情況匯報可以作為衡量個人績效的重要依據，對于工作或學習的評價和改進具有重要意義。以下是小編為大家整理的情況匯報范文，供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看吧！

學校基本情況匯報材料（專業16篇）篇一

近年來，教體系統在縣委、政府的堅強領導下，圍繞兩不愁、三保障，按照全縣脫貧攻堅工作統一部署，重實效、下功夫，全力推進教育脫貧攻堅工作并取得一定成效，我縣地處民族地區，住居分散，以學生寄宿為主要方式，解決牧區和農村適齡兒童少年入學。縣實施“寄宿制規模優質辦學工程”，2017年，全縣17所義務教育階段學校，其中16所為全寄宿制學校，占94.1%，共有在校生3955人，其中3110名學生在校寄宿，占義務教育階段學生人數的78.6%，較好地解決了全縣地廣人稀，學生“上學遠”的問題，提高了教育資源的使用效益和規模效益。2019年小學入學率達100%，初中階段入學率達124.51%，三殘兒童入學率達100%;小學畢業率達100%，初中畢業率達100%;15周歲完成率達100%，17周歲完成率達100%;文盲率為0，輟學率為0;小學在校鞏固率達100%，初中在校鞏固率達99.5%，均達到國家和省定標準。

一、優化校點布局。因地制宜地實施“3+3”和“6+3”精品小學建設工程，按照3年學前教育+小學三年，建設“3+3”學校12所。同時打造重點寄宿制學校3所，把鄉鎮中心校4年級以上學生集中到重點寄宿制學校(學前教育3年+6年小學教育)，促進優質教育資源受益面不斷擴大，促進縣域內義務教育均衡快速發展。

二、加強后勤保障。認真抓好寄宿制學校教師和管理人員“兩支隊伍”建設。加強校委會班子和班主任隊伍建設，選拔熱愛教育事業、責任心強、政治和業務素質充實到校委會，并提高學校教育管理水平，2014年以來我縣共選送73名校委會成員、班主任赴對口援藏市縣掛職鍛煉。落實學校寄宿制管理人員職責，聘任寄宿制管理人員人，制定職責，確保寄宿制學生生活。建立科學合理的各項管理制度。作息制度，有利于學生增強時間觀念和效率觀念，學會科學合理安排時間;實行每大周匯總一次，根據檢查結果評比“文明班級”、“文明寢室”、“文明餐桌”、“校級模范班”。強化宿舍管理制度，實行準軍事化管理，做到宿舍整潔、用品劃一、窗明幾凈。

三是特別重視寄宿制學校的安全管理工作。居安思危，牢固樹立安全第一的思想觀念，建立健全安全管理制度，切實承擔起學生生命安全、飲食衛生等方面的責任。加強對廣大師生的安全教育，提高師生安全防范意識，加強法律常識普及教育，堅決抵制黃、賭、毒對校園的侵蝕;建立完善的安全防范措施和責任制、責任追究制，采取多種形式，如加強門衛、巡邏制度等，切實消除各類事故隱患。寄宿制學校是民族地方教育發展的有效途徑之一，有利于把學生集中起來，有更多的教學時間，全面培養寄宿制學生學會學習、學會生活、學會做人，起到了學生的主體作用和校園環境的潛移默化的作用。

通過寄宿制精細化管理，我縣九年義務教育學校、縣中學、重點寄宿制學校、中心校先后獲得州級“寄宿制管理標準示范學?！钡臉s譽稱號。

三、控輟保學工作進一步夯實。建立了落實“6+2長”責任制和考核考評機制，將“控輟保學”工作作為考核鄉鎮黨委政府、村兩委的重要依據。同時加大控輟保學工作措施，強力開展非婚生育整治工作，做好無戶口未成年人依法落戶工作，嚴防未成年人入寺。保障殘疾人受教育權利，優先考慮就近入學、隨班就讀。對義務教育階段確實不能到校就讀的重度殘疾兒童少年，提供送教上門服務。建設控輟學生文化補償學校2所，2019年7月年滿16周歲經考試考核合格已結業186人，現有75人仍在接受補償+技能教育。

四、關心關愛學生健康成長。出臺了《關于促進教育質量提升的實施意見》，加強健康教育，增強學生體質，每兩年對縣域18所學校(園)5000余名在校學生何幼兒進行一次體檢，體檢經費由縣政府全部納入財政預算。落實教育惠民政策，實施三免一補、義務教育學生營養計劃、高海拔學生取暖、免費午餐等工程，確保學生免費入學。加大貧困學生資助，實施在線申請特別資助，對升入高職、專科預科、?？啤⒈究祁A科、一般本科到重本的非義務教育階段貧困家庭學生資助，升學當年每人一次性資助500,1000、2000、3000、4000、5000元;從2016年秋季學期起，對全州建檔立卡貧困戶家庭新入學的全日制本?？茖W生(含高職、?？?、本科)，按照每生每學年4000元的標準給予資助，連續資助直到學業結束。實施資助建檔立卡中職生、大專。支持家庭經濟困難學生申請大學生生源地助學貸款推動教育扶貧基金發揮作用，對所有貧困家庭學生開展資助，確保解決貧困學生在享受有關資助政策外的就學困難問題。

五、提升教育教學質量。制定了《關于促進教育質量提升的實施意見》《縣教師激勵機制實施方案》《縣教育管理體制改革方案》等文件,2019年兌現教學質量考核獎金50萬元,獎勵中考前10名學生發放獎勵金3.7萬元，獎勵中考成績網班、普班前5名教師29人發放獎勵金6.92萬元，獎勵學科考試考試取得優異成績教師24人發放獎勵金4.8萬元，獎勵10名優秀教師發放獎勵金3萬元，獎勵10名優秀班主任發放獎勵金3萬元，獎勵4名優秀校長發放獎勵金1.2萬元，獎勵5名先進教育工作者發放獎勵金1.5萬元。教育教學總體質量得到提升,2019年中考成績在全州排名19名,獲得雙語模式教學序列三等獎,比去年上升11名,全縣371名學生參加中考,700分以上有4人,600-699分有30人,500-599分有48人,400-499分有83人,400分以下206人,1-8年級統測初中數學、英語、地理學科分別獲得二等獎,生物獲三等獎,小學語文數學分別獲得三等獎,二等獎,30名教師在1-8年級統測獲得州級獎勵。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇二

十八年來，我始終對教育工作傾注了極大的熱情，幾多汗水，幾多艱辛，對每一個學生都付出極大的耐心和關愛，我做教師最大的快樂是能夠和學生一起學習，一起成長，一起成功。

一、重自主管理，形成健康向上班風。

我堅持以“愛和寬容”為理念進行班級管理，把“文明、健康、團結、進步”作為我們的班級目標，始終堅持“讓我的優點在集體中閃光”的思想，鼓勵每一個孩子堅定“我最棒”的信念，為學生營造一種融洽和諧的班級氣氛。在平時生活中，我引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，逐漸形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣，現在已形成本班的特色，孩子們真正成為了熱情、自信、助人、負責的集體小主人。

二、播撒愛心，真誠關愛，塑健全人格。

教師對學生的愛是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這樣的愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的一切事情中，使學生無論在任何時候都感覺到這種愛的真誠。在平時的教育中，我用愛心去撫慰學生的心靈，用誠心去贏得學生的信任，用耐心來期待學生的轉化。對學生嚴而不苛刻、慈而不溺愛、寬而有限度，在做一名嚴師的同時，更是他們的慈母和摯友。

三、辛勤耕耘，收獲豐碩。

幾分耕耘，幾分收獲，在事業上我傾注了大量心血，取得了可喜的成績。我所帶班級在學校的德育量化評比中獲得第一名的好成績，學科成績位居年級第二名，同時我也被評為“區級優秀班主任”。

我知道我所做的一切正如其他的每一位教師所做的一樣平凡，對于今后的工作而言，這些只是大海中的一小朵浪花而已。我要繼續努力，繼續完善，真正做到學高為師，身正為范。

最具奉獻之美-----胡撫軍。

本人積極參加了學校組織的政治學習和政治活動。熱愛教育事業，關心愛護學生，遵紀守法，團結同志，顧全大局，自覺維護教師形象.在教學工作中,我在教學工作中遵循三條法則：

一是愛,以愛感其心。做為一名教育工作者，特別是畢業班班主任。為了使他們在學校的日子里同樣擁有父愛母愛般的關心和照顧，我在生活上幫助他們排憂解難，抽空與他們談心聊天做他們信賴的好朋友;在學習上，遇到難題我會不厭其煩的重復教學，從思想上緩解學生的學習壓力，使學生朝著德、智、體、美全面發展。讓這群孩子在校也能感到家的溫馨，讓愛感化他們溫暖他們，教育他們奮發向上，勇于進取。

二是嚴,對人對己。做為師長就應具備“學為人師，行為世范”的氣質，以身作則，嚴以律己，為學生樹立學習的好榜樣，在教學中，我采取嚴教學。從教以來的每節課我都認真的對待，每個環節都會做周密的計劃，做到心中有書，不打無準備之仗。課堂上調動學生學習積極性，發揮學生的主體作用，結合學生實際，構建高效課堂。在學習過程中培養學生認真對待學習、工作的好習慣。

三是異,我采用“因材施教”、“培養補差”的教學新法，對尖子生高標準，嚴要求，精益求精;對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上;對發展中的學生不排斥、不挖苦、不放棄、給其關注和特別的輔導，使他們看到希望，體驗成功，最后求得整體的進步。

為了促進教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。在思想教育方面，對他們進行愛國教育等，對偶犯錯誤的學生多講道理，擺事實，動之以情，曉之以理，導之以行，使他們認識到自己的不足，并及時改正。努力為學生營造一個比、學、趕、幫、超的學習氛圍。

我從事教育工作已三十二載。在這個平凡的.崗位上，我沒有驚人的業績，但我有一顆火熱的愛心，靠著對工作的那份癡情，在教書育人的道路上默默無聞地無私奉獻著。在我辛勤耕耘的“綠色田園”里印下了一串串閃光的足跡。

最具奉獻之美-----朱順和。

在教學工作，我十分注重自身學識水平與教學水平的提高。在專業知識、教育教學理論、新課程教學改革等方面，學習從不放松，并做到學習有計劃、有記載、有實踐，在實踐運用中不斷提高著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優秀教師事跡、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：治學先治人，凡事德為先。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好學生的引導，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發揮自己的優勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。

我在教學實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，對學生動之以情，開展以情感人，以感動為先導教育，把動之以情和曉之以理結合起來，使教師的要求轉化為學生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

最具教學之美-----楊玲。

作為一名普通教師，一直奮戰在教學工作第一線，工作上顧全大局，有擔當意識。對工作一絲不苛，對學生關懷備至，對事業孜孜以求；以愛崗敬業、無私奉獻的精神，傾情關愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態度，工作成績優秀的業績，獲得領導、同事、家長的好評和贊許。

熱愛本職工作，不斷追求進步。對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。積極參加學校各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

勤勉務實求真，工作精益求精。在工作中，勤學善思，在不斷學習與思考中總結經驗，在教學中，深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，精細地備好每一節課。處處嚴格要求自己，始終保持一種自強自律、勤勉奮進的精神狀態。從不向領導叫苦叫累，從未等待觀望、患得患失，而是主動思考將工作合理安排、統籌兼顧，對每一項工作、每一個任務都百分之百積極應對、用心去做，不僅真正做到了干一行愛一行，而且力求愛一行精一行!

最具奉獻之美-----孫綠竹。

孫綠竹，女，1995年參加工作，現任中學物理一級教師。已經在教育戰線上工作了21個春秋。一直工作在教學第一線，長期擔任中學物理教師。

一、默默耕耘、無私奉獻。

由于工作需要，9月我仍然擔任九年級四班的班主任及三個班的物理課的教學任務，可以說擔子不輕，用校長的話來說，克服克服困難，我想，我既然把工作接下來，就一定盡全力做好班主任工作，備課組長工作，九年級的物理的教學工作。為了搞好學校、班級的各項工作，我嚴于律己，凡事都注意以身作則，自覺遵守學校的規章制度，時時處處起模范帶頭作用，要求學生做到的，自己首先努力做到。為此，我除了保證上好每一節課外，細致、具體、艱苦的班主任工作我也力求做到最好，把教書和育人相結合，使每位學生都成為德才兼備、有益于社會的人才。

二、細心關愛，耐心幫助。

在我們的班級里，始終洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長?！敖虒W無小事，育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨。

任教來，我始終默默耕耘在“三尺講臺”。恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來，所擔任的學科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；日復一日的平凡歲月里，默默耕耘著無悔人生。

我始終把“學厚為師，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業業、埋頭苦干、愛崗敬業、無私奉獻，在今后的教育教學中，我要用自己的勤勞、樸實、智慧、愛心，把教師這一普通的職業書寫的更絢麗多彩。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇三

1、學校簡介。

沈集中學創建于1958年，占地面積76590m2，建筑面積12718m2，綠化面積28940m2。這里風景秀美清幽，一年四季綠色滿校園：春有花、夏有蔭、秋有果，冬天松柏蒼翠，素有“花園校園”之稱。校園布局合理，一條中軸線由南至北貫穿校園，運動區、區、和生活區沿著中軸線均衡分布。運動區：設有標準運動場，排球場、籃球場、乒乓球場、跳遠跳高場地、單雙杠場地合理分布在運動區內；教學區：建有兩棟教學用樓，一棟教學樓，一棟綜合樓。綜合樓設有電腦室、電子備課室、電腦打字室、檔案室、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、音樂教室、物理實驗室、生化實驗室、物理儀器室、生化儀器室、校長辦公室、教學教研室等。教學樓分布15個教學班及體育器材室、家長學校室、教師辦公室。生活區：整潔的校園里，男女生公寓樓、教師宿舍樓分列在中軸線兩旁，掩映在郁郁綠樹叢中。中軸線的北端，是一個可以容納1000多人的650平方米的標準化學生餐廳。55年的風霜雨雪，55個春夏秋冬，見證了沈集中學的成長歷程。在政府和社會的關懷下，沈集中學的面貌日新月異，昔日山崗上的簡陋平房早已成為歷史，取而代之的是稍具規模的花園式學校。校園內自然環境與人文氣息相交相融，求真學風與創新教風相得益彰，是莘莘學子讀書求學的理想園地。

2、師生情況。

我?，F有15個教學班級，在校學生615人，教職工118人。中學高級教師11人，省優秀教師3人，市級學科帶頭人4人，市縣級骨干教師10人，縣模范班主任8人，師德標兵8人；學校的職能部門設一室三處，即校長辦公室、教務處、政教處、后勤處。

1、學校硬件建設。

我校圖書館現有藏書11210冊，學?，F有微機房一間，計算機40臺，一間多媒體教室，化學實驗室、物理實驗室、生物實驗各一間。學校建設一條350米圓形遠動跑道及兩塊籃球場、一塊排球場、一塊羽毛球場，跳遠池兩塊，單、雙桿池各一塊，露天戲臺一座，一條40米的文化長廊，警示、廣告牌無數。校園布局合理，綠樹成蔭，文化氣息濃厚，基礎設施不斷完善，為廣大學子營造一個學習、生活和健康成長的良好環境。

2、教師隊伍建設。

（1）、加強師德師風建設。()我校組織全體教師每周三下午學習有關政策、理論、法規，以期提高全體教師的職業道德修養。

（2）、重視對在職教師的崗位培訓。我校組織全體在職教師參加全省教師繼續教育培訓和網絡遠程培訓；組織校長、副校長參加縣教育局的提高培訓；組織我校市骨干教師參加省繼續教育中心在全省范圍內的跟班學習。支持我校教師參加函授學習。

（3）、重視校本培訓。組織全體教師每學期進行3―4次的校本培訓，以提高教師的業務水平。

（4）、注重學校的“青藍”工程，搞好“師徒結對幫扶”，以幫助青年教師盡快成長。我校每學年度都進行一次教師教學大賽，要求全員參與。還組織青年教師參加省、市教學、說課比賽，這些青年教師都在比賽中得到很大的提高。目前，這些青年教師在我校各個方面都挑起了重擔。

學校以“立足農村、服務農民、面向未來”為宗旨，以“以人為本、和諧發展”為辦學理念，以“辦學有特色、教學有特點、育人有特長”為辦學策略；以創建“優美和諧的'校園、自主發展的學苑、張揚個性的樂園”為目標，力爭辦人民滿意教育。

1、德育教育。

（1）、我校重視對學生進行愛國主義、集體主義的教育。以活動為載體，努力培養學生科學世界觀、人生觀和價值觀。如利用升旗儀式對學生開展愛國主義教育。組織學生開展各類文體活動，開展讀書、朗誦比賽活動，舉辦珍愛生命、遠離毒品的法制講座，進行班主題教育等等，都收到了有效的作用。

（2）、以校規、制度為準繩，加強對學生行為規范的養成教育。教室內外、走廊過道都懸掛有校規、制度、行為等方面的警示標語畫幅，時時刻刻警示學生，啟發學生，使學生自覺養成良好的行為習慣。我們始終把養成教育作為重點，成立了學生會、團委會、校衛隊，協助學校抓管理。目前，學校學風正，班風好，禮儀規范，學生的表現也越來越好，據不完全統計，學生每月的好人好事多達100多起，平均每天都有4起以上。學生中現在主要表現為“三多三少”：說文明話的學生多了，講臟話的人少了，做好事的人多了，違紀的學生少了，爭當優秀的學生多了，為班級抹黑的人少了。學生的一日常規井然有序，就寢紀律好，內務整理基本上做到了“八個一條線”，不是軍人但卻有軍人嚴謹的生活作風。更為可喜的是，學生中比學趕幫的學習風氣越來越濃厚，越來越多的班級被評為文明班級、文明寢室，他們中許多學生正在成為校園里冉冉升起的新星。

2、教學工作。

學校堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，落實“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，辦人民滿意教育。近年來，教師撰寫并發表的論文近百篇，其中，論文有20多人次獲國家級一、二等獎，有10多人次獲省級一、二、三等獎，有40多人次獲市級一、二、三等獎；在教學競賽中，有3人次獲省級大賽二等獎，有6人次獲市級獎；中考成績優異，年年捷報頻傳。學校多次被省、市、縣評為先進單位。95年被授予“市德育工作先進學校”；被評為“目標管理先進學校”，97―被湖北省宣傳部授予“青年讀書小組示范單位”；98年被團省委授予“省紅旗團委創建單位”；―評為“縣文明單位綠化五十佳”；被授予“市校務公開先進單位”；、連續兩年被市委市政府授予“市級文明單位”；――連續被評為“教育教學優勝單位”；――連續兩年被評為“荊門市教育科研先進單位”。一塊塊獎牌凝聚著全體教職工的辛勤勞動和無私奉獻。一份份榮譽離不開社會各界的支持和厚愛、各位學生家長的理解和支持。

榮譽已屬過去，展望未來，我們豪情滿懷，我們將不斷創新，不斷進取，在新的起點上再攀高峰，以更優異的成績來回報社會，以孜孜不倦的追求去迎接沈集中學燦爛輝煌的明天！

沈集中學。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇四

我校創建于1921年，原校址即現在云龍中學校址，1966年遷移至云龍鎮海榆公路東側建立。學校毗鄰愛國主義教育基地——紅軍瓊崖縱隊改編舊址，是一所歷史十分悠久的學校。學校占地面積22146平方米，有一棟教學樓，一棟科學館，一棟綜合樓，五棟教工宿舍樓，建筑總面積為11240平方米。教學樓和綜合樓共有22個標準教室，科學館設有8個輔助教室和13個其他功能室。學校現有22個教學班，學生1057人，班均人數為45。學校在職教職工83人，專任教師學歷全部達標，其中大專以上學歷52人，占65%，一級教師31人，二級教師52人。

近幾年來，在瓊山區政府及各級主管部門的大力支持下，陸續新建起教學樓和公共廁所等。學校整潔美觀，綠樹成蔭，逐步實現了校園美化和綠化，是學子求學的理想樂園。我校用地規范，用地合理，計劃超前，活動、生活區隔開，環境優美，有利于學生的身心健康，校內無安全隱患。學校擁有一個8416平方米的田徑運動場，場內設有300米標準環形跑道，各類運動器械配備基本達標。學校專用教室設備逐步齊全，各類教學用房基本達到義務教育辦學標準。教學多媒體化和圖書、音、體、美、等器材設備基本齊全。目前，實驗室和儀器室配備了專職的管理員。學校現存圖書15200冊。生均圖書15冊，教學用書、工具書、電子圖書等種類配備基本齊全，能夠充分發揮教學輔助功能，滿足學校教育教學的實際需要。

多年來，我校始終以黨的教育方針和鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想為指導，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，大力推進素質教育。海南省國際旅游島建設戰略的提出，不僅是經濟意義上的層面，更是人文意義上的超越。在新形勢背景下，我校確立的辦學理念是“以人為本、以德立校、求實創新、和諧發展”；校訓是“開拓、進取、勤奮、求實”。以“教學思想現代化，辦學條件標準化，學校管理標準化，學生素質優良化”為目標，把創辦“一流鄉鎮學校，培養合格人才”作為發展方向，不斷完善“德育為首，教研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，繼續把我校的教育教學工作推向新的高潮，并逐步形成自己的辦學特色。

近幾年來，我校以深厚的學校文化積淀推動和影響。

精神文明建設。

并由此催生出促進學生全面發展的各種特色活動為學生提供一個全面發展的舞臺讓學生在學校、教師精心設計的各種主題活動中發展個性陶冶情操培養人格實踐創新。一是辦好紅色主題教育。我校毗鄰云龍紅軍改編舊址是馮白駒將軍的故鄉紅色教育題材豐富。近些年來我校十分重視學生的愛國主義教育充分利用現有的愛國主義教育資源開展“少先隊員入隊儀式”“清明節祭掃英烈”“海南革命小小解說員”等活動讓學生充分學習海南二十三年紅旗不倒的瓊崖革命精神發揚革命傳統傳承海南革命先烈的斗爭精神和工作作風爭當新時期優秀少先隊員。二是開設“開心小農場”。學校根據實際情況每周安排學生參加基地勞動學習勞動實踐技術提高學生的動手操作能力從小養成愛動手、愛勞動的良好習慣。學校還經常組織學生掃街道到鎮府養老院為孤寡老人服務培養學生積極參加社會公益活動。三是辦好鄉村學校少年宮。瓊山區文明辦授予我校成立了農村學校少年文化宮使學生的特長得到長足的發展。目前學校少年宮設有電子琴、舞蹈、合唱、美術等興趣班學生可以結合自己的興趣愛好進行選擇性學習引導學生在全面發展的同時培養一項專長。

最近十年，學校曾多次榮獲上級獎勵。如：2005年11月在?？谑修r村課改與校本研訓工作評比中榮獲一等獎；2013年在瓊山區小學學業質量測試中獲語文優秀率一等獎、平均分三等獎；2013年榮獲瓊山區學校管理三等獎；2014年榮獲瓊山區學校綜合管理評比二等獎；2015年，我校少先隊部榮獲“?？谑袃炐闵傧却箨牎钡?。

在國際旅游島建設背景下，盡管在義務教育均衡方面我們做了大量工作，但仍然存在著諸多制約學校發展問題。比如：相對當前教育形勢的不斷變化，我校教師的整體年齡相對老化，教師的教育教學觀念相對僵化，工作積極性、主動性不高，課堂教學不善于創新，教學效率不高；學生的學習習慣沒有養成，文明禮節教育不到位等。

全面落實教育優先發展戰略，依法推進義務教育均衡發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。但相距于我們的目標，現狀差別巨大，這一次北師大的支持和幫助將會給我們帶來巨大的鼓舞和發展的機會，我們也一定會珍惜這一難得的機會，在你們的指導下，努力工作，把學校的發展推向前進。謝謝！

學校基本情況匯報材料（專業16篇）篇五

幾年以來，我校在教育局的領導下,堅持以黨的基本原則為指導,樹立和落實科學發展觀,不斷提高學校辦學品位。始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。堅持創環境優美、指導優質、服務優質、質量創優的社會主義學校，學校呈現出教師敬業愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發進取，校園書聲瑯瑯，展現和諧綠色的新局面。學校工作取得了階段性的陳果，現將工作匯報如下：

我校是流長苗族鄉中心完小，屬于貴陽市農村寄宿制試點學校。學校占地面積26000多平方米，校舍建筑面積5379平方米，普通教室22間，實驗室、圖書室、多媒體教室、音樂室、舞蹈室、綠色上網室各1間?，F有學生1186人，其中住校生303人，走讀生883人，教學班20個。我?，F有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31.2%，大專學歷的30人，占58.8%；中高級職稱教師26人，清鎮市級名師2人，清鎮市級名校長1人。

1、黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執行有關規定。每年對黨員進行考核，評選優秀黨員進行表彰，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。

2、加強了黨員干部的思想政治建設。認真學習黨章精神，學習科學發展觀的有關理論及有關規定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部，建立學習園地，進行心得交流。今年將對5名預備黨員履行轉正手術，吸收6名入黨積極分子為發展對象，計劃發展5名骨干教師為入黨積極分子！

3、組織黨員開展愛心活動。學校就讀學生有較多的留守兒童。針對留守兒童特殊的生活環境、學習環境，我支部組織黨員進行結對幫扶，給留守兒童父母般的關愛；以黨支部牽頭成立流長小學助學基金會，幫扶學校就讀的貧困兒童；20xx年4月，我校在上級領導精神的指示下，啟動“雨露”留守兒童及貧困學生關愛行動，重點幫扶學校16各貧苦兒童，對160多名留守兒童進行生活、心理等等方面的關愛，為住校生捐贈床單198床（4350元）對于非常貧困的學生，學校實行生活費全贊助、并對生活上進行資助和捐贈。其中包括學生來往學校的車費等等。這樣，徹底解決了貧困學生的就讀問題。

學校在資金缺失的情況下，在每間學生宿舍配備了飲水機和桶裝礦泉水，購買了學生餐具和飲水杯，學生的床上用品等。為學生提供良好的生活環境。20xx年9月1日，學校正式全面啟動寄宿制工程。燕耳、天平等較遠學校的學生共256人，正式住進學校。學校食堂正式啟動，每日3餐供應學生。早餐分別供應粉面、饅頭。午餐、晚餐均保證3菜一湯。部分家長還親自到食堂品嘗我校的飯菜，均表示滿意。學校老師大部分也在食堂就午餐?，F學校食堂中餐人數達450人次。保障了住校學生、教職工及沒有住校但家離學校較遠的學生中午就餐。兩年下來，學生、家長對流長小學寄宿制工作非常滿意。同時得到社會的廣泛認可，通過召開住校生家長會，家長們都說，孩子的習慣好了，學習進步了，自理生活能力強了，懂得孝敬父母了。

（一）狠抓校園文化建設，為學生打造育人環境。

我校自20xx年搬遷至新校址，我們就一直狠抓校園文化建設。在20xx年初著手進行校園文化建設，利用兩年時間完成建設工作。共投入資金八萬余元。主要完成了以下工作：

1、完成民族文化墻建設。以我鄉（流長苗族鄉）民族特色為背景。在校園食堂處繪畫了以苗族文化為特色的風土人情圖畫。色彩鮮艷，充分展示了我鄉、我校的特色。

2、在校園操場右墻撰寫了經典《三字經》、《弟子規》。并采用雕刻的方式呈現出來?，F在，在校園內，同學們就可以讀經典、誦經典。

3、“歷史文化進校園”。在校園綜合樓處左墻上，由我校教師自己堆砌的萬里長城栩栩如生。將歷史文化請進校園，激發學生愛國情操。

4、體育競技文化墻。體育是強國健身之根本，良好的體質從娃娃抓起。因此，在大操場的正前方，我們雕刻了體育競技名稱及人物象征，激發學生從小鍛煉身體、增強體質。

（二）綠化建設，造就靚麗校園。

1、植物種植。20xx年，我校搬遷至此時，學校還是光禿禿的一片。經過這幾年的綠色建設，我校已經開始向綠色學校邁近。20xx年初，將原流長小學舊址上的玉蘭、紫金花等樹共計10棵移栽到新學校。隨后，又種植了40棵香樟樹。20xx年，又再次種植了桂花樹、綠籬、海桐球等。20xx年，又再次種植桂花樹12棵。將興隆小學香樟樹10棵移栽到我校。共投入資金10萬余元。

2、蔬菜植物園及花卉園建設。我校利用空地，開辟了蔬菜植物園及花卉園。通過教師及學生自己的種植和管理，如今，蔬菜園里瓜果飄香，而花卉園更是紅花成簇。學校將校園的綠化和文化建設相結合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養學生，樹立高尚的人生觀、價值觀。

1、我?，F有的51名教師，其中本科學歷的16人，占31.2%，大專學歷的30人，占58.8%；中高級職稱教師26人，清鎮市級名師2人，清鎮市級名校長1人。

2、我校嚴格執行課程計劃，開齊開足課時，認真落實國家，地方、學校課程相結合的課程管理，特別是我校結合本地實際開設的學校課程——風化石雕刻、民族刺繡、民族蘆笙舞等具有濃郁民族氣息的校本活動正有聲有色的開展。

3、學校制定了教師繼續教育的相關制度與措施，抓好青年教師和中青年骨干教師的培養，充分發揮教育名師及學科帶頭人的骨干帶頭作用。學校校長深入教學第一線，組織開展各類教育教學探討活動，學校多次承辦了市鄉兩級的示范課，觀摩課活動。

4、在教育教學管理過程中，我校教師均關注學生的不同特點和個性差異，尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生。注重培“優”助“困”，并適時記錄學生成長情況。了解、熟悉每個學生，及時發現學生的問題，主動和家長交流、溝通，注重未成年人的思想教育，并于20xx年被評為“貴陽市未成年人思想道德教育先進學校”。

5、重視科研，促進發展。我校于20xx年成功申報省級課題“農村留守兒童的教育研究”，將于今年6月份結題，其中李元品、董明鳳、路忠琴、羅靜、馮艷、陳忠艷、焦全英、蒙潔等老師的'課題研究論文、案例、隨筆分別獲得了省級一、二、三等獎。

6、我校在抓好教學常規管理的同時，還注重學生的課余文化生活。為此，我校充分利用“鄉村學校少年宮”這一平臺，開設了16個興趣活動小組，在課外活動時間由輔導教師組織開展各類活動，不但豐富了學生課余生活，還培養了學生團結、互助的良好習慣和動手動腦能力。學校的鄉村少年宮20xx年被授予貴州省“十佳少年宮”榮譽稱號，年度考核評為優秀等級。

第一”、“源頭遏制，過程監管”，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，落實各項防衛措施，開學初，簽訂各種安全責任書、告知家長書、和各種安全協議，同時請法制副校長到校上法制、安全教育課，進一步增強師生的安全法制意識；營造一個安全、文明、健康的育人環境。爭取做到讓領導放心，家長滿意。到目前為止，我校未發生一例重大安全事故。

控輟保學是鞏固和提高“兩基”成果的重要工作，也是“普九”工作中的難點。由于地理環境和經濟條件等因素的影響和制約，我校的控輟保學工作尤為艱巨。為了抓好此項工作，學校不斷強化隊伍建設，不斷提高教職工素質；深化教育改革，全面推進素質教育。同時在學校領導的帶領下，組織全校教師進村入戶，調查摸底、宣傳動員，利用星期天趕集，面向全社會進行大力宣傳、發放大量宣傳資料。同時，我校還注重幫扶工作，沒有讓一個生活困難的學生輟學，經過不懈的努力，沒有一個適齡兒童流浪在外；尤其近兩年，認真落實省、市教育工作會議和教育督導工作會議精神，加大控輟保學工作力度，加強領導，積極行動，全社會動員，全方位參與，多角度工作，收到了良好的效果。三年以來，我校僅有一個輟學生。

在今后的工作中我校將帶領全體教職工，一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作狀態，同心同德、眾志成誠，為把流長小學辦成人民滿意的學校而不懈努力。

學校基本情況匯報材料（專業16篇）篇六

******為全縣教育文化大鄉，全鄉現有人口約萬人，下屬行政村個。****x學校下設九年一貫制學校所，完全小學所，幼兒園所，教學點所。2018年9月統計，現有教師名，學生,名（幼兒園名，小學生名，中學生名）。其中，九年義務教育階段學生為人。無輟學學生，適齡幼兒均進入幼兒園接受學前教育。

1.學校緊緊圍繞“決不讓一個孩子因貧困而失學，做到政策宣傳全覆蓋，資助對象無遺漏?！钡墓ぷ髂繕耍ψ龊幂爡^內學校建檔立卡貧困學生資助工作，確保應助盡助、應補盡補，一個不少，一項不漏，實現不漏一人不錯一人。

2、扎實做好教育扶貧政策宣傳工作。對建檔立卡貧困戶子女及時發放資助政策明白卡、大學生信用助學貸款宣傳單、中職學校學生資助、“雨露計劃”資助資金告知單、資助資金告知書等，確保了學生及家長對政策、資助資金發放知曉率達100%。

3、扎實做好貧困寄宿生生活補助工作。認真摸底，準確提供校內住宿生信息；規范審批流程，確保在冊貧困戶子女寄宿學生100%享受；復核、公示、上報后嚴格按規定發放，確保了知曉率達100%。

4、扎實做好學前兒童資助工作。認真摸底，規范流程，確保在冊貧困戶子女100%享受資助政策；經復核、公示、上報后嚴格發放。，確保知曉率達100%。

5、扎實做好生源地助學信用貸款政策宣傳工作，動員在冊貧困戶家庭積極辦理相關貸款（力爭貸款比例達80%以上，最少不得低于80%），協助做好貸款申請工作。

6、切實做好本鄉戶籍在縣外就讀的貧困戶子女資助摸底工作，發放資助資金告知書，確保知曉率100%。

7、根據縣教育局安排，配合各普高、中職及縣外學校及時送達學生資助告知書到貧困戶，確保享受資助政策知曉率100%。

8、廣泛開展轄區內教育幫扶工作。中心學校組織九年一貫制學校輔導各小學、幼兒園、教學點廣泛開展結對幫扶，開展送教下鄉活動，促進優質資源共享，實現轄區內均衡發展。

9、及時與鄉扶貧辦及各村對接，做好貧困戶子女在校生的動態調整和已享受教育扶貧政策的信息登記、記入扶貧手冊工作。

1、改善生活條件。深入貧困戶，認真開展調查研究，充分聽取群眾意見，幫助貧困戶制定脫貧規劃，結合扶貧開發和民政救助政策，切實解決貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學、就醫等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善貧困群眾基本生存條件。

2、發展增收產業。幫助貧困群眾出點子、想法子，共同謀劃發展新思路和新舉措，堅持以產業為支撐，因地制宜幫助貧困戶發展特色增收致富產業，努力探索構建貧困群眾持續增收長效機制。增強貧困群眾自我發展能力，促進貧困群眾盡快脫貧致富。

3、提高幸福指數。堅持物的扶貧與人的扶貧有機結合，把改善貧困戶人居環境與提振精氣神有機結合起來，實現“業興、家富、氣神”，不斷提高貧困群眾幸福指數。

1、中心學校校長是學校精準扶貧工作第一責任人，負責全鄉教育扶貧工作的部署、落實、監督、問責等工作；分管教育扶貧工作的中心學校專職副書記、各校校長、各教學點負責人、幼兒園園長是教育扶貧工作的直接責任人，負責相應范圍教育扶貧工作的組織實施與監管；其他人員為教育扶貧工作的具體責任人，負責對應工作的組織實施。

2、根據鄉扶貧辦統一安排，落實教師和貧困戶一對一結對幫扶計劃，堅持精準、幫戶、發展三原則，摸清貧困戶情況，定人、定責、定時開展結對幫扶，因戶制宜確定幫扶內容，落實改善生存生產生活條件的措施和致富項目，通過發展鞏固貧困群眾脫貧致富成果。

3、結對幫扶和教育扶貧均實行責任追究制，中心學校將實行嚴格考核，并將考核結果納入年終工作績效考核。對幫扶工作不到位、群眾滿意度不高的學校和個人，按規定嚴肅追究其主要領導和相關責任人的責任。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇七

全區現有中小學幼兒園**所，區屬義務教育階段學校**所(小學89所、教學點**個，初中x個、九年制x所),有在校學生和幼兒**人,義務教育階段有建檔立卡學生**人(其他學段建檔立卡學生：學前**人，高中**人，中職有**人)。

按照省市教育行業部門要求，今年我們的主要任務有：一是除因身體原因不具備學習條件外，所有建檔立卡貧困家庭中的義務教育適齡人口無一失學、輟學;二是按照學校管轄權，確保區屬各學段就讀的建檔立卡貧困學生，精準落實好中省市各項教育資助政策。

一是強化線上教學工作舉措。為克服疫情影響，按照中省市的要求，我們通過網絡累計培訓教師**多人次，指導全區各中小學校安全有序完成了教材發放工作，為各學段中小學生提供線上學習支持，確保疫情期間“停課不停教、停課不停學”。針對個別深度貧困家庭學生無學習終端、信號接收能力差等問題，我們通過贈送手機、加裝信號放大器等方式，為他們創造學習條件，確保了所有建檔立卡學生都能參與線上教學。二是深入開展摸排勸返工作。在疫情聯防聯控期間，我們利用線上教學的釘釘平臺，組織學生線上打卡簽到，實時掌握學生學習動態;對區外就讀的學生，按照屬地要求，組織教師利用電話、qq、微信，全面掌握學生的就學信息，并按照義務教育有保障中不屬于七種輟學情形的要求(年齡滿6周歲但仍在幼兒園就讀或因身體等原因由家長申請延緩入學的適齡兒童;年滿15周歲或年齡不滿15周歲但已初中畢業;請假和休學的學生;因重度殘疾而安排送教上門的適齡兒童少年;因身體原因不具備學習條件的適齡兒童少年;失蹤失聯的適齡兒童少年;有本地戶籍但在異地就讀的適齡兒童少年)，加大動態監管工作力度，及時排查學生輟學情況，建立了控輟保學臺賬。截至目前，全區各校共排查疑似輟學學生**人。目前，我們建立問題臺賬，向鎮村反饋了信息，并聘請的心理咨詢師配合學校全力做好勸返工作，截至目前勸返工作仍在繼續。三是強化重點對象保學力度。對貧殘疾兒童、留守兒童、家庭貧困學生、寄宿制學生、學困生以及有心理障礙表現的學生，采取師生“一對一”幫扶措施，建立關愛臺賬，落實幫扶責任，并將幫扶效果記入教師業績檔案。疫情期間，我們嚴格按照省市區關于送教上門工作的要求，在防控有保障的前提下，落實了全區**名殘疾兒童的送教上門工作，新華社記者對我區關廟鎮送教上門工作進行了實地采訪報道。與此同時，我們按照市上要求，通過“三個一點”的方式(政府配發一點、社會捐贈一點、學校購買一點)，積極為建檔立卡貧困學生儲備防疫物資，目前，向省教育廳爭取的防護口罩**萬只以及其它物資(測溫門系統**套;各公民辦學校已籌備防護口罩**只，防護手套**雙，酒精及手部消毒液**升，消毒液**升，洗手液**升，噴霧器**個，熱成像測溫門禁系統x套，手持紅外測溫儀**個);區聯防聯控保障組配發防護口罩x萬只(手持紅外測溫儀**只，**消毒液**升)等物資已全部配發到校，為貧困學生返校，提前做好了防疫保障。四是豐富資助政策宣傳方式。在開展線上教學時，我們圍繞教育資助政策的宣傳，及時推送資助政策宣傳專題片，開展政策宣傳講座，不斷提升教育扶貧政策宣傳效果，營造全社會關注貧困資助、關心貧困學生的良好氛圍。五是提前安排政策兌現工作。隨著我區高三年級安全有序返校復課復學，按照錯峰開學要求，其它年級也將陸續返校復課復學，我們提前謀劃，積極爭取向上爭取貧困學生資助資金，目前，前期準備工作已基本就緒，各學段學生返校后，我們將指導學校及時規范發放資助資金。六是持續深入開展問題整改。對中省反饋的“落實教育扶貧政策有偏差、教育資助宣傳不到位、存在貧困生資助公示不規范”問題，我們制定了整改方案、明確了責任人、制定了規范流程，待今春正式開學后全部掃尾清零，確保整改到位。

一是執法力度疲軟。在義務教育控輟保學的“雙線七長責任制”中，由于對學生監護人缺乏約束力、震懾力，執法力度疲軟，導致在勸返輟學學生時，學校、政府始終處在被動局面，勸返成本大。二是工作合力需強化。對義務教育適齡人口外出務工，公安、鎮辦和村組要及時勸阻，不得出具外出務工所需證明;要加大企業違法招用未成年人的整頓力度。

今年我們將按照“緊盯控輟保學這一核心任務，夯實教育脫貧的工作基礎;緊盯兌現政策這一重點任務，鞏固教育脫貧的工作成效;緊盯打贏打好這一目標任務，提升教育脫貧的工作質量的”工作思路，一是增強防范意識，強化底線思維。當前，一些鎮辦義務教育控輟保學工作形勢依舊很嚴峻，我們將把防范貧困學生輟學放在最為突出位置，強化底線思維意識，按照“依法控輟、質量控輟、扶貧控輟、情感控輟、保障控輟”的總體思路，不斷創新工作舉措，強化工作力度，確保建檔立卡貧困學生義務教育有保障一個都不少。二是堅持問題導向,補齊短板弱項。針對我區存在的教育資助政策宣傳、公示還不到位，個別學校送教上門工作開展不及時，一些集中安置點教育配套設施，還未能及時跟進。今年，我們將進一步細化資助的工作流程，對近年來教育資助資金使用情況開展好回頭望工作，確保貧困學生教育資助一個都不漏;借助高校結對幫扶工作機制，邀請對口幫扶高校對我區持續開展特殊教育技能培訓工作，不斷強化日常送教上門工作的督查力度，確保我區送教上門工作規范、及時開展，確保扶貧路上一個都不掉隊;結合雙高雙普創建要求，我們將以擴資源、補短板、強弱項為目標，積極與鎮辦、發改對接，加快推進集中安置點教育項目建設，推動城鄉教育均衡發展。三是嚴明工作紀律，強化責任擔當。我們將持續進嚴明脫貧攻堅工作紀律，完善任務落實、工作推進、督查暗訪、問責追究等制度，實行“一月一督查，一月一通報”制度，強化跟蹤問效、過程監督，倒逼工作落實。

以上匯報，不足之處，敬請批評指正。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇八

為了加強學校常規管理工作，規范學校辦學行為，尤其是教學常規管理工作，進一步提高教育教學質量。根據師宗縣教育局文件《師宗縣教育局關于進一步加強學校常規管理工作督查的通知》（師教發〔20xx〕56號）、雄壁鎮中心學校20xx第28號、雄壁鎮中心學校落實《師宗縣教育局關于進一步加強學校常規管理工作督查的通知》的工作措施及有關要求，促使學校管理制度化、規范化、精細化和常態化，不斷增強工作的針對性、實效性，提高學校管理效能，提升教育教學質量和辦學水平，為實現教育科學、和諧、規范、跨越式發展奠定良好基礎。師宗縣縣教育局于20xx年x月x日，雄壁中心學校20xx年x月x日對我校完小、幼兒園進行以教學常規及其管理為主的督查工作，現將督查工作主要情況匯報如下：

（一）督查人員組成:由縣教育局領導、雄壁中心學校領導。

（二）督查工作主要內容：

1、檢查學校常規管理。

（1）檢查校容校貌情況；

（2）檢查校園文化建設情況；

（3）食堂管理情況；

（4）上課期間學校大門管理情況。

2、檢查學校教學常規管理。

（1）上課期間教師在崗情況，

（2）學生課堂秩序情況；

（3）教師隨堂教案書寫情況；

(4)課表安排、作息時間的執行情況。

（三）督查方式：

1、不定時督查；

2、隨機督查；

3、現場責令整改；

4、重點通報。

（四）督查工作主要程序：

督查組人員聽取學校領導教學常規及其管理工作匯報。深入學校查閱：教育教學管理制度，教師備課本、聽課本，學生作業本，教師業務檔案，學校教學常規過程管理的相關痕跡材料，課程表，教學用書等，召開督查工作情況反饋會，主要肯定優點、找出存在問題和提出改進建議。

通過師宗縣教育局、雄壁中心學校督查組深入我校、幼兒園督查，反映出的基本情況歸納如下：

（一）主要優點。

1、教師教學常規工作的主要優點。

（1）大部分教師備課認真，教案詳略適當，書寫比較規范，教學活動各環節設計具體。

（2）大多數教師課堂教學能體現新課改理念，能突出重點，突破難點，重視學生良好學習習慣的培養。

（3）大部分教師都能經常性開展相互聽課活動，聽課記錄填寫認真。

（4）大多數教師作業布置適量，設計科學，針對性強，有梯度，有批有改，批改符號規范，注重使用激勵性評價語言。

（5）大部分教師注重教學檢查，單元檢測、期中檢測和期末檢測認真進行成績統計和質量分析。

（6）多數教師能結合實際制定單元或學期教學計劃，能根據自己的教學情況寫出教學工作總結。

2、學校教學常規管理工作的主要優點。

（1）教育教學管理制度比較健全，比較規范，將各項管理制度匯編成冊。

（2）學校嚴格按照國家課程計劃，開齊課程，開足課時。

（3）《教師業務檔案》規范記錄，學校將教師業務檔案及其相關證件、資料等每人一袋裝袋（盒）入柜。

（4）學校對教師備課、聽課、作業批改等按月進行檢查登記，檢查痕跡、規范，并納入教師績效考核。

（5）學校均按上級教學用書管理規定，征訂使用教學用書。

（6）學校均有教學工作計劃和總結。

（7）校容校貌整潔。

（8）學生宿舍管理規范。

（二）存在主要問題。

1、一年級教室沒有教師，只有學生，后教師又趕到。

2、學校學生食堂建設正在施工中，存在安全隱患。

3、學生宿舍部分學生的被子擺放不整齊。

4、教學樓樓梯間有少數廢紙。

（一）檢查人員對學校工作提出的改進建議。

1、加強對學校教師的管理，嚴格考勤制度。

2、加強對學生進行安全教育，注意施工安全，采取隔離措施。

3、進一步規范學生宿舍管理，做到物品擺放整齊。

4、完善住校學生基本信息。

5、注意學生冬季防寒保暖工作。

（二）學校教學常規管理的改進建議的措施。

1、進一步貫徹落實雄壁鎮掌心學校的教育教學管理制度。學校教育教學管理制度一經制定出來，就要認真貫徹落實，而且學校領導要帶頭執行。

2、要進一步完善、規范教師業務檔案、教師考勤的登記與管理。嚴格在校務日志上反應。

4、采取宿舍舍長交叉檢查的方式督促學生整理宿舍內務。

5、各班主任落實學生信息變動，特別是家中聯系電話的正確，確保信息暢通。

6、組織校委會成員再次對學生宿舍進行檢查，保障學生溫暖過冬。學校食堂每天堅持為住校學生提供熱水。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇九

為了更好地全面落實素質教育，推進課程改革，營造濃厚的寫字教育氛圍，提高師生寫字水平，爭取創建工作一年見成效，三年成特色，創建成具有寫字教育特色的學校，現匯報如下：

一、成立創建小組。

組長：xx。

成員：全體教師。

二、制定創建目標。

建設有寫字特色的教師隊伍，造就學生的書法特長，師生的寫字水平全面提高。寫字特色的項目明顯突出，寫字特色的內容廣泛和諧，寫字育人的影響深入人心，創建成縣內有一定影響的寫字教育特色學校。

三、制定具體措施。

1、營造濃厚的寫字教育氛圍。

（1）遵循“環境育人”的辦學思想，學校的校園文化進行專項設計、布置，體現寫字教育氛圍。

（2）校園的任何場所都是老師、學生展示書法才華的地方。選擇師生優秀寫字作品經裝裱并懸掛在班級門前、公共場所、辦公室等，營造良好的寫字特色創建氛圍，真正達到“讓優秀的作品鼓舞人”。

（3）充分利用校報、網站等途徑展示師生的寫字作品，交流寫字教育經驗。

（4）加強宣傳，動員廣大家長積極參加到創建中來，多方指導學生寫字訓練。

2、培養優秀的寫字教學師資。

（1）全體教師不但在創建認識和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導能力的增強。全體教師要堅持“天天練好字，周周交作業，月月出作品，學期一考核”――每周硬筆練習不少于一張，語文教師還要練習毛筆字不少于20個。

（2）全體教師都要重視對學生寫字習慣的`培養和寫字“雙姿”的指導，積極主動參與到寫字創建工作中來，其他教師協助語文教師做好學生寫字競賽、作業展覽、現場表演等各項工作，為實現以寫字為載體的全員育人目標而竭盡自己的力量。

（3）積極開展寫字教研活動，提高寫字教學水平。

（4）加強教師專業培訓，每學年組織教師參加寫字教學外出培訓一次或邀請專家到校講課一次。

3、建設完善寫字訓練陣地。

（1）全體老師平時注重提高學生的整體寫字水平，培養學生良好的寫字習慣，把握正確的寫字姿勢。學生的寫字能力與水平主要體現在平時作業中，所以學校要求老師布置課內外作業的量要適中，學生的書寫要規范，每次對作業的正確率成績評定后，必須對作業書寫作客觀評定，讓學生真正做到“提筆便是練字時”。

（2）每天三十分鐘的習字課和每周一節的書法課，要求每位教師必須準時到班，嚴格進行寫字專項訓練。

（3）學校成立了書法興趣小組，學校要求每班至少向書法班輸送寫字能手4名。包括硬筆和軟筆，設立了專門的寫字指導老師便于對學生進行更高層次的寫字指導。

（4）開展豐富多彩的活動，為師生提供交流展示的平臺。每年進行一次現場師生寫字比賽，定期舉行優秀作業展等。

4、建立全面的激勵評價體系。

學校定期舉行小學生寫字比賽，及時對特長生的書法水準和全體學生的整體寫字水平作出階段性評估和客觀性評價。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇十

華龍區高度重視現代農業發展，區財政每年拿出120萬元支農資金，重點實施“萬畝溫棚富民工程”，日光溫室建設每年以千座的速度快速發展，全區共建日光溫室3600座，華龍區已成為全省最大的彩椒生產基地。通過一系列的農業結構調整措施，華龍區農業已基本形成菜菌種植、畜牧養殖、經濟林果、花卉苗木、優質糧食和勞務輸出六大支柱產業。華龍區被命名為“河南省無公害標準示范基地”、“河南省農產品生產基地”、“河南省平原綠化高級達標先進區”。年內，計劃新發展養殖小區2個，鞏固完善養殖小區3個，新建無公害蔬菜生產示范園區2個，新發展溫棚面積1000畝。改善農村生產生活條件，解決1萬人的安全飲水問題。下一步我們將進一步發展特色養殖，探索發展休閑觀光農業，培育壯大農字型龍頭企業。

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇十一

濮東產業集聚區是省政府首批確定的全省175個產業集聚區之一，總規劃用地面積為12.57平方公里。集聚區分為起步區、發展區、控制區三個區域，其中：起步區4.33平方公里；發展區4.16平方公里；控制區4.08平方公里。作為華龍區最具經濟發展潛力的三大核心區域之一，區委、區政府已累計投入資金1.5億元用于園區的基礎設施建設，完成了蘇北路和中原路東延及電力、通訊等基礎設施的配套建設。至目前，濮東產業集聚區落戶企業191個，累計完成項目投入36.3億元。初步形成了以匯騰實業公司為代表的石油機械制造、以天地人環保公司為代表的污水處理設備制造、以星馳電源制造為代表的電子電器儀表、以天豐公司為代表的汽車維修與銷售等產業發展迅速。集聚區的總體發展規劃已編制完成，區政府組織有關專家進行了評審，現正根據所提出的意見進行修改完善，區域環評工作已經啟動。

根據目前的.現狀和發展趨勢，以充分利用中原油田的資源、市場人才優勢為主導，重點發展以石油機械制造為特色的機械裝備制造業和現代倉儲物流業。成立了主管副區長為組長的管理委員會，負責產業集聚區的各項工作。

學校基本情況匯報材料（專業16篇）篇十二

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇十三

學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇十四

幾年來，我校積極提升辦學智慧，激發辦學活力，大力推進素質教育，采取切實可行的措施，促進教育教學工作的深入開展?，F將具體情況匯報如下：

我校現有13個教學班，50位教師，835名學生，其中周家灣村學生為99人。幾年來，學校堅持服務至上，理直氣壯抓管理，旗幟鮮明抓質量，各項工作均有突破性進展，先后榮獲“來鳳縣學校管理先進單位”、“德育先進學校”等稱號。我校在近幾年的辦學過程中，不斷優化辦學條件，更新教學設施，凈化育人環境，完善管理措施，取得了顯著的成效。普及程度年年達標。―2017，2017―2017，2017―，在校學生分別為958人，926人，872人，入學率100%，年鞏固率分別為99.63%，99.61%，99.60%。學生畢業率三年都達到98%以上。

二、兩免一補政策落實到位。

起免收學生雜費。每學期設立義務教育助學金，確保家庭經濟困難學生享受義務教育，促使學校教育工作正常運轉。兩免一補政策落實到位，全校有685人享受兩免一補，全?！皟擅庖谎a”資金共計372850元。這項工作做到了公示公開公正，資金已完全兌現落實到位，學生領取“兩免一補”資金花名冊一式三份均有學生家長、班主任、校長簽字，教育局、學校、各班均有存檔，沒有截留、挪用等違紀違規問題。享受“兩免一補”的學生光周家灣村就有54人,資金為42750元。

三、教師工資待遇有保障。

工資按月足額發放；績效工資每半年發放一次。教師工資設立工資卡，確保教師工資按國家統一標準按時足額發放。

四、師資培訓長遠規劃。

2017-度51名教師中，專任教師48人，26人本科畢業，22人專科畢業，學校的校長及中層領導均接受過崗位合格培訓與崗位提高培訓，并獲得了相應的崗位合格證，持證上崗。

我校組織全體教師在全面理解教師專業化發展和教育創新重要意義的基礎上，通過學習和實踐，進一步統一思想、更新觀念，不斷提高教師的專業化水平，提高廣大教師實施新課程的能力，結合我校實際，制定校本培訓方案，并以此推動我校的基礎教育課程改革的深入發展。從而建立起一支高素質的教師隊伍。

（一）領導重視，認識到位，制度保證。

領導都非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的.指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。

學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。

（二）采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。

教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑒，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。(3)、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。

（三）校本培訓內容豐富多彩。

（1）新課程理念培訓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，開展示范課和觀摩活動。

（2）加強校本教研制度建設。

教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，“要引導教師學會理性地思考教學問題，不要小看理論思維?！崩碚摰闹笇谴龠M教師專業提高的有效保證，這種理論學習，更加指向實踐中發生的真實問題。理論學習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動都要先進行半小時的理論學習的心得交流，這樣既保證了學習時間，也保證了學習質量。

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學?；厩闆r匯報材料（專業16篇）篇十五

xx小學自新校落成以來，在各級黨委政府的正確領導下，在辦事處教委辦的支持協助下，堅持“搶抓學校發展機遇，努力提高教育質量，打造學校品牌，爭創市區名?！钡霓k學目標，按照“高起點規劃、規范化建設、標準化配備，跨越式發展”的辦學思路，多方籌措資金，確保學校信息化建設在學?？焖侔l展過程中的重要地位，規范完善了學校信息化建設實施工程，在打造“數字化校園”品牌方面取得了可喜得效果。

一、夯實基礎建設，全面推進信息化建設。

20xx年5月，xx小學新校落成。新校落成之初，學校信息化建設很多方面需要補充完善，硬件建設相對基礎薄弱，遠遠適應不了學校規模的不斷擴大和教育教學發展的需要。在諸多不利學校發展因素面前，學校審時度勢，廣開思路，尋求發展空間。制定了科學、合理的學校發展規劃。特別是學校的硬件配備、信息化建設、信息化教師的培養成了學?？焖倏沙掷m發展的突破口。

四年來，學校先后投資100余萬元，建成了多媒體多功能廳、多媒體會議室、13個多媒體教室、多媒體監控室、校訊通學生信息網絡平臺、圖書室管理系統、語音室等。新建高標準的微機室，購置惠普品牌電腦53臺，滿足了學生的信息化學習。學校還為教師更換了31臺高標配的計算機，教師辦公、學習實現了網絡化、數字化，大大提高了教師的辦公效率和教學水平。

二、運用信息技術，提升學校的管理水平。

1.構建網站，提供平臺。學校有獨立的網站，并建有高質量并受師生歡迎的主頁。內容更新及時，通過網絡進行校內通知、新聞發布、信息交流，實現人事管理信息化、學生信息電腦化、課時安排網絡化等。

2.實現“室室通”、“班班通”。我校互聯網采取adsl接入，每個辦公室、教室、微機室都有節點，真正實現了全校網絡化。學校的任何一臺微機都可以實現網絡共享，最大限度的發揮網路信息化的獨特作用。

3.挖掘資源，發揮資源庫的作用。學校十分重視資源庫的建設，資源庫內容不斷得到充實，每年征訂教學軟件(資源)都在1.5萬元以上。涉及語文、數學、英語、科學、思想品德、藝術教育等領域，面廣量大。在購進資源的同時，學校還鼓勵教師積極開發教學課件，參與學校資源庫建設，現在學校每一名教師都能夠獨立制作課件和搜集使用課件。學校把教師制作的課件也納入學校資源庫，實現科學、有序的教學可用資源。

4.開設課程，夯實基礎。為了提高學生的信息技術素養，我校按照要求標準開設信息技術課程，三至五年級全部開設信息技術課。除用好信息技術教科書外，每個年級補充相應內容，增加學生的實際操作能力。三年級為計算機軟件操作及畫圖軟件的使用，四年級word小報編輯，五年級為圖像處理及幻燈片制作、上網知識及網頁制作。學生上課均為一人一機。

5.加強培訓，掌握技能，著力提升教師信息技術素養。

教師是實現教育信息化的主導力量，建設一支適應教育信息化需要的師資隊伍，是推進教育信息化、實現教育現代化的.關鍵。學校100%教師都能熟練操作計算機，都能從網上下載有關教學資料，運用軟件制作幻燈片及運用多媒體開展輔助教學。

通過不同層次培訓，全校教師的信息技術綜合素養得到不斷得到提高。信息技術已經成為每位教師每天提高工作、學習、生活質量的重要手段。信息技術的運用，成為教師們工作中的自覺行為并早已成為展現教師自身素質和師表形象的重要載體。

在做好全體教師的通識培訓的基礎上，我校還注重信息技術骨干教師的培訓，多次組織信息技術專兼職教師和網絡管理人員參加各級培訓，專職人員都取得了專業的合格證書，做到持證上崗。通過走出去，請進來等形式，組織骨干教師學習先進理論和經驗，使骨干教師不僅成為學科教學的骨干，還成為學校信息化教學環境構建、學科整合的骨干，全面帶動并推進了學校信息化建設。

三、發揮信息化工程的實效性。

利用信息技術加強學校管理，是現代化學?？焖侔l展的重要手段。學校管理處處滲透著信息化管理的模式，網上信息發布、電子備課、資源共享、固定資產數字化、圖書管理數字化等。師生能夠體會到網絡的無處不在，體會到數字世界的無窮魅力，同時有效地溝通了課內和課外、學校與家庭、學校與社會之間的聯系。

學校信息化建設，是學校標準化建設、規范化管理、全面可持續發展的重要方面。今后，我們將不斷捕捉新的機遇和發展空間，繼續加大投入、注重教師培訓、不斷創建和利用各種資源優勢，加大各學科的整合力度，努力提高教育教學質量，為培養能適應時代需要、具有良好信息技術素養的一代新人而努力奮斗。

學校基本情況匯報材料（專業16篇）篇十六

一段時間來，在區教委領導及各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，幼兒園全體教職員工認真貫徹《綱要》、《細則》等教育法規條例及相關教育政策，以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒為己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。按審核要點及標準，,我園以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現將自查自評情況匯報如下:

１、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考核的一項指標。

２、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每周進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。

１、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰斗力。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衛生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。

２、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。

３、推行園務公開制度，建立園務公開欄向教師、家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度。

１、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考核細則，并能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料柜、有檔案，有各類教育教學資料、學具等。

3、有健全的財務制度。量入為出，?？顚Ｓ?。厲行節約，合理使用資金，經費統籌兼顧，全面安排。嚴格財務制度，嚴格用款的審批和報銷手續，各類帳目日清月結。

4、幼兒園的保教、衛生保健綜合治理、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規范。

5、幼兒園定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，把每周食譜發給家長，便于了解我園的伙食。

１、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。

２、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯系欄等。

１、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。

２、有保教組，教研活動正常：每周一次的業務學習，保證每學期教師外出參觀學習聽課等。

３、 位教師合格學歷達１００％，高一層學歷達％。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。

4、鼓勵教師組織孩子參加區教委組織的健美操比賽，榮獲一等獎的好成績，教師士氣得到了很大程度的鼓舞。

１、幼兒園占地面積平方米，總建筑面積 平方米，其中活動室面積約平方米，午睡室面積約 平方米，辦公室約 平方米，廚房面積 平方米，幼兒廁所 平方米，戶外活動場地約 平方米。

２、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均 件。園內有大型多功能滑梯、小型滑梯、大中型積木、圖書室等。

３、加大資金投入，改善辦學條件。11月接手幼兒園后，我園用于改善辦學條件的投入已達30萬元。主要用于：園舍翻新、廚房、廁所改建、鋪地板膠、添設兒童床上用品、購買接送車、桌面玩具、圖書、電視、vcd等。