演講稿是一個交流思想的載體，可以幫助我們向他人傳遞重要的信息。下面是一些著名演講的摘錄，希望能給大家帶來啟示和靈感。

希望的演講稿（熱門16篇）篇一

親愛的老師，同學們：

大家好!

朋友，如果有一天，你在茫茫人海中迷失了方向，那時的你會怎么做呢?是站在原地等待，還是繼續朝前走，尋找著一個你認為可以確信的方向。

在茫茫人海中，或許我們會迷失方向，朝著一個完全不同的方向走去，或許會到達目的地，或許會回到原點，有或許會越走越遠。也正是因為存在著越走越遠的可能性，所以很多人迷失方向的時候，都選擇了站在原點，錯過了許多機會，也錯過了人生許多的不經意。

去選擇吧，那樣比呆在原地來得神秘點，因為永遠沒有人可以預知，在下一個路口，在下一個轉角會遇見什么，會發生什么，人生就是如此，未來的事情你不可能知道，所以你需要去探索，只有親自去走，去嘗試，你才會知道。才不會錯過沿途的美麗風景。

相反，如果你一直站在原地，癡癡地等著你所認為的那一份到來，你就永遠不會知道，下一個路口的美妙與驚險，永遠無法知道，站在那里的味道。

失敗了不要緊，不一定要一直駐守在原地，去走走吧，或許你可以獲得許多意想不到的收獲，或許可以收獲許多感動。但如果你永遠站在原地，這些你就不會得到，幸運之神總是眷顧那些一直在奔跑，一直在尋找的人。

去走走吧，或許成功就站在下一個路口，這時只要你朝它走去，他就是你的了但如果你一直站在原地，遲遲不肯向它走去，或許它等得太久，就會累了，那個時候再去走那一步，或許就太遲了。

去走走吧，希望或許就在下一個路口。

謝謝大家!

希望的演講稿（熱門16篇）篇二

我希望美麗的中國是清澈的江流入海,晶瑩的雪花徐徐飄落,滿園的春色關不住,火紅的楓葉紅如二月花;我希望抬頭可以望見閃閃發光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……人人保護環境，節約資源，綠化率百分百,大中國是一個美好和諧的綠色家園。

我希望在中國老人摔倒了有人上前去扶,人們不會為金錢而喪失尊嚴,無數像張麗莉、吳菊萍、羅陽一樣的最美中國人在我們的生活中，中國的犯罪率為零……人與人之間和諧友好。

我希望風景美，人美，中國最美!

我的房間很普通，有小床和小枕頭的屋子。我把我的房間布置的井井有條。不過，我希望我的房間跟現在不一樣。

我希望我的房間是一間魔術屋。墻壁是巧克力，窗戶是果凍，床是面包，枕頭是棉花糖，書桌是冰淇淋。水龍頭里流出的都是珍珠奶茶。如果你忍不住咬上一口，它還會再長出來。我還有一個魔法衣柜，什么季節該穿什么，你根本不用管。把臟衣服放進去，它就變干凈了。你把舊衣服放進去，它就變新了。還有百寶箱，你想要什么就會有什么。

我希望我的房間是一間童話屋。我和白雪公主一起跳舞，和灰姑娘一起唱歌，向賣火柴的小女孩問好，把睡美人叫醒，和喜羊羊一起智斗灰太狼。哇!這一切是多么美好。

我希望我的房間是一間水晶屋。里面一切都是水晶做的，無論你走到房間里的哪一個角落，都能看到自己美麗的身影，無論再怎么熱，在屋里你都感覺不到。

我的房間打了哈欠，無精打彩的說：“小主人，你說了這么多，我變來變去，都快累死了。”

希望的演講稿（熱門16篇）篇三

同學們，老師們：

早上好！

新的一學年又開始了，新的學年意味著新的任務，新的挑戰，新的希望，更是一個新的起點。

在過去的學年里，我們團結友愛，勤奮好學，我們積極進取，努力拼搏。我們的辦學條件不斷改善，教育質量穩步提升，校園文化積極推進，師生共同創造了喜人成績。過去一年的成績記錄著每一個江小人的辛勤，蘊含著我們的智慧。良好的基礎，為"新起點"帶來了機遇和挑戰，機遇與挑戰并存，壓力與動力同在。

今天，新的學年開始了，新的形勢，新的機遇和挑戰需要全校師生以抖擻精神，高昂的干勁，踏實的作風和嶄新的姿態去做好新學期的每一項工作，需要我們全體學生把新學年作為一次新生，在這一新的起點上，找到自己的奮斗目標，不斷開拓創新，去描繪更加絢麗的藍圖。

同學們，作為一名中學生，我們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，牢記"寅時不起誤一天，少時不學誤一生"的古訓，從點滴做起，專心致志，爭取以優異成績回報父母，回報學校。在此我向同學們提出三點希望：

第一，當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以我們要抓住新學年新起點的契機，確定好自己的學習目標，按照計劃腳踏實地，積極主動地去學，發揚頑強拼搏，不怕困難，敢于競爭的精神，勤于思考，善于總結，學會學習，學會創造，爭做二十一世紀的學習型好少年。

第二，遵守學校紀律，養成良好行為規范。松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的生活，燃燒不起生命的火焰。學校是一個大家庭，學校的各項規章制度，需要我們大家來共同遵守，我們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，增強責任感，不斷規范自身的言行，學會做人，學會合作，使自己成為一名具有品格高尚，人格健全，志向遠大的優秀學生。

在這里強調幾點：一是課間活動保持安靜，上課遵守紀律，課間不喧嘩，走路不追跑；二是校園環境保持干凈，不亂扔果皮紙屑，不亂涂不亂畫；三是同學之間要謙讓和禮讓，高年級同學要禮讓低年級的小朋友，見到師長要主動問好，就餐，做操等自覺排隊，互相謙讓。四是校內安全牢記心，課間不玩危險游戲，不翻越圍欄，不得帶危險品進校園，不得用剪刀，刀片等玩耍，中途不得擅自離校，不跟陌生人走。

第三，熱愛集體關心同學，愛護公物珍惜一草一木。中華民族是一個具有五千年文明的古國，從古到今，尊師愛幼永遠是我們歌頌的美德，同學們學習生活在學校，要講文明，講禮貌，要尊重師長，關心同學，熱愛集體，積極參加學校組織的各項有益活動，爭做新世紀優秀青少年，把愛校從口號變為行動。我們是否注意到，我們的校園越來越美麗了，設備越來越先進了，一年四季花草不斷，多媒體走進了每一個教室，食堂煥然一新了，學校想盡一切辦法改善我們的學習生活條件，盡最大的努力使得我們每一位同學以最低的投入享受到最好的教育，我們也看到我們的辦學條件來之不易，凝聚著領導老師很多的心血，我們有責任，也有能力，更要有信心來維護好學校的一草一木，使我們的校園更潔凈，更美麗，更和諧。

同學們，昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。暢想未來，我們滿懷希望，讓我們把希望之火點燃，站在新的起點上迎接新的勝利，續寫新的篇章。

希望的演講稿（熱門16篇）篇四

親愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天，我們演講的題目是《新年新希望》。

迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗；

踏著歲月的腳步，我們又一次走到憧憬希望的起點。

整理剛剛走過的20xx年，祈盼20xx年的到來。

在此，我們代表六一班全體同學，向全校的老師們和同學們送上誠摯的新年祝福。

1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意：“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的斗志來迎接嶄新的一年。

時光在我們指尖流逝，不再復回，正如那“黃河水東流去，奔流到海不復回。”東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。

我們是小學生，是初升的太陽。我們是新世紀的少年，新世紀的宏偉藍圖靠我們去描繪。我們要用勤奮和汗水夯實學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩，讓中國更加富強、更加輝煌。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。

親愛的同學們，當你沉浸于歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年的那張畫卷正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你的敗筆。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，親愛的同學們，20xx，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我；讓我們每個人今天都比昨天過得更有意義；讓我們每天進步快樂不只是一點點！讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實現屬于我們的夢想吧！

新的一年開啟新的希望，新的歲月承載新的夢想。每個桃園人在新年都有新的夢想，新的愿望。讓我們就從現在開始，珍惜好每一分、每一秒，踏踏實實地做好每一件事。向我們的目標前進吧！

最后祝全體老師：新年快樂！身體健康！

祝全體同學：天天進步！天天開心！

我們的演講完畢，謝謝大家！

希望的演講稿（熱門16篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學們。

大家早上好。

我是高一一班的.祁蘊樂，十分榮幸代表高一年級的新生在此發言。

我演講的題目是：新的起點，新的希望。

時光荏苒，我們走過了孜孜不倦渴學求知的九年。今天，我們以新的身份來到了航高這個新環境繼續我們的求學之路。

校紀嚴明，秩序井然，這是學校給我的第一印象。也許我們還不適應這里嚴肅的氣息，嚴格的制度，也許我們還沒有完全調整好將要面對新課程，新老師的心情，然而我們確實已經成為了航高的一分子。我們的一言一行都應符合航高人的標準，我們以身為航高學子而自豪。

過去的一切已經成為過去，過去的輝煌也已經漸漸遠去，我們唯一可以做的，就是振作精神，以良好的狀態去迎接緊張的學習生活。

新的學期要有新的開始、新的努力、新的希望。如果我們是沸騰的鋼水，紀律就是鑄造品質的模子；如果我們是破浪的帆船，老師就是指引方向的燈塔；如果你我們是沖天的雄鷹，航高就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗，還需要我們自己來演繹。

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更見青松巍峨！經過中考磨練的我們，變得更加成熟、穩重而自信。如今，我們都站在了新的起跑線上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇和挑戰，期待著結交各方英才，期待著三年后碩果累累的金秋。

人因不斷挑戰困難而強大，人因不斷戰勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領導老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”相信在所有航高人的幫助和鞭策下，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌的明天。

站在新的起航線上，我們整裝待發，準備揚帆啟程，高吟一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”！我們為著心中那新的希望和夢想，奮發努力，頑強拼搏。

我們求學于此，不是因為“萬般皆下品，唯有讀書高”，不是因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而是為著心中的夢想，為著遠大的抱負，是為著成就和完善自我，為著更好地實現人生的價值。因為“吾生也有涯，而知也無涯”，所以仁人志士才會“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

以“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑”為座右銘。如果你是天之驕子，告訴自己“沒有最好，只有更好”，做到精益求精；如果你是吳下阿蒙，激勵自己“不鳴則已，一鳴驚人”，爭取創造輝煌。

同學們，在新的起點上，遠航的汽笛已經長鳴，進軍的號角已經吹響，讓我們迎著朝陽，帶著希望，認準目標，向著勝利，義無反顧地奮勇前進吧！

希望的演講稿（熱門16篇）篇六

大家好！我演講的題目是《牢記母親的希望》。

1999年10月27日的《中國青年報》刊登的《古老而永恒的豐碑》一文中，寫貴州發生的纜車事故中，在纜車撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。

大家還記得唐山大地震吧！當年，人們在清理廢墟時，發現一位母親割破自己的血管，用熱血哺育懷抱中的嬰兒。

當纜車以瘋狂的速度從空中下墜的瞬間，母親想到的是保護兒子，不，也許她根本就來不及去想，舉起兒子是受一種潛意總值的支配。人們常常贊美母親那甘甜的乳汁，可一個被擠壓在鋼筋水泥之間的母親，身負重傷，而又幾天不吃不喝，在乳汁枯竭的時候，她惟一可以獻出的只能是自己的熱血，因為兒子是母親延續生命的希望！

同學們，我們雖沒有經歷過母子生離死別的痛楚，但是，母親給予了我們無微不至的關懷，這愛是無私的。從我們呱呱落地到咿咿學語，再到長大成人，哪一天離開過母親的呵護和牽掛？常聽同學們談論母親：下雨了，母親站在學校門口等我，給我撐起一把傘；天冷了，母親在燈下為我趕織毛衣；在我失意的時候，母親用溫暖的話語開導我，陪我走出那陰陰的日了，幫我升起已經落下的風帆，鼓勵我重新開始那雖然艱難但更有希望的旅程；當我拿到學校錄取通知書的時候，母親那日漸蒼老的臉上溢滿了笑容。母親那溫暖的懷抱是我們躲避風雨的港灣，母親用勤勞的雙手為我們開掘出了不竭的生命之源，以她樸素的人生教會了我們怎樣愛憎，引領我們走上了正確的生活之路。因為有了母親的奉獻和犧牲，我們才得以健康成長，將來才能對社會的進步、科學的發展的所貢獻。母親的一生可能沒有驚天動地的色彩，她可能從來沒想過做母親的偉大，但她卻是營造了共和國大廈的基礎工程！

當你從母親那雙粗糙的手上接過錢的時候，你有何感想？當母親幫你背起入學行囊的'一瞬間，你可仔細端詳過母親那殷切的目光？同學們，我們是母親事業成功的希望！

的強烈渴望！

謝謝！

希望的演講稿（熱門16篇）篇七

xxx：

我們經常會提起希望這個詞，但希望到底是什么意思，我從沒有刻意的去想過，但是，希望卻是每個人都擁有的。

每個人的心底有埋藏有希望，或多或少，就像是電風扇，可能你是一檔，我是五檔（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈），但這并不影響希望在你心里的地位，舉幾個可能不太恰當的例子。

或許也是一絲絲欣慰吧。低下頭默默告訴自己，我有希望，一切都會變的更好。

希望就像是你身上最后的一顆紐扣，當你頹廢到一無所有，只剩一件襤褸裹體的時候，唯有這顆紐扣，是你堅持尊嚴的最后盾牌。努力使自己振奮，留下做人的最后尊嚴，你就會發現，生活并不是你想象的那么糟。

人生需要希望，希望使人生變的有動力，有樂趣，有挑戰。努力把希望擴大，大到無邊無界，拉扯著充滿你的心扉，你就會感覺到，希望就如同細雨，干渴時滋潤你心田；如果太陽，陰暗時許你三寸日光；如同微風，春夏交替時，把楊柳的絮兒吹遍整個世界，播撒成功的種子。在這楊絮和柳絮紛飛的春天里，你會看到希望，會看到曙光，會看到理想實現的光芒！

希望的演講稿（熱門16篇）篇八

說實話我是個很討厭寫書評的人，書評總讓我回憶起小學的觀后感，那是小學語文作業中的噩夢。并且感覺以我淺薄的文學造詣寫書評總是不夠格的。所以在這里我要寫的不算書評，就當推薦一個我看到過的，溫暖的，明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無聊的，有胡說八道的故事吧。

故事的主人公是個性格溫和的人，很好與人相處，所以他身邊有很多的朋友。他是個看透了人心的人，深諳人情世故，所以知道什么時候需要沉默，什么時候陪人一夜宿醉，什么時候裝作糊涂亦或者來一場說走就走的旅行。于是很多朋友們愿意把心事說給他聽，他從好的傾聽者，變成了好的故事家。用一個他說的詞形容他自己最合適不過“擺渡人”。他救起那些“落水者”幫他們渡過難關，渡過失意，渡過失戀。

他把所有的故事寫成了一部書，或真實或虛構我不知道，不過足夠動人。而我在閱讀時從沒有分清楚里面哪篇是真，哪篇是假。他講述著住在沙城的茅十八和荔枝，講述著寧愿自己受到所有苦也要讓燕子活在美好世界的豬頭，講述著全世界都不知道誰在等誰時能一直等著毛毛的管春。他講了幺雞，許多，黃鶯，陳末。他講了小玉，姜薇，班長，胡言。還有讓我看時不小心哭出來的關于她姐姐的故事。他寫的每一個字看似那么輕松那么不屑，他對他姐姐看似那么討厭實際上又那么分不開。他需要有多強大的心臟，才能把對最親愛的姐姐離去的傷痛埋在心底，用最云淡風輕的文字寫出懷念還不露傷悲。還有許多，許多的故事或開心或傷神。

在故事里，形形色色的主人公到處串場，轉身卻又不見，就好似一個個過客，又好似一個個我們。他寫的不僅僅是故事，是青春是生活，他寫的每一篇里面或多或少會有我們的影子。因為我們的青春只要不是太宅或者太奇葩。我們都會遇見相似的愛情，都會遇見相似的友情。我們會和故事里的主人公一樣，在一生平滑的向前時偶遇轉折，在原地遇故人時選一條陌路，在山頂看星時聽一場朋友的傾訴，在沙發上窩著時想一夜遙遠的前途。他寫的不是他身邊的朋友，而是我們每個人的故事，所以當你輾轉失眠時，當你需要安慰時，當你等待列車時，當你賴床慵懶時，當你飯后困頓時，應該都能找到一章合適的。你可以成為里面的主人公體會他們一樣的辛酸或喜悅。

他的名字叫張嘉佳，一個像女生容易被聽成“佳佳”的名字。他的故事就是《從你的全世界路過》。這個故事紛雜凌亂，像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過的千山萬水。故事的主人公就是他自己，他就是這個給你深夜敘述的朋友。并且這部書在創造一個奇跡，他的每一段故事都在改編成一段或者一部電影。可見導演們也喜歡他的故事，喜歡那些從絕望中生長出的希望，喜歡那些堅持而不放棄溫暖的主人公。這些名導的認可比書評可有價值的多。

所以去看看吧，看看《從你的全世界路過》。我相信當你看完合上這本書的時候，你一定會記得一個個人名，一場場歡樂，一段段哭泣，和一張張無所畏懼前行的笑臉。因為這些就是我們自己啊。

最后引用一段張嘉佳自己講的話，他說：“從你的全世界路過，其實是個病句。要么你是我的全世界，要么從你的世界路過。我們是無法從一個人的全世界路過的。但大部分的希望都是病句。寧可拿病句做題目，也不要看不見希望。”

希望的演講稿（熱門16篇）篇九

親愛的：

現在真的不知道你到了哪里了，你總是這么忙碌。白天沒有收到你的電話這讓我很失落，看來在你眼里我還不算是你生活中的一部分。

接連幾天每當下班的音樂響起，我最想做的就是走出學校。當左腳最先邁出大門的時候，我知道我又一次自由了，只有在這個時候我才真正感覺外邊的世界于我而言神秘的象寓言，抽象的如夢境。離開學校的時候，天色正早，金色的夕照浸染我的臉龐，感覺整個人都精神起來，是該讓自己放松一下了。

工作的壓力讓我忘卻了許多東西，恍惚間才發現已經是秋天了。我是喜歡秋季的，秋陽，秋之風，秋之色都以它們特有的韻味感染著我。試想在傍晚時分躺在草地上享受落日的余輝，聽秋蟲呢喃，是不是整個世界都象是屬于自己的呢？仰望天空那種湛藍的色彩明凈高遠，失去了夏日驕陽的炙熱，這一季的心情是舒暢的，它澄清的讓我不敢去觸碰，寧靜的讓我不忍去打擾。這樣清新迷人的季節讓我不免心生陶醉，我多想能與心愛的人一同牽手走進粱紅橘黃的鄉間小路，盡享那充實的明麗季節，可此時你卻不在我身邊。

秋風蕭瑟，秋燕悲鳴，都說秋天是寂寥的，可有了你的出現我的秋季就變的美好了。

假使以多愁的情懷觀之它是凄楚的，但你卻為我的這一季增添了亮點。今天凌晨當我的手機響起你的號碼獨有的樂聲時，那一刻我雖然沉浸在夢鄉中，可心情卻是喜悅的。得知你的身體并無大礙我的確放下心來，能夠默默地關注你的所有點滴，我自認是幸福的，即使你永遠不知道我的這些想法。一整天我都沉浸在你的那個電話中，寂靜的午夜時分，你的聲音從電話那頭悄然傳來，只為履行自己的一句諾言——”我晚些時候再打給你”，沒有溫馨的話語，沒有深切的眷顧，僅僅一個電話便讓我忘記了所有的孤單，我想我能夠找到靠近你心靈的軌道。

希望的演講稿（熱門16篇）篇十

同學們：

我是從大山溝里走出來即將成為教師的學生。

父母給了我山的骨架與肌肉，而教師卻給了我成長的乳汁和糧食。我的家鄉是一個貧窮的山溝溝，陡峭如削的山崖，崎嶇險惡的山路，曾令許多教師望而生畏，聞風而逃，甚至有的教師發誓：“我寧愿不要工作，也不到那個窮山溝去！”貧苦的村民又多么希望山外的教師來這片貧困的土地上看看，來安慰山里孩子們那饑餓的心靈。盼星星，盼月亮，終于盼來了我生命中的第一個老師――一個稚氣未脫的師范畢業生。她有一個很好聽的名字，叫馬瑯環。鄉親們則習慣地叫她馬蘭，說她像一束淡雅的馬蘭花，給窮鄉僻壤帶來了知識的溫馨，帶來了富饒的希望。

瑯環是天帝藏書的地方。是馬老師給了我這張通往瑯環的“通行證”，是馬老師的悉心教育使我開始了新的生活。我在知識的海洋中拼命地吸取，我的羽翼漸漸地豐滿了，終于在鄉親們的期盼中，在馬老師的殷切關懷下，我振翅飛出了山溝溝，考上了一所師范學校。鄉親們都說，山溝溝里飛出了金鳳凰，可擔心故鄉沒有蓊郁的梧桐樹能把鳳凰招回來。馬老師沒有說什么，卻送給我一個筆記本，扉頁上赫然寫著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”四句話。

我看罷，淚眼蒙朦。我是山的女兒，當然會回到大山的懷抱。那里有我白發的鄉親，有渴求知識的孩子，有一位無私耕耘的山村女教師，還有我整個家鄉貧窮的根呀！臨行的那天，樸實的鄉親們用最熱烈的方式為我送行。噼哩啪啦的鞭炮聲響徹了山村每個角落，大爺大奶們拄著拐杖來為我送行，含淚撫摸著我的頭：“娃呀，到了山外好好學，莫學壞；學好本領來教峰伢子、偉伢子他們，嗯？”我淚流滿面，哽咽著使勁點了點頭，在鄉親們依依不舍的目光中，我踏上了那條通往山外的路。山外的世界真精彩，可我卻從不敢耽誤一分一秒的寶貴時間，天天勤學苦練，因為我知道我肩負的是一個山村的希望。我永遠不能忘記那個細雨霏霏的清明節，我百里迢迢地從學校趕到家中。

臨近畢業了，跟老師說好共同起草一份山村教育的論文。那天我多高興呀，我又可以見到馬老師了，又可以和她一起討論問題了！然而，當我踏進馬老師的家門時，我驚呆了。眼前的情景令我心似刀絞般疼痛。馬老師含笑的遺像正置于靈堂的中央。我發瘋般地跪到靈堂前：“馬老師，您這是怎么啦？我們不是說好共同起草那篇論文嗎？不是說好了，等我回來咱們一塊教山里的孩子嗎？可您現在怎么不說話呀？”鄉親們拉著我，斷斷續續地給我講述著那個令人心碎的故事：那天是星期三，是學校裝上電燈的第二天。這兩天孩子放學后總想在學校多呆會兒，只是為了多看幾眼電燈泡發出的光。那天天黑了，馬老師好不容易說服了學生們，讓他們回家。可是，學生剛要動身，突然，傾盆大雨從天上澆下來。孩子們瘦弱的身軀在狂風中顫抖，孩子們驚慌極了。馬老師告訴學生：“同學們，你們都各自回到自己的座位上去，大雨一過，老師就送你們回家！”就在那一刻，雷聲轟響，教室里的燈突然滅了。孩子們在黑暗中屏住呼吸，片刻一個女孩終于忍不住大哭起來：“老師，我要回家。這兒太黑了，我害怕！”其實，馬老師又何嘗不害怕呢？她畢竟是一個年輕的山村女教師呀，而且還面對著這么多的孩子！可是，在孩子面前，她不能后退，她定了定神：“同學們，有老師在，你們別怕，老師這會兒就去給你們把電線修好！你們呆在教室，誰也不許出去。等老師回來，嗯？”說完，她拿著手電筒，毅然地爬上了校門口那根電線桿上。

電，終于接上了。教室里傳來孩子們的歡呼聲。可是，就在那一剎那，“啪”的一道閃電，馬老師永遠倒在那根電線桿下，再也沒有回到那間教室，再也沒有回到孩子身邊……孩子們撕心裂肺般地喊著他們親愛的馬老師，山谷嗚咽，卻再也沒有回音。我淚流滿面，緊緊地捧著馬老師的遺像。老師，我多想告訴您，當年您送給我的“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，不就是為了等我懷藏經卷回來嗎？而今，我即將歸來，可您卻再也聽不見我含淚的呼喊。

老師，您忘了我們之間還有那么多的約定沒有實現嗎？老師您說話呀！當我從馬老師的沉沉悲痛中醒過來時，我的思想在超越舊俗，我的感情在升華純凈，于是，在畢業之際，擇途之時，我不再猶豫，不再徘徊，有什么比一個民族的無能更令人心悸的呢？有什么比一個社會的落后更令人心痛的呢？有什么比一個國家的貧窮更令人悲哀的呢？沒有，沒有！挑起民族落后的擔子，挑起國家貧困的擔子，關鍵在于挑起貧困山區的教育事業！我有什么理由逃避貧困的山溝？沒有，沒有！“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”。渴望強盛的民族在等待，貧窮的村民在等待，清幽的馬蘭在等待，渴求知識的孩子也在等待！有等待就會有希望，我必須在等待的希冀中，讓每一個等待都變成可人的現實，我必須像馬老師那樣，扎根山村，無私奉獻。

于是慶幸我選擇了教育事業,我驕傲我能為祖國的基礎教育像馬老師一樣生于幽谷的馬蘭花,把沁人心脾的芳香撒滿山區,撒滿人間！

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是教師――一名中學英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌――我愛我的教師職業，我愛我的工作崗位。

記得在讀師范的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來，用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業。畢業時，我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。

當一個班的班主任和三個班的英語教學的擔子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時候，當一個個不諳世事、淘氣調皮的孩子站在我面前扮鬼臉、耍滑頭的時候，當涉世未深、對教育教學規律知之甚少、對困難艱辛估計不足的我卻要去開導剛脫去小學校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候，我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。這時，我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時堅定了初衷。

有一次，我感冒了，放學后騎單車去醫院看病，在十字路口不小心碰了一個年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時，他便咆哮起來，兇狠的神態叫人望而生畏。此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時，從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學，他用他那尚未發育成熟的身軀遮護在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話：“她是我的老師，我不準你傷害她！要打沖我來好了！”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發現，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉過身走出了人群……這時，委屈的我抱住我的學生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。

從那以后，我風雨兼程，日夜兼程。十幾年來，我忘我地工作著，一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學生天真的童語中移植科學與文明的基因，在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學生心靈的世界中構筑另一個世界。我盡情無私地奉獻著，即使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學嚇得哭了，男同學把我送進醫院急救。當時，我愛人在鄉下掛職鍛煉，學生走后，便只有8歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學生就要畢業了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫院里呢？當學校領導前來看望我、寬慰我靜心養病時，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學校。第二天，我帶著病中的虛弱毅然走上講臺，同學們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。此時此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求！一份春雨，一份秋實；一份汗水，一份收成。十幾年中，我連續9年為學校挑起了初中畢業班英語教學重擔，送走了1000多名初中畢業生。他們有的步入了社會，有的進入了高一級學校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均80.1分在全縣名列前茅，所教兩個班的升學率、合格率、優秀率在全縣名列第一，為學校爭得了榮譽，也為自己贏來了名聲。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次上，以新的姿態，展示新的風貌，刷新新的紀錄，創造新的成績，來報答人民母親對我的培育之情和養育之恩。

希望的演講稿（熱門16篇）篇十一

尊敬的各位老師、親愛的同學們:。

我們經常會提起希望這個詞，但希望到底是什么意思，我從沒有刻意的去想過，但是，希望卻是每個人都擁有的。

每個人的心底有埋藏有希望，或多或少，就像是電風扇，可能你是一檔，我是五檔（哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈），但這并不影響希望在你心里的地位，舉幾個可能不太恰當的例子。

或許也是一絲絲欣慰吧。低下頭默默告訴自己，我有希望，一切都會變的更好。

希望就像是你身上最后的一顆紐扣，當你頹廢到一無所有，只剩一件襤褸裹體的時候，唯有這顆紐扣，是你堅持尊嚴的最后盾牌。努力使自己振奮，留下做人的最后尊嚴，你就會發現，生活并不是你想象的那么糟。

人生需要希望，希望使人生變的有動力，有樂趣，有挑戰。努力把希望擴大，大到無邊無界，拉扯著充滿你的心扉，你就會感覺到，希望就如同細雨，干渴時滋潤你心田；如果太陽，陰暗時許你三寸日光；如同微風，春夏交替時，把楊柳的絮兒吹遍整個世界，播撒成功的種子。在這楊絮和柳絮紛飛的春天里，你會看到希望，會看到曙光，會看到理想實現的光芒！

希望的演講稿（熱門16篇）篇十二

尊敬的各位老師，同學：

你們好！

曾經看過很多關于希望的影片，但沒有一部像《肖申克的救贖》這樣充滿智慧最終獲得成功救贖的令人震撼的電影給我對自由的感慨更為強烈的了。感覺自己仿佛跟隨安迪·杜夫倫一道度過了將近二十年的牢獄之苦，最終呼吸到自由的空氣一樣激動喜悅。

安迪，一個被律師坑害為“殺妻”的大銀行家，被關在鯊堡監獄中，承受著巨大的冤屈，但又暫時無能為力，他經歷了剛入獄時老鳥們的整新游戲，讓后來成為他的好朋友的瑞德輸掉了四包煙。也許這時的安迪和其他新人一樣內心受到了極大的屈辱和對審判不公正陷入極大的痛苦之中，他不甘就這樣一輩子當一名替罪羊。所以，在不斷熟悉的環境中他開始了自由的征程。

很長時間以來，他不和任何人接觸，大家抱怨時，他在院子里悠閑地散步。從權威人物瑞德那里購買一把鶴嘴鋤假說雕刻一些小東西消磨時光，并設法逃過獄方的例行檢查，再加上一副麗塔·海華斯的巨幅海報貼在牢房的墻上。僅靠這些是遠遠不夠的，所以安迪開始施展他的智慧與勇敢了。安迪在出公差時無意中聽說了獄警正為沉重的稅務而惱怒時，借此機會利用自己精通財務知識，不僅讓好友們感受到久違的片刻的自由，，而且使自己擺脫了獄中繁重的體力勞動和“三姐妹”的騷擾，這時安迪露出了奇異的笑。不久安迪為越來越多的獄警處理稅務問題，同時他也成為獄長洗黑錢的工具。在廣播室大聲播放歌曲，這時他第二次露出了奇異的笑，因為他獲得救贖的時機就要來臨，上帝的審判就要比想象的來得快了，不久他就可以展開羽翼豐滿的雙翅。

當獲釋的老布自殺后，當知情小青年被暗殺后，在一個雷雨交加的夜晚，安迪穿上擦亮的皮鞋，帶上他應有的補償，穿過地道，爬過惡臭的下水道，朝著自由的方向像脫韁的野馬狂奔而去。終于，在大雨中，他洗凈了全身的污泥，以一個富翁的身份堂堂正正到達了自己的天堂。

安迪不僅救贖了自己，也使正在制度化的瑞德獲得救贖。他獲得釋放后，在橡樹下找到了一盒現金，兩個老朋友終于在陽光明媚的海濱重逢了。

使什么力量支撐著他?是希望，是希望支撐著他完成了一次靈魂的救贖。

希望讓安迪重獲自由，相信我們仍對安迪擁抱風雨時的鏡頭映像深刻，他在監獄中幫助那些沒希望的人，他作為囚犯而去的，他是作為救贖而去的。

希望的演講稿（熱門16篇）篇十三

親愛的老師，同學們：

大家好!

時光逆流而下，生活逆水行舟。在重重困難之中，唯有希望是取之不盡的，用之不竭的。每一個新的希望，或許就是一次新的跳躍。

有這樣一條永不枯竭的河，它會給我們帶來美好和光明，它就是希望。曾經有這樣一個故事，有一個養驢人帶著一頭驢走過一個村莊，因為他的驢長的異常高大，人們都爭著想買下它可養驢人始終不肯賣掉驢，因為這頭驢是他的一切，對他來說很重要。可在路上驢不慎落入一個枯井，養驢人認為驢是出不來的，于是他心灰意冷立馬找人一起弄來大堆石子，為了給驢安樂死，他就這樣輕易放棄了視如珍寶的驢。面臨死亡邊緣的驢也意識到了它的主人不可能給它帶來生的希望，可驢自己并沒有放棄求生的希望。養驢人倒下一堆石子，驢便將石子抖下，自己再站上去。這樣慢慢的枯井填滿了石子，驢也出來了，但它卻立馬離開了養驢人，因為它明白它的主人是一個不愿相信希望而又悲觀的人。通過這樣一個小故事，可以看出希望是常有的，并且取之不盡，用之不竭，而關鍵是能不能主動去尋找希望并把握它。希望總會是你身處逆境中的一束光芒，所以在任何時候都要相信，希望一定存在。

人在倒下的時候心往往是絕望的，他們認為他們做不到，喪失了信心，而真正讓人倒下的，并不是強大的對手，而是一個相信沒有希望的自己。希望會降臨到每個人身上，或一剎那間，一個希望就可以拯救重要的東西。

美國有一檔熱播的探險節目《荒野求生》，探險家貝爾?格里爾斯，經歷過各種磨難，那些艱苦磨難也是足以威脅到他的生命。而在每一次他都不放過任何希望，為了生存他永遠堅信任何時候希望都將存在。他說：“為什么終點線總是在人們剛想要放棄的時候就出現呢?這或許就是宇宙的通行法則吧，它總是把最好的留給那些付出最多相信希望并熱血奮斗的人。”他的各種生存技能，何嘗不是一次次希望邊緣磨練而出的呢?他的各種在他人眼中看似瘋狂的行為，其實都是一種態度的體現。他永遠都不會喪失希望，他認為繼續前行的毅力和決心比任何求生技能和知識都要有效。只有希望的決心才能幫助你戰勝艱難險阻，直到脫險。

相信每朵烏云背后都有陽光，每次絕望之際會有希望。這條永不枯竭的河生生不息，蜿蜒流淌，每一次都能拯救絕望的心。所以在面臨各種打擊的時候，請記住去尋找希望，不放棄它，那它定不會辜負你。

希望是一條永不枯竭的河，它生生不息，綿綿不絕，蜿蜒流淌，創造著讓人意想不到的事!

謝謝大家!

希望的演講稿（熱門16篇）篇十四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

我今天與大家一道交流的話題是：只要努力，成功不遠。上周周四下午，我們進行了全校的廣播體操比賽。賽場上，全體同學以颯爽的英姿、矯健的步伐、嘹亮的口號、規范的動作、新穎的設計、團結的力量賽出了班級的凝聚力和向心力，增強了班級榮譽感，特別是七年級1班別出心裁的表演形式，博得了全場的陣陣掌聲，直到現在，浮現在我們腦海的還是花的世界，給予我們藝術的享受。我們知道：所有成績的取得，需要我們全體師生付出了艱辛的努力，需要用精益求精的態度對待。用心做事事必成。

在此，希望全體同學在以后的學習生活中繼續發揚互助友愛、通力合作、團結進取的精神，繼續持有賽場上那種敢為人先的進取精神，善待自己，誠實做人、用心做事，才能在未來的競爭中占有一席之地。同學們，下周我們就要進行期中考試了。我呼吁大家：時刻以飽滿的激情和蓬勃的朝氣面對自己的事情，一定要把賽場上那種精神用到以后的學習生活中。借此機會，我向全校同學提出四點建議：

一、正確認識考試對評價自己的重要性，保持平和而積極的心態，認真復習，積極備考，滿懷信心地迎接考試。

二、端正學習與考試的態度，提高自身修養，做一名誠信學生。以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

三、嚴肅考風考紀，堅持“文明考風，誠信考試”，共同營造公平競爭的考試氛圍。

四、在考試過程中尊重監考老師，嚴格遵守考試規章制度，服從管理，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。

同學們，讓我們攜起手來，用心做事、用心做人，只要努力，成功不遠。

希望的演講稿（熱門16篇）篇十五

尊敬的領導、老師同學們：

大家好！

在現實生活中，我們每個人都會經歷一系列的人生考驗，人生的旅途是多姿多彩的，充滿荊棘的，想必這樣的一段人生，會更讓我們倍感珍惜。一次又一次的挫折，打敗了你么？請相信：事情總會有解決的辦法，雖被困在困惑的屋子里，但請相信窗外有藍天！

在我的人生中，就有一個這樣的徒坡，讓我的生命添加了色彩。

曾記得，我是小時候一個不怎么愛說話的小男孩，喜歡一個人獨處，很少與朋友交流溝通。雖然在學習上我是數一數二的好學生，但小學一到六年級，由于性格問題吧，從未被老師同學選撥為班長。畢竟，學習成績好并不是能擔任班長的全部指標。從自己內心講吧，我是一個負責任的孩子，老師同學吩咐的活兒沒有像其他一部分人，敷衍了事、草草應付，都是很認真、自覺做好本分，于是能勝任班長一職，是我心中早已萌生的希望。慢慢地，歲月把人催老，而我們要面臨的事情會越來越多，就比如在學習生活上，每一次的年度成績評比會，或者是班會，都少不了讓那些成績優秀的學生做個學習分享與指導吧，當然我也不例外，但是每次的發言會上，我都是細聲細語地講，心里萬分的緊張以致于發言中難免的打口結，內心產生無比的尷尬讓我感到溝通表達能力越來越嚴重了，自身就產生了一種向任職班長路上自打退堂鼓的想法。

再后來吧，一次校舉辦的主題為“自強人生，無須解釋”的教育晚會，讓我在自卑、缺乏自信的人生中從新認識了自己，像霍金、張海迪，他們的命運比我坎坷多了，不也是登上了科學的巔峰？像許多山區貧困孩子，他們或許一日三餐都還存在困擾，更可況學習呢？不！他們意志堅強，他們心有藍天！他們心態打敗了我。是的，人生不如意事十有八九，相由心生，只有我們心態好了，積極向上，心懷一片充滿希望的藍天，遇到事情就會迎刃而解。

在老師朋友的幫助下，經過自己的的一番努力與堅持，升學初一時成功入選擔任了班長。

謝謝大家！

希望的演講稿（熱門16篇）篇十六

“爆竹聲中一歲除”，時間的車輪已碾過了2013，進入了2014。在一年初始，回望去年的點點滴滴，不知你作何感想。是失落、惆悵還是悔恨，想要再回一次以前，重走你走過的老路消除自己的遺憾；是滿足、欣慰、還是幸福，因為經過一年的辛勤你已收獲了累累碩果。無論如何，都不重要了，2013年已成了歷史。然而，2014的魯還很漫長，你依然在路上。不要徘徊在時間的門口，不知所措；不要沉溺過去的遺憾，停滯不前；從現在開始，趁著春光明媚，播下希望的種子，守望著它萌芽。

有希望的人是幸福的。無論是天真爛漫生機勃發的兒童，還是遲暮之年行將就木的老人，每個人都有自己的希望，或大或小，或立足現實或著眼未來。正是我們對美好的向往，對明天的希望，困難的時候，我們才有了堅守下去的勇氣。阿里巴巴的首席執行官馬云，上半輩子窮困潦倒，終日奔波勞碌，歷經千辛萬苦，缺居無定所，衣食難覓。正如他所說，今天很殘酷，明天更殘酷。然而，正是由于對未來的希望，讓他在最窘迫的時候有了堅持下去的勇氣，使他熬過了“今天”和“明天”的殘酷，擁有了“后天”來之不易的幸福。試想一下，如果他未來不抱有希望，遇到困難就消沉了，不光之前的付出成了徒勞，而且不會有現在的光環，更沒有阿里巴巴的神話。還有新東方掌門人俞敏洪，兩次高考落地，如果是一般人，定會就此退出考場，認為自己不是讀書的料，是一個沒有用的.人；還有的人會因高三的痛苦生活產生畏懼，知難而退。然而，俞敏洪對自己的未來還抱有希望，不顧別人的嘲笑，走上了第二次復讀的道路，第三次進入考場。最后，他成功了—————他考上了北大。諸如此類，舉不勝舉，正是由于希望的存在，才使得我們敢于奮勇向前。希望是一筆精神財富，有希望的人幸福的人。

堅持希望并不容易。歷史上的某一天，英吉利海峽兩岸擠滿了人，有的人手捧鮮花，有的人高舉牌子，還有一大群記者在重點拿著相機焦急等待。因為這一天，英國一游泳健將將要游過英吉利海峽實施諾曼登陸。然而結果卻令人大失所望，原來這一天大霧，當她快靠近海岸時，望著眼前茫茫一片白，不知道自己離岸有多遠，喪失了希望。原先支持她向前的動力消失了，于是，她在離岸很近的地方放棄了，達成了她最大的遺憾。由于沒有保持自己的希望，她先前的努力都付諸東流了。

另一項研究顯示，大部分在地震中死去的人并非是由于饑餓。很多人在被埋于廢墟后，意志產生了動搖，認為自己無法活著出去，失去了生存下去的希望。于是生命變得脆弱，在救援人員清理掉壓住他們的瓦碩之前，就在絕望和痛苦中逝去，無法再次見到太陽。

生活就是這樣，常使懷抱希望的人遭遇不幸，往懷抱希望的人頭上潑涼水，讓人屢遭挫折，產生動搖，但是，你若堅抱希望，不屈服不放棄，希望會讓不幸者絕處逢生。因此，我們有希望遠遠不夠，還要在困頓中懷抱希望堅守到底。

我們無法挽留過去，但是我們可以改寫未來。希望每一個同學，在新的一個學年里，有目標、有希望、堅持不懈。只要給希望的種子澆水、施肥，它就一定會長成參天大樹。未來的路上不要恐懼，朝著希望大步前進，因為路上春色正好，天上太陽正晴。