家長會是學校與家長之間進行溝通、交流和合作的一個重要平臺。以下是小編為大家收集的家長會總結范文，希望能為大家提供一些參考。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇一

謝謝你們能抽空參加我們學前班的家長會!我們盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，為了適應時代的需要，我們學校對課程進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

目前我們學前班有學生31名。女生名，男生名。開學以來，我們2位老師通過與孩子、家長的交流，了解到了我們班存在著的問題和不足。第一、個別家長和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會。第二、學習上出現一些誤區導致孩子產生厭學情緒，對于這個問題我們進行了觀察、分析、了解，并采取了一系列措施。

總結出的結論是：家長對孩子的學習關注不夠和老師的交流疏散。時間久后就淡化了。所以我希望家長無論孩子現在情況怎么樣都不要對孩子失去信心，只要你多花時間了解、關注孩子的學習、生活情況，耐心的指導，我相信會有秋的收獲得。我們老師面對的是全班人，很多東西只能給予引導，因此家長在家的輔導是很重要的，比如：孩子的書寫，語言、唱歌、畫畫等等，這些家長完全可以給予輔導的。

下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學大好堅實的基礎。本學期重點學習以下科目：拼音、識字、語言、數學、等幾門課程。

拼音是學生學習漢字的重要工具。然而，對于學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，那么，在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕松掌握，下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。

識字寫字方面，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規則(如從上到下，從左到右，從內到外)來規范地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。

接下來是藝術課，藝術這門課程，包括音樂、手工和繪畫，本學期的目標是：

1、培養幼兒喜歡各種音樂體裁，了解不同音樂的特點及優美旋律，能地、有表情地唱歌;。

2、有欣賞音樂的濃厚興趣，會根據音樂節奏準確地做動作;。

4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品;。

5、能欣賞和評介自己及同伴的作品。

除次之外，幼兒的安全教育與教學活動相結合，使每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力。在幼兒智育方面：培養幼兒良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，能夠積極開動腦筋。培養幼兒良好學習習慣，自由活動常規，在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學生的標準來要求他們;培養幼兒良好的生活習慣，良好的自我服務能力，以減少他們入小學后的種種不適。

德育方面：

1、培養幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉愛勞動，有同情心。

2、培養幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉;能虛心接受別人的道歉。

3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發脾氣;做錯了事能承認并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。

4、遵守集體的各項規則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。

5、學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。

保育工作是由張老師負責，每天打掃衛生，保持室內外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕頭幾乎每兩周洗一次，孩子們的臥室每周大都用紫外線消毒，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學習環境，孩子們在園里的表現都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床，何時喝牛奶等，都能按時間進行。即使是新來的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。

在進餐時，大多數幼兒都能夠在規定的時間內吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發展最重要，所以，我們根據孩子們的身體發展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。

1、由于我園有接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯系。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等;并檢查一下有沒有帶與學習無關的其它物品。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導，寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。

4、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯系。

5、孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。

6、孩子一年后就要上小學了，請家長在家多培養孩子的能力，讓孩子學會整理自己的東西(書包、文具等)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

7、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系你。幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。

學前班的教育不同于小學、中學及高級教育，小朋友不但在這兒學習，也在這兒生活，因此小朋友的`衛生保健也是家長們關心的問題。生活輔導老師，幫助照料小朋友在校的飲食起居，幫助小朋友盡快適應學校環境。

從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學前班應注意些什么，家長應配合學校做些什么，這就是我以下要談的。

首先，請家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，孩子進學?？梢哉f是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入校的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。孩子上學或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關心的是孩子在學校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無法學會，等到別的孩子都已適應集體生活時，你的孩子上學還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。

另外，對在座的家長，我還有幾個小的要求：

自己穿脫衣服、疊被子。學校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。

懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。

教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛生，減少疾病的發生。

做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來學校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學。如有物殊情況不能來校請及時與我們取得聯系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。說到安全問題，應該提到是孩子在入學的前兩個月，往往會發生攻擊性行為。小朋友發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。

第四，家校合作。

孩子是聯系學校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。學校里教的一些常規知識與技能，家長在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向學校反映，學校電話是xxxxxxx，我們愿和你們共同探討。

如果家長還有不同意見的請提出來，我們一起來協商解決。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇二

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇三

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

新的學期開始了，我們的孩子們也長大了一歲，每個寶貝都是家庭的希望，要培養一個健康、快樂的寶寶，需要家庭、社會、幼兒園的通力合作才能取得最佳效果。為了進一步加強幼兒園與家庭的密切聯系，增進每一位家長對幼兒園的工作了解，為了探討幼兒的教育方法，并向各位家長匯報本學期的工作安排，以及幼小銜接有關問題，同時希望聽取家長對幼兒園各項工作的建議和意見，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標，所以安排了今天的家長會。今天您的到來不僅讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，更讓我們深深的體會到了您對孩子的一種關心和期望。正是有了您的關心、期望、信任、支持和理解，我們本學期的開學工作才開展地如此順利。在此，請允許我代表大班的全體老師對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。

時間過得真快，轉眼間我們將經歷幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。在這一學期里，我們一定要齊心協力為孩子們的身心健康成長而努力。共同把每個孩子培養成全方面發展的寶貝！力爭把孩子的行為習慣培養好，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接，為入小學打下堅實的基礎。

下來我給大家說說本學期我們班的基本情況，本學期我們班共有38名幼兒，其中女生14名。有4名新幼兒，其中三名幼兒是從大班跳級上來的。因此在整體發展水平上也存在著差異。這也是我們有待解決的一個問題。教師方面，本學期我們班有了小的變動，更換了一位老師，張玉玲，張老師上學期在果果四班任教。張老師在咱們幼兒園也是一名非常認真非常優秀的教師，她帶我們班的是寫字和健康。韓老師帶的是拼音和數學，我帶咱們班的語言和藝術。下來我說說我帶這兩門課程本學期的目標：語言我們本學期的要求是：

1、會看圖創編故事，

2、會續編故事，

3、會有感情的朗誦詩歌，

4、會把學到的詞語應用到實際生活當中。所以希望各位家長能多督促幼兒在家里多讀，有感情的朗讀，多說，把學到的詞語或句子應用到生活當中，藝術課分為美術和音樂兩門，也是我們幼兒園的主要課程，美術今年要求完成10次成品畫，6次手工，音樂要會唱10首歌，會跳兩個2個律動，會玩兩個音樂游戲。藝術方面可能會要求大家配合帶一些手工用的材料，請大家繼續配合一下工作，當然我班的大部分家長在這方面做的非常不錯，手工的好處：

1、培養自信心，

2、培養觀察力，

3、培養創造力，

4、培養孩子的動手能力。下來請兩位老師說說他們的任課目標和相關要求。

本學期，我們繼續實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等，在實施主題的過程中，為了達到更好的教學效果，讓孩子們更好地參與活動，我們需要搜集一些教學材料，這些都是幫助孩子有效的學習的，因此在搜集準備材料方面，請家長多幫忙，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上，到時請家長多幫忙、多協助，因為我們為的是同一個目標――為了孩子。

現在我們很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒能得到更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發展有所提高。所以我們的教育教學活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒動手能力和培養幼兒的學習習慣為主。

（一）教學工作。

1、將新觀念融入教學過程，時時處處以幼兒為活動的主體，將教育教學滲入到一日生活和游戲中。

2、培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子，引導幼兒學會控制自己的情感和行為。

3、帶領幼兒在上學期的基礎上開展形式多樣的區域游戲活動，如超市、理發店、圖書角、手工區、美工區等。

4、利用晨間談話和離園活動的時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，提高了幼兒的語言表達能力，培養幼兒大膽在同伴面前表現的能力。提高幼兒的學習興趣，獨立完成操作活動的能力。

5、做好幼小銜接工作，培養幼兒良好的學習習慣。如閱讀習慣、書寫習慣、獨立完成操作活動的習慣、積極舉手大膽發言的習慣，為入小學打好基礎。

（二）衛生保健工作。

1、保證幼兒有充足的戶外活動時間，為了促進幼兒身心健康發展。本學期我們的一日活動中安排的戶外活動時間是一小時，早晨半小時，下午半小時。

2、加強幼兒自我保護能力的培養，增強幼兒的安全意識。我們的幼兒下學期就要上小學了，在課間活動活放學以后無論是老師還是我們家長都不可能像我們現在一樣隨時隨地的在幼兒身邊，所以我們從現在就應該多多培養幼兒的自我保護能力。

3、在日常生活環節中做好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習慣、能愉快的進餐及時吃完并保持桌面干凈。

4、督促幼兒做到天天洗臉洗腳，每周洗澡。剪指甲。

5、被罩床單每月洗一次，換薄杯子。

1、學習習慣。

本學期是幼兒園的最后一學期，是與小學銜接的最關鍵階段。培養孩子的學習習慣顯得尤為重要。這里我想重點強調的是幼兒的寫字姿勢。有的幼兒的寫字姿勢非常不端正。這樣不但會影響幼兒的視力，還會導致幼兒身心不良發展。有的幼兒已形成頑固的不良習慣，一時很難糾正。這就需要你們配合我們及時督促孩子，給予幫助、糾正。（家庭作業抄寫小本）。

然后就是學習習慣的培養，上小學以后大家也都了解，我們這里的小學生負擔有多重，每天放學之后，有太多的家庭作業需要完成，所以，從本學期開始，就需要培養幼兒放學寫家庭作業的習慣，可能我們每天布臵的不會太多，但是必須要讓他按時的完成，各位家長不必陪幼兒寫作業，督促讓他自己寫，寫完之后再檢查。幼兒存在的問題：1、幼兒在上課時不愿意舉手回答問題了，而且不愿意和老師交流。但是下課以后特別調皮，男孩打架問題。還有我們班現在有個別幼兒比較性格內向，不善言談。在此，我提出一些意見僅供家長們參考，孩子們的不善言談多數是由他們不懂如何用合適的言語表達引起的，有條件的的家庭可以多帶孩子去書店找他們愛看的書，多聽他們愛聽的兒歌，故事，有機會還可以帶他們出去看看，讓他多交朋友，多和小朋友們一塊玩玩，多領到一些寬曠的地方玩耍。總之，一切從他們的愛好出發，家長和老師加以適當的引導，激發屬于他們的熱情，增加他們的自信。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇四

尊敬的各位家長：

大家下午好！

我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子！一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子！因此，教育孩子是我們父母和教師的職責，能教育孩子應該是我們大家的榮幸！

可當孩子上學了，你是否有過這種觀點呢？吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的！因為親愛的父母是孩子一生的導師，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導師。

你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習表現好，而有的學生學習表現差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢？今天的家長會我想和家長們匯報以下幾個問題：

這學期我們班的小朋友都是從不同的幼兒園聚集在一起的，雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。學前班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們進入小學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

1.常規方面。

學前班幼兒要養成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監督，飯后會主動擦嘴、擦桌子，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經歷，這就是家園共育。另外進入學前班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小值日生，大家知道自己今天能不能輪到做小值日生，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。

2.教育教學方面。

這學期我們學的內容有：拼音、數學、英語、健康、社會、科學、藝術等。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。幼兒在學前教育時期，品質素養非常重要，有專家指出："學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品"。我們應該從言語交談、舉止文明、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活，積極生活，舉止文明，不受社會不良現象所影響。

那么，如何實現繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢？

1、休息時多鼓勵孩子給我們講講在幼兒園聽到的故事，或者聽孩子講講在幼兒園里發生的有趣的事情，鍛煉孩子的口語表達能力。

2、讓孩子把每天在學校所學的內容讀給你聽聽，所發生的事給你聽聽，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力。

希望各位家長：多陪同，多交流。請不要因為今日的`"忙"留下日后對孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天，多帶孩子去書店看看書。因為：讀書成就美好人生。

3.存在的問題。

在經過半年的學習生活后，可能還有個別幼兒會發生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，爭取在學前班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規教育滲透到一日活動各環節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。

幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入學前班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩發展，讓他們能自主、愉悅的接受知識。

1、提高孩子的自理能力。

在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面、地面、衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2、多種運動鍛煉。

下棋，畫畫，釣魚，是培養幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長陪孩子一起多運動，這對注意力集中有很大的好處。

3、多鼓勵孩子。

要根據具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。

1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(最好有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。

2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。

5、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

7、教育孩子懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。

8、教育孩子講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人衛生，減少疾病的發生。

有的家長非常重視作業，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的，(幼兒園教育指導綱要提出)。

每周五我們將給每個孩子布置作業，每一天的作業已經在課堂中消化了。在做作業時請家長務必抽空在旁監督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業。希望在與家長們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時，請您多給我們一份信心與理解，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長。

這學期我們班建立了一個qq群，請沒有加入的家長都加入，以方便我們聯系，了解孩子在家的表現，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。謝謝大家！

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇五

尊敬的各位家長：

下午好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲："謝謝"！同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

從我接班到現在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，總體來說，每個孩子不管在課堂上還是在作業的完成中，都在不同程度上有進步，我們班的孩子在過幾個月就要上小學了，現在面臨著什小學的問題，這也是我們召開這次家長會的目的之一。

從家長們反饋給我的信息和平時孩子們在幼兒園的表現，孩子們普遍存在這樣幾個問題：自我約束有待加強，比較容易生氣，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過一段時間的培養和訓練是可以改變的，他們的可塑性很強，正處于良好習慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優點還是缺點，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

有的家長對孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要表現在孩子做數學作業的時候，每次做完都會問老師這道題他做對沒有。主要是因為平時家長對孩子鼓勵和表揚的話太少，當孩子做什么事沒有達到家長要求的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人都需要別人的表揚，何況是孩子呢！您的一句表揚會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現自己。讓他覺得自己很棒，增強自信心。

自理能力方面的培養：有這樣的方法：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家長配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應該表現好，不要讓他覺得回家就可以放松了，要持之以恒。時間久了，好的習慣自然就養成了規律。還有普遍的家長是包辦代替幼兒做事，例穿衣，疊被，收拾玩具、背書包。幼兒能做的就讓他自己完成，幼兒學什么都需要一個過程，有一句話說得好："如果你想造就一個一事無成的孩子，那你就滿足他的一切要求，為他做好一切事情。"責任感：讓孩子做簡單的，力所能及的家務活，讓他意識到自己是家庭里的一份子，培養責任心。

學習習慣：家長不要陪同孩子寫作業，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業時由家長檢查。

我國教育大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素質教育，作為我們學前班的老師，更會以耐心、仔細、認真的態度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，你們也更加迫切地希望孩子學得多，學得好。

我們幼兒園非常重視學前班幼小銜接工作。本學期在課程安排上進行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學性。

那么我們學前班到底教些什么，孩子們到底學些什么，肯定是家長們最關心的一個問題。下面我把我們學前班本學期的教育教學工作介紹一下。

1、在教育方面：（打出課程表）學前班共設了語言、拼音、識字、數學、英語、社會、科學、健康等課程。針對課程，我們要求家長配合教師做好小孩入學前的心理準備工作，家千萬不能用"你不乖，老師要罵的"之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把學校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學。應給孩子多講學校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學，以積極鼓勵的正面教育為主。慢慢穩定孩子的情緒。焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛得高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到學校里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。

家長們很關心孩子們的學習情況（尤其是數學）我會盡自己最大的努力幫助每一個孩子完成他們在學前班的課程，同時也希望家長能夠配合工作，每天抽出點時間檢查一下孩子的學習情況，并在孩子的作業本上簽字，督促孩子認真完成家庭作業。

1、幼兒的學習是以他自己的特有的方式和速度進行的，成人的不當影響使他的學習受到了干擾。現在在成人間有一種錯誤的做法，對幼兒的學習無利，反而有害，就是不顧幼兒年齡特點，把成人的學習方式強加給幼兒，嚴重影響了幼兒的發展。大家都知道現在在教育上還有個新名詞就是"多元智能的教育理論"，就是說每個人都有多方面的智能，有的人可能在有些智能方面表現更突出，有些人可能在另一些方面表現突出，因此我們成人不要認為我的孩子就是笨，看人家的孩子如何如何，首先要樹立每個孩子都能成材的信心，有時候確有幼兒思維比同齡幼兒慢，但幼兒的發展速度是不一樣的，這時更需要我們成人要有足夠的耐心。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇六

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx的家長，能夠參加這天這個家長座談會，我感到十分高興。在此，我代表全家感xx老師和其他各位老師，為培養好學生而付出了辛勤的勞動。感謝學校帶給了這樣一個良好的機會，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂，聆聽老師們的教學心得，切磋、交流教育培養學生的經驗和做法。

對于孩子的教育，其實我也沒什么經驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤發奮是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。在家里我一是為孩子創造一個良好的'家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事，我就鼓勵他多交朋友，多和同學交往以促進同學間的感情，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F結合我兒的狀況說一下xx平時的表現，優點是不調皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業。

缺點是：

1、上課聽不懂也不敢去請教老師，這個問題主要是我們的孩子太膽小。

2、意志不堅強，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

3、禮貌方面欠佳，不會禮讓。因此，我覺得對xx來說，最重要的是教他學會做人，做一個怎樣的人。

俗話說：“嚴師出高徒”，學習上沒有捷徑可走，只有勤奮發奮，才能出好的成績，要構成良好的班風，造成良好的學習氛圍，使每個學習都得到進步;要抓好學生學習的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養學生特長，激發學習興趣，在提高學生潛質上下功夫;繼續采取多種形式，與家長持續密切的聯系(當然我們家長就應更主動一些)，家校協作，使學生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角，不出空檔，更主動，更有針對性，收到更好的成效。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學和教育學生的經驗，學習其他家長教育孩子的經驗做法。

我沒有什么經驗可談，只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流切磋，拋磚引玉，到達取長補短，共同提高的目的。謝謝!

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇七

尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是xx同學的家長，這天坐在那里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱忱、汗水和才智的學校領導、老師道聲"辛苦了'!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長確定有許多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平常把更多的時刻放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下方我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批判指正。

孩子學習或做作業時，家長不好看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個寧靜、舒適的學習環境。

人與人之間是需要溝通的，父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時刻跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種發奮必需有收益。作為孩子，每個人都期望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我常對孩子講"我們不求無怨無悔，但求問心無愧'，我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事。能夠不在乎結果，但務必重視過程。孩子考試成果不好的時候，幫他分析緣由，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引人，做為家長必需要專心協作老師，協作學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完善無缺，而且老師都期望每一個同學都能勝利。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長只有與學校專心協作，才能與學校構成幫忙孩子成長的合力，才能讓孩子得到程度的進展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們孜孜不倦的輔導同學，把淺顯的學問及做人的道理教給每一位同學。幾年來，你們賜予孩子們的不僅僅僅是學問，更多的是讓他們樹立專心向上的人生態度，孩子們第一點的進步都分散著你們的心血。作為家長，忘不了你們在孩子作業本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望，忘不了你們不計辛苦的加班加點。實踐證明，學校在同學的學習成果方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心。"捧著一顆心來，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實的印證。因此說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對校領導及老師們再次致以最誠心的敬意!(鼓掌)。

最終，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

感謝大家!

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇八

尊敬的各位家長：

您們好!

首先對你們各位家長的到來表示熱列的'歡迎。有很多家長對我都比較熟悉。有個別家長我們還不太認識。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯系，多溝通。本學期由我擔任大班的班主任，班里的教學及保育工作由我負責。借此機會，感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加這次的家長會。望今后能像今天一樣繼續支持配合我的工作。

首先，我們講一下安全方面的問題。長期以來，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認認真真的工作，做到周到、細致。讓每一位孩子來到幼兒園學得開心、玩得高興、在快樂中學習知識。但由于孩子是一個特殊的個體，所以，有時候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長能理智對待孩子之間的矛盾。

1、正確的坐姿及書寫姿勢。

2、培養幼兒的自我保護能力。

3、培養幼兒的愛清潔講衛生，不亂扔垃圾。

講到行為習慣，我園這學期增加了描紅這本書，這本書很好，能便捷的提高孩子的書寫姿勢及線條的流暢性，培養孩子的握筆能力及手眼的協調性。還有就是培養幼兒的獨立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養他們的自理能力。

今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過學習這一課程，學做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會帶給別人快樂，也給自己帶來快樂，會讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎。

《弟子規》內容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識。課本里有圖畫、語言、故事淺顯、平實讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。

我們在座的每一位家長都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學，有良好的性格和習慣。這些都是我們老師與家長共同的愿望，我會把班里的一切事情努力去做到更好，望家長一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說人性格各異，來自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個班級體里，所以就需要我們多聯系。因為，每個孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行。同時對你們的支持和理解表示感謝?？紤]到下學期孩子們就要升班了，所以在家作和練習上，希望回到家，家長起監督和輔導的作用。

現我向家長們提以下幾點要求，望家長配合：

1、來園前，檢查孩子是否在家帶有危險物品和貴重物品。

2、如有帶藥的，請親自給我交代清楚。時間、用量等(可打電話)。

3、如有臨時事情需請假或有要事的，請及時與我取得聯系。不要無故缺席，以免影響孩子的學習。

4、培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。

總之，為了孩子能健康、快樂的學習。有什么建議及時與我溝通，因為共同點都是為了孩子。

最后，祝大家工作順利!天天快樂!

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇九

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十

今天，我非常感謝所有家長抽出時間參加學前家長會。在此，我們再次感謝父母支持我們的工作。

我們將為這些課程制定合理的教學計劃和課程安排，并每天教孩子們。在教學過程中，我們會認真對待每一個孩子，要小心謹慎。在工作中，我們的三位老師將充分發揮他們的能力和優勢，帶來，管理和教育這些可愛的孩子，并在合理自由的環境中安排孩子們周活動的所有活動。在中間學習，讓孩子們以活潑健康的方式成長，做好年輕人的關系，為孩子的下一步小學教育做好準備。

為此，經過認真細致的討論和討論，我們的三位老師決定從以下幾個方面入手：

一是它首先是安全的'工作。

從開始到結束，安全工作使我們的工作變得最重要。我們將始終保持警惕。我們必須在每次活動之前教育每個孩子，以便在活動前強調安全，并且在活動期間需要提醒安全。幼兒安全教育和教學活動的結合使每個兒童都能夠形成保護安全和預防的基本能力。

二是幼兒智力教育培養孩子良好的學習習慣，在課堂上仔細聆聽，不要做小動作，不要亂用你的嘴，并能積極使用你的大腦。培養孩子良好的學習習慣，自由練習，寫作更加努力，拼音等，盡量滿足小學生的標準；培養孩子的良好習慣和良好的自助服務能力，進入小學后減少收入，不舒服。

三是道德教育。

1、培養幼兒尊重和保護國旗，熱愛家鄉，熱愛勞動人民，有同情心。

2、培養孩子理解禮貌，影響他人，知道向他人道歉；可以謙卑地接受別人的道歉。

3、教育幼兒尊重老師，尊重老人，不要在家里發脾氣；做錯事可以識別和刻意糾正，能夠與同伴相處，并在花園里待在家里。

4、遵守集體規章制度，愛幼兒園的用具和玩具，珍惜食物，不要拿別人的東西，找東西教老師或老板。

（如良好的個人衛生習慣，正常的工作習慣，與他人相處，注意生活中的節儉習慣等。良好的學習習慣指每天，我都會仔細完成老師指定的作業，并且能夠安靜地閱讀，學習和寫作。）。

同時，家長要注意幼兒教育的方法和措施，正確把握嚴謹和愛的規模，分割愛心和青睞。

教師和家長的共同目標是培養健康，聰明，合格的學前“小學生”。讓我們共同努力實現這一共同目標！謝謝你們！

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十一

尊敬的各位家長：

晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在那里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！多謝您們！

首先，我先來介紹我自我，我姓張。這學期我將擔任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選取了這個行業，因此我相信我有這個潛力與小朋友們共同進步，將對他們培養的更好。我在本年段擔任孩子們的語言，數學。拼音，音樂。與趙老師共同協助教育好本班，期望各位家長也能協助和配合我們兩位老師。相信只有我們老師的努力是遠遠不夠的。我們務必和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養完美的明天！

此刻孩子入學已有一段時間了，每位孩子都在自我原有的水平上取得了必須的.進步，具體表此刻：孩子生活自理潛力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個活動區中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份溫暖。在老師的提醒下能遵守班級常規，自覺遵守活動秩序。講究個人衛生。做到飯前洗手。

在教學方面。幼兒的用心性都很高。不足的是部分幼兒表達潛力較弱。根據這個原因我們制定了以下幾個措施：

1、日常生活中要個性注意幼兒的語言表達潛力。

2、在與幼兒談話中指導他們如何表達。

3、多與幼兒交流。

在此，我對家長需要配合的工作說一下：

1、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自我完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。衣來伸手。飯來張口。此刻孩子已升到學前班了。要有必須的獨自潛力了。請家長明白鼓勵好幼兒能夠不挑食。勤儉節約。不浪費的好習慣。不遷就孩子。

幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就務必注意這些問題：

這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所期望的。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自我疊被子，像這種培養幼兒自理潛力的活動還包括自我整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤晕叶寄芡瓿?，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里，期望家長們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子帶給一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，必須要透過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自我的事情務必自我做。

多關注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們能夠開發的。

以上是這天家長會的主要資料，在各位家長看來我們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，這天我的發言就到那里。如果家長還有什么疑問也能夠利用時間來跟我交流。我將以真誠熱情的態度對待每一位家長，力求做到讓每一位家長放心，滿意。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十二

親愛的家長朋友們：

大家好！特別感謝各位能從百忙之中抽出時間來參與我們的家長會?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，是我們的辦園宗旨，也是各位家長們的心聲。你們把孩子送來我園我班就是對我們工作的最大支持和確定。為了能讓各位家長放心滿足，也為了今后家園更好的溝通，更和諧的合作，特召開此次家長會。家長會對大家有肯定的要求，同時你們對我們有的要求一會兒也可以提出，我們盡量賜予答復和完善。

孩子們一每天長大，下學期根本都要上小學了，為了能讓孩子們順當地上小學，作為幼小連接的過度時段，學前期比擬重要。本學期的.幼兒人數多了許多，為了孩子們來園吃好喝好玩好學好，教師們的工作比擬繁多瑣碎：禮儀教育、安康教育、衛生教育、常規教育、幼兒保教種種。但安全教育是重中之重。園里的工作要想搞好離不開各位的全面支持，家長們也都樂于協作，但不知道詳細怎么做，今日就為大家詳細明確如下：

1、每天來園時檢查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要帶，幼兒園里該有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你們查一個比我們查一班簡潔易行，而且有效。

2、家長們在為孩子們買新衣服新鞋子的時候，肯定要留意，不要有過多的裝飾：金屬鏈、卡子、扣子、水鉆、帶子等，以免造成意想不到的危急和麻煩。另外要求鞋子好脫好穿，不要過于繁瑣。女孩頭上不必要的卡子裝飾也盡量不帶，以防意外。

3、若孩子有需要帶藥的，請把藥品分包包好，寫好名字和上下午，以便更安全便利服用。

4、如有幼兒生病，如發燒、咳嗽厲害、皮膚特別等疾病，盡快治療，康復后再送園，以免造成穿插感染。

5、要求家長按時接送幼兒，并嚴格遵守紅綠卡制度，尤其是單親或離異家庭，如有特別狀況，準時與教師聯系，以免造成不必要的麻煩和意想不到的意外。

6、因幼兒多，安康衛生更為重要，所以我們園里能做的是常通教室和宿舍風，教師們勤清掃，不流衛生死角，定時消毒，水杯餐具準時清洗消毒，要求幼兒飯前便后洗手。而家長就是盡量保持與幼兒園的要求全都，每天回家晚上睡前給洗腳洗襪子，要求刷牙洗臉手；周六日也要陪孩子午休，并準時為幼兒勤洗頭發，勤剪指甲，共同保持幼兒已經形成的好衛生安康習慣，這不僅僅對他們現在對以后也都有益無害。

7、家長們可能對幼兒園里的教學還不太清晰，存在肯定的誤區，以為學前班就是小學的預科班，先教一些aoeiu和數學的加減法，甚至是會寫字等。其實不然，我們都是教幼兒從心里到日常行為，從坐姿走姿、握筆執筆到排行站隊，從傾聽到大膽自信的會表達自己的想法，再到會與人溝通溝通等等各方面來為上小學做預備的。再就是從繪畫的根本線條，音樂方面的簡潔歌曲，體育方面的肢體協調和根本的運動技能。假設太小學化了，是迎合了大家，但實則害了孩子們。等真上小學了，就會有意想不到的副作用。國家一再禁令小學化，確定是又道理的。

8、每個月底，主動為幼兒繳納伙食費，如考勤記錄有天數不對的，或有特別狀況需推后繳納的，請準時與教師聯系核對。

9、由于幼兒多，我們園的條件差，工作中萬一有做得不好不周到的方方面面，也請各位準時提出，只要是我們條件范圍內可以改良改善的肯定做到。人無完人，我二位帶班教師也有自身的缺點，望善意提出準時改正。

10、本學期有“六一”大型文藝活動和親自運動會，望家長們盡力積極參與，讓我們陪伴幼兒成長，給孩子們留下美妙的幼兒期回憶。

還有就是家長們還有個誤區：孩子送幼兒園就是送到了保險箱，教育方面成了甩手掌柜，認為自己只要給孩子吃好穿暖就好，該花的錢花了就好，教育是教師的事?，F在不對將來也不對。“父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師，言傳并于身教”，要想教育好孩子，需家園雙管齊下，共同用勁?？傊⒆泳褪俏覀兊膶恚笆陿淠?，百年樹人”，為了我們的將來，就讓我們勁往一處使，心往一處想，好好的做好學前的最終努力！家長朋友們，對我們二位教師或是幼兒園有什么意見或建議，歡送各抒己見地提出，幫我們改良和完善。家長會到此完畢，再次感謝你們的光臨。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十三

很多謝你們抽時間來參加家長會，今晚家長會的主要內容是：一關于孩子入學前的準備工作;第二是我們一起來探討學習我園在教學上、孩子在生活上的問題等。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，因此幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。

為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成不錯的學習品質，包含自主學習、不錯的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。

因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

(一)、心理。

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放到教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要重視兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自身有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

(二)、學習能力。

這里所說的學習能力的準備包含：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的`準備，也包含前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別重視對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。例如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之首先是閱讀跟不上。因此入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒不錯的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的推動。千萬不要在孩子間橫向比較，給自身的孩子亂貼標簽?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自身的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。

聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。很多作文優異的小學生，他們從小就養成了不錯的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成不錯的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自身的話。

交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自身的孩子，很難主老師、同學在短時間內了解他、喜歡他;表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提升孩子的語言表達能力。

(三)、自理能力。

進入小學后，孩子不但要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的很多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成不錯的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自身吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的轉變增減衣服，管理好自身的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自身，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有不錯的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

(四)、交往能力。

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，例如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自身的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。

入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。

(一)、近期我園有個別家長對我們開展的分組教學進行錯誤的理解，認為我們將孩子分開好班和差班進行教學，其實我們的分組教學也叫小班額教學，即將小朋友分成兩組，每個老師帶一組進行上課，完成了一節教學活動后再進行交換。這樣老師可以顧及到每個人，能及時注意、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現象。

(二)、天氣逐漸轉熱，而春夏季交接的時候正是傳染病出現的高峰期，為了了減小孩子發病的機會，請家長每天為孩子準備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動時墊在背部用于及時吸汗，避免出汗后未換衣服而生病。

(三)、有個別家長反映孩子一放學就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規定的量進行定食譜的，保證足量(將表格內容讀出)。由于午點是3：00進行進食，然后有教學活動和興趣活動，到放學時已是5點半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強，吸收得好，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩，肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十四

尊敬的各位老師、各位家長：

大家好！

我是學前四班某某小朋友的家長，首先，請允許我代表我的全家以及學前四班全體小朋友的家長，向學前四班的所有老師表示最衷心的感謝，謝謝你們為了我們的孩子健康、活潑的成長，花了很多精力，想了很多辦法，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長和進步，學前班家長會發言稿。說心里話，在學前班近一年的時間里，我深刻的感覺到，我們學前四班的每個老師都是最優秀的，他們都很認真負責，對孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心?，F在要我發言，我也不知道說點什么，如果真要說的話，我就從兩個方面談談自己的想法，或者說提提建議吧，當然，觀點不一定正確，有不妥的地方，還請老師和各位家長多多指點。

第一方面，我想談談，在對孩子的教育中，家長該怎么做？第二個方面，我想對老師提幾點建議。

首先談第一個問題，在對孩子的教育中，家長該怎么做？

孩子是家庭的希望，是社會的未來，家庭教育又是學校教育的補充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長都應該而且必須重視的問題。在對孩子的教育中，我覺得家長應該從以下幾個方面入手：

1、要及時、經常與老師進行溝通，了解孩子在學校的學習情況，有針對性的作一些服務和保障工作，積極配合老師搞好教學活動。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天督促和輔導做好家庭作業等等。

2、要營造良好的成長環境和學習氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話說，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強的學習和模仿能力，如果成長環境不好的話，很容易養成不好的行為習慣。學習氛圍不好，也不利于孩子的成長，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學習，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學習，這些都不利于孩子的成長。

3、家長要給孩子作好榜樣。家長是孩子最好的老師，孩子是家長行為的影子，所以就有人說，什么樣的家長養出什么樣的孩子，說的就是這個道理，在孩子面前，家長要檢點自己的言行，把自己最好的一面呈現給孩子，發言稿《學前班家長會發言稿》。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜樣。

接下來，我想談談第二個問題，對老師的幾點建議，說之前，我還是要重申，不對的地方請老師多批評。特別是有一些觀點，有部分家長也不一家贊成，我也歡迎大家批評指正。

孩子自從進入學校后，很多不怕家長的孩子卻很怕老師，老師的話在孩子心中就是圣旨，老師對孩子的成長具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請老師在以下幾個方面多盡一點力：

1、孩子學前教育要注重學習興趣的培養，不要盲目增加孩子的學習負擔。孩子這個年齡就是玩的年齡，過早的、過多的要求孩子，有時會讓他對學習產生畏懼心理。有些東西，幼兒園學了一遍，學前班學一遍，一年級還要學一遍，不要急，慢慢來，把學習環境搞輕松一點，能不能以玩為主，學為輔，多從培養興趣愛好入手。請老師多組織一些健康有益的活動，讓孩子在玩成成長，在玩中進步，寓教于樂。家庭作業也不一定每天都有，即便有，也不一定都是寫的、讀的，也可布置一些幫家長掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參加一些有益的活動啊都可以。說實在話，現在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書包，我怕他背不起，提著書包我就心疼啊。

2、多培養孩子學學做人，學會待人接物，學會與人相處。我經常和愛人在一起探討孩子教育的問題。說得最多的是，在孩子學前教育中，我不奢求孩子能學會多少知識，但我很希望孩子在學前教育中，能學會怎樣適應群體生活，學會怎樣與同學和睦的相處，學會禮貌待人，養成良好的行為習慣，初步具有一定的感恩意識。有人曾經對1978年到20xx年30年的全國高考狀元進行了跟蹤調查，發現了一個奇怪的現象，這些被認為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長時間以后，他們中的大多數在社會上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時只專心學習，不關心他人，不能與人友善相處。而那些平時成績并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風得風，要雨得雨，風順雨順，在名行各業都能成為領軍人物，一句話，會做人。

3、多與家長溝通，取得家長的理解和支持，共同教育好，培養好每一個孩子。當老師也難啊，每個孩子的家長，對孩子的要求不一樣，特別是有的家長對孩子有很高的期望，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學不會一點東西，他們也不會滿意的，這就請老師多與家長多聯系、多溝通，及時取得家長的理解和支持，讓我們家長與老師一起攜起手來，為孩子健康、快樂的成長作出共同的努力。

最后，再一次借這個機會對老師的辛苦付出致以最誠摯的謝意，謝謝大家！

學前班家長會家長發言稿（通用15篇）篇十五

尊敬的各位家長：

大家下午好!首先感謝你們能在百忙中抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的開學工作才能順利開展。更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作，配合我們做好對孩子的教育。我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

一、安全工作。

安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們時刻提高警惕，時刻強調學生注意安全。為了使孩子們健康成長，每個幼兒都形成護安全意識和防范的基本能力，我們希望家長配合我們做好以下工作：

1、防溺水安全。夏天到了，不要讓孩子到池塘、河、溝等地方去洗澡，防止不安全的事故發生。

2、上、放學途中安全。家長在家也要時刻教育自己的孩子上、放學途中注意安全，不在路途中逗留、玩耍等。

3、飲食衛生安全。教育孩子不要在小商店買小零食吃，防止食物中毒。除此之外，也要教育孩子講究衛生。另外，家長可以給孩子們買個水杯，在家里帶水。

二、教育工作。

1、培養孩子良好的學習習慣，上課認真聽講，不做小動作，不亂插嘴，不私自離開座位，能夠積極開動腦筋。

2、在書寫、拼音等方面多下功夫，盡量以小學生的標準來要求他們，以減少他們入一年級后的種.種不適。

3、培養孩子良好的生活習慣。講衛生，不隨地亂扔紙屑，把垃圾扔進垃圾桶等良好的生活習慣。

三、教學工作情況。

下面我要說的是我的教學工作情況：本學期語文重點學習拼音和識字。

拼音是學生學習漢字的重要工具。然而，對于學前班學生沒接觸過拼音，拼音字母是完全陌生的符號，既枯燥又難記。需要反復練習，多讀多寫。在拼音教學中我會使它變得生動活潑，使學生輕松掌握。另外還滲透式的教學生拼讀拼音，為下學期上一年級打好基礎。識字寫字方面，本學期主要是讓學生掌握基本的筆畫筆順按照漢字的規則(如從上到下，從左到右，從內到外)來規范地學習寫字。初步掌握漢字的結構和偏旁部首。識字和拼音一樣，也需要反復練習，多讀多寫，加深記憶。

在此我給在座的家長提個建議：希望家長在孩子下午放學回家后，可以問孩子今天學了什么拼音、什么生字、哪些家庭作業，這樣既是對孩子學習的關心，也是對孩子學習的督促。久而久之，孩子養成了良好的習慣，不等家長詢問，孩子自己高高興興地向你們匯報今天學了什么。

當然，孩子每一點一滴的進步，都需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。同時，家長要注意孩子教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。