面對這么多熱情洋溢的觀眾，我感到非常激動和振奮，希望能夠給大家帶來一個難忘的經歷。這些范文展示了不同場合和目的下主持人的表達方式和風格。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇一

女：今天，站立在經典的山巔，我們的視野變得更加高遠。

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美文經典!

合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

女：xx小學第xx屆經典誦讀藝術節。

合：到此結束，謝謝同學們的精彩表演。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇二

（開場語）。

女：各位尊敬的領導，男：敬愛的老師、親愛的同學們：齊：大家好！

男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒；

齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。

女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌；男：遼遠神州，文明優美璀璨。

女：詩經楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。女：中華經典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養。齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經典的魅力，永遠傳揚！

幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就讓我們去問一問高飛的鳥兒，問一問悄悄萌動的柳芽，再問一問羞澀綻放的花瓣。春天在這里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路風草萋萋；你聽那校園里書聲朗朗，孩子們吟誦出盎然春意。下面請欣賞由一年級的小小少先隊員們帶來的古詩新唱《春曉》。

三年級。

中華經典的千年音韻，在我們耳邊回響；中華經典的萬世情懷，在我們心頭蕩漾。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。我們走進古詩文的世界與經典同行，我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，《弟子規》、《唐詩》給我們開啟了中華吟誦經典的新篇章。

四年級。

不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰歌飛旋！中華母親承受的千災百難我們沒齒難忘。當看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當讀起“三國”、“水滸”時我們學會了正義、豪爽，當我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。歷史的教訓，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責任。

??！這就是我的中華！這就是中華的少年！

岳飛在歷史上是位文武雙全，盡忠報國的好將領，他率領的岳家軍聲威遠傳，大敗金國驍勇戰將兀術。他在寫作《滿江紅》詞時，正是中原地區遭受女真奴隸主貴族的鐵騎踐踏和蹂躪的歲月?！稘M江紅》慷慨激昂，豪氣沖天，述說了一代名將岳飛誓將金兵趕出中原，洗雪靖康恥辱的豪情壯志，體現了岳飛收復失地的英雄氣概和高尚氣節。從古至今，每當國難當頭，這首詞不知激起了多少志士仁人前仆后繼的奮勇斗爭。

六年級。

（結束語）。

女：親愛的同學們，中華經典文化已融入我們的血脈。

男：倡導經典誦讀，實質上也是在培養大家的民族精神、增強民族文化底蘊。

女：只有時時誦讀，多多誦讀，我們才會更加了解她，更加熱愛她。男：讓我們努力學習，努力奮進，讓中華經典誦讀的好風潮從我們開始，傳播向每一位同學。齊：讓中華文化薪火相傳、傲世永芳！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇三

男：尊敬的各位領導、老師，女：大家好!

男：中華文化，源遠流長，女：國學經典，誦讀不衰。

男：國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現代的社會，女：它既是延續傳統的紐帶，又是開創未來的階梯。男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學經典誦讀比賽”《勸學》選段現在開始。

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關鎮一中“國學經典誦讀”比賽到此結束。合：老師們，同學們，再見!。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學經典誦讀比賽現在開始。

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘接下來是七2班的同學們古詩誦讀。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇四

男：尊敬的各位領導，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！

男：今天，一千余名師生，歡聚一堂，女：今天，我校“與經典同行”展示活動，隆重開幕。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了“與經典同行”系列活動。讀經。

典美文，學唱國粹京劇，學習京劇臉譜的制作，讓小小的跳繩在校園飛舞。女：今天，我們在這個舞臺上向各位領導，老師、家長匯報我們一個學期以來的學習成果。

合：潘村小學第一屆“與經典同行”展示活動——現在開始。

女：首先請校長致開幕辭。

校長致開幕辭。

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

男：花樣的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

女：玉不琢，不成器，人不學，不知義?！度纸洝方涛覀內绾握J真學習。男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”《三字經》教我們懂得許多做人的道理。請欣賞一年級小朋友的快板《三字經》。

1、一（1）班表演。

男：怡蒙，你會跳皮筋嗎？

女：跳皮筋？我們女孩子哪個不會呢？

男：可是，你欣賞過跳皮筋誦《弟子規》嗎？今天，三（3）班的同學為我們展示跳皮筋誦《弟子規》，有請三（3）班的同學表演——跳皮筋誦《弟子規》。

2、三（3）班表演。

女：三（3）班的同學真了不起！

男：是呀，她們的精彩表演背后，是老師孜孜不倦的付出。

女：在物質文明的今天，古老的東西并不意味著過時。因為智慧、真理是永恒的，歷久彌新的。就像太陽，雖是古老，但每天常新，她不僅賦予人類生命，又帶來光明和希望。

男：《弟子規》中的弟子不僅指兒童和學生，擴大講，凡欲學古圣先賢文化的人，都可稱之為其弟子?！耙帯奔词且幏?、規矩。《弟子規》是教導我們為人處世的規范。下面請欣賞三（1）班的《弟子規》表演唱，他們的唱誦，啟示我們如何學會愛與感恩。

3、三（1）班的《弟子規》。

女：新港，你知道什么是國粹嗎？

男：當然知道了，一個國家特有的東西才能稱為國粹呀！京劇就是我們的國粹呢。女：現在我們的音樂課本上不就有京劇嗎？歷經百年滄桑，我們的京劇藝術,被尊寵為“國粹藝術”。“傳承國粹藝術”，是每一個炎黃子孫的責任。所以，我們潘村小學把京劇作為音樂學科的普及項目，下面請欣賞《智取微虎山》片段《甘灑熱血寫春秋》。

4、京劇《甘灑熱血寫春秋》。

女：中華經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統文化的精髓，滋養著我們一代又一代的中國人。

男：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。下面請欣賞四（2）班的唐詩連背，他們還將用歌聲和舞蹈演繹古詩《春曉》。

5、四（2）班唐詩連背和歌舞《春曉》。

男：抬頭望，仰天長嘯。

女：莫等閑，白了少年頭，空悲切！

男：讓我們伴隨四（3）班，踏破賀蘭山缺。

女：感受岳家軍的豪邁氣概！

6、四（3）班宋詞連背。

女：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

男：“溫故而知新，可以為師矣”。我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。請欣。

賞四（1）班的論語背誦。

7、四（1）班《論語》連背。

8、五年級表演的京劇《要學那泰山頂上一棵松》。

9、二（2）班表演《三字經》拍手歌。

10、二（3）班表演《三字經》拍手歌。

12、一年級京劇念白表演。

女：《中華成語千字文》四字一句，讀起來瑯瑯上口，內容包括天文、地理、歷史、人事、修身等各種社會文化活動，是我國最優秀的一篇訓蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓。下面請欣賞六（1）班誦讀《千字文》。

13、六（1）班表演。

男：六（2）班也不示弱，他們還排演了《三顧茅廬》的成語故事呢，今天劉備和諸葛亮都來了呢，有請六（2）班。

14、六（2）班表演。

15、京劇《都有一顆紅亮的心》。

16、京歌《說唱臉譜》。

結束語：

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：與經典同行，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：與經典同行，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

潘村小學“與經典同行文化節”展示節目到此結束，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎致閉幕辭。

（致閉幕辭）。

男：讀國學經典，做少年君子。

女：與經典同行，做愛國少年。

男：愿中華五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：潘村小學“與經典同行文化節”展示活動到此結束。謝謝各位領導、家長的光臨！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇五

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績已經排定，下面請董主任公布獲獎的'選手名單并請學校領導頒獎。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲對獲獎班級表示祝賀！

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：黃歇中學“中華經典誦讀”大賽到此結束。

合：謝謝各位！再見！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇六

合：大家下午好!

甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

乙：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩

乙：它又如春日的百花，閃爍著馥郁的芳香

甲：金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明

乙：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園

合：六三中隊中華經典誦讀活動現在開始

中間串詞：

甲：我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別是其中的送別詩，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。

乙：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞送別詩連誦。

第一首詩：《送元二使安西》唐·王維

第二道詩：《芙蓉樓送辛漸》唐·王昌齡

甲：酒逢知己千杯少，相聚總有離別時。喝完了酒，老朋友步出酒店，一路相送，千叮嚀、萬囑咐，還是難以表達心中的留戀。

乙：小船啊，請慢點開，再慢點，讓我再看一眼我眼中的故人。

第三首詩：《贈汪倫》

乙：x，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。x詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩，他的詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天，就讓我們一起來品嘗這永世流芳的精神食糧。首先，請欣賞《沁園春·雪》。

甲：湖南省省會長沙是x的故鄉，長沙對x來說，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請欣賞《沁園春·長沙》。

結束語：

甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

甲：讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈，

乙：讓我們用雅言傳承文明，用經典浸潤人生。

合：讓我們把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。

六·二中隊中華經典誦讀活動到此結束。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇七

男：江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。

女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。

男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的.詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請欣賞由六年級同學表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：翔宇教育集團寶應縣實驗小學“中華經典誦讀”學生展示會活動到此結束。謝謝各位領導、老師的光臨。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇八

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊。

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

賽選手現場表現由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；

語氣、語調、音量、節奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容?！獫M分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果?！獫M分40分。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇九

甲：親愛的觀眾朋友們。

合：大家，晚上好！

甲：在這金風送爽、碩果滿枝的完美時節，我們即將迎來一年一度的教師節。

乙：在此，我們向奉獻在教育教學崗位上的教師同仁們致以崇高敬意和節日的問候！

甲：尊師重教是中華民族的優良傳統，也是社會禮貌進步的重要體現。

乙：縣委、縣政府歷來高度重視教育，始終堅持把教育放在優先發展的戰略地位，始終重視加強教師隊伍建設，始終關心教師的健康成長。

甲：近年來，我縣堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，大力推進教育改革，統籌城鄉教育發展，用心實施素質教育，有力地推動了我縣教育事業的繁榮與發展。

乙：今晚，我們在那里舉行文藝晚會，共同慶祝第xx個教師節的到來。

甲：在今晚這個舞臺上，我縣教育系統師生將用他們的歌聲和舞姿展示我縣廣大師生昂揚奮發的精神風貌和教育科學發展的豐碩成果。

乙：xx縣20xx年慶祝教師節文藝晚會。

合：此刻開始！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十

合：大家下午好！

男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽詩詞書韻。

男：為繼承和弘揚浩瀚的民族文化；營造富有激情、富有文化氣息的校園文化氛圍，推動校園文化建設；展現當代中學生風采，提高中學生的人文素質和道德情操，今天，我們玉潭中學初中部迎來了“誦讀詩文，傳承文明”專題朗誦比賽。

女：接下來，請允許我，給大家隆重介紹本次比賽的的評委：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導和評委表示最衷心的感謝。

合：預祝本次比賽取得圓滿成功。比賽正式開始！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十一

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十二

尊敬的各位家長、小朋友們：

大家下午好！

五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇，五月是美麗的畫舫。今天在這個陽光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經經典誦讀”比賽活動。首先讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來。本次活動開展的目的是鍛煉幼兒膽量，激發幼兒積極參與活動，并在活動中體驗快樂，增強自信。

為了將活動順利開展，請家長帶好自己的孩子，不要隨意走動，不要大聲喧嘩，保持室內安靜。另外請家長記住自己孩子的參賽序號，提前做好準備。

本次活動評分方式我們將以分數的高低評出一、二、三等獎。獎狀在活動結束前現場進行頒發。所以請家長不要提前離開活動現場。

另外我們還邀請了3為家長和本園2位老師擔任本次活動的評委，掌聲有請的媽媽，的爸爸，的媽媽，以及小朋友熟悉的好朋友老師鄭老師。歡迎你們的到來。

xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動現在開始。

結束詞：

a：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

b：中華經典的千古風韻在我們心中蕩漾。

合：xx縣幼兒園小三班三字經朗誦活動到此結束，謝謝大家！

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十三

女：馬攜好運來。

男：北風擋不住春天的腳步，20xx已向我們揮手告別;

女：冰雪封不住青春的熱情，20xx正隨春潮滾滾而來!

男：尊敬的各位領導

女：親愛的同仁們

合：大家晚上好

男：我是主持人xxx

女：我是主持人xxx

男：很榮幸在這里與大家歡聚一堂，

女：在這辭舊迎新的時刻，我們先給大家拜年了!

合：大家過年好!(作揖)

男：站在歲末我們回望過去，過去的一年有太多的感動與故事

女：站在歲首我們企盼未來，未來的一年有更多的期望與夢想

男：今天，讓動人的舞姿滴滴我們溫暖的心田

女：今天，讓美妙的歌聲唱響我們溫馨的祝愿

男：今天，讓我們盡情放飛美好的希望

女：今天，讓我們盡情地唱起來，跳起來吧!

男：現在我宣布：20xx迎新聯歡晚會正式開始

女：讓我們以熱烈的掌聲有請xx

年會主持詞結束語：

男：快樂的時光總是那么短暫，

女：團聚的日子特別讓人感動，

男：今天我們歡歌笑語，我們暢想未來，

女：讓我們記住今天，讓我們期待明天。

男：現在我宣布：

合：20xx迎新聯歡晚會到此結束

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十四

合：晚上好！(鞠躬)。

女：九月，我們江西應用技術職業學院迎來了20xx級的新同學。他們來自五湖四海，懷揣著同一個夢想，相聚在江西應用技術職業學院這個大家庭。讓我們用最熱烈的掌聲送給20xx級的新同學們，歡迎你們！

男：雖然我們在這里只有短短的三年時間，但我們在這里學習生活的每一天，都將成為人生中最美好的回憶。

女：在過去的一年里，我們全院師生在學院領導的正確領導下，與時俱進、開拓創新，學院順利通過了國家骨干院校的創建。

男：在新的一年里，我們將繼續以厚德、尚學、強技、篤行的校訓為指導，努力實現新的跨越與發展。

女：新同學們，我們相信，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必將創造出江西應用技術職業學院嶄新的輝煌與奇跡！

男：現在讓我們歌唱美麗的校園，歌唱我們共同的大學歲月。江西應用技術職業學院20xx新生文藝晚會——現在開始！

女：請允許我介紹今晚蒞臨晚會現場的領導和嘉賓，他們是：

男：舞臺上他們盡情放縱、活力四射，激情洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。

女：首先讓就我們一起來欣賞由土木系帶來的——《嘻哈街舞》。

男：謝謝，謝謝他們活力四射的表演！、《西域風情》。

女：哎，韓以喆，說到美麗神秘的新疆你。

第一想到的是什么呢？

男：哇，很多，新疆的葡萄、哈密瓜、火焰山、維吾爾族的舞蹈，太多了。

男：相信你一定會情不自禁的，為那充滿活力的舞蹈心曠神怡。請欣賞文管系為我們帶來的舞蹈——《西域風情》。

女：走過了艱苦卓絕的戰爭年代，今天，我們沐浴和平的春風，走進嶄新的時代；

男：讓我們把和平之歌唱響大江南北，讓我們把希望之光點燃長城內外。

下面請欣賞舞蹈《在和平年代》。、《賽馬》。

女：哎，韓以喆，你看過在大草原上的賽馬嗎？

男：這我還真沒看過了。

男：有請！《舞娘》。

男：有那么一個國家充滿了神秘的風情，深遠的文化，人們從一張朦朧的面紗中便可以看見它那無窮的魅力。沒錯，它就是印度。

女：今晚，在這個激情四溢的時刻，有兩美麗的印度姑娘將舞動她們的窈窕身姿，為我們帶來一段魅惑的肚皮舞！讓我們用尖叫和掌聲歡迎她們精彩的表演！

男：接下來請欣賞土木系帶來的舞蹈——。

《舞娘》。

女：韓以喆，中國樂器里面你喜歡哪一種？

男：有很多，二胡、笛子、葫蘆絲等等。

女：沒錯。那你知道我們學院有關樂器的社團是哪個嗎？

男：那當然是——群英器樂協會了。

女：接下來就請欣賞由群英器樂協會帶來的樂器演奏《映山紅》。

女：迎新晚會真精彩，吹拉彈唱樣樣來，你歌我舞樣樣來！(邊上臺邊說)。

《冬天來了》。

男：唉，鐘蓉，一年中的四個季節你最喜歡哪一個？

女：我喜歡冬天，白雪皚皚寒梅爭艷的感覺，而且很浪漫！

男：好，下面就讓文管系鄧夢婕同學的舞蹈帶我們一起感受——《冬天來了》。

女：掌聲有請！

《茉莉花》。

女：你知道嗎？今天咱們有一群特別的來賓哦！

男：我知道，她們是即將畢業的08商英01班的學長們。他們聽說要舉辦新生文藝晚會，特地趕來，為新生們獻上舞蹈。

女：她們會給我們帶來什么樣的驚喜呢？

男：掌聲有請基礎部08商英班舞蹈——《茉莉花》。

女：漂亮的舞扇，曼妙的舞姿，真是令人陶！感謝學長們的表演！(上臺)。

《wow》。

女：你知道歷來讓我們這80后90后心潮澎湃的，彩迭起的是什么表演嗎？

男：我知道，那是起源于美國街頭舞者的，輕松隨意、自由個性的，還有著勁爆的節奏和動感的舞步。我們稱它為——街舞。

女：接下來請欣賞機電系帶來的街舞《wow》。有請。

《煙花易冷》。

女：雨紛紛舊故里草木深。

我聽聞你始終一個人。

男：斑駁的城門盤踞著老樹根石板上回蕩的是再等。

女：接下來讓我們一起靜靜的欣賞由設計系帶來的獨唱《煙花易冷》。

《映山紅綻放》。

男：年輕，是希望的天空，閃閃發光；

女：放飛苦澀的憧憬，一縷春風依然如期到來，映山紅競相綻放！

男：無論在高高的山嶺，

女：無論在茫茫的林海，

男：無論艷陽高照，

女：無論北風呼嘯，

男：那激情燃燒的歲月，總有一種俠肝義膽的豪邁；

女：那青春奮發的生命，總懷著一份熱愛祖國的情懷！

男：請欣賞國土系舞蹈《映山紅綻放》。

女：當我們揮動雙手，當我們變換腳步，

當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的激情，一種永不停止的追求。男：跳吧！跳出青春的節拍；跳吧！跳出時代的風采！

女：請欣賞信息系帶來的街舞——。

《阿拉伯之夜》。

女：小時候常聽關于《阿拉伯之夜》的故事，但至今還未曾去過阿拉伯。今天，一群阿拉伯姑娘來到了我們的現場，讓我們共同來感受這獨特的風情吧。

男：請欣賞文管系舞蹈《阿拉伯之夜》。

《一千年以后》。

男：對于未來充滿了未知，那么一千年以后世界會怎樣？

女：接下來請欣賞機電系帶來的歌曲《一千年以后》!

男：掌聲有請。

男：感謝肖揚同學聲情并茂的演唱，真是。

沁人心腑。(上臺)。

健美操《激情啦啦操》。

男：哎，鐘蓉，你知道我們學院的健美操俱樂部嗎？

女：咱們學院的健美操俱樂部，那可了不得！他們經常代表學院參加全省乃至全國的各類健美操大賽，同時，他們一直活躍在各大晚會的舞臺上，給同學們送上了一個又一個的精彩節目。

男：那下面就讓我們一同來領略一下他們的風采吧！

女：《激情啦啦操》，有請健美操俱樂部！

結束語：

男：大學的生活是一座橋梁，架起了你與我的通途。

女：大學的生活是一首詩歌，吟唱者你與我的歡樂。

男：讓我們本著獻身求實、團結奮進的精神為學、為人、做事。

女：讓我們為學院的今天喝彩，為學院的明天歡歌！

男：江西應用技術職業學院20xx迎新生文藝晚會到此結束，再次感謝大家的光臨，晚安！

女：請老師先行退場。各班有序離場。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十五

甲：新年染紅了我們快樂的生活。

乙：新年讓我們截取下了四季的片段。

甲：新年給了我們人生的禪想。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

甲：今天，我們送去我們的祝福。

乙：帶著祝愿、帶著囑托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日。在新年來臨之際，希望各位永遠快樂得像爐子上的水壺一樣，即使屁股被燒得紅紅的，也依然快樂得吹著口哨，幸福得冒著鼻涕泡泡！

結束語。

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活。

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華。

乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶。

乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏。

甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因為，我們始終相信：明天會更好。

乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十六

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十七

(合)老師們、同學們：

(男)中華文化源遠流長，

(女)。

國學。

經典，

(合)是鑲嵌在傳統文化上的一顆顆璀璨的明珠。

(男)經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

(女)經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

(合)經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

(男)今天，我們站在紅旗下，

(男)“人之初，性本善。”這是《。

三字經。

》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景，走近《春曉》《春夜喜雨》。請聽一年級一班的同學為我們誦讀國學經典。請大家鼓掌!

(女)蒙學《三字經》瑯瑯上口，我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》，讓我們從中感受到天籟的聲音。請一年級二班的同學為我們誦讀經典。請大家歡迎!

(男)“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。不同的民族只有“媽媽”的發音是一樣的，讓我們感受《媽媽的愛》。請同學們聆聽二年級二班的同學為我們誦讀的國學經典。請大家鼓掌!

(男)《*規》是具體列述我們在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的規范。請二年級二班的同學為我們誦讀《*規》，感受《瀑布》的壯美。請大家歡迎!

(女)春將匆匆去，而春天我們收藏在記憶里。請聽三年級一班的《*規》和春天詩句的朗誦。請同學們歡迎!

(男)《對韻歌》我們大家都熟悉，聽一聽三?二班的誦讀，我們將有另一番感受。《游子吟》中的母愛，《贈汪倫》中的朋友情，將使我們感動。請大家鼓掌!

(女)《*規----泛愛眾》告訴我們“施比受更有?！?。在《小池》邊，四?一班的同學將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩》。請大家歡迎!

(男)《朱子童蒙須知----讀書寫文字第四》告訴我們學習的習慣，該怎樣養成。在《夏日絕句》中明白人生價值的取向。在《卜算子》里感受詩人的惜花。請聽四?二班的同學朗誦他們的國學經典。請大家鼓掌!

女)他們也偏愛《*規》，偏愛蘇軾的幾首。

詩詞。

請欣賞五?一班的國學經典節目請大家歡迎!

(男)岳飛是愛國的，他的詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國的，《漁家傲?塞下秋來風景異》雖經千年，讀罷，還讓我們感動不已。請聽五?二班吟誦的這兩首詞。請大家鼓掌!(女)孔子的《孝經》以孝為中心，比較集中地闡述了儒家的*思想。三首古詩讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養。請大家靜下心來，去感受五?三班同學給我們帶來的國學經典。請大家歡迎!

(男)感受四季，欣賞四季，在詩歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》，將使我們有另一番滋味在心頭。請聽六?一班的詩歌朗誦。請大家鼓掌!

(女)文天祥的氣節在《過零丁洋》里，文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》是他豪放詞的代表作，宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六?二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

(男)蘇軾的《水調歌頭?明月幾時有》全篇以月成景，由月生情，又以月明理，寄寓著詞人的人生理想。讓我們在六三班同學的誦讀中去感悟蘇軾在節日里的心情吧。請大家鼓掌!(女)我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。

(男)我國是儒家思想的起源地。

(合)今天，我們誦讀國學經典，就是在傳承文化，復興中華。

(女)今天，我們誦讀國學經典，才能使我們的精神家園更加美好。”

(合)國學經典誦讀展示活動到此結束!請大家做謙謙君子，按次序回到教室!預祝老師們、同學們節日快樂!再見!

男：尊敬的各位領導、各位老師!

女：親愛的同學們!

合：大家上(下)午好!

甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓小學“中華經典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓小學的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!

甲：經典浸潤童年。

乙：智慧點亮人生。

甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

乙：今天在這里，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。

甲：今天在這里，讓我們登上這多彩的舞臺，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評委老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!

甲：下面我宣布曾樓小學“中華經典詩文”誦讀比賽。

合：現在開始。

3.我的祖國、高山巍峨;我的祖國、地大物博，我們的祖國不僅有燦爛的文學精華，還有著悠久的歷史文化!下面請欣賞集體配樂詩朗誦《我的祖國》。表演者四年級胡雪瑩、毛璐熠、端康利等十七名同學。

4.接下來請大家欣賞集體誦讀《太陽是大家的》有請三年級的劉藝娟等十三位同學。

5.看到哥哥姐姐們這么精彩的表演，低年級的小朋友也迫不及待、躍躍欲試了，有請二年級毛凱旋、雷磊張詩彤表演《小小的我》。

8.接下來繼續欣賞個人朗誦，有請一一班的丁妙妙為大家朗誦《星星和花》。

13.接下來再請六年級同學李錦錦為大家表演詩朗誦《我想》。

14.有請五年級學生李慧麗我大家表演詩朗誦《斗笠》。

16.風雪送春歸，飛雪迎春到，正是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，請欣賞《卜算子?詠梅》，表演者三年級毛凱盟。

18.請欣賞詩朗誦《我看見了風》，表演者一二班胡家瑤同學。有請。

19.冬天已經來臨，春天還會遠嗎?有請一一班端紫瓊同學為我們朗誦《傾聽春天》。

20.五十六個民族構成了燦爛輝煌的中華民族，五千年的文化，滋養著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人!最后請大家欣賞《我驕傲，我是中國人》表演者，六年級梁佳會同學。

女：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

男：讓我們在記憶力的時候感受古今詩文之美。

女：讓我們學詩，用詩，賞詩、寫詩。

男：讓我們生活有詩意，心中有詩情。會生活，懂生活，愛生活。女：讓我們。

合：把經典詩文誦讀融入生活的每一天，讓我們展翅高歌飛向未來。曾樓小學經典詩文誦讀到此結束，謝謝大家的觀賞!

劉：敬愛的老師，

趙：親愛的同學們，

合：大家早上好!

劉：時光飛逝，日月如梭。

趙：轉眼間，我們成為十一小已近兩年。

趙：悠悠歲月。

劉:漫漫長河。

趙：中華文明傳承了上下五千年。

劉：燦爛的民族文化彌久恒遠。

趙：誦讀中華經典，

劉:營造書香校園，

趙：繼承中華文化，

劉:傳承華夏文明。

趙：

唐詩。

宋詞帶我們穿越時空，

劉：浩瀚詩海讓我們結緣詩人。

趙：下面我宣布李杜詩歌朗誦會。

合：現在開始!

劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：

合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：

合：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

劉：長風破浪會有時，

趙：直掛云帆濟滄海。

劉：終于看到廬山真面目。

合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天!

趙：萬畝桃花，萬家酒店，

劉：善意的謊言擋不住兄弟情深!

趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

劉：今天，我們暢游在經典美文的海洋，趙：走近圣賢，與圣賢為友;。

劉：誦讀經典，與經典同行。

趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，

劉：愿中華少年。

合：豪情滿懷，再譜新篇。

誦讀經典主持詞開場白和結束語（通用18篇）篇十八

播站又和大家見面了，今天我們為您播送的欄目是《書韻留香》,歡迎您的收聽?。ㄗx2遍）

周一：《書韻留香》

開場白：

男：一方斗室，傳一個聲音。

女：一片樂土，圓一個夢想。

男：穿越四季變幻，品味經典佳文。

女：聆聽動人旋律，采集文學芬芳。

男：我們用心傳遞文字的聲音，

女：我們用愛播撒馥郁的書香

合：這里是育才雙語學?！熬`之聲”廣播站！歡迎收聽《書韻留香》欄目！

男：我是播音員

女：我是播音員

結束語：

男：每一次相聚都是那么短暫

女：每一次懷想都是那么香甜

男：讓我們在快樂的海洋里翱翔！

女：讓我們手牽著手。

男：讓我們肩并著肩。

合：相約下次的《書韻留香》!再見！

播站又和大家見面了，今天我們為您播送的欄目是《新聞快播》,歡迎您的收聽?。ㄗx2遍）

周二：《新聞快播》

開場白：

男：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;

女：家事、國事、天下事，事事關心。

男：讓我們乘上時代的快車，穿越時空的隧道，

女：了解新聞動態，把握時代脈搏，歡迎收聽《新聞快播》欄目。

女：我是播音員

男：我是播音員

結束語：

男：今天的'新聞快播就到這里，感謝您的收聽。再見！

女：再見！