優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題，引起讀者的共鳴和思考。在這些作文里，我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇一

誤會猶如一把鋒利的刀，將你與朋友的友誼分割兩段，一段是海洋，一段是陸地。

又是一節(jié)數(shù)學晚自習，你如平常一樣，一下晚自習就瘋狂的往外跑，到了打上課鈴才從外面跑進教室。你把錢包和一個語文本用一個透明的袋子裝著。第一節(jié)晚自習下了，第二節(jié)晚自習上時你的錢包還安然無恙的躺在袋子里睡大覺。我準備提醒你把錢包收好，終究還是沒說出口。第二節(jié)晚自習下后，第三節(jié)節(jié)晚自習上時，你錢包就不見了，你大發(fā)雷霆。

整個教室被你的聲音震塌了。他問了問前后左右的同學，大家都說我下課跟王大傳打了一架，這下可跳進黃河也洗不清了。她審問起我和王大傳：“你們到底把我錢包放到哪去了。”他急得快哭了。我說：“王大傳從你的'椅子后過去，袋子別他弄掉了，他撿起來那袋子里并沒有錢包，只有一個語文本了。他剛進來又要出去，出去時把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起來……”我把一切都跟他解釋清楚后，他還是不相信，我能有什么辦法。沒過幾天，李小風的錢包也不見了，這兩起事件一定是同一伙人干的。

我們之間的誤會終于解除了，我終于逃出被人冤枉的世界。我們又擁有了往日的歡笑。

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誤會小學生（專業(yè)13篇）篇二

在一個陽光明媚的下午，在十分鐘的休息時間里，小明班上的一些學生去參加活動，而另一些學生仍然在班上專心做作業(yè)。上課的時候，小明想著怎么辦，把答案寫出來，更別提有多嚴重了！

突然，小明聽到一個像打架的聲音，然后自言自語道：“他們?yōu)槭裁创蚣埽俊崩蠋熣f不能打架，打架可能會傷到別人！”

他連忙跑過去一看，原來是小紅、小蘭、小軍在打乒乓球。小軍和小紅打了一局后，小蘭和小軍也互相謙讓了一下。小蘭把乒乓球拍放到小軍手里，說：“小軍，你先打！”小軍把乒乓球拍放到小蘭手里，說：“你先打！”就這樣，他們重復(fù)了幾次。

小明看到這，嘆了口氣，來到他們面前，強打著心說：“我陪你玩，好不好？”他們異口同聲地說：“好！跟我們打！”小明說：“小紅和小軍先打，我再打小蘭。”他們愉快地同意了。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇三

今天早上陽光明媚。我以為這是愉快的一天，但我不想要它，但它讓我感到驚訝。

坐公交車去少年宮，車上沒地方，幾乎站了半道。在一個十字路口，一個阿姨抱著寶寶起身離開，我立刻坐在那個位置。有一個沒有位置的阿姨。我給她讓座，說：“坐下，阿姨！”阿姨讓一個和我差不多年級的孩子坐在她旁邊。一路上，大媽在車里搖搖晃晃。突然，阿姨伏在孩子身上。雖然他很小，但我能清楚地看到他眼中的厭惡。姨媽又一次摔倒了，小伙伴大聲嚷道：“你瘋了嗎？”永遠趴在我身上，別以為你讓座我就原諒你了！”我生氣地對他說，“你不能這樣。阿姨叫你坐！”阿姨插話道，“不許你說我孫子！誰給你的這個勇氣？“據(jù)說我滿臉通紅，一到車站就沖出車門。

今天的事件真的讓我很驚訝。小孩子都有這樣的勇氣！

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇四

丁，丁，該上課了。我們高興地跑出教室，我們都玩游戲，我們玩得很開心！但是有時候也有不開心的時候。

一天下午，我從家里帶了兩本課外書，但沒想到在向秀期間發(fā)生了一點小誤會，因為我的同學讓我借給他，放學后還給我，但我拒絕了，他生氣了。其實我拒絕的原因是有一次借給同學，是老師給的錢，所以.他握緊拳頭朝我喊。我轉(zhuǎn)身閉上眼睛。過了一會兒，我睜開眼睛，他沒有打我。他一言不發(fā)地坐在凳子上。我暗自心想：“對不起，希望你能理解我。”

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇五

記得那是一個星期五，下午放學時，我被我的同學誤會了。事情還得從放學時說起：當時下課鈴響了，同學們都高高興興地整理好了書包，像快樂的小鳥一樣飛出教室。我的同桌也跑出了教室，我收拾好書包正準備離開座位，突然看見同桌的抽屜里有一件衣服沒拿，今天是星期五，他要是回家發(fā)現(xiàn)衣服不見了肯定回很著急，他爸爸媽媽也一定會罵他的，我不如給他帶下去，想到這，我就把手伸進抽屜拿衣服，正在這時，同桌突然進來了，看見我氣勢洶洶地說;你怎么能這樣呢?那我的衣服從我書包里拿出來藏到抽屜里?我急忙向他解釋;是你忘拿了，我想幫你帶下去的。哼，你有這么好心?說完拿了衣服頭也不回的就走了。我只覺得一股熱血直往上涌，眼圈一下就紅了，真恨不得跑上去揍他一頓，我拼命地克制住自己，不斷地對自己說;冷靜，冷靜。我們是同學呀，同學應(yīng)該團結(jié)友愛，雷鋒叔叔以前做好事不也是不留名的嗎!不要跟他計較了。

走在回家的路上，我不斷地想;今天我雖然被同學誤會了，但我問心無愧，我相信，今后在別人需要幫助時，我還是會盡力幫助別人，用愛心把生活營造得更美好!

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇六

黑夜悄悄的降臨了，一切變得那么寧靜，那么祥和，天上依稀閃爍著星星，只是偶爾可以聽見汽車的鳴笛，還有爸爸的呼嚕聲。

迷迷糊糊一覺醒來，突然感到有一絲尿意，連忙摸索著爬起。可就在此時，爸爸的屋里傳來“滴咚”一聲響，心中不禁充滿好奇，于是躡手躡腳地走向了爸爸的臥室。

手機屏幕的亮光映入眼簾，噢！原來是微信呀！慢慢轉(zhuǎn)身準備離開，可原本正打著呼嚕的爸爸，突然從床上坐了起來，毫無思想準備的我著實被嚇了一跳。仔細望去，只見爸爸的眼睛仍然閉著，手卻準確無誤的把手機拿到了手中。緊接著眼睛猛然睜開，卻并未發(fā)現(xiàn)站在門口的我，而是緊盯著手機屏幕，匆忙的在手機上書寫著，完全一副走火入魔的模樣。“唉！”眼前的情節(jié)不禁讓我長嘆一聲，默默轉(zhuǎn)身走向了衛(wèi)生間。

晚上隨著爸媽坐車回家，半路上又是“滴咚”一聲。隨即爸爸嚴肅地指揮著媽媽打開手機，并不斷詢問，是誰發(fā)的？發(fā)了什么？之后便發(fā)號施令讓媽媽快速的幫著回復(fù)。

回想爸爸所有的舉動，看著眼前的情景，心中的厭煩頓時無限膨脹:“媽，我爸怎么能這樣呢？每天只知道玩兒手機，什么都不顧不管”

聽到我的指責，媽媽愣了一下，之后十分生氣地瞪著我，在把手機遞給我的同時，又把一個筆記本放在我的面前。仔細翻閱之后，我驚呆了，手機上全是與工作有關(guān)的'軟件，筆記本上密密麻麻的爬滿了工作筆記。

那一瞬間，我竟然有點想哭的感覺。原來是爸爸并非我想像中的那樣不堪。搜羅出所有對爸爸曾經(jīng)的誤會，一同拋向記憶的窗外。

坐在后座上的我，抬頭望著正在開車的爸爸的背影，感覺到前所未有的高大。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇七

誤會爸爸梁鳳云，吉林省九臺上河灣中心學校三年級一班。自從我父親成為一名計算機教師，我母親一直對我父親持懷疑態(tài)度。

有一天我去我爸的學校，我媽偷偷跟我說：“今天你監(jiān)視你爸，看他能不能上網(wǎng)聊天。”我一起走了兩步，敬禮說：“是！”于是我偷偷看著父親。

無論父親做什么，我都偷偷看。我感覺自己像個班長，在監(jiān)視我爸。我爸的同事在網(wǎng)上聊天，我覺得我爸肯定是在網(wǎng)上聊天，我就去了我爸的機器，但是我爸找借口支持我，這讓我更加懷疑。下班回家后，爸爸從口袋里拿出十幾張紙，上面印著從網(wǎng)上下載的作文和數(shù)學題。爸爸想給我一個驚喜！我誤會爸爸了。

還有一次，下班后，爸爸換了一套新西裝，頭發(fā)亮晶晶的，說要和導(dǎo)演吃飯，我就跟著媽媽。看到父親走進一家名為孫紅的酒店，母親對自己說：“今天，我讓你展示你的本色。”但是我媽停下來對我說：“先給他個面子。”。

很晚了，爸爸回來了，媽媽開始審問：“你做了什么？”你和網(wǎng)友出去了嗎？”母親的臉立刻變得晴轉(zhuǎn)多云，一場激烈的家庭戰(zhàn)爭開始了。后來經(jīng)過媽媽的后續(xù)調(diào)查，我才知道爸爸說的是實話。戰(zhàn)爭的煙火終于熄滅了。

我勸我媽，以后大家不要誤會別人，這樣不僅會傷害夫妻和諧，還會一直傷害我們的孩子。

我相信我父親絕不會做任何讓我失望的事。

爸爸，你永遠是我的最愛！

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇八

前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。因為沒有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的.桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來：“這家伙抄襲作文!”說完又對其他的同學去說了。我很生氣，爭辯著對他說：“我沒有抄襲作文!”可他卻瞪著眼對我說：“抄了!抄了!”“沒抄就是沒抄，我是在謄寫作文!”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢?”我剛想對他解釋，可又一想，對他這種人是不用解釋的。

偏偏就在那天的語文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個字，對我們說：“看到這三個字了嗎?每個字都有一個反面的。那就是假、惡、丑!我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒有東西可寫……”

下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來：“這家伙就是假的!她抄襲作文!”我感覺委屈的很，我可不是老師所說的那種人，我多想對同學們說：“我沒有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀!”

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誤會小學生（專業(yè)13篇）篇九

今天，我來到學校早讀，英語老師一過來，就把我叫過去了。

大課間，我怒氣沖沖地找到像沒事人一樣的吳書源，大聲吼道：“吳書源，你憑什么說我自己簽字，你說呀，你說呀！”

她好象還有理了：“你英語本上的10＋10分鐘就像你寫得！”

我的理智被怒氣淹沒了，我咬牙切齒地說：“你哪只眼睛看到？口說無憑！”

她有點氣焉了，怏怏地說：“那你說是誰寫得？”一邊眼睛看著別處，不愿與我對視。

我的聲音越來越響，一點也不像平時平和的聲調(diào)，到了聲撕力竭的地步：“那個我媽不愿用修正帶，她寫錯了，你知道你這么一說有什么后果嗎？你想過嗎？”

不等她回答，我的話脫口而出，根本不用大腦思考，連珠炮似的：“老師會認為我和你一樣！有前科！”我說完最后一句，怒氣沖沖地走了。

這是我第一次與同學吵架，第一次撕破臉皮，現(xiàn)在想起來，我真得太沖動了。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇十

友誼如一串冰鈴，晶瑩卻易碎，所以我們要珍惜友情。

我和婕婕是一對好朋友，我們每天都形影不離，婕婕對我非常好，當有男生欺負我時，她會第一個沖出來保護我；當我傷心時，她會想各種方法來逗我開心；當我受罰時，她會無怨無悔的陪著我。但那一次我失望了。

那天，我發(fā)現(xiàn)婕婕的日記本在我的桌子上放著，我便想把它送回去，這是婕婕突然過來看著我手上的日記本哭著說：“涵涵你怎么能這樣，你為什么要偷看我日記啊，看我秘密好玩嗎/？虧我那么相信你，哼，我討厭你，討厭你。”我聽了這些話，眼淚像斷了線的珠子一般，源源落下。我對婕婕說：“婕婕，不是。”我話還沒說完，婕婕便跑開了。放學時，我去找她回家，她看了我一眼，便對身旁的同學說：“哎，有的人還真不要臉，偷看別人的東西，還有臉來找。”我一聽又哭了我知道她在諷刺我。便把她拉到一個沒人的地方說：“婕婕，我們這么多年的朋友了，你還不相信我嗎？我沒有看，是它自己在我桌子上的。”“哼，沒拿誰信啊？難道它還長腿跑你桌子上啊，別裝了，我看錯你了，編謊也編個好一點的，這個太假了。”說完便走了。我心里暗暗的想：婕婕我會找到那個陷害我的人的，我當你是我永遠的朋友，我不會放手的。

后來我知道了這一切都是軒軒干的，他本想只是單純的看笑話，卻沒想到鬧成這樣，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。

彼此信任的友誼才是能寧靜而致遠的友誼。我們要珍惜友誼。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇十一

“啦，啦啦，啦……”我開心的哼著小調(diào)，為什么我今天這么開心呢?因為媽媽今天上班不在家，我一個人在寫作業(yè)。哈哈，老虎不在家，猴子也能當大王。媽媽不在家，我就可以隨心所欲了。

但是今天我仍然決定要好好寫作業(yè)，以前我在家里玩手機被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把手機收沒收了，這次我可不能這樣了。我一筆一劃的做著作業(yè)。“咦，要查資料。”我定睛看了看語文作業(yè)，有一題要查資料，我拿出手機，查起資料來。這時，一個身影跑了過來，一看是媽媽。她看著我手上拿著手機，生氣極了，對著我問：“怎么回事?又玩手機?”我看看手機，又看看作業(yè)，時啞口無言。

“不，不是的……我……在找……資料!”我小心翼翼的回答道。

“這還沒玩?我都看著你拿著手機了還說沒玩!”媽媽說了好多好多批評我的話。

我再也忍不住了，拿起作業(yè)就跑到自己的房間。為什么媽媽不愿意相信我?為什么她不愿意多多聽聽我的話?為什么……想到這兒，我的眼淚不禁流了下來。這時媽媽推開門看見我哭的這么傷心，也很驚訝，她走過來摸著我的頭說：“怎么了，為什么這么傷心?”

“您……您錯怪我了，我真的在查資料。”

媽媽見自己錯怪了我便抱著我說：“媽媽錯了，但我也是為了你好呀，你能原諒我嗎?”

“嗯。”我點了點頭，“我下回一定不會再玩手機了。”

媽媽，我希望您對我能再多一點信任，好嗎?

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇十二

放學后，小明來到一家新開的文具店買鋼筆。走進文具店，他來到擺放鋼筆的柜臺，左挑右選，最后挑了一支穿著紫色衣服的鋼筆。他拿起鋼筆到收銀臺結(jié)帳，愛不釋手地握著鋼筆高高興興的回了家。

下課鈴響，小明就迫不及待地找小剛理論：“你為什么拿我的鋼筆？”小剛一頭霧水，還沒有搞清楚發(fā)生了什么事情，小明就一把把鋼筆搶到手上。小剛很生氣，他和小明大聲地爭吵起來。他們你一言我一語地打起了口水仗，毫不讓著對方，兩個人的臉上都因為激動變得很紅。

突然上課鈴聲響起了，老師叫同學們拿出昨天的作業(yè)本。小明一拿出來之后竟發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆夾在本子里面，他的動作頓了一下，才明白原來是自己誤會了小剛。

下課后，小明走到小剛面前，不好意思的把鋼筆還給了小剛，并且說道：“對不起，我的鋼筆找到了，是我太粗心了誤會了你。”小剛笑笑，說：“沒關(guān)系，以后弄清楚事情再做決定，否則又會發(fā)生像今天這樣的誤會了。”小明點了點頭，他們兩個人哈哈大笑起來。

誤會小學生（專業(yè)13篇）篇十三

我一直以為自己是一個大方、寬容的人，有一次我卻出乎意料地與別人發(fā)生了爭吵，知道是什么事嗎，讓我們一起看看吧。

記得有一次自己坐公交車去上學，說來也真是巧，出門前我記得是把公交卡和一張名片放在一起的，因出門走的急，卻只拿了一張名片而把公交卡忘在了家里。在站臺上我左翻右翻，好不容易摸到了一元紙幣和一個硬幣。

公交車進站了，車上人還真多，我上了車，隨手將紙幣投進了票箱。正想找個位置坐下時，一個陌生的聲音從我背后傳來：“小朋友，你只投了一元錢。”我一聽就來氣了，剛才不是找到兩元錢了嗎，我可最討厭別人冤枉我了。就很不友善地說道：“你少來，我明明投了兩元錢，你可別冤枉人。”那司機聽了，接著說道：“小朋友，做人要誠實，我開車30多年了，遇到過不少投機取巧的人，這樣的事我見多了，你別想賴賬。”我一聽，頓時火冒三丈，大喊道：“你沒有看清楚還冤枉人，我可是記得清清楚楚，絕對是投了兩元錢的，一個紙幣一個硬幣，我每次坐車都沒事，怎么坐你的車就少投錢呢，你是不是想故意訛我啊?”一聽到我這話，司機頓時面紅耳赤，大聲嚷道：“你絕對只投了一元錢，不信我們一起去公交總站看監(jiān)控證實。”我哼了一下，說道：“腦子有問題啊，我要趕著上學呢。”

這時，車上的乘客也都議論紛紛：“這司機怎么回事啊，小孩子一般不會撒謊的，我要急著去機場。”“這司機真是的，不就是一塊前么?就算缺一塊又會怎樣，大不了我來給。”聽見乘客們的議論聲，我得意洋洋地看著司機，司機聽見這些議論，一時也拿不出更好的證據(jù)也就無話可說了。

公交車到站后，我得意地下了車，看了一眼滿臉通紅的司機，心想你還冤枉我。哼著歌，雙手習慣性地插進口袋中。頓時我的心撲通一下，我摸到了一個扁扁圓圓的東西，一元硬幣。剛才我投幣時急著上車，確實少投了一元錢，想到剛才車上乘客的議論和我說的話語，剎那間，我的臉不自覺地紅了起來，我確實冤枉了司機，只投了一張紙幣。造成了乘客對司機的誤會。

如今，有許許多多的事情我已經(jīng)忘記，那場因為自己的疏忽而與公交車司機的誤會使我總感到深深地自責而印象深刻。