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風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇一

哇！我的風箏飛得好高呀！歡呼聲一陣一陣地從風箏廣場上傳來，我們在青草地上歡快地奔跑著，放起五顏六色的風箏，放飛著我們的快樂童年！

清香裊裊的早晨，我們帶著那五彩繽紛的`風箏，來到了蓮花山的風箏廣場，準備參加風箏大賽。這里風又大，場地又寬闊，是放風箏的絕好場地！

比賽開始了，我們想把自己的風箏放到天空中，跟著鳥兒一起飛。第一輪比賽，我帶著風箏一起跑，盡管我跑得滿頭大汗，風箏還是沒有飛起來。我非常失望，心想：我跑得那么快，那么遠，為什么風箏卻飛不起來呢？啊，原來是跑錯方向了，我順著風跑了！嗯，沒事，再試一次吧！

第二輪比賽開始了，我拿著風箏一直跑啊跑，邊跑邊放線。結果，風箏剛要飛起來，又一次落到了地上。現在我開始懷疑人生了：為什么這風箏總是不聽話呢？我明明已經很努力了呀？突然，一個小雨點落到了我的臉上，我一抬頭，無數個小雨點從云里飛了下來，原來是雨點砸到了風箏上。我趕緊收好風箏，二話不說，就往大雨傘下面沖，還好還好，這雨沒下多大，也沒下多長時間，我們的風箏大賽可以繼續舉行！

第三輪開始了，要求是：如果途中遇到困難，可以請大人幫忙，或者可以請高手幫忙。啊，那太好了！我趕緊沖過去找一個同學的爸爸，讓叔叔幫我放一放，他一會放線，一會收線，風箏竟然乖乖地飛起來了！我接過線，像叔叔一樣，一扯一放的，突然，手中的線突然一松，風箏好像又要往下掉了！救助！一旁的叔叔趕緊接過線，跑了幾步，又扯了幾下，風箏終于又朝天上飛去了！真是嚇我一跳！我再次接過叔叔手中的線，慢慢地走著，一下一下地放著線，豆大的汗珠一顆一顆地從我的額頭上滑落下來，我的風箏也越飛越高，很快，風箏就穩穩地定在高空了！好高好高，須仰視才見！太棒了！我終于學會了怎樣才能把風箏放起來了！我的心里充滿了成功的喜悅！

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇二

再過幾天就是清明節了，漳州實小古雷分校利用國旗下講話，開展了“憶革命先烈·過文化清明”主題教育。清明節，對于千家萬戶來說是祭奠先輩、回憶先人的日子;而對國家，對學生來說，更是緬懷革命先烈，學習革命精神，繼承烈士遺志的重要日子。

教導處主任蔡風義老師教育學生認真學習革命前輩的英雄事跡和崇高精神，激發全體學生對革命先烈深切的懷念和無限的哀思。憶革命先烈，過文化清明!少年興則國興，少年強則國強。如今，我們的祖國早已“今時不同往昔”了，它正一步步走向繁榮富強，人民生活水平蒸蒸日上，作為學生，要時刻牢記自己是革命事業的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責任。

此外，各班主任也利用少先隊活動，開展清明節主題教育，共同呼吁各班學生要適應時代發展的要求，高舉愛國主義旗幟，努力學習，沿著先輩的足跡，繼承先烈遺志，真正把愛國之志變成報國之行，讓中華民族—這條威武的東方巨龍在同學們的手中騰飛。

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇三

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇四

4月4日，北完小學開展了清明節傳統節日教育活動。此次教育活動圍繞傳統節日清明節展開，學校舉行清明節入隊活動，網上祭先烈活動。通過主題班會、創編專題小報等渠道讓學生了解清明節的含義、由來、故事、習俗，同時組織學生開展清明詩文誦讀，以此教育學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、做一名有價值的人。

以校園網為載體，組織全體學生到微機室在中央文明網、央視網科教頻道等網站開展“網上祭英烈”活動。全體學生通過網上鞠躬獻花、抒寫感言寄語，表達對先烈的感恩和敬仰，表達做一個有道德的人的心聲。這次活動激發了同學們對革命前輩的緬懷之情，增強了學生們的歷史責任感和民族使命感。

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇五

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇六

在清明節來臨之前，大河社區組織轄區20余名在職黨員代表到慈湖烈士陵園開展“緬懷革命先烈，重溫入黨誓詞”清明祭掃活動。緬懷和悼念革命烈士，弘揚革命烈士的豐功偉績，參加祭掃活動的全體黨員來到烈士碑前莊嚴的獻上了花圈，肅立默哀三分鐘。同時，全體黨員在烈士墓前，面向黨旗，舉起右手，握拳，重溫莊嚴的入黨誓詞，使每一位共產黨員再次感受到那莊嚴自豪的時刻，再一次得到心靈的凈化和升華，增強為人民服務的光榮感、責任感和使命感。

儀式結束后，黨員們紛紛表示要在各自的崗位上不斷努力，爭先創優。通過此次祭掃活動，不僅紀念了那段難忘的歷史，更讓我們牢記了先烈們堅定的共產主義信念。作為新世紀的年青黨員，我們要繼承革命先烈的遺志，把革命先烈的事業薪火相傳，不斷發揚光大，把這些寶貴的思想和精神落實到社區工作中去。

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇七

通過本次“魅力風箏，放飛夢想”這個主題活動，為同學們提供一個放飛青春的平臺，找回激情，把這種快樂與激情運用到我們大學的學習和生活中。通過放飛風箏，豐富大學生的生活,提高同學們的動手能力和協作能力的同時，更能夠開闊胸襟、尋得歡樂，體驗同學間更濃的情意。同學們還可以在風箏上寫上自己的夢想，為自己樹立一個目標，飛翔的風箏代表著同學們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。

魅力風箏，放飛夢想。

在校學生。

3月16日下午2點30；東校區老操場及逸夫圖書館南側空地（東校移動營業廳東側）。

心理健康教育與咨詢中心。

第一部分：各學院代表簽到。

（1）主辦方提前準備簽到點，有專人負責對各學院同學的接待工作。

（2）每個學院的代表自帶一個有著自己學院風格的風箏（鼓勵原創），簽到時把風箏放到簽到處由專人看管。

（3）因有文藝演出，請各院代表自帶馬扎。

第二部分：活動開始。

（1）主持人宣布陽光心理文化廣場活動正式開始。

（2）一段街舞做為開場舞，然后節目依次上場。中間穿插互動環節，有請觀眾上場（五人一組）進行關于風箏的知識競答，回答出最多數量者送精美禮品一份。

（3）節目期間，主辦方工作人員分發彩色便利貼給臺下的觀眾，讓他們寫下自己希望實現的愿望或者對未來的暢想。選出一個大個風箏，最后由工作人員把便利貼粘到風箏上。

“愿望秀”。由主持人隨機選取幾張寫有愿望的便利貼，并請主人上場跟大家分享自己的愿望以及愿望背后的故事。

第三環節。

各學院代表到簽到處領取自己學院的風箏，在主持人講解風箏放飛技巧后，組織同學們一塊把風箏放飛，另有專人負責對同學們的現場指導。

第三部分：活動結尾。

由主辦方對此次活動進行總結并致感謝語，宣布本次活動結束。工作人員進行現場清理。

（略）。

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇八

四、活動地點：致遠田徑場（新場）。

五、活動對象：電子系09,10,11級學生。

六、活動主辦單位：電子系學生自律委員會。

七、活動形式：本次活動主要分為兩個板塊：自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。

八、活動細則：

（一）自由涂鴉制作風箏。

1、參賽者分為若干組（參賽人數控制在40人左右），每組人數2-3人。

2、為保證比賽的公平性，參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統一領取由主辦方提供的部分材料（純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等），參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾（如報紙等）涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區域內完成制作。

3、規定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”，每組需給自己的隊伍起個隊名，在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創意的繪制，借此表現出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏，但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性，也有助于制定評選標準。

4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規定，參賽者可以團體制作大型風箏，或者個人制作。

5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成，力求做到公平、公正、公開。

（二）風箏放飛比賽。

參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環節，每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中，并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。

九、活動項目時間安排：

涂鴉制作時間一小時十五分鐘。

放飛時間25分鐘以上。

十、活動工作人員安排：

分發及收集策劃負責人：電子系自律會王斌王飛。

場地申請和比賽用具的準備：電子系自律會。

比賽計時人員、統計人員、攝影：公寓部干事。

十一、獎項設置：

一等獎：1組獎狀+相應獎品。

二等獎：2組獎狀+相應獎品。

三等獎：3組獎狀+相應獎品。

注：獲獎隊伍的數量將隨報名參加的隊伍數量增加而增加。

十一、評分細則：

每組參賽隊伍必須在規定時間內完成風箏的制作及放飛，在規定時間內沒完成的將按酌情扣分。

涂鴉（50分）。

（1）涂鴉耗時（10分）每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時，超過預定的一小時十五分鐘之后，將進行扣分，超過一分鐘扣0.5分，如此累計，直到該項分數扣光為止，但仍可進行比賽。

（2）創意性（10分）該項基本得分主要根據小組所設計風箏的創意性，旨在發掘同學們的創意能力。

（3）凸顯主題（10分）緊扣主題即能得分，扣得越緊得分越高。

（4）整體設計效果（10分）只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規校紀的內容，該項具有基本得分，否則該項不得分。

（5）總體美觀（10分）該項具備基本分。

放飛（50分）。

(1)起飛（10分）從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續比賽。

(3)風箏的高度及遠度（10分）目測風箏高度。最高的得滿分10分，依次類推……。

(4)印象分（5分）在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的同時解說得當的給予適當的印象分。

(5)團隊合作（10分）放飛過程中，裁判根據放飛隊伍隊員的默契程度給分。

閩江學院物理學與電子信息工程系。

學生自律委員會。

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇九

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

春風送暖，萬物更新，百花爭艷。在這美好的春天里，又迎來了我院一年一度的風箏大賽。在此，我謹代表化生材院團委對風箏大賽勝利舉行表示最熱烈的祝賀。向精心組織并大力支持和參加本次風箏大賽的廣大師生，表示最誠摯的問候和最衷心的感謝!

老師、同學們，“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”是黨的十八屆三中全會的重要指示精神，是幫助大學生們尋找回童年的快樂和童真的心，促進大學生形成良好的體育鍛煉習慣，磨練堅強意志、培養良好品德和拼搏精神的重要舉措，更是為同學們提供了一個相互認識、相互交流和同臺競技的機會。

小小的風箏，在手中飄飛越來越高，讓我們體會到成功的喜悅，讓我們進一步體會到“三走”的精髓，并繼續傳承中國傳統文化。風箏是交流的使者，風箏是自由的象征，在這里讓我們盡情地放飛夢想，放飛希望，快樂共享。

愿同學們以本次風箏大賽為契機，在緊張的工作、學習之余，積極參加體育鍛煉;讓自覺參加體育鍛煉成為我們的良好習慣，真正把體育活動融入到每天學習、生活、工作中去，用健康的身心永葆學習和工作的青春。下面我宣布第三屆放飛青春風箏大賽現在開始!

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風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇十

今天是一年一度的風箏大賽，我們班共有三組選手參賽。在春日里，隨著春風放飛思緒，放飛煩惱，春風拂面，萬物復蘇，多么美好！

中午12：10，各班在田徑跑道上站成一個個“豆腐塊”方陣，草坪上的選手們也是蓄勢待發。隨著評委老師一聲哨響，比賽開始了！

看著其他班級的風箏陸續上了天，但是我們的班級的風箏卻遲遲沒有放起來，真是把我們這些觀眾急死了。后來還是體育老師幫助了我們，看到春皓的'笑容時，我也很開心，全班都激動地歡呼，還有人指著風箏大喊：“他們放起來了，他們放起來了！”第二次，也是同樣的情況，看到凱名焦急的神態，我也緊張，擔心起來，在心里默默加油打氣，我真希望我們的風箏也可以像其他班級的風箏一樣，飛得又高又遠，那多威風！正著急的時候，校長來啦！大救星來啦！張校長手握我們的風箏線飛快地跑了起來。奔跑中的校長就像一個孩子，一個大孩子在春天里追著風放風箏，太陽高照，云朵飄飄。只見校長一手拉著風箏線，一只手抻線圈，不一會兒，風箏飛起來了！校長繼續放著，她跑了半個操場。終于，我們的風箏飛起來了，而且慢慢飛到了最高點，這高度定是第一！

校長樂開了花，我們樂開了花，太陽也樂開了花。

同學們開心地尖叫起來，連王老師也拿起手機不停地拍拍拍。放風箏的同學互相擁抱。“我們不是倒數了，我們是第一了！校長幫咱們把風箏放起來了！”馮同學開心地喊道。

團結就是力量，但方法才是硬道理，這是我今天悟出的道理。每一個人都是集體中必不可少的一部分，缺了誰都不行。就像植物需要光合作用，缺少陽光，水分都無法存活。所以我們要珍惜同學，尊重身邊每一個人，找對方法，團結協作，打造一個文明團結，共同進步的陽光五班。加油！

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇十一

尊敬的各位領導、各位來賓，農民朋友們：大家上午好!

今天，來自全市xxx的農民朋友們歡聚在一起，隆重舉行xxx農民運動會風箏比賽。我謹代表xxx區委、區政府，對出席今天活動的領導、嘉賓以及新聞媒體的朋友們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向參加今天比賽的運動員、教練員、裁判員致以親切的問候和美好的祝愿!

xxx農民運動會，是xx農民的體育盛會，是全市最高水平的農民體育賽事，同時也是展現xxx農民精神風貌和新農村建設成就的大舞臺。xxx此次承辦的風箏項目是中國傳統的民間體育項目之一，具有悠久的歷史和深厚的群眾基礎。希望通過風箏運動這一載體，使更多的農民朋友感受到風箏放飛的快樂，從而進一步弘揚民族文化，傳承民間藝術，普及、傳播風箏的知識，形成健康科學的休閑娛樂方式，引導人們走進自然生態環境，陶冶情操，科學健身，讓群眾體育真正貼近百姓，使體育實實在在的惠及民生。

各位領導，各位同志，社會主義新農村建設是一項長期而繁重的歷史任務，推進和實施農村體育工作任重而道遠。我們將以此次農運會為契機，深入貫徹落實《全民健身條例》，大力推進農村體育工作，進一步滿足新時期的農民富而思美、富而思樂、富而思健的需求，讓廣大農民切實享受到體育發展成果，享受到健康歡樂，享受到幸福和諧。

謝謝大家!

風箏大賽新聞稿（實用12篇）篇十二

春意盎然，春暖花開，在這個美好的日子里，一年一度的風箏節終于在同學們期盼中拉開了序幕。

我們來到初中部操場，在那里，風箏節開幕的時刻到了。只見金主任站在臺上，一個字一個字強而有力的.說道：“我宣布綿陽外國語實驗學校小學部風箏節正式開幕！”伴隨著話音的結束，臺下傳來陣陣歡呼聲。

開幕完了之后，就要開始緊張的比賽了。我們班的選手再次檢查了幾次風箏，發現沒有異常，就自信滿滿的上去了。只聽一聲哨響，比賽正式開始。我們班的“1”號選手飛一般的助跑起來，他身后的風箏也騰空而起，飛得越來越高。突然風箏像受到什么東西似的，墜了下來，走近一看，原來是纏線了。在選手的調整下，風箏再次起飛了，可誰知風箏老是打轉，就是飛不起來，這可把選手急壞了，再次調整了線后。第三次試飛開始了，他緊緊握住線軸，手用力往后一拽，風箏飛起來了。他抖著線軸，邊看著風箏，邊側著身，拽著線，向前跑去。風拖著那只風箏，一頂一頂地把它帶到了高高的天空，越飛越遠，足足放了100米多長的線。

這時，許多五顏六色的風箏升上了天，其中，飛得最高的是我們……..