一個好的活動方案應(yīng)該具備可行性、可操作性和可評估性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典活動方案范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇一

為進一步提高我校全體師生的書法水平，營造良好的`書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設(shè)，進一步提升春城中學(xué)的新形象，經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。

20xx年9月15日12：30。

階梯教室。

七至九年級學(xué)生(每班2人)，

以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)。

1、班主任一定要在班上進行初評，挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)校現(xiàn)場書法比賽。

2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

4、書法作品字體、形式不限。

5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

七、全體教師分青年組、中年組參加比賽，一律用毛筆書寫。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇二

傳承和弘揚中華民族，規(guī)范學(xué)生的書寫，推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力。

為檢驗寫字課的`效果，進一步提高學(xué)生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象：四年一班全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體（漢字書寫）。

3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆。

4、參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1、比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負責(zé)下載，拼圖，制作成微信公眾號，設(shè)置評選。5月30日前，公布比賽結(jié)果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2、比賽地點：教室、家庭等。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數(shù)為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

一等獎5名；

二等獎10名；

三等獎18名。

主評委：石老師。

成員：全體家長。

建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標(biāo)準及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇三

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達能力，標(biāo)準的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項如下。

本學(xué)期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法、演講每項每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項由教導(dǎo)處安排。

組長：x。

組員：x。

組長：x。

組員：x。

3、演講比賽人員：

組長：x。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）。

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）。

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進行表彰。

英語組。

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇四

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的.舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點：五年級教室。

5.設(shè)獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

組長：高占勛。

副組長：崔國軒王新玲。

組員：王相娟曹會娜賴勝娟。

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇五

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的.重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。

組長：孫景海。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員。

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師。

評委：另行通知。

監(jiān)考：另行通知。

附：寫字比賽小貼士。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

20xx年3月16日。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇六

為檢驗開學(xué)以來寫字課的`效果，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

組長：趙海東

組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

1、全員參與。、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課。

3、比賽地點：各班教室。

一至三年級。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

組長：趙海東

副組長：秦懷勝玄立國

成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，有針對性地對個別學(xué)生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。

獲獎學(xué)生名單：

二等獎：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇七

二、活動目的：

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

三、活動主題：積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

四、活動時間。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

五、活動地點：

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

六、參賽對象。

一年級全體學(xué)生。

七、參賽程序。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

八、比賽前期準備。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

九、比賽內(nèi)容及要求。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

十一、評分細則。

(一)評分標(biāo)準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

十二、活動后期工作。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

十三、組織機構(gòu)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長：劉松文。

副組長：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽：各班團支部。

十四、獎項設(shè)置。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇八

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

宣紙:10張墨汁：1瓶毛筆：自備紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的.相關(guān)資料。

年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標(biāo)準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

班級比賽：各班團支部。

十四、獎項設(shè)置。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇九

：一年級（全體學(xué)生）

：硬筆楷體。

1. 活動時間及地點安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2.監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3. 參賽準備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

1. 學(xué)生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2. 比賽過程中，監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

4. 參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標(biāo)點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強調(diào)。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十

高一年級全體師生。

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處。

參賽作品要求原創(chuàng)，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mm*265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字數(shù)150字以內(nèi)。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的.四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標(biāo)準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長：劉松文。

副組長：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽：各班團支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十一

1、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學(xué)生，小學(xué)師生書法比賽活動方案。

2、參賽字體：

（二）軟筆：楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種，并用毛筆書寫，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯字、別字。

4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無折皺、不卷曲。

大賽活動為兩個階段：

第一階段（11月11日）。

1、硬筆書法比賽，時間為：下午1：30—2：00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

2、書寫內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級《題西林壁》。

第二階段（11月12日—15日）。

1、軟筆書法比賽（三、四年級）。

學(xué)生比賽時間：11月11日至11月15日。

利用書法課時間，學(xué)生完成毛筆作品。

2、書寫內(nèi)容：

學(xué)生：（蘇軾祠楹聯(lián)）一門父子三詞客千古八大家。

1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。

2、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30%40%30%）評選出一二三等獎，（11月12日）早10：00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。

3、獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0、5分為班級加分。

4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十二

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的`意志，陶冶人的情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號（比賽時公布），不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周（限時10分鐘）。

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

組長：張秋霞。

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴。

全校所有教師（包括后勤組教師）。

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3、格式要求：請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮懀瑯?biāo)點正常使用。

1、臨摹。

2、作品呈現(xiàn)。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十三

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

組長：

組員：

比賽要求：

參賽對象：

一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

1、全員參與。

2、比賽時間：11月29日下午第二節(jié)課。

3、比賽地點：各班教室。

一至三年級。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

組長：

副組長：

成員：

在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步，但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來，懸針豎也寫的不夠好；對于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察，可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題，那就是有的孩子的`書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對這些情況，我們及時做了總結(jié)，并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導(dǎo)，有針對性地對個別學(xué)生進行寫字姿勢的糾正，促使改正不規(guī)范的姿勢，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫，把字寫得更漂亮。

獲獎學(xué)生名單：

一至三年級：

一等獎：

二等獎：

三等級：

非四至六年級：

一等獎：

二等獎：

三等獎：

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十四

為檢驗開學(xué)以來寫字課的.效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。

比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

組長：

副組長：

成員：

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十五

中華文化源遠流長，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我校“快樂習(xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30――8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名。

1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。

2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座、參賽。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

1、書寫（30%）：格式標(biāo)準、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強，卷面整潔，無涂改。

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝像：王少飛

書法比賽活動方案11

活動目的：為增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺，特組織此次比賽。

活動對象：四年級全體同學(xué)

活動時間：20xx年5月

具體要求：

1.以班級為單位

2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙，a4。

3.按年級由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

評比要求：書寫格式正確、書寫工整；句子大小寫和標(biāo)點符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀、大方。

初賽評委：全體英語教師

英語書法比賽獎勵辦法

一、獎勵比例：

1.以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。

2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎勵名額比例。

3.一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。

二、作品展示：

1.舉辦英語書法作品展。

2.面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十六

xxx。

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的.選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

(四)作品展出及點評。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標(biāo)準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：

組長：

副組長：

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽：各班團支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十七

為提高們對書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的.英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，豐富同學(xué)們的文化，營造的英語氛圍，促進的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個展示的舞臺，學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

20xx年11月10日上午第三節(jié)課。

教室。

五全體學(xué)生。

1、選一節(jié)課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫，學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學(xué)作品參加決賽。

2、書寫內(nèi)容為短文。

3、比賽分四（格）線寫法。

4、比賽要求40內(nèi)完成。

5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面，要求間隔合理、布局美觀。

6、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。

評分細則如下：（滿分為10分）。

1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（占25%）。

2、字母書寫規(guī)范，單詞、書寫合乎及手寫體要求（占25%）。

3、字體美觀、大方，標(biāo)點正確，間距適中，無錯別字（占25%）。

4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強（占25%）。

1、按各分成績獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。

本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十八

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準備好一首詩。

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點：7號樓二樓電教室。

3.比賽時間：20xx年3月25日下午。

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。

組長：孫景海。

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊。

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員。

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師。

評委：另行通知。

監(jiān)考：另行通知。

附：寫字比賽小貼士。

書寫時，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學(xué)教科室。

五年級語文組。

20xx年3月16日。

1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。

4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）。

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）。

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無錯別字、漏字、多寫字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）。

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）。

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇十九

魅力凰鳳。

高一年級全體師生。

xxx。

20xx年4月27日前以班級為單位，交至1教505賓澹老師處。

參賽作品要求原創(chuàng)，需圍繞“魅力凰鳳”主題，必要時配以100字以內(nèi)的文字說明；

1、繪畫：畫種不限，規(guī)格以8開（420mm×297mm）或16開（192mmx265mm）為宜。中國畫作品不大于四尺。

2、書法：硬筆書法、毛筆書法均可，楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體中自選一種；毛筆書法作品規(guī)格統(tǒng)一為四尺對開宣紙（豎幅）；硬筆書法作品規(guī)格建議為a3或a4紙大小，紙張種類不做特殊要求，字數(shù)150字以內(nèi)。

分教師組和學(xué)生組分別評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項，特等獎和一等獎作品將集中展出。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇二十

為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

(一)參賽對象：二至六年級學(xué)生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的.姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

(一)全員參與。

(二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處，批閱小組進行等級評定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進行展覽，優(yōu)秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點：各班教室。

(一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優(yōu)秀作品若干件進行展示。

(三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

前進校區(qū)：周二下午第一節(jié)課;。

昆河校區(qū)：周三下午第一節(jié)課。

a、b、c三個等級。

組長：王冬梅。

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟。

組員：書法活動小組全體成員及部分語文老師。

1、參賽范圍：低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時間、地點：20xx年3月26日下午1：30——2：30各班教室。

4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）。

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

1、坐姿、握筆姿勢正確（2分）。

2、書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0。2分）無錯別字、漏字、多寫字（1。5分每錯一處扣0。2分）有一定速度（0。5分）。

3、書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1。5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯一處扣0。2分）、筆畫有力筆法熟練（1。5分）。

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇二十一

傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學(xué)生的.書寫，推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機制，使書法成為推進小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力措施。

二、比賽目的。

為檢驗寫字課的效果，進一步提高學(xué)生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求。

1.參賽對象：四年一班全體學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)。

3.參賽用筆：鋼筆或簽字筆。

4.參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1.比賽時間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負責(zé)下載，拼圖，制作成微信公眾號，設(shè)置評選。5月30日前，公布比賽結(jié)果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。

2.比賽地點：教室、家庭等。

五、評選方式。

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個獎項以得票由多到少排序，決定獲獎名次，最高票數(shù)為32票，以此類推。家長要實事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

六、獎項設(shè)立。

一等獎5名;。

二等獎10名;。

三等獎18名。

七、評委。

主評委：石老師。

成員：全體家長。

八、獎品。

建議：購買獎品的費用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標(biāo)準及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

九、頒獎。

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進行頒發(fā)獎品。

天使一班家委會。

二〇一六年五月二日。

線上書法比賽活動方案分享（通用22篇）篇二十二

為了彰顯“文明校園”特色，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽。

積前人之學(xué)，浴墨林之風(fēng)。

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。

選拔賽：各班級自定。

校級決賽：二教學(xué)樓一電教室。

一年級全體學(xué)生。

第一階段：由班級舉行預(yù)賽，評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料，11月20日上交參加決賽人員名單。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽。

(一)組織宣傳。

1、教務(wù)科下發(fā)活動方案，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

(二)物品籌備。

(1)、初賽紙張由各班準備;。

(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準備。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張。

(三)邀請評委。

(四)邀請主持人。

(五)活動開展安排表。

(一)比賽項目：鋼筆字比賽。

(二)比賽要求。

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學(xué)生書寫毛筆字，則自己準備毛筆。

2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。

(三)比賽進程。

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽，并上交參加校級決賽人員名單。

2.作品收集及要求。

(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。

(6)書寫字體規(guī)范，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格。

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽。

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式，在備選的四個題目中任選其一書寫。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00。

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進行點評。

3.邀請老師書寫作品參與展出。

(一)評分標(biāo)準(見附件1)。

(二)評委：劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：

顧問：汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。

組長：劉松文。

副組長：陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

成員：各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展，以確保活動的順利閉幕。

(二)承辦小組。

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室。

2.班級比賽：各班團支部。

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;。

三等獎30名;。

(三)根據(jù)積分多少進行排名，納入班級考核;。

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。

為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。參賽字體：硬筆楷體。參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與、比賽時間：周三下午（10月16日）課外活動時間、比賽地點：多媒體教室。

一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名。

三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名。

各班語文教師。