作為一份正式文檔，工作報告需要具備邏輯性、準確性和清晰度，以確保讀者能夠準確理解工作成果和意義。小編特意整理了一些優秀的工作報告，希望對大家的工作寫作有所啟發。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇一

縣學前教育辦公室：

白浮圖鎮中心校在縣教育局領導及各部門的正確領導和關心指導下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支持下，全鎮幼兒園教職工認真學習《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》等教育法規條例及相關政策，以培養德、智、體、美、勞全面發展，健康成長的新一代幼兒為已任，轉變觀念，與時俱進，開拓創新，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。

根據縣教育局精神，我中心校在鎮政府的領導下，組織了以楊鎮長為首的專門對幼兒園年審的領導班子，在今年的10月中旬及11月上旬對我鎮七處民辦及14處小學附設園、班進行了逐一審查，審查結果如下：

根據幼兒園工作規程及有關法律、法規，我們通過這次年審工作對其中兩處不合格的幼兒園下發了停辦通知書，對其中四處幼兒園下發了限期整改通知書。

1、幼兒園的行政管理

建立健全組織機構及各項規章制度，建立嚴格的考核制度，措施和完善激勵機制并能認真執行落實到實處。

2、教學管理

制定保教目標和學期計劃，各班教師有學期、月、周保教工作計劃。合理安排幼兒一日活動，并定期檢查教師的教案，合理組織教育內容，以游戲為基本內容，有效促進每個幼兒在不同水平上的發展。制定定期教師進行教育理論和幼兒常規培訓。

3、幼兒園的衛生保健、安全管理

制定并執行衛生保健及安全管理實施細則。加強晨、午檢的檢查工作，并做好記錄，對各種資料及時歸檔立卷，檔案管理要規范。

4、做好家長工作

根據農村幼兒園的特點積極開展家長工作，成立家長委員會，建立家長聯系冊。

我鎮與先進鄉鎮相比，在硬件和軟件上仍有較大的差距，突出表現在：

1、安全工作進一步加強。

2、園舍設施進一步改善。

3、幼兒活動要趨于多樣化、趣味化、游戲化、生活化。

4、加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓，經常開展師德學習和培訓及日常教學觀摩，不斷提高教師業務水平。

總之，幼兒園工作關系到千家萬戶的利益，關系到社會和諧穩定。因此，我們今后還要加強管理，牢固樹立安全意識，真抓實干，采取更加有效的措施，杜絕各類安全事故的發生。努力為全鎮幼兒營造一個安寧和諧、愉悅的學前教育環境。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇二

為促進教職工的專業成長，幼兒園制定了切實可行的培養培訓計劃，采用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學理念和實踐經驗。現在，教師學歷達標率為100%，其中獲得大專以上學歷的占82%。幼兒園中的其他工作人員也接受了相應的培訓，并獲得了相應的證書。為保障教職工合法權益，尊重家長的基本權利，幼兒園成立了教職工代表大會和家長委員會，及時召開會議并及時采納教職工和家長的合理建議，園內關系和諧融洽。

附小幼兒園始終高度重視安全衛生工作，并把安全衛生工作看作是一項政治任務來抓。針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領導小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓，要求班級每周開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監督員，對幼兒園實施安全監督。并利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

為進一步確保幼兒及教職工的身體健康，幼兒園還積極做好疾病預防與膳食營養工作。首先，建立了科學可行的衛生常規管理制度，環境衛生清潔，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，并定期組織幼兒及教師進行健康查體，發現疾病及時處理。幼兒入園體檢率、預防接種建檔率以及教職工查體率均達100%。其次，做到幼兒與教職工伙食帳目分開，清楚合理，每月公布，食品采購票證制度健全，月盤點記錄、食品出入庫管理科學規范。食堂工作人員規范操作，嚴格執行帶量食譜，按人按量配餐，幼兒膳食科學、合理，葷素搭配，每周更換，定期進行膳食營養評價，并根據評價結果及時調整食譜。

時代進步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發展的新課題，附小幼兒園在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施保教工作。

1、創設和諧環境，促進師幼共同發展。

環境是重要的教育資源，附小幼兒園充分發揮環境的教育功能，以“融入自然、科學探索、和諧發展”為辦園特色，為孩子們創造了良好的人文環境。整個園所的區域布局分為：教學活動區、休閑娛樂區和種植養殖區。教學活動區20000平方米，是孩子們參與教育活動的主陣地;占地20畝的休閑娛樂區內有大型玩具、攀巖壁、沙坑、假山、戲水池、草坪……占地6畝的種植養殖區內有動物樂園、果樹林、草本植物，又有農家菜園以及各班的自留地，農作物品種達20余類。整個幼兒園綠樹成蔭，百花爭艷、小鳥嬉戲、空氣清新，是孩子們發現、探索、創造的樂園。附小幼兒園本著“時時是育人之時，處處是育人之地”的原則建設文化環境：墻面上有三字經，柱子上有詩配畫，地面上有各種游戲圖案，樓梯內有成語故事、音樂知識、地理知識、安全符號、氣象符號等，就連洗手間內也有培養孩子生活習慣的畫面和句子。徜徉在附小幼兒園，你能隨處感受到春風楊柳般的溫情。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，在附小幼兒園，一花一草皆教育，一人一物皆有情。在環境創設中，幼兒園根據主題教育的需要，統籌教育資源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環境里，每一位老師都是十足的創造家。在她們手里，一個不起眼的酸奶盒，一轉眼，就能變成一座漂亮的小房子;一個舊紙箱、一塊小花布，糊一糊、畫一畫，一個古香古色的小花瓶和獨具特色的小畫框就展現在你的眼前了。再看這風味小吃、魔術手套、精美手工……你是否為附小幼兒園老師們的創造力而嘖嘖贊嘆呢!附小幼兒園為孩子們提供了豐富的操作材料和廣闊的探索空間，滿足了不同水平幼兒的活動需要。教學中，我們要求每一位教職工把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到了態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

2、加大教科研力度，提高教學質量。

附小幼兒園歷來重視教育科研工作，并把“以教研促科研，以科研促發展”作為興園之路。幼兒園立足于“常規教研+特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點及身心發展規律，創造性地組織教育活動，在培養幼兒知識技能的同時也關注他們在活動過程中過程與方法、情感態度與價值觀的體驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。

在常規教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業務學習的關口，組織教師進行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動，努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同時，幼兒園也把幼兒在園的一日活動納入常規教研，在幼兒入園、活動、游戲、進餐、休息及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障了孩子們活動的有序開展和在園安全。

3、密切家園聯系，發揮輻射作用。

家園聯系、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關鍵環節。幾年來，幼兒園堅持定期召開家長會，并通過家長會讓家長了解幼兒園的教學工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師實施教育等問題。幼兒園積極開發和挖掘各種教育資源，充分利用社區活動、家長助教、家庭才藝展示、親子運動會、節日游園會、家長開放日、科學育兒咨詢等多種形式，讓家長和社區居民廣泛深入地參與到教育過程中，為社區、家庭提供優質的教育和服務，逐步實現家、園、社區三維互動，形成家、園、社區教育的一體化，有效地促進了幼兒的健康發展。此外，附小幼兒園還專門成立了廣播站，廣播站的廣播員既有老師，又有孩子，一些育兒知識以及幼兒園動態都通過廣播的形式及時傳遞給家長，并且定期向家長約稿，對家長反映集中的問題都通過廣播站這一平臺做了較好的解決。至今，幼兒園已收到了家長的投稿120余篇，家長的參與熱情越來越高，廣播站已經成為幼兒園一道亮麗的風景線。

4、注重多元評價，完善管理體系。

幼兒園教育評價是對幼兒園教育有關的各方面進行科學價值判斷的過程。它既是幼兒園全面工作的組成部分，也是進一步提高幼兒園教育質量的重要途徑。附小幼兒園在教育評價方面本著評價主體多元化、評價方法多元化、評價內容標準多元化、評價功能多元化的原則對幼兒和教師進行多元化評價。從管理人員、教師到幼兒、家長，均是幼兒園評價工作的參與者，評價過程是各方共同參與、互相支持與合作的過程。評價自然地伴隨整個教育過程，綜合采用觀察、談話、作品等多種方法。如對幼兒的評價我們常采用日常觀察、談話、測試、作品、成長記錄袋等形式，評價指標涵蓋幼兒身體、認知、語言、情感、社會等發展的主要方面，評價過程中不只是檢查幼兒學習知識、掌握技能的情況，更為關注幼兒參與學習的過程與方法，關注幼兒的情感、興趣、愛好、意志、學習態度等方面。

“精誠所至，金石為開”。在全體教職員工的共同努力下，附小幼兒園獲得累累碩果，先后被評為“山東省規范化幼兒園”、“全國棋文化研究基地”、“山東省帕洛特英語實驗基地”、“泰安市校園文化aaa級單位”、“xx市安全教育工作先進單位”、“xx市學前教育先進單位”等。

今后我們將更好的利用教育局所提供的交流平臺，最大限度地發揮交流的作用，使自己的幼兒園更高更快的發展。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇三

果果今年三歲多了，自理能力較強，語言表達流暢，說話有條理，對學習總是充滿熱情。但是，聰明活潑的果果唯一在吃飯上面養成了多種不良習慣。例如每次不管是吃飯還是吃點心，他水果一般都不吃，并且經常把碗里的水果倒出來，喝果汁或是牛奶總是要花比較長的時間。吃飯方面情況更是惡劣，只要老師把飯放到他面前，他就裝睡，要不就是要中途上廁所，即使老師喂他他也是喜歡到處走動，所以至今為止，他的飯大部分是老師絞盡腦汁去喂掉的。

（1）身體發展方面：個子比較瘦小，自我保護能力比較弱；大肌肉動作發展較好，主要表現積極參加體育活動，做早操時動作比較標準、協調。

（2）社會性發展方面：性格比較活潑，對游戲活動充滿積極性，喜歡與小朋友交往，但紀律性意識不強，有帶頭搗亂現象。

（3）認知能力方面：語言表達能力好，說話有條理，詞匯豐富，在日常生活中能用普通話與老師進行簡單的交談，對人比較有禮貌。

1、果果父親年近四十五才生了果果，因而特別寵愛果果，很多事情媽媽有時候還要求嚴格一些，但爸爸比較縱容，使果果做事總是等待別人幫忙或要別人多次催促。

2、在家里吃飯時媽媽總會跟在果果后面一直邊玩邊喂，并且只要果果不喜歡吃的東西就不給他吃，喜歡的食物就盡量滿足他，做給他的食物也是變著花樣的給他。

3、很多事果果父母都幫他包辦，所以果果總說“我還小，等長大了再自己吃”。

（一）家庭教育措施。

1、在家多鼓勵孩子自己的事情自己做，如穿鞋、穿襪、吃飯、拿東西等，做這些事情后及時表揚孩子，有時還可以與孩子比賽誰做得快。

2、果果在家吃飯時可以先試圖鼓勵他自己吃一口，再有媽媽喂一口。

3、對于果果愛吃喝不愛吃的食物盡量達到平衡。

（二）幼兒園教育措施。

1、多開展競賽性的形式，讓果果感受到競賽的氣氛，提高果果吃飯的積極性。

2、對于果果吃飯中途上廁所情況，在吃飯前一定督促他上好廁所，并提醒開始吃飯后就不可以上了。

3、以獎勵果果感興趣的東西來激起他的積極性，例如吃得快并且認真就請他當小班長。

4、給他多灌輸一些挑食會產生的后果，包括不吃水果不多喝水會產生的一系列后果，可以以故事的形式。

5、在他吃飯時，給他安排一些比較認真吃飯的小朋友坐一起，以免他吃飯說話，玩鬧等情況。

以上措施我都有在逐步實施，達到的效果還在跟進當中，總之，希望唯一吃飯讓我們操心的果果，能自己把進餐完善好。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇四

一年來，我們始終以鎮教辦幼教工作要求和學校工作要點為依據，以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規程》為理論指導，明確了“以人為本，快樂學習”的辦園特色。堅持童心舒展，個性張揚，健康和諧發展的辦園理念，促進幼兒全面發展，教師整體素質得到了很好的提高，并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成“真誠奉獻、團結務實、笑納全體”的園風。幼兒園在2012年1月被評為“山東省省級示范幼兒園”。現將本學年工作總結如下：

幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發展的戰略目標和規劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現幼兒園的目標。實施“以人為本、快樂學習”的人性化管理模式。合理的分工團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到很大提高。

規章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現目標，對幼兒園各項工作和對教職員工的要求加以系統化、條理化的保障，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高工作效率有很大的作用。本學期，我們不斷完善各項規章制度，如學習及教研制度、考勤制度、衛生保健制度、安全維修制度等，以此推動全園教職工的工作積極性。

一年來，我們按照山東省省級示范幼兒園辦園標準，先后投資五十余萬元對幼兒園進行提升改造。每個活動室內配備了電鋼琴、空調、液晶電視、適合幼兒的新桌椅、消毒柜、消毒燈、開放式玩具櫥等配足配齊了大中小型玩具五十余種，圖書兩千余冊及衛生保健器材。園內環境優雅，達到了人文化、兒童化、美化一體，受到了各級領導、幼兒家長的一致好評。

認真執行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對幼兒的保教工作，做到保中有教，教中有保。為了使我們的保教工作有系統、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃，如：學期計劃、月重點、周計劃、日安排等。在實施過程中，進行監督、檢查使目標管理落到實位。

1、根據我園實際情況，以整合課程為特色、以教研為突破口，努力提高教育，教學質量，完善教研各項規章制度，定期進行業務學習，提高教師的業務水平。

2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶外活動時間，認真開展各類游戲活動，提高幼兒整體素質。

3、發揮勤儉辦園的精神，培養幼兒的環保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進行教玩具制作評比。

1、預防水痘、手足口病是今年上級部門特別重視的工作，為了預防疫情的發生，我園修訂了消毒制度，督促教師做好消毒工作記錄，并加強監督管理，還認真做好了缺課追蹤工作，發現問題及時上報。

2、加強晨、午檢工作，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒攜帶危險品入園，傳染病多發季節加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離。

消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，嚴格執行幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活常識進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，定期進行安全演練，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。

1、認真辦好《家園共育欄》，發揮家教資源的導向作用，每月更換一次家園共育欄的內容引導家長進行科學育兒。

2、堅持利用《家園聯系手冊》，堅持電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。

3、每月召開一次家長會，及時向家長匯報幼兒的發展情況，共同促進幼兒健康成長。

雖然我的工作取得了一定的成績，但還存在著不足：

1、要加強教職工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到愛崗敬業。

3、提升教師的專業素養及主動開展教科研的能力。

4、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。

5、加強幼兒良好習慣的培養，增強幼兒的自我保護能力。

我們堅信：唐村鎮中心幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發展，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創佳績！

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇五

民辦幼兒園26所（其中：普惠性民辦幼兒園16所）。全區共有專任教師159人（其中：公辦幼兒園39人、民辦幼兒園120人），具有本科學歷66人、專科學歷73人、職高20人。全區在園幼兒2019人（其中：公辦幼兒園265人、民辦幼兒園1754人，民辦普惠性幼兒園在園幼兒1097人）。學前三年毛入園率分別為94%。

幼兒園辦園行為督導主要從辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面進行評估。采取現場觀察、座談訪談、資料查閱和數據統計等方式進行。從整體看，總體情況良好。

二、推進幼兒園發展的主要做法和成效。

（一）辦園條件方面。

1.辦園理念得到提升。部分幼兒園能夠注重辦園整體規劃，積極投入資金，改善辦園條件。大多數幼兒園都能注重環境的創設，能夠積極創設與幼兒教育相適應的美化、綠化、兒童化、教育化環境。

2.幼兒園保教設施得到較大改善。絕大多數幼兒園都能按要求配置活動器械和玩具，配備安全監控錄像設備和消防器材，多數幼兒園都能嚴格按要求配備班級各項硬軟件設施，配備現代化教育設備。

（二）安全衛生方面。

我區對幼兒園的年檢工作實行安全工作一票否決制，健全了安全衛生工作領導小組，完善了《安全管理制度》《衛生保健制度》每個幼兒園都制定了各項安全衛生管理制度，堅持開展安全主題教育，并保持幼兒園園內整潔衛生，室內通風好。

（三）保育教育方面。

教學。

設計、優秀課觀摩等系列活動，對全區各幼兒園教學進行有效的專業指導。每學期至少開展一次“保教開放周”活動。目前大多數幼兒園都能夠以游戲為基本活動，以集中教學活動的形式完成五大領域的參透。

2.注重環境創設與區角設置。部分幼兒園能夠在環境創設和區角設置中考慮到幼兒在各年齡的發展水平和興趣點，創設與設置水平有所提升。

3.堅持體檢，合理制定幼兒一日生活制度。各園嚴格執行衛生部頒發的《衛生消毒及隔離制度》、《健康檢查制度》和《預防疾病制度》，建立健全各項衛生保健制度，教職工每年體檢一次，有健康合格證方能上崗。建立幼兒個體成長檔案，合理制定幼兒一日生活制度，充分利用戶外空間，為幼兒創造鍛煉的機會，以增強幼兒體質。

（四）教職工隊伍方面。

注重師德師風建設，廣泛開展職業道德教育，將師德情況納入日常考核中。

（五）內部管理方面。

1.辦園行為進一步規范。幼兒園辦園規模適當，能按年齡分班，班額符合要求；

按標準收費，按要求開具票據，并做好收費公示；

伙食費能單獨建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費用使用情況。

以“開放日”、“親子活動”讓家長零距離地了解孩子在園的生活學習情況，增進家園之間的了解，增強親子間的情感交流，增進家長與家長之間的溝通，促進家園合作。

三、

存在問題。

1.專任教師短缺。公辦幼兒園由于受到編制限制，師資仍然短缺，難以適應學前教育快速發展形勢。民辦幼兒教師存在流動性大，教師隊伍不穩定。

2.少數幼兒園玩具品種不夠，數量不足，圖書未達到規定要求。幼兒園專業理論書籍配備不足，業務學習不夠，教研活動少，教育教學水平還需進一步提高。

3.部分幼兒園仍存在小學化傾現象。教育教學中，存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象，民辦幼兒園這一現象較為突出。

四、下一步工作。

1.進一步完善隊伍建設，建立和完善學前教育師資培養體系。要根據全區基本普及學前教育對師資的需求，制定好學前教育師資培養和培訓規劃，加強學前教育專業建設，擴大學前教育專業的培養規模。

2.進一步加強督查指導，積極統籌協調，聯合相關部門進一步加強督查指導，要求各幼兒園加強園務管理。

3.加強監管，積極引導。實行區政府各相關局、鎮（街）、社會三級監督體系，對轄區內的民辦幼兒園加大監管力度，建立巡查和報告制度，一旦發現新增的非法幼兒園立刻上報處理。同時，各職能部門要定期上門檢查和指導新增幼兒園的辦園條件和辦園方向，積極引導、督促新開辦的民辦幼兒園申領辦學許可證，依法辦園。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇六

各位代表：

你們好!

我園第一屆二次教代會提案組共收到會前提案6件，涉及幼兒園管理、教職工待遇、教職工福利、團支部活動經費等方方面面的內容，匯集了代表們及廣大教職工對幼兒園各項工作的建議和意見，反映了教職工對幼兒園工作的關心及要求，充分體現了教職工的主人翁意識。

教代會提案組為了能更系統、更快捷地將提案落實，對六件提案進行了認真的匯集、編號登記。承辦組召開專門會議，協商承辦辦法，具體承辦辦法是：關于《關于實行學期末量化考核的提案》、《關于各班級超班額補助的提案》、《關于在提高教職工伙食質量的同時周一至周四下午為教職工煮晚餐的提案》、《關于家長來訪應與教師交流的提案》、《關于解決教師后顧之憂的提案》五個提案應該立項，其中前兩項涉及經費問題，承辦組將以教代會決議的形式向上級主管部門申請解決。后三項由教代會討論后給予答復。另外一個《關于解決團支部活動經費的提案》不做立項進行，但園行政會盡快給予答復。

對于每一個提案，幼兒園領導本著發揚民主，密切干群關系、促進幼兒園工作的原則，注重實效、盡心盡力地辦好提案，做到件件有著落，件件有回聲。每件提案，主管領導都要與大家溝通，抓緊辦理。暫時辦不到的，主管領導也能實事求是地分析原因，集思廣益，謀求辦理的途徑，得到廣大教職工的理解與支持。

各位代表，教代會提案是發揮教代會作用的重要途徑之一，是代表們參政議政的一種有效方式，是發揮民主監督職能的一條重要渠道。園領導與大家的心情是一樣的，希望各方面的工作能更加合理，更加完善，并在現有的條件下盡可能為教職工們著想，做大家的貼心人。同時，也希望大家進一步本著主人翁的思想，奉獻愛心，為提案的落實獻計獻策，全力支持。只有我們心往一處想，勁往一處使，提案工作才能更好地為幼兒園的保教工作服務。在此，我代表提案組全體人員向各位領導、各位代表表示衷心的感謝，并祝大會圓滿成功!

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇七

光陰似箭，時光荏苒。一年來，我園在瑯琊區教育局各級領導的支持下。我園不斷的完善、發現問題，以便更好的開展工作，現將我園20xx年度年檢工作情況匯報如下：

一、明確辦園方向，強化內部管理。

本年度中，我園繼續深入貫徹教育方針和幼教兩個法規，堅持保教并重原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發展為目標，全面實施素質教育，強化“依法治教”的觀念，更新教育觀念，開展有效實用的教研活動，認真仔細做好家長工作，美化園內環境，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作，提高辦園質量。

我園進一步規范以責任制為核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動起每位教職工的積極性，發揮其潛能。

二、一學年來，我園堅持以實施高質量的素質教育為目標，制定了活動計劃，并認真實施，保質保量，重視因材施教，因人而宜。我園先后參加了區教研開展的“手工”比賽活動，南北片幼兒園集體教學活動選拔賽，我園郭明瑞老師榮獲三等獎。在這一學年來，我園還認真開展“六一”文藝活動，開展春游活動、社區活動、幼小銜接、家長來園“半日”活動、家長來園親子活動，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展。得到了家長一致好評。

三、密切聯系家長，發揮教育合力。

本年度中，我園進一步家園聯系，發揮家長作用，提高教育的。

合力。本年度中分別開展家長座談會、家委會、家長親子活動、家長來園“半日”活動，通過家長會，宣傳安全衛生，傳染病等知識，通過家長會開拓家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。各班利用家訪、qq群、家長接送時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，爭取家長對幼兒園工作的支持與配合，收得了良好的效果。

四、加強后勤管理，提高服務意識。

本年度中，我們繼續執行了定期學習制度，保育員明確一切為了孩子的工作宗旨，根據本園實際情況，并在工作實踐中不斷加以完善，提高保育員組織、管理能力。

五、安全工作：

安全工作常抓不懈，是我們工作的一貫宗旨，安全工作是幼兒園工作的重中之重頭等大事，為了使幼兒園安全工作規范化、制度化，使安全工作落到實處，確保幼兒、教職工和財產的安全，我園加大力度，執行檢查、排查工作。提高幼兒的防范意識和防范能力，嚴格門衛值班制度，做好防火、防電、防溺、防盜、防騙、防拐等。

本學年每天堅持晨午檢，把好入園關，對患病幼兒駕駛觀察日常護理，指導幼兒養成良好的衛生、生活習慣，認真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營養均衡，定期召開家長委員會會議，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見。同時加強衛生保健用品的管理。嚴格執行喂藥登記制度。

七、存在問題：

1、辦學條件還有待改善，加大力度投入。

2、今后措施：

在這一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，部分教職工意識還不強，游戲活動的質量還不算高，創新性還不強，教師主動開展教科研的意識還不夠等等，但我們堅信，在我園不斷總結與進取之中，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情，嶄新的面貌，科學的態度和求實的精神，向著更新、更高的目標奮新。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇八

桐梓縣教育局：

因我村現有人口三千余人，隨著鄉村旅游的發展，打造花園鄉村建設，隨著全縣經濟的快速發展，鄉村旅游，避暑山莊的規劃建設，為了實施科教興國戰略，我村人口將達到萬余人，為滿足我村廣大群眾子女學前教育的需要，切實提高公民素質，響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會主義教育事業貢獻一分力量。我在深入調查、反復論證的基礎上，進行了充分的準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

自愿舉辦，從事教育事業的民辦非企業法人單位。指導思想：堅持依法辦園，以德治園，以黨的教育方針和學前教育綱要為指導，以先進的幼兒教育理念為理論依據，以促進兒童發展為根本，全面實施啟蒙教育，為培養健康活潑，好奇探究，文明樂學，親近自然，愛護環境，勇敢自信，有初步責任感的新一代兒童做出貢獻。

未來要靠我們去創造，而創造的最好方式是教育，幼兒是最具塑造潛能的群體，幼兒是初生的太陽，國家的棟梁，未來的希望。所以我要用最好的環境，教學，來培養幼兒。讓孩子在玩的過程中學，在學的過程中玩。反對傳統教學，追求新的教學方針。我園采用符合兒童身心健康發展規律的活動教學法，利用高質量、科學化的教學手段而設計合乎時代要求的課程，努力開發幼兒智力潛能，有效拓展幼兒智商，為幼兒的教育發展奠定堅實的基礎，根據幼兒的心理、生理特點和現代社會人才的發展需求，來探索成功幼兒教育的新路。未來星幼兒園本著“讓孩子健康快樂每一天”的原則，運用當今兒童教育領域最新研究成果與方法進行教育。

培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童。遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才”。

以人本管理為抓手，形成教工自我管理機制。保教工作以幼兒發展為本，關注幼兒尋常時刻。

注重人文精神和科技精神的統一，構建我園特色課程。隊伍建設：建立一支有個性、有特色，具有反思能力和研究能力的教師隊伍。

構建團結協作、自主發展、敢于創新、求真務實的校園文化氛圍。

根據4—6歲學齡前兒童的身心發展特點，通過愉快輕松的學習，培養孩子的學習能力，為孩子奠定終身教育的基礎，使孩子在未來世界嚴酷的競爭中立于不敗之地，塑造孩子卓爾不群的超凡個性。一是加大投入優化園所資源配置。二是規范幼兒園管理提高教育教學水平。三是落實教師待遇實施人心工程。

幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金15萬元。

三合村關水埡。

全日制，設午餐。

一、活動場地200平方米。

二、教室3間，磚混結構，建筑面積144平方米。

三、廁所2間，磚混結構，建筑面積10平方米。

四、課桌凳100單人套，多用柜3個，生均水杯、毛巾齊全。

五、教學設備：計算機2臺，打印機1臺、電視機、dvd各一臺。

六、幼兒玩具：組合滑梯1個，室內玩具基本齊全。

七、教師隊伍：目前教師3名，均為師范類學校畢業，函授專科年底拿到畢業證，二名有幼兒教師資格證，一名資格正在申請辦理中。

八、可招學生100名。

今后三年辦學的目標：立足原有的教育優勢，努力在今后的三年內，把未來星幼兒園建成一所注重人本發展，注重環境教育，注重隊伍建設，注重校園文化，逐步走向縣城化的優秀幼兒園。

請給予批準開辦為謝！

申辦人：未來星幼兒園。

負責人：劉江。

20xx年x月x日。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇九

滿懷著希望和憧憬，滿載著收獲與欣喜，我們共同走過了創新發展的2013年。一年來我們依據《幼兒園工作規程》的規定及教辦工作的部署，按園務工作計劃有目的、有步驟完成了各項工作任務。現總結如下：

1、小班這學期能自覺按照《教學工作計劃》的教學要求進行教學，識字：每周識字3-4個，并能堅持給幼兒發“生字卡”。計算：認識數字“1-10”等。英語：每周安排兩節英語課，認讀《現代兒童英語》小班第一冊。課前老師能準備豐富、直觀形象的教具，在實際的教學過程中能結合游戲進行教學，并能注重幼兒的接受情況，使幼兒在輕松愉快的氣氛里掌握知識。

2、中班這學期也能自覺按照教學工作計劃進行教學。識字：每周認寫4個漢字。計算：認寫數字1-25等。英語：熟練認讀《現代兒童英語》中班第二冊。老師在教學過程中能注重個體的差異，因人施教，達到良好的效果。

3、大班這學期能認真遵守教學上的各項要求，認真上好每一節課。識字：每周認寫6個漢字，拼音：每周認寫2個。計算：認寫數字50-75，以及掌握6以內的加減法。在教學過程中老師能利用活動教具，靈活教學。

語言組這學期學習了：1.漢語拼音（23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節）。2.各班語言科任老師，自備一份學習內容（繞口令、兒歌、欣散文、童謠、手指游戲）。3.由老師自由搭配，分成五組演講故事。每組道具準備充足，老師對故事內容較熟悉。故事名稱：《自食其果的狐貍媽媽》、《三個和尚》、《小豬今天不高興》《金烏鴉》、《沒有牙齒的老虎》。

英文組這學期學習了：1、48個英語國際音標。（學習發音要領，發音方法）。2、26個字母。（學習正確的發音及書寫）。3、幼兒園實用英語：日常問候用語、禮貌用語、課堂用語、生活用語。（學而之用，在生活中，課堂上都能用到）。4、國內班香港班的小中班英文教材（學會正確發音、語調、有利于教師授課，小朋友掌握得更好）。5、英語律動、手指游戲等等。（有利于小朋友在課余或課前玩玩英語律動，手指游戲，活躍氣氛，陶冶情操，培養小朋友學習英語的興趣）。

針對我園今年薪招聘的幾位教師，我們加大了業務學習的力度，采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

我園一直一來高度重視安全問題，每周例會都反復強調安全的重要性，杜絕一切意外事故的發生。由于安全教育工作措施得力，工作到位，狠抓落實，本學期無發生意外安全事故。

成立了由一把手負總責的工作領導小組，并按照相關要求，將防控工作落實到每個班級。有制定流感防控工作應急預案。使每個員工都明確各自職責，知曉疫情防控措施，熟悉防控工作程序。每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，并立即對所在班進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常環境消毒工作，做到飲前、便后洗手。每日對教室、玩具、用具、扶手進行清潔消毒。教室、寢室保持通風。教育幼兒不去人流密集地方，遠離病人，注意保暖。

制定衛生評比制度，每學期評比兩次，被評上的班級給予表揚和物質獎勵。各班衛生達標，有關部門檢查我們得到肯定。

保育員能根據季節性的變化更換床褥，確保每位幼兒睡得香甜、舒適。被子、枕頭、席子每周清洗一次，廁所、走廊做到不定時清洗、拖掃，保持無臭味、無積水。廚房工作人員嚴格執行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》，堅持每日一小掃，每周一大掃，餐具做到用消潔凈浸泡再高溫消毒，每餐食品按要求留樣并做好登記。每晚下班后，開紫外燈消毒。能按時準點提供飯菜、開水，做到生熟食品分開。按要求制定各種表格不定時抽查并記錄。

除了日常要求老師充分利用早接晚送時間與家長保持良好的溝通外，還要求老師對于當天缺勤的幼兒進行電訪，2天缺勤的要求走訪及電話追蹤了解。三月份召開了班級家長會議，目的是讓家長了解幼兒園的教育目標和教學內容，與家長多點溝通增進了解，從而取得家長的支持與配合，會議取得圓滿成功。

12月26日、27日我們開展了對家長半日開放活動。目的：讓家長親自感受孩子在幼兒園的表現，了解教師的教學方法，共同感受幼兒學習的快樂，促進家園共育。開放日當天，家長們都很重視，踴躍參加，到場率很高。各班老師精心設計了豐富的教學內容和有趣的游戲來吸引幼兒，家長跟隨孩子們一起沉浸在快樂的學習活動中。各項活動有條不紊順利開展，取得圓滿成功。

以上是本學期各項工作的總結，雖取得一些成績，但仍存在不完善的方面：

1、個別班級常規管理方面有待加強提高。

2、有個別員工紀律較散漫，有遲到、早退現象。

3、個別員工工作態度有待于提高。

4、個別老師欠主動性和積極性。

5、有些制度執行不夠堅決。

在以后的工作中，我們一定吸取經驗，努力克服不足之處，不斷改進，逐步完善。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十

“不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜開”，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作匯報如下：

一、強化內部管理，提高辦園檔次

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。 我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。

聚了全園教師，激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。

在日常工作中注重教師素質的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進步。

二、安全方面

我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問題，及時整改。

責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。

安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節或以上安全課并有備課記錄。

應急演練：我園響應上級領導指示，6月 6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。

人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯堂僅有40平方米，操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規范工作人員的操作規程 。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發質量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，并簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。

三、環境創設

我園根據本園的實際情況出發，充分利用各種資源對室內外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合， 室內外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。

五、家園聯系方面

家園聯系方面，我園做到主動、 親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。

六、大型活動

1、家長座談會

20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程

的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評比活動，20xx年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現。

3.慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養了幼兒的審美能力和動手能力。

4.家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。

6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。

7、慶六一活動。

在園內大型活動的組織安排上，我們發揮了集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各教師的工作量，又發動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。

結束語

天我們幼兒園的發展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續完善，爭取再創幼兒園的新輝煌。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十一

20xx年時間轉瞬已經過去了，在**的領導下、在同志們的支持和幫助下，我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，加強自身思想修養，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、情況等簡要的個人工作總結如下：

我在**工作已經有年多時間了，應該算是“老同志”了。回想在這多的工作歷程，是至今我人生中重要的一段時期，在這期間我的收獲主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業務工作方面積累了豐富的工作經驗，總結為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。

我想自己在政治思想上進步、成熟的重要標志是，自己在工作期間從一名普通群眾成為了一名中共黨員!我的轉變與進步，是領導的培養、同志們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己入黨時間還不是很長，還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平等)需要不斷的學習，要時刻以黨員的標準衡量和要求自己的言行，注意加強政治修養，進一步提高自己的黨性認識。我也希望領導和同志們一如既往的給與我指導和幫助，我也將加倍努力，爭取更大的進步!

我先后在等不同的崗位上工作，無論在什么崗位我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。的工作紛繁復雜，領導臨時交辦性的工作比較多，這些都要求的同志，要對的現狀情況，有較為熟悉的了解與掌握，同時還應具有較強的應變和適應能力。幾年來的工作實踐，我十分注意對現狀情況的積累與總結，現在我對的現狀整體情況已經比較熟悉，對也有系統的了解與掌握。基于幾年來工作經驗的積累，我對的各項業務工作都有比較全面的了解與掌握!我想自己的工作經驗一方面是自己工作的積累，更重要的是自己在這樣的工作崗位上、有這樣的工作機會，是領導和同志們信任和支持的結果!正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!

半年來，我在平時工作中，始終以黨員的標準嚴格要求自己，模范遵守單位的各項規章制度，力求時刻嚴格要求自己，不等不靠、有條不紊地安排好各項工作，身體力行，努力起到科內的表率作用，協助領導開展各項工作。

我認真堅持學習制度，積極參加各項學習，以第十七次人民代表大會的學習為契機，深入領會第十七次人民代表大會的精神，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。在開展學習的同時，我按照黨組開展的黨風廉政建設宣傳教育月活動的工作部署，對照廉政規則查找工作中的不足與缺點。通過系列的學習與批評和自我批評活動，我的思想得到了凈化，工作的責任心得到了加強。

今年以來，在日常工作過程中，注重強調從政治的高度對待問題，我與領導密切配合并帶頭垂范，使同志們思想認識高度統一，自覺遵守各項規章制度。具體工作中，我們提倡任勞任怨、自覺刻苦、默默無聞的工作精神，一切從全局出發重團結、講實效、不推諉。積極協助做好工作部署，并克服家庭困難加班加點，與同志通力協作，保證工作順利完成。

在的工作上，我們主要作了三個方面工作：一是抓學習。認真落實局黨組的學習內容、學習主題和學習時間。緊密聯系實際，重點放在如何提高工作水平和工作作風方面。二是發揚民主，增強成員之間的團結與活力。對待各項工作同志均充分發表意見和建議，集思廣益，注重發揮集體的聰明才智和整體效能。三是按黨組要求高標準、高質量開好會，開展批評與自我批評，使規劃用地科成為團結務實，開拓創新，富有朝氣、充滿生機與活力的集體。

我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我的總結和領導同志們的批評和指導，對我今后的提高是十分必要的，我的缺點與不足自己總結可有以下幾點：

1、在協助管理工作過程中，缺乏大膽管理的主動性,今后我應加強學習不斷提高自己的管理水平，工作中不斷總結經驗。

2、與同志交流少，關心同志不夠。

具體表現：

(1)同同志們的聯系不夠，缺乏交流;。

(2)工作中對同事們的關心不夠。我這方面的缺點，同志們曾給我指出過，但自己也注意改正自己的不足，但還需進一步努力。

3、我在，也就是現在的，工作的時間比較長，與新同志相比有一定的工作經驗，特別是對區域現狀和規劃情況的掌握上，但在對新同志的“傳、幫、帶”方面做的還十分不夠。

回顧這一段時間的工作,我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同志們的幫助是分不開的，在此對局領導和同志們表示衷心的感謝!以上是我對半年來思想、工作情況的總結，不全面和不準確的地方，請領導和同志們批評、指正。在以后的工作中，我將做好個人工作計劃，使自己的工作做到更好。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十二

20xx——20xx學年，我校在羅場鎮鎮黨委政府和局的領導關心和支持下，堅持科學發展觀，緊緊圍繞和諧發展第一要務，堅持不懈地解放思想，與時俱進，改革創新，出色完成了工作任務。

1、教育、教學工作中全面貫徹黨的教育方針，以培養又紅又專的社會主義現代化建設人才為遠期目標，以完成教育局、鎮政府下達的教學目標為近期目標。學校制定了三年發展規劃，全面實施素質教育。每周星期五定期召開行政會，部署下周工作；每周日下午5點召開班主任會議；每周一第一節課時間定期召開教研年級組長會議；每月召開一次安全工作會議；其他教師代表會議、值周教師會議共若干次，都有記載。使學校的各項工作得以及時研究處理。本學年學校支部和行政及部門和總結齊全。

2、管理機制科學健全，各類規章制度和各類人員的崗位職責完善，制定有全面的《學校章程》，《教職工管理制度》、《教學質量獎勵制度》，以及《黨支部書記職責》、《校長職責》、《教導主任職責》、《總務主任職責》、《工會主席職責》、《團支部書記職責》、《值周行政職責》、《班主任職責》等，另如總務處制定有《寢室管理員職現責》、《門衛工作職責》、《保管工作職責》、《電工工作職責》、《油印工作職責》等，每個人，每項工作教職責分明，目標明確。建立了教職工、部門、學校三級考核辦法，采用多種方法評價教師，著重過程評價，考核全面科學，客觀公正，做到了每一分都有根據。實施了教職工全員聘任制，聘任資料健全，有《教職工全員聘任方案》、《教職工工作聘任書》、《工作聘任總表》。

3、領導分工明確。每個領導分管一個年級，分管一個教研組，分管一個畢業班。具體指導教學教研工作，每年參與教學教研活動的次數均超過教育局要求的次數。就集體備課一項，每期就參加了十多次。領導都聽課節數夠，都上了公開課，都參與了評課。黨員和領導除擔任學校繁重的管理工作外，還在教學上勇挑重擔，且教學成績均名列前茅。

4、黨政干部團結、協調、務實，決策指揮科學民主。凡是學校的重大決策，都由校務會或教代會成員參加的校務擴大會集體討論通過然后作出決策的。制定有《廉政建設方案》。行政成員每周日定期進行政治學習，全體教職員工每周一下午定期進行政治學習。

5、民主監督機構健全、完善，程序規范，職權落實。工會積極開展工作，充分維護全體教職工的合法權益。建立了教代會，定期召開會議，每年進行一次民主評議干部。工會、教職工代表劃、總結、會議、活動記錄齊全。校務公開，有專項記錄。

6、學校領導對每部門、每個人的教學計劃認真審閱，下評語，定分數，給教師見面簽字，且均造冊記載，作各年度考核該項的得分。教學其它檢查分類清楚，責任明確，標準統一，檢查落實，資料齊備。通過上公開課、聽課、評課、說課、集體備課、幫教等多種形式培養、鍛煉年輕的、新的、相對后進的教師，大大縮短了他們成熟的時間。

7、支部會議、行政會議、教職工會議、政治、業務學習均有詳實的記錄。學校各行政分管部門、教研組、年級組均有逐周行事歷、課程表、校務日志、大事記載、作息時間表齊備。以上資料均填寫規范。

8、學校文書、學籍檔案資料齊、人頭清、數據準、檔案制度健全、管理規范，設立了專職管理人員。

9、社會治安綜合治理責任落實，認真開展社會治安、“三五”普法、安全工作的宣傳教育。聘請派出所所長李策同志為我校法制副校長，給全體學生上法制課。新生利用入學教育的機會進行法制教育。另外，還經常利用校廣播站對全體學生進行安全教育。安全工作責任落實，制度健全，每學年給學生、學生家長簽安全責任書。學校治安狀況良好，無閑雜人員、壞人等擾亂現象，校內無攤點。全校年內無重大安全事故發生。

本學年獲得縣級“常規管理”示范學校；宜賓市“陽光體育工作先進單位”；羅場鎮“優秀學校”和“先進基層黨組織”。縣教育局授予“安全管理先進單位”。縣委縣政府表彰為文明單位。繼續狠抓學生和教師的養成教育，取得突出成績。爭取黨委政府和教育局支持，美化校園環境，做到女生樓開工修建。學生課桌椅20xx、20xx已經更換750套，購150張300個床位的學生鋼架床，20xx年又采購課桌凳200套，將所有學生課桌凳全部換新。建設學校站，很好的宣傳了學校。

1、德育領導機構健全，全面貫徹學校德育管理規定。德育工作、班、團、隊有工作計時和總結。校內設有“校園之聲廣播站”，早上、下午定時播放，有稿件收集，有播放記錄。

2、嚴格執行升降旗制度。周一早晨進行全校師生參加的升旗儀式，平時進行升降旗時，凡是能見到國旗的所有區域內的師生均面對國旗肅立、行注目視禮。堅持每周國話下的講話，并把稿件收集裝訂。

3、有愛國主義教育實施方案。認真組織開展愛國主義教育活動，并認真組織學生寫影評觀后感。

4、制定有符合本學校實際的操行評分實施細則且認真實施，作好總結，操行合格率達98%以。學生犯罪率為零。

5、各班教室里都張貼有《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。各班級有規范的“學習園地”，有實施《規范》的細則，對一年級新生集中進行了一周的學習訓練，效果好。

6、建立了學校、社會和家庭相結合的教育網絡。召開三次家長座談會，且每次家長座談會都注入了新的內容，可謂形式新穎，在社會上引起了強烈的反響，效果非常好，家長到會率都在90%以上，成立了家長委員會，定期家訪，建有會議和活動記錄。

7、校園文化建設有特色，開展了豐定多彩的各種文化活動。提煉出校園文化精神的表述詞“厚德自信”并在工作中貫徹執行。板報每月更換一次，文化櫥窗定期更換。校園重視綠化、美化，有專人管理，有相應的'規章制度，校園環境具有濃厚的育人氛圍。清潔衛生工作抓得緊，有領導分管，專人負責檢查，每天三次掃除，定時檢查與不定時抽查相結合，保持好，全校無衛生死角，學生有良好的清潔衛生習慣。

8、德育制度健全，養成教育措施得力，每周一個主題，每周一個重點，成效顯著。

1、在教育教學過程中，要求全體教師面向全體學生，以學生為主體，因材施教，注重培養學生的創新精神和實踐精神，無歧視和排斥后進生現象。根據國家教學計劃開設課程，開足課時，勞技教育、健康教育、國防教育，有課時安排，有計劃、教材、教案，考核落實。

2、注重科研工作，語文組繼續進行科研課題的研究工作，取得了階段性的成果。

3、重視藝體教育。藝體組工作落實，認真開展各處課外活動，積極培養特長生，有特宅生名冊和特長生活動記載。

4、初中畢業生升學任務完成了教育局下達的指標。普高送生52人，超額完成任務，職高送生48人，完成送生任務57%。

5、嚴格貫徹實施《學校體育工作條例》，認真開展《三操一課活動》，即早操，課間操、眼保健操、體育課、課處活動，平時開展各種體育競賽活動，本期開展了隊列廣播體操比賽和體育運動會。體育合格率和體育鍛煉達標率均達規定要求。

6、積極推進新課程改革，堅持教學六認真制度，按時報送各類資料，按計劃開展各種教育活動。

7、開創的實施了均衡教育，有計劃，有安排，有措施，有獎懲，初見成效。

重視電化教學。有領導分管，電教、教儀、體、音、美衛勞圖書等設備按要求配齊，按照要求認真使用。每期各班上電教課或實驗課達到要求。認真完成了上級下達的年度小硬件采購任務。充分利用遠程教育資源開展多媒體教學，并收到良好的效果。

1、堅持財會制度，帳目健全，經費開支合理，審批手續齊備，每月定期公布帳目，按時報帳，無坐支現象。

2、校舍、校產分類登記建帳。專人管理學校財產，制度健全，有《財產損壞賠償制度》、《財產損壞賠償價格表》、《保管人員工作職責》等。財產維修及時，認真落實財產賠償制度，無論師生損壞財產，均嚴格執行財務賠償制度，確保了教學所需。每月定時檢查全校財產，及時排除危險隱患，不斷改善辦學條件。

3、后勤制度完善，確保了飲食衛生安全。重視學校防疫保健工作和飲食衛生。按時給師征服預防藥。食堂工作到位，責任落實，制定有《衛生工作要求》等，一月召開一次食堂經辦人會議，平時不通知進行檢查，全年無安全事故發生。嚴格執行《學生衛生工作條例》，措施得力。一年開展一次學生健康體質檢查并作好記錄，建立健全檔案。師生衣著整潔，有良好的衛生習慣。

4、重新修訂了《寢室管理制度》，并組織全體住校學生學習，做到了制度上墻，嚴格落實，實行檢查與班級掛鉤的辦法，收到了良好的效果。

5、按時上交教育局各項經費，按上級規定的標準收費，無亂收費、濫訂教學資料等現象有。

6、采用內部聘請和社會聘請想結合的方式，辦好師生食堂。

辦學效益良好。普高超額完成送生任務、職高送生任務完成57%，初中招生任務（屬于招生范圍的小學畢業生）完成，四率達標，畢業年級成績達到了目標。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十三

第一條為完善我市社會工作督導人才管理和培育機制，根據市委、市政府《關于加強社會工作人才隊伍建設推進社會工作發展的意見》，結合我市實際，制定本規定。

第二條督導是指由資深社會工作者通過定期持續的工作程序，向新入職社工傳授專業服務知識與技能，促進其成長并確保服務質量的職業活動，具有行政、教育、疏導以及支持的功能。

我市督導人才隊伍包括督導、見習督導和督導助理三個級別的社會工作者，三個級別逐級遞進（詳見附圖1），其中督導又分為高級督導、中級督導和初級督導。每年進行一次本土督導人才選拔進階考試，具體辦法另行制定。

第三條社會工作試點初期，受費用、督導來源等因素限制，深圳聘請的香港督導，原則上采取“1督導：2督導助理：20社工”的小組督導方式。

隨著本土督導人才的成長，將逐步過渡到“1督導：2見習督導：4督導助理：40社工”的小組督導方式（詳見附圖2）。

第四條各社工機構應配合市社工主管部門和社工協會積極創造條件，重視對督導人才的培養和管理服務。具體培訓管理辦法另行制定。

第二章督導職責。

第五條按照在深工作時間，香港督導分為全職督導、半職督導、1/4職督導。原則上，全職督導在深工作時間為每月20天，半職督導為每月10天，1/4職督導為每月5天左右。

根據目前的實際情況，香港督導主要為半職督導和1/4職督導，對老社工和新社工在人數上進行區別督導，具體安排計劃另行公布。本土督導分為高級、中級、初級。初級督導原則上從見習督導中經過考試差額淘汰產生，督導助理中的優異者經推薦及選拔后也可按一定比例越級參加初級督導考試。初級督導原則上需取得社會工作師資格（社工試點階段可放寬至助理社會工作師）方可擔任。

第六條督導對見習督導負有以下職責：

（1）制定見習督導個人成長方案，并跟蹤落實；

（2）對見習督導的工作進行績效考核和評估；

（4）指導見習督導具體完成對督導助理和一線社工服務紀錄、總結的審閱、批復等；

（5）對見習督導進行情緒上的支持和壓力緩解等。

第七條督導對督導助理負有以下職責：

（1）制定督導助理的個人成長方案；

（2）與見習督導一起在實務操作上給予督導助理相應的指導。

第八條督導對一線社工負有以下職責：

（1）根據見習督導、督導助理反饋的情況，策劃并組織實施一線社工系統培訓方案；

（3）定期召開督導小組會議；

（4）介入由一線社工轉介但見習督導和督導助理無法處理的疑難個案和復雜情況。

第九條督導對社工機構、用人單位及社工行業負有以下職責：

（2）參與機構服務質量評估，對機構項目進行質量審核等；

（3）根據實際需求，與用人單位及行業協會溝通協調，調整服務方案，優化服務結構；

（4）負責機構領域內業務方向的設計、規劃，監督規范其所負責領域的工作程序等。

第十條見習督導需取得助理社工師或以上職業資格，具有2年以上工作經驗或一年以上一線社工工作經驗，從我市督導助理或優秀社工中選拔產生。

第十一條見習督導原則上指導2名督導助理、20名一線社工，

共22人左右（具體人數可根據新老社工和崗位數量等具體情況適當調整），其職能范圍可以涉及自己所屬機構團隊以外的成員。鼓勵見習督導涉及兩個社工領域以上的督導工作。

第十二條見習督導每周工作時間為全職五天制。在采用香港督導聘用制的情況下，原則上按照“跟隨香港督導學習+單獨開展工作”的方式進行時間分配。見習督導可用在協助機構處理行政事務的時間每周不得超過半個工作日。

第十三條見習督導接受督導的業務指導，對其負有以下職責：

（1）完成督導為其制定的個人成長方案；

（3）根據實際情況建議督導召開督導會議；

（4）協助督導落實完成各類崗位培訓；

（5）配合督導完成其他實務方面的操作或協調性工作；

（6）需保證適量實務時間（指疑難個案等），完成規定的服務指標。

第十四條見習督導對督導助理負有以下職責：

（1）指導督導助理落實完成個人成長方案；

（2）在督導的指導下，幫助督導助理進一步完善本小組內的年度工作計劃；

（3）對督導助理的工作進行績效考核和評估；

（4）對督導助理進行情緒上的支持和壓力緩解等；

（5）跟蹤督導助理所轉介的疑難個案；

（6）定期進行個人督導面談。

第十五條見習督導對一線社工負有以下職責：

（1）對一線社工的服務記錄進行審閱和批復；

（2）指導督導助理對一線社工進行工作分工；

（3）幫助并指導一線社工發掘、聯絡相關社會資源；

（4）定期召開一線社工和督導助理的小組式督導會議，對其遇到的問題提供操作性建議。

第十六條見習督導應代表團隊協調與用人單位之間的關系，對現有的問題進行總結，提出建議，反饋給用人單位及行業協會等相關單位，并代表團隊出席相關會議匯報工作。

第十七條見習督導的具體工作指標由督導和市社工協會根據領域和崗位另行確定。

第十八條督導助理需取得助理社工師或以上職業資格（表現特別優秀的社工，可于上崗后次年取得資格），具有1年或以上社工工作經驗，從我市優秀社工中選拔產生。

第十九條督導助理指導10名左右一線社工，其職能范圍只涉及自己所領導團隊的成員。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十四

;要求每個店長自己的一年來的業績貢獻和自身店面的不足、需要改進的地方提出來形成文字，制訂出自己明年的銷售目標和參照管理要求自定自身店面管理目標作為每年的考核參照標準。總部根據報告和工作檢查等對于做出突出貢獻的優秀干部給予一定物資獎勵，對于年度業績較差的干部進行一定的經濟制裁，督促其對不足的地方及時改正，20xx年拿出好的成績單回報企業。

經過采購中心共同努力，20xx年優質供應商培養快速提高，年銷售在1000萬元以上的達到4家、在500萬元以上的達到家，200萬以上的供應商21家，100萬以上供應商27家。為企業的后續經營奠定堅實基矗20xx年采購的經營業績得到了快速提升。全年采購毛利達到了805萬元，采購毛利率達到******%，比20xx年******%增加百分點。全年通道費用收入2100萬元。通道費率達到******%，接近了外資超市企業水平。

規范管理流程，強化內部管控。

1、調整流程抓訂貨。分離采購訂貨工作組建物流訂貨組。總部向供應商要貨采用必備商品上下限庫存自動要貨，非備庫商品門店每周要貨自動匯總、自動庫存對比、自動生成分門店訂貨單，網絡傳真供應商的新要貨流程，提高了要貨的準確性，減輕了原來采購訂貨的工作量，提前實現了無紙化辦公，降低了成本。

2、重抓商品配置。

一是通過調整必備商品選擇方法，加強對門店每周必備商品無要貨跟蹤，促進必備商品銷售占比的穩步提高。從3、月份銷售占比30%上升到現在的50%多。

2法。宣城三店等新店的商品配置質量提升較大，經營品種數明顯減少，從去年的每千平方米2500減少到1800只，貨架商品動銷率明顯提高。

3、組建監督部門，強化內部管理。自今年4月成立防損監察部、審計部，將門店商品防損、盤點監控、問題調查、執行督導等納入部門工作范疇以來，門店的盤點重視程度、盤點損耗的控制比20xx有改觀。20xx年共處理各類問題262余起，處罰金額近******萬元。對公司規范化制度的建設起到了促進作用。

4、推進軟件應用，提高管理效率。

一是通過對用友erp財務管理軟件在全省各門店的全面應用，實現了總部與門店會計帳務的實時管理，財務信息的實時共享。

二是通過對供應商網上供應鏈軟件系統的應用培訓與推廣使用，實現了供應商與公司經營數據的共享，促進了其參與門店商品經營管理的積極性。

三是通過與******合作，啟動了臺客隆內部局域網絡的組建工作;再通過vpn聯網，實現門店與總部數據非人工的暢通傳輸，實現了公司內部與門店。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十五

被聘為兼職責任督學以來,我認真學習《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導規程》、《中小學責任督學工作守則》等文件,詳細了解貢任督學基本職貢及工作程序和方法,制度與要求等,明確自己的任務,根據幼教組《20xx年度責任督學工作計劃》每月至少到責任區幼兒園督導一次,通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流等多種方法,對責任區三所幼兒四的各項工作進行督導提出合理化意見和建議,認真填寫責任督學工作手冊。

除每月到責任區幼兒園督導外,日常還與各幼兒園園長保持電話微信聯系,反饋各類信息。如:六鰲美三好幼兒園的數名家長打詢問開園事宜,我就與黃園長了解情況,給家長明的答復:六鰲雙佳幼兒園部分家長打反映幼兒園不給孩子統一購買教材的問題,我向家長詳細講解國家政策,宣傳幼教理念,取得家長的理解,并且將情況反慣給幼兒,提醒姓們做好家園溝通工作,以爭取家長對幼兒圖工作的理解與支持,另外,資任區幼兒園咨詢的任何事宜,堅待做到有問必答,或者一起商討,找出解決問題的方法與途徑。

重新鞏固學習了《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》等政性文件,在督學工作過程中通過集體督導,個別督導與隨機走訪相結合的方式,對責任區的六鰲美三好幼兒園、六鰲怡欣幼兒園及六鰲雙佳幼兒園等三所幼兒園的開學工作、園務管理、園所文化建設、幼兒園衛生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家園溝通等工作進行了督導，保持與其他責任督學之間交流,學習督導工作先進經驗。

每個月,我開出專門安排時間對每一所幼兒園進行督導,按我組的安排做好相應工作外,我還會經常和負責園長溝通了解她們在辦園中的問題和困難,并思考幫她們解決問題，除此之外,我制作了調查問卷,了解了每個園教師在工作中遇到的問題,并盡快將這些問題反映給園長,協助園長解決這些困難。在督導幼兒園中讓我明白一件事:督學不僅是檢她們的工作，也在協助她們干好幼兒園工作。雖然有時候督導過程中做得不夠細致,因為是同行,能夠體會到工作的艱辛,所以往往對幼兒園的工作肯定鼓勵的多,遇到問題會委婉地指出,與負責園長探討利于解決問題的`整改方案。

在今后的督導工作中,我將正確處理本工作與督導工作的關來系，加強自身學習,不斷轉變教育思想,村立新的教育觀念,堅持督與導相結合,以導為主,以督為輔,強任務職能,加大工作力度,把督導工作做得更好,為責任區的督導工作及幼教發展，做出自己應有的貢獻。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十六

從現有的評價情況看，還存在著以下幾方面的不足：

2、操作理論相對滯后。新課程中，理念新，教材新，學生的學習方式新，教師的教學行為更新，隨著新課程的深入推進，有關的教育評價理論出臺了不少，原則說了一大堆，評價的方式也很多，但這些方式實施的時機、實施時對象的選擇、如何實施更有效等問題還沒有完全明確，才使得課程改革的老師在實踐中摸不著頭腦，迷失方向，只能憑著自己的主觀意識去做，人云我也云。

3、評價反思較為缺乏。評價是全面搜集和處理教學實施過程中的信息，從而做出價值判斷，改進教育決策的過程。然后在實際的評價過程中，教師往往忽視評價結果的分析、反饋與認同，使評價的反思、調控功能得不到充分的發揮。

學生學習評價是基礎教育課程改革的有機組成部分，對課程改革的順利推進有著極為重要的作用。結合我校基礎教育課程改革的實施，提出“新課程背景下學生學習評價創新的研究”課題具有一定的現實意義和實用價值，具體表現為：

人的問題，更關系到我們國家一代又一代人才的素質和潛能。在一定的教育價值觀指導下，根據一定的標準，運用一定的方式方法，對學生的思想品德、學業成績及身心素質進行價值判斷，作出公正、公平、均等的評判是本次課程改革需要。

二是評價功能轉變的需要。為配合課程功能的轉變，作為教育杠桿的評價功能也應該發生轉變，改變過于強調“甄別與選拔”的功能，反對急功近利，改變評價功能的單一性，對學生的一切評價工作都應著眼于促進學生的全面發展，關注學生的處境和需要，尊重和體現學生的個別差異，激發學生的創造意識和實踐意識，最終將學生的發展為評價服務轉為評價為學生的發展服務。

三是多元化評價的需要。課程改革使得教學過程越來越民主化、人性化，評價的主體再也不是以往的管理者，也不再局限于被動地接受評價，“學生學業成績”不再是評價老師和學校的唯一指標。管理者、教師、學生、家長等都是評價的主體，他們對學生學習的評價必須要有一個相當明白的、可操作的指標體系。

1、建立新課程背景下部分學科系統的學生學習評價體系。并建立相應的較為完善的學習評價量表和學生學習評價手冊。使教師在學生學習評價中結合新課程的要求，做到綜合評價和學科評價相結合，形成性評價和終結性評價相結合，定量評價和定性評價相結合，單向評價和互動評價相結合。同時轉變評價功能，由注重甄別轉向注重發展，倡導評價主體多元化、互動化，評價內容多維化，評價方法多樣化，評價過程動態化，逐漸建立客觀、科學、公平的學生全面發展的學習評價體系。

評價也是全面的、整體的，不僅看學生學習的檢測水平，更要看課堂教學過程中學生學的態度，要看學生成長和進步的狀況，要看學生學習的潛能和個性發展。

3、促進教師的專業發展。在研究過程中，將組織課題組成員學習各類評價理論書籍，概括和形成學生學習評價方式的理論體系，以指導學生學習評價工作的開展，使得學生學習評價成為師生主動參與、自我反思、自我教育、自我發展的過程。

任何一項科研課題的研究，都離不開先進的理論指導。本課題組為了克服認識上的片面性，減少行動上的盲目性，增強研究的科學性和時效性，我們學習了以下先進的理論，作為我們行動上的指導：

1、辯證唯物主義理論。

辯證唯物主義認為，外因是條件，內因是根據，外因只有通過內因才能起作用。這就說明在對學生進行學習評價過程中，教師起引導作用，而學生思想上認識、感悟、主動去身體力行才是主體參與的最重要行為，才是最深刻、最持久的內驅動力。教師要從充發揮學生的主體作用，創新性的開展評價活動，營造良好的學習評價氛圍。

2、教育心理學理論。

著名教育心理學專家布魯納認為：學生受教育的過程應該是主動認識和感受的過程，而不是被動的聽從說教的過程。在研究過程中，必須在濃厚的節日氛圍里，輔之以親身體驗的活動，在社會實踐活動的親身觀察中，使學生對學習評價的效果產生濃厚的興趣和尊崇的渴望，進而主動去學習、實踐、思考探究，提升自身的各方面的素養。

段和形式應多樣化，應重視過程評價，以定性描述為主，充分關注學生的個性差異，發揮評價的激勵作用，保護學生的自尊心和自信心。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程。

本課題研究對象：

初一、初二全體學生。

本課題組研究以行動研究為主，輔之以個案研究法、問卷調查法、文獻研究法。在研究過程中，把課題的研究和日常學科教學緊密結合起來，把課題的研究與班主任的教育工作緊密結合起來，邊行動邊研究邊反思，在行動中研究，在研究中反思，在反思中行動。通過邊實踐，邊研究，邊反思，邊調整的行動研究法，完成研究任務，實現課題預期目標。

為了提高研究的信度和效度，課題組建立了科學、規范、可行、可測的目標檢測體系。

1、通過手抄報、演講比賽、主題班會等形式檢測實驗研究成果。

2、通過問卷調查以了解研究對象的心理、情感、態度、意志等變化的情況。

3、通過活動課的開展，探索學習評價機制的方法。

4、通過家校合作，探討學習評價機制。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十七

尊敬的各位領導：

首先在這里我代表xxx學區全體師生對各位領導對我校工作的檢查和指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我對2010年的學校工作向各位領導做如下匯報：

一、學校基本情況：

xxx寄宿制小學占地面積20147平方米，校舍建筑面積2017平方米，服務于xxx鄉5500人，現任校長xxx。

學校現有8個教學班，在校學生260人，其中女生118人，本學年適齡生入學率為100%，上學年度畢業率為100%，15周歲完成率為100%，鞏固率為100%，輟學率為0。學校現有教職工32人，女教師16人，專任教師25人，具有大學學歷7人，大專學歷25人。其中小學高級教師19人，小學一級教師12人，中學二級教師1人，教師合格率達100%。如今，學校配備設施完善，儀器實驗室，圖書閱覽室、微機室、少先隊活動室、美術教室、音樂教室配備齊全，學生演示實驗、分組實驗開出率均為100%。同時，學校積極籌措資金，加強校園文化建設，為提高學校的教育教學質量提供更加有利的條件，為學生的學習創造出了更加和諧的環境。

一年來，學校積極推行素質教育，本著“以人為本，和諧。

發展”的教育理念，在工作中堅持求真務實，實事求是的態度，努力打造具有特色的精品教育。一年來，學校先后被教育局評為2009年度教育宣傳工作先進單位，2009年度教育工作先進集體，2010年度中小學運動會道德風尚獎勵。相信在上級主管部門的正確領導和社會各界的大力支持下，xxx寄宿制小學各項工作一定會取得更加輝煌的成績。

二、學生工作。

全校260名學生，大多數學生都能積極向上，思想健康，熱愛學校、團結同學、尊敬師長，能按照《中小學生日常行為規范》嚴格要求自己，能按時上學，嚴格遵守學校作息制度，能按時交作業，自覺遵守學校紀律，上課發言積極大膽，能積極參與各項課外興趣活動，充分發揚了個性。近年來各年級學生考試成績正在穩步提高，尤其是2010年六年級升學考試中，我校取得了全縣第四名，同類學區第一名的好成績。但是也存在一些缺點和不足，如部分學生上進心不強，學習不認真，作業粗心，作業中錯別字較多；還有個別學生紀律性不強，不能嚴格要求自己，在課堂中不能積極主動的融入到學習中來等。

一例季節流行性疾病病例發生。

三、教學工作。

（一）采取的措施和取得的成效。

1、學校領導高度重視日常的課堂教學工作，絕大多數教師教學態度端正，教學認真，能充分發揮出教師的主導作用，能引導學生積極主動的學習，在課堂教學中能很好的調動學生的學習積極性，大膽進行教學改革，使學生在一個愉快輕松的環境中快樂的學習。

2、根據縣局相關文件規定，要求各科任教師備全課程、備足課時、備詳環節。不但要備好語、數、英三課教案，還要根據要求按計劃備好音、美、體等其它課的教案。在備課時完全做到了超周備課，并結合學生實際，備全、備細各項環節，按照不同程度智力學生的實際情況，分層次備課。從教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟、教學方法上都要與學生的實際相適應。備課要強調針對性，既保證落實大綱要求，又要照顧智力缺損的弱智學生，為其提供輔助性的學習，以達到全體學生共同進步的目的，堅決不讓一個學生掉隊。

培訓力度，截至目前為止我們的老師培訓，收到了很好的效果。在今后的工作中，我們計劃進一步加大培訓力度，讓全體教師都要接受到培訓，接受先進的教育教學理念，并不斷應用到日常教學工作中來。

4、為了拓寬教師的視野，掌握好的教學方法和經驗，學校加強了校際間的交流活動。一年來，我們組織教師先后到大xx學區、xx學區、xx學區、xx小學等單位聽課，交流了思想，經驗、找出了不足和差距，為今后進一步提高教育教學質量打下了良好的基礎。

（二）存在的問題和不足。

1、課堂教學方法不夠新穎，教學改革力度還不夠大。

2、校本教研工作雖初具規模，但向縱深發展，形成一定規模，仍需一段時間。

3、教學資源還沒有得到充分利用，課堂教學還缺少美學教學手段。

四、學校管理。

（一）采取的措施和取得的成效。

政治學習及業務學時間認真學習有關的法律法規和文件精神，通過深入扎實的學習，極大的提高了全體教師的思想道德素質，有效的促進了師德建設。同時周一升旗活動和班會加大了對學生的思想教育和養成教育，促使其身心全面健康的成長。

2、對安全工作群防群控，常抓不懈。學校先后制定了《xxx寄宿制小學安全管理制度》、《xxx寄宿制小學安全應急預案》，并且充分利用一切時間對學生進行安全教育，提高安全意識和自我防護意識，對學生進行食品安全教育，講授飲食衛生常識，并且教給學生安全自救方法，加強學生自我保護能力。

3、及時完善并著手實施績效工資制。為合理實行績效工資，學校根據本校實際情況及時完善并通過了《xxx寄宿制小學績效工資分配方案》、《xxx寄宿制小學績效量化考核細則》等，為切實執行績效工資制提供了科學依據和理論基礎。

（二）存在的問題和不足。

1、管理體系的效能略顯不足，有些制度缺乏操作性和可行性，還需進一步完善和加強。

2、班務管理工作還不夠細化，個別班級班務管理還存在提高的空間。

五、辦學條件。

（一）、采取的措施和取得的成效。

1、xxx寄宿制小學自2005年搬遷以來，校容校貌煥然一新，學校校舍及教室都比較整潔，校園干凈，本年度學校又加大了維護力度。一年來，在學校經費極其緊張的情況下，我們在汛期來臨之前，自籌資金4000余元，對食堂、教室、宿舍進行修繕，及時解決了我們的后顧之憂，同時爭取區政府扶持資金5000元，為傳達室建造了彩鋼屋頂，徹底解決了傳達室多年來逢水必漏，乍冷愈寒的難題。

2、高度重視各專用教室的布置工作，強調布置突出主題，形式新穎，教室布置要求充分發揮學生想象力，每個教室統一張貼《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》和《學校安全制度》等掛圖但又要每個教室都有各自不同的特色。在實驗室和圖書室里張貼了多幅科學家畫像和名人名言，對學生起到了很好的激勵作用。

3、加大投入力度，改善辦學條件。與同行單位搞好聯誼活動，本年度爭取到xxx幼兒園價值1萬余元大型玩具及幼兒床等設備；在2009年底實現internet網光纖接入的基礎之上，本年度又爭取區政府扶持資金1.5萬元，購置了打印機、電腦，交換機等設備，為教師辦公室全部配備了辦公電腦，校園網建設已初具規模，為今后學校教育信息化大發展奠定了堅實的基礎。

（二）、面臨的問題和不足。

1、由于條件和師資等因素，學前教育目前仍然是我校工作的難點。

2、前一段時間，針對供暖存在的隱患，我們已對暖氣管道進行了維修，部分進行了更換，共花費工、料款2萬余元，現仍無著落。

回顧一年來的工作，有得有失，成績已成歷史,今后尚須努力。由于各方面條件的限制，雖然各項工作已全面步入軌道，教育教學質量也在穩步提高，但學校特色還未能形成，距離我們奮斗的目標還有相當大的距離。在今后的工作中，將揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。

xxx寄宿制小學。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十八

督導是對制造產品/或提供服務的員工進行管理的人。有關工作報告，歡迎大家一起來借鑒一下！

督導年度工作報告1(一)精心準備，明確工作職責。深河學區督導評估工作開始前，督導考核成員召開碰頭會，認真學習相關文件，要求每個成員必須吃透文件精神，把握督導評估原則，努力做到督導科學、評估公正、反饋到位。

(二)認真履職，規范督導程序。在督導評估過程中，嚴格按照相關文件要求，合理安排督導程序，做到規范化、科學化。

(三)注重實效，突出督導目的。通過分析被督導評估學校的實際情況，結合督導評估過程中發現的問題和不足，為學校的發展現狀進行全面的“診斷”。引導學校完成特色提升、自我發展的能力建設等內容作為督導評估主要目的。

教學。

工作井然有序，展示了我學區近幾年教育教學工作取得的成績。

(一)辦學行為規范。在被督導評估的6所學校中，各校都能全面貫徹黨和國家的教育方針，做到依法辦學、規范辦學。學校各項管理制度基本健全，領導班子建設、民主決策、教師隊伍建設、日常教育教學管理、校園安全、校產管理等都能按照上級教育主管部門要求和相關精神落實到位。

(二)辦學亮點較多。各校能夠結合學校自身實際，積極拓展自主發展的空間，能夠找準定位、彰顯特色。深河中學，教育教學工作扎實，大課間活動有特色，校風、教風、學風良好。北楊小學領導班子團結務實，有較強的凝聚力和號召力，學校管理精致，教學檢查工作有創新，特色教育內容豐富，各項工作成績突出。上徐中學個案跟蹤開展的扎實有效，大課間、樂器進課堂活動開展起來。

(三)存在的問題：

1.多數學校辦學條件需進一步改善。特別是部分村小的硬件設施還存在不足，多數小學沒有圖書室、實驗室等功能室。

2.部分學校資料建設不齊全。特別是資料收集不及時，內容不充實，整理不規范。各校均有基礎性指標資料，但發展性評估多數學校內容過窄。

3.部分學校教科研力量薄弱，教科研成果服務教育教學效果不明顯。少部分學校對教科研工作重視不足，教師參與教科研工作的積極性不高，缺乏熱情。

(四)建議：

1.加大教育投入，改善辦學條件，使學校硬件和軟件設施都能盡快適應新形式下的教育教學發展。

2.加大教育科研的投入、審核、督查等力度;指導學校充分利用教科研成果服務教學，真正實現“以研促教”的發展模式。

3.加大對各校修訂三年發展規劃的指導力度和資料建設方面的培訓。

4.加大對農村學校教師隊伍建設的力度，一方面積極充實一線教師隊伍，另一方面要強化農村教師隊伍的業務培訓。

督導年度工作報告220**年，辦理上交督辦件18件、貫徹落實上級各種會議精神工作情況報告2，辦理縣級領導批示件39件，編寫《xx督查》36期、常委會議紀要通報13期。

20**年，上報省委督查室調研文章和督查專報共5，被省委督查室內網采用4篇，分別是《萬山區委督查室抓黨委督查工作的四點體會》、《xx區“七措并舉”抓文明城市創建》、《xx區向違反中央八項規定的行為“亮劍”》、《萬山區建立項目建設登記通報制度扎實推動項目建設》。

20**年，上報市委督查室調研文章及督查專報共96篇，被市委督查室內網采用9篇，分別是《萬山區向違反中央八項規定的行為“亮劍”》、《xx區“四措并舉”助推“引銀入萬”工程》、《xx資源枯竭型城轉型下生態建設的探索與實踐》、《萬山“五步棋”梯次推進新型城鎮化建設》、《xx區突出“四個抓”監督民生工作》、《xx區牢記習書記囑托奮力推進“兩個轉型”》、《xx區探索農村居家養老新路子》、《xx區“四舉措”促縣城經濟穩步發展》、《xx區“五措施”力保工業經濟高升快進》。同時，《xx區牢記習書記囑托奮力推進“兩個轉型”》被市委督查室《督查與交流》第10期采用。

圍繞“誰來督”，配強工作力量。區委辦在立即調整督查室主任的辦公室分管工作，讓區委督查室騰出更多時間、集中精力抓督查的基礎上，按照“日常工作各負其責、開展督查工作時各自牽頭、督查情況各自渠道報告、督查結果運用大家共享”的原則，將區委督查室與政府督查室、績效辦整合，基本解決了平時情況下“無人督查”的突出問題。同時，區委督查室與政府辦、紀檢監察、組織、宣傳、發改、財政、工業和商務局、民政、水利等部門形成聯動機制，采取委托督查、交叉督查等方式，整合各方力量，全力推動工作落實。

圍繞“督什么”，突出八個重點。我們突出八個方面的督查重點：一是全力督導三個鄉黨的群眾路線教育實踐活動。根據區委安排，按照“學習教育、聽取民意，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制”三個環節，突出“認真”兩字，對xx街道、xx街道、xxx鄉的教育實踐活動進行了全程督導，每個環節均向區委組織部報告了三個鄉的工作情況。同時，對三個鄉的教育實踐活動成果進行了宣傳報道，《鄉鎮做到“八個準確把握”推進教育實踐活動》、《xx區堅持“三嚴三實”督導教育實踐活動》、《xxx店xx結合實際有針對性地狠抓學習教育》、《區委黨的群眾路線教育實踐活動第一督導組分五個階段開展督導工作》等稿件被《中廉網》、《人民網》、《市委組織部內網》、《xx新聞報》、《xx新聞網》、《xx區委的群眾路線教育實踐簡報》采用。１人被區委通報表揚為全區督導工作組表現突出先進個人。二是緊扣“兩個轉型”，督查“兩轉一保3個10”標志性工程和萬山區20**年全省項目建設現場觀摩會備選項目。定期與不定期督促檢查了銀泰鋁箔生產項目、xx汞業年處理xxxx噸含汞廢物建設項目、昊海化工年產xxxxx噸羥丙荃甲荃纖維素生產線及pvc廢酸中回收氯化汞并循環生產氯化汞觸媒清潔工藝項目、xx鐵合金冶煉綜合利用有色金屬廢渣技改項目、xx錳業xxxxx礦熱爐升級改造為xxxxxkva礦熱爐聯動生產線項目、xx酒業年產xxxx噸白酒生產基地項目、東奇電氣年產6億只打火機生產線建設項目、xx汞業年產xxx噸汞、xxx噸銻建設項目、盛和礦業濕法年處置2萬噸含汞及鉛鋅廢渣綜合利用項目、xx汞業年處理xxxxxx噸廢氯化汞觸媒活性化再生建設項目、xx高效農業園、黔東倉儲貨運集散中心、xx匯億通汽配市場、萬和星城城市綜合體建設項目、xx城·天街美都、小云南水庫、市交通學校、老年公寓、xx鉀業、農村集中建房、文明城市創建、農村互助幸福院、xx星級農貿市場、木杉河河道治理景觀工程、取締撻扒洞水庫網箱養魚等30余個工業類項目、城市建設類項目、民生建設類項目。三是督查落實中央和省市區重要會議、重要文件、重大活動等大政方針、決策部署，特別是對中央八項規定和省市十項規定進行了明察暗訪。四是督查落實《黨的代會工作報告》、《區委常委會工作要點》確定的工作任務。五是督查落實全委會、區委常委常委會、專題會議等會議議定事項，催辦進度緩慢、推進不力的事項。六是抓上級要求督查落實的重大事項，向省市督查室上報專題報告169件。七是抓區級領導的批示督辦件，全年承辦領導交辦批示件47件。八是督查落實領導調研明確的事項，對領導到鄉、部門、企業調研、現場辦公作出的工作要求，明確的工作任務進行了實地督查，責成有關單位限期完成。

圍繞“怎么督”，建立四個機制。推行“一線工作法”，力求既做到思想“跟得上”，與區委同向合拍，又做到行動“貼得緊”，緊扣區委中心工作；既做到工作“督得快”，實事求是，又做到問題“查得實”，真督實查。一是建立領導帶隊督查機制。鑒于高樓坪高效農業園項目建設任務重、時間緊、省市即將檢查驗收排名，區政府分管領導出差的實際情況，9月24日，我們立即啟動領導帶隊督查機制，在園區現場以短信的形式，向區政府分管領導匯報了項目建設過程中遇到的急需解決的事項，提出了解決問題的意見建議。第二天，區政府分管領導出差回來就急忙趕到現場，實地查看、現場辦公，召集有關部門協調解決問題，有力地推動了重點、難點問題的解決。二是建立督查調研機制。圍繞經濟發展中的重點問題、工作落實中的難點問題、群眾反映的熱點問題，精選調研題目，制定督查調研方案，深入基層、深入實際、深入群眾，開展督查調研，及時掌握工作進度，發現存在的困難和問題，查找落實不好的癥結，提出解決問題的對策建議，為完善決策提供依據和參考。10月8日至20日,我們按照《關于做好區委決策調研工作的實施方案》的要求，研究制定了《關于“萬山區發展輪子經濟、激發市場活力的成效與思考”的調研方案》，與政府辦、組織部干部一道深入一汽大眾、恒興、福特、起亞、東風日產、北京現代、上海大眾等謝橋4s店，億通汽配城，西南國際物流園，茶店駕校城，黔東貨運倉儲集散中心，萬盛物流等項目調研，撰寫了《萬山區發展輪子經濟、激發市場活力的調研報告》，總結和提煉了我區發展車輪經濟、激發市場活力取得的成果與經驗，指出了存在的問題，提出了合理化的建議。三是建立臺帳管理機制。制定《年度重點督查工作計劃》，規范督查工作流程，實行臺帳式管理，采取周督查、月調度、季檢查、半年通報、年終考核等方式，抓好黨的會議工作報告、“兩轉一保3個10”標志性項目等重要政策性文件、重要會議議定事項、領導批示件、領導調研明確事項、上級要求督查落實或交辦事項等方面的督促落實，并以編發《區委常委每日工作安排》、《督查通報》、《督查專報》方式，每周通報1次各項重點工作進度，反映工作推進中存在的問題和困難，提出對策建議，促進工作落實。四是建立回訪復查機制。對黨委重點工作、重大工程、民生實事等社會關注度高、影響面大的事項，采取小分隊督查、隨機抽查、明察暗訪、電話督查、文件督查、實地督查、聯合督查、媒體督查、通報督查、回訪督查、掛牌督查、監察督查等方式，對落實情況開展調查復核，真實反映實際情況，主動協調，推動工作落實。對落實不到位的事項，組織開展回訪復查，督促責任單位整改落實到位，適時組織開展“回頭看”、“再督查”，真正使問題得到全面解決。

圍繞“督促誰”，強化結果運用。堅持敢抓敢管敢碰硬，認真較真動真格，特別是對工作中發現的問題不繞道而行，抓住不落實的人，盯住不落實的事。對領導批示件、重大事項、電話督查還未開展工作的督查事項，通過《督查通知單》的形式，落實到有關部門、鄉，同時抄報區委書記、區委組織部部長、區紀委書記，讓被督查單位深感壓力，想方設法、集中精力抓落實，督促各級各部門做到“有批必查，有查必果，有果必報”，做到件件有著落，事事有回音。完善“問題清單”制度，切實與各級各部門評先選優工作掛鉤，強化督查結果的綜合運用。全年，20個單位因遲到、早退、未參會而被通報，20個單位被《萬山新聞網》曝光欄目曝光。

第一，區四大班子領導高度重視與關心支持，是抓好督查工作的前提條件。督查工作是領導工作的延伸，我們無論是理論水平還是實踐能力，都與區四大班子領導同志有一定差距，讓督查室職務低的同志督查職務高或強勢單位的同志的工作，確實比較難，再加上區委督查人手太少，督查工作顯得“難上加難”。針對這些實際情況，區委書記多次在大小會議、調研過程中強調：要整合力量，充實區委督查室工作人員。區委常委關心支持區委督查室工作，高度一致同意增加督查工作力量，改善工作條件。黨委召開的常委會、專題會，包括領導同志的一些重大調研活動，安排督查干部列席和隨行，讓督查干部在第一時間掌握領導講什么、抓什么，準確領會領導意圖、把握工作要求。區委、區人大、區政府、區政協的領導干部為督查干部放手工作創造寬松平臺，讓督查干部在督查工作這個舞臺上充分發揮職明才智、展示才華，經常給督查干部壓擔子、交任務、出題目，在工作實踐中歷練才干、增強本領，即使在工作中出現了失誤，也及時批評指正。區委辦、政府辦、政協辦、紀委、組織部、發改局、信訪局等單位給予黨的群眾路線教育實踐活動督導、駐村工作考核、作風督查等方面的燃油、車輛保障。這樣，既給區直部門、鄉傳遞了“提高執行力”的信號，又讓督查干部“有位、有為、有效、有威”。

第二，不斷加強自身建設，是抓好督查工作的基礎。打鐵還需自身硬，要想督查別人，自己首先要有真本事。我們把加強自身建設擺在突出位置，按照先學一步、多學一些、學深一層、先行一步、高人一籌的要求，把自己擺進黨的群眾路線教育實踐活動當中，擺進區委辦“做到五個堅持，當好前哨后院”主題實踐活動當中，把開展督查工作當作識別、培養、考察干部的重要機會，把開展督查工作的過程當作鍛煉和提高自己的過程，爭做教育實踐活動的表率，爭當一個掌握督查知識、熟悉督查業務的內行，提高準確把握上級有關政策規定和運用有關政策規定的能力，隨時對被督查單位一時弄不清、暫時把握不準的問題給予準確全面的解釋，克服了督查工作中可能出現的隨意性或盲目性，杜絕了向被督查單位傳遞錯誤信息的現象。主動服務市二運會提前比賽項目，參與市區xx年度績效考核，帶隊督查考核20**年度駐村工作，帶隊屆中考察謝橋街道、xx街道、xx鄉領導班子，參與區委辦、區委政策研究室、區小康辦、區改革辦有關會議承辦及文件資料撰寫處理等工作，不斷提高督查干部統籌考慮問題、分析問題、解決問題，組織協調，文字寫作等方面的綜合能力。區委督查室干部到大連民族學院參加“全區領導干部素質提升培訓班”，赴山東省維坊市奎文區、武漢市黃石市陽新縣考察學習，既開闊了眼界，增長了見識，又提高了思維能力，為進一步加強和改進黨委督查工作、規范督查工作流程奠定了基礎。同時，我們模范遵守中央八項規定和省委市委十項規定，嚴守政治紀律、保密紀律、廉政紀律，合理分工，團結協作，相互信任、相互支持、相互補臺、相互提醒，始終保持積極飽滿的工作狀態和謙虛謹慎的工作作風，堅持原則、“唱黑臉”糾正問題，實事求是地向被督查單位反饋共性問題、個性問題，共同探討解決問題。這樣，既推動了工作，又樹立了督查室的良好形象。

第三，緊貼黨委的中心工作和關注點開展工作，是抓好督查工作的關鍵。黨委的中心工作和關注點，是督查工作的重點內容。作為督查室的干部，平時工作要注意了解和掌握全區工作情況以及領導同志想什么、關注什么和各級各部門職能。如果領導同志想什么、關注什么，督查干部都不清楚、不了解、不掌握，我們開展督查工作就很難與領導同志的思路和要求合拍共振，對各級黨政領導提出的問題、建議不知所云，對所講的觀點只知其一、不知其二，對領導講話、工作安排領會不準、學習理解不深，就不能向被督查單位準確表達領導意圖、工作思路、工作要求。只有我們堅持與區委的整體工作思路“同頻共振”，自覺跟上區委節拍，掌握新動態，弄清新變化，準確把握督查方向和重點，對黨委決策部署的落實才能產生“牽一發而動全身”的作用，也才能更好地發揮督查工作的作用。比如，最近，區委書記在鄉、部門調研和大小會議上，提出了全黨上下抓經濟、抓工業、抓投資、抓招商，做好行政中心搬遷，整治“庸懶散慢浮”，等等，這些項工作是目前我區的中心工作和領導關注的重點工作。我們向區委報告各級各部門開展這些工作的有關情況，包括工作是如何開展的，存在什么問題，采取什么措施，有什么樣的獨特做法，為區委決策和抓落實提供有效服務。這樣，在具體工作中，我們督查工作的權威自然就樹立起來了。

第四，制定方案、多請示、勤匯報，是抓好督查工作的重要方法。不打無準備的仗。要想被督查單位講求實效、不走過場、高起點高標準高質量扎實開展工作，我們必須精心策劃并制定好督查工作方案，對重點片區、區直部門重點項目進行領導包靠分工、責任分解，牢牢把握工作主動權，引領被督查單位朝著正確的方向健康有序開展工作，讓被督查單位隨時掌握我們督查室每個階段、每個環節、每個時間點所做的工作，也隨時提醒被督查單位每個階段、每個環節、每個時間點要做好哪些工作。按方案開展督查工作后，必須向區委領導報告，工作中遇到的有些問題，必須向區委領導請示，但領導公務繁忙，我們直接與領導接觸、面對面匯報工作的機會很少，我們只好發揮主觀能動性，找各種機會見縫插針式地向領導請示匯報。比如，上下班時遇到領導，一塊上下樓時，抓住機會請示匯報；開會時如果領導到會時間比較早，抓住會前這段時間請示匯報；中午就餐時，抓住吃飯的間隙向領導請示匯報；調研時，在車上見機請示匯報，等等。請示匯報工作時簡明扼要、直切主題，不長篇大論、拖泥帶水。

草擬《關于進一步加強和改進黨委督查工作的實施意見》、《xx區黨委決策督查工作流程規范》、《xx區黨委專項工作流程規范》、《xx區黨委督查調研流程規范》、《xx區辦理區委領導同志批示事項工作流程規范》，報區委常委會審定。

協助區委組織部組建區委、區政府督查局。

重點督查xx片區、xx片區、xx片區、xx區片區、xx片區的各項工作的落實。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇十九

地區局黨組：

為認真檢查督導上半年各縣（市）局計量、質量管理與監督工作情況，地區局成立了以主管副局長任組長、計量科科長、質量監督科任組員的質量與計量半年督查小組，按照《質量技術監督系統2011年目標管理責任制實施細則》中各項要求，對個縣級局以及地區質量與計量檢測所2011年上半年計量及質量管理與監督工作情況進行了督導，現就質量管理與監督工作督導情況匯報如下：

一．總體情況。

視質量工作；四是要求各縣（市）局不斷強化食品安全監管工作力度，努力抓好食品生產環節監管，全力防范食品安全事故發生，重點了解了各基層單位在監管中存在的問題及監管難點；五是要求做好食品安全及食品添加劑、“雙打”、農資、建材等專項整治工作，重點查看了乳制品等高風險食品的整治情況；六是進一步落實下發文件執行情況，強調了各類報表。

總結。

的規范性、準確性和及時性。

二、特色工作。

一是市局、縣局將代碼工作與企業質量檔案工作有機結合，企業辦理代碼及年審工作時先需完善本企業產品質量檔案，減輕了工作人員的負擔也減少了去企業的次數同時也節約了經費支出。

二是縣局、市局各科室、所、隊相互協作、形成了各科室相互配合、行政執法與業務工作相結合等一盤棋思想，有效的避免了室、隊、站之間的摩擦，同時解決了人員緊缺問題，提高了工作效率。

三是市局、縣注重與當地政府溝通、與兄弟部門配合，開展多項聯合檢查取得明顯成效。

三、

督查中存在的問題。

點：

（一）產品質量及食品安全分析報告質量水平不高，數據不全面，不能反映一個時期當地真實的產品質量或食品安全情況，起不到應有的作用。縣此項工作完成相對較好。

（二）對質量檔案重要性認識不到位，更新不及時，利用率不高。在此方面局相對較好。

（三）新疆名牌培育及上報工作政府重視及支持力度不一，企業重視程度不一，工作繁雜，時間跨度長，工作難度較大，局此項工作力度較大。

（四）今年定檢計劃上報形式與往年不同，上報次數多，文件多，執行中理解不一致，個別縣（市）缺乏足夠的正確認識，上報計劃中有錯報、漏報的現象。此項工作較好的是市局。

（五）業務工作量大、面廣、人員少、缺少相關培訓。基層局業務人員少一直以來是制約全地區質監系統業務水平穩步提升的重要因素之一，特別是縣局始終面臨人員少、培訓少等根本問題，難以適應目前的業務工作現狀。

（六）專項整治工作。為了加強監管，上半年安排了食品安全、食品添加劑、農資等多項專項整治工作，逐步規范重點行業、重點產品，縣局材料上報及時規范。存在的主要問題是由于時間緊、工作量和工作難度較大致使有些整治工作不夠徹底，整治不到位。

（七）產品檢驗工作方面。通過近幾年的整頓，全系統各類檢驗報告日趨規范，地區質檢所、縣局管理較規范，歸檔較及時。存在的主要問題是報告校對審核工作質量還需進一步加強。排水管、塑窗等產品送樣難、退樣難等問題依然存在。

（八）報表等事務性工作上報情況。質量監督科業務工作量大，事務性工作多，各類總結、報表量大，時間性強。上半年相對上報較好的是縣局。

四、工作要求。

各單位要針對在督查工作中存在的問題，認真組織自查，并采取切實有效的整改措施，積極加以糾正，確保上述問題從根本上得到解決。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇二十

為促進我市學前教育科學發展，切實提升辦園能力和水平，根據教育部《幼兒園辦園行為督導評估辦法》（教督〔20xx〕7號）和河南省教育廳《關于印發河南省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》（教督導〔20xx〕874號）等有關文件精神要求，結合我市實際，20xx年，我們認真安排部署幼兒園規范辦園行為督導評估工作。

九月初，下發《關于開展長垣市幼兒園規范辦園行為督導評估的通知》，召開幼兒園辦園行為督導評估系統培訓會。按照20xx年制定的《長垣縣幼兒園辦園行為督導評估工作計劃》，安排園所自評，然后組織專家組督評，專家組通過現場觀察、教師訪談、資料查閱、數據統計等方式，對幼兒園進行了督評，現將今年督導評估情況匯報如下：

20xx年，長垣市共督導評估幼兒園105所，其中34所公辦園,71所民辦園，0所無證園。按教育部幼兒園辦園行為督導評估系統規定，督導評估總分值為1000分，950分以上為“優秀”，850分-950分為“良好”，750分-849分為“合格”，750分以下的為“不合格”。當年發生重大安全責任事故的，實行“一票否決”。本次評估結果為：優秀等次1所，良好等次32所，合格等次71所，不合格等次1所。

（一）辦園條件

各幼兒園依法取得了辦園許可證、食品衛生許可證、法人登記證，證件齊全。辦園條件基本達標，園址符合要求，設置在安全區域、園舍建筑無危房，運動場所實現軟化，幼兒園教學區和食堂監控設施配備到位，安全設施設備狀況較好。有必需的辦園資金和經費，教學、生活、安全、衛生等設施較齊全，教玩具、游戲材料和幼兒圖書數量較為充足。能因地制宜設置功能室和班級區域環境，改進戶外活動場地及器械，有大型組合玩具，室內游戲玩具品種和數量較多，電教和音樂設備大多齊全，基本滿足幼兒游戲活動需要。特別是近幾年公、民辦幼兒園科學規劃，不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件顯著改善。

（二）安全衛生

各園均高度重視安全衛生工作。各項規章制度健全，管理責任落實到位。制定了安全工作計劃及安全應急預案，衛生保潔和消毒制度、傳染病防控等各項制度。配備安保人員、安保設施、消防安全設施設備。加強飲食衛生安全檢查和監管，做到執行從業人員持證上崗，幼兒園膳食安全衛生，采購食材新鮮，營養均衡，配備飲水機或開水保溫壺，確保幼兒按需飲用溫開水。加強幼兒疾病防控、安全教育，對入園新生接種證進行普查，建立幼兒健康檔案，做到幼兒健康有檢查、有記錄。

（三）保育教育

各園以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，定期檢查教師備課筆記和業務檔案。幼兒一日生活安排較合理，規范作息時間，保障幼兒活動時間，室內外活動兼顧。教學內容能關注孩子基本需要，在日常教育和游戲活動中融入幼兒良好習慣的養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關系融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒開展直接感知、動手操作和親身體驗，結合教學主題、季節變化以及節假日投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

（四）教職工隊伍

部分民辦園教職工數量基本符合要求，教師學歷以中專、大專為主，持證上崗未能全部達到要求。幼兒園將加強師德建設活動與幼兒園的工作特點和實際結合起來，將活動的內容與教職工的日常工作結合起來，與幼兒園的課程改革結合起來，開展各種形式教師團隊建設活動，如定期開展優秀教師評比、道德講堂等活動，弘揚優秀教師的先進事跡和優秀品質。采取“請進來”、“走出去”的方式請專家進園講座，組織教師外出參加各種教育培訓。幼兒園能按時足額發放教職工工資。

（五）內部管理

實現園長負責制，有健全的組織機構和較完善的規章制度。幼兒園招生規范，無入園考試或測試行為。開學前實行收費上墻公示制度，按物價部門核定標準收費，規范經費使用，財務公開透明。有獨立賬目，兒童伙食費基本能做到專款專用。做好與家長的日常溝通，家長參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理，很多幼兒園設立家長開放日，舉辦親子運動會，開展家園溝通交流，營造良好的教育管理環境。

（一）辦園條件不夠均衡。近年新建新開辦的幼兒園辦園條件較好，各類證件比較齊全。辦園時間久的幼兒園有欠缺，有的未取得消防合格等證明，園舍、戶外場地和綠化面積較小，戶外玩具和圖書未及時更新，園外未設置限速標識和減速帶。

（二）專業教師缺編。公辦幼兒園在職教師年齡偏大，自行聘請年輕教師占教師總數比例較大，農村民辦幼兒園具備幼兒教育資格的教師較少，農村偏遠幼兒園難以招聘到專業教師，幼兒園普遍存在教師流動性較大的現象。

（三）保教工作存在短板。農村幼兒園環境創設和區域設置不夠豐富，不能深入開發園本課程用于教學教研，幼兒一日活動開展不夠充足，存在一定的小學化教學傾向，保育教育工作存在著明顯差距，保教質量有待進一步提高。

（四）經費壓力影響園所發展。保教費收取較低，幼兒園教師購買保險不足，工資福利待遇偏低。

（一）加大投入。加大幼教事業的政府投入力度，完善公辦幼兒園教師補充機制，大幅度招聘公辦幼兒園教師；增加城區小區配套幼兒園數量；在項目安排、資金分配上向農村幼兒園、薄弱幼兒園傾斜，促進辦園條件整體提升。

（二）強化管理。加強對幼兒園的屬地管轄，責任督學要通過開展幼兒園辦園行為的隨訪督導，促進幼兒園強化內部管理，幫助幼兒園提升教師教育理念、教學技能、專業知識及素養，加強財務方面的工作指導。

（三）打造特色。幼兒園要優化美化辦園條件，研究課堂教學藝術，開展經常性的說課評課和教學反思，探究適合新時期幼兒個性發展的教學方法，打造以幼兒為主體的、體現師生互動的特色課堂。

（四）促進發展。逐年增加民辦普惠園數量，補助一定的辦園經費。幼兒園要加強教師的政治學習和業務學習，鼓勵教師參加學歷提升和資稱評審，確保教師待遇逐年提高，努力建設一支師德優良，相對穩定的教師隊伍。

我們將以此次督導為契機，進一步規范幼兒園辦園行為，著力加強對幼兒園的監督和指導。切實落實好國家、省、市三級教育督導部門要求，推動長垣市幼兒園的辦園質量、辦園水平再上新臺階。

幼兒園督導工作報告（優秀21篇）篇二十一

踏著時間的步伐，一學期工作結束了，站在新學期起點，我們將對上學期工作做如下總結：

我園實施了開放性的管理，營造了開放式的管理氛圍，調動了教師參與管理的積極性，注重發揮共青團組織的作用，讓教職工參與管理，做到做到事事有人管，人人有事管，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機制，結合我園實際，實施了“三化”管理，即制度化管理，人本化管理，科學化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉變，管理機制有新思路，服務內容有新舉措，拓展了為幼兒、家長、社區服務的范圍，彰顯了鮮明的優質服務特色，提升了辦園水平。

為了把我園辦成幼兒喜歡，家長滿意的幼兒園，本學期投資17.5萬元，擴建幼兒活動大廳260平方米，配備、配齊了高級音響，多媒體一體機、多功能活動舞臺、新增幼兒圖書閱覽室、購買幼兒繪本閱讀1000冊，室內小型玩具240件，對幼兒食堂進行了升級裝修，更換了電氣灶、增加了消毒柜。逐年實現了教育環境優美化，教學手段信息化。

加強教師隊伍建設是提高質量的關鍵，提高質量的關鍵是建設一支高水平的教師隊伍，優秀的教師隊伍是幼兒園軟件的重中之重，我們的老師來自不同層次，與公辦教師相比，付出與回報不成正比，靠什么讓這批年輕的隊伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點1.創造平等、和諧、寬松的工作環境，用事業留人;2.完善教師工資保障機制，憑感情留人;3.著力打造團隊協作精神，靠培養與人;同時，我們也做到了幾個堅持:堅持名師搭橋，提高教師隊伍整體素質;堅持全面提高，狠抓教師的業務學習;堅持以人為本，實現教師的人文管理;堅持獎優罰劣，建立有效的獎勵機制;堅持轉變觀念;靠實踐鍛煉培養教師，靠教研活動提高教師，按這個思路，我園組建了一只結構合理、素質優秀、業務精良的教師隊伍。

1.加強園本教研:我園園本教研首先建立在互動的基礎上，一是促進內化的參與式教研;二是互動式教研;做到研有所問、研有所思、研有所得，并在教研活動中，做到每位教師都能樂于實踐與反思，學會傾聽與表達，善于梳理與提升，在互動中謀求共同成長，挖掘教師自我成長的內部力量，將教師職業成就感和幼兒園發展融為一體，讓她們在幼兒園的規劃中看到自己的希望，認識到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞臺，愿意與幼兒園共同成長，把幼兒園的榮譽、業績與自己的生存與發展緊密結合。

2.豐富幼兒的一日活動，提倡一日生活皆教育。我園遵循《幼兒3——6歲發展指南》，合理安排幼兒一日活動，努力把握一日活動的教育價值，做到動靜交替，寓教于樂，充分挖掘幼兒潛能，讓每一個孩子都能體驗快樂、感受快樂，在快樂中健康成長。

3.在教學中，園內各班每月根據幼兒實際情況制訂月計劃，周計劃，開展形式多樣的幼兒園主題教育，并將主題活動和《快樂資源包》有機結合，實施游戲與區域活動教學，讓幼兒愉快接受學習。開展幼兒社會實踐活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學習環境，是幼兒的個性得到良好發展。

4.特色教學:民辦園有沒有特色是辦園質量高低的重要提現，形成特色的前提也是認真貫徹《3——6歲發展指南。》我園開設了小鐘琴特色音樂課程、幼兒籃球戶外體能課程、以幼兒語言課為主線的小小演說家課程。全園呈現出“懂藝術、愛運動、會演說”的藝術特色氛圍，贏得了廣大家長的認可和好評。

幼兒園的發展，離不開家長們的支持與配合，我園非常重視家長工作和社區活動的開展，突出服務意識，采用各種形式促使幼兒園、家庭、社會三位一體的合作，建立了良好互動，制訂了“攜智慧父母、育快樂孩子、成就幸福家庭”的家長學校教育目標，實現了家園、社區同步教育。我們的具體做法是:。

1.開辦了家長學校，有園長任校長，保教主任任副校長的領導機構。家長學校工作同幼兒園工作同等重視，有計劃，有目標，有課程，有內容。

2.開展每周一次線上學習，每月一次線下學習的`授課方式，把家園工作落到實處的教育目標，越來越多的家長認識到了家庭教育的重要性，開始注重親子溝通，夫妻關系等等，老師們也曾多次被社區和其他學校邀請做家長庭教育課堂。真正將家庭教育觀落實到每一個家庭，那就是“無論社會發生多大變化，人生格局發生多大變化，我們都要注重家庭教育，注重家風、注重家教、注重家庭建設。

3.根據我市學前教育三年規劃，其中有一條是有條件的幼兒園要開設0——3歲早教服務，我園今年開設了社區早教服務，為本小區，本社區家長開設科學育兒課堂。

4.我們還號召廣大家長和幼兒一起進行親子閱讀，開展親子閱讀周活動，促進幼兒語言發展，開展“幼兒、家長經典詩詞”誦讀活動，在全園形成了“人人學講普通話、人人都要愛閱讀”的良好學習氛圍。創新的家長工作，為家園共育開辟了新領域，也讓家長和老師互相理解，互相信任，充分贏得了家長對我們工作的肯定，同時也受到了社區領導和小區居民的好評。

在新的一年里我們將認真落實教育局領導和年檢組在督察中查出的問題;。

1.重視過程管理，做好細節工作，注意資料的收集整理。

2.落實安全責任，增強衛生保健。

3.加強師德教育，將師德學習常態化。

4.改善辦學條件，加強安全教育，做好監控全覆蓋工作。