5.心得體會是對自己思想、行為和成長過程的一種自我反思和總結。【示例文本五】通過參加社會實踐活動，我對社會的現實、發展和問題有了更深入的了解，并加深了自我認知。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇一

近日，我參與了一場以“四史學習心得體會”為主題的座談會，與眾多愛好歷史的朋友一起交流、分享和感悟。通過這次座談會，我深刻體會到了“四史”的重要性和學習歷史的必要性。下面我將就個人的心得體會進行總結和歸納。

首先，學習《史記》使我深刻體會到歷史的“真實性”?！妒酚洝纷鳛槲覈窌膸p峰之作，不僅記錄了從夏代到前漢的歷史，更是對歷史事件進行了較為客觀的描述和評價。通過《史記》的學習，我了解到了中國古代社會的種種風俗習慣，領略了古人的思想和智慧，感受到了歷史之所以令人神往的魅力。《史記》的學習不僅幫助我了解了各類歷史事件，還讓我在歷史的長河中不斷探索，為了更好地理解歷史背后隱藏的真相而不斷努力。

其次，學習《漢書》使我認識到歷史的“豐富性”?！稘h書》是對西漢時代歷史事件的詳細記錄，它以史官的身份，詳盡地記下了那個時期的眾多歷史事件，生動地描繪了那個時期的風土人情。通過學習《漢書》，我不僅深入了解了漢朝時期的政治、軍事和經濟發展，而且還通過其中的歷史故事領悟到君子之道和為官者的應有品質。《漢書》讓我認識到，歷史是一部豐富多彩的故事，它可以激發我們的思考和創造力，讓我們在歷史的長河中找到自己的定位。

第三，學習《資治通鑒》使我感受到了歷史的“延續性”?！顿Y治通鑒》是一部縱覽歷史全貌的巨著，它以年號為序，記錄了從上古到南宋的歷史事件，無論是戰爭、政治還是文化變遷，都有詳實的記載和解讀。學習《資治通鑒》讓我認識到歷史是一脈相承的，前人的歷史事件和智慧都會對后世產生影響。只有我們了解歷史，才能更好地面對現實，指導未來的發展?！顿Y治通鑒》讓我明白了歷史對于一個國家、一個民族乃至一個個體的重要性，它是人們奮斗的動力和智慧的源泉，不容忽視。

最后，學習《新五代史》使我體會到了歷史的“博大精深性”?！缎挛宕贰肥菍ξ宕畤鴼v史的總結和梳理，這是一個亂世時代，但也是一個文化繁榮的時代。通過學習《新五代史》，我了解到了五代時期的政治動蕩、社會變遷和文化興盛。這個時期誕生了許多優秀的文化人物和文化作品，他們不僅對那個時代產生了重要影響，也對后世的文化發展起到了積極推動作用。學習《新五代史》不僅豐富了我的歷史知識，更重要的是讓我意識到歷史是文化的源泉，文化是一個國家的骨髓和靈魂，只有通過文化的傳承和創新，才能實現國家的崛起和繁榮。

總結起來，學習“四史”不僅讓我了解了歷史的真實性、豐富性、延續性和博大精深性，更重要的是深刻地認識到了歷史對我們的意義和影響。歷史是我們的根和魂，只有通過學習和理解歷史，我們才能更好地認識自己、認清現實、指導未來。因此，在今后的學習生活中，我將繼續加強對“四史”的學習，通過學習歷史的智慧和教訓，為自己的成長和社會進步做出更大的貢獻。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇二

今年是決勝全面小康、決戰脫貧攻堅的收官之年，也是實現“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。

平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發展經濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。

作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產黨人的奮斗初心。

清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態。廣大黨員干部應結合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。

樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養是每一位共產黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇三

在學習過程中，了解歷史知識是必不可少的一部分，尤其是在我國歷史源遠流長，深刻而豐富。而為了更好地掌握我國悠久的歷史文化，我們課堂上必不可少地學習了《史記》《資治通鑒》《中國通史》《新中國史》等四部歷史巨著，本文將就我的《四史學習心得體會》做出簡單闡述。

**第一段：學習體驗的感悟**。

而在學習了四部史書之后，最深刻的體會就是，它們都是在不同時期被不同的史家們傾注心血，在對歷史、對國家、對民族、對人民的無限熱愛與無限寬廣心胸的基礎上所撰寫出的，有教育意義、有啟迪意義、有感染力與溫情，這些都深深地印刻在我的心中，讓我對自己的學習目標有了更清晰的認識，同時也使我真正認識到學習歷史對于我們來說意義何在。

**第二段：對“史書”更為理性的探究**。

其次，我想說的是對于這四部史書，不能武斷的認為只有它們的lue本是正確的，我們也要對這些史書進行理性的解讀。我們不能因為史書上說了些事情，就對其絕對相信或絕對否定或者絕對理解，而需要通過自己的一些思考來判斷它們的正確性，這也是提高我們的思辯能力，提升邏輯思維的絕佳途徑。

**第三段：學習歷史要堅持“普及化”**。

在學習過程中，我發現學習歷史，我們需要的并不僅僅是對于史書的簡單讀解，而是要更多地關注史書中所反映出的人、地、事的歷史感悟，它們是我們的文化遺產，建設我們國家、社會的精神瑰寶。而且學習歷史文化并不是高校的專業，應該是全民普及的科目。就像每個人要認識自己的家族史一樣，歷史文化的學習也應于時俱進地被全體公民所擁有。只有當我們都明白自己所從那來，才能更好地面對未來。

**第四段：學習歷史帶來更多的“情”與“思”**。

學習歷史也帶來了更多的“情與思”，它讓我們了解到我們的民族在曾經的年代歷經了多少艱辛，也讓我們審視了我們國家漫長而辛苦的崛起之路。翻看史書，我們還會在那些稀釋的墨水下看到別樣的文字表達，看到他們的真情流露、博大精深之處，這些也恰進了歷史魅力的某種意義。

**第五段：學習歷史帶來更為深刻的感悟**。

最后，我想說的是學習歷史，我們一定要掌握一種“情法”，學會真正品味歷史中所包含的人文情懷并從中得到啟迪。我們要在史書中，尋找那些陳舊的記憶，他們的故事記載了許多讓我們壓抑已久的心理，喚醒我們的感性，激發我們的情感縱深，如此才不會錯過歷史給予的珍貴。

總之，學習四部史書，不僅僅是學習歷史，也是提升我們思想素質的一種途徑，它讓我們理解到人類社會發展的殷切意義與價值，讓我們心靈極富感染力的舒展開來，這些，都將對我們未來的道路和現實生活中的決策有極大的影響。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

【僅供學習參考，切勿通篇使用！】。

“觀今宜鑒古，無古不成今?！睔v史是最好的教科書，也是所。

有黨員干部的一門必修課。______指出，只有堅持思想建黨、理論。

強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習。

貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝。

頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。

事務局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以。

及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了。

解了我們黨和國家砥礪奮進的發展歷程，感受到現在的幸福生活來。

之不易，我們現在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產黨員先輩。

們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅。

色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務，奮力征程新時代。

對于“四史”的系統化學習，要學以致用，堅持以行領學、以。

實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發揮黨建引領作用，發揮黨員骨。

干作用，將三所建設成為一支團結向上有作為的隊伍，進一步做好。

軍休服務工作。

以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、

工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基。

本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自。

己的初心使命，在各項工作中展現擔當和作為。

學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史史每一位。

黨員的必修課。我通過局領導親自講授“四史”，參觀四大會址及。

四行倉庫，以及軍休中心黨委組織的參觀xx社區黨建中心等一些活動使我對“四史”有了更深刻地理解。

______指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。

通過參觀四大會址，我深刻了解到黨的四大是中國共產黨歷史上一次具有重大意義的代表大會，第一次確立“支部”為黨的基本組織、第一次提出工農聯盟、第一次提出無產階級在民主革命中的領導權問題等主要成就。想到我們服務的對象，軍休干部，他們不正是“四史”的親歷者，他們在萬里邊關，他們披星戴月，手握鋼槍，把自己打造成了一道銅墻鐵壁；他們在危難時刻，他們總是第一時間沖鋒在現場，保衛祖國。

再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不。

斷向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路。

自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教科書，樹立正確的歷。

史記憶，有助于鑒古知今，學史明智，“四史”學習是必修課不是。

學有所悟。

二、靜心靜氣學“四史”，堅定理想。

論就博大精深，內容多，特別對照習___提出的學習馬克思主義的。

“9方面要求”感到自己的學習還很片面和淺薄，還需原原本本讀。

著作，原汁原味學精華；另一方面，隨著時代的發展，馬克思主義。

中國化進程不斷更新、不斷深入，，___新時代中國特色社會主義思。

想作為其最新的理論成果，也需要我們結合黨史、新中國史、改革。

開放史靜下心來去思考，去理解，去領悟，進一步堅定理想。

三、要敢想，敢拼謀創新，勇于擔當。

“四史”學習教育要把握正確方向，充分發揮紅色資源優勢。11月18日，軍休中心黨委組織全體在職黨員參觀了xx黨建服務中心。走進大門，映入眼簾的是白底紅字的xx共產黨人精神——“敢于擔當，樂于奉獻，勇于求新，勤于進取”。這不僅是xx共產黨人的精神，更是我們每個人都應向其學習的優良品德。在那旁邊是有關xx紅色革命之旅起源的歷史——明強小學，結合著黑白的照片，我們在解說員詳細地解說與生動的短片下清晰地了解了這段艱難的革命過程。紅色宣教區呈現xx90年黨史，展廳的一面墻上，呈現了中國1921年7月23日第一次全國代表大會到1949年10月1日新中國成立的過程，經歷了種種苦難、戰爭。從解放戰爭時期的十幾名地下黨員為上海解放所付出了一切讓我們直觀而真切的感受到革命家的艱辛。

最后，講解員以xx鎮九星村為例，介紹了xx鎮改革發展的歷史，并帶領大家參觀了社區文化中心，介紹xx鎮黨員志愿者活動情況等。早期共產黨員為民族解放和國家復興付出了巨大的努力，而身處和平時代，共產黨員更應該清楚地認識到時代賦予的責任和重擔，并為國家繁榮昌盛貢獻自己的力量。

展的物質力量。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共。

產黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、

教育的精髓所在。

近日，我開始認真系統學習黨史、新中國史、改革開放史、社。

會主義發展史，通過研讀四史深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會。

我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡。

的工作中不斷實踐創新，腳踏實地嘗試創造不平凡的成就。

“明鏡所以照形，古事所以如今”，黨的歷史是中國共產黨和。

中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我了解到中國共產黨人為了。

實現中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結帶。

領人民經歷抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開。

放偉大實踐中開創中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論。

冊的人間奇跡。

作為一名在基層工作的黨員，在四史學習過程中，我愈加清醒。

地認清世情國情，時刻以中華民族發展史上涌現的許許多多的優秀。

人物為榜樣，學習他們的優秀品質，從中汲取智慧和力量，以實踐。

創新為引領，牢固樹立“社會治理，以人為本”的工作理念，把服。

的發展。

以史鑒今、砥礪前行。通過四史學習我更加明確了軍休工作的。

方向、目標，一定會勇擔使命，為實現中華民族偉大復興中國夢貢。

獻自己微薄的力量。

通過四史學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。

___強調，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只。

有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。

通過四史學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務的根。

本宗旨。回顧歷史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交。

融的血肉聯系，這是我們黨的政治優勢，更是黨和人民事業興旺發。

達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到。

黃大年、從任長霞到王繼才，無數的優秀共產黨員終生都在踐行著。

全心全意為人民服務的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與。

誓言。何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、

社會主義發展史。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記。

歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握。

間上跨越百年；在內容上任何一史都是大部頭、大容量。四史的知。

識是一點一點的，那么將點串起來，由點到線，形成一條一條、一。

面一面的，就構成一部一部的歷史。

抗美援朝保家衛國，在《金剛川》中我們看到的是中國志愿軍。

為了保家衛國，英勇頑強的戰斗，把當時世界上號稱最強大的美國。

軍隊和聯合軍打得一敗涂地，我們的志愿軍用他們的生命和鮮血捍。

衛了祖國的尊嚴，向世界宣告：中國是不可戰勝的，中華民族是不。

可戰勝的，中國人民是不可戰勝的！中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇五

近日，2020年第17期《求是》雜志刊發了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》。文章指出，讓“思政課”成為播撒“四個自信”種子的沃土，成為鑄就“四個自信”基石的熔爐，努力培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才。為此，黨員干部要在“思政課”中不斷汲取自信養分，內化于心，外化于行，在新時代更加奮發有為。

在學好“思政課”中更加堅定道路自信。道路決定命運，道路關乎成敗。魯迅曾說過，什么是路?就是從沒有路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。中國特色社會主義道路就是這么走過來，從“摸著石頭過河”到“加強頂層設計”，從吃不飽、穿不暖到即將“全面建成小康社會”。而“戰疫”就是一堂生動的中國道路自信“思政課”，在中國共產黨的堅強領導下，全國人民同舟共濟、共克時艱，無論是解放軍、醫護人員，還是快遞小哥、志愿者等一群人，他們逆行出征，跟病魔競速，直到打贏這場沒有硝煙的戰爭。這充分彰顯中國特色社會主義道路的政治優勢，也同樣證明中國特色社會主義道路是一條能戰勝各種艱難險阻、滿足人民美好生活需要的偉大道路。

在學好“思政課”中更加堅定理論自信。善學者究其理。中國共產黨在近百年的奮斗歷程中，書寫了一部以時代主題為底色、以中國國情為根據、以人民實踐為素材的宏大歷史巨著，這部巨著繼承和發揚了馬克思主義科學理論，不斷開創中國特色社會主義理論體系新境界。當時陳望道在翻譯《共產黨宣言》時，非常投入忘我，把墨汁當紅糖，由此流傳出一句話：真理的味道是甜的。真理是甜的，也是美的。黨員干部要在學好“思政課”中深刻認識到中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，堅定理論自信，矢志不渝為共產主義遠大理想和中華民族偉大復興中國夢而奮斗。

在學好“思政課”中更加堅定制度自信。我國國家制度之好、治理體系與治理能力之善，已經被經濟快速發展和社會長期穩定“兩大奇跡”所證實。黨的十九屆四中全會用“13個堅持和完善”系統總結了國家制度和國家治理體系13個方面的顯著優勢，就比如堅持以人民為中心的發展思想，不斷保障和改善民生、增進人民福祉。鐘南山院士在《開學第一課》中跟同學們講授了一堂生動的“思政課”，他深情地說：“什么是最大的人權?人的命是最重要的人權。我們保住了這么多人的命，這是我們最大人權的表現?！秉h員干部要在學好“思政課”中，學懂弄通十九屆四中全會精神，以高度的制度自覺堅定制度自信。

在學好“思政課”中更加堅定文化自信。文化是一個國家、一個民族的靈魂。自古以來，中華民族就有“天下大同”“以和為貴”“選賢任能”的寬廣胸懷；近現代以來，中國共產黨領導人民拋頭顱、灑熱血，為國家獨立、民族解放浴血奮戰、接續奮斗，留下了不可磨滅的紅色文化；建國以來，中國特色社會主義道路行穩致遠，在改革開放和社會主義現代化建設中發展了社會主義先進文化。習近平總書記曾說過這么一個故事，他受到《岳飛傳》《岳母刺字》等小人書故事的影響，“精忠報國”四個字一直記到現在，也成為一生追求的目標。黨員干部在學好“思政課”中，確信中華民族的文化理想、文化價值、文化活力，做到對中華文化的自我認同，從骨子里樹立起中國人的文化自信。

“思政課”，應成為黨員干部的精神食糧，成為堅定“四個自信”的“營養品”，讓我們在“思政課”中汲取養分，展現出更大的作為，為實現中華民族偉大復興的中國夢奮勇前行！

學習四史心得體會（優秀17篇）篇六

“四史”指的是中國歷史上的“史書”系列，包括《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》。作為中國歷史的瑰寶，這些史書記錄了不同歷史時期的政治、經濟、文化、軍事等各個方面的信息，對于我們了解中國傳統文化、深入了解中國歷史具有極其重要的意義。在學習四史的過程中，我深深感受到，此舉是一次極其珍貴的歷史之旅，是對中華文明的傳承與保護，是一段令人難以忘懷的研究與思考之旅。

第二段：史學的重要性。

學習四史不僅是對于發揚中華傳統文化的保護和傳承，更是一種歷史認知的重要方式。通過考察自古以來不同歷史時期的政治、經濟、戰爭等方面的信息，我們可以更好地把握中國歷史的發展脈絡和變化趨勢。歷史是一面鏡子，是學習和經驗的源泉，讓我們更好地明白過去、洞察現在、創造未來，學習四史是我們了解發展歷程，總結歷史教訓，推動社會進步的重要途徑。

第三段：史學中的思辨。

學習四史不僅是對于歷史中各個事物的了解，更是一種思維的鍛煉，對于學生來說，這是一種鍛煉思維、拓展視野的過程。從四史中能夠看到前人的智慧，了解前人的思想，領悟精神文化。《三國演義》中曹操“縱橫天下”，他明顯以自己為中心，以個人利益為出發點，他典型地代表了封建統治者貪利益、陰謀詭計、殘暴下作等行為，其作為一種功利主義官僚文化的產物，為后人進行警醒。而“大員之法”所代表的儒家文化則明顯具有不同的特點，它代表了孔子的思想精髓，是以仁愛為本位的行政管理方式，為文化、思想發展提供了良好的基礎。因此，學習四史是一種提高思維能力，拓展認知范圍的過程。

第四段：世界歷史與中華文明。

研究歷史不僅是對于中國文化認知的提高，也是對于世界歷史認知的提高。各個國家、民族乃至文明的交匯與碰撞，形成了豐富多彩的世界歷史，而中華文明則是其中占據重要地位的一個。在中國歷史的發展過程中，中國曾是世界上最為繁榮、最先進的文明，不僅擁有豐富的政治、軍事、科技等方面的發展，更是具有豐富多彩的文藝和文化。因此，學習四史不僅是對于中國文化的了解，更是對于世界歷史的認知和理解，是對于中國文化在世界上地位的提升。

第五段：對于未來的啟示。

學習四史不僅是了解過去，更是對于未來的思考和啟示。中國歷史在不斷的發展變化過程中，形成了許多值得我們學習和借鑒的文化精髓，其中古代的“儒家思想”和“孔孟之道”還對于現在的中國產生著深遠的影響。這些文化精髓可以為我們現代人提供啟示，例如仁愛、誠信、和諧、紀律、正義、智慧等，都可以成為我們今后生活和工作中的指導原則。此外，在全球化的時代，學習世界歷史和文化，進一步加強各國間的交流和學習，可以促進人類全球同步發展，進一步推動人類文明進步。

總之，學習四史是對于中華文化的了解與傳承，是對于歷史學習與思考的提高，是對于世界歷史和文化的認知與拓展，更是為了自己未來的生活和工作提供優秀的文化素養與人生指導。因此，在今后的學習和生活中，我們應該用心學習四史，不斷提高自己的歷史觀和人文底蘊，為推動人類文明進步和實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

[說明]為的，但愿對你的學習工作帶來幫助。

學習四史心得體會有哪些?不斷增強自已服務社會、服務人民的能力，用務實擔當的行動，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學習四史心得體會2020精選大全5篇，請您閱讀!

欲知大道，必先知史。習近平總書記深刻指出，“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。”在即將迎來新中國成立70周年的日子里，把黨史、新中國史當作一門必修課學好、學深、學透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內容，也是回望歷史、激發擔當、新長征路上重整行裝再出發的一次心靈洗禮。

一部黨史，就是一部中國共產黨領導中國人民進行革命、建設、改革的創業史，就是一部中國共產黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬黨員的世界最大執政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國共產黨近百年的光輝歷程，一個積貧積弱、一窮二白的中國煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會主義國家。黨史、新中國史的教科書里，凝結著中國共產黨為什么能、中國共產黨為什么行，中國特色社會主義為什么好等的所有答案。新時代新長征路上的廣大黨員干部，學好黨史、新中國史，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。反之，“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失?！碧K聯解體一個重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯歷史、聯共歷史，亂了思想，丟了信仰。

學好黨史、新中國史，必須了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕斗爭的歷程;必須了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發展史;必須了解新中國成立70年來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗。從“紅船精神”里的中國革命精神源頭，到長征路上攻克婁山關、臘子口;從毛澤東和他的戰友們從西柏坡出發、踏上“進京趕考”之路，到歷史轉折年代的“關鍵一招”，再到中國特色社會主義進入新時代……學好黨史、新中國史，我們才能在總結歷史經驗、把握歷史規律中增強開拓前進的勇氣和力量，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”，走好新時代的“趕考路”。

歷史從來都是由具體的細節構成的。在我們的黨史、新中國史上，寫滿了一個又一個鮮活的故事、一個又一個感人的篇章。長征路上紅軍女戰士給老鄉留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個個閃光的名字、一個個感人肺腑的故事，生動而深刻地展現了什么是共產黨人、怎樣才能成為優秀的共產黨員。學習、牢記這些“歷史的細節”，我們就能在學習榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔使命，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更加堅定、自覺地為黨和人民的事業拼搏奮斗奉獻。

知其史方能激其志，激其志方能盡其責。新長征路上，不可能都是平坦的大道，還會有許多重大挑戰、重大風險、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡?！碑敶酥H，每一名黨員干部都應孜孜不倦地學習黨史、學習新中國史，更好地堅定理想信念，用牢記初心、勇擔使命實際行動，在新時代的“趕考路”上不斷交出優異答卷。

1921年中國共產黨成立了，至今已有99年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養歷史的眼光去發現問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態化機制，切實抓出成效。

通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農村帶頭致富的領“領頭雁”。

今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯系在一起。

當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。

又如，結合五四青年節，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。

再者，可以在云端“團”結“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。

此外，還可以實行紅領巾獎章制度，調動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。

新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創業奮斗中升華，讓青春在創新創造中閃光!

《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過,他流著眼淚說：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒,朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

在當前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復雜，中國共產當員更應該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

而作為80后，改革春風中成長的共產黨員，如何加強理想信念?

黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當前中國具體實際和時代特點相結合的理論結晶，我們根據自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。

常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

1924年，在日本作家村松梢風的暢銷小說《魔都》一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨特的城市文化底蘊，她不僅是一座飛速發展的大都市，而且還是中國共產黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過。此次，在上海全市開展的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學習教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。

因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國共產黨的誕生地，擁有獨特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會址紀念館、中共二大會址紀念館、中共四大紀念館以及龍華烈士陵園等，無一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優勢、資源優勢和歷史文化背景，將“四史”學習教育的內容有機融入學生的課堂中，融入每個市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊升華這張“施工圖”的主基調。

合理布局、科學引導，設計好“施工圖”的整體架構。在此次“四史”學習教育工作中，上海地區各級黨組織將學習教育與中心工作和重點任務緊密結合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學習與實踐相結合的理念，將“四史”學習教育的成果轉化為決策和施政過程中的科學化、高效化，無疑是“四史”學習教育工作的意義與目的所在。要時刻遵循正確、積極的目的導向，在學習中不斷提升群眾觀念，推動領導干部深入基層，創新基層治理的思路和做法，圍繞實現人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標去設計這張“施工圖”的整體架構。

循序漸進、入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細節。接下來，上海將著力統籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學習資源，明確“四史”學習教育工作安排、任務清單、具體要求。我們要利用好現有資源，大力開發和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業的宣講團深入全市開展基層宣講，探索出此次學習教育的長效機制。通過組織現有13個全國、148個市級愛國主義基地，組織相關場館準備一批高質量黨課等方式，循序漸進式地開展好“四史”學習教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細節，確保本次學習教育工作成效突出。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇八

作為一名學生，四史學習是必修的一門課程。這門課程不僅考察我們對歷史知識的理解和掌握程度，更是讓我們了解到古代中國的文化傳承和歷史演變。隨著這一學期的學習的深入，我對中國歷史有了更深刻的認知，同時也通過各種形式的學習，掌握了更多的學習方法和技巧。在此，我將結合自己的學習經歷，總結出我在四史學習中的心得與體會。

第一段：重在理解歷史背景和脈絡。

四史學習似乎被很多同學認為是繁瑣的記憶任務，但實際上，四史學習不僅是要求我們了解歷史的事實，更要求我們理解歷史的脈絡和背景。歷史是發展的，而且有自己的規律性。因此，理解歷史的脈絡和背景，是非常重要的一項技能。通過了解歷史的發展歷程和思想內涵，我們才能更好地理解歷史人物的行為和思想，更好地理解和認識古代的文化、經濟和政治。

第二段：善于發現歷史的規律。

歷史是有規律的，善于摸索人類歷史的規律，是我們更好地了解和分析歷史的重要途徑。在學習四史的過程中，我們可以通過對比歷史時期的異同，找出歷史規律。例如，秦漢物資經濟發展為漢唐民族融合提供了物質基礎，這一規律在歷史的數千年中從未改變，我們可以把握這一規律，探究歷史發展的未來方向。

第三段：勤于思考歷史的本質。

在學習歷史的過程中，我們不僅需要了解事實，更需要思考歷史的本質，只有深入思考和理解歷史的本質，才能真正從歷史中汲取到深刻的教訓。例如，在學習秦始皇時，我們不能僅限于記住他統一六國，還要思考這一過程中蘊含的國家、政治和社會變革的內在邏輯，這樣才能真正地理解秦始皇的歷史意義。

第四段：注重學習方法和技巧。

四史學習無論是知識點還是學習材料都較為繁雜，難度相對較大。但只要我們找到了適合自己的學習方法和技巧，相信無論哪個學科都可以游刃有余。例如，我在四史學習中大量使用了筆記、腦圖、彩色筆記等學習方法和技巧，這些方法和技巧不但提高了我學習的效率，還更好地保留了知識。

第五段：細心品讀歷史的人文精神。

歷史不僅僅是冷冰冰的事實和數據，還有著豐富的人文精神。在學習歷史中，我們不能僅僅是為了考試而死記硬背，而是應該挖掘歷史中人文精神的內涵，例如，尊重文化、待人真誠、團隊合作等等。這些人文精神的培養，不僅在四史學習中有益，而且在未來的社會生活中也同樣重要。

總之，學習四史之路是漫長而艱難的，但如果能夠找到適合自己的方法和技巧，理解歷史背景和脈絡，勤于思考歷史的本質，發現歷史的規律，細心品讀歷史的人文精神，相信我們一定能夠征服四史這一座大山。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇九

市委以上率下、有力領導，各區黨委、市委各工作黨委、市各委辦局黨組（黨委）迅速行動，積極推動“四史”學習教育起步開局。

當前，面對常態化疫情防控和經濟社會發展“兩個戰場”，上海正奮力化危為機，志在逆風飛揚。艱難時刻，為何能有亮眼表現？全憑信仰如山、信念如鐵、信心如磐。隨著黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育實現高質量開局，上海黨員干部正從"四史"中源源不斷汲取強大精神動力，堅守初心使命，為百姓帶來更多安全感、獲得感與幸福感。

“四史”學習教育，也為推動常態化抗疫和復工復市凝聚了人心、注入了動能。面對疫情給線下消費來帶的沖擊，市商務委黨組通過“四史”學習教育，汲取奮斗與創新精神，傾力打造“五五購物節”，強力釋放消費需求，持續帶動了消費市場復蘇。

作為黨的誕生地和改革開放的前沿窗口，上海正通過開展“四史”學習教育，從歷史中汲取精神力量、汲取經驗和智慧，努力克服疫情影響，更好推動改革開放再出發，更好增進人民福祉。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十

經過一段時間對中國共產黨黨史的學習，聯系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。

?眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰，直到在中國共產黨領導下，通過浴血奮戰，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。

?縱觀整個中國近代史，在這片飽受苦難的土地上，從農民起義，洋務運動，維新運動，八年抗日，三年內戰，各方是你方唱罷我登場，就這樣100年過去了，但大家都應該清楚；歷史老人的眼睛是雪亮的，他選擇了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。

?通過學習，我深刻的體會到我黨的政權是從槍桿子中得來的。南昌起義，秋收起義，廣州起義等一系列的武裝發動，在動亂的年代為人民開路，朱德，彭德懷，葉劍英，劉伯承等一批元帥運籌帷幄，在無數個不眠夜的燈下統領大軍為百姓作戰。工農紅軍從1928年起，不斷在全國范圍內擴大，結合了不怕死的愛國戰士，他們拋頭顱灑熱血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征，爬雪山，過草地，橫渡金沙；鐵索橋再險，同樣可以征服；饑寒交迫再苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多的戰士，可是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。

?我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。可是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切可以團結的力量，歷經8年終于捍衛了祖國的尊嚴。這當中多少優秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，可是，中國共產黨挑起了責任，強人悲痛，義無反顧。

在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發展生產力?？涩F在不同了，歷史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現中華民族的偉大復興。

新冠疫情的突襲，給中國的百年大局帶來了新的挑戰，但不會阻攔強國向前發展的步伐。學習黨史學習黨訓，從歷史的長河過往中汲取治國便民的方法。

方案。

在中國共產黨的百年發展歷史中以史為鑒可以知興替。

所有的強國之路都不會一帆風順，總是需要有人負重前行，為未來的光明世界開創一條康莊大道，引領新中國走上國家富強，人民幸福。

?習近平總書記指出，只有深入學習“四史”，才能堅守初心使命。不忘初心才能更加自覺，更加對目標堅定，才能根據實際情況解決實際問題，貫徹黨的。

創新。

理論作為思想武裝的重中之重。為人民謀幸福，為民族統一復興，為世界謀大同是當今的主線任務。

不忘初心學四史是因為學無止境，中華文明五千年歷史博大精深，淵源流長，但是普遍人只知當下，不知過往，對曾經的文明，曾經的歷史普遍陌生模糊。對親身經歷過的歷史比較熟悉了解，感同身受。深化學習四史，作為根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。在中國共產黨正確的執政領導下，我國國家法制體系有了顯著的提高和優勢，在科學治理的管控下，科學社會主義核心價值觀煥發出強大的力量。在日益復雜的國際環境下，中國共產黨具有責任心、耐心、信心、做出更多的歷史貢獻。

?深化“四史”學習教育，中國志在必得，切實增強實踐活動，讓更多百姓了解紅色歷史，傳揚紅色精神，學習經典，讓中國爭取走上無法撼動的強國地位。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十一

中國是一個擁有悠久歷史的國家，它的歷史文化是中華民族的瑰寶。而四史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》和《資治通鑒》，被稱為中國史學的經典之作。這些史書，記錄了中華民族從古至今的發展歷程，是我們了解和研究歷史的重要參考資料。在這些史書的學習中，我深深感受到了歷史的底蘊和智慧，也激發了我對于中國文化的熱愛與探索欲望。

第二段：史記——豐富歷史知識的百科全書。

《史記》是中國歷史學的奠基之作，也是我在歷史學習中接觸到的第一部史書。它不僅記錄了中華民族的起源和發展，還記錄了許多與民族文化息息相關的歷史傳說和神話。通過學習《史記》，我深刻體會到中國古代歷史的多樣性和豐富性，也更加明確了中國歷史發展的脈絡和重要節點。同時，其中的諸多歷史人物和事跡給我留下了深刻的印象，讓我對中國的歷史充滿了敬意。

第三段：漢書與后漢書——真實而生動的歷史記錄。

《漢書》和《后漢書》是兩部以西漢和東漢為主的史書，它們記錄了中國歷史上兩個重要的朝代。這兩部史書采用了紀傳體的寫作方式，生動而詳實地描述了當時的政治、經濟、軍事等各個方面的情況。通過學習這些史書，我逐漸明白了歷史事件的復雜性和演變的規律，也認識到一個朝代的興衰與國家內外因素的相互作用。更重要的是，這些史書中有許多普通人的事跡，讓我感受到歷史的鮮活和真實性，讓我相信每一個人都可以在歷史的舞臺上留下自己的足跡。

第四段：資治通鑒——一部連接過去與現在的橋梁。

《資治通鑒》是一部以編年體為形式的史書，它將中國歷史延續到了清朝。它的獨特之處在于，它并非只是簡單地記錄歷史事件，而是對歷史事件進行了整體性和系統性的解讀。通過學習《資治通鑒》，我明白了歷史之間的聯系和相互影響，看到了歷史的幾個階段之間的轉折點和重要事件。同時，通過解讀歷史事件的發展規律，我也對現實社會中的問題和局勢有了更深刻的理解。《資治通鑒》讓我認識到，歷史不僅是過去的記憶，更是對現實的啟迪和參考。

在學習四史的過程中，我獲得了豐富的歷史知識，也領悟到了歷史的智慧和哲理。歷史不僅是過去的記錄，更是我們探索和評判現實世界的重要工具。通過學習四史，我明白了每一段歷史都有其特定的背景和原因，也認識到了歷史發展的規律和影響因素。同時，我還體會到了歷史人物的偉大和歷史事件的意義，這激發了我對于歷史人物的崇敬之情和對于歷史事件的思考。通過對四史的學習，我不僅對中國古代的文化和傳統有了更深刻的理解，也對當代中國的發展有了更加全面的認識。

總而言之，學習四史是我了解中國歷史、熱愛中國文化的重要方式。這些史書記錄了中華民族的輝煌歷程，也承載了中華民族的智慧和文化底蘊。通過學習四史，我愈發明白了歷史的珍貴和重要性，也更加愿意去了解和探索中國的歷史和文化。同時，通過對于歷史的學習和思考，我認識到，只有不斷學習歷史、總結歷史，并將歷史知識轉化為現實思考和行動，我們才能更好地面對歷史和未來，實現個人和社會的進步與發展。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十二

近期，我目睹了一場精彩的展覽，這讓我對中國歷史有了更深入的了解。這個展覽就是西安四史展覽。西安四史展覽包括了陜西歷史博物館的四個部分：《漢武帝》、《秦始皇》、《太白山》和《千里長城》。通過參觀這四個部分，我對中國古代文化和歷史的發展有了進一步的認識。以下是我對這次參觀的心得體會。

首先，這次展覽讓我對漢武帝有了更深入的了解。作為一個偉大的國君，漢武帝在國家的統一和發展過程中起到了重要的作用。他實施了一系列的改革措施，使漢朝成為世界上最強大的帝國之一。通過展覽中的展品和文字介紹，我對漢武帝的政績和個人品質有了更深入的了解，同時也感受到了他的偉大背后所付出的辛勤努力。

其次，展覽中的《秦始皇》部分給我留下了深刻的印象。秦始皇是中國歷史上最有爭議的皇帝之一，他統一了六國，建立了中國歷史上第一個中央集權的帝國。然而，他也有很多的爭議和負面的評價。通過這次展覽，我對秦始皇的才能和決策能力有了更客觀的認識，并且考慮到了他對中國歷史的影響。

此外，太白山和千里長城是展覽中的兩個重要主題，它們分別代表著中國革命的斗爭和豐富多樣的文化遺產。太白山是中國革命的重要象征，是革命者們開展斗爭、培養干部的重要基地。通過展覽中的照片和文字介紹，我對太白山的險峻地形和革命精神有了更深入的了解。千里長城是中國的象征之一，它不僅是中國古代防御工事的杰作，也是中國古代工程技術的杰作。通過這次展覽，我對千里長城的壯麗景觀和歷史背景有了更深刻的了解。

最后，這次參觀讓我深刻體會到文化傳承和歷史意識的重要性。作為中國人，我們應該珍惜自己的文化和歷史，并將其傳遞給后代。通過學習古代歷史，我們可以更好地理解中國的過去，從中吸取經驗和教訓，為構建更加美好的未來提供指導。

總而言之，這次參觀西安四史展覽給了我一個深入了解中國古代歷史的機會。通過展覽，我對漢武帝、秦始皇、太白山和千里長城有了更深刻的認識，并深刻體會到了文化傳承和歷史意識的重要性。我相信，通過對歷史的學習和傳承，我們可以更好地理解自己的根源，為未來的發展提供更好的基石。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十三

第一段：

作為一名工作多年的教師，我深知作為歷史教學工作者，必須擁有扎實的歷史功底和完備的知識儲備。在日常教學中，我們常常會遇到各種各樣的學生，對于如何發揮個人專業優勢，將歷史知識傳授給學生，這是我們一直在追尋的目標。近日，在黨委選派下，我參加了四史學習培訓班，度過了一個充實而又充滿挑戰的學習過程。

第二段：

這次學習內容主要涉及史學研究者所撰寫的四部歷史專著：《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》。對于已經完成日常任務并擔任負責人員，學習起來會顯得比較吃力。一開始，我嘗試只是粗略地過一遍，以便保持對學習進程的控制，但這并不是一種有效的學習方法。

第三段：

漸漸地，我開始有所變化：我真正的認識到，這些著述都是歷史教育的寶庫，不僅僅可以增強我們理解歷史的能力，同時也增強我們掌握教學技巧，提高個人的教學能力。我開始將學習的四部著述與課文、課件、教學資料等進行整合，形成一種更加完整的教學體系。

第四段：

每一次的學習和討論是難能可貴的機會，尤其是和其他教師們朝夕相處。在這樣的環境下，我積極借鑒其它優秀教師的經驗，教學過程也變得更加和諧順暢。我開始主動分享我的經驗，甚至為同事提供學習指導。在這個過程中，我收獲了許多，尤其是對家?；右约皩W科整合的更深層認識。

第五段：

總之，四史學習培訓班為我提供了一次再次認識到歷史教育價值的機會。只要我們保持對歷史的鉆研，不斷積累核心知識和教學經驗，就會有更多機會為身后代學學生做出積極的貢獻。對于我而言，在這次學習過程中有很多值得感謝的事情，能夠有機會和其他優秀教師一起學習和分享經驗，也只有持續練就的自我超越才能讓教學變得更加卓有成效。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十四

中國共產黨歷來重視學習歷史，善于借鑒和運用歷史經驗治國理政。黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為實現中華民族偉大復興而進行的探索史、奮斗史、創業史。歷史是最好的教科書，而黨史、新中國史是這一教科書中最重要的內容。認真學習黨史、新中國史，能讓黨員、干部從黨發展壯大的歷史、新中國砥礪奮進的歷史中汲取養分和智慧。

通過學習黨史和新中國史修好共產黨人的“心學”。知史愛黨、知史愛國。黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。要修好共產黨人的“心學”，必須認真學習黨史、新中國史。通過學習黨史和新中國史深刻把握黨的建設的經驗和規律。只有深入了解我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發展史，才能弄清楚黨從哪里來、要往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，深刻把握黨的建設的經驗和規律，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志。通過學習黨史和新中國史增強為民族復興不懈奮斗的精神動力。學習黨史、新中國史，追尋黨的歷史上一代代革命先輩為了實現中華民族偉大復興不懈奮斗的勇氣、決心和意志，感悟他們的崇高精神境界和優良作風，就能不斷增強為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的精神動力。自中國共產黨成立以來，無論是在革命時期還是在建設時期亦或是改革開放和社會主義現代化新時期，我黨始終為人民群眾的利益和幸福生活而不懈奮斗，可以說中國共產黨的奮斗史就是一部全心全意為人民服務的歷史。

學習“四史”，能更深入的了解革命先烈當年偉大的理想信念、體會革命先烈用意志和鮮血鑄就的革命精神，通過革命傳統教育，能讓年輕一代人民公仆對自己的肩負的使命有更直觀的認識，繼而提升黨員干部的黨性修養，更好地全心全意為人民謀利益。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十五

近年來，我國國力不斷強大，國際地位也逐漸提升。作為中國人民的一員，我們應該了解自己的國家歷史，增強愛國情懷。因此，學習四史國史成為我們每一個中國人的任務。通過研讀《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》等四部史書，我深化了對中國歷史的認識，體會到了我國的延綿五千年文明史所積淀的輝煌過往。

第二段：對史書的重要性的認識。

《史記》、《漢書》、《三國志》和《資治通鑒》被譽為中國史書的四大奇書，它們記錄了我國歷史的閃亮篇章。這些史書不僅僅是一部部文字的堆砌，更是歷史的活見證。通過閱讀史書，我們可以了解到自古以來的政治、經濟、文化等各個方面的變革和發展。這些史書所記載的歷史事件可以幫助我們了解我國歷史上的英雄人物和偉大思想，從中悟出真理和智慧。

第三段：深入學習國史的收獲。

通過深入學習國史，我受益匪淺。首先，我對中華民族的優秀傳統文化有了更深入的認識。中華五千年的傳統文化是我們中華民族的瑰寶，它蘊含著豐富的思想精華和智慧結晶。在史書中，我了解到了古代各個朝代的政治制度、禮儀制度、文化傳承等。其次，我對歷史的發展有了更清晰的認識。通過學習史書，我可以看到一個國家、一個民族從起初的原始社會到獨立的國家的歷史進程，以及中間所經歷的戰爭、內亂、文化繁榮等變化。這讓我對過去的歷史有了更具體的認知。最后，通過研究歷史，我明白了要想不斷前行，我們需要不斷總結歷史經驗教訓，吸取歷史的發展規律。

第四段：國史學習對個人的啟示。

國史學習不僅僅給我個人帶來了知識上的收獲，更為我個人的思想塑造帶來了積極的影響。首先，國史學習讓我懂得了感恩和自豪。看到祖先們的努力和犧牲，我深感他們為我們后代創造的一切。同時，我也意識到，要想實現堅強富強的中國夢，我們每個人都要為之努力。其次，國史學習讓我明白了權衡和抉擇的重要性。歷史中每個朝代的興衰常常取決于統治者的選擇和決策。這讓我明白了個人抉擇的重要性，我們在面臨選擇時要理性思考，量力而行。最后，國史學習讓我堅定了信心和決心。歷史告訴我們，擁有信念和決心的人可以創造奇跡，歷盡千辛萬苦也能堅持到底。只有不忘初心，牢記使命，我們才能在歷史長河中書寫屬于自己的輝煌篇章。

第五段：總結。

通過學習四史國史，我感受到了中華五千年文明歷史所積淀的豐富智慧和珍貴財富。同時，我深刻認識到要想實現民族復興，每個人都要立足自己的崗位，做好自己的本職工作，為祖國的繁榮做出自己的貢獻。我會繼續學習國史，更加深入了解祖國的歷史和文化，為中華民族偉大復興貢獻力量。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十六

***總***指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定?！八氖贰笔且灰载炛狞h的思想史、實踐史，而共產黨人的初心和使命也是一以貫之、始終不變的?！八氖贰眱热蓦m各有側重，但整體講的就是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀復興的歷史。

戰疫以來取得的各項成果，離不開共產黨的領導，也離不開一線所有同志的努力。黨員同志全面參與疫情防控斗爭，以實際行動守初心，擔使命，為戰疫斗爭提供了堅實的保障。我們深切感受到，科學思想的指引，是重中之重的任務。

思想引領要明確的是，溫故而知新，吸取歷史經驗，才能把握歷史大勢，才能在歷史學習中總結經驗、認識規律，不斷前進。學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，是黨員領導干部的必修課。

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的，即便歷史事件會定格在過去，歷史精神卻是“永恒的”，值得我們傳承并發揚光大，使之成為推動社會發展的物質力量。年初的這場疫情，讓所有人猝不及防。

僅僅三個月的時間，疫情從出現到爆發到蔓延，面臨著這場大考，不同國家交出了一份截然不同的答卷。各地采取“一級響應”后，如何能保證這不僅僅是一句口號?答案是，在最危難的時刻，共產黨員先上。在未知的風險之前，他們英勇無畏，這便是(百味書屋)對初心和使命最好的踐行。不管是醫護人員，科研人員，教職人員，還是基層各個崗位上堅守的人，每個人都是英雄，這才是真正的“群體免疫”，一線的普通平凡人，為我們筑牢了這一道堅不可摧的保護屏。

這次疫情，是對我黨執政能力的檢驗，也是對廣大人民群眾的檢驗。成千上萬個最美逆行者，不顧個人安危，舍小家、為大家，這種壯舉深深感染了我，強化了我自身的社會責任感和使命感。只有人人奮勇爭先，將初心和使命牢記心頭，并用實際行動去落實，才能傳承歷史，適應新時代新要求，實現新變革。

學習四史心得體會（優秀17篇）篇十七

作為中華民族的瑰寶，四史外傳是中國歷史的重要組成部分，它包含了著名的《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》等。學習四史不僅可以幫助我們更好地了解中華文明，還能夠啟迪我們的思維和增強我們的認知能力。在此，我要分享一下我的學習心得體會，并為大家提供一些參考。

一、深入理解史書意義。

學習四史中，最重要的目的是深入理解史書的意義。我們必須認真閱讀史書，理解史書中的文章和歷史事件。為了更好地完成這項任務，我們可以從多個角度進行思考。例如，我們可以嘗試將各種歷史事件與社會制度、人物命運和時代背景聯系起來。這有助于我們更好地理解歷史，更好地掌握過去和現在。

二、發掘歷史價值。

歷史的價值不僅限于幫助我們了解過去，還在于其對我們現在和未來的指導意義。通過學習四史，我們可以學習歷史的寶貴知識和經驗。從不同方面探索歷史，我們可以獲得一種跨越時代的“歷史智慧”，這對于我們更好地應對現代生活和社會挑戰是非常有益的。

三、深入了解藏書世界。

尤其是在古代，書籍是富人階層的特權。對于我們普通人來說，最好的途徑是通過閱讀四史，了解豐富的信息和知識。閱讀四史是一項令人驚奇的旅程，它展示了書籍的最佳部分，更令我們感受到了藏書世界的美好。

四、增強思考能力。

學習四史有助于我們培養自己的思考能力。歷史是由人類經驗所創造的，它反映了人類社會壓力、文化以及政治、經濟和社會制度的變化。通過學習和理解歷史，我們能夠掌握適應變化和面對挑戰的技能。閱讀和學習四史可以使我們更有自信更強大，更有思維能力。

五、提高語文素養。

四史被譽為中國文化的瑰寶，學習四史不僅可以幫助我們更好地認識歷史和社會，還能提高我們的語言和文學素養。通過學習四史，我們可以提高自己的閱讀能力和寫作能力，同時也可以了解和掌握古代漢語詞匯和句法。

總之，學習四史是我們了解歷史、掌握文明和提高自己的好方法。深入了解史書意義，發掘歷史價值，深入了解藏書世界，增強我們的思考能力，提高我們的語言和文學素養。如果我們能夠充分利用四史的學習機會，相信我們一定會在這個身處歷史中的時代更好地發揮自己的作用。