應急預案的制定過程需要考慮各種可能的風險和危險情況，為應對未來可能發生的事件做好準備。為了幫助大家更好地應對突發事件，小編整理了一些成功應對的經驗和教訓，與大家共勉。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇一

根據-分局內保科的工作要求，為有效防止各種突發事件和維護我校安全穩定，保證學校教育教學秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園突發事件應急預案。

1、組長：校長

副組長：副校長、總務主任、德育主任

組員：全校教職員工

財產安全管理小組：

組長：出納組員：班主任老師

綜合治理安全小組

組長：會計組員：男教師

教學安全小組

組長：教導主任組員：全校教師

2、工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，同時向河東區教育局“突發事件領導小組”及時報告。要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作。

（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和學校領導報告，并同時撥打110報警。

2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，迅速建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

（二）校園內發現可疑人物應急程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和校領導報告。

2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。

6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內發現可疑物品的應急程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。

3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

（四）飲用水污染事件處理辦法

發現學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。

（五）校園爆炸事件處理辦法。

學校發生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖和保護現場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發性危險，防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發生爆炸事故。

（六）火災事故處理辦法。學校發生火災事故，第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。同時配合醫療機構妥善安置受傷人員。

（七）食物中毒事件處理辦法。學校發生師生食物中毒事件，立即向衛生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇二

(一)成立白竺村突發事件應急工作領導小組，統一領導全村突發事件的應急救援工作，組成人員如下：

組長：

成員：

(二)應急工作領導小組職責：

1、貫徹執行鄉應急委員會的決定，負責全村突發事件應急救援的指導協調、監督檢查、組織實施等工作；負責對突發事件所涉及的全村性重大工作事項提出建議，并報鄉應急指揮部。

2、負責全村重大應急救援問題的調查研究，制定全村應急救援系統建設的措施和規劃。

3、負責本預案的修訂和評估工作。

4、負責全村緊急救援、避險、自救、互救等應急常識與相關法律法規的宣傳教育工作。

5、承辦白竺鄉應急辦交辦的其他工作。

建立應對突發事件的預測預警、信息報告、應急處置、恢復重建等機制，有效應對突發事件。

(一)預測與預警。

不斷完善預測預警機制，開展風險分析，做到早發現、早報告、早處置。

1、監督網絡：建立突發事件信息聯絡員制度，完善信息監測網絡，拓寬信息渠道，擴大監測能力。

2、監測內容：負責本村重大危險源、重大隱患的普查、登記和管理工作；掌握本村重大危險源數量、重大隱患分布和可能造成危害的程序以及影響范圍等基本情況；做好信息收集和風險分析工作。

(二)應急處置。

1、信息報告：

(1)突發事件發生后，第一發現人應立即向村應急工作領導小組如實報告，村應急領導小組接到突發事件重要信息報告后，研究判斷各類基礎信息和動態信息，及時提出緊急處置建議，向白竺鄉應急辦報告，不得遲報、謊報、瞞報和漏報。將鄉應急辦指示傳達給村民小組，并跟蹤反饋落實情況。

(2)報告內容主要包括時間、地點、信息來源、事件性質、影響范圍、事件發展趨勢和已經采取的措施等。應急處置過程中，要及時續報有關情況。

(3)村委會、各村民小組要及時掌握突發事件信息，對于一些事件本身比較敏感或發生在敏感地區、敏感時間，或可能演化為特別重大、重大突發事件信息的報送，要高度重視，嚴密監視事態發展，及時上報白竺鄉應急辦公室。

2、先期處置：突發事件發生后，領導小組要立即做出響應，根據職責和規定的權限啟動相關應急預案，采取措施控制事態發展，組織開展應急救援工作，及時、有效地進行處置，控制事態，并及時向白竺鄉應急指揮部報告。

3、應急結束：突發事件應急處置工作結束或相關危險因素消除后，經上級有關部門批準后解除應急狀態，及時補充應急物資，重新回到應急準備狀態。

4、恢復與重建：

(1)善后處置。積極配合有關部門迅速設立災民安置場所和救濟物資供應站，做好災民安置和救災款物和接收、發放、使用與管理工作，保障災民的基本生活，并做好災民的安撫工作。積極配合有關部門對現場進行消毒、疫病防治、清理污染物。及時歸還緊急調集征用的物資或者占用的房屋、土地。

(2)恢復重建。積極組織村民做好恢復重建工作，需要上級給予援助的向上級有關部門提出請求。

根據事件危害程序，做好應對突發事件的人力、物力等保障工作，保證應急救援的急需和災區群眾的基本生活，以及恢復重建工作的順利進行。

1、人力保障。村義務巡防隊等志愿者隊伍是應急救援的重要力量，要切實加強其應急能力建設，使其掌握一定的救援知識和技能。

2、物資保障。建立應急物資儲備制度，明確儲備地點、儲存方式、儲存物資種類、儲藏數量和調撥程序等，由村委會統一協調應急儲備物資調用。

3、基本生活保障。積極配合做好受災群眾的基本生活保障工作，確保受災群眾有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病能得到及時醫治。

4、治安維護。積極發動群眾，開展治安聯防，協助公安部門維護好社會治安秩序。

1、宣傳教育。

(1)通過宣傳媒介，廣泛宣傳應急法律、法規和預防、避險、自救、互救、減災常識，公布報警電話。

(2)在學校普遍開展緊急避險、防災、減災宣傳教育，開展突發事件應急救援知識進村入戶活動，增強公眾安全防范意識。

2、應急演練。制定應急演練計劃，定期組織人員進行應急演練，提高應急救援技能。

本預案由村委會制定并負責解釋與實施，自發布之起日正式實施。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇三

為應對學校防不勝防的突發事故，及時、有序、高效地做出相應處理，最大努力減少學校的損失和負面影響，維護社會的穩定，特制定本預案。

如：

1、傳染性、季節性或暴發性疾病；

2、群體性師生食物中毒事故；

3、來自校內外的襲擊、傷害性事故；

4、組織師生外出活動時的意外交通事故；

5、集體活動、樓道或課間大量學生的相互擠壓事故；

6、校內的火災事故；

7、建筑和設備的安全事故；

8、教職工、學生家長中可能激化的矛盾；

9、其它自然或人為的突發事件。

1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立安全第一的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持按章辦事，規范操作，及時排查和消除學校的各種隱患。

2、早發現。落實責任，嚴格執行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發現安全隱患和苗頭性問題及時采取相應措施。

3、早報告。嚴格執行日報告和零報告制度，及時向相關領導和上級有關部門報告通報信息，必要時向公安和醫療、防疫等部門發出求助信息。

4、早救治早隔離。堅持誰發現誰首先受理的制度，發現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態的進一步發展；發現傷情或病情，立即組織人員送醫院救治；發現疑似傳染性疾病的，對密切接觸病人的人群和班級，根據具體情況采取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，并及時對相關場所進行消毒處理。

1、突發事故應急處理指揮領導小組：由校長任組長，分管副校長任副組長，行政班子其他成員和工會主席為成員組成。其職責是：

（1）盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略。

（2）在第一時間向上級有關部門報告情況。

（3）組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

（4）密切配合公安、醫療、防疫等機構對事故進行處理。

（5）認真執行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

（6）負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。

2、現場控制組：由事故涉及部門的直接分管領導（含中層領導）任組長，事故涉及的直接工作人員、事故發現者、親歷者為成員組成，其職責是：

（1）控制現場，維護秩序，防止發生混亂局面。

（2）排查其他發病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫院救治；

（3）接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒；

（4）組織班主任管好班內學生。

（5）盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

3、通信聯絡組：由辦公室負責，職責是：

（1）按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。

（2）做好學校內部的通信聯絡工作。

4、信息資料組：由辦公室負責，其職責是：

（1）采集突發事故全過程的各種信息資料。

（2）撰寫有關突發事故的書面報告，整理取證材料。

（3）作好相關數據的分類統計、分析工作。

5、醫療救援組：由值周教師負責，其職責是：

（1）組織護送受傷或發病者去醫院救治。

（2）配合醫院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態。

（3）接應趕到醫院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。

（4）隨時與分管領導保持聯系。

6、后勤保障組：由總務處負責，相關班主任參與，其職責是：

（1）做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援。

（2）配合醫療、防疫等機構進行消毒、取樣分析等工作。

（3）做好家長接待工作，做好上級工作組現場辦公的后勤服務工作。

（4）積極聯系保險部門，協助投保者的家長爭取保險理賠。

7、消防技術組：由學校電路維護人員負責，其職責是：

（1）做好消防栓和電源控制工作。

（2）迅速打開水源開關和斷開失火部位電源，并奔赴火災現場等待工作安排。

1、發現師生有食物中毒或疑似食物中毒癥狀時，應迅速將發病人員送鄉醫院會診，必要時撥打120急救（現場控制組、醫療救援組）。

2、領導小組組織成立臨時事故調查組，立即停止食堂的生產活動，并封存造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原材料、炊具等，以備衛生部門檢驗。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并注意觀察檢查他們的健康狀況。臨時事故調查組由分管后勤副校長任組長，總務主任、食堂管理員為成員組成。

3、及時通知家長并做好安撫工作，迅速向上級教育、衛生、政府等主管部門報告情況（后勤保障組、通信聯絡組）。

1、師生在家中出現疑似傳染性疾病后，應迅速就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除屬非傳染病后，才能回校上學、上班。

2、師生若在校內出現疑似傳染病，要迅速到鄉醫院就診，學生出現疑似傳染病的，班主任還應立即通知家長或監護人。家長或監護人不能陪同的，由班主任送去醫院就醫。

3、立即對傳染病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所要組織人員進行消毒，對與傳染病人密切接觸的師生進行隔離觀察，防止疫情擴散（后勤保障組）。

4、迅速將疫情報告市疾控中心和教辦（通信聯絡組）。

1、發生交通事故后，及時通知受傷者家屬，緊急撥打122事故處理電話，迅速報告交警部門（現場控制組）。

2、迅速將傷者送到醫院進行救治（現場控制組、醫療救援組）。

3、組織人員保護現場，看住肇事車輛及肇事人，記下肇事車輛的牌照，以備交警部門進行處理（現場控制組）。

（四）發生地震、暴風雨等自然災害應急預案:。

1、對可預見性自然災害，應在未發生災害前，做出安全部署，加強防范（學校分管領導）。

2、對不可預見性自然災害，對危險區域發出安全預警，劃出隔離帶，禁止師生通行，盡力采取保護和自救措施（值周小組）。

3、發生自然災害時，要樹立生命至上，不戀錢財的生命價值觀。根據情況，必要時采取停課等措施，將學生疏散到安全地帶，通知未上學學生在家等候通知（值周小組、班主任）。

4、教育教學活動（含放學）危及師生安全時，應及時取消活動，并做出合理安排，采取必要的防范措施，盡力避開危險區域和時段（活動組織者）。

5、在上（放）學途中，可能危及學生安全的，要避開危險地段。學校應及時告知家長接送（班主任）。

6、一旦突發地震、暴風雨等自然災害，應及時將事實情況匯報上級主管部門（通信聯絡組）。

1、發生火災和建筑物倒塌時，嚴格禁止學生參與救火，事故現場的教師要積極組織學生自救，并及時將學生帶至遠離火源和倒塌區域的安全地段。

2、事故現場的教師在一邊組織指揮學生緊急疏散時，還要以最快的速度將信息向學校領導報告。

3、學校要迅速組織力量（在校的全體教職工）到現場施救，采取先救人后救財，并利用一切救火設備組織自行撲火，并立即撥打120、119求助。

4、學校領導要立即通知消防技術組成員到達現場切斷電源，打開水閥。

5、疏散集結地點一般設學校操場，若遇緊急情況，則直接疏散出校園（后勤保障組、班主任）。

（六）其他突如其來的傷害事故（件）應急預案:。

1、發現學生在校內受傷或身體不適，應當立即向分管領導報告，并送鄉醫院救治。班主任迅速通知家長，由家長陪同就醫，若家長不能陪同的，班主任陪同到醫院就醫。

2、外來人員未經允許強行闖入校園，門衛不得放行。追趕不及，應立即通知值周小組，及早將闖入者逐出學校。

3、發現校內有可疑人員在對師生襲擊、行兇、行竊和與師生斗毆，現場第一位發現事件的教職工，應迅速采取措施進行勸止，并將情況迅速報告學校領導或拔打110報警求助。

1、安全緊急事件發生或有可能發生的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導或相關部門領導匯報，事態嚴重的，學校應在第一時間向上級主管部門匯報。

2、向外發布事件情況，需經學校領導同意，不得主觀臆測，夸大其詞，任何人不得虛報、謊報或授意他人隱瞞、謊報突發事件，或擅自接受報刊、電臺等媒體的采訪。

3、事態應急期間，學校突發事故應急處理指揮領導小組成員和相關教職工必須保證通信暢通。

1、學校根據實際情況變化，及時修訂本預案；未列入本預案的事故應急預案以單獨文件制訂。

2、本預案自20xx年3月1日起開始實施，長期有效。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇四

為了做好停電狀態下應急處理工作，保證學校教育教學工作正常運行，確保師生員工在校學習、工作與生活有序進行，結合本校實際，特制定本應急處理預案。

一、供電系統安排停電。

1、學校提前將停電時段通知全校師生。

2、教導處安排停電時段作息信號。

3、總務處提前安排以下工作：

(1)食堂提前準備好停電時段飯菜，確保在停電狀態下有飯菜供應給師生。

(2)水電工做好配電房準備工作，待開始供電時及時送電。

4、各位教師調整教學方式，關好用電設備。

5、電工準備好發電器材，準備臨時發電。晚間停電時段，領導組成員務必全部在校指揮并巡視校園。

二、供電系統安排之外緊急停電狀態。

(一)白天停電。

1、教導處安排停電時段作息信號。

2、總務處關掉。

3、教職工關掉用電設備。

4、電工檢查停電原因，到崗做好發電準備。

(1)過道、樓梯口應急燈自動開啟，電工與值班人員開啟學校備用照明用具。

(2)上晚自習學生務必坐在教室原先座位，不得喧嘩、起哄或走動。上課教師負責組織、管理好本班學生。

(3)如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、廁所等，則要學生在原地站立，等自我眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡。

(4)組織相關人員查明停電原因，并采取相應應對措施。電工做好供電設備檢修，及時發電。

(5)若停電20分鐘后仍未能恢復正常供電，則晚自習暫停，值周組利用校園臨時廣播系統發出疏散信號，教職工分別控制樓道、樓梯口、主要通道，組織學生有序疏散。值周老師負責指揮學生按一樓、二樓、三樓、四樓順序進行疏散、離校。值班老師關好教室電源。

(6)晚自習學生沒有離校之前，學校行政運轉照常進行。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇五

水電等線路、設備等設施隨著使用時間的延長，必將因老化等原因造成突發停電、水管爆裂等故障，根據學校安全工作的需要，確保學校教育教學秩序、師生生活秩序的正常進行，特制訂本預案，以明確職責。

組長：xx

副組長：xx xx

成員：xx xx xx xx xx xx

1、某處突發水管爆裂，引發學校整體供水不正常及對師生生活、學習的影響。

2、水泵損壞。學校生活用水都采用二次供水，水泵損壞，將使供水系統供水能力下降，特別是宿舍四層以上供水不足。

3、水箱堵塞、老化及凍裂以致嚴重漏水致使宿舍區浴室供水不足。

4、宿舍區電磁閥、溫控器損壞造成熱水不熱或熱水過熱致使燙傷后果。

5、下水道堵塞或雷雨季節雨量過大過急，造成學校道路嚴重積水，影響師生戶外行動。

6、屋面漏水，地面滲漏，影響學習、生活，破壞墻面整潔度。

1、因電器或線路原因引發局部短路：致使局部停電，一般每幢樓之間均分開總線，一幢樓的各樓層也有各自控制器。

2、報告集會時，突發停電。特別是在夏季，報告廳空調、燈光等用電量過大過長，引發線路故障，因報告廳人多空間大，致使集會等活動無法正常進行。

3、由電路引發火災。宿舍區、報告廳、微機房、觀摩室等室因用電量大，易燃物品多而可能引發。

4、發生師生觸電。

5、食堂停電。食堂區濕熱明顯，特別易引起線路老化、短路等故障。

1、組長應督促水電工作專職人員對重點部位經常進行常規檢查，發現設備、線路等有老化現象，及時申報更換。

2、總務處應定時對電器線路、水管、下水道等進行檢查、整修，并告知科室使用人員，(如微機房教師、宿舍生活老師等)，要學會自我檢查。

3、各成員明確自己責任范圍，xx負責教學區;xx負責食堂區

xx負責宿舍區;水電的控制修理，以xx為主，在各自責任范圍內，如發生以上任何一例情況，必須及時進行報修、搶修等工作。

1、得到停電、停水等故障報修消息后，xx必須立即趕至現場，查明原因，由xx組織人員進行搶修。

2、各責任區報告人應初步判斷故障的危害性，遇夜間停電或整體停電，可在報知學校電工和總務處的同時，與供電局聯系。遇有師生觸電等情況發生，必須第一選擇報120，同時需第一時間切斷電源，做輔助搶救。

3、xx必須在平時做好發電機及水泵的維修保養工作，確保臨時發電時至少一只水泵可備用，在全校停電需確保食堂供電。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇六

為貫徹落實教育部、市教委關于加強學校安全工作的指導精神，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《生活飲用水衛生規范》，加強學生飲水衛生，為增強學校疾病預防與控制意識，預防飲用水突發事故的發生，保障師生身體健康，結合我校的實際，特制定飲用水突發事故應急處理預案。

組長：蔣云山（校長）副組長：佟學雙（副校長）。

組員：張立存（德育主任）、李召付（總務主任）、各班主任。

1、成立預防及應急處理小組，明確分工，實行組長負責制。副組長每學期應至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。（教育處）。

2、重視宣傳教育。

（1）應普及衛生知識，利用黑板報、廣播、墻報等各種形式做好飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范。（校刊組）。

（2）組織機構內的各組員應認真學習《中華人民共和國食品衛生法》、《生活飲用水衛生規范》根據學校飲用水的衛生要求，依法對飲用水進行衛生監督。（辦公室）。

3、衛生室落實監控制度。

（1）督促有關人員持證上崗，同時要加強飲水從業人員的管理，做到每年一次體檢。（責任水管員：李鐵）。

（2）嚴格消毒制度，定期對飲用水的水源、水罐、水管、藏水間、飲水機等嚴格消毒。（總務處）。

（3）班主任每天要認真做好學生的晨檢工作，發現學生身體不適或異常及時報告學校飲用水領導小組，并與家長取得聯系。如發現發熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯系送醫院就診。（年級組）。

一旦發生生活飲用水污染造成師生中毒故立即啟動學校飲用水突事件應急機制，學校和相關部門應做好以下應急處臵工作：

1.即刻向當地政府報告，通知當地和鄰近的醫療單位，在政府的領導下，開展必要的救護工作。同時立即向縣疾病預防控制中心、縣衛生執法監督所和教育局相關股室報告飲用水染被污染情況、學生中毒情況、中毒發生時間、中毒主要癥狀、中毒的學生人數等。

2.通知有關供水企業或自備管理相關人員，迅速采取控制措施和臨時供水措施，并通過多種媒體向居民通告，在污染事故未消除前，不得擅自飲用被污染的水。

3.當水質污染嚴重，學校調整水處理工藝后仍不能達到《生活飲用水衛生規范》要求時，如系化學性污染，供水區范圍內沒有發現《生活飲用水衛生規范》人群身體不適等異常現象，應及時向學生通告，不能飲用已被污染的水，只可用于沖洗衛生間、澆花等；如系致病性微生物污染，應立即暫停供水，同時，采取應急供水措施，運送安全衛生的生活飲用水。

4.當生活飲用水受到強毒物質（如氰化物）污染時，應立即停止供水，不得飲用。另找水源，保證師生飲水需求。同時，采取措施，盡快使水源水質達到《生活飲用水衛生規范》的要求。

5.積極協助衛生部門做好調查工作及各項后勤保障工作。

1、發生事故后，當事人或責任水管員應及時向學校領導小組匯報，不得遲報、瞞報。

2、對未能盡責而發生飲用水事故的有關人員，學校將視其情節輕重給予相應的處罰和責任追究。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇七

1、向全體家長、教師及幼兒普及各類突發公共衛生事件及傳染病的防治知識，提高廣大師生、幼兒的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在我園蔓延、流行。

1、預防為主、常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件的防治知識，提高全體教師、幼兒、家長的防護意識和幼兒園公共衛生水平，加強日常監測，發現病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

2、依法管理、統一領導

嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。在政府的統一領導下，成立幼兒園突發公共衛生事件的防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的突發公共衛生事件的防治工作。

3、快速反應、運轉高效

建立預警和醫療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。按照“四早”要求，保證發現、報告、隔離、治療等環節緊密銜接，一旦發生突發事件和病情，快速反應，及時準確處置。

幼兒園成立由園長負責的、保健老師及班主任參與的幼兒園突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的防治工作。主要職責如下：

1、根據我市政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案，制訂本園的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項突發事件防治措施落實情況。

3、廣泛深入地開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提高教師、幼兒、家長的科學防病能力。

4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，發現突發公共衛生事件早期表現的師生，應及時督促其到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、加強幼兒園后勤基礎設施建設，努力改善衛生條件，保證幼兒園教室、廁所及其他設施的清潔衛生。

6、確保幼兒喝上安全飲用水，吃上放心飯菜。

7、及時向建鄴醫院、疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報學校的突發公共衛生事件的發生情況，并積極配合衛生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理

園領導、分管領導及保健老師要經常對食堂、活動室及幼兒生活用品進行自查，盡早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加幼兒園衛生經費投入，切實改善幼兒園衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生規范化管理。

（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門的要求，落實好健康教育課，普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2、結合季節性、突發性的傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播以及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發事件的相關知識，提高師生、家長的公共衛生意識和防治突發事件的能力。

3、教育幼兒、家長不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。

4、督促和組織師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增強體質。

幼兒園突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒）、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在幼兒園建立考勤監測制度，由園長對教師，班主任對幼兒的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由保健老師進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，幼兒園實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行幼兒園重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。

出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，保健室必須立即向幼兒園突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向幼兒園報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

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學校突發情況應急預案（精選15篇）篇八

為了確保師生的人身安全，嚴格執行《學校安全制度》、《教師路隊護送責任制》、《學生安全包保責任制》、《安全責任追究制》，保證一旦發生安全事故能夠及時處理，特制定我校安全應急預案。

組長：李誠。

副組長：吳紅秀廖落華盧興國。

江奇峰。

成員：李佳麗雷冰晶楊明珠趙詠琴孔維香吳小紅萬風紅邱娟何旺平。

1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校安全重大事宜。

2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發安全事故，完成校領導交辦的各項任務。

3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。

交通事故，由值日人員負責處理，一邊把學生送往醫院，一邊通知其家長，并及時報警。

2、班主任教師和科任教師負責組織學生站隊放學，分成兩路縱隊，做到排隊一條線到家。

3、學生上下樓梯，在各個樓梯口必須有指定學生干部看護，行政值日人員及時檢查。若學生發生擁擠踩傷事件，行政值日人員立即制止全體學生原地不動，通知學校領導、班主任救護踩傷學生。行政值日人員把受傷學生送往醫院，班主任教師負責疏散樓梯內學生。

4、值日人員每日在教室、班級門口樓道內檢查，制止不安全行為。

5、學生有病有事須請假，無故不到者班主任必須在1小時內上報值日人員。若查實學生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，該報案的立即向公安機關報案。

6、學生碰傷、撞傷后，任課教師必須立即送醫院治療，及時通知學生家長，上報學校政教處，按《學生傷害處理辦法》條例迅速處理。

7、學生課間操、集會以及組織學生外出活動和校內大型活動的安全由學生安全包保責任教師負責。若發生意外傷亡事件，由學校行政值日人員處理，并及時上報。

8、室內用電及電器安全由安全員每月檢查一次，教學設施“誰主管，誰負責”，每月檢查一次。若因用電等原因引起火災，總務處立即通知電工切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟滅火器進行撲救。教師分樓層、班主任教師迅速進班組織學生按規定樓梯口下樓疏散。

9、實行門衛24小時值班制度，加強夜間巡邏。來客門衛盤問登記。

10、實行安全事件報告制度和安全責任追究制度。

1、認真落實“教育在先，預防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護措能力。

2、利用國旗下講話、主題班隊會、板報、生命教育課等多種形式，加強對學生的安全教育。

3、定期舉行全校性的安全教育報告會。

4、政教處經常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學生學會生存，掌握自救本領。

5、安全教育滲透到各科教學之中，時時講，事事講。

總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關人員責任，按學校規定嚴肅處理。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇九

為有效地預防、及時控制和消除校園突發事件的危害，保障師生的身體健康與生命安全，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》和上級有關文件精神，特制定本預案。

為了加強落實此項工作，學校成立校園突發事件應急工作領導小組，下設辦公室。

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

下設辦公室，由李偉同志兼任主任。

由辦公室成立安全應急疏散小分隊：

第一分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、立志樓全體班主任

第二分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、凌志樓全體班主任

第三分隊：分管領導：xx，xx擔任分隊長。隊員：xx、鴻志樓全體班主任

第四分隊：分管領導：xx，現代教育技術中心xx擔任分隊長。隊員：電教室全體成員

第五分隊：分管領導：xx，實驗室xx擔任分隊長。隊員：實驗室、圖書閱覽室全體成員

第六分隊：分管領導：xx，宿舍樓xx擔任分隊長。隊員：全體寢室管理員

1、領導小組全面負責此項工作，領導小組協調各處室、各班的工作，各行其職，積極配合，作好學校的防火，防震等安全工作。

2、政教處負責各小分隊日常開展的安全活動；負責全面安全的宣傳工作；監督學校的安全工作的實施。

3、總務處檢查學校的各個安全隱患，負責購置、懸掛、使用消防器材，保證消防設施的完整好用。

為了嚴格落實安全責任制，切實加強安全管理，確保我校師生生命和財產的安全，各應急小分隊具體任務如下：

1、立志樓樓梯，由第一應急分隊長負責；凌志樓樓梯，由第二應急分隊長負責；鴻志樓樓梯，由第三應急分隊長負責。凡學生在校上課期間，各班教室前后門不閉鎖，樓門必須敞開。各層樓配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，由各分隊隊員、任課教師協助分隊長組織師生進行有序的安全疏散。

2、現代教育技術中心大樓由第四分隊長具體負責，保證樓梯暢通。配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織上課學生進行有序的安全撤離。

3、實驗室由第五分隊長具體負責，保證東西樓梯暢通。實驗室配置的滅火器經常檢查，保證完整好用，在緊急情況下，組織實驗學生進行有序的安全撤離。

4、學生寢室樓由第六分隊長負責，保證樓梯暢通，各層配備緊急事故應急燈和干粉滅火器，在緊急情況下，組織學生安全疏散。

1、突發事件一旦發生，學校突發事件應急領導小組迅速啟動應急指揮系統，成立現場指揮部，初步擬定應急處置方案、措施。

2、指揮部發出緊急集合信號，通電正常情況下用廣播系統發出疏散信號，若斷電環整個校園鳴鑼示警。

3、聽到警報各安全應急疏散小分隊緊急集結到位，第一時間到達指定位置，實施應急處置方案和措施，現場指揮，穩定事件現場人員的情緒。班中上課的教師盡快組織教室里的學生按照指定的順序撤離教室，做到不慌張，不擁擠，不叫喊。

4、緊急疏散時樓梯分配：東頭兩個教室的學生走東頭樓梯，西頭兩個教室的學生走西頭樓梯。疏散順序：按一樓、二樓、三樓、四樓、五樓的順序進行。

5、疏散地點以學校操場中心為集結點，體育組全體教師組織所有撤出學生迅速在操場集合，集合順序按照升國旗隊伍排列。

1、各級人員必須切實明確自己的職責和任務。

2、嚴禁在上課期間關閉樓梯鐵門以及各班前后門鎖，嚴禁在樓梯通道內堆放雜物，阻塞通道。

3、加強用火用電及消防器材的管理，嚴禁私拉亂接電線。

4、對在突發事件中行動遲緩、工作不力造成嚴重后果的責任人，將按有關規定追究責任，觸犯法律的將移送司法機關依法追究刑事責任。

5、本預案由桃源縣昌文中學校園突發事件應急工作領導小組負責解釋。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十

為保證食堂就餐人員身體健康及生命安全，確保食堂正常運營，廣州八月八餐飲特制定員工食堂應急預案，主要應對食堂突發情況，避免食物中毒出現，做好日常防范工作，應對緊急事件處理，建立責任追究制度。

1、提前接到停水通知，計劃做好蓄水工作，變更菜單，盡量使用用水量少的菜式。

2、如果忽然停水、停電，我們將安排1臺送水車及大號煤氣灶隨時準備待用。

1、日常防范。

1）食堂所有工作人員日常做好“廚房六常管理”工作，熟悉《食品加工安全規范》及《安全防范措施》，嚴格按執行食堂操作規范，不加工制作冷葷涼菜，不得擅自加工制作四季豆、扁豆類菜品，杜絕出品未熟透的菜品。在加工時發現食品外觀及味道異常或有變質可疑時，經確認后，應立即停止加工，并處理該批全部食品。

2）食堂常備果蔬農藥殘留檢測儀，每批鮮菜必須經檢測后方可進入操作間切洗。

3）當餐每個菜品存留一小份樣本，放置專用冰箱48小時，并成立以每個食堂經理或主管為組長的“食堂安全應急小組”，專設食堂中毒預案，定期做食堂食品安全培訓與演習。

2、緊急處理。

發生疑似食物中毒事件時，應立即停止食品加工、供應活動，保留造成食物中毒或者導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場。同時將不適者送往最近醫院，積極配合相關部門調查取證。緊急處理流程如下：

1）應急領導小組迅速到位；

5）食堂各部位負責人：作好24小時輪流值班，以防其它意外事故；

7）應急領導小組會同各方妥善處理事后工作。

3、建立責任追究制度。

2）對造成重大食物中毒事件，情節特別嚴重的`，要依法追究責任人的法律責任。

1、事故發生后，要注意維護正常的工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作；

4、發現職工有類似食物疑似中毒癥狀時，應迅速送醫院診治；

5、迅速向各級食品藥品監督局報告；

7、迅速排查食用致毒食物的人員名單，并檢查他們的身體狀況；

8、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十一

為有效預防、及時控制和妥善處理學校及校園周邊各類突發公共事件，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，確保學校師生的生命與財產安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩定，制定本預案。

組長：

副組長：

組員：

領導小組下設辦公室：安全辦、學區綜合科。

辦公室主任：安全辦主任xx兼任。

辦公室成員：xx。

領導小組工作職責：

負責學校及周邊突發事件工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案，組織相關人員對事故現場控制、后勤保障、人員救治、宣傳和輿情控制以及善后處理等相關工作。負責學校的安全、法制教育，對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。負責及時收集和分析相應的數據和工作情況，提出處理各類突發事件的指導意見和具體措施，及時總結和推廣各學校處理突發公共事件的經驗和做法；督導、檢查各學校落實突發事件應急處理工作的情況；根據突發事件的性質對有關責任人進行責任追究。重大問題及時向市請示報告。

1、避免傷亡事件原則：事件處置過程中應確保師生人身安全。

2、誰主管誰負責，誰在崗誰負責原則：事件發生時由領導小組為主處理事件，其它在崗人員積極配合，通力合作。

3、快速反應原則：值班教師在事件過程中必須做到第一時間報告，學校保安及簡直保安人員必須第一時間趕到，第一時間果斷處理。

4、疏導性原則：堅持疏導為主，防止激化矛盾，嚴格區別對待一般學生、群眾和不法分子。

5、盡可能減少損失原則。

6、各方無條件配合原則：一切聽從領導小組指揮，服從大局，絕不允許出現互相推諉、拖拉、扯皮現象。

1、要高度重視，把穩定工作作為重中之重，抓緊抓好，盡早制定本學校應急預案，明確分工，落實職責，確保校園平安。

2、要加強宣傳與教育引導工作，及時開展形勢政策和法制教育，根據形勢的發展和實際情況深入細致地做好師生的思想工作，及時了解情況，化解矛盾。

3、要加強值班制度。嚴格執行領導帶班的值班制度。值班教師除因公務出差外，原則上不能請假，并保證手機暢通。值班室要堅持一天24小時值班，值班人員要嚴守紀律，忠于職守，堅守崗位，及時傳遞信息，妥善處理有關事務。

1、事故發生后，要在第一時間以最快捷的方法立即將事故的情況學校，由學校上報縣。

2、在24小時內寫出書面報告，報告上述部門。

3、事故報告以下內容：

（1）發生事故的學校及事故類別、發生的時間與地點；

（2）事故的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計；

（3）事故原因、性質的初步判斷；

（4）事故搶救處理的情況和采取的措施；

（5）事故的報告單位、簽發人和報告時間。

1、重特大事故發生后，學校立即啟動實施事故的應急預案，并隨時將搶險救援情況及時上報有關部門。

2、請派出所加強事故現場的安全保衛、治安和交通疏導工作，預防和制止各種破壞活動，維護好現場。

3、請辦公室第一時間派出急救隊伍，搶救傷員，并做好事故現場的衛生防疫工作。

4、事故發生后，學校領導要親自組織有效的搶險救援工作，把損失降到最低點，同時做好師生的思想穩定工作，積極投入的搶險救援工作中去。

1、各有關領導要堅守崗位，加強領導，落實工作責任制和責任追究制，如思想不重視，工作不到位，造成工作疏漏和失控，按規定追究責任。

2、參加執行預案的'有關人員，必須認真履行職責，嚴格服從命令，聽從指揮，堅守崗位，嚴守秘密。

3、對重大突發性事件和鬧事苗頭，不得掩蓋、隱瞞，必須在穩住事態，力爭把事態苗頭消滅在萌芽階段的同時及時報告。學校要牢固樹立安全工作責任重于泰山的觀念，建立健全各項安全制度，以對人民負責的高度責任心，確保學校正常教育程序。為維護社會穩定，為確保我校的一方平安做出積極的貢獻。

程序。

（一）發生中毒的地址、單位、時間。

（二）中毒人數、危重患者人數及死亡人數、中毒表現。

（三）可能引起中毒的毒物。

（四）中毒發展趨勢，已采取的措施和需要協助解決的問題。

在重大中毒現場，應立即組成組織、機構，加強對搶救工作的領導，可分設3個小組。

（三）供應組：負責搶救藥品、器材等的供應，以及車輛調度。

（一）催吐、清除毒物，嚴重者洗胃，抽搐止驚，快速補液，生命體征穩定后迅速送往醫院。

（三）避免遲遲不報，延誤治療。

（五）不放過遲發病例。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十二

為全面做好xx鎮新冠肺炎疫情防控工作，有效應對可能發生的新冠肺炎疫情，做好核酸應急檢測工作，在組織管理、指揮調度、采運檢匹配、物資供應保障、信息化支撐等全方位工作中查找不足，優化措施，確保一旦出現疫情，能夠快速、有序、高效、安全地開展全員核酸檢測，現結合我鎮實際，特制定本預案。

堅決貫徹“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”重要指示精神，一旦發生局部疫情，根據疫情防控需要，統籌調配核酸檢測資源，提高核酸檢測質量，實現2天內完成全員核酸檢測篩查工作，確保及時消除隱患，以最快的速度將疫情控制在最小范圍。

根據聯防聯控機制綜發《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第xx版）》、《關于印發全員新型冠狀病毒核酸檢測組織實施指南的通知》和《xx省應對突發新冠肺炎疫情開展全員核酸檢測和實施精準管控工作預案》、《xx市新冠肺炎疫情處置全員核酸檢測工作實施指導意見》、《關于印發xx縣新冠肺炎疫情應急處置全員核酸檢測工作預案的通知》，制定本應急檢測工作預案。

成立xx鎮新冠肺炎疫情全員核酸檢測工作領導小組。

組長：xxx。

第一副組長：xxx。

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。

領導小組主要職責：貫徹落實黨中央、國務院及省委、省政府、縣委、縣政府關于新冠肺炎疫情應急處置核酸全員檢測工作安排部署，負責全鎮疫情防控應急處置核酸全員檢測組織指揮、協調疫情應急處置核酸全員檢測工作。

發現本土確診病例后，立即配合縣級防控應急綜合指揮部完成流行病學調查，由縣級應對疫情防控應急綜合指揮部組織專家論證，按照縣級防控應急綜合指揮部指示執行。

對調整為中高風險地區的網格，第一時間組織進行全員核酸檢測；對尚無確診病例，但密切接觸者和次密切接觸者較多的網格，由縣級應對疫情防控應急綜合指揮部組織專家論證，確定開展全員核酸檢測的意見。

綜合人口數量、地緣交通、核酸檢測機構分布等情況，全鎮共設置18個采樣點。

每個采樣點配備14名工作人員，達到建立最多4個采樣臺的能力。

（一）采樣任務量和采樣范圍。

1、采樣量：按照2天內全員檢測的要求，全鎮2。

2萬常住人口，每天需至少完成1。

1萬人的采樣任務。

2、采樣范圍：按照優先開展密切接觸者、次密接病例/無癥狀感染者活動可能波及的人群、其他一般人員和高、中、低風險地區的順序，開展采樣和應急檢測。

（二）采樣點選址建設。

1、選址規范。

采樣點選擇室外空曠通風場地，不得設立在疫苗接種相關聯的場所，避免樣本污染，在檢測中出現假陽性的結果。

如果設置在室內，應充分開窗通風，保持空氣流通，每4小時房間封閉消毒1次。

2、建設時限。

采樣點應當在啟動預案后4-6小時內完成規范建設和啟用，在固定采樣點的基礎上，采取網格化管理模式，以網格采樣為主，通過進學校、進企業、進單位等形式細化完善布局，方便市民采樣、提高采樣效率。

（三）采樣點功能分區。

1、功能分區。

采樣點設置居民等候區、驗碼測溫區、登記采樣區（采樣臺）、物資保障區、緩沖區、臨時隔離區和醫療廢物處置區。

嚴格落實人員全程佩戴口罩，1米線間隔距離。

村民從居民等候區依序進入驗碼測溫區、登記采樣區后離場。

驗碼測溫區用于安康碼查驗、測溫、群眾排隊候檢；登記采樣區（采樣臺）用于轉運箱碼、采樣管碼的標注和個人信息的錄入及采集鼻咽、口咽拭子；物資保障區用于工作人員輪替休息、吃飯、更衣、存放物資等；緩沖區用于工作人員消殺、脫防護服，轉運人員接收、送回轉運箱；臨時隔離區用于現場出現發熱病人臨時隔離等候轉運。

同時，采樣臺不應共用同一個帳篷或者同一空間。

2、綠色通道。

60歲以上老年人、孕婦、殘障等弱勢群體應設置綠色通道獨立采樣。

（四）采樣點人員配置要求及職責。

1、配置要求。

采樣點組長1名，由村書記、主任擔任，負責采樣點的組織協調工作、應急情況處理和上報工作、標本上送交接等工作；組織引導人員4名，負責驗碼、測溫、秩序引導；駐點公安民警或安保人員1名。

固定采樣點均采用信息化掃碼方式登記信息，每個采樣臺包括1名采樣人員（醫生或護士）和1名信息錄入人員。

按照每個采樣臺每小時采集60-100人樣本計算，合理評估工作量并進行人員配置，如待采人員較少，可減少固定采樣臺數量，靈活變動為流動采樣小隊，為不方便出門的特殊群體提供采樣。

采樣人員原則上4小時完成采樣任務，應按實際情況安排人員休息。

信息采集和采樣人員原則上不得調用疫苗接種工作人員。

2、全員培訓。

按照《xx鎮采樣點工作人員明細表》，明確采樣點工作人員情況，開展全員崗位培訓。

由醫療機構落實對采樣人員的培訓，鄉鎮落實采樣點組長、引導人員、信息登記人員及民警（安保人員）的培訓。

其中，采樣醫務人員應熟練掌握鼻咽和口咽拭子的采集方法，并進行嚴格感控培訓、醫療廢物處置培訓；信息采集人員應熟練掌握信息系統操作流程，并進行相關的感控培訓；其他采樣點工作人員應熟練掌握全員核采工作流程，做好感控培訓。

（五）采樣點物資準備。

1、基本設施。

帳篷、桌、椅、供電等保障采樣工作順利開展的必要物資。

2、采樣物資。

專用采樣拭子、合格采集管、足量的試管架、運輸車輛和轉運箱（b包裝）以及采樣防護物資。

（1）采樣管要求。

管帽和管體應當為聚丙烯材質，螺旋口可密封，松緊適度，蓋內有墊圈、耐冷凍。

管體透明，可視度好，并保持一定的流動性，方便取樣。

（2）采集拭子要求。

宜選用聚酯、尼龍等非棉質、非藻酸鈣材質的拭子，且柄部為非木質材料。

折斷點位于距拭子頭頂端3cm左右，易于折斷。

（3）采樣人員防護裝備要求。

按照《關于印發醫療機構新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊（試行第xx版）的通知》（聯防聯控機制醫療發〔20xx〕xxx號）執行。

（六）其他物資。

采樣管碼、轉運箱碼由全員核酸檢測信息系統隨機生成，待由縣衛健委統籌安排打印、分發。

其他防護及消殺用品由縣疾控中心提供。

（七）樣本保存與轉運。

配置運輸轉運專車2部，負責分發物資、轉運各采樣點樣本至指定縣內四家核酸檢測機構或第三方檢測機構。

承擔轉運任務的車輛應將轉運范圍、轉運路線、轉運起點及目的地向縣衛健委報備。

樣本轉運由縣疫防辦統籌調度。

（一）做好宣傳發動工作、完善信息登記。

通過微信群、廣播、張貼告示、網格員入戶通知等多種方式，讓全體居民知曉全員核酸檢測時間、地點、個人防護、帶好身份證等相關事宜。

在全員核酸檢測工作準備階段，以村為工作單元，通過多種方式提前對轄區內居民采樣信息進行收集、登記，至少包括居民姓名、身份證號、家庭住址和聯系電話。

同時，要做好居民信息安全保護。

（二）現場組織。

建立核酸檢測采樣點1處（含4個采樣臺）。

人員組成：1名采樣點組長，1名駐點民警，4名引導員，4名登記員，4名采樣員。

結合實際制定采樣點安保方案，統籌本地公安、城管等部門力量，確保采樣工作安全有序進行。

同時安排機動警力，及時處置應急突發事件。

每個采樣臺區域使用室內桌椅劃分進出單向通道各1條，通道入口處由1名引導員進行體溫檢測、安康碼核對、查看有效身份證件，駐點民警協助核查身份信息。

每十人通過通道并間隔一米排隊。

其中一條通道放置“綠色通道”指示牌，優先為老、弱、病、殘、孕人員采樣。

現場由駐點民警、引導員進行秩序維護。

居民進場后，從居民等候區依序進入驗碼測溫區，居民檢測體溫正常后會進入登記采樣區。

如發現發熱人員，由采樣點組長引導到臨時隔離區，撥打120，由負壓救護車轉運至發熱門診。

（三）樣本采集。

采樣點組長首先在人員進場前將足量采樣管、采樣拭子、試管架、免洗手消、75%酒精或0。

2%含氯消毒劑分發給各采樣臺，未開管試管架及采樣拭子放置在登記人員一側，開管試管架、封管試管架放置在采樣人員一側。

其次確認信息登記人員完成app登錄且選擇正確采集點。

隨后讓登記人員掃轉運箱碼開箱，掃試管碼開管，做好采樣準備。

登記人員每掃碼一個采樣管，交由采樣人員打開置于開管試管架，同時將十個采樣拭子給采樣人員。

受檢者到登記采樣區（采樣臺）后，按照“十合一”混檢流程，1名登記員使用“標本采集”app掃描身份證件錄入信息（如受檢者持其他證明，如身份證照片、戶口本、駕照等，則手動輸入其身份證號）。

每支采樣管采滿十人使用app進行封管操作，并示意采樣人員擰緊采樣管放置在封管試管架。

登記員掃試管碼將下一支采樣管遞交采樣人員。

按此流程完成信息化錄入，如采樣結束不滿十人也可封管。

1名采樣員按照登記員“錄入一個采一個”的原則，依序采集口咽或鼻咽拭子，并按照登記人員示意完成開管、封管實際操作。

受檢者采集結束后，按指引從單向通道離開采樣點，垃圾等丟棄在出口處黃色醫廢垃圾桶，嚴禁隨地吐痰。

如開展全鎮全員檢測中，采樣人員已經工作4小時，后到緩沖區消殺、脫防護服，在物資保障區休息。

待消殺人員對驗碼測溫區、登記采樣區、緩沖區進行消殺后繼續進行采樣工作。

注意事項：采集方法按照《關于印發醫療機構新型冠狀病毒核酸檢測工作手冊（試行第xx版）的通知》（聯防聯控機制醫療發〔20xx〕xx號）執行。

采樣員應熟悉樣本種類和采集方法，熟練掌握樣本采集操作流程及注意事項，做好樣本信息的記錄，確保樣本質量符合要求、樣本及相關信息可追溯。

采樣和新冠病毒疫苗接種人員不能是同一批工作人員。

被采樣人員采樣前48小時不能接種新冠病毒疫苗。

（四）樣本收集轉運。

每采樣2小時，采樣點組長帶轉運箱到各采樣臺收集封管試管，核酸檢測樣本應當低溫（2-8℃）保存，需在轉運箱中放置冰袋。

各采樣臺采樣員將采集試管放入轉運箱中，收集完成后，使用75%酒精或0。

2%含氯消毒劑消毒容器表面，封嚴箱口。

任一信息登記人員使用app掃碼完成“封箱”操作。

采樣點組長將轉運箱拎至緩沖區，消殺后交于安全轉運人員。

安全轉運人員使用“標本送檢”app掃轉運箱條碼，完成后，乘轉運專車運送到檢測機構進行檢測，保證樣本采集后4小時內送達實驗室。

車輛承擔轉運任務期間，不得用于其他用途，轉運時做好生物安全防護。

公安、交通運輸等部門根據實際需要做好運輸安全保障工作。

（五）規范陽性病例處置流程。

陽性感染者所在村接到通知后，確認并控制該陽性感染者及與其共同生活居住人員（密接），配合縣應急采樣人員入戶采樣，協助進行陽性感染者轉運，協助開展該陽性感染者軌跡排查，協助疾控中心開展流調、密接排查、疫點終末消毒等工作。

（六）醫療廢棄物處置。

核酸檢測各環節均產生醫療廢物，做好醫療廢物收集、包裝、無害化處理、暫存、交接和轉運等工作，使用雙層包裝袋盛裝醫療廢物，有效封口，確保封口嚴密，確保醫療廢物包裝無破損、無滲漏。

1、基本要求。

各采樣點應當制定醫療廢物處置流程。

所有的醫療廢物必須按照統一規格化的容器和標示方式，完整且合規地標示廢物內容。

應當由經過培訓的人員使用個人防護裝備和設備處理醫療廢物。

2、醫療廢物的處理措施。

醫療廢物的處理是控制采集場所和檢測實驗室生物安全的關鍵環節，必須充分掌握涉及生物安全的相關分類，并嚴格執行相應的處理程序。

實驗室廢液、固體廢物的處理按照《醫療機構新冠病毒核酸檢測工作手冊（試行第xx版）》相關要求執行。

（七）數據反饋。

各村應安排專人做好數據匯總報送工作，對于縣疫防辦通報的尚未采樣的應檢人員，應立即進行核酸檢測確保無遺漏。

鎮疫防辦應每日向縣疫防辦匯報完成全員核酸檢測工作進展，應檢測2。

2萬人，實際檢測x萬人。

截止到目前，累計報告確診病例（數量），累計排查密切接觸者、密切接觸者的接觸者（數量）等。

嬰幼兒、重病者無法采集咽拭子的，可采集鼻咽部樣本；對行動不便人員，由采樣小組在完成該采樣點現場采樣任務后，采樣。

對敬老院等特殊人群，要采取服務的方式；同時關注老人、小孩、行動不便及流浪人員等，切實做到核酸檢測不漏一人。

一旦宣布全員核酸檢測，要立即啟動交通管制措施，外地來人原則上就地進行核酸檢測，未出核酸檢測陰性結果前，暫停人員流動。

（一）為節約時間，按國務院聯防聯控機制《關于召開大規模人群核酸檢測培訓視頻會議的通知》要求，部署信息化采集系統，盡快補齊采樣點人員，保證第一時間到達采樣點開展工作。

（二）指定專人負責樣本采集、運輸、轉運、接收交接工作。

（三）采樣小分隊人員及司機就餐、休息、臨時所需物資的運送問題，由鄉鎮統籌負責。

（四）每個采樣點需配備兩頂帳篷，其中一頂帳篷密封，以備夏季高溫期間安裝降溫設施如冰塊。

（五）實行日報告制度，鎮疫情防控辦公室每日匯總本轄區采樣情況，于每日12：00、24：00各報一次累計采樣及送檢數據。

文檔為doc格式。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十三

為應對我鄉可能發生的疫情，落實好“四早”措施，明確工作任務，鄉政府根據縣肺炎疫情防控工作小組辦公室[撫防函文件的總體要求，制定鄉轄區內全員核酸檢測實施方案。

按照屬地管理的原則，精準施策、分區分級開展肺炎疫情防控工作總要求，研判疫情可能來源、散播程度，科學劃定高、中、低風險等級區域，實施差異化核酸檢測，以村為單位，實現3天內完成全員核酸檢測。

為做好應急狀態下肺炎病毒核酸檢測工作，成立肺炎疫情全員核酸檢測工作領導小組，組長由鄉黨委、政府主要領導擔任，副組長由主管疫情領導和衛生院領導擔任，成員由各村委會書記主任擔任。如本鄉發生散發疫情或局部聚集性疫情時，在領導小組統一領導下，組織協調做好肺炎病毒核酸檢測工作。

三

鄉衛生院采樣組要按照《病毒肺炎實驗室檢測技術指南》加強本單位核酸檢測相關人員的技術培訓和指導，覆蓋標本的采集、保存、運輸等各環節確保采樣標準規范。

鄉政府劃定14個行政村的黨群服務中心為臨時采樣點，根據場地條件劃分為等候區、采集區，并設置人行通道、一米線，盡可能保證人員單向流動，逐一進行采樣，嚴控人員密集。對失能、半失能等殘疾人采取集中入戶采樣，采樣點應在顯著位置懸掛相關標識。

采樣點配備采樣組和現場發動組有9人組成。采樣組由采樣員、登記員與輔助人員3人組成（衛生院）；現場發動組由組長、維持秩序人員、維持秩序民警、登記員、消殺員、志愿者6人組成。聯絡員、召集員（鄉政府配備）、環境消殺員（鄉政府配備），轄區內派出所維持秩序人員、入戶排查登記人員、志愿者根據現場采樣情況適當增加相關人員。

各村委會根據全員核酸檢測實施方案，周密安排本村村民有序進行核酸采樣，明確調查登記、宣傳動員、人員通知、秩序維持等發動工作職責和工作流程。為每一個臨時采樣點配齊各相關人員。如以上相關人員不足，鄉政府可派機關干部志愿者支援采樣點。預計每日每個采樣點組采集600人，2日內可完成全員核酸檢測任務。

根據采樣對象類別確定具體采樣流程，制定采樣點流程制度，流程制度內容包括預約，信息核對、采樣、送檢、報告發放等。可利用條碼掃描等信息化手段采集受檢者信息。標本信息采集前，采集人員應當對受檢者身份信息進行核對，每個標本應當至少記錄以下信息：

1、受檢者（患者）姓名、身份證號碼、居住地址、聯系方式；

2、采樣單位名稱、標本編號、標本采集日期、時間，采集部位、類型、數量等。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十四

為加強突發事件處理的綜合指揮能力，提高緊急救援反應速度和協調水平，確保我校(園)迅速有效地處理各類學生突發事件，將突發事件對學生的生命財產安全和學校的教學工作造成的損失降至最小程度，保障學校正常的教學、生活秩序，根據上級有關規定，結合我校(園)實際，制定本預案。

1、因自然災害而引起的突發事件：地震、水災等。

2、因人為因素而引起的突發事件：火災、疫情、中毒、爆炸、危險品污染或泄露、交通事故等。

3、治安案件：刑事案件、暴力活動、邪教、打架斗毆、偷盜等。

4、校園欺凌和暴力等。

5、其他重大事件等。

上述給我校(園)正常的教學、生活和學校穩定造成不良影響和帶來嚴重后果的重大突發事件，超出本部門有效處理能力，需要本校(園)更多的職能部門做出響應、或本校(園)以外的職能機構給予援助時，即啟動本預案。

1、“依法管理，分級控制”的原則。嚴格執行國家有關法律法規，根據突發事件發生的具體情況實行班主任、政教處、學校(園)三級預警，對重大突發事件的報告、控制實施依法管理和處置。

2、“快速反應，科學應對”的原則。建立三級預警和處置突發事件的快速反應機制，保證人力、物力、財力的儲備，一旦出現危機，確保發現、報告、指揮、處置等環節的緊密銜接，及時應對，保證對突發事件的有效控制和快速處置。

3、“系統聯動，資源整合”的原則。將事前預防與事后應急有機結合，把應急管理的各項工作落實在日常管理之中，提高突發事件防范水平。發生重大突發事件時，充分利用和發揮現有資源作用，對已有的各類應急指揮機構、人員、設備、物資、信息、工作方式進行資源整合，保證實現校(園)一級的統一指揮和調度。

2、刑事、治安案件；

3、疫情；

4、實習、實驗安全事故；

5、重大事件。

（二）啟動標準。

1、學校(園)具有下列情形之一的為一級突發事件：搶劫、重大傷害、聚眾斗毆、特大火災、重大盜竊、投毒、黑惡勢力在校園滋事、非法組織在校園活動、甲類傳染病、罕見自然災害以及大規模師生參與的非組織政治活動，校園有公安部門通緝的持槍暴力犯罪嫌疑犯等。

2、學校(園)具有下列情形之一的為二級突發事件：校園欺凌和暴力、斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動信息、發生交通事故或實習、實驗致傷事故、發生公共衛生事故、自然災害以及有我校(園)師生參與的非組織政治活動等。

3、突發事件不構成以上危害程度，降為三級標準，啟動相應的應急預案。

（一）指揮系統。

分三級設置突發事件指揮系統。突發事件發生，即自動生成處置突發事件指揮部。指揮部視突發事件情況啟動對應的應急方案，負責對本職能范圍內突發事件進行緊急處置。一級突發事件由校(園)黨支部書記擔任總指揮，校(園)長擔任副總指揮，成員由相關職能部門領導組成；二級突發事件由校(園)黨支部副書記任總指揮，成員由政教處主任、突發事件源所在的班主任和學生干部組成；三級或三級以下事故由政教處主任在突發事件源系統內依照工作職責處置。

（二）指揮協調職責。

1、在總指揮的統一領導下，具體安排組織重特大突發事件應急救援預案的組織和實施；組織有關部門按照應急救援預案迅速開展救助工作，力爭將損失和影響降到最低程度；根據突發事件狀態，統一部署應急處置預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施。

2、根據預案實施過程中存在的問題和突發事件的變化，及時對預案進行調整、修訂、補充和完善，確保讓所有參與應急處置預案的部門和人員知道他們應盡的職責，指派專人和突發事件源單位經常保持聯系，使突發事件應急處置預案不斷得到更新和完善。

3、根據突發事件情況，組織進行人員和物資疏散工作；在本職能范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地。

4、在突發事件應急處置過程中，應當和突發事件現場的主管人員保持密切聯系，定期通報事故現場的態勢。

5、配合上級部門進行事故調查處理工作，做好學校穩定和傷亡人員的善后及安撫工作，適時發布公告，將突發事件的原因、責任及處理決定公布于眾，接受監督。

（一）信息通報。重大突發事件發生后2小時內向學校主管部門通報有關信息。通報信息要確認突發事件應對與恢復工作中潛在的各種問題。

（二）思想教育。由學校(園)黨支部、團支部參與，負責宣傳和學生教育，加強輿論引導，消除學生恐慌心理，宣傳自救互救知識和救援工作中涌現出來的好人好事。

（三）治安保障。德育處要加強對突發事件地區的安全保衛工作，嚴厲打擊違法犯罪活動，防止發生混亂和其它滋生事件。

（四）政策支持。對于遭受損失的學生，通過社會捐助、學校救濟、同學互助等形式給予支持和救助。

1、后勤集團要保證水、電的正常供應。

2、校醫務室要做好緊急狀態下的醫療救治工作。

3、校醫務室針對疫情級別安排隔離、消毒工作。

4、學校(園)設立處理重大突發事件專項資金，專款專用，并視災害程度隨時增加資金的投入。

5、德育處要具備快速反應能力，事發后，迅速到達現場。

6、學校(園)要組建志愿者隊伍，在統一指揮下，接受指令，完成相應任務。

7、學校(園)要做好接受社會捐贈的有關工作。

重大突發事件發生后，突發事件源單位必須做到：

（一）按照規定立即將所發生突發事件情況報告相關職能部門，并由其分別迅速轉報上級主管部門。

（二）在12小時內寫出書面報告，報送上級部門。報告內容包括：發生突發事件的單位、事件發生的時間、詳細地點、事件的簡要經過、傷亡人數、直接經濟損失的初步估計、突發事件原因、性質的初步判斷、搶救處理情況和已采取的措施、需要有關部門和單位協助搶救和處理的有關事宜、事件的報告單位、簽發人和報告時間、聯系電話、聯系人和聯系地址。

學校突發情況應急預案（精選15篇）篇十五

本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產和身心健康的火災、臺風、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

突發事件應急處理領導小組由學校領導及相關人員組成，校長任組長。

組長：王濤。

副組長：左加峰張永波。

成員：崔久團牟清華杜山蘇磊楊鈺王均霞。

代世超王仕平張春傳王萬文劉復利。

應急領導小組履行下列主要職責：

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

4、根據需要對事件現場采取控制措施。

（二）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據學校的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入學校預案工作程序。

（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。校內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施，應當予以配合。

（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測學校突發事件的責任，值班教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛等人員更有監測學校突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭，應立即向學校領導匯報。

（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向學校領導匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

（三）嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（四）突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治。

（一）突發事件發生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

（一）火災。

學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。

3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報上級主管部門。

（二）惡性傷亡事故。

當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并在第一時間內報告學校領導。對未死亡人員，學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

（三）傳染性疾病暴發、流行。

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、學校采取必要的消毒措施。

（四）臺風、地震、洪災等自然災害。

發生自然災害，必須以生命第一，學校可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

（五）環境污染。

1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

（六）人為破壞。

1、加強校園保衛和巡邏，阻止不法人員進入校內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。