培訓心得體會是在參加培訓課程后對所學知識和經驗進行總結和歸納的一種方式。以下是一些寫得很出色的培訓心得體會，各位可以參考一下。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇一

近年來，我國對于幼師的培養與培訓越來越重視，已經形成了一套完善的培訓體系。在這個過程中，幼師們不僅學習到了豐富的教育理論和實踐經驗，更重要的是體驗了思想政治教育的重要性。作為一名即將步入幼教行業的大學生，我有幸參加了這次培訓，并且對于思想政治教育有了更深層次的理解和體會。下面我將分享我的心得體會。

首先，思想政治教育是幼師培訓的重要內容和基礎。老子曰：“為德者，身先之；為學者，苦心焉。”一個合格的幼師，首先要有良好的思想道德修養。只有具備正確的政治覺悟和堅定的社會主義理想信念，才能夠帶領孩子們立志成才，培養他們健康成長。在培訓中，我對這一點有了更為深刻的領悟。通過參觀毛主席紀念堂和參加紅色文化講座，我了解到毛主席對于兒童教育的重視程度以及紅色文化對于幼兒教育的積極影響。這些活動激發了我對于幼教事業的熱情，堅定了我作為一名幼師所應承擔的責任。

其次，思想政治教育需要與實際工作相結合。艾思奇說過：“任何理論的先驅者，都是從實際出發的。離開實際，無論一切主義都是紙上談兵。”在幼師培訓中，我們不僅學習到了大量的教育理論知識，還實地參觀了不同類型的幼兒教育機構。通過時間長條的長期觀察和對幼兒的分析，我們明白了理論知識如何與實際工作相結合的重要性。要想運用好思想政治教育，就需要深入理解幼兒的成長規律和思維特點。只有根據幼兒的特點，因材施教，才能幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三，思想政治教育需要與家庭相結合。在幼師培訓中，我們不僅與專家學者進行了深入討論，還積極開展了與家長之間的交流。通過與家長交流，我們可以更好地了解幼兒在家庭環境中的情況，并根據其需求和特點開展相應的教育活動。畢竟，在幼兒教育中，家庭教育起著至關重要的作用。只有與家庭相結合，才能夠形成合力，共同為幼兒的成長和發展提供有力支持。

第四，思想政治教育需要不斷創新和拓展。隨著時代的發展和社會的進步，幼兒教育的形式和內容也在不斷變化。作為幼師，我們要積極參與教化教育的實踐，關注現實社會問題，與時俱進地開展幼教活動。只有不斷地學習和思考，才能夠充分發揮思想政治教育的作用，使其更好地適應時代需求。

最后，思想政治教育是一項終身任務。幼師即使經過培訓，也不能止步于此，應該積極參與終身學習，不斷提升自己的專業素養。只有不斷學習和實踐才能夠更好地為幼兒們提供優質的教育服務。

總之，幼師培訓中的思想政治教育是幼師成長的基石。通過這次培訓，我對于幼師的角色和責任有了更為深刻的認識，也明白了思想政治教育的重要性。在今后的工作中，我會堅守初心，不斷學習和實踐，為幼兒們的成長和發展提供更好的教育服務。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇二

2015年9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓班。此次培訓不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點中學現場觀摩了課堂教學，并參與了小組討論。整個培訓既注重內容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發。

給我們開設講座的既有高校教授，也有中學一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實都特別接地氣。如南通中學周建明教授、南京航空航天大學附屬高級中學江國河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學”，主要涉及到教學模式、教學方式、教師素養、學生素養等層面。而南京大學姜迎春教授、南通大學劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養”這一話題，從師德師風、專業成長、人格凝練、專業嗅覺等方面提出了許多切實可行的建議。他們都將鮮活生動的案例和豐富精湛的理論知識有機結合，或旁敲側擊，或正面直擊，使我在教育教學觀念上深有感觸。

在南通中學和南通大學附屬中學觀摩了兩次同課異構活動，讓我們領略了幾位老師各具特色的教學風格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學基本功和對課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長和成功其實也經過了學習、模仿、內化、創新等階段，也經過了從想法、理念到實踐的過程。而我們缺少的，或許正是這樣一種持之以恒的學習態度和知難而進的創新意識。

整個培訓，給我印象最深的是南通中學周建明教授的《高中的政治教學模式及案例分析——以情境性教學為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學的基本操作要領、教學原則和高中的政治要關注學生的生命成長等三個問題，并結合一節全國政治優質課的優缺點分析了高中的政治課堂的四個注意點。

目前，我校正在推行“少教多學、淺入深出”課堂教學模式改革，并承擔了江蘇省教育科學“十二五”規劃重點課題《“少教多學、淺入深出”課堂教學模式研究》；作為這一省級課題的核心組成員，我另外還承擔了泰州市第九期教研課題《“少教多學”課堂教學模式下高中的政治教學策略研究》。兩個課題都是直面課堂教學改革，都是結合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點對我們的課題研究有著較好的指導作用。

1.關于“少教多學”。“少教”不是不講，而是精講；“多學”不是全學，而是會學。周教授認為，教學情境的創設要“貼近學生的生活世界，貼近學生的已有知識，貼近學生的學習目標”。每節課的教學時間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實現“少教多學”中的“多學”目標，在創設教學情境時，就應該以學生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發學生的學習興趣，讓學生能夠自覺主動參與課堂，學會自學，真正成為課堂的主體，提高學習效率。

2.關于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學習都是通過人的內部思想和人與人之間的互動產生的。”這告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學、淺入深出”課堂教學模式中相當重要，通過小組之內和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭論中獲得知識與體驗。對此，周教授認為，可以通過“建立互動機制、促進學生參與和進行評價矯正”的方式，展開交流互動，調動學生熱情。因此，在今后的課堂教學改革實踐中，我們要逐步完善評價機制，在學習熱情、研究態度、協作精神等方面要有正面的肯定，也要及時指出不足，同事，還要培養學生自我批評的意識和自我矯正的能力。

3.關于“淺入深出”。我們學校的課堂教學模式根據我校生源特點，降低教學起點，通過逐步的深入探究，完成規定的教學任務和教學目標，并能激發學生進一步學習的興趣和欲望。周教授在講座中，對學生的生命成長尤為重視，認為高中的政治教師要對學生“加強自然生命教育、社會生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個環節，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應如此。畢竟，教育不是培養學習的機器，而是培養人。生命教育對于培養一個擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學目標本身的應有之義，也是教學目標的拓展和升華。

總之，五天的培訓時間雖然短暫，但專家們謙虛嚴謹的治學精神、溫文爾雅的個人魅力和引領時代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學年，因為分工有所調整，我的學校工作和班級工作更為繁重，但是目前我已經寫了近1.2萬字。這些文字中，涉及教學感悟、班級管理、教育短評等內容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續安分做人，安心做事，努力做一個對得起黨和人民的教育事業、對得起學校、對得起學生及家長、對得起自己良心的教育人。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇三

今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發言討論。深入學習實踐科學發展觀和十七屆。

四中全會。

精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理。

論文。

章都把自我的思想擺進去，與自我的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自我的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自我負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作潛力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自我，不斷改造自我，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自我不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負職責的表現。因此，我深刻地體會到學習對自我、對黨和人民的事業，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自我和提高自我。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不一樣，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自我，反省自我，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自我的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否持續謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續艱苦奮斗的作風，是否貼合改革與發展的潮流，始終持續一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自我有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自我的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。

在學習中，我還感到寫好。

讀書筆記。

和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自我整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不一樣程度的提高，而且在深入學習實踐科學發展觀活動和十七屆。

四中全會。

精神中，更使自我感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫忙，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自我思想和工作的導航燈，指導和促進自我的思想和工作不斷進步。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇四

思想政治培訓是近年來在高校和機關企事業單位中越來越普遍的一種培訓方式，其目的是提高學生、員工們的政治素質，促進其思想道德和工作能力的全面提升。我在參加過一些思想政治培訓后，深刻感受到這種培訓對我的成長與發展所帶來的重要影響，因此，我決定在這篇博客中，總結一下自己的心得體會，分享給博客讀者們。

思想政治培訓是提高個人、社會乃至國家政治素質的必要手段，它可以幫助人們更深層次的認識國家、社會的重要制度和文化價值觀，更廣泛地接觸國內外新聞動態，完善自己的思想理論體系和思維方式。同時，思想政治培訓也可以提高人們的信息素養和應對突發事件的能力，使個人在生活和工作中更具有權衡取舍能力，更加自我意識和自我約束，做一個能夠愛國、守法、遵紀守法、吃苦耐勞的人。

通過參加思想政治培訓，我發現，它對我的成長與發展產生了至關重要的影響。首先，它培養了我深層次的思維能力，訓練了我較強的知識整合能力和多元化思考能力。其次，它提升了我解決問題的能力。在面對復雜的社會問題時，我能夠運用所學知識進行綜合分析，并尋找盡可能全面、科學、準確、較為優化的解決方案。最后，它幫助我在人際溝通中表達自己，初步提升了我的個人領導力。

第四段：培訓輔助工具-博客。

在思想政治培訓中，博客可以說是一種很好的輔助工具，它可以幫助我們總結思考和分析，分享經驗技巧和觀點，以及接受他人的評論和建議，使之可以更加透徹地認識問題的內涵，對于深化自己的學習和思考都有很大的幫助。同時，博客的傳播力也很大，它可以更好地實現信息與觀點的傳遞和交流，同時也為人與知識的連接架起了一座橋梁。

第五段：我的博客計劃。

通過思想政治培訓，我深刻了解到博客的重要性，我想利用自己的博客來記錄自己思考和經驗，傳遞自己觀點，分享學習心得，同時也借此展現自己對于生活、工作和社會問題的見解，梳理自己的知識體系，幫助自己和讀者更加深入地了解各種問題。不僅如此，我還計劃加強與讀者溝通、交流，為讀者提供更有價值的信息和幫助，也希望讀者們能夠為我提供建設性的意見和建議，共同推動我的博客發展。

總結：

思想政治培訓是一種幫助我們更好地了解社會、國家的重要手段，也是提升個人思維能力、解決問題能力和溝通能力的必要途徑。博客是思想政治培訓的輔助工具之一，能夠幫助我們更好地記錄和分享經驗和觀點，傳遞知識和信息，同時也拓展了我們的人脈網。通過博客，可以幫助我們更好地提高自己的思想道德、能力素質，使自己和社會更加和諧、美好。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇五

上午，和東勝區的全體教師們一起，參加了教育局舉行的師德培訓視頻會議，親耳聆聽了四位優秀教師進行的工作匯報，學習到了他們為人師表的典范，敬佩了他們四位老師為他們的學生所做了的那許多許多。靜思之后，一個聲音一直在我的腦海盤旋、響徹：其實，我也是應該感謝我的學生的！

感謝學生帶給我的生命新鮮和活力！每天上班的路上，我總能像領取了不一樣的圣旨，快樂的開車來到學校，帶著每一天新的使命，開始和我的工作、生活、和學生學習。每每走進校園，那些認識的和不認識的學生，在我眼里是那樣的活潑可愛！也許他們漂亮，也許他們帥氣，也許他們羞澀，也或許他們有著稍稍的邋遢，也或許他們有些憂郁，也或許他們目光有些呆滯……然而在我的眼里，他們是那般的親切和可愛，一個個鮮活的小臉，那里洋溢著天真的笑容；竊竊地私語里，有著他們自己的快樂；雖說是偶爾的大聲喊叫，那也是他們童年的無憂無慮、無所顧忌呀！他們和我一樣：來學校了，上課、下課！重復著也期盼著！看著他們在我眼前走著、跳過、又跑開，我心里總是心起善念，微笑地與他們擦肩而過，那種職業的幸福油然而生，那種心頭的甜蜜慢慢縈繞全身。原來作為教師對于我來說，是那么的快樂、自信和踏實！他們帶給我的不僅有辛苦，也有充實和快樂！

感謝學生們教會我彼此尊重！在他們的世界里，有著我們大人無法理解的話題。無論如何，他們的天真讓他們在錯誤中摸爬滾打；他們的幼稚，會讓老師生氣的無處躲藏，其實何必呢，他們是孩子呀，他們很可能是無意識的呀！貪玩是他們的天性，大人們不也是常常在抽空玩會兒、吃會兒、放松會兒，不是嗎？多融入他們一些，正面地、善意地去引導他們，在他們需要學習的時間里，盡可能的告訴他們該做什么和不該做什么，我們要幫助他們成長，而不能夠一味地指責和呵斥，讓他們在接受知識教育的同時，更多地明白些做人道理，學會彼此尊重、學會彼此理解，學生小學六年的習慣養成教育，也就是老師們幫助他們鋪墊了幸福的一生。

記得看過這樣一段話：知道大人們為什么不挑食嗎？因為錢在大人手里，他們想咋花就咋花，他們每次所買回來的東西，都是他們大人愛吃的，他們怎么可能還挑食呢？仔細想想，生活的實際是不是很多時候就是這樣的呢？我們很少是站在孩子的角度去感知這個世界的，我們把教的任務完成的淋漓盡致，可是我們卻忽略了孩子的出發點和興趣點。在尊重他們的思想之后，我循循善誘地去引領他們、激發他們，讓他們學得快樂，寫的開心。于是，我也慢慢感覺到，我現在的學生也又開始和我開心地"玩數學、學數學"了，會與不會，至少我的課堂是他們暢所欲言的天堂里。

感謝學生讓我體會嶄新的每一天！因為每天要教給他們的知識是新的，那我的知識也就得是新的，我的教學引導也就得是新的，那我的教學思維也得是新的，于是我每天的心情也就是新的，這種更新讓我深深體會世界的交替和變換，也讓我深深地感受時間的流逝和時間的珍貴，我愿意更多地傳授給他們生命的正能量，也愿意更多地幫助他們體會生活的積極和快樂！這種積極和快樂，其實是他們更多地傳遞給我的！我又怎敢去玷污和糟蹋？所以，我每天都會用于昨天不一樣的開心和激情，去迎接他們、去融合他們。我得充滿智慧地和他們一起學習、一起成長。我真怕有那么一天，我會離開我深愛的這個三尺講臺，像一個暮沉的老人，失去思考、失去機靈，只剩下呆滯的目光，少了活力，少了積極主動地拼搏和著急。所以，我還是慶幸自己自己有著七十六位的學生，我和他們一起，把書本上的知識，隨著一道道例題、一道道練習題，讓他們以不同的方法和形式，學會了、掌握了、理解力、領悟了、記住了、運用了，我也是欣慰了。

還有我時時牽掛的劉嘉申同學，父母的忙碌生計、沒時間，讓孩子總感覺全世界對他的拒絕和遺忘。經過上一學期的接觸和溝通，現在的他，手里一旦有了什么稀奇的東西，他就會湊到我的跟前："周老師，送給你吧！".就如前些天，他不知從哪里撿來的學生手工作品-----紙質的有些臟乎乎的三棱鏡。放學后，他專門等到辦公室門口，一看見我從遠處走來，趕緊跑過來，趴在我耳邊，悄悄地對說："周老師，周老師，送給你吧，能看見好多種顏色呢！"我接過來，試著看了看，摸摸他的頭說："你玩吧！周老師是大人了，不能玩這個了。"看著他沒煩惱的轉身跑開，我想：他也有著他的世界，他也有著他的快樂，一切也都挺好！祝福他的無憂無慮和從不抱怨，會有那么一天，他會長大，也會成熟，也會有他自己想要的生活，幸福的生活！

教育家們常說：教育就是愛，愛也應該是大愛！老師的愛應該是細節的愛、快樂的愛、常態的愛，是不求回報的愛，抬高我們的學生，成為他們成長的墊腳石，讓他們的人生路走的更好、更幸福、更快樂……感謝他們每個人帶給我的充實和活力，感謝他們讓我在每節課中演藝著我自己的精彩，也深深地感謝謝他們對我的認同和尊重，更深深地感謝他們每天陪伴我的感動和歡欣。

說一聲"老師，您好！"是他們對我的尊敬，回一聲："同學，你也好！"也是我對他們感激、謝恩的回報！謝謝你們了，我的學生們！我的教育快樂，有你們！

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇六

學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業、扎根于實小這片充滿希望的熱土的信心。

我認識到，作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規范和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。

雖然這次新教師培訓雖然是安排在寒假之中，但絕大多數教師都來參加培訓。通過這次培訓，我總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們實小的發展壯大做出自己應有的貢獻！

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇七

通過這兩個多月的西安市中小學教師遠程培訓，讓我從中受益匪淺，對教育教學工作有很大的指導和幫助。現結合我平時的工作實際，對本次培訓的心得體會總結如下：

隨著社會的不斷發展，對人類的各個方面都有很大的影響，同樣，對不同時代的人也會有影響，因而，不同時代的人就會有不同的特征。現在“90后”高中生的一代，有其自身的特點，再加上是年輕人，好奇心強，不能清晰認識自我和現實，受挫性不強，無長期堅持的韌性，再加上社會環境和家庭氛圍的不利影響，因而，對學生教育必須以正面引導為主，以改變學生不好的生活、學習習慣為切入點，幫助學生樹立正確、可行的目標，并為之而努力為目的，從而激發學生的潛能，使學生對人生的規劃，人生觀的認識，對人生的價值，人生生存的意義等方面有深入的理解，從而朝著自己的夢想不斷奮斗！

新課改對課堂教學的要求就是要以學生為主體，讓學生成為課堂的主角，而教師只是課堂的組織者。在本次培訓中，許多老師文章和講座的內容就對此觀點做了深刻的闡釋。在教學中，我也改變“灌入式”的教學模式，讓學生自己成為課堂的主角。如：課前小組搜集、整理字詞、文言現象，完成老師布置的任務；課堂上，各小組代表上黑板展示，講解；展示完后，再總結，先是小組內成員互評，下來是小組與小組間評比，最后教師整體總結。課堂還讓學生談自己的觀點或認識，例如對荊軻、項羽等人物的評價，各抒己見，教師做好引導。這樣去做，會讓每一位學生在輕松、平等的環境中都能參與課堂，人人有收獲，從而還課堂于學生，成為課堂的“主人”，真正體現教育教學的以人為本。

語文是一門人文學科，是關注人的，就更需要“以人為本”。因而，教學中，既要關注書本中的世界，又要將書中的理論聯系實際，聯系學生的實際。用教材中具體、生動的事例，真實、鮮活的人物形象，正確引導學生，讓學生明白現實生活中的“真、善、美”與“假、惡、丑”，在心中有一個正確的是非觀，志存高遠，向更高的目標去努力！

現代是一個信息的時代，每天都有大量的信息出現。作為一名教師，我覺得除了學習專業知識以外，還必須要懂得多，知識面要廣，興趣要雜，并從書本上、生活中或網絡里獲取更多對教育教學有用的信息，關注現實生活中的焦點或熱點，如“神十”發射、 并結合所學的教學內容，聯系學生實際對學生進行教育。這樣，學生感覺材料新鮮，就會認真去聽、去思考，教學的效率也會提高。學生也會認為你是一個“時尚”的教師，學生有收獲，教師有成就，達到“雙贏”的效果。

以上是我通過本次培訓學習，并結合平時的教育教學工作實際的一些心得體會。由于自己才疏學淺，資歷不足，有不妥之處敬請批評指正。謝謝合作！

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇八

在幼兒教育領域，培養合格的幼師是非常重要的。而幼師的培訓不僅需要專業的教學技能，還需要思想政治素質的提升。思想政治培訓是培養幼師忠誠黨和人民事業的重要環節，有效提升幼師的思想政治素質以及執教能力。在過去的培訓中，我收獲了許多寶貴的體會與心得，下面我將結合自身經歷，分享我的思想政治心得。

第二段：培訓過程中的理論升華。

在幼師培訓中，我深刻體會到了理論對實踐的指導作用。通過系統的理論培訓，我不僅補充了知識儲備，更重要的是學會了如何將理論知識與實踐相結合。尤其是思想政治方面的培訓，使我進一步認識到作為一名幼師，自身的思想政治素質對于工作的重要性。只有在不斷學習與思考的過程中，我們才能夠更好地應對具體問題，提升工作的質量。

第三段：培訓中的互動交流。

在幼師培訓中，我發現互動交流的平臺是重要的。通過和其他幼師的互動交流，我們可以相互借鑒經驗，找到問題的解決方案。在思想政治培訓中，我們分享了自己的心得與體會，并從他人的經驗中受益匪淺。這讓我深刻意識到，只有傾聽他人的聲音，才能夠拓寬自己的視野，提高自身的思想政治水平。因此，我將更加重視與他人的交流，不斷學習他人的優點。

第四段：培訓中的實踐鍛煉。

幼師培訓不僅局限于理論學習，還需要進行實踐鍛煉。在實踐中，我們能夠更好地發現問題，提高工作的能力。在思想政治培訓中，我們進行了各種形式的實踐活動，包括實地觀摩、心理輔導等。通過實踐，我發現自己在處理具體問題時，有時可能會受到情緒和個人意識的影響，從而影響了工作的效果。因此，我將更加注重實踐中的規范和自我調節，提高工作的專業性。

第五段：培訓的啟示與展望。

通過思想政治培訓，我深刻認識到自己作為一名幼師，肩負著重要的責任。在今后的工作中，我將更加注重提升自身的思想政治素質，努力做到知行合一。我相信，只有通過不斷學習和思考，才能更好地適應幼兒教育的發展，為幼兒的成長與發展做出更大的貢獻。

結尾：

通過思想政治培訓，我意識到自身在幼兒教育領域的責任與使命。我將永遠保持對黨和人民事業的忠誠，堅持理論學習與實踐鍛煉相結合，以更高的標準要求自己，為幼兒的成長與發展做出更大的貢獻。同時，我相信通過持續不斷的培訓與學習，我們可以培養更多優秀的幼師，為我國幼兒教育事業的發展貢獻力量。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇九

思想政治教育是每個大學生必須接受的培訓之一，作為新生一年級的我，也參加了一系列的思想政治培訓。在這個過程中，我深受啟發，收獲了很多關于思想政治的見解，并且更加感受到思想政治教育對于大學生的重要性，這也是我開設這篇博客的原因。

在這個社會中，大學生的地位越來越重要，這是因為大學生是國家未來的建設者。而思想政治教育是培養大學生對國家社會各種事務的認知度和綜合素質的重要途徑，毫無疑問，思想政治教育對于大學生是非常必要和重要的。思想政治教育可以幫助大學生彌補其思想與知識的不足，更加全面的了解社會和歷史，從而提高自身的綜合素質，成為對社會有所貢獻的人。

思想政治培訓是把國家的理念與價值觀灌輸給學生的過程，讓他們了解國家的方方面面，為社會的發展貢獻自己的力量。思想政治教育需要通過多種形式進行培訓，例如各種講座、班會、社團活動、討論會等等。通過這些方式，讓學生在學習的同時，能夠更好地理解思想政治教育的重要性和必要性，從而逐漸形成自己的世界觀、價值觀和人生觀。

在思想政治培訓的過程中，我逐漸意識到我們身為青年一代必須承擔起自己的責任，從自身做起，為國家和民族的繁榮昌盛作出貢獻。培訓中，我還深入學習了中國夢、憲法等相關法律法規，并意識到這些重要的法條與國民的幸福和安全密切相關。通過這些學習，我更加了解了中國的輝煌和發展歷程，也更加明確了自己的責任與使命，為實現中華民族的偉大復興而努力。

5.總結。

思想政治教育是我們每個大學生必須接受的重要課程，它是培養大學生綜合素質的重要途徑，更是提高自身社會責任感和成就感的關鍵。在今后的學習和工作中，我將繼續不斷地學習，加強自身對于思想政治培訓的理解，將這些理念和方法融入到日常生活中，通過個人的努力，為祖國的繁榮和富強做出自己的貢獻。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十

開展教師培訓工作，重要的是要對培訓工作進行有條不紊的高效管理。如何進行管理呢？過去我們不外乎就是按照一般的規律搞一些管理規定，并沒有把它當成一件特別重要的事來對待，也沒有認真的思考過。在學習了李方老師的《教師培訓工具箱》這一專題后，對我很有啟發，對于培訓管理工作的意義和方法有了比較深入的認識。

我們學習的“教師培訓”，是指以中小學教師為培訓對象，以專業化發展為培訓目標，以在職進修為培訓形式，以專業理念與精神、專業技能與能力、專業知識與經驗為培訓內容的教師在職繼續教育活動。它與別的培訓活動是有區別的，因此在管理方法上面也應該有別于其它培訓活動。“教師培訓管理工具”就是在“教師培訓”工作中使用的“管理工具”，特指為有效管理教師培訓項目和組織教師培訓活動而應用的手段，包括各種工作流程圖、應用圖表、標準式樣、編輯模板、培訓手冊、模擬沙盤和項目管理軟件等。

“工欲善其事，必先利其器”。今天，在各行各業的管理實踐中，管理工具成為提高管理實踐技能和工作實效的重要手段。在教師培訓管理領域，也不例外。對于廣大的教師培訓管理者來說，一方面，在專業背景下獲得的理論領域的建議性知識并不一定能夠直接轉換到實踐領域中應用；另一方面，在教師培訓現場積累的實踐性智慧，易于被學術話語所泯滅，很難通過外顯形式為更大范圍的同行所分享。教師培訓管理工具箱試圖為教師培訓管理者在教師培訓專業化道路上修建理論與實踐的溝通橋梁，提供基本的管理實用工具。

李方老師所介紹的教師培訓管理工具，是教師培訓的專業經驗和專業技術的沉淀和結晶，同時也凝聚著教師培訓的專業理念與精神，可謂“器”與“道”的統一，是一種促進教師培訓專業化發展的可視、可操、可鑒之“形”，在教師培訓管理實踐中主要體現以下特征：

（一）直觀形象性。流程、圖表、模板、式樣和手冊的信息表現形式不同于文字，具有直觀、形象、簡潔的特征，可以幫助項目管理者及其相關人員便捷了解培訓活動的目標、內容、方式、人員、進度和效果，知道自己和別人正在做什么事情，以便控制到位和主動管理。

（二）易懂可讀性。各培訓管理工具不僅提供了可視的模型，而且帶有理論說明，揭示出工具背后的原理，同時附加使用說明和案例分析，進一步幫助讀者在領會工具蘊涵的專業理念基礎上，掌握培訓工具應用的實用技能與方法。

（三）實踐操作性。由于培訓管理工具是作者（北京教育學院培訓管理者）在教師培訓管理實踐基礎上通過多次應用、驗證和開發出來的管理成果，因此，教師培訓管理者和培訓者可以直接把這些管理工具用于培訓管理活動中，或者結合自己的管理實踐背景，進行創造性的加工使用，對于教師培訓管理同行具有可借鑒性。

當然，我們在培訓實踐中由于其特殊性，不一定能完全按照李方老師介紹的老師培訓管理工具操作，但它給我們的管理工作提供了一個很好的示范，對于推進我們加強思考，搞好教師培訓的管理工作提供了有宜的啟示。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十一

本學期，本人擔任七年級（2）班的思想政治教學任務。在這一學期，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

為了適應新時期教學工作的要求，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，促進教學工作更上一層樓。

認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。作為科任老師，學期開始能認真制定計劃，注重研究中學政治教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動。

作為政治課老師，為了把課上好，避免枯燥、機械，本人在課前做到多方面去搜集相關資料，為提高課堂教學效果、教學質量，本人除研究教材，把握基礎、重點難點外，還采用多媒體教學。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，盡量使講解有條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。按照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。

本人在課堂教學中，盡量根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間談話，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生。而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。做好課后輔導工作，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導力度。通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把全身心投放到學習中去。

總之，這學期來，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，揚長避短，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘就會有收獲！

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十二

近年來，我國幼兒教育事業發展迅速，幼兒教師隊伍也得到了快速的擴充。作為幼師的一員，在接受培訓的過程中，我深感思想政治教育的重要性。從幼師培訓中，我深刻領悟到了思想政治工作的基本原則和方法，對提升自身思想政治素質也有了新的認識。下面，我將結合自身經歷，結合幼師培訓的體會來談一談我的思想政治心得體會。

首先，在幼師培訓中，我明確了思想政治教育的意義和目標。作為一名幼兒教師，不僅要負責孩子的知識和技能培養，更要關注培養其良好的思想政治品質。幼兒期是人生的關鍵時期，通過思想政治教育，可以在孩子心靈中播下美好的種子，培養他們健康、積極、樂觀、向上的人生態度。這也正是幼兒教育與其他教育階段最大的不同之處。因此，作為幼師，我深感自身使命重大，責任重大，在培訓中我更加明確了自己應該成為怎樣的幼師。

其次，在幼師培訓中，我學會了運用多種方法進行思想政治教育。思想政治教育不是單一的灌輸，而是要結合幼兒的特點，采用多種方法進行，才能達到良好的效果。在培訓中，我學習了許多思想政治教育的理論和實際案例，了解到了許多有效的教育方法。例如，通過故事講述、游戲活動、模擬體驗等形式，可以激發幼兒的積極性和參與性，引導他們形成正確的價值觀和世界觀。同時，要注重與家長的溝通配合，共同促進幼兒的健康成長。這讓我認識到，作為一名幼師，要靈活運用不同的方法和手段，才能較好地完成思想政治教育任務。

此外，幼師培訓中，我也加深了對思想政治工作的認識。思想政治教育不僅是為了培養兒童的良好品德，更是為了形成持續發展的良好思想政治環境。在幼兒教育中，除了關注個體的發展，還要在園所內部建立起和諧、民主、幸福的氛圍。幼師要充分尊重幼兒的個性，注重幼兒的參與和自主決策，營造良好的集體氛圍。同時，幼師要積極關注社會熱點問題，引導幼兒正確看待社會現象，培養他們的社會責任感和公民意識。幼兒園不僅僅是兒童的第二個家，也是社會的一個小縮影，通過在幼兒園進行思想政治教育，可以對整個社會產生積極的影響。

最后，在幼師培訓中，我認識到了自身的不足和提升方向。作為一名幼師，自身的思想政治素質直接關系到思想政治教育工作的質量和效果。因此，我努力通過自學和參加培訓來提升自己的思想政治素養。在幼師培訓中，我學習了許多相關的知識和技能，也結識了很多優秀的幼師同行。通過與他們的交流和學習，我不斷地發現自己的不足之處，并且找到了一些改進和提升的方法。培訓的過程中還進行了實踐操作，可以對自身的能力進行不斷的檢驗和提高。通過不斷地反思和總結，我相信自己的思想政治素質會隨著時間的推移得到不斷的提升。

總之，幼師培訓使我深刻認識到思想政治教育的重要性和必要性。它不僅是培養幼兒的良好品質的手段，更是塑造積極、樂觀的人生態度的必要條件。通過幼師培訓，我學到了許多思想政治教育的理論和實際操作方法，也發現了自身的不足之處，并提出了相應的改進措施。我相信，只有不斷地提高自身的思想政治素質，才能更好地履行自己的幼師職責，為孩子的成長和發展做出更大的貢獻。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十三

作為一名參加思想政治干部培訓的人員，對于自身的成長與發展充滿期待。通過這次培訓，我認識到思想政治干部的重要性，明確了職責使命，并得到了一系列的實踐方法和途徑。這一次培訓不僅讓我有了更為系統的學習，還讓我對自身的使命感和責任感有了進一步的認識和提高。

在培訓中，我們學習了黨的十九大精神、習近平總書記系列重要講話、中國特色社會主義理論體系等內容。這些內容不僅是對我們知識儲備的補充和更新，更是對我們思想政治工作的指導和引領。通過學習，我深刻理解到了黨的十九大精神是我們的行動指南，習近平總書記系列重要講話是我們的學習教材，中國特色社會主義理論體系是我們的理論武器。只有不斷學習和深入研究，才能更好地履行好思想政治工作的職責。

除了理論學習，這次培訓也注重實踐操作。我們參觀了基層黨組織，了解了實際工作中的困難和挑戰。我們還參與了一些活動，如社區文化節、黨員交流會等，與基層黨員進行交流和互動。這些實踐活動使我更加深入地了解了基層的狀況和群眾的需求，也增強了我在實際工作中的實踐能力和創新思維。通過與基層黨員的交流，我深刻認識到思想政治干部的重要性，我們要時刻保持與群眾的血肉聯系，了解他們的實際需求并提供幫助。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責使命。

通過這次培訓，我不僅增加了專業知識和實踐經驗，更重要的是加強了自身的思想覺悟和黨的意識。我認識到思想政治工作是一項艱巨而偉大的事業，需要我們用心去做、扎扎實實地去做。我們要始終堅持黨性教育，增強黨員的紀律觀念和道德修養，嚴肅黨內生活，加強作風建設。同時，我們要注重創新工作方法，根據不同的情況和問題，采取靈活多樣的手段，以更好地服務于黨和人民。

第五段：總結回顧。

通過這次培訓，我收獲頗豐。我明確了思想政治干部的使命和責任，學到了許多實用的工作方法和技巧。同時，我也意識到自身的不足和需要提高的地方。我決心在今后的工作中，堅持理論學習和實踐操作相結合，不斷提高自身素質和能力，為黨和人民做出更大的貢獻。我相信，在黨的指導下，我們思想政治干部將不斷成長和進步，為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗不息。

總結：思想政治干部培訓是一次寶貴的機會，通過學習和實踐，讓我更加明確了自身的使命和責任。我將始終堅持黨的領導，提高自身的能力素質，為黨和人民的事業做出應有的貢獻。相信通過不斷學習和努力，我們思想政治干部將能夠成為黨的堅強戰士，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十四

教學中興趣是學生的最好老師，比如我在設計《感受青春》中就從學生的生活實際從小到大的一些成長經歷入手，學生能夠從自己的身邊感受青春的美好。

“在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力。”“要立足于學生現實的生活經驗，著眼于學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題之中，構建學科知識與生活現象、理論邏輯與生活邏輯相結合的課程模塊;要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的事件活動中，感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義;關注學生的情感、態度和行為表現。倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式;使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發展的能力。”

我認為要把學生放在主角的位置，這需要靠老師設置的懸念、提出的問題來驅動、來實現。比如《感受青春》這一課中設計的問題學生就很多各種各樣不同的想法說出來啊。就是要把學生置于觀察、思考、議論、表達的境地，就是要讓學生始終處于“我想說”、“我有話說”的境地。我們要努力打造靈動的課堂。這需要嚴密的預設，更離不開機智巧妙的生成。總之，要盡量地優化教學手段、教學語言，確保問題的清晰明白，富于思考性，要確保整個教學過程的順暢和靈動。

政治的課堂要不斷創新，增加新的活力，有些課本中與學生聯系不緊密的，比較陳舊的情境探究，材料要即使更新和創新。在青春暢想曲中就用了一組詞語讓學生選擇能夠與青春相連的詞語，并用一句簡單的語句來暢想青春。

好課的標志就是能夠促進學生有效的學習。衡量一節課的成功與否，是看學生有無進步和發展，而不是看老師有沒有教完教學內容或教的認真不認真，看學生在課堂上的參與度，看是不是以學生為主的課堂，看是不是學生喜歡的課堂，看是不是發展了學生的個性，看是不是給學生留下足夠的思維空間和活動余地，看有沒有創新點。創新點就是我們平時所說的點子，點子是流，創造是源，創造才是取之不盡，用之不竭的財富。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十五

近年來，隨著我國經濟的迅速發展，企業思想政治工作逐漸受到重視。為了提高職工的思想素質和政治覺悟，很多企業開始積極組織思想政治培訓。我所在的公司也于近期舉辦了一次關于企業思想政治培訓工作的講座。通過這次培訓，我收獲了很多，深刻認識到企業思想政治工作對于企業的重要性，同時也反思了自己在這方面的不足。

首先，這次培訓讓我深刻認識到企業思想政治工作對于企業可持續發展的重要性。培訓中，講師通過講解歷史事件和實例，詳細介紹了企業思想政治工作在企業發展中的作用。我了解到，一個企業要取得長期穩定的發展，不僅僅要有先進的技術和管理，更需要有堅定的思想支持和政治保障。只有員工的思想統一，大家的目標才能一致，才能形成強大的凝聚力和向心力，推動企業不斷前進。

其次，這次培訓還讓我認識到了自己在思想政治工作方面的不足之處。在培訓中，講師提到了誠信、道德、紀律等方面的要求，讓我思考了自己在工作和生活中的表現。我發現自己有時候在面對困難和挫折時會有放棄的念頭，沒有堅定的意志和毅力去戰勝困難。同時，我還存在一些不良的習慣，比如拖延、偷懶等，這對于個人和企業的發展都是不利的。通過這次培訓，我對于自己的問題有了更清晰的認識，并下定了決心要改正這些問題，提高自己的思想水平和道德素質。

再則，這次培訓還讓我深入思考了企業思想政治工作的實施方式和具體措施。企業思想政治工作并不是簡單地組織培訓就能完成的，還需要貫穿到日常的工作和生活中。在培訓中，我了解到企業可以通過制定明確的規章制度和完善的獎懲機制來引導員工的行為，同時也可以通過豐富多樣的文化活動和精神激勵來提高員工的思想境界。培訓中的案例分析讓我發現，只有思想政治工作與企業發展相結合，才能更好地發揮作用。

最后，這次培訓讓我認識到企業思想政治工作是一個長期的過程，需要不斷的學習和實踐。企業思想政治工作是一個復雜且持續性的工作，不可能一蹴而就。因此，我決定從現在開始，通過不斷學習和實踐，提高自己的思想政治水平，同時也積極參與到企業思想政治工作中去，為企業的發展貢獻自己的力量。

總之，通過這次關于企業思想政治培訓的學習，我對企業思想政治工作有了更深刻的認識。我明白了思想政治工作對于企業的重要性，同時也認識到了自己在這方面的不足。通過這次培訓，我下定決心要改正自己的問題，提高自己的思想水平和道德素質。我相信，只有我們每個人都能夠積極參與到企業的思想政治工作中，才能夠為企業的可持續發展做出貢獻。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十六

思想政治課是大學生的一門重要課程，它不僅是學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策和中國特色社會主義的基本理論知識的主陣地，也是培養學生正確世界觀、價值觀和人生觀的重要途徑。今年暑期，我參加了一次思想政治課的培訓，通過這次培訓，我收獲頗豐，對思想政治課有了更深刻的理解和認識。

首先，我意識到思想政治課的重要性。在培訓課堂上，授課老師深入淺出地解讀了思想政治課的核心內容和教學目標，讓我明白了思想政治課在大學生教育中的重要地位。思想政治課的教學目標是培養學生正確世界觀、價值觀和人生觀，引導學生樹立正確的政治信仰和正確的人生方向。作為大學生，我們需要具備正確的思想政治覺悟，以建設社會主義現代化國家和實現中華民族偉大復興的中國夢為己任。思想政治課培訓讓我認識到，只有通過學習強化自己的政治意識，才能更好地投身社會主義事業。

其次，思想政治課培訓讓我深入了解了黨史黨建知識。在培訓課程中，我跟隨老師一起學習了黨的歷史和黨的建設的基本知識。我了解到黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。黨的歷史、黨的理論、黨的路線和黨的組織紀律等知識，不僅是我們學習黨和國家歷史的基礎，也是我們增強黨性、擔當使命的重要依據。通過學習，我領悟到只有牢記初心使命，始終保持對黨的忠誠，才能更好地履行為人民服務的職責。

第三，思想政治課培訓加深了我對馬克思主義理論的理解。馬克思主義理論是我們思想政治課的重要內容，也是我們理解世界、認識世界和改造世界的基本指南。在培訓過程中，我學習了列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等馬克思主義理論的基本原理和核心觀點。這些理論不僅豐富了我的理論知識，也豐富了我的認識和思維方式。通過學習，我明白了馬克思主義的基本原則和中國化的特點，進一步堅定了自己對馬克思主義理論的信仰。

另外，思想政治課培訓還加強了我對社會主義核心價值觀的認識。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的重要組成部分，也是我們國家的價值追求。在培訓中，我學習了社會主義核心價值觀的內涵和基本內容，如富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善等價值觀念。這些價值觀念是我們作為大學生應有的道德追求和行為規范，對我們樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀起著重要的指導作用。通過學習，我深刻認識到只有堅持社會主義核心價值觀，才能為實現中華民族偉大復興貢獻力量。

綜上所述，通過思想政治課的培訓，我對思想政治課有了更深刻的理解和認識。首先，我意識到思想政治課的重要性；其次，我深入了解了黨史黨建知識；第三，我加深了對馬克思主義理論的理解；另外，我對社會主義核心價值觀有了更深刻的認識。在今后的學習和生活中，我將更加努力地學習思想政治課知識，牢記初心使命，努力為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十七

近日，我有幸參加了一場關于思想政治課的培訓。思想政治課作為一門重要的課程，對于學生的思想建設和社會主義核心價值觀的培養具有重要意義。在培訓中，我受益匪淺，深感思想政治課對于培養學生的社會責任感和價值觀的引導作用。本文將就這次培訓的心得體會進行總結，以期對于思想政治課的教學能有更深入的理解和認識。

首先，思想政治課在塑造學生正確的價值觀方面起到了至關重要的作用。思想政治課以傳遞社會主義核心價值觀為學生進行價值觀教育的核心內容。在培訓中，我的認識得以進一步的拓展。我了解到，要培養學生正確的價值觀，不僅是要灌輸知識，更要激發學生的情感和認知。培訓老師強調，要給學生提供合適的環境和機會，讓他們從親身經歷中感受到正確價值觀的力量，通過情感共鳴去樹立正確的價值觀。這一點讓我深受啟發，我意識到在我的日常教學中，應該多滲透一些情感因素，讓學生感受到正能量，從而更好地培養他們的社會責任感和公民意識。

其次，思想政治課對于學生學習黨史和國家歷史的影響不可忽視。思想政治課是學校教育體系中培養學生愛國精神的重要渠道。在培訓中，培訓老師強調，教師要注重將黨史和國家歷史與學生的生活經驗結合起來，使學生能夠更直觀地感受到國家建設和發展的艱辛和偉大。這讓我意識到，作為一名思政教師，我應該善于挖掘教材中的人文情感和歷史典故，將之融入教學中，引導學生對歷史的思考和理解。通過這種方式，學生對祖國的熱愛和對黨的感恩之情將會更加深入。

另外，思想政治課的意義也在于培養學生正確的人生觀和價值觀。思想政治課強調正確的人生觀是人們追求幸福的重要保證。在培訓中，我了解到，要培養學生正確的人生觀，教師首先要明確自己的人生追求和價值取向，用自己的行動引領學生走向正確的人生方向。激發學生的個人價值和人性尊嚴，培養他們的社會責任感和奉獻精神是每位思政教師應該努力做到的。這種培養方式讓我深感思政課的獨特魅力，教師的言傳身教對于學生的影響遠不止于課堂之內。

最后，在思想政治課中，教師要善于運用先進教育理論和方法進行教學。培訓中，我學到了很多新的教學方法，比如學生主導教學和互動式教學。這種以學生為中心的教學模式，能夠更好地激發學生的興趣和積極性，培養他們的創新思維和表達能力。培訓的過程中，我親身體驗了這種教學方法的魅力，深感其對學生思維的啟發和潛能的釋放。我意識到，在我的教學實踐中，我應該多借鑒這些先進的教學方法，使課堂變得更加生動有趣，激發學生的學習潛力。

總之，思想政治課的培訓讓我深刻地認識到思想政治課對于培養學生社會責任感和價值觀的重要意義。通過這次培訓，我明確了自己在日常教學中需要注意和改進的地方，積累了寶貴的教學經驗。我相信只有提高自身素養，不斷提升自己的思政教學水平，才能更好地培養學生，在弘揚社會主義核心價值觀的道路上邁出堅實的步伐。

小學教師思想政治培訓心得體會（通用18篇）篇十八

第一段：初中階段思想政治培訓的重要性和目的（200字）。

初中階段是青少年思想發展的重要階段。在這個階段，青少年對于社會、國家以及自己的未來有了更多的思考和認識，思想容易受到各種聲音的影響。為了培養青少年正確的價值觀和意識形態，培訓學生的政治思想十分重要。思想政治培訓的目的是通過讓學生了解國家的基本制度、法律法規以及社會主義核心價值觀，培養他們熱愛祖國、努力學習、尊敬師長的良好品質。

思想政治培訓在促進學生綜合素質發展方面起到了重要的作用。培訓使學生了解國家的政治制度，學習到社會主義核心價值觀，有助于他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。同時，思想政治培訓也提高了學生對法律法規的認識和尊重，使他們養成守法的意識和行為習慣。通過政治思想培訓，學生還加深了對國家和社會歷史的了解，提高了歷史、地理等學科的學習興趣和水平。

第三段：思想政治培訓對學生成為社會主義事業接班人的培養意義（200字）。

思想政治培訓對學生成為社會主義事業接班人的培養具有重要意義。培訓加深了學生對中國特色社會主義的理解和認同，讓他們明確自己是社會主義事業的接班人，激發了他們為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的熱情。思想政治培訓還注重培養學生的責任心和使命感，鼓勵他們勇于擔當社會責任，為實現共產主義社會貢獻自己的力量。

在思想政治培訓的過程中，我深受啟發和教育，收獲頗豐。首先，我對中國共產黨的歷史有了更深入的了解，更加敬佩和崇拜黨的先輩們為了革命事業犧牲奉獻的精神。其次，我接觸到了許多優秀的黨員和干部，他們的人格魅力和為人民服務的精神感染了我，使我更加堅定了走向社會主義事業的信念。最重要的是，思想政治培訓讓我認識到了自己的責任和使命，我要以優異的學業成績回報國家和社會，為實現中國夢貢獻自己的力量。

隨著社會的發展和進步，思想政治培訓也需要不斷延續和發展。首先，政府和學校應該加大對思想政治培訓的投入，提高師資力量，確保培訓質量。其次，利用現代技術手段，推出多樣化的培訓形式，引導學生在互聯網時代正確使用網絡資源，避免受到錯誤思想的影響。最后，加強與家庭和社會的合作，形成良好的家庭教育和社會教育共同育人的局面，形成思想政治培訓的合力。

思想政治培訓是培養學生堅定社會主義信仰、熱愛祖國的重要途徑之一。通過培訓，學生不僅能夠了解國家的基本制度和法律法規，還能夠樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為自己的未來奠定堅實的思想基礎。在思想政治培訓的指導下，學生們將成為中國特色社會主義事業的接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。