優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品，它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，感受其中的表達技巧和思想深度。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇一

從我記事時起，就聽老人說我長得挺帶勁兒，像個男子漢。從那以后，我就常常站在穿衣鏡前看我哪點像男子漢。

我有一雙純凈明亮的眼睛。眼睛的上方有兩道黑黑的劍眉，若有什么心事，而條眉毛就會往中間擠去，擰成兩個小坑坑，顯出了很有主意的樣子。最招人喜愛的是我那個大腦門，爺爺說：

"腦門大聰明。"聽了這話我可真高興。有時我也會因為粗心做錯一些事情，不過我相信我還是精明的。最讓我腦火的是我長了一只鷹鉤鼻子。它常常成為大家的笑料，不時地被誰揪一下，這時，我就會揚起我那尖翹的小下巴以示抗議。

看我的長相，我想它大概還是挺惹人喜歡的。雖然我還不大明白什么是男子漢，可我知道學(xué)習(xí)要用功，辦事要認真，干啥要像啥，處處為別人著想。將來我一定能成為一名真正的男子漢。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇二

6月23日，北斗的最后一顆衛(wèi)星成功發(fā)射。由五十五顆衛(wèi)星構(gòu)成的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)完成全球組網(wǎng)部署。這五十五顆衛(wèi)星中，每一顆都有自己的功用，每一顆都有與眾不同的地方，它們共同織成一張“天網(wǎng)”，服務(wù)全球。在生活中，總有些人就像這些衛(wèi)星一樣，存在著一些與眾不同特質(zhì)。朋友，你對這些特立獨行、與眾不同的人是不是也有一種本能的厭惡感、排斥感呢？如果有的話，那么請你多一點包容，多一點對個性多樣性的尊重吧。

善于尊重個性的多樣性，是客觀現(xiàn)實的要求。“物有棱角而露鋒芒，人有個性而顯特殊。”在生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有能力的人往往有個性；優(yōu)點突出的人往往缺點也比較明顯。個性的多樣性是客觀存在的，是由地域自然環(huán)境、文化、基因等不同因素形成的。當(dāng)年蔡元培先生主持下的北大，就云集了一班個性獨特的人，如辜鴻銘、劉師培、黃侃、陳獨秀等，不拘一格，各有特色，形成了兼容并包的北大學(xué)術(shù)氣象。善于尊重個性的多樣性，大到一個國家，小到一個家庭，是客觀現(xiàn)實的要求。

善于尊重個性的多樣性，需要我們以同理心公平的對待他人。“用人以公，方得賢才。”對不同個性的人，我們不能因“愛”或“惡”，最終將態(tài)度與情緒覆蓋到與對象相關(guān)的一切。人們對事物的看法，難免受情感因素的影響，如果不加甄別、不分場合，任由“愛屋及烏”、“惡其余胥”式的心理定勢暈染，便極易導(dǎo)致“一俊遮百丑”、“一丑遮百美”的片面傾向，影響對人或事物本質(zhì)的認知。“伯樂相馬”的故事，人皆熟知。伯樂獨具慧眼，擁有識人用人的眼光和公平提拔人才的胸懷，故而為人所稱道。尊重個性的多樣性，以同理心公平的對待他人，久而久之，我們就能“親賢臣，遠小人”，身邊“賢人畢至。”

善于尊重個性的多樣性，需要我們正確的處理個性與集體的關(guān)系。馬克思曾經(jīng)指出：“集體主義不會遮蔽個人價值，會為個人成長搭建更廣闊的舞臺。”一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。集體是個人成長的沃土，集體利益也是個人利益的依托。尊重個性的多樣性，需要平衡好集體和個人的關(guān)系：一方面要考慮到個人成長的需求，一方面也要考慮到集體的利益。只有當(dāng)個人價值、集體利益協(xié)調(diào)一致、同心同向，在面對艱難困苦時，我們才能戮力同心、力出一孔、踏平坎坷成大道，實現(xiàn)集體和個人的雙贏。

善于尊重個性的多樣性，我們才能取得一個集體中的最大公約數(shù)。看得越多、經(jīng)歷得越多，我們就會積累得越多、領(lǐng)悟得越多，達到共性中張顯個性境界，實現(xiàn)共性與個性不斷提升、不斷開拓、不斷成熟的目標，在待人處事方面最終實現(xiàn)“從心所欲而不逾矩”。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇三

我渴望得到家人的尊重。那是因為有一次，我向提出上家玩，就是不同意。當(dāng)我在家無奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來的要求，讓我和玩得一點也不開心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！

我渴望得到同學(xué)的尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢就來了。體育老師讓跑步的時候，跑得快的同學(xué)就會來諷刺我，說：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過他。

我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因為把作業(yè)丟在家里，沒有帶到，被老師批評了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見了，又把我批評了一頓，說：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會打心底里感謝您呀！

我渴望得到尊重。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇四

我身邊有一個女孩，她有時候很自大，但有時候，也會被一點點動人的事情感動，她的數(shù)學(xué)成績雖然不好，但是她的英語很好，雖然有時馬虎，但是真的……唉。

這個女生也很樂于助人，記得那一次，那個女生在上六年級，有一年級的小朋友去六年級一班上課，一個小妹妹，找不到六一班，她正好碰到她，小女孩哭喪喪的那個女生對說：“大姐姐，你知道六一班在那里嗎？”那個女生便送她去六一班，她的班主任很感謝那個女生，他們班主任說，這個女生今天是他們班的主角，他要是不來，這個課就上不成了。

這個女生也很貪吃，記得那一次，她胃難受，不能吃的東西，她偏要偷吃，吃了還是難受，可是今天，她們學(xué)校慶元旦，她還表演了一個電子琴和一個小品，還拔河，她們和7年級2班比賽的時候，贏了兩場，她想原來，胖有胖的好處，可是她還是要堅持減肥，因為她有點太胖了。

這個女生她還有許多優(yōu)點，還有些缺點，現(xiàn)在就不一一說了。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇五

以前，我總認為家長對我們的關(guān)懷是無微不至的，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們對待我的好壞是由一種力量——“分數(shù)”支配時，我開始害怕考試了。

我真想知道，何時才能掙脫這分數(shù)的捆綁？何時才能摧毀那分數(shù)之墻？何時才能逃出那一次次考試的牢籠？何時才能讓媽媽爸爸不再出現(xiàn)那冷冰冰的臉？我的愛好廣泛，可是為了爸媽的笑容，我變成了一個只會學(xué)習(xí)書本的機器人。分數(shù)成了我在家中是否受歡迎的晴雨表，也成了家庭中和平與冷戰(zhàn)的導(dǎo)火線。

我害怕考試！

這就是尊重七年級（通用16篇）篇六

大家好！我的名字叫賀xx。今年13歲，畢業(yè)于南長街逸夫小學(xué)。我是一個剛剛邁入初中校園的新生，與眾多同學(xué)一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了邢臺市第七中學(xué)。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就來詳細介紹一下。我長著一雙炯炯有神的大眼睛，一對耳朵“矗立”在頭兩邊“隔山相望”，我的頭發(fā)從小就是自來卷，彎彎的，我的皮膚不是很白，但顯得很健康。這一切就形成了我！我的性格比較內(nèi)向，并不是像其他女生那樣的活潑。但是，這是一個新學(xué)期，也就是一個新起點，我要將我的壞毛病一一改掉。我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，在初中生活中，是不能亂耍小脾氣、任性，甚至內(nèi)向的，這些都不可以出現(xiàn)。我已經(jīng)長大了，要學(xué)會寬容和諒解別人，學(xué)會微笑面對生活。在學(xué)習(xí)上，沒有什么難題可以讓我退縮。我堅信，有志者，事竟成！這句話是我的座右銘，它將永遠激勵著我學(xué)習(xí)，伴隨著我的成長！我的愛好是書法和畫畫。平時在家沒事時，我會看看書，偶爾也會練練字。俗話說，字如其人。一個人寫的字可以看出這個人的修養(yǎng)。功夫不負有心人，我寫的字，在小學(xué)曾分別榮獲“鋼筆字比賽”一等獎和二等獎。為此，我很高興。因為這些獎是通過我的努力得來的。我還很喜歡繪畫，在一次漫畫比賽中，也曾榮獲優(yōu)秀獎。雖然優(yōu)秀獎不是最好的，但我也很高興，因為我參與到其中了！這就是我，一個愛看書，面對困難堅持不懈、永不放棄，并且熱愛學(xué)習(xí)，偶爾也會馬虎的女孩兒，當(dāng)然，我也很喜歡交朋友，我也是一個喜歡笑的女孩子。這樣的女生，你們喜歡嗎？如果喜歡，那就和我交個朋友吧！讓我們在今后的學(xué)習(xí)中，一同前進！點評：這篇文章運用了外貌描寫，寫出了自己的形象，又介紹了自己的性格和愛好，讓我們大家認識了這個可愛的女孩子，也很想和她交朋友。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇七

我姓申，名政云。我的名字是大爹給我取的。申是爸爸的姓；政（鄭）是媽媽的姓，是政府的政；云是白云的云，可能是爸爸媽媽想讓我象故鄉(xiāng)的云一樣，能為家鄉(xiāng)做點事吧。

我長得不漂亮，也不丑，是一個女生。我有優(yōu)點也有缺點。我最大的優(yōu)點是好奇心強。有一次，媽媽和我去買筆，我就問：“媽媽，筆為什么有藍色的也有黑色的？”媽媽說：“你問我，我問誰？”我又去問哥哥姐姐，他們也說不知道。我東問西問也沒問出個結(jié)果來，就沒再問了。有機會，我一定要在網(wǎng)上把這個問題查出來！

我的缺點很多，最大的缺點是看電視坐得很近。我小時候的眼睛大得象葡萄一樣，現(xiàn)在卻瞇成了一條線！媽媽帶我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說要配眼鏡，我一聽心里樂滋滋的，以為戴眼鏡是什么好事。我選了一副粉紅色的眼鏡，我把眼鏡帶到了教室。一上課我就戴上，同學(xué)們齊刷刷地將目光投向了我。下課了，同學(xué)們都叫我四眼妹。我象一頭發(fā)了怒的獅子去追打他們，但追不著，就爬在桌子上想：以前看電視早該坐遠點，免得現(xiàn)在惹那么多麻煩。

我愛做的事情很多，最愛做的事情是彈鋼琴。以前我不會彈，是我們到遵義讀書時令狐老師教我彈的。他先教我彈“多、來、米、發(fā)、索、拉、西、多”。我彈熟了，他就叫我按照音樂書上的樂譜來彈歌曲。彈鋼琴要用一雙手的十個指拇共同配合才能彈奏出優(yōu)美的樂曲。我的手太小了，按不了八個音，只能用一只手彈奏單調(diào)的樂曲。我在那里讀了一個學(xué)期，沒有學(xué)會用一雙手來彈鋼琴。我很想留在那里跟令狐老師學(xué)，但我們要回老家。在媽媽的勸告下，我只好戀戀不舍地離開了令狐老師。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇八

hi，大家好，我叫陳文可，今年十一歲，今天，我要給大家介紹我自己。

我的眼睛大大的，水靈靈的，撲閃著靈光。我的耳朵也大大的，是一雙十足的“招風(fēng)耳”，只要知識一經(jīng)過我的耳朵，就會被我牢牢固固的抓住，再變成自己的。在我那不大不小的鼻子下面，長著一張能說會道的嘴，一張開來，就流淌出一串串幽默的話來，讓大家咯咯直樂。頭發(fā)呢，就長長的掛在腦后，自由地隨風(fēng)飄逸，十分漂亮。整個人看上去，就散發(fā)出一種淡淡的書香味兒和一種干干凈凈的清香。

我不僅長的好看，才藝也不少。我會彈鋼琴，還會唱歌呢！每當(dāng)我一開口唱歌，所有老師都會瞇起眼睛，隨著節(jié)拍點著頭，一幅陶醉的面孔對我的歌聲贊口不絕。每當(dāng)我一彈琴，滿室的人都安靜下來，仿佛按下了暫停鍵一樣，非常安靜。我的手指在鋼琴鍵上跑步，跑出一串串歡快的音符；我的手指又在琴鍵上蹦跳，跳出一串動聽的旋律。我的手在琴鍵上蹦跳著、慢步著、奔跑著，在音樂的海洋中沉沉浮浮……大家都聽得如癡如醉。

我的性格又有點古怪。說我溫柔吧，的確是啊，就算弟弟弄壞了我最喜歡的東西，我也不發(fā)脾氣，笑一笑就過去了。可是如果有調(diào)皮的男生來惹我，我的牛脾氣就發(fā)作了：我大大的眼睛燃燒著熊熊大火，好像看誰一眼，誰就化成灰燼一般；我的嘴張的老大老大的，發(fā)出一聲長嘯，仿佛可以把他們幾個吹飛一般；我雙腳一跺，發(fā)出超響的咚咚聲，好像整棟大樓在振動。這時的我哪像個人，而且還是一個小姑娘，這分明是一條正在發(fā)火的噴火龍啊！

這就是我，一個普普通通，卻又與眾不同的我。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇九

他有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張小小的嘴巴。對，這就是我，一個容易害羞又可愛的我。

還記得第一次去幸福里時，幸福里的老師就帶我們一起玩“人魚大戰(zhàn)”的游戲。一聽這個好消息，大家很興奮，我也特別期待這次游戲。

游戲開始了，我扮演的是“美人魚”，我要不停地躲避人的攻擊，才能活下去。當(dāng)那些“人類”向我們發(fā)動猛烈的攻擊時，有一些反應(yīng)慢的“美人魚”很快就倒下了，還有一些“美人魚”反應(yīng)特別快，一下子左躲，一下子右閃，躲過了好多次攻擊，還有一些“美人魚”還在跟那些人談判呢！當(dāng)時我也很想?yún)⑴c其中，可是我太靦腆了，想了很久還是沒有說出來，只能看著他們在那里開心地玩。突然，有一顆魚雷朝我扔了過來，我一下子不知道該怎么躲閃，也不好意思向身邊的同伴求救，一下子就被魚雷擊中了，于是慘遭淘汰，只好遺憾地下場了。如果還有機會的話，我很想再來一次。

這就是我，一個靦腆男孩。我希望以后可以更開朗一點，更能和大家玩在一起，也希望大家能喜歡我，喜歡這個可愛又害羞的我。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十

古文里面有一些稱呼自己的字眼，如“吾”“余”“予”，帝王的“朕”等等，這些都離我們很遙遠了，現(xiàn)在每個人對自己的稱呼大都是“我”，而大家對“你”“他”“她”都可能很了解，唯獨很不了解“我”。下面是小編為你帶來的這就是我七年級1000字。

作文。

歡迎閱讀。

一頭烏黑的學(xué)生發(fā)，一雙靈動的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ槪@就是我。同學(xué)們眼中的好榜樣，老師眼中的優(yōu)等生，鄰居眼中的乖乖女——劉佳蕊。一個活潑的姑娘，一個有思想、敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。

我的興趣十分廣泛，寫作，唱歌，閱讀，跳舞……我都跟它們交上了朋友，于是幸運也常常關(guān)顧我這兒。從一年一次，到后來一月一次，我已是碩果累累。獲獎證書得成一座小山：獨唱二等獎，征文一等獎，演講三等獎……興趣愛好給我?guī)Я丝鞓罚瑤砹藱C會，帶來了財富——使我成為一個敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。但是，我并不驕傲，我始終記得有一句話——沒有最好，只有更好。

我忘不了那一次參加瀏陽市三獨比賽，面對強有力的對手，我的心不免有點虛。但我不退縮，緊緊抓住這次機會。一次又一次的練習(xí)，功夫不負有心人，我的歌唱水平有了很大的提高，博得了同學(xué)們的掌聲，贏得了老師，家長的肯定，我滿懷信心地走上舞臺。

我也是一個極其喜歡看書的女孩。我對書很著迷，朋友都說我是“書迷”!既然榮稱書迷，總得有個理由吧!我給你看幾個鏡頭啦!

鏡頭一。

鏡頭二。

下課鈴一響，一個女生風(fēng)風(fēng)火火地沖出了教室，三步并作兩步奔向了圖書館，那速度，簡直可以和火星撞地球的速度媲美了!

鏡頭三。

……。

這鏡頭可真是拍也拍不完吶!

不過我會漸漸改正這些缺點，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。想和我交朋友么?那我們網(wǎng)上見，我的qq是哦!

“媽媽，媽媽，你別睡午覺了，起來和我一起玩吧!”這可愛的聲音是我2歲時看什么都好奇的聲音。“越越，你自己去玩吧”。“哦”我撅著嘴，一臉不高興地走開，這時候電視里面一艘艘千姿百態(tài)的船，在江河里穿梭，汽笛沉沉的聲音喚起了我的好奇：我自己也可以做一艘艘小船啊!以前爸爸也教我疊過紙船，我找來那么多的紙，以前在爸爸手里那么聽話的紙張，在我手里除了調(diào)皮搗蛋就什么也不成型了，我負氣地把他們丟開，眼睛一下子停留在了鞋柜旁邊那些花花綠綠的拖鞋上面了，突然我的腦袋里出現(xiàn)了一個奇怪的想法——我可以自己做小船嗎?想著想著我就在家里做起了我的“船”，眼前的拖鞋讓我找到了做船的“最佳人選”，我把拖鞋全都拿進了廚房，我先放進一只拖鞋在水缸了，拖鞋慢慢地沉了下去，我再放一只，又沉了下去，接下來的十幾分鐘，我前后一共放進了20多只布拖鞋，卻都沉了下去，我感到非常奇怪，為什么電視里的大船可以在海里游行，而我的小小的“船”卻要沉下去。

我?guī)е蓡柸枊寢專姷搅诉@片狼狽的情景卻哭笑不得，高高挽起的袖子已經(jīng)濕透了，連頭發(fā)也因為我對多次“沉船事件”的挽救而濕漉漉的了，她對我說：“我的傻女兒啊，布拖鞋是永遠不會在水面上浮起來的，因為地球有地心引力。以后別干這些傻事啦，鞋子吸飽了水哪里還會浮在水上面?”

雖然我有時候傻得可愛，但我也有——聰明機智。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十一

家中一直是書香飄逸的.，爸爸媽媽從小就讓我學(xué)習(xí)各類興趣愛好，培訓(xùn)讀書的習(xí)慣，一次偶然的機遇讓我接觸到了國畫，從此我找到了那個閃亮的舞臺。

一年級時，我去到爸爸的辦公室，一張大桌子上面架著毛筆與顏料，一張色彩豐富的畫吸引了我，我便吵著要學(xué)。

我來到了徐老師的班，當(dāng)時班里最小的就是我。拿著一只毛筆蘸了蘸墨水，老師告訴我先學(xué)會畫棋格，老師每一條線都十分筆直，而我的卻歪歪扭扭的像一團毛線。老師手把手地教，我認認真真地聽、學(xué)，用了兩節(jié)課便掌握了國畫的基本功。

我一直老老實實地畫著，可是我就是靜不下來，在老師教的竹子上加了自己的色彩，老師看了覺得很棒，說“不錯，你要走你自己的路，不要去模仿別人，不要藏著掖著，要敢于將你的想法表現(xiàn)到你的畫中”。

這句話一直記在我心中，直到我學(xué)了畫木棉花，終于我站到了舞臺的中央！

木棉花，同火焰般紅、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征著親情、愛情、友情，而我將它更完美地表現(xiàn)出來。

我對色彩的敏感度是很強，把握恰到好處，一筆三色的木棉花很適合我，我在顏色上稍微創(chuàng)新了一下，把紅顯得更歡快、活潑。細心地描繪每一朵花絲，十分恰當(dāng)，不偏不倚，符合散點構(gòu)圖法，自己創(chuàng)意新穎，在廣東大鰲的百年木棉樹是我見過的，偶然一只小舟劃過，兩位打漁老人在一望無際的水中劃行，水面泛起層層波瀾。

畫完成了，樹枝有力，花兒活潑，水波粼粼。我提“南粵邊疆木棉花”幾個字在紙側(cè)。師哥師姐們都贊揚，老師十分欣賞。

我把畫拿去學(xué)校的畫展決定碰碰運氣，仿佛如畫中那只小舟一樣順利，我的畫印在了宣傳冊上，放在展廳中間，我向來觀畫的人介紹。一位老師便與我說“我省有一個畫畫比賽，我想讓你跟我一起參賽。”那是我們學(xué)校美術(shù)科組組長，我答應(yīng)后，便于父母老師商議，三天后，交了作品，取得了省書法繪畫二等獎。

人生的路雖然很漫長，但是重要的只有幾步，特別是在年輕的時候。人生的舞臺雖然很多，但是精彩的只有幾個畫面，特別是在你感興趣，你熱愛的時候。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十二

媽媽告訴我，在我兩歲半的時候，幼兒園在“六一”兒童節(jié)時搞了個活動，我們小小班也出了個節(jié)目《兩只老虎》。老師讓我在綠地毯上練習(xí)，我卻與老師對著干，偏偏不上綠地毯。可是，更怪的是，到了真正上場的時候，那些乖乖聽老師話練習(xí)的小朋友卻都不聽使喚了，只有我，在那里大方地跳著《兩只老虎》，隨后，人們說我一點也不怯場。大家都說我與眾不同，現(xiàn)在說來那事情，我也覺的我很不同！

我是“大喇叭”

說我是個“大喇叭”，可是名不虛傳。記得那次我和院子里的小朋友一塊兒玩兒。小敏提議：“我們爬到最高層的平臺上躲起來，怎么樣？”因為那時候還小，所以不明是非，也就同意了。于是，我們爬到了平臺，在上邊玩兒起了游戲。“小敏，小敏，你在哪兒啊？”天漸漸地黑了下來，突然，我們聽見小敏的媽媽叫了起來。小敏對我們幾個小朋友擺了個“噓”的動作，便躲了進去。“喂，敏阿姨，我們在這里！”我偏偏不停小敏的話，站在平臺上踮起腳尖大幅度地揮揮手，喊道。見小敏的媽媽沒有反映，便更大聲地喊，大概，全樓棟的人都該聽見了吧！“哦，你們在那里啊！等著，我現(xiàn)在就上去！”小敏的媽媽似乎也聽見了，與我回應(yīng)道。“喂，你能不能不要壞了我的好事？我的作業(yè)沒寫完，我媽媽只讓我下來玩兒一會兒再寫作業(yè)，可是我不想寫，就出了這個主意——躲到平臺上，下回請把你的‘大喇叭’收一收，中不？”小敏生氣地對我說。我不好意思地笑了笑，說：“嘿嘿，不好意思啊，我以為你是要我們在這兒玩兒呢，誰知道你的作業(yè)還沒寫完？”其實，我只是嘴上這么說罷了，心里在想：真好，這次我這“大喇叭”可算用到正地上了。

現(xiàn)在的我。

現(xiàn)在的我更是不同凡響，除了是班里的一班之長之外，我還是學(xué)校升旗儀式的英文主持人、學(xué)校里的跳繩達人。年年都能把“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干”等獎狀捧回家。我還曾被評為市級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”同學(xué)們還都很佩服我的文筆，課堂作文不寫到四五頁我絕對不會交。當(dāng)然，在英語方面也被同學(xué)們也說我是出類拔萃的……不過，盡管如此，我還是要繼續(xù)努力，如果在數(shù)學(xué)方面稍稍努力一點點的話，也許更多的“粉絲”會追隨著我。我要多多努力，爭取更上一層樓。

我，一個與眾不同的陽光女孩，伴隨著我的，還有我那與眾不同的夢想：希望能交到世界各地的朋友。同時，我也希望成為你的朋友！

這就是我，一個與眾不同的“大喇叭”。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十三

父母也不是什么高官巨款，連衣著也土里土氣。

為了尋找那飄渺虛無的幸福，我背上思緒，開始旅行……’。

沿街路過多少風(fēng)景，看著那從豪車上下來，帶著手腕粗的金項鏈，挺著啤酒肚的富豪們走進了醫(yī)院，把自己的財富交給了醫(yī)生。這算是幸福嗎?我憐憫地搖了搖頭。

看著那一個個沿街的“職業(yè)”乞者們，為了不勞而獲而放棄了尊嚴，在地上不停地磕頭。這算是幸福嗎?我不屑地搖了搖頭。

看著那為了所謂的“回頭客”，而像奴才一般任人指責(zé)的“老板”們，畢恭畢敬地展現(xiàn)出他們的“謙卑”。這算是幸福嗎?我失望地搖了搖頭。

看著那些天資傲人的神童們，卻被家長們作為他們的“面子”帶出去到處炫耀，令孩子一步步的走向平庸。這算是幸福嗎?我同情地搖了搖頭。

看著那些自由自在的游子們，雖可展翅翱翔，卻必須自己直面那大風(fēng)大浪，累了、傷了也無處棲息。這算是幸福嗎?我感慨地搖了搖頭。

看著那些“拼爹一族”，在大街上叫囂“我爸是x!”，不惜激起民憤。這算是幸福嗎?我鄙夷地搖了搖頭。

我邊走邊思索著，似乎還是沒有找到那所謂的幸福……。

或許家財萬貫，或許窮困潦倒;。

或許天資傲人，或許庸庸無能;。

或許自由自在，或許羽翼束縛;。

或許背景強勢，或許顛沛流離。

幸福，其實并不遙遠，只待你用心去感悟……。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十四

是一個文靜的小女孩,一副溫文而雅的模樣.對著穿衣鏡一照,嘿!1.63米的個子,扎著個高馬尾,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒,圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出玉米粒似的白牙齒,充滿了對生活的熱愛.這就是我------一個初一年級的學(xué)生.

我的愛好廣泛,我喜歡讀書,聽音樂,讀英語.........,但是我最愛的還是看書.我渴望讀遍天下所有的書籍,讓豐富的知識充實頭腦,給心靈鑲上一道美麗的金邊.梁山好漢行俠仗義使我懂得做人要正氣凜然,不要唯唯諾諾;張海迪的經(jīng)歷使我懂得坦然面對不幸的遭遇,就回感到生活充滿希望.

我性格開朗,直率.我對自己充滿自信,多少次,我懷著100%的自信參加各種競選,最終卻迎來200%的失敗.面對殘酷的現(xiàn)實,我感到失望和傷心,因為我的付出沒有得到回報.但是,我并沒有因此一蹶不振,我明白要從失敗中吸取教訓(xùn),自信地讓失敗來磨練我的意志."自信是成功的第一秘訣”.我堅信,只要有不懈的努力,總會有一天回有真正屬于我的喝彩.

我堅持不懈的奮斗目標是考上北京外國語學(xué)院,以后當(dāng)一名外交官,為祖國獻上我一點微薄之力.

這就是我,一個喜歡看書,一個充滿自信,一個有著奮斗目標的小姑娘.

你認識我嗎?我，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。

從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學(xué)校里時而高談闊論，海吹神侃;時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔(dān)，一片輕松。

我很膽小。記得有一次我媽媽和我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪。”還有一次，爸爸和媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意和我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸翱扉_門，我和你爸爸都淋濕了。”哦，原來是爸爸媽媽呀。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了?我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。

這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的女孩。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十五

六年級，一個對以前的我來說多么遙遠的事情。每當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們討論六年級的艱辛，勞累時，我總是不屑一顧，不以為然地說“那是你們的心理素質(zhì)差。”每當(dāng)學(xué)長們緊張地說“快六年級了，要努力，做好準備！”的時候，我總是擺擺手，吊兒郎當(dāng)?shù)恼f：“放心吧，我肯定可以的！”

但當(dāng)我真正踏上六年級時，才知道真的走上了一條崎嶇的山路。“作業(yè)、練習(xí)、測驗、考試”像幾座大山一樣轟然壓在我的身上，我感覺快透不過氣來了。只有天天被困在課室里，你才會發(fā)現(xiàn)風(fēng)吹過草地留下的空氣味道有多么美味；只有當(dāng)你連上廁所的時間都沒有時，你才會知道往日累了就打個小盹，餓了就嘗塊點心的愜意時間有多么美好！

我一次又一次的對繃緊神經(jīng)的自己說：“放松，一定要放松！嗯，沒錯！放松！”放學(xué)回到家，完成作業(yè)的我下意識拿出練習(xí)卷來做，但心里有一個小小的聲音道：“放松啊！不要再做了，我快崩潰了！”另一個莊嚴的聲音大喝：“六年級啦，你還是小孩子嗎？”“我已經(jīng)很累了！我要放松！”我在恍惚間不由自主地放下了筆。“我該在床上躺會。”我慢慢地躺下，眼角的余光瞟見了一本英語閱讀，我抓起就想看，心里的聲音卻不斷告誡著我：“放松！”我只好又把書放下了。睡意向我襲來，剛欲睡著，卻又聞一音：“逸航！都六年級了，還睡！還不趕快起來做練習(xí)！”我被迫起來，父親立馬給了我一張卷。

小學(xué)生壓力山大，我們早該放松了……。

這就是尊重七年級（通用16篇）篇十六

坐在教室里戴著130度近視眼鏡的是我。

愛睡懶覺，一上數(shù)學(xué)課就無精打采的是我。

前15分鐘最認真聽講，后25分鐘精神最不集中的是我。考試是最不細心，試卷發(fā)下來最傷心的是我。

愛跳舞，可舞曲未停，人先停的是我。

愛唱歌，可歌曲未完，人先坐下不唱的是我。

愛做值日生，可做到一半就喊累的是我。

愛讀書，讀了半天沒讀夠的是我。

比賽時，場邊又蹦又跳吶喊助威的`是我。

愛笑，笑的拍打桌子還沒笑夠的是我。

被小事誤解哭鼻子，可眼淚未干就笑了的是我。

有點倔脾氣，可發(fā)完脾氣就后悔了的事我。

有點小聰明，發(fā)現(xiàn)自己聰明并自以為是的是我。

愛學(xué)習(xí)，但學(xué)的不認真的是我。

愛吃零食，看電視，被多次制止的是我。

爭論問題時，一臉認真勁兒的是我。

寫字寫得很不錯，但奶奶一夸就認為寫得不錯，驕傲自滿的是我。