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八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)

時(shí)間:2025-07-17 作者:筆舞

教學(xué)工作總結(jié)可以對(duì)教育教學(xué)過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和記錄。這里是一些經(jīng)過同行認(rèn)可的教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇一

對(duì)于六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的教材,我個(gè)人的解讀除了第一單元比較新鮮,其實(shí)如果從空間與圖形來解讀,也不新鮮,無非是由直面圖形過渡到曲面圖形,實(shí)際上研究問題的方法是實(shí)踐探索,第一單元難就難在計(jì)算,如果有足夠的計(jì)算技巧,第一單元的重難點(diǎn)是半圓的周長(zhǎng),但是如果對(duì)于周長(zhǎng)有了深入理解,很直觀地看出來半圓的周長(zhǎng)除了弧長(zhǎng)還包括弦長(zhǎng)??傊?dāng)?shù)學(xué)無論是新知識(shí)還是老知識(shí),理解至關(guān)重要。

對(duì)于代數(shù)領(lǐng)域,因?yàn)槲迥昙?jí)帶班的時(shí)候,就認(rèn)為五年級(jí)的數(shù)學(xué)是整個(gè)小學(xué)的重中之重,特別是分?jǐn)?shù)的相對(duì)于的理解,在五年級(jí)我在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題給孩子們建立了網(wǎng)絡(luò),那時(shí)候也介紹孩子們認(rèn)識(shí)了“比”,個(gè)人認(rèn)為“比”的學(xué)習(xí)讓孩子們解決數(shù)學(xué)問題的思路開闊,路子多了,同時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解更加深入透徹。

今年在講解第二單元的時(shí)候,我換了一種新的方式,數(shù)學(xué)“串串燒”,廣義上輪廓所有應(yīng)用題類型,包括解決問題用到的相關(guān)知識(shí)。在這個(gè)基礎(chǔ)上,開始“庖丁解牛”讓孩子自己解讀第二單元,小組合作或者同桌分解知識(shí)點(diǎn)。不是很贊同“單位一已知用乘法,單位一未知用除法或者方程?!闭嬲鉀Q應(yīng)用題的王道是找等量關(guān)系,同時(shí)分析條件和問題的關(guān)系。會(huì)把數(shù)學(xué)語言轉(zhuǎn)化為文字等量關(guān)系,同時(shí)會(huì)對(duì)號(hào)入座帶入數(shù)據(jù),這很重要。

通過串串燒的形式解讀課本,很多孩子的自學(xué)能力飛躍提高,但是對(duì)部分不愛聽課的孩子,喚醒他們學(xué)習(xí)的熱情非常重要。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇二

(7)、沒有走近學(xué)生,特別是174班有部分學(xué)生,對(duì)學(xué)習(xí)生物興趣不濃,成績(jī)不好,課后輔導(dǎo)有待加強(qiáng)。

總之,一學(xué)年來,我本著“一切以學(xué)生為本、一切為了學(xué)生”的思想,努力工作,沒有特殊情況決不遲到,不早退。當(dāng)然,自己作為新教師在工作中仍存在很多不足之處,定能在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,不斷提高,不斷進(jìn)步,讓自己早日成長(zhǎng)。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇三

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班的生物教學(xué)工作和生物實(shí)驗(yàn)室管理工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng),并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

在 課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少, 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基 礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,迎難而上,不斷提高自己的工作能力。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處,在以后的工作中一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,從而不斷提高,不斷進(jìn)步。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇四

本人本學(xué)期擔(dān)任七年一班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改。

生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

三、

教學(xué)研究.教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本學(xué)期在校內(nèi)聽課6節(jié)。以后有機(jī)會(huì)多爭(zhēng)取外出聽課。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇五

本學(xué)期,為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓:

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的`知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的班級(jí),學(xué)生對(duì)生物學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠到位,課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,但課后基本不主動(dòng)完成作業(yè)。不少的學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題不去問老師,抄襲作業(yè)嚴(yán)重。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我及時(shí)了解原因,有些是對(duì)生物學(xué)科不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性,跟他們講一些有趣的生物故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)風(fēng)有些好轉(zhuǎn)。

本學(xué)期,期末考試五班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是,本學(xué)期進(jìn)度快,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很扎實(shí)、完整。初中生物學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待在下學(xué)期迎接中考的復(fù)習(xí)過程中努力改進(jìn)。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇六

初中生物教師:20xx年工作總結(jié)20xx上學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。雖然一年來工作量較大,但仍堅(jiān)持努力做好本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表揚(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生;做課堂練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。

2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

3、作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時(shí)收回批改,存在問題及時(shí)糾正。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),積極投身到教學(xué)改革的前沿,及時(shí)反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教、討論教學(xué)問題。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),認(rèn)真與老教師們集體備課,吸取他人長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足之處。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。利用休息時(shí)間,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益匪淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

回顧過去的一年,我所任教的班級(jí),生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)也得到了相應(yīng)的提高。在接下來的時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)努力,做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃,爭(zhēng)取使20xx的年各項(xiàng)教學(xué)工作開展得更好。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇七

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)二個(gè)班的生物教學(xué)工作和生物實(shí)驗(yàn)室管理工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng),并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

在 課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少, 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基 礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,在工作中發(fā)現(xiàn)自己還存在許多不足之處,在以后的工作中一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,從而不斷提高,不斷進(jìn)步。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇八

本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)二個(gè)班的政治科任老師。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。

首先作為科任教師,應(yīng)該認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

其次在教學(xué)過程中,時(shí)時(shí)刻刻不忘記在課堂教學(xué)中貫徹新課標(biāo)的理念。針對(duì)八年級(jí)教材的特點(diǎn)以法律知識(shí)為主,我特意認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法學(xué)基礎(chǔ)理論》、《中華人民共和國(guó)民法通則》等相關(guān)的法律書籍,在課堂教學(xué)中穿插了大量的案例分析,讓學(xué)生通過案例來學(xué)習(xí)法律,掌握法律的相關(guān)知識(shí),做到學(xué)以致用的目的。同時(shí)大量安全的涉入,使學(xué)生的興趣大增,學(xué)習(xí)的積極性得到了極大的提高。有時(shí),學(xué)生在課堂上還會(huì)主動(dòng)提出一些生活中的法律問題,我在課堂上向?qū)W生們一一解答。

再者教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

最后作為教初二政治課的老師,要明白自己對(duì)教材的`生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高。但相信在以后的教學(xué)工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還會(huì)多下功夫相信有耕耘總會(huì)有收獲!

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇九

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)四班的生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己的教學(xué)能力。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中生物課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握生物的基本知識(shí)和基本原理,獲得生物技能,發(fā)展生物思維能力,即不但要求學(xué)生掌握基本的生物知識(shí)和學(xué)習(xí)生物的基本技能,同時(shí)還要求學(xué)生掌握獲得知識(shí)的方法或了解知識(shí)獲得的過程。2、認(rèn)真?zhèn)湔n和制定教學(xué)計(jì)劃。

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng),并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的生物基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的生物思維。這批學(xué)生大部分生物基礎(chǔ)較差,甚至一些生物常識(shí)也不具備,更不用說養(yǎng)成生物思維和方法,在觀念上他們把生物當(dāng)作副科、次科,對(duì)生物學(xué)習(xí)不重視。對(duì)初二的學(xué)生來說,學(xué)生也輕視生物學(xué)習(xí)。我們的學(xué)生在初一階段成績(jī)也很差,從小沒有養(yǎng)成良好的生物學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在課堂上注意力不集中,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事。針對(duì)這些情況,我在課堂上時(shí)刻通過激趣要求學(xué)生掌握生物基礎(chǔ)知識(shí)。

4、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。本人除注重研究教法,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、播放生物小片段等多樣形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

5、認(rèn)真批改作業(yè),落實(shí)教學(xué)過程:布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對(duì)性,有層次性,同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

經(jīng)過近段時(shí)間對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思。認(rèn)為還有以下幾點(diǎn)需要努力:

2、對(duì)學(xué)生,對(duì)教學(xué)工作要更加用心;不管做任何工作,要堅(jiān)持認(rèn)真,踏實(shí);

3、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

4、在此基礎(chǔ)上,在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;

6、另外還要始終不一地堅(jiān)持語言的規(guī)范訓(xùn)練,善于用生物術(shù)語解決實(shí)際問題。

1、教師方面:

學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)、腦力程度存在差異,在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中,有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,因此對(duì)學(xué)生的照顧有時(shí)不夠到位。照顧大多數(shù)學(xué)生時(shí),優(yōu)生沒事干的情況也存在。在討論過程中,對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生關(guān)注不多,致使這部分學(xué)生成績(jī)不夠理想。另外,新教材文字少,要講的內(nèi)容不多,到底要講多深多透,對(duì)教師來說,也有些困惑。

2、學(xué)生方面:

由于受社會(huì)大氣候的影響,有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,上課懈怠,不集中精力學(xué)習(xí),教師要對(duì)他們進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的教育。教師鼓勵(lì)學(xué)生多提問題時(shí),有些學(xué)生表現(xiàn)不積極,或者不敢發(fā)言,教師應(yīng)該多找他們談心,消除他們的心理障礙。由于學(xué)生自身的惰性,不少學(xué)生慣于聽教師講解,懶于思考,這也使得新課程改革精神的貫徹多少會(huì)發(fā)生困難。

總之,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在課程改革的今天,對(duì)老師提出更高的要求,教師只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索,運(yùn)用符合學(xué)生自身發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)方法,才能取得較好的教育教學(xué)效果。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十

以往的生物教學(xué)主要讓學(xué)生背誦課本知識(shí) ,因此學(xué)生只是機(jī)械性地死記課本內(nèi)容,一碰到理論聯(lián)系實(shí)際地問題就無從下手。為此我們應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)方法、觀念中解脫出來 ,運(yùn)用新的教學(xué)理念在教學(xué)中大膽創(chuàng)新 ,勇于探索 ,注重運(yùn)用多種方法和形式 ,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng) 。以下是我個(gè)人對(duì)教學(xué)的幾點(diǎn)反思:

實(shí)際生活是教育的中心 ,教育要通過生活才能產(chǎn)生力量而成為真正的教育 .心理學(xué)家皮亞杰也說過 :“要讓學(xué)生動(dòng)手做科學(xué) ,而不是用耳朵聽科學(xué)或用眼睛看科學(xué) .?!币虼?,教師在教學(xué)過程中 ,最好以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和既有經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)展開 ,創(chuàng)設(shè)一種學(xué)生能夠獨(dú)立探究的情境 ,讓學(xué)生在“動(dòng)手做”和“動(dòng)腦思考”等一系列的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟 ,乃至發(fā)現(xiàn)和解決問題 。例如 ,在講到“光對(duì)鼠婦的影響”時(shí) ,學(xué)生提出疑問 ,為什么平常在有陽光或是大白天時(shí)見不到鼠婦?由此提出問題:光對(duì)鼠婦有影響。學(xué)生根據(jù)提出的問題自己動(dòng)手抓鼠婦,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):除了光照不同之外其他條件都相同,經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),查閱資料,驗(yàn)證了鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中.這樣的教學(xué)既抓到了學(xué)生的好奇心理 ,又收到了良好的效果 。

蠶化蛹絲方盡,蠟炬成灰淚始干”此外還可引用成語、諺語來說明生物學(xué)道理 。同時(shí)在生物課堂教學(xué)中,抓住學(xué)生的好奇心理,激發(fā)學(xué)生潛在的情感,調(diào)動(dòng)學(xué)生探求知識(shí)的心理需求,能使他們進(jìn)一步理解和掌握知識(shí)。

要使學(xué)生掌握生物學(xué)習(xí)基本功 ,并在學(xué)習(xí)中不斷地實(shí)踐和應(yīng)用 ,教師在教學(xué)活動(dòng)中就必須改變傳統(tǒng)教學(xué)的重教不重學(xué)、重記不重做等以教師為中心的灌輸式教學(xué)方式 ,確立學(xué)生的主體地位 ,重視和發(fā)揮學(xué)生的主體性、自主性。 應(yīng)做到洋思中學(xué)的“學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)的不教,學(xué)生教學(xué)生”。洋思中學(xué)一直認(rèn)為“沒有教不好的學(xué)生”,而且制定了自己的一套教學(xué)方法:先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練。短短的八個(gè)字,卻體現(xiàn)了該校的教學(xué)理念。為此我們學(xué)校也結(jié)合本校的實(shí)際情況,制定了自己的教學(xué)方法“六步教學(xué)法”,而且收到了較好的效果。

總之,生物是一門實(shí)驗(yàn)性及探究性很強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)充分倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手,這樣學(xué)生不僅主動(dòng)地獲取了知識(shí),領(lǐng)悟了科學(xué)研究的方法,提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力,而且培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的`生物教學(xué)。我深入研究教材、,虛心學(xué)習(xí)。一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,在教學(xué)中要做到教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。開始接觸生物教學(xué)時(shí),由于沒有什么經(jīng)驗(yàn)只能摸著石頭過河,邊教邊學(xué)。我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。

備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

生物是一門生產(chǎn)生活中的學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難,雖然有很多知識(shí)他們?cè)谏钪杏泻芏嘟佑|,但并不一定能理解,能掌握,能應(yīng)用。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好生物,就要讓學(xué)生喜愛生物,讓他們對(duì)生物產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,如帶學(xué)生去親近自然、接觸自然、讓他們?cè)谏a(chǎn)生活中去學(xué)知識(shí),這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。不僅僅讓他們學(xué)到了知識(shí)而且對(duì)生物這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚興趣,更了解生物,更喜歡學(xué)習(xí)生物。

因?yàn)樯锏奶厥馇闆r,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十二

任教八年級(jí)英語的這個(gè)學(xué)期里,有打擊,也有收獲,為了能在今后更好地完成教學(xué)工作,在此做出總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足。

一、學(xué)生的變化。

我總感嘆,小學(xué)一年級(jí)的英語課堂上,孩子們對(duì)英語課充滿了期待,他們表現(xiàn)出對(duì)英語的極大興趣,老師通過游戲教學(xué),使得課堂的氣氛輕松活躍,孩子們樂學(xué),老師樂教??墒牵降礁吣昙?jí),學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣就呈現(xiàn)遞減狀態(tài),到了八年級(jí),不少學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣已經(jīng)蕩然無存,甚至出現(xiàn)厭惡的局面。如此的學(xué)情很讓人堪憂。乘著課改的浪潮,依據(jù)興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,我的目標(biāo)是讓課堂“活”起來,讓學(xué)生“活”起來。

帥帥,文強(qiáng)等同學(xué),在情景演繹時(shí)都能積極參與,認(rèn)真排練,甚至帶給我們出乎意料的效果,在他們的帶動(dòng)下,課堂氣氛變得輕松活躍。在一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持下,八(1)班的學(xué)生,不再那么抗拒英語的學(xué)習(xí),起碼特殊原因下用體育課上英語課時(shí),他們也沒有發(fā)出抗議。而八(2)班的學(xué)生變化更是顯著,或許是班主任的原因,或許他們學(xué)習(xí)英語的興趣真的被激發(fā)了。課堂上,八(2)班的學(xué)生都能積極參與,小對(duì)子之間的互幫互助和小組內(nèi)的分工合作都讓人感到欣慰,梁健鋒同學(xué)的小主持人風(fēng)范得到聽課老師一致的贊揚(yáng)。以前李健還、杜盼、李軍等同學(xué)經(jīng)常在臺(tái)下發(fā)呆,這學(xué)期都多次到臺(tái)上展示,特別是李軍同學(xué)從一開始被組員鼓動(dòng)去展示到后來的主動(dòng)上臺(tái)展示,還有膽小內(nèi)斂的覃椿翠同學(xué)在多次展示后漸漸大方了,展示的聲音也提高了不少;歐陽祥輝、劉珊同學(xué)這些優(yōu)生在表達(dá)、講解能力和組織能力上都得到極大的鍛煉,同學(xué)們的變化都是讓人可喜的,他們的進(jìn)步是我最大的收獲。

二、老師的變化。

位頑皮的學(xué)生在多次的表揚(yáng)下和堂下的多次交流溝通下也開始配合課堂了。在八(2)班,最初階段,同學(xué)們對(duì)我過分依賴,我對(duì)他們過分扶持。真正的高效課堂,學(xué)生才是主人翁,要讓學(xué)生真正會(huì)學(xué),老師就必須學(xué)會(huì)放手。學(xué)會(huì)相信學(xué)生才能更好地發(fā)展學(xué)生,我慶幸自己的思想得到端正,讓自己的學(xué)生得到真正的鍛煉和發(fā)展。現(xiàn)在八(2)班的英語課堂氣氛輕松活躍,主持人組織課堂,組長(zhǎng)分配任務(wù),組員積極配合,大家都能心情愉悅地上課。

三、課堂的收獲與改進(jìn)。

本學(xué)期課堂的收獲,評(píng)價(jià)機(jī)制得到充分的利用,學(xué)生在評(píng)價(jià)機(jī)制的促動(dòng)下積極性被激發(fā)。為了促進(jìn)后進(jìn)生的參與,后進(jìn)生參與展示的分值是雙倍的,這讓后進(jìn)生在各種因素的促動(dòng)下得到更多的鍛煉,從而增強(qiáng)了他們的自信心,也讓他們?cè)跒楸窘M爭(zhēng)取分?jǐn)?shù)后得到內(nèi)心的滿足和組員對(duì)他們的認(rèn)可。對(duì)于八年級(jí)的英語課堂而言,學(xué)生對(duì)英語的游戲教學(xué)還是興趣濃厚,本學(xué)期通過一些游戲環(huán)節(jié),競(jìng)賽環(huán)節(jié)引起了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。平時(shí)的課堂注重音標(biāo)拼讀教學(xué),能夠降低學(xué)生記憶單詞的難度。本學(xué)期做得比較欠缺的是學(xué)生的預(yù)習(xí)工作沒有真正得到落實(shí),沒有讓學(xué)生養(yǎng)成自覺使用糾錯(cuò)本的良好習(xí)慣,這都是下學(xué)期需要努力的方面。

走過這學(xué)期的課改路程,我加深了對(duì)課改的認(rèn)識(shí),也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),心靈的歷程得到豐富。同時(shí),我也知道,自己還存在很多的不足,還需要好好地探究和摸索,學(xué)無止境,我們都需要繼續(xù)努力。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十三

培養(yǎng)學(xué)生能力應(yīng)與傳授知識(shí)并舉,也就是把二者放在同等重要的'位置,由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育,提高學(xué)生能力是其中的一個(gè)重要方面。

其培養(yǎng)途徑主要是通過生物實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)的。初中生物實(shí)驗(yàn)包括觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、綜合應(yīng)用能力。而觀察能力的培養(yǎng)是上述諸項(xiàng)能力中的最基本的能力培養(yǎng),也是使學(xué)生從形象思維逐步過渡到抽象思維的重要階段。因此,必須科學(xué)地培養(yǎng)學(xué)生思維方法和思維能力。

觀察是人對(duì)客觀事物的一種生動(dòng)的感性認(rèn)識(shí)形式,它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動(dòng),并在思維的參與下進(jìn)行的。在觀察時(shí),必須對(duì)觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù),擬定一定的計(jì)劃,按計(jì)劃仔細(xì)地觀察,提出問題,尋求某種答案,這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。

觀察能力的提高,有賴于正確的觀察程序和方法,教會(huì)學(xué)生用正確的方法進(jìn)行觀察,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察力是很必要的。

(1)先整體觀察后局部觀察。

教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行觀察,抓住事物的各個(gè)方面及其發(fā)展變化的全過程,這樣才能達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的目的。

局部觀察即細(xì)微觀察,要求學(xué)生在觀察過程中抓住事物最本質(zhì)的屬性,捕捉它們之間的細(xì)微差異,從而發(fā)現(xiàn)事物各個(gè)側(cè)面的特點(diǎn)。例如:在組織學(xué)生觀察花的形態(tài)和解剖花的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中,首先觀察水稻花與桃花的形態(tài),我們向?qū)W生提示這樣一個(gè)問題:為什么桃花盛開的時(shí)候會(huì)招引許多蜜蜂前來傳粉?為什么水稻花盛開的時(shí)候卻很少見到蜜蜂及其它昆蟲前來傳粉?從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握風(fēng)媒花與蟲媒花的形態(tài)特征上的區(qū)別。

緊接著老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行兩種類型花的解剖,仔細(xì)觀察桃花子房基部的突起結(jié)構(gòu)桃花的蜜腺,弄清花蜜產(chǎn)生的原因。而觀察水稻花結(jié)構(gòu)時(shí)卻沒有這種蜜腺結(jié)構(gòu),使學(xué)生弄清蟲媒花與風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)差異。通過解剖觀察使學(xué)生認(rèn)識(shí)了兩種不同類型的花在本質(zhì)屬性方面的區(qū)別。

(2)對(duì)比觀察。

是運(yùn)用縱橫比較進(jìn)行觀察,同中求異或異中求同。對(duì)比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象。

中發(fā)現(xiàn)不平常的東西,從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點(diǎn)或因果關(guān)系。例如:在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時(shí),首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別,一是葉脈的結(jié)構(gòu):平行脈與網(wǎng)狀脈;二是莖的結(jié)構(gòu):有無形成層;三是種子胚的結(jié)構(gòu):一片子葉與兩片子葉。

另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處,這是因?yàn)樗鼈兌紝儆诰G色植物,葉序相似之處是因?yàn)楣夂献饔玫木壒省@纾瑚[翅目昆蟲的分種要從頭、胸、腹三個(gè)方面進(jìn)行比較。分種主要觀察胸部。常見的灰蝶科與鳳蝶科容易混淆,通過對(duì)比觀察從同中找出異點(diǎn),灰蝶科翅正面花紋少,顏色單一,腹面花紋較多,顏色較多;而鳳蝶科翅正面和腹面花紋和顏色都多。這樣通過對(duì)比觀察,學(xué)生對(duì)各科、種的生物特征就易掌握。

生物技術(shù)專業(yè)生物技術(shù)制藥教學(xué)改革探索論文。

生物制藥專業(yè)生物化學(xué)的教學(xué)方法。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十四

本學(xué)年我擔(dān)任生物教學(xué),由于同學(xué)們勤奮努力,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),這一年來教學(xué)工作取得了比較好的成績(jī)。同時(shí),我的認(rèn)真鉆研教材教法,教學(xué)思路有了新的突破,以下是我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)總結(jié):教學(xué)中教與學(xué)相輔相成,有教者就有必須學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性的教,對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)時(shí),我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生容易接受。一方面,由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱。另外部分同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生和后進(jìn)生占大多數(shù),尖子生比較少,因此講得太深,沒有照顧到整體,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),教學(xué)效果不是很理想,從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了很好的檢驗(yàn)。

教學(xué)中,備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,老師們時(shí)常說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼讉湔n的重要性,因此每天我都花大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授免疫的`時(shí)候,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科的講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了教材,找出重點(diǎn)和難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性的講。

為了令教學(xué)生動(dòng),我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了。開始講課時(shí),我拿出準(zhǔn)備好的錄像帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果好。但同時(shí)要有駕馭課堂的能力,因此學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)影響教學(xué)效果。因此上課一定要令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中,照顧全部,就很自然吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氣息。這樣授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有些慚愧,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好的做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí),違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

因?yàn)樯锏奶厥馇闆r,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,后進(jìn)生多,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛。因此絕對(duì)不能忽視。為此我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這些同學(xué)分成三組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué)我采取集中輔導(dǎo),給他們分配固定的任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;第二組是肯學(xué),但能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。

因此,除了課堂效果之外,還需要學(xué)生多讀,多講,多練。為此在上課時(shí),我堅(jiān)持課前提問,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種檢驗(yàn)。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教學(xué)效果。我明白這不是最重要的,重要的是要自我提高,如何共同提高學(xué)生成績(jī)。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問多想多學(xué),爭(zhēng)取更上一層樓。

以上是我在這學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)。“金無足赤,人無完人”,許多地方存在不足,希望在未來的日子里在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十五

時(shí)光荏苒,忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始。在展望未來的同時(shí),特將我上學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

在本學(xué)期我擔(dān)任了八(2)班和八(11)班的英語教學(xué)工作。由于班級(jí)進(jìn)行了重組,所以學(xué)生的水平參差不齊,學(xué)習(xí)習(xí)慣也各不相同。因此,在開學(xué)初我就立刻著手進(jìn)行摸底,通過和學(xué)生交流,了解他們學(xué)習(xí)英語的興趣和他們對(duì)老師的要求。在教學(xué)中,我重視課堂紀(jì)律和學(xué)生課堂的聽課效果,課后我重視抓實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,我積極認(rèn)真地參加集體備課,精心設(shè)計(jì)教案,配合組里搞好教研活動(dòng),還主動(dòng)承擔(dān)了區(qū)示范課的教研任務(wù),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。在自己的努力和同仁的幫助下,我的教學(xué)成績(jī)得到了大家的肯定。

在教學(xué)之余,我還注重對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本年度,我有多篇論文在省、市的論文比賽中獲獎(jiǎng),我本人還被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。另外,我還參加了一個(gè)市級(jí)課題的研究工作。

在過去的一年里,我的工作取得了一定的成績(jī),不過自身也還存在著不足,教學(xué)工作還有待上一個(gè)新臺(tái)階。

教師的工作是常做常新的,我們的教育對(duì)象也是不斷變化的。這就對(duì)我們的工作提出了更高的要求。在新的一年里,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為我校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十六

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,努力創(chuàng)造條件,結(jié)合學(xué)生心理、生理特點(diǎn),克服困難,完成課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定的課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展智力,提升學(xué)生素質(zhì),提升生物教學(xué)質(zhì)量,是我們生物教師的責(zé)任。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃,本學(xué)期按要求完成實(shí)驗(yàn)課時(shí),就生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行如下總結(jié):

心理學(xué)告訴我們,目的是人采取行動(dòng)的結(jié)果,而動(dòng)機(jī)則是激勵(lì)人去行動(dòng)的動(dòng)力。學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,自覺地產(chǎn)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),實(shí)驗(yàn)效果就會(huì)很好。但學(xué)生好奇、好動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)吧S械膶W(xué)生認(rèn)為上實(shí)驗(yàn)課好玩,缺乏科學(xué)態(tài)度,有的學(xué)生認(rèn)為升學(xué)不考,學(xué)習(xí)目的不明確,這些都給實(shí)驗(yàn)課組織教學(xué)帶來一定困難。因此實(shí)驗(yàn)前除要求學(xué)生明確教材上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐?,還要明確該實(shí)驗(yàn)在生產(chǎn)、生活等方面的實(shí)際應(yīng)用。

實(shí)驗(yàn)步驟是學(xué)生動(dòng)手規(guī)范操作的要領(lǐng),只有理解、掌握才能規(guī)范操作,實(shí)驗(yàn)才能成功。因此實(shí)驗(yàn)前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),將實(shí)驗(yàn)步驟由繁化簡(jiǎn),抓住每一步的關(guān)鍵詞語串通于實(shí)驗(yàn)步驟中可以收到好的'實(shí)驗(yàn)效果。

學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中規(guī)范操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),而對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的認(rèn)真觀察,是達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的、探索實(shí)驗(yàn)結(jié)果的關(guān)鍵。但學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中往往重視操作,忽視觀察、分析。通過學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、觀察、分析思維,培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,掌握了知識(shí),提升了能力。

通過實(shí)驗(yàn)考查,促使學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、動(dòng)手操作。對(duì)實(shí)驗(yàn)操作差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),做到人人過關(guān)。這樣克服實(shí)驗(yàn)儀器少、學(xué)生多、難于動(dòng)手的矛盾,提升了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)生物課的興趣。

綜上所述,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法,認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展智力,提升了學(xué)習(xí)生物的興趣,從而提升了生物教學(xué)的質(zhì)量。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十七

本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(jí)的生物教學(xué)工作。一學(xué)年來,我熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,形成了比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷進(jìn)步,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟?,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

1、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

備課。每一堂課都做到“有備而來”,每一堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該堂課進(jìn)行總結(jié),寫好課后反思。

上課。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

有些調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪_@樣,學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,也開始喜歡學(xué)習(xí)生物,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極,在考試中取得了較好的成績(jī),也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能。但是,有部分同學(xué)上課沒拿課本,不聽課,不思考,不做作業(yè);還有些同學(xué)考試不認(rèn)真,成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差。所以也是我最覺得頭痛的地方。

一學(xué)年來的努力,我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生能力也得到了進(jìn)一步的提高,但由由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,中等生和后進(jìn)生占大多數(shù),尖子生比較少,學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,整體成績(jī)提高得不快,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。以上是我在這學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)?!敖馃o足赤,人無完人”,許多地方存在不足,希望在未來的日子里在各位領(lǐng)導(dǎo),老師的指導(dǎo)下,取得更好的成績(jī)。

八年級(jí)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀18篇)篇十八

日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以推動(dòng)提升。

“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。因此,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!绷η笞屛业纳锝虒W(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提升生物教學(xué)質(zhì)量。

我任教八年級(jí)的生物課,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,同時(shí)提升學(xué)生的生物水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改善教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一.脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“遠(yuǎn)離煙酒(調(diào)查活動(dòng)課)“人的性別決定(游戲課)”、“蚯蚓在哪兒爬得快(實(shí)驗(yàn)探究)”等課,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于生物課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在課外活動(dòng)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提升學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓生物教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的'作用。

反思本學(xué)年來的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

3.生物教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想設(shè)置生物興趣小組,但是由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),今后還要努力找出一些生物教學(xué)的特色點(diǎn),為生物教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

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個(gè)人總結(jié)是一種對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思的重要方法,它能夠促使我對(duì)自己的發(fā)展路徑有更深入的了解。當(dāng)然,這些總結(jié)范文只是供大家參考之用,請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況和需
投資可以幫助個(gè)人和企業(yè)實(shí)現(xiàn)財(cái)富積累和資產(chǎn)增值的目標(biāo)。如果你對(duì)某個(gè)行業(yè)或領(lǐng)域感興趣,以下是一些可以投資的新興產(chǎn)業(yè)。。甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則訂立合作協(xié)議
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在軍訓(xùn)期間所經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)、困難以及克服困難的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。精選了一些優(yōu)秀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫作和表達(dá)的思
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫和形象的比喻,讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。在這里,我為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)一直向往著初中,總覺
演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,使聽眾容易理解和接受。接下來,小編為大家推薦了一些膾炙人口的演講稿,它們的主題涉及了人生、工作、學(xué)習(xí)等方方面面。尊敬的各位老師
發(fā)言稿需要經(jīng)過多次修改和演練,以確保語言流暢、連貫和生動(dòng)有趣。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持,我今天有機(jī)會(huì)向大家分享……(陳述)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)
月工作總結(jié)是加深對(duì)自己工作情況和成效的認(rèn)識(shí),同時(shí)也為下個(gè)月的工作提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。
公司的經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)該遵循法律法規(guī)和商業(yè)道德,保證合規(guī)經(jīng)營(yíng)和誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。下面是幾篇公司總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家在工作中的創(chuàng)新思維和行動(dòng)力。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位業(yè)主、各位
讀后感是對(duì)在閱讀過程中產(chǎn)生的各種情感、思想和觀點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納的一種方式。接下來的范文描繪了作者閱讀某本書后的思考和感受,或許能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q。
通過學(xué)習(xí)范文,我們可以了解到不同層次和風(fēng)格的寫作作品,提高自己的寫作水平。在此,小編為大家分享了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。
優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。
發(fā)言稿的開頭應(yīng)引起聽眾的注意,可以采用有趣的引言、相關(guān)的事例或引發(fā)思考的問題來吸引觀眾的關(guān)注。發(fā)言稿的寫作是一門藝術(shù),下面是一些值得借鑒的發(fā)言稿范文,希望能夠幫
寫讀后感可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析力和表達(dá)能力,提升語文素養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。下面是一篇讀后感的集錦,多位讀者分享了自己對(duì)不同作品的感受和看法,希望能給大家?guī)盱`感和
大班教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,以及教學(xué)資源的合理利用。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的大班教案案例,希望對(duì)大家的教學(xué)提供啟示。1、知識(shí)與技能:了解人
自查報(bào)告不僅能夠加深對(duì)自己工作的認(rèn)識(shí),還能提高自己的工作質(zhì)量和效率。探索他人的自查報(bào)告,我們可以從中學(xué)習(xí)一些寫作技巧和方法,以下是一些可供參考的范例。
下半年已經(jīng)進(jìn)入尾聲,我們有必要對(duì)這段時(shí)間內(nèi)的工作成果進(jìn)行總結(jié),找出亮點(diǎn)和不足之處。請(qǐng)大家共同欣賞下面的下半年總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟示。  1.定期組
在學(xué)校里,學(xué)生們能夠與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng),建立深厚的人際關(guān)系。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)??偨Y(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作有所幫助。第一條為規(guī)范學(xué)校
工作計(jì)劃書可以讓我們清晰地了解自己的工作目標(biāo),有助于提高工作效率。接下來,我們精心挑選了幾份值得參考的工作計(jì)劃書樣本,希望能幫助你更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
在現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要方面,它關(guān)乎個(gè)體與社會(huì)的和諧發(fā)展。邀請(qǐng)大家一起參觀以下的一些文明禮儀教育資源,希望能夠?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐提供一些啟示。
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)業(yè)上取得了卓越成績(jī),還展現(xiàn)出了積極向上的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀學(xué)生的故事和經(jīng)歷,看看他們是如何取得成功的。
通過安全演講稿的撰寫,我們可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí),預(yù)防和減少安全事故的發(fā)生。接下來是一些經(jīng)典的安全演講稿,這些范文講述了各類安全問題的重要性和防范措施,相信對(duì)大
教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范。近年來,我校注重師德師風(fēng)的培養(yǎng)和發(fā)展,取得了顯著成效。師德古來有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代
通過寫月工作總結(jié),我可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的優(yōu)缺點(diǎn),并制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃和目標(biāo)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。
銀行擁有龐大的客戶群體和分散的風(fēng)險(xiǎn),需要建立健全的風(fēng)險(xiǎn)管理體系來保障資金安全。最后,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾本關(guān)于銀行知識(shí)和理財(cái)規(guī)劃的好書,供大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解。
教學(xué)反思是教育工作者提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,只有不斷反思和反思改進(jìn),才能做好教育工作。以下是一些教師通過教學(xué)反思實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育理念和教學(xué)目標(biāo)的范例,供您參考。
在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法,對(duì)我的工作和生活都有很大的幫助。以下是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。通過五大領(lǐng)域培訓(xùn)學(xué)習(xí),在
通過寫教師心得體會(huì),可以加深對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理解和吸收。以下是小編為大家收集整理的一些教師心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)作為宣傳先進(jìn)人物模范事跡
服務(wù)月可以讓我們更好地了解社會(huì)問題,促進(jìn)人與人之間的溝通與交流。要寫一篇好的服務(wù)月總結(jié),可以參考以下的范文,從中獲取一些有益的信息。20xx年,我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的
7.心得體會(huì)是通過思考和總結(jié),提煉出對(duì)學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和教訓(xùn)。小編精心挑選了一些具有啟發(fā)性的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪欢ǖ乃伎己褪斋@。酒駕,無疑是一種
在這個(gè)美好的時(shí)刻,我作為主持人,為大家?guī)碜钫鎿吹淖8?。查看這些總結(jié)范文,可以從中汲取一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),提升自己的總結(jié)能力。我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下,
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問題能力的一種重要方式。接下來是一些精選的實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在璨宇光學(xué)有限公司的實(shí)
優(yōu)秀作文是在充分思考和擬定主題之后,能夠有條不紊地展開論述,逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章的世界。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。
通過寄語,幼兒園希望能激發(fā)孩子們的成長(zhǎng)動(dòng)力,讓他們更加自信、積極地面對(duì)生活。小編為大家準(zhǔn)備了一些寄語范文,希望能給您提供一些寫作的參考。親愛的小朋友們:你們好!
它可以幫助我們更好地組織和安排活動(dòng),確?;顒?dòng)的效果和目標(biāo)的達(dá)成。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模板,希望能夠幫助大家更好地制定和組織活動(dòng)。
心得體會(huì)是我們對(duì)自己或他人的某一行為、事件或經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié),有助于提升我們的觀察和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一
通過總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺點(diǎn),也明確了進(jìn)一步提升的方向。這是一些有關(guān)學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)的文章,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。20xx年11月16日,青島市高中
發(fā)言稿的語氣應(yīng)該親切自然,與聽眾建立良好的溝通和信任。以下是一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些參考和啟發(fā)。7月28日晚上,市醫(yī)院黨委為了慶祝中國(guó)人民解放軍
個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和隱患,及時(shí)調(diào)整策略,避免重復(fù)犯錯(cuò)。制定了寫個(gè)人總結(jié)的計(jì)劃,但不知道該從何開始?不妨先看看以下的個(gè)人總結(jié)范文,或許能給您一些啟示。
家長(zhǎng)會(huì)是家校共同教育孩子、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)。有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的案例研究和調(diào)研報(bào)告表明,家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校有著重要的影響。老師們家長(zhǎng)和同學(xué)們:。大
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中所做的努力和取得的成效進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,它可以幫助我們反思和改進(jìn)我們?cè)谏鐓^(qū)工作中的表現(xiàn),提高我們的工作效率和質(zhì)量。社
發(fā)言稿可以讓演講者提前計(jì)劃演講內(nèi)容,并更好地與聽眾進(jìn)行交流。以下是一些值得一讀的發(fā)言稿,他們從不同的角度和視角出發(fā),對(duì)一些熱門話題進(jìn)行了深入分析和闡述。
誠(chéng)信是一種責(zé)任,它要求我們對(duì)自己的承諾和義務(wù)負(fù)責(zé),對(duì)他人的權(quán)益保護(hù)盡職盡責(zé)。在第二部分中隨機(jī)選擇一句:如何在商業(yè)交往中維護(hù)自己的誠(chéng)信形象,贏得客戶的信任?
有了范文范本作為參考,我們可以更有針對(duì)性地進(jìn)行寫作訓(xùn)練,提升自己的寫作能力。接下來是小編為大家整理的范文范本,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、申請(qǐng)人為個(gè)人的需寫明:__
教學(xué)工作總結(jié)可以為學(xué)校的教學(xué)改革提供重要的依據(jù)和參考。在下文中,小編為大家準(zhǔn)備了一些一線教師的教學(xué)工作總結(jié),供大家參考和學(xué)習(xí)。很快的,一學(xué)期已悄然已過,回首一學(xué)
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個(gè)方面得到較高評(píng)價(jià)的一篇文章?,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行反思和改進(jìn),提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考。帶完一屆,看到
范文范本的豐富性和多樣性可以啟發(fā)我們思考不同題材和主題的寫作方式。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和提高。時(shí)光荏苒,不知不覺中這學(xué)
小班教案的編寫和更新需要不斷掌握最新的教育理念和方法。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的小班教案范文,希望對(duì)各位幼兒教師有所啟發(fā)。幼兒在生活中接觸到許多他們感興趣的物
誠(chéng)信是一種價(jià)值觀念,是人們?cè)谒枷?、行為和態(tài)度上樹立的一種準(zhǔn)則。以下是一些成功人士談?wù)撜\(chéng)信的名言,大家一起來品味和感悟吧。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金是國(guó)家對(duì)品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
成功并非一蹴而就的,它是通過不斷的努力和奮斗而來的。勵(lì)志可以給我們帶來無限的動(dòng)力和勇氣,讓我們更有信心去追求夢(mèng)想。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者來說,多聽多看多練英語演講是學(xué)地
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或具體經(jīng)歷上的感悟和思考。小編搜集了一些寫作精華的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力對(duì)解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很
檢討書是對(duì)自己的一種責(zé)任和約束,它可以促使我們更加謹(jǐn)慎地行事和決策。接下來,我們將分享一些成功的檢討書范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)自身問題的思考和解決。尊敬的老師:您
英語是一門實(shí)用性較強(qiáng)的語言,幾乎在各個(gè)行業(yè)都有應(yīng)用,提升英語水平對(duì)于未來的就業(yè)也非常重要。整理了一些適合不同水平英語學(xué)習(xí)者的閱讀材料,大家可以根據(jù)自己的水平選擇
黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在黨的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)的一種自我反思和總結(jié)。請(qǐng)大家閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)范文,相互學(xué)習(xí)和借鑒,共同努力為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
發(fā)言稿中的觀點(diǎn)和論據(jù)應(yīng)該有邏輯性和連貫性,以便更好地說服聽眾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒。各位同仁:大家好!眾所周知,農(nóng)村學(xué)校生
演講稿的開頭應(yīng)該引人入勝,吸引聽眾的注意力,并明確演講的主題和目的。這些教師演講稿范文是由教育界的知名人士精心編寫的,其中蘊(yùn)含了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧。
通過寫讀后感,我們能夠更深入地思考書中所傳遞的思想和觀點(diǎn),并與自己的經(jīng)歷和思考相結(jié)合。如果你對(duì)某本書籍感興趣,可以看看以下這些讀后感,說不定會(huì)讓你對(duì)這本書有新的
寫心得體會(huì)是一種思考和反思的過程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方式。請(qǐng)大家看一下這些心得體會(huì)范文,相信會(huì)對(duì)你們寫作有所幫助。工隊(duì)伍的凝聚力。公司利用下午
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