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合同完成情況（專業17篇）篇一

時光流逝，轉眼間一個學期過去了，五年級班在學校領導的親切關懷和正確領導下，加上師生的共同努力，順利地完成了本學期的語文教學任務，實現了學期初制定的教學目標。本學期的語文教學工作總結如下：

充沛應用了學生在校的時間，并停止合理細致的布置。每天早讀語文。一絲不茍的增強學生根底學問的鍛煉，從寫好字，按時完成作業動手，催促每一位學生踏實、認真的面對學習；應用其他空隙，耐煩細致的對后進生停止輔導，寬容學生的缺乏，讓學生重新審視自我，以積極的態度迎接學習。

第二，在口語交際中，聯系實際，創設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。

第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。蘇教版新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到練習，口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。

1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。

3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的'課外閱讀習慣。

1、采用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。

2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、重視優生的培養和差生的轉化工作。

合同完成情況（專業17篇）篇二

時間過得真快，一轉眼，這學期就即將結束了，在本學期的各項教學工作中，我努力擺正自己的位置，勤于耕耘，一切以學生為中心，踏實地完成了各項教學任務。為了以后的工作更上一個新的臺階，為了孩子們更加健康地成長，我特將本學期的工作加以回顧，總結如下：

孩子們來到學校，不僅僅是要教會他們課本上的知識，更重要的是讓他們學會做人。因此，我經常利用讀報堂，語文課對學生進行思想教育。我班的李豪楠、蘆昊陽等同學脾氣倔強，總是因為一點雞毛蒜皮的小事和其他同學斤斤計較，糾纏不清，我就借機給同學們講一些小故事，讓大家學習故事中主人公的寬宏大量，再在表揚一些班里那些心胸寬廣的同學，堅持下來，他們的脾氣收斂了許多，也懂得去尊重別人，這為班級的管理也奠定了基礎。

我班有幾個離異家庭的孩子，這些孩子的脾氣較古怪，我就常找他們談心，告訴他們大人的事讓他們自己處理，小孩子管不了，也不要有包袱，應該知道自己的.任務就是學習，不要讓大人再為自己操心，通過多次交流和溝通，這些同學都能把思想轉移到學習上。

班會是教育學生思想觀念的最好途徑，所以我很重視每周的主題班會課。每節班會課都由學生自己主持、召開。而且每次都會換不同的主持人，這讓平時機會較少的同學也上臺展示自己的才華，同學們都很積極，豐富多彩的主題班會不僅加強了班級的凝聚力，而且也培養了更多優秀的人才。

所話說：“金無足赤，人無完人。”再優秀的學生也有他們不足的地方，話又說回來，再差的學生也有自身的優點。我班的王杞瑞就是一個很好的例子，入班時，他成績很不好，但通過觀察，我覺得他不是一個笨孩子，只是學習習慣很不好，于是我就在他身上找閃光點，發現他背書時，只要注意力集中，就能快速背下來，于是我就抓住這一點，不停地表揚他，讓他產生積極的情感，從而以點帶面，促使他全面發展。

1、培養學生良好的學習習慣。上課該怎樣聽講，怎樣發言，都讓學生們學成規矩。對于會聽講、會學習的孩子加大表揚力度，從而去影響那些習慣不好的同學。

2、培養學生的紀律觀念，例進餐廳，回教室，進教室參加各項活動，都要求學生會站隊，對于那些愛動愛跑的同學，派班干部專門盯住，如果在站隊過程中，亂跑了，就懲罰他們重新回到原點，走回去，并且要走兩趟，這樣長期下來，同學們都學會了站隊。

3、培養學生良好的書寫習慣。這也是我長期以來常抓不懈的工作，通過寫字課的練習，再運用到平時的作業中，這樣循序漸進，大部分的孩子在字體上都有了很大的進步。

在教學中，我有疑必問，在各章的學習上，都積極征求其他老師的意見，學習他們好的方法，扎實自己的基本功。

在管理方面，我也常請老教師傳授經驗，找到適合自己班級的一套管理方法，使工作進行得更加順利。

本學期的工作已經告一段落，在不斷地成長中，我自身還存在很多問題，需加以改進。

1、雖然大部分同學的字體有了很大程度的進步，但是，還有個別同學的字體還不能令家長滿意，仍需加大力度去指引，去影響。

2、遇事還不夠有耐心，對于一些常犯錯的同學，還要多用點心去感化他們。

通過總結反思，在往后的工作中，我會繼續提高自己各方面能力，把工作做得更細致，更有效，更出色。

合同完成情況（專業17篇）篇三

在人生的旅途中，我們會面臨各種各樣的任務和挑戰。完成任務不僅需要付出努力，更需要總結經驗，將經驗轉化為自己的心得體會。心得體會是我們成長的見證，是我們進步的動力。通過總結自己的完成情況，我們可以更好地應對未來的挑戰，并不斷提升自己。

首先，完成任務需要耐心和毅力。在完成任務的過程中，我們會經歷各種各樣的困難和挫折。只有保持耐心和毅力，才能夠堅持下去，將任務圓滿完成。比如，我曾經參加過一次學術競賽，其中有一項任務是寫一篇論文。剛開始的時候，我遇到了很多難題和困擾，而且寫作過程中也常常遇到瓶頸，難以有新的靈感。但是我沒有放棄，我堅持每天都花一些時間去寫，并且向老師和同學請教，最終我成功地將論文完成，并且得到了很好的評價。這次經歷使我深刻地認識到，只有耐心和毅力，才能夠克服各種困難，完成任務。

其次，完成任務需要合理安排時間。時間是有限的資源，只有合理利用時間，才能夠高效地完成任務。在任務完成的過程中，我們需要對時間進行有效地管理，制定詳細的計劃，并且嚴格遵守計劃。比如，我曾經參與過一個社區志愿者的活動，我們需要在一天之內完成一系列的任務，包括清理環境、幫助老人打掃衛生等。在開始之前，我們制定了詳細的計劃，并且根據計劃進行任務的分配和執行。通過合理安排時間，我們最終按時完成了任務，并且得到了社區居民的認可和好評。這次經歷使我認識到，合理安排時間是任務完成的關鍵，只有將時間用在刀刃上，才能夠高效地完成任務。

此外，完成任務需要團隊合作。在完成任務的過程中，我們常常需要與他人合作，共同完成任務。團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養良好的溝通和合作能力。比如，我曾經參與過學校的一個項目，我們需要完成一項社會調查。為了準確地收集數據和統計數據，我們組織了一個小組，其中包括了統計專業的同學和社會學專業的同學。在小組成立之后，我們制定了詳細的工作計劃，并且根據各自的專業知識進行任務分工和協作。通過團隊合作，我們成功地完成了社會調查，并且獲得了一致好評。這次經歷讓我深刻地認識到，團隊合作是任務完成的重要保障，只有團結一心，共同努力，才能夠圓滿完成任務。

最后，完成任務需要不斷總結和反思。任務完成并不意味著我們的工作就結束了，相反，我們還需要對完成情況進行總結和反思，從中找出問題和不足，并且積極改進。比如，在完成一次調研報告之后，我會仔細閱讀自己的報告，并且將自己的工作與其他同學的工作進行比較。通過反思，我發現自己在收集數據和分析數據的過程中存在了一些問題，而其他同學在這方面做得較好。于是，我向其他同學請教，并且積極改進自己的工作方法。這次經歷讓我明白，完成任務不僅需要努力，還需要積極總結和反思，只有不斷進取，才能夠不斷提高自己。

總結而言，完成任務是每個人成長的必經之路。通過總結心得體會，我們可以更好地應對未來的挑戰，并不斷提升自己。完成任務需要耐心和毅力、合理安排時間、團隊合作和不斷總結反思等。我相信，只要我們堅持不懈地努力下去，總有一天，我們能夠做到任何我們想要做到的事情。

合同完成情況（專業17篇）篇四

第一段：引言（150字）。

在日常生活和學習中，完成任務是人們不可或缺的一項基本能力。而這項能力的發展涉及思維、動力、時間管理等多個方面。在完成任務的過程中，我逐漸意識到，合理的規劃和持續的執行是取得良好結果的關鍵。通過不斷總結和反思，我不僅提高了任務完成的效率，也對自己的個人發展有了更深刻的認識。

第二段：合理規劃(250字)。

在完成任務的過程中，我逐漸認識到規劃的重要性。合理的規劃可以幫助我充分利用時間和資源，合理安排任務的輕重緩急。最近，我經歷了一次大型項目的完成過程。一開始，我并沒有很好地規劃工作時間，導致任務的推進出現了困難。但是，在教師的幫助和自身的不斷努力下，我逐漸學會了制定明確的目標，設置可行的時間計劃，并分解任務，找到適合自己的工作方式。通過合理規劃，我成功地完成了這個項目，并對自己的任務管理能力有了更深的認識。

第三段：持續執行(250字)。

除了合理規劃外，持續執行也是任務完成的關鍵。在完成任務的過程中，我發現自己時常會面臨動力不足的情況。特別是在面對艱巨的任務，我常常會感到困難重重，難以堅持下去。然而，通過自我激勵和自律，我逐漸克服了這個問題。我嘗試將長期任務拆分成短期目標，并設定獎勵機制，以激勵自己堅持下去。我也意識到，積極的思維和樂觀的態度對保持動力非常重要。通過持續執行，我完成了許多原本看似不可能的任務，并獲得了成就感和自信心。

第四段：總結反思(250字)。

每次任務完成后，我都會進行總結反思。這個過程有助于我了解任務的完成情況，找到自己的不足和改進的空間。最近，我意識到我在任務中常常會過于追求完美，導致花費過多的時間和精力在細節上。在一次項目結束后，我受到了同事的建議，學會了適當地權衡，識別任務的關鍵要點，并學會快速決策。這使我的任務完成更加高效和順利。總結反思的過程也讓我認識到了自身的局限性，并鼓勵我積極尋求進步和提高。

第五段：展望未來(300字)。

通過完成任務的體會，我對自己的個人發展有了更深的認識，并樹立了遠大的目標。未來，我希望繼續提高自己的任務管理能力，學會更好地規劃和協調時間，以適應不斷變化的環境。我也希望通過與他人的合作，學習他們的經驗和方法，不斷擴展自己的專業知識和技能。最重要的是，我希望保持積極樂觀的心態，面對挑戰和困難時勇往直前。只有不斷學習和進步，我才能更好地完成任務，取得更大的成功。

結尾（100字）。

通過不斷總結和反思，我逐漸提高了任務完成的效率。合理的規劃和持續的執行讓我在任務中充滿動力，并取得了好的結果。總結反思的過程也讓我認識到了自身的不足和改進的空間。未來，我將繼續努力提升自己的任務管理能力，迎接更大的挑戰。只有將經驗轉化為實際行動，我們才能不斷成長，邁向更好的未來。

合同完成情況（專業17篇）篇五

在人生的道路上，每個人都會經歷各種各樣的挑戰和困難。而在這個過程中，擁有一顆積極向上，并且能夠及時總結并領悟自身經驗的心態尤為重要。在這篇文章中，我將分享我個人在完成任務時的心得體會，包括設定目標，制定計劃，保持專注，克服困難和總結經驗。

在完成任務之前，我們首先要設定明確的目標。目標是我們前進的方向，只有明確了目標，我們才能夠方向明確地努力奮斗。設定目標的過程需要我們考慮自己的興趣和能力，同時也要考慮到當前的實際情況。一個恰當的目標能夠幫助我們保持動力和對未來的希望。曾經有一次我參加一個馬拉松比賽，我設定的目標是在2小時內完成比賽。這個目標一方面考慮到了我自己的水平，一方面也激發了我完成比賽的動力，最終我成功地在1小時58分內完成了比賽。

設定目標之后，我們需要制定詳細的計劃。計劃是目標實現的藍圖，只有制定了實際可行的計劃，我們才能順利地向目標邁進。在制定計劃時，我們應該考慮到任務的緊急程度和關鍵節點，以便為實現目標提供指引。此外，在制定計劃時，我們也要考慮到時間的安排和資源的利用，這樣才能更好地實施計劃。有一次，我面臨著一個工作任務，要在一個星期內完成。為了確保任務的順利完成，我分析了任務的步驟和時間分配，制定了一個詳細的計劃，并按照計劃的要求進行了實施。最終，我成功地在預定的時間內完成了任務。

在任務的實施過程中，我們要保持專注。專注是做好事情的關鍵因素，只有全神貫注地投入到任務中，我們才能夠有效地完成任務。現代社會的多任務環境使得我們很容易分散注意力，因此，我們需要學會抵御各種誘惑，集中精力。有一次，我在完成一份文章時遇到了很多干擾，但是我意識到只有專注才能夠寫出好的文章，所以我抵制住了干擾，一心一意地投入到寫作中。最終，我完成了一篇令我滿意的文章。

在完成任務的過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難和挑戰。面對困難，我們要堅持不懈地努力奮斗。困難可以鍛煉我們的意志和毅力，只有經歷了挫折和挑戰，我們才能不斷成長。在我完成業務推廣的任務時，我遇到了很多困難和阻力，有時候我甚至想要放棄。但是，我明白只有堅持下去，才能夠取得成功。最終，我克服了困難，取得了出色的業績。

完成任務后，我們應及時總結經驗并得出心得體會。總結經驗是為了更好地提升自己，避免重蹈覆轍，也是為了將來更好地應對類似的任務。通過總結，我們能夠發現不足之處，優化方法和策略，提高自己的能力。在工作中，我總結了上一次項目的經驗教訓，發現了自己的不足之處，進一步提升了團隊的協作水平和工作效率。

通過設定目標，制定計劃，保持專注，克服困難和總結經驗，我在完成任務時獲得了寶貴的經驗和心得體會。這些經驗不僅在完成任務中起到了重要的作用，也對我個人的成長和發展起到了積極的推動作用。希望將來在面對新的任務時，我能夠把這些經驗和心得應用到實踐中，不斷提高自己的效率和能力，更好地完成任務。

合同完成情況（專業17篇）篇六

一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的總結。

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。積極參加校本培訓。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，認真學習縣教研室提出的課堂教學模式，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節，對自己的教學促進很大。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。

另外，我積極學習教育教學理論，努力提高自身教育教學水平。本學期我讀了《師愛的智慧》、《心平氣和的一年級》、《小學班主任工作精彩案例》、《給教師的101條建議》、《個性化作業設計經驗》等書籍，并把自己的教學經驗及時總結，撰寫了論文《淺談素質教育下的體育與健康教學》，獲市級貳等獎。《讓書引領我們成長——讀《心平氣和的一年級》有感》是我重點整理得一篇讀書論文。下學期我將繼續多讀書，讀好書，真正做到讓書引領我成長。

本年度我繼續擔任五年三班的班主任，本學期的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪、家長會等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現突出。

作為五年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。第一、我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的`好習慣。第二、認真盯好兩操及晨誦、午讀，為學生創設良好的環境。創設良好的班級氛圍。第三、充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等得待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍。

我積極參加學校課程開發，并積極引導學生加以落實。在剪紙、泥塑課上，引導學生創作出大量作品，得到了學校及鎮教委領導的好評。雖然這些作品還不夠精美，但收獲的快樂卻是無法比擬的。在下學期，力爭再接再厲，爭取做得更好。

另外，我還負責管理學校向陽廣播站這一任務。在本學期，我認真準備廣播稿，積極選取優秀廣播員，堅持每周二、周四早上準時廣播，得到了領導和老師們的好評，圓滿地完成了本學期的任務。

在工作中，我積極配合學校領導，多次利用雙休日加班，如實驗室的儀器整理、圖書室的新書編排等。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭取得更加優異的成績。

合同完成情況（專業17篇）篇七

時光如梭，匆匆忙忙一學期將要結束。回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，在平凡中有創新，在忙碌中有收獲。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓，現將一學期的工作總結如下：

本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生，給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。讓學生感受到老師在與他們同甘共苦，使之明了老師的一片真誠與苦心。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

通過這一學期的不斷努力，我班各個層次的學生都有了不同程度的進步，對數學的學習興趣也有了提高。“沒有最好，只有更好”在今后的工作中，我將揚長避短，進一步加強學習，不斷提高業務素質，以適應新課程改革的要求。

合同完成情況（專業17篇）篇八

本學期以來，我擔任六綜合教育教學工作。開學初，我認真研讀教材，以努力提高學生收集、整理資料，調查分析，做了詳細的教學計劃，并按計劃，采取課時集中與分散相結合的方式，自主地組織學習活動。

在教學工作中，我密切聯系學生的生活經驗和社會發展的實際，確定好綜合教育的主題，并圍繞主題制定好切實可行的教學計劃，以保證教學有序深入地開展。結合我鄉的人文地理條件，社會熱點問題及學生的身心特點，在實施過程中尊重學生的選擇。

在學習中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養良好的學習習慣。在活動中，他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等方面都得到了提高。綜合教育為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。在這一系列的活動中，學生了解了家鄉的實際，形成愛家鄉、愛社會、愛國家的思想感情，增強民族自豪感，以及對國家、對社會的使命感，掌握知識，提高能力，開拓視野。可見，通過綜合教育課，學生不僅在活動中獲取知識，培養能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。

綜合教育是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。因而它體現綜合性、整合性。在實施過程中，讓學生在體驗與探究中不斷成長，在參與和融入社會中不斷成熟，在認識自我的生活能力中不斷完善，謀求自我、社會與自然的和諧發展。

展望未來，希望通過綜合教育活動課，進一步更新教師的教育觀念，徹底轉化陳舊的教學模式，用開放性學習激發學生的研究興趣，激勵學生的研究功能，激活學生的研究思維。總之，我們希望通過這門新興學科，使大家明確一個根本問題，那就是——在新的起跑線，“我們和學生同成長”。

合同完成情況（專業17篇）篇九

為加強頂崗實習及就業管理，把頂崗實習工作落到實處，特制訂此計劃。

一、實習目的。

通過頂崗實習和實習期間的教學任務安排，使學生走向社會，接觸本專業及相關工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉學生綜合運用所學的專業知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力;培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風;培養、鍛煉學生交流、溝通能力和團隊精神，實現學生由學校向社會的轉變。

二、實習時間。

自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

三、實習方式。

由學校推薦與學生自愿相結合的方式安排學生進入相應的單位、企業、公司進行崗位實習。

四、實習任務。

實習任務包含崗位實習任務、階段性學習任務、畢業設計任務、完成各類表格填寫任務等四項。

(一)崗位實習任務。

1、崗位工作思想任務。

在實習工作中進一步樹立正確的人生觀和思想觀，進一步提高做一個合格公民的良好素質，為將來走上工作崗位建設祖國、貢獻社會奠定良好的基礎。

2、崗位工作專業任務。

結合具體的實習崗位，提高自己計算機及相關專業知識的應用能力。根據實際情況的綜合，計算機應用專業的專業實習具體專業方向為四類：軟硬件技術類、數據庫操作類、it辦公及管理類、it營銷類。(在下面的階段學習任務中請同學們結合自己的實際崗位選擇一類進行學習和提高)。

軟硬件技術類：

對應崗位：電腦公司、品牌維修站、企事業單位電腦及相關設備軟件與硬件維護崗位專業要求：通過實習，結合校內所學內容掌握計算機單機(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統安裝與維護，熟練掌握常用軟硬件工具的用法，了解和掌握局部網絡的安裝與調試、服務器與工作站的設置與調試，了解和掌握計算機中數據備份的方法和措施，了解和掌握計算機常用件外部設備(移動設備、音箱、打印機、復印機、傳真機等等)的使用、安裝和調試。能夠解決電腦使用中常見的問題。

數據庫類：

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合同完成情況（專業17篇）篇十

我區“十二五”規劃實施已取得階段性成果，經濟社會保持良好發展態勢。規劃提出的27項主要指標中，15項預期性指標和12項約束性指標大部分完成情況較好，預計多數能夠按期完成。按實現難易程度，可分為三類：第一類為可以達到或超過20xx年目標值的目標，包括城鎮居民人均可支配收入、新增城鎮就業人數等20個指標；第二類是實現目標存在不確定性的4個指標，主要包括地區生產總值、人均地區生產總值、固定資產投資、高新技術產業產值占規模以上工業產值比重；第三類是實現目標存在一定困難的3個指標，主要包括財政總收入、地方財政收入、進出口總額。

1、經濟增長總體保持穩中有進態勢，綜合實力明顯增強。地區生產總值持續較快增長，由的267.46億元增加到的376.03億元，年均增長9.2%；人均生產總值由的57814元增加到的81493元，年均增長9.38%。財政收入穩步增長，財政總收入由的22.19億元增加到的31.62億元，年均增長8.2%；其中地方財政收入由的12.12億元增加到的17.66億元，年均增長8.4%。投資保持較快增長，全區完成固定資產投資188.76億元，年均增長6.03%。消費水平不斷提升，社會消費品零售總額由的147.23億元提高到的220.71億元，年均增長22.43%。對外貿易克難求進，受宏觀環境等因素影響，完成進出口總額13.04億美元，年均增長4.2%。

2、以加快轉變經濟發展方式為主線，產業結構不斷調整優化。服務業占比穩步提升，由的43.7%提高到的47.2%，年均提高1個百分點。高新技術產業加快增長，全區高新技術產業產值占規模以上工業產值比重為16%，比提高3.6個百分點，年均提高1.2個百分點。科技投入力度加大，r&d經費支出占地區生產總值比重提高到2.21%，年均提高0.2個百分點。

3、提升和增強公共服務，加快社會民生改善，全面提升居民生活品質。人口自然增長率維持較低水平，以來，連續三年均控制在2.5‰的規劃目標內。居民收入較快提高，城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入三年年均增幅分別為11.72%和11.17%。就業形勢基本穩定，前三年城鎮新增就業人數年均增長1.132萬人，到底累計達到3.34萬人，完成“十二五”規劃目標的66.8%；城鎮登記失業率均控制在4%的目標內。社會保障水平顯著提高，城鄉居民社會養老保險45周歲以上人員參保率達98.1%，養老金實現100%發放，城鎮居民基本醫療保險參保率和新型農村合作醫療覆蓋率分別為98.1%和98.3%。

4、扎實開展“811”生態文明建設推進行動，加大節能減排推進力度，生態質量持續向好。土地集約利用水平進一步提高，底全區耕地保有量達到27.74萬畝，高于26.23萬畝的目標。節能減排力度不斷加大，前三年單位地區生產總值綜合能耗累計下降14.9%，累計完成“十二五”省下達目標任務的76.4%。前三年化學需氧量、氨氮、二氧化硫、氮氧化物排放量下降率均完成市下年度目標任務。

1、產業結構仍需進一步優化。“十二五”以來，我區產業發展取得了長足進步，但是產業結構性、素質性問題沒有根本改變，發展基礎和實力仍然比較薄弱，經濟發展面臨增量與提質的雙重任務。傳統的勞動密集型產業占比仍然較高，戰略性新興產業對全區經濟的帶動作用還未充分發揮。金屬材料、特色紡織兩大傳統優勢產業產值占規上工業比重為66.9%，在全區工業經濟中的優勢地位明顯；而裝備制造等新興產業總量仍然不高。高新技術產業起步較晚，雖增長較快，但占規上工業產值比重偏低。，我區高新技術產業增加值占規模以上工業比重為16%，仍低于全市平均水平，產業轉型升級壓力依然較大。

2、經濟增速與規劃目標有差距。受重點企業生產下降、關停企業和部分行業產能過剩的持續影響（關停企業影響較大，四大行業及礦山整治主動關停譽華印染等印染、礦山企業22家，拉低全區工業增長4.9個百分點，拉低gdp增幅1.5個百分點），我區的`規上工業增加值仍處于低位運行，增長速度不快，導致gdp增速進一步提升的困難較大。同時企業生產經營面臨較大壓力，受市場約束加劇和成本上升的雙重擠壓，企業發展面臨的困難巨大、影響持久。一方面，有效需求依然不足，企業訂單短期化現象未得到根本改善（僅17%的企業訂單較上月增加）；另一方面，用工報酬和原材料價格上漲、應收賬款增多等原因，導致生產經營成本攀升、資金風險擴大。

3、深化改革力度有待加強。目前在鄉鎮、社區或村基層還存在“改革是自上而下”的片面認識，對深化改革的認識還不到位，改革的積極性、主動性有待進一步提高。由于區級體制機制原因，相對于縣級，我區在一些關鍵權限方面獨立性和自主性欠缺，形成無權改革的尷尬局面。如在資源要素配置改革中，土地政策的監督和控制由于財稅權限原因，淘汰用地粗放企業的政策缺乏財政和稅收杠桿，導致旨在推動土地高效配置的政策很難取得預期效果。

4、民生保障水平仍需提升。人口老齡化與養老水平矛盾突出，到底，我區60歲以上人口已占全區人口的21.3%，遠高于10%的老齡化社會標準，但我區社會養老保障制度還不夠完善、農村居民養老問題較為突出，人口老齡化與保障水平提高的矛盾顯著。就業難與招工難并存，勞動供求結構不對稱，供求雙方的“就業難”與“招工難”問題并存。社會保障體系還不夠完善，部分城鎮困難群眾、大多數農村居民還缺少社會保障，城鄉醫療保險一體化推進緩慢，城鄉之間在籌資水平、保障范圍和待遇支付水平上存在明顯差距。

合同完成情況（專業17篇）篇十一

xxx建設局：

根據市建設局安全生產目標管理責任制度考核辦法規定，為貫徹執行“安全第一預防為主”綜合治理方針，落實安全生產責任，杜絕重大傷亡事故，避免和減少一般事故的發生，確保實現20xx年減少系統各類事故起數，促進全市建業工業健康發展，現將我公司20xx年上半年落實安全生產目標責任書各項指標和工作開展情況向xxx建設局作以下報告：

1、在劃定的考核范圍內及事故死亡人數未超過控制指標，生產事故死亡人數為零人。

2、在劃定的考核范圍內未發生施工承重支架和外腳手架，基坑坍塌事故。

3、在劃定的考核范圍內未發生過高處墜落事故。

4、在劃定的考核范圍內未發生重大傷亡事故和重大財產損失事故。

1、按照安全生產法律法規，建立健全安全生產責任體系，簽訂本年度安全生產責任書，實行目標管理。

2、健全和完善嚴格的.安全生產制度，做到不安全不生產，配備安全專業人員管理，提交勞動保護和現場安全管理，配備安全生產專用車間。加強一線安全生產的巡查監督，及時發現隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

3、公司安全生產的王志偉副總經理在工地抓安全生產，各項目負責人，專職安全管理人員在現場管理。董事長李邦余經常與工人同時上班、同時下班，立足現場安全管理，安全員做好生產記錄。

4、堅持每月13日、28日定期下一線班組檢查監督安全生產，形成安全生產管理制度和責任體系，并做好現場檢查記錄存檔。

5、對檢查發現的安全隱患，及時組織隱患排查治理，整改到位，做到整改措施、責任、資金、時限和預案五到位。

6、大力加強安全生產教育培訓和農民工的安全培訓管理。及時安排企業主要負責人、項目經理、專職技術人員、特種工作等人員的學習考試取證工作。

7、建立建筑施工安全標化企業以20xx年xxx市政工程榮獲麗水市“九龍杯”榮譽為契機，結合企業的實際，提高施工的精細化、規范化程度。

8、制定有事故急救援預案，組織預演，努力提高對事故的防御能力和事故報告和查處制度。

合同完成情況（專業17篇）篇十二

3.了解學生的情況(思想、學習、個體特征等)，學習該校教學的成功經驗，明確教育實習的工作職責。

4.學習實習單位教學工作管理的經驗，了解學生課內外管理的途徑和辦法。

5.認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反復修改授課方案并進行預教，經指導教師認可后方能進行下階段的實習工作。

(二)教學工作實習()。

1.每位實習生都要在原任教師和實習指導老師的指導下，獨立完成教學工作，實習總課時不少于xx學時。實習生之間相互聽課不得少于10次。

2.每位實習生必須在指導教師和原任教師的指導下，依據實習期限和年度計劃中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情況，制定出階段教學計劃;再依次制定每周教學計劃。教學計劃一式兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據并付諸實施。

3.實習生應按照教學計劃的要求，認真備課并寫好每次課的教案，在課前應交指導教師和原教師審批，經同意簽字后方可上課。

4.每位實習生必須上一次檢查課，指導教師必須組織本實習點全體實習生看課，并安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標，對課進行全面分析,課后組織評議并有文字記錄。

5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好講稿，認真反復進行預教，并經指導教師和原教練員認可后方能上課。

6.各實習組應在指導教師的組織下進行一次公開課，所有實習點的指導教師和實習生必須參加，課后認真地組織評議。

(三)教學實習總結(xx.15----xx.23)。

每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結，完成個人實習鑒定，實習結束時上交系辦公室。

三、教育實習的組織第二階段(教學階段)：xx月xx日—xx月xx日。

1、做好充分的準備工作，上好第一次課。

2、每次課的教案，必須由系指導教師修改，提前兩天交實習學校原任課教師簽字后方可上課，否則不準進入課堂，由系指導教師另指定專人上課。

3、實習小組當天要小結，每周要進行周總結。

4、xx月10—xx日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員參加。

第三階段(總結階段)xx月15日—xx月23日。

1、個人實習書面小結，小組評議。

2、實習小組進行實習總結。

3、實習學校對實習生鑒定。

4、實習指導教師對實習學生寫實習評語，并評定實習成績。

5、系實習總結會(各組組長需對本組實習情況向大會作書面報告)。

6、收交實習調查報告、實習生手冊。

五、教育實習的要求：

(一)教學要求。

1、實習生應了解當前教育教學改革的方向，以素質教育為核心，在各項工作中體現“健康第一”的指導思想，促進學生心理和社會適應能力和全面發展。

2、認真鉆研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規范教案，包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務，把握好教材的重點和難點，正確運用并創造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教法，合理調控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽名同意后才能上課，不得無教案上課。

3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，布置好場地，器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提前做好自身的準備工作。

4、上課時要精神飽滿，衣著整潔，上實踐課一律穿運動服裝。

5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課態度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。

6、講解示范力要精練準確，努力做到精講多練，勇于改革和創新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質量。

7、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導教師和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課后小結，送交指導教師審閱簽名。

8、實習結束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任工作。匯報或調查報告等材料，整理成冊上交存檔。

(二)實習紀律。

1、認真參加實習組的一切活動，包括校內準備階段和正式實習階段，努力完成各項任務。

2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自愛、自重、自強，培養高尚的情操和文明的舉止。

3、尊重原任教師和指導教師，虛心學習，團結友愛，互相幫助。

4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一切規章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架斗毆。

5、不得隨便離開實習學校，有事外出應向指導教師請假。不準私自帶學生外出。

6、愛護公務，注意保護場地，器材，節約使用消耗品。實習結束時，應將向實習學校借用的器材及其他公務交還，如有損壞，應照價賠償。

7、男女交往要得體。

8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律并造成惡劣影響者，教育實習做不及格論。

中學體育課教學常規。

一、教師常規。

(1)課前要求。

1.根據大綱和教材的要求安排好教學計劃，寫好學年學期單元和課時等四個計劃。

2.按課時計劃布置好上課場地，準備好教具，搞好教學環境衛生。

3.做好自身的準備活動。

4.穿整潔的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提前15分鐘到達上課地點，指導學生做好課前準備工作。

(2)課堂要求。

1.認真檢查學生的出勤，著裝情況，明確宣布本節課的內容，任務和要求，安排見習生，帶領學生做好準備活動。

2.通過教學給學生進行思想品德教育，培養良好的體育道德風范和耐勞毅力的鍛煉。

3.講解語言清晰簡潔，示范動作力求準確規范，老年女教師可以培養學生做示范，合理組織課堂練習。

4.各種類型課都有適宜的運動量和密度，加強安全教育，采取有利的安全防護措施。

5.每節課結束前帶學生做好整理活動，認真進行講評。

(3)課后要求。

1.組織學生收拾器材，整理場地，并教育學生愛護器材。

2.注意觀察學生運動后的身體反映，征求學生對課的意見，寫成課后小節。

3.了解學生缺課原因并做好紀錄。

二、學生常規。

(1)課前要求。

1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋，不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物上課。

2.有傷病或女生的例假等情況，課前須向任課老師請假后參加見習。

3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊，并保持安靜準備上課。

(2)課堂要求。

1.專心聽課，認真思考，認真觀察示范。

2.遵守紀律，注意安全，按教師布置的教學內容和要求進行練習，不得自行變換聯系內容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小組長指揮。

3.不隨便移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持場地。器材的衛生整潔。

4.認真做好準備活動，積極進行身體練習。練習時要開展互幫互學，互相幫助，互相愛護。

5.課結束前認真做好整理活動，并認真聽取教師講評。

(3)課后要求：

1.積極協助教師收拾器材，整理場地。

2.努力完成教師布置的課外練習作業。

3.積極向老師反映學習情況，自我感覺及教學建議等，幫助教師改進教學。

(4)其他：

體育課上課時師生互相問好，下課時師生互相再見。

頂崗實習完成計劃篇三。

1、較全面、深入地了解相關工作的關系及重要作用，熟悉現行管理體制及實務操作技能，使學生對所學專業有更為全面的認識。

2、幫助學生進一步消化、補充和鞏固已學到的專業理論知識。通過實踐環節，檢查學生對所學知識的理解程度、掌握程度和實際應用能力。

3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業流程及不同模式，從而使已學過的專業知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業實習的基本內容：

1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。

2、參與實習單位的工作過程。

3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。

4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執行情況與不足，并提出合理化改進意見。

通過畢業實習，進一步掌握本專業的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業的畢業生，更要在實習中善于發現問題，并培養分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業的綜合知識運用到該行業中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養動手能力，為畢業時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區、所在行業部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創新，發現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。

合同完成情況（專業17篇）篇十三

合同完成情況（專業17篇）篇十四

(1)主要技術指標;。

(2)工作思路;。

(3)課題的準備情況及進度計劃;。

(4)參考文獻。

5.開題報告正文字體采用宋體小四號，1.5倍行距。附頁為a4紙型，左邊距75px，右邊距50px，上下邊距為62.5px，字體采用宋體小四號，1.5倍行距。

6.“課題性質”一欄：

理工類：a.理論研究?b.應用研究c工程設計d.軟件開發e.其它。

經管文教類：a.理論研究?b.應用研究c.實證研究d.藝術創作e.其它。

“課題來源”一欄：

a.科研立項?b.社會生產實踐c.教師自擬d.學生自選。

“成果形式”一欄：

a.論文b.設計。

說明書。

c.實物d.軟件e.作品一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進2字符)。

(內容宋體小四號)。

(應列示畢業設計的題目和選題的背景、意義和題目理論研究價值或應用價值。)。

二、國內外研究現狀。

(應充分搜集國內外研究的最新資料，全面反映國內外研究的最新成果。論述中應列示所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)。

三、主要內容與待解決的問題。

(應列示畢業設計的主要內容和預期解決的問題。)。

四、設計方法與實施方案。

(對于畢業設計，應列出使用的設計方法和預期的實施方案。)。

五、進度計劃。

(應根據指導教師在任務書中寫明的建議進度計劃安排，制定個人具體的時間計劃。)。

六、參考資料。

(應列出開題階段所用到的參考資料，并寫明所選資料的出處、書刊的版本、期號等。)。

一、開題報告撰寫格式按照學校規定模版填寫，所有頁面的頁邊距設置為上：75px、下：62.5px、左：75px、右：62.5px，裝訂線在左側，開題報告正文的行距為20磅。

二、開題報告封面上的一些欄目內容如果為空，可以不填，但不能將空欄刪去。

三、對于開題報告封面上“協助指導/聯系教師”一欄，若填寫協助指導教師姓名，將該欄改成“協助指導教師”;若填寫聯系教師姓名，將該欄改成“聯系教師”，并且將寬度調整為與上一行“指導教師”對齊。

四、開題報告封面上的日期用阿拉伯數字填寫，數字字體為timesnewroman，例如“2017年12月31日”，字號為小三號。

五、開題報告封面上填寫學院名稱時，學院名稱前后各空一個漢字符。

六、開題報告內的頁碼格式為“-1-”、“-2-”等、字體為timesnewroman小五號居中。

七、本填寫說明只供學生撰寫開題報告時使用，不要裝訂在開題報告或畢業設計中。模版中紅色字是對字體、格式和填寫內容的說明，開題報告撰寫完畢后，應將紅色字刪去。

合同完成情況（專業17篇）篇十五

20xx年兒保科在院長及上級主管部門的領導下，按照年初下達的.各項工作指標及工作計劃，半年各項工作完成情況如下：

一、

4、半年對轄區內的5名高危兒進行了專案管理，未發現出生缺陷兒；

5、半年發現1名殘疾兒童，已經診斷并進行了治療；

6、半年無新生兒破傷風發生。

二、

1、由于地處偏遠山區，新生兒訪視率不達標；

2、0-6歲殘疾兒童篩查工作進展緩慢，沒有完成預期目標。

三

1、根據實際情況派專人進行新生兒訪視；

2、在領導的協調及帶領下，加強村醫兒保方面知識的培訓；

3、與各村醫務人員及時溝通，提高0-6歲兒童體檢率，加強宣傳，以保證0-6歲兒童的身心健康。

在下半年的工作中，我科將繼續在院長及主管領導的帶領下，認真完成本職工作，糾正缺點，改善不足，將兒童保健工作推向一個新臺階。

合同完成情況（專業17篇）篇十六

合同完成情況（專業17篇）篇十七

根據馬目標委發3號文件和馬目標委發5號文件通知精神，我中心對照20xx年度目標任務進行了逐項清理自查，現將1—9月目標任務完成情況報告如下：

（一）切實落實"兩集中、兩到位"。

徹底解決部門對窗口授權不充分的問題，確保現場辦結率90%以上，按時辦結率100%。在發改、規建、林業、水務、國土、交通等6個審批事項較多的部門設立了行政審批股，結合政府機構改革，逐步在其他23個行政審批部門成立行政審批股。根據6月8日縣機關行政效能建設暨政務服務中心建設工作會議精神，杜絕行政審批項目應進不進，體外循環。對還沒有進駐政務服務中心的行政審批項目，各部門已于6月25日以前整改到位。確保了行政審批現場辦結率90%以上，按時辦結率達到100%。

（二）加強對鄉鎮（街道）便民服務中心建設的指導和考核。

是統一建設標準，規范建設內容。為保證鄉鎮便民服務中心的建設進度和質量，縣政務服務中心制定了《馬邊彝族自治縣鄉鎮便民服務中心、村（社區）代辦點標準化建設指導方案》，要求各鄉鎮做到便民服務中心的名稱、標識標牌、內部設施、進駐項目、窗口設置、政務公開欄、管理和運行模式"八統一"。統一推行"五制兩服務"的運行模式，即推行首問負責制、一次性告知制、限時辦結制、上報事項負責辦理制和責任追究制，推行公開服務和特色服務（預約服務、延時服務、無償代辦服務、上門服務等）。二是強化工作指導，督促檢查到位。自開展鄉鎮便民服務中心建設工作以來，縣政務中心會同相關部門，多次深入到各鄉鎮，從規劃到建設全方位跟蹤指導各鄉鎮便民服務中心建設工作，確保目標任務順利完成。要求各鄉鎮利用鄉鎮政府辦公樓底樓、文化站、擴建伙食團等方式，用最好的場地最大限度地整合利用現有辦公場所進行規劃建設。其中下溪、勞動兩個鄉新建辦公用房，作為鄉鎮便民服務中心辦公場地。三是明確驗收標準，分步實施驗收。制定了《鄉鎮便民服務中心及村（社區）便民代辦點建設檢查驗收標準》，要求鄉鎮便民服務中心做到"六有"（有實施方案、有辦公場所、有標識標牌、有辦公設備、有辦事指南、有登記臺賬和聯系電話），村（社區）便民代辦點做到"四有"（有辦公場所、有標識標牌、有固定人員、有辦理登記）。我中心正在陸續驗收各鄉鎮便民服務中心和村（社區）便民代辦點，并根據驗收情況劃撥各鄉鎮剩余補助資金。

（三）深入推進政務服務中心標準化建設。

按照省、市"政務服務中心標準化建設方案"要求，大力推進縣政務服務中心標準化建設工作。按照行政審批標準化、辦事制度標準化、政務服務標準化、政務服務中心場地標準化、政務中心設施標準化等5個大項14個子項要求，查漏補缺，縱深推進政務中心標準化建設。目前已制作安裝"96196"全省政務服務公告牌，政務服務工作人員已統一規范著裝。

為滿足我縣政務服務中心標準化建設、"兩集中、兩到位"和拓展政務服務功能的需要，縣委、縣政府已議定新建政務服務中心業務用房，擬建成一座全縣一流的辦公大樓，切實高效、便捷、透明地為群眾和企業辦事，努力優化馬邊政務服務軟環境。現已進入設計、招投標階段，預計20xx年建成投入使用。

（四）規范行政審批項目管理。

在清理壓縮行政審批事項的基礎上（現為151項），按照承諾提速50%以上的標準，重新編制行政審批事項和公共服務事項《辦事指南》和《審批流程圖》，簽訂政府統一格式授權委托書。確保進入中心的各部門行政審批和公共服務項目的現場辦結率達到95%以上，按時辦結率達到100%。

（五）積極實施并聯審批。

將包括實行備案和核準管理的全部企業投資項目的審批事項納入并聯審批范圍；以招商引資活動簽約項目為突破口，由政務服務中心牽頭，為重大投資項目提供并聯審批和全程代辦服務，并進行公示。

（六）全面加強政務服務中心干部建設，認真落實"三項制度"，切實改善政務服務環境，提升機關形象。

按照比法定時限減少50%以上的標準，確定承諾時限，并向社會公布。嚴格落實首問負責制、限時辦結制、責任追究制。設立了首問責任崗，規范首問責任崗職責，積極推行首問事項登記制、服務雙崗制、去向留言制、一次性告知制等。統一實行辦理時限公示制和延期辦結告知制，通過行政審批軟件系統自動推行限時辦結，并對超時辦結件自動生成問責，實行每日網上巡查制，及時督促指導相關部門對超時預警進行處理。進一步建立健全了項目管理、人員管理、大廳管理、網絡管理等規章制度，從審批服務的程序到工作人員的行為規范都做了嚴格的規定，在政務服務過程中，堅持用制度管人，用制度管事。通過各項制度的落實，機關工作作風明顯改進，服務能力明顯增強，辦事效率明顯提高。

堅持不懈狠抓黨建、黨風廉政建設、社會治安綜合治理和維護穩定工作、精神文明建設、信息督查、機關運轉等工作，各項工作任務正有序推進。

（一）基層服務建設：建成運行鄉鎮便民服務中心9個，村（社區）代辦點116個。今年8月底，全縣20個鄉鎮便民服務中心、208個村（社區）便民代辦點均已全面建成投入運行，分別完成了年初目標任務的211%和170%，提前形成了縣鄉村（社區）三級便民服務網絡體系。截至8月底，各鄉鎮便民服務中心和村（社區）代辦點共辦理各類服務事項9860件。

（二）行政效能建設：（1、3—6小點內容同職能工作目標）。

1、全面實施政務服務中心標準化建設。（略）。

2、整合政務服務資源，拓展服務功能。按照"拓展內涵、完善功能、優化服務"的要求，結合現有場地條件，盡量將涉及人民群眾切身利益的公共服務事項，納入政務服務中心集中辦理，強化政務服務中心的服務功能。整合了政務服務中心和惠民幫扶中心，實行"一套人馬，兩塊牌子"。醫保中心（含新農合）整體進駐政務服務中心辦公，社保、就業等在中心設立窗口，中心的"五保"服務功能已較為完善。現正著手將工程建設項目比選、政府采購納入中心集中辦理，使中心"一站式"服務功能更加完善。

3、完成鄉鎮便民服務中心，村（社區）代辦點建設。（略）。

4、加強招商引資和重大投資項目、城鄉環境綜合治理中行政審批項目并聯審批及代辦服務。（略）。

5、全面實現行政審批"兩集中，兩到位"。（略）。

6、認真執行和落實"三項制度"，加強行政效能監察問責。（略）。

7、加強信息調研和新聞宣傳工作。為廣泛宣傳全縣加強機關行政效能建設重大決策部署、工作成效及先進典型，批評和糾正干部隊伍和機關作風方面存在的突出問題，扎實開展宣傳工作。利用《行政效能建設工作簡報》，及時總結推廣各級各部門的有效做法和工作經驗，加大對行政效能建設的宣傳報道。各鄉鎮、縣級各部門采取櫥窗、板報、發放資料、書寫固定標語等形式搞好社會宣傳。通過各級各部門整體聯動，在全縣營造效能建設的良好氛圍，為機關行政效能建設提供強大的輿論支持，促進我縣干部作風轉變、制度完善和創新以及政府行政行為規范和執行力、公信力的提高。

1、我縣鄉鎮便民服務中心建設工作雖已全面完成，但在建設質量上各鄉鎮參差不齊，建設標準還不能做到完全統一。一是因各鄉鎮辦公條件不一，部分便民服務中心難以滿足大廳式、柜臺式辦公需要；二是部分村無支部活動室，便民服務代辦點只能設在學校等臨時辦公地點或村三職干部家中。

2、"兩集中、兩到位"還未得到全面落實。個別單位對"兩集中、兩到位"認識不到位，在整體入駐、集中審批、集中辦理、簡化流程、對窗口提供保障等方面措施不夠，對窗口負責人授權不充分，甚至將一些行政審批事項留在單位作"自留地"，導致群眾辦事"往返跑"。

3、中心拓展服務功能容量有限。由于中心場地面積制約，如房屋產權登記、住房公積金等一些群眾最關心、涉及人民群眾切身利益的公共服務事項，難以納入中心辦理，中心"一站式"服務功能的發揮受到制約。

1、進一步完善鄉鎮、村（社區）服務網絡。立足現有條件，按照行政審批標準化、辦事制度標準化、政務服務標準化等要求，進一步完善縣、鄉鎮、村（社區）便民服務快速通道，建立健全各項規章制度，完善相關辦事程序，使便民服務中心真正起到便民、惠民作用。

2、深入推進"兩集中、兩到位"。按照省、市"兩集中、兩到位"和"一站式服務"、"一個窗口對外"的要求，促進行政審批項目應進俱進，公共服務項目能進則進，督促各職能部門實實在在地將實體性權力放到政務服務中心運行，充分授權給政務服務窗口現場辦結。確保進入中心的各部門行政審批和公共服務項目的現場辦結率達到95%以上，按時辦結率達到100%。

3、強力推進政務中心標準化建設。加快推進縣政務服務中心新辦公大樓建設工作，力爭早日建成投入使用。立足現有條件，按照行政審批標準化、辦事制度標準化、政務服務標準化、政務服務中心場地標準化、政務中心設施標準化要求，做好具體工作，縱深推進政務中心標準化建設。

4、加強督促檢查和目標管理。完善督查考核機制。由縣監察局、縣目標辦、縣政府督辦室、縣效能辦等加強監督檢查，對目標任務完成情況差和對專項工作抓得不力的單位，不定期對其進行通報批評，并進入年度目標考核，形成定期通報目標任務完成情況的長效機制，促進各項工作落實。

20xx年8月1日，我來到中國外運股份有限公司能源物流事業部人力資源部工作，因人員變化，8月24日我有幸調動至股份公司人力資源部，負責招聘與人事管理工作。在六個月的試用期中，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，現將我的試用期工作情況總結如下。

中國外運是我畢業后的第一家工作單位，能夠在一個行業內頗有名氣的大型企業工作，自然是充滿憧憬與激情。入職以來，部門的領導和同事都對我十分照顧，工作中我有哪些不清楚不了解的地方，領導、同事都不厭其煩的為我耐心講解，幫助我成長提高。招聘與人事管理工作是一個相當繁瑣與細致的工作，正是由于它的這個特點，如果平時不能夠工作前做好規劃，工作中保證質量，就會是“人無遠慮，必有近憂”。總體來講，單位的人際工作環境非常棒，工作內容與工作強度于我而言稍有挑戰但也完全能夠克服困難，按質按量完成工作。

工作業績方面，我負責的是股份公司本部的招聘與人事統計工作，目前剛剛試用期結束，自己仍處于一個不斷學習成長的階段，很難說自己在工作上取得了哪些成就，我就這半年的工作內容做一個簡單的總結。

4、目前正在進行20xx年底招聘與人員基本情況的總結分析。在進行上述的工作期間，我遇到了各種各樣的問題與困難，工作相對放松時自己也做一些總結，自己在以下幾個方面存在問題和成長的空間：

b、效率方面，很多的效率低下問題是由于自己工作時間安排導致的，對工作的輕重緩急雖然分的清楚，但不知是工作強迫癥還是畏難心理作祟，很多時候總喜歡先做相對輕松的工作。

c、總結創新方面，有些工作確實有些不求甚解，對工作行為與管理制度的上升不足，很多時候不能思考工作流背后代表的管理思想與管理目的，對工作沒有一個全局的把握與規劃，就很難實現創新，提高工作質量。

以上是我試用期的工作總結，我會針對自己提出的問題在工作中不斷改善，盡快勝任這份工作，努力做得更好。

申請人：

20xx年1月28日。