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課間活動真是（專業21篇）篇一

午飯后，同學們像一只只從籠子里飛出來的小鳥，興高采烈地來到操場上，開展有趣的。

他們有的在玩跳繩，有的在玩打籃球，還有的在玩踢毽子。踢毽子的同學最有勁。你看！那個穿著紫色連衣裙，扎著馬尾辮的小女孩就像個魔術師，毽子在她腳下蹦來跳去，總不會落地，可這毽子一到我腳下，就好像一個不聽話的小孩，我就才剛剛往上踢了1個它就落地，我試了好多次，可都還是這樣。

跳繩的'同學也不錯，聽說跳繩的同學最好把頭發盤起來，果然不出我所料，在操場上只要是跳繩的同學都是盤發的。

還有打籃球的，打籃球的全都是男生，不過，也有許多女生在一邊做著啦啦隊呢！我看他們這么熱情，我也找幾個沒有事做的一些同學創了一只啦啦隊。我們練習了一下，想：“我們就跳舞，一邊叫著加油！加油！加油！”于是我就告訴了其他隊員，我們并開始了，正在我們要開喊的時候，我并喊了一聲停！因為我看見了我們班的同學了，大家都問我干什么，我并如實的告訴了大家，還和他們講：“我們的口號改一改，變成三（2）班加油！三（2）班必勝！”于是我們開始喊了，果然不出我所料，我們班雖然輸了第一局，可最后還是贏了！

今天我玩的可真開心呀！

課間活動真是（專業21篇）篇二

“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲傳來，下課了。老師前腳剛走，后腳同學們就喧鬧起來。

教室里傳來嘰嘰喳喳的聲音，就像是個菜市場。有的三五成群的'玩著游戲，臉上都洋溢著笑容。有的在討論游戲，問其他同學玩不玩王者榮耀。女同學則在說著自己的趣事，喜歡什么明星，去哪個景點玩過等等。

操場就更有意思了。有的運動選手在為運動會做練習，跳遠、跑步、跳繩，只見他們雙臂揮舞，不停地練習著；有的在發奮練習廣播操，只見他們伸展手臂，為體操比賽做準備；也有的在做游戲，他們奔跑著、嬉笑著。我叫上好朋友玩了幾局“狼人殺”。大家圍在一起，有的在偷看、有的老老實實的閉著眼睛，聽人指揮、有的在一旁指揮……大家都很開心，整個校園都生氣勃勃，熱鬧非凡，氣氛濃烈。

突然，鈴聲再次響起，“叮鈴鈴……”上課了，同學們都回到了各自的教室，校園很安靜，只有同學們朗朗的讀書聲。

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課間活動真是（專業21篇）篇三

丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了。哦，我們快樂的課間十分鐘又開始了！

課間十分鐘，我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。

今天一下課，同學們就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的.三四個貼在一起像在說悄悄話兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來，一下子，管口冒出了一個小彩球，它越來越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會兒，成了一個“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個小泡泡在它身上，嗬，一只可愛的“米老鼠”“誕生”了！看著自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地數著，唉這個毽子終于落地了?，F在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學踢了。

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時響了起來，啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。我們校園的真是豐富多彩！

課間活動真是（專業21篇）篇四

“叮零零”，下課了。我們一窩蜂地涌出教室，開始了豐富多彩的。

我找來了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟，隨口便說；“我們來玩一個看起來是無法實現的'游戲吧？”“太好了！”她們倆異口同聲地回答道。說著，我找來一支黃色的粉筆，在水泥地上畫了一個小小的正方形。“這是干什么呢？”張藝舟疑惑地問?！坝螒蛞巹t是這樣的：我們三個人必須同時站在這個方格里，至少5秒鐘。”我解釋道。她們欣然接受了。

游戲開始了，我們三個人緊緊地抱在一起，只見陸逸舟眉毛緊鎖，噘起小嘴，緊張極了，我對她微微一笑，示意她不要緊張。她似乎明白了我的意思，我們慢慢地單腳離地。一開始我們配合并不默契，搖來搖去，活像一個可愛的不倒翁。伴隨一份緊張，我們雙手緊握，互相傳遞勇氣和力量，很快就像三根木樁一樣牢牢地扎在地上。心里開始默數：1，2，3，4，5，并默數著“穩”字，“成功啦，成功啦！”我們互相擊掌，歡呼雀躍。整個樓道里充滿了我們歡樂的笑聲。

真有趣！

課間活動真是（專業21篇）篇五

鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。

每周星期五第二節課的大同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起廣播體操，緊接著全班同學迅速圍起兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起扇子舞，按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。

緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢。最后，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊著口號；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出花兒般的笑容和快樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極，“鈴鈴鈴”原來是下課。同學們懷著依依不舍的心情回到教室。

大不但鍛煉身體，增強意志和靈活性，更鍛煉同學們團結協作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。

課間活動真是（專業21篇）篇六

今天，大時，老師讓班長從體育室拿來一個籃球。大家看到之后都在竊竊私語，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

這時，老師說：“今天我們來玩一個小小的比賽，比賽規則是這樣的：兩個人用背一起將籃球夾在中間，在教室里走一圈。如果中途球掉下來，就撿起來繼續走，時間最短的那組獲勝。每組玩兩次，取成績最好的那次?！甭犕昀蠋煹脑挘瑢W們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

“好，比賽現在開始，誰來帶個頭？”老師問大家。剛剛還躍躍欲試的'幾個男同學，現在沒聲，沒有一個人上場。后來在大家的你推我讓之后，第一組終于誕生，是我們班的“小博士”潘哲和“小可愛”胡昊，他們果然很厲害，配合得天衣無縫，途中球一次也沒有掉，而且速度很快，最終以11秒的時間到達終點。

下面的幾組配合得不是很默契，都用20秒左右的時間才到達終點?？吹角懊娴姆謹?，我想：反正大家都不是很好，我可以放心比賽。我和同伴史婉玲是一對好朋友，我們之間的默契應該還好吧?？墒侨怂悴蝗缣焖?，這一路上可謂是困難重重啊，幾十米的路，竟然掉四五次，唉，實在是丟人，竟然用21秒才走完，這應該是全班最差的一組吧，我心灰意冷地想。可是當宋曉曼和潘婧走完之后，我開心很多，因為她們用26秒。太棒，還有人替我們“墊背”。

不過，我高興得太早，第二次，宋曉曼和潘婧速度飛快，用11秒，成為女生組第一名，潘哲和胡昊用8秒成為男生組第一，其他組也都提高很多。我和史婉玲用18秒的時間，雖然成績有所提高，可還是躲不這個厄運——全班第一，不過是倒數的。

課間活動真是（專業21篇）篇七

我喜歡的有：跳繩、捉迷藏、“開火車”、寫大字……但我最喜歡的`是玩“老鷹捉小雞”的游戲。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥飛奔出教室，來到操場上。我和龍晴晴、肖洋、石雅麗等同學玩起了老鷹捉小雞的游戲。

我們由“黑白電視機”決定誰當老鷹，誰當老母雞。結果，龍晴晴當老鷹，我當母雞，其它同學當小雞。

過了一會兒，只見“老鷹”滿臉陰笑，她是不是又想出什么壞主意了呢？但是我還是機智地避開了她的壞主意。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只得依依不舍地回到了教室。

這個游戲真好玩！

課間活動真是（專業21篇）篇八

學校為了豐富，我們學校里組織了一次親子活動，目的是加強學校之間的聯系。親子運動會分為三種，有快樂向前沖、二人三組跑、有般小豬。經過抽簽我被分到第二種，二人三組跑。我非常高興，因為這是一場有爸爸、媽媽和我一起參加的運動會，我和爸爸在家里認真的練習。

下午第三節課，天氣晴朗，我們二年級的同學懷著喜悅的心情和家長們來到操場上。我們組共有十位同學參加比賽，家長和我們并排站著。李老師把比賽的過程講了一邊說：大家請注意，這十位家庭用一根布條，每一組家庭到了終點才能把布條給另一個家庭。；還用不能出白線除了白線犯規矩就不能參加了。李老師說開始比賽，操場上頓時響起一片加油聲。第一組是徐子軒一家，他的媽媽給他們系上布條準備比賽，比賽開始了我們班的`選手都像火箭一樣沖出去。我是最后一個，輪到我了我爸爸沒有時間，我和我姑父一組媽媽給我們系上布條。姑父一邊走一邊喊著：一二一；我和姑父竭盡全力沖出去，我聽到同學們在為我們家油，我和姑父加快了速度到達了終點。我才喘了一口氣，我們班得了第一名，同學們和家長都高興得跳了起來。

今天的活動真好玩，讓我明白了友誼第一，比賽第二，以后再有這樣的活動一定還會參加的。

課間活動真是（專業21篇）篇九

我最喜歡的，莫過于蕩秋千啦！

不信，你瞧！每逢第二節課一下課，我們就快步直奔操場。我和小蘭，小玲一起來到秋千架下。首先，我就蕩起秋千來。

覺得自己駕著云朵飛到了月球上。正在同嫦娥姑娘和小白兔說話呢！她們看見我來了，高興地連忙迎了上來。正在砍桂花樹的吳剛這時也捧來了桂花酒??過了一會兒，眨著眼睛的小星星圍了上來，我好奇地問星星：“星星，星星，你們為什么白天不出來，總是要等到晚上才出來呀？為什么老是眨著眼睛看著大地？”小星星還沒來得及告訴我，我就飛走了??怎么了？我睜開眼睛了。于是，我坐在秋千上，把我剛才仿佛飛到空中的見聞說給伙伴們聽，她們簡直聽得入了神！

課間活動真是（專業21篇）篇十

我們學校最近一段時間里，開展陽光體育活動，名字叫“大”，“大”讓我的身體更加強壯，體魄越來越好，這也是我們希望的活動。

活動由做做眼保健操開始、武術操、廣播體操、跆拳道的入門操。整個活動組織有序，舉行得有聲有色。每班定時會調整特色體育項目，如：跳繩、籃球、接力、立定跳遠、沙地跳遠……他們通過大課間解決了體育教師人數不夠的問題，解決了人數多、場地少、沒辦體育課很少的問題，同時也解決了學生運動強度達不到的問題。

“大”給我留下了深刻的印象，收獲是沉甸甸的，其中有感悟、有靈感、有激勵、也有反省。體育課不僅是實現體育教學、完成學校教學任務的重要形式，更重要的是擔負著增強學生體質，促進學生健康成長的'責任。學校的道路任重而道遠。

大呼吁了我們，讓我們一起運動起來，號召更多的人從繁忙的生活中，獲取快樂，哪怕是微不足道的。“大”重的陽光體育活動，已把我們從枯燥的學習中脫離，體驗著運動帶給我們的樂趣。

課間活動真是（專業21篇）篇十一

“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學們像洪水一樣涌到操場上。

同學們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的'踢毽子……小明和小紅在跳繩，小明說：“小紅我們來比一比誰跳得多，好不好？”小紅說：“那我們來比一比吧！”經過激烈地比賽，小明跳了五十七個，小紅跳了五十個。小明說：“下次多努力，平時多練習，就能超過我了！”

大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規則，小張和大英必須站在原地，可以晃動身體，但不準走動。大英和小張屏住呼吸，大聲說：“來抓吧！”小王只能靠聲音來辨認方向，小張實在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時，小王聽見了目標，就跑過去抓，小張靈活的躲過去了，大英看見了大笑起來，可是，小王聽見了小英的笑聲，又循著聲音跑過去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮?！?上課鈴響了，同學們排著整齊的隊上樓了！

我喜歡，因為讓我們的身體更強壯了，心情更開朗了。

課間活動真是（專業21篇）篇十二

大課間的活動多么豐厚多彩?。∮羞\動的，有做游戲的，有在拿器材的，還有許多人在玩猜拳的，黑白配，匹配的……各種各樣，還有搶位置的呢！

體育活動就曾經多的數不清。有的在比誰跳得遠，贏了得人還會“輕視”他人，似乎是在說：“你過來??！”有的在打籃球，守在藍下的人顯出一副崇高不可侵犯的樣子，對方也用力的沖向籃筐，準備投籃。有的玩誰跟誰pk踢毽子，有些菜鳥就連一個也踢不起來，有些高手30秒能踢40個，也有十分精彩的競賽。你看，他們兩不相下正在用力的踢呢！有的在練習跑步，那是由于要鍛煉身體，去參與學校里的運動會，他們有的鍥而不舍，就算跑不動了也要咬牙堅持，有的卻半途而廢，跑一會兒就休息一次，跑一會，又休息一次，才跑了半圈呢就休息了十五次。有的在練習跳繩，有些人比較花巧，單腳跳啊，雙腳跳啊，雙飛啊，交叉跳啊，把它們混在一同跳。有些人比較誠實，他們跳起來，單腳跳就是單腳跳，雙腳跳就是雙腳跳，從不把他們混合在一同。

豐厚多彩的大，直到上課鈴響才終了。但它給了我們無限快樂，無限陽光。

課間活動真是（專業21篇）篇十三

下課了，同學們都跑出教室，來到操場，拿出自己喜歡的運動器具，作文。有的打乒乓，有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳繩，還有的爬竹竿。操場上熱熱鬧鬧。

我一眼看過去：拍皮球的弓著腰，一邊拍一邊數數。皮球在他的手下，乖乖地往前走，有時走得快點，有時走得慢點。有時向左轉，有時向右轉，有時突然向后轉。

旁邊是一個踢毽子的女同學，她伸開雙臂，左腳站立，右腳在踢毽子。毽子在空中翻了個跟頭，又乖乖地落在她的腳上。有時毽子飛過她的頭頂，沒想到她輕巧地把腳伸到身后，把毽子又從她的頭頂踢了回來。

這時一個女同學甩著繩子跳過來，她把繩子甩成輪子一樣，她的人就在輪子里面。她頭上的兩根小辮子，在上下跳躍，象在指揮著她跳的節奏。

兩個打乒乓的同學，在桌子前來回移動，身體向前，聚精會神，手臂不斷地甩、推，黃色的小球在他們中間跳來跳去。這時一個同學剛剛要發球，拋起球，等球掉下來，就用板用力地把它打過去。

這時一個男同學，在旁邊的竹竿上爬了兩三回，爬上去又滑下來，始終爬不到頂。但是他爬得很快樂，他堅持著。我想總有一天，他肯定會把竹竿爬得很熟練的，說不定他還會象蜘蛛一樣倒在空中。

給了我們很多快樂，使我們的身體健康靈活。

課間活動真是（專業21篇）篇十四

富的。

同學們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的踢毽子……小明和小紅在跳。

繩，小明說：“小紅我們來比一比誰跳得多，好不好？”小紅說：“那我們來比一比吧！”經過激烈地比賽，小明跳了五十七個，小紅跳了五十個。小明說：“下次多努力，平時多練習，就能超過我了！”

大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規則，小張和大英必須站在原地，可以晃動身體，但不準走動。大英和小張屏住呼吸，大聲說：“來抓吧！”小王只能靠聲音來辨認方向，小張實在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時，小王聽見了目標，就跑過去抓，小張靈活的'躲過去了，大英看見了大笑起來，可是，小王聽見了小英的笑聲，又循著聲音跑過去，大英被抓住了。

“叮叮叮！叮叮?！?上課鈴響了，同學們排著整齊的隊上樓了！我喜歡，因為讓我們的身體更強壯了。

課間活動真是（專業21篇）篇十五

我最喜歡每天下午的大了，那是我一天中最開心的時間。

下午上完課后，做完眼保健操，每個同學都拿出短繩，排著整齊的隊伍，到操場參加大。

差不多全校班級都到齊后，廣播響起了歡快的廣播操音樂，我們每個同學都精神抖擻，認真地做起廣播操來，伸手、踢腿、彎腰、跳躍……大家都盡量把每個動作做得最好。

廣播操結束后，同學們紛紛拿起短繩，準備跳繩。首先是二三組跳，一四組同學坐下數數，二三組跳完后換一四組跳，二三組數數。當廣播響起伴奏音樂，同學們便飛快地跳起來，個個輕盈得如燕子，繩子“啪啪”地打在地上。有的女生跳法更是五花八門，有“雙飛”的，交叉跳的，反跳的也有……我也不甘落后，一分鐘能跳190下呢！

接下來，是我最喜歡的運動——跳長繩。同學們分成四個組，每一個組會拿到一條長繩，兩個同學負責甩繩，其余同學只要看準時機就往中間跳，跳完一個就往反方向跑出來，接著第二個，第三個……直到全部同學跳完后，甩繩的同學就換成另兩名同學，一輪接著一輪，有些同學跳繩姿態花樣百出，引得同學們的陣陣笑聲，我們好快樂啊！

大課間結束后，大家臉上紅撲撲的，流著小小的汗珠，又排著整齊的隊伍，說說笑笑地回到教室去了。

大課間既鍛煉了身體，又有趣好玩！我真喜歡這快樂的大課間！

課間活動真是（專業21篇）篇十六

我們一共有十人參加踢球，分成的兩組，每組有五人，各自分配了任務，有守門員、前鋒、中場、后衛。我是前鋒，比賽一開始，我就把球踢了出去，同學們紛紛過來搶，于是我帶著球向前沖，趁對方不注意時，我飛起一腳，把球踢進了對方的球門，我們隊得了一分，隊員們在一起歡呼雀躍。過了一會兒，大家都已經是滿頭大汗了，可是，誰也不想停下來。

“丁鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們還意猶未盡，操場上留下了我們的歡聲笑語。

是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的。

作文。

水平都能有更大的提高！

課間活動真是（專業21篇）篇十七

丁鈴鈴，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

豐富的不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。

課間活動真是（專業21篇）篇十八

“鈴鈴鈴”一星期兩次的大又開始了。

同學們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自我的玩具?？?！同學們有的扭動自我的身體轉動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放，小陳只顧著用自我的'棋子來堵我的棋子，卻根本沒辦法為自我“蓄謀”，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。之后我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自我就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發現了我的計謀，可是已經來不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我最終艱難的贏了。

這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了，歡樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。

課間活動真是（專業21篇）篇十九

們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

子被她踢得忽左忽右、忽上忽下，像美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，又像跳躍在五線譜上的音符。

球場上，男孩子們生龍。

活虎。他們分成兩組，展開激烈的比賽。一個高個子男生搶到了籃球，快步向球籃。

奔去，他身旁幾個男孩，一邊奔跑，一邊想辦法阻止他。觀看的同學也在一旁吶喊助威。

教室里，幾個喜歡安靜。

的女孩，圍在一起看課外書。

籍，她們邊看邊交流，沉浸在知識的海洋里。

豐富的不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂！

課間活動真是（專業21篇）篇二十

每次早讀過后上完一節課之后，全校二、三、四、五、六年級的學生都是要到學校教學樓后面進行大——的操場上踏步和跑步的，而一年級的學生就在年級的面前跳舞的。

話說春天和冬天的時候去踏步就冷得要縮著脖子，夏天的時候就熱得不行，每次回到班里都會像洗了頭發一樣，秋天就總是下雨咯，很少去。這樣的話一般人都會很討厭這樣的大，可我卻出奇的喜歡，原因你們肯定想不到，哇哈哈~就讓我們來看看吧：

二年級的人要是惹急了我們班的男生那他可就遭殃了，校長只要一宣布解散，他們就會沖上去像人販子一樣捉住他們，當然，這都是鬧著玩的。

講了這么多，你是不是也想來我們的大中插一插隊啊。

這真是快樂無比的時光啊，升初中之后就再也看不到了……。

課間活動真是（專業21篇）篇二十一

叮鈴鈴，下課了，教室里頓時熱鬧起來了，有的同學在課室的桌子上玩擺尺子，玩得可入迷呢！連桌子椅子在課室里亂成一團也不知道；還有的同學在玩捉謎藏，有的有找、有的藏。還有的同學在旁邊觀看別的同學玩，他們不時又發出歡樂的喝彩聲，同學們玩得可開心呢。

我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”，為了分開兩組，我們先猜拳，用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始，我和同學們都出石頭，只有一位弱小的小女孩出剪刀，這個女同學開始跟我們一塊玩還很高興，這時，看到自己猜拳輸了，臉上馬上顯出不高興的樣子，眼看這位小女孩就要哭了，這時我想自己吃點虧吧，于是說：“算了，我來抓，你們趕快跑吧！”小女孩變哭為笑，她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數五十下，然后再說：“一二三，過馬路要小心?！碑斘覄傉f完的時候，那些同學已經離我而去了，當我說完第二句的'時候，有一個同學握緊拳頭，躲在我的身后，我一轉過頭來“呀”！嚇了我一大跳，其他在走廊上的同學都哈哈大笑起來。

接著第三盤，我推測一定有人碰到了，果然不了所料，一個胖胖的男孩碰了我一下，我連忙跑過去抓住這個小男孩，正當我們玩得最高興時候，討厭的鈴聲響起來了，我們不得不回教室準備上課了。

這次玩“紅綠燈”令我們在很歡樂，我能助人為樂使那位女同學玩得開心，我也開心了。