優秀作文是對自己學習成果的一次回顧和總結，也是對自己成長的一次見證。以下是一些優秀作文的亮點和經驗，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

寫校園里的時光（通用18篇）篇一

時光無情，猶如流水般匆匆流逝。轉眼間，我在學校已經度過了四個春秋，對這里的一花一草一木都感到無比的親切。在這眾多花草中間，我最喜歡的，還是學校那四棵高大的桂花樹。

桂花樹生長在我們教學樓的旁邊，秋天的時候，一進校門，花香便迎面撲來。小小的桂花像一顆顆明亮的小星星掛滿枝頭。遠看，又像無數雙眼睛觀察著我們的一舉一動。此時，一陣風拂過，“嘩嘩”幾聲，這里下起了“桂花雨”，奶油般的香甜撲鼻而來。真是“桂子月中落，天香云外飄”呀！

桂花樹是平凡的，但同時又是偉大的。雖說它沒有榕樹粗壯，沒有康乃馨嬌柔優雅，也沒有玫瑰浪漫溫馨，更沒有荷花的出淤泥而不染。但它的枝椏簡潔不繁雜，生著暗綠暗綠的小葉片，使整個校園彌漫著桂花香味，引得校園里的“小蜜蜂”循香而來，歡聲笑語給飄香的校園再添一道迷人的風景線。

我愛我可愛的校園，更愛校園里那香飄十里的桂花！

寫校園里的時光（通用18篇）篇二

在校園里國慶前夕,我們學校舉辦了“祖國在我心中”愛國主義詩歌朗誦比賽。

徐老師在班級里精心挑選了24位同學,而我和其他三位同學擔任領誦。在排練中,徐老師要求我們做到吐字歸音、送情送意、感情充沛、引人入勝。訓練很艱苦，有的同學嗓子都啞了，但我們都認真地堅持著。徐老師一句一句地指導我們，我們也一遍比一遍練得好。經過一個多星期地訓練，我們的朗誦水平得到很大提高，每個同學都信心大增，大家希望在比賽中一展風采，為班級爭光。終于盼到了比賽的這一天。下午我們很早就來到班級化妝。今天有16個班級參賽，我們班排在最后一個。看著前面班級的精彩表演，我不由的緊張起來。輪到我們上場了，我們整齊地走上臺排好隊形，我看見徐老師正用鼓勵的目光看著我們。音樂緩緩響起，我們頓時進入狀態。“仿佛你枝頭的鳥兒，日日為你歌唱……”我用清脆而深情的聲音，把臺下的觀眾帶進了另一個世界，他們仿佛看見了陽光透過云朵，照射著大地，小鳥正站在枝頭歌唱，我們正漸漸地把他們從夢幻中喚醒。“喜馬拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的聲音讓我們頓時熱血沸騰，臺下的觀眾也給我們報以雷鳴般的掌聲，使我們充滿必勝的信心。同學們也都被帶進詩的優美境界中去了，只見張子豪的眼睛放射出堅毅的光芒，胡小慧臉上露出了會心、甜美的微笑。而我也陶醉在這優美的詩篇里。

“大地將久久地回響著我們的心聲，祖國的明天更輝煌！”我們的聲音如此鏗鏘響亮，它飛出禮堂，飛出校園，非向天空。這時，臺下又響起了熱烈的掌聲。通過這次詩歌比賽，開闊了我們的視野，增強了我們的愛國熱情，更激起了我們好好學習，報效祖國的信念。

寫校園里的時光（通用18篇）篇三

1.用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

2.一只野獸受了傷，它可以自己跑到一個山洞躲起來，然后自己舔舔傷口，自己堅持，可是一旦被噓寒問暖，它就受不了。

3.生命至高無上，安全責任為天。

4.家鄉的秋天是一個豐收的季節，桃樹上結起了大桃子，梨樹上結起了大梨子，橘樹上結起碩大的橘子，田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實都成熟了。

5.女生上大學之后，學得最快的最好的，往往不是專業知識，不是英語四六級，不是托福雅思gre，而是穿衣打扮化妝。一個大一女生，到她大三的時候可能在專業知識和英語方面都沒有什么實質性的進展，但是她的打扮穿著肯定有巨大的變化。

6.秋天的校園，更加惹人喜愛。樓前的花壇里開滿了五顏六色的鮮花，秋風一吹，他們彎著柔嫩的腰枝，像是在向教學大樓行禮呢!

7.帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。

9.當春天像一位美麗的仙女，經過我們學校，冰雪融化了，樹木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過來了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽一聽小朋友的歡歌笑語。春天，把學校變成了一幅美麗的水彩畫。

10.夏天，驕陽似火，樹葉郁郁蔥蔥，給我們撐開了把大傘，同學們在樹蔭下玩耍嬉戲;樹蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽光射下來，地上映著星星點點的光;花朵互相比美，在微風中翩翩起舞。

11.校園是我家，平安靠大家。

12.本人口兒重，擬禁絕可樂，改喝急支糖漿。

13.花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色。

14.金色的十一月，操場四周有好幾棵參天大樹，枯黃的樹葉已經活完了短暫的一生，紛紛從樹上飄下來，落在潮濕寒冷的地面上。遠遠望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹向下翩翩起舞。當樹葉鋪灑滿地時，大地媽媽便敞開她寬闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地笑著。

15.我不加班。班不加我。我一加班。班就加我。

16.躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。

17.他們說她有漂亮的眼睛，而我有美麗的眼神。這是美女和美女的區別，需要你細細去品位。

18.一個人的身體被惡性寄生蟲占領，他百般殺蟲而不得，同時發現自己也逐漸變得和寄生蟲一樣殘暴邪惡，最后，他用僅有的一點點理智把自己殺了燒了炸了。連寄生蟲一起，一點兒也沒剩。這個故事叫《記一個快樂的人》。

19.戀愛中的女人都是被灌了迷魂湯，都是孤注一擲的賭徒，就算知道結局會輸，也要傾其所有，哪怕血本無歸。女人遇人不淑是場莫大的悲劇，遇人不淑偏偏又愛得深切，那就是陷入了萬劫不復的地獄。

20.春天，萬物復蘇，小草從土地里伸出小腦袋，怡心園里也朝氣蓬勃。廣玉蘭綻開出銀白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉紅色，遠遠望去，像少女羞紅了的臉。桃花也開了，這兒一叢，那兒一簇，很茂盛。近看，有些花兒還沒綻開，只露出了含苞欲放的花苞，有的正爭相竟放。湊近枝頭，一種淡淡的香氣撲鼻而來。園內，松樹英俊挺拔，蒼翠欲滴，像是一個英勇的戰士在保衛美麗的花朵。

寫校園里的時光（通用18篇）篇四

今天下午興趣小組課上，老師組織我們做了一個有趣的游戲――連句游戲。

老師首先拿了一疊紙條，神秘地對我們說：“同學們，我這兒有一疊紙條，等一下，叫一個同學發給你們每人三張，分別寫上自己的姓名，在什么地方，干什么。”老師的話還沒說完，同學們就紛紛議論：“這個游戲的名字，我聽說過就不知道好不好玩？”“很好玩，我玩過的！”老師笑瞇瞇地說：“我們下面開始做游戲，好嗎？”我們異口同聲說：“好，快開始吧！”

老師叫張佳冰把紙條發下去，每人三張，同學們收到紙條后，聚精會神地寫了起來，然后交給了老師。老師高興地說：“誰想第一個來抽紙條啊？”同學們紛紛地舉起了小手，嘴里不停地叫著：“老師我，老師我！”當然，我也不例外。首先上場的是張佳欽，他興高采烈地走講臺前，分別在每疊紙條里抽出一張，看了看后，哈哈大笑起來，同學們莫名其妙，不聽地催促著：“笑什么？快讀呀！”他忍住笑，大聲讀到：“楊揚在操場上游泳。”同學們聽了笑了前仰后翻，更有趣的是吳云東，他捂著肚子笑彎了腰。

老師又叫吳潔上去，她抽出三張，看了看，泯著嘴笑了。“笑什么？時間有限！快，快讀呀！”我著急地催了起來。吳吉笑著說：“金靈巧――金靈巧在河里讀書！”這次，同學們笑得更歡了，而金靈巧氣得吹胡子瞪眼睛。頑皮的周堅奎在旁邊大叫道：“金靈巧，你好用功啊！”

最后，老師叫吳迪鑫，他抽到后半天說不出話，臉憋得通紅。原來內容是：吳迪鑫在窗邊散步！同學們開懷大笑，站在一邊的梁老師，也不禁笑了起來，說：“吳迪鑫，你好厲害呀！竟然抽到了自己！”老師幽默的話，把我們笑破了肚子。

教室里不斷發出一陣陣哄笑，笑聲傳出教室，飄到校園，久久地回蕩著，我真想再上一節這樣快樂地興趣課。

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寫校園里的時光（通用18篇）篇五

到了值班老師那里，同學們說明了我的情況，老師急忙通知我的家長，并以最快的速度把我送到了就近的醫院。經醫生檢查，確診為急性闌尾炎。由于老師和同學們的關心和幫助，使我得到了及時的救治，我不再被病痛折磨。雖然當時父母不在我的身邊，可老師和同學們像親人般照顧我，讓我感受到班集體的溫暖，體會到了幸福。

我和老師、同學們相處的時間雖然不長，但我深深地感受到了班級生活、校園生活的溫馨和甜蜜。在學校、在班級這個大家庭里，我們不僅遨游在知識的海洋里，同時還感受著老師、同學之間的真情和友善，年少的我們在愛的陽光下健康成長。

老師和同學們，我謝謝你們：沒有你們的關愛，就沒有我的快樂成長；沒有你們的愛，就沒有我的奮發向上。你們的愛讓我快樂而充實。你們的愛會激勵我好好學習。我要以優異的成績回報母校，讓中學生活充滿愛的陽光。

寫校園里的時光（通用18篇）篇六

在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“a”，這就是校門口。一進校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學校里名副其實的“魔術師”。

春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

這就是我們美麗的校園。

寫校園里的時光（通用18篇）篇七

校園里出現閑人，沒什么值得奇怪的，就好像桃李樹上每年都要開些花一樣，純屬一種自然現象。

閑人不是很有錢，也不很英俊，卻很會包裝。你絕對很少見到閑人蓬頭垢面、衣衫邋遢的樣子。或油頭粉面，兩裝革履；或t恤衫，牛仔褲，一身休閑服。佛要金裝，人要衣裝。經這樣一“裝”，確實添了幾分瀟灑。閑人的颯爽英姿常在校園里穿梭，和一群身著校服、腳穿運動鞋的學生中間，有些“鶴立雞群”的味道。為了保持這種與眾不同的風度，閑人是不會理會溫度的。即使在寒冬臘月，你也很少見到閑人身著臃腫的防寒服，所以十分美麗“動人”若逢大雪紛飛的天氣，實在難忍，便會把自己如枕頭般肥厚的大衣套在自己體面的衣服外面，真是“敗絮其外，金玉其中。看起來不倫不類，令人捧腹。

要說閑人的成績名列前茅，那得從成績單的后面說。閑人好像認為學習與學生這個稱謂之間沒太大關系，只有大學“苗子”才學習。用阿q的話說，那是“洋鬼子與假洋鬼子的事”，因此隔三差五曠課上課除了睡覺、看武俠或言情小說外，還會對著小鏡子梳頭，擠臉上的青春痘，用錢幣夾著胡須拔。學習成績一塌糊涂也是意料之中的事。不過“尺有所短，寸有所長”，除學習外，閑人在體育、音樂、書法、繪畫等方面都有一技之長。在學校舉行的其他各項比賽中，成了班里的“擎天白玉柱，架海紫金梁”，為班里爭得了不少榮譽，這也許是閑人的可愛之處吧。

閑人的消息是最靈通的，若學校有什么計劃打算，閑人總是第一個知道。想知道放假時間、補課天數，找閑人去，閑人總有第一手資料。

閑人的想象力是一流的，能從和尚吃素不吃葷聯想到和尚是草食動物投胎轉世的。要不然，怎會有人喊“禿驢”呢？閑人的口才是一流的，若同你辯論聯合國是一個國家，還是幾座大樓，無論站在哪個觀點，總是贏家。閑人的文采是一流的，每月都在班里發表幾篇百十字的短文。不過題目全是“檢討’、“保證書”之類的。閑人的慷慨也是一流的，無師自通了李太白的“千金散盡還復來”，竟能視金錢如糞土。只要身上有錢不花掉，便會像喉嚨里有口痰吐不出來一樣難受。兜里的錢“該出手時就出手”，買零食不但白己吃，還要請客；你要不吃，便是不給面子；等到自己身無分文讓你買糖葫蘆時，它是準沒有乞丐相的。

閑人的覺悟很高，不過是間發性的，就像“羊角風”病人發病一樣。聽到某市長因貪污受賄、玩忽職守被革職判刑，閑人會拍手叫好，還一本正經地學著九斤老太的口吻道：“真是一代不如一代啊！”從港臺影視里看到唐明皇使用電腦上網，慈禧在三室一廳里享受桑拿浴的荒唐情節時，便會大罵導演、演員糟蹋了文化，蹂躪了歷史文明，發誓永不再看此類片子，但這些話是很快便被忘掉的，若下次放映時，閑人仍爭著買票。聽說美法等對利比亞發動戰爭，他竟趁辦公室無人時，把美法等國從世界地圖上剪下來燒成灰，這與約旦燒美國國旗來抗議大有雷同之處。

閑人眼里是沒有權威的，耶穌不就是馬利亞在馬棚里的私生子嗎？班長在自習課上發他一本《中學生數理化》，閑人亂翻幾頁，便會一手捏住書角，一邊甩一邊叫：“讓利大出血，本書五折優惠，數量有限，欲購從速。”此時班長只能搖頭嘆息，不會過問。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”，寧可得罪一百個君子，也不可得罪…個小人，閑人雖不是小人，班長也不想得罪。

閑人是有正義感的，能嫉惡如仇，路見不平協力相助。若本班同學受了欺負，他會像“大肚子秋菊”一樣，領著受害人去討個說法。閑人有時也欺負人，好像自己有特權似的'。也許閑人太仗義了，因屢犯校規校紀，被學校勸退。

閑人走了，臨走時仍是那副吊兒郎當的樣子，昂頭揮手瀟灑地與朋友告別，只是夾雜著幾許不自然。回家后說自己是因學不會而自愿退學的。

沒有了閑人，大家心里好像空蕩蕩的，看來校園里還是缺少不了閑人的。閑人會消失嗎？太陽剛剛升起，風兒吹落了樹上的幾片葉子，紅塵里又誕生出了一撥新閑人。“野火燒不盡，春風吹又生”。閑人是校園里不屈不撓的、生命力最強的一支隊伍，也是校園里的一道風景。

拒絕悲劇。

校園里如何會有“閑人”？看了這篇作文你會明了，所謂的“閑人”，是指與校園緊張樸素的學習氣氛格格不入的個別分子。毋庸置疑，“閑人”不是“好學生”，他們注重打扮，愛好廣泛，熱衰小道消息，整天走些歪心思；但同時，“閑人”也是“好少年”，他們擁有文化的責任感、政治的參與意識，還有一股嫉惡如仇的樸素的正義感。一個又一個“閑人”的悲劇在向我們發出急切的呼喊：“閑人”那些寶貴的優點，那追求個性、愛好自由的品質，那活躍的思維與充沛的精力，難道不是每一個少年應該具備的嗎？難道不是每一所校園都會渴求的嗎？如何將這股充滿活力的洪流引入正軌而不是待其泛濫成災，或許是我們每一個人都應該思考的問題。

寫校園里的時光（通用18篇）篇八

我們學校，有一處景致，很美，那就是學生食堂對面的一方池塘。說是一方，其實也可說是兩方，因為中間有座拱起的橋將其一分為二。

這座橋是用石板鋪成的，兩旁也是石板的扶手。站在橋上觀景，別有一番美意――這方池塘就像一個寶葫蘆，而此時我就站在寶葫蘆的腰線處；這寶葫蘆裝著的是瓊漿玉液――清澈澄明的水，肉眼可直視水底，水底軟軟的淤泥上布滿了油油的長的短的青草，黑的、紅的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳長的魚兒在水草間滑行；四周的垂柳輕拂水面，水便泛起一圈一圈的波紋，有的柳條兒特別調皮，趁近旁的魚兒一個不留神，輕彈它一下，魚兒也就掉個頭與柳條兒嬉戲。

說是一方池塘，也是一片樹林，闊葉樹、碎葉樹、長青樹、落葉樹、花樹、高樹、低樹各顯其美。

不要以為這方池塘就是這般寧靜，到了夏天，池塘便活躍了起來――知了在池塘邊的柳樹上此起彼伏地叫著，即使在遠處的教學樓也聽得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看見老人、小孩在池塘邊，有的拿了桿子，有的拿了袋子，也兩手空空的，在那打捕蟬殼，撿蟬殼。聽說，拿了蟬殼去賣，那是100元1斤呢。

那一次，我看見一個老人，他從一棵高樹上打下了一個蟬殼。可是，微風一吹，將他打下的的蟬殼吹到池塘里卻了。看著老人滿臉堆笑的無奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根長長的枯樹枝，伸進池塘，去撥近那蟬殼；旁邊的小孩子嘰嘰喳喳笑著看，也有找來長的竹桿的，與老人通力協作……可是，事與愿為，那蟬殼慢慢地越漂越遠……無法可想，于是，大家只得驚呼著散去。

寫校園里的時光（通用18篇）篇九

在我學校的操場上，聳立著一棵大榕樹，我從旁邊的石碑上看到，它已經有100多歲了，它是一棵非常非常粗的樹，每年秋天，葉子都會掉下來，樹有五層樓高，底下面的泥土里藏著非常多的蟲子。夏天的時候，我和同學們還常常去爬樹呢！

我們爬樹可是有技巧的，先脫掉鞋，用腳和手一起抱著樹桿，一蹦一蹦地往上爬。在樹上的時候，我一只手抱著樹桿，另一只手放在額頭上t望遠方，真爽啊！值班老師看到了，會叫我下來，說太危險了，我只好慢慢地爬下來。

秋天的時候，我和同學們經常去大樹底下捉蟲。今年秋天的一天，我拿著玩具鏟子和玩具木棍到大樹下挖蟲。哇！這里好臟啊，泥土中間還有很多蟲，看到這些討厭的蟲子，我決定消滅它們。我先用木鏟，把泥土挖開一個大洞，我簡直不敢相信自己看到的，有成千上萬只蟲子在洞里蠕蠕地爬動，太惡心了，我以前也在這捉過蟲子，從沒有看到這么多，我想一定是害蟲。

第二天，我對同學們說：“我昨天看到樹底下有很多很多蟲子，今天我們一起去看看吧。”同學們都很好奇，爭著要去。我跟昨天一樣，把泥土挖出一個大洞，又看到了昨天的一幕，一個同學膽子很大，一手就抓起超多蟲，放在地上，用力踩了幾腳，最后蟲子被踩死了，我們也都跟著做，消滅了很多蟲子。這時候，班主任看到了，走過來仔細地觀察一番之后對我們說：“同學們，這些蟲子的名字叫蚯蚓，它們不是害蟲，是幫助植物加快生長的益蟲啊！”我們非常驚訝地問：“老師，我們消滅了很多的蚯蚓，可怎么辦呢？”老師說：“不用急，蚯蚓就算是身體斷了，也會再長出來的。”“那就好。”我的心放寬了很多。

在這棵大樹下，我度過了快樂的時光。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十

走不完的長巷，原來也就那么長，跑不完的操場，原來小成這樣，我們用三年的時光丈量校門口到主樓二樓的距離，用一生的時間去懷念這段最好的時光。

時間的手，翻云覆雨了什么，從什么時候起，看到校園里的一花一草會心生留戀了。隨著時間分分秒秒的流逝，我開始計算，開始想念。回憶像拉長的'巨幕電影，一幕幕倒下的都是我一點一滴流逝卻再也回不到開始的青春。

真的好懷念，我好像又看見了第一天走進校園站在分班名單前那個迷茫的我，我好像又看見了高一晚自習時在班里看到老鼠那個手足無措的我，我好像又看見了那個雨夜留下甜美記憶的我……從前總站在二樓的大陽臺向校門外眺望，從前真的好想走出這個校園，好想離開她，去看外面的世界。但現在我卻不想走，舍不得走，不想離開這個我又愛又恨的“牢籠”。

我時常在想，這校園到底承載了我多少情感與留戀，我最美好的回憶是在校園里留下的，最在乎的人也是在校園里認識的，我把我最悸動的年華托付給校園，這校園的一草一木，一磚一瓦都見證了我的每一次成長。校園時光像浪花，淘盡砂礫，留下的全是最真的人，我的身邊多的是我愛的人。

真的好懷念，夏天和小伙伴買一瓶汽水，一支雪糕在樹蔭下散步。真的好懷念，那個秋千架上我放肆的笑聲。真的好懷念，孔子像下面臺階上的那次談心。真的好懷念……我想，只要有校園在，我便可以一直放肆的過我未過完的青春。

歲月留不住歲月，回憶經不起回憶，流年被時間漂白，校園卻依然永遠在，永遠在見證每一個孩子的青春。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十一

我愛校園里那一排排整齊的教室，一個個花團錦簇的花壇，一棵棵挺拔的白楊，一片片如煙的垂柳，但我更愛大操場那翠色欲滴的小松樹林。

記得剛上小學一年級的時候，我們就與小樹林結下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹比高低。五年的學習生活中，它已成為我們的好伙伴。

早上，小樹林剛剛睜開惺忪的睡眼，拜訪者已跨進它的門檻。在這片小天地里，同學們有的低吟小詩，有的放聲背誦那膾炙人口的詩篇。太陽出來了，金色的光輝照在樹林上，顯得格外好看。

中午呢?又別有一番意境。放學后，同學們走出了校園。校園里顯得真靜，風吹過樹葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽似火，回到校園的同學三三兩兩到這里來乘涼。有說有笑的，十分愜意。

哇!下午放學了，人聲鼎沸，學習了一天的同學們從四面八方涌進樹林。寧靜的小樹林頓時熱鬧起來，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機。

夕陽沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學們走了，臨走時，還眷戀地回頭看上一眼。小樹林恢復了平靜，幽幽地長嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。

啊!這神奇美妙的小樹林，給了我們多少知識、多少樂趣和同學之間的友愛啊!我愛你--校園的小樹林。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十二

夏天，在北方是酷熱，但校園永遠也不和外面的溫度一樣，因為學校是一個不一樣的地方，夏天的校園不是悶熱的，是可愛美麗的。

校園里除了最普通的學生外，就屬這美麗的一整片的綠色，我最愛這片綠色，對于處在這個重度污染的唐山，在這一片綠色的海洋中實在既是一種身體上的'享受，也是精神上的享受。夏天的校園是花的世界，現在正是要開運動會的時候，學校又新搬來一批新的盆栽，原本古樸大樹的綠色加上一簇簇的鮮艷，顯得那么的誘人可愛，忍不住為她停留，輕輕地嗅一嗅它的清香和觸摸一下它，這是最適合學生的一種感覺，一種心境吧。在學校不缺乏氣息的還有那長長的小亭子，長滿紫藤蘿的葡萄架，在夏天是香氣宜人的，淡淡的香味，淺淺的顏色，坐在亭中，與朋友聊天，下棋都是一種不是美好的選擇。

走在夏天的校園，心情一定是美好的。因為無法對著這這么一片美麗的風景發脾氣，在廣場上找一個小長凳，坐下來，這時候就適合拿一部書，或者聽一首歌，靜靜地感受這種風，感受從四面傳來的聲音，有孩子的玩鬧聲，有朗誦英語的聲音，還有練習輪滑的聲音，大家都是那么的快樂。也有靜靜地，你認真的聽啊，有幾朵含苞待放的花，正在努力的綻放，屬于春天的花朵，有一朵有凋落了，這是夏天的校園，這些都是屬于夏天的校園。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十三

春天快過完了，我也即將面臨著緊張的學習，如今，我們的校園里更加風采，我多么舍不得離開我的母校，在這里我留下了深刻的印象。

威風在春天的校園拂過，陽光在春天的校園中照耀，校園李的氣候是多么的清新，早晨，我走到學校門口，我看到學校的伸縮門，伸縮門的左邊就是校園的教學樓，教學樓像一個字母“e”，三號樓中間有綠化過的一個小公園，綠化是為了讓我們校園環境變得更好，教學樓旁邊是一個廣場，廣場中間是一個升旗臺，每天早晨我們都會進行升旗儀式，這個國旗象征著我們中國少先隊員的一個紙箱，廣場旁是一個非常大的操場，這個足夠讓我們全校師生站的'，每天第二節課后，我們都會在操場上做操，用這個方法將我們的身體舒展，教學樓后面有一個非常大的菜地，菜地旁邊是一個老師停車的蓬于，我們的學校布置的非常好，如果你從天上向下看，我們的母校就像一個充滿陽光的公園。

我會永遠把我們的母校銘刻在心里的，讓我的校園成為每個人心中的一朵花，我永遠都忘不了校園里的一切，忘不了我的母校。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十四

春姑娘邁著輕快的腳步，悄無聲息地來到了我們的校園。

走在學校的小路上，只見一朵朵黃燦燦的迎春花張著嘴巴。遠看，一片金黃，近看，迎春花你挨著我我挨著你，恰似兄弟姐妹們在竊竊私語。在迎春花的旁邊，是一棵香氣撲鼻的紅梅樹，手捧一朵紅梅瞧瞧，它的花瓣可多了，一片片緊緊挨在一起！花蕊細細密密，數不清，每根花蕊上的小黑點，就好似它的眼睛。還有更多的花兒還是花骨朵兒，精神抖擻地站在樹枝上，好似一個個飽脹的小燈籠。我輕輕地摸了一下它們，滑滑的，鼓鼓的，可有彈性了。在紅梅邊還有一棵白梅樹，它與紅梅不一樣，只有五片花瓣，聞一聞，感覺比紅梅香多了，可為什么沒發現蜂蜜來采它的蜜呢？哦，也許是蜜蜂太忙了吧。

忽然，一個條形的東西碰到了我的臉，我一看，原來是我們春天的代表——柳樹。現在的柳樹還只是一條條顯得有些單調的柳枝。但是細細看，柳枝已經發芽了，大的芽露出了小腦袋，而小的芽，還看不太清，估計還嫌冷，躲在枝里不敢出來。

“嘩嘩”，什么聲音？原來是小百靈池塘里的小金魚蘇醒了，伸個懶腰，出來活動一會兒，它們可頑皮了，有的在池塘里游來游去，似乎在玩捉迷藏的游戲；有的你追我趕，似乎在賽跑比賽，多可愛啊！

春天的校園到處是生機勃勃，這是多么美好啊！

寫校園里的時光（通用18篇）篇十五

一進入校園的大門，映入眼簾的是一棵棵樹木。它高大茁壯，遠遠望上去，像一座座寶塔聳立在藍天白云下面。遮天蔽日的枝頭像蒙上了一層霜，在陽光的映襯下，顯得古樸蒼勁，巍然挺拔。

校園的樹木一年四季都在陪伴著我們：

春天，樹木的葉子露出了新綠，一簇簇、一層層的葉子像綠油油的大傘，為我們遮風擋雨，讓我們能在校園內自由地嬉戲玩耍。

夏天，驕陽似火。但我們毫不畏懼。因為，樹木就像是天然的空調，茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬。那絲絲涼風，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服!

秋天，后邊樹上的綠葉已經變成了黃葉。那些黃葉像黃蝴蝶似的飄落到大地上，給大地鋪上了一層厚厚的金色地毯。

冬天，前面的樹開出了一朵朵白色的花朵。花朵中彌漫著一種濃濃的香味。這香味，從上學一直陪伴著我們，直到放學。

每天一早，到了學校，一走進校園中，就會看見一片綠油油的花草樹木，其中有一棵大樹，非常特別。

這棵大樹像一位非常年老的老爺爺一般，有著滿臉皺紋，有著歲月的痕跡。

每當我們下課的時候，我們躲在它的手臂下遮風避雨，就像是爸爸一樣保護著我們。

當我們上課的時候，它就像是警衛伯伯一樣高高大大的聳立在那邊，為我們守護校園。

它是一棵讓許多人有著回憶和感情的大樹，雖然它將搬離原有的地方，但它的精神和回憶我們永遠留在心里。

還有，我們不要忘記不能破壞大自然，也不要傷害花草樹木，更不要破壞它們的生長環境，要努力讓我們的世界充滿了鳥語花香的氣息。

在充滿生機的校園一隅，挺著高大挺拔的身軀，立定不搖地站在這里。我，是一棵椰子樹。

和其他不同的樹木比起來，我的腰，沒有漂亮的線條，甚至沒有令人心悅目的小花;但也正因為如此，孩子們喜歡圍繞著我打轉，擁抱我的軀干。此刻我能聽到他們笑聲，感受他們體溫，即使寒冷的冬天里，也能感到溫暖、幸福，讓我忘記嚴冬的酷寒和孤獨。

我是如此的幸運啊!我擁有愛我的孩子們，也有安全的地方讓我好好看著他們，我珍惜這一切。但像我一樣的樹又有多少呢?他們所受到的迫害，是我無法想像的。他們對這個環境的貢獻，更是不可抹滅的。只因是人類的貪圖、自私，造成無法挽回的局面。

每一棵樹都有自己想要守護的土地，但是人類并不了解。這一片大地，是由誰來一同支撐呢?在四季當中，不論是寒冷的冬天、酷熱的夏天，我們一直屹立不搖地在同一處，而被忽略了吧!可是我們總是能張開雙手，迎接每個需要我們的人，哪怕是任何風風雨雨呢!

我們從來不要求任何回報。鳥兒在我們身上養育著剛出生不久的雛鳥;小女孩、小男孩們帶著天真的臉龐在我們身邊東躲西藏;失戀的女孩在樹下痛哭流涕……種種畫面，對人們來說是再平凡不過，在我眼里卻是深深刻在印在心里，每個畫面都讓我如此悸動。

不管人、事、物如何改變，我會一直站在這里。我，是永恒不滅的大樹。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十六

今天，我和小瑞去校園里看看那操場的'樹。

今個月是春季那一棵棵整整齊齊地挺立地樹，長出了嫩綠的葉子。那一片片綠油油葉子，春風一吹‘沙沙沙’的聲音仿佛在討論說話 。

夏天來了，陽光照在一片片葉子上，葉子看起來在說;真舒服呀!我和一群小伙伴上體育課累了就在最大的那一棵樹乘涼，涼爽極了!

秋天來了，所有的樹都變成了一棵金黃金黃的了，真美啊!一片片葉子翩翩起舞，真好看啊!

冬天來了，樹依然想哨兵一樣不怕冷還是挺立在土地里。

校園里的樹，一進門就給人一個舒適輕松的感覺，因為校園里面的一草一木都是校長和老師的精心照顧，一進學校看到花草樹木就能看到老師們的勞動。

我愛我的校園。

我是長安小學校園里的一棵大樹，陪伴這個學校起碼有十年了！

上課的時候，我在享受，聽著教室里傳來陣陣瑯瑯的讀書聲，我就像身臨其境一樣：二年級上《荷花》那一課時，當讀到荷花在風中搖擺時，我情不自禁地閉上雙眼，隨著風娃娃的節奏，翩翩起舞，樹上的鳥兒歡快地叫著，在為我喝彩呢！聽著六年級孩子讀《索溪峪的“野”》時，我的心早已飛到神奇的張家界：深不可測的斷壁懸崖、活潑可愛的金鞭溪、頑皮淘氣的猴子……我沉浸其中，幸福之感不能言語。

我愛長安小學，我愛這些生龍活虎的孩子，但我更希望他們能與我的孩子成為好朋友！

寫校園里的時光（通用18篇）篇十七

兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不干凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善于發現，善于解決才行。

在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然后往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，里面的花草樹木是永遠也不會干枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛機器人”便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過后，也不會那么淘氣了。

草場后面是就是教學樓里面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：“注意安全”。

上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個“電子閱覽室”只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷于網吧。

我相信，我心中的平安校園不遠了……。

寫校園里的時光（通用18篇）篇十八

春天來了，春姑娘邁著輕盈的腳步走進我們的校園。她用魔法棒一點，校園里的一切景物都蘇醒了。她用那雙靈巧的手把校園打扮得如天堂一般，真是美不勝收。

走進校園，就看見兩棵廣玉蘭聳立在大門口。它們像站崗的哨兵似的守衛著我們美麗的家園。

花壇里，小草從土里探出頭來，看著這個新奇的大世界，呼吸著新鮮空氣。花兒也笑紅了臉，好像春姑娘從它身邊走過，不好意思似的。每棵樹都長滿了綠綠的葉子，有幾棵樹的葉子是橢圓的，而有些葉子卻是尖尖的，凹凸不平。你再看，杏樹也開花了啊！瞧，它有粉紅色的花瓣，中間還有粉色的花粉呢！聞了聞，哇，還真香啊！讓人神清氣爽。從遠處眺望，杏樹就像染了一層粉色的紗衣似的。茶花也開了，有的綻開了笑臉，有的還是花骨朵兒，好像再胞脹一點就要裂開似的。走進花壇，芬芳撲鼻，令人心曠神怡。每朵花都那么美，都那么香，都那么精美玲瓏，它們擺出一個個優美的姿態，似乎在媲美。

春天來到，太陽特別暖和，暖得想讓人把棉襖脫下來。可不是嗎？同學們也要脫掉他們厚厚的棉衣啦！他們在操場上嬉戲玩耍著，互相打鬧著，整個校園都充滿了同學們的歡聲笑語。上課了，瑯瑯的讀書聲也從教室里傳出，伴著鳥兒的歌唱，別提多好聽了。

我愛我們這個美麗的家園，但我更愛春天的校園！因為它是那么美麗，那么生機勃勃，它給我們帶來了無窮的快樂，我喜歡！