寫培訓心得體會可以幫助我們更好地歸納和整理知識，提高學習的效果和成果。關于培訓心得的范文匯總如下，大家可以選擇適合自己的參考。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇一

為期兩周的發展對象培訓班暫告一段落，讓我印象最深的就是徐定老師在最后一次培訓班上的總結語：組織上入黨，一生一次;思想上入黨，一生一世。選擇加入中國共產黨，專一而又堅定。

月6日是開班的第一天，讓我印象最為深刻的是爭流社團的宣誓儀式。“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”當這一段話從二十多個人口中一板一眼的念出來的時候，當我看向只是用透明膠帶簡陋粘在墻壁上的中國共產黨黨旗的時候，我心里有說不出來的震撼，恍然之中，我好像看到了紛飛的戰火，濃濃的煙塵，浸著血又裹著泥塊的繃帶，和那一雙雙目光堅毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日，在教三a201那間教室，我站在講臺上，我身后的黑板上寫著“法學1701入黨積極分子評選”，我依稀記得我有點緊張，帶著顫音：“我希望，有一天我能面向黨旗，莊嚴宣誓：我志愿加入中國共產黨……”

開班儀式結束后，朱常寶老師以“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”為主題作出報告，朱老師同樣令我意外和驚喜，很難想象一位七十高齡的老人能夠不休息地授課這么久，而且對于習近平新時代中國特色社會主義思想有這么全面而深入的探究，朱老師用實際行動向我們闡述了什么是“活到老，學到老。”朱老師的講解以習近平總書記的一段話作為結尾：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。”

2018年11月10日，我再次在主禮聆聽了劉海生老師和周作芳老師的主題演講。上午，中國地質大學(北京)黨校專職副校長劉海生老師做了主題為《堅定理想信念，以實際行動爭取早日成為一名共產黨員》的講座。劉老師用一個又一個的歷史故事分別從三方面為我們講述了紅軍長征的偉大，讓學員們學習長征精神，并且分析了現今一些入黨人員的入黨原因，告訴學員要真正從思想上入黨。他指出：新黨員要積極參與黨的思想教育，有效利用現有資源，多方學習，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學會自身實踐，在任何環境下都保持一個共產黨員應有的自信與品格。

關于“形式主義”，劉老師也說出了自己的看法：現如今的黨員干部在辦事上要拒絕形式主義，要深入到群眾中去，在人民群眾處留口碑，而不是追求形式上留下的痕跡。對于形式主義，我也有體驗：學校里一些興趣類社團，每一周都開會，但其實開會沒有什么實質性內容，還要求做會議記錄。

我覺得劉老師講課特別幽默，在談及“憤青”這個話題時，他調侃自己也是一名憤青。其實，在我看來，憤青本身并不帶有褒貶，我們應該保持憤怒的能力和權利，要敢于揭露社會的陰暗面，更重要的是，年輕人要有一種向上的奮斗激情，不畏強暴，勇往直前，敢于與社會不良的現象作斗爭，這也是每一名黨員應該具備的素養。劉老師還強調：“一生一次加入黨組織，便一生是黨員。”便要一生保持奮斗的激情，做一名新時代下的“憤怒青年”。

下午，周作芳教授為我們做了《共產黨宣言》導讀的報告，周教授強調《共產黨宣言》作為黨的綱領，闡述的是科學社會主義基本原理，是中國共產黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來發展指明方向，為中國特色社會主義建設提供一個框架。并且指出我們只有沿著共產主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。國家博物館為紀念馬克思誕辰200周年曾推出一期名為“真理的力量”的展覽，我有幸前去觀展，了解了馬克思先生的一生，也看到了全世界共產黨人對于共產主義的執著和努力。

2018年11月17日上午，我觀看了《榜樣3》，片中的每一個人都是我需要學習的對象。在談及初心時，宋書聲先生動情地說道:“我感到更有力量，更有意義。黨為我找到了出路，如果沒有黨，我不知道我今天在何處，黨就是我的家，讓我感到更大的力量。”。賀星龍先生的話語也讓人感動不已：“加入黨是我的心愿，為人民服務是我的行動。”

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇二

二、任務。

1、練習朗讀。

2、認識課文。

3、品位細節。

4、表達感受。

三、活動一：練習朗讀。

1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習讀音。

2、朗讀要注意表達語氣，建議大家用“選讀”精彩段落方式練習體會。活動二：認識課文。

建議大家從內容、人物、結構、寫法、全文主旨等角度來做正面的練習。

1、用“這是的一篇課文”的句式來說話。

2、用“這篇文章寫了一個的故事”的句式來說話。

總結：1、寫“我”的“童年故事”的文章——。

回憶性。

2、先敘事再敘感，層次分明的文章——清晰性。

3、基本上由“細節”構成的文章——生動性。

4、通過一件小事表現多個人的文章——藝術性。

5、通過一件事表達生活感悟的文章——哲理性。

活動三：品位細節。

請同學們自選內容，選擇句式說話。

1、亨特的爸爸是一個的人。

2、課文對亨特的描寫，最突出的特點是？

文中對“我”的描寫，最成功的地方是心理描寫。

活動四：表達感受。

現在我們試著說一句話來表達學習課文之后的感受，這句話要用上“走一步，再走一步”。

如：我多年堅持作讀書筆記，有同事問我是怎樣堅持下來的。我說：每天做一點吧，走一步，再走一步。人在很累的時候要像運動員那樣，揮一揮緊握的拳頭，學會鼓勵自己。

先把自己寫的句子念給自己聽。

本節課活動小結：

1、朗讀活動——練習朗讀。

2、理解活動——認識活動。

3、分析活動——品位細節。

4、體驗活動——表達感受。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇三

一、藝術性導課。

俗話說：“萬事開頭難。”能高起點地進入課堂教學情境，對學生的意趣、情感、學習成果都有重大影響。

任老師以書中、電視中、生活中學生常見的小鴨子憨態可掬的形象，反襯出了丑小鴨的“嘴大大的，腿細細的，身子瘦瘦的。”這一丑象，利用兩者強烈的對比和反差，給學生以強刺激，勾起學生的求知欲，使心靈有了震撼和啟迪。然后，很自然地在課件中點擊出重點詞“怪模怪樣”，讓學生自析，既解決了生字詞的學習，又使得到的第一印象深刻起來。

整個導課流水般自然、生動、富有情趣。

二、自主、合作、探究學習。

學生是學習和發展的主體。新課程改革的重點之一，就是要徹底改變學生以往“拉著老師的衣角過河”的學習方式，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生在課堂教學中成為真正的主人，并學有所成。

對于此，任老師在課中具體實施在以下兩個方面：

1、圖文結合，相得益彰。

2、品詞賞句，張揚個性。

俗話說：“打蛇打三寸。”抓住重點詞句品讀，對賞析整篇課文來說就是抓住了要害之處。任老師首先讓學生每人選擇自己喜歡的方式讀通課文，使學生對全文有“通識”，并從上一步的說圖鏈接到了文字的感悟上。這尊重了學生的個性發展的需要，遵循了學生學習的自主選擇權，體現了對學生的人文關懷。

其次，任老師又鼓勵學生用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達。讓學生再讀課文，找出自己認為丑小鴨很可憐，很值得同情的詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他。”“丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。”“可憐的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上。”圍繞這一重點，引導學生合作探究問題。在廣泛師生互動，生生互補過程中，把學習的主動權、選擇權還給了學生，使學生真正成了學習的主人，使每個學生都獲得了充分自主的發展。

三、自讀、自悟、自析。

“新課標”指出：閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。因為每位學生的閱讀能力、生活經歷、價值取向都大相徑庭，他們對語文材料的反應和處理是多元化的，就如有人所說：一千個讀者眼中，就有一千個哈姆雷特。所以，在課堂教學中尊重學生的獨特體驗至關重要。

任老師非常注重學生的自讀自悟，落實了讀的方法和過程，以及讀的層次和質量。

古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”可見，教給學生學習的方法是關鍵。任老師首先讓學生看圖自讀自悟讀通課文，然后學生自由讀進一步理解丑小鴨的可憐，最后抓住重點詞句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他。”“丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。”“可憐的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上。”采用多種形式，層層深入地朗讀，反復研討，使學生真正感受到了丑小鴨的可憐的境遇，真正達到了學生與文本之間的融合和感情的升華。

此外，任老師在課中采用了多樣的朗讀方法，使學生全員參與，全程參與，全心參與。在反復研討中，提供了合適的朗讀量，并使朗讀富有層次感，從量的平臺飛躍到質的高度。讓學生讀悟出“做人要善待別人，不應該歧視別人。”的人文內涵，真正達到了學習的目的。

四、情感與想象齊飛。

在教學丑小鴨的幾次磨難中，任老師突出了三個側重點不同的感性化的討論點。

1、小伙伴們怎樣嘲笑他？學生有說“你這么丑，我再也不理你了。”有說“你真是個丑八怪！”有說“你瞧他怪模怪樣的，多難看！”回答五花八門，生動貼切，使學生長上了想象的翅膀。

2、讀了第四段，你眼前好象出現了什么情景？孩子們就身臨其境地去想象當時的情景，去想象丑小鴨的心情，去想象丑小鴨當時那種可憐的境遇。同學們抓住了“欺侮”“嘲笑”“譏笑”“追趕”“又冷又餓”“昏到”等詞語，回答不一而足，精彩紛呈。

3、面對昏到在冰湖上的丑小鴨，如果你就在他身邊，你會怎么說，又會怎么做？同學們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵丑小鴨要堅強，有的說要把丑小鴨抱在懷里帶回家去，有的替丑小鴨表達憤慨和不平。

感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中品賞課文，與作者的感情產生了強烈的共鳴。

五、課外延伸，恰到好處。

任老師布置的課后作業——話說丑小鴨離家出走后，鴨媽媽心里也不好受，因為丑小鴨畢竟是她的孩子。有一天，鴨媽媽收到了一封丑小鴨的信，信上會怎么說？請你們回去寫一寫——這一作業符合“新課標”的要求，不僅使同學們能夠更進一步拓展了思維的空間，提高了學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，而且可以培養學生觀察、思考、表現、評價的能力，可以使學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。因此，這份作業非常出彩，最后的效果一定看好。我想，要讓每一次語文教學在孩子們心靈中真正留下痕跡。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇四

一、復習生字。

1、抽讀生字卡片。(指名讀、開火車讀、齊讀)。

2、出示圖片：上部分是小動物，下部分是名稱。到臺上的同學舉著名稱的圖片帶大家讀三遍，然后說一句話給大家聽，話中要有這個動物朋友。(大部分學生能說出來，說不來的老師給予引導)。

二、指導背誦。

1、全班齊讀韻文。

2、學生自由背誦。

3、學生借助插圖練習背誦。

4、學生表演背誦。(小組表演背誦、個人表演背誦，有的學生還根據自己的理解加上動作表演背誦)。

三、拓展練習。

1、師：課文只寫了六種小動物，真是太少了，我們來說說幾種吧?

2、教師示范：師：老師先說，蜜蜂花叢采蜜忙。你們誰來說?

3、生：青蛙田里捉蟲忙、、、、、、

4、師小結。

四、指導書寫生字。

聽課評議。

1、教師指導學生背誦韻文時采用了許多手法，如自由背、借助插圖背等，效果較好。

2、拓展練習讓學生模仿韻文的形式，練習說話，有效鍛煉了學生語言表達的能力和思維能力。

語文聽課筆記總結：教師指導學生背誦韻文時采用了許多手法，練習說話，有效鍛煉了學生語言表達的能力和思維能力。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇五

劉繼華。

課前互動：師請小朋友唱《泥娃娃》（老師小時候學過的歌）。

生不會唱（說明師生間的距離）。

生最后唱《紅艷艷》。

介紹無錫的風土人情，生介紹：把無錫的“阿福”帶回家，就是把福氣帶回家。

然后學生將泥人阿福送給在場的聽課老師。

教學過程：

1、欣賞早期泥人，學生評價，老師小結，并板書粗貨（印模泥人）。

泥人的分類：

細貨（手捏泥人）。

2、師示范制作手捏泥人。

3、學生嘗試制作。

5、師小結學生的制作情況。

6、欣賞不同的制作方法。

師介紹：一共用了17種制作方法。欣賞完后，問：記住了幾種方法，學生反饋。

7、師小結，并說技法可以自己創造的。

8、接著，師介紹“掰“的方法，并示范。這樣就可以改變泥人的動態了。

生也試著學老師教給的方法進行練習，并反饋自己做了之后的泥人發生了什么改變。

9、走進歷史，欣賞惠山泥人的歷史，屏幕播放，師講解。

惠山泥人的藝術風格：

強烈的裝飾味。

濃郁的江南味。

獨特的手捏味。

10、聽了老師的講解，你有什么感受？

生1：很想學。

生2：很自豪。

11、欣賞大師們的作品。

出示作品《孫悟空》，你喜歡嗎？喜歡什么？

生1：它的故事。

生2：它的形象。

出示作品《七品官》、《武大郎》，你猜猜是誰？為什么？

12、欣賞小朋友的作品。

（1）師講述：人物的動態，情景的`創設很到位，是我們學習的地方。

（2）出示一泥人。師說喜歡“喇叭褲”嗎，并介紹喇叭褲是用“包”的方法制作出來的。

生講述自己還喜歡什么。師隨機介紹幾種技法。

（3）出示作品《漁夫》，介紹“夸張”的技法。

（4）出示作品《拉面師傅》，師介紹它的制作過程。

（5）出示作品《朝鮮姑娘》，欣賞其制作分解圖，并觀看完成的泥人動態。

最后教師小結：欣賞了剛才的泥人制作，對你們制作泥人，是否有啟發了？

然后老師給學生規定今天要制作——課余生活中的人物動態。

13、生討論制作內容與制作方法。

14、老師講述制作過程做出外形。

泥人的制作刻畫動態。

裝飾細節。

15、學生制作，師巡視，課件播放剛才欣賞過的內容及分解圖。并在巡視過程中拍下優秀的學生作品。

16、教師將在課堂上拍下的作品通過電腦，展示在屏幕上。請各位制作者介紹自己的作品。其他同學談談自己的感想。

17、總結課堂；

學生將自己的作品送給老師。屏幕出示小泥人的藝術特色：

形象生動夸張。

裝飾多樣有趣。

濃郁的生活氣息。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇六

一、課前導入(1——3分鐘)。

課前：播放春節聯歡晚會歌曲《讓愛住我家》(公開課用，家常課課用聊天導入)。

1985年的初春，南方的原野，作者全家三輩四口人在散步，就像文中所說的那樣。后來，作家在與美國漢學家柯爾特先生交談時，柯爾特贊賞，敬老愛幼是“中國文化的精髓”，又引英國哲學家培根的話說：“哺育子女是動物也有的本能，贍養父母才是人類的文化之舉。”一個發達國度的人，為什么對“敬老愛幼”這份民族遺產，如獲至寶、津津樂道?這使作者莫懷戚感慨不已，欲罷不能，于是《散步》便在他的筆下誕生了。(板書：敬老愛幼)。

讓我們親近《散步》這篇美文，體會文中那份濃濃的親情。

二、初讀感知(3分鐘)。

接下來請同學們默讀課文，用雙橫線畫出文中能概括文章內容的一句話。

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

三、熟讀感悟(36分鐘)。

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

1、這句話，讀起來，感覺有點別扭。我們平常寫作文時一般這樣寫――“我，我的母親，我的妻子和兒子在田野散步。”行不行?(1分鐘)。

文章開頭的寫法真有意思，能使人想到這樣一組鏡頭：先是一個整體的遠鏡頭———望無際的田野上，隱隱約約有四個人在散步，接著鏡頭由遠拉近，來個特寫——突出了散步的四個人。

這里有個標點符號，冒號，起什么作用?突出、強調。

再讀讀這一句，想象畫面的流動，體會“冒號”的靈動：瞧，這一家子!三代，四口，兩對母子。多么可愛!

2、我們先來欣賞文中一對年輕的母子。(5分鐘)。

(1)文中這個小孩給我們留下什么印象?表現在課文中的哪句話?(2分鐘)。

“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。”(板書：聰明可愛)。

對孩子的最大的賞識，最大肯定，莫過于把他當時說的話，活靈活現地“克隆”一遍。來，我們一起來讀一遍小孩的話。

(2)文中妻子給你留下怎樣印象?課文中是在怎樣描寫這位妻子的?(3分鐘)。

妻子呢，在外面，她總是聽我的。

“妻子也蹲下來，背起了兒子。”

“我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細”。

沒說一句話，做了四個動作——“聽、蹲、背、走”，你對這位妻子有何評價?

(板書：賢妻良母)。

3、我們再來欣賞文中一對年長的母子。(5分鐘)。

(1)我的母親是個怎樣的人?請你按先后順序，把寫母親的有關語句找出來讀一讀。

母親信服兒子的善舉，體諒兒子的孝心，對兒子，言聽計從，課文中有句說得好——。

“她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。”

小時候，孩子聽母親的話;長大了，母親聽孩子的話。話，是心聲，是母子相互信賴的心聲。還有一個地方寫到了母親變了主意：“還是走小路吧。”請你讀一下。

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。

“還是走小路吧。”母親為什么改變了主意?

這就是對孫子的——。

疼孫子，愛兒子!這種疼愛之情，通過怎樣的動作、語言表現出來的?

這里“摸摸”的動作，“還是走小路吧”的語言都表達了母親對孫子的疼愛。

“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”母親眺望的地方，正是孫子向往的路徑。可見，小路有美景。

母親的這段話怎么讀才好呢?誰來試一試?

“變了主意”，這是一個思想轉變的過程，怎樣讀才能表現出這個轉變的過程呢?

多么慈祥的母親——善解人意、疼愛孫子。(板書：疼愛孫子)。

(2)說說文中的作者又是個怎樣的人?(10分鐘)。

“因為我伴同他的時日還長”。言外之意是父母風燭殘年，想孝敬，時間也不可多得。

從課文的哪些語句可以看出伴隨母親的時日已短?

今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這里用了兩個“太遲”，你來讀讀看。

聽我讀——“我的母親又‘度’過了一個嚴冬。”

“熬”與“度”，不一樣嗎?“熬”，寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景。

生命多么脆弱!嚴冬，對于身體羸弱的老年人，就是一個坎兒啊!珍惜生命，熱愛生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天帶來新的生機，“春天總算來了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的語句!請你讀一讀。

“這南方初春的回野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。”

這段話寫得真美!田野鋪著新綠，枝頭抽著嫩芽，水中冒著氣泡，生命在復蘇，生命在胎動，生命在勃發。

生命真美啊!讓我們一起來讀這段話，用生命的美滋養我們的眼，用生命的美營養我們的心。

(齊讀)“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。”

生命如此美好!我的母親也戰勝了嚴冬，來到了春天。

“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。母親畢竟老了，身體又不好，明年的冬天，能否熬過去，還是個未知數啊!

這次，母親提出要“走大路”，這個愿望還能留到明年春天兌現嗎?

畢淑敏說——。

我相信每一個赤誠的孩子，都曾在心底許下“孝”的宏愿，相信來日方長……。

趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業簿上一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。……但在“孝”的天平上，它們等值。

只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你父母健在的光陰。

是呀!“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，盡孝要及早啊!哪怕是滿足母親的一個小小的心愿。

于是，在產生“走大路”與“走小路”的分歧的時候，我斷然決定——我說：“走大路。”

讀出這種當機立斷。

讀出這種充滿孝心的當機立斷。

讀出這種委屈兒子，孝敬母親的當機立斷!

(板書：孝敬母親)。

“我”孝敬母親，斷然決定“走大路”;妻子夫唱婦隨;母親疼愛孫子，改變了主意：“還是走小路”。

4、這樣我們在陽光下向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(12分鐘)。

好一個“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”

“我背上的”是母親。“她背上的”是兒子。

“我背上的同她背上的加起來”是母親加兒子。母親加兒子，就是整個世界。我背上的加她背上的，就是我們一家。“一花一天國，一家一世界。”

我背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼。尊老愛幼，就是整個世界。就是中華傳統美德的整個世界。

我背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續。生命的源頭加上生命的延續就是整個世界。

醉過知酒濃，愛過知情重。

再瞧這“尊老愛幼”的一家子——。

(齊讀)“我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親;妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”

5、這是多么美妙的一幅圖畫，這是多么詩意的一幅圖畫!能用一個字給文中的這個畫面取個名字嗎?(3分鐘)。

背(愛、家、和、美、心、親、加)。

兩個字呢?

母子(春暉、示范、延續、早春、背負、責任、生命、中年、血脈、溫馨、和諧、親情、人性)。

三個字呢?

寸草心(三春暉、一家親、母與子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。

四個字呢?

尊老愛幼(整個世界、其樂融融、愛的延續、責無旁貸、人到中年、繼往開來、和和美美、一路走好、春天來了、傳統美德)。

五個字呢?

瞧這一家子(成熟的生命、生命的過程、三輩四口人、最美的風景、春天的故事、家和萬事興、文化的精髓、人間第一情、沉重的責任)。

六個字呢?

上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。

四、作業鞏固：(1分鐘)。

1、背誦文中優美的兩句句子。

2、寫一個細節，展示你家里的溫馨畫面。

五、課堂板書：

母親(疼愛孫子)。

散步我妻子。

以“小”見“大”(孝敬母親)尊老愛幼(賢妻良母)。

兒子。

(聰明可愛)。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇七

2、哪一位小朋友說一說是哪個民族的舞蹈？（學生）。你了解新疆哪些？（多位學生講）。

3、欣賞圖片：新疆風光。

二、歌曲教學。

1、當地有一傳奇人物是誰？你知道他是怎樣的一個人？（學生講一講）。

2、“阿凡提來了”，老師做一做彈唱，請學生跟著做。

6666667176……用“來”唱，進行移調發聲練習，唱若干。

3、“唱得好，再考考大家的聽力。”

2212300一遍有升號，一遍沒有升號，讓學生聽出來。

4、概念：名稱，升高半音。唱一唱半音。

5、聽歌曲錄音范唱，伴奏樂段老師跳舞。

6、好聽嗎？阿凡提帶著怎樣的心情來演唱？

7、老師也想當一回阿凡提，請同學們作評委。老師鋼琴彈唱。

8、給老師掌聲好嗎？阿凡提表達了他的什么思想。

9、跟著節奏來念歌詞，高位置讀，老師帶著學生一起讀，鋼琴伴奏。

哪一句不整齊，我們來練習一下。

看譜子：我可對他不客氣。唱一唱譜子。（劃拍來唱準節奏）。

10、輕輕地跟著鋼琴唱一唱。

11、“我是少年的阿凡提”兩句歌詞唱兩次，但節奏不一樣，讓學生辨別。

跟著鋼琴再唱。

12、我們學習的音樂符號在哪里？“升記號”在哪里，再唱一唱“心中多歡喜”。

14、完整地演唱歌曲，老師鋼琴彈唱，學生跟著一起唱。

15、“誰要打鳥兒”。這幾句語氣怎樣，情緒。

休止符像聲詞來填空，同時配上動作。

16、再唱歌詞。

唱一句，用哪一種效果好？選擇（鈴、球、鈴鼓、雙音筒）。

驢的腳步聲（雙音筒）除了雙音筒我還可以用什么別的辦法？

演唱，加入伴奏聲。

17、最后部分怎樣唱？連貫的還是斷續的？大家一起唱一唱。用什么打擊樂器好呢？（鈴鼓）。

18、綜合表演，老師唱學生配上相應的動作和節奏。

三、拓展：環保問題。

1、看一個短片，地球媽媽嚴重污染，（配樂）。

2、我們可以做些什么？（多位學生講）。

老師結語：我們要像阿凡提做一個環保小衛士。9：48分下課。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇八

二、質疑激趣，導入新課。

1、出示課題“十六年前的回憶”，你有什么疑問？（學生自由談心中的疑問）。

2、讓我們帶著這些疑問一起走進課本尋找答案吧。

三、初讀課文，整體感知。

1、自由輕聲讀文，借助工具書，做到正確流利讀課文。

2、同桌互相檢查讀課文，檢查正確流利讀課文情況，檢查生字生詞掌握情況。

3、默讀課文，思考：課文按時間順序寫了李大釗的哪些事？你從這些事中感受到什么？

4、學生借助課前搜集的有關李大釗的資料，相互交流自己的初步感受。

四、熟讀課文，動筆書寫。1、自由練習朗讀課文。2、書寫本課生字、生詞。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇九

10月31日，我們班召開了黨支部會議。會上經過演講競選，黨員投票，我終于榮幸的由積極分子當選為新一期的發展對象，更進一步的靠近黨組織，我感到由衷的高興。之后參加了由學校組織的黨員發展培訓班，課上，我認真聽講，積極思考，得到了一些心得體會。

11月6號下午，黨員發展培訓班隆重開班。開班第一課由華北電力大學教授朱常寶老師講授，朱老師以《認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗》為題，結合自身幾十年的工作經驗，深入淺出地為我們上了生動的一課。聽過這堂課，我深刻認識到“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”是我們當前時代的最強音。

課上，老師著重講了習近平總書記在青年時期的艱苦奮斗歷程。梁家河，地處陜北高原腹地的小村莊。當年這里溝壑縱橫、墚峁交織、土窯成排。而如今，梁家河已經擺脫貧困，奔向小康，舊貌換新顏。這個村的嬗變，是從46年前開始的。

1969年，年僅15歲的習近平到這里插隊落戶。他的到來，給村里帶來了一場影響深遠的變化。和大多數知青一樣，初來乍到的習近平必須過跳蚤關、飲食關、勞動關和思想關。“革命理想高于天”。習近平同志對黨的崇高信仰和“為人民做實事”的執著追求，讓他立馬克服了生活上的困難，適應了梁家河的生活。從不適應到適應，從適應到甩開膀子干。習慣了黃土地生活的他，以十二分的熱情投入搏擊貧困、艱苦創業的征程，盡情揮灑浸透忠誠與實干的火熱青春。“深入基層不放松，立根原在群眾中”。開始不會做飯，群眾做什么吃什么，窩窩頭，小米飯;不會干活，群眾干什么他學什么，但是很快，拉糞、掏地、鋤地、挑擔子，山上挑麥子都能干。

就這樣，他與群眾同吃同住、情同一家，打成了一片;他與群眾心心相印、同甘共苦，贏得了信賴和擁護。面對當地的惡劣條件、重重困難，習近平同志帶領梁家河村民治溝治水、抗擊災害、發展生產。打井抗旱、打壩淤地、建沼氣池、辦鐵業社、開代銷店、修建公路，辦好了一件件好事實事，烙下了一樁樁奮斗印記，孕育了寶貴的精神財富。從此，梁家河開啟了改變落后、擺脫貧困的新征程。視群眾如親人，視挑戰如機會，敢為人先，奮發有為。習近平同志在梁家河的一言一行留下了鮮活生動的佳話，贏得了群眾的尊敬，也深深影響了梁家河一代又一代人。

同時，朱老師強調黨的十九大具有重大的劃時代、里程碑意義,會議明確提出了習近平新時代中國特色社會主義思想,這是十九大的主線和靈魂。會議選舉產生了以習近平同志為核心的新一屆中央領導集體，進一步明確了習近平總書記在黨中央、在全黨的核心地位。會議通過了黨章修正案,把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想。學習貫徹十九大精神,一定要深刻理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精神實質、實踐要求,自覺將其作為強大思想武器和科學行動指南。

晚上，我們觀看了《厲害了，我的國》，這部紀錄片全面展現了我國這幾年高科技方面的突飛猛進：人類歷史上最大的射電望遠鏡fast、全球最大的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等超級工程。影片超多采用了壯觀恢弘的航拍鏡頭，展現了中國近幾年來飛速的進步與發展。

影片不僅僅彰顯了我國的雄厚實力，也體現了中國人民不畏艱險、埋頭苦干、開拓進取的完美情操。它透過一個有一個生動具體的故事拉近了與我們的距離，讓我們在贊嘆在驚呼的同時，發自內心地明白——幸福是奮斗出來的。當然，一個又一個的“中國奇跡”更是奮斗出來的。

11月10日，我再次參見了黨員發展培訓班。這次課程，由劉海生老師給我們授課。劉老師的課程主要圍繞長征精神進行講解。首先，他用史實給我們介紹了長征的艱難，翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，四渡赤水河等等長征故事，特別的是，劉老師為我們講解了以前我們沒有接觸過的湘江戰役。1934年11月27日至12月1日，中央紅軍在湘江上游廣西境內的興安縣、全州縣、灌陽縣，與國民黨軍苦戰五晝夜，最終從全州、興安之間強渡湘江，突破了國民黨軍的第四道封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲中央紅軍于湘江以東的企圖。但是，中央紅軍也為此付出了極為慘重的代價。部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬余人。

湘江戰役是中央紅軍突圍以來最壯烈、最關鍵的一仗，我軍與優勢之敵苦戰，終于撕開了敵重兵設防的封鎖線，粉碎了蔣介石圍殲紅軍于湘江以東的企圖。紅軍雖然突破了第四道封鎖線，但付出了巨大的代價。5軍團和在長征前夕成立的少共國際師損失過半，8軍團損失更為慘重，34師被敵人重重包圍，全體指戰員浴血奮戰，直到彈盡糧絕，絕大部分同志壯烈犧牲。渡過湘江后，中央紅軍和軍委兩縱隊，已由出發時的8.6萬人銳減到3萬人。

劉老師在課上為我們講解了長征是什么，他說：“長征是人類歷史上罕見的為傳播理想而進行的遠征;是工農紅軍用堅定的信念和不屈的精神傳播中國共產黨人改天換地的革命理想;是社會底層民眾第一次知道中國共產黨人所領導的革命和工農紅軍所進行的征戰可以改變世間的一切不公的偉大宣言。”同時，還為我們講解了長征精神：

一、對革命的無限忠誠和對黨的堅定信念，是紅軍長征精神的根本要義;。

五、緊緊依靠人民群眾，獲得人民群眾的支援與幫助，是紅軍長征精神得以形成的重要的外部條件。

最后，劉老師教導我們“堅定理想信念，用實際行動爭取早日成為一名共產黨員”。

通過這次學習，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了黨的章程和黨為了人民不怕犧牲，艱苦奮斗的光輝歷程，同時，也深刻學習了如何理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，如何為中國夢的實現而努力奮斗。

黨課會結束，但學習黨的精神不會結束，我會在以后的學習生活中努力做到艱苦奮斗、無私奉獻、實事求是、勇于創新，更加努力的學習，為中國夢的實現，中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。也希望黨組織能繼續對我考察教育，使我能早日加入中國共產黨。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十

1．教學目標：

(1)理解一次函數和正比例函數的概念；

(2)能根據所給條件寫出簡單的一次函數表達式。

2.知識目標：

(1)經歷。

一般規律的探索過程，發展學生的抽象思維能力；

(2)經歷從實際問題中得到函數關。

系式這一過程，發展學生的數學應用能力。

3.能力目標。

(1)體驗生活中的數學的應用價值，感受數。

學與人類生活的密切聯系，激發學生學數學、用數學的興趣。

(2)在探索過程中體驗成功的喜悅，樹立學習的自信心。

2。依據新課程標準制定教學重點。

理解一次函數和正比例函數的概念。

3。依據學情制定教學難點。

能根據所給條件寫出簡單的一次函數表達式,發展學生的抽象思維能力。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十一

這次黨員發展對象培訓班的學習，我感覺收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不清醒。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想會庸俗化。如果說要變，那么思想上的庸俗化就是一個危險的信號。”__同志也說：“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個共產黨員應有的共產主義純潔性。在新的歷史時期，思想領域的矛盾和斗爭錯綜復雜，所以我們必須加強自己思想政治方面的學習，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，自覺抵御各種錯誤思潮和勢力的影響，使自己成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

二、要堅持理論聯系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。

理論聯系實際，是馬克思主義的一個基本原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價值觀上下功夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本領，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟影響愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本領，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而增強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊迫感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本領，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

通過學習，我認為自己今后亟需在著力增強“三個意識”、提高“三種能力”上下功夫，即增強全局意識、參與意識、精品意識，提高創新能力、把握政策能力、鍛煉領導能力。為此，我必須及時了解和掌握上級有關政策文件精神、電力體制改革發展態勢，全市經濟社會發展重點動向，做到通曉上情、了解外情、熟悉下情;無論是學習還是工作，都能夠在大局中思考、在大局中定位，創新思維，與時俱進。要以共產黨員的標準要求自己，做一個合格的干部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領導之謀而謀;對工作中的難點，要先領導之思而思;對工作中的熱點，要先領導之知而知。要學會“換位思考”，善于“模擬思維”，與上級領導的思維同頻共振。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十二

近年來，隨著中國經濟的迅速發展，越來越多的人開始關注個人職業發展的問題。為了提高職場競爭力，越來越多的人選擇參加發展對象培訓班。我也是其中的一員，下面我將分享我在培訓班中所獲得的心得體會。

第一段：培訓內容全面實用。

在發展對象培訓班中，我們學習的內容非常全面實用。培訓班主要包括個人職業規劃、溝通技巧、領導能力培養等方面的內容。在個人職業規劃方面，我們學習了如何對自己進行定位，如何制定職業目標，如何提高職業技能等。在溝通技巧方面，我們學習了如何有效地與他人進行溝通，如何在協作中發揮自己的作用。在領導能力培養方面，我們學習了如何管理團隊，如何培養下屬的潛力等。這些內容對于個人的職業發展非常重要，而且可以在實際工作中得到應用，幫助我們更好地提高自己的競爭力。

第二段：學習氛圍良好。

培訓班的學習氛圍非常良好。培訓班的學員都是具有一定工作經驗的發展對象，大家的目標都是提升自己的職業競爭力。因此，大家都非常積極主動地參與到培訓中。在課堂上，大家熱烈討論，積極提問，互相學習。培訓班還組織了一些小組活動，讓大家在實踐中學習。這樣的學習氛圍非常有利于個人的成長和發展，也使我們在培訓中能夠更好地相互學習，共同進步。

第三段：培訓師經驗豐富。

培訓班的師資力量非常強大，培訓師都是在相關領域擁有豐富經驗的專家和學者。他們不僅在理論方面具備深厚的造詣，而且在實踐中也積累了豐富的經驗。他們能夠將理論與實踐相結合，使我們在學習過程中能夠更好地掌握知識，理解學習內容的實質。他們還會分享自己的職業經驗和成功故事，給予我們啟示和指導。這對于我們個人的發展非常重要，可以幫助我們在職業發展道路上少走彎路，更快地實現自己的目標。

第四段：個人成長收益頗豐。

在培訓班中，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還提高了自己的個人素質和能力。通過培訓班，我學會了更好地規劃自己的職業發展，明確了自己的職業目標；學會了與他人進行有效的溝通和協作，提高了自己的團隊合作能力；學會了正確行使領導能力，培養了自己的領導潛力。這些都使我在工作和生活中更加自信，更有競爭力。同時，我還結識了很多優秀的同行和朋友，與他們的交流也極大地豐富了我的人生經驗和視野。

第五段：展望未來，砥礪前行。

通過發展對象培訓班的學習和實踐，我對個人職業發展的方向和目標有了更明確的認識。我會繼續努力學習，不斷提高自己的職業技能和素質。我將繼續保持學習的態度，不斷積累知識和經驗，不斷提升自己的職業競爭力。我相信，只有持之以恒地學習和努力，才能在職業發展的道路上取得更好的成績。

總結：通過發展對象培訓班的學習，我不僅學到了很多實用的知識和技能，還提高了個人的能力和素質。我將把所學所得應用到實際工作中，不斷改進和完善自己。相信只要保持學習的態度，堅持不懈地努力，我一定能夠在職業發展的道路上取得更大的成就。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十三

我很榮幸能夠有機會參加這期的黨員發展對象培訓,通過這次培訓課的學習與思考，我越加的發現了自身的不足之處,加深了對中國共產黨的理解，堅定了盡快加入黨組織的決心與信念，爭取早日成為一名合格的共產黨員。

本次黨課學習在莊嚴的國歌聲中拉開了帷幕，在幾位爭流社團的同學的堅定的誓詞聲中，我深刻的理解了作為一名合格的共產黨人應有的責任，那就是隨時準備為黨和人民犧牲一切。

隨后，原校黨委副書記朱常寶教授以“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”為主題作出報告，朱常寶老師從思想地位，思想來源等六個方面對習近平新時代中國特色社會主義思想進行了分析闡述。從老教授的報告中，我受益匪淺，美好中國夢的建設，黨員同志必須要身先士卒，吃苦在前，享樂在后，黨員同志的中國夢，就應該是國家安定富強，人民幸福安康。

晚上，全體黨員發展對象在老師的組織下在主樓禮堂觀看電影——《厲害了，我的國》。這已經不是我第一次看這個紀錄片了，但每多看一次，心中的自豪感便又是加上了幾分。一個個國之重器的展現，無不在彰顯著如今祖國的強大。上可九天攬月，下可五洋捉鱉。天眼的完成，讓這個宇宙不再變的那么神秘。這一切的一切，得都得益于我們國家始終堅持共產黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路。

中國共產黨的發展史，是一部鍥而不舍持之以恒的奮斗史，也是一部歷盡艱難的血淚史。如今的國泰民安，都是先賢用血水澆灌出來的，我們不應該忘記。近百年之前的共產黨人，是如何在風雨飄搖的時代找尋出一條偉大的救國之路。

第二次培訓期間，來自中國地質大學(北京)黨校專職副校長劉海生老師，為我們講述了人類史上史無前例的一次征途--長征。祖輩的艱苦是如今身處這個幸福時代的我們所感受不到的，所以劉老師通過案例教學的方式從軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧三個方面講述了長征中的苦難，說明了理想信念的重要性，強調了長征是全人類的精神財富。并且在最后，劉海生老師與學員一起分享了自己在長征展中的留言：“崇高的理想，堅定的信念，成就了人類歷史的偉大創舉，長征精神永放光芒!”。

下午的培訓班中來自華北電力大學馬克思主義學院周作芳老師。本次報告會中，周作芳老師從一種信仰、一種立場、一種方法、一種觀點四個角度對《共產黨宣言》進行了解讀。

老師說：“組織的入黨一生一次，思想上的入黨是一生一世”。本次發展對象培訓課，讓我意識到還有很多的東西需要我去思考與學習，培訓課結束了，但是學習并沒有結束。在以后的學習生活中，我將以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以自己的實際行動來得到黨組織的認可，早日成為一名合格的共產黨人，請組織考驗我。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十四

在發展黨員工作中,大學生發展對象的教育培訓和考核工作是入黨前的一次重要學習活動,也是一次集中的考核把關。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于黨員發展對象培訓班。

吧!

6月12日至6月16日，我光榮的參加了單位黨員發展對象培訓班的學習。在班上，接受了領導的黨課輔導，觀看了有關中國共產黨性質的教育錄像，自學了中國共產黨的指導思想等入黨培訓材料和優秀共產黨員事跡。盡管短短幾天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華。

通過學習，使我更進一步認識到中國共產黨的性質、宗旨和指導思想的真諦：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

通過學習，使我明白端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。那應該如何端正入黨動機?首先，必須樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。用正確的理論武裝自己的頭腦，并通過實踐活動鍛煉自己，不斷堅定自己的共產主義信念，提高黨性修養。

其次，要明白作為一名共產黨員所享有的權利和義務。在入黨前，不少人看到的是黨員身份帶來的好處。例如，創造好的就業條件，給自己帶來光榮的稱號等等等等，毋庸質疑，這些確實存在。共產黨員是光榮的，但并不是稱號光榮，而是因為共產黨員全心全意為人民服務的精神是最光榮的。在看到黨員有各種權利的同時，更應注意黨員應盡的責任和義務。作為一名共產黨員，必須堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。當自己再一次認真學習牛玉孺、任長霞、宋魚水等共產黨員的先進事跡時，逐漸明白了一個道理：共產黨員并不是人民的干部，而是人民的公仆。只有清楚認識到這一點，才有可能全心全意為人民服務!

通過學習，我懂得了端正入黨動機不僅僅是入黨前一時的問題，而是貫穿于一個黨員一生的事情。組織上入黨，一生只有一次，思想上入黨卻是一輩子的事，而且是無止境的。要爭取成為共產黨員，就一定要把思想上入黨放在首位。

明白了這些道理，我在工作中就有了方向，有了動力。懂得干好工作的目的和重要性。在今后的日子里，自己要不斷加強理論知識的學習，對工作一定要加倍認真負責，努力向身邊黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，逐步提高自己、完善自己。

最后，我想說的一點就是，不論黨組織是否批準我成為預備黨員，我都將一如既往地用共產黨員的標準衡量自己，要求自己。全心全意為人民服務，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，言行一致，在今后學習、生活和工作中努力踐行“三個代表”重要思想，為共產主義奮斗終身!

當被告知我通過黨組織考核成為新一批展黨對象的時候，我的心情無比激動，這種激動來源于通過不斷努力提升自我中被黨組織所認可的自豪，一種發自內心的可以進入優秀組織磨練自己，服務大家的驕傲，更是一種鞭策。

我們這一代是沐浴在中國共產黨陽光下成長起來的。從小就在父母長輩的口中聽著《沒有共產黨就沒有新中國》。是的，長輩們感恩，也教育著我們感恩。中國共產黨是一個先進的黨，這么多年來，我國的綜合實力大幅度提高。人民得到實惠，國際影響顯著擴大，這一切都歸功于我們黨的正確領導。跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義民主政治。建設社會主義政治文明，在建設社會主義物質文明，政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以得治國相結合，是中國共產黨在新世紀的任務之一。我深感中國共產黨的先進性，緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是。中國人民在中國共產黨的領導下建設社會主義現代化，一定不斷創造出更好的明天。

我作為一名當代大學生，從我做起。從點滴做起，腳踏實地去奉獻我的青春和熱血是我的責任也是我的義務。做人不能老求獲取。回想自己的成長歷程，我的長輩一直默默的奉獻著，在慢慢接近當的過程中，我身邊到處有黨員的無私奉獻，他們的金子般的人格魅力深深影響著我，吸引著我。我能夠加入中國共產黨是我的光榮，在這里我看到的是一種精神，得到的是一種不懈的動力。

要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心以以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義，毛澤東思想。鄧小平理論和“三個代表”重要思想。堅定共產黨主義信念，同一切不良現象作斗爭，其次，在生活中，工作中挑起重擔，起模范作用，正確處理學習與工作，專業學習與全面素質提高的關系，發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。總之，我要自覺用黨員的標準嚴格要求自己，堅持按照黨章的規定行動，在實踐中磨練自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養，思想修養，政治法制修養，組織紀律修養，科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質。黨性修養是一個長期積累，逐步提高的過程。

不斷努力學習，關心社會，認真工作，充實自己。在不斷向黨組織靠攏中我一直在努力，在接受黨組織的各種考驗。

開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學生黨員”，其中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會和認識。

培訓在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產主義事業全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。

懷著對社會主義事業的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了20xx多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創造力。

在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有20xx多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學家們發現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術德國1937年才有，英國1950年發現，而早在2220xx年前的中國，就有了這項技術。

作為全人類的文化遺產，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發了我們再創中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。

在現代的學生黨員中存在著一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學習態度有了180度的轉變，由主動轉向被動，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。

要加強黨性修養，我個人認為，我們首先要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。只有平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。

其次，要有先進思想。只有有了先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題。另外，我們還必須具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應該注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進性”的問題。先進性是一事物相比較它事物確立起來的長處和優勢，代表了事物發展和前進的方向，在許多人或同類事物中最進步，可以作為學習模樣。

而學生黨員的先進性則主要表現為：

政治素養方面：熱愛中華人民共和國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時刻關注時政要事。

個人品行方面：遵守大學生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢與批評與自我批評。

群眾基礎方面：堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去。與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。

學習方面：學習態度端正，成績優秀，積極上進，有學術科研精神，能理論聯系實踐，學以至用。

工作能力方面：積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創新。

集體活動方面：有較高的集體榮譽感，關注并支持集體活動，對集體的發展起重要推動作用。

作為學生黨員，要保持其先進性，我們的首要任務是堅持學習。這里包括學習先進思想和學習科學文化知識。

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，正如蘇振芳教授所說的，這也是加強和改進大學生思想政治教育的科學走向。

學習有利于增強我們為社會主義建設做貢獻的本領。當前，科學技術突飛猛進，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。

但在現實生活中，有些共產黨員，功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。

同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談談新時期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點。

當一個同學由一名普通的學生發展為共產黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學中，在同學中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問題。

同時同學在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學會以臥談的形式發泄，因此同學對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過程中，學生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學間重要的載體。

為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要求我們從點滴做起，例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十五

首先，我為自己能夠成為華北電力大學第二期黨員發展對象培訓班一員感到榮幸。在這幾天的學習中，我受益匪淺，加深了對黨的認識，中國共產黨作為我國的執政黨，是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，這一性質注定了黨必須是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了黨全心全意為人民服務的根本宗旨。

第一天，朱常寶老師以“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來源、思想聯系、重大意義、主要內容以及實踐方法六個方面對習近平新時代中國特色社會主義思想進行分析闡述。我知道了習近平新時代中國特色社會主義思想的總任務是建黨1實現全面建成小康社會與建國100年建成社會主義現代化強國，總依據是社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發展之間的矛盾。并且，習近平新時代中國特色社會主義思想要求做到堅持黨對一切工作的領導、堅持以人民為中心、堅持全面深。

當晚，我們觀看了《厲害了，我的國》。從影片中，我可以看出，黨的十八大以來是中國砥礪奮進的五年，在新一屆以習近平同志為核心的黨中央領導凝心聚力、奮勇向前的帶領下，取得了一些過去沒有取得的成就、辦成了一些過去想辦而沒有辦成的事情，一系列的中國橋、中國路、中國車、中國網、中國港，無數個中國符號匯聚成一股中國風，將中國織成一個蜘蛛網、更加緊密，更加團結，引領中國走向更加繁榮、富強。作為一名當代大學生，我更應學好專業知識，爭取能早日為祖國的發展貢獻自己的力量。

第二天，劉海生老師做了一次主題為《堅定理想信念，以實際行動爭取早日成為一名共產黨員》的講座。劉老師從一個個鮮明的歷史故事中，為我們講述紅軍長征的偉大，并讓我們學習長征精神。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”在劉老師的講課中，我不由自主地想起了毛主席的這首詩詞。雖然長征已經過去八十多年了，我們的生活也日益美好，但我們始終也不能忘記這次歷史的重大變革——因為長征，民族的戰爭才得以勝利;因為長征，新中國才得以成立;因為長征，我們才有今天美好的生活。

長征帶來的不僅僅是勝利，還是一種對華夏兒女精神的洗禮。長征猶如一座豐碑，永遠地屹立在中華民族的史冊上，激勵我們不斷前進。我有時會在想紅軍是憑借什么才能克服種.種不利因素，甩掉圍追切斷的幾十萬甚至上百萬國民黨的軍隊，終極取得了長征的勝利，為中國的革命保存了珍貴的火種?是什么讓本來是執行戰略大轉移的一支隊伍，在漫漫的萬里長征中卻扮演了播種機的角色，把革命的理論散播到千萬戶家庭呢?是理想，是堅信共產黨能夠讓中華民族走向成功的偉大理想。對于現在的我來說，我的理想可能很小，但只要它能在我心中發芽，那無數的嫩芽總會長成茂密的森林，所以讓理想成為我們的指路燈照亮我們前行的路。

當天下午，周作芳老師為我們做了《共產黨宣言》導讀的報告，《共產黨宣言》作為黨的綱領，闡述的是科學社會主義基本原理，是中國共產黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來發展指明方向，為中國特色社會主義建設提供一個框架。并且指出我們只有沿著共產主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。關于《共產黨宣言》第二節對資本主義的態度問題，周老師指出《共產黨宣言》的一般理論至今完全正確，但對資本主義的改造上仍需結合時代靈活掌控，在時代發展下我們發現我們的社會主義力量仍然難以對資本主義產生深刻影響，并指出先哲提出的社會主義理論是一種一般性原則，揭示的是未來社會主義社會的發展方向，而并不能等同于社會主義的現實政策。中國是一個沒有經歷過資本主義社會的國家，全部國有化，消滅個體經濟、民營經濟的做法是絕對行不通的。針對當今中國如何處理社會主義與資本主義關系的問題，周老師告訴我們必須關注中國社會現實國情，立足社會實踐，從實際出發，實事求是。

自從改革開放尤其是在黨的十八大以來，我們國家在黨的領導下，在經濟、文化等各項建設領域都做出杰出成績，在世界舞臺更多了一份底氣。而作為青年人，“青年強則國強，青年興則國興”，我們更應當樹立遠大的理想，增強道路自信、理論自信和制度自信，為中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。一個沒有遠大理想的人，往往會變得鼠目寸光和碌碌無為。而確定了遠大理想，也只是征程的開始，更重要的是我們為實現理想而付出實際行動。這就需要我們不斷學習，提高專業文化素質，不斷實踐，積累經驗。在一步步扎實的學習實踐中提升自我，學會思考，學會創新，敢于突破極限，挖掘自己的潛力，爭取日后為黨和祖國的各項事業奉獻微薄之力。

同時作為一名正在不斷向黨靠近，積極探索黨的真理的積極分子，我和那些榜樣比起來還有諸多的差距，也因此應當更為嚴格地要求自己。我會更加堅定共產主義的理想信念，學習好黨的各項思想理論，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持黨為人民服務的宗旨，在以后的工作學習中，貫徹好黨的精神，不怕吃苦、樂于奉獻，做到知行合一，嚴于律己，以黨員標準要求自己。

最后，培訓中記憶較深的還有一句話就是“我們在組織上的入黨只有一次，而在思想上的入黨是一直的。”的確，作為共產黨人，我們的思想一定是最先進和純潔的。作為入黨積極分子，我們更應當在思想上與時俱進，不斷剔除自己的落后思想，跟上黨的腳步，接受黨的教育和感染。在新時代下，更要不忘初心，牢記使命，在砥礪前行中，證明自己的入黨初心和踐行共產黨員的使命!為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗!

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十六

“山明水凈夜來霜,數樹深紅出淺黃。”在這丹桂飄香、春華秋實的金秋時節，我榮幸的成為華北電力大學舉辦的第二期黨員發展對象培訓班的一員，有幸聆聽到了許多震撼人心又發人深省的教育。短短六節課的時間，老師通過講座、專題片、紀錄片等形式多樣的生動課堂，加深了我們對中國共產黨的認識、對黨的事業的理解和堅決擁護黨愛護黨的信念，讓我意識到中國共產黨是代表無產階級的先進組織，能夠加入中國共產黨對個人而言是極大的肯定、至高的榮譽和不懈前進的動力。

月6日下午兩點三十分，華北電力大學年第二期黨員發展對象培訓班在主樓禮堂準時開班。在莊嚴的國歌聲中開班儀式拉開序幕，黨校辦公室的徐定老師介紹了培訓班和課程主要情況;校黨委組織部副部長張順濤老師提出三點期望;接著黨員代表面向黨旗莊嚴宣誓聲如洪鐘、如雷貫耳，讓我在心里暗暗許愿，一定要加倍努力、時刻以一名黨員的素質嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產黨，為黨的事業貢獻自己的力量。

開班儀式結束后，校關工委主任朱常寶老師以“認真學好習近平新時代中國特色社會主義思想，為實現中國夢努力奮斗”為主題作出報告。朱老師從思想地位、思想來源、思想聯系、重大意義、主要內容和實踐方法這六個方面，對習近平新時代中國特色社會主義思想進行分析闡述，指明習近平新時代中國特色社會主義思想是列入黨章總綱的指導思想，來源于習近平同志豐富的工作經驗、對間接實踐經驗的借鑒以及黨十八大以來偉大的斗爭實踐，開辟了馬克思主義和中國特色社會主義的新境界，也開辟了我黨治國理政和管黨治國的新境界;其主要內容是在建黨1之際實現全面建成小康社會與建國100年建成社會主義現代化強國，總依據是社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分的發展之間的矛盾，為實現這一目標要求做到堅持黨對一切工作的領導、堅持以人民為中心、堅持全面深化改革等十四個“堅持”。

晚上，全體黨員發展對象又在主樓禮堂，共同觀看電影——《厲害了，我的國》。祖國的強大隨著電影畫面一層一層的鋪展開來，令熒幕前的我們心潮澎湃、熱淚盈眶;同時意識到自己身上肩負著祖國的明天，要為中華之崛起而努力奮斗、為建設大而美、富而強的新中國貢獻自己的力量!

懷著急切又激動地心情，2018年11月10日上午，我們在主樓禮堂迎來了培訓班再次開辦培訓活動。

上午中國地質大學(北京)黨校專職副校長劉海生老師為我們做題為“堅定理想信念，以實際行動，爭取早日成為一名共產黨員”的主題報告。報告分為理想與信念、堅定共產主義理想信念和以實際行動爭取早日入黨三個主題。劉老師首先講解了理想與信念兩者的關系，指出實現理想所必需的東西是信念。老師介紹了紅軍長征等殘酷的史實：軍事上的慘烈、路途的艱辛、精神的分歧，說明了理想信念的重要性，強調了長征是全人類的精神財富。隨后劉老師與我們分享了一段長征展上的文字令我久久難忘：“崇高的理想，堅定的信念，成就了人類歷史的偉大創舉，長征精神永放光芒!”

在堅定理想信念部分，劉老師告誡我們，共產黨作為革命黨時需要理想信念，作為執政黨一樣需要理想信念，幸福在別人看來是一種狀態，在自己看來則是一種體會、一種感悟。最后劉老師對發展對象提出實際行動早日入黨的要求，明確了學生組織上入黨的流程;更重要的是思想上入黨，包括：端正入黨動機，不斷改造主觀世界和慎獨三個要求。指出新黨員和發展對象同學要積極參與黨的思想教育，有效利用現有資源，多方學習，拓寬自知識面，增加自身知識儲備;要學會自身實踐，在任何環境下都保持一個共產黨員應有的自信與品格。

2018年11月10日下午華北電力大學周作芳老師為我們帶來了“《共產黨宣言》導讀”的課程。周老師對《共產黨宣言》原文大段的背誦深深震撼了我，也讓我感受到了周老師對黨誠摯的愛和對黨的事業無限忠誠。老師從一種信仰、一種立場、一種方法、一種觀點四個角度進行解讀。2018年4月23日中共中央政治局第五次集體學習《共產黨宣言》時，習近平總書記曾指出：“我們重溫《共產黨宣言》，就是要堅定馬克思主義信仰。”《共產黨宣言》更使我們堅定了“無產階級的運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動”這一立場。

這里周老師強調，《共產黨宣言》是一部歷史文獻，閱讀它要忠于文本;其一般理論至今完全正確，但仍需結合時代靈活掌控。《共產黨宣言》是一個整體，要聯系方法論讀，聯系序言讀，聯系注解讀。對于當下中國，應當關注國情，立足社會實踐，從實際出發，實事求是。讀《共產黨宣言》應當樹立一些觀點，其中包括“兩個必然”的觀點、共產黨的性質、“兩個徹底決裂”的觀點、無產階級專政觀點、“自由人的聯合體”的觀點、暴力革命的觀點和國際主義觀點。

最后，周老師強調《共產黨宣言》作為黨的綱領，闡述的是科學社會主義基本原理，是中國共產黨的方針政策的源頭與基礎，可以為我們的未來發展指明方向，為中國特色社會主義建設提供一個框架。讓我明白只有沿著共產主義這條軌道才能讓社會和諧，人民凝聚，國家強大。

2018年11月13日下午在主樓禮堂，中國知名外交家吳思科先生為我們帶來了題為“‘一帶一路’和中國外交那些事”的主題報告。吳老師以自己豐富的職業和生活經歷，為我們介紹了新中國成立以來的外交成就，祖國的強大歷歷在目。另外吳大使的講座讓我們明白，一帶一路政策不僅拓寬了我國的經濟貿易市場，而且造福了許多國家，大大地提高了中國的國際地位，同時也加強了與周邊各國的聯系，讓世界看到中國的發展，也能讓我們看到其他國家的優點;是一件互惠互利的大好事。也讓我看到了自己所學與“一帶一路”政策的密切關聯，應努力做好本職工作，為國效力。

不舍而難忘、親切又感動，11月17日上午，我們迎來了華北電力大學2018年第二期黨員發展對象培訓班的結業典禮。首先我們一同觀看了專題片《榜樣3》。專題片以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過邀請各行各業的杰出黨員代表現場分享光輝事跡、回望入黨初心的形式，彰顯共產黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、創新奉獻的精神風貌。每一位嘉賓的事跡都使我深受觸動，但同為從事科研工作的北斗追夢人王淑芳和高溫超導領域趕超的奠基者趙忠賢兩位嘉賓使我尤為感動。邊觀看影片，我一邊在心中默默反思自己的科研工作，有沒有這些共產黨員一樣投入、一樣專注、一樣苦心孤詣;在科研工作遇到阻礙時能不能沉下心來敢于啃硬骨頭;能不能在科研攻堅的困難時期犧牲小我保證大局。我想，未來的我一定會以影片中這些優秀的共產黨員代表為榜樣，為祖國之崛起、人民之幸福而不懈奮斗。

專題片放映結束后，徐老師一句話點出培訓班的意義，“其實我們所有的黨課和積極分子、發展對象的培訓就是幫助大家找尋初心、尋回初心的過程，希望大家能從學習中取得收獲，向榜樣看齊。”隨后三位學生代表依次上臺發表以《以工匠精神鑄就黨員之理想》、《不忘初心，砥礪前行》、《堅定理想信念，踏實奮勇前行》為主旨的演講。同學們的精彩分享讓我從同齡人身上汲取動力。

“組織上的入黨，一生一次;思想上的入黨，一生一世。”本次發展對象培訓班雖然已經落下帷幕，但對黨的熱愛和忠誠的信念在我心中深深植根。在日后的學習和生活中，我定會以一名優秀共產黨員的標準嚴格要求自己，“擁護黨的綱領,遵守黨的章程”，爭取早日成為一名合格的共產黨員，接受黨組織的檢驗。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十七

摘要：要求入黨的積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會(不設支委會的支部大會)討論決定，可以列為發展對象。

通過這種次黨員發展對象培訓班的學習，我感覺受益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得我們黨是一個什么樣的黨、共產黨員應具備什么樣的條件、怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我對共產主義事業奮斗終身的信念。

正處于學習階段的我，還在為以后能完成黨的事業，為我們國家的建設打下基礎。我會繼續不段努力、不段提高、努力學習科學文化知識，學習自己的專業課知識，為將來我們國家的更強大建設發展做出自己的貢獻。我會繼續深刻學習黨的指導思想，提高自己的理論修養，強化自己的共產主義信念，堅定高舉中國特色社會主義旗幟，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。

更加努力學習黨的歷史和歷史上黨中優秀的黨員，學習他們全心全意為人民服務，為國家和人民利益不惜犧牲個人的一切，兢兢業業、勤他勤懇懇、開拓進取，艱苦奮斗的精神和內涵。我會不斷提高自己的素質，銳意進取、勇于實踐、謙虛謹慎、不驕不躁、完成自己現階段的使命。

這次黨員發展對象培訓班的學習，我感受收益匪淺。通過系統學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基礎理論的掌握程度。使我更加明白得，我們的黨是一個啥樣的黨，共產黨員應具備啥樣的條件，怎么樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業奮斗終身的信心。懷著對黨無限崇拜和憧憬的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：

認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“3個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決定，學習黨的基礎知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本事，是黨章規定的共產黨員義務的第一條。共產黨員必須明白得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的蘇醒來源于理論上的堅定。有些同志在重大問題上政治不敏銳，甚至失去分辨能力，重要緣由一定是缺乏應有的馬克思主義理論素養。理論上貧乏，政治上就不蘇醒。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想會庸俗化。假如說要變，那樣思想上的庸俗化一定是一個危險的信號。”也說：“作為共產黨人，放松了學習，思想落后于形勢，就會損失先進性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑。”只有刻苦學習馬克思主義理論，才能在復雜多變的國際環境中，在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形勢下，堅定共產主義理想和社會主義信心，牢記全心全意為人民服務的主旨，始終堅持黨的基礎路線不動搖，永久保持一個共產黨員應有的共產主義純粹性。在新的歷史時期，思想領域的抵觸和斗爭錯綜復雜，所以我們必須加強自個兒思想政治方面的學習，樹立起正確的世界觀、人一輩子觀、價值觀，堅定理想信心，自覺抵抗各種毛病思潮和權勢的阻礙，使自個兒成為合格的社會主義事業的建設者和接班人。

理論聯系實際，是馬克思主義的一個基礎原則。學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅持理論聯系實際，堅持學以致用。最重要的是運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，端正自個兒的世界觀、人一輩子觀、價值觀，提高為人民謀福利的自覺性。評價一個共產黨員重要的是看他做的如何樣，看他能不能在端正自個兒的世界觀、人一輩子觀、價值觀高低工夫，實現學與用、知與行、說與做的統一。黨章中把學習科學文化和業務，努力提高為人民服務的本事，作為共產黨員的一項義務作了明確的規定。當即世界科學技術突飛猛進，科學技術對社會，對經濟阻礙愈來愈大。因此，我們要把學習科學、文化和業務知識，掌握做好本職工作的知識和本事，提高到保持黨的先進性的高度來認識，從而加強學習科學、文化和業務知識的自覺性和緊急感。共產黨員要掌握做好本職工作的知識和本事，一靠學習，二靠實踐。要干一行，愛一行，學一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。

通過學習，我感覺自個兒今后亟需在著力加強“3個意識”、提高“三種能力”高低工夫，即加強全局意識、參與意識、精品意識，提高創新能力、把握政策能力、鍛煉領導能力。為此，我必須及時懂得和掌握上級有關政策文件精神、電力體制改革發展態勢，全市經濟社會發展重點動向，做到通曉上情、懂得外情、熟悉下情;不管是學習依舊工作，都能夠在大局中考慮、在大局中定位，創新思維，與時俱進。要以共產黨員的標準要求自個兒，做一個合格的干部，眼觀六路、耳聽八方，謀在先、思在先、知在先。對工作中的重點，要先領導之謀而謀;對工作中的難點，要先領導之思而思;對工作中的熱門，要先領導之知而知。要學會“換位考慮”，擅長“模仿思維”，與上級領導的思維同頻共振。

以實際行動爭取入黨，必須做到兩個方面：一使要有誠懇誠實的態度，靠自個兒真誠的努力去實現自個兒的入黨愿望。二是要有持之以恒的毅力，用自個兒不懈的努力去實現入黨的愿望。這要求我們決不能存在任何僥幸心理，要時刻用預備去自覺批準黨組織的各種考驗。要用持之以恒的努力，在實踐中主動錘煉自個兒，并在實踐過程中，經常用黨員的標準嚴格要求對照自個兒，既重視點滴小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，以共產黨員的標準嚴格要求自個兒，爭取早日成為中國工人階級先鋒隊的一員。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十八

在11月初，我很榮幸地被選為了黨員發展對象，這使我與黨組織又靠近了一步，聽到這個消息時，我心情很激動，同時我也暗暗下決心在今后的日子里要表現得更好，時刻牢記黨組織的要求，以黨員的素質來要求自己，作為一個大學生，面臨嚴峻的就業形勢，我們更要嚴格要求自己和全面發展自己，但是，如何做到這些呢?這是一個值得思考的問題。

第一，我想學習是學生的首要任務，學習能力是至關重要的。古人云：玉不琢，不成器;人不學，不知道。江也再三要求學習，學習，在學習。可見，學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當今世界，科技發展日新月異，逐步向知識經濟、信息化社會邁進，不學習，我們怎么跟上時代的步伐呢?作為大學生，黨要求堅定不移的實施，專業知識一定要過硬，這就要求我們勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。

第二，要有較強的思想政治覺悟與政治敏感性，較強的政治分辨力。加強黨性修養，要學會用自己的頭腦來思考問題，今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時的發生變化，我們要學會以不變應萬變。平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。作為大學會，最基礎的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，我們應為人正直，且有堅定的共產主義信念。在經濟時代，面對各種誘惑，要不動搖。

第三，要有較好的心理素質和人際關系。現代社會，競爭空前激烈，面對這種情況，只有一個健康，積極樂觀的心態，才能在這種環境中健康成長。而良好的人際關系則是現代人成功的潤滑劑。我們要在學生時代加強自己的人際關系交往能力，不斷增強自己的自信心、口才等各方面能力，才能在社會立足。

另外要具備領導的素質，不斷完善自我。隨著社會的不斷細致分化，越來越多的工作需要很多人共同完成，黨員就應在其中充分發揮帶頭作用。

以上只是我的觀點，粗率的總結了一下學生黨員應該具備的素質，不夠全面不夠完整，讓它全面完整的過程就是我們應該去努力的方向，新的時代有新的機遇與挑戰，我會從思想上、學習上、工作上全面提高自己，努力把自己培養成為未來社會需要的人才，為祖國的明天貢獻自己的力量。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇十九

我作為發展對象進行了培訓，這次發展對象培訓，雖然時間不長，但內容豐富，收獲很大。通過對黨的性質、宗旨、指導思想、黨的制度、組織紀律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認識，明確了黨員的權利和義務，堅定了為共產主義事業奮斗的理想信念，其中特別加強深入學習科學發展觀、社會主義榮辱觀，經過黨校培訓，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發現自己身上尚有些不足，距一個真正的共產黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養，是能給自己創造入黨條件的。今后，我會以實際行動來爭取早日加入中國共產黨。除了學習掌握黨的基本理論和黨的綱領和章程，具備較高的思想政治素質外，要早日加入黨組織，還需以實際行動積極向黨組織靠攏，端正入黨動機，按照黨員標準嚴格要求自己，在學習、工作和生活中做出成績，自覺為黨的路線和綱領而奮斗。我在學習期間，認真地對待每一堂課，做好筆記，課后再仔細回顧思考所學的知識，把它應用到現實中去，去發現問題，解決問題。我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終身，并在實際行動中表現出來。這就是說絕對的端正入黨動機，認識入黨的內涵。因為只有端正入黨動機，才能做到全心全意為人民服務，才能做到不謀私利，不搞特權，才能經得起黨和人民的考驗，才能真正成為一名合格的共產黨員。

現在，我談談上完黨課的感受。要成為一名合格的共產黨員確實不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭取早日成為一名共產黨員。首先，我要認真學習理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，堅定共產主義信念，同一切不良現象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨為同學、為人民服務。在生活、工作中，我要挑起重擔，起先鋒模范作用，正確處理好學習與工作，專業學習與全面素質提高的關系，努力掌握社會工作中的業務，成為社會主義事業的建設者和接班人。發揚艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德。其次，要為黨事業貢獻力量，就必須扎實工作，兢兢業業，勇于改革，創造性地開展工作。從小事做起，磨練自己的堅強意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業不可缺少的一部分。

小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創工作的新局面。要善于研究和分析新出現的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實踐中進一步總結經驗，樹立超前意識，學會理論聯系實踐。最后，要加強學習，與時俱進，豐富自己的精神財富。我們黨90年奮斗歷程所凝成的指導思想，必須認真學習，深刻領悟。要加強學習黨的基本知識，學習黨的方針政策路線，確立堅定的政治立場，保持敏銳的政治眼光和昂揚的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時代的要求，跟上服務人民的要求。同時，掌握好專業知識和專業技能，為發揮自己的作用奠定堅實的基礎。而且還要矚目世界科學文化知識日新月異的發展，涉獵各項各科知識，提升自己的素質，使自己的思想水平和知識水平適應時代前進的需要。

總之，我要自覺用黨員標準嚴格要求自己，堅持按照黨綱、黨章的規定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務。在實踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養、思想道德修養、政治法制修養、組織紀律修養、科學文化修養，不斷提高自己的綜合素質，使自己更進一步向黨組織靠攏。

在培訓期間，我國召開了黨的xx屆四中全會，我們小組也針對通過這次全會進行討論，我對xx屆四中全會的內容有了進一步的認識，也明確了作為一名大學生發展對象今后努力的方向。黨的xx屆四中全會是一次繼往開來、承前啟后的重要會議，必將以其重大的歷史意義、重要的歷史地位和特殊的歷史貢獻，永載我們黨的光輝史冊。會議審議通過了全面深化改革的《決定》，吹響了奮力加快改革進程的沖鋒號，勾畫了深化各領域改革的路線圖，是全面深化改革的又一次總部署、總動員。通過深入領會大會精神，我對我們黨和國家的未來更加有信心，更加有期望，更迫切的想要通過自己的努力，為祖國的富強，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

使自己早日加入中國共產黨這一先鋒隊組織，成為一名光榮的中國共產黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗。

開幕式上，陳國欽老師把我們定義為“學生黨員”，其中包含了“黨員”和“學生”兩重屬性，作為這兩重屬性的結合體，我們深感自己肩上的重擔。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對我們提出了更高的要求和希望。我們不但要在組織上入黨，更要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。而如何積極地向我們的黨組織靠攏，在此次的培訓中讓我有了更深的體會和認識。

培訓在一片生動但又不失嚴肅的氣氛下展開了，第一天上午，我們便觀看了記錄片《小平，你好》，作為社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，在鄧爺爺身上，我們看到了一名共產黨員所具有的胸襟與思想，正是由于對共產主義事業全身心的投入與無私的奉獻，才有了中國社會今天突飛猛進的發展，而鄧小平理論的偉大旗幟，也將時刻指引著我們前進。

懷著對社會主義事業的無限憧憬，下午我們來到省博物館，參觀了這只穿越了2019多年的時空隧道，以威武雄壯的姿態展示在我們面前的古老軍隊——秦兵馬俑，面對著千奇百態，栩栩如生的兵馬俑，我們可以想象昔日秦帝國的強大與輝煌，更可以感受到先人們的高超智慧與非凡的創造力。

在整個展覽的過程中，讓我印象最為深刻的是當時的一種劍器，雖已有2019多年的歷史，但卻沒有任何腐蝕的痕跡，科學家們發現，其表層是一層鉻鹽氧化層。這項技術德國1937年才有，英國1950年發現，而早在222019年前的中國，就有了這項技術。

作為全人類的文化遺產，秦始皇兵馬俑不僅屬于過去，也屬于今天，更屬于未來，它極大地激發了我們再創中華民族輝煌盛世的信心與決心。這也為我們進一步端正入黨動機起到了潛移默化的作用。

在現代的學生黨員中存在著一些不良的現象，如行為與思想上的不統一;有高傲的行為，莫大的優越感以及公利性心理，以至在入黨前后，其工作、學習態度有了180度的轉變，由主動轉向被動，積極轉向消極。而出現上述這些不良現象的主要原因，還要歸結于同學們的理論素養不夠，黨性修養欠缺，入黨動機不純等方面。因此就像黃荔欽副書記在課上所分析的一樣，作為新一代的學生黨員，黨性修養有其必要性與緊迫性。

要加強黨性修養，我個人認為，我們首先要學會用自己的頭腦來思考問題。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發生變化，大學生黨員要學會以不變應萬變。只有平時注意黨性修養的培養，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應千變萬化的社會，適應復雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。

其次，要有先進思想。只有有了先進的思想，才能發揮自身作用，否則就會被淘汰。這就要求我們應具備較高的理論水平。作為黨員，必須堅持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個代表”思想為指導，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立嘗觀點、方法研究新問題，解決新問題。另外，我們還必須具有現代意識和創新精神。現代意識與創新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實際相結合，就是實事求是”。他要求學生黨員從實際出發，而不是從本本出發，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。因此我們應該注意提高自己的素質和修養，特別是思想上的改進，以期能在將來的工作和生活中經受住更大的考驗。

而這里又涉及到了陳國欽老師所談到的“保持黨員的先進性”的問題。先進性是一事物相比較它事物確立起來的長處和優勢，代表了事物發展和前進的方向，在許多人或同類事物中最進步，可以作為學習模樣。

而學生黨員的先進性則主要表現為：

政治素養方面：熱愛中華人民共和國，堅決擁護中國共產黨的領導，認真貫徹執政黨的大政方針，遵紀守法，時刻關注時政要事。

個人品行方面：遵守大學生文明公約，遵守校紀校規，文明禮貌，誠實守信，樂于助人，作風端正，有正義感，敢與批評與自我批評。

群眾基礎方面：堅持群眾路線，想群眾之所想，急群眾之所急，從群眾中來到群眾中去。與群眾關系融洽，能得到群眾的信任與支持，在群眾中有一定的號召力與影響力。

學習方面：學習態度端正，成績優秀，積極上進，有學術科研精神，能理論聯系實踐，學以至用。

工作能力方面：積極參加社會實踐，工作認真負責，求真務實，高效優質，講究工作方法，善于總結經驗，開拓創新。

集體活動方面：有較高的集體榮譽感，關注并支持集體活動，對集體的發展起重要推動作用。

作為學生黨員，要保持其先進性，我們的首要任務是堅持學習。這里包括學習先進思想和學習科學文化知識。

共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中形成的。我們只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，正如蘇振芳教授所說的，這也是加強和改進大學生思想政治教育的科學走向。

學習有利于增強我們為社會主義建設做貢獻的本領。當前，科學技術突飛猛進，現代化國際間的競爭，說到底是綜合國力的競爭，關鍵在于科學技術實力的競爭。因此，我們要堅持不懈地學習科學知識，提高各方面的工作能力，只有這樣，才能發揮一個黨員的作用，為國家的富強、民族的振興、社會的進步作出貢獻。

但在現實生活中，有些共產黨員，功成名就后，卻放松了學習，放松了思想改造，在物欲面前倒下了。面對前車之鑒，我們要結合自身的情況，抓住學習不放松，努力改造自己的思想。

同時，黨員要保持先進性，還必需要身先士卒，處處起表率作用。在張人民老師的“談談新時期黨員形象的塑造”一講中，就深刻地剖析了這一點。

當一個同學由一名普通的學生發展為共產黨員，在身份和地位上有了較大的轉變，但更主要的是思想上的轉變。如何深入到同學中，在同學中起表率作用，是我們當前所不得不去面對的問題。

同時同學在日常工作，生活中，需要合理的傾訴，都有有自己的評判標準，更多的同學會以臥談的形式發泄，因此同學對干部的距離相對于輔導員較近，因此輔導員在工作過程中，學生黨員便起著重要的紐帶作用，成為老師與同學間重要的載體。

為人民服務不是一句空話，我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要求我們從點滴做起，例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。

發展對象培訓班心得體會總結（優秀20篇）篇二十

近年來，我國的經濟快速發展，社會各行各業對于高素質的發展對象的需求也與日俱增。為了提高人才的綜合素質，許多單位紛紛舉辦發展對象培訓班，以培養和鍛煉年輕人的能力和潛力。我有幸參加了一期為期一周的發展對象培訓班，不僅收獲了豐富的知識和經驗，也深刻領悟到了自身的不足之處以及未來發展的方向。通過這次培訓，我深深體會到，培訓班提供了一個良好的平臺，讓我們能夠在實踐中成長和提升自己。

第一，培訓班為我們的學習提供了有力保障。在一個短期內進行集中學習，能夠避免我們的學習時間的分散和浪費，使我們能夠更加專注地學習和思考。培訓班的學習內容豐富多樣，不僅有專業知識的講解，還有案例分析和團隊合作等多種形式。這樣的學習方式不僅能夠提高我們的學習效率，也能夠增強我們的動手實踐能力。在培訓班上，我們學到了很多實用的技能和方法，如人際溝通技巧、團隊協作能力等。這些能力在我們日后的工作和生活中都有著重要的作用。

第二，培訓班為我們未來發展指明了方向。培訓班中的專家教授和成功人士分享了他們的經驗和故事，給了我們很多啟發和幫助。通過聽他們的講解和交流，我們了解到了不同職業和行業的發展機會和前景。同時，我們也通過這些成功人士的經歷，明白了成功的背后是付出和努力的結果。他們的經驗和故事激勵著我們要在未來的發展中志存高遠，不斷努力奮斗，成為一名有影響力和價值的人才。

第三，培訓班提供了一個拓寬人脈的平臺。培訓班中來自各個行業和地區的學員相聚一堂，大家在一起學習和交流，建立了起互相了解和合作的基礎。通過交流，我們不僅能夠學習到不同領域的經驗和知識，還能夠結交到不同行業的人士和專家。這樣的人脈資源是我們日后發展的重要支持和助力。在培訓班結束后，我們可以通過保持聯系和交流，進一步拓展我們的人脈圈，為自己的發展尋找更多的機會和資源。

第四，培訓班讓我們感受到了集體的力量。在培訓班中，我們不僅可以獨立學習和思考，還可以參與到團隊合作和集體討論中。通過和團隊成員的溝通和協作，我們能夠充分發揮自己的特長，同時也學會傾聽和尊重他人的意見。團隊的力量能夠使我們互相鼓勵和支持，在困難和挫折面前能夠更加堅強和勇敢。通過團隊合作的實踐，我們對于團隊協作有了更深刻的理解和體會，這對于我們未來的職業發展和個人成長都具有重要意義。

最后，培訓班讓我們深刻認識到自己的不足和問題所在。在培訓班的學習和實踐中，我們通過反思和總結，發現了自己的一些不足之處，例如溝通能力不足、思維方式有限等。在培訓班的學習中，我們不僅能夠發現自身的問題，也能夠得到專家和導師的指導和建議。通過修正錯誤和改進自身，我們能夠更好地適應未來的發展和挑戰。

總之，發展對象培訓班給了我們一個寶貴的機會，讓我們在短暫的時間內學到了很多知識和技能。通過培訓班的學習和實踐，我們不僅提高了自身的綜合素質，也對未來的發展有了更明確的目標和方向。希望未來能有更多這樣的培訓班，為我們的發展和成長提供更多的支持和幫助。