報告范文的結構通常包括引言、正文和結論三個部分，每個部分都有各自的寫作要求和技巧。最后，請記得在寫報告時保持原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，將自己的思想和觀點融入其中。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇一

在這次師德師風自查活動中，我通過《構皮灘中心校關于進一步加強師德師風建設的實施方案》的學習，使我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我認真對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下：

1、對自己要求不夠嚴格。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時間，自學不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學習的自覺性與主動性。

2、處理問題簡單化，對學生的愛心有所下降。在班級管理中，有時候在事情發(fā)生后，對學生進行教育時態(tài)度過于簡單，不能像以前那樣跟在學生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。

3、與學生家長和任課老師之間的溝通不夠。家長是我們搞好工作的有力后盾，而我與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細。

通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。加強學習師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。

2、強化責任，提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

總之，在師德師風的自查自糾的活動中，只要每位教師都負起應負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我們的教育事業(yè)，一切都將美好起來。我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇二

什么高尚的師德？以前自己對于這個概念的理解是做好自己，以身作則，言傳身教，覺得這就是師德，雖然覺得空洞，但是也沒有什么問題，通過這次演講報告中每位教師的親身實例，讓我感覺到高尚的師德是一種精神體現(xiàn)，一種實際行動的表達！

這次的師德報告各位老師都描述了自己的真實事例，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，她們講的每一個案例的時候，都讓我感動不已。聽了此次師德報告會，我靜思很久，心難以平靜。回想自己的教學生涯，雖然也多年擔任班主任。但是在面對來自不同家庭，性格各異的學生，總是采取一種簡單的方式進行教育。沒想到過要用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生。

教育家馬卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。”當代著名的小學教育家霍懋貞說：“沒有愛就沒有教育。”學生表現(xiàn)好時，你投去贊賞的目光，他會用最好的行為來回報你；當學生學習有進步時，你誇獎一聲，他會格外珍視你的關愛；當學生遇到困難缺乏信心時，你及時送去激勵的目光，他會增加戰(zhàn)勝困難的勇氣，盡力去獲得成功；當學生犯了錯誤畏懼害怕時，你用親情般的愛去引導他認識錯誤，就會使他增加改正錯誤的勇氣。

教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功。老師，看到教室角落的垃圾，從不對學生發(fā)號施令，而是做到“率先垂范”自己親自動手撿起來。教室中的問題老師要學會開導學生，讓學生覺得這是全班每一個人的問題，大家一起想辦法一起解決，并讓生活中的實例融入到學習當中。

缺少耐心，缺乏愛心，是我與那幾位老師差距的所在。對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系。因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學生們平等交流的機會。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。

師生平等意味著尊重每一個學生，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。這種尊重既表現(xiàn)在對學生獨特個性行為的接納和需要的滿足，又表現(xiàn)在創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件，讓學生自由充分地展現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗到自己作為“人”該有的尊嚴感和幸福感。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。例如“一句話創(chuàng)造了奇跡”，本身就是一個奇跡。

師德報告的老師，用自己的親身經(jīng)歷向我們講述了一個個生動感人的案例。他們崇高的人生追求、高尚的道德情操、無私的奉獻精神，將激勵著我們這些平凡的人民教師，時時刻刻以高標準嚴要求，尋求自身的發(fā)展，把自我的發(fā)展與職業(yè)的要求結合起來，把教學的成功與持續(xù)不斷的學習結合起來。讓我成為一名合格的道德高尚的教師。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇三

xx年xx月xx日下午，我參加了加信中學組織的師德師風先進事跡報告會。在報告會上劉忠波、張淑霞、李相甫、董淑玉四位師德標兵用自己精彩的報告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學經(jīng)驗和教學中的感人小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。四位師德標兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對教育、對生活、對學生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標兵們精彩的報告，感動之余，感觸頗多。通過學習，我對師德又有了更深的理解和體會。

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。一位老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，原來的那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威，而不是行政手段，更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

毀壞一個學生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。每一位學生都渴望得到老師的關愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

要做學生的良師益友，要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。平時我很我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生；對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。

在日常工作中，我要用行動詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用實際行動向優(yōu)秀教師學習，要規(guī)范自己的.教育教學行為，做學生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生，做一名有愛心、有責任感、無私奉獻精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇四

聽了我校幾位學生心目中的好老師的師德報告之后，感慨頗多，心情很不平靜，特別是胡比珍，劉湘凌老師身上表現(xiàn)出來的高尚道德風范，使我感動不已。

原來我有些想不通，劉老師為什么會放著語文老師不做，卻攬著廚房那一大攤瑣碎事，從早忙到晚，既是采購又是廚師也是服務員還兼保姆，這些讓人想起來都頭痛的事她卻做得津津樂道，有條不紊，心甘情愿......

聽著她飽含情感的說：“因為學校是我的家，我愛這個家，我是這個家的一個成員，我愿意為這個家分擔一些困難，我愛那些孩子，我要讓他們吃得營養(yǎng)，吃出健康，睡得踏實，睡得安寧。”

終于明白：愛,就是動力，因為愛校，她干挑重擔，擔負起學校食堂的負責人，因為愛學生，她甘當劉嬤嬤，一天到晚考慮著孩子們的吃睡，因為愛老師，她甘當勤雜人員，經(jīng)常把點心送到老師們的辦公室。因為愛，她無私的奉獻著自己的時間和精力。

作為她的同事和朋友，我們都知道她的身體外強中干，她有著多處病痛，可是她從沒在同事們前面說過腰酸背痛，沒有說過苦、累。相反，平時在我們聚會的時候，沒有她，因為她每天都要值午托班，在學校外出集體活動的時候，也沒有她，因為大家走了，卻留著一大堆的事情需要她去收拾。

作為本校的英語教師，相對來說人少課多，工作量比較大。為此，我曾一度埋怨上級不增加老師，學校不減少課時，偶爾上課還會帶點情緒。在教學中，對學生的愛難免也有偏頗。更喜歡上課時常常發(fā)言，遵守紀律的學生，對這些學生的關注會明顯多一些。而對一些調(diào)皮搗亂的學生，精力沒少花，但對他們談不上愛，對這些同學，在關注他們時，往往在心中已經(jīng)對他們定位為不好的學生，不遵守紀律的學生。于是同樣的教學中，一些學生越學越好，一些學生越學越差。回顧反思一下，這難道真的是由于學生的智力引起的嗎，恐怕不是，起碼不全是。

英語是不同于其他科目的一門學科，學好英語不僅僅是看成績的好壞，更要看語言的表達和運用，但是在教學過程中，卻往往受著成績的影響。由于這些同學在其他科目考試時成績差，他們在回答問題時其他同學常常不去理會，甚至會起哄，如果這時教師僅僅只是像對待其他同學一樣做一下簡單點評，那么很可能在以后的課上都看不見他舉手發(fā)言了，甚至連聽課都不好好聽了。在小組合作時，他們也常常被其他一些同學認為“做不好”，只能在一邊看，而不要他參與，所以教師常常看見的是這部分同學無事可做，在那玩自己的了。對復雜一些的問題，這些同學反應會比一般同學慢，但是誰說過一段時間他們不能有自己的見解呢，……漸漸的，這些同學覺得上課越來越?jīng)]勁了，而教師對這些學生的不良印象也漸漸深入了。對這種現(xiàn)象的造成，其實想來都是因為老師還不夠愛學生。

老師對學生的愛很難做到公平，這一點連父母都不可能做到，但是教師的愛應該更多的給與那些后進生，因為他們?nèi)鄙賽郏改笇λ麄兏嗟厥悄鐞刍蛘邿o奈，同學對他們有的是無事或者嘲笑，所以作為教師的我們，應該給他們更多無私的愛，真正的愛。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇五

通過學習師德相關文件、規(guī)定及最近下發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自己對師德的認識又提高了一步。反思自己的言行，自查如下：

1、在愛國守法方面，沒有傷害國家和單位的言行，一直奉公守法，嚴謹自律。我認為身為中國人，不愛自己的國家，就像不愛自己的父母一樣，是恥辱的。少為國家做事就心存愧疚，如果不守法而產(chǎn)生傷害行為，真的是罪過。

2、在愛崗敬業(yè)方面，自我感覺比較努力，對工作，對單位始終有感恩之心。在單位總是早來晚走，盡心盡力處理一切工作，盡力使各項工作完美。讓每位老師工作盡力并舒心，讓每個孩子健康快樂幸福成長是我的心愿。

3、在關愛學生，教書育人方面，時刻充滿一顆愛心，特別關注那些調(diào)皮的、個性突出的孩子，希望給他們更多的關愛，讓他們釋放天性的同時也逐步符合社會的規(guī)則。只是有時瑣事太多，感覺給他們的時間和關愛還是太少。上一段時間通過各種方式和不斷地努力，對大班胡少焱有了初步的轉(zhuǎn)變，孩子進步很大，孩子家長和老師們都為他的進步而高興。近幾天一直在關注小二班李子燁，有時間總是去看看他，和他玩一會兒，希望和他通過做朋友，了解其需求并盡可能滿足他的情況下引導他融入集體生活。

3、在為人師表方面，努力用內(nèi)心的道德法則約束自己，時刻想把自己美好的一面展示出來。不足之處是在儀表方面有待改進，需要加強衛(wèi)生整理，干干凈凈示人。

4、在終身學習方面，自我感覺還可以。感覺自己已經(jīng)把學習當成了一種習慣。每天只要有時間，總是習慣讀書看報，抽時間寫工作體會、教育心得。

當學習成為一種習慣，就像吃飯睡覺一樣，是非常幸福的事情。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇六

專業(yè)：網(wǎng)絡工程班級1班姓名：郭雪城學號：----成績：

《關于聯(lián)誠地產(chǎn)業(yè)務員兼職的職業(yè)體驗報告》。

前言。

20xx年10月8日，季華三路智博e區(qū)。

二．體驗目的。

1.通過本次實踐使我能夠把職業(yè)生涯規(guī)劃課學到的知識融匯到實踐上，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后工作和學習奠定初步的知識。

2.通過本次實踐，使我能夠親身感受到有一個學生步入社會，和這個社會的發(fā)展同步成為職業(yè)人的過程。

3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的.到的。

正文。

沒有的話，就把家教當做職業(yè)體驗。因為我覺得家教實在算是比較簡單的，也算不上職業(yè)體驗。整個學期過來，家教結束也沒找到，發(fā)覺找工作也是比較不容易的。面臨即將到了交作業(yè)的時候，同學們陸陸續(xù)續(xù)的到學校了，2號晚上，旁邊寢室的一個同學跑過來問我們明天做不做兼職，是聯(lián)誠地產(chǎn)的一個宣傳活動，當時想想自己的職業(yè)體驗總算也是有著落了。第二天6點多，我們懷著興奮的心情做上公交車離開了學校，經(jīng)過了一個半小時的車程到達了我們的目的地——季華三路聯(lián)誠地產(chǎn)智博e區(qū)。由于負責人還沒到，所以我們無所事事的等了會。

最后，一位年紀比我們大三四歲的小伙子走了出來，交代了一下我們今天的任務，以及相關的注意事項。大概9點多我們坐上他的小面包車出發(fā)，前往工作地點。

10點多了，負責人和各個職員做好交涉，然后要求我們搭建好充氣拱門，由于拱門太大，有些銷售廳前面搭建不下，只好向外移動，基本到街道上了。發(fā)覺這工作真的很不容易，前前后后搭了6個充氣拱門，時間都快到1點了。早飯還沒有著落。搭建結束后，負責人叫我們自己找飯館吃飯去，我們?nèi)松夭皇欤覀€飯館又花了20幾分鐘。大概是10：50負責人給了我們一個鑼，5個小喇叭，5個智博e區(qū)的宣傳板，便開始分配我們下午的下午的工作———游街宣傳。要求我們排成一列縱隊，然后敲鑼，對著喇叭喊：買房子，選智博e區(qū)！剛開始時真的很難喊出口，感覺自己一個大學生現(xiàn)在卻像個街頭小販一樣，特別是當街上的人群投來那異樣的目光的時候，感覺特別的丟臉，所以一趟下來也沒怎么喊。第二趟時負責人一直在旁邊督促著，要求我們扯開嗓子喊，想想豁出去了，反正別人又不認得我。突破了這層心理障礙，之后就開始一幫人繼續(xù)開始宣傳去了。

中午1點多，我們吃完飯回到智博e區(qū)休息，可憐我們只能在那坐一下，聊天。我和其中一個職員在閑聊，我說，你在房地產(chǎn)工作一段時間了吧？那個哥哥說，他在智博e區(qū)工作有一年多了。“你的工作真好，我都羨慕死了，工作輕松，工資又高。”“開玩笑，我工作好？我一個月才3000多而已，都不夠我自己用，況且我還要補貼家里頭。你今早也看到我被老板罵了一頓，我老是受他的氣，哎！誰叫我當年沒聽老師的教誨，沒有好好地讀書，現(xiàn)在想找份好工作都不行??”聽了那位哥哥的話，我開始思考自己的大學生活了，四年是那么的短啊，佛山科學技術學院--我的大學將從這里開始，我一定要好好珍惜大學生活。

那天的天氣晴雨交加，各個身上衣服淋濕了又曬干了，到最后都很落魄。到了4點多，一群城管來了，要求我們拆了那個充氣拱門，說是未經(jīng)允許，妨礙了交通。然后一幫人又收拾好充氣拱門，負責人還被罰了1000多，然后他把火氣發(fā)到我們頭上，說我們沒有看到城管通知他。發(fā)泄完之后，要求我們各自找車回去，到了最后回到學校將近9點，去吃了晚飯，拖著疲憊的身軀結束了第一天的職業(yè)體驗。

雖然感覺很累人，但是之后幾天幾個人還是堅持下去了。我們收獲了很多日常的生活中學不到的東西。

體驗后的結論、建議、心得體會。

經(jīng)過這次兼職，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個毛病，就是實際的動手的能力不強。現(xiàn)在想想，很多的事情都可以證明這一點。物理實驗課的時候的迷茫就是一個例子。看來我以后得多多的培養(yǎng)自己的動手的能力。另一方面則是自己的能力的不足，知識的匱乏，我還了解了訪問對象的相關工作情況，獲知了一些求職面試及職場生活的經(jīng)驗與意見，并獲得了關于大學生如何提高自身求職競爭力的有用的建議，這些都給了我很多啟示與感慨。在大學中，我們要不斷豐富自己的知識和提高自己的能力，而獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取，二是從自踐中去獲取，實踐出真知，這是千古以來不變的真理，要積極培養(yǎng)自己的獨立意識，獨立決策和執(zhí)行的能力。但團隊力量也不能忽視。每個人都滿懷憧憬，希望在較短的時間就能找到合適自己，服務社會的理想工作。這就要求我們了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自己的專業(yè)特長，興趣愛好。為人處世能力以及個人的理想志愿等做一次全面充分的分析:。

（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。

（2）學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自己的人際關系網(wǎng)絡。

是非常有利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。

（3）學好英語。

在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。

（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（5）在大學里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。

現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。

（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。

大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。

（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。

態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的。”所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的網(wǎng)絡工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。

然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅。”每個人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

總之，大學是一個多姿多彩的舞臺，專業(yè)知識的學習非常重要，把握各種機會培養(yǎng)自己各方面的能力也同樣重要，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準備和合理規(guī)劃，多了解職場相關知識，培養(yǎng)相關方面的技能和能力，俗話說得好，多一份努力就多一份收獲！

郭雪城。

20xx/12/8。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇七

為了充實寒假，生活過一個積極、健康、溫馨的寒假生活，加強政治思想，培養(yǎng)尊師愛人，相敬長輩的中華民族傳統(tǒng)美德，本人于寒假期間參與了以下三項社會實踐活動：

一.學子愛心進社區(qū)，關愛民生促和諧。

二月十三日上午八時至下午四時，我參與了我所在的觀沙嶺橘洲新苑社區(qū)所組織的“社區(qū)愛心環(huán)衛(wèi)工”的行動，我們以小組的形式，每組約5~6人，參與社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人體驗活動，這一天里我們將扮演社區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人親自走進社區(qū)清掃街道、花壇和社區(qū)公共設施。我們小組分到的是第16至19棟單元樓及附屬街道的清掃，保潔，以及公共設施的損壞報修，我們將任務分工，很快就投入了行動我與另一位中學同學一起負責花壇清理與供各設施情況檢查，我們先拿起大塑料袋，將花壇植物的葉子上，枝椏上明顯的垃圾，如飛來的塑料袋，丟棄的襪子，廢紙，全撿到塑料袋里。這些垃圾湊起來一大袋之多。接著我們拿起火鉗，分工進行排查，將難以看見的角落，如植物下面的煙蒂，牛奶盒等等，還有花壇與居民樓的交界地帶的排水溝附近的生活垃圾。三個大花壇，兩個小花壇，看似不多，而這些就時使我們過了一上午的的時光，看著鼓鼓的垃圾袋，我感受到了社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人們所付出的辛勞，同時也深深體會到了勞動的樂趣，很值得!

下午的工作相對輕松，我們下午只剩下檢查公共設施了——信箱、消防栓、單元門、電鈴、垃圾桶??還是分工合作效率高，我們先花半個小時去檢查，把看到的情況用紙筆記錄下來，排查、匯總再向社區(qū)報告，記錄情況如下：16棟前坪的垃圾桶桶蓋損壞，18~19棟之間的下水井蓋有破損，19棟大門門鈴已壞。排查時我們還發(fā)現(xiàn)有一個消防栓正在往外慢慢淌水，也馬上記了下來。在做完這一切后，社區(qū)對我們進行了表揚，走進社區(qū)活動也圓滿結束。

通過這次社區(qū)活動，我深刻體會到，社區(qū)甚至于社會的干凈整潔，都是靠著那些早出晚歸默默付出的勞動者們的功勞，我體會到了他們的辛苦，會更加愛護環(huán)境，愛護我們共同的家。

二。觀《網(wǎng)絡媽媽》、獻愛心。

《網(wǎng)絡媽媽》讓我感受到親情的可貴，讓我學會了感恩惜福，學會了感悟人間真愛，學會了要孝敬父母，學會要堅強，學會微笑面對生活!也希望沉迷于網(wǎng)絡游戲的青少年，能夠及早認清虛擬的網(wǎng)絡世界并不真實，能夠看到一直在身邊而自己沒發(fā)現(xiàn)的美好的人事物，學會做一個有用的人，回報父母，回報社會。

我決定參與中學生上網(wǎng)時間抽樣調(diào)查，勤儉節(jié)約周，計算成長成本，三個活動。我從網(wǎng)上查找了一份調(diào)查表，打印后到街上隨機發(fā)給20名中學生，從其中幾問題，如“寒假您通常上網(wǎng)時間為多久”65%的調(diào)查者“是3~5小時”“您是否經(jīng)常上網(wǎng)”80%的調(diào)查者選擇了“否”“您是否有逃課上網(wǎng)的經(jīng)歷”95%的調(diào)查者選擇了“無”這些看來目前的情況還比較樂觀。至于勤儉節(jié)約周我決定劃為大年三十的前一周，這一周我管理自己了的飲食與消費，除了日常生活不進行其他消費，并且把家里的廢舊材料集合起來進行小制作與廢品回收，我還用廢羽毛球拍與舊木板做了一個小型古箏。除了這些為了深刻理解到父母撫養(yǎng)我的不易我計算了成長到成年的成長物質(zhì)成本如下：1.幼年期0~3歲半，尿布，奶粉每月合計約300元這樣三年下來就有10800元而玩具也買了一大堆，還有童車之類的合計約13000元2.童年期4~8歲學費再沒進行義務制教育前，學費是一項巨大負擔每年約1600加上每天約15元的生活費和其他費用合計約5萬元。3少年期11~15歲這一階段實行義務制教育學費每年學費約200元但資料，補課費每年約3000，生活費每天約30元加上其他費用，合計約13萬元，至于15~18的青年期步入高中，為寄宿生活，每年費用約10000元這樣加上其他費用粗略約為22萬元，直到正式工作還有大學幾年這樣費用會更高可能為40萬元。計算結果使我自己都為之震驚，但我知道父母的付出是無法用金錢來衡量的父母的付出是我們一輩子都無法報答的，贍養(yǎng)父母既是我們的義務，也是我們的責任，父母為我們貢獻出了自己的精力與歲月我們更應該努力學習，得到好工作，讓到時年邁的父母安享晚年!

感謝這樣的活動，它使我深刻理解尊老愛幼，勤儉節(jié)約，關心他人的品德，也使我認識到關心他人孝敬父母，從現(xiàn)在起還不算太晚，千萬不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在”時才來后悔莫及。

三。回訪母校，給老師拜年。

大年三十的晚上，我以手機短信的方式向我的班主任老師，母校的老師們，以及我的同學拜年，每一條短信都傾注了我真摯的祝福，“祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!”當我收到了老師同學們回復的短信時，心里的喜悅和溫暖是無法以言語形容的，我相信老師同學們也有同樣的感受。

之后到了大年初八我與一批初中同學又帶上水果等物品，給母校的班主任拜年。老師親切的詢問我們的學習情況，我們與老師度過了一天的時光，卻絲毫沒感覺時間的流逝。之后我們又去了母校，我們的母校——長沙市第二十中學。周圍的建筑因為濱江新城的建設已經(jīng)拆遷了，從黃土地遠遠望去便可看見母校的身影，雖然冷清，但這畢竟使我們曾經(jīng)共同的家。學校里再改建新的科技樓，這更使我們深感喜悅，我們走一走曾經(jīng)走過的樓梯與走道，我們看一看曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的主席臺，我們在曾經(jīng)的跑道上跑幾圈，母校還有恩師我愛你們，我永遠不會把你們忘記。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇八

一個民族若是沒有脊梁，勢必會被世界的潮流所淹沒，而脊梁若是沒有偉大精神的貫穿，也將會受到外力的阻撓。民族精神就好比一個人的脊梁，若是沒有這樣的精神，即使表面再孵化也將會轉(zhuǎn)瞬而過。在變化莫測的國際環(huán)境中，該如何彰顯自己的民族精神和力量呢？其實很簡單，提高國家的安全保障能力。中國已不再是哪個曾經(jīng)弱小的國家，不再是任人欺凌的殖民地，這頭睡獅已經(jīng)漸漸蘇醒，不會再受他人的擺布。

在當今社會，世界的主題是和平與發(fā)展，盡管世界人民都崇尚和平，但是若想要國際社會真正地實現(xiàn)和平，恐怕還需要一段很長的時間。在這段時間里，每個國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時，也必須保證國家的安全力量，因為安全力量是促使經(jīng)濟繁榮發(fā)展的重要保障。很難想象，如果沒有國家安全力量的保證，的北京奧運會是否會圓滿落幕。同樣的，歷史上的每一個強大的王朝，都有著堅定的維護國家主權的決心，若是沒有這種力量的支撐，那么歷史就很有可能被改寫。

翻開世界歷史的書本就會發(fā)現(xiàn)，重視軍事力量為一個民族的發(fā)展提供了強大的支撐力量。據(jù)說世界上有一個半島國家，這個國家的人民既不從事工業(yè)也不從事農(nóng)業(yè)，整個國家實行全民皆兵的軍事制度。在常人看來，這個國家就想是一個軍營，要求全部民眾都具有勇敢，兼任，遵守紀律的精神。但也正是因為這樣，這個看起來弱小的國家才能擺脫大國的統(tǒng)治，擁有自己的政權。這難道不是尚武精神為國家?guī)淼暮锰巻幔恐匾曑娛铝α孔屢粋€國家能夠保持旺盛的精力，從而能夠更好地維護國家的主權。

回顧中國歷史，也正是因為重視軍事力量的發(fā)揮，創(chuàng)造了一個又一個輝煌霸氣的王朝；正是一場又一場的戰(zhàn)爭，才讓中國一步步走到了今天。秦孝公任用商鞅變法，最終使秦國成為五霸中的一個，并且為以后統(tǒng)一中國奠定了堅實的基礎。宋朝開國皇帝趙匡胤對兵權的掌握非常敏感，于是他通過“陳橋兵變”奪取了兵權，以后又通過“杯酒釋兵權”來控制國家的兵權。自此以后，宋朝形成了重文輕武的風氣。

古今中外的經(jīng)驗都告訴我們，對于一個民族來說，意志和智慧是民族精神的重要理念，意志又在某種程度上表現(xiàn)為維護國家主權的決心。在毛澤東時代的中國，百廢待興，發(fā)展條件十分艱苦，但意志力讓人們甘愿接受兼顧環(huán)境的挑戰(zhàn)。盡管遭到了西方強國的一致阻撓，但中國仍然有所發(fā)展。“兩彈一星”的奇跡極大地顯示了中華民族的偉大智慧。這個時代的革命軍人更是將意志力和智慧融為一體，革命烈士為國家拋頭顱，灑熱血，一個又一個的光榮事跡屢見不鮮，在朝鮮戰(zhàn)場上，越南，緬甸戰(zhàn)場上，這些事跡讓世界人們感到震撼，而促成這些事例的本質(zhì)原因就是中國內(nèi)部的維護國家主權的決心。

我們重視軍事力量的發(fā)展，并不是要不把軍事列為國家發(fā)展的中心，而是要讓人民從內(nèi)心中散發(fā)出對軍民感情的自然干預，同時能為軍人捍衛(wèi)國家領土主權的完整感到驕傲和自豪。我國的中央財政的確要在軍人待遇方面有所提高，做出一些犧牲是在所難免的。但最主要的目的還是要讓全國，全社會，全民能夠從細微入手，讓那些軍人感受到自己在整個國家中的重要作用。給予軍人關懷是非常必要的，這是從精神上給予軍人擁戴與關懷，同時也是國家重視軍事力量的體現(xiàn)。

當我們走入盼望已久的軍訓生活，與我們的伙伴朝夕相處，與我們的教官共同努力，我們的世界，又多了一份真誠的情誼；我們的靈魂，又受到了一份來自綠色軍營的神圣洗禮；我們的心靈記憶，也會因此而增添一份難忘的軍旅情懷。

幾天的日子真得很漫長，漫長到我們的傷痛已經(jīng)漸漸忘卻，幾天的日子也真得太短暫，短暫到我們的喜悅還意猶未盡，然而無論怎樣，幾天的軍訓生活終將結束，但是我堅信，在以后的學習生活中，我們必定會時刻以軍人的高標準嚴格要求自己，以軍人的高素質(zhì)時刻監(jiān)督自己，這次的軍營生活實踐活動，也很好地促進了我們與軍人之間的感情，體驗的軍人的生活，培養(yǎng)了良好的生活作風，學會堅強，勇敢，自我擔當，也讓我們這些90后嘗到了些苦頭。但是，這些是值得的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重和崇尚軍人，培養(yǎng)高尚的品格和“為人民服務”的奉獻精神，把在軍訓中學習到的艱苦奮斗精神帶到學習中，不怕苦，不怕累，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，讓自己的青春抹上一片綠色，讓自己的年華更加富有意義，讓我們站在年輕的戰(zhàn)場上，共同奮斗！

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇九

由于本人自小體弱多病、弱不禁風，再加上協(xié)調(diào)性極差，體能極差，耐力極差，所以當我得知要軍訓時，那個恐怖啊。然而有的人卻會很期待軍訓，我的某某朋友一說起軍訓，兩眼放出耀眼的光芒，一副迫不及待的神情，當我問起原因時，他說：“軍訓可好玩了，又不用背書，整天和同學一起訓練難道不是一件有意思的事嗎？”我笑他把軍訓看的太簡單，他說我太小題大做，我倆都想：軍訓完就見分曉。

第一道考驗。

第一道考驗在軍訓前。

“大家去把軍訓統(tǒng)一的服裝領來，”講臺上我們的新班主任，劉老師說：“大家在軍訓期間就穿這個訓練了。”不一會兒，幾位熱情的新同學便把服裝領了過來。

可是，一穿上這身橄欖綠，便覺得劇癢無比，似乎這衣服密不透風，用來做冬天的衣服還勉強，這大夏天的，不明擺著要熱死人么？我懷著滿腹的怨氣穿上了全套裝備，光是站在那里就熱不堪言，軍訓的時候可怎么過啊。后來想，干脆裝病逃脫訓練，現(xiàn)在想起來，當時我真是很意志薄弱的一個人。

不過大家對于服裝的感受倒是大同小異，不過有的人看得很淡，稱這也是軍訓的一部分，軍訓就是要磨煉意志的，其實我一直對磨煉意志這種說法有些不以為然，不過五天而已，又能帶來什么呢？不過現(xiàn)在穿上這第一道考驗，我倒是突然覺得接下來的五天真是“天長地久有時盡，此訓綿綿無絕期”。第一道考驗就像一個開場白，讓我們對接下來的五天有了一個準備，我們的生理、心理都將受到磨煉，我突然有了這個想法，自己一直不承認的想法。

第二道考驗。

第二天一大早，我們驅(qū)車來到了傳說中的湖南省軍區(qū)教導大隊。

還行，我在心里想，由于軍服的原因，讓我昨天晚上發(fā)揮了我豐富的想象力來想想這教導大隊的“慘狀”，我甚至連“面朝黃土背朝天”，即大家在黃土地上搭一個窩棚的想法都有，還好還好，我們是有床睡的（雖然硬的不行），后來才了解到，附中本部的仁兄們只能在教室中席地而臥，洗澡也只能在廁所里解決，我突然覺得自己有點奢侈，還嫌床太硬，頓時有些罪惡感。

由8月17日至8月21日，0702班暫時變更為14連，我們也見到了我們的連長，姓王，似乎是名小平，不管怎么說，王教官的出現(xiàn)讓我松了一大口氣，不是想象中的滿臉橫肉的兇神惡煞（哪有那種人民子弟兵），倒是一副很和藹的大哥哥的形象，我暗暗的想：有這個好教官，我們應該可以有好日子過了。

例行的講話公式過后，真正的訓練開始了，我想：千萬不要太累。

錯矣錯矣，上午我認為是最輕松的立正稍息訓練中，王教官就給我們帶來了第二道考驗，

不是體能，而是意志。立正不是很難，腳尖呈60度，膝蓋后壓，兩手緊貼褲縫，四指并攏，大拇指貼食指，提臀，收腹，挺胸，兩肩稍向后張，挺頸，抬頭，身體微向前傾，說起來復雜，其實就和平時差不了多少，這有何難？毛主席說的好：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”立正同樣如此，當教官宣布“軍姿十分鐘”時，我的腿就開始有些軟了，又想起來，日程表上的安排，8：00至11：30軍事訓練，加上衣服的良好保溫性能，完了，廢了，一切都灰飛煙滅，我頓時覺得兩眼發(fā)黑，一陣暈眩襲來，我剛想說不行了（意志早垮了），忽然瞥見一位同學（由劉老師的'資料來看，好像叫沈紫云）臉色蒼白，近乎昏厥。（劉老師原話）。我想，可不能和一個女同學同時倒下，很丟面子的，再堅持一下吧。

話雖如此，看著那位同學坐在那喝藥，還是覺得格外的累，不知是不是這個原因，動作似乎開始有些松懈，我想，就這樣稍稍休息一下也好，可惜啊，可惜啊，再狡猾的學生也斗不過好教官，教官的火眼金睛幾乎是馬上發(fā)現(xiàn)了我，過來幫我糾正姿勢。

“完了！”我心里不住叫苦，難道我要成為軍訓的第一個犧牲品？

“動作要做好，肩膀不要向前弓起來，”一個嚴厲卻又不讓人恐懼的聲音，教官把我的肩膀輕輕向后扳，見我動作標準了，便走開了，我倒覺得有些臉紅，我正前方的譚索成，軍訓中也并沒有要求任何特殊的照顧，正如他自己在文中所寫的，不再做家中的小皇帝，要磨煉自己（再次引用劉老師原話，不好意思），他小我半年，體質(zhì)也不見得很好，卻依然動作標準地站在那紋絲不動，我卻在第一天就有當逃兵的意思，慚愧！

不知不覺，教官開始倒數(shù)了，“3、2、1！”我堅持下來了！第二道考驗，我也通過了！

第三道考驗。

遠處有哨聲傳來。

哈哈，是最誘人的就餐哨音，我已經(jīng)等不及教官的一聲“解散”了，恨不得瞬移過去。“立正！”“解散！”我在心中默念。“齊步走！”不會吧，吃飯還要齊步走過去！沒辦法，人民軍隊有鐵的紀律（雖然我們是童子軍），我拖著全身灌鋨（密度大于鉛）的疲憊不堪狼狽不堪的身軀向那遙遠的食堂走去。

終于到了，教官卻示意我們立正站好，不會吧，吃飯前還要訓練？好容易等到全營到齊，哪知一位教官沖上來，手一揮，用軍人的激情大唱一聲“團結就是力量”，我們立即明白，這是飯前一支歌了，真夠折磨人的，我們懶懶散散地唱完了。哪知營長不滿意，又叫我們站軍姿，好在我的雙腿早已麻木，站軍姿早已如休息一般，只是可憐我的胃無助的呻吟，恍惚中，突然想起劉老師軍訓前說的話：“進了軍營，我們14連就是一個集體，做什么事都要想一個人一般，嚴守紀律，表現(xiàn)得要像個軍人！”這句話到現(xiàn)在終于有了些體會，大概其他人也意識到了這一點以及如果唱不好可能沒飯吃這一點，第二次唱歌格外響亮，營長諒我們初來乍到不懂規(guī)矩，放寬了要求，也就讓我們排隊進入了食堂。

“坐下！”如仙樂一般的聲音響起，我癱軟的坐在了椅子上，覺得自己已經(jīng)創(chuàng)造了一個奇跡。

第四道考驗。

酒足飯飽，1：00—3：00休息，讓我稍稍輕松了一些，哪知剛選出來的排長史貴元同學來告訴我們內(nèi)務要求，史貴元同學對我們要求很嚴，內(nèi)務整理，我們自認為非常棒了，可他卻能挑出很多毛病，一邊說，一邊就動手幫我們整理，讓我們不得不服。我們的內(nèi)務整理得了一等獎，這里面有史貴元同學很大的功勞。（又一次引用劉老師原話），我在家雖說也做些家務，可疊成豆腐塊這么高難度的事情就不是我能做的了，我頂多將其疊成豆腐干，就寢時都舍不得蓋被子，然而，不蓋被子，后果是很嚴重的。

蚊子，乃我平生最厭惡的東西之一，但是在寢室，蚊子泛濫成災，五天我?guī)淼囊黄炕端坑猛辏瑓s還是沒有避過災禍，蟻酸的作用再加上衣服的作用，在我身上起了奇效，就寢時聽著“嗡嗡”的聲音，開始還睡不著（第一天幾乎沒睡），后來，就習以為常了，這就是磨煉的成果！

飛來橫禍。

第四天，難得的一場雨，卻讓我苦不堪言。

第五道考驗。

五公里，說長不長，說短，對于受傷的我來說，又有些長，但是我只是膝蓋有外傷，與發(fā)高燒的楊威同學比，簡直是可以忽略不計的傷。

話雖如此，長距離的行走還是讓我的傷口裂開了，這樣的話，需要膝蓋承力的正步我走不了了，這就意味著下午的分列式我也走不了了，當然，中午也沒有訓練，我坐在訓練場旁，看著同學們咬牙堅持訓練，看著臉色發(fā)白暈倒的同學，看著腳磨破卻忍著的同學，看著鄧景文聲嘶力竭的喊著口號，自己有些遺憾，四天的訓練不就是為了最后第五天的閱兵？這樣的話其實我是白白訓練了四天，起不了任何作用，我想走，但是流膿的傷口不允許，我?guī)е詈蟮倪z憾，看著我的同學們，穿著那身橄欖色的衣服，整齊劃一的走過主席臺，我還是很高興的，畢竟我們是一個集體，只是我暫時不在其中罷了。

籃球賽與文藝晚會以及拉歌。

這都是我們五天軍訓生活的一點增味劑，讓艱苦的訓練與愉快相映相隨。

我不懂籃球，但是那場精彩的反超戰(zhàn)我同樣看的很激動。

我不懂藝術，但是文藝晚會我也在認真欣賞。

我不懂音樂，但是拉歌時我一樣很快樂。

這就是軍營生活，平凡艱苦不失點綴，戰(zhàn)士們也是有血有肉的人。

軍訓完畢，回家又遇上了那位同學。

“怎么樣？”“還行，比想象的好。”

“你呢？”“還行，比想象的累。”

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師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十

這次職業(yè)體驗，主要是為了走出校園，提高我的綜合能力;在工作中，開闊眼界，增長見識，了解校園外的一些知識，接觸不同的人和事，提高交際能力;也是為以后步入社會積累經(jīng)驗，提前做好準備，畢業(yè)后，可以更好的適應這個社會。

具體工作。

在家人的幫助下，我來到了大正物業(yè)公司。我的工作是在重慶科技學院當一名臨時協(xié)管員，時間是半個月(8.13~8.24)，具體工作地點是在冶金與材料工程學院大廳。我主要負責的工作就是記錄值班地點的情況，是否有異常(每隔一小時記錄一次)，和出入人員，大型物品的登記。有時候，也會跟著比我早來的姐姐，巡查樓道，幷記錄報告。

大正物業(yè)對員工的要求非常嚴格，在工作期間，不能擅自離開值班的地方，不能開小差閑聊等，還必須穿制服，如果違反了規(guī)定，都有相應的懲罰。在下午工作結束后，我這樣的兼職員工，也要跟著新員工參加簡單的軍訓，還要參加每月一次的工作報告，做筆記。每天早晨開始工作之前，主管都會對前一天工作的情況簡單總結一下，提出需要改進的地方。

在我工作期間，那些前輩們，給了我很多幫助和指導，對我很照顧，我不懂的問題也耐心講解。除了每天做完做好我自己的工作，我還跟著她們學習更多的知識。

體驗結論。

這次的職業(yè)體驗對我非常有意義，在15天的工作中，我收獲了很多，增長了見識，對我所做的這份工作有了一定的認識，對公司的管理體制也有了一些了解。在工作期間，我的作息時間，一日三餐都很有規(guī)律。因為工作地點是在大學里，所以我還參觀了重慶科技學院的各個教學樓，圖書館，體育館等，體驗了一下大學生活。這些對我都非常有幫助，讓我看到了社會的另一面，這不僅僅是一次簡單社會實踐，更是一次知識和能力的超越。它讓我看到了能力和經(jīng)驗的重要性，讓我看到了自己的不足，更讓我獲得了前進和奮斗的動力!希望以后還有機會，多多在社會上實踐一下。

在這15天里，最大的收獲便是有了更多的耐心。做一項工作，可能在第一天，帶著一顆好奇心和第一次工作的興奮，會對這項工作很熱忱，可是，第二天第三天，第四天過去了，新鮮勁兒也過去了，便開始不耐煩起來。可是為了工作，堅持堅持，我這樣堅持了下來，不僅對工作，也對我平常的生活瑣事多了一份耐心。

只有自己體驗過，才能知道個中滋味。在我經(jīng)過了15天的工作，我明白了工作真的不易，需要付出自己的努力，需要有責任心，做到認真負責，才能讓自己也讓他人滿意。

其實，工作與學習也有許多相似的地方，它們都需要用心去做，才會有收獲，它們都是不斷進步，不斷完善自己的過程。工作也是一種學習，工作是這個社會給我上的最好的一課，它讓我更加了解了當今形勢。現(xiàn)在的社會是一個競爭激烈的社會，優(yōu)勝劣汰。在大正物業(yè)工作之前，我也考慮過許多其他的工作，可是，很多條件都不符合。但，從另一個方面想，我還是一個學生，我還有時間改進自己，我要了解社會的發(fā)展趨勢，把握自己的情況，調(diào)整前進的方向，明確自己的目標，并為之努力奮斗。

不足之處。

通過這次工作，我也發(fā)現(xiàn)了我許多的不足之處。對許多事情，我都是一時興起的熱忱，不能持之以恒，對自己的要求，也不能做到。在工作中，不能吃苦，有時候也比較懶惰。

以前，我總是把自己的理想掛在嘴邊，要考上什么什么大學，要成為什么什么家，暢想著未來，可是，自己的基本工作有沒有做的很好，對于學習，我應該有更積極認真的態(tài)度。

總之，以后我嚴格要求自己，努力做得更好!

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十一

教師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，從我們出生到我們長大成人，這一路上離不開老師的教導與引領。因此我在小時便夢想著長大后要成為一名教書育人的好老師，然而成為一名優(yōu)秀的老師并不是件容易的事情。

成為一名優(yōu)秀的老師需要具備哪些品質(zhì)呢？成為老師后要怎樣用合適的方法將知識教授給學生呢？如何在批評糾正學生錯誤時又不傷害學生的心靈呢？如何……？眾多的問題擺在我的面前，由此可見成為一名合格的老師是多么的不容易。

今天天氣晴朗，我來到了我的母校進行此次調(diào)查，我找到了之前教過我的班主任，詢問她教學這么多年的經(jīng)驗是什么？她回答說：“首先要熱愛工作，關愛學生，如果連工作都不熱愛，那么對待學生的態(tài)度也就只有厭倦了。這樣工作的效率就會很低，你也會感到很煎熬。所謂的關愛學生，要做到‘平等’，不僅對好學生關愛，更要對差學生呵護與關心，避免在學生中種下不平等的種子。作為老師，要去尋找學生的閃光點而不是缺點，要善于發(fā)現(xiàn)他們的進步，給予他們肯定與鼓勵，讓他們信任老師，把老師當成朋友。”說完，她向我微微一笑，說：“成為一名優(yōu)秀的老師可不容易，要加油！”我寫過她后，便去訪問另任課教師了。

我找到了我之前的物理老師，她原來很器重我，我的物理也比較好，她一見到我就請我坐下，我還沒來得及開口，她就開始詢問我過得怎么樣，我略微敘述后，便正式地問她：“老師，您的物理課講的一直都是那么好，您是怎么做到的呢？”她微微一笑，說道：“肚子中有知識是必須的，但是教給孩子們的時候我們要講究方法，一股腦門灌進去是絕對不行的。而且作為物理這一學科，當然化學生物也是一樣的，需要同學們的創(chuàng)新思維，所以作為老師也要具有創(chuàng)新的授課方式，盡量是引領學生自己發(fā)現(xiàn)知識，而不是直接將結論灌輸給學生，若是機械地授課，那么天才也將被抹殺成為普通人了。”她十分嚴肅地對我說：“你將來若是成為了一位老師，一定要記住不能磨滅了學生的好奇心！”她的這一番話讓我受益匪淺，“老師的教誨我將銘記于心，終生不忘。”

最后，我將此次關于教師職業(yè)體驗調(diào)查進行了總結，成為一名好老師需要具備以下條件：有良好的心態(tài)，熱愛工作，知識淵博，善于創(chuàng)新。由此看來，我距離成為一名優(yōu)秀合格的老師還有漫長的路要走啊。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十二

xx年xx月xx日，城關中心校在阜南五小召開了師德報告會，我有幸參加了報告會，聽了三位教師的師德報告后，我深有感觸，并深受啟發(fā)，更是深受教育。三位老師年齡各異，經(jīng)歷有別，但有一個共同的情感——愛心——使他們走到了一起。愛心，成為他們塑造崇高師德的出發(fā)點和落腳點。林杰老師每天面對不同的學生滿含微笑，用心譜寫著奉獻之歌，幫殘扶弱，盡心竭力，愛心為橋，傾注心聲，她做到了三點：

1、樹、樹立榜樣。

2、養(yǎng)、養(yǎng)成良好的習慣。

3、帶、帶動全班同學做好事。

張子榮老師十幾年如一日任勞任怨，超負荷工作，展現(xiàn)給學生的是摯情，是真情。阜南二小教導主任史蘊老師關愛學生，尊重學生人格，促進他們品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。不可否認，如果說名師的造就離不開一定的機遇和條件的話，即使有，也只會垂青于那些一貫勤奮與努力的人身上。我決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作，也引發(fā)了幾點思考。

不管是師德標兵還是優(yōu)秀教師，他們都有一個共同特點：教學水平高，業(yè)務能力強。因此在今后教學工作中，加強學習先進的教育思想和教育理念，進一步研究《新課程標準》，用理論來指導自己的教學工作，更新自己的觀念，提高教學效率。

一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。

用理論來指導自己的工作，更加高效。對自己教育教學中所存在問題要勇于承認，勤于創(chuàng)新。通過更新自己的教育觀念，實施素質(zhì)教育，要求教師首先提高素質(zhì)。要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水。教師要不斷地提高自己的教學水平。今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代。科學技術日新月異，教育學心理學也有很大的發(fā)展，對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學的施教知識，深入學習教育學心理學教育方法等方面知識，在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，成為一名研究型的老師。

孔子書過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為人師表，授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識的同時，用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風、儀表；對國家、人民和社會認真負責的態(tài)度；對學生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師，猶如一臺文明的播種機，通過不斷為社會輸送合格的、品學兼優(yōu)的畢業(yè)生，把文明的種子撒向社會四方，才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。

在今后的工作中，我要規(guī)范自己的教育教學行為，凡要求學生做到的自己首先做到，凡要求學生不做的自己堅決不做。教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十三

因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好課前準備、認真?zhèn)湔n的基礎上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則。

三、教育無小事，教師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的教師都是具體的，而教師又是孩子心目中的“權威式人物”。所以，我要時刻銘記―――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

四、在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。更重要的是我用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就樹立起來了。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十四

作為學校一班人的“班長”，我身感責任重大，因此，我時時處處嚴格要求自己，要求同志做到的，自己先做到，一是不以權謀私，二是不濫用職權，三是嚴格遵守領導干部的規(guī)章，四是作風正派，工作嚴謹，五廉潔自律，率先垂范，六是品行端正、工作踏實。學校各項工作都得到了上級領導、社會、家長的一致好評。

雖然在工作中，師德建設方面取得了一定進步，但存在不足。一是學習不夠積極主動，閉時學一陣子，忙時就學得少，有時學習浮在表面，還沒有達到應有的深度；二是工作方法有時不夠恰當，不夠策略，雖然出發(fā)點是好的，但有時過于急燥；三是工作中還要加大創(chuàng)新意識，解放思想，創(chuàng)造性地開展各項工作。今后要加大學習力度，不斷提高師德修養(yǎng)和理論水平，注意工作方法，以朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情全身心投入到各項工作之中，努力做一名品格高尚、業(yè)務過硬，讓黨和人民滿意的好校長。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十五

社會在發(fā)展，知識在更新，不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷的加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想，教育理念，教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務上有新思路，新突破，才能上新臺階。并嚴格遵守《教師法》，一它為準則，時時刻刻提醒自己要依法執(zhí)教。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十六

本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學習純屬是馬虎應付，收獲甚微。綜上所述可知這是學習態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學習。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十七

我們學習師德師風的最終目的，是為指導我們的教育教學工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學習的理論知識運用到自己的教學教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學以致用。要把學到的知識用于指導我們的教育教學工作，才是我們的最終目的。

路漫漫其修遠兮，終身學習是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學習師德師風理論，關系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學習師德師風理論，把教育教學工作做得更好。

師德報告記錄及師德體驗范文（18篇）篇十八

首先，我關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。