優秀作文可以通過生動的語言、精準的表達和邏輯嚴謹的結構來展現作者的思考和表達能力。以下是一些來自優秀作文集的片段，希望大家能從中受到啟發和指導。

貴州省高考題（通用22篇）篇一

我一個人，獨自走在花園的小徑中。慢慢地，靜靜的。從身后傳來一聲媽媽的呼喊聲~打破了寧靜的黑夜。“天已經黑了，媽先上樓了，你在樓下走一走就上來呀!”媽媽的聲音從背后傳來。“好的”我話音落下，就看見媽媽離開的影子。

我一人繼續在花園里走著。慢慢地，靜靜的似乎全世界的節奏都隨著我的節奏變慢了。一切的雜音也消失了，只聽見蟲鳴與鳥叫，我似乎又進入了一個全新的世界——大自然。一切的一切，都是那么的原始。我閉上眼睛，用心傾聽風聲，用耳朵聆聽著蟲鳴與鳥叫。我整個人，完完全全身臨自然。我走到一棵又細又矮的小樹前，慢慢睜開眼睛。這是一棵新栽的小樹，可上面已經有一只不知明的蟲子在蛻殼。我仔細的觀察著，它是多么的頑強，不斷的咬著殼，想從殼里鉆出來，重新獲得新生。

夏天，沒有春天的桃紅柳綠;沒有秋天的果實累累;沒有冬天玩雪時的歡樂。這又是一個夏天到，蟬兒們又會在夏天的樹頭上高鳴著。

它們是夏天的吉祥物，讓夏天生機勃勃，我們期待著它們。

貴州省高考題（通用22篇）篇二

暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過來，穩穩落入我們手中，同時，夏季，也悄悄隨來，讓人們暫時忘記嚴寒，投入到溫暖的陽光中來了。

夏季的白晝，時而寧靜，時而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點兒就開始了“沖洗大地”的計劃了。“撲啦啦，嘩啦啦”，雨點兒愈下愈大，不論大樹小樹都開始顫抖，墻角的蛛網紋絲不動，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥蟲啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時，天昏地暗，烏云變得真切起來了，仿佛打開窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個大窟窿來似的。雨時大時小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風也“呼啦啦”得獰笑著來助威，把雨都灌進窗縫里。但當暴風雨剛要拉起序幕時，雨卻突然停了，正如它來時那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽同時出現在了碧藍的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。

貴州省高考題（通用22篇）篇三

漫步樹林，與樹木對語，與陽光暢談，用心靈品讀四季，用心靈感悟人生。

——題記。

春草。

在草地上我正享受著春日里暖暖的陽光。一翻身目光停留在身旁的石頭上。

在石頭的旁邊，斜長著一株小草。出于好奇，我搬開石頭，發現小草的根在石頭的中間，然而，它的莖卻沿著石頭橫著長了一段。奇怪，散文詩稿中的草不是都是堅忍不拔，頂開一切阻攔的形象嗎?我頓時對這棵小草起了一種鄙視，甚至厭惡，它玷污了草在我心中堅毅的形象。這時，我又發現在這棵草旁邊還有另一棵已經枯死的草，它一直挺立著，頂著石塊。然而，直到它生命的最后一刻，它也未能將它身上的石塊頂起，但他始終沒有低下它那高傲的頭顱。不知為何，現在的我似乎更看好前者。它懂得變通。在面對困難時，也許有時候退一步海闊天空。如那草，如果只是頂石塊，它也終會耗盡能量，倒在石塊下，用自己的生命為自己的頑固不化和拘泥死板做祭品。

夏蟬。

夏日，蟬是最煩人的。沒完沒了地叫著，仿佛要讓整個世界都知道它的存在。那無休止的叫聲如一個失敗的琴手，讓人煩躁。可悲的是，這聲音幾乎無處不在，從四面八方“殘害”著你的耳朵。蟬讓本已燥熱的夏天更加燥熱，我這樣想。

小思的《蟬》讓我對它有些新的看法。蟬生命雖短暫，它卻執著地等待，面對生命長短與活著的意義，蟬選擇了在夏天里釋放自己的生命。也許，你改變不了生命的長度，但你可以掌握它的寬度。想到這,也便釋然了.

畢竟，在將來的某一天，我們也許會懷念起久別的蟬聲.

秋葉。

落葉是秋的書簽。金色的，如一只折翼的金蝶，被秋風無情地掃下樹來。有的，卻又不甘墮落為塵土，在蕭瑟的秋風中掙扎，忽而上升，忽而下降，到頭來也只是在空中劃過幾道美麗的弧線，博得游人的幾句贊嘆罷了。它們接受陽光的照射，風雨的洗禮之后，最終化為土灰，回歸大地。落葉歸根，雖也悲涼，但更多的是新生的喜悅，來年春日，新葉抽芽，此時此刻我想落葉也許是快樂的吧!這便是生命的延續，時光的輪回。

秋風瑟瑟，落葉紛紛，在這金色的世界里，有的人只看到了它的美，我卻讀出了它的情。

冬松。

“大雪壓青松，青松挺且直。”瑞城的冬雖不如北方大雪紛飛，但也是寒風瑟瑟。院中的幾棵樹都是光禿禿的，唯有那棵松仍枝葉繁茂。

開始時，我倒是佩服它傲立寒風的霸氣。看多了，卻覺得那孤零零的綠有些突兀。那翠綠，也少了些夏天里蒼翠欲滴的清亮。我不禁疑惑，這是怎么了?拿出了夏日它的照片，那綠于此時幾乎無異，但卻讓人耳目一新。我抬頭看看四周，忽然恍然大悟，冬日的松缺的是與其它樹的照應呀!一棵樹，只有融入森林才翠綠;一滴水，只有融入海洋才蔚藍;一個人，只有融入集體才強大。

四季如茶,低回品味，方感回味無窮。

四季如書,反復推敲，才知意味深長。

四季更如一種似懂非懂，似是而非的哲理，要用心品讀，用情感悟……。

貴州省高考題（通用22篇）篇四

緊張的高考復習階段，忘記了日升月落，忘記了花紅柳綠。

一次從樓下經過，驀地捕捉到操場上歡騰的氣息，便轉回身，沿著紅色跑道，一圈一圈寂寞地走著。腦袋空空，記不得走了多少圈，猛然間抬頭，竟看見了一幅絢麗的畫面，那是震撼人心的美——一輪火紅火紅的太陽懸在空中，點燃了半天云彩，無比壯美!我停下腳步，靜靜地看著太陽一點點下墜，直到天邊只剩下幾縷緋紅的余暉。原來，昏天暗地不是生活本身，而是低垂的頭顱和急匆匆的腳步。

此刻，不知怎么的，隱隱約約聽到了灑水車的歌聲。

鴿群又飛回來了，在頭頂的天空回旋往復，變化著姿勢和陣容，時聚時散，時遠時近。三年前應該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來飛去的吧。我想，無論結局如何，我已飛過，奮力地飛過，天空中應該留有我飛翔的痕跡，應該回蕩我悠揚的青春哨音!

我們一路奮進，也許會有無奈，但我們不能忘記歌唱。

放眼晴空，我仍在懷想空中的雁陣。它們應該已經找到理想的歸宿了吧?

其實，高中時代正如雁陣飛過后留下的寂寥，但也留下了更遼闊的蔚藍。

眼前的日落，仍不失壯美!人應像太陽一樣，光輝燦爛地燃燒，無畏無懼。日落是安息，是等待，是孕育，是輪回;日升則是新的希望，是夢想的起航。

我們從高中時代走過，留下了不眠的眼睛。

我們從青春的田野走過，留下了奔跑的腳印。

當一切都過去，我們仍會在無數個夢中懷念漸逝的落日，懷念唱歌的灑水車，懷念刮過臉的草地，還有那年復一年的鴿群和雁陣。

雁過了，留下的天空更遼闊……。

貴州省高考題（通用22篇）篇五

陳明和徐軍住在一個名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。

他們來到村莊旁邊的一棵大樹下，準備開挖時，徐軍說：“要不咱們來比賽，看看誰挖的井里的水多？”陳明答應了。徐軍開始挖的時候十分有信心，可是當他挖了一半時，居然沒有挖到一滴水，所以他認為他一定挖錯了，這里沒有水。于是，他又重新挖了一個坑，挖到一半還是沒有發現水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說：“這個地方沒有水。”可是，當他走到陳明旁邊時，卻看到了井里清澈見底的.水源。徐軍很奇怪地問道：“為什么我挖了這么多的坑都沒有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實，每個洞里都是有水的，只是你沒有堅持挖下去而已。”陳明笑著說。

徐軍帶著疑問重新回到了井邊，再次向下挖去，過了一會，晶瑩的水柱真的噴了出來！徐軍的臉上露出了開心的笑容。

沒錯，這個故事告訴我們：凡事只要堅持不懈，多動腦筋，就可以成功。

貴州省高考題（通用22篇）篇六

鴿群又飛回來了，在頭頂的天空回旋往復，變化著姿勢和陣容，時聚時散，時遠時近。三年前應該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來飛去的吧。我想，無論結局如何，我已飛過，奮力地飛過，天空中應該留有我飛翔的痕跡，應該回蕩我悠揚的青春哨音!

貴州省高考題（通用22篇）篇七

親愛的朋友：

你好!

此刻讀信的你，或許正同寫信的我一樣，冥思苦想，奮戰著高考語文的最后一題。擺在我們面前的，都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點點滴滴，早已翻天覆地。18歲的我，正跟隨廣大人民的腳步，邁向全面建成小康社會的新時期;18歲的你，已在社會主義現代化國家的土地上茁壯成長。

我今年18歲，剛剛跨過成年的關鍵期。遙想當年，我踏著二十一世紀的鼓點呱呱墜地。

牙牙學語之時，朦朧地看見日歷上“”這個整齊漂亮的數字，聽著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊，我不明白它們的含義，卻能清晰地感覺到：我，我們這一代，被時代寄予厚望。我們這一代人的成長與國家的發展有著與生俱來的緊密聯系，國家與時代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責任，我們要為國家發展，民族的復興貢獻力量。

你想知道從我出生到寫這封信以來的這十幾年里，中國發生了什么事情?自我們的黨和國家帶領人民走出“非典”肆虐的陰霾，讓我們更加明白了多難興邦的道理，更體現了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。

當然，你要意識到，任何時代的社會形態都會存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見的互聯網元素來說吧。我想起，當我還只知道用鼠標點“e”標志就可以上網看新聞、點企鵝標志就可以和同學聊天的時候，中國網民人數已突破7億。

互聯網的普及，讓我們這一代青年人的成長與國家的發展更加緊密地聯系在一起，我們早已可以足不出戶而知天下事，此時正在蓬勃興起的人工智能、大數據，讓中國站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中國引領世界科技潮流的重擔早已落在我們的肩上，我們需要為中國的科技發展注入我們的青春活力。

朋友，此刻寫信的我，作為18歲成年人、應承擔社會責任的我，正思考著未來如何通過大學四年的學習，為全面建成小康社會添磚加瓦。身處2035年的你要知道：你所生活的現代化社會主義國家，正是千千萬萬個像我這樣的熱血青年，用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個18歲，時代的接力棒將你我緊密相連。

如何實現從2035到2050年的飛躍，實現從基本實現現代化到建成現代化強國的宏偉目標，靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的，也是你們的，但歸根結底是你們的。朋友，若你讀信后能有所啟發，進而立志為中國夢而奮斗，那我寫此一信，足慰平生。

愿2050年的你能像我一樣，有足夠底氣地向你的下一代說起你為中國夢的實現而奉獻出青春的動人故事。

“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學家維特根斯坦如是說。

在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠不如在地面行走穩穩的增補幸福。

云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個不小心，便會踏空墜下，摔得粉身碎骨。

東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”

地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅實起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。

生命不能承受之輕。腳踏實地，才不會飄得太遠。當強秦大兵壓境，紙上談兵時，趙括那“指點江山”，“揮斥方遒”的澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。

而到了真正的戰場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認準人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實地的演練，定會清楚自己的缺點所在，裨補缺漏，那戰場，必將是強秦的墳墓。

我愿意在地面行走。腳踏實地，才能把握時間。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”人生數十年匆匆而過，或許你只是在風中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時間已經一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個現在經大地印上專屬的勛章。

腳踏實地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰無不勝的大力士，因為他的腳從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當他被赫拉克勒斯引誘到空中時，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認識到腳踏實地是多么珍貴而有力啊!

文學作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實，很難使人產生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會失去那穩穩的幸福!

演繹人生另種風采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實地走完每一步。讓每一個腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個方式。野性揚眉劍出鞘，放蕩的恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動每一步。水火交融的熱情，亦可呈現出生命的另一種風度，另一種風采。

只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?

貴州省高考題（通用22篇）篇八

又是一年夏天到，雖然離開了你，但是美好的過去，我們依然不忘，每次的放學，迎著太陽，穿過一片片綠陰，一路上的談笑，直到分別時的再見。每次的午餐，有你與我分享，更加美味，每堂課，有你的存在，讓課堂更加有趣……但這些都成了過去，這一切都變化了。它只停留在了過去的五年。

回到去年的夏天，回到班級，再也看不到那些所謂陌生著的熟人了。只有看桌椅見證了我們的一個又一個夏天，來到那可愛而又嚴勤的圖書館，看著那些桌子，書架，還能回憶起過去。曾經的我們，還在那里認真地翻書看，在書架呆呆地看著你和我，甚至是小聲地打鬧，它成為了我們童年任性的天堂，但是現在，只有一本本書冷孤地呆在那兒，成為永入被丟棄的配角，迎接它們的又是一批批陌生的臉蛋。

夏天的風一次又一次吹過，一切都在變化著，可是那都是地去。歲月不會因我們的友情而擱淺，潮水不會因為我們的嬉戲而退去。留下的終究是留下了，走掉的終究是要走掉。也許我們還愛在大樹下乘涼，也許我們還享受著夕陽西下的暖意，然而現在它只是成為了一種美好的留戀，歷史踏的嬉鬧已經是過去式，留下的是進行著的又是一個夏天，我錯過了許多，也經歷了許多，我擁有更多的快樂，欣賞地漫步自己的校園是多么美好。

又是一年夏天到，與春天告別。

又是一年夏天到，不再留戀它的上一次，完美地做好這一次。

又是一年夏天到，與過去的你再見，永遠記信我們的過去。

貴州省高考題（通用22篇）篇九

有一天，一直沉默的水突然開口說話了。

水敘述說：我對人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會導致水源的枯竭，又會嚴重影響生態環境。

在日常生活中，我時時刻刻都能派上用場。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長得更鮮、更嫩;當發生干旱時，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開的物質。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。

可是，人類點兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時，人們用完水后，不關水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費一滴水，合起來就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來就不多，照這樣下去我可應付不過來。所以人類只有節約用水，水資源才能得到保證。

人類不光浪費我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時間一長，原本清亮的我，現在變臟了，變臭了，我的朋友小魚、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會發點洪水，鬧干旱時不救他們，給他們一些警告。

人類呀，醒悟吧!

許多人還沒有認識到節約用水的重要性，可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達到自己的.目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認為如同人類血管般重要的地下水!

導致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質災害的發生，造成了不可估量更是無法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者，還不能認識到自己的錯誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!

看到這些驚人的事實，我好像看到了未來的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒有草地，沒有森林，沒有湖泊，沒有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們再不保護水，那么這些將會成為現實。

曹文軒在《前方》中說，人總有克制不住的離家的欲望。

起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來，再換乘大車小車，終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學習奮斗，為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉動，吹著口哨騎車的是那個憧憬未來的年輕人兒。

慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時間也如車輪一般轉個不停，把自行車轉得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。

許多人在這個車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風，無暇回首流連風景，于是這個豐富華麗的世界便成了一個了無生趣的囚牢。

不會有在艷陽中，在風雨中，在夕陽的余暉中，在月夜中吟詩作對的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因為我們隨時都可以出發，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過，我們坐在車上，和心中的詩意越來越遠。我們的先人一步步走過的泥土，被我們用水泥填平，被無數的車碾過。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉愁都變小了，千里之外，也不再是遠方。

車讓我們在路上這一過程變得沒有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據》里說了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。”

前方的家，還是我們的精神家園嗎?

在車上的人，他們是要歸家還是要遠行呢?

我們是不是可以從車上下來，慢慢走一走，走一走遠行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會發現我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標語牌說的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”

貴州省高考題（通用22篇）篇十

教育部高考政策：

備受關注的有關高考加分政策的具體實施意見將于年底前出臺，多位知情人士表示，未來加分的范圍和分值都將大幅瘦身。

多地加分細則未出，只為“等國家政策”

記者查閱31省(市、區)的地方招辦網站，大部分地區均未出臺具體加分政策，不少地區在已經出臺的20高招報名政策中，均空出了加分政策。其中一個重要原因就是教育部關于減少和規范高考加分項目和分值的具體意見還未出臺。

北京市教委主任線聯平接受南都記者采訪時表示，目前當地的加分細則并未出臺，“需要等國家政策出臺后再制定本地政策”。

內蒙古發布的2015年高招報名工作也明確指出，教育部將對2015年高考加分政策進行調整，自治區將按有關要求出臺新的加分政策。

即使是出臺了加分政策的廣西，也明確“如果教育部有新的規定，我院將另文通知。”

所謂的“國家政策”或“教育部新規定”究竟何時出臺?9月初公布的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確提出，底出臺進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見。

“年底前肯定能出臺”，教育部一位官員透露，目前，該意見已基本成型，草案已在部分層面進行征求意見。

體育、藝術類加分將取消。

根據國務院確定的考試招生制度改革思路，加分的總體思路是：減少和規范考試加分，大幅減少、嚴格控制考試加分項目。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉透露，未來或將取消帶有爭議性的加分，比如體育、藝術等特長加分，也就是很多鼓勵性加分將被取消，或只保留對事實不存在爭議的硬性加分，比如英烈子女、邊疆民族、特困地區學生等加分內容，而“確有必要保留的加分項目，應合理設置加分分值”。

9月份出臺的《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，2015年起取消體育、藝術等特長生加分項目。對此，儲朝暉認為，取消特長加分，關鍵是縮小加分所覆蓋的學生范圍，從而能夠逐步降低高考加分的影響力和重要性。

貴州省高考題（通用22篇）篇十一

她總是毫不留情，拖著她那長裙離開了，不知她來了多少回又走了多少回，她到底是要干什么呢?為什么要走得那么快呢?我不知道。我只知道一年的夏季又到了。

今年的夏天是寧夏，里面裝滿了思念和回憶。

一年總是懷念上一年。

小學時的夏天是那么的靜，雖夏天靜，但是大家的心情總是靜不下來。總是在談笑某某和某某怎么樣?當時，我也有一個玩得好的女同學(絕對純潔)。那天，她過生日，正好既有男生，也有女生，所以我不用擔心他們的嘴巴。可是，一位仁兄打破了這美好的環境，他拿著禮物對她說：“祝你和龔正白頭到老，早生貴子。哈哈……!”當時那郁悶好想把手上的禮物一手咂在他的臉上，但為了不為大家誤會更深，所以還是沒砸。

我們大家一起去玩了單腳捉人，還在她家玩了躲貓貓，那天玩得真是瘋狂。竟然還跑了大老遠去照大頭貼。當回到她家吃飯時，頭上和臉上都是那勞累的證明。那天過得超快，真是意猶未盡，但總是要回去的，等我正要穿鞋時，那幫兔崽子，又產了一句好囧的話：“我們不打擾你們了。”正當我要下去抓他們時，她一把拉住我，對我說了一句話，那話我一輩子也不會忘記，她說不要因為他們這么說而不高興，要做一只快樂的豬(小學時很胖)。

時間過得飛快，在一年之后，我們就各奔東西了。但那句話還在記憶里保留。我多想回到那年的夏天，對她說聲：“謝謝你，讓我快樂。”但是我怎么也回不到那年夏天。那被風吹過的夏天，那被寒風吹過的夏天，那個——7月1日。

貴州省高考題（通用22篇）篇十二

伴著“知了，知了”的蟬叫，現在，就又是夏天了。

太陽釋放出全部的活力，使溫度極度升高。

我獨自無奈地走在去補習班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹，便急匆匆地走了過去。

抬頭望了望樹葉，已經穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機勃勃，沒有一點兒逝去的跡象呀!

可是，出乎我意料的一幕出現了;忽然一陣涼爽的風吹了過來，我享受著這忽然來的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時不時還掉下幾片零星的樹葉，還是嫩綠的。

“咦?樹葉怎么掉下來了?夏天不是不會掉樹葉的嗎?”我誘惑了。這時，我已路過了一家醫院，看見一群眼睛帶著血絲的人從醫院里靜默著出來，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機的啊!

可是，當我準備走時，一家人抱著一個正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來，時不時看看那個小寶寶，臉上洋溢出無限的幸福。

我開始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?

夏天，各種動物都很活躍，植物的生活變得茂盛。

可是，夏天，又不是落葉，動物，人友不會死亡。

夏天……。

我仔細地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個夏天，所以，珍惜每個夏天，每天，每時，每分或是每秒吧!

現在，又是一年夏天到。我，還有多少個夏天呢?

貴州省高考題（通用22篇）篇十三

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天是20xx年x月x日，我們如往常一樣在這里舉行升國旗儀式。雖說是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對非同平常，我相信我們高三的同學們，心情肯定會有著不一樣的感覺，因為，今天的升旗儀式是距離20xx年高考最近的一次升旗儀式，再過x天，你們即將奔赴高考的戰場，一展朗中學子的雄風，轉戰高考！在此，請先允許我邀請全校師生，以最熱烈的掌聲，為高三學子奏響出征的戰鼓，預祝他們在高考中勇攀高峰，在高考中馬上成功！

今天，在國旗下，我的心情很激動，我還有些心里話要跟高三的同學們說說：

x天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對于我們高三的同學們來說，這x天，意義不同凡響。它是出征的號角，是沖鋒的戰鼓，是勝利的先導！x天，更意味著，我們離舉國矚目的高考只有一步之遙！同學們，我相信大家心中都有自己的大學夢！高考給予了我們圓夢的機會，就讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來！去迎接屬于我們的時代！請大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會有回報，請大家相信，一分的耕耘必定會有一分的收獲，因此！請大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關的姿態，踏平高考的每道障礙，登上你們人生的第一個高峰！

青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈。著名作家柳青在他的長篇小說《創業史》中說：“人生的路雖然漫長，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候。這幾步邁得如何，將影響人的一生。”同學們，高考，就是你們在漫長的人生之路上所面對的關鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅實的基石。同學們，高中三年，在那難忘的一千多個日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來沒有停止過攀登。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過x天，我們就在高三的歲月中，走了一個圈，回到了原點！但，我相信這絕不是一個終點，而是人生的又一個輪回，又一個起點，把握當下，你將抓住人生最重要的一次機遇，為自己的人生奠基！

同學們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進高中校門的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎？天道酬勤。蒼天一定會對你們格外眷顧，成功一定會對你們格外垂青。當你們每天對著一輪殘月開始晨讀的時候，鮮紅的太陽即將在你們面前噴薄而出；當你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸；當你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時候，高等學府的大門正在為你們悄然開啟；當你們每天揮灑的汗水一點一滴地凝聚成智慧的時候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學們，你們拼搏的汗水絕不會空付。

同學們，出征吧！六月流火，夏天是火熱的季節，也是拼搏的季節。你們每天坐擁書城，寄情書海，漫步書林，攀登書山。你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。希望你們把握高考的機會，在考場上沉著應戰，規范應試，冷靜思考，謹慎答題，穩固掌握自己命運之舵，到達成功的彼岸！

同學們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著朗中全體師生期盼的目光。讓我們再次為你們送上祝福：祝福你們在接下來的每一天里，所有的靈感都能出現，所有的風采都能展現，所有的夢想都能實現，所有的付出都能兌現，所有的奇跡都能呈現！我們全校師生向你們作出保證，在這十天里，為你們營造最好的應考環境，做好你們的后勤保障，真心真意為你們服務！同時也期望你們作好表率，用冷靜睿智的姿態，不急不燥，用心醞釀，過好珍貴的十天，滿懷信心迎接成功的到來！

同學們，出征吧！你們的身上，凝聚著父老鄉親期盼的目光，盛夏的陽光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍天將輝映你們青春的成果，高等學府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風采和驕人的業績，將為大朗中學增添一道靚麗的永遠的風景！我們期盼著，高考之后，你們迎來一個特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態昂首邁進高等學府的殿堂，領略“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”的豪邁！

同學們，出征吧！你們的身上，承載著祖國重重的托負和殷切的期待！

最后，以兩偶句與同學們共勉：群雄鏖戰，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉浮！六月問鼎，高考稱雄，數風流人物，還看今朝！

貴州省高考題（通用22篇）篇十四

隨著高考的逐漸臨近，作為高中生的我們進入了備戰階段。在備考過程中，高考題型的講解顯得尤為重要。通過對各種題型的深入解析和訓練，我們可以更好地掌握出題規律和解題技巧，提高應試能力。在這篇文章中，我將分享我在高考題型講解中的一些心得體會。

第二段：選擇題的解題技巧。

在高考中，選擇題是占據了較大比重的題型。解題技巧的掌握對于選擇題的解答至關重要。首先，熟悉題型特點。掌握選擇題的題干結構和選項特點，可以在解題過程中減少盲目選答。其次，注重細節的捕捉。閱讀題干和選項時，要有耐心、靜下心來仔細分析，將選項與知識點聯系起來。最后，排除法的運用。在選項中尋找錯誤和不合邏輯之處，并將其逐一排除，縮小答案的范圍。選擇題的解題技巧可以讓我們在有限的時間內更準確地作答，提高解題效率。

第三段：主觀題的解答技巧。

除了選擇題外，高考還有不少主觀題需要我們作答。這些題目需要我們展示對知識的理解和應用。在解答過程中，理清思路是其中一項重要的技巧。我們要先讀懂題目，明確要求和知識點，再展開論述。為了保證邏輯性和連貫性，建議先列出思維導圖或者提綱，再根據提綱填充內容。在構思和寫作過程中，要注重主題的突出、論證的準確和觀點的合理性。此外，對于一些細節問題，要注意書寫規范和句型精確，以減少答案被扣分的風險。

第四段：解題心態的重要性。

除了技巧外，解題心態也是我們備考過程中需要注意的一方面。首先，要保持積極的心態。高考題目難度較大，可能會遇到困難和挫折，但我們要相信自己的實力并堅持下去。其次，要保持專注的心態。高考是一場考試馬拉松，我們面臨的時間緊迫，要保持專注力和耐心。最后，要保持自信的心態。在解題過程中，我們要相信自己的能力和知識儲備，相信自己可以解答出最合理的答案。良好的解題心態可以減少考試焦慮和壓力，提高解題效果。

第五段：總結與展望。

通過對高考題型講解的深入學習和實踐，我深刻體會到掌握解題技巧和培養良好的解題心態對于高考的重要性。選擇題的解答技巧可以讓我們更準確地選答，提高得分率。主觀題的解答技巧可以讓我們有條理地進行論述，增加答案的可讀性。而良好的解題心態可以保持我們在考試過程中的冷靜與專注，從而實現最好的解題效果。希望通過這些心得體會，能夠幫助到廣大高中生更好地備戰高考，取得優異的成績。

以上就是我在高考題型講解中的一些心得體會，希望對即將參加高考的同學有所啟發。備考階段雖然艱辛，但只要我們保持良好的心態和刻苦努力，相信我們都能取得優異的成績，邁向人生的新階段。加油！

貴州省高考題（通用22篇）篇十五

高考作為我國教育體制中最重要的一環，對于每個學生來說都是一個巨大的挑戰。在備戰高考的過程中，學生們努力學習各科知識，并進行大量的高考題訓練。然而，高考題并不僅僅是一個檢驗學生記憶力的工具，更重要的是培養學生的思維能力和解決問題的能力。在這個過程中，學生們獲得了許多寶貴的心得體會。

第二段：理解題意的重要性。

學生在做高考題時，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對題目的字面意思有準確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學生們通過大量的訓練，提高了自己的理解題意的能力，學會了從不同角度去解讀問題。他們逐漸明白，理解題意是解決問題的第一步，只有將問題理解透徹，才能找出正確的解決方法。

第三段：批判性思維的培養。

高考題往往要求學生運用批判性思維來解決問題。學生們在做題的過程中，通過分析、比較、推理以及質疑等思維方式，不斷挑戰和思考自己在各科知識上的理解和運用。他們逐漸意識到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問題，并找出更全面和準確的解決方案。這種思維方式的培養對于學生在接受高等教育、獨立思考和解決實際問題的能力的提升有著重要的意義。

第四段：解決問題的技巧與方法。

在做高考題時，學生們逐漸掌握了解決問題的技巧和方法。他們學會了將一個復雜的問題分解成多個簡單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來輔助解答，掌握了如何運用這些工具來獲取正確的答案。此外，學生們還利用過去的經驗總結出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學生在面對高考題時更加游刃有余，也提高了他們的解決問題的能力。

第五段：對未來的啟示。

通過做高考題的訓練，學生們不僅在學科知識方面有了提升，還培養了自己在解決問題和思考方面的能力。這些經驗對他們未來的學習和生活都有著積極的影響。他們明白了學習不僅僅在于記憶知識，更重要的是學會運用知識去解決實際問題。他們認識到，解決問題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識到在解決問題過程中，堅持不懈和持久努力是取得成功的關鍵。

總結：

學生在做高考題的過程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問題的能力。通過理解題意、培養批判性思維、掌握解決問題的技巧和方法，學生們逐漸成長為獨立思考、善于解決問題的人。這些寶貴的心得體會將對他們的未來產生深遠的影響，讓他們更好地應對學習和生活中的各種挑戰。

貴州省高考題（通用22篇）篇十六

物理作為一門理科學科，對于學生來說常常是難以逾越的“攔路虎”。特別是在高考中，物理考試成為許多考生最大的挑戰之一。在經歷了一年的刻苦學習和備考后，我對物理高考題型有了一些心得體會。下面就讓我來分享一下我對于物理高考題型的見解和應對策略。

首先，物理高考題型的多樣性往往是考生最頭疼的問題之一。在物理高考試卷中，不同類型的題目占據了不同的比例，例如選擇題、計算題、應用題等。這需要考生在備考過程中注重各種題型的訓練，并熟悉各種考點和解題思路。為了解決這個問題，我通常會在備考的時候進行有針對性的練習，對不同類型的題目進行分類整理，并查漏補缺。

其次，物理高考題型的難易程度也是考生需要面對的挑戰之一。在物理高考試卷中，有些題目是相對簡單的，而有些題目則較為復雜，需要考生具備較高的解題能力和思維能力。為了解決這個問題，我通常會先從簡單題目入手，逐步提高難度，梳理思路，加強對物理知識的理解和掌握，同時也注重練習一些常規、常考的難題，以提高自己的應試水平。

此外，物理高考題型的應用能力要求也是考生需要突破的一道門檻。在物理課堂上，我們學習到了許多物理定理和公式，但如何將這些物理內容應用到具體問題中，是許多考生需要加強的方面。為了解決這個問題，我通常會進行大量的案例分析和解題訓練，通過實際例子來加深對物理知識的理解，培養自己的應用能力和實際解決問題的能力。

最后，物理高考題型的時間緊張也是考生需要面對的一個挑戰。在高考考場上，許多考生由于時間不足而導致一些簡單題目也無法解答。為了解決這個問題，我通常在備考過程中注重模擬考試，對策略進行總結和調整。同時，我還會利用平時的課余時間進行沖刺訓練，提高解題速度和把握考試節奏的能力。

通過這一年的努力和總結，我認為物理高考題型的心得體會主要有四個方面：多樣性、難易程度、應用能力要求和時間緊張。對于這些問題，我們可以通過有針對性的練習和強化訓練來提高解題水平。在備考過程中，我們需要注重對不同類型題目的訓練，理解各種考點和解題思路。同時，通過大量的案例分析和解題訓練，培養自己的應用能力和實際解決問題的能力。最后，在備考過程中，我們還需要注重模擬考試，進行技巧總結和調整，提高解題速度和把握考試節奏的能力。

綜上所述，物理高考題型需要考生在備考過程中注重多樣性、難易程度、應用能力要求和時間緊張等多個方面。通過有針對性的練習和強化訓練，我們可以提高解題水平，并在考試中取得良好的成績。希望我的經驗和體會能夠對同學們的備考有所幫助，祝愿大家都能在物理高考中取得優異的成績！

貴州省高考題（通用22篇）篇十七

高考是每個學生人生中的重要節點，也是他們通向大學的關鍵一步。為了應對高考，學生們付出了大量的努力和時間去備考，對于試題的解答，他們也有著自己獨到的心得體會。

在備考階段，學生們密集地進行習題的練習和試卷的做題。通過大量的習題練習，學生們逐漸掌握了解題的技巧和應對考試壓力的能力。他們發現背誦和記憶不如真正的做題來的有效，因此對于做高考題來說，他們更加注重試題的解答和分析。此外，通過模擬考試的方式，他們也能夠更好地適應考試的時間和環境，提高自己的答題速度和準確率。

第三段：解題技巧的心得。

學生們在做高考題的過程中，總結了一些解題的技巧與方法。例如，在做選擇題時，他們會先通讀題目，有意識地運用排除法來快速確定答案選項，減少腦力消耗的同時提高答題速度；而在做填空題和解答題時，他們則會注意審題和邏輯推理，準確地表達出自己的答案和思路。此外，學生們還會尋找一些常用模板和方法，如寫作文時候的核心論述、分論述和結論，以及解答數學題時的公式和步驟，這些都是他們在備考階段發現并自己總結出來的寶貴經驗。

第四段：心態的重要性。

在高考過程中，學生們認識到心態的重要性。高考是一場長時間的考試，對學生們的心理素質和耐力提出了極高的要求。學生們發現，只有保持良好的心態才能更好地應對考試壓力和應對各種難題。他們認識到緊張和焦慮只會妨礙自己的發揮，因此學會通過深呼吸、放松身心以及積極地調整自己的情緒來緩解緊張感。同時，他們也明白到高考只是人生中的一次考試，無論結果如何，都要保持樂觀和對未來充滿信心。

第五段：總結。

通過整個高考備考和試題解答的過程，學生們獲得了豐富的心得體會。他們認識到備考的重要性，加強了對題型和解題技巧的熟悉，并學會了保持良好的心態。這些經驗不僅能夠幫助他們在高考中取得好成績，更能夠在今后的學習和工作中提供寶貴的參考和指導。

貴州省高考題（通用22篇）篇十八

歷史作為一門重要的文科學科，是高考的重點考試內容之一。對于許多學生來說，歷史題目常常給他們帶來困擾，因此，做高考歷史題目需要一定的技巧和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在做高考歷史題目上的經驗和感悟，希望能對有需要的同學提供一些幫助。

首先，逐題審題非常重要。在做高考歷史題目時，我們必須仔細閱讀題目，確保自己理解問題的意思。有時候，歷史題目可能會有一些變形的問法，這就需要我們通過熟悉歷史知識和題目的關鍵詞來理解題目的意思。只有正確把握題目的要點，我們才能作答準確，避免陷入誤區。

其次，背誦歷史知識點。歷史作為一門學科，有許多知識點需要掌握。為了在高考中能夠在有限的時間內寫出準確的答案，我們必須熟悉歷史的基本概念、事件和人物。背誦歷史知識點可以幫助我們在寫作時更加流利，而不是打斷思維去記憶一些基礎知識。因此，在備考歷史科目時，我們應將背誦知識作為一個重要的環節，以提高答題的效率。

第三，多去理解歷史問題的本質。歷史題目表面上看是對某個事件或人物的描述和分析，但背后隱藏著一定的問題和意義。在做高考歷史題目時，我們應該通過思考和分析，抓住歷史問題的本質，理解歷史事件和人物對當時社會的影響，以及與現實的關聯。只有從更深層次的角度去理解歷史問題，我們才能做出更加全面的答案。

第四，多做歷年歷史考試題目。歷年來的歷史考試題目是制定考試方向和精煉知識要點的重要依據。通過做歷年歷史考試題目，我們可以更好地了解考試重點和命題思路，并且積累答題經驗。做歷史題目的時候，我們還可以對歷年的答案進行對比和分析，找出一些常見的錯誤和解題技巧，以提高我們的答題能力。

最后，注重歷史實證分析的能力。歷史學科需要我們對歷史事件進行分析，而實證分析是解釋和提供證據的基本方法。在做高考歷史題目時，我們可以通過引用具體的歷史事件、人物和資料來支持我們的觀點和論證。同時，我們還可以通過搜集和研究不同的歷史資料，加深對歷史事件的理解和評價。

總而言之，高考歷史作為一門重要的文科學科，對于我們的綜合素質和學科能力有著重要的影響。通過逐題審題、背誦知識點、理解歷史問題的本質、做歷年歷史考試題目和注重歷史實證分析的能力，我們可以在高考歷史科目中取得更好的成績。希望以上的經驗和心得體會對廣大考生有所幫助，祝愿大家都能在高考中取得好成績。

貴州省高考題（通用22篇）篇十九

前幾天，聽了《演說家》節目：一個律師的演講，非常讓人觸動！它的核心主題是：人際交往是講究對價交換的――情誼是有價的！

社會學家霍曼斯的“社會交換理論”認為：任何人際關系，其本質上就是交換關系。只有這種人與人之間精神和物質的交換過程達到互惠平衡時，人際關系才能和諧，而且只有在互惠平衡的條件下，人際關系才能維持。

這里的對價不一定就是金錢，可能是尊重、認可，或者其他的'東西。可以說沒有無緣無故的恨，也沒有無緣無故的愛！天上不會掉餡餅！

比如，父母對孩子的愛，說是最無私的愛，不求回報的愛。其實，不全面。父母對孩子是一種家族的傳承、血脈的延續，甚至把自己的期望寄托在孩子身上！這也是一種對價！更不要說養兒防老這種赤裸裸的對價回報了。

比如，夫妻關系也是一種對價交換。有的人說男人負責賺錢養家，女人負責貌美如花。咱不說男女平等，封建思想了！本身也反映一種對價：男人在外辛苦打拼掙錢，女人操持家務、相夫教子是一種貢獻，打扮的漂漂亮亮，讓男人看到舒舒服服，在外人目前有尊嚴、有面子，這也是一種對價！

比如，朋友之間交往更是講究對價。所謂的禮尚往來，來而不往非禮也，就是一種對價關系。人際交往的時候，都希望能獲得同等，甚至超值的收益。如果沒有收益，沒有總是吃虧，也許就不愿交往了，關系就斷了。

為什么提倡吃虧是福？其實，并不是不講究對價，是暫時或者表明吃虧了，從長遠來說可以獲得更大的回報。比如更好的友誼，或者更多的合作機會。

另外，對價不是說要斤斤計較，而是讓人明白感恩，知道反哺和回饋，以此獲得更穩固的人際關系，包括家庭關系、親子關系等等。不能想當然的認為，他人的付出都是應該的。

貴州省高考題（通用22篇）篇二十

第一段：引言（200字）。

歷史是高考必考科目之一，對于很多考生而言，歷史是一門令人頭疼的科目。然而，通過長時間的學習與練習，我漸漸體會到了做高考歷史題的一些心得體會，希望通過分享給大家，能夠幫助到其他考生們。

第二段：提前復習并掌握知識點（200字）。

在高考前的復習階段，我首先會對歷史的各個知識點進行系統的復習。通過學習歷史教材，了解歷史發展的脈絡與事件的關聯性，這有助于形成對歷史知識的整體概念。同時，積累歷史上的重要人物、事件、法律等具體的知識點，并進行分類整理，使得知識點在腦海中能夠更加清晰明了。

第三段：注重理解與分析（200字）。

在做歷史題時，不僅要掌握知識點，更要注重理解與分析。很多歷史題需要我們根據所學的知識進行推理和分析，因此，僅僅背誦是遠遠不夠的。我通過做題、分析題目的考點以及解題思路，培養自己的邏輯思維能力和分析問題的能力，從而更好地理解和解答歷史題目。

第四段：注重實踐與思考（200字）。

歷史是一門實踐性很強的學科，只有通過實踐才能真正理解其中的道理。因此，我鼓勵自己多參加一些歷史實踐活動，如參觀紀念館、參與歷史研究小組等。在實踐中，能夠接觸到更多真實的歷史資料，并且能夠加深對歷史事件的理解。同時，還要培養自己的歷史思考能力，通過思考歷史事件的背后原因、影響等，從而更好地應對歷史題目。

第五段：堅持做題與總結（200字）。

做高考題最重要的就是要堅持做題與總結。在做題過程中，積累各類歷史題的解題技巧，并通過總結不斷提高自己的解題能力。還要了解歷年高考歷史試卷的趨勢和命題思路，有針對性地進行學習和備考，以提高在高考中的得分率。同時，要勇于與他人交流心得，尋求別人的意見和建議，以獲取更多的學習經驗。

總結：以上就是我對于做高考歷史題的一些心得和體會。通過提前復習并掌握知識點、注重理解與分析、注重實踐與思考，以及堅持做題與總結，相信每個高考生在歷史科目上都能取得更好的成績。最重要的是要堅持不懈，相信自己能夠戰勝歷史這個難關，取得優異的成績。祝愿所有考生都能在高考中取得令人滿意的成績！

貴州省高考題（通用22篇）篇二十一

近年來，我國的高考競爭日益激烈，學生們為了實現自己的人生理想，不得不付出更多的努力。而作為高考中的一門重要科目，化學的考試也備受關注。在我準備高考的過程中，通過對化學高考題的學習和總結，我深刻體會到了一些心得和體會。

首先，積累知識是提高化學成績的關鍵。化學作為一門繁瑣且需要大量的背誦的學科，只有打好基礎、融會貫通，才能更好地應對復雜的高考題。我在備考化學過程中，注重理論知識的學習。通過課堂筆記、參考書和相關網站的學習，逐漸建立起化學知識的體系。同時，我也會積極參加各類化學知識競賽，通過比賽中的實踐應用，更加深入地理解和掌握各種化學概念和原理。

其次，掌握解題技巧是應對化學高考題的重要方法。高考的化學題目不僅考察對知識點的理解，更重要的是考察應用知識解決問題的能力。因此，我在備考中，注重練習解題的技巧。在閱讀題目時，我會認真分析題意，找出關鍵詞，并根據題目中給出的條件，進行邏輯推理和運算。同時，我會養成標注計算過程和結果的習慣，避免因粗心導致的錯誤。通過不斷地練習和總結，我逐漸提升了解題的思維方式和效率。

再次，做好自己的弱點和疑惑是提高化學成績的關鍵。每個人的化學知識水平和理解程度不盡相同，都有自己的難點和疑惑。我會定期進行自我診斷，找出自己的化學學習中的薄弱點。對于這些薄弱點和疑惑，我會積極尋找相關資料和問詢老師，及時進行補充和解決。同時，我也會利用高考復習資料進行有針對性的學習，重點攻克自己的弱項。通過獨立思考和不斷追問，我逐漸拓寬了自己的化學知識，并提升了解題的能力。

最后，保持良好的心態對于應對化學高考題至關重要。高考是一個全方位、全過程的考察，每個人都會面臨各種各樣的困難和挑戰。在備考過程中，我意識到只有保持積極樂觀的心態，才能更好地應對考試壓力和各種困難。我會給自己設定一個合理的學習目標，并采取科學的學習方法和規劃，堅定地相信自己一定能夠取得好的成績。同時，我會鼓勵自己，不斷給自己增加正能量，激發學習的熱情和動力。只有保持良好的心態，才能夠更好地發揮自己的潛力，取得優異的成績。

總結起來，化學高考題的備考離不開積累知識、掌握解題技巧、解決弱點和保持良好的心態。通過自己的努力和總結，我不僅提高了自己的化學成績，更重要的是培養了自己的學習能力和解決問題的能力。我相信，只要我們在備考中踏實努力，堅持不懈，就一定能夠在高考中獲得優異的成績，實現自己的人生理想。

貴州省高考題（通用22篇）篇二十二

考點：利用導數研究函數的單調性；利用導數研究函數的最值。

分析：

（2）乍一看，函數g(x)與（1）問中的函數f(x)無關，但是如果無關，又變為一道新題，那同學們還是解不出來！有的同學說，高考網小編那我看不出來怎么辦呢？那就先求導（題目說最小值，按正常程序第一步就是求導），對導函數進行整理后，找到導函數與f(x)的關系，那么后面就處理的比較順手了！