事跡材料是對某個人或團體在某個時間段內所發生的具體事件和經歷進行搜集和整理的一種書面材料。這些事跡材料是對一些堅持不懈的人的故事的總結和概括，讓我們一起學習和借鑒。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇一
吳xx，男，中共黨員，中小學高級教師，xx省首批骨干教師，縣級學科帶頭人，xx縣xx學校午項小學負責人。行源于心，力生于志。從教31年，吳xx從不敢忘記自己的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心，用自己的點點付出，默默踐行著人民教師的事業追求。
一、愛心投入，關愛師生。
傍晚放學后他要確保每位教師、學生都安全離校了，關上全校的水閘、電閘，并消殺校園的每個角落，才放心地離校。正是有他“愛的守護”，才有了平安的校園，才有了和諧友愛的校園氛圍。
二、與時俱進，默默耕耘。
課堂上開展豐富多彩的教學活動，根據學生認知水平因材施教，充分調動學生學習的積極性，盡可能在課堂上消化知識點，提高課堂效率。
“六一”兒童節，組織學生進行體育項目競賽，讓學生體會“友誼第一，比賽第二”的體育精神。午項小學每年元旦的文藝匯演也格外精彩，從節目的敲定排練到活動的籌備，他都親力親為。多彩的活動大大豐富了學生的課余生活。他強調，教育既要有知識的遞增、能力的提升、視野的開闊，也要有身體的強健、心智的健全、人格的完善。
三、“疫”路無畏，師者擔當。
突如其來的疫情，就像是一場沒有硝煙的戰爭。面對疫情，他積極響應組織號召，不忘初心、牢記使命，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用，心系全體師生，采取多項應急防控措施，及時將疫情防控工作宣傳到位、部署到位，為全校師生筑起一道健康安全的鋼鐵防線。
他把全部的心血都澆灌在教育的沃土上。吳xx老師說：“我是一名平凡的教師，我愿意把我的真誠、我的愛心全部奉獻給我所熱愛的教育事業。”
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇二
做一名黨員教師，在工作中就要不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。下面小編為大家搜集整理的教師黨員先進。
希望大家喜歡!
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的。
座右銘。
認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學在數學教研課上，我打破常規，使學生對數學產生極大興趣數學成績總是在各科中搖搖領先，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”
重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方，轉載請保留此鏈接!。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
四、積極探索，勤奮教學顯功績。
幾十年來我一直奮戰在山區小學，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數學教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心與我們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十余年來，我扎根山區，為了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們山區的教育事業奉獻一點綿薄之力。
男漢族生于1982年3月現年30歲本科學歷紅星二場學校教師。20xx年8月參加工作。20xx年7月加入中國共產黨。參加工作以來我始終堅持嚴格要求自己工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致創造了優異的成績呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。現將本人先進事跡介紹如下：
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學習《黨章》、《科學發展觀》、《保持共產黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
國學。
誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔國家級物理課題研究項目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、熱愛學生，樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成為一個優秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
xx年，我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現象都有，但是經過我們師生共同的努力，現在的模具九班已經成為在全校響當當的班級，不管學校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們班上的學生，大多數來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份，我們班有一位學生連續兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學生的進步是我最大的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的。
作文。
題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學，練師德。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“最受歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇三
趙海燕，一名普通的黨員教師，立足平凡崗位，堅守責任，用她最樸素的`方式為抗擊疫情貢獻自己的力量！
教育教學方式在變，不變的是師者的情懷，不變的是責任和擔當。線上教學需要老師更多的付出。作為體育教師，她認真上好每一堂課，精心備課，從學生實際出發，根據不同學生年齡及身心發展特點，設計適合的教學內容，追求對教學內容的興趣挖掘和練習形式變化的`挖掘，課下充分挖掘有價值的教學資源，取其精華，所有的課堂視頻都是精加工以后才進入課堂，提前準備好上課連麥學生名單，盡量做到兼顧到每位同學，不斷改進課堂教學方式，合理利用課堂每分鐘，充分調動學生課堂積極性！對她來說備好課是一份上課的自信，是尊重學生尊重課堂的最好方式；一本居家學習記錄有她課堂不足之處的反思與成長足跡，甚至別人深夜入睡的時候她仍然還在學習與尋找教學資源，在她看來雖然自己不夠優秀但是“我”可以努力直到做好！
在我國抗擊疫情的戰役中，涌現了許許多多身先士卒，不畏犧牲的優秀共產黨員，他們用自己的行動，用自己的生命向我們詮釋了“共產黨”三個字的真正意義和分量。作為一名黨員，她說自己雖不能像那些優秀黨員一樣，但每次核酸檢測現場也會不由心動，感嘆自己若能成為一名志愿者又何其榮幸！在她看來，很多事兒自己雖不能親力親為，但每個人都可能成為負重前行的人，小家也不缺逆行者，愛人常年遠離家人遠離國家，疫情當下頂著各種壓力，仍然默默辛勤耕耘，為國際航運貢獻著自己的一份力量，履行著對“大家和小家”的責任；還有很多陌生又熟悉的他們也都在努力前行著......她說我雖普通，但也會像他們一樣勇于肩負起應有的責任與擔當......履行好一名妻子與母親的職責，做好小家的掌舵人；更會履行好一名黨員教師的職責。
盡管家里兩個年幼孩子需要照顧，暫時被家庭束縛了“腿腳”，或許不能加入志愿者隊伍，或許不能為大家庭做多大貢獻，但是她想用自己不同的方式，去踐行好一名黨員教師的職責，認真上好每一堂網課，沖在“停課不停學”的教學第一線，積極配合學校工作、做好健康監測、做好日常防護，積極核酸檢測；盡力去幫助身邊老教師解決工作上遇到的困難，近幾年也一直在關注公益籌平臺，盡自己微薄之力去幫助那些不曾相識的陌生人；加強學習，不斷提升自我，更好的服務于教學、服務于學生，給自己設定目標制定好學習計劃，不斷反思不斷進步，她希望自己離一名優秀的黨員越來越近！
“初心不因來路迢遙而改變，使命不因風雨坎坷而淡忘”。不管生活多苦多累，相信她總會偏袒努力的人，讓我們攜起手來，打贏疫情防控阻擊戰，讓春暖花開的日子早日到來！
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇四
“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的。
座右銘。
認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎，出色地完成教學任務在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學在數學教研課上，我打破常規，使學生對數學產生極大興趣數學成績總是在各科中搖搖，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。
一、錘煉思想、提高境界。
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”
重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方，轉載請保留此鏈接!。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
四、積極探索，勤奮教學顯功績。
幾十年來我一直奮戰在山區小學，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數學教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心與我們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十余年來，我扎根山區，為了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典范，師德的楷模，教學的“博”家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們山區的教育事業奉獻一點綿薄之力。
男漢族生于1982年3月現年30歲本科學歷紅星二場學校教師。20xx年8月參加工作。20xx年7月加入中國共產黨。參加工作以來我始終堅持嚴格要求自己工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致創造了優異的成績呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。現將本人先進事跡介紹如下：
一、堅持黨的理論知識學習，堅定政治信念，樹立黨員形象。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在平時的教學與生活中，我始終堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,學習《黨章》、《科學發展觀》、《保持共產黨員先進性》等書，認真貫徹落實科學發展觀，在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
二、關愛學生，落實以人為本的教育理念，培養全面發展的人才。
國學。
誦讀等活動中都取得了優異的成績，學生行為習慣有了很大改觀，班級多次榮獲流動紅旗。愛孩子，講方法。做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優劣、家境貧富;我都一樣地教育、關愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中，也起著無可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老師一句關切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離。“面向全體學生，面向學生的每一個方面”是素質教育對我們的要求。特別是關愛學困生，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，引導他們去采摘成功的果實。正是本著對一切學生負責的態度，我提出了為不同層次的學生制定學習進步計劃的教育策略，并組織教師全面落實，利用課余時間長期分期分批個別輔導、小組輔導，全面提高了學生的整體素質。在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此我得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
三、愛學習，勤鉆研。
做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。現在我做為一名物理教師，物理教研組組長，主動承擔物理課題研究項目，并積極做好課題各階段的工作。我感到做物理教師難，做好物理教師更難。每天，我都給自己定幾樣要做的事。我研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。雖然每天都很疲憊，但我常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
四、愛事業，講協作。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。我平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究。我們在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使我們這個學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，我在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。
五、愛集體，講奉獻。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給我，雖然有時候也感到疲憊，但我是一個共產黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要我做什么我就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，我都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養了我，是紅星二場學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我要用我的行動永遠為心中的信念之旗增色。
作為一名普通教師，在工作崗位上我能始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，能時時刻刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、教育教學、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學生，以自己的人格魅力去感化學生方面更加得到了學校和學生的肯定，贏得了全校師生的好評。
一、忠誠教育，修師德。
作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。
記得幾年前入黨時，學校周校長找我談話，他對我說：“一個優秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范”。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”作為自己的工作信條，以“愛”作為與學生相處的橋梁;在教學中，敢于創新，敢于突破，積極創設學生喜聞樂見的新課堂。在生活中，我尊重同事，熱愛學生，受到廣大師生的充分肯定，在xx年，我被評為“優秀黨員”。
課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。
二、熱愛學生，樹師德。
師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為職校教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的班風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任班主任工作，我認為班主任的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把班級培養成為一個優秀的集體，就需要班主任用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。
xx年，我送走了收獲滿滿的電美14班，又接手了一個新班——模具九班。這是一個龐大的集體，一個加上我有59個人的大家庭，而且清一色的男子漢。剛一接手時，這個班比我以往所帶的班級呈現出更多的問題，抽煙、酗酒、打架等現象都有，但是經過我們師生共同的努力，現在的模具九班已經成為在全校響當當的班級，不管學校的任何大型活動，還是日常考核，我們班一直走在前列。
回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。
我們班上的學生，大多數來自農村，班上有百分之五十是農村里的留守孩子，這些孩子從小跟著爺爺奶奶長大，缺少父母親的關愛和教育，表面上堅強和獨立，但內心深處卻是渴望被愛與關心。
去年10月份，我們班有一位學生連續兩天高燒不止，打針吃藥都不見好，直到第三天，全身長出了許多痘痘，看了醫生才知道是出水痘了。醫生建議我讓學生回家，因為出水痘要好幾天才能痊愈。但是我知道這個學生的父母在外打工，爺爺奶奶已去世，家里就他一個人。于是我開始擔當起父母的責任，每天帶著他就醫吊水。因為要忌口，我便在自己的宿舍炒菜給他吃，周末的時候其他同學都出去玩了，我就陪著他聊天。一個星期過去了，水痘終于好了，但接下來讓我措手不及的是又有兩位學生發高燒，這次我有了經驗，在帶他們就醫的同時，也告訴其他同學跟他們之間不能有直接的身體接觸，不能共用東西，以杜絕傳染。我不厭其煩，同樣給他們精心照顧。直到學生完全康復，我才長長舒了一口氣。
職業學校學生的問題有不同類型，有的玩世不恭，有的頹廢，有的心理存在問題。他們遲到缺課是常事，厭學情緒嚴重;他們講義氣愛交朋友，也就經常幫朋友打架斗毆;他們不服家長管教，我行我素，酒吧迪吧，惹是生非。作為全校人數最多，而且性別也最陽剛的班級，學生的問題也自然不在少數。但是我總能用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
學生的進步是我的快樂，當我看到學生在迎新文藝匯演上表演時，當我看到他們元旦文藝匯演拿到第一名的好成績時，當我早上一進校園就能聽到他們朗朗的讀書聲時，當我們班在全校師生面前很成功的上主題班會課時，當我看到一個個調皮的孩子變的沉穩而有修養時，當我看到被父母深感頭痛的孩子當上了學生會主席時，當我接到從學生手里拿過來的一張張獎狀時，這時候我覺得我是世上最有成就的人，因為我收獲了世上最純，最美的禮物。
期末考試語文試卷的。
作文。
題是：《我最尊敬的老師》。我們班有百分之七十的學生寫到了我，有學生這樣寫道：“我們是不幸的，因為我們沒考上高中，但是我們又是幸福的，因為我們在這里遇到了一位好老師。”感動的話語讓熱淚盈眶，我為我是一名職校教師而自豪。
三、快樂教學，練師德。
我是一名語文教師，當一名出色的語文教師是我努力的方向。在教學改革中，我積極探索，勇于實踐，虛心向老教師學習，經常共同研究，主動聽課，形成自己獨特的教學風格，找到一套培養學生各種能力的切實可行的方法。我鼓勵學生多參與到課堂中來，讓學生成為課堂的主人，給學生多一點思考問題的時間，多一點知識消化反饋的余地，多一點進行活動表現的機會，多一點體驗成功的愉悅環境，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來;解放學生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發展。所以我的課堂多次被評為活力課堂，我自己也多次被評為“歡迎的老師”。
除此之外，我積極參加學校的語文教研活動，與同行之間探討新的教學方法，并多次到兄弟學校取經，把學到的經驗再轉換為理論，并指導自己的教學實踐。
春天播下種子，秋天收獲果實，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當山花爛漫時，身為教師的我們才能在花叢中笑。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀的一代青年，一名戰斗在職校教育一線的共產黨員，我決心用自己的知識和愛心去點燃紅燭的事業，再創輝煌業績，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業更加輝煌，用我的愛揚起我學生未來理想的風帆。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇五
真是光陰似箭日月如梭，一晃眼又是一年過去啦！回顧這一年的光景，收獲還真是不少。
首先，20xx年6月25日我被吸收為預備黨員了，20xx年6月22日通過了入黨轉正的考核，正式成為一名共產黨員了。通過接受入黨積極分子的培訓和入黨轉正培訓，讓我在政治、思想、工作、學習等方面均有較大收獲，黨的群眾路線教育實踐活動及學習心得體會，學習報告及學習心得體會，以及支部的其他活動讓我更加深了對黨的認識，更加旗幟鮮明的擁護我們偉大的黨！從我做起，自覺遵守黨的各項規章制度，時時處處做好群眾表率，比如堅決拒絕有償家教。
工作方面，在努力做好教學工作的同時，盡力做好計生工作和工會工作。作為工會成員，盡力配合陳書記和陳主任做好探訪病人、慰問產婦、安撫離退休教職工、組織動員參與春節聯歡活動、三八演講比賽、三查、全員體檢等一系列工作。還有適齡兒童的排查工作，有的孩子已經上了高中要排除，有的老師調進來，有的老師調出去，上派、支教、外援、啟明星都要摸底落實，半點都不能有誤！現在還要弄清楚符合生育二胎教職工的信息資料上報，這個工作很復雜，先把年輕老師列舉出來，然后逐個排查落實，但有老師不打算生二胎就不配合填表，只有耐心開導宣講政策，凡符合生育二胎條件就算不生也要報備！離退休教師特別信任我，藉此我成了他們上傳下達的紐帶，安撫慰問送溫暖，排憂解難轉達他們的心聲和訴求，努力盡到一個工會工作者的使命。
學習方面刻苦勤奮，與時俱進精進專業技能才能勝任教學任務不辱使命。比如班班通白板的使用技能，平時努力學習用心鉆研，培訓積極，網上學習，同事交流，接受學校派遣到孝感學習培訓，順利合格并被推薦為代表發言交流演示操作，非常成功，受到好評。
感謝學校給了我很多學習的機會，連續三年國培學習榮獲三次優秀學員證書（培訓過的人就知道，獲得優秀學員證書非常難），今年五月孝感教育技術培訓又獲佳績。20xx年第三次參與水平能力測試，積極備考，順利合格。征文《夢想照進現實》獲省級三等獎，教學設計獲xx市級三等獎。五月22日交給王主任兩件參賽作品，不論結果如何，重在參與！20xx我被提名評為先進，非常感謝大家對我的認可和厚愛。
20xx年——20xx年是我由英語轉型教歷史的第一年，經驗不足啊。為了教好歷史，我先鉆研教材、教參、練習冊自己先做，找到重點、難點、要點、考點便于上課時點睛到位高效落實，每周只有兩節歷史課，時間安排不周的話就不夠用。5月19日，我在八（16）班上了一節公開課，也許是大家好奇的緣故，想聽聽英語老師怎么上歷史課，綜合組老師都來了，獲得了他們的一致好評。5月22日教委校校行教學工作大檢查抽到了我的聽課和備課，我問領導結果怎么樣，生怕給學校拖后腿。彭主任說；&l你平時工作做得那么認真，冇得問題！&r期中考試八（13）班夏子聰同學榮獲滿分，全年級唯一滿分！（補充：期末考試十三班夏子聰再獲滿分，十四班黃文杰滿分；十五班吳妍69分，十六班張晶69分，也就是我教的每個班級都獲得了非常好的教學效果，功夫不負有心人啦！）。
今后作為黨員身份的教師，我會矢志不渝地把我有限的生命奉獻給黨的教育事業，在今后的工作中正視自己的缺點和不足并堅決予以改正，發揮長處和優勢做好自己的本職工作！
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇六
古蘭旦木.克熱木同志，女，現年40歲、維吾爾族，中學數學高級教師。1987年參加工作。1995年5月加入中國共產黨，現任高三年級組長兼數學教研組組長。她參加工作20xx年來，一貫站在教學前線，先后當過20xx年的班主任，擔任3輪年級組長。
該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。
1990年至20xx年，被地區教育局在年度考核中7次評為“優秀教師”，被校黨委6次評為“先進工作者”。
1991年被地區教育局，1994、1999年被地區團委、1996、1997、20xx、20xx年被校黨委評為“民族團結先進個人”。
1990年被地區團委評為“優秀教育者”，1993年10月被地區教委少先隊工作委員會評為“學習雷鋒活動中優秀教育者”。
1993、1994年被校評為“優秀班主任”。
20xx年至今四次被校及地區婦聯評為“三八紅旗手”。
1990年至20xx年被校黨委6次評為“優秀黨員”。
20xx年被地區教委2次評為“巾幗建功”先進個人。
20xx年在全地區舉行的“教學能手”比賽中，取得了“教學能手”稱號。
1998年、20xx、20xx年度高考中，她所帶的班級成績在全地區名列前茅，并授5000元獎金。
20xx年8月被地區評為“教學前線優秀教師”，被地區工會授獎。
一、政治信念堅定，律己育人。
古蘭旦木.克熱木同志時刻牢記自己是一名共產黨員.始終堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。帶頭學習《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執行黨的路線、方針、政策，她每天堅持觀看新聞，了解國內外熱點問題，在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致，政治素質好。敢于批評和自我批評，同不良社會風氣和腐敗行為做堅決斗爭。
她堅定的擁護黨的政策，擁護民族團結，維護祖國統一，反對民族分裂、宗教滲透斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。在教書育人工作中，為人師表，嚴格要求自己，引導學生崇尚科學，反對迷信。作為班主任，她時刻下班級注意學生的思想動向，同學生交心談心，主動幫助學習和生活上困難的同學;做為一名教師，她注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"八榮八恥"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。在抓好班主任工作的同時，她還注重搞好學生思想政治工作。除了對9個班的417名學生進行常規的馬列主義“五觀”教育、民族團結教育外，特別重視無神論、反對民族分裂教育，多次組織學生觀看英雄模范宣傳教育片、講心得寫體會，育人鑄魂。4次請專家給全年級進行無神論專題講座，還多次組織學校政治、歷史組的骨干教師給學生講新疆的歷史，宗教的發展史，使廣大學生充分認識到宗教的消極作用，抵制了宗教對我校學生思想的滲透。
在擔任黨支部書記的時間，她組織活動內容充實，不流于形式。作為黨支部副書記，除日常積極組織黨員參加各項活動外，在保持共產黨員先進性教育活動中，該同志作為黨支部副書記、年級組長嚴格要求自己，以身作則，帶頭認真學習《先進性教育讀本》以及自治區黨委、地委的有關學習篇目，針對學習中發現的問題，她在學習之余，寫出心得體會13篇，學習計劃、總結6份，整改措施1篇，具體要求1篇，各類體會總結總字數達1萬字。還利用先進性教育的時機在黨支部會議上組織黨員認真學習領會《黨章》精神，要求黨員要進一步樹立全心全意為人民服務的思想，為提高教學質量作出貢獻，為黨的教育事業奉獻終身的思想。此外她做好積極分子的培養和組織發展工作，在重視教職工中發展黨員的同時，把在學生中的組織發展工作作為重點。把學生黨建工作和學生德育工作有機地結合起來。兩年來，學生預備黨員12名。申請入黨的學生人數達31人。在近兩年黨支部被學校評為“先進黨支部”。
二、潛心教學，精益求精。
該同志在連續3屆擔任年級組長過程中把本年級的9名班主任、34名任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。
教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，赴南疆各兄弟學校交流經驗，采取強有力的措施：
1.校史上首次推行“月考制“，每月考一次出榜、為學生指明復習方向。
2.正規化“早讀“”晚自習“制度，親自檢查監督，提高效率。
3.暑假寒假、周六給高三年級補課復習，盡量增加輔導時間。
4.貼心學生專門開“小吃部“讓學生課間補營養。
5.堅持每周二開年級工作會制，及時總結經驗揚長避短。
6.抓好“兩極“引導工作，推優引差。僅一年時間50多名差等生擺脫了查“字”。
結果全年級學生的成績連月升高，到5月份平均提高19%，學生間自發的形成了“比成績“競爭，扭轉了學風。為了不辜負家長的期望學生的愿望，她顧不照家，每天工作12個小時，贏得了全校師生的尊敬。
搞好科技、文化、送溫暖活動，創造健康向上的學府氛圍。開展了豐富多彩的科技文化活動和文體活動，20xx年在她的組織培育下，該年級的36名學生參加自治區數學競賽1名，6名榮獲二等獎，11名榮獲三等獎。20xx年51名學生參加自治區漢語競賽36名榮獲一、二、三等獎。
她主動找貧困生談心,了解家庭情況,鼓勵她們,增加她們學習的信心和動力。對特困生、邊遠縣上來的學生申出援助之手，動員年級、班級全體同學來共同解決。對體弱多病的學生她都毫不猶豫的親自解決。她幫助的學生達173人次，出資達3100多元。
該同志一直擔任高三年級組長、教研組長、班主任、授課老師等四重任務，,這不僅意味著工作量的巨大增加,時間緊任務重,,面臨的壓力是可想而知的了。作為一名共產黨員,強烈的責任感不容她有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了她所有休息的時間。在教學中她發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,她想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,她在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。
一直以來她認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。在教研組里嚴把備課關、教學關、批改作業關等，加強業務學習，定期舉行公開批課，組性公開課，組織觀摩課，優化教學法。在她的帶領下10位新教師很快成為教學能手，解決了我校數學老師緊缺的實際困難，全校數學課的平均分超過了60分線。
當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使古蘭旦木老師得到了極大的鍛煉和提高。
在搞好各項工作的同時,古蘭旦木.克熱木同志也沒有忘記努力提高自身的專業水平和組織能力。作為一名中學高級教師她在任何時候都必須不斷地更新知識,豐富自己的工作技能。教學過程中出現的新問題她抓住不放直到解決為止。她先后在和田報，和田教育，新疆教育等報刊上發表了《怎樣消除中學生學習障礙》，《論空間向量教學法》等7遍論文。
三、做好學生的貼心人。
在做好教學工作的同時,古蘭旦木.克熱木同志也擔任了班主任的工作.起初她也是倍感壓力,覺得責任重大.慢慢地,了解了作為一名民族中學班主任工作的重要性和主要任務，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法.她堅信,只要本著對學生負責,尊重學生,將心比心的態度,班主任工作中的一切困難都是可以解決的。
在學生高一期間,她把工作重點主要放在"面"上.她認識到高一是同學們由初中剛進入高中的一個重要的轉型期，怎樣樹立正確的學習觀和學習方法,,以及思想品德教育和安全教育成為她在同學們高一期間工作的要點.這項工作具有普遍性,所以稱之為"面"。進入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化,逐漸轉向"點"的工作,既有針對性地解決問題.高二年級,班委,團支部已經相對成熟,基本可以做好自我管理的工作,此時她把工作重點放在盡力發揮班干團干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,她也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.高一年級時以環保為主題的團日被評為校級優秀團日,班級團支部也被授予全校“優秀團支部”“先進班集體”。由于她辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了，其班級成績在同年級中排名第一。
在今年春季,為了鍛煉和提高同學們的能力,豐富課余生活,她帶領同學們來到條件相對艱苦的鄉村學校——和田縣英阿瓦提鄉庫木艾熱克村小學,進行以義務教學和交流為主的特色團日活動.在活動中同學們不僅運用自己學到的知識,關鍵是了解了我國鄉村教育現狀的一個側面,親身感受國家對自己的需要,從而樹立偉大的人生目標.這次活動非常成功。她與學校扶貧點的老黨員吐爾遜阿洪建立長期的聯系，在春忙秋收、節假日看望她，先后送給了現金、清油、面粉、掛面、大米等生活必須品，價值達2800多元。
在古蘭旦木同志從事教學工作將近二十年時間里，她一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名民族教師對黨的教育事業的忠貞。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇七
敬愛的黨組織：
為了更好地發展自我，磨練自我，我對自己的發展做了全面回顧和分析，現向組織匯報如下：
我從校就擔任各類學生干部，現任校學生會主席，工作期間嚴謹認真，思想道德品質、修養良好，積極參加班級、院、校的各項活動。學習較為認真，為人溫和大度、人際關系融洽，具有較強的調研和寫作能力。
我始終告誡自己一定要戒驕戒躁，要繼續努力，將來才能有機會向黨組織靠攏。身為黨的后備力量，學校主要學生干部，在努力學習科學文化知識的同時，我也不曾忽略對政治理論的學習，緊跟時代的步伐，盡量做到每天對國內外大事的關心，對我黨的新的方針、政策的關注和學習。
同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷的學習與鍛煉來提高自己。感謝黨組織考驗我，幫助教育我，并送我參加黨校班學習。
另外，我的意志力和穩定性方面還有些欠缺，對于開展工作的方式、方法還有一定的不盡之處，考慮問題有時還不夠周全，政治理論水平還有待進一步提高等等，這些都有待于進一步改進，也希望黨組織給予指導。
匯報人：xxx。
文檔為doc格式。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇八
吳xx，男，中共黨員，xx縣第四幼兒園園長。曾獲“一師一優課、一課一名師”省級一等獎、市青年教師教學技能“五項全能”競賽一等獎、“縣優秀共產黨員”“縣優秀教師”“縣教體系統優秀黨務工作者”等榮譽。他在不同的崗位，堅定同樣的信念，恪盡職守，沖鋒在前，時刻保持共產黨人本色，用行動詮釋初心和使命。
組織編纂教育年鑒，并做好政協、人大意見辦理工作；
牽頭做好縣教體局網上辦公系統平臺邏輯搭建及全縣中小學績效考核方案、局機關績效考核方案編制工作，并配合做好全縣教體系統“十四五”專項規劃編制工作。調至景德鎮學院搬遷指揮項目部辦公室后，加班加點，參與協調推進學院搬遷前期征地、拆遷和三通一平工作，并負責項目部建設氛圍營造、簡報、會議紀要及其他材料編纂整理工作，為景德鎮學院新校區全面投入使用貢獻了自己的一份力量。
新冠病毒疫情防疫工作開展以來，他在做好本職工作的同時，積極學習宣傳疫情防控知識，用心用情做好疫情防控相關工作。無論刮風下雨，堅持做好縣教體局責任片區值班值守，主動要求加入教體局青年黨員疫情防控小組，配合縣防控指揮辦公室開展疫情防控排查，上門上戶二百余次，撥打排查電話近千個。在此期間還按上級要求配合局領導在疫情期間對我縣三所大學（景德鎮陶瓷大學、景德鎮學院、景德鎮陶瓷職業技術學院）的疫情防控措施、困難問題等相關情況進行了調研，積極為三所大學爭取防疫物資，并形成了詳實的調研報告。
任職局黨辦主任期間，他以推進“兩學一做”學習教育制度化常態化及黨建“三化”為抓手，制定了實施方案及聯系基層黨組織制度，并深入聯系點進行調研，進一步補短板、強弱項，扎實推進局屬黨組織的黨建工作。為做好組織發展工作，專門印發《縣教體局黨員發展工作手冊》。為做好縣教體系統黨支部換屆工作，制定《xx縣教體系統各基層黨組織開展集中換屆選舉工作的實施方案》，詳細考慮到每一個程序細節，為換屆選舉工作提供了思想指導和行動指南。黨史學習教育活動開展以來，他積極謀求形式創新，把學習教育載體拓展到更多層面，組建縣教體系統黨史學習教育宣講團，累計開展各類宣講共計98次，發放宣講資料1716冊，開展專題黨課112次，舉行紅色文藝演出34場次，播放紅色電影102場。同時，積極組織開展建黨100周年慶祝活動。
調至xx縣第四幼兒園任園長后，吳xx同志克服開園種種困難，一方面加強自身幼教專業知識學習，另一方面強化教職工規范管理。在局領導的大力支持幫助下，目前xx縣第四幼兒園各項工作井然有序。
五是全面消殺，備齊物資。嚴格按照衛生標準做好消毒通風，每天的值班人員做好自身及園內的消毒工作，并認真做好消毒登記，全方位保障好幼兒園環境衛生條件。另外，在經費緊張的情況下，全面配齊疫情防控物資，全力打好疫情防控阻擊戰。
作為一名共產黨員，吳xx同志始終對自己高標準、嚴要求，努力以“全心全意為人民服務”為宗旨做好各項工作。他表示，下一步將更加嚴于律己，把黨的教育事業作為自己最大的職責和最高的使命，努力提高政治覺悟和業務水平，做好帶頭人，繼續發揚共產黨員的先鋒模范和表率作用。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇九
作為一名鄉鎮的黨委成員，在工作崗位上他始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業業，較好的完成各項工作任務;作為一名共產黨員，他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發揮著共產黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，得到廣大干部群眾的普遍好評。
一、堅定理想信念，樹立黨員形象。
先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質和工作能力，維護黨的團結統一，積極完成黨的各項任務。把每一位老黨員、優秀黨員當作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發揮著一名共產黨員應有的先鋒模范作用。在與同事相處時，總是以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事;在參加組織活動，特別是開展結對幫扶活動時，他始終積極主動，不計得失，用自己些許的愛心讓貧困群眾感受黨的溫暖，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號在自己身上閃耀發光。
二、勇于開拓創新，努力做好本職工作。
雷鋒同志曾說過“共產黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，共產黨員就像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發光。參加工作以來，無論工作任務重、工作強度大，還是最苦最累的差事，都能較好的完成組織交付的各項工作。他有股不服輸的勁，從不向困難低頭，憑著一顆赤誠的奉獻精神，頑強地追求著自已的事業。在工作中，虛心學習，在實踐中不斷探索，提高業務水平。在幾年的工作中，所有他參與或負責的工作中從未出現過紕漏，沒有發生過任何違紀違規的問題。
三、保持共產黨員先進性，發揮先鋒模范作用。
加強黨的先進性建設，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量黨的先進性的根本標準。共產黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常地、大量地反映在本職工作上，落實到每一個黨員的本職崗位中。
他在做好本職業務工作，努力體現共產黨員的先鋒模范作用的同時，把加強和改進黨的領導能力貫穿于具體的日常工作中，切實發揮好黨的基層組織的政治核心作用，圍繞企業生產經營展開工作，把加強黨的執政能力建設與改進思想政治工作、促進三文明建設等緊密結合起來，最大限度地發揮好、調動好黨員的先鋒模范作用，鼓勵和引導每一位黨員積極參與到新輕工的建設中來，極大地激發了廣大黨員投身社會主義新輕工建設的政治熱情和聰明才智。立黨為公、執政為民是共產黨人的理想追求，他自己在想問題、做決策、辦事情等各方面都堅持從人民群眾的愿望出發，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為檢驗自己工作的最高標準，切實為人民群眾和廣大職工辦好事、辦實事，切實維護、實現和發展好人民群眾和廣大職工的經濟、政治和文化利益。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名共產黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名在基層工作戰線上的共產黨人，長期以來他都恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。他知道作為一名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我們堅信他會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為一名名副其實的優秀共產黨員而不懈努力、奮斗!
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十
”我想把這個平安果送給蔣老師，我現在在高中收獲的獎勵都是來自于她那時對我的細心教導與鼓勵。”2020年平安夜那天傍晚，已經初中畢業的學生張同學獲得高中老師的獎勵，獎品是一個蘋果，他當時就想著要趕在平安夜給蔣老師送去平安果，他的愿望就是希望蔣老師健健康康，平平安安。他說，原本自己數學成績很差，是蔣老師的細心教導他中考數學以98分的優異成績考了一個好高中，在他心里，蔣老師就是他人身路上的指路標。
今年35歲的xxx，研究生畢業，是岳陽市教體系統優秀共產黨員，2017年通過岳陽市”四海攬才”工程招聘到岳陽市二中擔任數學老師。在三尺講臺，她已堅守了9年。工作中的她，愛崗敬業，愛生如子，用愛心滋潤每個學生心田。
愛生如子受到家長認可。
”自從來到市二中以后，我感覺自己像打了雞血一樣，更加的'忙碌了，每天能看到自己的學生進步一點，這讓我感到特別自豪。”xxx說，她的成就感，自豪感都是來自學生。2019年她接了一個班的數學課，之后因人事變動學校通知她接手班主任，她二話不說服從學校安排，并迅速進入角色，與科任老師逐個了解班級學生情況，加班了整整三天，制定相應的班級管理制度，召開家長會，跟家長們制定學生的”專屬”管理計劃。從早上7點到晚上7點，基本時時刻刻在班里都可以看到xxx的忙碌的身影，就連中午她也不休息在教室里陪著學生們。
班里有個男學生原本很懂事，突然成績下降，上課也調皮搗蛋起來，有一次正在上課他突然直接沖出教室。xxx馬上跟著跑出教室追著男學生，聯系男學生的媽媽后，才知道他是父母離異，思想上情緒上產生很大的波動。找到根源后，不論是在操場上、食堂里，甚至放學的路上都可以看到蔣老師與之同行交流的畫面，不僅在學習中加強對這個學生學習監督，更是生活中事事關注，孩子慢慢地越來越開朗，成績有所提高，之后家長送錦旗來學校感謝xxx。為了讓家長們安心，對一些成績不太好的學生，xxx觀察孩子在學習過程的方法，課堂上要求嚴格而又不失幽默，鼓勵他們樹立學習信心，為他們排憂解難，在她的關心下，整個班的數學成績從平均70多分一下提高到了90多分，孩子們的學習成績普遍提高，家長們都對她贊不絕口。
用行動詮釋責任與擔當。
天有不測風雨，正當xxx醉心于教育事業帶來的無窮樂趣時，命運之神卻跟她卻開了個大玩笑。”就是肚子經常有點隱隱作痛，我開始沒太在意，只是越來越痛我就去做了個身體檢查。”xxx說，其實當班主任不久的就感到身體大不如前，不但經常肚子痛，痛得滿頭大汗時就吃一片止痛藥再接著工作。誰料想去醫院檢查，病情就很嚴重。在醫院呆了6天，她又馬上來到教室里堅持上課。面臨的是不同以往的艱難：上課沒力氣，嘔吐，不能碰冷東西戴著手套拿粉筆寫字，甚至上課寫字粉筆掉地上……然而，這些她都沒有休假養病。
”蔣老師，你沒事吧？””蔣老師，要不您休息一下！”雖然每次上課時，xxx很難受，看著孩子們這么關心自己，她心里就有一種說不出的成就感和幸福感。xxx說，從來就沒有想過自己會生病，”但是我始終有一個信念，那就是站在講臺上，繼續堅守我摯愛的事業！”在同事的眼里，xxx從來沒有因為身體原因請過假，而脫離教學崗位。疫情期間，還堅持在家里上網課打卡，不管學生多晚問問題，她總在線上幫學生們答疑解惑。
雖然知道自己病了，一直拖到2019年7月份暑假才開始第一次手術和治療。醫生再三叮囑她在家好好休養，可是9月份一開學，xxx不顧勸阻，毅然回到了校園。岳陽晚報全媒體記者了解到，這是xxx老師重病治療后的第3個月，身體還在恢復期，她說這樣的狀態比起之前已經好了很多了，記者被她積極向上的心態而打動。”初三畢業生如果換了任課老師，影響會很大的，所以不要把我當病人，我現在也恢復得挺好的，也能堅持上課。”就這樣她一邊靠吃藥控制病情，利用周末去醫院打針住院，一邊繼續堅守三尺講臺。憑著驚人的毅力，她一直奮戰在教學第一線，每天神采奕奕地站在講臺上為同學們授課，課后又爭分奪秒地備課、改作業，忙碌并快樂著。2021年4月15日，岳陽市城區初中數學骨干教師示范教學暨課堂教學改革研討活動在市二中成功舉行，xxx老師擔任活動主持人，面對來自中心城區、汨羅、平江和岳陽縣的530余名數學骨干教師，自信、大方、充滿活力的主持受到與會教師的一致好評。
愛生如子，愛崗敬業，xxx老師始終發揮黨員的先鋒模范作用，將學生的利益放在首位，把老師的愛心、責任心表現得淋漓盡致。不負韶華，成就最好的自己，她一直在路上。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十一
郗娜，33歲，重慶路小學三年級語文教師，2012年參加工作，是一名有著11年黨齡的黨員教師，2021年獲得滄州市運河區“師德師風”先進個人。
在支援疫情防控中，郗娜老師視疫情如命令，積極響應組織號召，以實際行動體現了一名黨員教師的責任和擔當。2022年3月9日凌晨四點，接到組織的通知后，立刻到達學校聽從安排。當得知疫情局勢要求學校配合社區做好核酸任務時，丈夫告訴她：“這是共產黨員應該帶頭的時候，家里有我你就放心吧！兩個孩子很支持你，她們有你這樣的媽媽很自豪”。在“小家”和”大家”的取舍中，郗娜老師選擇了舍小家為大家。是啊，疫情當前，總要有人選擇逆向而行，總要有人挺身而出。
在黎明前的黑夜里，在乍暖還寒的春風中，郗娜和一起并肩的“戰友們”雙目炯炯、信心滿滿、步履篤定。粘貼試管標簽、采集居民身份信息、維持現場秩序。這幾天的北方大幅降溫，室外溫度接近零度，手凍紅了，就搓一搓，腳凍麻了，就跺一跺。
這些困難都算不了什么，最難的是掛念著家里的兩個孩子。一天，一個三四歲的小男孩來做核酸，他自己主動摘下口罩，張開嘴巴，大夫把棉棒伸到他的嘴里他也絲毫不抵觸。他對郗老師問道：“阿姨，我是不是男子漢？”郗老師回答說，“你太棒了，當然是男子漢啦”一轉身，她的眼框就紅了，也不知道自己的兒子有沒有這么乖，剛過完兩歲生日的他從來沒離開過媽媽這么久，夜里有沒有想媽媽呢……相信經過這次疫情，他也一定能成為一個小男子漢。長長的隊伍在等待核酸檢測，來不及兒女情長，她趕緊調整好情緒，迅速回到工作當中。從三尺講臺到抗疫一線，她對防疫工作全心投入，對抗疫勝利充滿信心，她用實際行動詮釋著人民教師的大愛。
有一天核酸檢測剛開始，她接到了母親的視頻電話，視頻中她笑著跟母親介紹自己的工作，電話那頭卻半天才說話，“聽說有志愿者老師核酸陽性了，你千萬注意啊！以前看別人穿這身衣服還不覺得怎樣，自己的閨女穿上了這心里真不是滋味，媽就你這么一個閨女，你可得照顧好自己……”說著，就抹起了眼淚。父親接過手機“閨女，跟領導說說，爸爸替你去行不行啊，爸爸抵抗力更強，比你身體好!”聽到爸媽這么說，她的鼻子酸酸的，父母都是快六十的人了，還要為自己懸著個心。但工作總要有人去做，身為共產黨員義不容辭，“爸媽，哪有你們想象的那么嚴重，我們防護措施做的很好，放心吧！等我平安歸來！”“好，你舍小家，護衛大家，我們不怨你，但一定做好防護啊……”“好的，好的…”嘟嘟聲還未停止，便把手機放進了兜里，繼續投入到緊張的工作中。這個世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面對未知兇險，每個人都會心懷恐懼，但出于責任和擔當，有些人選擇了無畏逆行，這就是共產黨員。
面對居家隔離狀態的學生們，郗娜老師結合孩子們在家的實際情況，每天通過微信群組織孩子們進行語文的相關學習，讀書、寫字、畫畫，除了配合做核酸檢測，孩子們在家學習的也不亦樂乎。郗娜老師結束了防疫檢測工作后，還利用自己的休息時間為孩子們一一點評，督促孩子們及時改正錯誤。目前，她們班的孩子每天積極配合老師完成學習任務，郗娜老師寓教于樂，受到了家長們的一致好評！
當清晨的第一縷陽光照在她胸前的黨徽上，郗娜老師笑著說：“作為黨員教師，要用使命和擔當，接過時代的接力棒。在疫情嚴峻的時刻，應該由我們年輕人沖鋒陷陣，戰斗在最前沿。”
這些一線人員的無私奉獻，正應了基辛格的那句“中國正是被他們最勇敢的人保護的很好”。他們將自己放下，為我們撐起團圓與燈火通明。疫情無情，人間有情。他們以自己的身軀為小家大家筑起守衛的城堡，為我們撐起一片生命的屏障。我們亦為你們在各方祈禱佑護，佑你們健康無恙的歸家，佑滄州重歸鳥語花香，佑中國走出黑暗，重迎光明。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十二
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生，優秀教師黨員有哪些先進事跡值得我們學習呢?下面是小編為大家收集整理的優秀教師黨員先進。
歡迎大家閱讀。
自20xx年8月工作以來,就投身教學改革，勇于探索實踐,作為一名青年教師，我服從領導分配,根據工作需要,哪里有重擔,我就挑哪里,哪里有困難,我就教哪個班級.我嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情.我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。
一、在領導的期望中我快樂成長。
領導為了引領我的成長,多次為我創造條件,使我有機會聽到教育專家和教育名家講座和講課,常聽名家教誨，不要把教師當謀生的職業，而要當作事業。身為第一線的教師,多次得到領導的指導和支持,使我在教育教學上取得了顯著的成績.
我在工作中認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想,牢固樹立科學的發展觀,忠誠人民的教育事業,全面貫徹當的教育方針,積極實施素質教育,熱愛學生,在促進學生的全面發展上取得了顯著成績.20xx年至20xx年度、20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著,被新沂市教育局評為優秀班主任,因在德育工作中成績著,20xx年、20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被評為優秀教師.20xx年我還參加教學設計大賽《長方體的認識》教學設計榮獲一等獎。20xx年暑期我利用值班時間為全班學生補課四天。我所帶的班級教學成績在鎮抽考統考中多次名列前茅.20xx年全鎮第二、20xx年、20xx年、20xx年均考全鎮第一。教學是一項融科學和藝術于一體的富有創造性的工作。課堂組織教關注每一位學生，運用一定的組織藝術，努力調動學生的有意注意，激發學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學習中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業書籍和相鄰學科的書籍，把讀書看報作為生活的重要內容，因為我深切體會到，厚積才能薄發，深入才能淺出。
記得前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是讀書、讀書、再讀書。”在讀中發現問題，又在讀中解決問題。作為一名教學第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點上，如何在課堂教學中，正確、合理，乃至于創造性地使用教材，尊重學生的情感體驗，把教學目標和德育目標巧妙地融合在教學環節的細枝末節中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實、樸實、扎實，是我一直追求的目標!
二、對學生真誠無私的愛是我幸福的源泉。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”對學生要有關愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個眼神、一句話、一個舉動之中。我深深地知道，教師的一句話、一個眼神，可能讓學生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導學生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風化雨，潤物無聲。
本人從20xx年參加工作以來，在班主任的崗位上兢兢業業的工作了13個年頭了。在從教的這20xx年中，我時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，在平凡的工作崗位上貢獻著自己的那一份光和熱。
本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，遵守國家法律和法規，熱愛教育事業，熱愛學習，認真貫徹黨的教育方針，樂于奉獻，有高度的事業心和責任感。在自己的業務上，我能利用課余時間參加小學教育本科學習，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，不斷的充實自己，以適應教育的發展趨勢。另外，我能模范遵守學校各項校規校紀，從不做與教師身份不匹配的事情。我能團結同事，具有協作精神，不計較個人得失。我熱愛集體，能服從學校領導的分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態去完成學校里安排的各項工作。對待學生，我也是做到有愛心和有耐心，公平尊重每一個學生，無體罰和變相體罰現象。
在教育教學方面，為了對每一位學生負責，讓學生在知識、能力、思想上有一定的提高，我認真鉆研教材，把握每冊教材的重點難點，努力考慮教法，解決如何把已掌握的教材內容準確地傳授給學生，珍惜每一節課的四十分鐘。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。平等的對待每一個學生，不放棄班級的任何一人。在學校的教研活動中，我能積極準時參與教研活動，在集體備課中努力的獻計獻策，同時也能虛心接受老師們對我提出的建議意見。并能從聽課、評課中向同行學習教學方法，博采眾長，提高自己的教學水平。
我是一名普普通通的教師，雖沒有做過轟轟烈烈的大事情，也沒有驚人的壯舉，但這些年在學校領導的關心下，在各位同仁的支持下，也獲得了一些小小的成績，在20xx年、20xx年、20xx年獲得學區內的優秀教師稱號，在20xx年6月，我的論文在海淀區進城務工農民子女教育課題研究活動中，獲得“我的教育故事”征文三等獎。并在《中小學管理》增刊中，經專家評選獲得一等獎。在20xx年9月我撰寫的“兒子們”一課的教學設計案例，在第九屆全國閱讀與。
作文。
教學論文大賽中獲得三等獎。在20xx年5月的學區“理解教學”教師基本功年級協作體比賽中獲得課堂教學三等獎和優秀教學設計獎，在20xx年5月被評為海淀區青年先進教育工作者。20xx年9月在四季青學區教師綜合素質比賽中獲得一等獎。在自己的不斷努力下，學生的考試成績也是可喜，教研課也得到了聽課專家和老師的稱贊和好評。
xx老師在工會工作中，能夠認識到加強政治理論學習，掌握必要的政策理論工具，才能提高解決實際問題的能力。能夠認真學習黨的各項路線、方針、政策，掌握必要的政策理論工具。因此，在平時的工作中，非常重視對政治理論的學習，認真學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論和江關于“”重要思想，貫徹xx大及xx大三中全會精神。通過學習，提高了運用理論知識分析問題、解決問題的能力，增強了政策理論水平。更加深刻地認識到“”思想是我黨的立黨之本、執政之基、力量之源，是新形勢下加強黨的建設的綱領，同時，也是指導工會組織做好各項工作的行動指南。
學校努力提高教師的思想素質和業務水平，建設了一支優秀的教師隊伍。學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年我校工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
不斷加強理論學習，提高教工師德師風。首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。在日常工作中，工會鼓勵教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識。
熱心工會工作和群眾工作，能認真地完成工會布置地各項工作，積極參加工會組織的各項活動。做為團支部的組織委員，能積極做好團支部活動的組織工作，并能積極配合工會的工作和活動密切聯系。積極參加學院和本校的民主管理工作，參與和支持教(職)代會工作。
愛崗敬業，能認真完成本職工作及學院和本校的其它各項工作任務，作風正派，團結同志，能密切聯系群眾。在日常工作中能夠做到節約校本資源，如水和電。并且能夠以身作則培養學生的節能意識和環保意識，并以形成良好的習慣。在考勤上,本人嚴格遵守學校的各項。
規章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。同事之間能做到互相關心互相幫助互相溝通。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十三
“疫情就是命令，防控就是責任!”他說，“宿遷的這場疫情牽動著我們千家萬戶人的心，換做誰都不可能置之度外。舍小為大，作為一名共產黨員，我應該沖在前面”。他是這樣說的，也是這樣做的，用實際行動踐行了一名優秀黨員教師敢為人先，攻堅克難的擔當精神。
晨曦微露，早上五點半，高血壓、高血脂、高尿酸、重度脂肪肝等疾病匯聚一身的他，起床的第一件事就是服藥。他知道，一天的工作要想完成好，必須先把自身身體問題解決好。
因為疫情，學生要進行線上教學。作為一名50多歲的老班主任，他意識到，班級學生居家聽課的效果可能會大打折扣，于是他首先利用電話和學生談心、交流和溝通。為了營造學生早上讀書氛圍，每天早上6點，他準時發起晨讀在線課堂，陪伴孩子們激情早讀。
他說：“作為共產黨員，我就得沖在前面。我們每一個人都是戰士，為保衛全民健康，責無旁貸。我堅信，我們很快就會打贏這場防疫戰!”
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十四
百度百科是一部內容開放、自由的網絡百科全書，旨在創造一個涵蓋所有領域知識，服務所有互聯網用戶的中文知識性百科全書。在這里你可以參與詞條編輯，分享貢獻你的知識。下面是小編為大家整理的黨員教師先進事跡材料【6篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“學高為師，身正為范”一直是他堅持的信念與動力。作為從事教師工作x年的青年教師，他熱愛教育事業，兢兢業業，不斷優化自身教育教學能力和理論水平。他愛崗敬業，不斷提高自身的師德修養。他嚴格要求自己，時刻牢記自己的言行舉止會對學生帶來巨大的影響，在教學上追求卓越，在工作中勇于擔當，展示出新一代先進共產黨員應有的風貌。
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。xxx老師深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來，xxx老師積極承擔教學任務，不斷提高自身的教學科研水平。他所任教的班級成績均排在年級的前列，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。這是他刻苦鉆研教育教學業務，注重調動學生積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用的結果。但他并不滿足目前狀況，他深知道教學技能的提升是多么的重要，于是他堅持學習，以此提高自己的文化素質。在教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務學習，廣泛聽取有經驗老師的意見汲取更多學科的“營養”，他及時進行教學反思，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。工作中常常看見他向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法的身影。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自己的教學能力和業務水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑，追求卓越，在平凡的教學工作中奮力翱翔。
xxx老師任教以來一直擔任著班主任和兩個班的數學教學任務，繁雜的班級事務和教學任務填充至滿。回顧八年來的點滴，他一直在努力成長。現在的他已不再是當年那懵懂無知的他。在擔任班主任期間，他所帶的班級班風學風穩定，一直保持優秀地位;他所上的數學公開課也得到xxx市區教研員的充分肯定。高中的學生追求獨立自主呈現著叛逆的一面，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整頓班風學風，找欠交作業的學生聊天，召開干部會議，同事們都關注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年，他開始擔任數學組備課組長的工作，在組長工作中他主動為老師解決問題，率先垂范，敢于擔當。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，制訂好教導計劃，并組織實施。在工作中，制定更符合高考形式和本年級學生特點的教學計劃，同時主動承擔出試題、導學案、打掃辦公室等多項工作，使年級數學教學工作更有計劃性、針對性、實效性。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經驗，也不斷地提高了自身的工作能力。已連續擔任三年備課組長的他在備課組管理方面，特別注重老師們團隊培養，構建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍，在今年xxx市校際聯考取得歷史性突破，成績輝煌，數學上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻。
作為一名黨員教師，xxx老師在工作中時刻對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，他不斷地體會到做教師的樂趣。他的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。曾經有同事問他說：“你覺得現在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。它讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。”是的，無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
這位嚴父慈母的“角色”對xxx老師來講是真實的寫照。他明白關愛每一個學生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使學生得到良好發展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學學習基礎較差，他便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。班級中有一些同學出現行為偏差，他利用休息時間與他們進行談心，甚至聯系家長，耐心引導他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室，走廊中，經常見到他與學生談話的身影。學生做錯了，他會嚴格指出及時糾正，多少次為了處理學生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在2016年高考備戰的緊要關頭，有一名住校同學深夜突發急性腸胃炎，同寢室的同學趕緊給謝老師打電話，雖已是凌晨三點多，但他馬上趕到了學校，并將學生送往縣醫院，學生和家長感激萬分，但他始終認為這是自己的責任和義務。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現了輕度的緊張和焦慮，xxx老師無微不至地關懷他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學們眼中，他始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關心自己、幫助自己的人。
xxx師愛校如家，愛崗敬業。在20xx年冬天，他的爺爺患有重病期間，xxx老師因為放心不下學校的教學工作和來年參加高考的自己的學生，他感情的天平傾向了自己的學生，他都沒能回xxx老家探望一次，甚至連爺爺的最后一面都沒見著，一直等到寒假但還沒等他回家，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經離開了我們的電話。他一直憑借他堅強的性格和強烈的責任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風風火火趕回辦公室開始了新一天的教學工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫院，從沒有耽誤學生一節課。在高二上學期，年級缺數學老師的情況下、在有老師請假的情況下，他都會義不容辭的主動為其他班級代課，一代有時候就是好幾個月。但他從不叫苦叫累。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。xxx老師以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，歷年被學校授予優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長榮譽稱號。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中他牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。他平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使得學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。
為了鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，xxx老師時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校、年級安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。
有付出才有回報，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是xxx一中黨組織群體塑造了他，認可了他。他要用他的行動永遠為心中的信念之旗增色。
總而言之，xxx老師始終踐行為人之道，從師之道，堅守著三尺講臺敬業奉獻、辛勤耕耘。在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，出色地完成了黨和學校交給他的各項任務，認真地履行了一位優秀黨員和人民教師的神圣職責。
1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進入條件最好的華坪一中的機會，而是選擇了中心中學，承擔了4個畢業班的政治教學工作，畢業班的女生工作，此外還協助學校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。
1997年8月，民中分設成立正在住院做手術的張老師得知民中學生最窮，生源素質最差，經費最緊張，又看到民中校舍最破陋、設備最差時，她又主動要求調到民中工作，抓學生學習、管學生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現。
1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她"愛崗敬業、無私奉獻的優秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當場就捐給了縣慈善機構。
說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區女孩的素質，至少可以改變三代人。由此，她便萌生了籌建一所免費女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。
2007年，張桂梅當選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學建成。
張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。華坪女高的教師工資和辦學經費均由縣財政保障，學校建設由教育局負責。教學樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關心和幫助，她都記在心里。
為了留住學生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進1300多名學生家中。山區偏遠、山路艱辛，很多學生的家只能靠步行達到，連爬山過去都得好幾個小時。
在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨有的特色和堅定的理想信念，不斷發展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區學生教育的規律;把育人當作教育的前提和目標，走到學生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠”。
張桂梅同志是新時代共產黨員的優秀代表，是新時期教育工作者教書育人的杰出榜樣。
師者，所以傳道授業解惑也!陽光下最崇高的職業莫過于教師——他們用心靈陪伴心靈，用青春點燃青春，用夢想照亮夢想。
每一名站在講臺上的師者都值得我們尊重，授業傳道成了他們生命的選擇，他們是人類靈魂的工程師。有一個人，她不僅為師為表、傳道授業、解惑答疑，她還是136個孤兒的“媽媽”，19年來在她的呵護下，一個個孤兒健康成長，走進學堂;她還成立了全國第一個女子免費高中——云南麗江華坪縣女子高中，照亮了貧困山區1645名女孩邁向大學之路。她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長;也是黨的十七大代表，“全國十佳師德標兵”“全國十大女杰”“全國十佳最美鄉村教師”“全國百名優秀母親”。她，一個62歲的老太太，瘦弱多病、無家無子，卻用人間大愛，為孤兒、也為祖國，托起了明天的太陽。
命運無情，人間有愛。張桂梅，沒有自己的孩子，卻用一個偉大的母親的懷抱，溫暖了136名孤兒的生命。“孩子，別怕!以后，我就是你們的媽媽，這里就是你們的家了。”一句簡單的話，卻是最偉大的承諾，是最堅強的擔當。她用瘦弱多病的肩膀，為孤兒們建起了一個遮風避雨的港灣，為他們托起了命運的未來。
桃李春風，師恩難忘。張桂梅，堅信知識能改變命運，總是把貧困山區孩子的教育問題放在心頭。她深刻認識到貧困山區落后的根源在于教育，為解決孩子讀書費用問題，她四處籌資、多年奔走，2008年成功創辦一所全免費女子高中，把紅色文化融入校園辦有理想信念的教育，11年來，女子高中改變了1645個農村女孩的命運，也改變了1600多個農村家庭的命運。
傳道授業的光輝崇高，興家庇幼的大愛偉大，張桂梅，用瘦弱的身軀為我們留下了頂天立地的精神光華。我們雖不在教師的崗位，但弘揚社會主義核心價值觀、傳播社會主義正能量、傳遞愛也是我們應盡的職責和本分。我們應當學習她的崇高精神，舍己為人民，大愛暖人間，把自己深埋在心底，時刻溫暖別人，用真情為他人托起明天的太陽。
根據學校黨委和支部的要求及組織生活會的學習安排，對照學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待,對照張桂梅同志先進典型，從政治、思想、組織、作風、能力、廉潔等方面查找自身的問題和不足。力求邊學邊改，立行立改，提高黨性覺悟，強化政治引領，以張桂梅同志為榜樣，推動工作更上一個新臺階。
2、改革創新精神及工作創新意識不夠強。有時思想觀念不能適應新常態的要求，眼界不寬，缺乏開拓創新精神。在工作中銳意進取和開拓精神不夠，工作有時求穩畏難，瞻前顧后，有時憑經驗辦事，創新意識不強，干事動力不足。
3、主動擔當意識不夠強。堅持原則、敢于擔當不夠，不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾。
4、缺乏張桂梅同志無私奉獻精神及全心全意為人民服務的崇高信念。張桂梅同志深深扎根于邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業，無私奉獻，身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終牢記黨的初心和使命，我與張桂梅同志之間還存在很大差距。
5、堅持原則不夠。存在重業務的現象，只強調業務工作搞好，而忽視其他方面的工作。工作落實力度不夠，落實上級精神和政策沒有很好的結合實際，深入調查研究及落實整改不力。
1、理想信念有所淡化。對黨的政治理論學習，不夠深入，理解不深不透，放松了世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為長期接受思想教育，人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了敢于擔當、求真務實、艱苦奮斗、理想信念不夠堅定。
2、宗旨意識有所弱化。主觀上不同程度淡化了對群眾及學生的感情，深入實際、聯系群眾的機會少，在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。
3、缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬。在思想上，自滿松懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了。在工作中，好人主義思想多，維持現狀的想法多，開拓進取、勇于創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏擔當意識。
4、向張桂梅同志的先進事跡學習不夠。沒能很好地以張桂梅同志為榜樣，沒能像張桂梅同志那樣忘我無私的把一生奉獻給貧困山區的孩子們，全心全意為當地群眾解決實際困難。自己的黨性修養、思想覺悟及無私奉獻精神與張桂梅同志還存在很大差距。
5、黨性修養不夠。認為自己是有多年黨齡的黨員，黨性修養鍛煉這么多年，已經足夠成熟和堅定，因而放松了黨性修養。這些問題的存在，導致出現個人主義，以“自我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少。
1、強化理論學習，堅定理想信念。
進一步深化學習。一要著力解決學習深度不夠的問題，重點學習黨的政治理論，用理論指導各項工作的開展;二要著力改進學習形式。解決學習形式單一，滿足于念文件、讀材料的一般性學習;三要著力豐富學習內容，解決知識面狹窄、知識結構不合理、用科學理論武裝頭腦不夠的問題;四要通過認真扎實的學習活動，進一步堅定共產主義理想信念，進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，筑牢思想防線，勇于創新。
2、提高黨性修養，強化宗旨意識。
要把提高黨性修養強化宗旨意識貫穿整個工作的始終。一要學習《黨章》。帶頭貫徹落實習近平總書記系列講話精神，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個人生“總開關”問題。二要在實踐中增強黨性修養。要深入基層、深入群眾，真心實意為群眾解決困難和問題。三要深入調查研究。深入基層、深入實際，掌握真實情況，真正做到科學決策、民主決策，推動教學科研工作的持續發展。
3、密切聯系群眾，切實轉變作風。
要與時俱進，把群眾觀點貫穿到整個工作當中。牢固樹立為人民服務宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，時刻注意擺正自己的位置，千方百計為群眾解難題、辦實事。
4、以張桂梅同志為學習榜樣，認真學習她的先進事跡及愛崗敬業無私奉獻精神。全身心地投入到教書育人的崇高事業中，忘我無私始終堅持在三尺講臺上，教好書育好人，愛生如子。
“學高為師，身正為范”一直是他堅持的信念與動力。作為從事教師工作x年的青年教師，他熱愛教育事業，兢兢業業，不斷優化自身教育教學能力和理論水平。他愛崗敬業，不斷提高自身的師德修養。他嚴格要求自己，時刻牢記自己的言行舉止會對學生帶來巨大的影響，在教學上追求卓越，在工作中勇于擔當，展示出新一代先進共產黨員應有的風貌。
常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。xxx老師深深體會到，在當今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。
自任教以來，xxx老師積極承擔教學任務，不斷提高自身的教學科研水平。他所任教的班級成績均排在年級的前列，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。這是他刻苦鉆研教育教學業務，注重調動學生積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用的結果。但他并不滿足目前狀況，他深知道教學技能的提升是多么的重要，于是他堅持學習，以此提高自己的文化素質。在教學中，他潛心鉆研教材，反復研討新課標，大量訂閱教學刊物，堅持業務學習，廣泛聽取有經驗老師的意見汲取更多學科的“營養”，他及時進行教學反思，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規律，大膽采用新的教學手段。工作中常常看見他向同科老師學習教學經驗，借鑒優秀的教學方法的身影。他積極參加各種公開研討課，不斷提高自己的教學能力和業務水平。他在平凡的教師之路上不斷奔跑，追求卓越，在平凡的教學工作中奮力翱翔。
xxx老師任教以來一直擔任著班主任和兩個班的數學教學任務，繁雜的班級事務和教學任務填充至滿。回顧八年來的點滴，他一直在努力成長。現在的他已不再是當年那懵懂無知的他。在擔任班主任期間，他所帶的班級班風學風穩定，一直保持優秀地位;他所上的數學公開課也得到xxx市區教研員的充分肯定。高中的學生追求獨立自主呈現著叛逆的一面，他總是忙忙碌碌、孜孜不倦。每到晚修，他就整頓班風學風，找欠交作業的學生聊天，召開干部會議，同事們都關注到他總是最后一個離開辦公室而拖著疲憊的身影離去。20xx年，他開始擔任數學組備課組長的工作，在組長工作中他主動為老師解決問題，率先垂范，敢于擔當。作為備課組長，他時刻要求自己以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，制訂好教導計劃，并組織實施。在工作中，制定更符合高考形式和本年級學生特點的教學計劃，同時主動承擔出試題、導學案、打掃辦公室等多項工作，使年級數學教學工作更有計劃性、針對性、實效性。在他的努力下，他的工作得到老師們的大力支持，積累了很多工作經驗，也不斷地提高了自身的工作能力。已連續擔任三年備課組長的他在備課組管理方面，特別注重老師們團隊培養，構建積極向上、奮勇拼搏的備課組工作氛圍，在今年xxx市校際聯考取得歷史性突破，成績輝煌，數學上線成績居全市第一。這些成績的背后有著xxx老師辛勤付出的汗水和無私奉獻。
作為一名黨員教師，xxx老師在工作中時刻對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。雖然他每天都很疲憊，但他常提醒自己做工作就是克服困難，戰勝困難。作為一名黨員教師，就應該在困難面前沖上去。在教學中，他不斷地體會到做教師的樂趣。他的教學水平不斷提高，教學是苦的，但苦中也有樂。曾經有同事問他說：“你覺得現在的工作累嗎?”他說：“什么事情都會有累的，但做教師是我的所愛，我的快樂，讓我在創造中把快樂升華。它讓我體會到人生的價值蘊含在對事業的不懈追求中。只有不斷的學習、工作，才不辜負組織對我的信任、培養。”是的，無論在成功或挫折面前，他都會懷著對工作的摯愛，對事業的虔誠，用實際行動展現黨員教師的風采。
這位嚴父慈母的“角色”對xxx老師來講是真實的寫照。他明白關愛每一個學生“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。“愛心”是培養老師與學生感情的基石，“愛心”是轉變后進學生，使學生得到良好發展的“靈丹妙藥”。他一直用自已的行動去見證著、踐行著。班級中有一些同學學習基礎較差，他便常利用業余時間無償為他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。班級中有一些同學出現行為偏差，他利用休息時間與他們進行談心，甚至聯系家長，耐心引導他們重新走回正常的生活軌跡。在辦公室，走廊中，經常見到他與學生談話的身影。學生做錯了，他會嚴格指出及時糾正，多少次為了處理學生問題錯過了吃飯時間，錯過了休息時間，他就是這樣一步一個腳印地在自己的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻。在2016年高考備戰的緊要關頭，有一名住校同學深夜突發急性腸胃炎，同寢室的同學趕緊給謝老師打電話，雖已是凌晨三點多，但他馬上趕到了學校，并將學生送往縣醫院，學生和家長感激萬分，但他始終認為這是自己的責任和義務。同學們不會忘記，在高考前幾天，個別學生出現了輕度的緊張和焦慮，xxx老師無微不至地關懷他們，始終把學生放到視野之內，在課下到教室里、在飯空到走廊外跟他們聊聊理想，放松心情。在同學們眼中，他始終是那個在考試后拿著成績單逐個分析你的成績起落并幫你制定措施的人，是那個隔一段時間就找你談心了解你的心理歷程的人，是那個始終微笑像大哥一樣關心自己、幫助自己的人。
xxx師愛校如家，愛崗敬業。在20xx年冬天，他的爺爺患有重病期間，xxx老師因為放心不下學校的教學工作和來年參加高考的自己的學生，他感情的天平傾向了自己的學生，他都沒能回xxx老家探望一次，甚至連爺爺的最后一面都沒見著，一直等到寒假但還沒等他回家，他就接到了爸爸告訴他爺爺已經離開了我們的電話。他一直憑借他堅強的性格和強烈的責任心，他總是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，每天早出晚歸，在他的愛人生完孩子第二天他就風風火火趕回辦公室開始了新一天的教學工作，在孩子患心肌炎高燒不退住院的情況下，他白天正常上課坐班，晚上跑醫院，從沒有耽誤學生一節課。在高二上學期，年級缺數學老師的情況下、在有老師請假的情況下，他都會義不容辭的主動為其他班級代課，一代有時候就是好幾個月。但他從不叫苦叫累。
蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。xxx老師以扎實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，歷年被學校授予優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長榮譽稱號。在平凡的工作崗位上，他無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中他牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。課上強調對學生合作意識的培養。他平時注意和同學科教師的合作與交流。遇到問題集體討論研究，在教學中互相幫助共同提高。正是這種集體協作，使得學科不斷進步。有了對工作的熱愛，對事業的追求，他在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，他也得到了鍛煉和提高。
為了鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，xxx老師時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務交給他，他都想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師他就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校、年級安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。
有付出才有回報，有工作才有快樂。他用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現著自我的人生價值。在榮譽面前，他深知，是工作、學習磨礪了他，是黨教育、培養了他，是xxx一中黨組織群體塑造了他，認可了他。他要用他的行動永遠為心中的信念之旗增色。
總而言之，xxx老師始終踐行為人之道，從師之道，堅守著三尺講臺敬業奉獻、辛勤耕耘。在工作中時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，出色地完成了黨和學校交給他的各項任務，認真地履行了一位優秀黨員和人民教師的神圣職責。
篇二從教十年來，xx鎮xx小學“最美巾幗”張x老師有著強烈的事業心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業業。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力。”這是張麗繼2月份響應龍虬鎮教育中心校“堅決打贏疫情阻擊戰”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰作一份奉獻，發出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業，站好三尺講臺。
我自參加工作以來，始終堅持嚴格要求自己，工作積極認真、一絲不茍、兢兢業業、嚴謹細致，取得了較好的成績，時刻以優秀共產黨員的高標準要求自己。
做為一名教師，必須做到學高為師，身正為范。在學習中提高自己的思想政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀。在平時的工作中，我時刻用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養，按照黨章規定履行自己的義務，嚴格遵守黨的紀律，執行黨的決定，扎扎實實地做好本職工作,教書育人，積極完成組織分配的各項任務。
做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為黨員教師，這種愛更應該無私、執著。特別是關愛學困生，貧困生以及留守兒童，只有用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們愈挫愈勇的激情，才能引導他們去采摘成功的果實。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。
“思考教育的目的，是關我們下一代的成功或失敗，他們將如何塑造我們這個世界。這絕不是小事”。不管我們生活的目的是什么，教育當然首先應該是有用的，是能幫助學生走上自我發展之路的。我做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發展需要的優秀黨員教師。
是黨員就要發揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協作。
為了我鐘愛的教育事業，為了不辜負黨的教育和培養，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。學校黨組織群體塑造了我，認可了我。我將不忘初心，繼續努力干好工作，爭做一名優秀黨員。
黨員教師抗疫先進事跡材料（模板15篇）篇十五
張馨勻，29歲，重慶路小學一年級一班班主任，2015年參加工作，小學二級教師，本科學歷，2018、2019年分別獲得“優秀教師”榮譽稱號和區政府嘉獎，執教的課例多次獲獎，2021年獲得區政府嘉獎。
芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。三月的滄州已萬物復蘇，卻被突如其來的疫情打亂了生活，本該是熙熙攘攘的街道上，如今卻寥寥無幾。悄然襲來的疫情嚴重危害了人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰爭，教育工作者們身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
3月9日早上六點，張馨勻接到電話，上級要她協助社區進行全員核酸檢測工作，她立刻起身趕到南環辦事處工作小組，在李少丹校長的安排下，確定分工，協助名人社區進行核酸檢測工作。
在3月9日第一天核酸檢測工作中，張老師身先士卒，帶著同行的另外三位同事到達名人社區，在分配的點位上熟悉工作流程，擔負起了核酸檢測信息采集的工作。在第一天的抗疫工作中，她顧不上吃中午飯，只想抓緊時間，幫助社區和居民完成核酸檢測，在采集信息的過程中，有的居民不清楚如何出示市民碼，有的民居不能保持一米線的排隊距離，她耐心地為這些居民們解答這些問題，不厭其煩地強調排隊距離的重要性。自己的手機沒電了，她及時向社區人員尋求幫助，用社區人員的備用手機繼續采集信息。與此同時，她還在擔心著自己班級的學生們是否已經全部完成了核酸檢測。臨近下午五點，名人社區第一天的核酸檢測工作結束了，回到家，已疲憊不堪的她，做完消殺工作后，通過微信和電話的形式開始逐一排查自己班級學生核酸檢測的情況，直到晚上9點30分，最后一個孩子安全地完成了核酸檢測，她才踏實地去休息。
疫情期間，她每天早上四點起床，五點之前已到達名人社區，在自己所負責的核酸檢測采集點做好檢測準備。
3月12日，是她抗疫工作中最難忘的一天，當天下著雨，她早早地來到社區采集點，發現自己所負責點位的一棟樓被封控了，隨即社區通知她做好防護，今天要進入封控樓去做入戶核酸采集工作，她深知入戶采集核酸是非常危險的，但她堅持認為一名人民教師，在危難之際就要不忘初心，主動擔當使命，不退縮、不畏懼、勇敢地去踐行使命。
將近2個半小時的入戶采集，她深刻體會到了所有奮斗在防疫一線的醫護工作者和防疫人員的辛苦。當晚令她非常感動的是，她還收到孫校長的短信問候：“你身為班主任主動參加志愿者服務隊，還要完成班主任的工作，起早貪黑，你無私奉獻的精神，讓我為有你這樣的兵感到很驕傲，千萬注意防護，保重身體！”
作為滄州人，張馨勻毫不猶豫、主動請纓投身到疫情防控工作第一線。身為班主任，她更是以父母般的情懷關注著學生們的一切動向。每天她除了疫情防控第一線工作之外，還要忙著統計班級里每個學生是否完成了核酸檢測以及報備疫情防控中學生可能出現的安全問題。她們班的學生家長洪若曦的爸爸了解了這一情況，主動承擔起了班級統計工作。待張老師完成一線防控工作后，她再通過微信和電話等方式逐一核實學生是否檢測核酸和每日健康情況，毫不遺落的做好記錄。
每一項工作背后，每一個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力，尤其作為班主任的她，既要確保班級的工作精確無誤，又要奮斗在抗疫工作第一線，辛苦程度可見一斑，她甚至連正常的午飯和晚飯都顧不上。她父母見到她消瘦的臉龐，既心疼又為有她這樣的女兒感到自豪。每當見父母流露出擔心的神色，她總是說：“沒關系的，國家和人民這個時候需要我，能做一些就盡力多做一些”。巾幗不讓須眉在她身上體現得淋漓盡致。
張馨勻同志，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是典范！她更是全校教師的縮影！為打贏此次疫情阻擊戰，在孫耀明校長的堅強領導下，全體教師克服種種困難，積極奮戰在各自的戰斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：始終站在疫情防控第一線，普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情防控阻擊戰。把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰指日可待！