實施方案是指為了實現特定目標或解決特定問題而采取的具體行動步驟和方法。實施方案是指為了實現某個目標或解決某個問題而制定的具體步驟和方法，它可以促使我們思考，我想我們需要制定一份實施方案了吧。實施方案的制定需要明確目標和任務，對于每個步驟和環節要有清晰的規劃。以下是小編為大家整理的實施方案范例，供大家參考。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇一
為了扎實做好人社工作的新聞宣傳和社會宣傳，進一步宣傳各項人社政策，加強輿論引導，營造良好氛圍，推動人社工作深入開展。特制定本方案。
一、指導思想。
以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞淮北市委市政府的總體發展思路，以促進人社工作為目標，積極宣傳國家和省、市關于人社工作的重要精神，及時報道人社工作的進展情況、成功經驗和實際效果，及時反映先進人物和先進典型，營造良好的輿論氛圍，引領和推動我市人社工作的健康順利開展。
二、組織機構。
人社局辦公室負責。
負責人：李永健（市人社局辦公室主任）。
信息員：機關各科室、局屬各單位分別確定一名信息員。
三、工作職責。
1、本著“及時、準確、真實、快捷”的原則，堅持“嚴謹、求實、認真、負責”的工作作風，負責本單位信息的收集、采編和傳送。
2、各單位信息員收集、編寫的信息稿件由單位負責人審核后，上以郵件形式傳到局辦公室。
3、負責本單位的信息采集和編寫工作，積極宣傳報道本單位的工作開展情況；及時宣傳先進人物事跡。
4、報送的稿件要求簡明扼要，文筆流暢，領導講話內容和政策法規、文件要與原文精神一致。
5、注重動態報道。采取信息、綜述、專題、圖片、通訊等形式，及時宣傳報道就業創業工作的部署、進展和舉措。
三、宣傳重點。
（一）堅持把理論武裝擺在宣傳思想工作的首位。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的理論創新成果，打牢道路自信、理論自信、制度自信的思想基礎。堅持理論聯系實際，把理念武裝與人力資源社會保障工作結合起來，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育群眾、指導工作。當前，要重點學習習近平總書記的一系列重要講話精神，精心準備和組織開展黨的群眾路線教育，著重解決好“四風”問題，進一步提高人力資源社會保障工作的科學化水平。
（二）深化中國夢主題宣傳教育活動。認真研究實現中國夢與人力資源社會保障工作的有機聯系，深入宣傳做好人力資源社會保障工作對于推動實現中國夢的重要作用和意義。把人社工作成效和為人民群眾帶來的實惠作為詮釋中國夢最鮮活、最生動、最現實的教材，廣泛開展“中國夢我的夢”征文和演講比賽，以講身邊的事、身邊的人，深入挖掘和廣泛宣傳廣大勞動者、參保群眾等平凡人物的普通夢想，唱響“中國夢我的夢時代”主題，引導干部群眾增強為實現中國夢而努力奮斗的堅定性和自覺性。
系統大力弘揚公仆意識和為民情懷，在全社會大力倡導“勞動光榮”、“技能成才”、“依法用工”、“社會保障人人享有人人有責”等符合社會主義核心價值觀要求的文化素養，并使之成為共同的價值追求，努力形成具有人力資源社會保障特色的文化風格，進一步激發推動人力資源社會保障工作科學發展的內在動力。
（四）深入開展形勢任務宣傳。大力宣傳中央和省委省政府、市委市政府對人力資源社會保障工作的重大決策部署，重點宣傳人力資源社會保障在建設“精致淮北”、推進“創業富民”中的新形勢和新任務，及時報道全市人社系統在服務經濟社會發展、保障和改善民生方面的新進展和新成效，引導人民正確看待發展中的困難和矛盾，進一步增強推動人力資源社會保障工作科學發展的信心。
（五）全面加強政策法規宣傳。堅持把宣傳工作貫穿到政策措施制定和貫徹實施的全過程，做到同步策劃、同步安排、同步實施。深入宣傳實現更高質量就業、構建和諧勞動關系、推進社會保障全覆蓋、深化人事人才制度改革等政策措施，通俗易懂地解答社會各界和人民群眾普遍關注的問題。在重大政策出臺時，要廣泛征求社會意見，研判社會反應，進行風險評估，制定宣傳提綱，組建政策解讀專家隊伍，著重從政策出臺背景、重大意義、惠民舉措方面進行深入解讀，提高政策解讀的針對性、科學性、權威性和有效性，引導群眾正確理解、準確把握、形成共識，增強貫徹落實的自覺性。
事件報道和輿論引導。要及時、準確做好本局門戶網站和市政府門戶網站“市長信箱”網友留言的答復，良性溝通，穩控情緒，爭取理解。同時，針對社會普遍關心的促進就業、社會保障、勞動關系、收入分配、公務員考試錄用等人力資源社會保障領域出現的熱點問題盡早介入，及時準確發布權威信息，迅速占領輿論制高點，牢牢把握輿論主動權，壓縮和消除負面信息的傳播空間。對反映不實的信息，要第一時間進行澄清；對反映基本屬實的信息，要第一時間表明態度；對其他一些評價和議論，要主動設置議題，解疑釋惑，有效舒緩社會情緒，化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。
（七）廣泛開展先進典型宣傳。充分發揮先進典型的示范引領作用，大力宣傳在人力資源社會保障工作實踐中涌現出來的先進典型和感人事跡，進一步營造學先進、趕先進、爭當先進的良好氛圍。關于發現和挖掘系統先進典型，有計劃、有重點地推出一批事跡過硬、群眾基礎好、社會反響大的先進典型。積極爭取宣傳主管部門的支持，會同主流媒體開展廣泛深入宣傳，展現良好精神風貌，用先進典型的崇高精神和感人事跡激勵干部群眾，進一步激發推動人力資源社會保障工作科學發展的內在動力。
（八）樹立適應時代要求的宣傳理念。保持思想敏銳性和開放度，打破傳統思維定式，進一步把思想觀念從不適應時代要求的束縛和桎梏中解放出來。強化主動宣傳意識，改變只干不說的觀念；樹立搶抓輿論先機的理念，克服等等看的被動思想；樹立關鍵時刻敢于發聲的理念，克服怕擔責任的逃避心理，以新理念、新姿勢、新作為推動人力資源社會保障宣傳思想工作創新發展。
（九）創新宣傳手段和方式方法。積極適應現代傳媒的新發展和人們接受習慣的新變化，注重發揮平面媒體、電視媒體、網線媒體的各自優勢，多開展互動式、啟發式、直通式的宣傳活動。注重利用各級黨報黨刊、廣播電視、新聞網站開展宣傳，爭取主要新聞媒體的大力支持。要充分發揮系統刊物作用，整合統籌宣傳資源，增強策劃設計能力，切實提高辦刊質量和水平。高度重視全市人社系統網站建設，完善網站新聞宣傳功能，增強網站的可看性和吸引力；積極探索政務微博、政務微信等新傳播渠道，增強網上發聲的力度，使之成為人社宣傳思想工作的重要窗口。
（十）改進作風重點向基層傾斜。加強以社保經辦機構、基層就業和社會保障事務所（站）為主體的基層宣傳平臺建設，利用其直接面對人民群眾的特點，提升服務水平，展示良好形象，堅決糾正不規范的行為，嚴肅處理造成負面影響的單位和個人。充分發揮“12333”公益電話咨詢服務作用，提高接線員的綜合素質，在解決有人做事的基礎上，力爭把事情做得更好。堅持集中宣傳與日常宣傳相結合，認真組織開展“春風行動”、“民營企業招聘周”、“高校畢業生網上招聘服務月”、“農民工清欠專項行動”等專題宣傳，深入開展社會保險政策法規集中宣傳活動。在企業、街道、社區、鄉村等群眾集中的地方開設宣傳欄、宣傳櫥窗，力爭政策宣傳全覆蓋，不留盲區和死角。
四、宣傳方式。
通過以下媒體宣傳：
（一）報紙：
1、淮北人社報；
2、淮北日報、淮北晨刊、淮北廣電報、安徽日報、中國勞動保障報。
（二）廣播電臺；
（三）淮北電視臺。目前，市人才服務中心與淮北廣電報合作，每月20日的前一個周四，刊出四分之一版的招聘會公告；就業局與淮北電視臺合作，每周五播出創業先鋒欄目。
五、工作要求。
1、加強領導，靠實責任。開展人社宣傳工作任務重、形式多、政策性強，人民群眾關注度高，各單位各科室一定要提高認識、加強領導、靠實責任、明確任務，確保對此項工作成效及時準確的進行宣傳報道。努力做到報紙有文、電視有聲、強化宣傳氛圍。
2、加強協作，形成合力。各單位各科室確定一名信息員，及時提供新聞線索和宣傳素材，積極配合新聞媒體搞好采訪報道。
五、考評辦法。
1、各單位各科室要加強對宣傳工作的重視，緊密結合本單位本科室工作的特點，確定專人負責宣傳工作。
2、就業創業宣傳工作辦公室每季度進行通報和年度考評。
3、對完成年度宣傳工作目標任務的單位，將評選出年度宣傳工作先進單位、先進個人并給予表彰獎勵；對未完成年度宣傳工作目標任務的單位，在年度考核時將根據完成情況扣分，并取消評先評優資格。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇二
為了營造歡樂祥和、喜慶、節儉安全的春節氣氛，活躍群眾文化生活，把全鎮精神文明創建活動提高到一個新的水平，根據中共武功縣委辦公室、武功縣人民政府辦公室的通知精神，特制定xx年全鎮新春文化活動實施方案。
以堅持“歡樂喜慶、祥和文明、節儉安全”的原則，按照“廣泛發動、群眾參與、精心組織”的基本要求，以群眾喜聞樂見的傳統文化形式為載體，抒發群眾人壽年豐、笑迎新春的喜悅心情，展示小村科學發展、強鎮富民的雄心壯志，深化精神文明，不斷加快建設新農村和富裕、和諧、魅力新小村的步伐。
(一)從1月25日(臘月二十五日)到2月10日(正月十一日)為訓練表演階段。要求各村都要根據自身實際，廣泛發動群眾。組織開展豐富多彩的春節文化活動，通過扭秧歌、跑竹馬、耍社火和敲鑼打鼓等村內訓練、村街表演的活動形式，大力營造萬民盡歡樂、祥氣騰佳節的濃厚氛圍。同時，為參與全鎮鬧新春文化比賽活動做好充分準備。
(二)鎮上將舉辦全鎮農民鬧新春文化比賽活動時間暫定在2月11日(正月十二日)。
1、比賽地點：小村街道(小村社區居委會門前)。
2、比賽項目：以行政村為單位組隊參賽，每隊參加表演人數至少在30人以上，比賽項目包括鑼鼓、秧歌、竹馬、社火等。
3、比賽評分：比賽實行百分制評分，其中鑼鼓效果占20分，服裝道具占20分，隊形表演占60分，以算術平均值排出名次。
4、比賽評委：參評評委由鎮上領導和各行政村一名主要領導擔任。
5、比賽順序：由活動組委員會屆時具體安排。
6、比賽獎勵：比賽分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若干名，采取以獎代補的辦法分別獎勵。
(三)2月12日(正月十三日)到2月14日(正月十五日)為各村相互表演階段。各村可自由邀請參賽隊伍進村表演，互賀新春吉祥，互祝村泰民安。
鎮上成立xx年春節農民鬧新春文化活動組委會，具體負責春節文化活動和表演比賽的指導、組織、協調等工作，其組成人員:。
組委會主任：張青(黨委書記)。
郭勇(黨委副書記、鎮長)。
組委會副主任：桂學輝(黨委副書記)。
趙靜(副鎮長)。
王文普(小村派出所指導員)。
組委會成員：韓俊海丁座選譚平國何慧云康鵬。
劉臻韓衛峰楊斌斌王偉。
以及各村一名主要村干部。
為了確保文化活動比賽安全順利進行，組委會下設活動協調組，由桂學輝、趙靜安排實施;組委會下設安全保衛組，具體由王文普安排實施。
(一)各村要高度重視此項活動，也要成立由村黨支部、村委會主要領導任組長的春節群眾文化活動領導小組，具體抓好活動的組織和落實工作。
(二)各村組織群眾性文化活動既要隆重熱烈，又要注意節儉，要通過各種途徑解決服裝道具等費用問題，不要增加群眾負擔。
(三)在組織活動中要注意嚴密組織，嚴防不安全事故發生。
(四)對春節群眾性文化活動效果，鎮上將納入各村年度目標責任制考核重要內容，對不認真組織村內活動，不積極參加全鎮比賽活動的村，鎮上將給予通報批評并經濟處罰。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇三
為進一步促進旅游學院學生組織精神文明建設，鼓勵學生干部積極學習傳統文化，提升自身文化素養修煉品性，以更好的精神狀態和飽滿的情緒投入到學習和工作中去，特開展主題為“學習傳統文化，提升自身涵養”的學習活動。為使此活動順利開展，特制定本方案。
希望通過開展本次活動，促進旅院五大學生組織（包括：學生會，團委，學生黨總支，勤工助學中心，青年志愿者協會）精神文明建設，鼓勵學生干部積極學習傳統文化，提高自身文化涵養，形成正確地人生觀、世界觀。此外，學生干部學習精神可以為全院學生樹立良好的學習榜樣，以促使旅游學院良好學習氛圍的形成。
學生干部學習傳統文化的渠道、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學習活動以學習傳統文化為主，認真閱讀，積極思考，用筆墨將所思、所想、所得記錄下來，再通過學生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
首先，學生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯系，告知其本活動的開展，確定各組織負責督促活動進行的主負責人，以便后期工作的順利進行。
其次，五大組織每周周日輪流向學生黨總支文化宣傳部提交稿件，數量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為：黨總支——團委——學生會——勤工——青協。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@。
1，學生黨總支文化宣傳部為主負責方，要確保與各組織的聯系密切，消息通達度高，促使活動的有力展開。
2，五大組織積極配合學生黨總支文化宣傳部，避免推卸責任，拖延提交稿件等事件的發生。
3，學生干部之間互相督促，以形成良好學習風氣，各組織不定期作讀書交流，分享心得互相勉勵。
——學生黨總支文化宣傳部。
二〇xx年十月十七日。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇四
為豐富廣大區民的文化生活，促進“文化五城”建設，根據區文化局要求，全區將舉辦25場廣場群眾文化活動?，F就20xx年全區廣場群眾文化活動制定如下方案。
貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，大力實施文化惠民工程，推進政府向社會力量購買公共文化服務，舉辦25場以上廣場群眾文化活動，培育群眾骨干文藝團隊，豐富人民群眾精神文化生活，為建設富強江夏、美麗江夏、幸福江夏提供良好文化支撐。
緊緊圍繞全年中心工作組織開展全區廣場群眾文化活動，重點圍繞市“文化五城”建設，結合自身特色，開展豐富多彩的主題活動。
開展系列主題性廣場群眾文化活動：
（一）紀念抗戰勝利70周年系列活動；
（二）第38屆“武漢之夏”系列活動;。
（三）江夏區第二屆廣場舞大賽；
（四）非物質文化遺產宣傳周；
（五）“我們的節日”系列主題活動；
（六）“金秋歌揚”文藝調演；
（七）其他反映武漢城區精神的廣場文化活動和閱讀推廣活動等；
（一）活動在廣場開展，主題鮮明，內容積極向上，群眾喜聞樂見；
（三）總參與人數不少于20xx人次，社會反映良好；
（四）活動有安全預案，現場管理安全有序；
（五）加強宣傳報道，形成良好氛圍。
（一）加強組織領導。明確主題，分類指導，重心下移，互相聯動的方式開展活動。各單位要將此項工作納入重要工作議事日程，進行研究部署，并加強組織管理與溝通協調。區文化館（站）要充分發揮培訓指導作用，做好活動的具體策劃和實施。
（二）突出活動特色。結合區群眾文化活動品牌及特色文化活動廣場開展活動，打造群文活動精品，讓更多的區民走上群文活動的舞臺，推動我區“一街一特色”、“一團一精品”建設。積極鼓勵在群文活動內容、形式上大膽創新，吸引更多年輕人參加群眾文化活動，豐富未成年人、流動人口、農民工、殘疾人等特殊人群的文化生活。
（三）大力改革創新。各單位要深入學習，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》，以開展廣場群眾文化活動為契機，探索公共文化服務體系建設的改革創新。特別在推進政府向社會力量購買公共文化服務，培育和規范文藝類社會組織發展，大力推進文化志愿服務，建立群眾文化需求反饋機制開展“菜單式”、“訂單式”服務等方面要進行大膽探索，以此帶動公共文化大繁榮、大發展。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇五
為慶祝國際母親節和國際護士節的到來，弘揚以“愛心、耐心、細心、責任心”為主的母愛精神和護理傳統，進一步營造感恩母親、關愛護士的良好氛圍和社會風尚，xx市婦聯和xx市衛生局決定開展慶祝母親節、護士節文化活動，活動具體實施方案如下：
：20xx年5月9日。
安陸賓館三樓大會議室。
護士演講比賽。
決賽采用現場比賽方式進行，由組委會評審組現場評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀組織獎及優秀選手獎若干名。
感恩優秀母親活動。
1、優秀母親的孩子為自己母親獻上禮物。
2、優秀母親的孩子代表與母親面對面交流，表達感恩之情。
頒獎。
1、護士演講比賽獲獎者。
２、優秀母親。
護士禮儀展示：感恩的心。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇六
認真貫徹落實市委六屆四次全會精神，豐富全局干部職工文化體育生活，營造團結協作、積極向上的良好工作氛圍，使全局干部職工以更加強健的體魄、更加充沛的精力投入到工作中，爭取全市安監工作再上新的平臺。
主要包括：籃球、乒乓球、羽毛球、登山、書法、畫畫以及棋牌類等。
2、活動開展形式：以局機關內部進行與對外聯誼形式相結合；以日常訓練與組織比賽形式相結合；以機關文化體育活動與機關支部活動相結合等形式開展。
3、活動開展時間。
機關文化體育活動以支部活動為載體，充分利用業余休息時間，工作閑暇之余進行，日常訓練、競賽活動每周1—2次；以組別、支部活動開展比賽、競賽活動每個月1次；以單位聯誼、友誼賽等形式開展比賽、競賽活動每季度1次。（見附件2：20xx年度機關職工文化體育活動計劃表）。
（1）日常訓練：各單項項目以個人訓練為主，集中組織訓練為輔，訓練時間保證在每人每周2次以上。
（2）定時訓練：籃球組等集體項目，定于每周五下午2:30開始集中訓練，其他項目組人員若無緊要工作或主要事情，都可組織開展相關活動。
（3）比賽及評獎：以設置的組別和科室等為活動單位，集中組織開展各個項目的比賽活動。各項比賽活動均設置獎項，對獲獎人員發放紀念獎品或以其他方式給予獎勵。
文化體育設施設備：籃球、乒乓球、羽毛球、棋牌等文體設施設備，由局機關黨總支、局工會報局黨組審定通過后，負責統一采購，統一管理，統一使用。
（一）提高認識，確?；顒禹樌_展。局各科室要充分認識開展機關文化體育活動不僅能強身健體，振奮精神，激勵斗志，豐富全局干部職工精神文化生活，而且對提高干部職工全民素質，倡導科學文明健康的生活方式，大力提升機關對外形象有著積極推動作用。
（二）認真組織，確?；顒映B開展。機關干部職工文化體育活動開展由局機關黨總支、局工會牽頭組織實施，按照活動開展時間安排計劃，要確保各項活動常態開展，落到實處。
（三）積極參與，確?；顒尤〉脤嵭?。局各科室、干部職工要提高認識，積極主動參加活動，從而使活動取得真正的效果。
組長：柳培和。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局機關黨總支，具體活動開展由陳佳同志負責組織實施。
附件1：
20xx年度機關職工文化體育活動分組。
根據個人興趣愛好，機關職工文化體育分6組，具體分組及人員情況如下：
（一）籃球組（分2隊，共15人）：教練：柳培和隊長：唐剛興a隊：隊長：柳培和。
隊員：程佳白果李雪兵段國棟。
史光明向渝騫黃飛。
b隊：隊長：唐剛興隊員：謝中富茍宗錦張偉汪斌。
王志明萬松輝。
（二）乒乓球組（分3組，共26人）a隊：隊長：劉光遠。
隊員：王德文何濤茍宗錦白果。
鄭茂先馮文博楊彪b組：隊長：李芬。
隊員：樊和鳴黃飛白力舟李雪兵。
陳紅梅段國棟史光明向渝騫。
c隊：隊長：唐剛興。
隊員：楊希榮謝中富羅軍王正春。
謝宏斌萬松輝林翠銀李巧。
（三）羽毛球組（分3組，共29人）a隊：隊長：李芬。
隊員：郭強胡文君程佳黃飛李雪兵白力舟陳紅梅石桂香段國棟b組：隊長：張厚才。
隊員：茍宗錦謝中富羅軍王正春張偉謝宏斌樊和鳴李巧萬松輝c隊：隊長：唐剛興。
隊員：楊希榮鄧富貴鄭茂先王志明王曉芳史光明向渝騫林永傳。
（四）登山組（共42人）隊長：柳培和隊員：全局干部職工。
（五）書法繪畫組（共6人）組長：鄧富貴。
成員：張偉汪斌樊和鳴胡文君林翠銀。
（六）棋牌類及其他（臨時組織或參與）附件2：
20xx年度機關職工文化體育活動計劃表一月份：各自自由活動二月份：
1、建立健全活動組織機構；
2、各組自由開展活動三月份：
1、各組開展活動；
2、中旬集中組織一次登山暨春游活動。
1、各組開展活動；
2、中旬組織聯誼單位“籃球友誼賽”五月份：
1、各組開展活動；
2、下旬集中組織一次“暢游白龍湖”六月份：
1、各組開展活動七月份：
1、各組開展活動；
2、局內兵乓球比賽八月份：
1、各組開展活動九月份：
1、各組開展活動；
2、中旬集中組織一次登山活動十月份：
1、各組開展活動；
2、中旬聯誼單位“籃球友誼賽”活動。
1、各組開展活動；
2、中旬集中組織“秋季采風行動”十二月份：
1、各組開展活動；
2、局內羽毛球比賽。
機關職工文化體育活動安排將結合實際，靈活開展。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇七
緊緊圍繞黨的群眾路線教育實踐活動這一主題，結合我鎮廣大群眾的生產、生活的思想實際，宣傳黨的富民政策，傳播先進文化，豐富廣大群眾文化生活，開展具有本地特色、內容健康的群眾文化活動。
1、擬定“5.1”期間組織一次歌舞文藝活動。
2、擬定“7.1”期間進行一次籃球比賽。
3、擬定“8.1”期間組織退伍兵舉行一次聯誼活動。
4、擬定10月上旬舉辦一次慶國慶歌詠比賽。
5、擬定元旦前夕舉辦一次老年樂隊表演活動。
在鎮黨委、政府的領導下，邀請縣文化局專業人士指導，由鎮文化站牽頭，組織各村及鎮直各單位參加。
每次活動經費確保不突破6000元的原則，全年活動經費30000元。用于購買服裝、道具、獎品、工資、生活開支等。
為組織開展好我鎮各項農村群眾文化活動，成立領導小組。每次活動前，要加大宣傳力度，下發活動通知，張貼海報等形式進行宣傳，以營造濃厚的輿論氛圍和文化環境，吸引廣大農民群眾踴躍參加。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇八
為深入貫徹落實黨的xx屆x中全會精神，促進我縣文化的繁榮和發展，豐富和活躍全縣人民群眾的文化生活，經縣委、縣政府研究決定，于20xx年5月至10月，舉辦西豐縣系列廣場文化活動，制定方案如下：
一、指導思想。
以黨的xx大、xx屆x中全會精神和科學發展觀為指導，堅持社會主義核心價值體系在社會主義文化建設中的主導地位，本著“大家辦、大家唱、大家樂”的原則，扎實開展形式多樣的群眾廣場文化活動，豐富群眾業余文化生活，推動我縣群眾文化事業的繁榮與發展，提升群眾思想道德素質，促進全縣經濟社會實現又好又快發展。
二、活動內容。
結合建黨91周年、建軍85周年、建國63周年等紀念活動，在北山廣場開展主題廣場文藝演出活動15場(參演單位名單附后，每個單位獨立完成1場)。
以建設社會主義新農村為主題，每個鄉(鎮)至少演出1場(參加北山廣場演出的鄉鎮，視為完成農村廣場演出任務)。
以“建設和諧社區、和諧家庭”為主題，每個社區至少演出1場。
三、方法步驟。
1.宣傳發動階段(3月25日-4月10日)。
印發方案，組織成員單位、演出單位、贊助單位召開領導小組會議，安排部署活動方案。
2.節目編演階段(4月11日-9月13日)。
參演單位明確分管領導、工作人員，策劃、編排、演出節目，做好舞臺美術設計，落實燈光音響。
3.總結評比階段(9月7日-9月13日)。
組織評委對演出節目進行評比，舉辦頒獎文藝晚會，并對獲獎單位和節目進行表彰。
四、活動要求。
1.各參演單位要積極參與演出活動，節目要富有時代氣息，貼近生活，健康向上，突出地方特色，思想性、藝術性、觀賞性高度統一，形式豐富多彩，提倡自編自演，力推新人新作。
2.各參演單位要制定演出方案，明確分管領導和具體工作人員(4月29日前將演出方案，相關人員的姓名、職務、聯系電話報送活動組委會辦公室)。
年終精神文明檢查驗收時對參演單位予以加分。
4.明確分工，密切配合。
縣委宣傳部和縣文體局要做好活動的日常組織協調工作;市政部門、供電部門、農電部門要確保演出正常用電;公安部門要維持好演出現場秩序;廣電部門要搞好輿論宣傳，確?；顒訄A滿成功。
5.除活動組委會指定的15個單位外，鼓勵和號召其他機關、企事業單位及民營企業參演，且有評選先進和加分的同等資格。
五、獎勵方法。
縣表彰優秀組織獎5個，組織獎8個，節目金獎10個，節目銀獎20個。
并推薦15個北山廣場優秀節目、3個農村廣場優秀節目、2個社區優秀節目參加市第七屆城鄉廣場文化活動大賽調演并給予表彰。
六、組織領導。
廣場文化活動由縣委、縣政府主辦，縣委宣傳部、縣文聯、縣文體局、縣廣電局承辦，相關單位組織參演。
為加強對活動的組織領導，成立西豐縣20xx年廣場文化活動組委會：
主任：xxx。
副主任：xxx。
成員：xxx。
組委會下設辦公室，辦公室設在縣文體局。
主任：xxx。
副主任：xxx。
成員：縣文體局業務股工作人員。
縣文化館輔導股工作人員。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇九
各醫療衛生單位：
為全面推進“六五”普法工作，全面貫徹落實區“六五”普法規劃和區人大決議，規范全區“18”法律廣場活動，建立長效機制，根據區統一計劃要求，結合我系統實際，特制定本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，總體圍繞“弘揚法治精神，共建和諧社會”主題，重點開展以憲法為核心的基本法律的宣傳教育，引導全體公民進一步增強憲法意識，結合公民生產生活的實際，繼續深化以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動，增強全區公民的法治意識和社會責任意識，引導公民依法參與各項社會事務管理，依法主張和維護合法權益，積極履行社會責任，為江寧創建蘇南現代化建設樣板區營造良好法治環境。
二、活動時間。
每月18日前后一周內進行。
三、活動內容。
1、集中活動。
由區法宣辦牽頭組織相關職能部門聯合進行廣場法律咨詢活動，通過法制宣傳、法律咨詢、法律服務等方式，大力宣傳倡導社會責任，規范公權運行、尊重和保障公民權利的法律法規。
各單位根據區衛生局的統一部署要求，積極參加集中活動。
2、日常活動。
各單位結合實際在規定時間內自行舉行，活動信息及圖片資料及時報送區衛生局法監科電子信箱(jsjnfjk@)，活動情況將納入各單位“六五”普法考核范圍。
四、活動要求。
(一)高度重視。
“18”法律廣場活動是我區全面推進“六五”普法工作的重要舉措。
各單位要通過積極開展和參與“18”法律廣場活動，進一步貼近民眾生活，化解矛盾糾紛，提高和增強公民法律素質與法治觀念。
(二)認真實施。
各單位要充分認識開展“18”法律廣場活動的重要意義。
將該項工作作為法制宣傳工作的重要環節，精心組織，認真實施;要把“18”法律廣場活動列入本單位法制宣傳工作重要議事日程，主管法制宣傳工作的負責人負責監督本單位參與情況，安排人員積極參與，全力支持，確保活動按時開展，達到預期目的。
(三)突出重點。
每月“18”法律廣場活動的宣傳重點內容詳見附件。
為確?！?8”廣場活動取得最大實效，各單位在活動中要突出“‘18’法律廣場”標識，并根據本單位工作職能、群眾的實際法律需求及關心的熱點問題，對表中所列宣傳內容可作適當調整。
附：江寧區衛生系統“18”法律廣場活動計劃表。
南京市江寧區衛生局。
二〇**年二月二十八日。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十
為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，營造建設“文明和諧優美開放”的`現代化強鎮創新氛圍，進一步弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創新為核心的時代精神，加強社會主義精神文明建設，陶冶人民群眾的思想道德情操，豐富人民群眾的精神文化生活，促進良好的社會風氣，推進社會和諧發展，充分利用現有的廣場文化活動陣地，廣泛開展內容豐富、主題鮮明、形式多樣、健康向上的文化活動，現結合我鎮實際，特制定如下實施方案:。
一、指導思想。
堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實中央十七屆六中全會精神，以創建“和諧鄉村”為主題，堅持“健康文明、安全有序”的活動原則，通過開展豐富多彩、形式多樣的廣場文化活動，提高廣大群眾的文化品位和素質，展現人民群眾的精神追求、思想觀念和道德風尚。
二、活動安排。
(一)開展主題宣傳活動。
街道結合實際，緊緊圍繞“創建文明新前、構建和諧家園”廣場文化活動主題，以各文化廣場，街道文化室為基礎活動點，廣泛開展形式多樣的廣場文化活動，達到每天有經常性活動，每月有一次較大型的廣場文化活動，并要求每個廣場文化活動點有專人負責，長期組織開展社會文化活動。
(二)繼續開展特色文化廣場創建活動。
在豐富人民精神文化生活的基礎上，繼續打造具有特色的品牌文化廣場，在“七一”、“八一”、“十一”等重要節日期間，組織廣大居民開展形式多樣、內容豐富的文化活動，將文化廣場活動辦出特色、辦出水平。
(三)政府主導、社會支持、群眾參與。
活動期間，街道要組織、協調社會各界參與社會文化活動和廣場文化活動，依托駐地單位，資源共享，開展居民群眾喜聞樂見的文化活動。
三、要求。
(一)提高認識，高度重視。
大力開展群眾性廣場文化活動，營造健康、文明、創新的文化氛圍，對于加強社會主義精神文明建設，營造“文明和諧優美開放”的現代化強街有著重要的意義和作用。
為此，各負責部門要高度重視，廣泛發動，精心組織策劃，確保各項工作的落實。
(二)加強領導、責任到人。
開展廣場文化活動工作量大，參與人數多，在活動期間各鎮要認真組織，分工明確，各負其職，保證各項活動順利開展。
(三)精心組織，確保安全。
在保證安全的前提下開展好廣場文化活動，要制定出安全防范措施報公安部門，確保人民群眾更安全地參與活動，充分享受文化活動帶來的樂趣。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十一
根據區總工會、區安全生產監督管理局《關于開展全區“安康杯”競賽活動的通知》(綿游工發[2011]26號)文件要求，結合我校工作實際，制定2011年綿陽市游仙職教中心綿陽市開元中學“安康杯”競賽活動實施方案如下：
一、總體要求和目標。
(一)總體要求。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，積極組織實施群眾性安康工程，以“安康杯”競賽為載體，全面推進學校安全管理、安全文化建設、教職工安全健康培訓教育。以開展各種安全文化活動為手段，吸引更多的教職工、學生、家長參加到活動中來，不斷增強廣大教職工和學生的安全健康意識，提高維護學校安全的素質和能力，努力實現學校安全穩定。
(二)總體目標。
提高校園安全管理水平，提高師生安全知識水平和自我防護意識;繼續不斷提高管理者安全意識和管理水平，提高教職工安全知識和自我防護能力;實現重傷事故零目標;不斷加強安全管理，強化工會群眾監督，加強安全健康經費投入，加強安全文化建設，加強教職工安全健康教育，加強女職工勞動保護，加大“安康杯”競賽檢查力度。通過實現總體目標，力爭使重特大事故得到有效控制。
二、競賽主題、參賽范圍。
(一)競賽主題：抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化。
(二)參賽范圍：各學部、各教研組教職員工。
三、實施步驟。
(一)組織領導：
成立以校長為組長的競賽領導小組，加強競賽活動的領導，全程參與競賽活動，在人、財、物等方面給予大力支持和保障。
組長：蔣世界(黨支書、校長)。
副組長：鮮正朗(副校長)。
成員：宋明元(副校長)周佳華(副校長)。
王力(副校長)李斌(辦公室主任)杜進(政教主任)各校區部主任年級組長。
(二)宣傳動員：(4月10日—4月25日)。
結合我校實際有針對性的開展“安康杯”競賽活動;吸引并發動更多的教職工參加到活動中來。
(三)組織實施：(4月26日—11月30日)。
本著圍繞安全、全員參與、針對實際、突出一線的原則，調動各方面力量、多種渠道全方位實現總體目標。利用各種有效形式及網絡、電視、講座、培訓等方法提高全員安全知識水平;通過“三會”(安全會、教師晨會、教師周會)及時貫徹安全政策、傳達工作精神，發揮黨、工、團等自身組織優勢，積極開展各種安全宣傳教育活動，營造良好的競賽氛圍，強化全員安全意識;及時排查事故隱患，解決安全問題，加大檢查落實力度，促進活動不斷向深層次發展。
(四)考核總結：(12月1日—12月31日)。
在競賽活動中要注意及時發現典型，對一些好的做法，典型事例要在全校范圍內進行宣傳，擴大影響，進行推廣，同時學校辦公室對活動進行考核，對年度競賽中涌現出的先進部門予以表彰，成績突出的推薦到上級工會表彰。
綿陽市游仙職教中心綿陽市開元中學工會委員會。
二0**年四月。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十二
為了切實推進小學課堂教學改革，提高課堂教學效率和質量，根據《墊江縣教育委員會關于印發墊江縣中小學“卓越課堂”五年行動計劃實施方案(試行)的通知》（墊教委[20xx]320號）要求，制定本實施方案。
（一）總體目標。
堅持把深化課堂教學改革作為促進學校教育內涵式均衡發展的重要突破口；堅持以生為本、全面發展、德育為先、能力為重，突出“一切為了每一位學生的發展”核心理念；堅持與時俱進、轉變觀念，切實改革師生教學方式，建立健全師生教學共同體運行模式，打造和彰顯多元、開放、包容的課程文化；堅持優化育人環境，豐富育人內涵，拓展育人途徑，以建設學校課程為核心，以變革教學方式為主線，以提高課程實施能力為重點，以加強教學研究為動力，以優化教育技術為手段，以強化學校評估為保障，按照整體推進，分步實施，重點突破，全面提升的工作思路，扎實推進“卓越課堂”建設，全面提高課堂教學質量，著力促進每一位學生全面發展，努力實現“培養具有社會責任感、實踐能力和創新精神”的育人目標。
通過五年計劃的實施，促進教育觀念全面更新，教學方式全面轉變，育人質量全面提高，使我校課堂由教師講授為中心向學生學習為中心全面轉型。
（二）具體目標。
1．教學理念。倡導“以學生發展為根本，以學生學習為中心”的價值取向，堅持“以學定教，先學后教，多學少教，因學活教”的改革方向，踐行“自主學習、合作學習、探究學習”的學習方式，建立“先學后導，互助展評，當堂達標”的課堂教學基本框架?！耙磺袨榱嗣恳晃粚W生的發展”，建立師生學習共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學文化，最大程度地優化教學環境、教學內容、教學方法、教學手段，形成最優化的課堂形態，全面提高課堂教學效率和育人質量。
2．教學目標。全面落實“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀”三維目標理念，“三維目標”的確立符合學生實際，全面、明確、具體、操作性強，“三維目標”實現程度高，有效提高學生的學習能力、實踐能力和創新能力。
3．教學準備。充分體現新課程理念和課標要求，準確領會教材編寫意圖，根據學生發展需求和教學環境，恰當選擇教學素材，科學設計教學過程，合宜運用現代教育技術。
4．教學內容。高度關注教學內容的適切性、有效性、層次性、多樣性和生活性，切實減輕學生的過重課業負擔，充分挖掘學科和課堂教學內容的育人價值，靈活處理教學預設和生成之間的關系，增強教學的針對性和實效性。
5．教學方式。以學生學習方法指導和學習能力提升為基礎，以學習小組為主要單位，以獨學、對學、群學、導學、評學為主要形式，以學生自學、展示、反饋和教師引導為主要過程，以“學生不會”的為主要任務，緊扣核心目標和基本目標，分類歸納提升，重視發揮小組合作學習的積極作用，注重基本點、關鍵詞，總結規律，指導學法。
6．教學過程。建立師生學習共同體，呈現“當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學”的課堂形態。教師主導和學生主體作用得到充分發揮，師生民主平等、積極參與、交流互動、共同學習，完成課堂學習目標和任務，實現教學相長和共同發展。
7．教學評價。既關注學生個體差異，又關注小組合作學習，注重對學生學習的行為、過程、結果的統一要求；既重視學習結果，又關注學習過程和方法；既重視學習能力提升，又關注學習情感和態度。強化課程教學整體評價，注重對學生學習進行筆試、口試、實作考查的綜合運用。采用學生、教師、家長等多元主體參與的教學評價方式，引導學生學會、會學、愿學、樂學，激勵學生全面發展。
（三）階段目標。
1．全面達標階段（20xx.11—2016.7）。
（1）啟動階段（20xx.11—2014.2）。
建立組織機構，制定行動計劃，明確職責任務。以教研組為單位建立“卓越課堂”行動研究共同體，于2014年3月7日召開學?！白吭秸n堂”行動啟動大會，明確目標，落實任務；認真組織“卓越課堂”行動計劃實施方案及相關文件學習活動；通過啟動大會，進一步提高廣大行政和教師參與“卓越課堂”建設的主動性和自覺性，為“卓越課堂”建設創造良好的輿論環境和思想基礎。
（2）實施階段（2014.3—2016.1）。
學校根據方案，統籌“七大行動”的落實，搭建交流展示平臺，提供人財物支撐，強化過程督導檢查，全面規范學校教學管理工作和教師課堂教學行為。學校教導處定期開展專項督導，督促完成階段目標任務。學校教導處加大研究、指導、服務力度，組織開發配套優質課程資源，幫助構建、總結、推廣教師的“卓越課堂”教學模式，每學年舉辦一次專題論壇和學科課堂教學競賽。抓好師德師風建設，發揮好學校行政、特級教師、骨干教師的帶頭作用。學校搞好現代教育技術設備的裝配工作。積極主動改進教學管理，實化校本教研，強化小課題研究，提升教師能力，構建適切學校、學科的教學模式，建設“合格課堂”，培育“高效課堂”，追求“卓越課堂”。
（3）小結階段（2016.2—2017.2）。
收集整理“卓越課堂”建設資料，歸納總結實施成效，對照存在的問題及時進行查漏補缺，積極配合縣教委做好“卓越課堂”建設的考評和驗收工作。
2．鞏固提高階段（2016.9—2017.7）。
總結、完善各學科、各學段、各課型教學模式；全面實施“合格課堂”，著力打造“高效課堂”，執著追求“卓越課堂”，全面完成5年行動計劃的目標任務；召開總結大會，表彰獎勵典型教師。
（一）學校課程計劃落實行動。
1．行動要求。
嚴格執行國家課程方案，開齊開足上好國家課程。加大課程標準的學習與執行力度，嚴格以課程標準為依據開展課堂教學活動。從學科拓展，學生興趣、學校傳統、環境文化、教師特長出發，開發和利用具有鄉土特色和文化氣息的校本課程（地方課程，至少一門）。優化課程資源，采取選擇、改編、整合、補充和拓展的方式，對國家課程和地方課程進行再加工再創造，使之更加符合學校、學生的實際和需要。認真落實重慶市教委《關于扎實開展義務教育課程輔助活動的通知》（渝教基〔20xx〕66號）、《關于實施減負提質1+5行動計劃（試行）的通知》（渝教基〔20xx〕17號）要求，充分利用學校各種功能室及場地、設備、設施條件，認真落實課程輔助活動和減負提質1+5行動，切實確保學生參與率達到100%，并逐步成為校本特色；要求和指導學生把參加課程輔助活動和減負提質1+5行動的過程和結果等形成重要資料裝入其《成長記錄袋》，納入學生每期學業考核、綜合素質評價和教師業績考核內容。
2．實效呈現。
課表與執行一一對應。
校本課程教材（地方課程）至少一種。
課程輔助活動和減負提質1+5行動落實，學生參與率達到100%。
學生《成長記錄袋》規范，建立率達到100%。
社區服務、勞動教育等綜合實踐活動記錄表100%。
（二）教學方式變革行動。
行動要求。
以全面深入學習和應用“建構主義”、“多元智能”、“學習金字塔”三大課改理論為抓手，秉承“一切為了每一位學生的發展”的教育理念，全面樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀，積極主動參與“卓越課堂”行動。
堅持“以學定教，先學后教，多學少教，因學活教”的改革方向，建立“先學后導，互助展評，當堂達標”的課堂教學基本框架。以“學習小組”為基本組織，以“自主、合作、探究、展示”為基本方式，以“當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學”為課堂基本形態，建立“師生教學共同體”。采取傳承、借鑒、創新等方式，建構和完善以學生學習為主線、具有鮮明特色的不同學科、不同學段、不同課型的“卓越課堂”教學模式。
教師要創設民主、平等、和諧的課堂氛圍，發揮好組織者、引導者、合作者作用，結合教學內容、學生實際和自身特點，靈活應用啟發式、探究式、討論式、參與式等教學方式，引導學生在個體自學、小組研討、全班交流和師生互動中進行有效的學習，確保學生在課堂有足夠的時間思考、探究、質疑、交流、練習。
以促進和保障新教學模式“規范化、制度化、精細化”運行為目標，圍繞學習小組建設與評價，重新建立和不斷完善學校教學常規管理考核機制，全面強力推進新教學模式校本化、常態化、特色化、區域化。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十三
二、活動目的。
通過征文的方式，回首中國共青團成立__周年，在母校建立__周年之際，謳歌時代建設成就，頌揚中國青少年煥發青春活力，承擔社會責任，感知人情，體悟生活。增強當代大學生的社會使命感，增加校園內的文化氛圍，讓溫情充滿人間。
三、活動時間。
20__年x月x日20__年x月x日。
四、活動策劃組織者。
長風文學社。
五、活動參加對象。
全校學生。
六、參賽細則。
1、征文主題：
(2)主題二：借別人的書，寫自己的事。參賽者可根據組織方提供的影視書籍名稱(見附錄)，選一個自己感興趣的，以書名為主題，圍繞主題寫文章(注意與讀后感相區別)。
2、要求：立意新穎、主題明確、見解獨到。文章必須是原創作品，嚴禁抄襲，內容積極、健康向上，題目自擬。禁止任何有關對國家或個人的侵犯性語言，否則取消文章參賽資格。
3、每篇文章字數在9字以上，詩歌至少2行。個人或集體署名均可，注明年級專業外加聯系方式。未經公開刊發。
4、電子稿作品一律采用word格式。標題用微軟雅黑三號字加粗;副標題寫明姓名、年級專業，聯系方式，用微軟雅黑小四;正文內容用仿宋四號字;段間距用固定值23磅。
5、電子稿發送以電子郵件方式于截止日期前發送至郵箱(請自留稿底)。電子郵件標題及附件名稱按以下格式標明：主題__文章標題。
6、征文截止日期：20__年x月x日。
7、獲獎文章與部分優秀文章將在活動后期以作品展形式展出或刊登于文學社刊物。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十四
卓越團隊建設方案思考：
一、什么是卓越團隊，團隊如何才能卓越？
二、團隊，團隊與團伙、集體的區別？
三、團隊建設關鍵點有哪些？
四、你所建立的團隊，價值在哪里，目標是什么？
五、團隊的核心是什么？*注明：帶著問題，我們了解團隊建設。
一、建團隊之前你要明確的四個方面：
1.團隊愿景共同的事業遠景，包括如下方面：
a.找到組織存在的價值和意義。
b.人過留名，雁過留聲，人走在世上一遭，總有留下點什么，一個找不到活著理由的人，注定猶如行尸走肉，而空虛度過一生。
c.實現事業的組織分工與責任。
d.為了達成企業的事業遠景或者使命，團隊成員要有各自的組織分工，要明晰自己承擔的事業責任，明確了各自的職責，大家齊心協力，才能更好地達成組織的長遠規劃。
2.團隊目標目標是團隊的前提，沒有目標就稱不上團隊，因為先有了目標才會有團隊。有了團隊目標只是團隊目標管理的第一步，更重要的是第二步統一團隊的目標，就是要讓團隊的每個人都認同團隊的目標，并為達成目標而努力的工作。
3.團隊精神簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，也就是個體利益和整體利益的統一后而推動團隊的高效率運轉。團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式所產生的真正的內心動力。沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。
4.團隊口號簡單明了，是團隊的精髓、理念、宗旨、特點的體現。具有感召力、向心力、凝聚力。
二、團隊具備的特征：建設團隊之前你要明白團隊有什么特征，表現在哪些方面
資企業做得非常好，他們的管理層推動大家在會上激烈的爭吵，甚至可以和總經理爭吵，但會上產生的決議大家都要嚴格的執行不能有任何不協調的聲音。
2、核心靈魂人物優秀的領導人，這個是建設團隊的先決條件。一個團隊必定有個靈魂人物。這個人物有多強大，這個團隊就會有多強大。卓越的領導，卓越的團隊。我們都熟知的《亮-劍》中的李云龍的團隊，可以印證前面的話。前段時間，有人跟我說，他們公司要建立團隊，但是團隊領導人要競選，問我要方案。我說兩個關鍵點：一、團隊誰建的給誰帶；第二、團隊服誰就讓他帶，順人心。團隊創始人不一定是團隊領導人，不一定當的了團隊領導人。可以讓有能力、有影響力的人來挑大梁。核心人物強，團隊的影響力就大。
4、合作協同作戰大海是由無數的水滴組成的，每個人都是團隊中的水滴。英雄的時代已經過去，個人的成功是暫時的，而團隊的成功才是永久的。個人的成功靠的是團隊里的每位成員的配合與合作。如同打籃球，個人能力再強，沒有隊友的配合也無法取勝。打比賽時5個人就是一個團體，有人投球、有人搶籃板、有人戰術犯規，其目的都是為了實現團隊的目標。
5、技能性強按照團隊的目標、分工要求團隊成員的能力專長。團隊中專業的事交給最專業的人來做。每個人都有一技之長。漢開國皇帝劉邦的團隊就能體現這點。劉邦說：“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也”。張良、蕭何、韓信每個人都是有特長的人，都有自己的技能。在現在企業中也要有各方面的人才。
6、組織無我個人的力量是有限的。成功靠團隊共同推進，每個成員一定要明白，團隊的利益、團隊的目標重于個人的利益和目標。在團隊中團隊的利益，即是個人的利益，團隊發展離不開個人的付出。既然是團隊行動，就應聽從領導人的安排，任何事情就變得很容易，這叫組織無我。團隊的目標就是靠這種組織無我的精神達成的。關于詳細或有專門的篇章來講這塊。
7、充滿激情沒有激情的團隊，是缺乏吸引力、凝聚力、戰斗力的，而士氣旺盛的團隊，無論在任何環境，遇到任何困難，都是無往而不勝的。劉鄧大軍挺進中原，狹路相逢勇者勝，就是最好的證明。就是這種士氣，讓不可能變成了可能，從此解放戰爭掀開了新的一頁。團隊應該是充滿激情、士氣高昂的。情緒是可以感染到別人。
8、目標清晰清晰的團隊目標，包括如下要素：1、制定組織的經營目標。很多目標不能成為目標，沒有當回事。只是在計劃書里的。目標要有計劃，有計劃要制定方案。思路要很清楚。
2、組織成員個人的利益目標。每個團隊成員要明確自己的目標。團隊的愿景是大家的愿景。但是，團隊能幫助到每一位成員實現自己心中的夢想。所以要制定出個人的發展規劃。把個人的發展與企業的發展聯系起來。
9、系統的學習提升任何團隊要想出人才必定重學習。團隊成員每一個人要有有一種學習的動力與渴望，確保讓學習成為企業的“驅動力”。學習的安排要合理，成體系，連貫性的。這樣目標才容易達成。
三、團隊運作哪些是關鍵
1、團隊機制機制是實現愿景的一種表現。比較實際點的東西，團隊成員可以看的到，摸得著。機制是團隊發展成規模效應的必備武器。合理的機制能在短期內能讓團隊迅猛發展，也就是說機制的好壞，用團隊的發展就可以驗證。如果機制不知道怎么定，就借鑒行業的，在團隊發展中不斷修訂。有關機制在團隊運作模式中詳細說明。
2、團隊激勵團隊激勵在效能方面顯得尤其關鍵，重大行動之前要激勵。激勵做的成功，士氣就高漲。激勵的不好士氣就提升不起來，干事情就沒勁。
3、團隊架構團隊的架構要圍繞人、事、目標、權限、計劃去設計。沿橫向和縱向兩條線去考慮。
4、團隊成員互補的成員類型，包括如下兩點：a.團隊成員的個性互補。團隊成員的個性互補，就象這個世界有男有女，方為和諧一樣，一個組織的成員個性類型，一定是互補型的，性格都較強、或者都較弱，會讓團隊成為“爭吵”的平臺，或者讓團隊成為“綿羊”，而缺乏活力或者柔性，因此，團隊的性格類型應該強、弱、柔互補的。b.能力互補。戰國時期平原君趙勝，為何能夠順利解除“邯鄲之圍”，跟其所養擁有各類能力的“門客”有關。
5.團隊角色團隊成員有各種各樣的人，人物的性格各異。除了能力性格也很重要。不同性格的人扮演不同的角色。
四、團隊建設步驟
1.團隊目標確定
2.組織架構設計
3.組織人員、確定核心
4.定好機制
5.做好分工
五、團隊人才理念
第一：人才是團隊最寶貴的資源。熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團隊最寶貴的資源和資本。
第二：尊重人，為優秀的人才創造一個和諧，富有激情的工作環境，是上至老總下至部門主管一切工作的核心和重點。
第三：我們尊重每一個員工的個性，尊重員工的個人意愿，尊重員工的選擇權力，所有的員工在人格上人人平等，在發展機會面前人人平等，為員工提供良好的工作環境，營造和諧的工作氛圍，倡導簡單真誠的人際關系。
第四：打造培養自己的管理團隊，是公司人才理念的具體體現，持續培養專業的富有激情和創造力的隊伍，讓每一個員工都成長為全面發展，能獨當一面的綜合性人才，是企業一項重要使命。
第五：我們倡導健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應該能夠給我們帶來快樂和成就感，在工作之外我們鼓勵所有的員工追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富。
第六：學習是一種生活方式。希望每一位員工，以空杯的心態，培養自己的學習能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質。我們鼓勵各種形式的溝通，提倡信息共享，反對思想黑箱操作，反對任何形式的官僚主義。
為全面貫徹落實市教委《減負十條》、《提質十條》規定，根據市教委《卓越課堂五年行動計劃》（渝教基“2012”53號）和中小學領雁工程要求，在大力實施豐都縣課堂教學模式改革行動計劃并著力打造高效課堂區域特色的基礎上，強力推進和全面深化全縣中小學課程改革，為確保各項工作順利推進并取得實效，特制定此方案。
一、行動目標
（一）總體目標。
根據減負提質規定和課程改革要求，堅持以生為本、全面發展、德育為先、能力為重，突出一切為了每一位學生的發展核心理念；堅持與時俱進、轉變觀念，切實改革師生教學方式，建立健全師生教學共同體運行模式，打造和彰顯多元、開放、包容的課程文化；堅持優化育人環境，豐富育人內涵，拓展育人途徑，全力實現培養具有社會責任感、實踐能力和創新精神的育人目標。
出新貢獻。
（二）具體目標。
1.在教學目標上，整體實現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標。通過激發興趣、教會方法、養成習慣等手段，著力培養和提高學生社會責任感、實踐能力和創新精神。
2.在教學內容上，嚴格執行落實國家課程標準，認真開齊上足課程內容和課時。以興趣與方法、能力與習慣為導向，著力挖掘和體現課程育人、課程德育的核心價值。靈活處理教學預設與問題生成之間的關系，增強課程課時的針對性和實效性。認真開啟上好地方課程課時，以健康與安全、環境與人文為主體，堅持強化學生生存和發展所必須的綜合知識和能力要素的培養。努力用好和開發校本課程及其課程資源，以師生和學校需要為前提，突出校本課程特色。
3.在教學方式上，以導學案為基礎，以學習小組為主要單位，以獨學、對學、群學為主要形式，以教師主導學生自學、展示、反饋為主要過程，以學生不會的為主要任務，緊扣核心目標和基本目標，分類歸納提升，重視發揮小組合作學習的積極作用，注重基本點、關鍵詞，總結規律，指導學法。要在突出學科課堂教學方式變革的基礎上，通過課程輔助活動、實踐活動、家校事務活動，激勵學生積極參與，合作互動。
4.在教學評價上，強化課程教學整體評價，既突出小組合作學習重點，注重對學生學習的行為、過程、結果的統一要求，又注重對學校、教師、學生開展教與學的自評、互評、他評的分別要求；既注重學生學習的情感、態度、價值觀的整體把握，又注重學生學習的興趣、方法、習慣的具體要求；既注重學校、教師、學生開展教與學的管理、方式、途徑的要求，又注重對學校、教師、學生開展教與學的自主、差異、達成的區別對待，還要注重對學生學習進行筆試、口試、實作考查的綜合運用。
（三）年度目標。
2012-2015學年度：“七大行動”具體實施方案的制定與啟動。重點是：貫徹落實《課程課時計劃》；中小學全面完成觀念轉變、教學模式成形與實施；新管理、評價、考核制度的初步建立與實施；高中、初中、小學樣本或創建示范學校的系統培訓、指導及幫扶學校的確定。
2015-2015學年度：“七大行動”具體實施方案的經費與制度。重點是：中小學全面完成教學模式成形與實施；新管理、新評價、新考核制度的基本完善與實施；高中、初中、小學示范學校的培訓、指導、改進及確認并推進與第二批高中、初中、小學樣本或創建示范學?；突W結對共建。
教學模式成形與實施；圍繞小組學習新管理、新評價、新考核制度的全面完善與實施；第一批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導持續改進及宣傳推介，第二批高中、初中、小學樣本或示范學校的培訓、指導改進及確認；第一、二批高中、初中、小學樣本與第三批高中、初中、小學樣本或創建示范學校互幫互學結對共建。
2015-2016學年度：“七大行動”具體實施方案的持續攻堅。重點是：中小學各學科、各學段、各課型教學模式的全面成形與實施；新管理、評價、考核制度的持續完善與實施；第一、二批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導持續改進及宣傳推介，第三批高中、初中、小學樣本或示范學校的培訓、指導改進及確認。第一、二、三批高中、初中、小學樣本與其他高中、初中、小學學校互幫互學結對共建。
2016-2017學年度：“七大行動”具體實施方案的持續攻堅。重點是：中小學各學科、各學段、各課型教學模式的的經驗總結；新管理、評價、考核制度的持續完善與實施；第一、二、三批高中、初中、小學示范學校的培訓、指導持續改進及宣傳推介；其他高中、初中、小學的培訓、指導改進及的達標確認；高中、初中、小學典型學校和教師的表彰獎勵，區域課改特色的經驗總結和宣傳推介。
二、行動內容
（一）課程計劃落實行動。
1.行動要求。
調整課程課時計劃，嚴格執行《課程標準》，開齊上足國家學科課程課時。全面落實專兼職教師上好健康教育、安全教育、法制教育、環境教育及心理健康教育等課程。從學科拓展，學生興趣、學校傳統出發，開發和利用具有鄉土特色和文化氣息的校本課程（地方課程，每校至少一門）。
中小學校及教師要切實轉變教學活動方式，根據學科《課程標準》及學科實踐活動要求，針對中小學生身心發展階段特點，認真制定學科課程輔助活動實施方案和計劃，充分利用學校各種功能室及場地、設備、設施條件，認真落實課程輔助活動，切實確保學生參加率達到100%，并要求和指導學生把參加課程輔助活動過程和結果等形成重要資料裝入其《成長記錄袋》，納入學生每期學業考核、綜合素質評價和教師業績考核內容。
整合研究性學習、學科教學、輔助活動內容，發揮小組學習優勢，利用周末、寒暑假等節假日，系統地開展社區服務、社會實踐、勞動教育等實踐活動參加率達到100%，讓學生在豐富多彩的活動中學用知識，感受和體驗勞動和職業的意義，了解和認識社會，擴大視野，經受鍛煉、增長才干。
2.實效反映。
課表與執行一一對應。
校本課程教材（地方課程）至少一種。
課程輔助活動落實，學生參與率達到100%。
《成長記錄袋》規范，建立率達到100%。
社區服務、勞動教育等綜合實踐活動記錄表100%。
（二）高效課堂深化行動。
1.行動要求。
以全面深入學習和應用建構主義、多元智能、學習金字塔三大課改理論為抓手，徹底轉變教育觀念，全面樹立科學的教育觀、質量觀、人才觀。
以學習小組為基本組織，以創新設計、編印和充分應用導學案為基本載體，以自主、合作、探索為基本方式，建立師生教學共同體，建構和完善不同學校、不同學科、不同課型的新教學模式。
以促進和保障新教學模式規范化、制度化、精細化運行為目標，圍繞小組建設與評價，重新建立和不斷完善學校教學常規管理考核機制，全面強力推進新教學模式校本化、常態化、區域化。
2.實效反映
課改三大課改理論學習有針對性的專題系列材料。 不同學校、不同學科、不同課型有新教學模式。 導學案第二次備課落實。
小組建設與評價體系建立與實施。
新教學常規管理考核落實。
（三）師生能力提升行動。
1.行動要求。
突出學生中心、課程中心、活動中心，把自主學習、快樂生活、健康成長的權利還給學生，以培養智慧型、專業型教師和好讀書、會學習學生，促進兩個發展（即促進學生全面發展、快樂學習、健康成長，教師全面發展、幸福從教、專業成長）為根本目的，大力提升全縣中小學師生教學能力。
根據《課程標準》要求結合學科教材，具體明確和分解學生學習（自學、對學、群學）能力、實踐能力、創新能力基本點，尊重、保護、利用學生的好奇心和求知欲，高度重視激發學生的學習興趣、訓練學生的學習方法和培養學生學習習慣。按照市教委、市教科院即將研制出臺的學科教學指導意見和考核制度要求以及縣教科所制定的師生教學能力指導與考核實施細則，加強對中小學學科師生教學能力的專業指導和考核。
認真落實市教委《減負十條》、《提質十條》要求，強化學生在課堂教學活動、課程輔助活動、綜合實踐活動中的活動性、規范性，注重和突出有利于提高學生學習能力、實踐能力、創新能力的活動安排和設計，堅決制止和徹底摒棄加時間、加作業、加考試的不規范辦學行為和非智慧教學行為。
切實保證和尊重學生在學習活動中實踐操作、體驗感悟、反思歸納的權利和機會，圍繞學生綜合素質要素及育人目標，強化中小學學生自主建立《成長記錄袋》的指導、管理和考核，規范中小學學生綜合素質的評價工作。
結合市教委統一安排，采取走出去請進來等方式，依托縣內外、市內外有關機構，認真開展新一輪中小學教師全員培訓，力爭五年完成新老師每人120學時以上的崗位適應性培訓，120學時以上的跟崗指導培訓；完成360學時以上的教師全員培訓；完成薄弱學科、薄弱學校教師專項培訓。堅持開展每年一次縣級新教學模式背景下的小組學習隨堂課教學設計、賽課等，促進師生教學能力的提升。
2.實效反映。
具體明確和分解學生學習（自學、對學、群學）能力、實踐能力、創新能力基本點。
激發學生學習興趣、訓練學生學習方法和培養學生學習習慣。
中小學學科師生教學能力的專業指導和專業考核。 無加時間、加作業、加考試現象。 中小學學生綜合素質的'評價與管理嚴格規范。
教師參加全員培訓達到要求。
隨堂賽課活動扎實規范。
（四）引領團隊增強行動。
1.行動要求。
在縣教委或教科所設立豐都縣課程改革發展中心（課改中心），明確職能，充實專兼職工作人員及縣級專家團隊，通過參加市級學科教研員員培訓，提升課堂教學業務指導引領能力。
選定和打造中小學課改樣本或示范學校，通過參加市縣級內外培訓，為全縣校長培訓工作培養培訓者、引領者，打造引領、輻射同類和周邊學校整體提高的校長領導和指導課改的校長團隊。
通過開展高效課堂行動聯盟，卓越課堂領導力論壇活動，交流和分享經驗智慧，發現和培養一批領導和指引課改的校長團隊、學科專家團隊。
2.實效反映
課改中心人員落實，有縣級專家團隊。
學校培養或聘請引領課改的校長團隊、學科專家團隊，以及屬于學校的專家團隊，并定期開展活動。
積極參加高效課堂行動聯盟、卓越課堂領導力論壇。
有學?；驅W科課改的樣板和窗口。
（五）條件配備改善行動。
1.行動要求。
分期分批建設和完善中小學理化生、小學科學標準化實驗室及中小學圖書室，確保教學實驗開出率、圖書借閱率均達到90%以上。
加快教育城域網課程資源、中小學班班通及數字教室建設，努力使覆蓋率和使用率達到80%以上。
加大中小學師生計算機配備、更新力度，力爭五年內生機比達到10比1，師機比達到2比1。
加快建設和完善六大功能室建設。
2.實效反映。
教學實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上。
課程資源、班班通覆蓋率和使用率達到80%以上。 計算機配備、更新生機比達到10：1，師機比達到2：1。 六大功能室建設推進有成效。
（六）家校合作助推行動。
1.行動要求。
建立開門辦學，開放課堂長效機制。定期邀請學生家長、社區代表、干部群眾、社會團體參加學校開放日活動，參與學校教育教學活動、學校管理等，感受和了解新課改的理念、要求和魅力。
建立健全家長學校運作機制。通過定期定時組織開
展家長會、家長課程等，積極引導家長轉變教育觀念，讓每一個家長比較系統地了解和掌握正確的教育方法，配合學校對學生開展全面有效教育培養。
充分利用家長資源，聘請家長義工，開設家長講堂，邀請各行各業的家長到校授課 ，家長積極支持、配合學校組織學生到工廠、農村、機關和企事業單位參觀見習，開展社會實踐活動。
2.實效反映
定期開展學校開放日、家長會、家訪活動。
家長學校運作實效，家長課程有針對性。 邀請各行各業的家長到校授課。
家長積極支持、配合學校組織學生開展社會實踐活動。
（七）課堂評價新建行動。
1.行動要求
以小組建設和五步三查環節為重點，學校自主創新建立和完善高效課堂課堂評價體系。
評價內容：學生和小組獨學及使用工具（雙色筆、三題本）的情況、提出問題和探究問題情況、交流與反思、傾聽與質疑情況、目標達成和拓展提升情況、對學習內容的好奇心、求知欲及學習規律、方法的掌握情況。
評價頻率：學生組內自評互評、小組自評互評、教師對
學生和小組評價原則上每個學月一次。
評價方式：通過交流與記錄、等級與計分、獎狀與獎品等多種形式對個人和小組進行肯定、鼓勵。
評價要求：互動全面、機會均等，經常及時、態度積極，互相尊重、氣氛活躍，名目多樣、資訊翔實。
2.實效反映
自主建立和完善學校高效課堂課堂評價體系。 評價內容針對學校、年級、學科實際。
評價方式激勵性強，形式多樣化。
三、保障措施
（一）加強組織領導。成立卓越課堂建設領導小組及指導小組，辦公室設在縣教科所（課改中心），負責工作統籌、研究、指導、服務和任務的實施。各鎮鄉（街道）、中小學要建立相應機構，逐級制定實施方案，明確職責，具體落實。縣教師進修校負責干部師資培訓。評估中心負責課堂評價體系建構和效果監督考核。
（二）健全工作機制。全縣教育系統各級各類機構在今后五年工作中，以《五年行動計劃》及七大行動為中心和重點，規劃和安排年度工作，建立健全工作制度，增添和完善工作措施，總結和提煉工作經驗，反思和查找工作不足，推進課程改革和規范化、制度化、精細化管理，實現課程改革工作常態化，打造和凸顯區域和校本課改特色。
（三）落實經費保障。建立健全經費保障機制，將卓越課堂建設及七大行動經費列入工作經費預算之中，其比例不得低于學校經費總額的60%，教師、學生人頭經費不得少于400元/年，切實保證課程改革正常推進和行動計劃全面落實。
（四）加強典型引領。通過實施豐都縣中小學‘領雁工程’項目，充分發揮示范骨干學校和優秀教師的引領作用，廣泛開展交流展示、教學觀摩、評課賽課活動等，積極推廣經驗和成果，帶動和培養一大批卓越課堂建設的示范學校和標兵教師，不斷推出新人新校，并廣泛利用中市縣主流媒體及教育專業媒體及時報道我縣卓越課堂、領雁工程相關工作的經驗和成績，大力營造區域課改常態化的良好氛圍。
（五）強化實踐研究?？h教科所、縣課改中心、縣評估中心指導和組織骨干學科教師和樣板學校，對中小學各學校、各學科、各課型進行比較系統的課題研究和探索實踐。加強交流，推動創新，形成具有豐都特色的卓越課堂教學模式、課程體系、評價體系，為深入推進課程改革提供強力支持和保障。
教師工作考核獎勵、晉升、職稱評聘的重要依據。對態度不鮮明、行動不積極、執行不堅決的單位和個人實行一票否決制。把學生社會責任感、實踐能力和創新精神評價作為綜合素質評定重點及畢業升學的前提條件，凡綜合素質評定等級全優的學生保送升學，不合格的學生一律不得畢業升學。定期交流、評審、總結卓越課堂階段成果，定期表彰獎勵成績突出的單位和個人。
二〇一二年十月十八日
團隊建設方案（一）
一、明確科技創新團隊定義
團隊是指有一定的互補技能，愿意為了共同的目標相互協作的個體所組成的正式群體。科技創新團隊是以學科領軍人物為核心，以科研骨干為主體，專業人才和科研輔助人員相配套，優勢互補、團結協作，穩定從事基礎研究、應用研究、高新技術研究、關鍵技術攻關、技術集成與示范推廣等的緊密型創新研究群體。
二、創新團隊的特點
有引領學科發展的領軍人才。一個優秀的科技創新團隊必然要有一個領軍人物，這個領軍人物必須具有較強的戰略思維能力、學科透視與把握能力、組織協調能力和合作精神，具有良好的學術道德和社會責任感，能夠發揮較強的凝聚和領銜作用，并已經取得優秀業績或具有明顯的創新潛力。
有明確穩定的研究目標團隊。要有明確的研究目標和相對穩定的研究方向，要緊密圍繞國家發展戰略需求和國家中長期科技發展規劃、區域經濟發展戰略和轉型升級的需要，開展基礎、應用和高新技術及產業化研究等。
有較為深厚的學術積累。有良好的科研工作基礎和發展潛力，以重大科研項目為載體，已經或能夠獲得重大科技成果和學術成就。
有結構合理的學術梯隊。團隊內部具有合理的專業知識結構、職稱結構、學歷結構和年齡結構，甚至包括個性結構，能夠保持持續的創新活力和發展能力。
有良好的文化氛圍和團隊精神。團隊內部具有和諧的氛圍，能夠進行知識交流和有效溝通，同時團隊成員具有以淡泊個人名利為主的協作精神。
寧波市20**年開始開展科技創新團隊的建設工作。目前，寧波市科技創新團隊分為二個層次：第一層次創新團隊和第二層次創新團隊。從今年評審情況看，第一層次主要是高校研究單位。
三、創新團隊建設的核心內容
1、依托單位（申報單位）
從重點企業中遴選（重點從高新技術企業、科技型企業及省、寧波市及本市工程技術中心中培育）；鼓勵企業與高?？蒲袡C構開展科技合作。依托企業有行之有效的管理制度并能提供持續的經費保障、。
2、團隊組成
創新團隊人員：首席專家（或帶頭人）、核心人員、其它人員，創新團隊規模：創新團隊應具備合理的人才規模和結構。從事研究開發的工程技術人員應在8人以上，且來自企業的成員不少于二分之一；有合理的專業和年齡結構。
首席專家（職稱、學術水平、組織協調能力、年齡）：創新團隊首席專家應具備履職所需的良好素質、在科研一線工作，有較高的學術造詣；有良好的政治素質和較強的組織協調能力；有充沛的精力領導團隊開展工作；身體健康，年齡一般不超過65周歲。
其它人員：半數以上成員應具有中級以上專業技術資格或三分之二以上人員具有大學畢業學歷；團隊成員學科交叉、專業多樣、能力互補，無侵犯他人知識產權等科研不端行為。
3、創新能力
創新團隊應具有穩定的研發方向和較高的創新水平。（已經實施的科技項目、開發的產品、
取得的成果、獲得的獎勵、專利、編寫論文等）
4、研究方向和目標
方向：今后三年主要開展哪個領域的研究和開發，具體研究的項目，開發的產品）和創新基礎和條件（重點是依托單位現有的科研的軟硬件條件）方向：應在《市“十二五”科技創新發展規劃》提出的科技發展重點領域開展關鍵共性技術攻關和戰略性產品開發，對推動發展戰略性新興產業和傳統優勢產業轉型升級具有重大現實意義。
目標：團隊建設以具體項目為載體，具有明確的技術實現路線和可行的人才培養計劃，周期內有明確的階段性自主知識產權和標志性創新成果目標，以及實現產業化的計劃。
5、創新基礎和條件
創新團隊建設應與市企業工程技術中心等創新載體緊密結合。
四、建設要點及條件
1、團隊名稱：研究方向（領域）+創新團隊。
5、團隊的規模：團隊的規模不宜過大，根據研究方向和內容要求確定，一般在20人以內較為合適。
6、創新團隊帶頭人和核心成員簡介：主要是介紹團隊帶頭人及核心成員的學習及工作經歷、實施的科技項目、產品開發情況、編寫的論文、取得的科技成果（專利）、獲得的榮譽等等，真實、詳盡。能充分說明團隊帶動人和核心成員的學術水平、科研能力。從另一方面說明，本團隊具有較強的研發能力，能保證團隊各項研究工作的順利開展。
7、創新團隊成員合作研究成果簡介：主要是介紹團隊所有成員單獨或聯合取得的研究成果：包括專利、承擔的科技項目新產品開發、科技成果鑒定（驗收）證書、論文等。該材料必須有證明材料印證。如果研究成果較多，可以選擇最能體現研究能力和水平，代表最高學術成就的內容?，F在研究基礎：著重突出以下幾方面內：
10、未來研究方向和目標：主要是今后三年的研究方向和目標。這部分主要是二個方面：一是研究方向，二是研究目標。研究方向是指團隊今年三年主要從事哪個領域或者是哪個方面的研究，例如智能家電領域、數碼音視頻技術等（注意產業導向問題）。編寫時不僅要闡述團隊的研究方向，還應該分析國內外該領域科技發展的趨勢和現狀，分析在該領域開展研究的必要性和重要性。研究目標：主要是今后三年團隊要從事的研究項目和開發的產品。這是團隊今年幾年要做的主要工作，也是創新團隊的核心內容。
標需要開展的研究。研究內容應該是圍繞項目目標開展，通過具體的研究最終目的是為實現總體目標；關鍵技術：關鍵技術也就是該項目技術上需要突破的方面，是項目研究先進性、創新性的體現。關鍵技術必須是在現在的基礎上的進一步，是需要研究解決的問題）技術路線：是整個項目研究的重要環節，技術路線與研究目標、研究內容及關鍵技術之間是緊密相關的，技術路線其實是說明為了目標和研究內容具體該怎么做，采取什么樣的措施和方法。
11、研究進度及經費安排：按照項目進行分解，即分個項目的具體開始結束時間及進度目標要求，每個項目一條。經費投入也是按一個項目填報。經費預算是實施項目的經費合計和分類。申請資助金額最多150萬元。經費預算要合理、科學，實事求是。
12、人才培養規劃要對帶動人、核心成員、其它成員三個層次進行闡述，重點闡述對中青年的培養計劃。規劃要具有可操作性。內容大概應包括：培養對象、培養內容、培養方式（模式）、人才管理（使用）、經費保障等。（三個層次都應該涉及）
各合作方的協作規劃：要圍繞研究方向和目標各方在今后三年承擔的角色和發揮的作用。
13、產業化計劃：對非基礎性研究、前瞻性研究具有實現產業化的需要提供產業化計劃。產業化計劃根本就是如何把研究的項目、開發的產業推向市場，實現量產，并取得較發的經濟效益。
14、項目申報單位在項目經費預算上報的同時，報送單位上年度審計后的財務報表；非基礎性、前瞻性研究具有實現產業化的計劃；其他相關證明材料。
團隊建設方案（二）
為了深化普通高中課程改革，創新人才培養模式，促進教師專業發展，破解中年教師職業倦怠問題，現根據國家省市中長期教育改革與發展規劃綱要以及《教育部關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔20**〕1號）精神，借鑒《溫州市中小學骨干教師管理暫行辦法》（溫教政〔2015〕129號），結合《蒼南中學教師專業發展培訓規劃（20**―20**）》和《蒼南中學教師培養培訓管理辦法》，制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，遵循教育教學規律和人才培養規律，堅持“以教師為本，個性化發展，差異性成長，整體性提升”的思路，以提高教師整體素質為目標，以解決教師職業倦怠及專業發展“瓶頸”問題為突破口，采取“學術委員會領導、名師工作室引領、青藍工程團隊引導、教師研訓學科基地主導、年輕教師書友會參與”的運行機制和切實有效的措施，探討新課程理念下教師多元梯級團隊建設的有效途徑，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為建設省一級特色普通高中奠定基礎。
二、實施目標
1、激發自我發展內驅力，實現教師差異性成長。通過設計多元的校本教研活動，創建良好的學習性、研究性、合作性教師發展文化，讓教師在團隊中選擇適合自身發展需求的活動，激發教師自我發展愿望和內在發展動力，不斷提高教師專業發展能力，實現教師差異性成長。形成一支“團結和諧，合作和睦，互幫互學，共同提高”的教師團隊。
2、搭建智慧共享化平臺，促進教師團隊化發展。通過建立由校級領導、教務主任、教科室主任蹲點和由市縣名師、省教壇新秀、市“三壇”、縣專業骨干組成的名師工作室、參與式工作坊、學科研究小組和跨學科合作小組，實施學習共同體扁平化管理，指導、激勵學習型團隊開展研討活動，使教師群體更愿意接受和吸納指導者意見，使團隊學習更具針對性和實效性。打造“充滿生機活力，各具進取精神，富有創新意識”的多元梯級團隊。
3、踐行“教師發展為本”理念，探索梯級團隊建設模式。依據“以人為本”的管理思想，
為教師成長創建寬松、愉悅、和諧的氛圍，提高教師的職業意識、專業技能和自我發展的精神，在實踐中探索教師發展的自主性、自覺性以及客觀需求，為教師教育及教育管理方面的決策提供寶貴的素材。造就一支擁有“愛崗與責任、愛生與敬業、愛心與感恩、合作與共贏”的教師團隊。
4、謀求一種“自主自覺，合作和睦，開拓進取，探究創新”的教師多元梯級團隊合作文化。每位教師都能著眼于學生發展、教師發展和學校發展的共同愿景，堅持走“專業自主發展和團隊合作共贏”之路，把“立德樹人”作為教育的根本任務，()把“追求卓越，超越自我，努力使自己在教育教學實踐活動中對學生產生強烈而持久的人際吸引力、精神感召力和智慧啟迪力”作為各自從事教育工作的畢生追求。
三、建設原則
1、學校需要與教師需求相結合原則：根據《蒼南中學教育改革與發展規劃（20**20**）》，把教育改革與發展要求、省一級特色普通高中創建需要、教師專業成長需求有機結合起來，努力培養一支“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師隊伍。
2、自主修煉與團隊集訓相結合原則：根據《蒼南中學教師專業發展培訓規劃（20**―20**）》，把教師自主修煉計劃、團隊集訓計劃和全校教師專業發展培訓年度計劃有機結合起來，努力培養一支“既有學校特色，又有教師個體發展優勢”的教師隊伍。
3、個性發展與差異成長相結合原則：根據學校培養人文素養與科學精神相融合的教師團隊要求，把教師的個性化發展與差異性成長相結合，通過聚焦教師教學行為方式改革建立充滿人文關懷的新課堂，發揮教師各自的主觀能動作用，主動實施“促進有效學習”的課堂變革實驗項目方案，努力建設一支具有教師個性特征和差異發展規律的多元梯級團隊。
4、梯級培養與整體發展相結合原則：根據《蒼南中學教師培養培訓管理辦法》的要求，把教師梯級培養與整體發展相結合，特別在課堂變革、校本教研、教書育人、課程開發、選修課程執教能力和教師文化傳承與創新等方面達到共同要求的基礎上都有所進步和發展，努力打造具有蒼本特色和地方文化特征的教師多元梯級團隊。
四、強化學習組織系統
1、加強教研組（備課組）建設。根據《蒼南中學關于進一步加強教研組建設的若干意見》要求，以教研組、備課組為單位開展“觀課議課、團隊研課、全員賽課、探究冷課”的校本教研活動、 構建“先學后教 + 自主合作 + 問題評價”的生本高效課堂教學模式 ，努力把教研組建設成為學習型組織。
2、創建市縣教師研訓學科基地。
語文學科室“卓越團隊”
建設方案
為全面落實學校提高教學質量、促進教師隊伍建設的指導思想，抓住高中新課改這一良好契機，建設一個學習型、研究型、特色化的語文學科室，促進本學科教師的專業成長，提高教育教學質量，結合本學科實際，特制定語文學科室“卓越團隊”建設方案。
一、教研組現狀分析
語文學科室現有在職教師23人，其中高級教師11人，一、二級教師12人。其中，2位教師獲得教育碩士學位，2位教師具有全日制碩士學歷。張溥、鐵萬才、馮漻、羅燕等為語文骨干教師。所有教師都具備本科以上學歷資格，擁有教師資格證書。學科室師資結構合理，老中青相結合，以中青年教師為主，是我校實施新課程標準的中堅力量。在這個朝氣蓬勃、積極向上的團隊中，人人精神飽滿，工作踏實，敬業精神強，具有扎實的專業基本功，又能掌握新的教育教學理念和現代化教學手段。近年來，語文學科室團結一心、銳意進取，圍繞著學?！盀槿?、為學、為明天”的辦學理念，篤誠、奮發、求是、創新，取得了驕人的成績。
二、建設目標與具體措施
務實進取、富有活力的語文學科室；將學習、研究、交流常態化，用學習推動研究，在研究中構建特色，在交流中共享智慧，在共享中促進發展；尊重個體，強化團隊意識，讓每個教師都能在學科室這一平臺中實現個體價值，獲得職業成長，成為學習型、研究型、專家型、有個人教學特色的教師。
（一）師資隊伍建設
加大青年教師的培養力度，縮短青年教師的成長期，打造一支師德師能兼備、在本地區乃至全省較有知名度和影響力的師資隊伍。
措施：
4.組織教師參加業務進修，積極參加校內外各類教研交流活動，與外界保持密切聯系；
5.組織教師參加各級教學技能比賽，利用公開課、教學開放周等各類平臺，為教師創造展示、鍛煉的機會，提高教師的知名度和影響力。
（二）學科室風格建設
弘揚團結協作精神，發揮集體智慧，互幫互學、互相促進、共
同提高，營造和諧氛圍，強化團隊意識，增強團隊凝聚力，使語文學科室成為富有朝氣，有極強戰斗力的團隊。
措施：
1.提倡向本學科室及其他優秀教師學習，提高師德修養，愛崗
愛校，敬業奉獻；
2.增強成員集體榮譽感和歸屬感，成員之間人格上互相尊重，
學術上互相包容，業務上互相促進，生活上互相關心；
3.樹立成員榮譽或成績即是集體的榮譽和成績的思想，自覺維
護集體及成員個人的名譽；
4.開展好每周一次的集體備課活動，組織好各種形式的集體活
動，加強三個備課組之間的聯系，溝通交流情感，增強信任。
（三）教育科研
著眼語文新課改的教學實際，加強教育理論的學習，大力開展
教育科研活動，認真總結本學科室教師的優秀經驗，力爭在三年內有兩項課題省級以上立項并能順利結題，每年有10篇以上的論文在各級征文中獲獎或在cn刊物上發表。
措施：
1.組織教師學習教育理論，交流理論學習的心得體會，提高教
育理論修養；
2.要求教師積極撰寫教學反思、教學總結，認真總結經驗并加
以理論上的升華，提高教師的理論思考能力和撰寫教育科研論文的水平；
3.充分發揮名師工作室、學科帶頭人、教育碩士在教育科研方
面的示范作用，調動教師參與教育科研的積極性，形成良好的科研氛圍；
4.辦好語文教師個人博客和語文教研組博客，以語文學科室qq
群為平臺促進教研活動的開展，以推廣科研成果，提升教師的知名度；
5.動員教師積極開展對新課程、新教材、新教法、新學期、新
高考等方面的研究，為提高教育教學質量服務；
6.每個備課組根據本備課組的教學實際確定一個校本科研課
題，全員參與，完成時間時間為1～3年。
（四）教學質量
深化教育教學改革，促進教學質量的穩步提高，不斷提高合格
率和優秀率，保持高考語文在市內的領先位置，在學科尖子生培養方面有更大突破。
措施：
1.整體規劃學科室的教學工作，加強備課組之間的交流，互相
介紹各自的經驗得失，使教學工作更有整體性和延續性，避免各備課組的重復勞動，提高工作實效：
高三年級，認真做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環節，重視學科尖子生的培養，爭取在高考中點面上均有所突破，保持語文學科在本地區的優勢地位。
5.積極研究新課程、新教材、新教法、新學期、新高考，為提高教育教學質量服務；
7.建設學科資源庫，為教學服務（具體內容請看第六點“資源庫建設”）；
8.力爭在導學案編寫方面有所突破，以提高針對性和實效性。
（五）校本課程開發
積極開發校本課程，豐富和完善校本課程體系，爭取建設幾個精品校本課程。
措施：
2.通過評選精品校本課程活動，形成具有本學科室特色的課程，構建合理的校本課程體系，并鼓勵教師以此作為專業發展的突破口，在課程開發中增強教師的課程意識和開發課程的能力。
（六）資源庫建設
充分發揮集體的力量和智慧建設學科資源庫，為提高教育教學質量服務。
措施：
1.搜集整理典型題目，建設語文題庫；
2.整理本組教師的公開課教案，建設教案庫，爭取編寫語文學科室優秀教案集；
3.收集本組教師制作的教學課件，建設高中語文精品課件庫；
4.分類收集各種音頻、視頻資源，充實學科資源庫；
5.分類收集相關教育教學理論文章，作為教師學習、研究、交流的理論資料庫。
二〇一三年九月十日
彭迪波13318851730
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公司企業文化
經營理念：始終秉承“安全，現代，可靠，穩定”的開發原則，為客戶提供專業，科學的運
輸系統和非標設備.
目 的： 最大程度滿足客戶和員工的物質、精神享受、實現卓越的經濟效益 、環境效益
和社會效益
愿 望：成為生產經營全國運輸系統的知名企業，確保一流的設備，一流的行業經驗，一
流的售后服務，一流的運營團隊。
發展方向：主要制造模塊化柔性連板運輸系統，烘培行業的成型運輸系統，自動進出爐，螺
轉冷卻塔，垂直升降冷卻塔，餅干閃動運輸系統，裝配流水線，智能分揀運輸機，
皮帶運輸機，輥筒運輸機，式，往復式提升機，包裝友垛設備，是集研究，設計，
開發制造，銷售，安裝，維修于一體的專業型工程公司。。
核心價值：安全，現代，可靠，穩定。
使 命：做珠三角地區的輸送設備的龍頭企業，帶動生產潮流，優化生產工藝，提供生產
效率，為客戶創造新價值，為員工實現理想，共同創造企業美好的明天。
企業精神：客戶所需,我們所想!
營運銷售團隊策劃
(一) 銷售團隊建設宗旨：
團隊建設的核心是參與。團隊的參與特征體現在團隊的會議上，團隊中每一個成員都能敞開心扉，沒有任何顧忌的發表自己的意見，在一種和諧的氛圍中，共同研究解決問題的方案。有效銷售團隊的一個基本特點是創新，應把創新視作銷售團隊的靈魂。銷售團隊的創新主要是在思想上創新，行為上創新。使行動成為思想，使思想成為行動，創造出更多的行動型思想。
(二) 銷售團隊定位與總體目標
成員之間的不同意見，你的團隊就越團結，越有活力。在實施愿景中，就會越努力奮斗。
(三) 團隊建設規劃 1、建立團隊文化的四點要素
（1）成就的認同。
（2）任務圓滿完成時大方的贊美。
（3）給應得的人真正的升遷機會。
（4）目標達成時的金錢獎勵。
2、建立共同目標觀念
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（1）每個團隊的成員必須相信，當公司獲利時，他們也會得利。他們必須相信，當區域的運作順利時，他們也是贏家。
（2）安排有贏家的善意競爭，但如果達成目標的話，就不要有犧牲者。
（3）內部競爭是健康的，不是特別指明某個業務員對抗另一個業務員。
（4）鼓勵團隊中的成員一起努力。要他們彼此幫忙，平衡優缺點。
（5）花時間在一起工作確是建立同胞愛的 最好方法。
（6）銷售團隊中任何人的杰出表現都要讓公司本部知道。
(四) 銷售中心組織結構
1、 設立 銷售總監 1名 【由彭擔任】
3、 財務結算，統一由行政財務部負責。
4、 營銷計劃書、廣告作品及相關推廣方案，報開發公司審批。
5、 銷售總監定期與客戶溝通聯系 (五) 責崗位職責：
1、銷售總監：
總體負責項目的營銷推廣，撰寫營銷計劃書。
負責與客戶技術溝通。 保證各項計劃的順利實施。
負責各期營銷方案的審閱并報公司批準實施
負責有關銷售部各項工作的指導與監督工作
負責銷售合同的簽訂、保管工作
建立執行各項規章管理制度。
總結銷售技巧，培訓銷售人員。
總結分析項目銷售情況，提交銷售任務計劃書。
主持召開銷售會議。
負責傳達公司各期整體工作與重大決策。
2、技術支持
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4. 配合公司銷售工程師完成相應項目的投標。標書的技術應答、系統軟硬件配置/公開
報價、講標答標等工作；
5. 配合公司銷售工程師完成用戶產品、方案測試工作，做好用戶溝通、需求反饋等；
6.完成相關產品/方案宣傳資料的撰寫、產品/系統演示等工作；
7. 配合公司采購人員做好與合作伙伴、上游廠商等的技術交流工作；
8.指導并協助銷銷售工程師，以對公司銷售業務發展方向提供咨詢；
機械研發和電氣開發等提供建議；
3、文秘【可以由行政人員兼任】
（1） 接聽客戶咨詢電話，電話邀約客戶
（2） 及時整理歸納客戶來電來訪信息。
（3） 保持前臺及展場的清潔和整齊
（4） 同銷售代表及時溝通，整理每日銷售控制表。
（5） 提交銷售業績匯總，及銷售人員業績表。
4、銷售工程師和電話銷售工程師
1，定期進行人員的培訓；培訓的內容要多種多化（提升團隊凝聚力、營銷技巧培訓、產品知識培訓）, 2,銷售工程師：
1) 協助主管收集和分析所涉領域整體市場信息數據，為銷售決策提供參考意見 。
2) 根據市場發展和公司戰略規劃，制定客戶開發計劃并落實執行。
客戶信用進行鑒別。
4) 聯系潛在客戶，爭取合作機會。
5) 合同條款的擬定、談判、簽約 接收訂單，將項目資料交付技術部。
客戶催款。
核查，及時反饋并處理客戶投訴意見。
8) 完成執行主管交辦的其他工作任.
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3， 電話營銷。
1、負責搜集新客戶的資料并進行溝通，開發新客戶；
2、通過電話與客戶進行有效溝通了解客戶需求, 尋找銷售機會并完成銷售業績；
3、維護老客戶的業務，挖掘客戶的最大潛力；
4、定期與合作客戶進行溝通，建立良好的長期合作關系
(六) 團隊建設
團隊的建設對于銷售提供最基礎的保障。團隊名稱：廣州華瀚自動化設備設備有限公司—銷售中心 部門職責：主要負責各項目的管理、策劃、執行，還負銷售之間的溝通、銷售與技術部之間的溝通，電話人員與銷售與技術部的溝通、技術人員內部溝通。
溝通要形成一種制度化、規范化。 在公司內部要有一個溝通的規范，也就是說用什么樣的方式，什么樣的格式，什么樣的語言要有一個規范一個統一，這樣就不會產生因不同的溝通方式之間產生信息差別。其中合理化建議就需要形成一種制度，讓其成為一種制度化、規范化的公司內部溝通渠道，使廣大員工能夠直接參與管理，下情上達，與管理者保持實質性的溝通，使公司內部的各種意見能夠以公開、正面、肯定的形式表達或宣泄出來，從而提高公司內部信息溝通的管理水平。員工對公司有任何的建議還可通過寫信和撥打電話來反饋。公司管理層把合理化建議進行規范，繼而形成了一種制度，有利于本公司的企業文化建設。組織結構圖：
(七) 營銷管理
第一步：分析市場
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3，市場的細分：通過對市場細分發現新市場的機會，拾遺補缺。
第二步：選擇定位目標市場
在確定目標市場以后，對輸送設備市場進行總體的規劃，對市場進行發展和贏利性雙重分析與估計。并在每個市場中給自己的企業定位。公司可以在穩定本土市場后，有選擇的在一些銷售競爭相對薄弱，供求相對集中的重點市場的地區建立自己的辦事處，以省級為單位，擴大市場占有，和企業知名度建設，帶動周邊市場的需求。
第三步：營銷策略 1， 產品的差別化策略---在競爭對手面前，展現本公司產品的獨特性。
點）
3
場。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十五
為豐富廣大區民的文化生活，促進“文化五城”建設，根據區文化局要求，全區將舉辦25場廣場群眾文化活動。現就2015年全區廣場群眾文化活動制定如下方案。
貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，大力實施文化惠民工程，推進政府向社會力量購買公共文化服務，舉辦25場以上廣場群眾文化活動，培育群眾骨干文藝團隊，豐富人民群眾精神文化生活，為建設富強江夏、美麗江夏、幸福江夏提供良好文化支撐。
緊緊圍繞全年中心工作組織開展全區廣場群眾文化活動，重點圍繞市“文化五城”建設，結合自身特色，開展豐富多彩的主題活動。
開展系列主題性廣場群眾文化活動：
（一）紀念抗戰勝利70周年系列活動；
（二）第38屆“武漢之夏”系列活動;。
（三）江夏區第二屆廣場舞大賽；
（四）非物質文化遺產宣傳周；
（五）“我們的節日”系列主題活動；
（六）“金秋歌揚”文藝調演；
（七）其他反映武漢城區精神的廣場文化活動和閱讀推廣活動等；
（一）活動在廣場開展，主題鮮明，內容積極向上，群眾喜聞樂見；
（三）總參與人數不少于2000人次，社會反映良好；
（四）活動有安全預案，現場管理安全有序；
（五）加強宣傳報道，形成良好氛圍。
（一）加強組織領導。明確主題，分類指導，重心下移，互相聯動的方式開展活動。各單位要將此項工作納入重要工作議事日程，進行研究部署，并加強組織管理與溝通協調。區文化館（站）要充分發揮培訓指導作用，做好活動的具體策劃和實施。
（二）突出活動特色。結合區群眾文化活動品牌及特色文化活動廣場開展活動，打造群文活動精品，讓更多的區民走上群文活動的舞臺，推動我區“一街一特色”、“一團一精品”建設。積極鼓勵在群文活動內容、形式上大膽創新，吸引更多年輕人參加群眾文化活動，豐富未成年人、流動人口、農民工、殘疾人等特殊人群的文化生活。
（三）大力改革創新。各單位要深入學習，貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于加快構建現代公共文化服務體系的意見》，以開展廣場群眾文化活動為契機，探索公共文化服務體系建設的改革創新。特別在推進政府向社會力量購買公共文化服務，培育和規范文藝類社會組織發展，大力推進文化志愿服務，建立群眾文化需求反饋機制開展“菜單式”、“訂單式”服務等方面要進行大膽探索，以此帶動公共文化大繁榮、大發展。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十六
作為崇文街小學的學生，崇尚文明是必須履行的責任。文明禮儀也是一個人修養的外在體現。因此，讓每個學生都文明起來勢在必行。為此，在這個學期中，我將學習文明禮儀、實踐文明禮儀、展示文明禮儀和宣傳文明禮儀貫穿于習慣培養的全過程，努力去打造文明的特色班級，具體方案如下：
一、文明我知曉——學習禮儀。
“知是行之始”，在文明禮儀習慣培養過程中，我首先做的是教學生認知明理。
1、利用經典誦讀，以傳統文化潤澤心靈。
國學經典蘊含著豐富的為人之道，讓孩子讀一些經典名句，對他們養成良好的文明禮儀習慣是大有裨益的。學校統一給學生發放了《經典誦讀》讀本，利用晨讀時間組織學生進行朗讀與背誦?！对鰪V賢文》60則，句句道真理，則則明人心。“錢財如糞土，仁義值千金。”告訴孩子們要輕財重義?！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會饒人。”倡導人們要有寬恕之心，得饒人處且饒人。“為人莫做虧心事，半夜敲門心不驚?！碧嵝讶俗鍪乱饷骼诼洌闹刑故帯Ｈ諒鸵蝗盏貓猿掷首x，相信孩子們會從這些經典古訓中學到許多文明之道。
另外，學期中計劃在班級開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”讀書活動。組織學生通過書報雜志或網絡等途徑，閱讀禮儀故事、學習禮儀常識、搜集關于文明禮儀的名人名言，豐富學生的認知體驗。
2、播放禮儀視頻，以專題教育規范言行。
充分利用下午到校上課前的10分鐘時間播放禮儀的專題教育，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等;又有根據學生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進行教育，如：針對學生衣冠不整的現象，尤其是紅領巾臟了不洗或佩戴不規范的問題，開設“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題;針對男生小便不入池，隨處解決的現象，開設“如廁也要文明”的教育專題。
3、開辟禮儀之窗，以詩意環境熏陶感染。
圍繞“文明班級”構想，我努力讓每面墻會說話，班級的每個角落都成為習慣培養的可利用資源。專欄兩側，蒼翠有力的毛筆字“說文明話、干文明事、做文明人”詮釋著全新的育人理念;書架里擺放著的一本本名著，引領學生“讀經典的書、做有根的人，培養文明習慣，收獲幸福人生”;黑板右側，班一覽表里張貼的30個道德細則，從一點一滴提示著學生養成良好行為習慣該如何去做;教室后面的黑板報或專欄，期期都有“文明之窗”版塊，且內容豐富多彩：有學生自編的文明童謠、文明標語，有學生搜集的文明故事、以及老師編寫的文明知識測試題、班級“文明之星”照片和開展文明教育活動的圖片等等?！拔拿髦啊背蔀閹熒鷮W習文明知識、展示文明成果、開啟文明之門的窗口。
二、文明我先行——實踐禮儀。
“行是知之成”。在學生對文明禮儀有了豐富的情感認知的基礎上，將以多彩活動為載體，通過實踐內化，促使學生良好文明禮儀習慣的養成。
1、競賽活動紅紅火火。
學期末舉行以“人人是形象，文明伴成長”為主題的競賽活動。活動內容包括：演講比賽、漫畫比賽、童謠征集、知識競賽、手抄報比賽、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動。班級將孩子們的作品匯集篩選，組織學生觀看展覽。
2、主題活動有聲有色。
“說起來頭頭是道，做起來依然故我”。這是孩子們在習慣培養中經常出現的現象。我將從身邊入手，著眼小處，引導孩子踐行文明禮儀。
如何做呢?我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個方面入手，引導學生每天做一件文明事，逐步培養良好的文明行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛、“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始;“文明在我手中”：從保持清潔(如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂亂畫等)、愛護公共財物、節約水電等方面開始;“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車、文明用廁等方面開始;“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母、善待他人等方面開始。
三、文明大聚焦——展示禮儀。
1、體操比賽盡展風采。
體操也是學生文明的一種體現。從立正、稍息到做操時的一招一式，都盡顯學生的文明程度。站有站姿、蹲有蹲姿、抬平胳膊、踢腿有力，每一個小細節都做到位了，體操便成了外樹形象、內強素質的有效載體。而我將以身作則，配合體育老師加強學生的體操訓練，在完成10月份體操比賽的同時，關鍵是讓學生在體操訓練過程中對文明的認識和理解更深一層次。
2、文明搜索感知你我。
開展“文明在我眼前”校園聚焦活動。讓孩子們拿起自己手中的照相機、攝像機，走進校園，走進班級隨時拍攝身邊感動自己的點滴文明瞬間。并利用下午二課堂時間，進行展演播出。這些來自身邊的榜樣一經播出，定會在同學們中引起轟動效應，也能贏得學生的崇拜，并進而模仿之。
3、“文明之星”熠熠生輝。
學期末采取學生自評、互評、家長評議相結合的方法，評選“文明之星”、“文明標兵”，并頒發證書和喜報。
四、文明我主張——宣傳禮儀。
1、文明禮儀進家庭。
設立“孝心記錄卡”，以感恩教育為主題，開展“小鬼當家”活動。
活動一：溫暖我家。通過開展為長輩做一件力所能及的小事，如幫父母洗一次衣服、對居室美容一次、給長輩盛一次飯等活動，讓學生充分了解長輩們在培養自己成長的過程中所付出的心血，更好地理解長輩對自己的愛，體驗親情，讓家人分享成長的快樂，使家庭充滿濃濃的愛意。
活動二：健康我家。鼓勵學生與父母一起參加鍛煉活動，在活動中相互溝通、相互理解?！敖】滴壹摇被顒影w育鍛煉、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動。
活動三：書香我家。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書籍，相互討論學習心得，結合生活談理想，直面人生，營造書香家庭氛圍。
活動四：祝福我家。要求學生在節日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語，祝福內容意境深遠，格調高雅，有時代氣息。將祝福的對象、祝福語等記錄在孝心作業記錄表中。學期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評價話語。
2、文明禮儀進社區。
一是在學生中開展“城市文明，你我同行”社會調查活動，鼓勵學生走進社區、走向社會，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，調查他們身上發生的文明禮儀行為和存在的不文明現象，對調查結果進行整理和分析，寫出調查報告，并將調查報告反饋給有關部門，為創建文明城市獻計獻策。
二是開展“文明禮儀小課題”實際活動。引導孩子們進行各種探究性的活動，通過自己的真實體驗，主動認識并深刻體會我們在各種場合，與人交往應該做到那些。生自主確立探究課題，如“我身邊的服務小明星”、“交警的一天”等。
三是開展“朝霞情系夕陽紅”社會實踐活動，組織學生走進社區、關愛老人、奉獻愛心。
文明春風化雨，習慣悄然生成。期待在這一系列方案的實踐中，每個學生都成為舉止文明的好少年，使班級因學生的文明而更加積極向上。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十七
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發展”地文化體育理念。激發學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、實施目標。
1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。
3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
三、實施內容。
要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊離隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。
保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。
2、制作學校系列標志。
校訓、校歌、?；?、校旗，是學校的形象和標志，要具有方向性、標志性、獨創性和藝術性，能夠體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內容的征集應當廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態度去深入研究學?，F狀，關注學校發展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。
3、加強校園環境建設。
物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、校園雕塑、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校史展覽室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句；開辟圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。
一、相映成趣，從形式到內容力。
求體現整體美感。
（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實用性、藝術性的燈光、音響設施。
安集海鎮中心學校。
2012年9月26日。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十八
學校文化建設是學校個性魅力與辦學特色的重要體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求。進入新世紀，隨著學校各項事業快速發展，對學校文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，配合縣局校園文化建設工作，特制定本方案。
一、指導思想。
以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優良校風、教風、學風培養為核心，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，以“精細化管理內涵式發展特色化教學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養學生良好行為習慣相結合。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和辦學特色的學校文化體系，以幽雅的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優良的校風學風促進學生全面發展。
三、總體目標。
我校學校文化建設以“精細化管理內涵式發展特色化教學”為目標，以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化學校文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，使學校形成濃厚的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的洗禮，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進學生的全面發展和健康成長。
四、學校布局。
（一）理念文化建設**小學學校文化理念系統。
核心理念：精細化管理特色化教學內涵式發展基本理念。
培養目標：培養志存高遠、品學兼優的陽光少年治校理念。
發展理念：質量立校教研興校特色強校管理理念：規范化科學化精細化人文化。
（二）視覺文化建設1.核心基礎要素：**小學?；眨阂姼郊?.應用元素部分：
（1）學校辦公用品：學校辦公事物用品具有實用和學校形象宣傳的功能，根據視覺傳達原理進行視覺系統的規劃設計，將學校的精神內涵通過形象符號傳達給社會。設計制作：名片、信紙、信封、便箋、備忘錄、資料袋、文件夾、請柬、贈品等。
（2）制作教師統一服飾和工牌：教師的服飾是學校流動的形象，展現學校的形象特征，根據設計原理充分體現學校的?；铡W校名稱。通過對服裝和工牌的樣式、標準色等進行實用性的規劃設計，對提高學校的形象和榮譽感、增強教師的責任心有重大意義。
（3）標識識別：設計制作學校招牌、旗幟、場室標識、警示標牌、交通指示牌等等是學校的標識。學校標識具有鮮明的警示作用，對傳播學校文化、塑造、渲染、傳播學校識別形象有重要作用。
（三）環境文化建設1.室外景觀。
室外景觀大體有如下幾點變動：
（1）a.校門口:校門口標志墻更新。b.大門東側。設計將大門東側安裝藝術櫥窗（內容：**小學簡介）。c.大門西側居民樓山墻粉刷并設計文化墻，大門西側設計師生光榮榜。
（2）綜合樓一樓通道設計黨員形象墻，更換獎牌榜，設計通道頂裝修。
（3）墻壁粉刷。a.設計將學校北樓和教室外墻壁進行粉刷，以南樓為藍本，達到整體性和統一性，上白下綠色。b.粉刷操場三周墻壁，顏色基調統一。(4)柱子文化。在北樓一樓通道（4根立柱）、東樓一到三樓7根立柱，西樓一到三樓6根立柱，南樓后（17根立柱）設計文化柱，餐廳門口5根立柱，設計文化柱。并設計一樓通道頂裝修。
(5)文化墻壁。a.學校原在四幢教學校的二三四樓懸掛的名人畫像已破舊，設計更換名人畫像。b.在四幢教學樓的二三四樓設計護欄文化墻。c.在南樓一樓通道設計文化墻。d.教學區墻壁設計文化櫥窗。一年級有關禮儀方面，二三年級有關小樂器和音樂方面，四五年級有關足球方面。六年級有關感恩勵志方面。e.在西樓和南樓之間的墻壁設計文化墻。
一層：**文化——地域風景名勝介紹。二層：**文化——**小學校史、杰出校友、理念文化。三層：敬業奉獻——教師奉獻典型事跡。樓梯：樓層導視、溫馨提示。
(2)東教學樓。
一層：行為習慣——圖解好的生活習慣（適合一年級）。二層：英語世界——簡單、雋永的英語名言、故事。三層：少年大志——少年立志、最后成才的人物故事。樓梯：樓層導視、溫馨提示。
(3)西教學樓。
一層：教師職業道德——教師職業道德介紹。二層：琴棋書畫——分別以圖文并茂的形式進行介紹。開卷有益——名著簡介、賞讀。三層：陶行知教育思想——陶行知名言錄。禮儀之美——學生禮儀規范圖解。四層：志存高遠――關于志向的名家名言。樓梯：樓層導視、溫馨提示。
各教學樓做封閉式玻璃墻，建設走廊、圖書墻。
3.操場文化。a.設計七人制足球場地一塊，三人制中球場地三塊，足球小球門10幅，球門網10幅。足球200個。b.在操場南墻設計足球墻二面。c.操場東墻，西墻設計有關體育健身方面的永久性標語、運動圖標和安全創衛標語。d.擇地安裝運動器材。
4.教室環境布置。
（1）教室外：a.在班級門口設計帶有校徽和各年級特色的班牌。b.在各班教室門口懸掛班級勵志牌。c.設計懸掛班級公示欄（張貼課表、時間表、值日表等）。e.設計風采展示欄。
(2)教室內：a.門口正上方設計有關課堂要求的標語。b.黑板正上方設計制作符合各年級年齡特點的班訓，兩側設計“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設備。c.教室后墻配備圖書架，每班新增圖書架兩個，圖書150本。d.設計創建衛生角。e.主墻面設計“學習園地”（由各班主任負責個性化、人文性設計）。
（3）路隊文化：設計制作路隊舉手牌。
（四）餐廳文化建設。
1.餐廳外：外墻設計珍惜糧食等方面的標語和溫馨提示。2.餐廳內：（1）設計菜譜提示牌。（2）南內墻設計有關營養搭配的文化墻。
（五）廁所文化建設。
1.外墻：設計廁所明顯標志牌和有關愛護廁所環境的宣傳標語。2.內墻：在東墻設計入廁溫馨提示。在西墻設計大好河山——中國最有代表性的風景名勝區簡介。
（六）部室文化建設。
1.室外：設計明顯標志牌和溫馨提示。2.室內：張貼顯示部室職能的標語和規章制度。
（七）校園精神文化建設1.對學生進行愛國主義教育。
2.堅持每周國旗下講話制度，做好節慶活動。3.對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。4.堅持開好晨會和班會。5.精心組織主題班隊會。
6.創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。7.優化校園音響系統。
8.課前進行溫馨提示，上下課鈴聲設置動聽的音樂鈴音，課余播放輕松歡快的音樂。
9.創辦校報校刊編輯部，搭建師生寫作平臺。
10.積極開辟第二課堂，定期舉辦藝術節、科技節和趣味運動會。
11.實施特色大課間活動、安全演練、文明禮儀活動。12.積極開展讀書活動。
13.做好敬業標兵、教壇明星、班務模范、敬老楷模等評選工作。14.開展學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星的評選活動。
15.狠抓校本培訓，做好校本教材的研發。
16.采取“經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導”等形式，提高教師教學能力。
（八）校園制度文化建設1.**小學教師行為規范。2.制定**小學學生十不準。3.對學生進行禮儀教育。
總之，校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示校園形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程都無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性。對于提到學生的人文道德素養，拓寬同學們的視野、培養新世紀人才具有深遠意義。
**小學。
2017年9月30日。
2023年卓越文化實施方案（實用19篇）篇十九
作為一種力量，文化深深地影響著一個國家、一個組織，甚至一個個體的發展和成長。卓越文化作為一種高尚的文化形態，無論在個人生活還是組織發展中，都具有重要的意義和價值。在過去的幾年里，我有幸能夠親身體驗和參與一個卓越文化的建設與實踐，在這個過程中，我深刻感受到卓越文化所帶來的積極影響和巨大潛力。
段落二：理念與目標的建立。
卓越文化的建立離不開明確的理念和目標，而這些理念和目標的形成往往是由于組織或個人的價值觀和追求的不斷提高。作為一個組織，我們明確了卓越文化的價值觀是以人為本、團隊合作、持續創新和誠信正直等，并以此為指導實踐與行動。我們追求的目標是建設一個有活力、有創造力的工作環境，并通過卓越的績效達成更大的成就和貢獻。
段落三：實踐與傳播。
卓越文化要實現，需要每個人的共同努力和付出。在我們的組織中，我們不僅僅在開展各種文化培訓和活動，還注重將卓越文化的理念滲透到各個崗位和工作中。我們鼓勵工作人員秉持誠信、責任和創新精神，鼓勵員工之間的合作和共享。而在這個過程中，我們也會不斷地總結和傳遞各種成功的經驗，用卓越的業績證明文化的有效性。
段落四：挑戰與反思。
在卓越文化的建設中，我們也面臨著許多挑戰和困難。其中最重要的一點是，文化的建設需要時間和耐心。不同的人有不同的習慣和觀念，在接受和適應新文化的過程中，難免會產生摩擦和阻力。此外，組織內部的變革和外部環境的變化也是文化建設過程中需要面對的問題。因此，在實踐中，我們需要不斷地反思和調整，以適應不同的情況和挑戰。
段落五：成果與展望。
多年來，我們的努力逐漸取得了一些成果。卓越文化在我們的工作中變得越來越重要，并被越來越多的人所認可和接受。我們的工作環境充滿了活力和創新，員工的工作積極性明顯提高，團隊合作也更加高效和協調。然而，文化的建設是一個終身的課題，我們將繼續努力不懈地推進卓越文化的發展，以更好地服務于組織的使命和目標。
結論。
卓越文化是一個偉大的力量，它對一個個人、組織乃至整個社會都有著積極的影響。通過親身參與卓越文化的建設與實踐，我不僅收獲了經驗和技能，更深刻地認識到文化對于人們的行為和思維方式的重要性。因此，在今后的人生和工作中，我將時刻保持對卓越文化的追求，并將其內化為自己的價值觀和行為準則，以成為一個對社會有所貢獻的人。