通過民主生活會，可以增進領導干部之間的相互了解和信任，促進干部間的溝通合作，形成團結一致的工作合力。小編為大家總結了一些成功的民主生活會的要點和方法，希望能夠對大家有所啟發。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇一

在給黨員開設“。

”的專題課之后，需要在課上發表哪些講話呢?現在由本站小編收集整理的兩學一做專題黨課。

講話稿。

歡迎閱讀!

在全體黨員中深入開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是今年黨建工作的龍頭任務，開展好這次學習教育就必須要抓住裉節兒，夯實基礎。

“兩學一做”重點在“謀”，要注重頂層設計，確保學習教育高起點高標準展開。

二是突出“日常教育”，抓基層、打基礎。這次學習教育以基層支部為基本單位，以落實日常教育管理制度為基本依托，這就要求在學習教育推進過程中，要聯系思想、工作、作風實際，融入日常工作，防止“兩張皮”。

三是突出“領導帶頭”，當標桿、做示范。要把抓“關鍵少數”與抓全體黨員結合起來，黨委要牽頭抓總，一把手要切實擔負起第一責任人責任，處級以上領導干部要以身作則，既要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，不搞特殊，又要帶頭講黨課、帶頭學習討論，帶頭解決自身問題，當好標桿、做好示范。“兩學一做”基礎在“學”，要注重機制創新，確保學習教育有計劃有節奏推進。

一是強化“三級聯動”，抓基層、打基礎。要牢牢把握住黨委、支部和黨員三級主體，向基層黨員群眾傳遞中央聲音，讓黨的路線方針政策在基層落地、扎根。二是強化“追根溯源”，定標準、樹規范。要牢牢把握學習重點，這次中央明確指出要深入學習黨章黨規，尤其是黨章，作為管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，體現著黨的集體意志和原則要求，要通過學習黨章，把總規矩立起來，守住共產黨員為人做事的基準和底線。

三是強化“與時俱進”，學原文、悟原理。系列講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果、是當代的馬克思主義，要通過學習系列講話，領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，增強貫徹落實黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。

“兩學一做”關鍵在“做”，注重錘煉黨性，確保“兩學一做”學習教育多地區多領域取得成效。

一是堅持“同抓共促”，樹新風、揚正氣。要將抓好“兩學一做”學習教育與發揮黨員作用推進重點工程、重點工作有機結合，使學習教育真正融入日常工作，成為促進和諧穩定、推動科學發展的有力抓手。

二是堅持“實踐引領”，勇擔當、善作為。做合格黨員是這次學習教育的著眼點和落腳點，要通過這次學習教育，把自己真正擺進去，校準思想之標，調整行為之舵，用實際行動彰顯共產黨人風采。

三是堅持“典型引路”，深挖掘、廣宣傳。堅持貼近基層、貼近群眾，建立全方位、多角度、深層次的宣傳體系。一方面，依托自有媒體，營造濃厚的活動氛圍。另一方面，通過借助社會媒體力量，在一定程度上打響了“兩學一做”學習教育品牌，擴大了學習教育的影響力和感召力。

各位領導，同志們，同學們：

按照鄉“兩學一做”學習教育的安排布置，今天能有這樣一個機會，與大家共同交流學習，感到非常高興。中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，是強化黨的思想政治建設的一項重要舉措，是深化黨內教育的又一次重要實踐，對推動全面從嚴治黨具有重大意義。全體黨員干部要以“兩學一做”活動為契機，結合轄區實際情況認真抓好當前各項工作。

一、抓好學習。深入開展“兩學一做”活動，學《黨章》，提高黨性修養，強化為民服務意識;學習系列講話精神，統一思想，轉變作風，做敢于擔當，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標，要結合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔子，個個出力謀發展”的良好氛圍。

二、要以學促干，將學習與精準脫貧、新農村建設、危房改造、城鄉環境百村容貌治理等重點工作有機結合，黨員干部發揮先鋒模范作用，“兩個帶頭人”示范引導，打好精準脫貧攻堅戰。

三、以學代訓，加強基層黨員管理。

一是創新方式抓實學習，全面提高黨員綜合素質。扎實推進黨員培訓，要求村黨支部以“兩學一做”學習教育活動為載體，開展形式多樣、內容豐富的黨員活動;扎實做好黨員理論學習培訓，組織黨員認真學習黨章黨規、系列講話、黨的xx屆三中、四中、五中全會精神、“四個全面”戰略思想、“五大發展理念”等，從根本上深刻理解各項內容的內涵、核心要義和貫穿其中的立場觀點方法;扎實開展黨員領導干部講黨課。

二是從嚴落實組織生活，全面彰顯黨員隊伍本色。要嚴格落實“黨員活動日”制度，要以推進發展型服務型黨組織建設為目標，堅持問題導向，通過開展學習教育、民主議事、服務奉獻和黨性錘煉活動，著力解決基層黨組織凝聚力不強，黨員作用發揮不力等問題。要重點圍繞基層黨內民主建設，進一步規范落實黨務、村務、財務公開制度，積極鼓勵黨員建言獻策，提高決策科學化水平;要緊緊圍繞社會所需、群眾訴求，因地制宜地開展便民利民、扶貧幫困、治安維穩、環境保護、政策咨詢、心理疏導等各類黨員志愿服務活動，樹立先鋒模范形象;要嚴格落實“三會一課”制度，各黨支部要把落實“三會一課”作為抓好“兩學一做”學習教育的經常性措施，推動“三會一課”常態化，增強黨員黨性觀念和政治覺悟。

三是豐富載體開展活動，全面凝聚黨群干群力量。要把組織開展系列文體活動作為加強黨員黨性鍛煉的有效平臺，發揮好黨組織和黨員在活動中的中堅骨干作用。堅持貼近實際、貼近群眾、貼近生活，開展“送文化下村”活動。著力營造歡樂祥和的氛圍。圍繞村級陣地開展相關活動。組織引導群眾開展豐富多彩、形式多樣的文體娛樂活動，凝聚村級活動陣地的人氣，切實發揮村級活動場所作用。

四是強化責任落實措施，全面突出黨建活動成效。靠實責任抓落實。黨支部要牽頭抓總，把黨員學習教育、落實組織生活制度、開展文體活動等基層黨建系列活動作為開展“兩學一做”學習教育的重要途徑，作為落實黨建責任、強化黨員教育管理、提升組織發動群眾能力的一次重大實踐，高度重視，認真對待。組織開展活動要以簡單簡便、廣泛參與為原則，以熱烈、喜慶為目的，突出健康性、群眾性、實用性，不允許盲目攀比、提高標準，更不允許借機亂花錢、搞攤派，嚴禁搞封建迷信活動。確保黨建系列活動取得實效。

以上是我的發言，有不足之處請各位領導批評指正。

“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學好黨章黨規、學好系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系。

崗位職責。

發揮模范作用作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新號召本村黨員解放思想破除舊觀念。

“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

系列重要講話，是在開啟全面建成小康社會和社會主義現代化建設新征程的歷史階段，敏銳洞察世情國情黨情的深刻變化，對我國未來發展作出的新判斷、新決策和新部署。

一、系列重要講話的時代背景。

系列重要講話是對世情國情黨情的深刻把握。

從世情看，和平、發展、合作、共贏成為時代潮流，全球合作向多層次全方位拓展，我們仍處于可以大有作為的戰略機遇期。

從國情看，我國已經進入全面建成小康社會的決定性階段。在開啟現代化新征程的重大歷史關頭，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心更有能力實現這個目標。

從黨情看，我們黨始終不斷加強黨的先進性純潔性建設，提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵御風險能力，全黨精神面貌和作風狀況煥然一新，為改革開放和社會主義現代化建設順利推進提供了保障。

二、深入學習和貫徹系列重要講話精神的重大意義。

1.這是在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的前提基礎。深入學習貫徹系列重要講話精神，有助于我們始終保持正確的立場和方向，始終保持同黨中央高度一致，不折不扣地把黨的路線方針政策落到實處。

2.這是不斷推進理論創新和理論武裝、進一步提高全黨理論素養的內在要求。深入學習貫徹系列重要講話精神，對于提高全黨理論素養，更好地把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，具有重要意義。

3.這是在新的歷史起點上更好推進黨和國家各項工作的必然要求。深入學習貫徹系列重要講話精神，有利于理清工作思路，找準工作著力點，科學應對復雜局面，有效破解發展難題，不斷開創各項工作新局面。

4.這是增強各級各部特別是領導干部工作能力和領導能力的重要途徑。深入學習貫徹系列重要講話精神，有利于提高各級干部做好改革穩定工作的本領，提高駕馭復雜局面的能力。

5.這是激發全黨全國人民奮進斗志和創造熱情的動力之源。深入學習貫徹系列重要講話精神必將進一步激發廣大干部群眾奮發向上的精神動力，凝聚起團結一心干事創業的強大正能量。

三、深刻領會系列重要講話的豐富內涵和精神實質。

黨的以來，圍繞改革發展穩定、內政國防外交、治黨治國治軍發表了一系列重要講話。這些重要講話，為在新的歷史起點上繼續奪取中國特色社會主義新勝利、實現中華民族偉大復興中國夢提供了重要遵循。

一、正確認識得與失辯證關系。

得與失是對立統一的關系，而且兩者是密切相連，可以相互轉化的。我們大家都知道一個。

成語。

叫做：“塞翁失馬焉知禍福。”它來源于一則古代故事。在古代北方邊境上住著一個擅長推測吉兇禍福的老人一天的他家的馬跑到了胡人駐地周圍鄰居都擔心老人想不開于是都來安慰他但老人卻樂觀地說：這不見得是壞事啊!過來幾個月老人馬帶著胡人的駿馬回家來了鄰居們又去祝賀老人卻擔心地說:這也不見得是好事啊!結果他的兒子在騎胡人的駿馬時不深摔斷了大腿成了一個瘸子熱心的鄰居又來勸慰他他卻說：這也許會變成一件好事啊!過了一年胡人大舉入侵邊塞所有青壯年都被征兵入伍邊塞附近的人戰死沙場的有十分之九老人的兒子因為腿瘸而免于征戰結果保住了性命。這則故事充分說明有得必有失的道理并且好事可能會變成壞事失去局部的利益可能會得到完整的人生。縱觀我們身邊的活生生的例子都驗證了有得必有失的道理。在近幾年的重慶大黑風暴中多個顯赫一時的高官紛紛落馬。

為了取得更高的職位，得到更多的物質享受他們有的行賄受賄，跑官要官，終于坐上了高位，大肆貪贓枉法，大搞腐敗，瘋狂攫取錢財，過著驕奢淫逸、醉生夢死的腐朽生活，可以說榮譽有了，金錢有了，地位有了，美女也有了，似乎什么都有了;有的人甚至縱容、支持黑惡勢力發展，撈取非法為了取得更高的職位，的好處，出門前呼后擁，進門錦衣玉食，似乎呼風喚雨，無所不能，可謂有錢有勢，虛榮心得到極大滿足，也得到了一時的快活。然而他們沒有清醒地意識到:在似乎要風得風，要雨得雨，什么都不缺，什么都擁有的同時，他們卻失去了黨員干部的黨性修養，失去了國家工作人員的奉獻精神，忘記了廉潔奉公、執政為民的宗旨。

結果，有的押赴刑場、結束了年輕的生命;有的讓人深陷囹圄，青燈相伴，孤立無援，在鐵窗里度過殘年余生。一朝醒來，他們似乎什么都沒有了，不但失去了官位和利益，而且失去了自由，失去了家庭和親情。面對陷入腐敗泥淖的親人，父母怎么去面對街坊鄰居?妻子怎么在朋友同事面前從從容容地生活?而孩子如何面對周圍同學的恥笑、譏諷、排擠、挖苦、甚至欺侮?在自卑的陰影下，孩子又怎么能夠直面慘淡的人生?所以說，他們過多追求“得”，卻將自己輸得精光，因此我們應該將得失看的開，想得開，拿得起，放的下，珍惜現在擁有的，放棄不該擁有的，追求一種有尊嚴、有光明、有意義的生活。

二、正確理解得與失的關系。

1、有利于加強黨性修養，爭創一流成績我們的黨員干部要想耐得住寂寞，踏踏實實地、一步一個腳印地做好本職工作，以極大的熱情參與爭先創優活動，必須加強黨性修養，正確認識理解得失關系。明白了有得必有失的道理，我們就可以認識到崗位工作重要性，就可以感受到我們生活的充實，增強我們爭創一流成績的信心。在博物館工作，我們遠離了世間的喧囂與干擾，遠離的爭名奪利的角逐場，遠離了光怪陸離的商場，靜下心來服務游客，大力宣揚愛國主義民族文化，弘揚追求崇高理想、無私奉獻的紅巖精神，從從容容工作，心安理得生活，快樂學習進步，在奉獻社會中讓自己的人生閃閃發光，這是多么有意義的人生!因此我們要珍惜崗位，珍惜生活，拼搏奮進，開拓進取，做出一流的成績，回報黨和政府給我們帶來的“所得”。

2、有利于改善黨員精神面貌，增進黨員干部隊伍的團工作生活中總會有一些不如意、不滿意，在分配工作時，有些同志可能任務多了一些，責任大了一些;干部提拔時，有些同志可能因為資歷、能力、學識、思想素質全都達標了，但是參與競崗的人多，優秀人才多，競爭激烈，結果部分同志落選了。人非圣賢孰，孰能無惑?工作中的這些事情往往影響人們情緒和工作熱情，如果人人拈輕怕重、挑肥揀瘦，那我們的重要工作誰來做?如果人人能夠順利升職，那我們的社會還存在競爭嗎?如果人人大事小事計較利害得失，那我們的隊伍不就成為一盤散沙了嗎?我們的博物館怎么發展呢?我們的工資福利怎么保障呢?我們干了重活，說明我們得到了組織和同志們的信任，得到良好的鍛煉機會，能夠快速成長進步;我們升職未果，失去了一次提升的機會，卻得到了良好的鍛煉，增長了見識，為下一次的成功奠定了堅實基礎。如果我們對工作中的得失有一個正確的態度，那么我們每個人都會消除了不良的攀比思想，變得寬宏大量，心情舒暢，有利于改善黨員精神面貌，增進黨員干部隊伍的團結。

三、正確認識我們的人生價值。

我們主要的通過學習中國共產黨的革命戰爭年代的歷史畫面向社會宣傳共產黨人的的革命精神，無數革命先烈艱苦奮斗的革命歷程，堅定的公民共產主義信念、無私奉獻、為了崇高理想而敢于犧牲的精神，對當今的市場經濟社會有著重要的借鑒意義，對于弘揚愛國主義、集體主義有著獨特的導向功能。世界上有千千萬萬個，有多種多樣的職業，然而都無法接受這種革命英雄主義的熏陶，因此我們為這樣的工作環境而自豪，能為向社會宣揚這種精神而驕傲，這也是我們所有紅巖的一大“所得”，這種高尚的文化環境能夠使我們黨員變得更加高尚，具備共產黨人的高風亮節，本身就能體現我們的人生價值。

恩格斯說：人是生活，動物則是生存。他告訴我們人和動物的根本區別在于人具有高度發達的大腦和思維，人有高尚的思想精神追求，所以將那些極端自私自利、損害人民群眾根本利益的人稱之為“禽獸不如”。人活著總要有精神追求，總要對家庭、對周圍的人、對社會有用處，就是我們平時所說的要“做一個對社會有用的人”，這種“用處”也就是人生價值的體現。一個對他人、對社會沒有良性用處、只有破壞力的人，比如那些貪污腐化分子、危害一方的黑惡勢力，會成為千夫所指、遭受人民群眾唾棄的對象，其人生與動物無異，人生也不會有價值。我們紅巖人對社會精神文明建設具有重大推動作用，對于凈化社會風氣、改善人們的精神面貌具有積極的“用處”，我們博物館所從事的是一項對社會發展有積極意義的工作，我們的人生價值就是通過服務奉獻社會，豐富人民的文化生活和思想世界。歸根結底，我們紅巖人的人生價值就是服務與奉獻社會。

四、如何正確對待得與失，在奉獻中實現人生價值。

1、樹立“正當取得”意識，以合情合理合法的正當途徑謀取利益、職位和榮譽。古人云：君子愛財，取之有道，“得”之道并不是不擇手段的謀取，不是巧取豪奪，更不是營私舞弊、欺騙群眾，而是通合情合理合法的正當途徑去的取得。在市場經濟飛速發展的今天，人們越來越重視用非法經濟手段謀取更大的利益和好處，使人們面臨越來越多的誘惑。反觀那些落馬的高官和失職瀆職人員，有些人也曾勤勤懇懇工作，為社會發展做出了一定貢獻。但是在面對金錢財色的誘惑時，沒有堅持“正當取得”的原則，結果向誘惑投降，陷入了不法分子設計好的圈套，最終不能自拔，與犯罪分子同流合污，淪為人民的罪人。無數事實和案例雄辯地證明，凡是通過不正當手段得來的錢財和職位，最終不能維持長久，甚至會陷入犯罪的深淵。這正應驗了一句俗語：莫伸手，伸手必被捉。作為的黨員干部，我們更應當遵紀守法，模范地執行黨的方針、路線、政策，始終保持共產黨員的先進性，做群眾的示范榜樣，想取得好成績，要靠真才實學和實干精神;想評上先進，要靠拼搏奮斗和群眾的支持，以合理的途徑取得榮譽。同時，還要注意珍惜現在得到的崗位、職位、榮譽等，做到愛崗敬業，以無限的熱情和高度責任感對待工作。反之，如果不珍惜現在擁有的，馬馬虎虎，得過且過，甚至出現失職瀆職現象，那么現有擁有的也會失去。

2、樹立“坦然失去”的意識，從容地應對挫折成敗與個人得失。如果不能坦然地面對失去，不能正視現實中的挫折成敗，往往會導致心理失衡，甚至會改變人生的方向。這方面有深刻教育。畢玉璽曾經在上個世紀90年代擔任過北京通縣縣長，期間工作認真努力，大刀闊斧進行經濟改革，對通縣社會發展做出了積極貢獻。后來，被調任北京市交通局當副局長，由于他對交通行業不熟悉，所以很長一段時間，他成了毫無實權的虛職和閑人。長期大權在握的他不能坦然地面對“失去實權”，心結解不開，對組織心生怨恨，長期悶悶不樂，竟然得了嚴重抑郁癥。此時，其妻子竟然給他開了一副治療抑郁癥的良方，即升官無望那就大斂錢財，彌補仕途的缺憾與挫折，促進心理平衡。這一招正中畢玉璽下懷，適逢組織讓其兼任首都公路發展集團董事長，于是畢玉璽大肆收受賄賂，生活作風也腐化墮落起來。不能坦然面對失去，缺乏良好的心理素質，竟然改變了其人生軌跡，促使其走進了監獄的大門。生活中我們會碰到無數的挫折失敗，也會面對各種各樣的“失去”，比如失去晉升的機會，失去工資晉級的機會、失去轉崗的機會等，我們都應當坦然面對，從容應付，以良好的心態泰然處之。當我們身處逆境，要想到“天將降大任于斯人也”的古訓，把艱難困苦看作成功成才的必經磨難;當我們遭遇失敗時，要思考“失敗是成功之母”的。

名言。

把失敗看作積累經驗的過程;當我們失去一些機會時仍然要保持平和的心態樹立“坦然面對失去”的意識以勝不驕敗不餒的樂觀精神和積極進取的作風投入到具體的工作。

3、樹立集體主義觀念，淡化個人得失，維護大局利益和長遠利益。集體主義能夠讓我們淡化個人的利害得失，看重集體和國家的大局利益和長遠利益;能夠使我們超然物外，灑脫行事，引領我們提高思想覺悟，少計較個人得失，少盲目攀比，多考慮整體利益。可以說集體主義是指導我們正確對待得失的一副良藥。等一批革命先烈，在山河破碎的舊中國不懼艱險，奮起抗爭，表現出祖國前途命運高于一切的精神，因為她們都知道破巢之下、安有完卵的事理，都明白國破家無的道理。再看看行業，有些省份的，雖然基礎設施好，建設的參觀項目也很有特色，但是由于整個隊伍缺乏集體主義觀念，過分強調個人的利益得失，造成相互攀比，人心渙散，導致經營不善，冷冷清清。中國有句古話叫做：皮之不存毛將焉附，作為職工我們就是毛，博物館就是皮，我們只有樹立集體主義觀念，堅持個人服從集體、局部服從整體的原則，維護大局利益和長遠利益，才能促進的蓬勃發展。個人可能要做出一些犧牲，但是博物館發展壯大了，我們的工作和生活條件就會改善，我們也將會收獲更多。

4、樹立無私奉獻觀念，看輕成敗得失，實現紅巖人的價值。奉獻強調黨員干部對社會、對單位、對國家的付出與貢獻，突出無償的、無條件地服務人民群眾，與之相對立的一些詞語是索取，索要，或者獲得，奉獻詞義本身就要求我們將得失成敗放在腦后，全心全意為人民服務，達到一種只求貢獻而不求所得的忘我境界。共產黨人不否定個人對物質與文化生活的追求，不否定個人利益，但更強調奉獻與服務精神，所以我們要看輕成敗得失與個人利益，樹立奉獻觀念，人人爭當先鋒模范，人人提高服務質量，團結友愛，相互幫助，相互支持，做一個對家庭、對同事、對單位、對社會有用的人，有理想追求、有尊嚴地活著，展示黨員干部的精彩人生，實現人的價值。兩千多年前的孟子說過：魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。在經濟日益發達的今天，我們舍去和失去的應該是非法的利益和腐朽的物欲，選擇和追求的應該是崇高的理想和高尚的精神生活。作為用先進思想武裝的共產黨員，我們不但要科學理解得與失的辯證關系和意義，還要正確對待個人生活工作中的得與失，堅持以合情合理合法的正當途徑謀取利益、職位和榮譽，保持健康良好的心態，從容地應對挫折成敗，更重要的是以更高的標準嚴格要求自己，用超然物外的高姿態，樹立集體主義觀念和奉獻意識，淡化、看輕個人得失，維護大局利益和長遠利益，在奉獻中實現紅巖人價值。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇二

”學習教育,指的是“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”學習教育;下面是有兩學一做最新專題。

講話稿。

歡迎參閱。

敬的各位領導、各位同事大家好：

今天我演講的題目是“踐行警察核心價值觀爭做合格優秀的人民公仆”。

六月文山，滇府神韻;廣南溢彩，錦帛流蘇。

在這煦風拂面、鶯啼柳曳的日子里，作為州公安局交警支隊的一名內勤警員，有幸參加這次由我隊舉辦的“堅定信仰忠實踐行、弘揚人民警察核心價值觀”為主題的演講比賽，此時此刻，站在講臺上的我，心情無比激動與光榮!

曾幾何時，年少懵懂的我，視講臺為舞臺，激昂陳詞、意氣風發;視名次為榮耀，覬覦揣摩、殫精竭慮。一路走來，有歡欣有失落，有喜悅有寂寥。今天，我終于懂得，成敗得失如秋葉纏眷、余暉顧盼，生命的姿彩不會為曲終人散而黯然失色，人生的旋律亦不會為余音繞梁而徘徊停留。能將學習的。

心得體會。

與大家一起分享，能將經驗的感悟與升華與大家一齊共鳴，才是演講的真諦所在!

總有一隅凈土，讓他們揮汗如雨的神情堅韌果敢;總有一幀圖畫，讓她們孜孜不倦的微笑歷歷在目;總有一首歌曲，讓他們默默無聞的奉獻悄然流淌;總有一片云彩，讓她們清秀雋永的臉龐淡妝素裹!

20xx年我剛剛進入交警隊，在珠街中隊上班。那突如其來的冰災是我怎么也不可能淡忘的!那一年春運，異常忙碌的國道323縣珠街段被冰雪困成了一條不能動彈的長龍，不能回家的車隊排得望不到頭，歸心似箭的人們心急如焚……那段日子，我和同事們日日夜夜守在路上、巡查疏導、處理事故，給被困的群眾送水送藥送食品……來來回回，一遍又一遍。十米、百米……一公里、十公里，一段段地查看、一段段地疏道，只要具備通行能力，我們就用警車開道，一臺臺疏導、牽引……我們女警都和男警一樣，每天都工作在十幾個小時以上，沒有人按時吃過一餐熱飯;每個人都是通宵達旦在路上下不來，三、四個人擠著睡在警車上的經歷。一雙嶄新的軍用保暖皮靴，我穿著來來回回在路上，不到一個星期硬是被磨破了底。望著最終通暢的車流和歸去的人們，我和同事們懸著心總算放下了一半，可我心里卻藏著深深的愧疚?路剛通，還有大量的后續工作要做，眼見著馬上就過年了，父母一直等著她回老家過年，可是我卻總是一次又一次讓他們失望。

特殊的行業，需要縝密的思維;獨特的環境，需要細致的耐心;平凡的崗位，熱血鑄就著雄心壯志;火熱的激情，青春譜寫著壯美詩篇!人民警察為人民，警民魚水情意濃!時代在變，環境在變，唯有“立警為公，執法為民”的誓言刻骨銘心;時光荏苒，白駒過隙，唯有“親民愛民，威武文明”的警徽熠熠炫璨!

20xx年4月21日上午，如棉花糖般的團霧，駕臨潭邵高速。有些駕駛員把持不住，一頭便栽了進去。幾公里的路段十多起追尾事故，四十多輛車撕咬在了一起，三條鮮活的生命踏上了不歸路。

晚八時，天色漸暗，滿天的星星都醒了過來，眨巴著迷人的小眼睛。邊疏導邊施救，潭邵支隊的交警們在路上已連續奮戰超過十個小時，在現場指揮的張春華有低血糖，上午便暈倒過一次，醒來后繼續戰斗到傍晚，直到把一個重要的警衛對象繞過堵點牽引到湘潭后，才下了火線。

同志們：

今天我們在這里召開“兩學一做”學習教育調研座談會，重點調研五個方面問題：一是學校在基層黨組織設置、“三會一課”、組織生活會等方面存在哪些問題;二是學校黨員隊伍在學習教育中應采取什么措施、解決哪些問題;三是學校如何把學習教育與黨員日常教育管理相結合，如何發揮基層黨組織在學習教育中的主體作用;四是學校黨員學習教育應如何組織開展，應采取哪些組織保障措施;五是對開展“兩學一做”學習教育應注意防止出現哪些問題。

“兩學一做”基礎在“學”、關鍵在“做”，難點在于如何讓黨員“動”起來，積極主動投入到學習教育之中。對此，各個學校黨組織要努力克服學習教育形式單一、內容枯燥、興趣不濃、效果不佳等問題，把學習教育融入到全區教育綜合改革大局之中，融入到學校教育教學各項工作之中，融入到黨員日常教育管理之中，創新學習教育形式、創設學習教育載體、豐富學習教育內容，盡可能地發揮基層黨組織主體作用，調動黨員積極性，確保學習教育收到實效。他強調，開展“兩學一做”學習教育對于解決當前黨員隊伍中存在的突出問題很有針對性和必要性，各基層黨組織書記要統一思想、提高認識，提前做好學習教育的謀劃準備工作，確保本次學習教育能夠達到預期目標。

按照中央部署，今年將在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”(簡稱“兩學一做”)學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。

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兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇三

”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。本站小編為大家整理了兩學一做專題討論黨課。

講話稿。

歡迎大家閱讀。

按照中央和部黨組部署要求，濟南督察局圍繞“嚴以律已”主題，通過“兩學一做”，扎實抓好“三嚴三實”學習教育工作。

一是認真學習重要指示精神，武裝頭腦、指導實踐、推動工作。局黨組組織全局黨員干部認真學習習系列重要講話精神，學習習接見全國優秀縣委書記時的重要講話，牢固樹立“四有”意識，切實做到為國督察、為國奉獻，為民謀利、全力維護群眾合法權益。同時在局“大黨建講堂”播放優秀縣委書記及有關英模事跡專題片，激發全局同志見賢思齊、學習先進的熱情，引導教育全局同志以嚴實要求，修身律己、做人做事。

二是認真學習習給國測一大隊的回信和部黨組通知精神，增強奉獻精神，提升督察水平。在全局開展“學回信，永奉獻”活動，深刻領會“忠于黨、忠于人民、無私奉獻”和“在黨愛黨、在黨為黨，心系人民、情系人民，忠誠一輩子，奉獻一輩子”的教導，學深悟透，落實在行動中。開展“面向基層接地氣”活動。邀請督察區域土地制度改革試點縣、市有關同志來局座談，激勵全局干部深入基層、深入一線，在基層和群眾中間汲取營養，提升做好督察工作的水平。

三是聯系反面典型，抓好警示教育。組織全局黨員干部認真閱看《領導干部違紀違法典型案件警示錄》，播放警示教育片，并開展座談討論;組織全局干部到廉政教育基地參觀，觀看廉政教育展覽，并談觀感;邀請紀檢監察等有關方面同志來局作反腐倡廉輔導報告，并交流互動。通過上述教育活動，使全局黨員干部進一步強化廉政意識，把牢思想關口，在工作、生活中努力做到嚴修身、嚴律己、嚴要求。

當前，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”...

當前，有些黨員干部對于學習黨章黨規和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”黨章黨規就是黨員干部的行為準則和規范，我們的黨員干部如果對這個準則和規范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。

系列講話和黨章黨規共同構成了目前黨員干部學習內容的雙翼，只有準則規范的約束，沒有科學理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為。習系列重要講話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規的學習同規劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。

貫徹執行《“兩學一做”學習教育方案》，要結合清華的實際情況，既積極繼承和弘揚百年辦學歷程中形成的優良傳統，又要有效地落實到全面深化綜合改革、開展“雙一流”建設的重點工作之中。

開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措;是深入學習貫徹系列重要講話精神、鞏固拓展黨的群眾路線和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的問題的有力抓手;是推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性，協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實五大發展理念的的有效載體。

“學”是基礎。一是學什么。作為身處一線的基層工作者，不僅要學習黨章黨規、領導人系列講話精神，牢固理想信念，自我完善、自我凈化;更要在工作中加強業務學習，加快知識更新，優化知識結構，提高服務水平。二是怎么學。參加上級或者本單位組織的培訓是學習的外在途徑;更多的要靠自身，力戒浮躁，少一些時間交際應酬，多一些時間讀書思考，善于接受新思想，謀劃新思路，敢于創新，善于突破。

“做”是關鍵。黨員干部都是黨的形象代言人，要做學習黨章、遵守黨章的模范。黨章要求做的，必須做到，黨章禁止的，堅決不做。自覺遵守黨內政治生活準則，樹立和發揚良好作風。同時，積極踐行學習成果，傳承和弘揚先鋒模范人物淡泊名利、清廉履職、忘我奉獻的精神。

要把“兩學一做”學習教育作為20xx年的一項重大政治任務，切實把“兩學一做”學習教育準備工作落實到位。一是抓好學習，領會好中央《“兩學一做”學習教育方案》的精神。思想上高度重視，行動上狠抓落實，全體黨員要深入學習，深刻領會中央《方案》的精神實質，要把總體要求、學習教育內容、主要措施熟知于心。二是抓好準備，為高標準起步打牢基礎。要做好思想發動，激發全體黨員投入學習教育的積極性和能動性;要做好資料準備，盡快將黨章黨規、有關講話等學習資料搜集整理，分發到全體黨員手中;要及早籌備，由支部組織黨員先行學習有關文件，待市委統一安排部署后，扎實開展好政法委機關學習教育。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇四

黨員領導干部必須強化黨章黨規意識，不斷規范日常行為，自覺做合格黨員表率。

一、強化黨章黨規意識，爭做忠誠于黨、信念堅定的表率。

忠誠于黨的共產主義理想和中國特色社會主義必勝信念，是一名共產黨員的基本要求，也是一名領導干部的基本規范。分管黨委辦公系統工作的領導干部，始終要強化黨章黨規意識，把絕對忠誠作為最大黨性來錘煉，把“講政治、有信念”刻在骨子里、扎根頭腦中，把固本鑄魂作為一輩子的修煉，強化“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”四種意識，堅守絕對忠誠的政治品格，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，堅定不移與黨中央和省委、州委保持高度一致。

二、強化黨章黨規意識，爭做心存戒律、遵規守紀的表率。

黨規黨紀中有100條嚴禁，這些規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”。我們每一名黨員領導干部必須時時刻刻心有戒律，嚴守黨規黨紀。要牢牢守住思想防線，把黨性原則持之為明鏡、內化為修養、升華為信條，以信仰的堅定保持思想的純潔。要牢牢守住道德底線，管得住小節、經得起誘惑、耐得住清貧、把得住原則，捍衛共產黨員的精神高地。要牢牢守住法紀紅線，時刻緊繃廉潔自律之弦，“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。

三、強化黨章黨規意識，爭做勇于負責、敢于擔當的表率。

指出，擔當大小體現著干部的胸懷、勇氣、格局，有多大的擔當才能干多大事業。擔當是一種責任。自己作為州委的領導成員，州委“一班人”的參謀助手，要把為集體決策和決策實施搞好服務作為履職的基本要求，以實事求是的態度，對每一項工作都要統籌安排，勇于負責，積極擔當，決不讓州委的各項決策部署斷檔延誤。

四、強化黨章黨規意識，爭做服務為民、樂于奉獻的表率。

黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨員領導干部的本色就是要始終牢記自己來自于群眾，時時刻刻想著群眾，為人民群眾服務。作為黨委辦公系統領導干部，必須踐行黨的宗旨，時時刻刻帶頭講奉獻，帶頭認真落實“堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守”的“五個堅持”、省委王三運書記爭做“三強四高五好”干部和州委楊元忠書記“講忠誠、顧大局、高標準、守紀律、能奉獻”的要求，甘于吃苦，兢兢業業，做服務為民、樂于奉獻的表率。

五、強化黨章黨規意識，爭做道德高尚、情趣健康的表率。

劉少奇曾經說過，共產黨員應該具有人類最偉大、最高尚的一切美德。黨章明確指出，共產黨員必須“發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德”。黨員領導干部的道德情操和生活情趣連接著黨的性質和宗旨，連接著黨風和政風，連接著為官從政的價值取向。黨員領導干部，必須以共產黨人的道德標準嚴格要求自己，從小事做起，從細節做起，保持積極進取的生活態度、豁達樂觀的生活襟懷，不斷追求健康的生活情趣，不斷加強自己的道德修養，不斷追求自我品格的完善。

學習計劃。

有的放矢地開展學習教育讓黨的紀律和規矩牢牢印在心上成為一種政治自覺。

要強化對黨規黨紀的執行和捍衛。紀律的生命在于執行，領導干部要自覺地把紀律嚴起來、把規矩立起來，堅定地做守紀律的捍衛者和踐行者，做講規矩的執行者和維護者，以忠誠、干凈、擔當的實際行動為全面振興經濟提供堅強保障。市政府黨組成員要加強黨規黨紀執行力度，在各自分管領域做到敢抓敢管、真抓真管、嚴抓嚴管，切實看好自己的門，管好自己的人。對發生在自己管轄范圍內的違規違紀行為，不護短、不和稀泥、不做“好好先生”，不搞“網開一面”和“下不為例”，堅決維護黨規黨紀的嚴肅性。

要強化示范帶動作用。市政府黨組成員要充分發揮榜樣標桿作用，主動參加所在支部的學習教育;經常到所聯系的縣(市)區或市直單位及聯系村，調研指導推動“兩學一做”學習教育;按照學習教育的要求，到聯系村黨組織講黨課，到所在黨支部講黨課;帶頭參加組織生活會、開展民主評議，引領學習教育扎實開展。

要強化真抓實干、勇于擔當的精神。當前xx市經濟下行壓力加大，處于“滾石上山、爬坡過坎”的關鍵階段，各位黨組成員要帶頭落實好“四個著力”要求，中央7號文件和國務院72號文件精神，省委關于新一輪振興發展的一系列決策部署，加快體制機制創新，加快工業經濟復蘇，加快推進重點開發開放試驗區建設，以對事業高度負責的勇氣，以逢山開路、遇河架橋的精神，以只爭朝夕、奮發有為的狀態，擔重任、挑大梁，應該完成的任務頂著壓力也要完成，應該承擔的責任迎著風險也要承擔。越是在經濟困難的時候，越要把保障和改善民生緊緊抓在手上，全力解決群眾關切的就業、教育、醫療、住房、養老、脫貧等問題，切實守住底線。凡是向人民群眾作出的承諾、立下的軍令狀都要說一件、干一件、成一件，營造良好的政治生態，保持清正廉潔政治本色。

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兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇五

對開展“兩學一做”學習教育活動提出了總體要求，基礎在學、關鍵在做。“學”要帶著問題學，學就是學黨章黨規，學系列講話，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，樹立行為規范。“做”就要圍繞專題學習討論，找自身存在的差距，針對問題改，自我凈化、自我提高，防止大而化之，力戒形式主義。

理想信念是共產黨人永葆先進性的精神動力，是精神家園最核心、最關鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價值觀的根本因素，決定著黨員干部的價值追求，支配著黨員干部的思想和行動。新形勢下黨員干部堅定理想信念，是每一名共產黨員終身必修之課。有了堅定的理想信念，就能夠增強政治定力、站穩政治立場。正確的理想信念不是自發產生的，必須靠教育，靠思想灌輸，靠不斷的學習。有了正確而堅定的理想信念，就能夠始終對黨充滿忠誠，對人民充滿感情，對事業充滿激情，滿腔熱情地為黨和人民的事業奮斗。尤其是在遇到挫折和困難的時候，在面對誘惑和挑戰的時候，有沒有理想、有什么樣的理想更具有決定性意義。

從小處看，理想信念可以影響一個人干事創業的精神狀態；從大處看，則關乎一個政黨、民族和國家的凝聚力和向心力。鄧小平曾經說過：“光靠物質條件，我們的革命和建設都不可能勝利。過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰斗力，因為我們有馬克思主義和共產主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現在和將來，這都是我們的真正優勢。”當前我國已進入全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的關鍵時期，堅定的理想信念對于廣大黨員在現階段社會主義建設和改革的偉大事業中，始終保持正確的前進方向和昂揚的前進力量，具有重大的現實意義。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動；有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩；有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠；有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。因此，在新形勢下，黨員要堅定理想信念，要不斷強化自身政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識這“四種意識”。

第一，要強化政治意識，要堅決貫徹上級指示精神，始終堅持自覺在大局下行動。要從長遠著眼，牢固樹立終身學習思想，堅持理論聯系實際，自覺從各種繁瑣的事務里解脫出來，努力培養隨時隨處學習的良好習慣，不管工作多繁忙，都要堅持學制度、學法規、學業務，真正通過個人自學、集體交流和學習先進典型，改變思想認識、工作能力、工作作風不適應的現象，不斷增強道德修養，掌握新的知識，學習新的技能，努力培養自己理性客觀、公平公正的思維方式，提升自己把握全局、駕馭全局的能力，形成工作學習化、學習工作化、以學習推動工作、以工作促進學習的良好局面。

第二，要強化大局意識。指出：“必須樹立高度自覺的大局意識，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。”因此，作為黨員干部，要正確處理好大局和局部、整體和部分的關系，不折不扣貫學習徹黨的路線方針政策和中央各項決策部署，不斷增強工作的自覺性、前瞻性和實效性。

第三，要強化核心意識。堅持做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的要堅決杜絕，任何時候任何情況下都能做到政治立場不移、政治方向不偏，始終堅持心中有黨、心中有責、心中有戒，把中央紀律挺在前面。

第四，要強化看齊意識。齊則有序，齊則有力，齊則有效。黨員干部只有增強看齊意識，主動向黨章看齊、向黨中央看齊、向組織看齊，向人民看齊，才能凝聚民眾之心，匯集群眾之力，形成上下一心，完成黨賦予我們的偉大使命。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇六

中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動后，這是新形勢下加強黨的思想政治建設的又一重大部署。魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”作為一名黨員教師，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題。

思想上系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。教學上工作積極主動性不夠，備課涉及前言知識較少，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。科研上對自己要求不夠嚴格，創新性不夠，克服苦難的能力尤顯不足。

二、原因分析。

對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、努力方向。

針對以上存在的問題，我將加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。克服困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇七

為深入推進兩學一做學習教育，根據兩學一做學習教育總體安排，**月**日上午，鄭州市教育局召開領導班子黨風黨紀專題民主生活會。市教育局黨委書記、局長李陶然帶頭作自我批評，其他班子成員逐一發言開展自我批評。

此次民主生活會以嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員為主題，對照黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，對照習近平總書記關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列重要講話要求，每一位班子成員分別從工作角度和主觀角度深刻查找、剖析從嚴治黨方面存在的突出問題。

李陶然強調，下一階段，我們要以這次民主生活會為新起點和新平臺，著力鞏固和發展民主生活會成果，持之以恒抓好兩學一做學習教育，堅決防止過關松勁的不良傾向;要突出經常性教育特點，用好日常教育途徑、教育方式，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常;對班子集體存在的問題，班子成員要結合自己分工，主動認領，積極提出整改意見，以高度的思想自覺和行動自覺，做好各項工作，讓兩學一做學習教育取得看得見、摸得著的實效，取信人民群眾，凝聚廣大師生;我們要把兩學一做學習教育與推進當前各項工作有機結合起來，把教育實踐活動取得的成效，轉化為推進教育事業科學發展協調發展的動力，同心協力把各項工作落實好、完成好、推動好。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇八

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是黨的十八大以來繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后又一次重要的黨內教育。目前，全國基層黨組織多達400多萬個，黨員人數近8800萬，面對不同領域、不同行業的黨組織和黨員，筆者以為：只有堅持從實際出發，突出重點關鍵，不斷創新方式方法，有針對性地進行分類指導，做到“五突出五強化”，才能防止走過場和形式主義，做到學習教育有的放矢，確保學習教育取得實效。

突出問題導向，強化學習教育的針對性。學習教育的主要目的就是要解決問題，我們要始終抓住問題這個“牛鼻子”，帶著問題學、針對問題改，切實把解決問題貫穿學習教育全過程。中央要求全體黨員在堅定理想信念、樹立黨的意識和黨員意識、強化宗旨觀念等方面解決存在的突出問題。因此，各級黨組織要結合實際，明確各行業各領域黨員需要重點解決的問題，并聯系黨員干部思想作風實際，進行再對照、再細化，提出需要具體解決的問題;要結合問題抓整改，堅持邊學邊改、立行立改，以解決問題為牽引，與鞏固“三嚴三實”專題教育成果相結合，深入開展專項整治，使解決問題前呼后應、接續推進。

突出分類指導，強化學習教育的靈活性。一方面各級黨組織要注重把握行業領域特色，制定具體指導意見和落實方案，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。另一方面就是各級黨組織要注重把握黨員群體特征，針對不同類型黨員的思想狀況和行為特征，因人施教、精準施策，使每個黨員都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基層差異，調動好基層單位的主動性創造性，給基層黨組織留出余地和空間，鼓勵探索、鼓勵創造，讓基層黨組織在學習教育中有更多主動權，有足夠的靈活性，使學習教育接地氣有生氣。

突出經常教育，強化學習教育的規范性。要推動黨支部履行職責常態化，讓黨支部充分發揮作用，履行好黨章規定的職責任務，擔負起從嚴教育管理黨員的主體責任。每一個支部都要結合實際，對學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位;要落實黨的組織生活制度常態化，堅持“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，用好批評和自我批評這個“利器”，提高組織生活水平和質量，解決好庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化的問題;要推動基層組織建設常態化，切實加強基層黨建工作，持續深入實施“黨建領航工程”，推進“雙強型”黨組織建設，著力破難題、補短板。對于問題特別突出的基層黨組織，先整頓到位，再開展學習教育，使整頓轉化和學習教育相互促進。

突出領導帶頭，強化學習教育的示范性。領導干部要在帶頭學習、錘煉黨性方面作示范。要先學一步、走在前列，嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習討論，帶頭談學習收獲和體會、講黨課、作報告，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活;領導干部要在帶頭服務、踐行宗旨方面作示范，要認真落實領導干部聯系指導基層工作和聯系貧困村等制度，下到基層、下到支部，形成上行下效、整體聯動的總體效應，推動學習教育扎實開展;領導干部要在帶頭整改、立行立改方面作示范，要以“兩學一做”為主題開展民主生活會，主動把自己擺進去，深入查找存在的突出問題，切實抓好整改落實。

突出統籌結合，強化學習教育的實效性。要把學習教育和圍繞中心相統一、與重點工作相結合，在學習教育中推動經濟社會發展。要與貫徹落實中央、省市的決策部署相結合，引導廣大黨員鼓足干勁干事創業;要與貫徹全面從嚴治黨各項部署相結合，鞏固“三嚴三實”專題教育和巡視整改落實成果;要與持續深入開展“走基層”和“精準扶貧”工作相結合，強化宗旨意識，樹牢為民情懷;要與全面推進各領域基層黨的建設相結合，進一步提升基層黨組織整體功能。總之，要通過學習教育，推動每一名黨員干部提振精氣神、展示新作為，干在前列、干在實處，在穩增長、調結構、促改革、惠民生、防風險中發揮先鋒模范作用。

開展“兩學一做”學習教育，意義重大，我們要站在強基固本的政治高度，在學習教育中做到“五個突出”，從嚴從實抓好學習教育，著力建強黨員干部隊伍，為完成全面小康和偉大復興的中國夢的實現提供堅強的組織保障!

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇九

開展積極健康的黨內斗爭，作為一名黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。下面是本站小編為大家整理了。

兩學一做。

發言稿。

歡迎參考。

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

各位領導、黨員同志們：

以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析。

1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。

以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施。

1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。

2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。

3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

4.以身作則，嚴格要求。加強政策理論、醫學理論和業務學習，進一步解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新。進一步轉變工作方法，堅持依靠群眾，拜前輩、病人為師，發揚民主，不斷提升科學發展、促進和諧、服務群眾的水平，努力走出一條符合科室發展實際的科學發展之路。

按照部黨委專題民主生活會安排，根據開展“學黨章黨規、學習列講話，做合格黨員”學習教育對照檢查分析要求，我匯報三個方面問題：一是存在的主要問題及原因分析和整改措施，二是對班子其他成員的意見建議，三是對黨委班子建設和黨委工作的意見建議。

一、存在的主要問題及原因剖析和整改措施。

“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和。

規章制度。

聯系自身思想實際反思對照規章制度要求檢查總的感到自己在思想道德上嚴格要求在遵紀廉政上能夠自律在履行。

崗位職責。

上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。

一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還……。

(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。

(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。

(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。

下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。

三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。

下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。

二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。

三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。

批評其他同志參照下幾點：

1、政治理論學習方面。

2、工作積極性，工作效率方面。

3、工作責任心方面。

4、一日生活制度方面。

5、對自身的要求方面。

6、班長的管理方式方法方面。

7、與其他同志的關系方面。

8、模范帶頭作用方面。

9、服從意識方面，大局意識。

正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十

兩學一做”學習教育開展以來，局黨組高度重視、大事大抓，根據市委的統一安排，通過認真學習關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨的各類論述；重點研讀《黨章》和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨問責條例》等黨內法規，認識水平得到很大提升。按照市紀委、市委組織部《關于開好黨風黨紀專題民主生活會的通知》要求，局黨組領導班子緊緊圍繞“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”主題，精心制定民主生活會實施方案、廣范征求意見建議、深入開展談心談話、認真撰寫發言提綱，進一步統一了思想，形成了共識，為開好專題民主生活會做了充分準備。在此基礎上，經市委組織部同意，局黨組決定召開這次民主生活會，深入開展批評與自我批評。根據會議議程，下面，我代表局領導班子作對照檢查。

一、局黨組領導班子存在的突出問題。

對照嚴肅黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面的要求，我們工作中還存在很多不足，領導班子和班子成員身上還或多或少、或輕或重存在著一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1、理論學習的整體意識還不夠強。雖然年初制定了中心組學習計劃，但在抓落實上還有不到位的現象。局班子不同程度地存在著把機關事務管理研究等作為硬任務，而把政治理論學習作為軟任務的思想，缺乏應有的主動性。在理論學習中不深入、不系統、不透徹，學習還缺少堅持。在組織學習的過程中，有時僅局限于念念文件，讀原著、學原文也僅限于文字上的表面理解，在深入研討上做的不夠。個別同志對理論學習的重要性認識不夠，雖然按要求進行了學習，但滿足于走過場、搞形式，還存在不善于學習、不會學習和學得不深不透等問題，沒有深入細致地去分析思考，撰寫心得體會時結合自身和工作實際不夠，有的還存在從網上下載文章充數的現象。有的學習方式方法有待于進一步改進，對新知識、新理論、新工作的研究還不全面，理論學習與指導實踐結合不夠好。理論學習的欠缺，導致個別同志黨性觀念弱化，政治敏感性不強，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的意識還不強，不能夠從政治上認識和分析問題，對一些敏感問題特別是意識形態領域的問題缺乏警惕性和識辨及鑒別能力，看不到潛在的風險。

2、從嚴落實相關規章制度上還不夠到位。如貫徹落實民主集中制上還存在班子成員相互交流溝通不足，有時召開黨組會研究重大問題和重要事項時還有臨時通知的現象，會前醞釀做的不夠充分。局領導班子的艱苦創業、勤儉節約意識與過去相比有所淡化，在貫徹中央、省市關于領導干部廉潔自律的各項規定中，自我感覺良好，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統不夠。從工作實際出發，從源頭上防范腐敗現象，制度還不夠健全，有些制度沒有完全貫徹落實好。個別班子成員對黨的政治紀律認識不夠全面，許多認識仍停留在表面上，對其深刻內涵把握不夠。對于一些具體的黨紀黨規執行還存在偏差，特別是在廉潔自律方面，個別同志在大是大非上能嚴以律己，但在小事上自我約束不夠，日常小事和生活細節上仍存在“小節無害”的想法，把自己等同于普通群眾，在工作八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，沒有始終做到以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。有的班子成員在落實“一崗雙責”時，對分管科室工作人員加強廉政建設、廉政教育的力度不夠，對干部職工履行廉潔自律有關規定和依法行政的督促檢查不夠。在強化黨員干部職工管理上，局黨組始終高度重視，近兩年也修訂出臺了不少規章制度，但有時還存在一些制度落實不到位的問題。

3、精神狀態還不能很好地適應新形勢的要求。政治意識、大局意識、創新意識、服務意識需要進一步增強，科學發展理念也需要進一步確立起來。有的同志對全國的形勢、全市的情況不清楚，對機關事務工作的定位認識不準確，對本單位以外的事情不關心、不了解，因此站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，這是制約各項工作上水平的一個重要因素，機關后勤服務保障的標準化、規范化、優質化建設的差距依然很大，各項工作起步晚、起點低的狀況不容樂觀。特別是最近幾年，隨著機關事務管理局的職能不斷完善，工作成效不斷顯現，局領導班子和班子成員身上不同程度地出現了安于現狀的傾向，工作中拼搏進取的意識有所淡化，不能始終堅持高標準、嚴要求、求實效。工作中對組織負責多、對上級負責多，但對基層、對群眾負責卻往往做的不夠到位。領導班子在推進新形勢下機關后勤社會化保障改革、公共機構合同能源管理等方面，思想還不夠解放，方法還不夠完善，創造性地推進我市機關事務管理、服務、保障事業發展和為服務對象搞好服務工作的具體舉措還有所欠缺。

4、敢于擔當抓鐵有痕的工作作風還需進一步強化。個別班子成員平時循規蹈矩做事，“破題多，立題少”，還存在“想干沒干好、想干還沒干”的事，工作中疲于應付，抓不住工作重點；有的缺乏“嚴細深實”的精神，工作粗枝大葉，遇到問題時，講困難的多，想辦法的少。個別同志還存在慣性思維、惰性思維，工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況開展工作。有的在工作中還存在質量不高的問題，與市領導和服務對象的要求有一定距離。有的把過多的時間放在辦公室等著聽匯報，深入分管領域和基層調查研究、指導工作和督促落實較少，掌握的信息不全面、不及時、不對稱，參謀助手作用發揮不充分。還有的同志習慣于以自我為中心，缺乏團結協作精神，缺乏“一盤棋”意識。抓機關思想作風建設，抓機關內部管理力度還不夠大，局機關工作效能、辦事效率還不夠高，懶、散、庸、推等機關病尚未得到徹底根治，影響了工作整體水平和效率。

三、存在問題的原因剖析。

存在以上突出問題，從深層次上分析，主要有以下三個方面的原因：

1、對強化理論學習的重要性認識不到位導致黨性修養的不足。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，學習不夠深入、理解不夠透徹、踐行不夠自覺。班子成員忙于業務工作，有重業務輕理論的傾向，在理論學習方面存有惰性，沒有養成良好的學習習慣，用于政治學習的時間不夠充足，或者學習要求不高，流于形式，在運用科學理論武裝思想、洗滌靈魂上與組織要求還存在較大差距。滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，總覺得過得去、差不多就行，放松了對學習的要求。理論學習方面的不足和缺失，導致一些同志出現對堅定馬克思主義信仰、堅定理想信念、堅守精神追求等方面的認識不深入、扎根不深入的問題，放松了思想境界的提高，黨性修養不夠，沒有真正擰緊理想信念這個“總開關”。加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的。影響，導致思想有所滑坡、信念有所動搖、精神有所缺“鈣”，這些都直接導致了工作中存在功利主義色彩，主觀意志成份多，形式主義成份多。

2、責任意識的下降導致精神狀態不夠振奮。這幾年隨著機關事務工作的職能不斷完善，局全面建設發展較快，成績也不少，受到的肯定和表揚也比較多。這種情況下，有的同志存在松口氣的思想，再上新臺階的精氣神不足。主要表現在創新意識不夠，干事創業的勁頭變小了，奮發有為的銳氣變弱了，再上新臺階的精氣神不足，工作安排不夠細致，在工作細節方面還不夠嚴謹。缺乏像焦裕祿同志那樣的牢記使命攻堅克難和“敢教日月換新天”的敬業精神，缺乏敢于擔當、放手一搏的拼勁，缺乏不出成績、誓不回頭的決心，缺乏敢冒風險、敢于負責的境界，缺乏脫幾層皮、掉幾斤肉的毅力。在重大任務面前有所退縮，甚至不愿再做艱苦細致的工作了，作風不扎實，工作積極性、主動性、創造性不夠，不愿多動腦子，不愿刻苦鉆研，導致在機關服務保障工作中缺乏謀事創業的責任意識，致使工作標準下降，一些工作進度不快，成效也自然打了折扣。

3、紀律觀念的弱化導致內部管理還不夠到位。部分班子成員紀律意識仍顯單薄，忽視了自我約束、自我監督、自我加壓，對自身要求不高，對自己作為黨員領導干部更應帶頭遵規守紀的意識還不夠強。特別是在法治思維和廉潔自律方面，部分班子成員還沒有真正形成良好的自覺意識，切實形成提高法治素養、堅持依法辦事的習慣。對嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識也還不夠深刻，不自覺地產生了一些懈怠和麻痹思想。對開展批評與自我批評的重要性認識還不是很到位，存在明哲保身和“老好人”思想，怕開展批評影響團結，影響同志間的感情，怕得罪人影響班子團結。開展談心交流少，直接聽取干部職工的意見不及時、不全面。對黨員干部的嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督方面做的還不到位，在工作中有時存在降低要求和標準的現象，這就很容易發生工作松懈、問題反彈回潮。

三、整改措施和努力方向。

針對存在的突出問題，下一步，我們將持續加強整改，使表層問題解決成果不斷鞏固，使深層問題解決不斷推進，以優良的作風和形象，激發黨員干部建功立業的動力和熱情，推動機關事務工作的蓬勃發展。

1、堅持把理論學習擺在首位，打牢理論基礎，強化黨性修養，堅定理想信念。按照建設學習型黨組織的要求，在學習方法、學習制度、學習要求和組織形式等方面積極進行新的探索。堅持和完善黨組理論中心組學習制度，每年集體學習不少于12次，集體學習研討不少于4次，每人撰寫學習心得不少于6篇。抓好黨員干部的理論學習，每名班子成員每年至少講1次黨課，要綜合運用個人自學、集體研討、專家輔導、實地調研、到省內外干部學院接受培訓等多種形式，進一步抓好專題學習和延伸學習，確保學有所思、學有所獲。通過學習，引導黨員干部以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定，進一步提升黨性修養，把牢政治方向、站穩政治立場，始終保持高度的政治敏銳性和政治鑒別力，自覺厘清思想認識上的誤區，切實提升道德境界，使“在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨、對黨忠誠、為黨奉獻”成為領導班子和全體黨員干部的行動自覺。同時，堅持學用結合、學以致用，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐，不斷提高局領導班子政策理論水平和科學決策能力。

2、牢固樹立為民服務的宗旨意識，力爭在服務態度和服務能力上有新的突破。牢固樹立“服務是第一理念、服務是首要職責”和“服務無小事、服務看細節”的思想意識，堅持腳踏實地、真抓實干，努力做得人心、暖人心、穩人心的好事實事，真心誠意、盡心盡力地為服務對象搞好服務，盡力解決群眾最關心、最迫切需要解決的問題。落實好局《領導干部聯系點制度》，每名班子成員每年至少要深入到所聯系的縣(市)區和分管領域4次，累計時間不少于10天。利用領導對點聯系、掛鉤幫帶等活動平臺，深入服務對象，了解他們的所思所需，傾聽他們的意見建議。每名班子成員每年都要確定一個重點課題開展調研。采取在局服務領域設置固定意見箱，在局互聯網站上開辟互動空間，定期發放“征求意見函”等多種形式，廣泛征求服務對象的意見和建議，積極聽取群眾的呼聲。“常思不足之處、常做換位思考”，以問題和需求為導向，每年確定一批需辦的實事，集中解決服務對象反映強烈的突出問題，拓展一批適應服務對象需求的服務平臺和項目，健全機關事務工作體系。

3、加強作風建設，不斷強化干部隊伍整體建設，樹立良好的形象。按照“打鐵還需自身硬”的要求，發揮領導干部的引領作用。面對機關事務管理工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務求實效。持續開展“效能提升”活動，積極強化“勤政、簡政、實政、廉政”的“四政意識”，樹立“平凡之中要有更高追求，平靜之中要有滿腔熱情，平常之中要有強烈責任”的“三平精神”，弘揚“腳到、眼到、心到、手到”的“四到作風”。局領導和各科室負責人要按照“第一時間發現問題、第一時間到達現場、第一時間解決問題”的要求，堅持每個季度至少一次深入到工作一線搞調查研究，及時了解實際情況，與細微之處發現和解決問題。加強對工作紀律、工作作風、服務態度、辦事效率和服務質量等五方面的暗訪督查。監督檢查每周不少于兩次，實行每月定期通報制。通過努力，培養和建設一支具有“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的高素質機關后勤干部隊伍。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十一

同志們：

這次會議，是市委、市人民政府決定召開的一次十分重要的會議。剛才，同志傳達了201年度扶貧開發成效考核情況通報會議精神，并通報了全市201年度扶貧開發成效考核情況，街道、局等單位向市委、市人民政府遞交了201年脫貧攻堅目標責任書，同志總結了201年工作情況，重點安排部署了今年工作，我都完全贊同，希望大家認真領會、抓好落實，把工作做深做細做實。

下面，我講三點意見。

一、提高認識，堅持以習近平總書記脫貧攻堅戰略思想指導工作。

黨的十九大將精準脫貧作為決勝全面建成小康社會的三大攻堅戰之一，作出重大部署。在201年的新年賀詞中，總書記再次強調，3年后如期打贏脫貧攻堅戰，這在中華民族幾千年歷史發展上將是首次整體消除絕對貧困現象，號召全社會“盡銳出戰”，來完成這項對中華民族、對整個人類都具有重大意義的偉業。全市各級各部門要切實提高政治站位，強化政治擔當，緊密聯系實際，深入學習領會習近平總書記扶貧開發脫貧攻堅戰略思想，以脫貧攻堅統攬全市經濟社會發展全局，確保脫貧攻堅取得全面勝利。

第一，嚴格落實“精準扶貧是要義”的要求。習近平總書記強調，“脫貧攻堅的好路子、好機制的核心就是精準扶貧、精準脫貧，要做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。”通過201年新一輪的扶貧對象識別工作，我們基本解決了底數不清、情況不明、目標不準的問題，在今年的具體工作中，要按照貧困地區和貧困人口的具體情況，分類施策，采取“五個一批”脫貧路徑，對癥下藥，做到扶真貧、真扶貧、真脫貧。

第二，要切實做到“增加投入是保障”的要求。要堅持政府投入的主體和主導作用，加大扶貧資金整合力度，增加金融資金對脫貧攻堅的投放，吸引社會資金參與脫貧攻堅，市政府要按逐年增長的要求，配套市級專項財政扶貧資金，精準用好各類資金、資源，精準到戶、有效對接，強化扶貧資金監管，構建支撐有力的脫貧攻堅投入保障體系。

第三，要牢牢把握“各方參與是合力”的要求。堅持專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧等多方力量有機結合，借助好滬滇對口扶貧協作、哈電定點扶貧、企業定點幫扶等各種優勢和各方力量，動員社會各方面力量共同向貧困宣戰，形成政府、市場、社會協同推進的大扶貧格局，形成脫貧攻堅的強大合力。

第四，要貫徹落實“群眾參與是基礎”的要求。近年來，全市脫貧攻堅最大的問題就是部分貧困群眾的志氣、心氣、力氣還沒有動起來，解決“精神貧困”，幫助貧困群眾擺脫思想貧困、意識貧困，顯得尤為急迫。我們必須堅持以人民為中心的發展思想，堅持人民群眾的主體地位，加強宣傳和引導工作，激發貧困地區、貧困群眾內生動力。

二、找準問題，進一步增強脫貧攻堅的責任感和使命感。

經201年國家、省、州扶貧開發成效考核，我市脫貧攻堅工作還存在脫貧退出不實、返貧落實不實、宣傳工作不力、工作成效不佳等問題，這些問題的存在，歸根結底，還是認識不到位、領導不到位、工作不精準、措施不扎實的原因。

(一)思想認識沒有完全跟上，攻堅責任沒有全面壓實。部分領導干部對習近平總書記脫貧攻堅戰略思想學習領會有差距，對脫貧攻堅重要性、緊迫性、艱巨性認識不深，對脫貧攻堅的目標、方針、政策理解不透，甚至出現偏差，表態很響亮、行動不堅決、措施不得力、落實不到位。一是急躁。少數基層干部對脫貧攻堅工作缺乏統籌謀劃，攻堅克難的信心和韌勁不足，甚至有早脫貧、早摘帽、早脫身的錯誤思想。二是浮躁。有些干部用形式主義的做法代替扎實工作，患上“脫貧浮躁癥”，缺少釘釘子精神，抓工作落實不夠有力，扶貧政策只落紙面、不落地面。比如，有部分退出貧困戶還存在飲水安全沒解決、義務教育階段學生輟學、沒有參加大病醫保、仍住著危房等問題。三是畏難。部分干部存在畏難情緒，心中無謀劃，缺少思路、辦法，抓工作盲目、效率不高。比如，脫貧攻堅規劃不切合實際，沒能做到因村因戶施策，脫貧辦法少、措施虛，缺乏針對性、有效性。

(二)精準扶貧基礎不夠牢固，精準幫扶措施還不到位。精準識別方面，基礎工作不扎實，貧困對象錯評現象普遍存在。如省審計廳審計中發現財政供養、擁有商品房、個體工商戶等對象被認定為建檔立卡貧困戶的情況。精準幫扶方面，沒有完全做到因村因戶因人施策、分層分類施策，存在幫扶措施與家庭致貧原因、家庭實際不符，群眾滿意度難以達到要求。精準退出方面，過分關注短期單一的收入指標，沒有綜合考慮醫療、教育、住房以及穩定的產業就業措施等多方面因素，存在錯退的問題。

(三)項目建設工作推進滯后，易地扶貧搬遷問題突出。201年國家、省、州扶貧開發成效考核中發現，我市易地扶貧搬遷工作還存在產業發展規劃和就業計劃沒有細化到戶到人，宣傳力度不夠，農戶對安置住房建設面積、補助資金政策的相關情況了解不全面;搬遷對象沒有認定檔案，部分安置點農戶住房未通電和自來水，項目建設推進緩慢，進度不理想。一是部分安置點建設進度滯后。從全市項目進展來看，201年度10個安置點雖然已報全部入住，但在實際工作中部分安置點并未全部入住，部分安置房依然不具備入住條件，經不起考評驗收;201年度項的目的還有部分不能如期完工。二是搬遷任務未能全面落實。還存在異地扶貧搬遷沒有入住的問題，比如搬入登高片區的貧困戶，還有未入住的情況。三是檔案資料整理仍需完善。全市雖然采取多種方式對檔案資料進行整改完善，但在規劃審批、用地報批、對象確認程序、質量報監、協議簽定、自建聯建檔案依據等方面的材料依然不齊全，在共建協議簽定方面，由于部分安置點第三方測繪結果還未完成，共建面積確定不了，導致共建協議簽訂工作一時難以完成。易地扶貧搬遷工作出現的這些問題，與我們抓工作急于求成有關，與一些干部政策意識、精準意識不強，工作不細致、不嚴謹有關。這些問題必須高度重視，認真抓好整改。

(四)項目前期工作不扎實，資金整合不到位。省審計廳對我市脫貧工作審計發現，我市還存在前期工作不夠扎實，涉農資金整合工作不到位。一是脫貧攻堅工作存在形式上已通過財政扶貧專戶或統籌整合平臺管理，但資金實際撥付時仍按照原渠道管理使用，脫貧攻堅項目計劃滯后，前期工作準備不足，項目實施對象確定慢。二是部分扶貧項目實施進度慢，脫貧攻堅領域“錢等項目”現象仍然存在。說明了我們對涉農資金的整合工作上還不到位，還存在“不愿整合、不敢整合、不會整合”情況。

(五)行業扶貧工作不實，檔案資料不完善。201年國家、省、州扶貧開發成效考核評估發現，我市行業部門落實脫貧攻堅責任檔案不全，工作措施簡單，提供的檔案資料匯編內容只有本單位定點掛鉤扶貧的資料，沒有行業扶貧工作情況;c、d級危房改造沒有一戶一檔及驗收報告、房屋鑒定等檔案;部分單位提供的材料數據前后不一致，數據邏輯關系錯亂。這些問題的存在，說明我市各行業部門的脫貧攻堅工作還不扎實，未真正形成大扶貧的工作格局，站位不高，擔當不夠。

(六)內生動力不足，“等靠要”思想嚴重。一些干部脫貧攻堅的責任感、使命感并沒有牢固樹立，思想不夠解放，創新意識不強，精氣神不足，思路辦法不多，等待觀望現象存在。部分群眾缺乏自力更生、艱苦奮斗的精神，靠窮吃窮，安于現狀，依賴思想嚴重。

同志們，找問題是為了更好推動工作。所有這些問題必須引起高度重視，切實加以解決，否則我們就完不成已經簽下的“軍令狀”，也兌現不了向人民群眾作出的莊嚴承諾。

脫貧攻堅越往后，難度越大，越要壓實責任、精準施策、精細工作。201年，我們要完成人脫貧、個貧困村脫貧出列任務這一剛性目標。可以說，任務十分艱巨，是困中之困、堅中之堅，絕不能麻痹大意。我們要把堅決打贏脫貧攻堅戰，作為牢固樹立“四個意識”、堅決同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的具體體現，作為鞏固黨的執政基礎、保持黨同人民群眾血肉聯系的必然要求，作為決勝全面建成小康社會、加快振興發展的現實需要，進一步增強做好脫貧攻堅工作的責任感和使命感，咬定目標、精準發力，確保脫貧攻堅各項任務如期完成，取得實效。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十二

按照《關于深化“兩學一做”學習教育開展黨風黨紀專題教育的通知》要求，……領導班子深入學習了系列重要講話精神尤其是關于嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列論述，深刻對照反思了近年來發生在我省、我老秘網市的黨員領導干部違紀違法典型案例，進一步統一了思想、提高了認識，增強了嚴守黨規黨紀、推進全面從嚴治黨等方面的自覺性，增強了班子的凝聚力、號召力、戰斗力。下面，按照有關要求，圍繞“嚴守黨規黨紀、做忠誠干凈擔當合格黨員”作對照檢查。

一、存在的突出問題。

(一)在遵守和執行政治紀律方面，一是理論學習不夠全面、深入、系統。被動學習多一些、主動學習少一些，與織工作有關多一些、其他方面的少一些，存在急用先學、現學現用等現象。比如，部機關集中學習，大都是學習研究業務工作，很少專門坐下來系統性地學習政治理論和黨規黨紀。二是政治鑒別力不夠強。對一些敏感問題特別是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對網絡上的歷史虛無主義問題，只是當作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺很荒謬、很可笑、無稽之談，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認識到其背后隱藏的目的和嚴重危害性。三是政治斗爭性不夠堅決。領導班子整體上政治立場是堅定的，但對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究得還不深。比如，有的同志對于社會上特別是微博、微信等朋友圈中的一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信，但沒有旗幟鮮明地反駁、斗爭。

(二)在遵守和執行群眾紀律方面，一是服務意識不夠強。想問題、作決策、干事情上，還沒有完全從群眾的需求和實際情況出發，設身處地為群眾著想不夠。比如，在村室建設方面，更多的是強調面積、設備等“硬標準”，而對如何發揮村級活動場所的服務功能上定“框框”不夠。二是為群眾解決實際困難不夠。班子成員主動下基層調研的時間偏少，尤其是到基層一線和條件艱苦、矛盾突出、情況復雜的地方指導工作不夠。比如，市委組織部聯系的脫貧攻堅村，部領導班子也明確了專人對接，但更多的是協調其他部門解決問題，深入貧困戶家中實地走訪不多、幫助貧困戶脫貧舉措不多，這實際上也是缺少與群眾融為一體的深厚感情。

(三)在遵守和執行組織紀律方面，一是民主集中制原則堅持不夠好。講集中多一些，說民主少一些，對一些大的活動安排、大的決策部署，深入調查研究、廣泛征求意見、充分發揚民主做得還不夠。比如，有時部長辦公會流于形式，存在為程序而走程序的情況。二是批評與自我批評不夠。班子成員之中缺少經常紅紅臉、出出汗，看似和和氣氣、形勢大好，實際上缺少嚴肅的黨內生活鍛煉，不利于形成真正團結緊張、嚴肅活潑的局面。

(四)在遵守和執行工作紀律方面，一是執行上級政策不夠十分到位，在落實《干部選拔任用工作條例》、《干部教育培訓工作條例》、《中共河南省委關于改進干部選拔工作的意見》等方面不是十分有力。比如，實行干部選拔任用工作全程記實制度，一直也提了，也要求了，但是做的不夠到位；再比如，按照中央巡視組反饋選人用人問題整改要求，建立買官賣官檔案，到現在也只是做一些初期啟動工作，后期沒有跟上。二是擔當意識不夠。領導班子成員中存在有一團和氣的“老好人”思想，習慣于“辦好事”，不善長“唱黑臉”，管理干部失之于寬、失之于松，不愿開展批評得罪人，對一些有苗頭性傾向性問題的領導干部及時提醒幫助不夠，對一些執行民主集中制不嚴格、鬧不團結的班子嚴肅批評、督促整改不夠，對一些慵懶散奢和不稱職干部的處理還比較軟。比如，在推動干部能上能下方面，更多的是體現在文件和領導講話中，缺少有力有效的舉措，沒有把這個好的機制用好。三是保密意識不夠強。對個別打探干部選拔任用工作消息的人，有時態度還比較“曖昧”，缺少堅決回絕。

(五)在遵守和執行廉政紀律方面，一是個別同志認為經過了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育活動的洗禮，正風肅紀已經取得了階段性成果，有緩一緩、松口勁的思想，缺乏打“持久戰”的準備。二是個別同志主觀上認為組織部門是清水衙門，自己在黨規黨紀不會犯什么錯誤，思想上重視不夠、警惕不夠。三是對部機關廉政風險排查仍不夠細致，面上安排安排，真正研究謀劃具體工作、具體事項、具體問題不夠。比如，省委查處的典型案例郝天宇，雖然一開始只是一般干部，但就是因為在某些方面有了發言權，找他辦事的人多了，請吃飯的人多了，一步一步走上“翻船”的結局，而反觀部機關在這些方面的廉政風險點還查找不到位、不細致。)。

(六)在遵守和執行生活紀律方面，一是“八項規定”還有改進空間，在一些相對較“軟”的地方還有改進和提升的空間。比如召開一些工作會議時，強調規格高、規模大、視覺效果好等，發放不必要的材料，很少考慮會議成本。再比如，去縣里開展工作，有時讓縣里負責接送和安排吃飯。二是艱苦奮斗和勤儉節約的意識不強，在有些工作中有不計成本、鋪張浪費的情況。比如，在公務接待中為了顯示駐馬店人的熱情，有時超規格接待；在辦公用品采購配備等工作中，不同程度地存在不夠節儉的現象，有的電腦還能使用卻束之高閣。

二、產生問題的原因剖析。

認真研究、深入剖析領導班子存在的上述問題，原因是多方面的，究其根源，主要集中在以下四點：

(一)思想認識不夠到位。一方面，對理論學習的重要性認識還不夠深刻。由于組織工作任務繁重，經常超負荷運轉，造成了對馬列主義經典著作學習上存在差距，對中國特色社會主義理論體系的認識和理解還不全面，對黨史國史的學習還不系統，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，導致缺乏定力和靜氣。另一方面，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規矩缺少足夠的敬畏之心。

(二)黨性觀念不夠堅定。有的同志思想認識跟不上形勢發展的需要，認為自己長期接受黨的教育，人生價值取向和理想信念已經“定形”、不會出問題的，在加強黨性鍛煉上有所松勁，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，不能始終嚴格用黨性原則來規范自己的行為，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強。有的同志參加黨內生活不夠積極主動，沒有以普遍黨員身份參加所在黨支部“三會一課”等活動，缺少正常的組織生活鍛煉。

(三)宗旨意識不夠牢靠。群眾是真正的英雄，群眾路線是黨的生命線。目前，組織部門的自我評價與廣大黨員干部群眾的期望還有一定差距，部領導班子在能力素質、工作作風等方面之所以存在一些問題和不足，一個重要的原因就是群眾觀念淡化了，在“為了誰、依靠誰、我是誰”這個根本問題上還存在模糊認識，沒有自覺地從理論上把群眾路線與唯物史觀、辯證法、實踐論聯系起來、貫通起來，運用到具體工作中。一些班子成員的工作任務繁重，具體的事務擠占了時間，每年雖也拿出一些精力和時間深入到基層，但沒有沉下身去調查研究，很多工作是依靠基層上報情況來了解掌握，以致工作中或多或少存在忽視群眾感受、背離群眾意愿的情況，沒有很好地把對上負責與對下負責有機統一起來。另外在基層黨建工作中，有時考慮群眾呼聲、愿望和需求不夠，雖然干得很忙很累，結果得不到群眾的認同和支持。

(四)擔當精神不夠強烈。在主觀上還存在著組織工作政策性、程序性、原則性強、不宜過多突破等認識誤區，領會中央精神和省委要求還不夠敏銳、透徹，沒有很好地結合組織部門職能創造性地開展工作。對全面從嚴治黨新常態下，推進組織工作發展的規律研究把握不夠，特別是對組織工作的一些深層次問題研究不夠，沒有始終做到一切從實際出發、自覺按規律辦事，有時過于機械地按慣例和領導意見辦事，有些求穩怕亂，往往顧慮風險、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大，創新工作綜合效益不夠凸顯，對一些長期影響和制約組織工作科學發展的突出問題沒有真正下功夫去研究破解。制度落實抓得還不到位，有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發現的違規違紀問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。

三、努力方向和改進措施。

部領導班子認真貫徹中央和省委、市委關于全面從嚴治黨的部署要求，對照查擺出的問題，立行立改，常抓不懈，進一步嚴肅黨紀黨規、嚴明紀律要求，營造良好政治生態，為全市經濟社會發展提供更加堅強有力的組織保證。

(一)持續抓好理論武裝。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，深入學習黨的路線、方針、政策，學習、十八屆三中、四中、五中全會精神，學習一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策來武裝頭腦、指導工作、推動實踐，堅持“四個自信”，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。堅持和完善市委組織部領導班子學習制度，繼續采取專題學習、觀看教育片、討論交流等方式，提高學習主動性和自覺性。(來源：老秘網)系統地學習相關業務知識、法律法規、領導科學等相關知識，不斷提升政治理論水平和領導藝術水平。注重理論聯系實際，開展理論學習研討，運用科學理論對工作進行深入思考，做到理論和實踐相結合。

(二)著力錘煉堅強黨性。強化黨章意識，時刻用黨章、用合格共產黨員的標準要求、武裝班子成員。嚴格黨內政治生活鍛煉，時刻保持清醒的頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力，對詆毀黨的言論旗幟鮮明反駁。強化全心全意為人民服務的宗旨意識，對基層干部群眾和工作對象關心的熱點問題，大力氣研究破解，努力從政策層面加以推動。加快打造服務型組織部門，進一步增強服務意識、改進服務方式、拓展服務領域，努力使黨員之家、干部之家、人才之家更溫馨。

(三)著力加強班子建設。堅持和完善民主集中制，完善落實部務會議事規則和決策程序，健全集體領導與個人分工負責相結合的制度，做到按制度管人管事。嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定，加強班子成員之間的談心交流，積極開展批評與自我批評，珍惜和維護領導班子集體的團結，充分發揮部務會成員的積極性、主動性，進一步增強班子合力。

(四)全力推動從嚴治黨。堅持把全面從嚴治黨貫穿組織工作始終，落實公道正派核心要求，堅持原則、勇于擔當，唯實求真、敢講真話，不回避矛盾、不躲閃問題，公道對待干部，公平評價干部，公正使用干部。做好干部選拔工作，堅持德才兼備以德為先的標準，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的好干部選拔到領導崗位上來。加強對干部的教育培養，探索推進干部教育“供給側”改革。嚴明政治紀律和政治規矩，從嚴管理監督干部，注重加強干部“八小時”之外的監督。加強基層組織建設，著力強基本、補短板，強黨性，做先鋒，強責任、建機制，不斷提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力，發揮黨員的先鋒模范作用。

(五)始終做到清正廉潔。部領導班子始終嚴格要求自己，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，始終保持警惕、警覺、警醒，以身作則，干凈做事，以上率下，做好榜樣。認真學習貫徹《紀律處分條例》和《廉潔自律準則》，既拿起紀律這把戒尺，守住底線，絕不越雷池一步，更要奔向高標準，模范執行《準則》，以人格力量凝聚人心。突出抓好黨風廉政建設“一崗雙責”制度的落實，加大對機關全體黨員干部的黨風廉政建設教育和監督，保證組工干部隊伍的純潔性。

海納百川，有容乃大。以上就是給大家分享的3篇兩學一做專題民主生活會對照檢查材料，希望能夠讓您對于兩學一做民主生活會對照檢查材料的寫作更加的得心應手。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十三

時間：

地址：

參加人員：

主持人：

會議內容：學習《中國共產黨廉潔自律準則》，《中國共產黨紀律處分條例》，和《中國共產黨黨章》和習近平總書記系列重要講話，根據“兩學一做”的學習教育內容，聯系個人思想、工作、生活實際，對照要求，查找差距，提高認識，明確方向，談談自己的學習體會和心得。

會議程序：

2、每位黨員發表學習筆記和心得體會，其他黨員可以回復發帖進行交流;。

3、主持人宣布會議結束，支委會次日發布會議紀要。

會議內容及各位黨員會議發言整理：

張健：學習黨章黨規，堅持黨的基本路線，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，求真務實，嚴格要求自己，堅持全心全意為人民服務，發揮黨員先鋒模范作用。以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論武裝自己的頭腦，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，做一名優秀的共產黨員。

章國：學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創造力、凝聚力、戰斗力具有極為重要的作用。以黨的十八大黨章修正案頒布為契機，在全黨興起學習黨章、遵守黨章的熱潮。

蔣美娟：這次“兩學一做”學習教育，是中央繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從黨員領導干部向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為此，中央有“三個基本”的要求，就是要以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托。說到底，就是要把常態的思想建設、作風建設、紀律建設融為一體，整體推動。

郝大衛：今天閱讀了一篇“平語”近人的文章，又仔細學習了習近平關于黨章黨規的論述.對黨章對黨員的要求，一定要內化于心，外化于形.作為基層黨員，同樣要嚴格要求自己，從每一次遵守交通規則，每一個助力環保的舉動，每一場捐贈活動做起，做好黨員的表率作用，也給下一代做好榜樣!

楊躍國：自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，努力提高自身素質，堅持講學習、講政治、講正氣、講修養和講道德，帶頭弘揚社會主義道德風尚，始終保持思想上、行動上的先進性，為建設和諧幸福的美麗中國做出自己的貢獻。

曹麗君：增強黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識，切實內化于心、外化于行，堅決地貫徹執行。

楊偉義：我們要認真學習黨章和黨中央和總書記的系列講話，從思想上理論上與黨中央保持高度的一致，只有從理論和思想上學習理解，才能在落實在行動上，做一個思想上清醒，行動上合格的共產黨員。

喻鋒榮：“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。要從小事做起，從自己做起，從身邊做起，經常對照黨章，反省自己思想，做到自覺修正錯誤言行。嚴把小節，從小事做起，從點滴入手，嚴以律己，做合格黨員。

王正東：積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，結合三個代表重要思想真正做一個”的合格黨員。

孫昌海：結合我本人，艱苦創業，以身作則，引領公司穩步發展，。為國家的制造業發展也貢獻了自己的力量。努力提高客戶工廠的生產效率，創造了一定的社會價值。對公司內部員工，嚴格要求，嚴把質量大關，做事認真，做人嚴謹。與員工同甘共苦，克服了一個又一個的困難。不斷宣傳我們黨的主張，引領員工樹立正確的價值觀，與黨中央的路線、方針、政策保持一致。

王理剛：黨的十八大根據情勢和任務發展變化對黨章進行適當修改，在黨的十八大會議上，大會一致同意在黨章中把科學發展觀同馬克思列寧主義、偉人的思想、偉人的理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的行動指南;將“只有改革開放才能發展中國”寫入黨章;同意將生態文明建設寫入黨章并作出論述。

陳建勇：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是一次再學習，再教育。通過重溫黨章黨規，學習習近平總書記系列講話，結合自己的實際情況，嚴格按照黨章規定要求自己，做一個合格的黨員。

會議小結：

這一次會議支部21位同志參加了會議，表現出了對“兩學一做”學習教育很高的熱情。大家各自發表了自己的學習心得。特別是對楊偉義老師發表的學習體會：《兩學一做》活動之思考的文章以及孫昌海老師結合實際工作的的學習交流大家做了特別的討論。蔣美娟書記做了的總結。支部同志都能認真學習黨章，學習法規文件和習近平總書記的系列重要講話，并撰寫學習筆記和心得體會，這樣的交流會在我們的論壇和支部微信群繼續進行學習，深入到個人的工作和生活中去。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十四

為深入學習貫徹黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，開展好“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，甲醇分公司黨委認真部署，通過“兩提一增”保證黨課質量，確保“兩學一做”學習效果。

一、加強培訓，進一步提高“教師”素質。

分公司黨委對黨支部書記開展“兩學一做”專題培訓，落實好各級黨組織書記第一責任人責任，提高“教師”授課水平。通過專題培訓，讓黨支部書記進一步明確“兩學一做”精神實質和現實意義，提高重視，指導、督促基層、機關各黨支部制定符合實際、體現特點、有效管用的“兩學一做”學習討論計劃，對學什么、怎樣學以及時間安排提出合理的剛性要求，并于5月底上報黨群工作部。

二、活化載體，進一步提高“教材”吸引力。

支部或黨建“三聯”責任示范點講一次黨課。

二、量化考核，進一步增強“學員”約束力。

分公司黨委將“兩學一做”黨課與黨員積分制管理相結合，進一步加強黨員的監督和管理。各支部結合實際情況，將黨員在黨課中的現實表現納入考核細則中，約束黨員學習紀律，保障黨課有序進行。各支部要對落后黨員進行誡勉談話，通過重溫入黨誓詞、參觀兩館等形式多樣的活動切實讓黨員參與進來、讓支部活躍起來，確保學習效果。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十五

火車跑得快，全靠車頭帶。“兩學一做”如何加強引領、讓廣大黨員“不忘初心，繼續前進”?本報記者前不久調研福建、湖北、甘肅時感受到，引領離不開各級領導干部在學習教育中以上率下，離不開先進典型和優秀黨員示范帶動，離不開黨支部的教育鞭策，幾力合一力，擰成一股繩，才能共同推進“兩學一做”學習教育走向深入。

多做以上率下好榜樣。

“今天開這個組織生活會前，我先提點意見，以后組織生活會不要再稱呼我書記了，黨內一律稱‘同志’，稱呼王三運同志，不就很親切嘛!再一點，以普通黨員身份參加支部組織生活會，我也是像其他黨員一樣發個言，不是重要講話，這也是個規矩。”這是8月10日甘肅省委書記王三運在參加省委辦公廳常委辦一處黨支部組織生活會上的開場白，隨后他與支部黨員坦誠地分享了自己的學習體會。

“兩學一做”學習教育開展以來，甘肅省委常委會率先垂范，先后5次召開專題會議，傳達學習中央有關精神，研究部署學習教育有關工作。省委主要領導深入臨夏、酒泉、嘉峪關等8個市州進行調研指導，同市州委書記、州長、組織部長逐一進行談話，壓實責任、傳導壓力，帶頭赴聯系點會寧縣為基層黨員干部講授黨課，很好地發揮了組織推動和示范帶頭作用。

在福建，省委書記尤權主持召開省委常委“兩學一做”第一專題學習會和省委中心組學習會時，重點聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命，談了自己學習黨章的認識和體會。

在省委書記的率先垂范下，福建各級各地領導班子成員發揮示范帶頭作用，以普通黨員身份到所在黨支部參加學習討論。福建省委常委、福州市委書記倪岳峰說：“習近平總書記在福州工作期間的系列講話，是我們的寶貴財富，為此。

福州把《馬上就辦，真抓實干——習近平同志在福州工作期間重要文稿摘編》《實干才能夢想成真——習近平同志在福州工作期間倡導踐行“馬上就辦”紀實》定為特色教材，常委班子成員認真自學研讀，注重學用結合推動實際工作。”廈門市專題學習習近平總書記在當地考察工作期間提出的“重心下移”“滴水穿石”“弱鳥先飛”等重要思想。泉州、南平等地黨委主要負責人結合“四下基層”、在職黨員進社區等活動，與基層黨員干部一起學習總書記重要講話精神。

調研發現，三省廣大黨員領導干部帶頭作表率，提高了各級黨員干部對于學習教育的重視程度，有力推動了“兩學一做”學習教育深入開展，在黨員領導干部自身黨性提高的同時，也引導廣大黨員干部把“四講四有”標準內化于心、外化于行。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十六

聽取意見聽取意見要有廣泛性，既要聽取上級領導的意見和建議，又要聽取廣大群眾的意見和建議;既要聽取意見相同人的意見，又要聽取意見不同人的意見。

反饋意見將收集到的群眾意見及時向黨組織反饋，反饋意見時要實事求是，特殊情況下，對個別不易公開的意見，可個別反饋。

消化談心黨組織對各方面提出的意見要有一個自我反思、進行消化的過程。在此基礎上，廣泛開展談心交心活動，包括黨委成員(支部委員)之間、黨委成員(支部委員)與黨員之間、黨委成員(支部委員)與群眾之間，虛心地接受批評，誠懇地求得幫助，這是開好民主生活會的關鍵。必要時，上級組織部門也應參與做一些思想政治工作。

確定中心議題黨委(支部)主要領導干部根據征求到的意見，結合本單位的實際問題，確定生活會的中心議題。也可以根據上級黨組織的要求，確定民主生活會的主要內容。

做好準備會議中心議題確定后，要提前告知與會人員，每個與會人員要圍繞中心議題，準備好發言提綱，做好會前準備。黨委(支部)應將準備情況向上級黨組織做簡要匯報，爭取上級黨組織派人參加民主生活會。

會中。

認真開展批評與自我批評了抓好這一關鍵環節，領導干部必須堅持以身作則，做出表率，既能做到認真開展自我批評，又要實事求是地開展批評，堅持“懲前毖后，治病救人”的原則。

制定切實可行的整改措施在認真開展批評與自我批評之后，黨委班子(支委會)還要在會議上制定整改措施。整改措施要按照實事求是的原則，要抓住要害問題，要切實可行。

認真做好會議記錄民主生活會要認真做好會議記錄。在會議中，盡量采取詳細記錄法，記錄要力爭真實、準確，不能隨意增刪、更改，重要內容要避免遺漏。上級黨組織要定期調閱民主生活會記錄，了解情況，督促下級黨組織重視這一工作。

進行檢查指導上級黨組織和領導干部直接參與并指導下級黨組織的民主生活會，也是提高民主生活會質量的重要一環。

會后。

向黨員群眾通報會議情況民主生活會結束后，要在一定范圍內向黨員群眾通報民主生活會的情況。通報的主要內容包括對群眾正確意見的認識、對一時難以解決的問題的說明、整改措施等方面。

檢查效果要根據整改措施的內容，經常檢查整改效果。一是自我檢查;二是黨員之間，支部委員之間，黨委成員之間的相互檢查;三是請群眾監督檢查。這種檢查，可以通過自我反思、相互談心、召開座談會等形式進行。同時，本次生活會要解決的問題和整改措施，要作為下一次生活會的一個議題，議一下問題解決了沒有，措施落實了沒有。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十七

2016年11月9日下午,陜西財經職業技術學院召開院黨委中心組“兩學一做”學習教育第四專題研討會，該院黨委書記張志華、院長黨委副書記閻平、黨委委員副院長劉曉玉、范忠，黨委副書記兼紀委書記劉文雅、黨委委員副院長張秦龍參加研討交流，黨政辦公室、組織處、宣傳處相關負責人列席會議。研討會由該院黨委書記張志華主持。

張志華在交流發言中，結合學習體會和實際工作，就如何“發揮先鋒模范作用，敢于擔當作為”談到，一要立足崗位、講奉獻。要正確對待是與非、公與私、虛與實、真與假的關系，堅持向黨中央看齊，心中有黨，用合格黨員的標準嚴格要求自己。二要結合實際，有作為。

要結合國家教育綜合改革和地方發展規劃，進一步完善學院“十三五”規劃，細化實施方案，加強內涵建設、做好七項重點工作、抓好整改落實、加強干部作風建設和教職工思想政治建設。三要落實責任，敢擔當。擔當就是責任，要任勞任怨、善始善終，切實抓好黨建工作、抓好班子帶好隊伍、抓好服務保障工作，推進學院快速發展。

閻平說，黨員干部要把黨的教育方針、路線、政策全面貫徹好、落實好，在工作中要敢于創新、善于總結，才能不斷提升工作能力和工作水平。黨員干部要有擔當，就要把個人的名利看淡一點，要心里想著學院的每一位教師和學生，要有把師生的冷暖都放在心上的情懷;要能夠設身處地為他人著想，盡職盡責、攻堅克難，不存私心、主動擔責;要有氣節、有品德，有紀律、有標準，有信念、有作為，發揮先鋒模范作用。總的來說，作為黨員干部，能夠完成好本職工作，能夠推功攬過，就是有擔當的最好體現。

劉曉說，作為黨員干部，不僅有擔當，還要會擔當。不僅要履職盡責、想方設法完成本職工作，還在支持和幫助下屬的部門積極順利完成工作，切實替他們解決在工作中遇到的困難和問題。范忠在交流中結合學院目前正在進行的教育創新行動計劃、教學診改、校企合作等工作，談到要積極解放思想、創新思路，多方法多途徑破解難題。劉文雅在交流發言中談到，作為黨員和黨員干部，一要把履行八項黨員義務作為發揮先鋒模范作用的基本底線。

二要把群眾的關注點和工作的關鍵時刻作為發揮先鋒模范作用的契機，三要把立足本職、做在經常、不計名利作為發揮先鋒模范作用的持久形態，四要把有公心、能負責、敢擔當作為發揮先鋒模范作用的集中體現。張秦龍在交流中講到，要牢固樹立“一切為了學生”的工作理念，從學生的成長、發展出發，服務學生;要發揚釘釘子精神，大膽工作，銳意進取，腳踏實地的把既定的目標變為現實;要敢想、敢做、敢為，抓住機遇，直面問題，把工作做實做細。

張志華總結指出，這次學習研討會緊扣主題、內容豐富，既有學習教育成果的收獲，又有實際工作的思考和想法，大家暢所欲言，進一步明確了學院的發展目標。希望大家切實擔當起責任，勇于擔當、敢于負責，希望全院的教職工敢于創新，敢于啃硬骨頭，不斷提高學院管理的規范化、科學化、精細化水平。

會前，中心組集體學習了《劉云山同志在部分地區和部門“兩學一做”學習教育工作座談會上的講話》《劉延東副總理在教育系統學習貫徹習近平總書記哲學社會科學工作重要講話精神座談會上在講話》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等文件主要精神。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十八

4月29日下午，市文化委組織召開了“兩學一做”專題黨組會議，市文化委全體黨組成員及相關科室參加。

會議傳達學習了《中共中央組織部關于學習貫徹習近平總書記重要批示精神加強黨委(黨組)領導班子建設的通知》、《中共黃山市委辦公廳印發〈關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案〉的通知》及省市有關文件精神。

會議強調，要嚴格按照市委、市政府統一部署，認真貫徹中央、省市“兩學一做”學習教育工作會議精神，一是把握總體要求，按照中央提出的“四個進一步”、“五個著力”、“五個堅持”、“五個帶頭”的要求，夯實“學”這個基礎，緊扣“做”這個關鍵，聚焦解決突出問題這個重點，努力做一名“四講四有”的合格黨員;二是狠抓責任落實，各黨支部要把責任扛起來，加強對學習教育的組織領導，確保學習教育各項任務落到實處;三是強化統籌兼顧，堅持“兩手抓、兩促進”，把學習教育與推進“十三五”發展結合起來，與抓好當前各項工作結合起來，以開展學習教育促進全市文化事業的發展。

市文化委黨組書記、主任胡建斌參加會議并發表重要講話，他指出，開展好市直文化系統“兩學一做”專題學習活動，一要細化學習內容，學習習近平總書記系列重要講話，特別是在文藝工作座談會上的講話及在全國文物工作會議上的講話;二要健全組織，成立市直文化系統“兩學一做”學習教育領導小組;三要聯系實際，結合文化部門實際和特點，結合黨風廉政、效能建設及提質增速工程開展專題學習;四要建好臺賬，做好“兩學一做”學習教育相關文件、會議記錄、個人學習資料等檔案整理工作;五要營造氛圍，各黨支部要多開展專題學習活動，在日常工作中要多宣傳、多交流，形成全體黨員學習的良好環境;六要開展活動，結合到送戲下鄉、農村電影放映等民生工程，加強宣傳。

會議還研究通過了《市文化委關于在全市文化系統黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案(草稿)》。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇十九

切實抓好“。

”學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。本站小編為大家整理了銀行兩學一做專題黨課。

講話稿。

歡迎大家閱讀。

xx市委把“兩學一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，教育引導黨員立足崗位創先爭優，為脫貧攻堅提供堅強保證。

一是堅持“三個先行”，確保“走”在前面。學習貫徹先行。市委及時傳達學習中央和省委精神，專門召開會議研究部署，制定《實施方案》，并納入今年基層黨建述職考核評議和基層組織建設目標管理。

責任書。

調研摸底先行市委成立5個專題調研組，深入基層走訪調研，收集整理5大類20多個問題采取“雙找”模式，精心開展組織關系排查、流動黨員核查，確保學習教育全覆蓋輿論宣傳先行充分利用廣播電視、報刊、網絡、微信等各類媒體進行全方位多層次的宣傳，廣泛深入地進行黨員思想發動工作。

二是堅持“三個突出”，確保“學”在深處。突出領導帶頭。市委會先學先做，主要領導帶頭發言，各逐一交流學習體會。廣泛開展領導干部到黨校上講臺、到基層黨組織講黨課、到農村社區作輔導、到所在黨支部參加集體學習的“四到”活動。突出教育培訓。創新實施干部教育培訓“182”模式，形成黨委統一領導、組織部門主管、聯席會議統籌、培訓機構承辦、部門分工負責、上下齊抓共管的大培訓格局。突出典型引領。大力學習宣傳柴生芳同志先進事跡，優先提拔重用脫貧攻堅業績突出的基層干部。建立領導聯系點制度，示范帶動面上的學習教育。

三是堅持“三個著力”，確保“做”在實處。創新教育載體。針對不同領域黨建特點，在全市深入開展共產黨員一崗一責的“七個一”活動。夯實基層基礎。深化“協會、支部建在產業鏈，黨員、致富能人聚在產業鏈，產、銷農民富在產業鏈”的“三鏈”建設。加大軟弱渙散基層黨組織整頓力度，選優配強村級班子。深化先鋒引領。開展“爭創四個先鋒”主題實踐活動，認真落實黨員聯系服務群眾制度，推行“黨員能人組團帶動、黨員責任區幫帶、黨員先行承包帶動”等幫貧促富模式，確保打贏精準脫貧攻堅戰。

第一，準確理解“兩學一做”學習教育，解決認識模糊、本領恐慌的問題。作為基層黨委，一方面要打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根;另一方面要挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。要明任務，爭作表率;要講方法，助推工作;要曉重點，抓實見效;要學問題，補好短板。通過實實在在地掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，促使每一位黨員干部加強作風建設、提高思想認識。

第二，充分利用“兩學一做”身邊資源，解決舍近求遠、脫離工作的問題。充分利用馮莊知青舊居、團支部舊址和現有“生產性”資源，運用“問題墻”制度、產業建設、“1351”模式精準扶貧、“1234”模式的便民服務、知青公布安家費的民主管理正面做法和違規案件查處、不合格黨員處置等反面教育，引導黨員學先進、樹標桿。

第三，認真開展“兩學一做”學習教育，解決載體支撐不夠的問題。結合實際，重點落實好“九個一”：一是編制好一本黨務工作手冊，確保學教有教材;二是建立好一個“黨務通”，確保學教方便快捷;三是創新好一級組織設置，確保學教組織無縫隙;四是開展好一項陣地“清零行動”，確保有地學教;五是發揮好一面“問題墻”作用，確保有標學教;六是制定好一套黨員全員教育計劃，確保學教全覆蓋;七是完善好一項村規民約，確保學教有輻射效應;八是開展好一項“黨員在學習，我們怎么辦”活動，確保學教有典型引路;九是組織好一支學教工作隊，確保學教有人抓。

第一，準確理解“兩學一做”學習教育，解決認識模糊、本領恐慌的問題。作為基層黨委，一方面要打牢“兩學”學習基礎，讓思想生根;另一方面要挖掘“一做”內在精髓，讓作風揚帆。要明任務，爭作表率;要講方法，助推工作;要曉重點，抓實見效;要學問題，補好短板。通過實實在在地掌握“兩學”理論基礎，掌握問題癥結，從實際出發，促使每一位黨員干部加強作風建設、提高思想認識。

第二，充分利用“兩學一做”身邊資源，解決舍近求遠、脫離工作的問題。充分利用馮莊知青舊居、團支部舊址和現有“生產性”資源，運用“問題墻”制度、產業建設、“1351”模式精準扶貧、“1234”模式的便民服務、知青公布安家費的民主管理正面做法和違規案件查處、不合格黨員處置等反面教育，引導黨員學先進、樹標桿。

第三，認真開展“兩學一做”學習教育，解決載體支撐不夠的問題。結合實際，重點落實好“九個一”：一是編制好一本黨務工作手冊，確保學教有教材;二是建立好一個“黨務通”，確保學教方便快捷;三是創新好一級組織設置，確保學教組織無縫隙;四是開展好一項陣地“清零行動”，確保有地學教;五是發揮好一面“問題墻”作用，確保有標學教;六是制定好一套黨員全員教育計劃，確保學教全覆蓋;七是完善好一項村規民約，確保學教有輻射效應;八是開展好一項“黨員在學習，我們怎么辦”活動，確保學教有典型引路;九是組織好一支學教工作隊，確保學教有人抓。

根據黨中央的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導干部這個“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好“兩學一做”學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，思想觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致。

經過這幾年從嚴管黨治黨的實踐，黨員干部整體素養和作風都得到了加強，精神面貌也大為改觀，但一些問題依然存在：有的黨員理想信念模糊動搖，精神空虛，甚至熱衷于封建迷信活動;有的黨員黨的意識淡化，看齊意識不強，不守政治紀律和政治規矩;有的黨員宗旨觀念淡薄，精神不振，利己主義嚴重，工作消極懈怠;有的黨員道德行為不端，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費。開展學習教育可有針對性地解決這些突出問題，從而使廣大黨員牢固樹立“四種意識”。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學什么、怎么學。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本原理和政治主張，集中體現著集體意志和原則要求。把黨章這個總規矩立起來了，其他紀律也就容易立起來。作為黨員，學習黨章、遵守黨章、維護黨章，是最基本的要求。只有把黨章作為全黨遵循的根本行為規范，從嚴治黨才能落到實處。

黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。通過認真學習黨內政治生活若干準則、學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，黨員干部將更加明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，守住共產黨員為人做事的底線。系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是堅持和發展中國特色社會主義的行動指南。深刻領會以同志為的黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，用系列講話精神武裝全黨，才能夠更好地統一思想行動，更加自覺地增強“四種意識”。

在“兩學一做”中增強“四種意識”，需要明確學習教育的目標要求。開展“兩學一做”學習教育的實質是把思想建設、作風建設、紀律建設融為一體。學是基礎，做是關鍵。做合格共產黨員，是學習教育的著眼點和落腳點。只有學做互進、知行合一，學習教育才有實際意義。黨員是黨的肌體細胞，黨員合格，黨組織才堅強有力。當前，黨員合格的一個具體化要求就是增強“四種意識”。

強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心，維護黨中央作為全黨的領導決策核心。強化看齊意識，就是要經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。廣大黨員要更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務，更加主動地立足崗位踏實干事，為推動改革發展穩定和全面建成小康社會貢獻自己的力量。

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兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇二十

4月25日，中國水電四局黨委召開“兩學一做”學習教育會議。標志著中國水電四局“兩學一做”學習教育正式啟動。會議貫徹落實習近平總書記“兩學一做”學習教育重要指示精神和青海省委重要指示精神。

會議指出，“兩學一做”學習教育是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，公司各級黨組織和全體黨員要加強理論武裝，增強“四個意識”，強化問題導向，緊抓問題整改，突出學習提高，扎實推動學習教育深入開展。

會議要求，中國水電四局上下要全面準確把握中央、國資委、青海省委和集團公司黨委的相關要求，認真學習、高度重視，增強學習教育的自覺性和堅定性，切實把思想和行動統一到習近平總書記的重要指示精神和中央、國資委、青海省委、集團公司的部署要求上來。

會議強調，“兩學一做”學習教育是今年公司政治生活中的一件大事，全公司各級黨組織、全體黨員要認真貫徹要求，立刻行動起來，迅速掀起熱潮，切實增強宗旨意識、大局意識、責任意識，積極投身到公司改革發展各項工作中，創造新的業績。

水電四局總部，西寧各二級單位成員90余人在主會場參加會議，其他二級單位班子成員、機關黨員400余人在13個分會場參加會議。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇二十一

11月21日，機械部組織召開2016年度民主生活會，會議由黨總支書記黃飛主持，公司工會辦主任劉永丹一行列席會議并作指導。

會上，機械部黨總支書記黃飛對會前通過各種形式收集的員工意見和建議(包括對機械部領導班子、公司和局的建議)進行了反饋，并對機械部開展“兩學一做”學習教育情況進行了匯報。領導班子成員圍繞“兩學一做”，增強“四個”意識、嚴守政治紀律政治規矩，結合自己分管的工作，對思想、工作、生活、作風方面等方面進行了認真總結和深入剖析，查找差距，并針對存在的問題提出整改措施。班子成員之間本著對組織對同事對事業高度負責的精神，大家做到坦承布公、相互評價，達到統一思想、提高認識、增進團結的目的。

隨后，工會辦主任劉永丹對機械部本次民主生活會的召開做出了肯定的評價，指出，機械部本次民主生活會會前準備充分、會上交流深入，能夠做到對收集的意見有反饋，通過反饋進一步統一班子思想。希望會后大家按照要求，繼續努力，爭取明年有更大的進步，包括機械部的管理水平、班子個人職業發展等方面有更好的提高。

最后，劉主任還對機械部“兩學一做”教育、黨風廉政建設、黨建工作進行了指導，強調，“兩學一做”要注重在學跟做上下功夫，“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做，堅持學、做與實際工作有機結合起來，同步籌劃開展。作為項目領導，在“兩學一做”當中要積極發揮模范帶頭作用，特別強調在學的過程中一定要把學的內容和體會在學習筆記本做好記錄。切實在兩學一做中做到思想上不放松、標準上不降低、力度上不減弱，通過常態化學習不斷提升自己的黨性修養和綜合素質，做一名合格的黨員。在班子建設上，要注重在廉潔建設上下功夫，特別是對黨風廉政建設責任制的落實和“三重一大”制度，通過班子集體決策，行使民主監督，促進機械部整個生產管理工作的順利開展。黨建建設要重視在夯實基礎上下功夫，把夯實黨建基礎作為發揮黨組織的凝聚力的載體，通過黨組織戰斗力的提升，更好的發揮黨的引領作用。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇二十二

1月11日，信息科學與技術學院召開2016年度“兩學一做”學習教育專題民主生活會，副校長張凱及學院全體領導班子成員參加會議。會議圍繞學習貫徹黨的十八屆六中全會精神、全國高校思想政治工作會議精神和習近平總書記系列重要講話精神，按照“兩學一做”學習教育要求進行。全體領導班子成員對照《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》，結合思想和工作實際，進行了黨性分析，開展批評和自我批評，并針對存在的問題，提出了改進意見。

張凱在點評中指出，信息科學與技術學院民主生活會開得有效果，討論和發言有高度也有具體工作，有爭論也有解決方法，領導班子團結。他建議領導班子繼續保持和發揚這些優良作風，定期討論、梳理問題，統一意見;進一步提高格局，關注大局，深入探討所存在問題背后的本質，把深層問題解決好;進一步思考在國家“雙一流”戰略大局下，如何統一學院發展的目標定位，形成配套的工作方式方法，深入思考如何找到自己獨特的發展道路，切實把學院的工作做好。今后，信息科學與技術學院將結合學科發展和學院工作實際深入研討，針對本次民主生活會中提出的問題，完善整改方案，部署黨支部民主生活會和民主評議工作，繼續推進“兩學一做”學習教育。

兩學一做專題民主生活會講話稿（匯總23篇）篇二十三

為認真貫徹落實中央、自治區、市委關于“兩學一做”學習教育工作精神，集團黨委緊密結合實際，強化措施和機制，注重提升黨員黨性覺悟，創新載體和抓手，切實把黨員的先鋒模范作用樹起來。實現黨的基層組織全覆蓋，著力推動從嚴治黨要求向基層延伸，為深入開展“兩學一做”學習教育打牢堅實的基礎。

育全覆蓋。一是實現黨的基層組織全覆蓋。真正做到有黨員的地方就有黨的組織，有黨組織的地方就有健全的組織生活，沒有建立黨組織的盡快建立，實現黨的基層組織全覆蓋。針對個別工地、項目辦、收費站，各級黨組織要根據工作實際，因地制宜建立黨支部、臨時黨支部或者黨小組，健全組織機構，配備兼職黨支部書記或黨小組長，配備兼職黨務干部或政工干事。切實選派敢于負責、想干事、能干事、干成事的基層黨務工作隊伍，抓好“兩學一做”學習教育工作。5月底前，集團所屬各黨組織的基層組織要全部建立完成，確保集團294名黨員全部參加“兩學一做”學習教育。二是開展好黨員集中排查工作。以黨員集中排查為契機，開展好組織找黨員、黨員找組織活動，解決好流動黨員、“口袋”黨員的教育管理難題，確保每名黨員都能夠納入組織管理，參加學習教育。

三、注重提升學習效果，切實把黨員的黨性覺悟提升起來。一是對廣大黨員。要認真落實“三會一課”制度，通過舉行主題黨日活動等方式，滿足學習需求。二是對黨員領導干部。要認真落實每周一次支部學習會、每半個月參加一次雙休日講座、每個月開展一次中心組學習、每季度組織一次專題研討、每半年至少講一次黨課的“五個一”學習制度，切實防止學習教育形式化、空泛化、走過場。三是充分發揮組織生活的熔爐作用。用好批評與自我批評這個“利器”，用好正反兩方面典型，防止庸俗化、隨意化、平淡化、娛樂化，提高組織生活的質量和水平。

四、創新載體和抓手，切實把黨員的先鋒模范作用樹起來。找準基層黨建工作與工程建設項目等工作的結合點，發揮好黨員的先鋒模范作用。一是掛牌上崗“亮身份”。