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醫院打架檢討書(通用18篇)

時間:2025-07-09 作者:HT書生

檢討書的內容應該真實、準確地反映出自己的思考和總結,具有一定的可行性和實用性。以下是一些值得借鑒的檢討書范文,它們涵蓋了不同的情境和問題,希望能對大家有所啟發。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇一

各位同學:

大家下午好!在這樣一個學業緊張的時刻,我卻要占用大家的寶貴時間,來對自己的心靈進行洗禮,實感抱歉!眾所周知,上星期日晚上第二節夜自修時,我將同桌好友xx輕而易舉地推翻在地,引起同學們的哄堂大笑,對班級整體風貌造成了極為惡劣的影響。本來同桌之間應該和睦相處,而且我們都是高中生,思想更應該成熟起來,大家應當懂得相互寬容,理解,不能率性而為,自作主張。其實我倆只是一個很好處理的口角爭執,因為雙方都不夠理智,不肯示弱,結果鬧得如此不愉快,的確得不償失,從事情的全局來看,我出手打人是錯誤的,應對事情負主要責任。出現問題應該向老師尋求保護和調解,但我當時實在是氣憤難平,沒有考慮事情的結果。所幸xx同學品德高尚,境界超脫,不與我一般糾纏,才沒有釀成慘禍,否則后果不堪設想,那將會是兩敗俱傷!

好了,說了這么多,言歸正傳,我出手打人,說什么都于事無補,既然人已經打了,除了道歉還是道歉,所以,今天我本著公平公正的原則,中肯地向xx同學道歉,這是我沖動的懲罰。

謝謝大家,謝謝老師,給我這次面對面的與xx交流的機會!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇二

尊敬的xx:

您好!

對不起,我這次犯了一個原則性的錯誤,在的時候瞬間把自己定位成了圍觀者,沒有絲毫的猶豫,這讓您感到十分的失望,您除了教知識外,沒少教我們做人的道理,可是經過這件事,讓您發現,我根本一次都沒聽進去過,但凡我有一點正義感、我也不會袖手旁觀,看的那么津津有味。我給您丟臉了,非常抱歉,你懲罰我吧,讓我長點記性。

從您當我的班主任第一天開始,我就知道我遇到了一個好。后面也證明了您和我以往的班主任的教育方式大相徑庭,您非常開明,我至今都記得您教我們的第一堂課,那節課你沒有按照課本給我們上課,而是讓我們都合上課本,說道:“這一堂課我們不上課,我們來談談心,我們來相互深刻的認識一下,這樣更便于以后的教學,我認為一個學生不僅要把學習搞上去,更要學會做人,學會做事,我認為等你們走出社會,這比你們所學的知識要重要的多的多”。之后你每天晚自習都會給我們講一則寓言故事,進而教會我們許多做人的道理。但是我卻沒有重視,整體吊兒郎當的,不務正業,不僅學習沒學上去,做人也沒做好,這從我這次的圍觀別人打架就能看出來。

昨天晚上晚自習,我突然聽到隔壁班有著很大的聲響,我也不知道我這是什么心理,立馬就跑出來看是什么事,當時我還在洗頭發,頭上還有泡沫,然后我就知道了聲響的來源,是因為隔壁的兩個同學,在寢室打架,下手還挺狠的,你來我往的,被打的撞門上,撞在床上,還繼續打,看到我津津有味,頭發都忘了洗,頂著滿頭的泡沫在別人寢室門口欣賞著這場“世紀大戰”,坐山觀虎斗。我就是門口眾多圍觀者之一,而且因為我是第一個聽到動靜過去的,站在很近且看的最清楚的位置。不僅是我們,教務處老師也聞聲趕來了,嚴厲呵斥了我們這圈圍觀的,就過去把那兩個打得熱火朝天的同學給拉開了,正在嚴厲的他們,發現我竟然還躲在窗戶口看,把我也叫過去罰站,我回頭一看,那還有一開始那黑壓壓的一片人頭啊,全跑了,就剩我一個了,不是叫我是叫誰。

我真的是太倒霉了,我沒參與打架,卻跟他們一樣的待遇,又是罰站又是寫檢討書的,老師您先別著急懲罰我,批評我,您先可憐可憐我,您知道我在那被教務處的老師批評了多久嗎,其實主要也不是罵我,我就是跟他們一起在那站著聽他批評,我頭上的泡沫都消失了,水分也快干了,教務處老師才放我們走,經過他的批評,我已經深刻的認識到自身的錯誤了,對不起。我以后一定把您的思想貫徹到底,再也不做這樣的事了,下次看到別人打架,我一定上去勸架!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇三

尊敬的老師:

您好!

我是xx-x班的xx-x,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,回想起昨天發生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學生,打架斗毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學生要有學生的責任,在對方撞人后,我卻與他發生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素質的表現,實在是不應該在學校發生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

1。按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

2。思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

3。尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。

4。提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

5。知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態,天天向上!

我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

檢討人:

20xx年xx月xx日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇四

尊敬的老師:

您好!

首先就我和xx在晚自習的時候打架這一件事情向您道歉,給您造成了不必要的麻煩,也讓我們班因此在年級里出了“風頭”,打架這件事情還影響到了班上其他的同學,本來晚自習大家都是在安安靜靜的學習寫作業,或是讀書,但我和xx打架卻是破壞了這么和諧的氣氛,很多同學甚至都被嚇了一跳,因為打架這樣的事情在我們班是從來沒有發生過的。

要說我和xx為什么打架呢?原因就是一件很簡單的事情,我在寫作業,但是他在我邊上玩手機,本來也沒什么事情,雖然我們是高中生,但是我也管不著他,但是他玩手機的時候就老喜歡抖腿,抖的他桌子在搖,抖的我的桌子也在不停的在搖,我和他說,讓他別抖腿了,他不聽,反而是更起勁了。我的桌子是靠墻的,也沒辦法挪開,我只好跟他說,如果他還抖腿的話,我就會把他的桌子推過去一些,他還是不理睬,繼續玩著手機抖著腿。我見他這般說不聽,而且也弄的我沒法寫字,于是便直接起身把他的桌子往外面推過去,但是他的腿抵在上面,我推的時候也許是弄疼他了,他起身就退了我一下,把我推到了墻上。我因為沒有站穩,加上本來地方就小,被椅子絆倒了,后腦勺撞在了墻上,讓我感覺有些發暈。緩過神來的我,自然是氣不過的。本來就是因為他抖腿導致我沒法好好寫作業,和他說了他又不聽,而且我也和他說了讓他把桌子弄過去一點,卻裝作沒聽見一樣。我就把他桌子弄過去,卻還被這么推到了墻上,這讓我怎么咽的下這口氣?所以我惱怒之下就一腳踢在他的椅子上,也因為這樣,讓他感覺失了面子,因為這個時候班上的同學都已經看了過來了,被我們的弄出來的桌子椅子的聲音所驚擾。他就這么直挺挺的打了我一拳,我氣不過自然也和他打了起來。

這一架,打到您從辦公室過來,打到教導主任過來,打到周圍兩個班的同學都看了過來,我們兩打架,同學遭殃。我們周圍的桌子椅子都亂糟糟的,同學也沒法寫作業了。我很抱歉,原本是想維持規則的我,最后卻成了規則的破壞者。我對不起因為我們打架而受到影響的同學,打擾了他們的學習是真的抱歉。我之后一定會嚴加改正,不再出現打架這樣的事情了。

此致

敬禮!

檢討人:

日期:

醫院打架檢討書(通用18篇)篇五

尊敬的老師:

您好!

關于這次我和xxx在寢室里打架這件事,對不起,讓您費心了。我在經過了自我檢討之后已經清楚地認識到了自己和xxx的問題。在仔細考慮過后,也對我們這種幼稚的行為感到羞愧。我們都是在一個班上,甚至是一個寢室的同學,沒有什么事是不能好好的坐下來談的。怪我們年輕沖動,是我們過于莽撞卻不考慮后果。真的,非常的對不起!

我們都還只是學生,都是還在應該好好學習的年紀。可是我卻忘記了自己身為學生的職責,忘了自己受到地教育。在這樣一個文明的校園,大家都是為了求學知識才來到了這里。為了能夠成為一個對社會有用的人才,所有的學生在這里都應該認真努力才是。

可是我們倆,不僅在學習上不求進步,現在在生活上也是把學校攪得一塌糊涂,看著原本安靜的校園被我們打破,原本和諧的寢室被我們破壞。做出這樣的事情的我們不僅對我們班級,甚至對我們學校都造成了非常大的影響。

我非常后悔,非常的悔恨,但這都是在事情已經發生過后的事了?,F在的我,成了班級的罪人,因為我給我們班級榮譽的班號上抹了黑,給xxx班丟了臉。

今天我寫下這份檢討書給您,希望能得到您的原諒。我知道我犯下的不是小事。在校園打架已經嚴重違反了學校規定。在這樣的事后一句輕飄飄的“請您原諒?!憋@然是不可能就這樣簡單的就把這件事度過去。對此,我也做了反省,對自己的錯誤和自己的壞習慣做了總結。我的總結如下:

1.犯下這件事的主要原因在我,是我沒管住自己脾氣,是我先動的手。

2.在生活中我沒能和許多同學友好相處,在生活中的蠻橫行為讓很多的同學都對我有所不滿。

3.我沒有認識到這里是學校,是身為學習圣地將這里當做我可以隨意行動的場地,是我在意識上的不對。

以上就是我總結的幾點主要錯誤,我知道自己還有很多讓人不滿的地方,但是我愿意改正,愿意變成一個老師和同學們都喜歡的學生。雖然這次犯下的事情很難彌補,但是我還是想盡力為班上做些什么。

對不起,老師。對不起,同學們,之前都是我給你們帶來了不好的影響,希望你們能接受我真誠的道歉,我一定會改變的。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇六

尊敬的xx:

我是初x年級x班xxx,因為打架被學校給予記過處分,當時犯下嚴重的錯誤。學習,是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不遵守紀律給班主任惹了麻煩,我必須做出深刻地檢討!

這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識多少更為重要,犯了錯誤就要受到處罰,所以學校給我處分之后,我深深的譴責著自己的所作所為,經過一段時間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及。

所以這段時間以來,我處處嚴格要求自己,在紀律和學習都比以前更加努力,現在的我比以前有了很大的改變,現在的我有較強的紀律觀念,也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的。

我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足,不過我會努力,努力把壞習慣全部改掉,成為一名優秀的學生,同時我自己很自覺的不斷反省,不斷反省,不斷發現并改正自己的缺點。

在今后的時間里我會好好表現,上課認真聽講,聽老師的教導,爭取在中考拿到理想的成績,我會用實際行動來證明,請老師和同學們相信我,認證考慮撤銷我的處分!請大家再給我一次表現的機會吧!

日期:xx年xx月xx日

醫院打架檢討書(通用18篇)篇七

您好!

實在是非常的抱歉,因為我在課堂上的沖動,導致了一場本不該發生的沖突出現在了我們的操場上。相信大概的情況您現在也已經了解了,我只能說:“真的很對不起!”我知道這并不能彌補什么,但是我真的很后悔自己在體育和上和xx同學起沖突!這不僅嚴重的破壞了我們的關系,還讓班級變得不團結,給老師帶來了很多不必要的麻煩。真的非常抱歉!

雖然我們的打斗及時的被周圍的同學制止,但是錯誤已經犯下了,我們的沖突也已經爆發,如果放著這樣情況不去管理,我們的沖突也只會越來越嚴重。

在之后,我們被您叫到了辦公室進行了批評。在您的批評聲中,我真的感到越發的慚愧。在一開始的時候我還不明白,但是聽著您的話,我也漸漸的了解了自己犯下這樣的錯誤究竟會給自己,給班級帶來怎樣的困擾!我們是一個班級的學生,榮辱與共。但是對我來說,卻是因為我們兩人犯下的錯誤,導致整個班級的同學都受到了影響!這是不公平的!是不應該的!

可是,任憑我們怎么想,錯誤都是自己犯下的,我們又怎們去職責規則呢?現在看來,要是我們兩人中有人能忍下一時,之后也不會犯下這樣的錯誤!當時不過是一點小小的磕碰而已,這在體育課上,難道有什么稀奇的嗎?只是我們自己沖動的情緒,將這種負面的感覺擴大,只是我們自己想要找個人或事發泄一下而已!但是,我們卻選擇了最不該的時間和地點!

真的很抱歉,我們做出的行為是因為我們在校規和班級紀律上的松懈所造成的,是我們身為xx班學生的嚴重失誤!在今后的生活中,我一定會好好的改正自己的錯誤,也會向xx同學好好的道歉,希望老師能再給我一次機會。

此致

敬禮!

您的學生:xxx。

20xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇八

尊敬的校領導:

您好!

我是x班學生xxx,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時候,在宿舍門口和我打架的那個學生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉過來罵了一句“你沒張眼?”我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就進宿舍拿了3把刀出來,準備是想嚇唬他的,沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔,在這里向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出,請你們安心的在醫院養傷!

我知道現在走到這種地步已經無法挽回了,我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學,并向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。

xxxx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇九

尊敬的領導、老師:

您們好!

我是10油畫一班的韓有為。

我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書。

以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。

本人在這20xx年上學期11月9日與11級裝潢專業沈祥平同學因為誤會而出手打人。

事件經過是這樣的:20xx年11月9日上午在三號教學樓五樓上專業課最后一節接近下課時,沈祥平同學到我班找岳蕓同學(他們現在是男女朋友關系),下樓時沈祥平同學背著岳蕓被我看到,本人頓時怒火中燒(岳蕓是本人前女友),我對他們提出警告沒有得到回應,于是動手打了沈祥平同學。

隨后被老師同學勸阻。

事后,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。

沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。

作為一名在易斯頓學習的在校學生,對于我失誤所犯下的錯誤,深感慚愧。

在此,我謹向各位領導做出深刻檢討,向老師表示深刻的歉意,向同學表示無盡的愧疚。

并將我的反思結果向領導、老師匯報如下:

首先,通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,錯誤的性質是嚴重的。

這種行為本身就是違背了做學生的原則。

我只是由于自己的一時沖動,和意氣用事,完全沒考慮到此事會造成多大影響。

這也是不對的,學校是一個集體,大家不應該只是想著自己,我這么做,害的不是一個兩個人,我這樣做,實際上是不成熟的表現。

而且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出心思來處理這件事情,平息影響。

因此我感到十分對不起老師。

是我的沖動及心理上的不成熟,讓忙碌的老師們多操了許多心。

我在這里感到由衷的抱歉。

再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。

同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校的學風建設發展。

同時,也對學校形象造成了一定損害,我通過認真反思,尋找錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,已經全面的認識了自己的錯誤。

從而得以進步,才能給學校和自己一個交待。

做為一名學生我沒有做好自己的本職,在完全意識到自己錯誤嚴重性的同時,及時接受了老師對我的教育開導,充分理解了一個大學生應有的自我要求,并保證絕不會再有類似的事件發生。

對于此次事件的受害者沈祥平同學,我感到了萬分的抱歉。

事后幾天中我十分的后悔,面對同學的眼光,老師的嘆息,我不禁想起作為學生的本質工作是學習。

大家來到學校都是同一目的,而我這樣做不僅給沈祥平同學帶來身心上的傷害,還讓各位老師的擔心,為此我深表歉意。

無論什么是都應該心平氣和,大事化小,小事化了。

多一事不如少一事,不爭一時之氣。

在這里我對沈祥平同學真誠的道歉。

此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在日常學習中,大家都像我一樣自由散漫,意氣用事,那怎么能及時把工作落實好。認真學習呢。

同時,如果在我們這個校園集體中形成了這種目無組織紀律觀念,不良風氣不文明表現,我們的學習水平提高將無從談起,成為有用之材也只是紙上談。

因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。

但發生這件事,錯已鑄成,我只能盡力彌補自己的過錯。

更要從中總結教訓,以這次打架事件作為一面鏡子,經常檢查自己,作自我批評告誡自己,每當沖動的時候就要以此事警示自己,從根本上消除沖動這一性格缺陷。

在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

1。上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

2。意識到思想覺悟不夠,對重要事項重視嚴重不足。

3。尊師重道,無論何時何地都應接受領導老師的教育開導。

4。提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。

5。知錯就改,亡羊補牢。

大學期間努力學習、團結同學,熱愛勞動、積極參加學校組織的活動。

在今后的學習生活中通過自己的實際行動來表明我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態,天天向上!

我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。

有什么事情第一時間和導員老師商榷。

還懇請領導老師們相信我的悔改之心,相信我一定從中吸取教訓,不再犯類似的錯誤。

希望這次校方能夠給我寬大處理!我將用事實行動證明自己的覺醒。

此致!

敬禮!

20xx年xx月xx日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十

尊敬的老師:

您好!

我是xx-x班的xx-x,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心,打架檢討書。回想起昨天發生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學生,打架斗毆實屬不對。作為一名學生,就要有學生的樣子,團結,友愛,是我們的本分。沖動不能解決任何事情,相反會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過。

事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情的起因并不在我,但我動手打人,就是我的錯。不管發生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生,學會學習,并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情,我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學校,老師,班級及父母,臉上抹黑。學生要有學生的責任,在對方撞人后,我卻與他發生了肢體沖撞,這種社會習氣,沒有素質的表現,實在是不應該在學校發生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。

在深刻的自我反思之后,我決定有如下個人整改措施:

1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份,對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。

2.思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

3.尊師重道,無論何時何地都不與老師頂嘴。

4.提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評,檢討書《打架檢討書》。

5.知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病調整好心態,天天向上!

我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮

學生:xx-x。

xx-xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十一

尊敬的老師:

您好!

不知不覺我來到這個學校已經快半年了,作為一個轉校生,我深知自己很有可能會受到同班同學的歧視與排擠??墒聦嵶C明并不是所有的轉校生都是這樣,我很幸運,因為我被分配到的班級是一個十分有人情味兒的班級,班上的基本上每個同學都很好相處,他們并沒有因為我是外校轉來的而歧視我。班上的大部分同學雖然從沒有排擠過我,但仍有幾名男同學不知道為什么他們總是看我不順眼。老師,您可能覺得是我想多了,您會覺得他們沒有理由看我不順眼,可我想對您說,我并沒有想多,他們是確實看我不順眼。就拿這次的事情來說吧,我承認我也有錯,但是事情確實是他們先挑起的。

老師,這件事的始末大概就是這樣的,雖然我不知道什么原因讓他們總是針對我這個轉校生,但我也不能否認我的行為違反了學校的紀律以及宿舍管理條例。您說的對,這件事我也有錯,如果不是我先打人,這個事情的性質可能也不會這么惡劣,在此,我向您保證:今后我絕不會再做出這種不文明且有損班風的行為,請老師不要責怪我。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十二

敬愛的老師:

您好!

我是xxx班的xxx,懷著無比愧疚的心情跟懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對這次打架造成的不良影響表示深深的愧疚,還有跟下次再也不敢違紀的決心。想起昨天發生的事情,讓我十分懊悔,作為一名學生,不管出于什么原因,打架斗毆這種事情實屬不對。

其實作為一名學生,就要有學生的樣子,要學著去團結、關心同學。遇到問題不能以暴力來解決,這樣只會加深問題的嚴重性。不僅失去看老師對我的信任,更是破壞了跟同學之間的友好關系,這讓我對自己的行為感到十分愧疚。所以,在這里寫下此書表示悔過。

下面是事情經過。

我向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再惹事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!

此致

敬禮!

學生:xxx。

xxxx年x月x日。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十三

尊敬的班主任:

今天中午我和同學發生了矛盾,還在一起打打鬧鬧,犯了錯誤。

后來老師來了,讓我們都寫檢討。我現在知道我們這樣打來打去是很不好的,雖然是他們先撩我,但應該先告訴老師,比如王××跑進男廁所后,我就應該告訴老師,而不是再去還手打他。但我當時被他打疼了,很氣憤,就把應該告訴老師給忘記了,我下次要記住。不過,我真的不喜歡他們總撩我,可有時我又控制不住自己和他們對打??磥砦乙院笠嘧⒁狻?/p>

老師,我真的意識到我在這件事上處理得不對,我認真檢討了自己。以后有什么事情,我第一時間告訴老師,和老師溝通。請老師原諒。

此致!

敬禮

檢討人:

檢討日期:

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十四

尊敬的校領導:

您好!

我是x班學生xx—x,今天中午在宿舍吃飯的時候與同學之間發生了一些不愉快的事情,并且大大出手。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍!俗話說,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生后,我非常后悔!在這里我做出深刻的檢討!

事情經過是這樣,在今天中我從食堂買完飯,然后拿到宿舍吃的時候,在宿舍門口和我打架的那個學生,他跑的很快,并且撞在了我的身上,把我打的飯都弄掉了,然后轉過來罵了一句"你沒張眼?"我當時就火,他把我的飯弄掉了,還罵我不張眼睛,我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來,上去就打他。最后他不服氣,又去找人。然后他帶了8個人來,我們只有3個人,我就進宿舍拿了3把刀出來,準備是想嚇唬他的,沒想到當時沒沉住氣上去砍傷了2個人。導致了今天的結果。我十分后悔,在這里向那2個被我砍傷的同學道歉!同時你們的醫藥費我來出,請你們安心的在醫院養傷!

我知道現在走到這種地步已經無法挽回了,我決定親自去醫院看望那2位被我砍傷的同學,并向學校做出保證,今后再也不這么莽撞,不再學校若事。有什么事情第一時間報告學校老師,不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。

此致

敬禮

檢討人:xx

x年x月x日

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十五

學生打架檢討書|打架檢討書范文
敬愛的領導、可愛的同學:
大家辛苦了!我知道犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸, 那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。唯一感到抱歉的是占用了大家寶貴的`時間,我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎么可以用我的拳頭來親吻別人的臉,這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會再有這種事情發生。再一次為占用了大家的時間而作出深刻的道歉?!?/p>

《學生打架檢討書|打架檢討書范文》出自:

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十六

上午第二節課預備鈴剛響起,我正準備上課,班長劉x和中隊長林x急急忙忙跑來向我匯報:“老師,不好了,許xx和談x打起來了!”

一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室后門旁邊,六七個同學分別抱著許xx和談x,不準他們接近,許xx和談x相對站著,雖然停止了打架,但兩個人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣子他們剛動手就被同學拉開了,都沒有受傷。這時,上課鈴響了,勸解的同學開始散開,回自己的座位。大家都看著我,等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對全班同學說:“我對剛才發生同學打架的事感到難過,不過,令我感到欣慰的是李x、韓x、劉x、林x等幾位同學及時出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學表揚這幾個同學,希望大家向這幾位同學學習,發現有不良現象能夠及時制止,也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面,我們先上課。”

下課后,我把這兩個同學請到辦公室,讓他們說說是怎么一回事。但是,說了五分鐘,他們都無法說清楚是怎么回事,不是他們表達不清楚,而是他們都一味說對方的不是,指責對方的錯。第三節我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫說明書。

中午放學,他們拿說明書給我看,我才知道原來是許慶波說談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵著吵著就動起手了。在說明書里,他們都承認自己做錯了。資料來源于公文寫作我問他們怎么該處罰,他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求:一是要求他們回去想一想,當許慶波說談雄的壞話之后,他們用什么樣的方式處理,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對于第二個要求,他們很快表示接受,可是對于第一個,他們都是怕寫作文的同學,想用說代替寫。我說不行,剛才讓你們說還說不清楚,現在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個同學很無奈,離開辦公室的時候交頭接耳,說剛才真不應該打架,現在該怎么寫不會打架的法子呢?我看著他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早,他們拿來文章給我看,許xx寫的是《假如我不動手》,談x寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡單,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好,并對我說他們要去做好事了。我看著他們的背影再次笑了!

同學之間因口角而打架,這是班集體里面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架,如果當時我即時對他們進行批評教育,不但影響了全班同學的學習時間,而且他們也還沒有冷靜下來,不容易接受教育。所以我對此作了冷處理,并表揚了勸解的同學,使全班同學知道,打架是可惡的,制止不良行為是值得稱贊的。

對他們的處罰,我改變了以往批評教育的做法,沒有讓他們寫檢討書,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當時的事情,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思,我相信他們一定也不愿意打架,只不過自制力較弱致使打架,這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,以后再遇到類似的事,他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時,我讓他們合作做好事,是希望他們在合作的過程中增進友誼,在做好事的過程中提高品質和自制力。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十七

敬愛的寇老師:

您好!

今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再叫人打架的決心,高中打架檢討書。早在我剛踏進這個班級的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學有了矛盾,自己解決不了可以找老師,絕對不可以叫人,不可以摻雜社會成分。其實,老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而,正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸,那就是我可以用自己的行動來給大家當先驅。我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎么可以叫人,以這種粗暴的方式解決問題。而語言上的遲緩,思想上的麻痹更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脫離了老師的教導以及傷害了同學和家長對我所寄托的希望。至此事之后,我保證以后絕不會再有這種事情發生。

1、讓老師擔心。本能平安的一個班卻因為口腳有了矛盾,試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心,造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響??赡芤驗槲业倪@一次錯誤的行為而造成日后班內同學們的第二次,第三次,況且,一個班起內訌,這是多么可恥的一個錯誤啊,老師您領導我們這一個班,就是希望我們團結起來,力爭上游,可我卻……學校本該是一個圣潔的場所,卻被我的一失足,使原本圣潔的校園蒙上了復雜的社會成分。老師您沒有把此事推給學校,說明您關心我們,您的心我知道,我闖的禍造成的影響猶深。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿,實乃不孝,檢討書《高中打架檢討書》。剛開學半個月,我就發生了這種違反道德的事情,對班級的影響更大。

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎么會把老師說的話拋在腦后。

3、我當時打電話外甥女不能想想后果,有人說:“沒什么,小伙子年輕氣盛”不然,年輕氣盛又怎么樣?我當時應該克制自己的情感,如果能忍住就好了。

1、和同學、班干部以及老師加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規的情況。

2、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評。我承認,這次打架的行為,我應負有不可推卸的責任。

這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。

3、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心改正!

我非常感謝老師和家長對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發生在我身上,請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點!為了挖掘我思想上的錯誤根源,我在此進行了十分深刻的反思和檢討。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。如再發生,任由您發落!

如果世界上有種傷可以彌補,那么就不會有痛,所以,老師,同學,爸媽,我知錯了,我知道我錯在哪里,我盡量去彌補我的錯,對不起。諒請老師讓我在全班面前作檢討。

茲以此事,特書檢討。

醫院打架檢討書(通用18篇)篇十八

尊敬的領導:

20xx年3月16日,我與同事郎同事發生了爭執,事由起因是因為我與xxx因為買書事情開始吵架,到最后出手打人。對于此事,王主任當天中午就讓我們回家寫檢討,我個人并不是特別情愿,當天我并沒有認識到自己錯誤。雖然第二天我交了檢討書,但在內心我并不認為自己錯。也是因此,導致了3月17日我再次和他出手打架。 其實,不管我個人對他有多大意見或不滿,我不能以這種極端方式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺得自己行為是幼稚并沖動!

這幾天我在網上找什么叫“團結”、“團隊組織”“一個人個人修養”等文章??戳嗽S多也明白了,做人要有忍讓度道理,不管做什么事情都要忍!人優雅關鍵在于控制自己情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢一種行為??墒悄翘煳覜]有做到,事情發生后,我現在在此向領導和同事表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同事們工作!在這里我做出深刻檢討!

一個人長大過程,就是不斷獲得自由過程,也是學會管理自己情緒過程。我們不自由,通常是因為來自內心不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒人,比一個能拿下一座城池人強大。

藏在內心不良情緒在生活中時時涌現,所以我要學會去控制,人一生有太多路要走,有太多事情要去經歷,有太多人需要去接觸。我憤世疾俗能帶給我什么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊一切。學會大度、寬容、細致去處理在身邊發生每一件事情。

我應該做到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產生一種精神。團結并不只存在于志同道合人群之中。想要成為一個團結優秀集體,只需要我們都用真誠去面對集體中每一個人,讓這個集體里每一個人,都感覺到心靈溫暖,學會在他人贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學會傾聽他人話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人言論,而不是偏袒憎惡;學會發現他人優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人缺陷,而不是挖苦諷刺;學會在必要時候讓步,而不是斤斤計較,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”理所當然,彼此之間還要互相幫助,這樣才是一個團結集體!

一個團結集體所遇到任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬無窮智慧。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優秀,但我們在一起就可以組成一個最優秀集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是力量 !我們也是一個團隊,團結協作是一切事業成功基礎,個人和集體只有依靠團結力量,才能把個人愿望和團隊目標結合起來,超越個體局限,發揮集體協作作用,產生1+12效果。我們在同一個單位工作,每個人工作,都有相對獨立性,又都與全局相關聯,如果一個人只顧自己,不顧他人,不肯與他人協作,勢必會影響團隊戰斗力和整體形象。人們常說:立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子,“一招不慎,滿盤皆輸”,如果整個棋局都輸了,再有力量棋子也沒有什么用了。

我個人覺得:“集體是一個大家庭,我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少道德品質,只有擁有這種優秀品質,我們才能有機結合起來。團隊精神基礎是尊重個人興趣和成就,核心是協同合作,最高境界是全體成員向心力、凝聚力,個體利益和整體利益統一,并進而保證組織高效率運轉。為企業為工作創造出更好效率!

樹欲靜而風不止,真正自由就是表現在:樹根堅定,樹桿力度和樹枝飄搖自如,三者和諧統一。

通過這件事,在深刻反省同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒及時,這在我今后人生成長道路上,無疑是一次關鍵轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討同時,也向你們表示發自內心感謝。通過各位領導教育、關愛及對于我期望,今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們期望。

這件事情,無論領導怎樣從嚴從重處分我,扣工資或其它任何方式,我都不會有任何意見。同時,我可以通過自己行動來表示自己覺醒,以加倍努力工作為單位做出積極貢獻,請領導相信我。

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