在學期工作計劃中，我們可以列出每個學科或項目的具體目標和計劃所需的時間和資源。以下是一些學期工作計劃的實例，希望對大家了解學期工作計劃起到積極的推動作用。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇一

一年級的學生是從充滿天真，稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢？這就是對一個班主任的挑戰。新的學期，我特做出了以下一年級班主任工作計劃：

本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向學生進行有針對性的教育。

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育，養成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

（一）常規教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）

3、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛生方面，首先培養學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養愛勞動、會勞動的意識。

（二）學會學習方面：

1、作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監督到位，以便學生盡快養成好的學習習慣。

2、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

（三）班級環境方面：

1、根據學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的'書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。

2、班級環境除了教室布置外，內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養成學生愛讀書的好習慣。

九月

1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。

2、引導學生開展基本的常規活動。

3、加強安全教育。

4、結合教師節開展活動。

十月

1、對學生進行文明禮儀教育。

2、愛護圖書，培養閱讀意識。

3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。

4、結合國慶節開展活動。

十一月

1、運用評比、獎勵機制強化常規訓練。

2、運用評比、獎勵機制培養學生的讀書興趣。

3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。

十二月

1、認真學習，養成良好的學習習慣，準備期末復習。

2、圍繞元旦開展活動。

一月

1、做好期末復習工作，迎接期末考試。

2、做好班級工作總結。

3、做好假前的安全教育工作。

給學生一個金色的童年，從細節入手，一切從頭開始。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇二

1、本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處本學期工作計劃為行動指南，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

3、圍繞學校“以質量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

1、進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。

安全工作是學校工作的`重中之重，必須樹立“安全第一”的思想。對安全工作常抓不懈，進一步加強課間、用餐、上放學管理，定期進行安全演練。

2、進一步抓好體藝“2+1”

抓好大課間，落實學生每天鍛煉一小時的目標，確保課間操每個教師都必須參加。落實學校安排的體藝“2+1”活動。

3、加強文明禮儀教育

注重禮儀教育的實效性，年級組對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。

4、加強養成教育

為了將養成教育落實到學生的學習、生活各細節中，年級組對學生養成教育進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及學生的學習習慣、就餐的文明舉止、兩操、大課間的規范度、儀表儀容、班容班貌、班級衛生、違規違紀等情況。

5、認真組織各項活動

組織好各種活動，把學校教導處、政教處活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。

6、努力抓好年級組教師教學常規

努力優化教學過程要素，抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

二月份

1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育。

2、勸學控流，學習小學生“日常行為規范和守則”和“一日行為規范”。

3、制定年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃。

4、狠抓亂扔、亂丟、文明禮貌、就餐等養成教育。

5、每月一事：讓我們不闖紅燈。

三月份

1、進行眼保健操姿勢的檢查糾正。

2、預防春季流行病，進行健康衛生方面保健教育。

3、每月一事：讓我們一起去種樹。

四月份

1、個人衛生檢查抽查。

2、每月一事：“一日行為規范”知識競賽。

五月份

1、舉行文明禮儀知識競賽。

2、每月一事：親子活動“我幫爸爸媽媽洗腳、捶背”。

六月份

1、舉行“禮儀小明星”評比活動。

2、集中精力，搞好復習，做好學期結束檢測、安全、衛生等工作。

3、提醒學生在假期里，注意學會保護自己，不去參加不安全的活動。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇三

以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結合各班實際，開展教育活動，努力把年級組各班建設成團結向上，文明守紀的先進班級。

本年級組有10位教師。開學初，在學校領導的指導下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學生的過渡期，一周多的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。本學期我們將根據一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，使年級組各項工作上一個新臺階。

（一）加強常規管理，安全工作緊抓不放。

1、強化養成教育，培養“陽光小少年”。

一年級的小學生剛從幼兒園升上來，對學校的環境很陌生，對老師、同學都很陌生，很多的行為習慣都還沒有養成，這就要求本年組的各位教師對他們進行耐心細致的思想教育和行為習慣的養成教育。良好行為習慣的養成是一項長期的工作，要經常抓、長期抓、持之以恒。根據一年級孩子的特點，本學期我們年級組經過商議重點加強學生一日常規教育，特別是進校門后的文明習慣教育、五分鐘預備鈴的準備、上課紀律以及課間文明等行為習慣的訓練與教育，采取表揚、鼓勵、引導等形式，督促每位學生養成良好的行為習慣，培養學生做個文明可愛的小學生。

2、重視抓好安全教育。

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。我們認為增強學生的安全意識為本學期重重之重。要求班主任教師利用晨檢、班隊會等時間加強安全宣傳教育，也可通過看錄像等形式，讓學生逐步認識到安全教育的重要性。在對他們“說”的同時，更注重教他們怎樣“做”。通過升國旗、聽紅領巾廣播站播音、黑板報、主題隊會等多種形式對學生進行安全教育，要求學生上下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。

（二）做好班級衛生工作，培養學生良好的衛生習慣。

1、針對目前全球甲流暴發情況，除做好每天的晨檢、午檢以外，要求學生從小養成良好的衛生習慣，包括個人衛生、飲食衛生、室內外衛生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學生要保持好班級的室內外衛生，做好每天的五掃三拖，教育學生不把零食帶進校園，不亂扔垃圾等。

（三）嚴格要求學生紀律，培養學生良好的行為習慣。

1、要求學生按時到校，不遲到、不早退，有事有病要及時請假。

2、班主任利用班會課組織學生學習《小學生守則》、“陽光少年評價體系”中的條款，把學生的紀律和學生的安全結合起來以達到文明學生的行為標準、確保學生的在校安全。

3、班主任要認真協同體育教師把集隊、操練做得規范、整齊，體現良好的班風、校風，以及學生的精神風貌。

3、班主任要對放學路隊進行細致的、有針對性的安排，及時糾正部分學生在路隊出現的壞習慣，做好每日路隊的護送工作，防止不安全事故的發生。

（四）、落實教學常規，提高教學效果。

1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養成良好的'學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發言、握筆、寫作業等等的習慣都沒有養成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。

2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。提倡寫實用教案、創新教案和個性教案。凸顯個性，做好集體備課、研討，“求實效，求發展”。

3、扎實開展課堂教學研究，提升教師素養。

（五）做好口語訓練工作，培養學生誦讀的興趣。

為了讓學生積極參與口語訓練活動，班主任應充分利用口語訓練時間對學生進行朗讀的指導，在營造誦讀氣氛上下功夫，在活動形式上動腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語訓練認真細致、有目的、有計劃的開展。

（六）開展形式多樣的活動，豐富學生的學習生活。

根據學校的安排，開學初，要求全校師生觀看中央2套的安全教育“開學第一課”電視直播節目，對學生進行安全教育。每天教育學生講究個人衛生，預防流感。全面育人，深入開展陽光體育和小社團活動。

（七）成立家委會，利用學校這個廣闊的空間發動家委會的力量開展小社團活動，學生們受益，家長受益。

三、具體工作安排：

九月份：

1、布置教室，讓孩子喜歡班級，為自己是個小學生而感到自豪。

2、一日常規教育（進校門、師生問好、上課、課間、用餐等）

3、家長會會議。

4、小社團活動全面啟動：各學年調動家委會的力量，招募家長義工做小社團顧問。

5、開展青年教師結對活動，師徒共長。

7、“數學節”“英語節”系列活動。

十月份：

1、學生學習習慣、行為習慣的養成教育。

2、各備課組舉行深化“高效課堂”教學匯報課：每個教研組集體備課，推出一節能夠代表教研組水平的智慧課。

3、籌備11月份陽光杯教學大賽。

十一月份：

1、高效課堂系列活動：徒弟精彩課。

2、備課、作業檢查與展覽。

3、核心學科競賽、分析、總結等。

十二月份：

1、各學科做好期末收尾工作。

2、期末考試閱卷。

3、各類資料歸檔

4、學生寒假安全教育及作業布置。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇四

深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、認真學習幼教新理論，以內涵發展為主線，進一步提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

1、幫助幼兒適應新的學習生活環境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。

3、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的發展。

4、探索家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作。

1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，促進不同層次教師的發展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培養。發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的發展水平。

2、深入開展課題《幼兒園食育教育》的研究，努力提高教科研水平。加強教師對幼兒教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念，認真開展教學活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成活動內容，做到有計劃、有準備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

3、加強對保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。加大衛生消毒工作以及幼兒午睡檢查的.力度，年級組內進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，隨時觀察幼兒健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

4、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，協調年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。比如：有效利用餐后的散步活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力；在區域活動中，能提供并豐富多種材料，促進幼兒各種能力的發展；能根據各階段幼兒的年齡特點，開展相應的游戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。

5、充分發揮家園欄和微信群等的作用，及時交流幼兒的情況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，讓家長及時了解幼兒園的教育情況，積極做好配合工作。

本學期，我們小班年級組全體教師將會根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，齊心協力、務實求新，加強工作作風建設，不斷提高保教質量，在促進教師專業成長的同時，促進幼兒的快樂成長，并為我園的蓬勃發展貢獻我們每一份力量。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇五

以學?？偟牡掠枷霝橹笇?，緊緊圍繞學校的中心工作，以生為本，積極、認真、踏實、有效地開展各項工作。發揚團隊意識、合作精神，發揮集體智慧進行教育教學，培養有較好行為習慣，熱愛學習、團結活潑的學生集體。

1、把對學生的養成教育、安全教育作為年級組工作的重點。

2、認真落實學校各職能部門安排的工作。

3、細化班級一日常規管理。

（一）德育工作

1、班主任、要切實加強學生的日常行為教育，針對低年級學生的特點，根據紀律、衛生等方面的.考核細則，進行訓練和指導。同時，配合少先隊，各班充分利用班會課，根據學校制定的《日常行為規范評比細則》對學生進行養成教育。通過引導、教育、檢查、評比，使學生從小養成良好的行為習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

建展示自我的舞臺，創設與家長交流的平臺。

3、各班要加強安全紀律教育，教育學生課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步、靠右行走。同時，各班要充分利用班會課、思想品德課時間，對學生進行安全教育，教給學生自護、自救的知識和技能，引導學生樹立積極向上的人生觀。

4、每位教師都參與班級管理，認真組織教學，抓好課堂紀律，樹立人人都是德育工作者的教育思想，班主任與任課老師之間要加強聯系，及時了解學生的思想、學習情況。

5、尊重、關愛學生，重視心理健康教育，與家長保持經常性的聯系，做好家校聯系記載，形成家校教育合力。

（二）、落實教學常規，提高教學效果。

1、一年級的學生剛從幼兒園升到小學，還沒有養成良好的學習習慣，無論是他們的坐姿、聽課、發言、握筆、寫作業等等的習慣都沒有養成，這就要求所有任課教師從點滴的工作做起，從各個方面耐心細致訓練學生的學習習慣。

2、 做好各學科備課工作。教師要在認真鉆研教材的基礎上，精心設計教案。

3、布置作業要適度。為了減輕學生作業負擔，使學生從繁重的題海作業中解脫出來，各班做到作業具有相對的統一，倡導分層練習。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇六

1、以我校教導處、少先隊本學期工作計劃為指導，結合我們低年級組的實際情況，切實抓好本年級段學生的德、智、體、美、勞等方面的工作，特別是思想政治工作。

3、圍繞學?！耙再|量求生存，以特色求發展”的辦學思路，做好各方面工作，為再上新臺階做出貢獻。

1、以常規教育為主線，進一步強化德育教育。以晨會課和班會課為主要教育形式，每個班級分階段有重點地解決班級存在的`一到兩個問題，強化學生行為規范和學習規范的養成教育，提高學生的基礎道德行為和行為規范、學習規范的水準。讓每個班級的學生都能在原有基礎上有所提高。

2、繼續重視抓好安全教育。通過安全知講座、安全教育日活動讓學生從內心深處認識到生命的可貴，促進良好的安全觀念與自我保護意識的形成。對本年級組安全工作的各個方面尤其是值日護導工作進行認真細致的檢查，堅決堵塞漏洞，做到防患于未然。

3、組織好各種活動，把學校教導處、少先隊活動與本年級組活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,為其將來的發展打好基礎。充分利用好各學科興趣小組、課外活動小組、各學科競賽，力爭形成階段性成果。

4、努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業批改、個別輔導等每個環節，督促教師進一步規范自身的教學行為，在有限的教學時間里追求最好的教學效果，全面落實新課程的各項要求，把好起始年級關，為全面育人打好基礎。

5、做好教師的發展工作。每位教師根據自身特點及發展目標，認真制定好個人發展規劃，并在本學期中進行落實。鼓勵教師多實踐、勤反思，堅持寫后記、教學隨筆，積極向省級及以上刊物投稿。在年級組的青年教師公開教學活動中不斷磨煉他們，使其在專業化發展道路上快速成長起來。

6、充分發揮年級組的獨特作用，定期召開各類座談會，傾聽師生心聲，努力構建學校、少年隊、班主任、各科教學、家庭社會相結合的整體教育網絡。

九月份

1、做好新生的入學報到、注冊、課本發放工作；

2、加強學生的安全教育、環境衛生教育。

3、制定本年級組工作計劃、班主任工作計劃和各學科工作計劃；

4、加強學生的文明禮儀、日常行為規范教育。

十月份

1、慶祝國慶節；

2、舉行少先隊員入隊儀式；

3、做好教學常規檢查工作。

十一月份

1、開展古詩文誦讀、口算競賽活動；

2、優秀作業展；

3、做好期中復習、考試、小結工作。

十二月份

1、安全知識講座；

2、學生硬筆書法展覽；

3、進一步做好一日常規的教育工作。

一月份

1、制定期末復習計劃，做好復習迎考工作；

2、學期工作總結、考核；

3、設計布置寒假作業、實踐活動；

4、強化學生寒假中的安全教育工作。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇七

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇八

1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養走進21世紀的現代人”為宗旨。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、在素質教育的前提下，以“為學生的終生發展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。

1、充分體現年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態度投入到工作當中去。

2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數學備課組長：徐艷珍。

3、根據本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。

3、配合德育處，結合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養成教育。

5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發生。

6、根據孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創新能力的培養。

7、為幫助新教師盡快適應外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、組織帶領班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀科組努力。

1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現多勞多得，多創多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。

2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發展”教育模式工作打好基礎。

3、認真檢查督促年級組全體教師常規工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業、家長反饋意見、接受工作的態度以及協作精神來公平、公正的評價老師一學期的'工作。

4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協調學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。

5、關心組內教師的身心健康，積極營造團結協作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內教師意見和建議上報有關部門和領導。

6、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經驗，減少事故的發生。

1、“捏出手中的童話”。活動目的：實踐是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創新意識，形成創造能力的基礎。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇九

本班共有40名學生，其中有15來名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良，有15名同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。

為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌，講禮貌，守紀律，講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的`各項活動，使學生在活動中受到教育。

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

1、組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地理解知識灌輸，排位，進行教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生制作賀卡，向老師問好，出版第一期黑板報。

3、提高學生的群眾向心力，開展班級拔河比賽。

4、慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。

5、開發學生創造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。

6、向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

8、開展做禮貌學生活動，定期評選禮貌學生。

9、組織學生參加校“七巧板”現場選拔賽。

10、抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。

11、積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規范》執行狀況檢查，并做好準備。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十

按教育教學規律辦事，實施有效教學；加強精細化管理，發揮高三備課組的團隊優勢；精心研究考綱，切實落實教學計劃；以學生要求為準繩，面向全體學生，“用情、用心、用力！”讓每一位學生都有最佳去處。

二、學情分析。

高三第一學期指導學生迎接全國33所大學來我校招收保送生的工作是卓有成效的，同時指導學生赴澳大利亞、新加坡、加拿大、法國、日本、美國、意大利、英國等留學工作也是很有成果的。我校認真分析了南京市期末統一調研測試成績，對于本學期的工作采取了積極的措施：

1、班主任利用寒假走訪重點學生，效果較好；針對德語班學生情況專門召開了學生、家長、教師聯席會議，學校采取了相應措施。

2、設立“光榮榜”，定期表彰學業成績突出和進步顯著的同學，用學生身邊的榜樣激勵學生向先進看齊。

3、運用南外特有的“小班化”教學優勢，采取“人盯人”的有利措施，因材施教，分層推進。每班班主任協調任課教師全方位負責“人盯人”落實到位，爭取一個學生不掉隊。

三、教學安排。

向課堂要質量，聚焦課堂，科學合理，“精要、高效、和諧、生動”。

1、課程設置。

合理安排各課的課時和輔導時間，引導學生提高自主學習能力。

2、時間安排。

在南京市教育局、教研室的指導下，與市里安排同步。

（1）20__年2月9日開學至3月18日“一模”前，完成“一輪”復習，夯實基礎，掃清盲點，清理學生知識體系的死角，穿插部分綜合試題，訓練學生的應試能力。

（2）20__年3月21日至4月20日，“二輪復習”，將知識整理成體系，綱舉目張，舉一反三，適當進行限時訓練。

（3）20__年4月20日，“二模”之后至5月20日，實踐演習階段，側重題型分析與解題策略，高質量綜合練習，強化限時訓練，提高學生做題速度，進一步穩定其心理素質。

（4）20__年5月底，南外針對本校學生狀況自行組織“三模”考試，爭取“臨門一腳”熱身賽，最后提升學生的應試能力和水平。

3、具體舉措。

四精：精心備課；精心練習；精心批改；精心講評。

四、教育舉措。

1、組建“保送生、留學生”班，組織有關講座和開展各類有意義的活動，回報學校，回報社會。

2、做好高考生的過細思想工作，多鼓勵、多表揚、多關心、多幫助；繼續辦好“心語軒”，提高學生心理健康水平。

3、組織“走進名?！毕盗邪鄷?，激發學生學習的內在動力；

4、開展“迎春長跑”、“成人儀式—畢業典禮”等活動，全面提高學生素質；爭創20__高三畢業年級的新佳績，為南外贏得新的光榮！

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最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十一

作為教師要在教學中體現出高尚的思想情操，對事業有強烈的責任感，同時，在文明禮貌、刻苦善學的生活習慣中率先垂范。那么大家看看一年級教師工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于一年級第二學期教師工作計劃，希望你喜歡。

第一，在業務水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學經驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,探討,來豐富自己對業務水平的知識滲透。

第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠,俗話說:學海無涯,因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學.活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學.要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學.廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,不斷構建,豐富自己的知識結構。教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作.在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

第三，學生才是我事業中的主角.由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,這還需教師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統教育方法.逐步對學生進行滲透德育教育。

第四，協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。

一、教材分析。

本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

這一冊的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。應該讓學生很好地掌握。同時讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。

以初步認識常見幾何圖形為基礎，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關系，發展學生的空間觀念。在量的計量方面，除了人民幣單位元、角、分的認識外，還有時刻幾時幾分的讀、寫方法?！罢乙幝伞币龑W生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步接著學生探索數學問題的舉和發現、欣賞數學美的意識。統計是正式教學統計初步知識的開始，讓學生學習收集和整理數據的簡單方法，認識最簡單的統計圖表，經歷用統計方法解決問題的過程。另外兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。

二、教學目標。

本冊教材的教學目標是，使學生：

1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成、順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、熟練計算20以內的退位減法。會計算100以內兩位數加，減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4、會有上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形，正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法懼、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的舉，建立學好數學的信心。

10、養成認真、收發室整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

三、教學措施。

1、重視學生對知識的體驗，以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，獲得對知識的理解。(1)注意以學生的已有經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境以幫助學生理解數學知識，構建有關的數學知識。(2)增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗用數學的樂趣提供豐富的素材。(3)注意選擇富有獐情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

2、教學內容的展開盡量體現知識的形成過程。(1)讓學生經歷數學知識形成的過程。(2)讓學生經歷從生活中發現并提出數學問題、解決問題的過程。

3、注意體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。(1)體現動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式。(2)設計現實的、開放式的學習活動，讓學生通過活動感受和體會數學知識的含義。

4、數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。(1)豐富關于數概念的教學內容，使學生建立初步的數感。(2)計算教學體現算法多樣化。(3)計算教學的要求和訓練強度相對降低。

5、提供關于物體窨關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。

6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

7、注重培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。

8、充分利用教材資源，創造性地組織教學，教學方式注重體現開放性。

一、任教班級學生的學習情況分析。

這學期還是帶一(1)、一(2)班，我經過了一個學期的深入了解，我對各班里的孩子已有了一定的了解。剛步入小學階段，有許多孩子還不能馬上適應課堂學習，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也給我們帶來了許多歡聲笑語。在經過了一個學期的數學學習后，基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。但一班許多學生由于父母沒時間照顧學習，送到托管所去托管，但學習效果不佳，成績也沒提高，這也是現在這個社會的普遍問題。這個學期我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。

二、學困生基本情況分析。

一班級學困生有付志偉、陳一凡、王杰等學生。這些同學自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，由于父母做生意無人監管，放到托管所托教，作業雖能完成，但成績不升反而降。二班學困生有付佳浩、肖程文、劉玉婷等，前兩人上課不聽，下課不做作業，似乎智力有點問題，嚴重影響了整個班級的平均成績。

三、采用的相關教學措施：

1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。

2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養學生學習數學的熱情。

3、培養學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。

4、聯系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創設活動情境。

5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。

7、根據本班學生的特點和實際情況，創造性地使用教材，設計教學過程。

改進教學思路：

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

四、教學進度安排。

(略)。

五、本冊總的目標和要求。

(一)、教材分析。

這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數學知識的形成過程，努力為學生的數學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環境。同時，還繼承了現行九年義務教育教材中的一些好的經驗、行之有效的措施，使學生在獲得數學基本知識和基本技能的同時，發展數學能力，培養創新意識和實踐能力，建立學習和應用數學的興趣和信心。

本冊教材的特點主要有以下幾點：1、以《標準》為基本依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。2、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3、教學內容的展開盡量體現知識的形成過程。4、注意體現自主探索、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。5、數與計算的教學重視發展學生的數感，體現算法多樣化。6、提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發展學生的空間觀念。7、注重培養學生初步的應用意識和用數學解問題的能力。8、注意體現開放性的教學方法，為教師創造性地組織教學提供豐富的資源。

(二)、教學內容。

這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。

這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規律，統計，數學實踐活動。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。

(三)、教學目標：

1、認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛護人民幣。

6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律，初步形成發現和欣賞數學美的意識。

8、初步體驗數據的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據，初步認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題。

9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十二

時光飛逝，日月如梭，又迎來了一個新的學期，為了更好的完成本學期的教學任務，所以特定班主任工作計劃如下：

以德育教育為核心，貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃；以課堂教學和教育活動為載體，以構建學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標；本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，讓教育深入到各項活動中。

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，一個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的`學風，團結進取的班風。

（一）繼續進行日常行為規范訓練，強化《小學生日常行為規范》的落實。

（二）進行賞識教育，老師賞識學生，學生學會賞識自己，賞識他人，開展“三當”活動。

（三）積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束，自我管理的能力。

（四）建設班級文化，創建書香班級，開展星級讀書競賽。

（五）繼續開展“親自讀書”“書香家庭”的活動。

（六）加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師，每月進行家訪。

1、加強初期行為規范教育。

2、三項競賽開始。

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

2、慶?！叭恕眿D女節。

3、植樹節活動。

1、期中教學質量測試、反饋。

2、一二年級廣播操比賽。

1、一、二年級口算、筆算測試。

2、勞動最光榮。

1、慶祝六一兒童節。

2、一二年級語文閱讀競賽。

3、期末考試。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十三

一、工作重點：以強化養成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學法傳授與有效課堂研究為教學工作重點，努力為學生三年發展打下堅實基礎，努力為二中二次騰飛貢獻力量。

二、工作形勢：

1、新課改實施已進入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。

2、班額的增加，人數的驟增，生源質量與同類學校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰。

3、級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經驗不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。

4、現有學生因其成長環境的特殊性、優越性，絕大多數學生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。

三、工作策略：

（一）、安全教育：責任重于泰山。

時值流感暴發期，加強預防和教育學生文明衛生的生活習慣成為入學教育的重中之重。

學生入學后，進行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學生做好心理指導。

具體措施：與學生簽訂安全協議書；年級部成立安全工作小組，派專人負責安全材料收發工作。

（二）、德育工作：管理貫穿始終。

新課改注重在教學過程中培養學生自主合作、探究創新的學習能力，將培養學生健康的人格作為教育目標，體現了人文關懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。

1、要求每周一的主題班會，各班主任需認真組織開展，要按照學校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。

2、年級部成立家長學校，就學生思想動態與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學期不少于一次，或分別召開不同類學生家長會。

3、開展系列德育活動：觀看《開學第一課》、教師節感恩活動、慶祝建國六十周年紅歌唱響校園、入學軍訓、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。

4、關注單親及“留守”學生存在的問題，就此開展德育工作交流。

5、規范學生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會成員進行集中培訓，提高學生自我管理的能力。

6、鼓勵各班創造性地開展學生工作，調動一切力量，為學生創設一流的學習生活環境而不懈努力。

7、結合校團委工作，加強級部團支部建設，開設團課與黨課，積極以進步的思想引領學生。

（三）、養成教育：班級管理為先。

養成教育事關高中三年教學的穩定與發展。一千五百余學生的級部管理，我們將把養成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學校的細胞，細胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。

1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。

3、“日常行為示范班級”月評選制。

4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）。

5、從班歌、班徽、班訓、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設。

6、月考后，為利于學法不當學生盡快適應高中學習，級部開展學法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。

（四）、教學常規：細節決定成敗。

教學工作是學校工作的重點、生命線。教學出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學需要穩定，更需要創新。隨著新課改的深入，我們將結合現有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學創新之路。

1、集體備課制，結合教務處有效課堂的研究部署，由備課組長負責，定期采取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。

2、新老教師結對子，充分利用各自智慧，最大發揮教育效益。

3、推門聽課制，教師本著負責、開放、交流的態度認真上好每節課。

4、月考制，每月檢驗了解一次學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。

5、教學進度、資料配備統一化。為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負。

五、目前工作要務：

1、各班認真組織入學教育，快速組建班集體，教育學生盡快適應高中學習生活。加強“一日常規”、“一周常規”、“一月常規”教育學習，尤其是周一升旗、早讀、晚自習前的紀律。

2、認真備課，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓安排事宜。

3、師生堅守崗位，為打造屆這道靚麗的風景線而努力！

一、指導思想。

計劃。

二、班級情況分析。

三年級共有學生38人，從整體看，本班學生在語文學習上有一定的基礎，當然也避免不了好壞之分。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養，發展也比較全面。后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業，上課聽講不夠專心，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關注與指導，幫助他們養成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

三、教材分析：

本冊教科書仍然以學習板塊的'形式組元。全冊共八個單元，每個單元暗含主題，但不單一，比較寬泛，內容的信息量大。每單元四篇課文，全冊32篇課文。每單元由課文、課后題、語文樂園三部分組成，各部分間互相聯系，具有整體性。課后題內容以閱讀積累為主，同時也注意設計結合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語庫”，繼續培養學生自主積累詞語的習慣。有的課文后增加了一個“信息窗”，以幫助學生閱讀理解課文。“語文樂園”仍分三大板塊，“語海拾貝”是語文基礎知識整合與訓練，本冊加強了詞語句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養學生閱讀習慣的同時增加了詞語積累的內容；“語文生活”繼續把口語交際、綜合性學習、習作有機地整合在一起，動腦、動手、動口、動筆相結合，旨在語文活動中提高口語交際能力，提高習作能力，提高語文的運用能力。

四、教學目標。

（一）識字與寫字。

1、在閱讀和語言實踐活動中復習鞏固已學過的漢字，繼續學習283個生字，要求讀準字音，認清字形，了解在語言環境里的意思，繼續培養獨立認字的能力，養成主動識字的習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，能正確熟練地拼讀音節，能借助漢語拼音識字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問題，進行口語交際。

3、積累本冊教材中學習的327個詞語，按要求積累其他關鍵詞語，部分詞語能學習運用。

4、學習在方格書寫各種結構大字。要求認真書寫，做到規范端正整潔。學習用鋼筆描紅，繼續培養正確的執筆方法和寫字姿勢，培養良好的書寫習慣。

（二）閱讀。

1、學過的句子會讀，能聯系上下文理解句子的意思。學習本冊教材中出現的常用句式，繼續積累句子，部分句子能學習運用。在理解語句的過程中，體會句號和逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

2、聽人說話能抓住主要內容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語言，在交談中注意聽清別人的肆意，對不明白的地方，會提出詢問。

3、能清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說連貫的話，能具體講述故事，能簡要轉述別人講話的大意，能講述自己的經歷和見聞。

4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀，做到不動唇，不出聲，能對課文不理解的地方提出問題。能復述課文大意，能初步把握課文的主要內容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優美詞句和精彩片斷。

5、進一步激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。

6、繼續培養學生預習課文的良好習慣。

（三）習作。

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、學習觀察生活，養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。清楚明白地寫出自己的所見所聞，繼續學寫日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號，作文練習由大作文、課內片斷和課外小練筆組成。

3、能學會自己修改自己的習作，并主動與他人交換修改，書寫規范、整潔。

（四）口語實際。

1、與人交流能尊重、理解對方。

2、樂于參與討論，敢于發表自己的意見。

3、表達要有條理，語氣、語調適當。

五、教學措施。

（一）充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養。應創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

（二）在教學中努力體現語文的實踐性和綜合性。

努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態度、過程與方法的綜合，提倡啟發式、討論式教學。

溝通課堂內外，充分利用學校和社區等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

（三）重視情感、態度、價值觀的正確導向。

培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十四

本學期我擔任一（3）、一（4）、一（5）三個班的數學教學工作，三個班分別有41、42、40人。經過一學期的學習，大多數小朋友已經逐步養成了良好的學習習慣，具有較濃的數學學習興趣，也有少數同學學習能力差，注意力易分散，所以教師要分層、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務，進一步培養良好的學習習慣。相信經過我們大家的努力孩子們肯定會有很大進步的。

帶班至今，對教材比較熟悉，能夠把握教材的重點難點與關鍵，具有一定的課堂教學機智。與家長能及時進行溝通與合作，教學時能面向全體學生，關注每個學生在課堂的發展，在教學中，能認真備課，鉆研教材，并在課堂教學中努力體現以學生為本的意識，課后能及時補缺輔差。

本冊教材一共分為五個單元：

1、復習與提高；

2、100以內數的認識；

3、時間的初步認識（一）；

4、100以內數的加減法；

5、幾何小實踐；

6、整理與提高。本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養，讓學生對數學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，初步了解一定的學習方法、思考方式。

1、熟練地數出數量在100以內的物體的.個數，掌握數的順序和大小，掌握100以內各數的組成，會讀、寫0—100各數，初步認識計數單位一（個）、十、百，知道個位、十位、百位的含義，初步認識數位順序表并利用數位順序表進行計數，掌握100以內數的組成。

3、認識人民幣，知道人民幣的單位——元、角、分以及它們之間的進率。

4、理解與掌握100以內加減法的計算方法，并能熟練地進行計算。

5、學會運用100以內加減法解決生活中的一些簡單的實際問題。

6、能說出空間中物體的相互位置：上、中、下，左、中、右，并初步理解位置關系的相對性。

7、能選用自己的度量單位去量實物，并認識長度單位米（m）、厘米（cm）和毫米（mm），建立1米、1厘米和1毫米的長度觀念。

8、認識鐘面，聯系實例建立實際時間觀念，看、讀、記鐘面上的時刻（整時、整時半），用24時記時法表示時刻（整時、整時半）。

9、在數學學習過程中，激發學生學習數學的興趣，形成良好的學習習慣。

10、對日常生活和周圍環境以及游戲中的數學問題具有好奇心，并有探究的欲望。

本冊的教學重點是100以內數的組成、讀寫與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學習較大數的認識與計算的基礎，是學生適應終身學習必備的基礎知識和基本技能。

難點是100以內數的組成和對計數單位的理解和對計算算理的理解，這是學生學習認數和計算的基礎，同時它又是多位數計算的基礎。因此，100以內的加法和減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

5、爭取合格率100%，優秀率95%

根據新課程標準及兩期課改精神，堅持科研在先，研究性學習和課程評價，深入開展課堂教學改革，全面提高基礎教育質量，落實市教研室“調整意見”，切實減輕學生過重課業負擔，激發學生學習的興趣，培養學生良好的學習習慣，夯實基礎知識，形成基本能力，做到以下幾點：

1、不斷學習，積極聽課，提高個人專業素養，使自己的教學水平再上一個新的臺階

2、積極參與課題研究，認真撰寫課題論文，于教學實踐中不斷總結提升教學經驗。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十五

大家好!

春秋代序、時光流轉，不知不覺中我們已在如詩如畫的校園度過了三年美好的高中生活。今天，在這花香四溢、綠樹成蔭的季節，在這書聲朗朗、詩意濃濃的校園，在這學業修結、高考在即的時刻，我們齊聚一堂，隆重舉行20xx屆高中學生畢業典禮。此時此刻我和大家一樣心潮起伏、思緒萬千!

忘不了第一次以一中學生的身份走進校園時心中那份喜悅和憧憬;忘不了在驕陽下身著軍裝刻苦軍訓時灑下的汗水與歌聲;忘不了在運動會開幕式上全年級同學朝氣蓬勃、英姿颯爽的廣播操;忘不了國旗下我們各班同學的自信從容和激情滿懷的演講，忘不了歌詠比賽時同學們優雅的指揮與深情的歌唱;忘不了在去年夏天冒著酷暑攻堅會考的意志堅定，忘不了備戰高考時我們各班同學氣壯山河的`誓言;忘不了周日在教學樓內的刻苦學習的淡定與堅守!忘不了校領導一次次的語重心長、循循善誘;忘不了班主任披星戴月、頂風冒雪，日復一日、年復一年一路伴我們同行，忘不了老師們耐心的講解、諄諄的教誨和殷切的期待!忘不了”崇德篤學，健體尚美“的校訓的引領，忘不了”校譽至上，自強不息“的一中精神的激勵!忘不了”高考，為成功的人生做準備“的備考主題，忘不了高考動員會上深刻的啟示、深情的話語!忘不了通向食堂的路，忘不了長明宿舍的燈!忘不了初夏槐花香，忘不了深冬松柏青!

所有溫馨的記憶都將銘刻在我們內心深處，成為我們生命中最為寶貴的回憶;所有真摯的情感都會滲透在我們前進的步履，成為我們人生中永不枯竭的動力。也正是我們記憶中所經歷的這一切，洗去了幼稚與浮躁，剔除了頑疾與污垢，彌補了缺點與短處，汲取了知識與智慧，陶冶了性情與操守，塑造了人格和體魄，沉淀了成熟與力量。昨日懵懂稚嫩的少年變成了今天風華茂盛的青年。

為此，在即將離別的此刻，請允許我代表即將畢業的800名一中學子，向三年來辛勤培育我們的領導、老師，向三年來我們朝夕學習生活的母校致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

感謝您，敬愛的老師!是您的辛勞付出和無私奉獻換來了我們的收獲與成長，您不僅讓我們領略了知識的無限魅力，更教會我們做人的道理;您不僅給予了我們生命的色彩，更讓我們收獲了生命的精彩。師恩如山，我們永生銘記!

感謝您，親愛的母校!是您包容了我們的無知，是您孕育了我們的睿智。是母校靈動的一草一木，給予我們浪漫的啟迪，是母校沉穩的一磚一瓦，給了我們深刻的哲思。在一中廣闊的舞臺上，我們的個性得以張揚，在一中豐厚的沃土上，我們的生命得以成長。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，今天我們已經圓滿畢業，明天我們即將奔赴高考考場!我想，我們每一位同學都信守”昨天我以進一中為榮，明天一中因我而自豪“的諾言，在今年高考中考出風格、考出精神、考出理想的成績來回報母校。同時，在未來漫漫人生道路上，我們一定牢記老師的諄諄教誨，秉承母校的優良傳統，上下求索、頑強拼搏、積極進取，開辟人生的一片新天地，為師長增光，為母校添彩!

最后，祝愿敬愛領導、老師心情愉快、身體健康、事業成功!

祝愿親愛的同學們高考順利、夢想成真、前程似錦!

祝愿我們的母校美麗榮光、蒸蒸日上、再創輝煌!

謝謝大家!

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十六

新的學期開始，我們高一生物備課組必將在學校各級領導的關懷和幫助下，在同組各位老師們的通力協作下，我組必將圓滿地完成學校布置的各項任務。具體計劃如下：

我將認真學習教育創新的重要理論，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實黨教育方針，與同組各位老師“同舟共濟，團結一致”，腳踏實地，務實求新，提高了自己的教育觀念和教育思想，提高了自己的理論水平、政策水平和實施素質教育的能力。

具體表現在：

(1) 加強與教研員聯系,加之學校領導的大力支持,主動與同組各位老師到外地和兄弟學校學習,學習他們先進的教育教學方法，借鑒他們的具體做法和思路,試題講義資源共享,有爭議的問題共同探討,這樣既拓寬了視野，豐富了本人教學方法,提高了本人教學水平，又能彌補了我教學經驗的缺乏和精力的不足。

(2)集體備課要成績?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，特別在我們組顯得尤為重要，我堅持做到：進度、講義、作業、單元過關、聽說課等方面與同頭老師高度統一，對一周要講的內容進行籌劃，集思廣益，達成共識，相互學習，取長補短，堅持做到不走錯路，少走彎路，教學目標對路。

(3)認真備好上好每一堂課。課堂教學堅持做到以教師為主導，學生為主體，少說廢話，重在有的放矢，點撥搭橋。注重講練結合，突出重難點，提高課堂效率。復習課不搞滿堂灌，習題課不搞全堂練。向課堂45分鐘要成績。

(4)搞好教研組每周一次的公開課。我組人員較少，勢單力薄，必須寧成一股繩，心向一處想，勁往一處使 ，才有可能在教學中有所突破和提高。所以，每周一次的公開課我們全體人員都參加。評課時暢所欲言，說出自己的想法和思路，主要指缺點，詣在提高自己的教學水平。努力搞好組內新老教師的傳幫帶，使每一個年輕教師在良好的教研氛圍中健康地成長。

古人有一句話叫作“親其師，而信其道。”只有讓學生信任你，我們才能共同把學習搞上去。作為復習班的班主任，我堅持學校的集體利益和榮譽高于一切，認真組班，整治班風，盡自己的最大努力，使每一個學生都能看到自己的希望，并為之不懈的拼搏。

出滿勤干滿點，從無無故遲到、絕無曠課現象。把學校、集體利益放在首位，干好自己的本職工作，堅持做到教書育人，為人師表。

20xx年，對我們高一生物備課組來說將又是一個新的挑戰，我們必將沉著冷靜，用我們全組人的集體智慧，爭創一個新的佳績！

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十七

如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班上能有更新的氣息，特制定班級工作計劃如下：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學生學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本班實際情況，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

本學期全班學生共計64人，男生39人，女生25人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

每天進步一點點。

1、貫徹落實《小學生日常行為規范》和《學生在校一日常規，細化規范內容，抓實抓好學生行為表現.建設良好的班風學風，增強班級的凝聚力。

2、重視后進生的管理工作，重視他們的心理變化多表揚鼓勵.重實效，促學業，對學生進行養成習慣的培養。加強安全、衛生、紀律教育。

3、繼續開展小干部培養，幫助班主任做好班級工作，加強與家長的溝通聯系。

4、培養學生的課外閱讀習慣。

（一）、常規教育方面

學生對于學校的日常生活和學習已經初步適應，，但班級管理內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，我將結合學?！凹t領巾監督崗”在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在下午放學前進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，這學期利用三八節，清明節，五一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室外的教育作用，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

（二），班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:：

1、課堂紀律

首先我要制定好班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律，我們班的宗旨是"說到就要做到。" 。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，與孩子們共同娛樂，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

（三）、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的`生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌子勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：:每天早、中、下午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，并進行愛護環境和花草的教育。

（四）、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理還是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采用上學期的辦法，班干部管理制使班級管理再上新臺階，讓孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。就象克拉克老師那樣，關注班里的每一個孩子！因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

（六）、安全方面

（七）、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

（1）、每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

（2）、各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，周周爭得“報喜鳥”。

（3）、班級日志，寫話，值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

（4）、綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

三月份：

教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

措施：

1、寒假小結

2、加強學期初行為規范教育

3、提出保護環境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

4、在“學雷鋒日”為別人做一件好事，在“三八”婦女節這天為家長做一件事，在3月12日植樹節之際做好宣傳，并鼓勵學生進行栽樹活動，培養學生愛護大自然的感情。

四月份：

增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點培養學生的集體榮譽感。

1、革命傳統教育。清明節祭掃烈士墓，入隊。

2、班級寫字比賽

3、配合學校校本教育，幫助學生在完成學習任務的同時發展業余愛好。

4、做操整齊。成立班級親子義工隊。

5、開展少先隊系列活動。

6、宣傳并進行安全教育。

五月份

1、結合五一勞動節，在班級開展“我愛勞動”宣傳教育活動，評比勞動明星，獎勵愛勞動的好孩子。

2、抓緊安全教育

3、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

4、數學口算過關測試。

六月份：

給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業、圖畫、寫字、口算等比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習動員。

3、開好“六一”聯歡會，讓孩子們過好自己的節日。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十八

制度規范，講究團隊。協調合作，勇于競爭。扶弱共進，強化執行。率先垂范，精益求精。創新思路，追求卓越。

二、完善年級管理基礎機制，爭創優秀團隊，持續提高年級教育管理質量。

1、分工明確，責任到人。

（1）聯系年級負責人：趙永森書記。

（2）年級全面工作負責人：陳長河。

（3）分管a部全面教育教學工作兼年級教學教研負責人：牛守賢。

（4）分管b部全面教育教學工作兼年級德育工作負責人：劉艷。

（5）年級教研組長：趙宏偉、李紅，韓愛清、翟永恒，徐飛、張振三，王韌、張清鴻，游斌、李慧，劉東、黃莉，賈麗麗、朱明磊，宋振東、蔣豐慧，高愛民、陳春霞。

（6）各班級教育教學團隊班長：班主任。

2、修訂和完善年級各班級“分小組量化周考評制度”，提高年級教育管理質量。

（1）各班級在上學期實行分小組量化周考評的基礎上，繼續修訂和完善班級分小組管理體制。繼續完善班干部值日制度。繼續完善和修正班務日志事項內容，盡量囊括班級事務和班級管理的方方面面。繼續把班級的一切的事務管理承包到組到人，使得每項工作都有人干，都有人監督完成，使得班級“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有時做”。做到每周有匯總有小節有考評有表揚有批評有公示等，各班級做到持之以恒，使之真正成為班級運行的基礎體制。班主任起著啟發監督引導的作用，進而打造年級穩定的班風班紀。

（2）繼續落實年級巡查制度。每天不定時巡查各班級，對各班級的上課學習狀態，尤其是上課期間的睡覺、說話、看閑書、不注意聽講上課外出、玩手機等不良現象嚴查，對各班級衛生保潔，年級布置的定期工作落實進行檢查，對檢查的各項不良問題每次扣2分，做得好的表揚并獎勵2分，年級主任和科室檢查反饋的表揚或批評加倍處理。

（3）繼續實行學生自主管理委員會制度。輔助年級管理，減輕教師管理負擔，提高管理質量。分別設“紀律管理部”“衛生管理部”“午間管理部”“綜合管理部”，由各班級推薦中上等學生組成，嚴禁各班級推薦差生。其中“紀律管理部”負責早讀、下午公共自習課/6：10-9：30的自習課的巡查?！靶l生管理部”負責樓內承包區域的衛生保潔，大課間/下午課間晚飯后的定期檢查?！拔玳g管理部”負責學生午休紀律和教學樓的巡查。“綜合管理部”負責升旗/體育組組織的大型活動和學校專項事務（課前一支歌/上下課行禮等）工作落實的檢查。

(4)兩級部實行級部內考評。對各項工作要嚴格遵循：有記錄、有預案、有方法、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有批評、有整改、有反思的“十有原則”，克服一布置了事、不看短信不布置、布置了不查不督、查了督了不整改等“庸懶散”現象。做到每項工作“布置不檢查等于零，檢查不反饋等于零，反饋不整改等于零，整改不反思等于零”的四個零的理念。每周例會前兩級部對各級部內班級進行考評排序，其中一半班級被評為優秀班級，一月匯總交政教處會同政教檢查評出a、b、c發班主任費，一學期匯總會同政教處檢查結果作為班主任聘任依據。

（5）繼續落實年級班主任聯管責任制制度和年級行政人員值班制度。使每項工作都有督導/有檢查/有反饋。

三、加強年級教學教研，提高年級教學管理質量。

（1）嚴格教研流程，規范教研活動。克服教研活動時間浪費、低效，形式主義、教師缺席遲到早退等現象。規范高效課堂實踐活動、評課議課（在評議環節要體現按照新課程標準進行評議的要求，體現每人評議時至少要提一條不足之處的標準要求）、常規集體教研（說教材/說教法/說考綱/說學法/說授課/說難易點/說易錯題/說注意事項/說作業習題精選學案等）和組卷（備本周精選習題、補充習題和試卷編制，研究試題，周考周練和單元測試卷等）四環節的教研流程，規范教研活動的“4+1”的模式，其中1是指會后的教研成果和流程記錄于會后交到年級辦備查。積極主動落實每周的隨堂（40分鐘）考練（包括小單元考、章節考練等），以及自助餐的編制與分工，要使這項工作成為常年的制度，備課組長要積極主動，發揮教學第一主管和學科第一責任人的作用。

（2）嚴抓課堂教學，積極開展高效課堂實踐活動，向課堂40分鐘要質量。積極探索高效率的課堂新模式即高效課堂實踐活動，積極壓縮講的時間，時間不得超過半小時，盡可能增加課堂學生主動練的時間，要求老師要精心備課，全面掌控教材和授課內容，提高課堂的精講精煉的實效，增加師生課堂互動和學生主動參與課堂的比率，增加學生發言和專注聽講的比率，增加課堂知識生成的比率等。

（3）嚴格落實自主招生輔導。確保每周四次自主招生年級教師培訓時間，每學期至少安排三至四次模擬考試時間。

（4）嚴格落實周考周練/月考/聯考。向考練要質量，以考促練，以練促學。

（5）定期召開班級教研會/座談會。共促尖子生的發展，充分發揮班主任的班長作用，積極樹立“6-1=0”和“1+56”的理念，共創尖子生成長的增長點。

四、注重年級管理文化，提高各班級文化建設的效能，促進年級管理精細化水平的持續提高。

包括。

（1）辦公室精細化布置和環境衛生；

（2）教室內黑板報、學習園地、勵志標語、班務管理分工、班規等張貼物等；

（3）班級展示欄、榮譽墻（外墻壁5×4瓷片區域）；

（4）嚴格要求統一校服穿著；

（5）搞好升旗工作和大型活動集會；

（6）規范體育課，上課期間，教室必須鎖門關燈關電，必須上課時準時點名考勤，請假必須有班主任開具的假條，不下課學生不得離開操場等。

（7）樓內衛生保潔，承包區域責任到班到組到人，確保樓內整潔有序，環境宜人。

（8）課前一支歌、上下課行禮等。

（9）做好班主任聯管責任制的落實，即班主任值班制度，做好年級行政值班制度的落實等。

五、搞好幾個活動。

（1）高效課堂實踐活動。

（2）精彩班會課活動。

（3）班級對抗賽活動，包括兄弟班的對抗賽，比翼班的挑戰賽，友誼賽、學科競賽活動等。

（4）班級內部的小組間/個人間的挑戰賽活動。

最新一年級年級組長工作計劃第二學期（實用19篇）篇十九

“律回春暉漸，萬象始更新?！碧ぶ禾斓牟椒?，高一全體師生迎來了新的學期。

本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學生文明禮儀素質”和“提高課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好基礎，規范學生養成良好的學習習慣。求學力爭在學校規范的管理教育中，努力營造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。

一、加強六個溝通。

（一）、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規范和育人的'關系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓勵班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進行經驗分享，總結和反思下周工作。

（二）、加強備課組之間的教學交流，特別注意對特長生的發掘和培養，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時間長任務重，是高一各學科打下堅實基礎的關鍵。鼓勵教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

（三）、加強學生干部的培養，培養班團干部，積極分子，營造良好的班級風氣。

富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的班級活動，培養、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。

（四）、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發揮班主任的核心作用，充分調動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強集體意識。

（五）、加強中學生安全意識、心理健康意識的培養，本學期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好網上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進學生健康成長。

二、具體操作。

第一周：開展誠信主題黑板報評比。

第二周：

1、組織高一年級語數外補考。

2、各班期末考試表彰大會。

3、儀容儀表大家查；

第五周：

1、高一班主任交流會。

2、高一儀容儀表自查。

3、高一宿舍教室衛生自查。

第六周：

1、校園安全教育主題班會。

2、安全教育主題黑板報。

第七周：

1、組織高一階段性考試。

2、誠信考試教育。

3、高一男生會議。

第八周：

1、高一成績分析會。

2、各班成績分析。

3、語數外備課組座談會。

第九周：

1、高一班主任交流會。

2、高一儀容儀表自查；

3、高一宿舍教室衛生自查；

第十周：

1、各班教師走進班級師生座談會。

2、科組互相聽課。

3、高一心理教育團體輔導。

第十一周：

1、高一班團干部會議。

2、各班逐個找學生分析成績，鼓勵學生。

第十二周：

1、學校班主任培訓。

2、備課組長集會。

3、高一學生法制報告會。

第十三周：

1、假期安全教育。

2、高一足球隊成立。

3、組建高一體育班。

第十四周：

1、組織階段性考試。

2、交通安全知識講座。

第十五周：

1、組織家長會。

2、選拔高一志愿者。

3、成績分析會。

第十六周：

2、高一班主任交流會。

第十七周：

1、端午安全教育、文俗教育。

2、年級衛生、儀容儀表自查。

3、高一美術生音樂生動員會。

第十八周：

1、保護環境主題班會。

2、組織備課組走進課堂。

3、組織送高三活動。

第十九周：

1、法制知識講座。

3、高一班主任交流會。

第二十周：

1、學生疏散演習訓練。

3、各班考前動員、分科報名。

第二十一周：

1、高一期末復習動員。

2、誠信教育。

3、上交各項資料。

第二十二周：

1、組織期末考試。

2、假期安全教育。

3、文理分科。