優秀作文以其內容豐富、結構完整和意境深遠而獲得了廣泛的贊譽。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇一

今天，是我難忘的一天。

清晨，媽媽一邊收拾東西一邊對我說：“帶上作業本和明天去少年宮要用的二胡，等會跟我到黃鸝新村小店里去。”

“去小店？”我知道媽媽指的是她開的那爿服裝店，但還是不由自主地反問了一句。媽媽瞪著眼看著我沒有回答。“完了，”我心里想，“這下我的計劃全落空了，本來，我和同學約好玩滑板的，這下看來，這一天我就要被媽媽圈在那不足二十平方米的店鋪里了。”

我望了望窗外的藍天白云和冉冉升起的春日暖陽，身不由己地跟隨媽媽走出家門，乘車來到黃鸝新村我們家的小店，趁媽媽忙著開門的時候，我去了一趟公共廁所。沒想到發生了一件令我意想不到的事情：當我要離開廁所的時候，忽然發現公共廁所的墻壁上掛著一只旅行包，而廁所里只有我一個人，沒有旁人，很顯然，是有人遺忘丟下的。我將它取下來，拉開拉鏈，只見里面有很多東西，其中有一只名貴的諾基亞手機，我毫不猶豫地拉上拉鏈，決心想辦法找到失主或者交給警察叔叔。

我站在廁所外，想等一下失主，沒想到果真有一個阿姨嘴里念著“我的包、我的包”急匆匆地跑進了廁所，我連忙走了上去，阿姨一見我手中的包忙說：“小朋友，這只包是我的，”我明知她是失主，但我還想證實一下，所以，我問她里面有些什么，她一一告訴了我，我便將包還給了她。阿姨深情地望著我，不住地點頭。我也報給她甜甜的微笑。

阿姨離別我時還一步一回頭地朝我伸出大拇指，我向她搖搖手，表示再見。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇二

一天陽光燦爛、萬里無云，這真是個爬山的好天氣，我和爸爸相約一起去登山。

很快我們來到了烏龍山山腳，我抬頭向上看，一路上陸陸續續的有中年人往回走，他們的手里都提著幾桶水。我覺得很奇怪，就問：“爸爸，他們手上提的水是從哪里來的？”“你想知道，就跟我走！”

一路上，我們邊走邊欣賞風景，這里空氣清新，樹木蒼翠欲滴，時而有幾只松鼠從我頭上跳過，興奮得我大叫。走到了半山腰，我便走不動了。我急忙叫住了爸爸，說：“爸爸，我走不動了，我們回家吧？”“你剛剛有沒有看到路上的那些中年人，他們不僅能天天爬山，還能長久以往為家里提水。他們都能堅持，難道你連爬一天山都做不到嗎？”聽了爸爸的話，我覺得很有道理，于是，繼續前進。

忽然，“嘩、嘩、嘩”的流水聲傳入了我的耳朵。爸爸說：“那就是珍珠泉，也就是那些中年人天天來提水的地方！”“哇！他們天天都來這么遠的地方提水的地方！”“是啊！這里的水不僅特別涼而且特別甜！”我聽了之后，半信半疑地張開手掌，接了一口水喝，沒想到這水真的如爸爸所說，是那樣涼，那樣甜。喝了以后，我感覺整個人都充滿了力量，我開玩笑地和爸爸說：“呆會兒我也裝點回去，要是能用自來水管把它接回家里，那真的是倍兒棒！”

在爸爸的鼓勵下，我沒有放棄、堅持不懈，登上了山頂。從烏龍山往下望，梅城古鎮的景色盡收眼底。

這一天我不僅欣賞到了美景，品嘗到了甘泉，更懂得了做任何事都要堅持，不能半途而費。我永遠都忘不了這一天。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇三

假期，給我們的生活增添了新的色彩。你可能外出旅游，看看祖國的大好河山；你可能在家里舒舒服服的讀書，吸收新鮮的營養；你可能去同學家，玩一些喜歡的游戲。

而我，卻和40多名同學在烈日炎炎的暑假里，把學校里無數張桌椅，來來回回搬了三四十趟。校園里灑下了我們無數的汗水，教室的走廊里留下了我們的歡聲笑語。

在暑假的某一天晚上，我突然接到了同學的電話，說明天返校。不知道有什么事？我懷著忐忑的心情，第二天一大早就趕到了學校。因為我們新學期要在學校后面的一個小平房里上六年級，所以，要把小平房里的桌子，板凳搬到二年級，再把院子里的桌子，板凳搬到小平房里去。

回到久違的校園，同學們臉上本來都洋溢著燦爛的笑容，但一聽到要干活，我們一個個都像泄了氣的皮球，癱在地上站不起來了。老師鼓勵我們說：“你們干完了以后，我有個精美的小禮物要獎給大家哦！”我們忙問：“什么小禮物？”老師不回答，只是神秘地一笑。

好奇心占了上風，它像一只無形的大手，推著我們來回穿梭于小平房與二年級教室，校園與小平房之間。很快，擁擠的校園又恢復了往日的平靜，一大批桌椅魔術般整齊的排列到教室里。再看看同學們，一個個臉上像剛洗過一樣，身上的衣服都濕透了。再看看我自己，天哪，我的手都磨起泡來了，碰都不敢碰。胳膊也酸了，腿也麻木了，整個人像散了架似的。我一共搬了31張長桌子，19個板凳。我是我們班搬得最多的。

干完以后，老師獎給我們一人一個小懷表。看著小小的禮物，我心里美滋滋的。禮物雖小，但意義深刻。

我永遠忘不了五年級暑假那個炎熱的卻最有意義的一天。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇四

今天是“五一勞動節”，早上天空萬里無云，天氣風和日麗。

我寫完作業就和媽媽迫不及待地去看“20xx年飛向太空展覽”。

我最高興的一件事是和六位最優秀的宇航員叔叔的照片合影了。解說員大哥哥還告訴我：“宇宙飛船的發動機大約在宇宙飛船‘中國航天’的部位”。

我依依不舍地離開展覽廳，和媽媽走在回家的路上。微風拂面，我頓時感到非常涼爽，今天真令人難忘啊！

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇五

棋盤山的景色真美呀！白蒙蒙的雪霧籠罩著整個山脈。腳下是一望無垠的冰雪世界，大地好似蓋上了一層厚厚的棉被。同學們像小鳥一樣在雪地上歡呼著、跳躍著。

在滑雪場里，一臺人工降雪機正在忙著降雪，機器發出沙沙的響聲，雪片神奇的從降雪機里紛紛揚揚的灑下來，好似真的下起雪來。不遠處我望見一座高達三、四十米的雪坡，同學們拿起輪子向雪坡上爬去。雪坡很陡、很滑，幾次我都從半路上滑下來，但是我并不氣餒，鼓起勇氣一次次向頂峰沖去，最終我終于戰勝困難，到達了頂峰。這時我發現我的襯衣早已經被汗水浸濕。可我的心中卻充滿著勝利的喜悅。

接著我們進行了拔河比賽，在冰上拔河可不同于在陸地上，冰面很滑，稍不留神就會摔倒，因此就需要大家齊心協力提高警惕。比賽開始了，隨著哨聲的吹響，四周響起了此起彼伏的加油聲，這大大的鼓舞了我們每個參賽隊員的心，由于我們小組的成員齊心合力，最終我們取得了這次拔河比賽得勝利，同學們都高興得擁抱在一起跳躍起來。

太陽升起來了，陽光暖洋洋的照在我們每個人的身上，一陣風吹來，樹枝上的雪花紛紛落下，仿佛“天女散花”又好象一群銀白色的蝴蝶漫天飛舞，這時的棋盤山冰雪大世界在白雪的映襯下顯得分外美麗。

在棋盤山冰雪大世界我度過了一個愉快又令人難忘的一天。作文

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇六

“我會包，我會包”這是從哪兒傳出來的聲音，哦，這是創新實踐作文班里傳出來的聲音呀！原來要我們做包餃子實踐活動啊！我們興奮地一蹦三尺高。

我們先把教室變成廚房，鋪上一次性臺布。老師拿出了材料，有剁好的肉，蘿卜和韭菜、玉米粒、餃子皮、雞精、鹽等調味料，老師把它們拼成韭菜餡和蘿卜玉米肉餡。

老師先示范給我們看，先拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了勺餡放在餃子皮的中間，接著再對折，然后中間捏一下，最后再把兩邊捏緊，就包好了一個漂亮的月牙型餃子。

我也不甘示弱，學著老師的樣子包了起來，我心想：好簡單啊！我拿了一張餃子皮鋪在手心，再舀了一些餡在餃子皮的中央，對折，誰知，我往右捏，餡就往左跑；我往左捏，餡就往右跑，看起來，它是在跟我作對啊！結果我兩邊一捏，它肚子就破了，引起同學們哄堂大笑。我累得不想再包了，老師走過來鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人”。我聽了老師的話又開始包了起來，不過又破了好幾個，但是，我還是包好了幾個，但都歪歪扭扭的。雖然不好看，但是，是我自己包的，心里還是瞞開心的。

其他同學有的包的像飛碟，有的包的像小船，還有的包的像包子……一個個都奇形怪狀。

老師從每人包的選兩個去煮，那些餃子像一只只鴨子跳下水，好像在游泳，水沸騰了三次就可以吃了，有的同學說：“我等了猶如一年了，可以吃了沒。”

餃子終于煮好了，可以吃了，我們邊吃邊說：“太好吃了，太好吃了。”

今天我學會了包餃子，我也明白了一個道理：以后不管做什么事都不能半途而廢，只有堅持不懈，才能成功，這真是難忘的一天啊！

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇七

星期二，老師布置了一個特別有意思的活動，那就是護蛋行動。

放學了，我迫不及待地跑回家，扔下書包，沖進廚房，打開冰箱。哇！雞蛋可真多，大大小小的好像在對我說：小主人，快選我，快選我，我是最棒的！一個小巧玲瓏的雞蛋吸引了我。我拿了出來，左摸摸右摸摸，真是光滑無比。我捧著雞蛋，急不可待地沖進房間。拿起各種彩色筆，把我的小蛋蛋裝扮了一番，蛋蛋立馬煥然一新，大變樣。

隨后，我給蛋蛋找了個窩，它是一個小的月餅盒。我在盒子里面鋪了幾層軟軟的紙，小雞蛋便住了進去。我在用紙，把小蛋蛋給蓋上，就像是蓋了一床小被子。哇，太合適了，簡直就是為蛋蛋量身定做的一樣。

早上，護蛋行動開始了。在上學的路上我小心翼翼地走著。上坡時，我怕被石頭拌倒把雞蛋壓扁；下坡時，我又怕因為走得太快，雞蛋會從我手心中溜的一下跑走了。直到進了教室，我心中的大石頭才終于落了下來。我心里想，護蛋可真不容易呀。

上午第一節課是英語課，我成功的守住了雞蛋。下課了，我帶著雞蛋去上衛生間，我將小蛋蛋放進口袋里。我可不能讓蛋蛋聞到那難聞的味道。回到教室，我又輕手輕腳地把蛋蛋放進桌子里。

課間，我心血來潮又想裝扮一下蛋蛋。可是蛋蛋一不小心滾了下去，于是蛋蛋就這樣離開了我。待上課交流護蛋行動時，我心都快碎了，蛋蛋的悲慘命運像無數個小針扎在我心上。

護蛋行動讓我感受到了：做每件事情都要認真，不能馬虎。一個小雞蛋就代表著一個小生命，生命很脆弱，稍不注意就會破碎。以后我要注意安全，珍惜生命，愛護自己。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇八

前幾天，仔仔哥哥和迪迪哥哥來到了我家。剛來時，我還不怎么想跟他們玩，因為我跟他們并不熟悉。

到了中午，我們到小王府吃飯，吃完飯，迪迪哥哥便給我們講《三國演義》、《水滸傳》，他能把書中的每個人介紹的清清楚楚，聽媽媽說這是我國古代的四大名著中的，我非常佩服他。

下午我們到一水灣游泳，我教哥哥游泳，哥哥學的真快，一會就能游幾米了。我還教哥哥在水里翻跟頭，正翻，后翻，我都會，可哥哥只學會了正翻。我們在小池發現了一根大紅柱子，我們輪流往上爬 ，可就是上不去，只好放棄了。我們真開心啊！

游完泳，我們來到了河陽廣場，照相、跳圓臺、探險、爬坡……

不知不覺天黑了，哥哥們該走了，我傷心的哭了，真不舍得哥哥們走，我們約好過幾天去摘葡萄，想到又能見到哥哥們了，我才不哭了。

多么難忘的一天啊！

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇九

當看到我們新的操場建好時，我們都非常的興奮，卻使我想起了一個另人難以磨滅的日子。

那是去年的四月六日，我們帶著“夢想操場”的體育必需用品、書籍和文具，來到了桐盧縣溪流希望小學。在新鋪的道路兩旁，同學們排著整齊的隊伍，熱烈地歡迎我們的到來。那是一個連大門都沒有的學校，呈現在我們眼前的是一片泥濘、到處都是坑坑洼洼的黃土地。當校長告訴我們這就是學校的操場時，我們大家都震驚了，操場上連一件體育器械都沒有，怎么可能是操場呢？這和我們的操場簡直是天壤之別。當攝影記者讓我們帶著粘滿黃泥土的腳，一遍又一遍地走上教學樓的臺階時，我們的心情非常的難過，腳步也愈來愈沉重。

新建的教學樓非常的小，教室也非常的簡陋，那些課卓椅都是別的學校替換下來，舊的課桌椅，黑板上都是小的麻麻點點。當我坐在這樣的教室里時，鼻子酸酸的、淚水禁不住在眼眶里打轉。我們有先進的教學設施，而他們的教室顯得那么空蕩蕩的。然而，整個學校唯一的廁所，卻還是在露天。食堂是在一間低矮的平房里，師生的飯菜都是自己帶來蒸的，而我們吃的卻是送到我們手里，熱氣騰騰的飯菜。看到這些，大家都情不自禁的流下了眼淚。

翻開作業本，一個個漂亮的字、一個個漂亮的一百分，都么耀眼啊！在這么差的學習壞境下，他們還是那么的出類拔翠。而我卻總是貪圖眼前的享受，不好好學習，我就像一棵永遠長不高的小樹；他們卻像一棵棵永遠不會被風吹倒的小草，頑強的拼搏著。當我們送上籃球架、足球框和乒乓臺等體育用品時，同學們歡呼雀躍著，留下了激動的眼淚；當我們送上他們喜愛的書籍和文具時，他們個個如獲至寶，緊緊地捧在懷中，我們也被這氣氛感染了，緊緊地擁抱著他們。

刻骨銘心的一天很快就要過去了，我們依依不舍地和同學們留影告別，耳邊還響著那首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間.....”愛心是我們每個人都應該擁有的，我很慶幸自己有各種機會來培養自己的愛心。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十

今天是國慶節，我懷著興奮的心情和袁玉涵還有劉玉如來到古樓廣場參加小主人報舉辦的采訪活動。

這是我人生中第一次采訪，這件事將深深地印在我的.心中，因為通過這件事，我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話，知識是無窮的，我們要多讀課外書，這樣我們的知識才會更豐富我們的生命才會更加的充實，更加美麗多彩。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十一

今天媽媽帶我去我的朋友韓豐俊家玩。但是因為我知道他起床比較晚，所以我和媽媽吃完中飯才去的。

到了韓豐俊家，他已經吃完飯在等我了。他拿出了自己的星鉆積木，我們都搭了一個機器人。我給機器人做了一個槍，裝在了手上，我們就用機器人玩起了打仗的游戲。

然后我們拿出了遙控汽車，準備進行比賽。我把我的奧迪a8l遙控汽車拿了出來，韓豐俊吧他的保時捷拿出來和我比試。我們來到他家樓下的花園里，我拿出一根繩子綁在兩棵小樹之間作為終點。韓豐俊則是在離終點大約50米的地方畫了一條白線作為起點。我們各自把自己的車停在了起點線上，然后一起數了3。2。1開始。我們都用了最快的速度前進，車子在我們的指揮下飛快的行駛著。到了一半的`時候，我和他不分上下，眼看著快要到達終點了，我暗暗的想：在比賽之前我在我的奧迪車上裝了一層“鎧甲”，撞他的車應該沒有問題的。于是，我就開始了“攻擊模式”，我操控著我的車子撞向了他的車子，他的車子被我撞了一下速度馬上減了下來，我就趁機超越了他的車子。馬上，他的車子也向我的車子撞來，不過還好，他撞在了我車子的后面，使我的車子速度更加的快了。最后，我的奧迪毫無懸念的獲得了勝利。

天色漸漸暗了下來，星星也一顆顆的出來了。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十二

那天，晴空萬里，微風拂面，似乎是為我們學校的運動會的開幕式量身打造的。各個年級各個班級在場上八仙過海各顯神通，班服、班歌和班舞各具特色，令人眼花繚亂，難以忘懷。

開幕式從高中部開始，不愧是學哥學姐，節目都十分的有創意：讓我們穿越古今，沉醉不已。有班級表演了《白蛇傳》，學姐穿著高雅大方的白裙子，如夢似幻，帶我們重溫了凄美的愛情故事；學哥穿著清爽的漢服，帶著我們一起重溫了經典的誕生。

初中部當然也不甘示弱，單看我們班表演的古風舞，就足以令人贊嘆了。舞者穿著特制的舞服，伴著古箏，高雅的舞姿與韻味十足的音樂交相輝映，每個人都沉浸在這美好之中。

小弟弟小妹妹們也展現出了他們可愛又不失帥氣的一面。當洗澡舞的音樂響起時，所有人都一起投入地搖擺起來，就如小企鵝在走路一樣，十分可愛！但這可愛中間，又帶著幾分帥氣，瀟灑的舞姿和可愛的身軀相結合，真是令人贊嘆不已，贏得了如雷的掌聲。

表演完后，在專業團隊的指導下，參賽的班級排出了“深圳”的字樣。學校無人機隊把這震撼的一幕拍攝下來，場面十分壯觀，我真是為自己的母校而驕傲、自豪啊。但是有些小小的遺憾，因為我沒有舞蹈功底，無緣參加表演只是觀看，真希望有一天我也能參與到其中。

航拍結束后，便是參賽選手的代表與裁判代表莊嚴的宣誓了，伴隨他們鏗鏘有力的發言，我們的情緒也高漲了起來，校長、主任也為我們打氣加油，似乎整個操場都沸騰了……我們對明天的比賽信心滿滿。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十三

放假的第二天早晨，我5點55分就起床了，6點30分就到學校了。老師來了我們就一起出發到南京去比賽了，本來是一個老師帶著一個小朋友的，后來每個小朋友都有一位家長陪著。

到了南京我們就去排練了，在排練前還要換上演出服，然后才能開始排練節目。因為演出服很薄，小朋友們都冷得直打哆嗦，為了把節目演好，我們個個精神抖擻地把節目排練完。

下午比賽開始了，我們的節目排在了第8個出場。我們在休息室等待，過了一會兒，老師叫我們后臺去準備演出，我在幕后聽到主持人的聲音太熟悉了，當主持人報完奔牛實驗小學后，幕布拉開了，啊！那個坐在評委席上的不是林子姐姐嗎？不會吧，我不敢相信。當我們的節目表演完后，主持人上臺了，那、那不是真真姐姐和程易哥哥嗎？他們是我最喜歡的主持人，我差點叫出來。比賽完了，開始頒獎。我們得了設計獎。頒獎的禮儀小姐有毛毛姐姐、小兔姐姐都是優漫卡通臺的.節目主持人，以前只是在電視上看到，現在看到真人了，我太開心啦！

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十四

記得那是xx年暑假發生的事：上午8：30，我們班的“雛鷹假日小隊”在學校門口集合，準備出發前往雨花臺紀念館參觀。一進參觀，我的眼前出現了一個充滿紅色的展廳，離遠看只會看到成千上萬的紅線，但一仔細看會發現每一條紅線下都系著一顆雨花石，沿著一條線往上看，發現，系線的頂上有許許多多的姓名。

我想，這應該是紀念犧牲在雨花臺烈士們的名字吧!這一幕令我難忘。我們繼續向里走，里面全都是介紹在雨花臺壯烈犧牲的戰士們。其中，我最敬重的是“中國青年熱愛的領袖”——惲代英。他出生在湖北武昌，26歲便參加了中國共產黨。1935年5月在上海被捕，1931年2月解來南京，4月犧牲。他在《致胡適信》中寫的一段話令我有所感悟——“國不可不救，他人不去救，則為靠我自己。他人不能不救，則為靠我自己。自己要不是真心救，就是亡國奴的本性了!”也許就是這段話，反映出了惲代英那愛國，愛民，不畏犧牲的偉大精神。是我們學習的榜樣!接下來我又看見了一個感人的事跡。

一個青年戰士自己的母親分“梨”，這個年輕人其實就是孫津川。他手上戴著手銬，腳上戴著腳銬。其實他是用分“梨”吃來表示要永遠的和母親分“離”了，他心里知道自己要犧牲了，但又對老母親的不舍。這時我心里非常難過，他們為了革命失去了太多太多!在下面的參觀中，我還知道了，在雨花臺犧牲的年紀最小的烈士——袁咨桐，當時他才年僅16歲。我還看到了令人回味的話語：寧為革命死，不為活命生。這句話出于徐全直筆下…….看完整個紀念館我省有感悟，當時，這些烈士們的壯烈犧牲不就是為了全中國人民的平安，幸福嗎?如果沒有他們的'英勇付出，就不會有我們現在的幸福生活。

那我們現在應該好好學習到時回報祖國，長大成為一個有用的人，才不會愧對這些英勇犧牲的烈士們。我會永遠懷念雨花臺的烈士，永遠把這次的參觀記在心中，讓它成為我生命中的一部分。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十五

那是一個星期日，我和哥哥結伴到西山公園。

我倆乘車來到公園門口，買了票就進去了。沿著石梯，我們來到了波光粼粼的湖邊，準備去劃船。我們租了一條快艇，哥哥先當駕駛員。他用最快的速度往前沖，穿瞬間就到了湖中心，東轉西轉，使我眼花繚亂，有點找不到真的北了。之后是我當船長。我坐到駕駛員的位子上，手握方向盤，也把速度調到最快。發動！頓時，小艇像離弦之箭似的往前直沖，比我想象中的威尼斯小艇還快。只是我的駕駛技術可沒有威尼斯船夫的技術那么好，不能操縱自如，而是一會兒撞到別的船，一會兒擦到湖壁，險象環生，扣人心弦，別提有多刺激了。二十分鐘的租船時間眨眼即過，我們依依不舍地上了岸，去尋找新的游戲。

接著，我們繞過一條彎曲的林蔭道，來到了坐過山車的地方。聽服務員說，坐過山車十分刺激，要有一定勇氣的'人才敢去坐。我和哥哥沒用商量，只一對眼色，就露出了會心的一笑――英雄所見略同。我們買了票，坐上車，系上安全帶，一切準備就緒，就出發了。剛開始，速度較慢，我覺得還可以，可到了下坡的時候，速度突然加快，就像千斤石飛落的感覺，我的心跳加快了，嚇得趕緊把眼睛閉上，驚恐地享受靈魂出殼的恐怖與刺激。出殼沒多久，我覺得速度好像減慢了，睜開眼，原來終點到了。走下車，見大家安然無恙，真過癮！又陡增了十二分的勇氣。

然后，我們又去滑索道。滑索道也很刺激，要從這個山頭滑到對面那個山頭，中間相距一。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十六

記得那次“六一”兒童節。我們大家都非常激動、興奮，同時也有些緊張。畢竟是最后一次在小學參加“六?一”兒童節了，再這“最后”的節日里，我們怎么不緊張嘛！

我們的節目是最后一個。看著節目慢慢地逼近，10、11、12、13我的心情也變得緊張了起來。到了我們的節目了，我站在最后一排的中間，還沒出場，我的腳就開始發軟了，我不只道是因為冷的關系還是緊張的關系？我的一身都在顫抖。

本來，我們的節目可以跳得非常好多的，就是因為我的關系。跳到了最后，我的.綢子和肖華的綢子連在了一起，我當時就在想，同學們會不會怪我。跳完了下來，我哭了，都塊成“小花貓”了。那時，我真的好難過。熊老師笑著走過來，說：“好了，這不怪你，那綢子本來就長，不哭了。”李老師高興地說：“我們得了個第一！”真的嗎？真的是第一，我簡直不敢相信。“快，我們去照個像吧！”熊老師高興地說。我一聽，心里好激動好興奮。

“茄子”那一天，我們笑得好甜好甜。那將成為我記憶長河中的一顆最亮的星星，永遠都忘不了，也很難忘記！

這一天，我好快樂！

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十七

國慶長假的一天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵像棉花糖似的白云。我早早地被媽媽叫醒，匆匆忙忙地吃完早飯，然后乘坐大巴車來到銘湖公園。

走進銘湖公園，映入眼簾是一片花海，花海里的每一朵花都那么嬌艷，在風中輕輕搖擺，好像在給我打招呼哪！再往里走是寵物樂園，里面有孔雀、小豬、兔子等等。其中給我印象最深的是駝羊，長長的脖子高高的昂著，像一個驕傲的公主；脖子上的毛被工人師傅修剪成兩個小毛圈，好像戴上了暖和的圍脖；大大的眼睛忽閃忽閃的；后背上的毛也被養育員精心地修剪呈“心”字，非常可愛。

午飯后來到餐廳外面的馬術表演場，首先欣賞了精彩的馬術表演，驚嘆于人和馬之間的`默契。我最期待的是互動環節，主持人邀請臺下的小觀眾上臺跳舞，跳得最棒的小朋友有獎勵。聽到“跳舞”倆字我很興奮，高高地舉起雙手，就怕主持人看不到我。“穿紅色衣服的小女孩上臺來”，哇哈，主持人叔叔叫到我了，我飛快地奔向表演臺。《小蘋果》音樂響起了，我不敢看臺下的觀眾，胳膊和腿都不聽使喚。漸漸地心情放松了，身體也隨著音樂舞動起來，音樂停下時我擺好了最棒的造型。“跳得最棒的小朋友是哪位哪？”主持人叔叔問臺下觀眾，“穿紅衣服的小姑娘”，大家選的是我，好激動啊。叔叔獎勵我騎上可愛的小矮馬在馬場轉了一圈，還獎勵我一個電動汽車玩具。

回家的路上，媽媽問我“走了一天累不累？”，“今天過得好開心啊，一點也不累。”我不加思索地說。

這一天真讓我難忘，我不會忘記可愛的駝羊，不會忘記那精彩的馬術表演，更不會忘記我在臺上跳舞的經歷。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十八

帶著滿腹的疑問，我們終于到了福利院。在一樓大廳等了一會兒，一位阿姨便帶著我們來到了一間很大的活動室，這里有滑梯、木馬等玩具，福利院的小朋友正在這里玩呢！這時他們看到了我們，便馬上跑了過來，我們也趕忙把帶來的零食分給他們，他們吃著手里的東西都可高興呢！

聽阿姨說，這里的小朋友有的身體殘疾，有的得了腦癱、血管瘤等很嚴重的病，我看到他們的樣子，流下了眼淚，心想：他們不僅沒有爸爸媽媽，還得了這么嚴重的病，真是太可憐了！而我們不但有父母的疼愛，還能在學校里無憂無慮的學習、生活，是多么幸福啊！我一定要珍惜現在的生活，好好學習，孝順父母，長大后盡自己最大的力量再來幫助他們！

最后，我們給這些小朋友們表演了節目，他們也為我們表演了手語歌《感恩的心》，這次活動就結束了。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇十九

1、學會本課12個生字，認識8個生字。

2、能正確讀寫要求學會的詞語。

3、正確、流利地朗讀課文。

4、通過讀課文，知道國家領導人對青少年學習現代技術的關心和重視。

這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計算機表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國家領導人對青少年學習現代技術的關心和重視。

課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計算機表演。第二段講“我”見到鄧爺爺之前緊張、激動的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見面的情景。第四段講“我”進行計算機表演。第五段講表演后鄧爺爺詢問情況，并提出“計算機的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。

本課教學的重點是學習生字新詞，朗讀課文，了解國家對青少年學習現代技術的關心和重視。

(一)課前準備。

生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。

(二)識字、寫字教學。

1、識字教學。

注意糾正容易讀錯的字音。如：“算、連、隊、晨”和“展、覽、責、任”等。

分析字形時，要盡量啟發學生用學過的偏旁和部件分析記憶字形，培養學生自己學習生字的能力。注意提示下面幾個字。

算：中間是“目”，不是“日”。

業：筆順是業。

連：先寫“車”，后寫走之。

各：上邊是折文兒，不是反文兒。

2、寫字教學。

指導寫字時，要讓學生先仔細觀察字在田字格中的`位置，然后再臨寫。要利用田字格幫助學生寫好字。

晨：上下結構，上小下大。

爺：第三、四兩筆要寫長一些，舒展一些，蓋住下面的“”。

算、意：上中下三部分要寫緊湊，以免字體過長。

計、忙、隊：要注意左窄右寬。

(三)詞句教學。

“難忘”是本課的重點詞語，不要以詞解詞。要通過讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計算機表演，鄧爺爺看后很滿意，并且提出了“計算機的普及要從娃娃抓起”等內容來體會“難忘”的意思。

學習“我緊張的心情一下子就平靜了下來”“計算機的普及要從娃娃抓起”這兩個句子，可以聯系上下文體會鄧爺爺的和藹可親和國家領導人對青少年從小進行現代技術教育的關心和重視。

(四)朗讀指導。

這篇課文文字淺顯，語言明白流暢，可以由學生自己朗讀、體會進行學習。注意讀好“想到馬上……跳個不停。”“鄧爺爺來啦!”“天，仿佛格外的藍;陽光，仿佛更加燦爛。”“我忘不了這一天，忘不了肩上擔負的責任。”體會“我”見到鄧爺爺時的激動心情，并從中領悟到國家對青少年的期望，青少年肩上所擔負的責任。

(五)練習提示。

第三題是鞏固生字詞，可讓學生先讀一讀，把自己認為難記的多讀幾遍，記下來再抄寫。抄寫時，應以詞為單位，記一個詞語寫一個詞語，不要看一個字寫一個字。

第四題是搭配詞語的練習，讓學生先自己讀讀每個詞，再認真讀讀連線的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動筆。完成后進行集體訂正。

(六)課時安排。

教學本課可用1~2課時。

(一)讀題設問。

“難忘的一天”會是怎樣的一天?什么事會令人難忘?可以圍繞這兩個問題學習全文。

(二)初讀課文。

1、自由讀課文，初步了解課文內容。

2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。

3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。

4、小聲讀課文，要求讀得正確。

5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。

(三)再讀課文。

1、自己或與同學合作解答讀題時提出的問題。

2、匯報各自或小組學習的情況。

(四)有感情地朗讀全文。

(五)識記字形，書寫生字。

(六)完成課后練習。

小學難忘的一天評語（通用20篇）篇二十

清晨，我打開窗簾，天空下著細雨，嘩嘩嘩。忽然爸爸仔細地看了看，對我說，這不是雨，而是雪啊！

我匆匆忙忙、慌慌張張的洗漱完畢，就去欣賞這我有生以來在這里下的雪。到了小區里，車上全是雪，興致勃勃的我在車上刮一點雪玩。到了上午，姐姐來了，說歌樂山上有許多的雪。我一聽立刻來了興致，看了幾張照片，媽媽同意下午去玩，并約上同學去。時間如水一眨眼，下午到了，我們出發了！

雖然游人如織，人山人海，我們只得把車停在山下，走路上去在中途還堵人了！但因我們堅持不懈的努力，上了山。山上樹枝，樹干上全是雪，此時的歌樂山可以用銀裝素裹、大雪紛飛來形容，潔白的雪花引誘著我們堆雪人、打雪仗，我們手也癢癢了，我負責做雪球、表弟和同學收集雪，不一會就大功告成了，玩得不亦樂乎。

一路攀登，到了歌樂山的最高處，雪更多了，我們開始用我們一路上收集的雪來堆雪人，首先把滿滿一桶的雪倒過來當雪人的`身子，接著，我便被她們派出去收集雪了。我找到了一個椅子上面有5厘米左右的雪。10分鐘到了，我提著滿滿一桶的雪回到了堆雪人的地方，在我們我合作下，雪人堆好了，合了影后我們便下山了，還提了一桶純白的雪回去呢！

回來時，在高速公路上，我們欣賞這難見的大雪，這一天，給我留下了永遠忘不了的記憶，真是難忘的一天啊！