在活動策劃中，我們需要充分考慮參與者的需求和利益，以及活動本身的可行性和可持續性。以下是一些精選的活動策劃模板，希望能夠給大家提供一些實用的指導和參考。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇一

功能：

1、發展立定跳遠能力和靈敏素質。

2、培養競爭精神和遵守規則的習慣。

玩法：幼兒當小猴，教師或一名幼兒當母猴。“小猴”在“山坡”上（大圓圈）作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后，“母猴”用蹲撐跳進入圓圈追逐“小猴”，“小猴”仍須用立定跳遠躲閃。被追到的“小猴”自動走進場邊的小“籠”子里。追逐30秒后游戲結束。

規則：

1、必須用協定的移動方法追捉躲閃。

2、必須在“山崗”上追捉。

指導建議：

1、此游戲主要是發展立定跳遠能力。

在追捉多山石，雙方常常用雙腳連續跳或跑去追捉躲閃。要教育幼兒嚴守規則。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇二

一、活動目的：

為慶祝20__年的元旦，為豐富學生的校園生活，使全體學生過一個充實而又有意義的節日，學校特舉行“慶祝元旦”親子游園活動。活動旨在讓家長與孩子在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養活動能力，促進孩子全面健康的成長，給孩子一個美好的童年回憶。為使活動有序順利實施，具體安排如下：

二、活動時間：

12月31日周五下午1：40。

1、上午放學前布置好教室，搬出課桌，分別擺放在二樓b段走廊內，學生物品存放于b段兩個空教室內。裝飾好前黑板，并在教室班級標牌上張貼游戲名稱及游戲規則。

1、1：20前各班級做好準備，所有負責活動的老師、學生到位。

2、1：40—2：10進行家長委員競職演講。

3、2：20—3：30學生游園，每個游戲結束后直接領取禮品。

4、各班打掃好衛生，搬回桌凳。

三、活動參與人員：

全年級師生及家長。

四、活動的形式：

以班級為單位，自由組織活動節目，每班設計一項游藝項目。要求節目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣，并考慮安全因素和活動成本，比如可穿針引線、運西瓜、兩人三足跑、辨認親人、踏石過河、托球接力等節目。

五、活動場地區域安排：

1、游園活動在各班教室舉行。

2、等候區：二樓走廊各教室門前。

六、活動的準備：

1、請各班提前布置好場地，并于12月30日前完成一張宣傳海報，介紹有關本班級活動游戲的名稱、規則等，海報紙統一粘貼在班級門口，爭取讓更多的人來參與。

2、活動道具各班自行準備。

3、班主任提前通知10名家長委員會成員或家長志愿者分兩組維持游園秩序，并給予這十名家長發放優先票，分兩組參加游園活動，活動時優先安排，以便于省出時間幫助各班維持秩序。

七、活動要求：

1、級部統一印制游園票，家長和孩子一起憑游園票進行游園。

2、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，參加活動時要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、上下樓梯靠右走等)，認真進行安全教育。活動結束后，各班級要負責搞好場地衛生工作。

3、為保證參與的公平性及廣泛性，要求每個節目每人只準參與一次。為了保證當天游園活動進行有序，各班游園的第一個地點為本班教室，然后再自己根據喜好選擇游藝項目參加另外5個班級的活動。

八、活動當天教師分工職責：

1、總協調人員：___、___。

2、各班教室由班主任及跟班教師具體負責。

3、各班教室門口秩序維持者：家長委員會成員。(家長佩戴紅領巾)。

4、攝影：家長委員會成員。

6、各班教室負責教師：

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇三

游戲目的：培養幼兒動作的靈敏性。

游戲方法：

若干幼兒，手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內當“米粒”。

游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接著“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米粒”圍在圈內。跑出的“米粒”充實到“鍋子”隊伍中，其余“米粒”仍在圈內，游戲繼續進行，直至“米粒”全部跑出，調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：只有念到“砰”時，“鍋”和“米粒”才可同時向上蹦跳。

游戲建議：

1．此游戲適合中、大班幼兒。

2．兒歌用上海方言念，趣味更濃。

附兒歌：

鍋子轉，爆米花，

鍋里米粒噼噼啪，

時間到了就爆炸，

砰!米花熟了快來抓!

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇四

1、激發幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。

2、通過活動培養幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。

3、培養幼兒勇敢克服困難的品質。

重點：幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。

難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。

準備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。

由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的.音樂，做熱身動作。基本動作練習-學習從高處往下跳，教師講解，指導幼兒練習。最后帶幼兒進入游戲環節。

1、我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。

2、這是我們的家，快快進來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇五

2、享受玩游樂器材的樂趣。

戶外游樂器材。

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發生的危險，再指導幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車。

(2)要輪流玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要蕩太高。

(2)不幫小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3、問幼兒當很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會浪費時間，再讓幼兒在游樂區玩一番。

4、回到教室，請幼兒分享游戲的項目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

能遵守游樂器材的使用常規;能開心的玩游樂器材。

活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規。

這個游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些安全意識，比較值得學習。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇六

1、通過找相同物、配對的游戲，感知常見物的明顯特征。

2、在游戲情景中，體驗親子游戲的快樂。

二、活動準備。

游戲材料：方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶，以及腰帶相對應的圖片。

三、活動過程。

1、引導寶寶看看說說好看的圖片。(方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶)。

2、引導寶寶觀察，聽指令找找相應的圖片。

3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。看看說說腰帶上有什么?幫助熟悉各種圖案。

4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的影子配成對。

5、共同欣賞寶寶作品，讓寶寶體驗成功的快樂。

四、溫馨提示。

平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品，用紙剪成輪廓，讓寶寶猜猜是什么，然后去找找是家里的什么東西，提高寶寶的觀察力，使寶寶對生活中常見物有充分的感知，積累更為豐富的生活經驗。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇七

幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經歷了從學會爬到學會走的這樣一個必經的階段。而對于小班的孩子來說他們的動作發展還處在初級階段，動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展，首先要激發他們喜歡體育活動的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性。而對與小班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設計了體育游戲：小刺猬背果子。讓幼兒以小刺猬角色的身份參與活動，通過太陽傘的創設幫助幼兒在有趣的情境中鞏固、復習手膝著地爬的技能。同時，通過創設游戲情境，讓幼兒練習側滾翻的技能，體驗幫助他人的快樂。根據新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標：

二、說活動目標：

1、在復習手膝著地爬的基礎上，學習側滾翻，發展動作的協調性和靈活性。

2、喜歡集體游戲，體驗共同游戲的樂趣。

教育目標是教育活動的起點和歸宿，與教育活動起著導向作用。目標1我是從能力方面進行制定的。對于小班的孩子來說，他們已初步掌握了手膝著地爬的技能，但動作還不十分的協調靈活，存在著個體差異，而側滾翻的動作，孩子們沒有進行過正確的學習與指導。因此，我把這兩個動作進行組合，通過創設游戲情景來進一步促進幼兒動作的發展，從而完成目標1，突破重難點。

在新《綱要》中指出：要培養幼兒對體育活動的興趣，使之體驗游戲的樂趣。因此，制定了目標2。通過玩太陽傘，創設背果子情景，讓幼兒始終能體驗到集體游戲的樂趣，讓每個孩子都喜歡體育游戲。

小刺猬頭飾太陽傘一頂籮筐兩個果子若干果園。

三、說活動準備：

為了更好地完成教育目標我做了如下準備：

小刺猬頭飾：小班的孩子活潑好動，他們的有意注意時間很短，通過頭飾的佩帶能激發他們的游戲愿望，體驗角色扮演的快樂，從而增加有意注意的時間。

太陽傘一頂：太陽傘的創設，是為了更好的讓幼兒練習手膝著地爬的技能，使這一技能的學習不會變的枯燥乏味。

籮筐兩個果子若干果園：這一情境的創設，激發了幼兒學習側滾翻的愿望，讓幼兒在游戲情境中輕松地學習。

四、活動過程：

（一）、幼兒扮演小刺猬進入活動室。

“小刺猬們跟著媽媽一起到外面去玩玩吧！”（幼兒爬入活動室）哇！多美的太陽傘啊！我們跟太陽傘做做朋友。（幼兒爬到太陽傘上）。

（二）、熱身運動。

寶寶們跟著媽媽一起來運動運動。

（三）、復習手膝著地爬。

1、太陽傘那么美，我們繞著太陽傘爬一爬，這一次，我們來比一比誰爬的快。（幼兒繞著太陽傘爬）。

2、噢！累了，累了，我們休息一會兒。太陽傘還有一個本領，它可以撐起來呢？媽媽請幾個寶寶來幫幫忙，一二三，太陽傘飛起來了。寶寶們趕緊爬到太陽傘下去。我的寶寶沒有了，噢！原來在這呢！（幼兒爬出太陽傘）。

3、寶寶們還想玩嗎？這次我們爬出來時要爬的.快噢，不要讓太陽傘碰到我們的身體（幼兒再次游戲）。

4、太陽傘真有趣，我們再來玩一次。

（四）學習側滾翻。

1、太陽傘還要和別的寶寶們去玩，我們跟太陽傘再見。

2、隔壁的大象伯伯想請我們幫它背果子去，我們要學一個新的本領，學好了才能幫大象伯伯背果子去。先看媽媽來做一次噢！（請個別幼兒示范）。

3、寶寶們我們趕緊練一練。（集體練習）。

（五）游戲：小刺猬背果子。

1、寶寶們瞧，那邊就是大象伯伯的果園，真美呀！

2、交代游戲要求：

3、大象伯伯等著急了，我們趕緊去幫忙吧！（幼兒運果子兩次）。

（六）送果子。

大象伯伯來感謝我們了。（相互感謝）。

（七）、放松運動。

幫助了大象伯伯真開心呀！

五、活動特色。

1、整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的形式貫穿于始終，讓幼兒在輕松的游戲中促進動作的發展，貫徹了新《綱要》的理念。

2、改變了傳統的教學方式――不斷地重復練習現象，而是以新穎的教具創設，使幼兒在愉快的活動中，習得動作的發展。

3、注重了課程的整合性，把健康領域、科學領域、社會領域相結合，促進了孩子們多方面能力的發展。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇八

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒靈敏、協調等身體素質。

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤。

1、隊列練習。

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等。

2、聽著音樂做熱身運動。

教師自編，上肢——下蹲——體轉—腹背——踢腿——整理運動。

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的`幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活，捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。

2、互相交流分享各自發現的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗快樂，增進親情，發展想象力和創造力。

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的'。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇九

一、時間：

20__年5月20日9：00—12：00。

二、地點：

___園博園。

三、參加方式及注意事項。

1、參加的同學應在本周四(5月17日)18點以前報名;每位同學必須有一名家長陪同。

2、參加的同學及家長自選出行方式于20日上午9點抵達___園東次入口(臨近輕軌3號線園博園站)。

3、每位同學需自帶輕便背包一個，內裝飲用水、紙巾、濕紙巾、少量零食、少量零鈔等)。有遮陽帽、手機、卡片式相機的應帶上。統計員另行攜帶簽字筆1支。

4、購票：孩子、家長均請自行購票入園。

5、午餐:孩子及家長自行在園內解決。

6、安全及組織設置：

(1)鑒于園內有水庫、橋梁、山巖及陡峭之處，家長務必給各自孩子講清楚，堅決保證安全。

(2)由于園博園面積大、路線復雜、參展園區眾多，要求孩子們合理分配體力，互相幫助，無需追趕、比超，防止發生安全事故。

(3)參加活動的孩子未經各自家長帶領，不得乘坐電瓶車、不得乘船。園區活動期間務必注意避讓車輛。

(4)各小組設組長1名、聯絡員1名、安全員1名、統計員1名;設跟隊家長1名。組長負責牢記本組人員、清點人數，防止掉隊;如有掉隊及時報告跟隊家長。聯絡員(由有手機的孩子擔任)負責與家長、家委會或老師聯系，通報情況。安全員負責協助家長，監督小組成員安全地開展活動。統計員負責按照統計表如實填報本組相關信息。跟隊家長負責所在小組的安全、照相，監督統計員如實填報數據。

四、活動內容及要求。

1、參觀各園林展區，并照相記錄，以參觀展區的數量、所耗時間的長短、團結協作以及安全情況作為評比標準，評選一、二、三等獎各一名并給予不同獎勵，其余小組為優秀獎。每個小組基礎分為100分，根據完成下列活動的情況分別扣減或獎勵：

(1)有人員掉隊、受傷的，每人次增加所在小組所耗時間5分鐘;耗時最短的前3個小組分別獲得20、15、10分獎勵，計入總成績。

(2)小組成員不聽從跟隊家長、安全員的指揮，違反安全紀律的，每發生1人次扣減小組基礎分5分。

(3)小組成員不能團結協作，發生打架、吵架情況的，每發生1人次扣減小組基礎分5分。

(4)全園共計11個展區及主展館，每個展區可以選其中一個或者幾個園參觀。各小組參觀展區的數量不得少于7個，每少一個展區扣10分;總參觀園區(即每個展區內的不同園區，如深圳園、上海園、南昌園)的數量不得少于14個，每少1個扣5分;每多一個園區增加5分。

2、線路：起點——園博園東入口廣場;終點——園博園內巴渝園景區。

3、各小組的線路及參觀展區、園區的選擇由小組成員自行商量決定。線路確定后，告知家委會及各自家長。

5、家委會成員、其余家長通過電話跟蹤孩子所在小組的進展、督促各自孩子注意安全;根據進展情況，提前到達終點，做好統計及分發獎品等輔助工作。在此期間可以自行參觀園區。

6、建議孩子們自行攜帶卡片式數碼相機。所照相片在活動結束后由家委會統一收集，按照畫面清晰、取景合理等原則另行評選、計獎;獲獎作品由家委會統一洗出并在班級適當位置張貼或按組別上傳至班級博客。

7、家委會為每個孩子準備了一張園博園的地圖，要求每個孩子隨身攜帶。圖中展區名稱以黃底黑字顯示(如江南園林展區)。家委會為統計員設計了統計表1張。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十

活動地點：__公園。

活動人員：__營銷策劃公司同事18人。

活動目的：加強公司兩地(玉林與博白)項目同事之間的交流與學習，增進理解與溝通，努力培育協作向上的團隊精神，減輕工作壓力，鍛煉體質，為下一期物業預約、認購做調整好精神狀態，以飽滿的工作狀態投入到工作中。

活動內容：

1、戶外自助燒烤。

2、分團隊的氣排球、羽毛球。

3、成語接龍(歌曲接唱)、有獎搶答、踩氣球等互動小游戲，

4、(自由安排)“沖向高峰”爬山登頂活動等。

活動組織者：敏盛公司銷售部經理。

活動要求：活動參加者請遵守相關紀律，嚴禁個別人脫離群體獨自活動，著裝穿鞋要易于爬山參加戶外活動為佳。活動過程注意人身安全和財產安全，不允許在林區縱火，不提倡以個人為單位獨自活動。各組隊長負責監督本組隊員是否掉隊。

活動內容安排：

集合時間為：20__年__月10早上8：30到龜山公園正門集合，分組，將人員劃分為9人/組的兩小隊，選出隊長、起隊名，做好出發準備。出發過程中思考，等到達公園時各對長進行介紹，介紹所在的隊，以及為什么選用這個名字作為隊名，游戲過程中要以隊名稱呼。

進發時間暫定為：8：00準時出發，約30分鐘即可到達，全部人員在龜山公園門口集合，買票再進入公園。

游戲時間暫定為9：00——11：00。

燒烤時間暫定為11：10——13：00。

領取燒烤工具和食物，開始第一輪pk，最先烤熟食物的前三位同事獲勝，每人可獲得禮品一份；勝者可獲禮品一份。

爬山登頂活動時間暫定為15：30——16：30：

全體同事以頂峰為目標，最先三位到達者有精美禮品贈送！

二、游戲安排及相關規則。

互動小游戲：開展游戲的目的就是要讓大家消除工作疲勞，放松心情培養團結協作的團體精神，增強凝聚力。因此，在設計互動游戲的時候我考慮可以多增加幾個切實可行的、操作簡單的游戲，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。

游戲之一：成語接龍(歌曲接唱)。

游戲目的：

1、使小組充滿活力，增進大家的知識面。

2、培養大家的參與意識，鍛煉大家的思維能力。

游戲時間：約30分鐘左右。

游戲規則：

1、按賽前分組，兩組所有的隊員都可以參與，甲組任選數字(單位)個字，讓乙組說出一個包含此字的成語，乙組方說出成語之后，甲組要接龍下去，組員都可以搶答，在規定時間(5秒)內說不出的告負。下一輪負方出題，不可借助網絡科技手段。

2、比賽采用3打2勝制，勝方每人可獲筆記本一份(8份)，落后方每人可獲筆一支(8支)。

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

游戲之二：氣排球。

游戲目的：

1、友誼第一，比賽也第二，培養團結協作精神和活躍團隊氣氛。

2、讓隊員們都能夠親身參與和配合，加強體質鍛煉，消除害羞和忸怩感。

道具：氣排球、球網，一處寬敞的運動場。

游戲準備：事先標出運動場的邊界線。

游戲時間：30分鐘。

游戲規則：

1、按賽前的分組進行，每隊派5人首發，每局局分15分，按3打2勝制進行，每局結束休息2分鐘，中途可以換人，爭取做到每組隊員都得到上場參與。

2、場下隊員加油助威，戰術指導，勝利一組的參與隊員每人都獲1份獎品嘉獎(射燈8份)，落后一方參賽隊員每人可獲1份獎品鼓勵(筆8支)。

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

游戲之三：擠爆氣球。

游戲時間：30分鐘。

游戲目的：

1、“男女搭配，干活不累”，工作中如此，游戲中也是一樣，鍛煉協作配合能力。

2、消除隔閡心理，害羞感，鍛煉親近、信任和膽量。

道具：充氣氣球n個，充氣筒。

游戲規則：

1、按賽前分隊，每隊男女各3人分成3個小組，在規定的時間(5分鐘)擠爆氣球多者獲勝。

2、比賽采用3打2勝制，勝方參賽隊員每人可獲一份獎品獎勵(筆記本6本)，落后方參賽隊員每人可獲一份獎品鼓勵(筆6支)。

3、休息5分鐘進入下一項游戲。

三、人員具體分工。

準備工作：

活動方案策劃：策劃部。

物品采購：(9日列出需采購清單，領取采購費用，分兩組開始采購(盛世百匯、工業品)，當日完成采購任務，確認所有物資到位)。

場地預約：

10日分工：

集合負責人：確認參加人員出席情況，確保所有人員按時集合。

物資托運：各領部分物品(負責將所有物品在活動當天運送到活動場所)。

活動主持：

現場協調：

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十一

1、一次性臺布數個。

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂和錄音機，電池。

6、長繩一條。

7、照相機。

1、親子游戲：

（1）豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物（酸奶）。

（2）玩報紙：

a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲......

（3）彩虹傘：

a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。

（4）彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。（準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。）。

（5）跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。

2、大家圍坐在一起聽著歡快的.音樂進行野餐。

3、集體統一玩2個游樂項目。

4、大家三五成群，自由活動。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十二

1、利用袋子進行多種游戲，提高幼兒身體的.協調性、靈活性。

1、長布袋1個，裝有適量重物的袋子若干個，小花袋子若干個，塑料袋人手1個。

2、音樂錄音帶、錄音機。

3、鼓、鈴鼓等打擊樂器各1個。

4、活動前介紹“袋子王國”。

一、以“到袋子王國做游戲”引出活動內容，引起幼兒活動興趣。

師：“小朋友，袋子王國里有很多袋子，今天，我們去和它們做游戲。”聽音樂，踏步走到場地。

二、組織幼兒利用袋子開展多個游戲。

1、與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。

指導語：花袋子，真漂亮，我跳起來和你握握手。

2、鉆山洞：部分幼兒把袋子拿起，袋子變山洞，幼兒一個跟一個鉆過去。(分男女孩進行)。

指導語：“長布袋變山洞，小朋友們一個一個鉆進去”。

3、盲人走路：幼兒將塑料袋套在頭上，聽聲音向指定方向走。

指導語：“請把袋子套頭上，聽清聲音走過來。”。

4、大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運到指定的地方。

指導語：“我們來做大力士，比比誰的力氣大”。

5、太陽傘：幼兒每人抓住布邊，同時將布從上往下拉，圓布拱起變成太陽傘。

指導語：“大花布變一變，一、二、三，嘩!變成美麗的太陽傘”。

請小朋友去邀請幼兒園的其他小伙伴來“袋子王國”一塊玩。放音樂，踏步離開場地。活動結束。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十三

1、引導幼兒大膽創新游戲，體驗游戲的快樂。

2、頂蒲團，練習幼兒的平衡能力，背蒲團爬及滾蒲團，發展幼兒動作的協調性、靈敏性。

3、培養幼兒積極參加活動的興趣。

蒲團若干，哨子一把，烏龜、小兔頭飾，干凈場地一塊，獎牌3塊，手機1部。

頂蒲團，背蒲團，爬滾蒲團。

一、開始部分

念兒歌，做運動。

小烏龜爬爬爬，向前爬，向后爬。小兔子蹦蹦跳，向前跳，向后跳，天天鍛煉身體好。

二、基本部分

1、

（1）看：這是什么？這么多蒲團，我們來玩蒲團吧！比比看誰的玩法多。

（2）幼兒自由玩，教師觀察指導。

孩子歡呼雀躍起來，想出了很多玩法，又開汽車的，跳房子的，滾大餅的，頂荷葉、抬油餅，還有坐在上面小和尚念經。

（3）集中交流玩法并相互模仿。

來，孩子們坐在蒲團上，我們都是聰明的寶寶，想出了那么多辦法，誰來展示一下自己的玩法。

（孩子們有著積極的表現力，還真想出了不少新玩法，在孩子們的喝彩聲中體驗到成功的快樂。）

2、頂“大餅”（頂蒲團）

把蒲團頂在頭上，不需用手扶，看誰走得快又穩。

3、馱“大油餅”，滾大餅

（1）孩子們還記得故事《龜兔賽跑》嗎？小兔子由于驕傲，本來應拿第一，卻被小烏龜爭先了，兔媽媽教育了它，他現在可后悔了，兔媽媽給我們打電話，讓我們給他一個改正的機會，鍛煉好了要參加奧運會，今天我們就來一個新的《龜兔賽跑》還發獎牌呢！

規則：烏龜馱著“大餅”向前爬行，手腳著地，“大餅”不能掉下背，若途中掉下來，須重新拾起背上繼續爬行。兔子沿線滾“大餅”必須沿線滾動，誰到達終點就算勝利。

（2）教師指導幼兒游戲，進行比賽（3遍）

（3）頒發獎牌

師：讓我們給今天的冠軍戴上獎牌，一起為他們鼓掌。

4、放松運動

坐在蒲團上，拍拍手，敲敲腿，抖抖肩。

5、結束活動

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十四

準備：紙尾巴若干條。

游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

目標： 加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

準備： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

玩法： 幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

目標： 培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

準備： 空奶瓶４個，火柴棍若干。

玩法： 發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

準備：花床單6——8條，大帽子6——8頂，小紅花若干。

游戲：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節目。

規則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3——4個家庭為一組。

游戲玩法：參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

游戲規則：游戲過程中，家長不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時進行

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十五

集體合作默契。

走出校園，感受農家生活。

xx年4月21日。

金星農莊（大學城）。

五、活動對象：

11電商2班成員。

2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

4.野炊流程（分工合作，自由發揮）。

5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校。

1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照。

2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（就是背雙肩包）。

3.帶上學生證。

4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失。

5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時集體一起玩）。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十六

xx年4月21日。

金星農莊（大學城）。

11電商2班成員。

2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票。

3.進入后，全體集合某處，班干部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班干部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。

4.野炊流程（分工合作，自由發揮）。

5.野炊后集體去活動6.15：30分集合準備返校。

1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照。

2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子（就是背雙肩包）。

3.帶上學生證。

4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失。

5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件（活動時集體一起玩）。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十七

游戲是幼兒的基本活動，在游戲中，幼兒的主動性、積極性、創造性能得到充分發揮。游戲來源于生活，隨著時代的進步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現代幼兒的需求。

為深入貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步增加我園幼兒的體能，開發幼兒的智力，增進幼兒的友誼，豐富幼兒的生活，結合我園小班幼兒的年齡特點，突出幼兒園小班游戲活動的層次性，特制訂我園幼兒園小班游戲活動方案如下：

主題活動：區角活動《娃娃家》。

家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。對于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的'懷抱，期盼和爸爸一起游戲。

幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點不適應，進行這個主題開展的目的是為了給幼兒一個家的感覺，在情感發展上幫助他們逐漸獨立起來。

為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區域內容中，而這些區域將以"家"的形式表現出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。

這次的主題活動娃娃家的內容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長輩，以各種方式表達自己的情感。在這個大的主題背景下，我們班創設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。

這次我預設了一個運動活動引導幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習手腳著地的屈膝爬行的動作。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養孩子關愛父母的情感。

1、在活動室中按幼兒的需要設立娃娃家，讓幼兒的家中模仿爸爸媽媽的行為，體驗抱娃娃、做飯、洗衣服等的樂趣。

2、"親親熱熱一家人"：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。

3、在角區游戲中創設和主題相關的內容：

(1)動手區：幫爸爸裝飾外套、喂面條、打扮弟弟妹妹、幫媽媽做頭發。

(2)生活區：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶;有趣的小夾子、給小動物造房子、剝剝嘗嘗、扣鈕扣、喂食。

(3)語言區：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。

(4)建構區：我愛我家。

幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十八

(二)集體活動：(五分鐘)活動開始，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規則。

1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。

(1)紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏，因為中班的幼兒有一定的能力按照規則去玩游戲，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

(2)跳躍紙箱。

將填充實物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續跳躍，以發展幼。

兒的跳躍靈敏性、身體的協調性。游戲中強調雙腳并齊連續跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調幼兒要保護自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發展，但還不完善，通過這個活動即能發展有幼兒的連續跳躍能力，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

(3)游戲開火車。

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行，以培養幼兒相互協作的能力。活動中強調幼兒遵守游戲的規則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力。活動中老師先做示范并先帶領幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發展來講，協作能力是最難發展的，因此這個活動是最能發展幼兒相互協作能力的。

(三)分組活動：(十分鐘)。

讓幼兒自選所喜歡的活動，老師在一旁指導、保護幼兒的安全，對于沒有按照游戲規則的幼兒，老師再強調游戲規則，并請幼兒一定要按照游戲規則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規則并保護自己不受到傷害。

(四)放松活動：(五分鐘)。

1、指導幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動，以放松幼兒活動后的軀體。

2、指導幼兒互相拍打對方的身體各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動。

3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

注意事項：

1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

2、帶幼兒熟悉游戲規則后，可以多分幾組進行比賽。

一、班級分析：

本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，但有的孩子自制能力差，在游戲中存在爭執，不遵守游戲規則的行為。所以本學期我們幾位老師決定在游戲中引導孩子們逐漸改正這些不良習慣。

二、活動目標：

1.引導幼兒積極主動的參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

2.發展幼兒的基本動作。

3.養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。

4.幫助和改進幼兒的走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

5.培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

三、活動措施：

1.利用道具跟隨音樂做動作，進行準備活動，活躍活動的氣氛。

2.鼓勵幼兒自由探索與交流分享。

3.啟發觀察，激發興趣。，激發幼兒參與活動的興趣。

4.創設情境，自由探索。

5.以游戲的情境調動幼兒積極探索的欲望，幼兒自由想象。

實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性。

6.激發興趣，創新活動形式。引導幼兒練習助跑跨跳動作。

四、每月安排：

活動器械：呼啦圈、拔河繩、沙包。

游戲：走圈接力賽。

游戲：跳線。

游戲：拋接沙包接力。

活動器械：絲巾、拔河繩、空氣棒。

游戲：切西瓜。

游戲：丟手絹。

游戲：老狼老狼幾點了。

活動器械：獨輪車、小圈。

游戲：小兔跳早操。

游戲：趕小豬。

游戲：推小車接力賽。

活動器械：呼啦圈、空氣棒、沙包。

游戲：拋接沙包。

游戲：小兔子和狼。

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幼兒園戶外游戲活動策劃（模板19篇）篇十九

為了豐富我班同學的課余生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展xx年的蘇州科技學院通信工程專業心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己;學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好，積極的去面對。

蘇州科技學院通信工程1211班。

xx年xx月xx日上午9：00—10:30。

這次的活動，我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂，拉近同學們之間的關系，促進同學們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結果。

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂，拉近與同學之間的關系，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應該學會去發現快樂，要學會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學習生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。

通信工程專業心理小游戲活動。

1.松鼠與大樹。

2.石頭剪子布。

3.幫派分組。

4.心有靈犀。

活動過程中可以用好的項目替換或增加。

1松鼠與大樹。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數，然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱;如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。

成績評定——由心理委員記錄。

2石頭剪子布。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數，然后每個1、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。

游戲時間——五分鐘。

成績評定——由心理委員記錄。

3幫派分組。

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。

游戲時間——十五分鐘。

4心有靈犀。

游戲規則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數，第一個人通過肢體動作將這個數告訴第二個人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸掉。

游戲時間——十五分鐘。

大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。