活動方案可以幫助我們有條不紊地組織各項活動，并確保活動的順利進行。在下面是一些經過認真策劃和實施的活動方案，供大家參考和學習。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇一

1、教師無特殊原因原則上不得請假。

2、教師集體活動注重教師形象，言行文明，不做有損學校形象的事。

3、垂釣或靠近水域觀看要注意人身安全，不得在水邊開動作性玩笑。

4、注意野外用火，預防火災，男士不得亂扔煙頭，以免引起森林火災。

5、娛樂活動要健康文明，不得或變相。

6、請各教師做好家屬的安全教育工作，特別管好自己的小孩。

（二）各負責人職責。

1、隨同前往的班子成員為該天活動的負責人，負責協調和管理。

2、教研組長職責：

（1）活動前由教研組長負責做好紀律、安全等方面的教育。

（2）以教研組為單位，設立責任小組。

（3）各教研組長負責清點本組人數。

（4）提醒教師在活動時注意自身言行舉止，不亂扔垃圾，文明乘車，注意活動安全。

（三）事故處置方案。

1、嚴格規范操作程序，誰管理、誰負責，誰組織、誰負責。

2、報告機制。

（1）當事人或在場人員應立即向校領導匯報。

（2）在規定時間內上報主管部門。

（3）對事故隱瞞不報的追究其責任。

3、自救機制：若遇到突發事件，即刻啟動預警機制：

（1）途中遇險機制；

（2）落水救治機制。

4、保留事故現場；

5、配合調查。

（四）事故處理。

由單位、個人、學校及上級部門組成事故處理小組，對事故產生原因及責任大小、有無違規操作等情況作出相應處理。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇二

通過拓展訓練活動，培養青年的集體主義觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為幼兒園發展建設做貢獻。

團隊凝聚力增強團隊精神，提升團隊凝聚力；通過團隊活動使員工之間彼此更加熟悉，增進感情與交流，建立對幼兒園更強的歸屬感，信任感和責任感。

緩解工作壓力在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情。燃燒激情樹立團隊成員對團隊目標的一致性，創新意識，激發團隊實現目標的激情，為今后工作做鋪墊。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇三

1.加強領導，精心策劃。縣(區)教育行政部門和各級各類學校要充分認識教師節慶祝活動的重要意義，將慶祝活動作為體現黨和政府對教師的重視和關懷，展現教育和教師的工作成績和風貌的重要時機;作為振奮師生精神，凝聚師生力量，再創教育輝煌的重要機遇。要主動、及時與有關部門溝通協調，爭取有關方面的支持，扎實開展好今年的教師節活動。

2.積極籌備，認真組織。各縣(區)、各學校要認真落實教育實踐活動和“兩學一做”學習活動要求，切實轉變工作作風，勤儉節約，隆重、簡樸開展教師節各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費。要積極將教師節的重大意義、有關活動安排及時在本縣(區)、本校廣泛宣傳，發動師生積極參與，確保廣大教師過一個喜慶、祥和的節日。

3.注重宣傳，及時總結。慶祝第個教師節，是一次宣傳教育、宣傳學校和進一步營造良好教育發展環境的重要機遇。各縣(區)、各校要重視做各項慶祝教育活動的宣傳報道和經驗總結工作，及時向上級教育部門和新聞媒體報送活動信息，不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇四

服裝：幼兒園統一服裝（根據天氣粉色運動上衣或棉服）運動或休閑褲子，便于勞動訓練的鞋子。

時間：xx月xx日上午（周六）要求7：00之前幼兒園門口集合，坐中巴七點準時出發，教師自行乘交通工具去的需上報幼兒園，注意路途安全。勞動體驗內容聽從基地主任安排。

xx月xx日，服裝同上，8：20幼兒園活動室集合。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇五

1、由商家出面統一購置郵資明信片，并上面印刷祝福詞：(商家)祝福老師們節日快樂，憑此卡和教師證可獲贈禮品一份，詳見現場海報。

2、明信片選擇符合教師節日主題。

3、具體數量由商家根據城市規模大小和促銷力度自行確定。

4、設置禮品的目的是使得明信片更有價值，同時也促使老師們光臨商家賣場，創造銷售機會。因此設置此項禮品，如果確因費用有限，同時也沒有廠家支持，也可以放棄。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇六

1、在商場購物滿50元(超市滿30元)的顧客可以在總臺領取一張郵資明信片，憑購物小票，時間為9月1日至9月9日，共計份，送完為止。

2、可以由顧客當場填妥后，交還總臺，由商場(超市)負責在教師節前一天郵寄。

3、也可以由顧客自己帶回郵寄。

4、份明信片送完為止。

5、教師憑教師證和明信片，可以現場領取精美禮品一份(設定價值2元)，限領一份，時間截止日為了9月16日。

7、注意：結果會出現一位老師收到若干張明信片，因此需要在現場明示：限領一份。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇七

2020年教師節宣傳慶祝活動要緊扣“甘守三尺講臺，爭做‘四有’老師”的主題，秉持“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的理念，學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，特別是今年五一前夕在同知識分子等群體座談時和在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話，認真實施“科教興汴”和“人才強市”戰略，大力宣傳教書育人楷模的先進事跡，積極報道教師隊伍建設取得的新亮點、新成績，充分展示新時期人民教師新形象、新面貌，進一步弘揚全社會尊師重教的良好風尚，著力營造尊師重教的良好社會氛圍，彰顯教育戰線的精神風貌和良好的社會形象。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇八

今年9月10日是我國第個教師節，組織好20年教師節慶祝、宣傳活動，對于進一步弘揚我市尊師重教的良好風氣，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業，吸引優秀人才投身教育事業，建設一支高素質教師隊伍和教育管理干部隊伍，促進教育事業的健康發展，具有十分重要的意義。為認真做好今年教師節的慶祝活動，通知如下：

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇九

具體內容―20年月日，憑教師證即可在商場領取一份禮物，每張教師證限領一份。

執行方式―每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領取一份禮物。

活動2、征文比賽。

針對對象―各中小學以及幼兒園的`學生。

具體內容―以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。

執行方式―即日起接受到月日結束，作文統一交到前臺科。月日―日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。

活動3、有獎問答。

針對對象―月日的顧客。

具體內容―結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到商場的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的感受商場的感恩之情。

執行方式―場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十

以體能訓練和拓展項目為主，由專業教練組織開展，活動時間：當天9：00開始，17：00結束。期間90分鐘午飯及休息時間。

項目擬定有：

1、穿越電網：將若干個竹竿用繩子對拉，固定在沙灘上，形成密集的電網，距地面50公分。參加者分為若干組，從沙灘上爬過電網，每組一個接一個爬，全組人員先爬過的為勝。

2、大腳板：團隊所有成員8人左右，一起利用兩條長板從起點走到終點，先到者為勝。

3、潮起潮落：整個團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站起，彼此盡量靠近，選隊列前面一個隊員為旅行者。讓隊員們把這位隊員舉過頭頂，沿他們排著的兩列縱隊傳遞到隊尾，旅行者到達隊尾后面幾個隊員舉著他的身體下落，保證他的雙腳安全著地，時間短者為勝。

4、信任背摔：隊員10人左右，相對站成兩列縱隊，手手相連舉起，參賽者一人雙手被縛，從1。5米高臺向后摔下，倒在隊友們用手臂精心設計的床上，安全著地。時間短者為勝！

（其余項目由教練根據人數、環境再為增加）。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十一

為了調動全體教師的工作熱情，激發教師的工作干勁，調節教師身心健康，進一步增強學校的凝聚力，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協作精神和集體主義精神，營造和諧幸福校園。我們組織初三教師及擔任過我們年級生物、地理升中考教學工作的教師進行為期半天的戶外拓展訓練。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十二

20__年x月x日下午5：30以前到__處報到(4月__日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿)，x月__日(星期)全天集中活動。

二、活動地點。

待定。

三、活動目的。

通過踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領略春潤萬物的魅力，激發干部職工的朝氣和活力。

通過開展各類競賽活動或游戲節目，進一步豐富干部職工的業余生活，提高干部職工的團結協作精神。

四、組織部門。

__局第__屆工會委員會。

五、參加人員范圍。

__局全體干部職工，不允許帶家屬。

六、活動內容。

文體活動、野炊。

七、活動準備。

(一)分組情況。

將參加活動的全體人員隨機分為__組，由__局領導班子成員每人各帶一組參加活動。

(二)文體活動項目及負責人。

主持人：__，以上__項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場說明。獎品、紀念品采購工作由__、__負責。

(三)野炊活動及負責人。

總負責人：__，協助負責人：__、__、__。

第一組，聯絡員__，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。

第二組，聯絡員__，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。

第三組，聯絡員__，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。

第四組，聯絡員__，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。

第五組，聯絡員__，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束后回收產生的垃圾，保持環境衛生。

八、活動過程。

(一)所有參加活動人員x月__日上午8：00于__集中出發，乘車統一聯系公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。

(二)到達活動現場后，自由踏青領略春景半小時，10：30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束后即進入自助野炊燒烤環節。

(三)下午7：00返程。

(四)活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束后將所攝照片命名后交工會委員會宣傳委員存檔。

九、注意事項。

(一)各組需提前購買或準備好所需物品，盡量提前洗好菜。

(二)活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒后不開車，開車不喝酒。

(三)注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火。

(四)在活動過程中，要互幫互助，男職工應積極主動地承擔比較繁重的任務。

(五)野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十三

20xx年x月x日下午5：30以前到xx處報到（4月xx日伙食自行安排、住宿由辦公室指定賓館住宿），x月xx日（星期）全天集中活動。

待定。

通過踏青效游，沐浴春光，讓所有干部職工共同領略春潤萬物的魅力，激發干部職工的朝氣和活力。

通過開展各類競賽活動或游戲節目，進一步豐富干部職工的業余生活，提高干部職工的團結協作精神。

xx局第xx屆工會委員會。

xx局全體干部職工，不允許帶家屬。

文體活動、野炊。

（一）分組情況

將參加活動的全體人員隨機分為xx組，由xx局領導班子成員每人各帶一組參加活動。

（二）文體活動項目及負責人

主持人：xx，以上xx項活動比賽規則及獎品設置由各項活動主持人現場說明。獎品、紀念品采購工作由xx、xx負責。

（三）野炊活動及負責人

總負責人：xx，協助負責人：xx、xx、xx。

第一組，聯絡員xx，負責準備塑料椅、土灶、鍋、鍋鏟、碗筷等物品。

第二組，聯絡員xx，負責準備菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨設備等物品。

第三組，聯絡員xx，負責準備佐料、調料、米飯、酒水等物品。

第四組，聯絡員xx，負責準備豬肉、牛肉、雞肉、各類蔬菜等物品。

第五組，聯絡員xx，負責準備若干垃圾袋，負責活動結束后回收產生的垃圾，保持環境衛生。

（一）所有參加活動人員x月xx日上午8：00于xx集中出發，乘車統一聯系公交車乘座，不允許任何人開私家車參加活動。

（二）到達活動現場后，自由踏青領略春景半小時，10：30開始以組為單位參加各類文體活動。文體活動結束后即進入自助野炊燒烤環節。

（三）下午7：00返程。

（四）活動中，請各組安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，待活動結束后將所攝照片命名后交工會委員會宣傳委員存檔。

（一）各組需提前購買或準備好所需物品，盡量提前洗好菜。

（二）活動期間所有人員應做到準時、守時，做到酒后不開車，開車不喝酒。

（三）注意野外用火安全，須在規定的范圍內才能點燃火。

（四）在活動過程中，要互幫互助，男職工應積極主動地承擔比較繁重的任務。

（五）野炊活動未盡事宜，另行通知，如遇雨天活動順延。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十四

1、每位參加人員必須提供身份證姓名、號碼――為學員購買拓展訓練專業保險，電話號碼。

2、自帶水杯。

3、有傷病的教師需說明――山東拓展網會根據培訓安排提前做好相應的應急準備工作，并向有傷病的隊員提供專業的準備建議。同時便于培訓師在培訓現場做出妥善的安排。

4、民族、飲食禁忌、其它注意事項――保證向每一名隊員提供最貼心的服務。

5、請參加教師自行填寫信息，xx月xx日下午2：00之前務必完成。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十五

xx月xx日上午（周六）；xx縣郊外平野。

要求全體學生參加本次春游；801班：分兩組（限13人每組）、802班：分3組（限13人每組）。為了達到師生同樂的效果；老師為組長，每組另選一名同學做為副組長；組長與副組長要帶領同學們做到以下第六、第七點事項，及組織參賽。

我校借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

3、以班集為單位參加活動，以小組為單位進行比賽；不得獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

4、學生要講究節約，帶適量的物品，不宜多。

5、不隨地亂扔果皮紙屑，每組自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6、活動結束后，學生要以哨聲為準；聽到口哨響起帶隊組長及老師要立即清點好人數、整好隊伍，集合返校。

a、乒乓球運輸隊

本項參賽人數：10人

比賽道具：乒乓球多個、杯子6個、桶子一個、板凳一個、書本9本（學校準備）。

比賽時長：5分鐘/組

計分方式：時間到后按桶里的乒乓球進行計分；5分/個

比賽方法：首先由9個同學用書本從起點將乒乓球運輸到終點裝滿水的杯子里面；

然后由一個同學把乒乓球用嘴從5個裝滿水的杯子吹到桶子里（杯子里的水可以加滿）。

b、同穿“一雙鞋”

本項參賽人數：8人

比賽道具：系有八根繩子長木板兩塊、（學校準備）。

比賽方法：每組派出8個同學把雙腳踩到木板上面，雙手抓緊繩子，一步、一步的從起點走到終點。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

c、“kappak”搬球

本項參賽人數：10人

比賽道具：籃球5個（學校準備）。

比賽方法：每組分5小組（兩個同學為一小組）；背靠背把球夾在中間，從起點走到終點。按計時方式評比；分別每組從第一名到第六名加分60、50、40、30、20、10。

d、草原移民

本項參賽人數：全組成員

比賽道具：長木棍兩根、桶子一個、八斤沙袋（學校準備）、紅旗一面。

比賽方法：首先全組同學背向中心手挽手圍成一個圓圈；然后將裝有沙袋的桶子用長木棍放到圓圈的中間。從起點線運到終點線，然后由一個同學將桶里的沙袋系在腿上，取得紅旗方可。按計時方式評比；分別每組從第一名到第三名加分60、40、20。

裁判員：楊老師

計時、計分員：團委會（可與他人協調）。

注：

1、不要著急比賽完后還有尋寶活動啊！

2、本次活動比賽；納入班級評比。取前兩名；第一名加班集分50分、第二名加班級分30分；另班級組織紀律優的班級加20分。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十六

優秀作文推薦！為紀念五四運動，培養青年積極向上、勇于挑戰的創新精神，強化青年教師之間的團隊合作意識，增進青年教師之間的溝通了解，鍛煉青年教師頑強拼搏的意志品質，提高集體主義意識和團隊合作精神。由教務團支部承辦，各學院各基層工會協辦，以“解放思想、再創新高，用輝煌的青春業績向我院60周年獻禮！”為主題的戶外拓展訓練活動。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十七

春天是一年中最美的季節，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。

1、走進大自然，感受春天；

2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的趣味；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。

xx

4月24日（星期四全天）

信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。

把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。

1、全班統一到校門口集合，然后整隊出發。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。

4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。

5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。

（1）全班每位同學都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態。

（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。

（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，并且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。

（4）出發前要嚴格檢查同學們所采購的食品，確保食品安全。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十八

“凝聚心感悟，歡樂戶外游”

為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的`溝通交流，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動。

全體員工

某景區

在不影響正常營業的情況下，本次活動分兩批次開展。

1、集合時間：第一批20xx年x月x日上午8：30分第二批20xx年x月x日上午8：30分。

2、集合地點：龍運大酒店大堂門口，統一乘坐酒店租賃的客車出發至活動地點。

3、活動項目：觀光、燒烤及戶外拓展游戲(詳見附件四)

1、車費：

2、景區門票：

3、烤爐費用：

4、燒烤食物(詳見附件一)：

5、互動游戲紀念品(詳見附件二)：

6、備用藥物(詳見附件三)：

xx元

策劃員：xxx

采購員：xxx

道具、拍照：xxx

物品保管：xx

戶外活動游戲組織：xxx

活動安全負責人：xx

1、此次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬松衣服和運動鞋。

2、必須嚴格遵守時間規定，并準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

3、做好通訊聯絡和協調工作，期間出現任何突發情況時，要及時上報活動組織者并做好應變工作。

4、自行保管好隨身攜帶物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。

5、注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。

6、妥善處理垃圾，愛護景區一草一木，做文明人。

教師戶外團建活動方案（模板19篇）篇十九

春天是一年中最美的季節，是戶外活動和踏青游覽的好季節。遠足春游活動這項野外群眾性活動深受少年兒童的喜愛。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去遠足春游！走在春光燦爛的道路上，聽著枝頭小鳥悅耳的鳴叫，同學們一定會特別高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動。春游活動使學生能增進對自然的認識，豐富知識，培養欣賞大自然美的能力，又能鍛煉體魄和毅力，激起研究自然的興趣，還能學到一些常識，這項活動也是對學生進行集體主義和愛國主義教育的很好形式。為此，組織全校學生進行春游活動。現把有關事項通知如下：

1、走近自然、感受春天、了解家鄉、陶冶情操。

2、培養團結協作精神和能力，體驗照顧他人的不易與快樂。

閣巷海涂堤壩。

4月3日（星期五），上午7時30分集中出發。

一年級~六年級身體健康的學生（班主任事先要了解學生的身體情況）和全體在職教師。

1、將全體師生分成4個團隊。1~3、6年級一個團隊，4、5年級一個團隊，塘頭小學一個團隊，沙園小學一個團隊。

2、本部1~3、6年級團隊活動具體籌備工作如下（其它團隊可作參考）：

1）工作人員安排：

總負責：姜茂干

策劃組織：姜萬里

后勤：金曉進、賈小聰

隊伍管理：每個班級都以本班班主任為主（學校統一給班主任備一個哨子），科任教師協助（除已安排具體工作的教師）。

活動攝影：姜萬里（備數碼相機一部）。

衛生員：陳繼凱（備急救箱一個：創可貼、紗布、酒精、棉花、藍藥水、午時茶、開水等）

活動評委：各班班主任。

2）將班級分成若干個活動小組，選出組長（到大隊部領取標志）；3、6年級備好野炊用具。

3）全體同學佩戴好校徽，少先隊員佩戴好紅領巾，少先隊干部的還要佩戴好干部臂章。

4）各中隊要準備一面中隊旗，并寫有中隊名稱。

5）大隊輔導員和班主任事先對學生做好紀律教育工作，講清這次活動的目的。

6）學生自備點心（用空書包裝），教師要教育學生注意節儉。

3、5、6年級、塘頭小學、沙園小學團隊活動具體籌備工作（由5、6年級教學點負責人和塘頭小學、沙園小學的校長參考本部自行籌備）

1、集中、整隊，出發前教育。（各個團隊分別在各自學校里自行組織，最終具體活動地點也由各自團隊總指揮指定）

2、一路觀賞春色。

3、野炊就餐（這一活動為3、4、5、6年級自行組織開展，一、二年級不參加這一活動）。

4、游戲（各班隊自行組織）

5、結束活動，集合、整隊回校（各班隊自行組織回校，時間不作統一）。

本部團隊活動中，大隊部組織評比，各活動小組設立“文明行路獎”、“團結協作獎”、“野炊美味獎”、“魅力游戲獎”等獎項，獲獎者獎勵食品，合照留影，回校后頒發獎章，哪個小組能否獲獎由班主任推薦產生。（其他團隊可以參考這一激勵教育措施）

1、召開教師會議，明確各自職責。

2、活動前后加強對學生安全教育。

3、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學生組織成若干個活動小組，必須設立活動小組長，一級管一級，職責明確，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

4、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，班主任應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動。若活動時發生意外，應立即向活動總指揮匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態擴大。

5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。

6、出發前嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

7、考慮到春游活動屬于學校大型集體外出實踐活動，存在難以預料的安全隱患，組織方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全體在職教師都不可缺席。如當天有特殊情況不能出席，必須在賽前告知活動的總指揮，再由總指揮根據情況請示總負責人，經許可方可請假。

教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時清理好環境衛生。當天的這項情況不好，當周衛生成績不及格。

團前教學點、塘頭小學和沙園小學依據本《方案》，可作適當地調整安排，如果由大變動，則不可依照本《方案》開展活動，需要根據實地情況自行制定切實可行的《方案》。