在社會實踐報告中，我們應該包括實踐活動的背景、目的、過程、結果和心得體會等方面的內容。以下是小編為大家搜集整理的社會實踐報告樣例，供大家參考。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇一
這個雖然和自己的專業不對口，但在過年的這段時間里，飯店忙碌的工作同樣也使我受益良多。因為是同學幫忙介紹的，所以當天就可以上班了。
由于是第一天，我的工作就是一般的傳菜，也叫“走菜”。起初在領班分配工作的時候我就因為不知道走菜是什么意思而問了半天。第一天，什么都不知道，什么都要多問多動。幸好有個我以前的同學，先帶著我熟悉了整個飯店的包間、大廳位置。之后，我就真正認識了什么叫做“走菜”。拿著托盤，上面是能放幾盤菜就放幾盤菜，就是這么一趟一趟的上下跑來跑去，讓人覺得手和腿都不是自己的。由于是春節期間，生意很好，人特別多。就算有幾個和我一樣的臨時工，也有些忙不過來。當然，第一天我就犯錯誤了，因為客人比較多，總是聽不清客人要的是什么，有好幾次都上錯了。但同事們都安慰我，給我加油。讓我感覺很溫暖。
因為飯店的生意大都在中午和晚上，所以給我排的上班的時間是早上十點到下午兩點、下午4點到晚上8點。工作了一段時間后，我充分的領悟到要一切聽從上級。一定不能和領班產生任何語言沖突。踏上社會的感覺真的很奇妙，學校里我們從未不敢發表自己的意見，老師有時候錯了我們也都會挑出來。可是在外面，上級永遠是對的。這樣真的很需要我們適應。
通過這段實習，我也有自己的一點小建議，就是一般飯店菜譜中都是只標明菜名和價錢。顧客點菜也只是看是否好吃，但現在是一個追求健康飲食的時代，我覺得可以在菜譜旁邊標明什么菜可以搭配在一起吃更有營養，還可以注明里面的含量，脂肪啊可以讓顧客更明白自己的需求，并可以同時收獲美味與健康!
通過觀察和了解，我覺得當一個領導者并不簡單。
“吃得苦中苦，方為人上人”。飯店有現在的成績卻都是經過老板的打拼得來的。可是到了現在這樣的成績，他們依然有壓力，有挑戰，必須時刻警惕!時刻創新!其次，各種社會關系也要處理好，工商，稅務，衛生，樣樣需要打理好的!另外，還必須能讓讓員工“心甘情愿”的為你干活，而不是“薪甘情愿”，要讓員工真真正正的去為自己的工作負責，而不是敷衍，這其實真得很難，因為主觀總是比客觀更難以控制。人啊，追求總是不一樣的，有人想平平淡淡過一生，知足常樂，而有人則喜歡不停的去開創，去挑戰，去打出一片天地，要做一個不平常的人。所以呢，這就要求我們如果要想飛的更高，做的更好，更強，那就要更加努力，需要付出常人難以付出的辛勞!同時還要時刻準備應對各種風險和挑戰!
還有，就是以前花錢時從不覺得累，但掙錢時就不一樣了，由于在學校坐習慣了，突然站7.8個小時真得受不了，不過還好，后來都適應了!哎...其實以前聽別人也說賺錢不容易，可是總沒有自己去親身的體會，而這次，自己通過切身的體會，真的是...是....三個字：不容易!所以真要珍惜自己學習的機會，珍惜父母的勞動成果，雖然我平時已經比較節儉了，可是還是有時候會頭腦發熱，亂花錢，以后真得不能再這樣了，要理智消費!另外，雖然，覺得累，但也考驗了我的意志力，特別是在實在站不住的情況下，我不停的告訴自己：要堅持一會，這是一個難得的鍛煉的機會!有時候，人真得需要發揮主觀能動性，每當我這么想的時候，我就會真得堅持下來!真得戰勝自己，所以總有一種成就感!
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
馬上就要大二下學期了，時間真的過得很快。寒假的實踐也充分讓我認識到自己真的有太多需要學習的。而隨著大學生活一天一天的過去，最初的豪言壯語卻不知丟在了哪里。下學期我一定要加倍努力，我特別喜歡馬克思的一句話：“后悔過去不如奮斗將來”。加油吧，奮斗將來!
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇二
身為一名大學生尤其是一名大一的學生，不能只局限于大學生活，必須走出校園，了解社會對大學生的要求，才能更好的調整自己做一名適應時代要求的大學生，才能更好的立足社會成為一名對社會有用的人。為此我通過網上查閱資料，訪問企業工作人員的方式圍繞大學生的就業及要求展開了一些調查，對大學生如何更好的適應社會有了更深的了解。
1.盡管社會各界都在呼吁樹立正確的人才觀，即堅持德才兼備原則，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，但在實際的人才選拔和使用上，重學歷的現象依然嚴重，使技能型人才與管理型、學術型人才不能享受平等待遇，客觀上加重了人們對學歷教育的社會認同，從而導致人們對學歷和文憑的追逐。在思想觀念上，重理論輕實踐的傳統觀念根深蒂固，這種傳統觀念加之長期單一文憑制度形成了重學歷文憑輕職業資格證書的氛圍；在體制方面，我國在學歷教育和職業培訓方面均有各自相對獨立的體系和運行機制，缺乏實行“雙證”溝通的方式和媒介；在政策上缺乏具體的可依據的政策。
也會開出高學歷者優先的條件；有些用人單位不僅考慮學歷，還在同等學歷中優先考慮名牌大學的畢業生。這樣一種用人和分配制度和政策，導致用人單位首先考慮的是學歷要求，無學歷者或后學歷者即使能力很強、經驗豐富，仍然會受到機會和待遇的歧視。“唯學歷”的政策和制度設計取向，引導著社會和公眾不斷追逐高學歷，不斷追逐名牌學校，甚至于已經導致虛文憑和虛假學歷的過度泛濫。
3.能力最重要，文憑是能力的一種體現。
雖然社會各界對能力和學歷的看法不一，但我們應該堅信最終能夠讓我們立足的還是能力，必須重視能力，培養能力才能更好的適應社會。
新華網合肥12月8日電。合肥市企業調查隊對該市79家企業集團和重點企業進行調查時發現74.68%的企業招聘員工時首先考慮的是員工的能力，其次是學歷和年齡。83.68%的企業提拔員工時首先考慮的是員工的技能其次是資歷。在被調查的企業中，84.81%的企業有正式的人力資源管理體系，96.20%的企業高層管理者認為人力資源管理十分重要，其提供的信息資料是決策的的重要因素，為此，其中76.32%的企業高層管理者更加重視人力管理方向的工作。預算相對本企業其他部門更多些。84.81%的被調查企業薪酬體系的設計強調企業的長期計劃，并通過薪酬體系降低企業員工的流動率，在企業安排培訓時95.23%的企業經過精心設計，注重針對不同崗位的具體特點。
另有調查顯示企業對大學生的需求集中在本科生81%，其次專科生15%，最后研究生4%，他們在選擇大學生時主要看學習能力，專業知識，綜合素質，以及處事能力占據較大比例。企業對大學生各種證書也是比較看重的。學歷不等于能力，但學歷是應聘的敲門磚，高學歷更占一些優勢，一般來說，企業更看重能力，事業更看重學歷。
由此可知能力是重于學歷的，學歷的優勢只是暫時的，而真正決定一個人事業高度的是能力，所以，大學生應該在掌握專業知識的同時不斷提升自身能力，提高實踐能力，這樣才能更容易與社會接軌。
截止到20xx年9月1日，20xx屆廣東省普通高校應屆畢業生共有246579人參加就業，比20xx年同期增加0.43個百分點，實際增加就業人數為31319人，其中本科就業率為90.66%，高職高專生就業率為87.55%。
據四川省教育局統計，截止今年8月，四川省專科生就業率高于本科生0.32個百分點，這是1998年大學生就業市場化以來四川省專科生就業率首次高于本科生。
總體而言目前本科生就業的市場占有率較高，本科生的就業前景優勢明顯高于專科生。專科生就業形勢仍很嚴峻，但專科生就業形勢也在逐漸轉好，就業形勢也因專業和地區而異。因此，專科生要取得好的就業前景必須根據自身情況選擇適當專業并不斷提升自身能力。
1.首先要搞清學習目的。其次要清楚學什么、怎么學。自己要有信心，如果沒有自信心，工作就沒有動力。其實他們能做到的，其他人都能做到，只要靜下心來在一個安靜的環境中認真研究，我們也能把那個問題分析透徹。最后，學習要分階段，有階段目標有一個正確的職業觀首先要有一個正確的價值觀，人的價值就是體現在自己的工作崗位上。對自己的崗位負責就是對自己的人生負責。你要熱愛自己的崗位，如果你成天想著城市，那是不可能把工作做好的。
2.做好職業規劃，對自己將來的職業先有大體方向，作到心中有數，按照自己的目標一步步前進。了解本專業的就業方向及就業要求，努力向社會要求靠近。
3.了解自己專業的就業要求及就業方向，努力提高自己的專業知識及實踐能力，在實踐中熟練運用專業知識，作到知識與實踐結合。利用假期等閑余時間參與社會實踐，提高運用知識的能力。
4.不斷學習，爭取向更高層次發展，從而提升自身價值。
5.在完成學校要求的同時要考取相關證書，加強對計算機和英語的學習，在考取本專業證書的基礎上要積極考取相關專業的證書，不斷提升自身技能。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇三
城管是行政執法主體的一種，它的全稱是城市管理綜合執法部門。
然而近年來這樣一個執法部門所引發的社會矛盾沖突也備受關注。
一方面，對于城管執法手段的簡單粗暴，市民(特別是被管理對象)一直非議不斷;另一方面，以2006年北京城管工作人員李志強在執法工作中被無照經營者殺害為極端表現，頻繁發生的暴力抗法事件又使得城管工作者的委屈和擔憂不斷加劇。
作為當代大學生的我們一走出校門就可以隨處見到到處擺攤的小商販，和驅逐他們的城管。
有的同學或許會責備那些不遵守治安的小攤販，有的同學或許會覺得部城管暴力，沒有同情心。
那么備受社會爭議的城管在當代大學生的心目中又是怎樣的形象呢?作為知識青年主要群體的大學生又對城管了解多少呢?為了深入了解這些問題，我們小組做了這份調查報告。
二.調查對象
成都信息工程學院學生
三.調查方式
我們準備了50份《有關大學生對城管執法形象看法調查問卷》，在學校周邊向路過的學生發放調查問卷，再回收。
在回收問卷中隨機抽取80%得到樣本。
然后對調查人進行分層，分為男生和女生兩層，最后進行統計分析。
四.調查時間和地點
20xx年x月x日下午，在成都信息工程學院航空港校區周邊。
五.調查內容
本調查卷共設15個問題，有多選和單選兩種題型。
主要調查的內容有四個方面：第一，調查對象的身份確定;第二，調查對象對城管執法形象的了解度和關注度;第三，調查對象對城管執法的建議。
第四，調查對象對城管形象的主觀看法。
(具體內容詳見本報告附帶的調查問卷樣本)
六.調查結果分析
1，我們一定發放了50份調查問卷，隨機抽取了40份進行樣本采集，40份調查問卷中，女生共22人，男生共18人。
2， 經樣本分析調查，平時有關注城管執法問題的同學達到76%，非常關注的同學達到21%，只有那么少數的學生對此類事件不聞不問。
3，從數據中可以看出，大家對于城管隊伍的印象主要是通過新聞媒體、網絡媒介，選擇此兩項的分別占樣本總數的52%與35% ，有11%的學生是通過間接了解，還有2%的人是通過親身體驗得到印象的，這些同學曾因在校門口擺攤而被城管人員強制沒收了出售的商品。
4.在接受調查的同學中，有57%的同學對城管的印象很槽糕，在調查過程中，他們甚至談到城管就和土匪一樣。
完全不理解城管的做法。
5，經樣本分析調查，認為城管執法局在作風建設上有問題的學生達到58人，約占樣本總數的93%，而辦事推諉、拖拉，服務態度生硬、簡單;利用職權吃、拿、卡、要;不給好處不辦事，給了好處亂辦事;執法管理不規范，濫用自由裁量權這三項被認為是城管執法局作風建設的主要問題，選中率分別為62%、54%和55% 。
另外將近30%的人認為違反規定亂罰款、亂收費是城管執法作風建設的主要問題。
6，在接受調查的學生中，有83%的人認為城管隊員的文化知識修養一般，有7%的人認為城管隊員的文化知識修養較差，還有10%的人認為這個問題很難說，認為城管隊員素質高的人數為0。
7，關于城管執法的手段，80%的人選擇了日常巡查、查扣小攤販物品、罰款和清理亂投廣告，很少一部分人知道城管還有處理交通違章的功能。
8，對于城管執法手段的態度，所有的人都選擇了反對，認為執法應該更加文明化、人性化。
9，經過調查，隨地吐痰、破壞城市綠化和無證經營被認為是城管部門最應該加強管理的內容，選中率高達76.3%、54.2%跟44.5%，另外，亂扔垃圾、亂貼小廣告及違法建設也另許多同學頭疼，其它如工業排放及夜間噪音等選項選擇的人數不是很多。
在很大爭議的主要原因是其以暴力方式執法，其次對于城管收費項目、和罰款的去處也存在疑問，對執法人員的素質也不滿意。
第三，大眾媒體是促使大學生關注類似事件的主要途徑。
第四，大部分同學認為城管的'職責不應僅限于驅逐小攤小販，更應該加強對隨地吐痰、破壞城市綠化和無證經營，亂扔垃圾、亂貼小廣告及違法建設等行為的管理。
第五，我校大學生普遍期望城管的形象有待大幅度提升。
2.建議 無證經營、占道經營的小商小販固然是城市的牛皮癬，但是通過強制驅散、扣押商品甚至打z搶的方法來維護市容未必能起到很好的效果，小商小販的存在本身是城市有需求的結果，而這種需求又不能一下就消失或者杜絕，要維護城市干凈的面貌，必須對這些違章商販進行處理，可以通過設立專門的小商小販聚集點進行管理，也可以在各個居住區附近設立專門的小商品售賣處，這樣既方便了群眾也方便規范小商販，當然也對城市市容建設有利。
城管部門是城市建設不可或缺的部分，少了它，城市將混亂不堪、骯臟不堪，城管部門的執法工作為城市帶來了全新的面貌，并且保證著城市面貌的不斷改善，但是，執法工作必須考慮到文明化與人性化，不能與人民的利益相悖，要在保證人民利益的前提下，充分行使權力，才能更好地為城市服務。
調查樣卷
有關學校周邊城管形象問卷調查
眾所周知，城管是我們生活中不可缺少的一個角色，但這個角色的形象一直處于正負矛盾之中，在你心中城管的形象是什么樣的?你對這個群體了解多少呢?通過這個問卷來看看大家對城管這個角色的理解!(問卷樣本略)
調查時間：20xx年x月x號x月x號
地點：xx鎮內中小學校
對象：部分中小學校部分老師，學生，部分村民。
調查目的:xx鎮是北方有名的工業城鎮，自其在上世紀八十年代起，開始大力發展鋼鐵工業，并獲得顯著的經濟效益，而xx更是成為了曾經名揚天下的華夏第一村。
在經歷了九十年代的文革派動亂，以及亞洲金融危機后，如今的xx早已沒有了當年的豪壯的風采。
教育是一個國家和地方長遠發展的根本保證。
而xx作為中國鄉鎮企業的先行者，作為中國農村改革的弄潮兒，以及作為研究中國鄉鎮企業發展的重要模板。
它能否保持強勁發展動力，能否擁有受過良好教育的未來一代：是值得我們思考的! 調查過程：
如今，xx所轄26村街，有中小學校，幼兒園幾十個。
但此次調查由于時間有限，人員有限，調查范圍只在xx鎮內的幾所學校：xx鎮中學，津美小學，津海小學。
xx鎮中學曾經是全縣有名的中學，在九十年代早期的時候曾經有接近百分之八十的升學率(考入我縣最好的中學靜海一中)，而且幾乎年年都有不少保送到天津一中，南開中學等名校，要知道那時候，學校的條件很苦，任課老師的水平更是實在不敢恭維。
但是那時候的學生真是苦學啊!據很多老師回憶，對那些學生用聞雞起舞，頭懸梁，錐刺股來形容他們，最合適不過。
當時各個小學都是和鎮中學在同一校區。
直到九五年的時候各個小學才紛紛搬走，離開那擁擠簡陋的鎮中大院。
而如今，我回到我的母校(我的小學是在津美小學讀的，中學是在鎮中學)。
這兩個地方我都是很多年沒有回去了，而現在，許多我當年的熟悉的東西早已不復存在，一幢幢拔地而起的新教學樓，粉刷的雪白的墻壁，隨著生源的不斷增加，伴隨著大量資金的涌入。
如今在xx無論是什么學校，早已沒有了當年寒磣的景象，都是清一色的氣派，豪華。
此次，我更是走訪了我們鎮曾經最特別的小學津海小學。
之所以特別，因為這里曾經農民工子弟最多的學校。
自從xx的經濟騰飛以來，大量的農民工涌入，而xx的原住民不過只有幾千人，而農民工的數量高達四萬人(不完全統計，因為xx有不少民工沒有戶口。
這個數量僅僅指的是在xx鎮內工廠的工作的工人)。
有了大量的工人隨之而來的是大量的農民工的子女。
幾年前，曾今一度因為高額的借讀費用，以及各種入學門檻而使大量的農民工子女輟學，十多歲就去工廠上班，童工現象非常普遍。
而當時的靜海小學卻獨自降低了入學門檻和解讀費用，所以當年很多農民工家長可謂是蜂擁而至。
同時，我也走訪了當地的一些村民，還有一些外來人員。
為的使我的調查更加客觀。
調查結果及分析：
曾經的xx，是靠禹作敏等人靠血靠命才把這個江山打下來的，我這樣說一點也不為過，如今很多老人如果一回想起當年艱苦創業的景象，都會不由的感慨，今不如昔啊!!!
今不如昔：
今不如昔?我們該如何去理解?禹作敏等那些老一輩的創業者們他們沒一個有高中以上學歷的，確切的說那些人們當中有好多人連書都沒念過。
他們就是一群土的不能再土的窮農民，對他們而言，談什么文化，談什么市場規律，談什么市場營銷!但是就是這群土農民創造了曾經的xx神話!我也是xx人，我每當想起這，我都非常的自豪。
對于xx的輝煌歷史，我在此不再贅述。
今天的xx如果從整體的經濟規模，以及各項基礎設施建設上都已經超過了當年禹作敏在位的時候(此人曾以土皇帝自居)。
甚至可以說遠遠超過了。
但是因為什么，很多人會這么說今不如昔。
這是因為如今的xx早已不是當年的共同富裕，而是早已變的兩極分化，貧富懸殊;如今的人們早已不是像十多年前的那樣，整天拼命干活，為的是集體而非個人，而如今卻變得自私自利，勾心斗角，爾虞我詐;如今的xx早已不是富甲全國，傲視天下而是變的普通，真的是很普通，某種程度來說就是甘于了平庸，就是因為xx自身的弱點，當年的華夏第一村在天津這片鹽堿地上早已不復存在，而是輸給名震世界的華西村。
說到華西村，每一個有著榮辱感的xx人都應該多多少少有一些羞恥感，因為當年華西村默默無聞的時候，xx是何等的輝煌。
如今華西村無論是在經濟總量，人民收入，基礎設施，民眾文化素質，都遠遠超過了xx;最重要的是:在華西村，根本就沒有貧富懸殊的分化!我完全可以用根本這兩個字，是因為如果在xx你放眼望去，貧民窟和豪華別墅不過幾街之隔，這相差的可不是幾百米的距離，而是隔開了兩個完全不同的世界!! 我從來不是歌頌派，這只不過是擺在眼前的事實，在此我更是不想提xx某些地方官僚的作為，他們根本不值一提。
有人肯定會問我：你上面所說的和你所要探究的當地教育問題有什么關系? 這個很簡單，上面所說就是一個大背景，就是我所要探究的xx教育問題的一個大背景。
所以下面就是xx如今天的教育狀況。
學校已經豪華中帶有浮華。
如今的學校設施絕對在全縣范圍內算是一流的，學校的建筑，設備，教室及其優良，在xx鎮內的很多小學都已經配備了實驗室，多媒體教室等，但師資力量我沒做過詳細調查，但是在整個靜海縣當地有一個不成文的規定，如果想進像xx這個地方的學校當老師，不走后門是行不通的。
但是，有一點可以明確，因為隨著各個學校的財力漸漸雄厚，聘請一些不錯的老師應該是沒有問題。
總之;如今xx的各個學校的硬件軟件可以說是非常非常的好。
但是學校在某種意義上的好，真個教育就好嗎?
答案肯定是不一定，雖然每次全縣召開教育大會，xx的鎮教委大多數情況下都會受到縣里的表彰，因為有升學率做保障。
可是，我卻從中看出水分!因為;從這些學生的結構來看，70%以上的學生都是外來人員。
這個外來人員其實是我個人定義的，我認為：這個外來人員分這么幾種：
1.外來民工子女，他們都是隨打工的父母遷移到這里。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇四
經歷了這次社會實踐活動，我欣喜的發現自己得到雙重收獲，業務技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變，這次社會實踐使我把學到的書本理論應用到實踐中去，可以更加熟悉就業市場，了解社會現實，加強自身競爭意識，同時也發現自己知識結構的缺陷，這知識一次初步的嘗試，但對我來說確實是一筆很大的財富，激勵和鼓舞我以后應當怎樣成熟的面對實際工作。
工作是人生的一部分，人生是社會的一部分，我在工作中看到了社會的一些角落，也是我對人生的一種體驗，感謝這次工作經歷，為我的將來做了一個很好的鋪墊。
高校大學生社會實踐活動是高校對大學生進行素質教育，培養大學生創新能力、實踐能力和創業精神的重要形式和途徑，是高校有計劃、有組織、有目的地讓大學生接觸社會、參加社會活動、參與實際工作，從而達到認識社會、服務社會、認識自我，提高自身素質的重要教學活動。大學生社會實踐是高校人才培養和社會服務體系的重要內容之一，是廣大大學生向實踐學習、向人民群眾學習的重要途徑。積極引導大學生參加社會實踐，有利于大學生了解社會、認識國情，深化對黨的路線方針政策的認識，加深對中國特色社會主義理論體系的理解，堅定在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義發展道路，實現中華民族偉大復興的共同理想，完成“兩個一百年”的奮斗目標，增強社會責任感和歷史使命感，具有不可替代的重要作用，對于培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人具有極其重要意義。本文從高校社會實踐與大學生發展方面進行分析。
大學生進入高校前，大多在學校學習了至少十二年時間甚至更長時間。由于目前我國小學階段和中學階段應試教育的色彩等種種原因，導致一些大學生嚴重脫離實際，不了解社會，甚至對社會的認識沒有正確的是非觀。大學生通過社會實踐走出象牙塔，走近社會，嘗試體驗各種社會角色，適應不同的社會環境，改變不規律的生活習慣，縮小理想與現實的距離，幫助大學生解除心理障礙，消除心理困惑，緩解壓力，提高學生的心理適應能力。通過各種形式的社會實踐活動，讓學生近距離和社會人群進行交流和溝通，提高學生的人際交往能力。同時，讓學生學會直面困境和突發事件，學會自主克服困難，解決問題，有助于學生形成健康積極向上的心態，促進大學生身心健康發展。
當代大學生大多是獨生子女，容易形成以自我為中心的性格，無法對自己、對他人、對社會有正確的認知。社會實踐給了大學生一個深入了解社會、接觸基層、了解國情的機會。通過社會實踐，讓大學生在集體協作中，體會到不一樣的人文環境和人文精神，理解“從群眾中來，到群眾中去”的真正內涵，接受愛國主義思想教育的熏陶，增強學生的社會責任感，正確認識中國特色社會主義事業的發展進程，促進大學生對國情的了解和認識。
3.社會實踐是高校思想政治教育的重要載體。
大學期間，大學生對世界觀、人生觀、價值觀的認識還不夠成熟，如有的學生思想觀念表現很單純、天真;有的表現有所偏差，甚至誤入歧途。因此，高校通過開展各種形式的社會實踐活動，引導學生通過正常的渠道接觸社會，走進社會，讓他們對事物有正確認識，提高是非判斷能力，并在實踐中接受正確的思想教育，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高自身思想道德修養。隨著社會主義市場經濟體制的建立和完善，社會的多元化不可避免沖擊課堂教學，特別是以單一課堂為渠道的思想政治教育模式，越來越不適應新形勢的思想教育。隨著教育改革的深入，思想政治教育模式必然多樣化。社會實踐成為促進大學生全面發展的首選。社會實踐其豐富的教學內容，獨特的視角，充分發揮了自我教育的主體作用，實現了思想政治教育的課程化和多元化。
4.社會實踐是培養大學生全面發展的重要途徑。
大學生是祖國的希望和未來，最寶貴的人才資源。大學生的全面發展直接影響社會主義現代化建設的進程和參與國際競爭的能力。大學生除了構建合理的知識結構體系外，還需要具備從事本專業崗位的基本能力和專業能力。大學生只有將合理的知識結構和適用社會需要的各種能力統一起來，才能在將來社會中有一席之地。要把這二者結合起來，唯有社會實踐。1998年在《慶祝北京大學建校一百周年大會上的講話》中對全國大學生提出希望：“希望你們堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一。要健康成長，不僅要學習書本知識，而且要向社會實踐學習，自覺投身于火熱的改革開放和現代化建設實踐。人民群眾的社會實踐，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。”這一講語高度凝練了社會實踐的重要意義，為大學生成才指明了前進方向。總之，高校大學生社會實踐活動是高校對大學生進行素質教育，培養大學生能力，促進大學生全面發展的重要途徑和形式。高校大學生社會實踐活動應該是豐富多彩的，大學生社會實踐不單純指共青團中央倡導的暑期社會實踐，還應該包括在校大學生以了解社會、服務社會和培養智能為目的的所有活動，如“科技、文化、衛生”三下鄉活動、參觀考察、社會調查研究、頂崗實習等。高校應對大學生社會實踐過程中存在的問題進行研究，強化大學生的社會實踐意識，加強對大學生社會實踐的科學指導，建立長效機制，使大學生社會實踐常態化，以取得最佳效果。
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社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇五
家教。
第一，勤工儉學;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗實踐經歷及收獲。
一、我的學生叫__，是__中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創造美好的未來。而他現在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊!我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰”。
二、家教的第一天我發現他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態度。俗話說，“態度決定一切嘛!”第二天，我給他講了我以前同學的經歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。
三、由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現。我清楚地知道：他有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。
四轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優裕，孩子生長在如此的環境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養成懶惰的習慣。真是“生于憂患，死于安樂”啊!因此，從小培養孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優良傳統!以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行,才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識;還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇六
為了豐富同學們的署假生活，提高學生的社會實踐能力，促進學生理論知識與社會實踐的有機結合，學校組織了署假社會實踐活動，主題之一為“改革開放以來家鄉的發展變化及現狀調查”，“農村留守兒童的現狀調查”等課題。
我選擇了“改革開放以來家鄉發展變化及現狀調查”這一主題，對自己的家鄉———沈陽市法庫縣的農村進行了調查。
通過為期10天的調查訪問，我深切感受到三十年來本縣農村發生了巨大變化，取得了巨大的成就，農民的生活有了翻天覆地的變化。
以下是我的調查報告：
從2010年7月24號到7月26日這三天我做了調查活動的準備，包括擬定計劃、羅列提綱、設計和打印調查問卷，確定采訪人及時間等。
從7月27日開始正式在法庫縣開展采走訪調查，采訪因天氣、人為因素等是斷斷續續進行的，一直持續到8月5日。
從8月8號起我開始整理并撰寫調查報告，并于8月15日完成。
我家鄉所在地為遼寧省沈陽市法庫縣。
本縣擁有土地一百二十萬九千八百畝，是一個地多人少、以農業為發展主的縣城。
縣中有人口45萬人(2002年統計結果)，后因人口死亡，計劃生育政策，農村富余勞動力對外輸出等原因，至2010年，全縣大約現生活人口為42萬。
在這次社會實踐活動過程中，我分別以發放調查問卷、訪問座談等形式隨即走訪了全縣中的25戶人家，采訪了35人。
在調查采訪過程中發放調查問卷70份，收回70份，回收率100%。
這次調查活動主要是為了了解家鄉在改革開放三十年來的發展變化，國家對農村實施的政策在本縣中的實行情況，縣中農村的建設，村容村貌，村中經濟發展總體態勢等;了解家鄉村民在改革開放三十年中衣食住行等各個方面的巨大變化;了解當前村民的現實生活狀態，生產生活過程中存在的問題，以及對將來家庭發展的想法、期望。
由于交通、經費上的限制，此次只調查了本縣的很少一部分村民，但仍能在一定程度上對反映家鄉的發展現狀，或多或少可以反映一下本縣農村的一些實質問題。
我從以下九個方面對本縣的五個村莊做了調查：
1、改革開放30年來，縣中農村變化最大的表現。
2、改革開放30年來，村民各農民家中變化最大的表現。
3、對國家政策的了解情況。
4、對國家政策的改進情況。
5、對現狀的滿意程度如何。
6、制約本縣農村發展的瓶頸。
7、對自己家庭的發展是否有明確的目標和計劃。
8、認為本村政策落實不好的方面。
9、通過哪些途徑了解國家政策。
從本次實踐地統計結果并結合自己的親身經歷來看，我總結出我縣村民在衣食住行等各個方面所發生了巨大的變化，這種變化是有目共睹、不容置疑的，讓人不自覺的感嘆家鄉三十年來發生了滄海桑田的巨大變化：
1、 新房一排排，寬敞又明亮。
當年的土坯房子、小木門已不復存在，屋外大雨，屋內小雨，現如今的大瓦房堅固耐牢，有些村民戲言：“刮風下雨咱不怕，就是地震了也不慌”，這當然是說笑，但也表明房屋的堅固性。
單從門窗的換代上看：從紙糊的木窗戶到安有玻璃的門窗，但現在鋁合金的門窗，變化之大可見。
2、交通出行條件不斷改善。
早些年的腳走肩扛的運輸方式早已不復存在。
現在因“村村通公路”政策，柏油馬路已修到了家門口。
村里人出門摩托車、電動車，不到一會功夫就到達了目的地。
部分富裕的村名已購置了面包車、小轎車，出門更是舒適、方便。
3、摒棄大魚大肉傳統吃法，講求吃得健康綠色。
改革開放30年來，農民的生活質量有了明顯改善，有45%的被采訪村民認為30年來家中最大變化表現在生活質量上。
村民餐桌上的內容不斷升級換代，往前幾年，年年過節吃上雞鴨魚肉，那叫富裕。
這幾年村民的大魚大肉已經吃膩，如今餐桌上的青菜漸多，村民們也開始講求吃得健康綠色了。
4、農村人時髦、時尚化。
以前，家中婦女緊衣縮食，省出錢來給孩子購買過年的新衣，小孩子也為要過年的新衣而哭鼻子。
如今的村民可以說天天穿新衣，什么時髦穿什么。
各個花枝招展，告別黑白年代，迎來精彩生活。
就連那發型，也是年年新變化，年年新內容。
5、家用電器一應俱全，生活輕松自在。
現如今村中70%——80%的家中安有彩電，很多農戶家中安裝有電冰箱、洗衣機、電鍋、音響等。
回想前幾十年前，冬天洗衣服婦女手凍得通紅，洗的衣服好幾天曬不干;夏天的肉、菜總因溫度高不便儲存;婦女整天圍著鍋臺轉，沒有空閑，這些家用電器的安裝，減輕了婦女的勞動強度，空閑出很多時間休閑、娛樂。
6、農村醫療保險體系不斷完善，減輕農民病顧之憂。
一直以來村民都害怕家里人出現病癥，尤其是害怕老人和孩子生病。
但家中有人生病住院花錢的現象又是不可避免的，村中好多村民因病返貧的現象很多。
最近幾年國家出臺好政策，在農村醫療保險方面做了大量工作，投入了大量資金。
村民通過入農村醫保，受惠頗多。
像一位村民因得腦血栓所花的4000多的醫療費中，有2000多由農村醫保負擔，這種農村醫保的政策的確減輕了村民的病顧之憂。
改革開放30年，農村發生了巨大變化。
村民的生活越來越好，但這是否表明當前的農村就十全十美，沒有任何問題了呢?也不盡然，在調查訪問過程中，村民就對制約我縣農村發展的問題提出了建議。
總體說來，以下問題亟待解決：
1、農業生產結構單一，缺乏其它副業的發展。
我們縣座落在東北平原上，本縣是一個以農業為發展主業的 縣城。
就土地總數與人口總數相比，可以算作地多人少的縣城。
然而幾十年來，本縣村民在農業生產上一直沒有任何突破、創新。
種植作物單一，無怪乎小麥、玉米、大豆等。
村中沒有什么農特產品，更談不上農特產品的加工。
在蔬菜種植上、林果業發展、畜牧業等方面的發展落后，國家出臺的農村政策中鼓勵提倡的農村要發展多種經營模式的要求至今未在本村實現。
2、水源問題亟待解決，村中至今未安上自來水。
水是農業發展的命脈，像我們這種以農業生產為主的縣城，水源問題更是處在至關重要的地位。
因縣城所處地理位置遠離河流，農田灌溉要通過好幾級調水，村民吃夠了澆地的苦，75%以上的村民認為制約本村發展的最大因素是水源，但對此卻無可奈何。
另外，村民吃水也很困難，有些村莊吃水要到很遠的井上打，尤其是冬天因天氣緣故吃水更是難上加難，絕大多數村民強烈要求村中安上自來水，解決吃水不便。
3、村名腦中“墨水”還是少，種田缺乏科學知識。
在村中廣泛存在著村民種田不懂科學、不用科學、不信科學的現象，有的人想科學種田還受到周圍人的嘲笑，認為那是瞎折騰。
科學知識的缺乏嚴重制約著村莊的發展，制約著村民的“錢袋子”。
最近幾年，有科學員下鄉講述科學種田的活動，聽者不是很多，聽了的人大部分也沒有按照做。
4、忙于修建，急住新房，讀書人漸變少。
村中這幾年的住房修建規模發展很大，使得村容村貌也煥然一新，但卻出現了一個很不好的趨勢：讀書上大學的`人少了，有很大一部分村民只盯住眼前利益，將家庭絕大部分收入投到了住房修建上，而相對減少了對孩子學習方面的投入。
村中有很大一部分孩子在初中畢業后就外出打工掙錢，這種看輕知識、缺乏知識的現象，其負面影響是深遠的。
5、文化生活很單調，賭博之風日盛。
雖然家家戶戶都安上了電視，但村民了解外界的途徑也僅限于此。
調查村民中通過電視了解國家政策的占到96%，而通過報刊、村委會了解國家政策的只占有3%、1%。
我明顯感受到現在農村文化生活的單調、乏味，有很多村民為了解悶，農閑時節就聚在一起打麻將，撲克牌等，這些具有賭博色彩的活動日益受到村民的“歡迎”。
針對本縣農村所存在的諸多問題，結合鄉親父老發表的對于改變農村發展現狀，盡快脫貧致富的想法、看法，我也思考良多：
1、農村的發展繁榮離不開國家政府的支持。
很多村民表示最近幾年黨中央國務院不斷出臺一系列有利于農村發展的好政策，像小麥，棉花等作物的補貼，生豬養殖補貼，農村醫療保險，新宅基法等。
這與國家的好政策是分不開的，在我個人看來，國家政府應繼續關注農村，關注居民，將現已出臺的關于農村的政策不斷加以修養，同時根據時勢出臺新的有利于農村發展的政策。
2、發展農特產品，進行深加工，擴大農特產品的生產規模。
村中有些村民表示：不是不想發展農特產品的生產，只是因為生產規模較少，這種單戶單干的規模易造成農特產品的出售困難。
村民們說：“種植太少了，成不了規模，人家不愿來收，還往下壓價。
”村中領導干部應號召發展農特產品的種植、生產，形成生產規模，將本村打造成一個以某種農特產品為主的生產基地，吸引購買商前來收購，并在此基礎上號召有能力的村民進行農特產品深加工，過大生產鏈，取得經濟效益。
3、開展農貿集會，擴大村民收入，消費渠道。
像我們臨近村七家子村就是一個農村發展的典型。
村中帶頭人本著“先富帶動后富”的思想，在村中投資蓋起樓房，建起工廠、學校。
為取得經濟效益，開展了“九月九農貿會”等會議，這些或大或小的農貿集會形式，在很大程度上帶動了其村的經濟發展。
像這種發展農村經濟的模式很值得借鑒，開展農村的農貿招商活動，促進村民多方面、多途徑收入。
另外若趕上好機遇，還可以吸收外商投資。
4、完善水里灌溉系統，擴大人工河流的范圍。
我縣遠離河流、湖泊，水源缺乏，這是客觀原因所致。
但是我們完全可以發揮人力資源，不斷完善水里灌溉系統，擴大人工水流影向范圍。
隨著村莊經濟的不斷發展，村民為了增收、創收，開鑿了地下井。
縣中也曾組織兩次開鑿人工河流的活動，讓村民受益頗多。
我們的村領導干部還應繼續發揮作用，解決擺在村民面前的用水、吃水難的問題。
5、豐富農民頭腦，增加農民科學種田知識。
在調查訪問的村民中有20%的村民認為制約本村發展的最大因素是科學知識。
這個數據表明一部分村民是認識到科學種田的重要性的。
像現在科技員下鄉講述科學種田的活動就應繼續下去。
要在村中進行實打實的實驗，讓村民嘗到科學種田的甜頭，從而達到運用科學知識達到穩產、高產的目的地。
6、豐富農民文化生活，增強農民鄉村生活情趣。
自從電視普及以來，農民的文化生活越來越單調了。
有些村民表示：現在生活很乏味，電視節目也不好看，閑來逛去也無趣。
我想在村中農閑時節，大家滿可以組織一些文化活動，比如像元宵前夕的鬧秧歌。
這次的社會實踐活動對于我來說是一種新的學習方式。
在這短短10天的調查訪談中，我發現了很多在這次調查活動中的不足，存在較多欠缺：
1、準備工作不充足。
在所要求的調查形式中有發放調查問卷，要照相、錄音、錄像、訪談等，我沒有準備一套相應的設備，從而會或多或少影響到調查結果。
2、調查問卷設計不足。
在我個人看來，在此次自己所設計的調查問卷像是一張試題，從第一問到第十四個問項，整張就像14道選擇題，形式太單板了。
3、調查問卷題目問答模糊。
像問村民了解的國家政策多少時，選項為“了解很多，了解部分，不了解”，其問題具有模糊性，不利于調查結果的統計，有些題目問答時所用的措詞也是不當的。
4、沒有如數完成調查任務。
在預定走訪的40多戶人家中，只走訪了25戶，在反映農村問題上有其狹窄性、差異性。
在這次調查訪問過程中，我感受、感悟了很多，這次的這個學習任務讓我成長不少：
我深切期望我縣農村可以很好的發展，村民都過上富裕的生活。
能夠解決困擾鄉親們的水源問題，家家戶戶安上自來水;希望各個農村可以形成某種農特產品的生產，蔬菜種植業、林果業、畜牧業等都得到長足發展，改變當前農業生產單一情況，實現多種經營;村民科學種田的知識不斷增長，實現穩產、高產;豐富鄉村生活，村民過上豐富多彩的鄉村生活。
農村的發展是任重道遠的。
我們必須認識到農村的建設不是一蹴而就的，需要幾代人共同的辛勤努力才得以實現。
像上面我所發表的關于本村如何致富、如何發展僅了了幾句，但真要實施，實現起來就會是幾十年甚至上百年的時間了。
我發現農民階層是一個易于知足常樂的階層，在采訪的35個人中，有60%多的村民表示對現在的生活狀態比較滿意，超過一半的村民表示對現狀滿意，他們對我說：“現在住得好，穿得好，吃得好，還有什么不滿意的呢?”這要感謝國家的好政策，重視農民、發展農業，千方百計提高農民收入。
他們的笑容讓我看到了那顆知足常樂、感恩的心。
農民現如今的日子仍不好過。
莊稼稍有不好，直接影響家庭收入，家中老人孩子生病花掉上萬元，就會使農民的生活很難維持。
另外像自家飼養的牲口無論是病死還是價格漲浮變化也會影響家庭發展。
隨著衣食住行各方面花銷的增大，農民過日子也很困難。
在最后，我要感謝我們村的父老鄉親，謝謝他們的支持，當我問及他們很多問題時，他們知道多少就說多少，不隱不瞞。
我請他們幫助我填寫調查問卷時，他們會放下手中的活計，幫我認真作答。
他們對我說，只要有利于你學習，你用就可以了。
這些話著實讓我感動，謝謝您們了，我的鄉親們!
胡主席在同農大師生代表座談時提出了對廣大青年學子的殷切希望，希望我們能做到愛國報國，勤奮學習，深入實踐，奉獻社會，努力成長為黨和人民需要的合格人才。
希望我們把深入實踐作為成長成才的必由之路。
當代青年學生要健康成長、茁壯成才，仍然必須堅持這個正確方向、這條正確道路。
對青年學生來說，社會是了解國情、增長本領的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。
只有加深社會的認識，增進同人民群眾的感情，深入到企業和群眾中去，才能提高解決實際問題的能力。
社會實踐是實踐育人和大學生思想政治教育的重要環節，是貫徹全面實施素質教育、服務青年學生成長成才的有力舉措，也是共青團組織開展大學生素質拓展的重要工作內容。
為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，引導青年學生踐行科學發展觀、構建和諧社會，為建設社會主義和諧社會做貢獻，在已有社會實踐工作經驗和總結的基礎上，繼續大力開展學生暑期社會實踐活動，全面推進素質教育，服務青年成長成才。
作為新時代的有志青年，我們充分認清自身肩負的責任，弘揚“五四”精神，勇挑時代重任，牢記黨和人民的重托，自覺投身新時期改革開放的偉大實踐中，以此為自己的神圣職責，以此為自己的人生理想，以此為自己的最大光榮。
我堅信通過我們不懈的奮斗，定將在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。
一、 摘要：
大學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。
就業難是一個復雜的社會問題，從教育內部分析，就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯后、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。
大學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好大學生就業難問題，是推進高等教育可持續發展的一項重大課題。
二.關鍵詞：大學生，就業，經濟，發展
三、 正文：
今年來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。
最近深圳富士康公司發生的連續跳樓事件，在人們為那些年輕的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業難的問題。
解決大學生這個弱勢群體的就業難問題、生活難等問題，已經迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產力，從而推動一個國家的實力發展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列， “畢業即失業”的言論已經不再是危言聳聽、大學生就業形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業權，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發了種種社會沖突和矛盾。
據國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續八年來全國普通高校畢業生人數統計：2003年212萬、2004年280萬、2005年333萬、2006年413萬、2007年495萬、2008年559萬、2008年610萬、2010年631萬、2011年660萬，從詳細數據觀察，可見畢業生的人數程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據教育權威部門統計顯示：到目前為止2009年畢業生就業率僅為35%，加之以往畢業還沒有就業的學生，并且不考慮虛假就業信息的存在，我們可以看到目前的就業形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數已形成是一個不爭的事實。
在以往的畢業生還沒有一個良好的就業環境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業崗位上更顯得前仆后繼。
雖然許多的企業面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。
以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現大學生就業難的問題，大學生自身也存在著不少問題。
一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經驗，動手能力極差。
在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人;另一方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念 許多大學生受到傳統觀念的束縛，對工作的期望值過高。
他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心態。
這些都要求加強大學生自身素質修煉與轉變就業觀念，調整就業心態，樹立“先就業后擇業再創業”的職業發展理念，要認清自身的現狀，不能太急功近利，合理地降低就業期望值，要注重自身經驗的積累和技能的培養;要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質和專業水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業之路。
另外，出現這樣現狀的另一個原因就是——企業。
自2009年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業形式大大回暖。
許多的企業雖面臨用工荒的窘態，但一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。
另外還有一些企業對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。
這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。
許多企業對畢業生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償地占有畢業生的勞動成果。
國家雖在這一方面加大力度規范、調整，但企業配合不積極。
如果說每個企業的薪資都和公務員、事業性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養老保險、住房公積金、醫療保險、失業保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現象就會隱退，從而腳踏實地的為企業服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業難和生活難的問題。
現在無論是對農民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施：像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫療、養老等社會保障;農民也逐步推行養老保險，實施農村合作醫療保險，并給生活困難戶發有低保補貼。
而未就業大學生呢?什么都沒有，成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。
對此國家在以人為本的情況下也應當制定未就業大學生相關保障體系，以促進社會均衡、和諧發展、推進社會注意建設。
對于選擇創業的大學生，這無疑是一種很好的就業方式。
十八大報告提出全民創新，把創新、創業納入了全民經濟發展戰略，要求全民在黨中央的正確領導下積極投身于自主創業。
對于大學生來說，尤其是未就業大學生面臨許多機遇與挑戰。
隨著城市經濟的日益崛起，商業競爭日顯激烈，許多創業者選擇城市創業，卻忽視了農村這片創業樂土。
其實對于創業者來說，農村創業環境有著不可預測的發展潛力，農村有著市場競爭力小、環境寬松、風險小等優勢。
黨和政府應當積極號召、鼓勵有志青年去農村創業，多為大學生提供一些農村創業平臺。
鼓勵高校畢業生去農村發展種植、養殖，新型科技產業等，爭取利用自身力量帶動、形成一個新型的就業群，這樣也能更好的落實科學發展觀。
另據調查，有很大一部分高校畢業生雖然都有著自行創業的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。
國家、政府雖在某種程度上有所優撫。
但對于大學生自主創業機制還不夠完善，在政策上還存在程序復雜化等多方面問題。
在大學生創業方面，國家、政府應當加大創業資金投放，政策優撫等。
應從政策上支持引導大學生自主創業，為有志創業的青年學生搭建創業平臺，提供創業培訓、幫助其融資并給予相應的優惠政策，做到“扶上馬、送一程”。
切實解決創業資金、技術等問題。
最后，我認為，要切實解決好這些畢業生，這就要求無論是那個行業、那個部門都要形成一定的就業比例。
政府應一方面規范、提高企業(國有、私有)各項勞動保障制度，吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學生的就業。
企業要有長遠的眼光，努力將大學生培養成一個可以為企業帶來活力與生產力的團體，而不是只把大學生當做勞動力。
而作為大學生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認清當前就業形勢，牢記科學發展觀的第一要義是發展，努力學習和培養自己的專業素養和職業技能，要相信是金子在哪里都會發光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業所接受，才能創造我們自己人生的輝煌!
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇七
蒲宇嫻081546005身為一名大學生尤其是一名大一的學生，不能只局限于大學生活，必須走出校園，了解社會對大學生的要求，才能更好的調整自己做一名適應時代要求的大學生，才能更好的立足社會成為一名對社會有用的人。為此我通過網上查閱資料，訪問企業工作人員的方式圍繞大學生的就業及要求展開了一些調查，對大學生如何更好的適應社會有了更深的了解。
一.社會各界對學歷和能力的看法如何。
1.盡管社會各界都在呼吁樹立正確的人才觀，即堅持德才兼備原則，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，但在實際的人才選拔和使用上，重學歷的現象依然嚴重，使技能型人才與管理型、學術型人才不能享受平等待遇，客觀上加重了人們對學歷教育的社會認同，從而導致人們對學歷和文憑的追逐。在思想觀念上，重理論輕實踐的傳統觀念根深蒂固，這種傳統觀念加之長期單一文憑制度形成了重學歷文憑輕職業資格證書的氛圍；在體制方面，我國在學歷教育和職業培訓方面均有各自相對獨立的體系和運行機制，缺乏實行“雙證”溝通的方式和媒介；在政策上缺乏具體的可依據的政策。
2.從根本上說，我們的政策和制度設計仍然具有非常明顯的“唯學歷”的取向。在招工用人、人事調動、職稱評比、人才引進、干部使用等方面，是以學歷來衡量而非以能力、經驗和水平來衡量資質和資格，是“學歷本位”而“非能力本位”的制度架構。無論是從政、經商還是事業發展，高學歷者較低學歷者均能夠獲得優先發展的條件、機會和資源，不僅能獲得更高的社會位置，而且能獲得更高的收入分配。近年來，在黨政干部的公開選拔和公務員考試中，也不斷透露出高學歷者（如博士）機會更多、競爭力更強的信息；更多的媒體招聘廣告和人才招聘交流會，稍好一點的職業崗位均有學歷要求；即使學歷要求并不高的崗位，也會開出高學歷者優先的條件；有些用人單位不僅考慮學歷，還在同等學歷中優先考慮名牌大學的畢業生。這樣一種用人和分配制度和政策，導致用人單位首先考慮的是學歷要求，無學歷者或后學歷者即使能力很強、經驗豐富，仍然會受到機會和待遇的歧視。“唯學歷”的政策和制度設計取向，引導著社會和公眾不斷追逐高學歷，不斷追逐名牌學校，甚至于已經導致虛假文憑和虛假學歷的過度泛濫。
3.能力最重要，文憑是能力的一種體現。
雖然社會各界對能力和學歷的看法不一，但我們應該堅信最終能夠讓我們立足的還是能力，必須重視能力，培養能力才能更好的適應社會。
二.企業在招聘時偏重能力還是學歷。
新華網合肥12月8日電。合肥市企業調查隊對該市79家企業集團和重點企業進行調查時發現74.68%的企業招聘員工時首先考慮的是員工的能力，其次是學歷和年齡。83.68%的企業提拔員工時首先考慮的是員工的技能其次是資歷。在被調查的企業中，84.81%的企業有正式的人力資源管理體系，96.20%的企業高層管理者認為人力資源管理十分重要，其提供的信息資料是決策的的重要因素，為此，其中76.32%的企業高層管理者更加重視人力管理方向的工作。預算相對本企業其他部門更多些。84.81%的被調查企業薪酬體系的設計強調企業的長期計劃，并通過薪酬體系降低企業員工的流動率，在企業安排培訓時95.23%的企業經過精心設計，注重針對不同崗位的具體特點。
另有調查顯示企業對大學生的需求集中在本科生81%，其次專科生15%，最后研究生4%，他們在選擇大學生時主要看學習能力，專業知識，綜合素質，以及處事能力占據較大比例。企業對大學生各種證書也是比較看重的。學歷不等于能力，但學歷是應聘的敲門磚，高學歷更占一些優勢，一般來說，企業更看重能力，事業更看重學歷。
由此可知能力是重于學歷的，學歷的優勢只是暫時的，而真正決定一個人事業高度的是能力，所以，大學生應該在掌握專業知識的同時不斷提升自身能力，提高實踐能力，這樣才能更容易與社會接軌。
三.本科生與專科生的就業情況。
截止到2007年9月1日，2007屆廣東省普通高校應屆畢業生共有246579人參加就業，比2006年同期增加0.43個百分點，實際增加就業人數為31319人，其中本科就業率為90.66%，高職高專生就業率為87.55%。
據四川省教育局統計，截止今年8月，四川省專科生就業率高于本科生0.32個百分點，這是1998年大學生就業市場化以來四川省專科生就業率首次高于本科生。
總體而言目前本科生就業的市場占有率較高，本科生的就業前景優勢明顯高于專科生。專科生就業形勢仍很嚴峻，但專科生就業形勢也在逐漸轉好，就業形勢也因專業和地區而異。因此，專科生要取得好的就業前景必須根據自身情況選擇適當專業并不斷提升自身能力。
四.今后的學習方向和就業打算。
1.首先要搞清學習目的。其次要清楚學什么、怎么學。自己要有信心，如果沒有自信心，工作就沒有動力。其實他們能做到的，其他人都能做到，只要靜下心來在一個安靜的環境中認真研究，我們也能把那個問題分析透徹。最后，學習要分階段，有階段目標有一個正確的職業觀首先要有一個正確的價值觀，人的價值就是體現在自己的工作崗位上。對自己的崗位負責就是對自己的人生負責。你要熱愛自己的崗位，如果你成天想著城市，那是不可能把工作做好的。
2.做好職業規劃，對自己將來的職業先有大體方向，作到心中有數，按照自己的目標一步步前進。了解本專業的就業方向及就業要求，努力向社會要求靠近。
3.了解自己專業的就業要求及就業方向，努力提高自己的專業知識及實踐能力，在實踐中熟練運用專業知識，作到知識與實踐結合。利用假期等閑余時間參與社會實踐，提高運用知識的能力。
4.不斷學習，爭取向更高層次發展，從而提升自身價值。
5.在完成學校要求的同時要考取相關證書，加強對計算機和英語的學習，在考取本專業證書的基礎上要積極考取相關專業的證書，不斷提升自身技能。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇八
我始終在為寒假社會實踐報告到底該寫哪個方面的時候，偶然間和父母談起來現在的孩子是多么多么的幸福。媽媽講起了他們那個時候想上學是多么的困難，于是我就決定將現在的孩子所處的教育情況和之前進行一下比較，從而也讓自己能夠更好的學習，不浪費現在的教育和機會。
首先我覺得我們這些80，90后出生的孩子可以說都是非常幸運的，既沒有經歷文化大革命，也沒有遇上可怕的三年自然災害。是在沐浴著改革開放帶來的春風中成長起來的。當我初上學時，就經常在廣播、電視、報刊中看到或聽到要把我們培養成有知識、有文化的新一代，為四個現代化做貢獻等等的宣傳話，此時人們已經深刻的意識到知識和文化在今后的生活中是不可缺少的東西，并且將會越來越重要。那么，擁有“教師”這個稱謂的這些人，在我們這些孩子們的眼中也就成了至高無上的人物，而整個社會也已把“教師”稱作為藍天下最崇高的職業。
7、8年才一次，并且只有其中50%、60%的人能有所提升，期間在長長的幾十年時間里，奶爺爺的工資從最先的試用工資到36塊，然后是40.5塊，46塊，54.5塊，過了那么多年，爺爺依然能清楚地記得工資的每次改動，可見，在那個誰都生活的緊巴巴的日子里，那點小小的變化一定是整個家庭很大的期盼。
我的媽媽是1959年出生的孩子，在那個年代，上學已經是比較正常的事了，但上到什么階段，什么程度是依照個人或者家庭的愿望去完成的，社會沒有任何規范的體制。很多學習上表現的非常出色的孩子也在年復一年的社會磨練中最終被“降伏”，或成“工”或成“農”。媽媽當年始終在學習方面很優秀，當媽媽說當年的上學是要和政治掛帥的，這就意味著那些有家庭背景的人就能上大學，而那些沒有家庭背景的人卻只能有可能且是較小的可能來上學。媽媽就是那個時候的一個受害者。而那個時代畢竟還是產生了一批有新思想、新追求的新青年。就在1977年，當他們正處在花季、雨季的年齡，就在那一年冬天，關閉長達十年之久的高考大門終于重新打開了。于是時代給這些人創造了新的機遇，當然也給了他們巨大的挑戰，那年的高考，猶如中國大地上的一聲春雷，改變了許多人的命運，整個國家也開始有了新的生機和活力。
現在看來，一年一度的高考似乎只是一種規模擴大了的例行公事的人才選拔方式，人們早已習以為常。但對于30年前的千百萬的知識青年而言，高考不亞于是一場命運攸關的硬仗。改革開放三十年,是中國飛速發展的三十年，也是中國教育事業騰飛的三十年。在這短短30年的時間里，我們每一個中國人都親身感受著社會取得的翻天覆地的變化，也看到了這三十年中國教育事業的騰飛發展。這種騰飛的發展是可以明顯感受到的，就在我哥哥那個時候上學教室里面用的桌子還是用很厚的板子搭建起來的，凳子是用磚堆起來的，很是簡陋的，而我們現在卻基本是現成的桌子和凳子。但這一方面就讓人能夠明顯的感受到。另外是教育的越來越普及化。據網絡上的不完全統計，截至2007年9月1日，全國各個高校有有495萬的畢業生完成學校教育，即將走向社會；而2008年全國高校畢業生人數，將再創歷史新高——達到559萬人，比2007年增加64萬人。從這些數字中可以清楚的讀出人們對知識的渴求，對教育的重視，以及受教育平均水平的提高。在黨中央的高度重視下，到我們這一代，更是頒布并實施了《義務教育法》，以法律的形式保障了孩子必須完成九年義務教育，普及了初中教育，辦學基本條件得到改善，也是國家教育飛速發展的階段。
其次是教育工具的現代化、信息化。一支粉筆，一塊黑板，一本教材了，是教師上課沿襲了幾十年的三大教具。而現在取而代之的方便的電腦用具，上課居然用起了電腦，只需鼠標輕輕一點，資料應有盡有。
從粉筆加黑板到幻燈片、錄音機，再到實物投影儀、多媒體，越來越多的現代化。
教學。
設備開始走進學校，走進教室。給課堂教學帶來了前所未有的變化。
第四就是教師待遇的不斷提高。工資的增長，帶動了學校的發展和教師的工作熱情。以前“臭老九”的稱號一去不復返了，老師們開始大踏步奔向教育的未來。從以前的幾十塊，到現在的幾千工資之外還有良好的社會福利和勞保的保障，教師的待遇有了很大的改善，教師的工資也不斷上漲了。如今隨著市場經濟的進一步發展，教師已經成為令人羨慕的職業之一了。
最后就是教師素質的不斷提高。在21世紀，對人才的需求量是十分巨大的，而對人才的要求也是越來越高了。正所謂“藝高為師，德高為范”。教師不僅要有扎實的理論知識，過硬的教育教學能力，而且更要有高尚的道德品質，這樣才能以自己高尚的品質、良好的修養與人格去感化、影響所教育的對象，做到以情感人，以理服人，從而達到理想的教育目的。
現在我是一名大學生，每天坐在寬敞的教室里面，之前只是覺得聽著老師不斷地絮叨，感覺到的也只有無聊。可現在想想自己是多么的無知和狹隘，這是一種目光短淺的表現，是一種不負責任的表現。中國正處在風口浪尖的關鍵時刻，也正是人才最為“匱乏”的季節，我們肩負著過去人們從未有過的責任，我們豈能高枕無憂，我們豈能在大學的殿堂里浪費自己的青春哪？我們必須抓住現在這個機遇和挑戰，努力發展自己以求能為國家做出自己的應有貢獻，而不是只是做一個寄生蟲，最起碼我們可以為自己的家庭出一把力。總之我們就應該努力。
姓名：學院：班級：學號：
2012。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇九
調查一：鄖西境內流入漢江的河水呈黑色，有刺激性的氣味。
采聚意見如下：黃姜產量猛增，工業造素排污量增多是次要原因，主要原因是：黃姜供過于。
人民的根本利益，領導的“不作為”的出發點是什么？
鼠目寸光，河流一旦被嚴重污染，被破壞的生態不是一天兩天的時間，一萬二萬元錢就能解。
決的問題。今天我們要吃飯，明天子孫后代也要吃飯啊。
調查二：磨兒溝村有大量林木堆積。
據一位八十多歲的老黨員講，磨兒溝村原本是一個窮村子，體現有二，一是山上光禿禿的無樹，有的地方甚至連草也沒有，裸露著巖石；二是找不到一塊平地。后經廣大人民的努力造就，好不容易才過上了填飽肚子的生活，山上才有了成片成片的樹林，不想村長運用手中的權利和關系，大多做木材生意，一棵樹8元，兩人一天放兩棵樹，16元錢，連工錢也不夠。
貧窮樸實的農民為了生計，也只好望望那長大了二三十年的樹，舍不得也沒有辦法，他們。
知道不合算，但窮啊。
村長，利用關系不辦砍伐手續，亂砍亂伐，只有他才這樣做生意呢，狠。
明日地方經濟領導又將如何帶動呢？
我不敢想，原來家鄉是窮，但山清水秀，今日又富了多少？卻是山禿水濁，明日會發展成什。
么樣子呢？
炎炎夏日，酷暑難熬，各大中小學校早已放假。在眾多的學生中，他們為了過一個有意義的暑假，紛紛去各地、各處游覽觀光，以充實自己的知識，提高自己的修養，拓寬自己的眼界。
因此，筆者來到省旅局，對我省假日旅游做了詳細的調查：
到全社會的普遍歡迎和關注。假日旅游帶動假日經濟大發展，其主要表現在：
速升溫，旅行社生意紅火，各地賓館飯店頻頻告急。
以達到70%以上，鐵路、民航、公路以及水運已成為假日旅游最大的受益者。
游推動零售業追上國際潮流的表現。
地的飲食文化。
融業、網絡電信業、農牧業和建筑制造業的發展。
供不應求；（4）個別宣傳媒體誤導消費者。
結束此次調查，筆者由衷的希望我省的旅游業能突飛猛進，成為全省不可缺少的經濟支柱！
成為全省第一經濟支柱！旅游業的明天是輝煌的、燦爛的、生機勃勃的！
秋天的陽光曬在累累的桔子上，桔子的臉，便從青澀轉向橙黃，在枝頭上悠閑地呆著，三五。
成群，一副居家過日子的愜意樣。
是招來了一撥又一撥尋秋的男男女女。
幾個閨中好友稍稍耳語幾句：在這樣的秋陽下，我們摘桔子去吧。于是，呼啦一下，大家紛紛相應，人氣那叫一個旺啊。沿著杭新景高速一路奔馳，不多時來到一個叫“建德三都”的小山村，泊車走路，過了一條曲曲折折的土路，忽然，一抬頭就望見了滿山滿坡的桔子。一群人便歡欣地，一頭扎進了桔子的世界里。山民友好地送過來剪子和袋子，采多少帶多少，五毛錢一斤。我不要，我不喜歡負累，我懶。我寧愿尋幾棵好看的桔子樹駐足呆看。如果碰上實在好看的桔子，讓我滿心歡喜，又能嗅到滿口香甜，我也會雀躍地摘下一串又一串，但我不需要剪子和袋子。
那大大的桔子去了。
子漲了，才施施然離開。
采摘品嘗，抖落一山的歡歌笑語，那才是摘桔子快樂的所在。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十
寒假如期而至，這個寒假是我大學生活的第二個寒假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近的一家酒店打工。
“凡事想時容易，做時難！“。
本以為在這里打工是一件很容易的事情，不就是泡茶，端菜，洗盤子，拖地嗎？這些都在家做過啊!心里還存在僥幸的心理，可是讓我沒有想到的是，剛去的第一天下午就犯錯了，在端茶時，不小心摔碎了一個酒杯，我當時嚇的不得了，剛好被領班發現。她什么也沒有說，只是讓我交50元的罰金。我心想怎么會是這樣啊！剛來錢還沒有掙到反而被罰了，心里很是不情愿，可是事實就擺在我的面前，在工作中她們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇得我說不出話來，臉都通紅，她們告訴我：“在工作中時容不得半點馬虎的，在開始就講的很清楚，出現其他的事個人負責。”我也沒辦法狡辯，這確實也是由于我的不認真造成的，沒辦法，就交了50元罰款。哎！我想這是我第一次做這工作啊，就當拿50元買個教訓吧！可是我的心里久久不能平靜，總以為這些錯不應該發生在我身上的，可是哪有那么多的可是，從這件事中我深深體會到想干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難吧？在接下來的工作中我會認真的。
剛開始還是覺得很新鮮的，但是做了幾天后就覺得好無聊啊，而且每天都得9點起床，這么冷的天真的很不愿意，被窩里多好，多想辭去工作在家里好好玩，每天睡到十幾點，這樣多好啊，慢慢的開始覺得原來不用工作是那么的幸福。
真正的走上了工作崗位。自己需要學的還很多，其實社會就是這么復雜，形形色色的人，各種各樣的事情都有，為了了解更多，增加自己的人生閱歷，我選擇了堅持，一直做到2月5號。
20天的打工體驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂，真是一份耕耘一份收獲，不經歷風雨怎能見彩虹。雖然只有短短的20天，可是就在這20天里我認識了酒店的很多員工和管理層，結識了社會上形形色色的人，學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心服務每一位顧客。現在自己還是一名大學生，都說大學是半個社會，可是我認為截然不同，社會上的人不會像老師那樣給我們講解，他們的言辭很鋒利，直戳到我們的心里。但是為了鍛煉自己我們只有忍耐了。20天結束了。我拿到了1200元的工資，錢雖然不多，但我樂在心里，因為我學到了書本上沒有的知識，增加了我的個人閱歷。我相信這個開始會成為我人生中的美好回憶，他也會時刻的鼓勵我不斷前進使我在人生的旅途中越走越遠。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十一
今年暑假,我院按照校黨委《關于認真組織我校學生積極參加xx年暑期社會實踐的通知》精神,以三個代表重要思想為指導,圍繞實踐’三個代表’,樹大學生新風貌的主題,組織全院學生深入農村,社區,工廠,革命老區,開展了形式多樣,豐富多彩的社會實踐活動,取得了顯著的成績,產生了廣泛的影響,受到了好評.學院廣大學生黨,團員在實踐中進一步了解了國情,加深了對鄧小平理論和三個代表重要思想的理解,增長了才干,增強了社會責任感和歷史使命感,鍛煉和提高了自身素質.
大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑.希望全院學生班級和個人再接再厲,不斷創新,繼續學習鍛煉成才.
城市貧困群體的調查與思考。
關鍵詞:城市弱勢群體調查思考建議。
在計劃經濟向社會主義市場經濟轉型過用中,由于市場的激烈競爭,城市原有企業出現了大幅度的關停并轉,以高新技術產業為代表的新興產業迅速崛起,城市人口的就業難度越來越大,要求也越來越高,雖然經濟發展的速度大大加快了,多數人的收入水平提高了,但隨之也出現了城市弱勢群體,而且隨著市場競爭的加劇,弱勢群體中的貧困者隊伍正在呈擴大的趨勢,如何解決好城市弱勢群體的生活問題關系到社會的穩定和現代化建設的進程.近年來,城市扶貧問題雖然己引起黨和政府及社會各界的普遍關注,但從根本上解決這一問題,尚有很多工作要做.
一,城市貧困群體現狀分析。
目前,淮安市下崗職工已超過7萬人,約占職工總數的五分之一.據xx年統計資料顯示,全市城鎮居民家庭月人均可支配收入低于130元,享受城市最低生活保障的特困居民已經達21039人,占全市非農業人口的1.8%,月人均可支配收入低于150元的城市人口約有3萬人.
據對市區630戶特困職工家庭生活情況的調查,貧困類型大體分為三種:一是因職工下崗的家庭貧困型.在調查的630戶特困家庭中,下崗職工家庭有449戶,占71.27%,其中雙下崗的職工家庭有229戶,占36.35%.二是因患病治病的家庭貧困型.在調查的630戶特困家庭中,有193戶因其家庭成員患重大疾病導致債臺高筑,生活貧困.這些家庭職工所在單位無力為他們投保醫療保險,大額的醫療費用無處報銷,有部分家庭因治病而背上了沉重的債務.如:某輕工企業退休職工包某某患尿毒癥五年多,每周透析要花費700多元,夫妻二人退休金不到1000元,為治病不僅已經花去一生的積蓄,而且舉債3萬多元,不堪重負.三是單親貧困家庭型.在被調查的630戶特困家庭中,單親家庭有112戶,占17.78%.
在這些單親家庭中,有的是因疾病或意外事故造成一方死亡的,也有的`是因為家庭生活困難,導致家庭破裂而離異的.如:市區一服裝廠職工孫某某患糖尿病多年,因單位效益不好下崗在家,丈夫不堪忍受妻子疾病和家庭的雙重折磨,于幾年前離家出走,孫本人病情越來越重,一家人僅靠政府發放的最低生活保障金維持生計.市區某紡織廠女工李某某,丈夫去世,每月僅靠300多元的工資和低保補差,既要維持一家4人的基本生活,又要供養兩個孩子讀書.
二,城市貧困群體呈擴大趨勢的原因分析。
貧困群體的出現和呈擴大的趨勢,既有歷史的原因,也有現實的因素,歸納起來大致有一個方面的原因:是經濟轉型時期,改革攻堅階段,一方面失業人員大量涌現,另一方面失業人員中普遍存在著文化素質低,勞動技能單一,知識密集型產業就業門難進,社會可提供的體力勞動密集型崗位嚴重不足.二是經濟欠發達地區,社會保障體制,不僅起步晚,而且舉步難.三是擇業觀念陳舊,創業致富的信心不足.這個僅在貧困群體中有所表現,而且在相當一部分市民中也大有市場.
三,解決城市弱勢群體貧困問題的對策與建議。
一是進一步完善社會保障體系,加大社保基金的籌集力度,確保困難職工享受社會保障的權利.國家要加大社保基金的投入,強制性,規范化地實施企業下崗職工基本生活保障制度和失業保障制度,對困難企業職工和貧困群體要制定相對優惠,適當傾斜的醫療保險制度,進一步擴大養老保險的社會覆蓋面,既要確保離退休人員基本養老金的按時足額發放,又要切實保障城市中無上活來源,無勞動能力,無法定贍養人,撫養人的居民生活保障,并提高其保障標準.
二是各級政府要制定適合下崗職工的可就業政策,讓有勞動能力的下崗職工盡快實現再就業,有選擇性地引導下由職工自謀職業.在下崗職工自謀職業初期,工商登記,稅費減免,信貸服務要提供優惠和方便.機關,事業單位的服務業要面向下崗職工開放,社會服務業就業要首先考慮安置下崗職工.政府各相關部門可以把下崗職工組織起來圍繞創建國家衛生城市,國家園林城市等安排下崗職工做些力所能及的工作,使他們獲得一定的收入.同時,政府和一些大的企業集團也可以學習上海開辦一些類似4050項目,即針對女40歲以上,男50歲以上的勞動技能單一的卜崗職工,開辦一些技術含量低的,勞動密集型的,經濟效益較好的多種經濟成份并存的項目,政府提供相關免稅免費政策進行扶持.
三是著力解決城市貧困家庭醫療,子女上學和住房問題.醫療,子女教育和住房問題是目前城市居民最關注也是最擔心的咱大消費,為了防止因醫療,子女教育,住房問題給貧困家庭帶來新的壓力,有效防止貧困群體的繼續擴大,政府要采取切實有效的措施,加大對城市特困家庭實施醫療救助,教育救助,住房救助,動員和號召全社會都來關心弱勢群體,發動全社會對弱勢群體進行救助.醫療衛生部門要對貧困群體人員實施優惠就醫,教育部門要對貧困群體中的子女落實真正意義上的免費義務教育.房地產開發凡涉及到貧困家庭的,其回遷房屋要實施零利潤,甚至更優惠的照顧政策售房或特惠租房,著力解決貧困群眾的住房困難.
四是堅持扶貧與扶志相結合,著重幫助下崗職工樹立戰勝貧困的信心和增強再就業的技能.首光扶貧必須扶志.自強,自力是戰勝困難的先決條件,事實上沒有哪個民族,哪一個地區不通過自身艱苦努力,想靠扶持富裕起來的.大部分特困家庭,只要樹立信心,克服等靠要的消極思想,經過努力是可以戰勝目前困難的,是可以脫貧致富的.因此,鼓勵城市貧困群體發揮主觀能動性,比單純的錢物救濟更為重要.其次,各級政府及其相關部門,要在妥善安排解決好城市特困家庭最基本的生活需要的同時,下大力解決好那些身體健康,具有再就業希望的下崗職工的專業技能培訓,努力提高他們適應社會的能力,市場競爭的能力,自我生存的能力.
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十二
20xx年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。
我也慢慢地放開膽往嘗試，實在這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。
在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩往，得時刻留意服務顧客。固然天天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。
在學校，天天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿足你的表現扣你工資或者將你開除。
積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的間隔，然后耐心的傾銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。
我們必須主動努力才可能繼續干下往。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，固然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優越劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗往處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗往調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉醉于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的題目，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會想，實際操縱這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎?實在不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力進步了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。
更在很多書本中教我們如何往做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。究竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的'眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
而現今一個事實卻被很多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，以為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實很多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。
這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進進校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實把握專業知識還有社會實踐能力與經驗。這次寒假社會實踐我以善用知識，增加社會經驗，進步實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結以為以下四點是在實踐中不可缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻痹的自詡，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。實在有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得輕易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說:勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。知識如同人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的，是我自己以為在社會上立足所必不可少的要求。最后我要說的是:大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不可分的。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的奔騰。增強了我熟悉題目、分析題目、解決題目的能力。為熟悉社會、了解社會、步進社會打下了良好的基礎。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十三
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。
所以，在20xx年xx月xx日，放寒假回到家里做了幾天調整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。
首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著“寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏”，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”。
帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了“湯原縣敬老院”。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。
選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艸”。
于是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是“劉院長”，向她表明了我們的來由。
劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。
這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。
經過了短暫的休息后，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。
首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個“艸”字安裝上;然后選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。
一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。
有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。
大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。
不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。
這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。
看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。
一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
通過到敬老院開展獻愛心活動，了解大學生是否有愛心和責任心。
是否能夠很好的發揚中華民族的優良傳統，是否能夠更好的實踐社會主義榮辱觀，以此來提升自己的道德能力。
并對敬老院的存在問題提出自己的看法。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學院要求的社會實踐活動。
我們前往敬老院開展關于長沙敬老院情況調查的社會實踐活動。
在我眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
但通過這次的調研，我改變了總結的看法。
現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。
選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;而且因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。
通過這次調研我們走了好些敬老院，感悟很多!
敬老院的.工作人員向同學們介紹了敬老院的基本情況以及其他相關注意事項，從中我們了解到目前有120余名老年人在城北街道敬老院安享晚年，其中大部分都是七、八十歲的知識分子，而年紀最大的已經一百歲了。
我們為養老院的老人們帶去了水果，還幫助養老院的工作人員做了一次大掃除，隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時遇見一位體弱的老奶奶，她在前一晚因憋氣難受一夜沒睡，難以忍受的奶奶拿著一張不知保藏了多久的寫有“兒子”電話號碼的舊紙去打電話。
我們見奶奶心急便用手機幫忙，竟想不到那個號是敬老院一個公共電話的號碼，然后由院里的一位阿姨接電話，掩飾過去，讓奶奶一直以為可以與自己的兒子聯系上，明白后的我們心里好不是滋味，奶奶緊緊拉著我的手，說著昨晚難受無法入睡的事時眼中淚水也不禁溢出，望著奶奶，心好痛，好痛……奶奶的不斷感激讓我們不知該如何是好，已無詞以表我們當時的感受。
奶奶，我們愿您的病能好起來。
小時候，父母牽著我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說話，從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。
怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?關愛老人就是關愛我們自己的明天，正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。
我們這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長大的，很少會想到去關心老人們。
隨著現代社會的發展，老齡化的加劇，老人越來越多，而子女陪老人們的時間卻越來越少，于是有的老人來到養老院。
但是老人們最需要的還是親人的關愛。
我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但從活動的反響上也起到了給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用。
同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。
這次社區實踐活動不僅提高了我們的社會實踐能力，增加了同學們的愛心，并且通過這次的活動我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有機會參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續傳揚下去。
8月5日早上我們將十個同學一起到茂名頤養園敬老院進行暑期社會實踐，去為老人院做一點力所能及的事情，陪老人家聊聊天還有帶給他們一些小節目欣賞一下。
早上8點多，大家在南方書城旁邊的公交站集中。
和老同學寒暄一會之后，我們坐上了公車向老人院出發。
二十分鐘左右，我們到達了目的地。
展現在眼前的是一個不太大的小庭院，好多老人家坐在輪椅上面。
說實在我感覺到這地方有點蒼涼的感覺，氣氛有點沉悶。
老人院總共有2層，一二樓都有老人住的房間。
在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。
這里分成好多個小套間，一個小套間里面有3個老人住，小客廳有一臺電視機。
我們進去后見到三個婆婆正在坐著看電視。
坐下后，缺乏經驗的我們，有點點冷場，剛接觸我們老人家有點見外，我們變化了好幾個話題，都是保持一問一答的形式。
“在這里住的習不習慣”“在這里住得習慣不?”“習慣。”“平常這里有些什么活動嗎?”“沒有。”“家里人經常來探望你嗎”“有啊。”相當尷尬，這種局面足足保持了3,4分鐘后。
后來談及家人方面的問題，有個婆婆眼里閃出了淚光。
我們覺得她應該是想起了什么不愉快的事情。
哎~感覺事情被我們搞砸了似的。
好幾次我們想讓她說出心中的委屈，好讓她心里好受點，不過回答基本上都是“沒事”后來大概了解到的是他們相當一部分都是不愿意來到這里的遠離了子女在這里生活覺得很孤獨無助，免得再挑起她的痛苦回憶我們，對于他們不愿意回答的問題，我們還是不要“宜將剩勇追窮寇”了，否則說多錯多啊。
大概一個小時之后，我們用輪椅把老人家帶到陰涼的地方集中。
我們給老人家表演一些小節目，唱了幾首歌，感恩的心團結就是力量東方紅還有原版和現代版的帝女花呢汗不足之處我們準備不夠充分節目之間的銜接不夠流暢不過老人家也挺合作也樂于和我們互動他們玩得也挺開心這個是我們唯一感到欣慰的。
唱完歌后來也表演了一些舞蹈，還有讓些喜歡唱歌的老人家上來為大家展示下歌喉。
接近11點時我們以《感恩的心》大合唱作為節目的壓軸結束了所有的節目。
經過這天的社會實踐，我體會到老人院的工作其實沒想象那么輕松，能夠很好地與老人家溝通也是一門學問。
什么話該說什么話不該說得事先考慮好。
在那里好多老人家都是行動不方便的要坐輪椅的，相當一部分是不情愿被放到那里生活的。
作為子女要好好孝順父母，不能嫌棄他們臟和為自己添麻煩。
隨便把他們放到老人院里面生活。
這樣很可能使得他們更加孤獨無助。
結語。
假期結束之后，我就要是大三的學生了。
在大學的最后一個暑假，我想參加到社會實踐中來，畢竟這是最后一次機會了，我不能夠錯過，我應該在最后的暑假進行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學一年得到更好的能力。
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社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十四
摘要。
近年來，由于經濟高速前進，此時的社會發展速率很迅猛。我們國家的油氣勘察活動也在不斷的發展，我們國家的油田開采活動也面對著非常多的不利現象。錄井技術的使用可以幫助相關的勘察工作者明確油藏的具體狀態，然后起到減少費用，創造價值的意義。文章簡述了幾種常規錄井方法及在油田勘探中的應用。
關鍵詞：常規錄井油田勘探應用。
目錄。
前言：
地質錄井工作的主要內容包括井位的測定和單井地質設計、資料的采集和收集、資料的整理解釋、完井地質總結。各項資料的采集和收集是地質錄井工作的重要組成部分,它是在鉆井過程中,應用專用設備、工具和相應的工作方法,依據技術標準取全、取準直接的和間接的反映地下地質情況和施工情況的各項資料、數據的工作。為油氣田的勘探和開發提供可靠的第一性資料。
常規地質錄井。
1.1概念：
鉆時是指在鉆井過程中,每鉆進單位厚度的巖層所用的純鉆進時間,單位為min/m。鉆時錄井就是系統地記錄鉆時并收集與其有關的各項數據、資料的全部工作過程。
1.2特點：簡便、及時。
鉆時資料對于現場地質和工程人員都是很重要的。常用的鉆時錄井間距有lm和0.5m兩種。
1.3影響鉆時變化的因素。
不可改變因素：巖石性質。
可改變因素：a鉆頭類型及新舊程度。
b鉆井參數：鉆壓、轉速、水力參數；
c鉆井液性能：低密度、低粘度、低固相、不分散體系；
d人為因素影響。
1.4鉆時及鉆時曲線的應用。
（1）可定性判斷巖性，解釋地層剖面。
a疏松含油砂巖鉆時最小；普通砂巖鉆時較小；泥巖、灰巖鉆時較大；玄武巖、花崗巖鉆時最大。
b對于碳酸鹽巖地層，利用鉆時曲線可以判斷縫洞發育井段。如突然發生鉆時變小、鉆具放空現象，說明井下可能遇到縫洞滲透層。
（2）在無測井資料或尚未進行測井的井段，鉆時曲線與巖屑錄井剖面相結合，是劃分層位、與鄰井做地層對比、修正地質預告、卡準目的層、判斷油氣顯示層位、確定鉆井取心位置的重要依據。
（3）在鉆井取心過程中，鉆時曲線可以幫助確定割心位置。
（4）在地層變化不大的時候，鉆時急劇增大，有助于判斷是不是發生堵心現象。
（5）鉆井工程人員也可以利用鉆時分析井下情況，正確選用鉆頭，修正鉆井措施，統計純鉆進時間，進行時效分析。
2巖心錄井。
2.1概念：在露頭區,地質家可以方便地觀察研究巖層的各種特征。而在覆蓋區,巖石深埋地下,在勘探開發過程中,當地質家需要直接研究巖石時,就需要把巖石從地下取出來進行研究。所謂“巖心錄井”,就是在鉆井過程中用一種取心工具,將井下巖石取上來(這種巖石就叫巖心)并對其進行分析化驗,綜合研究而取得各項資料的方法。
2.2取心方式。
根據鉆井液的不同，可分為水基鉆井液取心和油基鉆井液取心兩大類。
（1）水基鉆井液取心。
優點：成本低，是目前廣泛采用的一種取心方法。缺點：鉆井液對巖心的沖刷作用大，侵入環帶深。
（2）油基鉆井液取心。
優點：保護巖心不受鉆井液沖刷，能取得接近油層地下原始狀態下的油、水飽和度資料，為油田儲量計算和開發方案的編制提供準確的參數。
缺點：污染環境，且成本高。
2.3注意事項。
1．準確丈量方入。
篇三：錄井大作業--錄井報告。
錄井報告。
題目類型：淺談頁巖氣錄井技術。
學生姓名：學號:。
系列：專業班級：勘查技術與工程。
指導老師：時間：石油資源系201x年。
淺談頁巖氣錄井技術。
摘要。
頁巖氣的開發最早始于美國,是目前國內非常規氣藏的勘探重點和熱點。簡介了國內外頁巖氣勘探開發現狀,頁巖氣工業化開采因具有產量低的特點,需要采用相應的鉆井新技術,以便縮短鉆井周期,降低成本。為了卡準層位、發現儲集層、準確預報工程異常和油氣顯示,錄井主要應用了微鉆時、巖石可鉆性、氣測、巖石熱解、巖屑顯微圖像、隨鉆伽馬等技術對頁巖氣儲集層進行評價,取得了較好的效果。
關鍵詞頁巖氣錄井技術地質卡層工程預報壓力檢測儲集層1巖氣基本概念和發展歷程。
頁巖氣(shalegas)是指以熱成熟作用或連續的生物作用為主以及兩者相互作用在富含有機質的頁巖中生成并富集在其中的非常規天然氣。頁巖氣一部分以游離態存在于孔隙和裂縫中,一部分吸附于有機質和黏土礦物表面。頁巖氣主要分布在盆地內厚度較大、分布廣的頁巖烴源巖地層中。與常規氣藏不同,頁巖既是天然氣生成的源巖,也是聚集和保存天然氣的儲集層和蓋層。因此,有機質含量高的黑色頁巖、高炭泥巖等常是最好的頁巖氣源巖。頁巖氣具有產量低、開采周期長的特點,低成本的開采技術是頁巖氣能夠規模化生產的必要條件。世界上的頁巖氣資源研究和勘探開發最早始于美國,目前美國和加拿大是頁巖氣大規模開發的兩家,其開發技術比較成熟。美國天然氣產量首次超過了俄羅斯,成為世界第一產氣大國,其中常規天然氣產量占了一半,頁巖氣功不可沒。在開采技術方面,經過多年攻關,美國探索出了一套先進的、低成本的頁巖氣開采技術,主要有水平井+多段連續壓裂改造技術、清水壓裂技術、同步壓裂技術等。這些先進實用技術的成功應用,大幅度地提高頁巖氣單井產量。
2中國頁巖氣勘探現狀。
加大開發常規氣藏之外,積極有效地開發非常規天然氣資源將是滿足天然氣需求量的重要途徑。頁巖氣是一個嶄新的能源勘探領域。21世紀初,我國引進頁巖氣引起了泛關注,隨之迅速地開展了頁巖氣資源預測、有利區塊評價及其聚集條件等研究。頁巖氣儲集于致密巖層,具有低孔、低滲、氣流阻力大等特點,其開采具有相當大的難度。頁巖氣開發不僅需要先進的勘探鉆井技術,如大斜度井、水平井、環形水平井等技術,還需要在頁巖儲集層壓裂方面有重大突破。目前,頁巖氣先進的開采技術主要集中在國外的殼牌公司、雪佛龍公司、哈利伯頓公司等國際能源企業。美國頁巖氣開采技術十分保密,甚至連專利都不申請,完全壟斷在少數幾家公司手中。在國內技術尚未成熟前提下,國內石油企業采取與國外石油企業合作開發的策略,以資源換技術。我國南方地區具有頁巖氣儲存的地質條件,從震旦紀到中三疊世,發育了廣泛的海相沉積,分布面積約200×104km2。其中,下寒武統、上奧陶統五峰組-下志留統龍馬溪組、下二疊統、上二疊統4套地層是南方地區頁巖氣發育最有利的層位,四川盆地及上揚子地區是平面上分布的有利區。研究表明,僅四川蜀南區塊,頁巖氣遠景資源量在10萬億立方米以上,勘探前景非常好。目前,國家規劃將川渝黔鄂頁巖氣資源戰略調查先導試驗區作為近期重要的'建產基地,力爭到,頁巖氣可采儲量達1000億立方米,產能達到30～50億立方米,發展潛力十分廣闊,中國頁巖氣的發展正處于一個快速起步階段。
3頁巖氣錄井技術要點。
3.1技術難點。
頁巖氣錄井技術的難點:一是關鍵層位的卡準。在氣體鉆井條件下卡準茅口組頂界和在常規鉆井液+pdc鉆頭鉆井技術條件下卡準志留系下統龍馬溪組和寒武系的筇竹寺組是技術難題;二是頁巖氣儲集層的發現和評價。評價儲集層需要檢測頁巖有質中的吸附氣,吸附氣含量的高低可以評價頁巖儲集層的好壞。因此,如何檢測吸附氣是錄井過程中首先要考慮的問題;三是地層壓力和工程異常檢測。頁巖氣鉆井使用氣體鉆井和常規鉆井液組合鉆井,錄井過程中檢測地層壓力是發現有機碳儲集層的重要手段,也是技術難點。在氣體鉆井階段,工程參數判斷異常的機理發生了變化,異常檢測是技術難點。
3.2應用技術。
3.2.1微鉆時技術。
將現場采集的以時間記錄的數據庫,通過連續轉換處理,形成深度記錄步長為0.1m或間距更小的連續的能正確反映儲集層特征的技術。志留系石牛欄組和龍馬溪組的分層界限僅靠巖屑錄井難以區別,往往進入龍馬溪組很多米后都不能正確分層。但是,利用微鉆時技術,可在1m內快速判斷層位變化,從而分辨出龍馬溪組層位。石牛欄組底界微鉆時一般為50min/m左右,而進入龍溪組后,降為25min/m左右。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十五
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一代。
所以，在20xx年xx月xx日，放寒假回到家里做了幾天調整，今天我準備要開始事實我的寒假計劃的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。
首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳的條幅，一個上面寫著“寒冷的冬天，你我的努力會讓這里溫暖如夏”，另一幅寫著“多一份愛心，少一份寒冷”。
帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品，我跟我的父母和五個高中同學一起趕去了“湯原縣敬老院”。
在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。
選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
說話間，我們到達了縣敬老院，一下車，我發現牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艸”。
于是，我們就進去找到了敬老院的負責人也就是“劉院長”，向她表明了我們的來由。
劉院長便向這個老爺爺、老奶奶說明了一下我們的來由。
這些老人知道我們的來由后，全都露出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也不知道怎么才好，第一次發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。
經過了短暫的休息后，我們開始實施起來了我們來之前做好的計劃。
首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個“艸”字安裝上;然后選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。
一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室里，跟這些和藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。
有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。
大家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣慰。
不知不覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們不得不往回啟程了。
這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們的思緒也停留在那個貧苦年代。
看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。
一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
通過到敬老院開展獻愛心活動，了解大學生是否有愛心和責任心。
是否能夠很好的發揚中華民族的優良傳統，是否能夠更好的實踐社會主義榮辱觀，以此來提升自己的道德能力。
并對敬老院的存在問題提出自己的看法。
老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國的傳統美德繼續更好的傳承下來!
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們大學生正處在人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者和接班人的重任，為了加強對自身的思想培養，在日常生活中養成良好的品格和行為習慣，我們特地參與了學院要求的社會實踐活動。
我們前往敬老院開展關于長沙敬老院情況調查的社會實踐活動。
在我眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。
但通過這次的調研，我改變了總結的看法。
現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。
他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。
選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天;而且因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。
通過這次調研我們走了好些敬老院，感悟很多!
敬老院的.工作人員向同學們介紹了敬老院的基本情況以及其他相關注意事項，從中我們了解到目前有120余名老年人在城北街道敬老院安享晚年，其中大部分都是七、八十歲的知識分子，而年紀最大的已經一百歲了。
我們為養老院的老人們帶去了水果，還幫助養老院的工作人員做了一次大掃除，隨后我們挨個看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時遇見一位體弱的老奶奶，她在前一晚因憋氣難受一夜沒睡，難以忍受的奶奶拿著一張不知保藏了多久的寫有“兒子”電話號碼的舊紙去打電話。
我們見奶奶心急便用手機幫忙，竟想不到那個號是敬老院一個公共電話的號碼，然后由院里的一位阿姨接電話，掩飾過去，讓奶奶一直以為可以與自己的兒子聯系上，明白后的我們心里好不是滋味，奶奶緊緊拉著我的手，說著昨晚難受無法入睡的事時眼中淚水也不禁溢出，望著奶奶，心好痛，好痛……奶奶的不斷感激讓我們不知該如何是好，已無詞以表我們當時的感受。
奶奶，我們愿您的病能好起來。
小時候，父母牽著我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說話，從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。
怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢?關愛老人就是關愛我們自己的明天，正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛幼是我們應該做的事。
我們這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著長大的，很少會想到去關心老人們。
隨著現代社會的發展，老齡化的加劇，老人越來越多，而子女陪老人們的時間卻越來越少，于是有的老人來到養老院。
但是老人們最需要的還是親人的關愛。
我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但從活動的反響上也起到了給老人關愛，陪老人解悶，給老人帶來歡樂的作用。
同時在與老人交流的過程中，同學們的耐心和愛心也都得到了提高。
這次社區實踐活動不僅提高了我們的社會實踐能力，增加了同學們的愛心，并且通過這次的活動我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有機會參加這樣的活動，把雷鋒精神繼續傳揚下去。
8月5日早上我們將十個同學一起到茂名頤養園敬老院進行暑期社會實踐，去為老人院做一點力所能及的事情，陪老人家聊聊天還有帶給他們一些小節目欣賞一下。
早上8點多，大家在南方書城旁邊的公交站集中。
和老同學寒暄一會之后，我們坐上了公車向老人院出發。
二十分鐘左右，我們到達了目的地。
展現在眼前的是一個不太大的小庭院，好多老人家坐在輪椅上面。
說實在我感覺到這地方有點蒼涼的感覺，氣氛有點沉悶。
老人院總共有2層，一二樓都有老人住的房間。
在工作人員的指引下我們分散去陪老人聊聊天。
這里分成好多個小套間，一個小套間里面有3個老人住，小客廳有一臺電視機。
我們進去后見到三個婆婆正在坐著看電視。
坐下后，缺乏經驗的我們，有點點冷場，剛接觸我們老人家有點見外，我們變化了好幾個話題，都是保持一問一答的形式。
“在這里住的習不習慣”“在這里住得習慣不?”“習慣。”“平常這里有些什么活動嗎?”“沒有。”“家里人經常來探望你嗎”“有啊。”相當尷尬，這種局面足足保持了3,4分鐘后。
后來談及家人方面的問題，有個婆婆眼里閃出了淚光。
我們覺得她應該是想起了什么不愉快的事情。
哎~感覺事情被我們搞砸了似的。
好幾次我們想讓她說出心中的委屈，好讓她心里好受點，不過回答基本上都是“沒事”后來大概了解到的是他們相當一部分都是不愿意來到這里的遠離了子女在這里生活覺得很孤獨無助，免得再挑起她的痛苦回憶我們，對于他們不愿意回答的問題，我們還是不要“宜將剩勇追窮寇”了，否則說多錯多啊。
大概一個小時之后，我們用輪椅把老人家帶到陰涼的地方集中。
我們給老人家表演一些小節目，唱了幾首歌，感恩的心團結就是力量東方紅還有原版和現代版的帝女花呢汗不足之處我們準備不夠充分節目之間的銜接不夠流暢不過老人家也挺合作也樂于和我們互動他們玩得也挺開心這個是我們唯一感到欣慰的。
唱完歌后來也表演了一些舞蹈，還有讓些喜歡唱歌的老人家上來為大家展示下歌喉。
接近11點時我們以《感恩的心》大合唱作為節目的壓軸結束了所有的節目。
經過這天的社會實踐，我體會到老人院的工作其實沒想象那么輕松，能夠很好地與老人家溝通也是一門學問。
什么話該說什么話不該說得事先考慮好。
在那里好多老人家都是行動不方便的要坐輪椅的，相當一部分是不情愿被放到那里生活的。
作為子女要好好孝順父母，不能嫌棄他們臟和為自己添麻煩。
隨便把他們放到老人院里面生活。
這樣很可能使得他們更加孤獨無助。
結語。
假期結束之后，我就要是大三的學生了。
在大學的最后一個暑假，我想參加到社會實踐中來，畢竟這是最后一次機會了，我不能夠錯過，我應該在最后的暑假進行一次很好的鍛煉，讓自己在最后的大學一年得到更好的能力。
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社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十六
今年暑假我來到東莞開達玩具廠進行社會實踐，在實踐期間我學習了許多，也感受頗深。
年少的我們都喜歡幻想，在高中的時候就幻想大學的是什么樣子呢。那時也一樣，還沒放假就想像著打工的生活是怎樣的?辛酸，勞累，充實，還是…早就聽那些打工的人說過打工不光非常辛苦，而且還要經常受氣等，但只有自己去感受了才會知道，別人講的好，講的壞不一定也會是自己的感受。
大學生社會實踐的方式有很多：打工，跑業務，到超市上班等，我覺得無論哪一種都可以使自己增長知識，增長閱歷。我選擇的方式是打工，主要是因為我想體會一下打工的生活，在過去我有好幾次都差點放棄學業去打工，別人都說打工辛苦，我想看一下到底有多辛苦。二來我也想學習一下一個工廠，一個車間是如何管理的。帶著這樣的好奇我與7月2日來到了東莞開達玩具廠,辦好進廠手續，5號就正式開始上班。第一上班都是非常新鮮的，認認真真的跟著老員工學，我們做的事是將兩個小玩具粘在一起，挺容易學的，但并不意味著你能做好它，因為膠水少了粘不穩，多一點又會使整個產品報廢。開始我們做的非常不如意，要不就翻工，要不就報廢。既趕不上數量，也趕不上質量，可是這個也沒有捷徑，只有多練習以提高速度，膠水的味道非常難聞，一天下來真的感到渾身是酸痛，但我們感覺非常充實，不在像以前那樣無聊了，上班占去了我們的大部分時間，回來時還會看看雜志，真的感覺過得非常充實。
上班期間，組長和領班們對工作都很負責，管理得也好好。但是我仍覺得有缺陷，就是他們和員工溝通的不是很好，經常聽到有的組長或領班跟員工吵口，甚至吵架。我覺得這需要溝通，員工犯錯誤時，要耐心和藹的教導，而不是大聲訴責。這會讓員工產生反感情趣，他們會抱怨上司，抱怨工作，甚至抱怨生活，一個人在這樣消極的心態下工作是不會高效率的。
社會是復雜的，要想找到一份工作很難，找到一份適合自己的更難。公司招聘要求不但要有學歷還要有社會經驗等條件，一個剛出來的大學生面臨嚴峻的就業問題，因為他幾乎沒有社會經驗。很多大學生在大學期間都是混過的，玩游戲等，覺得拿到了大學文憑就行，其實不然，社會需要的是人才。讀大學不光是學知識，還要學為人處事，參加各種有意義的活動，提高自己的綜合能力以適應社會，只有文憑是遠遠不夠的，有個朋友跟我說：有些人大學出來后成了人才，有些人大學出來后成了人手，而也有些人大學出來后成了人渣，我想每個人都望自己成為人才，誰都不希望自己成為人渣。要成為人才不一朝的事，它一定要經歷許多的成功和失敗，我很害怕失敗，但失敗是不可避免的，誰都會有失敗，失敗也沒有規定的評判標準，同一件事在你看來是失敗的，或許在別人眼里是成功的，有時別人的成功你并不會這么認為。所以正確的看待失敗，用樂觀的心態看待失敗，只有失敗了才能得出經驗，失敗乃成功之母。
這次社會實踐讓我明白了很多，社會不是那么容易立足的，所以要珍惜讀大學的機會，好好攻讀專業知識，利用課余或寒暑假的時間多到社會去實踐，提高自己的能力。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十七
社會實踐報告論文暑假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時時間也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，服務社區、回報社會的一種良好形式。作為一名大學生有別于中學生就在于它更重視培養學生的實踐能力，在重視素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。歲月如梭，伴隨著酷熱的到來，作為大學生的第一個暑期就已悄然來到我們身邊，于是我積極地投身社會實踐當中，想通過社會實踐更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的實干;想通過社會實踐，找出自己的不足，不斷地去完善自己。
兼職，對于大學生來說，其實并不陌生，我已在上學期的課余時間兼過職，在一所中小型超市當收銀員，而且周圍很多同學也有兼職。所以當回到我們縣城的時候感覺找份工作難度應該不大。但現實跟想想還是有很大出入的，有時候甚至有很大的差距。因為周圍的環境是不一樣的，所需也是不一樣的。就拿我的求職經歷來說吧，要找到一份理想的兼職工作并不容易，輾轉了三四個，在別人的幫助下找到一份家教的工作。
家教，也就是做老師給學生輔導學習，一般都是一對一的輔導。不過由于后來又有幾家需要家教，而且與我的時間也并不沖突，所以我輔導的學生有三個。曾經，對這個職業也有過憧憬，所以對于這樣的一份暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的，以前暑假在家的時候就教過我的弟弟妹妹們，雖然這并不正規，但至少讓我獲得一定的經驗。自信是好事，但我知道，這畢竟是我第一次正式的一家教老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準備。
我輔導的學生都是初中生，輔導的主要科目是英語。我先跟家長通了個電話，進行了初步的接觸和交流，并且了解了學生的基本學習情況，在對學生進行試講之前，我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英語課程設置的一些特點，對初中的英語課程有一定的了解，我深知“不打無準備之戰”的道理。第二天我就帶著緊張又興奮的心情進行了第一次試講，對于試講的結果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進行了深入的交談，也跟我的學生有了第一次交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實他們的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且英語底子差，加之父母的期望有很高，從而造成了自我放棄。回來以后，對于這種情況，我在網上查找了相關資料，對這樣的學生，最重要的就是鼓勵與支持，增強他們的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產生了。
做好一切準備之后，我開始第一天的家教任務。在我自己理解之中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學生熟悉英語的學習，我基本以教材為藍本的，另外再加上一點參考書上的輔助性知識。一開始我讓他們讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道他們的發音如何，讓我感到欣慰的是，他們雖然讀起來斷斷續續的，有的單詞讀不出來，但是讀出來的部分還是基本沒有發音問題的，我想，只要在增強點自信，他們的英語一定會有幸當大的進步的。我對他們說了我個人的看法，并給予他們一定的.鼓勵，之后，我還是能感覺到他們其實還是喜歡英語的，可能是因為英語差而對應于產生了一定的抵觸情緒，從而不愿多接觸英語。發現這一點以后，我對自己的教學計劃有了進一步的調整，要進一步發現他們在英語上的發光點。
接下來，就是對詞匯的記憶。與他們接觸下來，我了解到記單詞是令他們最頭疼的，我想著也是我們每個人頭疼的事情吧，所以在教別人的時候，也是在教自己。我個人認為，以單詞的發音來記憶應該是最有效的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補的，所以要培養對英語的語感。在課上學習知識的過程中，我們經常聽到一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以我決定，從他們的個人興趣愛好開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。將學習與娛樂結合在一起，勞逸結合，幾天下來，他們已沒有剛開的那般抵觸，并對英語也產生了一定的好感。而在這個過程中，我們就像是已認識幾年的老朋友。
最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規歸來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應的作業當做鞏固練習，有時是書上的一些題目，有些是自己出的，當然還是一比較簡單的題目為主，主要就是要增強他們的自信心。當然也有一些經常做經常錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍加改變就會變得很不一樣，但是只要見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是每一件事都是有限度的，超過了就會變得很沉重，甚至產生厭惡心理，所以只是讓他們做相應量的題目。
以上就是我輔導學生的大致內容與方法，時間總是這么快，就那兩個月的家教工作已結束，在這個過程中，我對于自己第一次當老師的表現還是比較滿意的，學生對英語的熱情也給激發了出來，英語都有了一定的進步。
白駒過隙，不知不覺假期很快就要結束了，在這段時間了我已與那些孩子們剪下了深厚的友誼，我想著這對于我來說是一筆難得財富。經過實踐鍛煉后，我的個人素質、心里觀念、溝通技巧等多方面都獲得不同程度的進步，真正達到了社會實踐的目的。此次社會實踐或許會存在一些問題，但是我欣喜的看到，經過實踐的磨練，我變得更加成熟，更加自信。我們有理由相信，當代青年大學生有能力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力作出肯定。社會經驗缺乏，學力不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，，那一切就會變得容易了。而自信程度，我們很大程度是取決于我們的知識含金量的。知識的積累也是非常重要的，知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，大腦就要枯竭。這次的實踐活動，對于我來說，還是比較陌生的，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識，有深入的了解，才能更好的應用與工作中。這次親身體驗讓我有了很大的感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加跟多的社會實踐活動，磨練自己的同時讓自己認識更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
人生沒有彩排，每天都是現場直播。我們必須讓自己的人生活得更有意義，變得更精彩。經過了一個月的教學生涯，，現在，我對于老師這個職業有了更深入的體會，當別人稱我“老師”時，已沒有了昔日的逃避與羞澀。很多人說教師是太陽底下最光輝的職業，對此，我在暑期家教的過程中深有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”，可我分明感到了這兩個給我帶來的光榮與自豪感。的這個夏天，在我的內心里，我收獲了陽光下最燦爛的感動我收獲了屬于自己人生道路上的成就。最后，想對自己說：繼續加油!自己的路，得自己一步一步走，你已經邁出一步了!
大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應該是唯一目的。對大學生而言，利用打工增加社會能力，這無疑是一筆無形的財富。
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社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十八
社會實踐是大學生全面素質增加得重要環節，是學生將所學知識應用與社會得重要經過．他既是學生學習、研究與實踐成果得全面總結，又是對學生素質與綜合能力得1次全面檢驗．為培養學生得科學精神，保證我校學生社會實踐論文得質量，避免與社會實踐總結混淆，為廣大同學撰寫社會實踐論文提供指導，為優秀論文得評定提供依據，特制定本規范。
一．論文題目。
論文題目應該用簡短、明確得文字寫成，通過標題把實踐活動得內容、特點概括出來．題目字數要適當，1般不宜超過二零個字．如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，能夠設副標題，把細節放再副標題里。
二．學院及作者名稱。
學院名稱和作者姓名應再題目下方注明，學院名稱應用全稱。
三．摘要。
論文需配摘要，摘要應反映論文得主要內容，概括地闡述實踐活動中得到得基本觀點、實踐辦法、取得得成果和結論．摘要字數要適當，中文摘要1般以二零零字左右為宜，英文摘要1般至少要有1零零個實詞．摘要包括。
a）”摘要”字樣。
b）摘要正文。
c）關鍵詞。
d）中圖分類號。
四．正文。
要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進得思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性得意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
五．結束語。
結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到得收獲和感悟，也能夠包括實踐經過中發現得問題，并提出相應得解決辦法。
六．謝辭。
七．參考文獻。
八．附錄。
對與某些不宜放再正文中，但又具有參考價值得內容能夠編入實踐論文得附錄中。
社會實踐報告字論文（匯總19篇）篇十九
本人于20xx年xx月13日至20xx年xx月20日來到黑龍江省綏化市北林區農業開發辦公室進行社會實踐。
實踐目的:
(一)是了解現實農業發展趨勢，掌握基本的工作方法，為以后進入社會創造有利條件。
(二)是增強自身責任感，確立自己正確的人生志向與就業取向，把自己所學的專業與社會接軌。
來到單位工作得到了單位同志的支持，在工作之余聽取同志們的工作經驗，豐富自己的工作閱歷。實踐中主要從事的工作是整理與打印材料，從整理材料中得知現在新農村建設的快速發展給廣大農民帶來的巨大利益，使廣大農民感受到國家政策是從農民所需，農民所想，而制定的，真正的為百姓著想，為百姓謀福利。
從此也可以想到世界性經濟對中國的影響，中國政府采取四萬億的政策，也是從廣大人民的根本利益出發而制定的，所以從此也可以進一步增強本人擁黨愛國的思想，積極努力的學習為黨和人民貢獻自己的一份力量。
在此期間我還參加了一次由單位領導主持的黨員學習活動，使自己在一次增強思想認識，增強為人民服務的責任感，對于單位主持的學習包括《中國共產黨新黨章》，和《論中國共產黨員修養》，從中使自己領會到如何作為一名年輕的預備黨員，如何發揮自己的主觀能動性來最大程度的為人民服務。
中國共產黨是我國的執政黨，如何領導廣大群眾帶領廣大人民群眾謀發展是我黨的重要工作任務，所以能夠盡快盡早的適應工作環境，是當代大學生的新的任務和發展需要。
正確對待理論學習與實際工作
在工作中會讓自己發現自己的很多理論知識無法完全融入工作當中，往往會有不知所措的感覺，這種現象的根本原因是自己在學習中沒有把理論學通，沒有完全將學習務實，沒有在學習的`過程中不斷鞏固，沒有做到知行統一：另一個主要原因沒有應用好學校的有利資源，學習科目單一，無法將各項工作有序的銜接起來。這些都是自己在下學期的學習生活中應該改進的，不斷的完善自己。
正確的擇業觀念
通過進一步的工作和學習，發現當今的農業不斷的向機械化和自動化方向發展，為廣大求業者提供很大的就業前景，從自身出發，我所從事的是制藥工程，其中一項便是農藥的開發與研制，努力向這個方向發展不僅可以為自己提供就業機會而且還可以造福百姓，為祖國貢獻自己的一份力。
正確的學習動力
中國的農業的快速發展充分體現了廣大勞動人民智慧的結晶，充分體現了中國人民艱苦奮斗的高尚品質，所以在當今社會中就更應該發揚這種精神，這樣才能更好的為人民服務好，作為一名中國人中國的騰飛讓我們感到，所以每一個人都要為祖國的騰飛貢獻一份力量，現階段我所能做到的便是努力做好本職工作，努力學習。同時還要培養自己的責任感，正確的對待工作中出現的問題，樹立自己的高尚人格。
實踐感言
以上是自己在首次社會實踐中獲得的心得，希望以后可以有更多的機會參加這樣的活動，使自己從思想和行為上不斷的完善自我，使自己在競爭日益激烈的社會中能夠更大的發揮自己的能力，為社會造福。
如果說知識的豐富是一個人的內在的修養，那么實踐便是修養的外在體現，當代大學生不僅僅需要知識的豐富更注重的應是實踐，實踐能讓一個人在應用理論時感受快樂，能讓一個人在社會中體現自己的人生價值。