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古今賢文課文（熱門15篇）篇一
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己的見解。
4、初步培養學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談談自己的.理想吧。
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業。
1、找尋有關名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續在課文上寫自己的感悟。
古今賢文課文（熱門15篇）篇二
今天在第四節課的時候，譚老師教我們了一首古今賢文（志向篇）,這首詩說了我們要有志氣，有什么事情我們不能輕易的放棄。有一段寫得很好：
專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現理想的.階梯，知識是實現理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。這一段講了人們要干什么都要專心致志；沒有志氣的人就每天說一個志向，有志氣的人這一生都會奔著一個理想；我們不能像楊柳那樣，風向那刮，她就向那飄，而是要像青松一樣，一直站立在山崗，不管風吹雨打，都不退縮。
老師講完了意思，我們就開始想好詞佳句本上抄，然后就開始背這首古今賢文了。
今天，學的真多啊。
古今賢文課文（熱門15篇）篇三
1從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
2潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
3潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
4坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
5同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
譯文：
1從小丘向西行走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像掛在身上的玉佩、玉環相碰發出的聲音，我的心情高興起來。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個小潭，潭水特別清澈。整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，潭底周圍突出水面的石頭，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，遮蓋交結，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
2潭中游魚約有一百來條，都好像在空中游動，周圍什么也沒有似的。陽光直射潭底，石上有魚的影子，靜止不動;忽然間又向遠處游去了。往來很快，好象和游人一同歡樂。
3順著水潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那樣曲折，又像蛇爬行那樣彎曲，忽隱忽現。溪岸的形勢像犬牙般交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。
4坐在潭邊，四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，不覺寒氣透骨、心境凄涼，使人感到悲哀。因為這地方環境過于凄清，不可長時間地停留，于是就把當時的情景記下來便離去了。
5同游人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著來的有兩個姓崔的年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
古今賢文課文（熱門15篇）篇四
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我們都知道讀書是一種享受也是一種快樂。我喜歡好書，因為每一本好書里都蘊含著深刻的道理。從中，我們可以學到許多知識和本領。
我喜歡看的課外書有很多，有《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》、《名人傳》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜歡的還是《十萬個為什么》?！妒f個為什么》的內容豐富。它不僅能鞏固同學們在課堂上所學的知識，而且使同學們每天在課余之時，可以了解變幻莫測的宇宙故事，豐富多彩的地球奧秘，千姿百態的植物王國，妙趣橫生的動物世界，日常生活的科學道理和五光十色的人類社會。比如：地球是怎么形成的'，太陽為什么會發光，計算機為什么會“生病”等等，這些精彩的內容深深地把我吸引住了。從閱讀《十萬個為什么》開始到現在，我學到了許多知識，也解開了心中不知多少個問號。這套書深深地吸引了我，它幫我開闊視野，增長知識，但是書中還有好多知識我看不懂，我一定努力學習，不斷進步，用知識充實自己。
我最愛不釋手的書是《伊索寓言》，讀了他不僅讓我學到很多知識，還明白了很多道理。
讀了《伊索寓言》讓我真正體會到——“讀一本好書就像和許多品德高尚的人說話”一樣?！兑了髟⒀浴防锏墓适乱彩且黄獌灻赖男∥恼拢嘧x就多積累了很多寫作知識，對提高作文水平也有很大的幫助。
最后，我要告訴大家多讀課外書，不但可以增加知識還讓我們懂得了一些道理，所以我建議大家要多讀課外書。
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古今賢文課文（熱門15篇）篇五
學習練習五的《古今賢文》，全文如下：人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
在領學生讀的時候，讀到“一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房?！睍r，總感覺學生們讀得和我讀得不一樣，我把斷句放在了磚頭與木頭后面，后邊四個字連接的'比較緊湊，而學生們一讀，就把兩個“不”讀得很重，聽起來好像使語流給硬切斷了，后四個字一字一停頓。可是領讀了好幾遍，都很難見效。
在又一遍帶領著學生們讀的時候，我感覺這些句子都很合節拍的，于是，就讓學生們和我一起邊拍手邊來讀，沒想到，這小小的一改變，不僅使剛才難讀過的句子讀通順了，而且整篇古今賢文聽起來，就像是一首歌，那么地合拍，清脆地拍手聲，伴著學生們悅耳的童音，真好聽呀！此時文章節奏美、音韻美充分地體現了出出來。
古今賢文課文（熱門15篇）篇六
今年暑假里，學校里布置了一樣特殊的作業，讓大家背誦《古今賢文》，這是我第一次接觸?！豆沤褓t文》內容十分豐富，而且能瑯瑯上口，象兒歌似的，十分有趣，又能啟迪心智，我被《古今賢文》這博大精深文字深深的吸引了。
《古今賢文》是古人成長過程中必不可少的一本文學瑰寶，直到現在也不失為一本好書?！豆沤褓t文》使我學到了許多做人的道理。
古今賢文課文（熱門15篇）篇七
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己的見解。
4、初步培養學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的'文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談談自己的理想吧。
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業。
1、找尋有關名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續在課文上寫自己的感悟。
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古今賢文課文（熱門15篇）篇八
1、了解賢文的含義內容及表現形式。
2、對課文中的成語、名言能熟讀體會。
[教學重點難點]。
[教學具準備及輔助活動]。
[主要板書計劃]。
堅持真理，實事求是。
謙虛謹慎，聽取意見。
[作業設計、安排]。
[課內]：
背誦課文。
[課外]：
收集一些名言、成語及諺語故事。
教學過程。
一、激發興趣。
介紹名人名言導入。
二、帶著問題自讀課文。
1、自讀。
2、交流了解詞語。
三、進行朗讀比賽。
1、自己練讀課文。讀準到讀流利。
2、朗讀比賽。
四、討論。
第一自然段：聯系學生自己生活實際，運用語言材料討論，領會堅持真理，實事求是的含義。
第二自然段：結合生活實際提出討論議題，再從學生所知道的`名人中舉例說明謙受益，滿招損的道理。
五、再讀課文，聯系實踐。
1.再讀課文，文中哪些語句給你啟發最大，你能用現實生活中的事例加以說明嗎？
2.交流。
3.小結：生活中有許多這樣的事例，希望我們每個同學都能做到實事求是，這樣我才能取得長足的進步。
六、熟讀。
七、課后收集一些名言或成語或諺語。
教后感：
指導學生認真朗讀成語、名言，感悟課文語言，要把讀、思、議、悟結合起來，多方位進行感悟訓練，以全面吸收語言材料。
教學時可組織朗讀比賽活動，從讀準、讀流利到有感情地朗讀，一次一次逐步提高要求。
古今賢文課文（熱門15篇）篇九
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己的見解。
4、初步培養學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的'文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談談自己的理想吧。
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業。
1、找尋有關名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續在課文上寫自己的感悟。
《古今賢文（志向篇）》教學設計之二由本站會員分享，,轉載請注明出處!
古今賢文課文（熱門15篇）篇十
《古今賢文.勸學篇》是中國古代兒童啟蒙書目。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經過明、清兩代文人的不斷增補，才改成現在這個模樣，稱《增廣昔時賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進行過重訂，很可能是民間創作的結晶。書的內容大致有這樣幾個方面，一是談人及人際關系，二是談命運，三是談如何處世，四是表達對讀書的看法。
長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。
重難點句子的注釋：
1、若使年華虛度過，到老空留后悔心。
知識需要用到時候才知道自己不足，才知道自己讀的書太少了;事情不是經歷過便不能知曉其中艱辛、其歷程的坎坷!
《古今賢文》除了今天要學的《勸學篇》外，還有《真理篇》《志向篇》等等?，F整理如下：
欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等于零。不能則學，不知則問;讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。
山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。虎瘦友心在，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無志寸步難行。天下無難事，只要肯攀登。
年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。般大不怕浪高，志大不怕艱險。沒有爬不過的山，沒有闖不過的險灘。見異思遷，土堆難翻;專心致志，高峰能攀。無志之人常立志，有志之人立長志。實踐是實現理想的階梯，知識是實現理想的翅膀。不學楊柳隨風擺，要學青松立山岡。
堅持真理，實事求是。聯系實際，有的放矢。不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山事事，須問打柴人。百聞不如一見，百見不如一干。偉大出于平凡，理論來自實踐。沒有調查，沒有發言權。兼聽則明，偏聽則暗。
滿招損，謙受益。自滿的人學一當十，虛心的人學十當一。孔小不補，孔大受苦。戶樞不蠹，流水不腐。聞過則喜，知過必改。從善如流，疾惡如仇。鐘不敲不響，話不說不明。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
人心齊，泰山移。獨腳難行，孤掌難鳴。水漲船高，柴多火旺。三個臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
知己知彼，將心比心。遠水難救近火，遠親不如近鄰。美不美，故鄉水;親不親，故鄉人。海內存知己，天涯若比鄰。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。
更多。
古今賢文課文（熱門15篇）篇十一
[教學目標]。
1、了解賢文的含義內容及表現形式。
2、對課文中的成語、名言能熟讀體會。
[教學重點難點]。
[教學具準備及輔助活動]。
[主要板書.計劃]。
堅持真理，實事求是。
謙虛謹慎，聽取意見。
[作業設計、安排]。
[課內]：背誦課文。
[課外]：收集一些名言、成語及諺語故事。
教學過程。
一、激發興趣。
介紹名人名言導入。
二、帶著問題自讀課文。
1、自讀。
2、交流了解詞語。
三、進行朗讀比賽。
1、自己練讀課文。讀準到讀流利。
2、朗讀比賽。
四、討論。
第一自然段：聯系學生自己生活實際，運用語言材料討論，領會“堅持真理，實事求是“的`含義。
第二自然段：結合生活實際提出討論議題，再從學生所知道的名人中舉例說明“謙受益，滿招損“的道理。
五、再讀課文，聯系實踐。
1.再讀課文，文中哪些語句給你啟發最大，你能用現實生活中的事例加以說明嗎？
2.交流。
3.小結：生活中有許多這樣的事例，希望我們每個同學都能做到實事求是，這樣我才能取得長足的進步。
五、熟讀。
六、課后收集一些名言或成語或諺語。
教后感：
指導學生認真朗讀成語、名言，感悟課文語言，要把讀、思、議、悟結合起來，多方位進行感悟訓練，以全面吸收語言材料。
教學時可組織朗讀比賽活動，從讀準、讀流利到有感情地朗讀，一次一次逐步提高要求。
古今賢文課文（熱門15篇）篇十二
古今賢文是中華文化的瑰寶，它通過智慧的點滴傳遞給后人。作為我們的傳統繼承者，我們應當學習古今賢文，體會其中的智慧和哲理，以指導我們正確的人生道路。古人在面對各種復雜的情況時，總結出了許多寶貴的經驗和教訓，這些教誨在今天依然具有深刻的意義。下面我將從人生態度、修身養性、處世原則、為人處事、人際關系五個方面談談我對古今賢文的心得體會。
首先，人生態度對一個人的影響至關重要，而古今賢文給予了我們很多關于人生態度的啟示。例如《莊子》中的“君子之道，敬而無失，約而不修”，告訴我們做人要保持謙虛、尊重他人，不浮夸與炫耀。而《韓非子》中的“生財有道，亡財有方”，則提醒我們在物質追求中要有分寸，不能貪婪與不擇手段。這些智慧真言傳遞給我們當代人，使我們能夠在人生道路上保持積極向上的態度。
其次，古今賢文也教導我們修身養性，注重內在修養?！洞髮W》中的“修身齊家治國平天下”，告訴我們要從自身做起，先培養自己的品德和學識，才能更好地管理家庭和國家。在這個功利主義盛行的社會，很多年輕人追求外在的名利與物質，而忽視了自身的修養。古人的智慧提醒我們，只有內在的修煉才能構建一個真正的自己。
第三，古今賢文對我們的處世原則也有很多啟發?！墩撜Z》中的“己欲立而立人，己欲達而達人”，告訴我們要想幫助自己，首先要幫助他人；要想實現自己的目標，先要幫助他人實現目標。這種為他人著想的心態，不僅能夠樹立良好的人品，也會得到他人的認可與支持。古人的智慧讓我們明白，在與他人的交往中要學會換位思考，從他人的利益出發，才能建立良好的人際關系。
第四，為人處事是我們每個人都必須面對的問題，而古今賢文給予了我們很多關于為人處事的指導。例如《孟子》中的“君子有三樂，遠小人之謀，興幼者之志，長者之道”，告訴我們要遠離那些心機深重、不良的人際關系；要幫助年輕人實現他們的夢想；要尊重長輩，聽從他們的教誨。這些智慧讓我們在處理人際關系時更加明確自己的立場和原則，避免陷入沖突與誤解。
最后，人際關系對于一個人的發展至關重要，古今賢文也給予了我們很多關于處理人際關系的智慧。例如《左傳》中的“君子之過也，過之而不改者是以不過也”，提醒我們應當及時糾正自己的錯誤，改正不足；《論語》中的“無為而治”，告訴我們在與他人交往時要保持自然的狀態，不要刻意追求，只有這樣才能得到他人的信任與喜愛。這些智慧在我們日常生活中至關重要，使我們能夠更好地與他人相處，建立良好的人際關系。
綜上所述，古今賢文是中華文化的瑰寶，它蘊含著豐富的智慧和哲理，給予了我們許多寶貴的經驗和教訓。通過學習古今賢文，我們可以在人生的旅途中獲得更多的指導和啟示。在人生態度、修身養性、處世原則、為人處事、人際關系等方面，古今賢文都給予了我們深刻的智慧。在當今社會的紛繁世界里，我們應當牢記古人的智慧，不斷修正和完善自身，以成為一個真正優秀的人。
古今賢文課文（熱門15篇）篇十三
a)學會這些古今賢文，會讀，會背。
b)理解古今賢文的意思，領會“堅持真理、實事求是”的含義。
c)了解祖國燦爛的文化，增強愛國主義情感。
教學重點：
理解“堅持真理、實事求是”的含義。
教學難點：
了解祖國燦爛的文化，增強愛國主義情感。
教學準備：小黑板。
教學時間：一課時。
教學過程：
一、揭示課題。
1、導入：
今天，老師帶來了幾條名人名言。
出示：
真理的'旅行，是無需入境證的。――法國約里奧。居里。
一切都會過去，只要真理永存。――俄羅斯諺語。
天才所要求的最先和最后的東西是對真理的熱愛。――德國歌德。
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。――陶行知。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。――戰國屈原。
千教萬教教人求真,千學萬學學做真人._____陶行知。
二、學生自學課文,感悟文章中的賢文。
1、輕聲朗讀課文。
2、通過查字典理解文中的成語。
五、學生討論理解，指導背誦。
（1）指導朗讀課文。
（2）請學生結合生活實際交流這些成語。
（3）學生背誦課文。
六、作業。
1、背誦課文。
2、自學其他成語2條。
古今賢文課文（熱門15篇）篇十四
教學目標：
1、掌握本課生字，找出自己喜歡的句子，并在旁邊寫上自己的見解。
2、讀熟課文，掌握文章的基本內容。
3、理解含義深刻的句子，能在理解的基礎上說出自己的見解。
4、初步培養學生正確的人生觀，暢談自己的志向。
教學重點、難點：
本課的重點和難點是理解含義深刻的句子，并把自己的見解說出來。
教學課時：兩課時。
教學過程：
一、導入課文。
1、談話導入(略)。
2、解釋題意：題中“古今”點明時間范圍，“賢”顯示文章性質，在此有“深刻”、“有益”之意。這是一篇教導學子趁早立志的文章，應該此稱為“志向篇”。
3、本文通過一系列格言和諺語，表達了青年人應該樹理想，立大志的道理，下面請同學們聽課文錄音。
二、指導自學。
1、初讀課文，自學課文生字新詞。
2、指導學生讀準字音，分辨字形。
3、再讀課文，再次感受格言和諺語的'文化魅力。
4、畫出文章中你喜歡的格言、諺語，并在旁邊寫上自己的感悟。
三、交流感悟。
1、小組之間初步交流對格言、諺語的感悟。
2、師巡視指導，并從小組中找出好的感悟讓他們大聲朗讀。
四、交流名人立大志的故事。
1、小組之間交流。
2、選代表演講名人故事(可以加上自己他們的評價)。
3、聽了許多名人立志的故事，你是否也立下了偉大的志向呢？
鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。我們每一個同學都來談談自己的理想吧。
4、指名介紹自己的理想，并說說原因和準備怎么做。
五、讓學生以我的理想為題，寫出自己心中的感受。
六、交流部分學生的小練筆。
七、作業。
1、找尋有關名人立志的故事。
2、有感情地誦讀課文。
3、繼續在課文上寫自己的感悟。
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古今賢文課文（熱門15篇）篇十五
1.自古驕兵多致敗，從來輕敵少成功。自古圣賢多薄命，奸雄惡少皆封侯。自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。自古學問無遺力，少壯功夫老始成。自留地里撒屎尿，肥水不過別人田。
2.花瓣賢言修道篇不定此心隨流轉，三界六道怎出去。一天從早忙到晚，東奔西跑亂尋覓?？芍鹪谛闹凶_下就是三寶地。手中經法是導引，一心專注方受益。自修自得要塌實，佛法關鍵重實際。
3.會使不在家豪富，風雅不在著衣多。雞蛋碰不過石頭，胳膊扭不過大腿。積德百年元氣厚，讀書三代雅人多。積金玉莫如積德，問富貴只須問心。忌才招致蕭墻禍，謙讓換得將相和。佳人有意郎君俏，紅粉無情子弟村。
4.忍，有時要讓，有時要耐，有時要隱。所以，忍其實是另一種形式“韌”。福臨心享，禍至神傷；祈福避禍，人自安康。一切順其自然，一切隨遇而安，乃心性之至境。千眼，意在觀世，千手，意在濟世；人間福音，無過如此。
5.應知自己之心，與天地鬼神佛菩薩之心息息相通，起一不正念，行一不正事，早被天地鬼神、佛菩薩悉知悉見，如對明鏡，無可逃避。
6.花瓣勸世賢言十勸世人五勸世人莫貪財，貪得財多惹禍災；幾多有錢人囚監，不如財少身自在。六勸世人莫殺生，天生萬物命相同；吃他一斤還一斤，傷他一命還一命。
7.早把甘旨當奉養，夕陽光景不多時。(《增廣賢文》)。
8.鄉黨和而爭訟息，夫婦和而家道興。(《增廣賢文》)。
9.景色雖不麗，氣度自優游。酒腸寬似海，色膽大如天。酒逢知已飲，詩向會人吟。酒肉朋友短，患難夫妻長。酒是治愁藥，書是引睡媒。救煩無若靜，補拙莫如勤。就業要敬業，敬業有事業。居人矮檐下，怎能不低頭。
10.器量須大，心境須寬。(家誡要言)。
11.一品句子醒世文人心都是肉來做，家庭人員不留墻。正常收入受無愧，非法渠道別瞎想。應該支出須大方，不該花時要節省。常將有日思無日，莫到無時難下場。
12.高草之下或有蘭香，茅茨之屋或有侯王。暗室云心，神目如電。少年休笑白頭翁，花開能有幾時紅。家貧出孝子，亂世出英雄。三寸氣在千般用，一旦無常萬事休。飲酒適量最是好，好色不亂更為高。
13.非是淫邪歌曲語，七字經中不誤人。無事翻閱人清醒，解散千愁無悶心。該盡幾多人間事，看過自然便知情。世人若是依此做，縱不成家宜成人。為人處世修身養性哲理七字經語錄五。
14.事業文章，隨身消毀，而精神萬古不滅；功名富貴，逐世轉移，而氣節千載如斯。
15.一品養心七字經語錄山外青山樓外摟，強手之中更有強。順應民意最偉大，凡事先為他人想。春風得意別揚鞭，虛懷若谷講涵養。雖有滿腹錦繡才，未到火候別張揚。
16.茶亦醉人何必酒，書能香我不須花。察見淵魚者不祥，知人隱私者遭殃。讒言敗壞真君子，美色消磨狂少年。常將冷眼觀螃蟹，看你橫行到幾時。常運動，渾身輕；不運動，易生病。車到山前必有路，水到灘頭定有溝。
17.一年之計在于春，一日之計在于晨。(《增廣賢文》)。
18.關于勤勞進取的家訓。
19.一品賢言十勸世人篇五勸世人莫貪財，貪得財多惹禍災；幾多有錢人不在，不如人在少貪財。六勸世人莫殺牲，物我同是一般命；吃他一斤還一斤，傷他一命還一命。
20.父欠子還，子欠父不知。知財為害，何不早散之。鼴鼠飲河，不過滿腹，鷦鷯巢林，不過一枝一樣生，百樣死。先小人，后君子。
21.多讀書達觀古今，可以免憂。(家誡要言)。
22.百病百藥之百病各人有非是一病，以勞自怨是一病。以虛為實是一病，喜說人過是一病。以富驕人是一病，以貴輕人是一病。以貧妒富是一病，以賤訕貴是一病。
23.吃一碗，唱一曲，自歌自在無拘束；客來相歡奉清茶，客去還將猿馬縛。
24.當年若不登高望，誰信東流海洋深。但看古來盛名下，終日坎坷纏其身。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
25.勸孝歌二父母恩情有千萬，萬分難報一二三。青發難數恩難算，殺身割肉報不完。倘若生兒娘不管，餓死焉能有今天。為子先將孝道看，人老靠兒養百年。
26.百病百藥之百藥因富而施是一藥，因貴而惠是一藥。心平意靜是一藥，心定意定是一藥。近德無色是一藥，除去欲心是一藥。推非引義是一藥，不取非分是一藥。
27.一言既出，駟馬難追。一言九鼎，一字千金。一爭兩丑，一讓兩有。衣不如新，人不如故。依人者危，臣人者辱。疑人莫用，用人莫疑。以誠待人，以信交友。以德報怨，以義解仇。以明防前，以智慮后。
28.千古奇文勸孝歌3倘若出門娘掛念，夢魂都在兒身邊，常思常念常許愿，望兒在外多平安。倘若音信全不見，燒香問神求靈簽，捎書帶信把卦算，盼望我兒早回還。
29.時來易覓金千兩，運去難賒酒一壺。欲知世事須嘗膽，閱盡人情好著書。笑臟笑拙不笑補，笑饞笑懶不笑苦。要好兒孫須積德，欲高門第快讀書。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。
30.常將有日思無日，莫待無時想有時。(《增廣賢文》)。
31.一言既出，駟馬難追。(《增廣賢文》)。
32.一品萬千經典《新增廣賢文》39比上不足，比下有余。寧可正而不足，不可邪而有余。言最招尤，心怕用錯。閑談莫議人非，靜坐常思己過。人貧不語，水平不流。正宜雪里送炭，替他水到開溝。
33.千古奇文勸孝歌3夫若與子爭長短，莫在后面添孬言，夫若做惡不向善，勸夫行善孝椿萱。
34.來得明，去得白，生財有道；跌得倒，爬得起，處世得方。言易招尤（怨恨），對人須少談幾句；書能明理，教子宜多讀兩章。
35.一品萬千經典《增廣賢文》40不忍不耐，小事成災。相論逞英豪，家計漸退消。賢婦令夫貴，惡婦令夫敗。一人有慶，兆民詠籟。人老心未老，人窮計莫窮。人無干日好，花無百日紅。黃蜂一口針，橘子兩邊分。
36.家風家訓家規自己生活簡單質樸，以做人的正道來教育子孫。
37.花瓣萬千經典《新增廣賢文》55懼法朝朝樂，欺公日日憂。近來學得烏龜法，得縮頭時且縮頭。人善被人欺，馬善被人騎。善惡到頭終有報，只爭來早與來遲。人老心不老，人窮志不窮。屋漏更遭連陰雨，船行又遇打頭風。
38.世事每從寬處樂，人倫常在忍中全。世事無求唯自愛，人生難得是相知。事不三思終有悔，人能百忍自無憂。事后才知事前錯，老年方覺少時非。事能知足心常泰，人到無求品自高。
39.相逢盡道休官好，林下何曾見一人。相見時難別亦難，東風無力百花殘。消磨歲月詩千卷，笑傲乾坤酒一壺。小人常因財色死，禽鳥多為貪食亡。小善不足掩眾惡，大樹底下好乘涼。
40.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。置得良田千萬頃，出入無轎少馬騎。置下綾羅身上穿，抬頭又嫌房屋低。終日奔波只為饑，方才一飽便思衣。晝盼太陽夜望燈，人盼幸福樹望春。
41.千古奇文勸孝歌3出必告來返必面，爹娘見子心放寬，出門年久速回轉，免得爹娘夜不眠。在世孝敬勝祭奠，二老能活幾多年，孝順父母天看見，兄弟妻子要團圓。
42.勸孝歌給你成婚立家業，生活再難也不宣。厚奩重聘雖無力，賣糧賣米也要添?；ūM積蓄傾所有，只圖兒女能心歡。良言善語勸行孝，為人子女記心間。
43.不著一宇，盡得風流；語不涉難，己不堪憂。大巧若拙，大智若愚，大辯若訥，大成若缺。千里之行，始于足下；艱難困苦，玉汝于成。人世滄桑，有分有合；歲月長河，潮起潮落。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。
44.難束我時強束我，得饒人處且饒人。善為至上一生樂，心作良田百年耘。欲無后悔須修己，各有前因莫羨人。累仁積德根基厚，對空望衡心境真。
45.一品萬千經典《新增廣賢文》61好歹都不可聽，早些把他看破。家有賢妻，男兒不遭橫事。王法始于闌門，家齊而后國治。螳螂捕蟬，豈知黃雀在后。惡人自有惡人磨，強中更有強中手。前人狠，不如后人強。
46.感悟人生五字經忠厚立身本，品德重于山。有志事竟成，無志空百年。為國盡忠職，利民永向前。常懷克己心，法度要謹守。道高龍虎伏，德重鬼神欽。官滿如花謝，家敗奴欺主。
47.一品經典賢言一筆勾親似瘡疣，莫為兒孫作遠憂，憶昔燕山竇，今日還存否？噤，畢竟有時休，總歸無后，誰識當人，萬古常如舊，因此把貴子蘭孫一筆勾。
48.賢言賢語花瓣醒世歌為人莫要貪花酒，不怕家藏萬貫金。大秤騙人亦不富，小斗量物也會貧。不如忠直安本份，一來由命二由勤。是非只為多開口，煩惱皆因語不端。
49.一品語錄勸世賢言有福得人來服侍，無福還須服侍人。閻王取命實難繞，陰司過了奈河橋。陰司判官親筆記，無常催命把魂招。五府丸族是同宗，一半富時一半窮。
50.瓜兒離不開秧，孩兒離不開娘。國家多難之秋，壯士受命之時。汗水流在地頭，幸福來到泉里。好吃不過餃子，舒服不過倒著。河有九曲八彎，人有三衰六旺。厚積不如薄取，濫求不如減用?；ú菪枰曷叮诵枰獪負?。
51.一品萬千經典《新增廣賢文》42謀事在人，成事在天。用心計較般般錯，退步思量事事寬。一日夫妻，百世姻緣。百世修得同船渡，千世修來共枕眠。殺人償命，欠賬還錢。世上若要人情好，勤清債務莫欠錢。
52.一品賢言中華圣賢經（四言）眾口難辯，孤掌難鳴。福無雙至，禍不單行。人生一世，草木一春。來如風雨，去似微塵。萬丈高山，起自微塵。十年樹木，百年樹人。人人為我，我為人人。己所不欲，勿施于人。
53.家風家訓家規聽信婦人挑撥，而傷了骨肉之情，哪里配做一個大丈夫呢？看重錢財，而薄待父母，不是為人子女的道理。
54.夫妻緣，兒女欲，雨里鮮花風里燭；多少白頭送黑頭，多少老人為少哭。
55.花瓣傳世經典有麝自然香人人見識不一樣，五個手指有短長。斤斤兩兩來計較，反而容易遭禍殃。寬厚待人印象好，逢兇化吉道路長。只要言行品端正，人格不會受損傷。事情總會露真相，日久必定見衷腸。
56.一品修心養心經以清介心，治無廉心。以自愛心，治無恥心。以積德心，治為惡心。以利濟心，治殘賊心。以匡扶心，治傾陷心。以仁慈心，治暴戾心。以謙虛心，治傲慢心。以損益心，治盈滿心。
59.花瓣勸世賢言勸善文欲求得福安，行善即當前。學壞僅三天，就將環境染。勸君心德堅，惡心不復還。惡語不出口，惡事不可沾。勿打架斗毆，外財莫偷占。美色不可貪，萬惡淫為首。
60.一品養心七字經語錄辦事三思而后行，做人切忌太魯莽。言多必失須沉默，善于判斷摸方向。害人之心不可有，防人之心不可忘。遇事讓人非我弱，平生守己任他強。
61.師如春風化雨，我如桃李芬芳。學在一人之下，用在萬人之上。大家做事找常，小家做事慌張。居身務期質樸，訓子要有義方。河有九曲八彎，人有三衰六旺。青年飽經憂患，老來不畏風霜。
62.家風家訓家規任何事情都貴在專一。求師不專，那受益也難步入頂峰；求友不專，那么大家都只是親親熱熱而沒有至交：心里沒有專一的宗旨，而見異思遷，這…望著那山高，是萬萬不’口f為的。（道光二十四年正月二十六日）。
63.入門休問榮枯事，觀看容顏便得知。若非此人大限到，上到天上還嫌低。若要世人心滿足，除非南柯一夢兮。若有余力行好事，貢獻社會造福人。三歲打父父歡喜，長大打父無道理。
64.百年容易過，青春不再來。(《增廣賢文》)。
65.有什么不要有病，沒什么不要沒命。欲除煩惱須無我，歷盡艱難好做人。遇飲酒時須飲酒，得高歌處且高歌。月亮彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。閱盡人情知紙厚，踏穿世路覺山平。
66.勸孝歌常思常念常許愿，望兒在外多平安。倘若音信全不見，燒香問神求靈簽。捎書帶信把卦算，盼望我兒早回還。千辛萬苦都受遍，你看養兒難不難。
67.近來學得烏龜法，得縮頭時且縮頭。近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。精神到處文章老，學問深時意氣平。精神樂觀身自健，夜里愁多夢不香。井淘三遍吃水甜，人從三師武藝強。九州有路休為客，百歲無愁即是仙。
68.一品勸世賢言千年經典堪嘆人心毒似蛇，誰知天道轉如車。去年妄取東鄰物，今日還歸北舍家。分外錢財湯潑雪，騙來田地水堆沙。若將狡譎為生計，恰似朝開暮落花。
69.一品金典同源詩儒釋道教門戶通，三教從來一脈承；徹悟便令知出入，曉明應許覺寬洪。精神氣候誰能比，日月星辰自可同，知書達理得清靜，晴空萬里見虛空。
70.咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
71.護體面不如重廉恥，求醫藥不如養性情。君子之身可大可小，丈夫之志能屈能伸。沒有愛情生活不甜，沒有陽光花兒不香。男家女家都可落戶，女兒女婿一樣可依。寧跟明白人打一架，不跟糊涂人說句話。
72.一品賢言中華圣賢經（五言）認真還自在，做假費工夫。廉者樂無窮，貪者常不足。要打當面鑼，不敲背后鼓。樹倒須人扶，人弱要人護。偷吃不會肥，做賊不會富。上屋搬下屋，少了三籮谷。
73.一品萬千經典《新增廣賢文》41使心用心，反害自身。牽牛下海先濕腳，飛蛾打火自燒身。合理可作，小利莫爭。凡事勸人休瞞昧，舉首三尺有神明。守口如瓶，防意如城。話到口邊留半句，理從是處讓三分。
74.水深流去慢，貴人語話遲；黃金非為貴，安樂值錢多。積極不著急，盡心不擔心。怕人知道不要做，讓人敬重在勤學。
75.一個肯信任別人的人，雖然別人未必全都是誠實的，但是起碼自己卻先做到了誠實；一個常懷疑別人的人，雖然別人未必都是虛詐的，但是至少自己已經先成為虛詐的人。
76.百病百藥之百病負債逃竊是一病，背向異辭是一病。喜抵捍戾是一病，調戲必固是一病。故迷誤人是一病，控巢破卵是一病。刳胎剖形是一病，水火敗傷是一病。
77.人生察氣笑容滿面、春風得意，叫喜氣；做事失敗、羞愧滿面，叫悔氣。精神十足、氣勢活潑，叫生氣；神魂顛倒、形色失常，叫死氣。
78.有酒學仙，無酒學佛。有了初一，必有十五。有令則行，有禁必止。有錢出錢，無錢出力。有始有終，無為無欲。有鹽同咸，無鹽同淡。有則改之，無則加勉。與其苦熬，不如苦干。與時俱進，開拓創新。
79.人生察氣身體強壯、氣血充盈，叫元氣；少氣無力、身軟體弱，叫虛氣。天時地利、做事逢機，叫運氣；怪異亂象、不祥災變，叫妖氣。
80.花瓣賢言中華圣賢經（四言）敗腎蛀齒，活活激死。生不認魂，死不認尸。聰明一世，糊涂一時。賊是小人，智過君子。急則有失，怒中無智。不為忠臣，便做孝子。一人道虛，百人傳實。千人所指，無疾而死。
81.不在其位，不謀其政。不知深淺，切勿下水。不知義理，生于不學。才子難逢，佳人易失。財大氣粗，藝高口狂。彩云易散，好夢難長。蒼蠅貪甜，死在蜜里。趁熱打鐵，順風煽火。成則為王，敗則為寇。
82.處富貴之地，要知貧賤的痛癢；當少壯時，須念衰老的辛酸。感恩幫助自己的人，原諒傷害自己的人，幫助需要關心的人。
83.立身要高于人，處世要知退讓。世人多半為追究名利而奔忙，具有真知卓見者，則能保持超然的態度，以行道為己任。如果想免去世俗的污染，就要有高于別人的見識。
84.水唯善下方成海，山不矜高自極天。水中撈月白費力，竹籃打水一場空。睡如弓，立如松，行如風，聲如鐘。說好不錦上添花，說壞不落井下石。說好話，存好心，行好事，近好人。
85.后達多晚榮，速得多疾傾。兔死因毛貴，龜亡為殼靈。白玉有微瑕，紅顏多薄命。雷打三世冤，善惡自分明。家與萬事興，家衰吵不停。欺老莫欺少，欺少心不明。秀才遇到兵，有理講不清。好看千里客，萬里去傳名。親戚明算賬，父子錢財清。
86.幫助人們獲得他們需要的，然后你就會得到你需要的。接受缺點就是愛，接受所有人的缺點就是大愛。
87.致富思源，富而思進。智者減半，愚者全無。智者樂水，仁者樂山。鐘在寺里，聲在外邊。種麻得麻，種豆得豆。眾口難辯，孤掌難鳴。眾口鑠金，積毀銷骨。眾怒莫犯，專欲難成。重賞之下，必有勇夫。
88.一念不慎，壞敗身家有余。(家誡要言)。
89.毛毛細雨濕衣裳，流言蜚語傷好漢。眉開眼笑三分寶，唉聲嘆氣財運倒。梅開二度為爭春，人活一世為報恩。每聞善事心先喜，得見奇書手自抄。美酒釀成緣好客，黃金散盡為收書。
90.家風家訓家規人們學習是為了用它得到好處。我看見有的人讀了幾十卷書，就自高自大起來，冒犯長者，輕慢同輩；大家仇視他好比對仇敵一般，厭惡他好比對鴟梟那樣的惡鳥一般。像這樣用學習給自己招來損害的，還不如不學習。
91.奉勸一切世人，法性本來空寂，時時反省為要，因果絲毫不爽。每日動念行為，自做還是自受，檢點功過多少，誰也替你不了。
92.人生察氣品行厚重、和氣可親，叫福氣；失魂落魄、情志失態，叫喪氣。讀書上進、勤奮務正，叫志氣；屈節求人、忍氣吞聲，叫下氣。
94.受訓不如順情，恭敬不如從命。彎弓折于過緊，思想墮于過松。萬事有張有弛，萬物有盛有衰。下情難于上達，君子不恥下問。有理走遍天下，無理寸步難行。與其喊破嗓子，不如做出樣子。
95.砣小壓千斤，椒小辣人心。打不斷的親，罵不斷的鄰。千里不欺孤，獨木不成林。海內存知己，天涯若比鄰。白酒紅人面，黃金黑人心。無錢休入眾，遭難莫找親?；h笆扎得緊，野狗鉆不進。生無一堆土，常有四海心。
96.羅狀元醒世詩其9得失榮枯總任天，機謀用盡枉徒然。人心不足蛇吞象，世事到頭螂捕蟬。無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。得過一日過一日，一日清閑一日仙。
97.一年之計在于春，一日之計在于寅。一生之計在于勤，少年便要識得真。年月日時皆載定，可知生計要辛勤。要學成人不自在，貪圖自在不成人。受得艱難與辛苦，方為世上好良民。出入行為要謹慎，自然獲福保安身。
98.不求榮，不近辱，平心靜氣隨時俗；了卻人間閑是非，逢場作戲相歡逐。
99.花瓣賢言中華圣賢經（四言）逸態閑情，唯期自尚；清標傲骨，不愿人憐。人能讀書，即為有福；我欲去謗，莫如無言。榜上名揚，蓬門增色；床頭金盡，壯士無顏。酒多人癲，書多人賢。讀書百遍，其義自見。
100.眼前俗物關情少，醉后青山人意多。燕雀安知鴻鵠志，鯤鵬展翅萬里游。養成大拙方為巧，學到如愚才是賢。養心莫善于寡欲，養廉莫善于止貪。養子不教父之過，養女不周娘之錯。
102.花瓣金典成功之路千萬不能交白卷，幸福一生要追尋?，F在正是好機會，即時快點下決心。不可輕松來度日，成功一定要勤奮。世上原本無難事，關鍵是否有信心。
103.一已之光只是一點明亮，只有點亮大眾之光，才會燃成一片光明。賜福別人，就是造福自己；寬待別人，就是善待自己。首先是被別人需要，然后是被別人賞識，最后才是被別人贊譽。人生難得解脫，難求灑脫；解脫只是自救，灑脫才是自在。
104.得意之事，不可再做；得廉價處，不可再往。要知親恩，看你兒郎；要求兒順，先孝爹娘。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。刻薄成家，理無久享；倫常乖舛，立見消亡。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。
105.勸孝歌白晝兒睡把事辦，或織布來或縫衫。兒醒連忙丟針線，解衣喂乳哄兒眠。晚間兒睡把燈點，或做鞋襪或紡棉。出入常把娘來喚，呼爹叫娘親喜歡。
106.一品賢言中華圣賢經（四言）劍老無芒，人老無剛。男兒無剛，不如粗糠。明槍易躲，暗箭難防。真窮好過，假富難當。善必壽考，惡必早亡。明修棧道，暗渡陳倉。官大有險，權大生謗。人窮志短，馬瘦毛長。
107.勸孝歌含著食物嚼不爛，瞅著飯碗不能端。父母到了那一天，你們千萬不要嫌。耳背講話湊跟前，眼花視物往前搬。烹制菜肴要可口，夾起飯菜送嘴邊。
108.吃一回虧，學一回乖。當家才知鹽米貴，出門才曉路難行。光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式。
109.一品金典做人要有凌云志人情似紙張張薄，世事如棋局局新。貧在鬧市無人問，富在深山有遠親。有錢盡可見真語，無錢也見語不真。有錢便能腰桿硬，無錢出氣都不勻。
110.無謂秦無人，無謀適不用。以身教者從，以言教者訟。理字沒幾重，三人抬不動。千里寄毫毛，禮輕人意重。寧肯塞城門，不肯塞狗洞。龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞。河里打魚河里了，船上賺錢船上用。南山不移，此判不可動。
111.毋以己長而形人之短，毋固己拙而忌人之能。(《增文賢文》)。
112.三緘其口為宜！世人對于有才干的人，通常是妒羨交加的，唯有收斂鋒芒才是上策！當然，過份沉默也不是好事，在適當的時候發表中肯的言論，才能獲得他人的尊敬。
113.為民心似春天暖，工作情同夏日炎，反腐好比秋風厲，斗敵猶如冬雪寒。
114.一品賢言中華圣賢經（六言）民為衣食父母，官是人民公仆。放開肚皮吃飯，抖起精神讀書。處世須知艱難，居家莫圖清福。儉用亦能夠用，求足何時知足。文章止于潤身，政事可以及物。處世莫如為善，傳家唯有讀書。
115.勸孝歌二孝順父母看上面，祖父祖母在堂前。爺爺婆婆要知感，恩養亦是一層天。你孝父母看下面，兄弟姐妹骨肉連。伯父伯母一樣看，姑娘姨娘心勿偏。
116.心美，看什么都順眼。福，來自一顆懂得布施的心。講話要溫和輕柔，態度要謙誠親切。孝順要及時，行善也要及時。站在半路，比走到目標.更辛苦。多原諒別人，多得福，把量放大，福氣大。心中有愛，才會人見人愛。
117.大海無風三尺浪，大海有風浪三丈。大河有水小河滿，大河無水小河干。大家禮義教子弟，小家兇惡訓兒郎。大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。大人不計小人過，前事應為后事師。大圣賢決非愚腐，真豪杰斷不粗疏。
119.一品賢言中華圣賢經（五言）槍打出頭鳥，刀砍地頭蛇。風吹雞蛋殼，財去人安樂。誰言碧山曲，不廢青松直；誰言濁水泥，不污明月色。無病第一利，美譽第一富，友善第一親，知足第一樂。
120.人情似紙張張薄，世情如棋局局新。天上無云不下雨，地上無媒不成親。記得幼年騎竹馬，白駒過隙白頭翁。貧居鬧市無人問，富在深山有遠親。
121.勸孝歌父母恩情有千萬，萬分難報一二三。青發難數恩難算，殺身割肉報不完。倘若生兒娘不管，餓死焉能有今天。為子先將孝道看，人老靠兒養百年。
122.苦海無邊，回頭是岸?？嗳针y熬，歡時易過。來如風雨，去似微塵。蘭風梅骨，劍膽琴心。勞于讀書，逸于作文。老不舍心，少不舍力。老茶是草，新茶是寶。老當益壯，窮且益堅。老嫂比母，小叔似兒。
123.勸孝歌孝順父母看上面，祖父祖母在堂前。爺爺婆婆要知感，恩養亦是一層天。你孝父母看下面，兄弟姐妹骨肉連。伯父伯母一樣看，姑娘姨娘心勿偏。
124.創業莫忘先輩德，成家惟愿后世蔭。創業多蒙先驅者，守業要靠后來人。古政敗于常襲舊，新規來自善知今。推開礙障消陳腐，別出樞機巧創新。
125.讓飲酒時就飲酒，得饒人處且饒人。人到公門正好修，留些陰德在后頭。人間歲月閑難得，天下知交老更親。人見利而不見害，魚見食而不見鉤。人心不足蛇吞象，不種善根費心機。
126.一品金典浪子回頭金不換用盡千方和百計，妄想大海去掘金。以為前途無限好，其實出賣自由身。一件錯過百年錯，墮落就是此原因。嘗盡千愁苦滋味，原有幸?；癁閴m。
127.金玉良言做人別揭短，打人不打臉。今日得罪人，明天有風險。做人別幼稚，幼稚不成事。成熟看世界，大鵬能展翅。