演講稿是在特定場合，通過演講者的口才和表達能力，將自己的思想、感情、觀點等有效地傳遞給聽眾的一種文字材料。以下是一些備受贊譽的演講范文，它們在演講技巧和表達方式上具有很高的參考價值。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇一

這就是我他相貌平平，中等身高，眼睛小而炯炯有神，要說有什么特別的地方，就數那兩個小酒窩了，由于食欲不佳，所以身形有些偏瘦。他就是我——我的性格有點內向，不太喜歡說話和討論，喜歡獨自一人看風景，聆聽寂靜。

我的為人呢，可以說是誠懇忠厚，不太會說謊話，可我并不懦弱，“人不犯我，我不犯人”，這是我為人處事的原則。我呢輕易近人，所以人際關系還算不錯，曾經還當選過班長呢。我的性格呢是有些內向，但我的愛好卻是非常廣泛的。首先我喜歡他乒乓球，技藝是比不上那些正式的國家運動員了，不過也可以算是技藝高超了。

記得上小學的時候，為了迎接一場與外校的乒乓球賽，整天抽空先忙的去練球，把所有的精力都用到了乒乓球上，結果成績直線下滑，為此老師與家長可沒少“慰問”我其次就是籃球了，雖然技術一般般，也可以說是差勁，但我是由衷的喜歡。還有就是足球，羽毛球，排球········再說一下理想"我的理想與展望吧！我的愿望就是當一名優秀的人民教師，如我所愿的考上師范大學，成為一名人類靈魂的工程師，培養一批有一批國家棟梁人才，做一支巨蠟，燃燒自己照亮別人！

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇二

尊敬的領導，親愛的同學們：

記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當"孩子王"。

就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!

十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你!

上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得一點進步時，一股由衷的欣慰油然而生。

幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發現她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍!佳燁會說話嘍!那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。

一段時間后，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。

我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。

世了上的愛有無數，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關懷以及毫無怨言的耐心。

對于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發現他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當這些頑皮的孩子在美工展覽區展現自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩!

當我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。

有的說："我要把它送給貧窮的人。"。

有的說："我要讓北極變得溫暖。"。

有的說："我要把我們的祖國變得更美。"。

"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎?"。

"唉，沒有呀!"孩子們失望地說。

我就說："有，這就是你的做事情的本領。等你們長大了學會了很多本領，這本領其實就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。

我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心;我用散文詩欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅強勇敢，熱愛祖國，熱愛家鄉;我用故事《共傘》對孩子進行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風對孩子進行潛移默化的教育。

工作快十年了。雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產假那年其了幾乎每學期都帶興趣小組，每星期增加四個課時量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報酬的，但我從來都是任勞任怨，認真上好每一節課。

想想我國偉大的人民教育思想家、事業家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，培養了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業，為社會培英才，為國家育棟梁。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇三

尊敬的爸爸媽媽:。

我今天演講的題目是:《我的路，我選擇》。

既然我憑借父母的引領，來到這多彩的人間，踏上了這人生的起點;既然我要從這起點出發，奔向遙遠的彼岸;既然彼岸連接眾多的通途，并非只有一條狹長的橋面，那么，請允許我大膽冒昧、率性而為，發表我少年的人生感言—如果我不具有搏擊長空的強勁翅膀，就不該用企盼的幻想來滿足騰飛的意愿。如果我不具有千里馬的才智、技能，就不妄用雙腳去丈量塵世的距離，實現人生的期盼。如果我不具有舵手的膽識、ag公的雙眼，就不憑舟船的工具、施用航行的手段，去追逐事業的渴念。

媽媽，我的五指粗短而且笨拙，它如何彈出那琴鍵的悠揚?爸爸，我的雙眼分不清赤橙黃綠，它怎能調好畫盤中色彩的斑斕?爸爸媽媽，你們兒子的大腦最不善抽象的邏輯思維，它無論如何也摘取不了數學的皇冠!

我啊，我必須三省乎己，審時度勢，量力而行，做出明智的選擇。

我啊，我就選擇泅渡，盡管它遍布激流險浪、充滿艱難困苦，前進會十分的緩慢。

我懂得:我單薄的.雙臂激起的浪花遠比不上巨瀾的壯美，但它同樣是人生舞臺上一個難得的畫面;我深知:我的身軀每一分每一寸的前進微渺得可憐，但它同樣是人生巨著中不可缺少的字句、標點;我堅信:我的路，只有是我的選擇，我的雙腳才能奮力于適合自己的路段—我一一才能有效地通過生活的每段里程，才能順利地登臨事業的各個站點，才能勝利地到達屬于自己的人生彼岸。

我的路，我選擇!我選擇普通，選擇平凡!

謝謝爸爸媽媽的收聽!更期盼爸爸媽媽的理解!

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇四

親愛的同學們：

大家好!非常感謝大家對我的歡迎，但是我得實事求是地說，我很不情愿地站在這兒。因為我很怕來到這里，又被貼上一個叫青年導師的標簽，我身上標簽夠多的了，用得最多的叫學術超男，我真的不想再貼上一個標簽叫青年導師。我今天來只想和青年朋友們一起探討、交流、分享。如果說有導師的話，我希望你們同時也是我的導師，我們互為導師。

請問十八歲的時候，你們在想什么?干什么?大家都在高考。那我十八歲的時候，干了什么呢?我十八歲的時候，做了一個勇敢的決定，參加新疆生產建設兵團。我為什么會做這樣一個勇敢的決定呢?因為我讀了一本書，這本書是蘇聯作家威拉·凱特林斯卡婭寫的，它的名字叫《勇敢》。它描述的是莫斯科和列寧格勒的一批共青團員到西伯利亞，去建設一座共青城。我讀了以后，熱血沸騰，我說：“我也去，我也寫一本中國的《勇敢》，我要成為中國的威拉·凱特林斯卡婭。”我就這么堅決地去了，而且還非常幸運，到了烏魯木齊以后分單位，就把我分到了農八師共青團農場。

我當時就是要去實現自己的目標，實現自己的理想。但是去了以后，才發現，那個被詩意地描述過的地方，證明了生活不是詩，等待著我們的是無法形容的寂寞、單調、勞累、糾結。我住進了牛棚，跟牛住在一塊。第一天什么活?擠牛奶。我上去就擠，根本擠不出來。老職工跟我說：“不是這樣擠的，你得先讓小牛吃一口，把奶脹出來。”我說：“這小牛怎么弄呢?”他說：“你把小牛放了，讓它吃啊。”小牛拴在旁邊，我把小牛解開來，小牛沖過去，一口咬住，吃奶，我在旁邊看著。老職工說：“你怎么還看著，它都吃完了，你還擠什么呀?”我說：“這怎么弄啊?”他說：“你拽過來呀。”我拽那牛，根本就拽不動，初生牛犢不怕虎，它還怕我嗎?好不容易拽過來，把它拴上，它又掙脫了。剛擠了一點奶，母牛發現了，很憤怒地一腳就把奶桶踢翻了，然后順便也給了我一腳。老職工說：“你怎么這么笨?”后來班長過來說：“要不你放牛去吧。”班長給了我一根很結實的棍兒，我說：“拿棍兒干嗎呢?打狼啊?”他說：“狼倒是沒有的，打牛，牛不聽話，你就打它。”于是，我就帶著書，趕著牛出去了。出去以后，牛在那兒吃草，我就看書，看了一會兒，一看，牛群沒了。只有一頭牛還在跟前，正準備往前沖，我趕快拎著棍子就過去，我說：“你站住，你上哪兒去?”牛看了我一眼，然后走了。最后，我的跟前一頭牛都沒有了，然后只好拎著棍子一個一個去趕。

我很快就從畜牧班被調到了大田班。后來，我在兵團干完了幾乎所有的臟活、累活、苦活。比方說有一種活叫“脫褲腿”，就是棉花苗長到這么高的時候，要把苗下面的.兩片葉子打掉。因為苗只有這么高，你彎著腰是夠不著的，得跪下來。跪下來以后，用兩只手去弄，然后就膝行，一爬就是一天。兵團的田叫條田，那個條田一望無際，根本看不到頭，你每天必須從這一頭，爬到那一頭，然后把另外兩行的葉子打完了才爬回來，這一天的活就算干完了。你要是速度不夠，根本回不來。那個時候我看著那一望無際的條田，就想我的希望在哪里?現在很多年輕人說看不到希望，你到條田去看看。

后悔嗎?不后悔。因為那是我自己的決定，我不后悔。我到現在都認為，當我服從自己的內心最強烈的沖動的時候，不管它的結局是什么樣的，不管將來我會吃多少苦，我無怨無悔，選擇即負責。人生能有幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。我想我既然做了這個夢，雖然生活不是詩，雖然生活沒有像我想象的那樣，可以給我提供那么多素材，讓我成為一位偉大的作家，但是我的夢，我得繼續做下去。所以我當時讀了很多書，而正是由于這樣一個積累，最后讓我考上了武漢大學。

20xx年上《百家講壇》，20xx年《品三國》，我也不想裝謙虛了，確實出名了。兩件事告訴我出名了。第一件事情，我在香港遇到一對老夫妻，過來說：“你是不是易中天?”第二件事情，20xx年8月份《品三國》在北京首發，當時西單圖書大廈被排隊來簽名的讀者團團圍住，西單圖書大廈被圍了一個圈以后，還排不過來，就從地下車庫穿過去，一直穿到了居民區，然后居民打110報警。北京市西城區公安分局來了一個副局長，十七輛警車，一百個警員維持秩序。這大概就是世俗眼睛里的成功吧，同樣按照世俗的眼光，我易中天好歹也算叫功成名就，同樣按照這樣的眼光，我應該含飴弄孫，安享晚年。但是我突然有一種沖動，我決定要寫一部三十六卷本的《易中天中華史》。就是像這樣的一本書，要寫三十六本，這又是什么概念呢?兩個月寫一本，得六年，而兩個月是寫不了一本的，因此得八年。當時消息發布以后，就有人表態說：“這事如果不是易老師瘋了，就是我瘋了。”可是我就是想做呀，我內心就是有一種強烈的沖動，我就是想寫這么一部東西。我現在可以告訴諸位的是，已經出到第八本了，我還會寫下去，一直到無能為力為止。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇五

我叫某某是某系某班的。

首先呢，我先和大家分享一下自己一路走來的青春。

大家可能也有過這樣的感覺，青春的我們有過迷茫，有過傷心，也有過改變……。

青春是個很抽象的話題，從一個方面上說，我認為青春就像一枝玫瑰花，花開時很美很香，美到我們大家都想擁有它，但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷，這就是青春，美中帶著傷感，那么敢問在坐的同學們，你們的青春是否也有過傷感，是否有過眼淚呢?那么我在次敢問在坐的同學們，你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的，那么恭喜你，因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說，我們誰都解釋不了青春，因為青春有時會很深奧，它不是一道簡單的數學應用題，為什么這么說呢，因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂，朦朦朧朧，成熟中帶著幼稚，你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?青春沒有對與錯，因為青春本身就是個中立的話題，我們誰也無法預知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否定了青春需要信心，需要勇氣哦。

要知道年輕沒有失敗，因為我們年輕，這就是本錢，青春美而短暫，所以我們要用心去對待青春，正如我，我愛青春，我愛生命，我的青春我做主。

我的自立格言：做一個女人，堅強才是王道。謝謝大家。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇六

選作文擇不斷，機會不斷，結果不同。人生就是由無數道選擇題組成的，有單選也有多選，選擇不同，結果也不同，人生就不同。

“沒有風格，不被定義”意思就是我喜歡做多選題，不會傷心舍去，也不會開心得到，平平淡淡的生活也會有選擇的挫折，請大家來見證一下我的選擇！

身在河南，心在安徽。就這我都糾結了三年。到底是回老家上學還是在河南上學呢？在安徽上學不用擔心沒有電腦，不用擔心冬天凍著，不用擔心天黑也沒到家，更不用擔心人身安全。因為學校會專門安排學生們在電腦上操作他們應該完成的任務，因為公交車一元錢就能夠坐到家門口，因為有電動車任我騎行，因為一出門就是七大姑八大姨，因為上下學不用早晚被接送。但卻也有難處，早上沒有人準時在我的床頭呼喚我起床，只有那沒有感情的電子設備響徹整個房間；早上也沒有香噴噴的包子和豆漿，只有冰冷的白饅頭，甚至連泡面的水都是自己用熱水壺燒的。下午放學回到家，沒有熟悉的河南豫劇，沒有敞開的廚房門，也沒有熟悉的人，早上走時如何，回來亦是如何。反之，在河南，雖沒有電腦，冬天也經常凍著，經常天黑了也沒到家，回家路上還要擔心人身安全，但早上有人呼喚我起床，有香噴噴的包子和可口的豆漿，下午回家有響亮的河南豫劇，有敞開的廚房門，也有熟悉的人，更有家的味道，我選擇留下！

但面臨即將到來的升學又成為了我的一項選擇題，在安徽以我的成績可以上一個差不多的高中，而在河南可能連高中都考不上，但又考慮姥姥照顧我將近十年了，爺爺一年前已經去世了，如果我去安徽了，姥姥連說話的人都沒有了，姥姥生病時也沒有人出去給她買藥，給她燒開水喝了，就連出去逛街也成了愿望，因為怕她一個人出去不安全，所以我提議帶上姥姥去安徽，但老人懷舊，更何況爺爺還在這兒啊，姥姥堅決不走，她覺得自己可以照顧自己。為了姥姥晚年的幸福生活，我決定陪她在河南，即使吃苦也甘愿。

克服所有的苦，終將會遇見所有的好，這就是我的選擇！

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇七

我無力的跌倒在地板上，滿目凄然，內心在怒吼：“為在么？為什么做不好，只是因為比別人起步晚嗎？四周一片寂靜，沒有人給我回答。

我拿起背包獨自走在回家的路上任憑風雨打濕衣裳，吹亂鬢角。在一個拐角，是一片竹林，雨水拍打在葉片上啪一啪一啪，呵，連你們也在嘲笑我嗎？一剎那間，風停了，雨停了。陽光透過層層薄云，盡情地灑落在大地上，仿佛給竹林渡了一層金邊，內心也隨之豁然開朗。

站在領獎臺上，盡管汗流浹背，卻依然笑得滿面看風。這一一就是我的選擇。

現在的我，身陷題海，從四面八方而來的壓力如同束了一座牢籠。雞蛋從外打開是果實，從內沖破是成長，我愿以筆為刃，沖開層層束縛。今日長槍在手，明日縛住蒼龍。天空有云，夜晚有星，手中有筆，心中有夢，低頭是題海，抬頭是未來。我愿做在茫茫人海中最耀眼的星——這也是我的選擇。

把所有的春光靜好還給疏疏籬落，把所有的懶惰與不安都還給昨天的自已，明日之我，胸中有丘壑，立馬振山河。我懷著少年的熱忱奔赴遠方，無懼春雨夏雷秋風冬霜，仍固執地往前走——這也是我的選擇。

走過很長一段艱難的路時，停下來回顧，我們會因為一句話就淚流滿面，也會咬牙堅持的往前走。淚流滿面是因為內心還溫柔，咬著牙走了很久的路是因為依舊倔強。對于以后遙遠的未知生活，我們溫柔的倔強——這也是我的選擇。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是2班的鄭日俊，很高興能夠進入復試。今天我演講的題目是：我的青春不后悔!

人的一生，從少年，青年，老年一路走來。少年時我們天真無邪，青年的我們朝氣蓬勃，老年時的我們必然是寧靜安詳。在不知不覺中，我們已踏入青春，然而作為青春代言人的我，卻時常自問：青春是什么?是汗還是淚，是給與還是收獲?我駐足沉思……初中時，我覺得青春是快樂，因為可以和女生無憂無慮的玩;高中時，我覺得青春是辛苦，因為有高過我的卷子要做;到了大學，才發現青春是有苦有樂，百味交織的旅程。

而今，旅程中的我，問自己：我的青春是哪般?

就在上臺前我還看到，學長很投入的打著英雄聯盟，什么上單，什么打野，什么扭曲叢林……小樹林里也有情侶在忘我地纏綿，什么情，什么愛，什么天荒地老……難道我也會這樣?我問自己，不，我不能這樣!莎士比亞曾說過：青春不該浪費在留戀處，不該虛度在奢華中，也不該沉醉于甜夢里，更不該錯過于五指間!

風一樣的青春，吹者的卻是不同的人。有的人，為夢想腳踏實地，最后收獲了成功的喜悅。有的人，只顧年輕時的享受，到了蹉跎歲月，換回的只是懊悔，最終一事無成。我想做前者，我要給青春的是奮斗，是自豪，是累累碩果!我要追求的，是暮年之后幸福的回憶!

我相信，我會給力;我相信，我有勇氣;我相信，我的青春不會后悔!

我的演講完畢，謝謝大家!

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇九

剛到時，心中不免有些失望與失落。讓我感到欣慰的是學校的領導是熱情，不僅為我們安排住宿與伙食，全會還一起到校長辦公室開了個簡短的會議，主要相互認識一下，并介紹了學校的一些相關情況。雖然現狀有點艱苦，但是也只能隨遇而安。沒有想到的是，在晚上的例會上，公布得知，我擔任了初一（1）班的班主任。畢竟，我剛出校門，沒有經驗，一直當學生的自己，快要要轉換角色擔任反面角色班主任一職，心里還是有點擔心的。但又是學校黨委的安排，我也只能腋花受命了。剛剛開學，班主任的事物很多也很繁雜。初一的學生對學校的一切，都很陌生，而我自己也剛來，同樣不甚了解。自己須要也只能按照學校的安排，一步一步妥當的安排相應的'事情，一下子熟悉班上各方面的的情況。一個星期之后，班上終于逐步走上了正軌。

但是，慢慢地班上也出現了一些情況，我作為班主任，當出現情況時，解決問題是我的職責。如紀律問題、衛生問題、研讀問題等等很多。甚至吃飯問題都得確實幫助學生解決。真的不僅是當老師，可以說就像當爹當媽一樣。問題很多，但畢竟經歷有限時間有限，因此只能分步解決。在第二個星期。我主要是解決衛生與紀律相關的問題。憑我一個人時無法管好60個學生的，因此，我充分調動學生的積極性，下放權力，選出優秀餓有管理才能的學生擔任班干部。一個好的班干部，就是你的左右手，可以為你做很多的事情。事實上確實如此。經過一個星期的整頓后，班上的紀律和衛生有了很大的進步，也基本上不用我費神了。但畢竟是初一的學生，嗜好壞毛病也不少。但我會在今后的教育工作中，幫助他們改正過來的。多與學生密切聯系，學會發現問題，及時解決問題，再次發生并且要地方病有些問題的發生。

學生的主要就任務時學習，學生的學習當然是班主任工作的一個重要，經過一個月的交朋友，我對班上的學生也有了一個初步的了解。他們當中之時很多此時懵懵懂懂的，整天游手好閑，也有些人知道不會要學習卻不知道每天該做什么，同時也有一部分同學是很勤奮很努力的。針對不同的學生，要用不盡相同的方式加以開導，對癥下藥，方能藥到病除。雖然班上的學生參差不齊，資質各異，前所未有但是他們的可塑性是極大的。

我不想放棄任何一個學生，我也不會放棄任何一個學生，一定要盡自己最大的努力去幫助他們。讓他們不僅在為人處事即便與學習上都能有所提高。雖然很難，但我會盡最大的努力的。既然我選擇了當老師，我就要做好自己的本職工作——讓我的學生能夠快樂充實的成長。雖然只有短短的十天，但是我卻發現了他們很多的閃光點，我也時會利用他們的閃光點，然他們變得更加優秀的。同時，我也與學生創建了深厚的感情。每當看到他們那一雙雙充滿新奇的眼睛，讓你情不自禁地為他們傳道授業解惑;而當他們茅塞頓開露出欣喜的笑顏時，你也將感受到自己人生的真正內在價值。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十

在每個人成長的過程中，都會有許許多多的選擇，而我也不例外，但在近期，我又面對了一個選擇。

就在一個星期前，媽媽問我：“寶貝，媽媽現在問你一個問題。你是準備把二胡學到暑假那，還是準備一直學？”媽媽一問完，我就蒙了，因為說實在的，我還真沒想過這個問題，所以我就給媽媽說：“讓我考慮考慮。”然后我就坐在沙發上想，想著想著，就忽然冒出兩個自己，一個說：“到暑假就不學了，反正十級考級證書都拿到了。”聽到這里，另一個自己立即反駁道：“不對，雖然十級證是拿到了，但是在技巧、基本功方面，我還是有欠缺的，所以應該繼續學，把基本功和技巧都學扎實了。”我連忙擺擺手說：“好了，好了，你們不要再說了，讓我自己想一想。”說完呢兩個自己就消失的無影無蹤了。

到了晚上，我在床子上一直想，我非常矛盾，一面想著不學了，就能好好的玩了，但是總覺得學技術學個半截，半途而廢不太好；另一方面就是想著繼續學，把這門技術學好，就是老想著玩不成了······但是我已經知道我要怎樣選擇了。我就給媽媽說：“媽媽，我要繼續學二胡，把二胡學好！”媽媽聽到這句話，欣慰的笑了，并對我說：“寶貝長大了。”

看來我這次的選擇是對的，玩不算什么，重要的是學知識。

我們不管干什么，都要堅持不懈的努力！

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十一

尊敬的評委，老師們：

大家下午好，今天我演講的題目是《我的選擇，我無悔》。

“靜靜地深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我手指走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽這首既熟悉又感人的新歌，一股欽佩感油然而生，他們那默默無聞、無私奉獻的精神一直艱苦奮斗深深地感化著我，這正是我的夢想。

今天我很榮幸地告訴大家，我的夢想實現了！在此我希望在座的同仁們能給予一些掌聲和鼓勵……讓我更為有自信心地去堅持、去完善我的夢想。

當我踏進海口市第四中學的大門之前，一位長者曾經這么對我說過：“教師本身就是一種選擇，選擇了忙碌，就意味著放棄閑適；選擇了責任，就意味著放棄了逃避；選擇了偉大的堅守，就意味著選擇了犧牲。”作為一名教師，我發自內心鐘愛地酷愛我的職業，熱愛我們的學生，用真心去與學生們面對面交流，將心比心；其實每一個孩子確實雖說是可愛的，無論他的成績是好是壞，我們關照雖然應該平等地去對待他們，即便他們還是個孩子，更多的時候，我們除非以心去包容他們，讓他們感受到溫暖；每個人心中都有兩扇窗，我們要開啟這扇窗，以知心朋友的身份與溝通交流孩子們交流，走進他們的.內心，融進他們的世界。

與孩子們在一起時候，給我的感受更多的是感動，值得一提的是都教師節，每次到了這個節日，我相信每一個老師都一定會發出孩子們給予的驚喜：滑稽的玩偶，簡短的一句祝福，都可以都讓我們愉快渡過兩三天，我頓時覺得教師這個職業升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我人生的真諦，也讓我感受到無比的幸福，更加堅定了我扎根講臺矢志不諭。

古人云：“師者，人之模范也。”作為一名教師不僅要做好教書育人，更要樹立好榜樣，我們要全力以赴，以身作則，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在前進中雖然困難重重，但我堅信只要功夫深鐵杵磨成針，每當看著我的學生們快樂地成長著，臉上總會無意間流露出欣慰的羞澀。

從一個整天活蹦亂跳的活蹦亂跳小姑娘變得成熟穩重，這就是一位教師的魅力，我盡職盡責，我與我的學生相親相愛，他們的一切行動都牽動著我，我們的一切都與我息息相關，他們是我的全部，更是我的驕傲。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”我相信，經我們的雙手培育的花朵洋溢著沁人的芬芳；用我們的青春徹夜的這份責任，會回饋出更多的創舉，以我們的心靈撫慰的靈魂，會成長得更茁壯，更強大。所以我的選擇，我無悔。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十二

這是人民的意愿，這是歷史的奇跡。

——題記。

站在歷史的長河中，回顧歷史你便會發現，曾有一幕幕的磨難提醒著我們銘記過去，曾有一篇篇的華章激勵我們暢想未來，曾有那不滅的精神為我們播種希望。歷史為我們選擇了中國共產黨著一中心支柱和精神力量。這是歷史的選擇，這是人民的意愿。

正是因為有這些偉大的共產黨員，正是因為有我們的中國共產黨，才能挽救國家的危亡，才能實現國家的富強，才能克服種種磨難與艱險，給災難深重的中國人民帶來了光明與希望，中國人民在中國共產黨的領導下，攜手邁向新中國。

中國是怎樣在一窮二白的基礎上建立起獨立完整的經濟體系，古老的中國是怎樣以嶄新的姿態屹立在世界的東方，經歷了怎樣的改革才得已獲得廣大農民的翻身解放，又是經歷了怎樣的艱辛探索才真正確立了我們自己的路。一切的一切，都離不開中國共產黨。即使這條路并不是一條筆直的坦途，在經過坎坷走過彎路之后，當還會在總結經驗教訓中繼續開拓前進。這是黨的正確決策，更是歷史的特別選擇。

1978-。歷史選擇了黨，于是成就了輝煌。

當十一屆三中全會樹立了轉折的里程碑，當改革開放開啟了中國飛速發展的大門，當一國兩制的偉大創舉為世界所認可，當全面建設小康社會的目標引領我們前進，中國現在的輝煌成就是英勇的中國共產黨帶領中國人民，戰勝各種困難險阻創造的，使中國昂首屹立于世界的東方。

我們仍是一個發展中國家，我們的資源嚴重不足，我們的國家發展很不平衡，我們的科學技術水平同發達國家相比差距很大，我們的國際環境極其復雜。但是我們有黨的領導，完成中國人的歷史使命，創造新的更偉大的奇跡。

中國共產黨是燈塔，為中國革命照亮了前進的道路；中國共產黨是旗幟，為中國前進指引著方向；中國共產黨是力量，為全國人民戰勝困難凝聚著力量；中國共產黨是希望，為中國現代化建設事業不斷發展引領著進步。回顧歷史，我們重任在肩；繼往開來，我們攜手共進。感謝昔日的沉淀，感謝曾經的磨難，感謝歷史的選擇，讓我們擁有一個歷史的奇跡——中國共產黨。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十三

我是一粒幸運的種子，靜靜地躲在地下。沒有困苦，沒有煩惱；沒有與頑石拼搏的勇氣；也沒有“路漫漫其修遠兮”的追求。一切都那么舒適，溫暖潮濕的泥土，像張被子恰到好處地裹在我的身上。離開時，竟讓我感到不舍。

我是一棵幸福的幼苗。當我毫不費力地探出小臉，一切新奇的事物一下子吸引了我的眼睛：一棵棵翠綠的春筍掛著晶瑩的露珠，不知是不是因為遇到了什么不順心的事兒，滾下了金豆子；美麗的天空中，架著一座七彩的橋梁；風媽媽愛撫得親吻著我的臉，讓我感到絲絲涼意。我也吸引了大家的目光，他們紛紛驚嘆著：“多可愛的苗苗啊！”

或許因為從來沒有經歷過磨難，我顯得那么稚嫩，因此得到許多的偏愛。陰冷潮濕的時候，太陽公公總是一點點往我這兒挪；炎熱干燥的時候，風媽媽不時輕柔地吹拂過我的臉龐，即使在酷暑的夏季，我仍然那么愜意，清爽；狂風暴雨的時候，大樹伯伯總是把我緊緊護著，害怕讓我受到哪怕一點點傷害。

時光如梭，小小的我，弱不禁風的我，一眨眼擁有了亭亭玉立的身姿。在細長的枝葉的尖端冒出了純白的花苞。我日日夜夜期盼著蝴蝶的到來，她將裁判花朵的顏色。

盼星星，盼月亮，翩翩起舞的蝴蝶終于躍入了我的視線。她微露喜色，祝賀道：“恭喜你，小姑娘，你可以決定自己花朵的顏色！希望明年春天我能看到漂亮的花朵兒！”我按耐住激動的心情，心中盤算開改選哪種顏色好。

白色吧，素雅，純潔。可顏色太淡，無法引起他人的注意；

紅色吧，喜慶，惹眼。可是太俗氣，與村姑的服飾別無兩樣；

藍色吧，清爽，時尚。可顏色太平凡，容易與雜花一般不為人知；

金色吧，艷麗，高貴。可是太冷艷，讓人無法親近，我害怕孤獨。

……。

我總是這樣猶豫不決著。我忘了任何事物都不會十全十美，也忘了時間不等人。

第二年春天，朵朵花兒爭奇斗艷，處處花團錦簇，姹紫嫣紅，許多我看不上眼的顏色的花兒都綻放著自己獨特的風采。蝴蝶匆匆趕來，見到我這副失魂落魄殘枝敗葉的模樣，頓時瞠目結舌:“都給了你自由選擇的權利，怎么還……”“對不起，我沒有把握住機會，請再給我一個機會，把我變為彩色的吧！”我拉著蝴蝶的觸角，苦苦哀求著。沒想到，蝴蝶猛地掙脫開我的枯黃的枝葉，喃喃道：“機會只有一次……”。說著，扭頭飛向花海中。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十四

我們每天都會面臨各種選擇：是趕快起床，還是繼續酣睡;是專心學習，還是偷偷游戲;是互相幫助，還是惡言相向……在一次次的選擇中，我們不斷成長。

記得在浙江金華時，有一天，我和奶奶走在街上，迎面來了一個白發蒼蒼，身上有許多污垢的老乞丐，歲月已在他臉上刻下了一道道時間的印記。他蠟黃的手拿著一個臟兮兮的飯盒，向外伸著，像枯萎的樹干在寒風中瑟瑟發抖。泛著血絲的眼睛充滿了乞求。從小，爺爺奶奶就教育我：“給他人施舍要分清情況，比如那種手腳健全的人，就不要去施舍，他們有手有腳，自己不用自己的能力養活自己，到街上來乞討，這種人，就不值得他人同情。”可是，看看那位老人，我的心似乎有一陣刺骨的寒風吹過，鼻子一酸，感覺無限的凄涼。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”我想起了課本上老師教給我們的這句話。

終于，我還是摔開了奶奶，飛奔回頭，把五元錢放進了那已收回的臟兮兮的飯盒。他把頭抬了起來，布滿血絲的眼睛一直看著我，充滿了感激。也在那一刻，我發現他的眼睛說不出的干凈、明亮，那個眼神勝過千言萬語，我分明看見了他所受的風霜，我分明聽見了他不盡的訴說。

心暖。五元不多，只能填補他暫時的饑渴。給與不給之間，相信我的選擇會讓老人感到一絲溫暖。而在我心中的這股暖流將一直指引著我正確決擇，快樂成長!

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十五

將人生打碎，那些斑駁的碎片，是選擇，一次次的選擇，拼合成了我們的一生。

——題記。

人生像迷宮，需一次次嘗試才能找到出路；人生像下棋，看似敗局已定，然一步就能扭轉乾坤，而這些，都需要選擇，選一條正確的路，一個明智的做法。

“現在怎么辦啊？”“還能怎么辦？走唄，不就5公里嘛？”弟弟哀聲問道，我絕望地答他。

是的，我們搭公交下錯了站，堅強走了大半天，打開手機查看地圖，才發現走偏了。來到這荒郊野外，而離目的地——老家還有5公里！

背著裝滿日用品的書包，拿著裝滿作業的.袋子，頂著炙熱七月的太陽，我開始后悔與弟弟組團搭公交回老家住的選擇了，但是事到如今，自己選的路，哭著笑著也得走下去。

太陽無情地灑下光芒，映出了婆娑的樹影和一大一小兩個人影，汗水從全身各處沁出，浸濕了衣服，我不由得抱怨這鬼天氣。：“姐姐，你看！這有魚耶！”我循聲向后望去，只見弟弟正蹲在路邊，一臉欣喜地看著路邊小溪，像發現了什么驚天秘密。我也在此時才發現，在道旁竟有一條小溪。我走過去彎腰細看，真的有魚正逆著溪水而上，溪水無比澄澈，還有青草悠閑地垂下，不知名的黃白花點綴著……這并不稀奇的景象卻讓我如沐春風，我抬頭四下望去，才發現自己竟處于如此風水寶地——山環水繞，圍著這方土地，藍天白云像一幅水墨畫高掛于天上，連此刻的太陽也如此可愛，成為了這畫的點睛之筆。

突然發現這點，我內心忽地愉悅起來，開始享受這次旅行，感謝這次選擇。

路很長、很多、很曲折，可不管有多苦多累，選了這條路就走下去吧，也許，前方就會有驚喜。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十六

每天面臨著選擇的我們好像在一個岔路口一般，倘若你的選擇正確的話你的前途將是一片光明，而你若誤入歧途，必定會抱撼終生。

若能捧得一縷月光，我會選擇最柔和的；若能摘下一簇鮮花，我選擇最素凈的；若能觀賞滿天星辰，我會選擇最渺小的。也許我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。

在《青春文摘》與滿分作文之間，我選擇那贊不絕口的好文章。那流暢的語言，生動地描寫，足以抵御一切無聊的庸俗。在偶像明星與偉人故事之間，我選擇那些名人背后艱苦奮斗的歷史，那無私地奉獻，偉大的犧牲讓人敬佩之情油然而生，從而戰勝了一切時尚潮流。在網絡世界與書本之間，我選擇驚心動魄，扣人心弦的書籍。它讓人忘記煩惱，盡情陶醉，吸收書中無窮無盡的知識，不知不覺在為自己“充電”。在難過時盡情大哭和忍住強笑之間，我會選擇盡情大哭，流出心中的委屈傷心，哭出一切的悲傷難過，換以穩定的情緒。在外面五彩繽紛的世界與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿汗水與坎坷的旅途，外面的世界終究不屬于我。在游玩與題海之間，我選擇了朝自己心中的目標向前沖，咬緊牙關堅持，雖然并不堅強的我們會受傷，但卻不能放棄，即使做一只蝸牛，也要爬向自己的終點。也許我的選擇很老土，很不含蓄，很傻，但真誠、率真、實在是我的本性。我的選擇沒有理由，即便很困難，但只要選擇了，就不會動搖，尊重自己的心做出的選擇。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十七

蘭花留給人們的是一身熱愛生命、甘于寂寞精神。如果我是鳥，我會選擇做一只小燕子或啄木鳥，雖無奢華安逸的物質生活，但在自己平凡充實的生活中經歷風雨，得到了認可，留給世人的是一種欣慰，一份呵護人與自然和諧之心!如果我是鳥，我會選擇做一只小燕子或啄木鳥，雖無奢華安逸的物質生活，但在自己平凡充實的生活中經歷風雨，得到了認可，留給世人的是一種欣慰，一份呵護人與自然和諧之心!

啄木鳥不但不美，甚至有點啄木鳥不但不美，甚至有點。

如果我是花，我便選擇做一朵寒梅或一莖蘭花，于險惡落寞出，在平平淡淡中，點放出生命的燦爛，留給世人一段香、一種甘于寂寞、高清品性的紹興;一陣充法釋懷的一份恒久的懷念。金絲籠里，鸚鵡身著艷妝，奴顏婢膝地討好著主人，人云亦非。金絲籠里，鸚鵡身著艷妝，奴顏婢膝地討好著主人，人云亦非。

金絲籠里，鸚鵡身著艷妝，奴顏婢膝地討好著主人，人云亦非。如果我是花，我便選擇做一朵寒梅或一莖蘭花，于險惡落寞出，在平平淡淡中，點放出生命的燦爛，留給世人一段香、一種甘于寂寞、高清品性的紹興;一陣充法釋懷的一份恒久的懷念。如果我是花，我便選擇做一朵寒梅或一莖蘭花，于險惡落寞出，在平平淡淡中，點放出生命的燦爛，留給世人一段香、一種甘于寂寞、高清品性的紹興;一陣充法釋懷的一份恒久的懷念。

啄木鳥不但不美，甚至有點蘭花留給人們的是一身熱愛生命、甘于寂寞精神。蘭花留給人們的是一身熱愛生命、甘于寂寞精神。

如果我是鳥，我會選擇做一只小燕子或啄木鳥，雖無奢華安逸的`物質生活，但在自己平凡充實的生活中經歷風雨，得到了認可，留給世人的是一種欣慰，一份呵護人與自然和諧之心!

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十八

花兒，要感謝小草的無私襯托，使它更加光彩奪目，鳥兒，要感謝天空的浩瀚無垠，使它更加舒展開眉。

“喲，還在用這過時的手機”我回想起今早被同學們嘲笑的場景，我無法忍受那刺耳般的嘲笑，于是我想擁有一個新手機。回到家，看到家外那褪了很多色的墻瓦，但我還是無法忍受那刺耳搬的嘲笑，于是快速踏入家里。看著那一向勤儉而又很愛我的爸爸，突然，喉嚨像被什么塞住了一樣，半天吐不出半個字來，過了許久，我終于開口了，“爸爸，我想擁有一個新手機”，爸爸轉過頭來望了望我，平淡的說“現在家里光景不太那么好，等將來有錢會給你買的”。我看了看爸爸那頭上隱紗白的頭發，我知道我做錯了，而我這次的選擇也會給家里帶來了許多的陌生。但我還是無法忍受那刺耳般的嘲笑，于是嚷著要買，這時候，媽媽突然出來了，大聲吼著我說“不行”。我覺得我已經做錯了，但那時候已經來不及了，只能繼續錯著下去，“哼，不行就不行，小氣鬼”于是我沖出去門外。

門外像被黑暗覆蓋了一樣，環繞著天空，突然，下起了雨來，我躲在家對面那顆隱蔽的樹下，寒冷向我襲來，我覺得很害怕，任由著它下去，終究，一縷光還是不能抵擋住一片黑暗，我昏下去了。待我醒來時，一個全新的手機在我面前，爸爸媽媽哭紅了雙眼，對著我說“你本該有的，你本該有的！”原來，那是爸爸媽媽為我高中準備的學費，而我一句話，就毀了爸爸媽媽背后的'努力。幸福如一抹淺淺的霧，淡淡的飄在天涯中，待到煙飄云散之時，才被人們所懂得珍惜，對不起，我的選擇錯了，爸爸媽媽！

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇十九

選擇是每個人都會遇到的東西。但在選擇時，你應該以自己的實際出發，聽從自己的內心。

說實話，首先是我個人經歷了這么久，我覺得新聞社并不適合我的風格，我一開始以為它是個展現觀點，寫作的好地方，但事實上我忽略了它其實是一個學校的官方代表，這讓我覺得它是被一些權威束縛住了，有時候需要某些契機，有時候需要某些老師。不太自由，另一方面，是在一些失敗中，我意識到我并不是特別具有某種意識，盡管說意識是可以培養的，精鉆也許更能體會其中樂趣。但我在試圖與之將學習并兼得之時，我疲倦了。我個人其實是想以學習為中心的，但新聞社它有時候確實占了我很多時間，例如昨日我在收到錄音稿任務之前，我本來在和我媽例行一聊，我信誓旦旦地說我要去寫作業了，但我在用一個下午的本應該用來肛我的課件的時間確全用在記錄一場我并沒去過的講座上，伴隨孫名君老師有趣的講解和聽者一陣一陣的笑聲，我覺得很茫然，有點苦中作樂的滋味。做事當要快快樂樂，有點樂趣才好。當我試圖將自己的樂趣放到一個正式的場合時，我真的感覺快樂嗎？并沒有。

有個恐怖小說家說過人物感情的互動可以為恐怖題材增加吸引力，不就是利用溫情來減少恐怖感嗎。在新聞社的日子里，遇到了一些同好，一些可愛的小伙伴，一些棒唧唧的師姐，可能以此，我盡可能使自己忽略那一陣茫然。后來，當我把那個帶有乏味名字的東西——任務，提交到群郵上時，我媽微信問我作業寫好了嗎，吃飯了嗎。我看到問題時，卻使得茫然更加強烈了。我想幸好不是打電話，就無什底氣的敲了一句，還沒寫呢。我媽瞬間發了一句語音，作業要好好寫，來這兒要好好學。有點慚愧，其實。在我寫任務時，我的舍友們完成了一樣又一樣的作業，我的心里真的很慌。我只好潦潦草草說了一句，知道了。我無需讓我的親人陪我一起煩惱。然而并不止整理錄音稿這樣的事情，例會，值班，編前會，占用我更多時間和我手機更多電量的報，這些甚至會讓我錯過我的班級活動。到底知女莫若母，她曾說我這個人興趣挺多，但學習是我這只擅長先飛的笨鳥比較善長和有安全感的一條路。我其實在較久之前就在迷惑了，我跑去問兼班姐姐，當社團工作重要，還是學習重要。她說學習優先。我突然意識到，我并非如此厲害，可以身兼數物。記得我剛上高一時，那時候正是九科同考的時候，我一塌糊涂，我這種人只適合專一，并不八面玲瓏的一個人。

到了高三，我只有六科，我卻也只能講將主科精鉆。于是我想放棄了，也許放棄意味著逃避，但我現在真的還沒這個力氣去直面另一種東西。大一已經是這樣的迷惘，何談大二。我也不想像師姐說得一樣哭著離開考場。再者有的人真的能在把樂趣轉化為任務當中依舊不變，但我不適合，我還是是想像以前一樣看看一些采訪，寫寫幾篇小靈感，作為自娛自樂得了。再者，社團活動到底是需要錢的，而我現在暫時依靠的都是父母，我不想用他們的錢來嗨。我需要更多空余的時間去努力，去笨鳥先飛。也許是經濟狀況制約了我的眼界，但我現在我能努力的也只有這一些了。在新聞社這一段時間，學到了東西，享受著與小伙伴的思維碰撞，感謝師姐們的不厭其煩的提醒和回答，何其幸運能在這樣一個團體嘗試過。但是，請原諒我的退縮，不愿因為自身的原因耽誤學習或是社團任務。所以，抱歉了各位。

我已經做出了無悔的選擇，希望你們也是。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇二十

易中天，中國知名作家、學者、教育家。長期從事文學、藝術、美學、心理學、人類學、歷史學等研究，著有《〈文心雕龍〉美學思想論稿》、《藝術人類學》等著作。20xx年央視《百家講壇》“開壇論道”的學者，20xx年在央視“百家講壇”主講《漢代風云人物》、《易中天品三國》。20xx年主講《先秦諸子百家爭鳴》。

作為一名出色的學者，易中天也曾年輕過。在十八歲我們參加高考的時候，他勇敢地做出決定，參加新疆生產建設兵團。然而被詩意地描述過的地方，證明了生活不是詩，等待著他的是無法形容的寂寞，單調、勞累、糾結。被老職工罵，調出了畜牧班，做叫“托褲腿”的活，一望無際的條田，這讓他看不到希望。但他說他不后悔，他到現在都認為，當他服從自己的內心最強烈的沖動的時候，不管結局是怎么樣，不管將來自己會吃多少苦，他都無怨無悔。選擇即負責！人生能有幾回“二”，何不瀟灑“二”一回。雖然生活不是詩，雖然生活沒有像他想象的那樣，可以給他提供那么多素材，讓他成為一位偉大的作家，但是他認為他的夢得繼續做下去。

對于上《百家講壇》，他沒有想太多。他覺得：“我這一生好像很多事情我是沒有想過的，我真的沒有想很多很多，我也沒什么糾結，輕輕松松就去了，但總是有得有失，我就想明白，我既然是有得有失，我為什么不二一把，我絕不想我做成能有什么好處，那么我只考慮一個問題，一旦做砸了，我要承擔的那個代價。我是擔得起，還是擔不起。如果這個代價我是負擔得起，做！”

他最后告訴大家雖然自己已經出名，算是功成名就了，但內心突然有一種沖動，決定要寫一部三十六卷史的《易中天中華史》。雖然大家很是不理解，但他認為這是他的選擇，他絕不后悔。而這就是他要傳達給大家的精神。

這是我的選擇演講稿（通用21篇）篇二十一