合作是指兩個或多個個體共同努力完成某項任務或達成某個目標。希望通過這些合作范文的分享，能夠幫助大家更好地理解和應用合作的原則和方法。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇一

1．甲方是乙方_________專業的指定教學實習基地。

2．乙方根據學校_________專業培養計劃要求，結合甲方業務狀況，經甲方實習基地負責人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導下，制定具體實習方案，將該專業學生安排到甲方設定的崗位上學習和鍛煉。

3．甲方可以根據自身業務狀況的需要，經與乙方協商同意，在保證學生安全的條件下，可安排_________專業學生到基地服務。

4．乙方可對甲方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校做專題講座或企業推介活動。

5．甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓員工、講授相關專業知識或參與企劃營銷等活動。

6．經甲乙雙方協商，還可進行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協商解決。

7．本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

8．本協議自雙方簽字之日起執行。

_________年____月____日_________年____月____日。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇二

為了給_________大學廣大同學提供更廣泛的實習機會，為積極探索校企聯合培養創新型人才的模式，甲、乙雙方經友好協商，就雙方合作共建“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”事宜，達成協議共同遵守。

1.密切校企合作，建立長期穩定的_________大學校外實習基地，打造華南地區信息科技人才的培養基地。

2.探索校企聯合培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道。

3.實現資源共享，實現企業與_________大學在就業招聘、產品研發、成果轉讓、技術培訓等方面更廣泛的合作。

1.甲方與乙方合作建立“_________大學信息科學與技術學院實習基地”、“_________大學軟件學院實習基地”。從合同簽訂之日起,甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發布信息中是使用雙方共建本實習基地的名稱。

2.甲方從合同簽訂之日起，根據本科生教學計劃和研究生培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的高年級本科生、研究生參加實習，到乙方進行實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

3.甲方提供的實習種類分為教學實習(又稱短期實習，一般期限為1―2個月)和畢業實習(又稱長期實習，一般期限為3―10個月)，其中軟件工程碩士研究生一般要求在相關企業進行一年的畢業實習，并提交畢業設計。

短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業、實習學生根據三方協議約定。

4.實習期間，企業與實習學生不具有勞動合同關系，企業一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫療及其他待遇，但乙方根據工作需要且在學生自愿的前提下，在學生畢業后聘用實習學生中優秀的人才。實習學生在實習期間根據實習協議的要求服從乙方規章制度的管理(含考勤管理和技術管理)，并且不違反學校的管理規定。

5.開展實習遴選活動期間，甲方派出的學生與企業雙向選擇，學生由甲方和乙方聯合培養。

6.因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

合作期限暫定三年，自______年______月______日起至______年______月______日止。期滿可再續簽。

甲方權利

1.甲方有權督促乙方為實習學生提供相應的實習環境、工作以及安排合適的聯合指導老師。

2.根據實習學生在定向實習內容和表現，自行決定是否直接給予實習學生相應課程學分或直接參加丙方相應課程的考試以及參加畢業論文答辯。

3.對于與乙方聯合指導碩士研究生，甲方有權審核乙方提出的工程碩士生畢業設計培養計劃，成立碩士生畢業設計指導小組對學生畢業設計的進度和質量進行指導、監督和管理，并在乙方需要的情況下提供與畢業設計有關的技術咨詢。

4.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督和管理，發現問題及時提出解決辦法;協調乙方和實習生之間的關系。

甲方義務

1.及時公布乙方實習崗位需求，根據乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。

2.根據乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。

3.協助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規章制度。。

4.除因乙方工作原因導致是實習學生傷病外，其他醫療費用按學校相關規定處理。

5.協助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方及實習學生從乙方借用的技術成果的資料及介質一并歸還給乙方。但經乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。

乙方權利

1.乙方根據具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得乙方同意;

(1)不能勝任工作或不服從乙方工作安排;

(2)違反乙方相關管理規章制度或國家法律;

(3)給乙方人員損傷或給乙方財產造成損害的。

甲方有權書面通報乙方，并視具體情況可對該學生予以警告、終止實習合同等處理。

3.乙方與學生簽訂保密協議，有權利要求學生及乙方嚴格遵守保密協議，有權將學生的違約行為向學校通報。

乙方義務

1.乙方提供實習項目、崗位、實習工種安排應與所學專業一致或相近，個別學生自愿的`可以除外。

2.乙方根據人職匹配的工作要求每年定期提供1―2次以上的實習需求，一般為每年的三月、六月、九月，接納甲方3―5人以上的實習學生。

3.提供實習學生工作中所必需的資料及工作設施和工作條件。

4.負責實習學生在實習期間的工作內容的安排。

5.負責對實習學生進行日常考勤管理和技術管理，并派有經驗的高級工程師(或工程師)協助指導學生實習。

6.乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規范培訓，負有實習生安全重要勞動保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發生。否則造成損失由乙方承擔。

1.甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。

2.雙方分別指定一名項目聯系人在本協議有效期內負責具體聯絡工作。

3.項目聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。一方變更項目聯系人時，應當及時以書面形式通知另一方。

1.雙方同意在實習學生在實習期間完成的工作所產生的任何知識產權的應歸乙方所有，除非甲方、乙方和實習學生三方另有約定。

2.碩士畢業論文或畢業設計的成果歸屬根據項目具體情況約定。

1.甲方應對本項目涉及的技術和商業等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。

2.甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息(包括圖紙、參數、技術數據、各種形式軟件以及其他的`商業和/或技術信息)。

3.乙方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于甲方知識產權的相關技術信息及資料(保密信息除外)用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

1.協議經雙方簽字蓋章之日起生效。

2.本協議如有不盡事宜而發生的爭議，雙方友好協商解決。

3.本協議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。

甲方：______________________

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇三

甲方：_______________________（以下簡稱甲方）

乙方：_______________________（以下簡稱乙方）

一、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系，同意建立校企合作關系，甲方在乙方掛牌建立“___________校外實訓基地”。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。

1．甲方在乙方掛牌設立“_______系校外實訓基地”，甲方出資___萬元，乙方出場地、設備。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展實訓、培訓、科研合作。

標。

3．為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實訓需要；甲方聘請乙方的技術骨干、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務。

4．甲方從合同簽訂之日起，根據山西建筑職業技術學院建筑工程系教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的學生到乙方進行認崗、跟崗、頂崗實訓，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

5．乙方作為甲方學生的頂崗實訓單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在職業技能、專業素養等方面提升的需求。

6．乙方為甲方學生提供頂崗實訓相應的實訓崗位、生活環境（頂崗實習期限一般為5-6個月）。

7．頂崗實訓學生在實訓期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。

8．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

9．雙方將定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、

協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

本協議有效期三年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。

本協議自雙方簽字、蓋章之日生效。

甲方（蓋章）：_______________

代表（或授權）人：_______________

乙方（蓋章）：_______________

代表（或授權）人：_______________

_____年____月_____日 _____年_____月______日

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇四

雙方就共同建立校企合作關系，建立__科技學院“校外實訓與就業基地”事宜，經友好協商，達成如下合作意向。

為大力發展高等教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方選定的會員單位掛牌建立“校外實習與就業基地”。

根據高等教育有關校企合作，走“產、學、研”相結合道路的發展要求，本著雙方互惠互利的原則，甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，在不影響乙方正常生產的前提下，派遣學生到乙方實習，乙方根據學生實習期的內容、項目和課題給予安排到協議單位，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

(一)甲方

1、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。

2、確定基地名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。

3、選派責任心強、有實踐經驗的教師作為實習指導教師，組織好學生實習。

4、加強對實習人員管理，甲方指定帶隊老師，配合乙方做好實習管理工作。

5、根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務和項目合作研究。

6、實習人員在實習期間發生事故，由甲乙雙方共同分析事故原因，根據實際情況協商解決。

7、教育實習學生嚴格遵守乙方協議單位的各項管理制度和勞動制度。

8、根據乙方要求，積極推薦優秀畢業生供乙方挑選。

9、在職業培訓等方面優先安排乙方協議單位的技術、管理人員到甲方進修和聽課。

10、對乙方協議單位業務水平比較高、帶教工作認真負責或長期擔任帶教工作的人員可根據實際需要聘為兼職教師，或開展講座活動。

(二)乙方

1、按照相關要求，選定部分企事業單位與甲方共建“校外實習與就業基地”。

2、充分利用合作企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究。

3、與甲方共同安排實習計劃，結合單位實際情況，盡量滿足甲方的實習要求，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質。

4、指定責任心強、有經驗的技術人員配合甲方指導教師擔任帶教工作，并參加對學生的實習考核評議。

5、盡量為實習學生提供充分的實習條件，為實習人員參觀學習提供方便。

6、根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。

7、在盡可能的情況下，為甲方提供相關課程實習或教學參觀考察。

合作時間年，從_____年_____月______日起生效。根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作，共同商議形成新的合作意向。

1、本協議一式二份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。

2、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方：_______________乙方：_______________

甲方代表：_______________乙方代表：_______________

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇五

甲、乙雙方本著“優勢互補，資源共享，共同促進，互惠互利”的原則，經認真醞釀，達成以下協議。

（一）甲方的權利和義務：_______________

1．負責安排專業實習日程，與乙方協商專業實習人數；

2．尊重乙方的知識產權，嚴格遵守乙方的有關保密規定；

4．按規定交納必要的實習費用。

5．邀請乙方人員參加甲方組織的學術交流活動；

6．優先推薦優秀畢業生供乙方選聘；

7．科研成果以優惠的條件轉讓給乙方；

8．以優惠的條件為乙方定單培養各類急需人才，舉辦短期培訓班和學術講座。

9.鑒于醫院條件有限，乙方自行解決食宿問題，院外所發生的一切后果由乙方承擔，乙方概不負責。

（二）乙方的權利和義務：_______________

1．為甲方相關專業學生提供教學實習基地，并參與學生實習管理與指導；

2．按照甲方的實習日程，合理安排實習工作；

3．負責對甲方人員實習前進行安全、紀律教育；

4．為甲方人員的醫療提供方便；

5．負責對甲方實習人員做實習鑒定；

6．為甲方老師實習鍛煉和進行科研活動提供方便；

7．根據需要，派專家到甲方講學和技術交流。

有下列情況之一者，本協議自動終止：_______________

2．由于不可抗力因素而終止協議。

1．本協議未盡事宜由雙方協商解決，必要時可訂立補充協議；

2．自協議簽定之日起，有效期為五年。合作期滿后，經雙方同意，可續訂協議；

3．本協議一式兩份。經雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。

甲方(蓋章)：_______________

乙方(蓋章)：_______________

聯系電話：_______________

聯系電話：_______________

_____年_____月______日_____年_____月______日

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇六

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術性人才，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議。

(一)甲方：____。

1、優先為乙方提供有關專業的新信息，技術咨詢和開展技術協作;。

2、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務;。

(1)按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執行。

(2)加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規章制度。

(二)乙方：____。

2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠;。

3、為學生就餐、休息等活動提供條件;。

4、提供必要的勞動工具和勞保用品;。

5、提供實習必需的技術資料和樣品。

為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。

本協議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。

本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。

日期：____

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇七

根據國家教育部和江蘇省教委關于深入推進中職學校加強校企合作，改革人才培養模式的有關精神，為推動校企合作，實現以需促學，學以致用，提高學生實訓技能水平，經甲乙雙方友好協商，本著平等、互惠的原則，就雙方共建電子實訓基地有關事宜，達成以下協議。

一、合作方式：_______________

甲方投入土地，乙方投入設備和資金共同建設電子實訓基地。甲方將現校園南側約5畝土地提供給乙方作為電子實訓基地建設用地，乙方投入建設資金100萬元用于實訓基地的廠房、道路和實訓設施等建設。建成后，乙方向甲方提供不低于300平方米的標準車間用于學生實訓，其余部分由乙方自主經營使用，并接受甲方師生實訓。

二、合同期限及收益分配

1、合同期限為年，甲方自___月___日起將土地交付乙方建設使用，至___月___日收回土地。合同到期后，乙方在土地上的一切建筑物，無條件歸甲方所有。

2、自合同的第六年（即___元人民幣（大寫：__________________元整），并與當年___日前將收益金交付甲方。

三、雙方的權利和義務：_______________

（一）甲方的權利和義務

1、合作期間，若乙方從事違法經營活動時，甲方有權單方面終止合同，并不做任何經濟賠償。

2、因政府統一規劃或征用土地以及教育資源調整需要，甲方按上級要求有權單方面終止合同，未完成的合同時間段，甲方不做任何經濟賠償。

3、合同期間，甲方因教學需要安排學生實訓，應提前通知乙方，按甲方要求做好相關準備，接納學生實訓。

4、甲方有義務向乙方提供土地使用權屬證明。

5、在乙方進行場地建設期間，如有確需甲方出面辦理相關手續時，甲方有義務協助乙方辦理相關手續。

（二）乙方的權利和義務

1、乙方有權根據企業發展需要，并結合學校實訓需求，自主決定車間場地的布置和建設管理，自主采購和安裝相關生產設備。

2、乙方有權獨立地進行合法的生產經營活動。

3、在接受甲方的師生實訓期間，乙方有權根據生產安全和企業管理條例協助甲方對參訓師生進行必要的管理。

4、合同期間，乙方有義務配合甲方搞好師生的實訓、實習活動。

四、本合同一式四份，雙方各執兩份。未盡事宜，協商解決。合同自雙方簽字后即日生效。

甲方（蓋章）乙方（蓋章）

___年___月___日_____年_____月______日

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇八

1．甲方是乙方_________專業的指定教學實習基地。

2．乙方根據學校_________專業培養計劃要求，結合甲方業務狀況，經甲方實習基地負責人同意，由教師帶隊，在基地員工的指導下，制定具體實習方案，將該專業學生安排到甲方設定的崗位上學習和鍛煉。

3．甲方可以根據自身業務狀況的需要，經與乙方協商同意，在保證學生安全的條件下，可安排_________專業學生到基地服務。

4．乙方可對甲方人員進行榮譽聘用，被榮譽聘用人員可應邀到學校做專題講座或企業推介活動。

5．甲方可邀請或聘請乙方的教師為本公司培訓員工、講授相關專業知識或參與企劃營銷等活動。

6．經甲乙雙方協商，還可進行其他方面的共建活動，未盡事宜，具體協商解決。

7．本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。

8．本協議自雙方簽字之日起執行。

甲方（蓋章）：_____________乙方（蓋章）：_____________。

_________年____月____日_________年____月____日。

簽訂地點：_____________簽訂地點：_____________。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇九

（一）權利。

1、甲方有權要求乙方，按照雙方的規章制度嚴格管理實習就業學生；

2、甲方有權向乙方了解實習就業學生的情況；

3、甲方根據教學需要，可以協商聘任乙方符合“雙能型”要求的技術專家和管理人員作為其兼職教師或實習就業導師。

（二）責任。

3、甲方應學生實習就業的組織工作，根據需要派遣責任心強的教師帶隊指導實習；

（三）義務。

1、甲方應教育實習師生嚴格遵守乙方各項管理制度和保密制度；

2、根據乙方需要，優先并擇優推薦畢業生；

3、優先為乙方提供有關專業信息、技術咨詢，并開展技術協作；

4、優先向乙方轉讓甲方取得的科研成果；

（一）權利。

1、對違反企業管理規章制度的學生，乙方有權終止其實習活動；

2、有權向甲方了解實習學生的基本情況，要求甲方推薦優秀畢業生到乙方就業；

（二）責任。

1、為甲方實習學生提供生活、工作基本條件；

2、按規定對實習就業學生進行嚴格管理；

3、對實習就業學生進行安全教育；

4、安排思想政治素質好、實踐經驗豐富、有一定業務水平的人員指導學生實習；

5、負責實習學生的考核評議工作，填寫甲方提供的《實習鑒定表》；

（三）義務。

1、推薦專業技術人員作為甲方的兼職教師或實習就業導。

師；

2、向甲方提供實習學生的綜合表現情況；

3、本協議自簽訂之日起生效，有效期為5年；

4、本協議一式四份，甲、乙雙方各執二份；

5、未盡事宜和執行過程中出現的新問題，雙方友好協商解決。

甲方代表簽字：____。

乙方代表簽字：____。

單位公章：____。

單位公章：____。

20__年月日。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇十

根據高等院校學生培養目標及要求，_________大學與_________本著人才培養、科研攻關等友好合作意愿意，經雙方共同協商，特簽定如下協議。

一、乙方的生產基地在不影響其正常運轉條件下，可為甲方學生提供實習場地，并為甲方實習學生順利完成實習計劃提供大力協助。

二、甲方學生需到乙方生產基地實習，甲方應提前向乙方提交有關學生實習計劃（如學生人數、專業、實習時間、實習內容等），乙方收到甲方實習計劃后，應盡快根據生產情況合理安排，并將實習安排情況（要求）盡快反饋甲方，以便甲方最后確定實習計劃方案。

三、學生在乙方實習期間由甲方派出實習指導老師負責學生的實習指導、安全管理、生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方提供方便。

四、甲方師生在乙方實習期間必須遵守相關法規及條例，不得從事與實習無關的活動，保守乙方的生產技術和經營管理秘密。

五、學生在乙方實習期間，由于學生原因引起的安全問題，責任由甲方負責承擔。

六、甲、乙雙方本著產、學、研合作，互惠互利，共同發展的意愿，甲方應在科研攻關、科研成果轉化、人才培養等方面提供全面支持。

七、其它未盡事宜，雙方協商解決。

本協議一式_________份，甲、乙雙方各執_________份，經雙方蓋章后生效。

代表（簽字）：_____________代表（簽字）：_____________。

_________年____月____日_________年____月____日。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇十一

1.協議期限自____年____月____日起至____年____月____日止。

2.協議期限滿，即行終止。經甲乙雙方協商一致的，可以續簽企業合同。

2.甲方在工作學習時間外和法定假節日工作學習時，乙方單位按國家規定給予補休或支付加班補貼。

3.乙方因工作需要安排甲方加班的，甲方應予積極配合。未經乙方單位同意，甲方自行安排加班的，乙方均不予認可。

1.甲方的勞動補貼按乙方現行制度確定。

2.甲方全勤并提供正常勞動的，月補貼不低于元、試用期期間(頂崗實習前)每月元、轉正后(頂崗實習階段)每月元。(交通、餐費、住宿補貼包含在內)。

3.補貼支付方式：____。

4.乙方發放甲方勞動補貼時，根據國家法律、法規，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。

1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養的第三年教學環節的各項規定和要求，保證訂單培養的質量。

2.甲方在訂單培養期間，未經乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養的教學環節;如有特殊情況，需與乙方丙方請假協商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明，并回學校辦理相關手續。未經乙方丙方同意中斷訂單培養的教學環節，不能獲得相應的學分。

3.甲方在訂單培養的工作成果及其涉及的知識產權歸乙方所有。

4.甲方遵守乙方的保密要求，不得泄露乙方的商業秘密。同時，甲方根據訂單培養內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前，須經乙方許可。甲方違反上述保密的，由甲方承擔相應責任。

5.訂單培養期間，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理，遵守乙方的規章制度。若甲方不遵守乙方規章制度而引發的人身、財產損害，由甲方承擔責任。

6.甲方在訂單培養結束(不管任何原因導致實習結束)前，向乙方辦理全部交接手續，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔、資料、設備及其他資源和財產一并交還給乙方。

1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試，擇優確定訂單培養人數。

2.對訂單培養學員進行崗前培訓，協助丙方完成訂單培養的教學環節。

3.確定和支付訂單培養學生的崗位津貼。

4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養期間遵守乙方公司的管理規定。

5.乙方如實向甲方介紹公司情況、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導，對甲方的實習給予指導。

7.訂單培養結束時，乙方對甲方學生的實習表現做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。

9.甲方因違反乙方相關管理規定或國家法律、法規、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習，并有權向甲方索賠。

10.乙方按規定在甲方訂單培養期間及時發放甲方實習生活補助。如乙方安排甲方出差，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節假日工作，須按照相關規定給予加班酬金。

1.丙方根據乙方的要求，明確乙方培養崗位的大致需求人數，各崗位的職業能力需求，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養學習。

2.丙方制定相應訂單班管理規定，同訂單培養學生簽訂實習承諾書。

3.委派專門輔導員在訂單培養期間，定期了解學生意見、工作表現，做好學生的思想工作，負責與學生家長進行溝通，協助乙方做好學生的思想工作，保證實習工作順利進行。

4.丙方組織學生成立訂單班班委，與乙方共同對甲方進行管理。

5.甲方安排專業教師一名，配合乙方開展職業技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作，完成原訂單培養的教學環節。

6.與乙方做好溝通，將組織安排學生進行畢業實習和畢業論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。

1.任何一方未經另兩方同意不可隨意終止本協議。

2.任何一方有違約行為，均須承擔違約責任。

3.本協議中有關保密、知識產權、違約或賠償責任、連帶責任條款，不因本協議終止或解除而失效。

4.所有未盡事宜可另行協商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協議書的一部分。

5.本協議一式三份，經甲、乙、丙三方簽蓋章后生效，甲、乙、丙各執一份，復印件無效。

日期：____

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇十二

根據國家教育部和江蘇省教委關于深入推進中職學校加強校企合作，改革人才培養模式的有關精神，為推動校企合作，實現以需促學，學以致用，提高學生實訓技能水平，經甲乙雙方友好協商，本著平等、互惠的原則，就雙方共建電子實訓基地有關事宜，達成以下協議。

一、合作方式：____。

甲方投入土地，乙方投入設備和資金共同建設電子實訓基地。甲方將現校園南側約5畝土地提供給乙方作為電子實訓基地建設用地，乙方投入建設資金100萬元用于實訓基地的廠房、道路和實訓設施等建設。建成后，乙方向甲方提供不低于300平方米的標準車間用于學生實訓，其余部分由乙方自主經營使用，并接受甲方師生實訓。

二、合同期限及收益分配。

1、合同期限為年，甲方自___月___日起將土地交付乙方建設使用，至___月___日收回土地。合同到期后，乙方在土地上的一切建筑物，無條件歸甲方所有。

2、自合同的第六年（即___元人民幣（大寫：_______元整），并與當年___日前將收益金交付甲方。

三、雙方的權利和義務：____。

（一）甲方的權利和義務。

1、合作期間，若乙方從事違法經營活動時，甲方有權單方面終止合同，并不做任何經濟賠償。

2、因政府統一規劃或征用土地以及教育資源調整需要，甲方按上級要求有權單方面終止合同，未完成的合同時間段，甲方不做任何經濟賠償。

3、合同期間，甲方因教學需要安排學生實訓，應提前通知乙方，按甲方要求做好相關準備，接納學生實訓。

4、甲方有義務向乙方提供土地使用權屬證明。

5、在乙方進行場地建設期間，如有確需甲方出面辦理相關手續時，甲方有義務協助乙方辦理相關手續。

（二）乙方的權利和義務。

1、乙方有權根據企業發展需要，并結合學校實訓需求，自主決定車間場地的布置和建設管理，自主采購和安裝相關生產設備。

2、乙方有權獨立地進行合法的生產經營活動。

3、在接受甲方的師生實訓期間，乙方有權根據生產安全和企業管理條例協助甲方對參訓師生進行必要的管理。

4、合同期間，乙方有義務配合甲方搞好師生的實訓、實習活動。

四、本合同一式四份，雙方各執兩份。未盡事宜，協商解決。合同自雙方簽字后即日生效。

甲方（蓋章）：____乙方（蓋章）：____。

法定代表人：____法定代表人：____。

___年___月___日。

教學實踐基地合作協議（優秀13篇）篇十三

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會，行業，企業服務的功能，為企業培養更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業提供更大空間。在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就數控設備應用與維護專業的人才培養合作事項達成如下協議:。

本著"優勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系。

二、合作方式及內容。

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。

(一)互認掛牌，就業推薦，員工培訓合作。

1.甲方在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院校外實訓基地"，乙方根據需要在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓，科研合作。

2.作為甲方的校外實訓，就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德，智，體全面發展的優秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟，硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓，技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃，員工培養計劃提供依據。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

(二)訂單培養，合作辦學。

1.雙方共同合作，在數控設備應用與維護專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養，輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業，規模和合作方式。

2.為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。

3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立"泉州信息職業技術學院成人大專函授點"，采取"函授"模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。

4.勞動力轉移培訓:乙方以"招工就業"，"邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養企業員工。實現"招工"與"求學"聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。

5.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養質量。

6.甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發，技術援助和學術研討，成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發，教學改革，教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

8.甲乙雙方在開展訂單培養，合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學，實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養，合作辦學等而增加的部分教學成本。

以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力.本協議一式四份，各雙方各持二份。

日期：____