通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長過程，發現自己的不足和改進的方向。感謝以下作者的心得體會，他們的觀點和思考讓我們更好地了解了某一主題，并從中受益良多。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇一

為深入學習貫徹黨的十七屆六中全會和全國未成年人思想道德教建設工作視訊會議精神，進一步推進社會主義核心價值體系學習教育，著力引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、懂禮貌”，培養未成年人待人接物和基本生活能力，結合《裴崗中學開展未成年人“灑掃應對”主題教育方案》要求，我校繼續結合“養成教育”細則要求，以活動為載體，充分依托“青少年實踐基地”這個平臺，依托學校德育主題活動契機，深入開展“灑掃應對”的各項活動。現將相關活動總結如下：

一、領導重視，措施得力。

教育局領導高度重視“灑掃應對”主題教育活動的開展，下發了關于開展“灑掃應對”主題教育活動方案，對活動開展做了重點布置。各校由德育校長和德育主任牽頭，根據學校實際制定相關活動方案，分工明確，落實到位。領導成員的高度重視，為活動的開展提供了有力的組織保障。

二、全面發動、形式多樣。

1.全面發動，做好宣傳工作。

各校均利用周一的聯合晨會對學生進行“灑掃應對”主題教育活動的動員大會，通過大會動員學生熱心參與。在原有養成教育的基礎上了解新要求，明確新目標，充分認識“灑掃應對”活動的意義。

同時，班主任及時將活動的通知通過告家長、家校路路通等形式傳達給每一位家長，向全校學生和家長做好宣傳發動工作，讓全體學生和家長都參與到活動中。

2.全面組織內，扎實開展活動。

(1)繼續依托實踐活動，開展生活自理、合作學習等“灑掃應對”活動。青少年實踐活動是我校未成年人養成教育的一大傳統，對學生整理內務、待人接物等有明確要求，每學期都有計劃地接受全校學生到基地參加實踐活動。本學期，基地接待了校所有高一在讀學生為期兩天半的相關實踐活動。活動內容包括：宿舍內務整理、農家菜肴烹制、防震減災科普教育、環保科普教育、感恩花藝、農耕文化體驗、文娛晚會等。學生在活動中踐行“灑掃應對”的要求。達成了自能打掃房間衛生，能與同學合作完成相關任務，懂得用自己的方式表達感恩之情，了解我縣農耕文化等目標。

(2)結合“做一個有道德的人”道德實踐活動，開展主題班隊會、經典誦讀等“灑掃應對”活動。開設“灑掃應對”實踐課程。通過系列實踐活動，提高未成年人生活能力，加強勞動技能鍛煉，養成愛勞動的好習慣。舉辦“灑掃應對”主題班會。通過召開主題班會，結合學雷鋒活動，利用講故事、課本劇、觀看電影等多種形式，介紹“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將雷鋒精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發芽，開花結果。高二年級還將學校的禮儀主題教育納入“灑掃應對”活動，進一步深化禮儀教育的成果。開展“日行灑掃”系列活動。在全校開展“日行灑掃”系列活動，通過開展晨掃、課前“快樂勞動十分鐘”、每周一次大掃除以及做好個人課桌、書包、書本、衣著的整潔等活動，讓未成年人在微勞動中，逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。開展“灑掃應對”誦讀活動。通過誦讀經典讓學生理解“灑掃應對”，爭做一個愛勞動、懂禮節、會交往的人。并利用板報、墻報、櫥窗等宣傳陣地，營造學習氛圍。

(3)以“三結合”教育指導服務為抓手，開展“日行一善”、小小志愿者服務等“灑掃應對”活動。積極開展“日行一善”體驗活動。在父親節到來之際，對父母說句知心話，幫父母做力所能及的家務活，表達感恩之情，并以為為契機，逐步養成孝順父母、報答父母的傳統美德。積極開展“灑掃應對”社區志愿服務活動。結合社區服務，引導學生積極參與綠地認養，爭當樓道小衛士、衛生監督員，關愛社區空巢老人、社區義務勞動、管理社區“愛心超市”等公益活動，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神真正內化為孩子自身的思想道德素質。

全校學生積極行動起來，通過形式多樣的活動促使良好行為習慣的養成，擁有愛勞動有禮貌的好品德。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇二

近年來，全球范圍內的環境問題日益嚴重，隨之而來的是人們對環境保護的日益關注。作為一個普通大學生，我也希望為環保事業做出自己的貢獻。最近，我參加了一次以環保為主題的活動，并從中有了一些心得和體會。

首先，環保主題活動教會我了關愛環境的重要性。在社會進步的同時，我們也必須認識到環境問題所帶來的影響是無法忽視的。通過活動，我得知許多環保知識，了解到環境保護不僅僅是政府的責任，更是每個人應該承擔的責任。我們每個人的生活和行為都與環境息息相關，只有學會愛護環境，才能保護我們的家園。

其次，通過參加環保主題活動，我深刻體會到環保不僅僅是口號，更是一種生活方式。在活動中，我參觀了環境保護基地，親自參與了垃圾分類和廢品回收的工作。我發現，其實很多環保行為并不難，只需要我們養成好的習慣。比如說，減少不必要的塑料袋使用，鼓勵使用環保材料等等。這些都是我們可以在日常生活中輕松實施的行為，但卻能夠對環境產生積極的影響。

此外，環保主題活動還增加了我對自然的敬畏之心。活動中，我們去了一處山水獨特、生態環境十分脆弱的地方。站在那里，我聽到了大自然的聲音，看到了大自然的美麗，也感受到了大自然的脆弱。我深深意識到，我們應該尊重大自然，保護大自然，因為它提供給我們寶貴的資源和美好的環境。我們應該更加珍惜生態平衡，保持生態系統的穩定。

最后，環保主題活動讓我認識到環保是一個需要長期堅持的事業。環保不是一蹴而就的，需要我們每個人的共同努力。而這種努力需要從我們日常的生活習慣開始，從小事做起。比如我們可以減少用塑料瓶裝水，選擇使用可循環利用的水杯；可以選擇步行或騎自行車代替開車；可以減少用紙巾的使用，改為使用手帕等。這些看似微小的改變，但卻是環保事業的一小步，也是我們為環境保護做出的貢獻。

通過此次環保主題活動，我深刻認識到環保對于每個人來說都是一項重要的責任。保護環境不僅是政府的責任，更是我們每個人應該承擔的義務。我們每個人都應該從自身做起，培養良好的環保習慣，并將這種習慣傳遞給更多的人。只有共同努力，我們才能擁有一個美麗的、可持續發展的環境。我相信，通過我們的共同努力，我們能夠創造出一個更加美好的未來。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇三

近年來，隨著環境污染問題的日益突出，越來越多的人開始關注環保問題并積極參與各種環保主題活動。在這個過程中，我也參與了一些活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。我相信，只有每個人都認真思考并為環保問題貢獻自己的一份力量，才能讓我們的地球變得更加美好。

首先，參與環保主題活動讓我對環境保護有了更深入的認識。在活動中，我了解到許多環境問題的嚴重性和影響，比如空氣污染、水污染以及垃圾圍城等問題。通過親自參與環境調查和觀察，我對這些問題有了更直觀的了解，也更加明白環境保護的重要性。這讓我深深地感到，我們每個人都必須行動起來，積極保護環境，才能讓地球仍然可持續發展下去。

其次，環保主題活動讓我了解到了環保的方法和技巧。在活動中，我學到了許多環保技巧，比如如何減少塑料袋的使用，如何合理分配用水，如何降低能源消耗等等。這些方法和技巧并不復雜，但只有付諸行動才能產生實際的效果。通過學習和實踐，我逐漸養成了環保的習慣，如自覺使用環保袋購物，循環利用水資源等。這些小小的改變看似微不足道，但積少成多，會帶來巨大的改變。

第三，環保主題活動讓我認識到了環保問題需要集體行動。沒有一個人的力量是無法解決環境問題的。在參與環保活動的過程中，我結識了一群志同道合的朋友，大家齊心協力，共同努力，使我們的活動變得更有意義。我們一起參觀了環境保護基地，共同策劃了節能減排活動，還組織了募捐活動，希望能給那些環保組織提供一些幫助。通過和大家的合作，我清楚地認識到，只有眾人拾柴火焰高，我們才能真正改變環境，呵護我們的家園。

第四，環保主題活動讓我感受到了環保行動的樂趣。參與環保活動并不是一件枯燥無味的事情，相反，它可以帶來很多的樂趣。在活動中，我有機會去探索大自然的美麗，觀察動植物的生態，還可以和志同道合的伙伴們一起玩耍、學習，分享快樂和困難。參與環保活動的每一刻都讓我感到充實和快樂，我逐漸發現，環保并不是一項枯燥的任務，而是一段充滿了樂趣和意義的旅程。

最后，參與環保主題活動讓我認識到每個人都可以成為環保行動的倡導者。環保不只是政府的責任，更是每個人的責任。我們每個人都可以通過自己的行動和影響力來倡導環保，號召更多的人加入到環保行動中來。無論是通過社交媒體傳播環保知識，還是在日常生活中做一個環保的榜樣，我們都可以發揮作用，為環保事業貢獻力量。

參與環保主題活動讓我受益良多，不僅讓我了解到環保問題的嚴峻性，而且讓我學到了環保的方法和技巧。環保行動需要集體的力量，我也明白了環保需要大家的共同付出。從中，我相信環保是充滿了樂趣而且意義非凡的。每個人都可以成為環保行動的倡導者，通過自己的行動引領更多的人一起加入到環保行動中來。我會繼續關注和參與環保主題活動，為保護地球做出自己的貢獻。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇四

近日，華北的水量因干旱等多種因素急劇減少，各省水廠產水量下降，無法保證供水。學校也因此出現了水資源短缺的情況;2008年4月，已出現三次停止供水的情況，用水危機迫在眉睫。到20093月，整個華北地區進入缺水狀態，并且在接下來的幾個月里，情況可能會更不容樂觀。我們細心的綠色與環保協會及時了解了這一情況后，為呼吁全校同學提高水資源憂患意識和節水意識，增強保護水資源的責任感和緊迫感，珍惜現有的每一滴水，積極加入到節約用水的隊伍中來，特舉辦本次倡導節約用水的主題活動，以為母校、為我們的生活環境獻一份力，讓生命之源源源不息。也值此時機為母校的迎評工作添上一筆色彩。

活動過程。

在全社會員共同努力和精心準備下，活動分三個步奏順利進行;。

第一步——初期宣傳。

3月18日，由全社會員分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。貼紙引起了同學的注意，有不少同學在談論節水貼紙的圖片及文字內容，且絕大多數給予了較高的評價。

第二步——展板宣傳。

3月19日，于二號教學樓和北院食堂展出節水活動展板與圖片展牌。展板內容為：

二、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經展出，便得到老師和同學們的極大關注。大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內容做的相當的好。

第三步——積極參與。

3月22日，于南院食堂.北院食堂.重點車站舉行節約用水的簽名儀式。簽名橫幅的內容為“珍惜每一滴水，爭做社會文明人”。由于同學們關注度極高，都極力支持本次活動，所以前來簽名的老師和同學很多，活動現場的氛圍超出我們預期的效果，辦得相當成功。也正因如此，橫幅上的名字簽得極滿，節水倡議書也很快發完.并進行節水知識問答，成績優異者獎勵小禮品.

活動所得。

雖說本次活動得到了同學、老師以及校領導的好評，辦得非常成功，但在整個活動，尤其是準備工作中也出現了一些不應該的問題，在以后的活動中應注意盡量避免：

1、活動準備中，部分環節分工不夠精細，導致部分同學工作太累，部分同學過閑。。

2、活動經費過高，展板預算不精確，有所超支。

通過本次節水活動，大家對學校水資源現狀以及用水短缺問題有了更多的了解，強化了節水意識，在生活中也開始有意識地節水，形成了很好的惜水氛圍。這不但使我們在用水方面形成了節約的習慣，還使我們在其他資源上學會了珍惜。

同時，在悉心準備本次活動期間，我們協會會員共同努力、相互配合，通過各種渠道，不怕辛苦收集所需信息，以及整理各種資料。我們不但收獲了活動成功的喜悅，也感受到了團結共進的情誼。由此，社團凝聚力變得更強，這是值得我們永遠珍惜的。

活動致謝。

本次活動的成功舉行離不開全校同學、老師以及各級領導的支持，也離不開我們協會會員的辛苦準備工作，所以也謝謝所有支持與努力的人。在此，尤其要感謝的是后勤集團領導的大力支持，他們不辭勞苦地為我們整理所需數據，提供各種必要物品以及部分活動經費，對此深表感謝!

活動繼續。

橫幅的掛出，并不意味著本次活動的結束，我們要做的還有很多。并且我們希望大家都把節約用水放到行動中來，真正做到為祖國為母校節約資源。炎炎夏日已經到來，相信各處用水量都會增加許多，我們會繼續努力，時刻留意身邊的濫用水現象，并及時加以制止，為母校迎評獻上一份力。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇五

當今的世界環境面臨著嚴重的威脅，各種環境問題層出不窮，環境污染使地球村未來堪憂，由于環境污染帶來的問題主要有：

(一)全球氣候變暖由于人口的增加和人類生產活動的規模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導致大氣的組成發生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災害。

(二)生物多樣性減少隨著生存環境的惡化，一些物種逐漸消失。現今，世界上每年至少有5萬種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達140個，估計到21世紀初，全世界野生生物的損失可達其總數的15%~30%。

(四)酸雨蔓延酸雨對人類環境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會妨礙水中魚、蝦的成長;酸雨還導致土壤酸化，破壞土壤的營養，使土壤貧脊化，危害植物的生長，造成作物減產，危害森林的生長。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。

(五)森林銳減在今天的地球上，我們的綠色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養水源的功能受到破壞，造成了物種的減少和水土流失，對二氧化碳的吸收減少進而又加劇了溫室效應。

經濟損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發拉底河流域，由沃土變成荒漠。

(七)大氣污染大氣污染的主要因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導致每年有30-70萬人因煙塵污染提前死亡，2500萬的兒童患慢性喉炎，400-700萬的農村婦女兒童受害。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇六

碧水藍天、鳥語花香、空氣清新、陽光明媚是我們每個人向往的居住環境。但隨著我國人口規模的不斷增長、國家經濟發展水平的人民生活水平的不斷提高，我們所生存的環境承受的壓力越來越大。為營造一個清潔、健康、可持續發展的生存環境，我們必須從愛護校園環境、社區環境做起，從你我做起。值此需要宣傳環保之時，館陶縣教育局和和河北師大第16期頂崗支教館陶支隊實習隊有聯合舉辦綠色環保的意愿，推動了此次環保活動的進行。

二、活動目的。

1.增強館陶縣中小學學生和河北師范大學實習生參與環保、厲行環保的意識。

2.增強館陶縣人民群眾的環保意識、環保熱情。

3.保護縣城城區、各中小學校園、廣大鄉村的環境。

4.響應、宣傳黨和國家實行環境保護的國策。

三、活動意義。

通過本次活動提高在校學生和居民的環保意識，積極響應并宣傳國家實行的保護環境的基本國策和建設“綠色家園”的號召，從而真正地把環境保護理念貫徹到各中小學學生和居民的日常生活中來。日常小事雖然微小，但隨著時間的累積、環保習慣得養成，相信保護環境的理念就會成為我們的生活信念，為了漳衛河長清，為了我們自己的家園，讓我們從自己做起，保護環境，相信明天一定會更美好。

四、活動主題。

“我心中的綠色夢想，環保你我行”

五、活動對象。

館陶縣中小學學生、居民;河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊全體實習生。

六、活動流程。

(一)活動準備階段。

1.確定本次活動的開展形式，以學生的廣泛參與為基礎。

2.策劃開展活動的環節。

第一環節在全縣范圍內舉行“我心中的綠色夢想”主題征文比賽。

第二環節在全縣范圍內舉行手繪“我心中的綠色地圖”征集活動(綠色地圖可以是校園地圖、城市地圖、鄉村地圖等，并且不要求繪制成標準地圖，畫出心中所想的綠色世界即可。)。

注：第一、二環節也可以合并，一起舉行。

第四環節獎勵獲獎的優秀學生，組織優秀征文展、優秀綠色地圖展。

第五環節進行“綠色學校”建設，在有條件的情況下，倡導一些中學建立環保社團，并可邀請河北師范大學優秀環保社團——“綠色方舟”社團指導和幫助開展社團建設、運轉等工作。

3.時間安排。

(1)利用3天至1周時間邀請教育局有關領導、環保人士、知名環保負責人，并確定能出席的人士。

(2)利用3天時間進行本次活動的宣傳，包括征文比賽、手繪地圖比賽、“綠色學校”建設、環保社團建設等的宣傳。

(3)利用1周至2周時間征集參賽作文、參賽手繪綠色地圖。

(4)利用3天時間完成參賽作品的評選。

(5)用3天至1周的時間，向學生、公眾進行優秀作品的展覽。

(6)展示獲獎作品的同時，倡導“綠色學校”建設、環保社團建設。

注：整個活動的完成約用30天。

(二)活動舉辦階段。

1.邀請領導、環保人士等出席本次活動的開幕式。

2.按既定方案進行本次活動的宣傳。

3.在全縣范圍內向中小學學生征集“我心中的綠色夢想”征文，征集手繪“我心中的綠色地圖”

4.組織教育局有關領導、實習生、優秀教師評選優秀作品。

5.進行優秀作品的展覽、宣傳;優秀地圖作品可讓其作者向參觀者講解。

(三)活動后續階段。

主要進行本次活動的總結(成果與不足)，展示有關成果。

七、經費預算。

1.獎品經費預算。

征文類。

(1)特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名。

(2)一等獎：高中組30人;初中組20人;小學組10人。

(3)二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人。

(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學組50人。

地圖類。

(1)特等獎：高中組、初中組、小學組，各一名。

(2)一等獎：高中組10人;初中組20人;小學組30人。

(3)二等獎：高中組、初中組、小學組，各20人。

(4)三等獎：高中組5人;初中組20人;小學組50人。

注：特等獎：獎價值50元鋼筆一只。

一等獎：獎價值15元筆記本一個。

二等獎：獎價值10元水杯一個。

三等獎：獎價值5元垃圾簍一個。

獎品總金額4050元，因此，獎品經費4050元。

2.宣傳海報、征文展欄、地圖展覽、開幕式地點等租金經費預算。

3.邀請的有關人士的路費、出席費等經費預算。

八、活動策劃方。

河北師范大學第16期頂崗支教館陶一中支隊。

九、活動主辦方。

館陶縣教育局。

河北師范大學第16期頂崗支教館陶分隊。

河北師大頂崗支教館陶分隊館陶一中地理馬士廣。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇七

當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的小學環保的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生教育是教育的基礎階段。小學生作為發展中的人，有權利知道他所處的環境狀況，有義務成為美好環境的締造者和維護者。因而，從小學開始，實施環保教育，使他們具備環保的意識與習慣是十分必要的。小學生對事物的環保認識大部分是通過環境的潛移墨化作用和影響獲得的，是漸漸行進的。

(一)要以小學生的生活經驗為出發點。環境布置要讓幼兒易于理解，所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計墻報《創建綠色樂園》，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用淺顯易懂的圖案，力求做到色彩豐富、圖文并茂來吸引學生。設計環保教育內容應該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使小學生產生親切感，達到宣傳教育的目的。

(二)要以小學生的興趣為出發點。設計畫面應該帶有童趣、童真，拉近與幼兒的距離。如設計小學生在花叢中蕩秋千，這樣既有童趣又具環保特色，小學生活潑好動，老師可帶領學生到設置的生態環境中親自栽種植物、喂養小動物。又如在課室環境布置中，可讓幼兒一起利用各種廢舊材料參與制作，這樣，小學生在操作中學習，產生興趣，自然而然地增強了環保的意識。

(三)要以小學生的情感為出發點。環保教育要在幼兒面前顯現最美好的畫卷，讓學生置身于最美麗的情境之中，從而培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是創設環境時，應以各種手段提高其藝術性，讓學生生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護環境。

環境對生物的影響有利弊之分，但其結果都是使存活下來的生命更能適應環境，生物的生存也會影響環境，生物與環境是統一的有機整體，作為在自然中具有特殊地位的人類，我們必須清醒地認識到：保護環境就是保護人類自身，無休止地破壞環境必定會使人類自身走向滅亡!

環境保護的內容，根據中華人民共和國環境保護—法的規定，包括“保護自然環境”與“防治污染和其他公害”兩個方面。這就是說，要運用現代環境科學的理論和方法，在更好地利用自然資源的同時，深入認識和掌握污染和破壞壞境的根源和危害，有計劃地保護環境，預防環境質量的惡化，控制環境污染，促進人類與環境協調發展。

多年的實踐證明，人類改造自然、發展生產，必須同時注意自然界的“報復”，注意發展生產給包括人類在內的整個生態系統所帶來的影響，而不能超過某一個限度。環境保護工作就是要明確提出這一限度，通過宣傳使大家認識這一限度，以政策、法律形式作出具體規定，并盡力實施這些規定，否則人類的生存環境就會遭到破壞。

隨著生產力的發展和工農業的現代化，保護和改善環境就成為勞動力再生產的必要條件。發達的資本主義國家已走過的道路早就證明，沒有一個清潔的環境也就沒有現代化。我國是發展中的`社會主義國家，如果不注重環境保護工作，甚至造成了環境的嚴重污染和退化，則不只與我們發展生產力的根本目的不相符合，而且也會危害社會主義現代化建設本身。

環境教育的目的在于以可持續發展戰略為指導思想，提高全民族環境意識。任課教師要從人類與自然環境的關系著眼，向學生傳授有關的環境知識，加強環境保護意識，樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理、道德問題。回去后，學校應在必修課教學中力求寓教于“綠”，教師在教學中針對各學科教材中有關的環境教育知識點，以教材為本，以教學大綱為指導思想，挖掘各科教材環保知識的滲透切入點，融環境教育于各學科之中。

一、要在各科教學中滲透環境教育。

數學科教師引入環境監測、分析、評價、環境統計等內容，以增進學生對環境問題的深入了解，提高環境意識。教學中教師充分注意本課程的現實性、實踐性、地域性、實效性等特點，并結合中學生特點，將興趣性與科學性相聯系，以探究式、討論式、搶答式、考察式等教學方法為主，以梧州市實際為依托，改革考查方式，采取寫作調查報告、舉辦手抄報比賽、環境知識競賽等形式，教學效果要顯著，學生環保意識必須要得到加強。

二、寓環保教育于課文教學中。

小學語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出來的文質兼備的上乘佳作，即使現在新增的科普類文章中也確有直接或者間接可以用來進行環保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如《讓我們蕩起雙槳》、《北大荒的秋天》、《拉薩的天空》等，在教學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之外，教師可適當拓展教學目標，引導學生認識到，只有環境保護得當，自然的美麗才能得以永恒。

三、寓環保教育于課堂練習中。

課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環保教育滲透其中。如三年級下冊練習二有一個看圖討論的練習，在練習中，除讓學生學習外，還可引導學生仔細觀看畫面：遠處青山綠水，千巖競秀，近處玉宇瓊樓;海鷗在人們頭頂低旋。好一幅人與自然、人與動物。

四、寓環保教育于課外活動中。

雖然現行小學語文教材中已經有了不少環境教育的內容，但其深度和廣度還遠遠達不到面向可持續發展的環境教育的要求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環境教育的內容滲透其中，使學生在學習語文的同時，強化學生的環保意識和培養學生保護環境的社會責任感。如：學了《狼和鹿》后，學生可以根據自己的實際情況寫寫自己的心愿，班級共同制定一份綠色宣言，自己動手制作一些護綠標語，如給校園花壇、草坪制作環保標語：愛護環境!不要攀折花木!勿踏草地!在室內可以張貼：保持清潔!別抽煙!禁止吐痰!別亂扔垃圾!勿扔紙屑!別隨地吐痰!等標語。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇八

最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的健康，所以，今天我們到泉城廣場進行了“低碳生活，驅散霧霾”的環保宣傳活動，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動過程，是宣讀環保誓詞和發放環保傳單。這次活動，我認為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時間的焦點，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過本次活動，能將低碳的“理論”落實在生活實踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺得很榮幸，為我的班級和學校感到驕傲。

這次活動中，我們不僅通過各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長了見識。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實驗學子的風采。

看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長和同學，還有各位朋友，不管是否參加此次活動，都能做到重視低碳和環保，讓地球重新變得欣欣向榮。

我覺得我們應該帶動身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動起來，我們用我們的實際行動來讓地球從厚厚的塵土中走來，讓地球來到我們有我們的行動來給他創造的綠色環境中來!讓我們的家園遠離灰塵，遠離霧霾，遠離所有對我們家園有害的東西!讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，保護環境，共創美好家園!

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇九

為廣泛推廣和普及環境保護意識提高社區居民的環保意識與周圍社區共同搞好綠色社區建設同時擴大社團的活動范圍及影響作為一名的志愿者我有幸第一次擔當了此次志愿者活動的帶頭人為此我感到很興奮以前的我總是為沒有這樣的活動而感嘆現在終于以一名志愿者的身份親自組織并參加了活動我感到非常的快樂.在放假期間我們同學幾個去大街上之前在同學間或認識的人呼吁大家保護環境范圍比較狹隘但是我們沒有行動.這一次我們用一種無聲的語言傳達了這個聲音每一個環保志愿者都是真心實意的喜愛并珍惜地球的每一個角落.

在這次環保志愿者活動中我了解到好多我們以前不曾遇到的問題鍛煉了自己在炎熱的環境下發揚不怕苦不怕累的精神努力地做好我的工作.通過這次活動我認識到了志愿者的高尚與奉獻精神我相信我會一直帶著這種精神參加到以后的志愿者服務中去的環保也是可以從身邊做起的一件小事情而已.日常生活中我們只需一點點的小小舉動帶給地球的卻是大大的反響保護環境從我做起你的行為影響著身邊的人.我們是21世紀的主人,環保意識是現代人的重要標志.為了我們共同的家園,我們每一個人都應該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證我們長壽的校園永遠美麗,干凈.但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應是以行動來實現我們的承諾.多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地.同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起.

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十

有一天，媽媽要去山上干活，看見墻角有一袋沒有倒掉的垃圾。于是，媽媽就吩咐我把垃圾倒了。媽媽上山后，我拿起垃圾袋，準備去扔垃圾。拿起垃圾袋一看，發現垃圾袋里有好幾個空瓶子，我覺得把這些空瓶子白白扔掉可太可惜了，突然一個主意涌上了心頭：這些塑料瓶子可以再次利用呀!說干就干。我先把這些塑料瓶子從垃圾袋里一個一個地撿了出來，把它們放到清水里沖洗干凈。等瓶子晾干之后，我的“改造”工程就開始了。我用剪子把塑料瓶的上方剪下來，留下瓶子的下半截，再把下半截的瓶子邊沿剪成鋸齒狀，最后纏上五彩的毛線，這時裝上土，栽上花。“當當當當”——廢棄的塑料瓶變成了美麗的盆栽了!傍晚，媽媽從山上回來了，看到墻邊那一溜兒漂亮的盆栽，都驚呆了：“棋棋，哪來的這些盆栽呀!”我高興地說：“媽媽，這都是你要扔的`那些空瓶子呀!做成盆栽，既省錢又美觀，一舉兩得多好呀!”媽媽連聲贊嘆道：“我們家棋棋可真是一個環保達人呀!”

我們的家園只有一個，從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們攜起手來，讓自己家園的天更藍，水更綠吧!

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十一

在現代社會中，環境污染已經成為一個嚴重的問題，給我們的生活帶來了巨大的影響。因此，個人環保意識的培養和實踐變得尤為重要。在我長時間的環保實踐中，我有了一些心得體會。

首先，要從小事做起。環保并不需要我們做出非常大的改變，而是從生活的小細節開始，持之以恒地積累。比如，我學會了隨手關燈、關水龍頭，養成了節約用電和用水的習慣。這些看似微不足道的小事，卻能夠積少成多，起到一定的節約能源和保護環境的作用。

其次，要重視垃圾分類。每天我們都會產生大量的垃圾，如果不進行分類處理，這些垃圾將對環境造成更大的危害。因此，我非常注重將垃圾進行分類，綠色垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分別投放到相應的垃圾桶中。通過這樣的分類處理，可以最大程度地減少垃圾對環境的污染，并且還能夠實現資源的有效回收利用。

再次，要選擇環保的生活方式。我從食品到日常用品都盡量選擇環保的產品。比如，我會購買食品中不含添加劑和農藥的有機食品，減少對土壤和水源的污染。在購買日用品時，我會選擇那些使用可再生資源制造的產品，比如使用竹子制成的牙刷和使用可降解材料制成的購物袋。通過這樣的選擇，可以最大限度地降低對環境的負面影響。

此外，要倡導低碳出行。車輛尾氣的排放是造成環境污染的重要原因之一。因此，我盡量選擇公共交通工具或者騎行代替開車出行。不僅可以減少二氧化碳的排放，還能夠避免交通堵塞，改善空氣質量。如果需要長途出行，我會選擇拼車或者搭乘高鐵等低碳出行方式，以減少對環境的影響。

最后，要積極參與環保活動。個人的環保行為雖然重要，但如果能夠積極參與到公益和環保組織的活動中，就能夠更好地發揮作用。我經常參加清潔活動、樹木種植和環境宣傳等環保活動，通過行動感染身邊的人，共同為保護環境貢獻力量。

總之，個人環保是每個人應盡的責任和義務。通過從小事做起、垃圾分類、選擇環保產品、倡導低碳出行以及積極參與環保活動等方式，我們可以在日常生活中貫徹環保理念，為創造一個更美好的環境貢獻自己的力量。讓我們一起行動起來，保護我們共同的家園。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十二

目前，全球環境問題日益嚴峻，全球變暖、氣候變化、海平面上升等問題帶來的影響越來越明顯。其中，個人環保成為促進綠色發展、實現可持續發展的一種有效途徑。個人環保不僅有利于保護環境、維護生態平衡，更可以提升人們的環保意識、塑造社會良好風氣。

第二段：環保實踐的重要性。

環保應該從個人做起，個人環保實踐貫穿在我們日常生活的方方面面。如此，每個人的微小行動累計起來對于環境的影響也將是巨大的。實際上，環保并不是一件抽象的、無法實現的事情，只要我們付諸行動，就能在生活中小小的示范出利于環保的姿態，這些行動不僅把好自己的垃圾處理、循環節能，將人們對環保的觀念轉變成實際行動，更能夠通過社會作用提升全社會的環保意識和綠色生活方式的普及率。

第三段：可持續發展的原則。

可持續發展是指在滿足當前世代需要的前提下，保持系統穩定和保障未來世代也能夠滿足自身的需求。實現可持續發展有三個方面的考慮。一是經濟效益的考慮，即保證資源的充足利用與效率提高；二是社會效益的考慮，即社會對人類發展的可持續性問題的關心和重視；三是環境效益的考慮，即應對氣候變化和環境惡化的問題。

第四段：環保文化意識的激發。

環保意識的激發需要從潛移默化的改變開始，包括改變生活方式、生活習慣、消費觀念和價值觀念等。做到從自我做起，借鑒專業的知識，推動社會環保教育，使環保文化深入人心；同時，也需要從稅收、法律、政策等方面制定相應的支持措施，支持個體化、多樣化和自主化的綠色生產和綠色消費模式的出現和發展。

具體可行的個人環保行動可以從以下四個方面展開：一是項目設計，制定一系列的環保計劃和目標，開展環境評估工作，從合理性角度完成環保政策程序；二是統籌規劃，做好節能減排、質量保證、資金節約等方面的工作；三是環境監管，科學合理地部署監測工作，掌握環境安全狀況；四是垃圾分類，在綠色環保的口號下積極參加各種垃圾分類活動，并從做起，實現家庭的原則性分類。以上行動雖然個人行動但是貫穿社會各個領域，作用超越個人本身，在積極促進環境保護和可持續發展方面也發揮著重要的推進作用。

最近，作為一個人工智能助手，個人環保成為了我處理日常交流的一種重要話題，我也相信，正是有著每個人的個體努力，才能有著全社會的綠色環保運動。希望在不久的將來，每個人都能更加關注人類共同的家園，堅守“綠色、低碳、環保”生活方式，保護全球環境，為人類社會的可持續發展做出自己的貢獻。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十三

隨著人類社會的發展，環境問題日益嚴峻，人們對環保問題也越來越關注。作為一個普通的公民，個人的環保意識和行動能夠對改善環境起到一定的積極作用。在日常生活中，我通過各種方式積極參與環保行動，不斷提高自己的環保意識和行動能力。在這個過程中，我深刻體會到了環保的重要性，也領悟到了環保的意義，下面我將從四個方面分述我的環保心得。

首先，我認為環保是每個公民的基本責任和義務。每個人都享有一個良好的生態環境，但也應該為環境的整治和保護作出自己的貢獻。環境問題是每一個人的問題，每一個人都應該在自己的能力范圍內努力去改善環境。在我個人來看，個體的環保行動積累起來，就能夠推動整個社會的環保行動，從而實現環境保護和可持續發展。

其次，通過環保行動我體會到“綠色生活”的美好。環保不僅僅是關注大的環境問題，更是關注自己的生活方式和生活細節。在我平時的生活中，我盡量減少對環境的污染，例如在購物時選擇環保袋替代塑料袋，提倡低碳環保的交通方式，如騎自行車或者步行等。這些小小的舉動帶給我更多的是生活品質的提升和幸福感的增加。綠色的生活方式不僅有助于改善環境，也會讓自己的生活更加健康和舒適。

再次，在參與環保行動的過程中，我認識到環保是一項長期的任務，需要持之以恒。環保不僅僅是一個階段性的行動，而是需要貫穿于我們的整個生活當中。在我個人的環保實踐中，我深刻體會到環保是需要長期堅持的。只有將環保理念融入自己的生活習慣中，才能夠真正發揮環保行動的效果。因此，我不僅在日常生活中努力保護環境，也會積極參與各種環保活動，為環境保護事業貢獻自己的力量。

最后，參與環保行動不僅是為了保護環境，更是對自己責任意識和公民素養的提高。個人的環保行動不僅僅是為了個人利益，更是為了全社會的利益。通過參與環保行動，我了解到環境保護是一個系統工程，需要全社會的共同努力。同時，參與環保行動也能夠提高自己的責任意識和公民素養，培養我對環境問題的敏感性和責任感。這種責任意識和公民素養將伴隨我一生，對我個人的成長也有著重要的影響。

綜上所述，個人的環保行動不僅僅是一種行為，更是一種態度和生活方式。通過參與環保行動，我不僅能夠改善環境，也能夠提高自身的素質和意識。環保不是一蹴而就的短暫行動，而是需要每個人持之以恒地參與其中，為美好的環境貢獻自己的力量。希望未來能有更多的人加入到環保行動當中，共同為我們的地球家園創造更美好的未來。

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十四

環保公益活動心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的環保公益活動心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【環保公益活動心得體會通用3篇】，供你選擇借鑒。

作為一名參加暑期社會實踐活動的中學生，我參與了環保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實踐活動。

這段時間，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學到的，更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。在實踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細心，熱心，雖然是小小的打掃衛生，環境保護，也不容許我們有半點馬虎大意之心。實踐中我對能改善周邊環境感到十分自豪。每當看到夸獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當看到自己的勞動成果時，心里說不出的高興!

在大家加入后，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什么事，都要團結。做為一名中學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活無法感受到的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。通過這次實踐活動，使我在身體和思想上得到鍛煉，并親身地服務于群眾，服務于社會，我永遠支持大學生社會實踐活動。社會實踐活動讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎。

20__年到20__年的中國乃至世界，都是不平靜的，我們經歷了太多太多，是大自然開始了她的“報復”了么?電影《2015》的驚心動魄，瑪雅預言的駭人聽聞都引起了人們的關注。雖然，這多是電影或傳說中的內容，可是，我想它應該引起你我對地球環境的關心了。2015年剛剛開始，洪水、地震、火山噴發等等，發生了太多災難，這都需要我們反思。

近幾年，世界對環境保護有了更高的認識，人們越來越認識到愛護地球，保護環境的重要性了。而伴隨著哥本哈根大會的召開，伴隨著中國政府2020年碳排放目標的提出“低碳”這一名詞如今已受到了眾多民眾的關注，“低碳族”的生活方式和理念一時間也成為時尚，越來越多倡導低碳生活的口號被大家喊出來。“低碳生活”的概念也就進入人們的視野。

所謂“低碳生活(low-carbonlife)”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

為了讓的人認識到高碳帶來的危害，我們班的同學組成了一個實踐小分隊，到西湖頭去宣傳低碳生活。這一天下來，我們讓的人知道了什么事“低碳生活”，我們也努力的將碳排放降到了最低。

要實現“低碳”不是只拿著低碳標語，大聲吶喊，對著別人口若懸河講低碳，另一邊，開著轎車去廁所，打著空調看電視。不要只是“高談闊論”，低碳生活只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以達到低碳生活的標準。

但存方寸地，留于子孫根。我們不能成為下代的罪人。低碳生活，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，行動吧!共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!讓藍天更藍!

暑假期間，我參加了社區環保志愿者活動。監督并制止亂扔垃圾，在墻壁上亂貼廣告、胡寫亂畫等破壞環境衛生的現象發生。

我還參加了社區開展的“家家自備購物袋，爭當魅力環保員”的活動，宣傳國家環保政策，增強社區居民的環保意識，倡導綠色行為，培養文明行為。廣泛宣傳白色污染的危害性，使大家重拎布袋子，重提菜籃子，重復使用耐用性購物袋，共同營造一個良好的氛圍。社區發起倡議，居民響應。舉辦“社區居民冬季自制環保袋”評選活動。居民利用邊角廢料和舊衣廢布制作購物布袋。為每月第一個雙休日回家探訪父母的孩子免費發放購物布袋。在菜市場、超市門口為臨時忘帶購物袋的參選居民提供租用布袋。

現在人們的環保意識已經提高了。很多發達國家的人都在抱怨中國人的素質太低。我想，這只是國人一個階段的狀態。畢竟中國還處于發展階段，還沒有到發達的地步。在發達國家非常注意環保，避免使用塑料袋，隨著中國的經濟發展和文明發展，塑料袋最終會消失。

我感到小小布袋的作用不僅僅是買菜、購物，它就是環保最好的宣傳品，并帶動了其他環保項目的開展：學生們自制廢舊電池回收箱等。連問候語都變了，從過去見面：“吃了嗎?”到現在“布袋做好了嗎?”“舊電池別忘扔在箱子里!”只要利于環保的事，大家都去關注，積極參與其中。小布袋改變了人的生活，使更多的人加入到環保隊伍中來，將來的人們生活在水源潔凈、食品沒有污染、藍天白云、空氣清新的環境中，不會忘記今天我們所做的一切!

環保活動個人心得體會（實用15篇）篇十五

環保活動，是指為了保護環境所進行的各種行動。近年來，環保活動逐漸得到人們的關注和參與。通過參與環保活動，我深刻地理解到環保的重要性，并且體會到了環保行動的意義和價值。下面我將從參與環保活動的意義、個人體驗、未來展望、團隊合作和個人責任五個方面，談談我的心得體會。

首先，參與環保活動有著非常重要的意義。環境保護是保護人類生存和發展的基礎。隨著人類的快速發展，環境污染、資源浪費日益嚴重。參與環保活動可以喚起人們對環境的關注，促使人們改變不良的生活習慣和行為。只有每個人都能從自己做起，才能共同保護好我們的地球家園。

其次，我個人在環保活動中獲得了很多體驗和啟發。通過參與垃圾分類、植樹造林等環保活動，我深刻感受到環境的脆弱和重要性。我學會了節約用水、減少用電、廢物分類等環保的日常觀念和習慣。同時，也結識了很多志同道合的朋友，一起分享環保的心得和體驗。這些經歷不僅讓我更加了解環境保護的重要性，還培養了我積極參與環保行動的意愿和動力。

未來展望是環保活動的重要方向之一。通過參與環保活動，我認識到環境保護是一個長期的工作，任重道遠。未來，我希望能繼續參與各種環保行動，為改善環境獻出自己的一份力量。例如，我計劃參加志愿者服務，積極參與社區環境整治等活動，積極宣傳環保知識，以期能夠為未來的環保事業貢獻一份力量。

團隊合作在環保活動中起著非常重要的作用。在環保行動中，人們需要團隊協作，共同完成一些復雜的任務。例如，植樹造林需要大家齊心協力，分工合作。通過與他人的合作，我不僅學會了團隊精神和合作意識，還獲得了團隊合作帶來的成就感和滿足感。我相信隨著大家的共同努力，我們可以為環保事業做出更大的貢獻。

個人責任是環保活動的核心。環境保護不僅是政府和組織的責任，更是每個人的責任。每個人都應該養成環保的習慣，保護環境。我意識到自己每一次節約用水、減少使用一次性物品都在為環境保護做出貢獻。而且，我還能通過宣傳環保知識和鼓勵他人加入環保行動，使更多的人意識到環保的重要性，并積極參與到環保行動中來。

總之，參與環保活動給我帶來了很多的體會和感悟。我認識到環保的重要性，體會到環保行動的意義和價值。同時，通過參與環保活動，我不僅獲得了實際的經驗和知識，還培養了自己的責任感和團隊合作意識。未來，我將繼續積極參與環保活動，為保護和改善環境貢獻自己的力量。希望更多的人加入到環保行動中來，共同努力，共建美麗的地球家園。