通過總結心得體會，我們可以更好地發現自己的優點和不足，找到進一步改進的方向。以下是一些關于心得體會的精彩范文，相信能夠幫助大家更好地理解和運用這種寫作方式。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇一

人類的一生中無論經歷多少的困難和波折，最終的目的都是成長。在人的成長過程中，無論是從幼兒園到高中，還是從大學到職場，都需要面對各種各樣的挑戰，需要付出巨大的努力和耐心。如何能夠更好地助力個人成長，更好地迎接人生的挑戰？在這篇文章中，作者將分享一些自己的心得，希望能夠對讀者有所啟發和幫助。

第二段：學習與成長。

助力個人成長的第一步，就是要持續地學習和成長。這包括不斷地接受新的知識、技能和經驗，不斷地完善自己的能力和素質。從小學到高中，再到大學和職場，學習和成長是一個長期的過程，需要不斷地付出努力和耐心。對于學生來說，要堅持每天的課外閱讀和思考，培養自己的專業技能和興趣愛好；對于職場人來說，要保持對行業和市場的關注，學習最新的技術和趨勢，不斷提高自己的綜合素質和管理能力。

第三段：與他人交往與溝通。

助力個人成長的第二步，就是要與他人建立良好的關系，進行有效的交往和溝通。這包括向他人學習和請教，建立良好的人際關系，積極參加社交活動，拓展自己的社交圈子。無論是在學習還是工作中，與他人交往是非常重要的，可以幫助人們獲取更多的資源和信息，了解更多的觀點和思想，提高自己的社會能力和情商。同時，也可以在交往中了解自己的不足和缺點，從中吸取教訓，不斷完善自己的品格和行為。

第四段：關注身體健康與心理健康。

助力個人成長的第三步，就是要關注自己的身體健康和心理健康。這包括遵循健康的生活方式，保持良好的體態和營養，積極鍛煉身體和保護視力等健康問題；同時，也要關注自己的心理健康，保持良好的心態和情緒調節能力，避免產生焦慮、壓力和消極的情緒。也可以通過各種途徑來調節自己的心理健康，如和朋友聊天、聽音樂、閱讀書籍、散步等。

第五段：總結。

總之，助力個人成長是一個長期的過程，需要不斷地付出努力和耐心。在這個過程中，我們可以從學習、交往、健康等多個方面入手，不斷提高自己的素質、管理能力和社交能力。我們也可以從中吸取教訓，了解自己的不足和缺點，從中學習并不斷改善自己的行為和品格。最后，希望大家都能夠在成長的過程中，不斷地提高自己的能力和素質，為人類的進步和發展做出自己的貢獻。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇二

關于孩子的成長，每一個家長都有自己的認識，自己的體會。而在我的眼中，孩子的成長不僅僅是身體的變化，更是心理的成長和人格的塑造。養育孩子是一件不易的任務，這些年我也在這一路上不斷地摸索，總結出了一些自己的心得和體會。

第二段：觀察與傾聽。

孩子的成長離不開父母的觀察和傾聽。我們需要認真觀察孩子的表現和神態，才能更好地了解孩子的內心想法和需求。同時，也要盡可能地傾聽孩子的心聲，不斷去與他們溝通，以確保孩子在成長過程中的順利進行。只有定期的觀察和傾聽，我們才能更好地指導孩子、幫助孩子、拯救孩子。

第三段：營造良好的家庭氛圍。

孩子的成長也需要一個良好的家庭氛圍。孩子在成長過程中，需要的不僅僅是食物、住房，還有父母的愛和關懷。因此，我們要盡量營造一個安全和溫馨的家庭氛圍，讓孩子在這里感到自己是被愛的，被重視的。同時，我們還應該在家庭中傳遞正能量，樹立正確的價值觀，培養健康的生活方式。

第四段：教育與引導。

在孩子的成長中，家長的教育與引導起著至關重要的作用。我們應該盡可能地給予孩子正確的教育，讓他們知道自己應該做什么，不該做什么，同時也需要盡可能地為孩子提供自由體驗、自由探索的機會，幫助孩子探究自己的興趣愛好和擅長的領域，培養孩子的個性和獨立性，以便讓他們在未來的人生道路上擁有更多的選擇和自我實現的機會。

第五段：結尾總結。

孩子的成長很多因素都會影響，而我們作為家長需要做好我們應該做的事，給予孩子足夠的支持和引導，為他們長大成人打好基礎。在實踐中，我不斷思考，總結，逐步形成了自己的成長心得體會。希望大家也能夠共勉，一同讓孩子的成長更加理性、有序、和諧。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇三

身為人類，每個人都需要成長，成長是我們人生中最為重要的一項任務。成長的過程中不可缺少的是各種各樣的助力，這些助力可以來自親人、朋友、同事、老師、書籍、課程、經驗等等。沒有助力的支持和幫助，成長之路將會十分艱辛和漫長。在我的成長道路上，也曾經得到過許多的助力。今天，我將會在此與大家分享我的成長心得體會。

第二段：家庭的助力。

家庭是我們最親密的群體，我們的成長離不開他們的支持與幫助。我的家庭將助力體現得淋漓盡致。父母是我的第一任老師，他們一直鼓勵我勤奮學習、積極面對挑戰。在我感到沮喪時，他們會給予我安慰和幫助。我的兄弟姐妹時刻鼓勵著我，讓我感受到家庭氛圍的凝聚力與安全感。

第三段：教育的助力。

教育的助力可以通過課程、學校、老師和同學來展現。在我還是一名學生時，我得到了教育的巨大助力。我的老師們用他們的教誨告訴我學習的重要性和方法，他們還幫助我發現自己的問題并提出意見，讓我更好的認識自己。課堂上的同學也給我提供了機會，讓我體會到團隊合作。

第四段：社會的助力。

社會是我們生活的舞臺，也是我們成長的最好助手。我意識到社交很重要，因而努力去尋找社交機會。在實習過程中，我有機會接觸到各種人和場景，我從他人身上學到了對人類友好的態度，具體的，我可以在交際中更好地與人建立聯系，理解和合作。

第五段：自我助力。

自助是重要的，沒有自我認知和成長愿望，沒有毅力和勇氣，都無法發揮其他形式的助力。我用時間去休息、挑戰自己，以及在業余時間去學習和鍛煉，不斷地更新和提高自己的能力和水平。

結語。

每種形式的成長都需要助力的幫助，助力可以來自家庭、社會、學校、老師和同學，有時我們還需要付出自我助力。只要把握機會，利用力量，發揮最大潛能，我們就能取得成功，讓自己成為自己想要成為的人。最終，我想說，只要不輕言放棄，任何挑戰都能夠克服。讓我們一起努力！

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇四

轉眼間，我的孩子已經四歲了，這是我做父母的四年來最讓人自豪的日子。回首往事，我深刻體會到，做為父母，孩子不僅需要我的照顧，更重要的是需要我的關注和指導。在這四年里，我做了不少有益的探索和嘗試，并逐漸總結出一些關于孩子心理成長的經驗和感悟。

第一段：對孩子敞開心扉。

孩子天性純真、未受世故之累，希望父母對他們敞開心扉，和他們坦誠交流，分享生活經驗，傾聽他們的想法和感受。這樣可以讓孩子更加自信、獨立和坦誠。在孩子面前，我始終保持一份誠懇，無論是手紋變色、衣服破損，我都會以最真誠的態度和孩子交流，同時鼓勵孩子學會自我查找解決問題的方法。這種溝通模式可以讓孩子心理更加平衡，學會平等地對待與他們交往的人。

第二段：鼓勵孩子有自己的想法。

孩子在成長過程中，往往有很多自己的想法，這些想法需要得到父母的鼓勵和支持才能夠順利實現。在我眼里，孩子自己的想法是很有價值的，無論是小小的創意、還是大大的理想，我都會積極支持。有一次，我的孩子突發奇想，想要住在樹上，我并沒有馬上否定這個想法，而是耐心地聽孩子說完，并為他協助積極嘗試。在我幫助孩子裝了一個帳篷之后，他果真開心穩穩地在樹上度過了一個不一樣的小周末。這種體驗增強了孩子的自信，更重要的是，他學會了積極探索的態度。

第三段：培養孩子自我評價意識。

在孩子成長的過程中，我們要教會孩子學會對自己的行為負責和自我評價，這樣可以讓孩子學會自我掌握成長方向，找到自己的優勢和不足，更好地作出決策。為此，我常常會在孩子做好一件事后，提醒他好好觀察這件事情所帶來的自信、愉悅和成就感，并逐漸吸收學習中的經驗教訓，為下次做得更好做出認真評價。

第四段：在孩子成長過程中，為其制定可行計劃。

孩子從小就應該學會制定計劃，尤其是現在，社會是以計劃、時間為主線運作的。在孩子學習疲勞或迷失方向時，我們可以通過幫助孩子制訂計劃以此建立目標意識和行動力，幫助他們找到自己的方向。在孩子學習或生活的計劃中，不僅要具體、實用，還要考慮孩子接受度。只有這樣制定好的計劃才能夠順利達成并讓孩子學會堅持的重要性。

第五段：一定要成為孩子的馬拉松教練。

孩子成長過程中，每個孩子的發展都是因材施教、適度鼓勵的過程。因此，我們要當好孩子的“馬拉松教練”，始終鼓勵孩子勇往直前，不放棄，勇敢地去追求自己的夢想。我們要尊重孩子的興趣、理解孩子的想法，并在孩子面前傳遞積極向上的能量，讓孩子在成長道路中克服挑戰、超越自我，堅持向目標奮斗。讓孩子體會到“堅持”帶來的自豪感和成功的喜悅，這種成就感會深刻地影響孩子的成長發展。

孩子成長是一種非常有價值和深刻的體驗，我們要努力做好孩子的陪伴和指導，讓他們健康、快樂、自信地成長。只有在家人的支持和陪伴中，孩子的成長之路才能夠一步步走上康莊大道。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇五

導師在我們的成長過程中扮演著重要的角色，他們不僅僅是我們的指導者和指導者，更是我們的榜樣和朋友。他們擁有豐富的經驗和知識，能夠幫助我們解決問題和克服困難。通過與導師的接觸和指導，我們能夠更好地了解自己的優勢和潛力，發現我們在某個領域的激情和潛力。不僅如此，導師還能夠為我們提供機會和資源，使我們能夠更好地實現自己的目標和夢想。

段落二：導師的影響力。

導師不僅僅是我們的指導者，他們對我們的影響遠遠超出了學術領域。導師的言傳身教會影響我們的品格和價值觀。一個好的導師會教導我們做人做事的原則和價值觀，引導我們走在正確的道路上。他們會激勵我們去面對挑戰和困難，勇敢地追求自己的夢想。通過與導師的交流和互動，我們學會了如何建立和維護良好的人際關系，如何處理沖突和解決問題。導師的影響力將伴隨我們一生，塑造我們的人格和行為。

段落三：導師的指導和支持。

導師不僅僅是我們的指導者，還是我們的支持者和傾聽者。他們會傾聽我們的想法和困惑，給予我們鼓勵和贊揚。在導師的指導下，我們能夠更好地制定學習和職業規劃，找到適合自己的道路。導師會給予我們積極的反饋和建議，幫助我們發現自己的不足，并提供相應的解決方案。他們會為我們提供機會和資源，幫助我們拓展人際關系和拓展自己的能力。導師的指導和支持，讓我們感到自信和期待自己在未來的發展。

與導師的接觸和學習，我們能夠從他們身上學到很多東西。導師的經驗和知識是我們學習的寶貴財富，他們可以幫助我們了解專業知識和技能。通過與導師的互動和學習，我們能夠擴大知識面，增加見識。導師會通過與我們的研討和討論，幫助我們澄清思考和解決問題的方法。他們還能為我們提供實踐機會和實踐經驗，讓我們將理論知識應用于實踐。與導師的學習和成長不僅能夠幫助我們在學業上取得更好的成績，還能夠為我們今后的職業發展打下堅實的基礎。

我有幸遇到了一位優秀的導師，在與他的接觸和學習中，我受益匪淺。他不僅對我學術上的指導和支持，更在我困惑和迷茫時給予我鼓勵和支持。他教給我了如何才能成為一個優秀的學生和人類，在他的榜樣和鼓勵下，我變得更加自信和勇敢。他給予我的機會和資源讓我能夠更好地實現自己的目標和夢想。我非常感激我所遇到的這位導師，他是我成長道路上的重要人物。

總之，導師是我們成長中的重要支持者和引導者，他們的影響力遠遠超出了學術領域。通過與導師的接觸和學習，我們能夠更好地了解自己的優勢和潛力，發現自己的激情和潛力。他們不僅是我們的指導者，更是我們的榜樣和朋友。我們要珍惜與導師的交流和學習機會，努力學習和成長，為自己的未來打下堅實的基礎。最后，感謝所有給予我們指導和支持的導師們，他們是我們成長道路上的光輝指引。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇六

我是五年級二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養得優秀一點。這次我與各位家長交流一下培養自己孩子的幾點體會。

我是從事個體工作的，由于工作性質不同，不能像許多家長一樣能夠有更多的時間和孩子在一起，陪孩子學習、聊天……更不能像其他的家長，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學習情況，掌握孩子的思想動態。像我這樣一個知識不甚淵博的母親，在浩瀚的知識海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心。因為我知道，只有先成人，才會后成才：只有富有愛心的人，才會富有同情心，才會懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。

雷博涵開始懂事的時候，我就開始培養他的自理能力，盡量鼓勵他做一些力所能及的事，培養其獨立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強了。看到他各方面明顯的變化，問我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時更需要我們嚴于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點：

最好能在一段時期內給孩子一個公正的點評，千萬不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來妄加評說，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會很傷孩子們的自尊心。

我們在要求孩子學習的時候，我們自己也應該學點什么。和孩子一起學習，一起進步，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗的經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣就能和孩子有共同的的語言，成為真正朋友式的家長。

因為處在成長時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為習慣，那時候要改已經來不及了。只有及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時幫助她改掉，一針及時勝九針，就會收到事半功倍的效果。

提高孩子學習興趣，讓孩子在快樂中學習，保持好學精神。比如雷博涵學數學：他做完數學題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數學就在自己身邊。他能說出有關數學方面的應用，就要及時表揚他，使他越學越有勁，越學越有興趣。

語文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當的、吃過虧的故事和笑話，培養孩子對學好語文重要性的認知。然后要他多看書，叫他經常給大家講故事，以提高閱讀能力和語言表達能力。

雷博涵身上有很多缺點，當他犯了錯，我情急的時候控制不了就動手打他，但是回頭想想還是不應該經常這樣對孩子，有問題要和他講道理應該批評教育。批評是幫助孩子分清是非，知道對錯；批評還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質。但是經常打罵是不對的，相反對于孩子的進步，比如考好了要表揚、激勵他上進學習的信心。

好習慣的養成是潛移默化的，重在平時多注意培養。我們家平時大家都愛勞動，家里整潔，這就給他做了一個模范啟示。孩子玩耍、睡覺、學習的地方，有時亂糟糟的，我們就會及時向他提出，叫他及時整理好。現在東西不會亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養成了勤勞、愛整潔的好習慣。

之前的教育雷博涵取得了“三好學生，優秀班干部，優秀少先隊員等榮譽稱號，小提琴五級證書等。

所以我在以后的幾年里對雷博涵的培養總結了十個字。認真、自覺、細心、堅持、放松。

一認真，要認真聽老師講的每一堂課，要認真做老師布置的作業。要認真復習每一天老師講過的課本知識。

二自覺，每天回到家要有自覺學習的能力，不要在家長的督促下學習。

三細心，考試的時候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對題做錯。

四堅持，對學習上的事一定要堅持不要遇到困難就放棄。

五放松，學習過后一定要放松，看看電視，看看書，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對以后的學習一定會有幫助。

有人說過，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內心的香坊區啊，幫助他們做出正確的判斷，引導他們健康向上地成長。最近我一改我命令，強迫式的說話方式，遇到事情先征求孩子意見，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態度，有事也愿意和我商量，還經常向我談論班內發生的事。我通過交流了解到孩子內心的想法，以及思想為動態，及時糾正孩子所犯錯誤，及疏導將會有的思想動態，讓一些錯誤思想消失在萌芽狀態。

是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！

家庭的教育固然重要，但學校的教育，老師的培養更是不可忽視的。孩子的健康成長，和老師的辛勤培養是分不開的。老師和學校給了他更多的鍛煉機會和更大的發展空間。他參加了學校的很多活動，在活動中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績。我們看在眼里，喜在心里，對老師的培養與厚愛，我們發自內心地說一聲：謝謝！

最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業更上一層樓。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇七

在孩子成長的過程中，家長的陪伴和教育是至關重要的。我通過自己的親身經歷，總結出了幾點助力孩子成長的心得體會。

首先，家長要多聽孩子的心聲。孩子處在成長的關鍵期，內心需要得到關注和理解。家長可以通過聊天、訴說、問答等方式成為孩子最親密的朋友。多與孩子交流可以切實關心他們的成長，及時了解他們的情況；另一方面，也可以讓孩子感受到父母的關愛和理解，建立起親密的心理關系。

其次，家長要注重孩子的自我實現。每個孩子都有自己的思想、特點和夢想，作為家長應該尊重孩子的意愿，支持他們追求自我價值的實現。家長在教育孩子時，不要簡單地重視文化知識和成績排名，更應該注重發掘孩子的潛能和特長，引導他們多方面發展、拓寬自己的視野和思考。

再次，家長要培養孩子的自我管理和自控能力。在孩子的成長過程中，自我意識和自我管理十分重要。需要孩子學會自我規劃、自我調整，處理好自我情緒。而這些都需要家長的引導和教育。我們可以從生活細節中切入，讓孩子養成良好的生活習慣、學習習慣，不斷提高孩子的自我掌控能力和抗挫折能力。

最后，家長要關注孩子的身心健康。在現代社會中，壓力和焦慮常常困擾著孩子，可能會對孩子的身心健康造成傷害。家長應該陪伴孩子、關注孩子的情緒變化，及時發現和解決孩子的心理問題。同時，家長也應該重視孩子的生活和飲食習慣，使孩子養成健康的生活方式。

總之，作為家長，我們的責任是助力孩子成長、培養他們的全面發展，關注他們的心理和身體健康。只有將愛和關愛注入到孩子的成長過程中，才能為孩子塑造一個健康、快樂、有價值的人生。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇八

隨著時間的流逝，孩子會經歷許多的成長和發展。作為父母，我們需要在這個過程中以正確的方式引導他們，并學會更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中，我總結了一些重要的心得和體會，這些心得和體會可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長過程。

第二段：自我認知。

首先，我認為理解自我是幫助孩子成長的關鍵。當我們了解自己的個性、情感和態度時，我們可以選擇更有效的方式去引導孩子。例如，我知道我有時候對孩子的嚴格要求反而會讓他們感到不滿，所以我盡力去實現平衡，讓孩子在一個舒適和自由的環境中成長。

第三段：與孩子的互動。

另一個重要的方面是了解如何與孩子互動。首先，建立良好的溝通是關鍵。我們應該逐漸學會與孩子進行有意義的對話，并鼓勵他們表達自己的想法和感受。這樣，我們才能更好地理解他們的需要并且有針對性地回應。此外，我們也應該盡可能地參與孩子的生活，如在課業和生活中關注他們的進展，并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關系，讓孩子感受到父母的支持和關愛。

第四段：教育孩子的態度。

正確的教育態度也很重要，我們可以鼓勵孩子學習獨立和自理能力，并幫助他們更好地理解社交規則和道德價值。此外，我們不應該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導孩子的行為。相反，我們可以使用正能量的方式，如鼓勵、表揚和獎勵來激勵他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感，并且在未來會更加愿意接受我們的引導。

第五段：總結。

最后，我們需要明白，教育孩子是一個漫長的過程。沒有完美的家庭和父母，也不會有完美的孩子。我們應該珍惜和孩子一起成長的旅程，并為松一口氣而踏實。當我們能夠正確地了解自己、與孩子互動、創造正確的教育氛圍時，我們會更有信心在孩子成長過程中正確地引導他們。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇九

在我成長的過程中，我深刻地體會到了許多助力我成長的心得體會。這些經驗不僅對我的個人成長有著顯著的作用，也對周圍的人都產生了積極的影響。

首先，我覺得父母的關愛和支持是非常重要的。他們不僅給了我物質上的支持，還給了我精神上的支持。無論是在學習上還是在生活中，他們總是在我身邊給與我建議和支持，幫助我面對困難。我相信，許多孩子都有一個這樣的經驗：每當遭受挫折時，想到家里的關愛和支持，就能夠為我帶來一份力量，讓我重新振作起來。

其次，我發現，老師的指導和支持也是至關重要的。他們不僅要講清楚知識點，還應該給予我們正確的指導以及肯定和鼓勵。老師的指導幫助我們掌握知識，提高我們的學習興趣和動力，同時也啟發了我們的思考能力，讓我們在學習中不斷取得進步。

除此之外，我認為積極進取的態度也是助力孩子成長的重要心得。在面臨困難和挑戰的時候，我們不能退縮和抱怨，要充滿信心、勇氣和決心。只有這樣，才能使我們有更加積極的心態，迎接新的挑戰。

最后，我認為志愿者服務也是助力孩子成長的重要途徑之一。志愿者服務不僅能讓我們體驗到社區服務的樂趣和挑戰，還可以增加人際交往、溝通和組織能力。通過志愿者服務，我們可以更加理解社會的發展、困難和挑戰，增加社會責任感和使命感。

總之，助力孩子成長有很多的心得體會，這其中包括了家庭、學校、個人以及社會等各個方面的支持和幫助。只有在多方面的助力下，我們才能更好地成長和發展。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十

在學校召開親子共讀活動以來，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細想一想，與兒子一起閱讀，真的體會很多。

平時總是發現兒子學的太慢，如此簡單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來靜下心來想一想自己小時候的樣子，才發現兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學會換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會兒子的生活，這也是一種收獲吧。

與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學習世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。

發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點兒羨慕他，要是我們小時候也這樣該多好。

在學校召開親子共讀活動中，我和兒子共同學習，共同成長，陪伴兒子讀書的同時，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優美，讓兒子感受到讀書的樂趣。總之，在與兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。

我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對孩子的發展、身心健康有益，一直是我的困惑。現代物質文明的發展，電視、網絡對孩子的誘惑，在經濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對孩子的身心發展并不太好，甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學校開展親子共讀活動非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調動孩子和家長閱讀好書的積極性。

為了孩子的暑假過得更加充實，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調動了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰有時間誰看，看誰看得快，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語言表達能力。有時間的時候，我會給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語言，讓孩子養成了讀書，討論，思考的習慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書的習慣，而不是光看故事情節，一段時間堅持下來，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時也要分享困惑。孩子不懂的地方我會談談自己的理解，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉變為主動讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發孩子讀書、思考的習慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十一

幼兒期是一個人生長發育的關鍵時期，也是性格和行為形成的重要時期。在這個階段，家庭和社會環境對幼兒的成長起著至關重要的作用。然而，幼兒的發展存在許多挑戰，包括認知、語言、社交和情緒等方面。因此，如何助力幼兒克服這些挑戰，提供良好的成長環境，是每個家庭和教育者都需要思考和努力解決的問題。

第二段：親子關系的重要性。

親子關系對于幼兒的成長至關重要。家庭是幼兒獲得愛、關懷和支持的首要場所。父母應該建立積極、敬愛和穩定的親子關系。他們應該學會傾聽和理解孩子，尊重孩子獨特的個性，鼓勵他們表達自己的感受和需求。通過親子互動，孩子可以建立積極的自我與他人關系，并培養他們的情緒智力和社交技能。

第三段：提供良好的學習環境。

幼兒的學習環境對于他們的成長起著至關重要的作用。在家庭中，父母可以為孩子創造豐富多樣的學習機會，例如閱讀故事書、參與藝術和手工活動等。在幼兒園或學校中，教師應該創設有趣和互動的學習環境，激發孩子的學習興趣，并提供積極的反饋和鼓勵。此外，適當的學習資源，如教具和玩具，可以幫助幼兒更好地理解和掌握知識。

第四段：培養積極健康的生活習慣。

養成健康的生活習慣對幼兒的成長至關重要。父母和教育者應該關注孩子的飲食、睡眠和運動，確保他們獲得充足的營養和休息。定期參加戶外活動和體育鍛煉可以幫助孩子建立良好的身體素質和發展協調能力。同時，教會幼兒正確的衛生習慣和自我保護意識，如洗手、刷牙、穿衣、交通安全等，可以提升他們的自理能力和健康意識。

第五段：關注幼兒的情緒和心理健康。

幼兒的情緒和心理健康對于他們的整體發展非常重要。父母和教育者應該關注孩子的情緒表達和情感需求，提供支持和安全感。他們可以通過陪伴、傾聽和尊重孩子的感受，幫助他們樹立積極的自我認知和情緒調控能力。此外，提供適當的游戲和放松活動，教會幼兒應對壓力和困難，養成積極樂觀的心態，是培養幼兒心理健康的關鍵。

總結：

助力幼兒成長需要家庭、學校和社會的共同努力。通過建立良好的親子關系、提供優質的學習環境、培養健康的生活習慣和關注幼兒的情緒和心理健康，我們可以幫助幼兒克服成長中的挑戰，全面發展他們的各項能力。同時，我們也需要意識到每個幼兒都是獨特的，有著自己的成長節奏和需求，因此，我們應該以愛和耐心來引導和支持他們，幫助他們成長為健康、快樂和有自信的人。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十二

家庭作為社會教育的一個基本場所，它的作用是不容忽視的，尤其是對即將形成自己人生觀、價值觀的孩子，家庭教育就顯得尤為重要。家長應該充分利用家庭的各種環境——物質環境、文化環境、心理環境、人際環境等對孩子進行潛移默化的教育，使孩子幼小的心靈受到正確的熏陶。

家庭的物質環境包家庭經濟狀況，衣、食、住、行的條件等。它們的優劣會在一定程度上影響子女的人格發展。孩子對外界環境尤其是對家庭環境，反應更敏感、更直接、更具體。過去，人們常說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，說的就是家庭環境的影響作用。比如說經濟狀況，一般來說，收入高的家庭的子女語言、適應能力和智力發育會優于收入低的家庭，因為收入從一定程度上決定了家庭的社會參與度和能提供給孩子的學習條件;還有父母的職業和文化程度也是構成家庭智力環境的基本因素，對孩子智力發育起著不可忽視的作用;住房條件也會對孩子造成一定的影響，住房的整潔清潔和文化氣息會對孩子的人格發展造成影響，整潔有條理的環境會給人以美感，它不僅使孩子感覺心情愉悅，同時還有利于他們從小養成文明的舉止與良好的習慣。相反，污濁雜亂的環境，不僅會使孩子心情煩躁、抑郁，而且也容易養成松懈、懶惰的不良習慣。良好的住房條件可以為子女提供安靜明亮的學習場所，為子女學習提供了有利因素，有利于培養子女健全的人格。

雖然物質環境與孩子的教育緊密相關，但個更重要的孩子的精神環境，如果有一個良好的精神環境，那些父母不識字、收入低的家庭，也能培養出高素質的孩子。家庭心理環境是由家庭成員的精神生活內容構成的。家庭物質條件好，并不等于心理環境好，從某種意義上講，家庭心理環境對孩子具有更大的影響作用。家庭心理環境是由多種因素構成的。例如，家長的性格、興趣、才能以及情緒狀態等，時刻表現在家庭生活中，影響著家庭心理環境，對孩子起著潛移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理環境，而孩子對家庭心理環境的感受和需要，往往比成人更加迫切。

創造有利于孩子成長和成才的家庭心理環境，人民大學附屬中學第九任校長，特級教師劉彭芝在一次講座中，曾經提出十條對家長的建議：

1.孩子在場，父母不要吵架，這很簡單，但是您做得到嗎?

2.對每個孩子都要給予同樣的愛。現在這個好辦，一家就一個孩子。可是實際上你所見到的孩子不見得就是一個。也就是說你帶著你的孩子出去以后，旁邊又有別的孩子，你對你的孩子什么樣，對別的孩子什么樣，本身這也是一個教育。

3.父母之間互相謙讓、相互諒解。

4.任何時候父母都不要對孩子撒謊。但這點很難，這就要仔細的思考、推敲，而不要隨便順口就亂說。

5.父母與孩子之間要保持親密無間的關系。

6.孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎。這個也很不容易，我覺得可能有比較寬容的，而且家長有教育理念的，孩子來了就歡迎，把他當做客人。也有的家長自己忙得不行，而且特別愛干凈、愛安靜的，來個孩子就不歡迎，你要是不歡迎，你的孩子也不能上別人家里去，就缺少了交朋友、與同伴溝通的機會。所以這件事情總結起來容易，做起來并不見得容易。

7.對孩子提出的問題，父母要盡量給予答復。

8.在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過錯。這點也很不容易。

9.注意觀察表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。

10.對孩子的愛要穩定，不要動不動就大發脾氣。

家是孩子接觸最多的地方，是培養孩子心理健康的基地。因此，在家庭中，家長應該重視孩子健康心理的塑造，力爭使孩子的智力與心理同步發展，避免重智力輕心理的家庭教育，以免使孩子的心理素質造成先天不足。如果教育方法不當，比如父母溺愛或粗暴打罵，家長本人性格不穩定，家庭不和睦，將會導致孩子出現不同程度的心理偏異。

一個家庭的心理環境如何，還取決于家長教育能力的高低和對子女的態度。如果父母教育能力較高，就會及時發現問題并處理好。如果家長有健全的品格，爽朗、樂觀、豁達，那么這個家庭往往充滿歡樂;如果家長對生活充滿熱愛，興趣廣泛，勤于學習和鉆研，那么這個家庭定會充滿濃厚的學習氣氛;如果家長有音樂、美術方面的才能，那么這個家庭則會充滿藝術的氣息。無疑，這些對塑造孩子的個性是十分重要的。

現代社會的復雜現象、激烈的競爭、縱橫交錯的人際關系，對人們的心理承受能力提出了越來越高的要求。我們必須使心理承受能力的增長高于社會發展對它的要求，才有可能避免心理疾病的產生，才能適應現代社會的發展。家長應當根據時代和孩子年齡特點，創造良好的家庭心理環境，培養孩子良好的個性，發展他們的智能。讓孩子在民主、平等的家庭環境中，形成健全的人格。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十三

當我們追求成長的道路上遇到困惑和挑戰時，專家的指導和支持顯得尤為重要。他們以自己的專業知識和經驗幫助我們更快地成長和取得成功。在我個人的成長歷程中，也深受專家助力的啟發和幫助。在本文中，我將分享我與專家合作的心得體會，討論專家所起到的關鍵作用，并探討如何充分利用專家的建議來實現個人和職業成長。

第二段：專業知識與經驗的傳承。

專家在特定領域擁有豐富的知識和經驗。他們通過幾十年的學習和實踐，積累了大量寶貴的經驗，并掌握了解決各種問題的方法。與專家合作，我們可以通過他們的傳授來獲取這些珍貴的知識和經驗。我還記得當我準備投身市場營銷行業時，找到一位經驗豐富的市場營銷專家進行指導。他通過分享他的經驗和案例，幫助我了解市場動態、顧客行為和品牌傳播等重要概念。在專家的指導下，我能夠快速學習和應用這些知識，提高了自己的專業能力。

第三段：思維方式和視野的開拓。

專家不僅僅傳授給我們專業知識，更重要的是開拓我們的思維方式和視野。他們通常具備獨特的思維模式和廣闊的視野，能夠將問題從不同角度進行思考，并提出創新的解決方案。與專家交流和合作時，我們可以學習到他們的思考方式，并從中汲取靈感。我曾經與一位資深的人力資源專家合作，他在解決團隊內部沖突和提高員工士氣方面具有豐富的經驗。通過與他的交流和學習，我學會了更加開放和包容的溝通方式，以及如何激發員工的積極性和創造力。這些方法深深地影響了我的職業生涯，并幫助我更好地處理人際關系和團隊合作。

第四段：個性發展和自我意識的提升。

專家指導不僅能夠幫助我們掌握專業技能，還能夠推動我們個性發展和自我意識的提升。通過與專家的交流和觀察，我們可以了解到自己的優勢和不足之處，并在專家的建議下尋找個人發展的方向。我曾與一位非常有洞察力的心理學專家合作，她幫助我發現了我在工作中的利益驅動因素和個人價值觀，并指導我如何找到與之相匹配的職業道路。在這個過程中，我逐漸意識到自己的真正興趣和激情，并開始朝著更加符合自己的職業發展方向努力。專家的指導使我更加了解自己，從而更好地規劃了自己的個人發展路徑。

專家的指導和支持在我們的成長道路上起到了至關重要的作用。他們為我們提供了珍貴的知識和經驗，開拓了我們的思維方式和視野，幫助我們發展個人特長和提升自我意識。然而，要充分利用專家的建議來實現個人和職業成長，關鍵在于我們自身的態度和行動。我們需要主動傾聽和學習，認真思考和質疑，將專家的建議與自己的實際情況相結合，并加以創新和實踐。只有這樣，我們才能更好地利用專家的助力，并在成長的道路上不斷前行。

結論：

在個人成長的道路上，專家的助力起到了至關重要的作用。他們通過傳授專業知識和經驗、開拓思維方式和視野、提升個性發展和自我意識等方面幫助我們更快地成長和取得成功。但是，充分利用專家的建議還需要我們自己的努力和行動。通過與專家交流和合作，我們可以得到指導和支持，塑造自己的發展方向，并在實踐中不斷完善自己。只有這樣，我們才能真正實現個人和職業的成長。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十四

隨著社會的不斷發展，幼兒的教育也越來越得到重視。作為家庭成員和教育者，我們要時刻關注幼兒的成長，并為他們提供合適的助力，幫助他們快速成長。在與幼兒交往的過程中，我從中獲得了一些關于助力幼兒成長的心得體會。

首先，我認識到了親子關系的重要性。親子關系是幼兒成長的最重要的基石之一。只有建立了良好的親子關系，才能培養出一個積極健康的個體。在與幼兒的互動中，我努力成為他們值得依靠和信任的人。這樣，幼兒才會積極傾訴自己的問題和困惑，并接受我對他們的幫助。通過與幼兒建立親密的關系，我能夠更好地了解他們的需求，幫助他們解決問題，促進他們的全面發展。

其次，我深感幼兒需要被尊重。幼兒的思維和行為方式與成人有很大的不同，但這并不代表他們的想法和感受沒有重要性。作為成年人，我們應該尊重和關心幼兒的意見和需要，給予他們平等的對待和尊重。在與幼兒的交流中，我盡量不去批評或指責他們的行為，而是傾聽他們的聲音，并理解他們的立場。只有尊重幼兒，我們才能像理解幼兒的心理需求，幫助他們樹立自信和獨立自主的態度。

另外，我發現了給予幼兒適當的自由和獨立空間對他們成長的積極影響。當幼兒有機會自主決策和探索時，他們會變得更加主動積極。我會給幼兒一些合理的選擇，并鼓勵他們獨立思考和解決問題。在這個過程中，我盡量讓幼兒感受到自己的能力和價值，幫助他們樹立積極的個人形象。給予幼兒自由和獨立空間，可以培養他們的自主性和創造力，促進他們的個性和才能的發展。

與此同時，我發現了游戲在幼兒成長中的重要作用。游戲是幼兒學習和發展的最佳途徑之一。通過各類游戲，幼兒可以培養觀察力、思考力、創造力和合作精神。在游戲中，我會利用各種教具和活動，激發幼兒的學習興趣和主動性。游戲不僅能提高幼兒的認知能力，同時也能培養幼兒的情感和社交技能。在幼兒的游戲中，我會樹立一個積極向上的氛圍，鼓勵他們展示自己的才能和表達自己的想法。

最后，我認識到了專業知識和技能的重要性。助力幼兒成長不僅需要情感支持和關注，同時也需要具備相關的教育知識和技能。在與幼兒交流和互動的過程中，我不斷學習和提升自己的專業素養，以更好地幫助幼兒成長和發展。我不斷學習幼教理論和實踐經驗，并與其他專業人士交流和討論。通過不斷學習和提升自己，我能夠更加準確地理解幼兒的需求，幫助他們克服困難，實現自己的潛力。

綜上所述，在助力幼兒成長的過程中，我們需要重視親子關系，尊重幼兒的意見和需求，給予他們適當的自由和獨立空間，通過游戲培養他們的綜合素養，同時不斷提升自己的專業知識和技能。只有如此，我們才能更好地助力幼兒成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十五

孩子入幼兒園以來，在老師和家長的共同幫助下，已經適應了幼兒園的學習和生活，漸漸地養成了較好的生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的付出，表示衷心的感謝。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營造良好的家庭環境對孩子個人成長至關重要。教育孩子我最大的感受就是：家長要做好老師的助手，通過自身好的修養和行為習慣，對孩子個人的愛好取向和人生觀加以正確引導和導航。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一、營造積極、快樂的氛圍，培養孩子人生觀。

父母要展現給孩子積極、樂觀的生活態度，培養孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書，忘情工作，這些都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子做的不對的地方，不能只有批評，更多的要通過場景，讓孩子認識到自己的不對，并對自身做錯的事情，要主動當著孩子的面承認錯誤，目的是讓孩子有準確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長首先要做好。

二、給孩子制定合適的要求標準。

望子成龍、望女成鳳是每位家長夢寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經跟她商量了，等明年給她報個舞蹈班，孩子很高興。做到愛好廣泛，做事認真，將來做個對社會有用的人。

三、通過自身的行為引導孩子互助友愛的處事方式。

現在家庭基本都是獨生子女，家里都是幾個大人圍繞著孩子，導致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長要通過個人的自身行為對孩子加以引導，讓她逐步變得互助友愛，我們在家里跟長輩之間有好東西就特意的進行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務，所以我已經享受好幾次寶寶我洗腳，樂在其中，呵呵，現在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。

四 、跟孩子之間進行朋友式的交互

把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。平時下班后主動跟孩子分享在單位高興的事和不開心的事，進而縮短孩子和我們的距離，同時她也會主動跟我們分享她在幼兒園或者跟小區的小朋友間的開心的事。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會表揚她，培養她自信。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務，當然良好的行為習慣，好的習慣不是一朝一夕能夠培養起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發出自己最耀眼的光芒。孩子的成長離老師和家長共同提供的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，我們會時時配合好老師，共同協助孩子茁壯成長。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十六

學習是人類永恒的主題之一，而學習的目的就是為了成長和進步。從小事業到大事業，人們總是不斷地學習和成長，這是人類生存和發展的必然要求。學習的過程既困難又充滿了挑戰，但正是通過學習，我們才能夠獲得改變和進步的機會。在經歷了多年的學習和成長之后，我深深感受到學習對于個體的成長和發展有著重要的作用。以下是我在學習過程中得到的一些心得體會。

第二段：有計劃的學習。

在學習過程中，有計劃的學習對于提高效率和深化理解非常重要。我們應該先對待學習進行良好的規劃，制定合理的學習目標，合理安排學習時間和學習內容。同時，要學會調整學習方法，在積極參與課堂學習的同時，還要注重自主學習和實踐，通過讀書、做題和參加實踐活動等多種形式的學習來提高自己的學習能力。而且，要及時總結和反思學習過程，發現自己的不足之處，找到解決問題的方法和途徑。只有通過有計劃的學習，我們才能夠把理論知識轉化為實際能力，提高自己的學習效果。

第三段：持之以恒的學習。

持之以恒的學習是取得學習效果的關鍵。學習是一個循序漸進的過程，沒有不勞而獲的成功。在學習的過程中，我們會遇到困難和挫折，但只有堅持下去，才能夠真正掌握知識和技能。為了保持學習的動力，我們可以制定合理的學習計劃，并設立小目標，每天都能有所進步。同時，我們還要養成良好的學習習慣，建立學習的意識和自律，培養學習的興趣和熱情。只有保持持之以恒的學習，我們才能夠實現自己的夢想和目標。

第四段：開放心態的學習。

在學習過程中，我們要保持開放的心態，樂觀對待學習中的困難和挑戰。學習是一個積累的過程，我們不可能一蹴而就，也不可能一直都順利，需要付出努力和耐心。當遇到挫折和困難時，我們要學會從失敗中汲取經驗，找到解決問題的方法，不斷調整學習策略。同時，我們還要主動尋求幫助，和他人交流和討論，借助他人的智慧來解決問題。只有持有開放的態度，我們才能夠克服困難，不懼失敗，不斷提高自己。

第五段：學以致用的學習。

學習的目的不只是為了獲得知識，更重要的是為了將知識應用于實際中。學以致用的學習是實現個人成長的關鍵。我們要學會將學到的知識和技能運用到生活和工作中，通過實踐不斷地提高自己的能力和水平。要善于將理論知識與實際問題相結合，培養解決問題的能力和創新思維。同時，要保持對新知識的敏感度和求知欲，不斷地學習和更新自己的知識體系。只有通過學以致用的學習，我們才能夠不斷地適應和應對未來的挑戰。

總結：

學習助力成長，是每個人都應該認識到的事實。通過有計劃、持之以恒、開放心態和學以致用的學習，我們才能夠不斷提高自己的能力和素質，實現個人發展和成就。在今后的學習和成長過程中，我們應該時刻保持學習的激情和決心，堅持不懈地努力追求自己的目標和夢想。只有通過不斷地學習和成長，我們才能夠走向成功的道路，迎接未來的挑戰。

助力孩子成長心得體會（匯總17篇）篇十七

我是陸茗逸的爺爺(實際上應該稱外公)，今年71歲，是一名退休的專業技術干部。聽孩子說他的家長被學校評為“好家長”。孩子的父母都說這個榮譽應該給我。“家長”這一詞應該指孩子的父母，那么怎么會落到我頭上呢?孩子的媽媽說:他們都是外資企業“白領”，天天早出晚歸，經常出差，有時連星期六、日都要加班，而孩子的回家作業許多都是要有家長參與的，如語文的聽寫詞組，背誦課文，英語的讀課文、背課文、默寫…….所有這些都落到了爺爺的頭上，因此爺爺對孩子的了解比他們深，同孩子的溝通也多，孩子的成長全靠爺爺的教育。因此這個“好家長”的榮譽當之無愧。那就由我來談談教育孩子的心得。

一、給孩子辦事(包括輔導孩子的功課，回答孩子的問題)都要講究“認真”二字，切忌敷衍。往往我們的家長由于工作忙，或者忙于辦其他感興趣的事一時放不下，而忽略了對孩子的尊重敷衍了事，我就“不”，客觀上我已退休了，唯一的愛好是看書報、電視新聞及體育比賽，我把孩子的事當作自已的事，是一種責任，是一種興趣，或者說是一種樂趣，從與孩子的接觸中，我找到快樂，因此我非常認真給孩子辦事：語文背課文，按規定每課文提示不能超過三處，默寫詞組連續說三遍，英語背書一字不差…….我知道，如果你不認真，他也會馬馬虎虎，一般情況下，孩子在做功課時，我會在旁邊看我的書報，以造成一種學習的氣氛，這樣孩子不會分心，能靜下心來學習。

二、不要過多的責備，對孩子的考分不要提出過分的要求，讓他在一個寬松的環境下學習。我從不硬性規定xx課程，非考多少分不可，這對孩子的壓力太在了，我只提醒他：“實際上你有能力考好，但是你太粗心了，粗心的毛病，要重視，爺爺對你的分數沒要求，只要你努力了就行!”有一次的數學考了75分，是最差的一次，被記上了“找談話的名單”，他戰戰兢兢地告訴我，我見他神情非常緊張，就知道他自已已經知道錯了，還擔心月底談話時的出丑，更擔憂父母這關怎么過，我沒有訓他，我只是對他講：“自已總結經驗教訓，今后該怎么辦?”同時預先同女兒、女婿打招呼，不許罵孩子，結果收到的效果比打罵還好，雖然后來的成績忽高忽低的但全部比這次高。記得有一次，孩子跟我說了這樣一件事，使我驚出一身冷汗，他說，有位同學告訴他‘我恨不得出去給汽車撞死算了’。為什么呢?是因為家長給孩子增加了許多作業，還有外教的許多作業，壓力太大了。我想小小的孩子，他(她)們的肩膀還很稚嫩，抗壓能力不大，不能給孩子施加太大的壓力，否則會壓垮孩子的。望子成龍，望女成鳳，切忌過分。

三、在輔導孩子的學習中自已也要不斷地學習。俗話說地好“活到老學到老”，我們這個年齡的人，沒學過漢語拼音，漢語拼音是在工作中自學的，在給孩子默寫生字時，祖孫倆經常發生矛盾，我說你默錯了，他說你讀錯了，有時候孩子問我是前鼻音還是后鼻音?我一頭霧水，我虛心地請教他，請他當老師，我們就在這輕松的環境里學習。

四、與孩子做好朋友。我非常喜歡孩子，與他們做朋友，不但對自已的孩子，就是對他同班同學也成了好朋友，如李心澤、邱意、朱逸凡等等，我都成為他們的好朋友，只有這樣他們才能把心里話、悄悄話告訴你。所謂“隔代親”，我與陸茗逸在家里可以說是談話最投機的，許多心里話我都知道，他的爸爸媽媽不知道，每天放學走在路上，每晚睡覺前、每天清晨睜開眼睛，都是我們交流的好時光，什么話都有，包括許多秘密：如想出了一首詩，他會念給我聽;什么想和宋佳佳合作創作一本動漫畫冊，把六位主人公的形象畫給我看;什么想創作一本電視劇，一共十章，每章的題目都會告訴我，雖然這一些往往是虎頭蛇尾，我都會和他一起分享。此外還有實時的消息：每天班里、學校里發生了什么好事、壞事，以及他的想法。我們還會在一起交流一些對社會上發生的一些問題的看法，如賑災獻愛心，如何對待馬路上的乞討問題，并提出了很有特點的意見，這種良好的環境給予進一步對孩子進行教育創造了條件。

五、言教不如身教，要讓孩子做到自已先要做到。對于一個孩子來說，對他的德育教育比考分重要。從小培養孩子助人為樂，關心他人，遵守紀律、熱愛集體的精神。哪怕是一點點小事，我都很注意。記得有一次，在學校里掃完地，簸箕里還有垃圾沒倒，誰都不愿去倒，我叫陸茗逸去倒，他很不情愿地說：“中午都是我去倒的”，我說：“中午倒了，下午還可以倒嘛。”他聽話地去倒了，我想這就是培養孩子的集體主義精神。再如，每次同桌吃飯，作為老人考慮到小輩在外面辛苦，把最好都留給他們，近一年來我發現陸茗逸會經常主動夾菜給我們老倆口，不吃他會不高興，所有的這些我想都是我們大人平時的行動潛移默化地在孩子身上顯現出來。

孩子的成長離不開家長和老師的教導，愿我們的孩子在一個寬松、健康、愉快地空間茁壯成長。