在總結心得體會的過程中，我們可以回顧自己的成長歷程，從中汲取智慧并豐富自己的人生經驗。我們特地整理了一些頗有價值的心得體會范例，大家一起來分享學習吧。

成功學心得體會（通用21篇）篇一

分數不是目的，道理很淺顯，但許多教育者都在追求，教育的現實，可能也是時代的悲哀，但同時也會成為促進改革的動力。教育改革，起點應該是由下而上，在于教師的意識。《教師人文讀本》，按說只能作為人文素養的快餐讀本，雖為快餐，“營養”依然豐富，感悟、思考，著在培養擬身體力行之教師——揣摩編者意圖，本意在于思考。

看此書，引發思考之處很多，現摘錄部分，以求加深理解及時時反思。

課堂教學對于教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的體現和自身發展的組成。

教師要使自己的教學工作不斷有所發現、有所發明、有所創造、有所前進、步步逼近教學藝術的境界，看來需要做三件事：第一、對自己的教育對象——學生，進行心理分析，在此基礎上確立科學的教學方法體系，使學生真正成為思維活動的主體。第二、通過觀察和分析優秀教師的教學創造的范例，不斷完善自身的教學技巧和機智，并運用這些技巧和機智駕馭教學活動的全過程。第三、展開教學分析活動，提高教學分析的理論水準。

教師與兒童看護者有時與牲口飼養員有著同樣的心態：飼養員首先是使他們的牲口愚蠢，并且小心提防這些溫馴的畜生不要竟敢冒險從鎖著它們的搖車里邁出一步;然后就象他們提出他們企圖單獨行走時會威脅他們的那種危險。

人類的生存問題，答案只有兩個：一是通過倒退到人類以前的生存形式，取消人所固有的理性和愛情這些特性，來尋求人與自然的再次和諧;二是充分發揮人的力量，從而達到與自己的同類以及同自然界的最終的新的和諧。而這正是人的最終目標。

在戰國后期，當時走紅的知識精英是蘇秦、張儀之流。他們與同時代的策士們奔走于七國之間，憑三寸不爛之舌向在位者兜售他們的謀略。他們已經沒有理想的追求，不象孔子那樣只執著于自己的學說，準備吾道不行就“乘桴浮于海”，而是像兜售貨物那樣各有幾套方案，王道不售就來霸道，還總有“上、中、下”三策供選擇。

周國平：我承認認識自己也許是徒勞之舉，但同時我也相信，一個人倘若從來不想認識自己，從來不肯從事一切無望的精神追求，那么，工作決不會使他成為完人，而只會使他成為庸人。

一個無人分享的快樂決非真正的快樂，而一個無人分擔的痛苦則是最可怕的痛苦。

對他人的侮辱是一種不可寬恕的野蠻行為。

逃避死亡并不難，要逃避墮落才是難的。因它比死亡跑的還要快。

把時間和精力用在消遣上，而這些消遣與豬、鴿子甚或鯨魚所喜歡的消遣幾乎沒有什么兩樣，這是違背人性的。

人的最大娛樂莫過于有所發現，而發現與學到知識又是同義詞。

瀏覽是最好的方式，可以幫助你確定你最先要探索的可能存在的世界。

毫無用處的教育就是力圖傳播現時的信息和灌輸現時的做法的教育，而有用的教育則是增強理解力的教育。具有了理解力，當今的青年便能充滿信心地面對未知的明天，而不管明天是什么樣子。

教育的目的如果是想使學生能在某一地點以某種方式謀生，那這種教育純粹是在浪費時間。更糟的是，這種教育會使學生不適宜在那一行業謀生，因為到他們有機會運用所學的技術時，這種技術早已過時。

在新的世界上，制度化的正規教育的目標應該是使人們為過有學問的生活作好準備。

真正的閱讀一定要有靈魂的參與，而有靈魂的參與的閱讀是要花費腦力和心血的，盡管伴隨這種閱讀的大多數時間仍然是歡娛和沉醉，但這與僅僅為了消遣的閱讀從出發點和結果上看都有本質的區別。

要在嚴峻的生活壓力下仍然堅持理想，是需要有相當的精神底蘊的。而要想獲得這樣的底蘊，是需要跨越巨大的障礙的。

教育的三種形式：經院式教育，這種教育僅僅限于“傳授”知識，教師只是造本宣科，而自己毫無創新精神;師徒式教育，這種教育的特色是完全以教師為中心，具有個人色彩的傳統。學生對教師的尊敬與愛戴帶有絕對服從的特點;蘇格拉底式的教育，從教育的意義看，教師和學生處于一個平等的地位。教學雙方均可自由地思索，沒有固定的教學方式，只有通過無止境的追問而感到自己對絕對真理竟異物所知。——雖然世上已無蘇格拉底，但作為教師，我們應該學做蘇格拉底。

知識必須自我認識，自我認識只能被喚醒，而不像轉讓貨物。一個人一旦有了自我認識，就會重新記憶起仿佛很久以前曾經知道的東西。

成功學心得體會（通用21篇）篇二

小時候，我對教師十分欽佩，他們什么都懂，什么都會，因此，憧憬著有朝一日也勝過教師。長大以后，我成為了一名普通教師，守著我的理想，奉獻著我的愛心，關愛著一群天真可愛的孩子，引導他們進入知識的海洋，教會他們學習、生活，努力使自己成為一名好教師。工作之余，看看教育著作，給自己補充。在翻閱《教師人文讀本》中的部分文章，對教育有了更深的觸動。

在目前的許多小學，孩子每天晚上做作業要做很長時間的現象相當普遍。學生早晨7：00前后離家，晚上6：00左右到家，每天在學校和路上的時間長達十多小時，晚上還要完成老師布置的家庭作業。事實上，除了睡覺，學生的時間和空間基本上被老師控制了。

對此，家長褒貶不一，即使很有意見的家長也表示無可奈何。

針對這種教育現狀，友人認為，教育要深入學生的心靈，但并不意味著教師對學生的作用是無限的。應試教育和傳統教育存在的教師作用過大，侵占學生個人學習和發展時空的問題，是導致我國學生缺乏想像力、創造力的重要因素之一。

有人認為美國的基礎教育散漫、學生學習的知識不扎實，是幼兒園式的管理與教育，如果把中國的基礎教育與美國高等教育結合，將是世界上最完美的教育。我不贊同這種觀點，正是美國寓教于樂的基礎教育，才培養了孩子的學習興趣、對事物的好奇心和自信心，為高等教育奠定了良好的基礎。目前我國的基礎教育用大量時間向學生灌輸基礎知識，機械重復和大量考試，使學生從小感到身心壓力較大。在這樣的氛圍中，學習成績差一點的學生，有的對學習失去興趣，甚至發展為厭學。試想，一個學生對學習失去了興趣，將來怎么持續發展?基礎教育把學校辦成學生的樂園，保留學生對知識、對未來世界的興趣和想像力，對學生的發展是至關重要的。

對比一些發達國家的中小學教育，我國學生自由和自主學習時間太少了。

為此，素質教育應該合理勘定教師作用的邊界：心理邊界和文化邊界。現在，教育行政部門三令五申要壓縮學生在校的時間，這很重要。如果一個人整天生活在一個狹小的空間內，不可能有豐富的想像力和創造力，俗話“經風雨見世面”，也說明一個人的活動空間與他的想像力、創造力有著內在聯系。

教學的時間空間固然重要，教育的心理時間和空間也同樣重要。不是教師不能給學生施加任何心理壓力，提出任何教育要求，關鍵是教師的要求及施加的心理壓力，必須是學生需要的、能夠理解的，能促進學生自我教育的。教師作用的心理邊界應該劃定在學生自我教育與教師教育兩種力量的交匯處。只要教師的教育作用促進了學生的自覺、自動、自主、自由，也就是促進了學生的自我教育，老師的教育作用就恰到好處，否則就是不合理和不適宜的。

在應試教育中，對學生進行片面的強制性訓練和模塑，更是失去了教育應有的文化意義和價值。必須合理界定教師作用，使教師的影響，更富有人文精神和道德價值，讓學生獲得基礎的、內在的、全面的、個性的和可持續的發展。具備高素質和高品味的教師不是用知識育人，而是用思想育人，知識只是手段和工具，是育人的載體。教師應該用自己的思想、智慧、情感激發學生的思想、智慧、情感，使學生擁有豐富的精神世界，并自主追求生活、文化、精神、價值、意義等，由此奠定他們終生學習、發展和生活的基礎。教師作用的文化意義，在于既教育學生有益于他人和社會，又能讓他們自由而幸福地生活。

成功學心得體會（通用21篇）篇三

縱觀古今社會，名人志士比比皆是。成功者往往博得頭彩奪人眼球，也給后來人樹立了成功的典范。物以類聚，成功的人大多具有某類相同的特質，使得他們在浩瀚的人流中異軍突起并迅速搶占高地。陳安之老師的成功學講解，幫我們剖析了名人成功背后的各項秘訣。陳安之本身是叱咤風云的成功人物，其身體力行所總結出來的寶貴經驗，對于那些在事業路上摸索奮斗的人們，可謂一場醍醐灌頂的大洗禮。

矛盾分析法闡述，事物的發展變化有內外因的關聯，將如斯理論拷貝到成功的因素上來看，影響一個人成功與否，也是有外在和內在的條件使然。陳安之身上供我們學以致用的東西太多了，有人評價他的成功秘笈，言論或許過于陳詞濫調，但道理卻貨真價實。

成功最重要的一個影響因素是環境。古語有云“時勢造英雄”，時勢乃環境，英雄者眾生之輩也。由此看來，環境直接導致人的成敗，成敗則決定了一個人是英雄還是狗熊。這里的環境，并非一帆風順萬事皆大歡喜的和諧氛圍，更多地指示逆境。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。既來之則安之，努力適應這個周身環境，有朝一日終會撼動甚至駕馭其中某個圈子。

除開環境這個外因，要成功必須懷有強烈的企圖心，通俗名曰“抱負”。在胸無大志的人眼里，解決掉溫飽問題就是一種成功。然而這種低廉的想法絕對不入有識之士的法眼。在當今弱肉強食的社會，沒有競爭意識，盲目隨從大眾，只能被時代的洪流湮沒。能擠進叢林并占領一席之地，最重要的還得守護好這塊寶地，有了防御能力，最好再來點進攻本領，才具備屹立成功高地的資格。所以陳安之說“要成功，不要與馬賽跑，而是要騎在馬背上，馬上成功!”這句話頗具快準狠之勢，久經商場的人體會更深更貼切。我父親經營著一家私人酒廠，主銷稻米佳釀，高粱白酒，我家屬于魚米之鄉，當地五谷豐惠，酒樓林立，釀酒材源和銷酒渠道廣闊。建廠最初兩年，市場穩定，消費群體龐大，銷售業績有增無減，可謂小有成就。然而成功案例絕非版權專有，陸續有商家復制父親的經營模式，在短短一個月內，四五家私人酒廠迅速崛起，搶占了相當一批市場份額。在之前一枝獨秀的運轉模式下，我父親自我感覺良好，戒備松弛，如今面臨此多同行友敵，競爭意識立馬升騰，壓力山大，難免慌了手腳。前些年，有不法商家制造化工酒精調和的白酒銷售，鬧出安全事故，為此有兩家酒廠被蘿卜帶出泥，余下的寥寥幾家酒廠也處在風口浪尖。窮則思變，我父親做出了一個險中求勝的決定，他瞅準一家即遭工商總局封殺而搖搖欲墜的酒坊，低價收購，并與自己原廠合并，當即鑄成當地最大的酒廠企業，并力邀投資人入股，竟置之死地而后生。此后招兵買馬，精心打理，兢兢業業，以德服眾，從未造成假酒中毒事故，事業蒸蒸日上。這也應征了陳安之老師那句話：“成功者不是比你聰明，而是在最短的時間采取最大的行動。”有遠識和膽量，加以實干精神，離成功也就近了。

要成功，還得充分依靠潛意識的力量。上文中提到過逆境能磨煉心智，其實也是促使潛能迸發的有效激素。寫到這里，頗有些背水一戰，壯士一去不復返的悲戚之情。成功有條決絕幾乎不近人情的規則——斬斷后路。要想過墻，先把帽子扔過去，沒有了退路，你才會義無反顧地向前沖刺。當潛藏的能量如火山噴發時，人生又邁向了新的高度。

觀摩了陳安之老師那么多成功經驗條例，覺得有一條很實在，即“成功就是簡單的事情不斷重復做。”這令我想起一名烏克蘭婦女成功發家的事跡。她最初只是路邊柜臺賣膠卷的小商販，沒有過人的學識和超前的膽識，但她有自己一份最樸實卑微的堅守，即每卷膠卷只賺一毛錢。不管外界價格如何水漲船高，她也只認死理，一卷膠卷只賺一毛。就在這種旁人看來斂財如同針挑土的銷售方式下，她的膠卷賣得又快又好，許多攝影愛好者或業余發燒友都聞風而至，她的名氣漸漸擴散，知名度越來越高，固定的提貨商和漸漲的消費群體令她的生意越做越紅火，小攤小販一躍而成核心事業。幾年后，她成了腰纏萬貫的富婆，名副其實的企業家。她只會重復做簡單的事，然而，她成功了!

成功的路徑很多，只要找到適合自己的道，仔細琢磨，終能參透玄機，發掘成功的奧妙。你也許會嘟噥這些都是經驗之談，但你不能否認談的都是經驗。成功何來?參考前輩的經驗，走準自己的路。我建議朋友們，無論是在創業還是待創業的人們，能讀讀陳安之老師的成功學說，總有那么幾條指南，會讓你理清成功的坐標，開足奮斗的馬達朝前邁進。

成功學心得體會（通用21篇）篇四

隨著歷史的發展，越來越多的人意識到知識的重要性。其中，古代民族英雄鄭成功的學習心得體會可以給我們提供很好的啟示。鄭成功不僅是一位偉大的將領和民族英雄，而且也是一位卓越的學者和教育家。在他的人生中，他結合自己的實際經驗總結出了一系列有關學習的心得和體會。以下是我對鄭成功學習心得體會的五段式文章。

鄭成功（1624年-1662年），明朝末期反清斗爭的領袖。他之所以成為歷史上的英雄，不僅因為他領導抵抗外敵入侵的戰爭，而且因為他的優秀教育背景和卓越的學習能力。鄭成功自小酷愛書法、繪畫、音樂、數學、兵法、歷史等，而且在學習方面有一百分的毅力。當他14歲的時候，他就到了南京的太學學習。在那里，他努力學習儒家經典和西方自然科學，表現出超出他同齡人的天賦和能力。后來，鄭成功也在荷蘭學習西方自然科學和現代管理思想，最終成為了一位杰出的將領和民族英雄。

鄭成功的學習方法和技巧可以總結為三點。第一，選擇正確的學習材料。鄭成功總是選擇能夠提高自己知識水平的書籍，如四書五經、史書以及海寧洋務里等等。他也喜歡閱讀外國文獻，學習西方自然科學和現代管理思想。第二，注重思考和總結。鄭成功在閱讀完一本書之后，總會反復思考書中的思想，結合他的實際情況總結出自己的理解和感悟。第三，堅持學習目標，毅力持久。鄭成功認為，學習是一個漫長而艱辛的過程，需要不斷堅持和努力，不能半途而廢。

鄭成功在學習過程中始終保持著謙虛、樂觀和自律的積極心態，這對他的學習和事業都產生了極大的正面影響。他時常提醒自己要謙虛謹慎，虛心學習他人的長處。他也善于用幽默的語言調節自己的情緒，保持樂觀的態度，這有助于他在學習過程中保持充沛的精力和持續的動力。此外，他還注重自我修養，尤其是身體鍛煉和精神調節。他運用體育鍛煉、冥想等技巧來保持身心健康，有利于鍛煉學習能力。

鄭成功不僅是一位學者和教育家，而且也是一位卓越的將領和民族英雄。他在學習方面有若干特長。首先，他擅長獨立思考和創新思維。他總是能夠獨立思考問題，并從中尋求創新的解決方案。其次，他擅長一心多用，善于協調各種不同的學科和技能。最后，他有堅定的民族自豪感和使命感，始終追求中國的尊嚴與榮譽，無論是在學術或軍事方面。

鄭成功的學習心得體會是我們現代人需要注意的，尤其是如今一個面臨著日新月異的科技改變的時代，不斷學習已成為一項不可或缺的基本技能。鄭成功關于選擇正確的學習材料、注重思考和總結、堅持學習目標等方法和技巧，我們完全可以借鑒。并且，鄭成功以身作則，身體力行，用自身的行為承載著他的學習價值觀。如今，我們同樣需要強調心態、自我修養、特長和價值觀方面的培養，更應追求自己的民族自豪感和使命感，在各自領域發揮自己的作用，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

成功學心得體會（通用21篇）篇五

成功學是一門致力于研究個體如何獲得成功的學問，在現代社會越來越受到人們的關注。每個人都希望能夠在自己的職業生涯、家庭生活或個人成長中取得成功。而成功的實現離不開正確的心態和方法。本文將探討如何寫一篇關于成功學心得體會總結的五段式文章，幫助讀者更好地總結自己的成功學經驗。

第一段：引言及主題介紹。

首先，文章的開頭需要引起讀者的興趣，可以通過一個有趣的故事、一個引人深思的問題或者一個震撼人心的事實來吸引讀者的關注。然后，明確文章的主題——成功學心得體會總結。

第二段：個人經歷和收獲。

在第二段，需要以個人經歷來支撐自己的觀點。可以先簡要介紹自己的背景和面對的挑戰，然后重點闡述在這個過程中自己學到了什么。可以分別從心態調整、方法技巧和策略，或者價值觀轉變三個方面來展開闡述。

第三段：學習與實踐的重要性。

第三段主要是強調學習與實踐的重要性。成功學并不是一個理論框架，而是需要不斷實踐和調整的一種方法。可以引用一些權威人士的觀點或者自己的親身經歷，來支持這一觀點。同時，也可以提及一些學習動力和方法，比如閱讀相關書籍、參加培訓班、與他人交流合作等等。

第四段：成功學的核心要素。

第四段可以介紹一些成功學的核心要素，比如目標設定、積極思維、時間管理等等。對于每個要素，可以先簡要介紹其基本概念和重要性，然后結合自己的實踐經驗來說明它們對于個人成功的貢獻。同時，還可以適當提及一些對于每個要素的改進建議，幫助讀者更好地運用這些要素來實現自己的目標。

第五段：總結與展望。

最后一段是總結與展望。可以簡要總結前面的內容，強調自己通過成功學學習的心得體會，并對未來的發展進行展望。在展望中，可以提及自己計劃繼續學習和實踐成功學的相關內容，進一步提高自己的成功學水平。

以上所述即是關于如何寫一篇關于成功學心得體會總結的五段式文章。通過引言引出主題，以個人經歷和收獲來說明自己對成功學的理解，強調學習與實踐的重要性，介紹成功學的核心要素，最后進行總結與展望。希望這五個方面的安排能夠幫助讀者寫出一篇連貫、有條理、具有說服力的文章，分享自己的成功學心得體會，為更多人的成功之路提供一些借鑒。

成功學心得體會（通用21篇）篇六

作為一名教師，我時常思考如何培養成功的學生。在多年的教學經驗中，我發現了一些有效的方法和策略，它們可以幫助學生養成積極的學習態度、良好的學習習慣，并最終實現成功。通過正確的指導和激勵，我相信每個學生都有潛力成為一個成功的學生。以下是我對這個主題的一些心得體會。

首先，激發學生的內在動力是培養成功學生的關鍵。在傳授知識的同時，教師需要激發學生的內在動力，讓他們對學習產生濃厚的興趣。激發學生內在動力的方法有很多，比如設置有挑戰性的任務、提供一對一的指導、鼓勵學生的創新等。當學生有了內在動力，他們能夠更積極地參與學習，并努力取得好成績。

其次，為學生樹立明確的目標也非常重要。教師應該幫助學生設定明確而具體的目標，并定期檢查和評估學生的進展。這樣一來，學生就會有一個明確的方向，知道自己要朝著什么目標努力。此外，教師還應該幫助學生規劃學習時間，并提供相關的學習資源，讓學生能夠高效地達到目標。

第三，教師應該鼓勵學生主動參與課堂。為了激發學生的學習興趣和積極性，教師需要營造一個積極互動的課堂氛圍。教師可以采用多樣化的教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生參與到學習的過程中。此外，鼓勵學生提問和解答問題，可以培養學生的思維能力和表達能力。

第四，教師應該成為學生的榜樣。教師的言行舉止對學生產生著重要的影響力。教師應該以身作則，展示出積極的學習態度和良好的品德。教師還可以與學生分享自己的學習經歷和成功故事，用實例激勵學生努力學習。作為榜樣，教師可以引導學生明確自己的目標，并幫助他們制定計劃，為實現目標付諸行動。

最后，實施個性化教育也是培養成功學生的關鍵。每個學生都是獨特的，他們具有不同的學習風格、興趣和需求。教師應該了解每個學生的特點，根據他們的個性特點量身定制教學方法和教學計劃。這樣一來，學生能夠更好地發揮自己的優勢，發展自己的潛力。

總之，培養成功學生需要教師綜合運用多種方法和策略。通過激發學生的內在動力、為學生樹立明確的目標、鼓勵學生主動參與、成為學生的榜樣以及實施個性化教育，教師可以幫助學生成為成功的學生。我相信，只要教師能夠正確引導和激勵學生，每個學生都能夠實現自己的夢想，走向成功的人生。

成功學心得體會（通用21篇）篇七

拿破侖成功學全書是拿破侖·希爾于1937年出版的一本書籍，書中詳細介紹了成功的原則和策略。在我的整個閱讀過程中，我深受其啟發。通過學習這本書，我意識到成功并非偶然，而是有其內在的規律和特點。本文將結合自身體會，探討拿破侖成功學全書的核心思想和影響。

第二段：明確目標與愿景。

在拿破侖成功學全書中，最重要的概念之一就是設定明確的目標和愿景。成功需要有一個明確的方向，只有設定了明確的目標，我們才能找到正確的道路，努力奮斗。在我的實踐中，我深刻體會到了這一點。在過去，我總是迷茫，沒有一個明確的方向，因此總是事倍功半。而現在，我明確知道自己的目標和愿景，為之努力奮斗，并取得了顯著的進步。

第三段：積極思維與行動的重要性。

在拿破侖成功學全書中，希爾強調了積極的思維和行動的重要性。他認為，只有積極樂觀的思維方式才能培養出成功的態度和行為習慣。通過改變自己的思維方式，我們可以增強自己的行動力和解決問題的能力。在我的實踐中，我發現積極的思維方式能夠讓我更加自信，并且更有動力去面對挑戰，克服困難。而積極的行動則是實現目標的必要條件，只有付諸行動，才能真正獲得成功。

第四段：自律和專注帶來的成果。

拿破侖成功學全書中還強調了自律和專注的重要性。自律是指自我控制和管理，只有養成自律的習慣，我們才能更好地規劃自己的時間和資源。而專注則是指集中注意力在關鍵任務上，并保持持久的專注度。通過自律和專注，我們能夠更好地利用時間，完成任務。在我的實踐中，我發現通過自律和專注，我能夠更好地管理自己的時間，提高工作效率，從而獲得更多的成功。

第五段：培養良好的人際關系。

拿破侖成功學全書還提及了人際關系的重要性。作者認為，我們應該積極主動地建立關系，與其他人合作，共同追求成功。在我的實踐中，我深切感受到人脈網絡的重要性。通過與他人建立良好的關系，我們能夠更好地獲取資源和支持，同時也能夠借助他人的智慧和經驗，實現自身的成長和發展。

總結：

通過學習拿破侖成功學全書，我深受啟發。明確的目標與愿景、積極的思維與行動、自律和專注以及良好的人際關系都是成功的重要要素。通過運用其中的原則和策略，我成功地改變了自己，實現了個人目標。我相信，只要我們在實踐中堅持這些原則，我們也能夠取得自己的成功。

成功學心得體會（通用21篇）篇八

作為一名教師，我深知自己的職責不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的全面發展。在多年的從教經驗中，我體會到了成功培養學生的關鍵要素。首先，教師要關注學生的情緒健康；其次，教師要激發學生的學習動力；接著，教師要注重培養學生的創新能力；最后，教師要注重培養學生的團隊合作精神。只有學生通過全面發展，才能真正取得成功。因此，這些經驗是我在教育這條路上總結的寶貴財富。

首先，教師要關注學生的情緒健康。作為學生的引路人，教師不僅僅要傳授知識，更要關注學生的內心世界。一個心情愉快、積極向上的學生更容易取得成功。因此，我總是盡力了解學生的情緒狀態，尤其是對于那些情緒不穩定的學生，我會傾聽他們的心聲，并提供必要的幫助。我會與學生建立良好的師生關系，讓學生感受到我的關懷與支持，從而保持積極的情緒態度，迎接學習和挑戰。

其次，教師要激發學生的學習動力。學生的學習動力決定著他們對知識的接受程度和學習效果。在我的教學中，我注重激發學生的興趣和好奇心。我盡可能地使用生動有趣的教學方式，以寓教于樂的方式讓學生感受到學習的樂趣。同時，我會鼓勵學生樹立合理的目標，并幫助他們制定系列學習計劃，使他們能夠持續地保持學習的動力，追逐成功。我也會不斷提供獎勵和表揚，鼓勵學生在學習上取得更多的進步，從而進一步激發他們的學習動力。

接著，教師要注重培養學生的創新能力。在當今社會，創新是成功的關鍵要素之一。作為教師，我們需要為學生提供創新思維的機會和環境。我經常組織各種創新活動，包括課堂上的角色扮演、實驗和小組討論，以及學校的科技競賽等。這些活動可以幫助學生鍛煉自己的創新思維能力，培養他們的問題解決能力和團隊合作精神。同時，我也鼓勵學生勇于嘗試和提出自己的想法，在創新的道路上不斷探索和努力。

最后，教師要注重培養學生的團隊合作精神。在現代社會，團隊合作能力是必不可少的。作為教師，我將團隊合作融入到我的教學中。我倡導學生之間相互幫助、積極參與團隊活動。我經常組織學生小組合作完成任務，培養他們的協作能力和交流技巧。通過與同學合作，學生能夠更好地思考問題，分享和借鑒他人的經驗，從而更好地完成任務。同時，學生也在團隊合作中學會了傾聽和尊重他人的意見，培養了一種良好的溝通與合作的能力。

通過實踐教學和多年的觀察，我對于教師培養成功學生的心得體會可以總結為關注學生的情緒健康，激發學生的學習動力，培養學生的創新能力和團隊合作精神。只有在這些方面取得成功，學生才能夠全面發展，并在未來的競爭中脫穎而出。因此，我將繼續努力，提升自己的教育水平，使更多的學生取得成功。

成功學心得體會（通用21篇）篇九

自古以來，孔子、張仲景、虞世南等一批批人才都為中國的科技文化事業做出了巨大的貢獻。而在這些偉人中，有一個人，他的成就至今仍然令我們所仰望。他就是明朝末年著名抗清將領——鄭成功。作為一個軍事家、政治家，鄭成功的成就不僅體現在戰場上，更體現在學術文化上。在他的學習心得中，不僅有著盡人皆知的學武藝，更有他對思考方法、知識體系和批判精神的體悟。本文將通過分析鄭成功的學習心得，來探討他對學習方法的思考和感悟，以及如何剖析知識與發揮批判精神。

二、盡心做事。

首先，我們不得不提的是鄭成功對學習態度的體悟。在他看來，要想學習有所成長，就必須把學習當作一種不懈追求的事業。他的求學精神是頑強的，用心的，甚至是飽含悲天憫人之情的。他在學習過程中，一直以大公無私的心態，盡心全力地去完成自己的事業，并在這個過程中得到了自己人生更深刻的意義。

三、理性思考。

除了學習態度，理性思考也是鄭成功取得成功的關鍵因素。他不僅深信“博覽群書，時不我待”，還堅持“思考是一切學問之后，必須重視”。他反復閱讀了《莊子》、《老子》等著作，從而更加深入地領會哲學思想，并開始了自己的思考。同時，他也非常重視實踐，經常通過實踐來檢驗自己的思考和觀點，這也為他后來在戰爭、行政和文化建設等方面取得成功奠定了基礎。

四、批判精神。

鄭成功在學習和思考過程中還體現出當時很少有人擁有的批判精神。他反對盲從，提倡尊重知識的本質，特別是注重質疑那些一貫認為正確的東西。例如，當時的中國人都認為“猴子拉扯腳”，但鄭成功不斷質疑，最終發現這是一種迷信思想，因為猴子根本就不會拉扯自己的腳。

五、結尾。

總之，通過分析鄭成功的學習心得，我們不難發現，他的成功并非是憑空而來。相反，是他通過艱苦的學習和實踐，對學習方法、思考方法和批判精神的不斷探索和修正，最終取得了非凡的成就。正如鄭成功說過的那句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”只有不斷打磨和完善自己的人生目標，堅持不懈地學習和思考，才能成就自己，為社會作出更大的貢獻。

成功學心得體會（通用21篇）篇十

作為一名教師，培養出成功的學生是我職業的最高榮譽和使命。在與學生相處的過程中，我深刻體會到了成功學生培養的重要性，也明白了要想取得培養學生成功的成果，需要具備堅定的信念、合理的安排、有力的引導、精心的關懷以及積極的評價。下面將從這五個方面，逐一闡述我的心得體會。

首先，堅定的信念是培養成功學生的關鍵。作為一名教師，我們要有堅定的信念，相信每一個學生都有無限的潛能和發展空間。我們不能預先將學生的能力和智慧定型化，而是要相信他們可以超越自己，創造出驚人的成績。只有相信學生能夠成功，才會有必要的努力和耐心去培養他們，才能真正激發他們的學習動力和求知欲。

其次，合理的安排是培養成功學生的基礎。教師應當根據學生的個體差異和學科特點，制定出合理的學習計劃和教學目標。要注重學科知識內容的藝術性和科學性，使學生學習中不僅關注外在的成績，更重視內在的能力發展。此外，我們也要充分考慮學生的時間和精力分配，合理安排課程重點和難點的學習順序，以及不同學習方式的組合應用，從而提高學生學習效果和培養綜合能力。

第三，有力的引導是培養成功學生的動力源泉。作為教師，我們的任務不僅是傳授知識，更要在學生的成長過程中起到引領和激勵的作用。要通過獨特的教育思想和教學方法，激發學生的學習興趣和主動性，使他們能夠自主思考、獨立學習。我們要關注學生的學習需求和興趣愛好，提供適宜的學科資源和學習環境，引導學生積極參與實踐活動和創新創業，幫助他們培養自信心和解決問題的能力。

第四，精心的關懷是培養成功學生的基石。學生是我們關注的重點，我們要時刻關心他們的成長和發展。在教育過程中，要用關愛的心態對待每一個學生，尊重他們的個體差異，關注他們的情感需求，為他們的發展提供溫暖和支持。我們要關注學生的學習狀態和心理狀況，積極配合學校和家長的工作，提供必要的幫助和指導，從而讓他們感受到來自教師的真誠和關懷。

最后，積極的評價是培養成功學生的關鍵環節。評價是教育的重要組成部分，也是培養成功學生的必要手段。我們要采用多種形式的評價方法，如考試、測驗、作業和項目評價等，全面了解學生的學習狀況和綜合能力。更重要的是，我們要給予學生積極的評價和鼓勵，關注他們的優點和潛力，并根據學生的實際情況，共同制定合理的學習目標和發展計劃。這樣，學生才能感受到自己的進步和成就，進而激發更大的學習動力，不斷追求成功。

在教師培養成功學生的過程中，堅定的信念、合理的安排、有力的引導、精心的關懷和積極的評價是不可或缺的要素。作為一名教師，我將不斷反思和總結自己的教育實踐，以提高培養學生成功的效果。堅信每一個學生都有成功的潛能和機會，相信我們的付出將收獲輝煌的成果。我愿意竭盡全力，為培養更多成功學生而努力奮斗。

成功學心得體會（通用21篇）篇十一

在今天這應試的學習環境里，我們很難對課業成績不在乎。但是，孩子在這環境里的壓力很大，我們要盡量體諒他們。不要對孩子希望太高，更不要自己沒有實現的理想一定要在孩子身上實現，不管孩子愿意不愿意，或者有沒有天賦。太高的，不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，和對不起父母的罪惡感。不要把成績看太重，只要盡了力就好。不必要求老是考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。扎好基礎和真的理解“為什么”遠遠比成績重要。

盡量把你的期望合理化。你可以要求他慢慢地做得比現在好一點，讓他慢慢進步。如果看到不合理的或不可能的目標，孩子可能會根本放棄了。

盡量把自己對孩子的要求轉成對孩子的建議。當然這不是說要放任孩子自己去闖不去履行適當的約束權，而是盡量正確的引導。

盡量不要把孩子和別人比。這樣會培養孩子的競爭心理，有礙于以后步入社會需要的團隊合作。

學習時不要只重視書本里的死知識，而應達到四個學習的境界：

境界一：熟能生巧。在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案;。

境界四：融會貫通。可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。

作為父母，希望你能夠把握每一個機會，幫助孩子提升學習的境界，從死背升華到融會貫通。

鼓勵孩子去圖書館和網絡學習和獲取知識。網絡雖龐大精深，有最好的學習英語的互動工具，有所學的所有課程，有學生互助社區，但是也有很多負面的誘惑，所以最好家長幫助誘導孩子在網絡上的學習。

鼓勵孩子為了學習而學習，不只是為了分數。比如有一次我女兒考試時，有一題她認為對了一半但是被算全錯。我要她去問老師，但是他說老師不會給她加分。我就用這個機會解釋給她聽去問老師的目的是學習，不是加分。

鼓勵孩子自己動手，而不是只要考試成績好就可以了，要鼓勵他馬上用到學過的知識，讓他知道學這些知識對他自己的生活是有用的，而不是為了考高分才學。你應該記得，死背歷史年代、數學公式，是多么地枯燥呀!如果沒有使用，那些我們當年死背的東西早就還給老師了。我建議你在不影響學業的前提下，和你的孩子一起做一些“實踐”的學習。例如，在我的孩子學指數的概念時，我們就拿她的銀行存折，一年一年的復利累計下，她將來多么富有呀!當我的孩子在學歷史時，我教她了一個生動的作業，用電腦動畫和我們倆“生動”的配音，重現了美國歷史的一個片斷。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”就是這個意思。

最重要的是要啟發孩子主動地對自己的學習負責。我會和老師配合幫助孩子自己立定學習的目標，自動自發地對自己的學習負責。以前我女兒比較害羞，有些問題上可是沒有聽懂但是也不發問。所以她就訂了一個目標，每天上課時一定要發問，把不懂得問題問懂，每天下課時衡量自己有否做到。后來達到了這個目標，但是除了發問，她上課不參加討論。在下一個目標，她就訂了要自己每天至少一次舉手參加討論。

成功學心得體會（通用21篇）篇十二

非常榮幸今天能夠站在這里，和大家一起分享成功學。

好，經過短短的30秒鐘的調查呢，我發現我們有很多的共同點，在接下來的一個半小時的時間里，我將把握所學到的成功學的一些方法和理念和大家一起分享。

為了讓各位同學有一個很好的學習效果，下面請各位同學和我配合一下好不好?

好，請各位同學全體起立。我們在座的每一人都是想要成功的人，陳安之老師說過要成功就要做一些不一樣的事情。

好，現在讓我們全部向右轉，伴隨著音樂聲(放音樂)，把雙手搭在前面同學的肩膀上，用力為同學揉揉肩膀，握起拳頭，輕輕的為同學捶背，從上往下捶，從下往上捶。轉過來，(同上)。兩個同學面對面，握握手，從現在起我們就是最好的朋友，今后友好的學習方法我們要一起分享，做個鬼臉。好，現在各位同學再看看你旁邊的同學，是不是覺得現在可愛了很多?大聲對你旁邊的同學講：“你好可愛哦，我非常欣賞你，你是最棒的!”真誠地與你旁邊的同學握個手。好，謝謝各位同學的配合，大家請坐。

下面呢我就自我介紹一下，我叫……，是……。

很多人都有一個共同的認識誤區，覺得成功學應該是那些企業老總學的。并非如此，我們每一個人都是從學生時代過來的，為什么不趁年輕就開始學習成功學，以便明確目標，做好時間管理，更好的把握自己的未來呢?接下來，我將要和大家分享的是成功學習方法。

學習成績不好主要由兩個原因決定：一是態度，二是方法。

態度呢，也就是我們每一個同學都要有一個積極的心態。

其實人與人之間原本只有很小的差異，但這很小的差異卻往往會造成了巨大的結果差異!很小的差異就是所具備的心態是積極的還是消極的，而巨大的差異呢就是成功與失敗。

在這個世界上，成功卓越者畢竟是少數，而失敗平庸者呢卻占大多數。為什么會這樣?仔細觀察、比較一下成功者與失敗者的心態，尤其是關鍵時刻的心態，我們將發現“心態”會導致人生巨大差異與不同。在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人都到非洲去推銷皮鞋。由于天氣炎熱，非洲人向來都是不穿鞋、打赤腳的。一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?”于是放棄努力，失敗沮喪而歸;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，這里鞋的市場大得很吶。”于是想方設法，引導非洲人買鞋穿，最后發大財而回。同樣是非洲市場，同樣面對的是打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰而敗;而另一個人滿懷信心，大獲全勝。

拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事，對我們每個人都極有啟發。塞爾瑪陪伴丈夫駐扎在一個沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣熱得受不了——在仙人掌的陰影下也有華氏125度。她沒有人可談天——身邊只有墨西哥人和印第安人，而他們都不會說英語。她非常難過，于是就寫信給父母，說要丟開一切回家去。她父親的回信只有兩行，這兩行信卻永遠留在她心中，完全改變了她的生活：兩個人從牢中的鐵窗望出去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。塞爾瑪一再讀這封信，覺得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。塞爾瑪開始和當地人交朋友，他們的反應使她非常驚奇，她對他們的紡織、陶器表示興趣，他們就把最喜歡但舍不得賣給觀光客人的紡織品和陶器送給了她。塞爾瑪研究那些引人入迷的仙人掌和各種沙漠植物、物態，又學習有關土撥鼠的知識。她觀看沙漠日落，還尋找海螺殼，這些海螺殼是幾萬年前，這沙漠還是海洋時期留下來的……原來難以忍受的環境變成了令人興奮、留連忘返的奇景。

是什么使這位女士內心發生了這么大的轉變呢?沙漠沒有改變，印第安人也沒有改變，但是這位女士的念頭改變了，心態改變了。一念之差，使她把原先認為惡劣的情況變為一生中最有意義的冒險。她為發現新世界而興奮不已，她從自己造的牢房里看出去，終于看到了星星。

有太陽的時候，也可能下雨——悲觀者如是說。

下雨的時候，也可能出太陽——這是樂觀者的話。

啊!好美的太陽雨——這種人超越的悲觀和樂觀的界限。雨也罷，晴也罷，在他們的眼里都是人生的風景，這叫做大觀。

我們每一個同學也同樣如此，如果你能夠保持一個積極的心態來面對你的學習和生活，那我相信你的大學生活會過得非常的充實，多姿多彩，同學和老師也會很喜歡你。一件事情的好與壞關鍵還是在于你自己的心態。我長的不好看，那我就讓自己有才氣;如果連才氣也沒有，那我就總是對別人露出我善意的微笑;如果有人對我說：“你太討厭了”，那我就把它理解成“討人喜歡，百看不厭”。

所以，各位同學，你看到的是泥土還是星星，完全由你的心態決定，記住，心態決定一切。

積極的心態為成功打下了堅實的基礎，但態度只是成功的第一步。在擁有積極態度的基礎之上呢，我們還要學會不要自我設限。

什么叫自我設限呢?也就是一個人習慣了失敗，總覺得一些事情，我辦不到，我不行。這事我要是能夠做成是絕對不可能的!大家會不會有這種狀態的時候?就比如說學習英語，有沒有同學覺得學習英語很困難，對你來說要把它學好簡直就是不可能的事情。我也相信是有的，因為我也有過這樣的想法。

蒙了吧?這就是焦點問題，如果我們總是把自己的焦點盯在不可能，辦不到的事物上，那也許我們就真的辦不到，這個世界上只有想不到的事情沒有辦不到的事情。陳安之老師說過一句很經典的話“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”任何事情成敗的關鍵就在于你是否有一定要的決心。來，請大家和我一起說：“如果我不能，我就一定要，如果我一定要，我就一定能。”

好，現在我們每一個同學都知道態度的重要性了，那在有了好的態度的基礎之上，方法重不重要呢?……對，非常的重要。因為“失敗一定有原因，成功一定有方法”，跟我說!

好的，下面我就和大家一起分享成功學習的八大法則。

成功法則一：自我分析。

首先，第一步，我們要找出自己在學習過程中所存在的優勢和劣勢。大家說一個人是改正缺點重要，還是發揚優點重要?對，標準答案。(一般都會答改正缺點重要)當然是改正缺點比較重要，因為根據木桶效應，我們只有提高短板，才有可能提高整個水面的高度。

就像我自己，以前我總是不明白學習效率不高的原因，后來，我與一位朋友交流學習經驗(云大生物技術的一位高材生，每年都拿a級獎學金，現已畢業)，我發現，原來，我喜歡把我所學的所看的知識，全部在筆記本上寫一遍，這樣一來呢，時間浪費了，但實際上自己的腦子里并沒有記住多少東西，在找到這個短板后我又結合陳安之老師講的時間管理，結果，不但學起來輕松，學習效果確實也要比以前好得多。

下面呢，我要考考各位同學的算術，請認真的聽題，我希望在我問題還沒有問完的情況下，各位就可以給出答案。

有一輛公共汽車，上面坐著10個，在第一個站下去了3個人并上來了兩個人，在下一個站又下去4個人并上來5個人，下一個站又下去兩個人并上來3個人，下一站又下去4個人并上來5個人，下一個站又下去5個人上來上個人。

問：這輛車一共經過了幾個站?

我問的是，這輛車一共經過了幾個站?我們做任何一件事情都要明確最終的目的，就像剛才這個游戲一樣，答案原本很簡單，但就因為我們不知道最終的目標是什么，所以絞盡腦汁得到的卻是一個我們根本不需要的答案。

所以我要和大家分享的成功法則二：設定目標。

那么究竟什么是目標呢?目標就是你的目的和方向，也就是你的夢想，你的愿望。也就是你最終想要得到的結果。

有這樣一個故事，有三個人，一個美國人，一個法國人和一個猶太人，這三個人即將被關進監獄三年，而監獄長說可以答應他們每一個人一個要求。善于享受生活的美國人希望其三年的監獄生活也能在享受中度過，于是他向監獄長要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要了一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他想要一部時刻能與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，他嘴里，鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來他忘了帶火了。

接著出來的是法國人。只見他一只手抱著一個小孩子，另一只手扶著一位美麗的女子，女子手里也牽著一個小孩子，而且肚子里還懷著第三個。法國人正愁眉苦臉地準備著如何讓孩子們長大成人。

最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“感謝您讓我擁有了一部電話，這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停止，反而增長了200%，為了表示對您的感謝，我送您一輛勞斯萊斯!”

故事的結局是耐人尋味的，什么樣的選擇決定什么樣的生活，什么樣的目標導致什么樣的結果。今天的生活現狀是由三年前我們的目標決定的，而今天我們的目標將決定我沒三年后的生活。所以各位同學三年后你想要什么樣的生活，那么今天你就要設定什么樣的目標。

此外，還要請大家記住，夢想要遠大，但目標也要合理。

有了目標沒有計劃，成功幾乎是不可能的，每一個成功的人都有一套詳細的計劃。各位同學，請你們回憶一下自己過去有過的目標，有無達成的?達成的原因之中是否有你有一套詳細的計劃?關于計劃，最好是能請教一些成功者。當計劃制定好以后請你的朋友或老師，你認為比你成功的，和他們一起研究你的計劃，看看哪里做得比較好，哪里還不夠周密，逐步修整、完善你的計劃。

目標、計劃都有了，但如果你不行動，還是會一事無成，如果你不行動，你就象這樣的一個人：此人一直想到中國旅游，于是定了一個旅行計劃，他花了幾個月閱讀能找到的各種材料—中國的藝術、歷史、哲學、文化。他研究了中國各省地國，訂了飛機票，，并制定了詳細的日程表，他標出要去觀光的每一個地點，每個小時去哪里都定好了。這人有個朋友知道他翹首以待這次旅游。在他預定回國的日子之后幾天，這個朋友到他家作客，問他：“中國怎么樣?”這人回答：“我想，中國是不錯的，可我沒去。”這位朋友大惑不角：“什么!你花了那么多時間作準備，出什么事啦?”“我是喜歡定旅行計劃，但我不愿去飛機場，受不了，所以呆在家沒去。”

苦思冥想，謀劃如何有所成就，是不能代替身體力行去實踐的，沒有行動的人只是在做白日夢。

如果你按照計劃在行動，隨著你計劃的進展，你有時會發現你的短期目標并未能使你向長期目標靠攏;或者，你可能發現你當初的目標不怎么現實;又或者你會覺得你的中長期目標中有一個并不符合你的理想及人生的最終目標。無論是何種情況，你需要作出調整。你對制定目標越陌生，越可能估計失誤，你越需要重新評估及調整你的目標。

還有些人會犯的另外一個錯誤是走到岔道上了。這些人制定了目標，也寫下了要達到目標必須做的事情，然后把那些指導方針全忘了。有個辦法能防止這種事情發生。你可以時刻問自己“我現在做的事情會使我更接近我的目標嗎?”

成功學心得體會（通用21篇）篇十三

所謂成功學，即成功之道。

在沒有學習成功學這門課程之前，看到過很多的關于成功學的經典語錄。例如：“過去不等于未來,沒有失敗,只有暫時停止成功”，“心正則事正，心成則事易成”，“服務等于成功”，“以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執行，反被聰明誤”。成功學顧名思義就是一些教人方面的學識，這樣的理解在學習之后，讓我覺得很膚淺。在看多了許多成功人士的視頻、演講和經過對成功學這門課程的學習之后，我對成功有了新的體會和認識：成功不是單方面的說有才能本領就可以成功，它要求目標、行動、時間管理、情緒管理、人際管理、自身修養、特長、創新能力和自學能力的綜合提高。

對于現在的我們來說，我們是一名在校的大學生，大學生的成功并不是要有傳奇的事跡，要有天才的智慧，要有強于常人的思維，我們的成功就是抓住每一個可以抓住的機會，利用好每分應該利用的時間，明確自己的目標，然后向著目標而奮斗，我們只要有奮斗的目標然后去行動，為實現目標而努力，無論最后是否真正的達到了目標都是成功的，因為我們為之奮斗過，我們不會后悔。成功不是已到達高山的頂峰為最終目標的，它是不斷向上螺旋前進，永不停息成長的。

我們要相信：我們是最棒的，我們有無窮的潛力，我們有無盡的智慧，我們每個人都是特別的justbeamiracle“奇跡”.給自己自信和力量。comeon!comeon!comeon我們一定會成功的。63歲的美國人雷石登開始創業，并創就了美國第二大媒體公司。而且當時在一次大火中燒傷了80%的身體。說的就是，世界沒有不可能!

我們要相信:成功靠集體比單個奮斗要更好：因為集體的力量比個人力量更大;集體會讓我們加快成功的腳步和讓我們取得更大的成功。“三個臭皮匠頂個諸葛亮”和“眾人拾材火焰高”說的就是這個道理;因此我們要體高個人的修養，交際能力，吸引眾多的人愿意和你一起奮斗或者幫助你成功。

成功就是學好知識，廣交朋友。正所謂我們中國有句古語：活到老，學到老。只有通不斷的學習，我才能夠掌握更多、更全面的知識，知識面廣了，交朋友也比較容易。正如，陳安之先生所掌握的知識，他在各行各業都能交到朋友，因為他知識面比較廣泛，同那個行業的交往者都能夠有共同的語言。有些知識與技巧，我不一定會實際操作，但它的理論能夠通曉，對于未來的人際交往是一個非常大的幫助。

成功就是發掘你最出眾的才華、技術和能力，并運用于對他人有最大貢獻的地方，每個人的生活都是一個多面體，我們不要求整個都閃閃發亮，只要有一面發亮就足以，因此現在這個階段的我們正是尋找這個面然后努力去讓它發光的時候。我們堅信每個人都有自己的閃光點，發現它，培養它，相信最終這個點會照亮整個面繼而照亮我們光輝的人生。

成功就是主動出擊，是的，機會是永遠給那些有準備人的。就如我做效果圖，沒有準備好電腦及熟練操作技能，我相信我也不能做出一張效果圖,因為我沒有準備好。如果我想比較別人做得更好的話，就要付出比別人更多的時間。正如陳安之先生所說：要成功就要比別人更努力。

的電視電影，很容易看出來，就是因為他們意志堅定，他們完成看似完成不了的任務。他們所經歷的磨練,有些不是人所能夠承受的,就因為他們下定決心,為革命獻身的精神。最重要的是，他們已下定決心了。決心有時真的能使困難的事情容易化。

成功就是把你所有的精力集中在你最希望成就的事情上，成功的99%是思想態度決定的，我們的態度是至關重要的，一位哲人說過：“你的態度就是你的主人。”在現實生活中，我們不能控制自己的遭遇，卻可以控制自己的態度;我們不能改變別人，卻可以改變自己。其實，人與人之間并無太大的區別，真正的區別在于態度。所以，一個人成功與否，主要取決于他的態度。所以現在我們一什么樣的太度對待學習，將來就會獲得什么樣的成績這是顯而易見的。

心動不如行動，雖然行動不一定會成功，但不行動則一定不會成功。生活不會因為你想做什么而給你報酬，也不會因為你知道什么而給你報酬，而是因為你做了些什么才給你報酬。一個人的目標是從夢想開始的，一個人的幸福是從心態上把握的，而一個人的成功則是在行動中實現的。因為只有行動，才是滋潤你成功的食物和泉水。現在就為成功行動起來吧。

成功學心得體會（通用21篇）篇十四

我一改往日的婆婆媽媽，變得颯爽英姿。這世界，瀟灑還要靠自己!

利用快速閱讀班里學到的快速閱讀法，昨天讀了一本半的書。打算先把家里那點可憐的藏書讀完，再每周到西單圖書大廈去讀免費讀物。另外，還有國圖的一張卡，每次可以借6本書呢。

昨天從書架上拿下的是《高效能人士的7個習慣》、《現在發現你的優勢》，都是成功學的書。我想成功想瘋啦。

發現所有成功學的書其實都千篇一律。現在總結出來的有以下幾點：

一，道德是最重要的。不要偽善，一定要發自內心的德行。這個可是成功的基石哦。當然，如果你假裝善良，給貧困兒童捐點錢什么的，那沒用。要發自內心的正直善良和受人歡迎，要由內而外塑造自己。

二，積極。如果電話少，那就打出去。這就是積極的人生。

三，要事第一。很多人分不清重要的事和急迫的事，所以總是不干重要的事，所以產生很多急迫的事，使他不得不永遠去補急。就是說，不知道怎樣從長遠經營和規劃事業，就經常面臨找工作這樣的緊急事。當然，這其中還有一些細分的注意事項，比如給事情按輕重緩急排序啦什么的，都是老生常談。

四，雙贏思維，就是做事的時候不管面對顧客還是同事，都想著對大家都好的做法，不要老想把自己的成就建立在別人的失敗上。

總之，其實都是一些說起來容易，做起來也不難的事。問題是，真正能都作到的人還真不多呢。

對了，忘了最重要的一點，就是發自肺腑的自信!相信自己。還有，就是艱苦不懈、鍥而不舍的努力。

成功學心得體會（通用21篇）篇十五

成功學作為一門獨立的學科，旨在探討個體如何實現自己的目標和取得成功。經過多年研究和實踐，我深刻體會到成功學對于人的成長和發展的重要性。通過學習和應用成功學的原理和方法，我不僅在事業上取得了可喜的成績，更在人際關系、健康和幸福等方面獲得了全面的提升。在這篇文章中，我將分享我對成功學的心得體會，希望能夠對更多的人有所啟發和幫助。

第一段：制定明確的目標。

成功的第一步是制定明確的目標。目標是人生的航標，沒有目標，我們就如同漫無目的地航行在茫茫海洋中。當我意識到要取得成功，我需要設定明確的目標并為之奮斗時，我才真正找到了前進的方向。制定目標需要量力而行，同時具有挑戰性，可以鞭策自己不斷進步。當你確立了目標，你就會明確自己奮斗的方向，想要達到的效果，并且能夠更加聚焦于自己的努力上。我設定了短期、中期和長期的目標，并分別制定了詳細的行動計劃，并且每天都對照自己的進展情況進行調整和反思。

第二段：堅持不懈的努力。

在制定了明確的目標后，關鍵是要付諸堅持不懈的努力。成功是來自于無數個日夜的辛勤努力和艱苦奮斗。在實現目標的過程中，我遇到了各種各樣的困難與挑戰。時常出現動搖和放棄的念頭，但我始終相信只要堅持努力，就一定能夠迎接成功。堅持不懈的努力是成功的關鍵，有時候，成功看似遙不可及，但此時正是要沉淀自己的耕耘，只有靠自己的積累和努力，才能夠讓成功來到你的身邊。

第三段：強化自我認知。

在追求成功的過程中，自我認知是非常重要的一環。了解自己的優點和短板，可以讓我們更加明確自己的優勢和不足，從而更好地發揮自己的優勢，改善自己的不足。我通過讀書、參加講座和交流等多種途徑不斷增加自己的知識和經驗，在不斷學習的過程中提高自己的自我認知能力。通過深入了解自己的興趣、價值觀以及潛能和激勵源，我更清楚地認識到自己對特定領域的熱情和潛力。

第四段：積極負責的態度。

積極負責的態度是成功的基礎。成功離開不了一個積極上進的態度，人生中的每個階段都需要我們以積極向上的態度去面對和接納。人生總會有各種各樣的波折和挫折，然而只有保持樂觀積極的態度，才能夠克服困難，繼續前行。在實現目標的過程中，我遇到了很多挑戰和障礙，但我總是保持著樂觀向上的態度，相信自己的實力和努力，從而不斷追求進步和突破。我相信，只有積極負責的態度，才能夠驅使我們面對困難和挫折，從中學會成長和進步，最終取得成功。

第五段：持續學習成長。

成功學是一個不斷學習與成長的過程。成功的人都有一個共同點，那就是他們從不滿足于現狀，敢于接受新的挑戰，并不斷學習和充實自己。持續學習使我們能夠不斷提高自己的認知和技能，跟上時代發展的步伐，適應不斷變化的環境。我通過不斷研究和學習成功學的理論和實踐，結合自己的經驗和反思，不斷提高自己的領導力和溝通能力，進而在工作和生活中取得更大的成功。我堅信只有持續學習，才能不斷成長。

成功學是一門重要的學科，它給予我們實現自己夢想的動力和方法。通過制定明確的目標、堅持不懈的努力、強化自我認知、積極負責的態度以及持續學習成長，我們可以在事業和生活中取得更大的成功。成功不是偶然的，它是通過不斷努力和學習而來的。愿每一個追求成功的人都能夠從成功學中汲取力量和智慧，實現自己的夢想和目標。

成功學心得體會（通用21篇）篇十六

第一段：引言（100字）。

成功對每個人來說都是一個長期的追求和個人成長的過程。成功學是一門研究個人成功的學科，通過學習成功學，我收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對成功學的理解和我的個人成長經歷。

第二段：設定目標（200字）。

成功的取得離不開設定清晰明確的目標。在我的個人經驗中，我意識到設定目標是實現任何成功的第一步。通過設定目標，我能夠明確自己的方向和目標，并制定出達成目標的具體計劃。設定目標的過程也需要量化和具體化，這樣才能更好地衡量和跟蹤自己的進展。同時，及時調整和修正目標也是非常重要的，因為成功是一個動態的過程。

第三段：積極思維（300字）。

積極思維是成功的關鍵因素之一。在面對挑戰和困難時，我學會了保持積極的心態，并努力轉變困難為機遇。我相信我的態度能夠影響我周圍的環境和他人，因此我盡力保持樂觀和積極的思維方式。我還學會了積極地對待失敗和挫折，將其視為學習和成長的機會，而不是對自我的負面評價。通過積極思維，我能夠保持專注、堅持不懈地追求自己的目標，并從中獲得力量和動力。

第四段：積極行動（300字）。

設定目標和積極思維是成功的基礎，但只有通過積極行動才能真正實現成功。在我的成長過程中，我意識到積極行動是實現目標的關鍵。我學會了承擔責任，主動行動并勇于面對風險。我不再拖延、不再只停留在理念上，而是采取實際行動來推動自己走向成功。此外，堅持不懈和毅力也是積極行動的重要特征。成功往往需要付出艱辛的努力和持之以恒的奮斗，只有堅持不懈，才能克服各種困難，達到自己的目標。

第五段：持續學習（300字）。

成功是一個不斷學習的過程。在我的成功學之旅中，我不斷地學習、成長和充實自己。通過不斷學習，我發現自己能夠不斷提升和完善自己的能力和素質。與此同時，我也學會了向他人學習和借鑒經驗。通過閱讀成功學的書籍和參與學習活動，我了解到了許多成功的故事和方法。我將這些經驗應用到自己的生活和工作中，并不斷調整和改進自己的方法。持續學習不僅能夠保持自己的競爭力，也是實現持久成功的關鍵。

結論（100字）。

通過學習成功學，我深刻理解到成功不是一蹴而就的，而是通過設定目標、積極思維、積極行動和持續學習的過程中不斷積累和成長。我相信只要保持積極的心態，堅持努力，并不斷完善自己，就一定能夠實現自己心中的成功。這份寶貴的心得體會將伴隨我一生，成為我不斷前行的動力和指南。

成功學心得體會（通用21篇）篇十七

古往今來，一切成功從根本上都可以說是做人的成功，一切失敗從根本上也可以說是做人的失敗。路就在自己腳下，只要扎扎實實走好每一步，成功的命運就掌握在了自己手中。我們每個人都應有征服困難而不被困難所征服的大無畏精神。所謂的艱險、磨難、挫折、困擾，不過是造就強者的試金石。能夠駕馭自己的人，比征服了一座城池的人還要偉大。只要追求的火焰不熄滅，奮斗的腳步不停頓，成功就會降臨到自己身上。一切成功都是做人的成功做事的能力只能給你一種機會，而做人的能力則會給你一百種機會。

成功的秘訣在于干正確的事、正確地干事成功泛指一個人憑借自己的能力做出了一番為社會承認的成就。人人都渴望成功。要想做一個成功的人，最重要的是干正確的事，正確地干事。前者屬于戰略抉擇，后者屬于戰術操作，兩者結合好了，就可能成功。

成功常常垂青特別能堅持的人。成功，不僅屬于那些特別有頭腦的人，而且還屬于那些特別能堅持的人。有一種偉大是堅持。堅持，是一種鍥而不舍的努力，沒有對新的化學元素的熱望，居里夫人不可能在歷經無數次失敗后發現“鐳”;堅持，是一種忍辱負重的擔當，沒有對山河破碎的痛悔，對臥薪嘗膽的負載，便沒有勾踐的反戈一擊、吞滅吳國;堅持，是一種耐心等待的沉穩，姜尚的垂釣渭河，孔明的躬耕隴畝，不是悠然世外、遁跡江湖，而是猛虎伏山，養精蓄銳。無數事實說明，只要咬定目標不放松，堅定不移走到底，就能迸發出自身最大潛能，奮斗出一片新天地。堅持，是人生第一競爭力，是任何“人生技巧”、“制勝法門”代替不了的力量，是成就事業、創造奇跡、改變命運、戰勝困難、克服阻力、走向成功不可替代的法寶。

成功常常垂青有良好行為習慣的人。成功是從量變到質變的漸進過程，一個人的好習慣越多，離成功就越近。好習慣是人一生享用不盡的財富，是成功的通道。世界上所有成功的人，都是具有良好行為習慣的人。因為好習慣實際上是好的思想方法、好的實踐方法。培養好習慣即是在尋找一種成功方法。所以，我們要想獲得成功，必須培養自己各方面的良好行為習慣。

成功常常垂青能經常反思的人。行成于思，包括對自己缺點、不足、錯誤乃至失敗的反思。回顧過去是為了明天，反思失誤是期待更大輝煌。反思者是自信的，反思而后行是最為有力的。反思是明智之舉、成功之舉。能堅持“吾一日三省吾身”的人，必然能不斷進步，必定能取得成功。

成功常常垂青能克服自身弱項的人。人總是在克服自身弱項中前進的，不能自我超越的人不可能獲得成功。我們要想在人生的道路上多一些成功的喜悅，少走一些彎路，必須能認識自己的弱項，敢于正視自己的弱項，下決心克服自己的弱項，這是十分重要的。自知者明，自勝者強，強就強在這個方面。

成功常常垂青能從失敗中吸取教訓的人。感悟成功與失敗是一部偉大的哲學。成功的經驗往往十分相似，失敗的原因卻千差萬別。從失敗的教訓中學到的東西，往往要比從成功的經驗中學到的多。因為，失敗把我們工作中的矛盾尖銳地暴露出來，從而促使我們能夠深刻地認識矛盾，精準地找到原因，有效地解決問題，進而踏上成功的坦途。“無論從哪方面學習，都不如從自己的錯誤的后果中學習來得快。”“失敗是成功之母。”成功往往就站在失敗的后面，堅持一下，朝前走幾步，就能看到希望的田野;畏懼了，退縮了，偃旗息鼓，刀槍入庫，就會為自己留下遺憾。“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”重要的是要學會從失敗中培養成功，從錯誤中補益智慧。失敗是一部教科書，是人生的清醒劑，是通往成功的階梯。人生在世，失敗、錯誤在所難免，我們不但要吸取自己失敗的教訓，而且要學會從別人的教訓中吸取經驗。“吃一塹，長一智。”這“一塹”并非一定就是自己的，吃別人之“塹”也可長自己之“智”。聰明人總是善于借鑒別人的教訓教育自己。拿別人“亡羊”之痛，“補”自己工作漏洞之“牢”，是促使自己不斷進步的良策。

成功常常垂青每天都有進步的人。每個人都要注重學習，向書本學習，向同志學習，向實踐學習，學有所成，悟有所獲。在不斷學習中學出能力、素質的提高。學習提高不可能一蹴而就，但應要求自己每天都有進步。建議大家，不妨在清晨上班前想一想，我今天應該做什么，打算做什么。晚上睡覺以前問一問，我今天都做了些什么，做得怎么樣;哪些是成功的，還有哪些不足，與前一天相比，是不是有所進步。希望我們每個人每天都能有所進步，哪怕進步只有一點點。天道酬勤，水滴石穿。這微不足道的點滴進步積累起來，離成功的目標就不遠了。有的人之所以一事無成，往往不是因為沒有能力，而是總想急于求成，缺乏耐心，沒有每天進步一點點的意念，也不去努力。他們不懂得，任何微小的量變，只要能堅持不懈，持之以恒，必將取得質的飛躍。

成功常常垂青勤于積累、善于積累的人每個人都希望自己實現人生的價值，得到世人的肯定，而成功是要講究積累的。《新華詞典》解釋“積累”為“逐漸聚集”。積累，實質上是質量互變規律的通俗表達。人的一生其實就是一個不斷積累的過程，知識的豐富、素質的提高，都是在積累中完成的。現在的問題是，有的本來很優秀的人，在取得了一定成績、有希望取得更大成績時，失去了忍耐，在厚積薄發與急功近利之間，錯誤地選擇了后者，不再下工夫積累了。實際上，人在成長過程中，除了積累知識、積累才能、積累經驗、積累基礎之外，還需要積累一種精神，那就是意志與恒心。現在的一切是過去的積累，而現在的積累將見證未來。學會積累、善于積累、勤于積累，既是做人的本分，也是人生之必需。學識因積累而淵博，生命因積累而厚重，人生因積累而精彩。

成功學心得體會（通用21篇）篇十八

應公司號召學習陳安之成功學，在近段時間全公司火熱的學習氣氛，以及相互交流中，個人也頗有感想，很是受益。在此，愿私自寫下此暗想，與公司各位同事共勉。

可見成功一說，并無實意，全憑感覺。

然而，陳安之老師所說的成功，主要是專注于人生一世，所要成就的事業。確實，一個人若是活了一生，到最后自己都覺得一無所獲，那確實很遺憾得事情。可是為什么，只有百分之三的人能夠獲得成功，而相當大多一部分人都成為了平凡中的一員，普通的過完一生。這里必有奧妙。經過陳安之老師的講解，大致有以下幾點：

第一，成功的人有強烈的動機，也就是有足夠充分的理由。如果一個人有了非常強烈的成功的渴望，有了極其充分的理由，那么他將會有客服所有問題的辦法，他的智慧、他的潛力才能夠被完全的調動起來。我們常常聽到或者見到各種奇跡，在常人看來可能真的是奇跡，是絕不可能發生的事情。然而，卻是事實，為什么?因為他調動起來了他所有的潛力，匯聚了所有的智慧。誰都知道，一個正常人，或者普通者，他的潛力和智慧，一輩子也用不了百分之幾，而更多的部分都為處女地。就連世界最偉大的科學家，劃時代的人物愛因斯坦，一生也只用到了自己潛力和智慧的百分之十不到。可是他已是如此的成功。所以，每個成功者首先要有對成功最大的渴望，要盡可能調動自己多余的智慧和潛力。

第二，成功者必然要有堅定的信念。要成功，信念必須堅定。要完全的相信自己，認為自己是最棒的，就算已經失敗過無數次，但是告訴自己，過去不等于未來。世界著名的汽車大師亨利曾說過“你相信你能，或者不能，你都是對的”。所以，你的信念完全決定你的成敗，這個世界上，不乏有這樣的英雄，肯德基老人一生失敗無數次，最貧困的時候甚至接連幾天沒飯吃沒地方住，老婆帶著孩子離開他，而他為了能見自己的孩子一面，竟然去綁架自己的孩子。然而，他相信的自己，他堅信過去不等于未來，所以在他古稀之年，創立迄今為止世界最暢銷的快餐之一—kfc。

第三，成功者必須立即采取行動。人們常說，心動不如行動。可是我們大多人一生也只是做了一個空想家，幻想家。每天晚上睡在床上的時候，腦子里會涌現出無數的想法，有些想法甚至能將自己感動或者驚到，可是早晨起來，又回歸現實，過上了既定的生活。可嘆如此之人光有想法，而從未采取過實踐，就連嘗試的勇氣也沒有，豈能成功。殊不知不知，成功者必須要有超常的勇氣，驚人的魄力。敢于去做別人不敢做的事，愿意去做別人不愿意做的事，更要去做別人做不了的事。

第四，成功者還應該與成功的人在一起。古語有云“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”、再有“近朱者赤近墨者黑”。而從科學的角度，也有“環境能夠影響生物，而生物亦能影響環境。”可見，要想成功，必須和成功的人、或者渴望成功、充滿正能量的人物在一起，我們常常為“孟母三遷”的故事而感動，也為“徐母自裁”的事跡而欽嘆。所有這些古圣先賢，流放美事都讓我們明白，與什么人在一起，你將是什么樣的人。

第五，成功者要經得起挫折與磨難。孟子云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”要知道，成功并不貪慕任何人，她只愛戀那些百折不撓，死而復生的勇者;她只垂青于那些“無故加之而不怒，猝然臨之而不驚”的達者;她也只向往那些“經得起挫折，背得起責任，受得了屈辱，耐得住寂寞”的圣者。成功的路上必然是孤獨的，成功的背后定然是不堪的。我們從來都是看見成功者最耀眼，最絢麗的正面，也常常驚嘆于成功者所創造的傳奇，總覺得命運之神怎么對它們那樣的眷顧。實不知，上帝是公平的。

第六，成功者還要必須堅持到底，決不放棄。馬云說過：“今天很痛苦，明天也很痛苦，可是后天很美好，而大多人都死在了明天晚上。”所以才有了“善始者實繁。克終者蓋寡”的千古長嘆。縱觀古今，放眼中外，所有成功者的事跡是如此的相似。我們常常譏諷那些在成功路上奔波的人們，認為他們是傻子，是瘋子。可是天才和瘋子也只有一線之隔，而我們這些自認為聰明者，卻落得個平凡者。想想蘋果公司的創始人喬布斯的話“只有那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能夠真正的改變世界”，雖時過境遷，然這“狂妄”的不同凡享宣言卻仍然擲地有聲，如雷貫耳。這是成功者應具有的姿態，應堅持的信念和無畏的追求。

第七，也是最為重要的，那就是學習。人類一切的進步都源于學習，成功者總是在學習，而且是終生學習。只有學習，才能獲得知識。成功有個公式：成功=知識+人脈。成功者總喜歡結交那些愛學習，好學習的學習者。他們每天做的事肯定是學習知識、積累人脈。如此重復下去，定然是個人修養越來越高深，事業自然會越來越如意。總之，生命有崖，學無止盡。

成功學心得體會（通用21篇）篇十九

所謂成功,是人面對既定目標永不回頭地朝前走去,如同我們走向地平線。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于成功學。

吧。

1.成功方程式：1、有明確的目標。2、有詳細的計劃。3、要立刻行動。4、不斷的修正行動。5、要堅持到底。

2.我們缺乏的是修正行動，失敗不是成功之母，只有檢討才是成功之母，每星期檢討一次，一年可以檢討五十多次，堅持每天檢討一次，一年可以檢討修正三百多次，每天早晚檢討一次，我們一年就有七百多次修正機會，那么，我們成功的機會就多了七百多倍。

3.要想取得好的業績，就要認真，業績不好就說明你不認真。

4.你看到滿樹的蘋果，說明你種了蘋果樹。你看到滿樹的梨，說明你種了梨樹。當你什么也看不到時，說明你沒有播種。在工作中如果你對結果不滿意，或者沒有任何結果，說明你沒有播種。

5.有人問華人首富李嘉誠成功的秘訣，李嘉誠說我的努力比別人多2倍。有人問日本的推銷大王提義明成功的秘訣，他說我的努力比別人多3倍。我們要比世界上最努力的人還要努力，我們要比別人的努力多4倍。

6.永遠要比世界上最努力的人更努力。

7.做事的態度是最重要的。

8.人從小就要立大志。

9.要做就要做第一名。

10.每天都要給自己打氣進行自我確認，對自己大聲說：我是最好的，我是最棒的。每天重復一百次，不要怕別人罵你是瘋子，要知道人不瘋是不會成功的。人不瘋狂，人的企圖心就不夠大。當有人說你瘋了的時候，你就離成功不遠了。

11.自信心是最大的資本。

13.態度對于成功來說是百分之百的重要。但是能力和技巧對于成功也是百分之百的重要。

14.只有對的訓練才會成功。要對癥下藥。

15.你要想做一件事，先讓別人喜歡上你這個人。

16.凡事要用最短的時間采取最大量的行動，成功者并不你聰明，當你采取行動的次數太少時，成功就會慢。

17.搞好人際關系的法則是主動的誠懇地關心別人。

1、看穿但不說穿。很多事情，只要自己心里有數就好了，沒必要說出來。

2、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒發生。

4、快樂最重要，誰人、何物、何事使你快樂，你就同他們在一起。何物讓你不快樂，你就離開他。沒有條件，創造條件也要離開他。

5、不要老在別人面前傾訴你的困境袒露你的脆弱。

6、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什么都想要，只會什么都得不到。

7、我喜歡一位朋友說的這句“善忘是一件好事。”

8、兩個人同時犯了錯，站出來承擔的那一方叫寬容，另一方欠下的債，早晚都要還。

9、自己不喜歡的人，可以報之以沉默微笑;自己喜歡的人，那就隨便怎么樣了，因為你的喜愛會擋也擋不住地流露出來。

10、不要做刺猬,能不與人結仇就不與人結仇，誰也不跟誰一輩子,有些事情沒必要記在心上。

11、學會妥協的同時，也要堅持自己最基本的原則。

12、不要停止學習。不管學習什么，語言，廚藝，各種技能。

13、錢很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定賺錢的能力……。

15、過去的事情可以不忘記，但一定要放下。

16、即使輸掉了一切，也不要輸掉微笑……。

17、不管做了什么選擇，都不要后悔，因為后悔也于事無補。

18、不要因為沖動說一些過激的話。

19、不要輕易許下承諾，做不到的承諾，比沒許下更可惡。

20、不要覺得不了解也會有愛情。在不了解的時候，我們僅僅是喜歡，達不到愛情。當彼此的缺點暴露出來以后，很多時候這喜歡也就會結束了。

這是一本走向成功的最佳讀本。成功人士的七個習慣，將使你最終業有所成。習慣對我們的生活有絕大影響，因為它是一貫的。在不知不覺中，經年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。在現代社會，要想做一名成功人士，創造卓越的成就，就必須從培養良好的個人習慣入手。

成功人士的七個習慣。

習慣一：積極主動的態度，是實現個人愿景的原則。

我們常說：“我不會……，因為遺傳……”、“我遲到，因為……”、“我的計劃沒完成，因為……”我們總是在找借口或是抱怨，在不滿中消耗自己的生命。而人類與動物的區別正是人能主動積極地創造、實現夢想，來提升我們的生命品質。所以，有效能的人士為自己的行為及一生所做的選擇負責，自主選擇應對外界環境的態度和應對方法;他們致力于實現有能力控制的事情，而不是被動地憂慮那些沒法控制或難以控制的事情;他們通過努力提升效能，從而擴展自身的關切范圍和影響范圍。

積極的心態能讓你擁有“選擇的自由”。我們雖然不能控制客觀環境，但我們可以選擇對客觀現實做何種反應。積極的涵義不僅僅是采取行動，還代表對自己負責的態度。個人行為取決于自身，而非外部環境，并且人有能力也有責任創造有利的外在環境。

習慣二：忠誠于自己的人生計劃。

我們經常在人生的道路上迷失方向，因徘徊和迷途消耗了生命。而高效能的人懂得設計自己的未來。他們認真地計劃自己要成為什么人，想做些什么，要擁有什么，并且清晰明確地寫出，以此作為決策指導。因此，“以終為始”是實現自我領導的原則。這將確保自己的行為與目標保持一致，并不受其他人或外界環境的影響。我們將這個書面計劃稱之為“使命宣言”。

任何一個存在的社會組織都需要“使命宣言”，任何一個企業或個人也不例外。“使命宣言”需要階段性地評估以及持續修正和改良。

確立目標后全力以赴，就是我們所說的在正確的時間做正確的事，并把事情做對。為什么很多人成功了反而感到失落?許多人在埋頭苦干時，尚未發掘人生的終極目標，只是為忙碌而忙碌著，未曾洞悉自己心靈深處的所欲所求，也不曾審視過自己的人生信條：你到底要做什么?什么是你生命中最重要的?你生活的重心是什么?只有確立了符合價值觀的人生目標，才能凝聚意志力，全力以赴且持之以恒地付諸實現，才有可能獲得內心最大的滿足。

習慣三：選擇不做什么更難。

每個人的時間都是有限的，所以要做重要的事，即你覺得有價值并對你的生命價值、最高目標具有貢獻的事情;要少做緊急的事，也就是你或別人認為需要立刻解決的事。消防隊的最大貢獻應是做好防火工作，而不只是忙于到處救火。因此，“要事第一”是自我管理的原則。

有效能的人只會有少量非常重要且需立即處理的緊急、危機事件，他們將工作焦點放在重要但不緊急的事情上，來保持效益與效率的平衡。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重點管理。先由領導決定什么是重點后，自己掌握住重點并時刻把它放在第一位，以免被感覺、情緒或沖動左右。要想集中精力于當前的要務;就必須先排除次要事情的牽絆，要勇于說“不”。

習慣四：遠離角斗場的時代。

懂得利人利己的人，把生活看作一個合作的舞臺，而不是角斗場。一般人遇事多用二分法：非強即弱，非勝即敗。其實，世界給了每個人足夠的立足空間，他人之得并非自己之失。因此，“雙贏思維”成為人們運用于人際領導的原則。

我們從小就參與各種比賽、考試，培養了一種你贏我輸、你死我活的競爭心態。試想一下，誰又甘心在競賽中認輸呢?樹立雙贏思維就是要在人際交往中不斷尋求互利，以達成雙方都滿意并致力于合作的協議計劃。

具有雙贏思維的人，往往有三種個性品格：正直、成熟和富足心態。他們忠于自己的感受、價值觀和承諾;有勇氣表達自己的想法及感覺，能以豁達體諒的心態看待他人的想法及體驗;相信世界有足夠的發展資源和空間，人人都能共享。

利人利己觀念的形成是以誠信、成熟、豁達的品格為基礎的。豁達的胸襟源于個人崇高的價值觀與自信的安全感，所以不怕與人共名聲、共財勢，從而肯嘗試無限的可能性，充分發揮創造力和寬廣的選擇空間。

習慣五：換位思考的溝通。

如果一位眼科醫生為病人配眼鏡，他先摘下自己的眼鏡讓病人試戴，其理由是：“我已經戴了10多年，效果很好，就給你吧，反正我家里還有一副。”那么，誰都知道這是行不通的。如果醫生還說：“我戴得很好，你再試試，別心慌。”在病人看到的東西都扭曲了的同時，醫生還反復說：“只要有信心，你一定能看得到。”那就真叫人哭笑不得了。我們常說遇事要將心比心。因此，“知彼解己”是交流的原則。

這位醫生尚未診斷就開處方，誰敢領教?但與人溝通時，我們常犯這種不分青紅皂白、妄下斷語的毛病。因此我必須強調：“了解他人”與“表達自我”是人際溝通不可缺少的要素。首先要了解對方，然后爭取讓對方了解自己，才是進行有效人際交流的關鍵，要改變匆匆忙忙去建議或解決問題的傾向。

要培養設身處地的“換位”溝通習慣。欲求別人的理解，首先要理解對方。人人都希望被了解，也急于表達，但卻常常疏于傾聽。眾所周知，有效的傾聽不僅可以獲取廣泛的準確信息，還有助于雙方情感的積累。當我們的修養到了能把握自己、保持心態平和、能抵御外界干擾和博采眾家之言時，我們的人際關系也就上了一個臺階。

習慣六：11可以大于2。

統合綜效是對付阻礙成長與改變的最有力途徑。助力通常是積極、合理、自覺、符合經濟效益的力量;相反，阻力則消極、不合邏輯、情緒化和不自覺。不設法消除阻力的后果就等于向彈簧施加作用力，結果還是要反彈。如果將雙贏思維、換位溝通與統合綜效原則整合，不僅可以化解阻力，甚至可以化阻力為助力，“統合綜效”就是創造性合作的原則。

集思廣益的合作威力無比。許多自然現象顯示：全體大于部分的總和。不同植物生長在一起，根部會相互纏繞，土質會因此改善，植物比單獨生長更為茂盛;兩塊磚頭所能承受的力量大于單獨承受力的總和。這些原理也同樣適用于人，但也有例外。只有當人人都敞開胸懷，以接納的心態尊重差異時，才能眾志成城。

習慣七：過著身心平衡的生活。

身心和意志是我們達成目標的基礎，所以有規律地鍛煉身心將使我們能接受更大的挑戰，靜思內省將使人的直覺變得越來越敏感。當我們平衡地在這兩方面改善時，則加強了所有習慣的效能。這樣我們將成長、變化，并最終走向成功。

人生最值得投資的就是磨練自己。生活與工作都要靠自己，因此自己是最值得珍愛的財富。工作本身并不能給人帶來經濟上的安全感，而具備良好的思考、學習、創造與適應能力，才能使自己立于不敗之地;擁有財富，并不代表有永遠的經濟保障，擁有創造財富的能力才真正可靠。

以上這七個習慣是相輔相成的。前三個習慣在于我們本身，確立目標就要全力以赴，著重于如何進行個人修煉，由依賴轉向獨立，實現“個人成功”;第四、五、六個習慣，即建立共贏、換位溝通、集思廣益，都將促進團隊溝通與合作;而第七個習慣涵蓋了前六個，督促我們從身心開始完善。通過培養這些習慣，我們可以循序漸進地獲得實質性的變革，成為真正的高效能人士。當我們的修養到了能把握自己、保持心態平和、能抵御外界。

成功學心得體會（通用21篇）篇二十

每個人對成功總是有一種向往，但殘酷的現實卻是每個人的一生中，失敗的經歷更占上風。不同的背景，不同的環境造就不同的英雄(包括成功的以及不成功的)。作為大學生的我們，時常憧憬著成功，但同時卻也時常迷失在成功的途中。這時候手捧一本《卡耐基的成功學》，可能會收獲很多。

戴爾·卡耐基，是20世紀最偉大的成功學大師，美國現代成人教育之父。他一生致力于人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，對人類共同的心理特點，進行探索和分析，開創并發展出一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的成人教育方式。他講述了許多普通人通過奮斗獲得成功的真實故事，激勵了無數陷入困境和迷茫的人，幫助他們重新找到了自己的人生。我很慶幸能夠參加這次的讀書心得報告會，我也很幸運地在這次活動中能夠有幸拜讀到《卡耐基成功學》這本書。使我的心靈豁然開朗;使我懂得了許多做人的道理;使我更加堅定了自己的生活理念與態度，從卡耐基的教育中獲益匪淺。

讀了《卡耐基成功學》整本書中，令我最難忘懷的是《把憂慮攆出你的思想》一節，要想真正擺脫煩惱和憂愁，不能僅僅依靠親朋好友的安慰，也不能僅僅依靠時間的流逝來淡化它，更重要的是要從自己的思想上擺脫憂愁的負面影響。

在此書中有這樣一個故事：一個做父親的，家里遭遇了兩次不幸的悲劇，第一次他失去了五歲的女兒。十個月后，他們的另外一個女兒，只活了五天就死了。接二連三的打擊使人無法承受。他睡不著、吃不下，也無法休息或者放松。最后，他決定去看醫生。一位醫生建議他吃安眠藥。另一位醫生建議他去旅行。兩個方法都試過之后，沒有什么改變。一天下午，當他呆坐在那里沉浸在悲哀中的時候，他們的最后一個孩子只有四歲，問他“爸爸，你肯不肯為我制造一條船?”為了這個纏人的小家伙，他不得不順從了他的意思，開始為他做一條船。三個小時過去了，船做好了，他驚奇的發現：做船的這三個小時居然是他這幾個月以來最放松心情的三個小時。于是，他開始為自己尋找一些必須解決的事情，他為自己發現了242件需要做的事情，而且這僅僅是兩個星期的時間就必須完成的。當他完成了這些事情之后，他的各種有憂慮帶來的副作用居然全部消失了。

再沒有什么會比憂慮使一個女人老得更快，而摧毀了她的容貌。憂慮會使我們的表情難看，會使我們咬緊牙關，會使我們臉上產生皺紋，會使我們老是愁眉苦臉，會使我們頭發灰白，有時甚至會使頭發脫落。憂慮會使你臉上的皮膚發生斑點、潰爛和粉刺。

憂慮就像不停往下滴、滴、滴的水，而那不停地往下滴、滴、滴的憂慮，通常會使人心神喪失而自殺。柯銳爾博士說：不知怎樣抗拒憂慮的人，都會短命而死。

無論一個人多么聰明，他的思想都不可能在同一時間想一件以上的事情。丘吉爾在戰事緊張每天工作十八個小時的時候，別人問他是不是為那么重的責任而憂慮，他說：“我太忙了，我沒有時間去憂慮。”蕭伯納說得好：“讓人愁苦的秘密就是，有空閑來想想自己到底快樂不快樂。”

所以啊，朋友，別去空想。在手心里吐口唾沫，讓自己忙起來，你的血液就會開始循壞，你的思想就會開始變得敏銳——讓自己一直忙著，這是世界上最便宜的一種藥，也是最好的一種。

希望我們的生活會像文中的那些人一樣快快樂樂的度過一段值得回憶的人生。推薦大家抽時間讀一讀《卡耐基成功學全書》，這是一本值得我們珍藏的、值得我們認真閱讀的，更值得我們經常翻閱的一本好書，他會指引我們擁有一份良好的心清和狀態來面對生活和工作中的點滴煩惱與困惑，讓我們的人生更成功，更有價值。也請記住這么一句改變人生的話：最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

成功學心得體會（通用21篇）篇二十一

談起佛教，不少人可能想到“清規戒律”、“戒律森嚴”。對于不了解佛教戒律的人，難免會有一種陌生而拘束的感覺。

實際上，戒律只是一種方法、手段，并不是目的。好比一個人餓了，他淘米、生火、煮飯、炒菜，按照一定的流程和規矩來做飯，最后做出可口的飯菜，解決了饑餓問題。做飯的規矩是為“人要吃飯”這一目的而服務的;同樣，佛教徒持守戒律，是為了凈化自己的心靈，提升內心的力量，開發內在的智慧。

2500多年前，佛陀為了解決眾生的“生老病死”問題，放棄王位出家修道。他在菩提樹下參禪悟道，夜睹明星，終于大徹大悟而成佛。

成佛之后，佛陀開口說的第一句話是：“奇哉!奇哉!一切眾生皆具如來智慧德相，但因妄想執著而不能證得。”有妄想，人就容易胡思亂想，無法對事物有正確了解，容易犯不切實際的錯誤;有執著，人就會想不開，片面而孤立地理解事物，愛鉆牛角尖。

妄想、執著就是人的煩惱，換句話說，就是各種不良情緒。在不良情緒的驅使下，我們說話、做事時，可能對自己、別人、現在、未來都造成危害。要避免這些危害，就需要用戒律來規范自己的“身、語、意”——行動、說法和起心動念。

具體說來，戒律規定的事很多，包括哪些事能做，哪些事不能做，哪些話能說，哪些話不能說等等。比如不殺人、不騙人、不偷盜，按照這些規定去做，既不會傷害自己，也不會傷害別人，因而能夠保持良好的人際關系，讓內心趨于平靜。

內心平靜之后，才容易專注，同時思維清晰，能夠快速把握外界環境中的各種信息。這個過程，體現了佛法中的三學：戒、定、慧。好比學生讀書，守規矩、不胡思亂想，才能坐得住，成為一個善于學習的人。

不僅學習如此，做事時也能體現出戒律的重要性。不論大事小事，我們在做的過程中，都可能受到外在人、事、物的干擾。要想順利辦成一件事，就需要預先做出規劃、制定目標。

若是長期的目標，則要把它細化、分解，變成一個個中期目標、近期目標、眼前的目標和當下要做的事情，我們才有辦法實踐，規劃今天該做什么明天該做什么，從幾點鐘到幾點鐘該做什么。嚴格地照這個規劃去做，事情才可能成功。

遵守戒律的人，不容易臨時改變計劃，或隨著外界環境的變化而產生不良情緒。他的內心非常有力量，能夠快速做出正確判斷，面對抉擇不會糊里糊涂或優柔寡斷。如果不知道什么時候該做什么事，那就說明我們的心比較亂，往往跟著外在的境界跑。

凡是成就一番大事業的人，都能夠經年累月地堅持自己的規劃，每一天當中明白何時該做何事——這也是持戒的內涵。

因此，佛教的戒律可以說是我們實現成功人生的方便之路。現在社會上流行不少教人成功的學問，其實佛陀早就告訴我們覺悟人生的成功之道，其入門之處，便是戒律。古往今來，有無數的高僧大德，通過規范自己的一言一行、一舉一動，成功實現了自信、自覺、自強的人生目標。

自：《生命時報——人民網》。