讀后感是在讀完一本書后對其中的內容、故事情節和人物角色等進行總結和概括的一種書面材料。隨后是一些令人印象深刻的讀后感范文，希望能夠給大家一些靈感和思考。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇一

《與星星有約》是李志偉寫的童話。講的是一個小女孩在繁重的作業負擔下，在一個寂靜的夜晚，由于作業多打瞌睡，醒后發現漫天的繁星。于是，就給星星寫了封信，訴說在生活中的種種煩惱：自己語言表達差，是因為老師家長跟我們不是平起平坐的，他們總是高高在上地教育你，和他們說話你只能回答“是”或者“不是”。和女同學說話呢，一般只限于討論學習問題，如果和男同學說話??嗨，別提了，那還不扣上“談戀愛”的大帽子！

第二個煩惱就是大人們說的寬容，真的成熟應該是寬容，年輕人冒冒失失只是想表現自己，并不是什么大錯，大人們為什么總喜歡抓住一點小錯不放呢？書中的小朋友希望有一位善解人意，并能對我們寬容大度的有豐富經驗的朋友，他不擺架子不以年齡優勢壓人，最重要的，他是我們平等的朋友。

沒想到星星真的給她回信了，星星來地球，孩子們盼望著星星能說服大人們，還孩子們一片自由的天空。

浮雕墻，潛水進了青海看了海底世界，冬季去三亞曬了陽光浴，亞布力滑雪場一展身手······媽媽為了讓我了解更多的動物的習性，買了螞蟻，蛇，倉鼠~~~讓我觀察，課外書買了一批又一批讓我盡情的暢游書海，看看，我的生活是你想要的嗎？那來我們的學校，來我家做客吧！我們這里就是星星的家！

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇二

太棒了！媽媽給我買了我最想看的書——《會跳舞的小星星》，書一拿到手我就迫不急待地看起來。

書中一共有兩位主人公，一個是愛麗絲，她很善良，懂得很多知識；另一位是米蘭，她活潑、開朗，有什么問題總是喜歡刨根問底。她們倆是一對形影不離的好朋友。

米蘭的爸爸因為工作原因不能回家陪米蘭和媽媽過節，米蘭的心里充滿了和節日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開心。一個偶然的機會，米蘭發現媽媽興高采烈地和藍眼睛理發在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個問題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛麗絲那里也沒有得到想要的答案。

米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來滾去的雞蛋”。后來米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節那天回到了她們身邊，一切又恢復了平靜。

要想有一個完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對于我們這個年齡來說，安全就意味著有一個完整的家，爸爸、媽媽永遠在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對媽媽來說，也許是婚姻的穩定；對爸爸來說，可能就是工作和收入有保障。

人生活在社會中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。每個人都希望自己的能力和成就能夠得到社會的認可。一個人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對生活滿腔熱情，體驗到活著的用處和價值。那么他的人生才有意義。一個人實現了自己的夢想，體現了人生的價值，他才會真正感覺到什么是“幸福”。

一個幸福的家庭要有愛、有寬容，還應該相互平等。希望每個人都能擁有自己幸福的家庭。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇三

起先我不知道這本書，偶然的機會聽到一大咖在講解，瞬間被深深地吸引，立馬上網搜索下單，到手后一天內讀完。中國的明星比如許晴、周迅都為這本書寫了推薦。

這是國內出版的第一本由自閉癥少年講述自己內心世界的書。這本書的作者東田直樹，竟然是日本的一個重度自閉癥患者，而且只有13歲。直樹向我們描述了一個不一樣的世界，非常難得。

自閉癥對我們全人類來說還是一個未解之謎，我們不知道他們為何那樣表現。東田直樹雖然很難說出一句完整的話，但是得益于學校的老師和媽媽的訓練，他的媽媽發明了“字母格”，并且讓他熟練掌握這個方法，一遍遍地練習，當有人問他話時，他雖然很難說出一句完整的話，但是能夠通過字母鍵盤，慢慢拼湊出內心真正想要表達的話。這也為我們與自閉癥人群的溝通開辟了一個新的視角。

自閉癥不是一種疾病，它是一種障礙。比如這個世界上有聽力障礙，有視覺障礙，有肢體障礙，而自閉癥是一種溝通障礙，沒辦法跟人正常的.溝通。我們班級里就有自閉癥兒童，典型特征是你打招呼說話，他不理你；一點小事就會情緒失控，大喊大叫，甚至自殘或者傷害身邊人；喜歡拍手向上蹦跳等等。有人認為自己性格孤僻，或者宅，可能就是自閉癥，我覺得沒必要這樣憂心忡忡。

人們對自閉癥的了解存在誤區，例如優勢視角和劣勢視角。優勢視角強調自閉癥群體的某些天才型特征，比如電影《雨人》中的主人公，是數學方面的天才，對數字過目不忘。劣勢視角則用“不正常”來評價自閉癥人士的行為和舉動，或歧視，或憐憫。這兩種視角都過高或過低定義了自閉癥人士，是錯誤的認識。這本書還提到了過去醫學界堅信的“冰箱母親理論”，認為是孩子的母親非常冷漠，導致孩子產生了自閉癥。這也是錯誤的認識。

這本書的寫作結構特別簡單，就是一個采訪者問了東田直樹大概50多個問題，他就一個一個的回答。接下來說一說我對文中印象深刻的問題和回答吧！

比如第一個問題，你為什么講話這么大聲且古怪呢？直樹說我并非故意，就是控制不住。我必須承認，有的時候我會覺得自己的聲音能安慰自己，并且會使用相似的詞語或易于表達的詞語。但是不由自主發出的怪聲卻不是這種情況，這種聲音會突然蹦出來，不是有意為之，更像是一種條件反射，這種條件反射一種情況下是對我看到的事情的條件發射，一種是對過往記憶的條件反射。

你為什么會一遍又一遍地問相同的問題呢？比如：今天是星期幾？或明天上學嗎？這些簡單的問題，一遍一遍地問不是因為我不懂，實際上當我在問問題的時候我就懂了。原因是我會很快忘掉剛剛聽到的東西。對我的大腦來說，我剛剛接收的信息跟很久很久之前接受的信息，兩者之間并沒有太大的區別。由此可見，自閉癥患者是沒有時間觀念的。還有一個原因是，重復這些字詞非常有趣，重復已經知道的答案非常有樂趣。我覺得自閉癥患者還有一種原因就是重復問相同的問題是一種整理思緒，理解提問人問題的方法。

為什么跟你講了很多遍不要去做某些事情，而你還是不聽？直樹說我們的惡劣行為不是故意，淘氣而為，當因為沒有聽別人的話而受到批評的時候，我們也十分難過，但我們下一次基本又會忘了上一次的事情，根本控制不了這些事情的發生。

為什么你回答問題需要那么長的時間？直樹說需要這么長時間并不是因為我沒有明白問題，而是因為當輪到我們說話時，答案經常濡染就從我們的腦中消失了。而這個過程中，又有各種各樣的問題對我們狂轟濫炸。這個回答給我的啟示是我們在對自閉癥孩子問問題時，要放慢語速，重復一個問題，而不是一下子說很多。

為什么你說話的時候不跟別人進行眼神交流？直樹說，跟交談對象進行眼神交流會感覺不自在，我在“看”你們說的聲音，把注意力全部放在理解對方的意思上，視線就會渙散。

你真的很討厭別人碰你嗎？直樹說被別人觸碰就意味著自己都控制不了的身體卻掌握在別人手中，就好像在他們身邊失去了障礙。

直樹還回答了很多問題，比如為什么喜歡電視上的廣告，為什么要去背列車時刻表和日歷，為什么動來動去等等，直樹都從自閉癥患者視角給出了答案。這本書還有一個小故事令我印象深刻，直樹講了一個《黑烏鴉和白鴿子的故事》，他以自閉癥的視角安慰我們普通人，我們普通人就像那只白鴿子，我們總在尋找幸福的道路，黑烏鴉說所有道路皆相通，當你走上的那條路，其實已經是通往幸福的道路了。

讀完這本書會發現，不要覺得自閉癥患者可憐，他們也有豐富的內心世界，他們是有著自己獨特的一套體系，他們也在用自己的方式走上他們的幸福大道。到底是我們正常，還是他們正常，搞不好他們才是正常的呢！

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇四

小時候有個心愿，長大后能去福利院看看，尤其是想看看那些自閉癥的孩子們是怎么生活的。但是在這之前，我其實并未接觸過自閉癥的孩子，對他們的印象僅僅停留在他們沉默寡言，比較容易失控，讓人心疼，也覺得可憐。

直到前兩天，無意在樊登讀書會里讀到《我想飛進天空》，我對自閉癥兒童有了新的認識。這本書的作者東田直樹，是一個重度自閉癥患者，他在13歲的時候寫下了《我想飛進天空》這本書。沒有媽媽的悉心照顧和醫生的幫助，我們也許沒有機會借著東田直樹的眼睛，打開那扇大門，走近這群星星的孩子們。

看完這本書后，我找來了2010年的一部電影《海洋天堂》，想要進一步了解和認識這群星星的孩子們。

文章在那里飾演的就是一個自閉癥的21歲的"大孩子"王大福，李連杰在片中演的是大福的爸爸王心城。在大福3歲被查出自閉癥時，媽媽因為接受不了事實而選擇離開。之后，是爸爸一直在照顧他，訓練他生活能力，最終患肝癌病逝。在王心誠的身邊有一群無私幫助他們的人，比如開食雜店的鄰居柴嫂，雜技演員玲玲，還有海洋館的唐總，還有培智院的劉校長。但是整個片子看下來，最打動我的，還是爸爸的堅持和偉大。就像爸爸在病前對唐總說的：不是每個父母都能接受這樣的事實。

首先，自閉癥的定義是什么？

自閉癥（autism），又稱孤獨癥或孤獨性障礙（autisticdisorder）等，是廣泛性發育障礙（pervasivedevelopmentaldisorder，pdd）的代表性疾病。

自閉癥一詞最早源自于一位德國醫師布魯勒（bleuler，1908）用來說明曾為一般人士但卻突然無法再與他人溝通且具有極端孤立的成人精神分裂癥患者。

其次，我們可能對自閉癥有哪些偏見？

自閉癥不是病，是一種語言和社交障礙，不會傳染。

自閉癥的孩子很普通，并不具備超常的能力，也不是世人說的沒有感情。

在《海洋天堂》里，王心誠過逝后，大家在墓地時追悼他時大福突然從墓前跑開了，他跑到樹下，蹲下來后發現了一朵花，用手輕輕地撫摸著小花，像在表達對爸爸的思念和愛。星星的孩子們無法像正常人一樣表達感情，但是他們是有情緒的。

自閉癥的成因有很多，比如遺傳因素，感染和免疫因素，孕期用藥或者酗酒等等，并不完全都是養育方法的導致。"冰箱媽媽理論"（媽媽對孩子過于冷淡才導致自閉癥）并不科學。

第三，星星的孩子們有什么樣的特征和表現？

自控能力差。

星星的孩子很難控制自己的身體、肌肉、語言，就像一件失靈的機器人。所以他們有時候會表情古怪，沒有表情，詞不達意，有時候會突然大叫。他們常常無法表達心里想說的話，有時候他們說的話并不是他們心底的想法。當他們說"吃"的時候，并不一定是想吃東西，很有可能是不想吃。在《海洋天堂》里，大福每天都會不自覺揮動自己的一只手，在他拿了雜技團小丑表演的球被大家圍住議論，爸爸趕來從他手上拿走球時，他情緒激動，咬了爸爸的肩膀。

喜歡重復。

關注細節。

我們看事物會先看整體，再細節。而星星的孩子們則是先看到細節，然后再慢慢過渡到整體的形象。他們也會特別在意細節。《海洋天堂》里，大福會到柴嫂的店里吃冰棒，然后就會幫柴嫂整理貨柜，把所有的物品都把正面朝向面前，把放在雜志上酸奶移走。在家里，哪怕爸爸坐在椅子上，大福都會堅持把椅子放回桌子下擺正。

沒有時間概念。

星星的孩子們經常會閃回，很久以前發生的事情又會突然出現。他們的記憶沒有時間軸，是混亂無序的。

東田直樹在書里提到，說他在剪指甲的時候會喊疼，但有時候不小心真的剪破了，他反而沒有反應。實際上剪指甲的動作并不疼，但是這個動作起了他某個不愉快的回憶，他覺得剪指甲疼實際上是針對那個回憶喊疼。被剪破的時候，不是不疼，而是跟疼本身相比，表達自己疼這件事更難。

喜歡熟悉的東西。

簡單重復的東西對于星星的孩子來更容易理解和記憶，也更能給他們帶來安全感。他們會喜歡同一樣的東西，不喜歡嘗試陌生的東西。在《海洋天堂》里，大福每天一定要吃雞蛋。在爸爸病逝后，他也學會了自己煮雞蛋吃。

不喜歡眼神交流。

東田直樹說，"不看著別人說話"這樣做在外人看來可能很不禮貌，但是當別人盯著星星的孩子們，他們就會分神，無法專心地聽清別人在說什么。所以他們說話的時候會避免眼神接觸。

討厭身體接觸。

對星星的孩子來說，控制自己的身體是一件困難的事情，當有人觸碰自己身體的時候，這種失控感會加重，會讓他們覺得自己被別人掌控了，會帶來極大的不安全感。在《海洋天堂》里，大福被送回培智院的第一天晚上，工作人員要幫大福脫衣服，大福不愿意讓他們碰自己的身體，情緒激動，不停地用頭撞墻。

像對待成人一樣對待他們。

用孩童式的語言和星星的孩子說話，會讓他們覺得不愉快，感覺不到被尊重。

要有耐心，保持情緒平和。

因為星星的孩子們記不住信息，所以和他們溝通時需要有耐心，多重復確認，同時保持情緒平和。如果表現出憤怒，絕望，他們的內心也是絕望的。

多陪伴和關注他們。

星星的孩子們雖然看上去常常一個人，但是他們并不是真的喜歡一個待著。陪伴會讓他們感受到被愛和關注。

不要輕易觸碰他們的身體。

減少擁抱，握手，撫摸等讓他們覺得不舒服的方式，保持適當的距離。

多帶他們親近大自然。

在大自然面前，星星的孩子們可以感覺到無條件的接納。就像大福喜歡海洋一樣，星星的孩子們喜歡大自然的一切。

末了，跟大家分享一段文中提到的對話：

自閉兒：嗯——歡迎來到我的星球。

地球人：你不覺得自己身子沉嗎？就好像我的胳膊和腿上都綁上了啞鈴一樣。

自閉兒：啊，但是在你們的星球上，我經常感覺自己就像失重一樣，游來游去。

地球人：好吧，現在我體會到你的感受了。真的。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇五

最近我讀了一本名為《找星星》的書，它和我以前看過的故事書、漫畫書都不同，使我懂得了不少關于星星的知識。看著書上的全天星圖，我就好像能夠看見漫天的繁星一樣，非常有趣。

《找星星》告訴了我：天上的星星分為恒星和行星。恒星由熾熱的氣體組成的，能自己發光發熱，離地球最近的恒星是太陽，因此我們天天能感受到太陽帶來的溫暖。恒星的距離，如果用千米表示，數字實在太大，為了計算方便，通常采用光年作為單位。1光年是光在一年中通過的距離，真空中的光速是每秒30萬千米。我想如果乘坐火箭從一顆恒星飛往另一顆恒星，花上幾百年的時間都不夠吧。

以前我只知道一些星星的名字，比如北斗星、織女星等，但不知道它們具體分布在天空的哪一個角落，也沒想過去找找它們。現在，我不僅從圖上看到了那些聽說過的星星，還認識了更多的星星和星座，了解了它們特有的形態和相關的神話故事。例如北邊的天空有七顆亮星組成了一把勺子的形狀，我們通常稱它們為北斗七星。它勺頭的兩顆星叫“指極星”，指向北極星且常年圍繞北極星旋轉，可以幫助我們在夜晚辨認方向。當北斗星的斗柄指向東南西北不同的方向就代表著春夏秋冬不同的季節。古時候的人們就根據北斗星進行耕種，這是多么方便啊。

看完了《找星星》，我也躍躍欲試，想試著找找天上的星星。一天晚上，我看著晴朗的夜空，星星們有的大，有的小，有的光強，有的光弱，仿佛是鑲嵌在一塊黑色絲絨布上的點點鉆石，格外美麗。“一閃一閃，亮晶晶……”此時，我覺得天上的星星真的像在和我說話一樣，自己距離它們更近了。

以前我覺得星星很小，很不起眼，現在才明白那是因為它們距離我們太遠了，其實它們也很漂亮，很不平凡。我們也應該像星星那樣努力地發光發熱，不管距離多遠，都一樣的耀眼閃亮。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇六

從那以后，邊情不自禁地愛上了它，那“黑暗中的天使”。在漆黑的夜色中，只有它們瘦小的身軀在寂寞的燃燒，用它們微弱的光芒敘述著一個古老而又凄美的傳說。

暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停掙扎著……可那仿佛是一個漩渦，越是掙扎就越陷越深。外婆的去世，狠狠地敲擊了我的心臟，當看到曾經對我萬般呵護、萬般疼愛、萬般照顧的外婆，轉眼間變成了尸體，靜靜地躺在陰森的棺材中一動不動時，感到的只有天崩地裂。但那時的我，并沒有掉下眼淚，眼窩一直是干涸的。才明白一個人真正難過到極點的時候，是沒有眼淚掉下來的，心被狠狠刺了下，卻發不出任何聲音——因為痛苦以張開它那巨大的羽翼，把一切包裹得不留余地……還天真的以為外婆去世后，會變成星星，在天空注視著我們。于是，在夜晚，總是不停地仰望這夜空。無助、孤獨、傷心，使我漸漸在黑暗中無法自拔。

“如果大地的每個角落都充滿了光明，(.)誰還需要星星，誰還會在夜里凝望，尋找遙遠的安慰……“讀完后內心觸電般悸動，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的雙眼。星星勾起了我對外婆的無限思念。是啊！在沒有光明的暗夜，星光的微弱雖無法改變黑暗的世界，但也給予了人們希望和鼓舞。正如沒有外婆的日子，雖然感到無助，但我有怎么能沉浸在悲傷之中，而打破了原先的生活規律。應振作起來，欣慰星星閃爍的希望之光以為我照亮了通往光明的路。

那個美好的愿望，努力燃燒自己，永遠在天空閃爍。永不墜落……。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇七

從好朋友那借了一本書，是法國的一個作家寫的，名字是《我想有顆星星》，回到家我就迫不及待的`看了起來。

這本書描寫的是一只小雞，他叫卡梅利多，他一直想有一顆星星。有一天，卡梅利多看見有一顆流星掉進了森林，他趕緊跑去尋找，結果在沙灘上看到了它，他興奮的抱著星星跑去告訴他的伙伴們，哈哈哈，這哪是什么星星，這只是一只海星，大家都在笑他。他傷心極了，小綿羊就帶著他去找伽利略先生，一個著名的天文學家。卡梅利多從伽利略先生的天文望遠鏡里看到了清晰的美麗星空，看著看著就睡著了。突然被一聲巨響震醒了，原來是一個大火球從天上掉了下來，里面下來很多綠色的長牙齒的小雞，有一只叫塞勒斯特，最后和卡梅利多成了好朋友，她說她們是從星球上下來的，跟著老師游覽各種星球。分手時卡梅利多把海星送給了她，她則送給卡梅利多從金星上帶來的金片。卡梅利多終于實現了自己的愿望，他摸到了星星。

看完這本書，我覺得只要有夢想，不要放棄，去努力去奮斗就會實現！

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇八

這本書收錄了二十余篇美文，每一篇都值得去一讀。

《父親》這篇文章，讓我懂得了什么叫作“父愛如山”。《永遠愛你》這篇文章，講述了母愛的平凡，母愛的偉大。

我最喜歡的文章是《老師的眼睛是x光》。文章里的洋子老師發現同學玩危險的杉籽槍，她并沒有斥責那些玩搶槍的同學，還跟同學們一起玩起了槍。后來，同學們不僅沒有被挨罵，還在游戲過程中收獲了快樂。

而在《一片葉子落下來》這篇文章里，作者用幾片葉子描述生與死。在文章里，生與死并不是很殘忍，只不過是一場游戲罷了。

最讓我感動的文章是《我的病歷》，內容是物理學家霍金與病魔生死斗爭的經歷。其實病魔并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對它。

最讓人振奮的文章是《兒童和平條約》。雖然里面有幾條我們并沒有實現，但是再過幾年、幾十年，全世界的兒童都能把戰爭、饑餓、疾病等事件拋在身后，過上無憂無慮的生活。

這是一本讓我受益匪淺的書。希望你也可以再這本書里面找到你最喜歡的文章和你自己的影子。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇九

一本好書就像一個朋友，永遠陪伴著你；一本好書就像一盞路燈，永遠照著你的臉龐；一本好書就像一條小溪，永遠在你身旁流淌。《遠方的小星星》就是這樣的一本好書。

《遠方的小星星》是由二十二篇朗朗上口的經典美文選編而成的，其中我最喜歡《永遠愛你》這一篇，它講述了一位母親對兒子的愛，從小到大，孩子永遠是她的寶貝。

是呀，沒有什么，能比更偉大了。關于母愛，我也有一個故事。

那是一個冬天，我的一個同學過生日，她請我去她家玩，我去了以后，母親時不時的給我打電話，催我回家，我知道她想我，但別的同學的家長都沒有打電話，我便不以為然，給母親說我沒事，無須掛念。現在想起這件事，非常的感動。母愛可能體現在一件小事上，但她對你的關心和愛護卻很多。

很多感悟，都是在看書時體會到的，這些感悟，一生都不會忘記，這就是好書的閃光點。

最后，希望大家多讀書，讀好書，好讀書，從中感悟到人生的真諦。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇十

暑假期間，我看了一本書，名叫《遠處的星星》。

這本書主要講的是紅軍過草地時的艱辛歷程，克服重重困難，最后走出大草地的故事。據說這片草地被藏胞們稱為“死亡之地”由于缺衣少糧，很多紅軍戰士餓死或凍死在了路途上。在經過一片沼澤地時，一匹馱著糧食的馬，陷進了泥潭。馬沒了。戰士們身上的糧食所剩無幾，有一位司務長，為了讓戰士們都吃到糧食，自己活活餓死了。隊長派兩名戰士去找食物。其中有一個戰士迷失在了草地中。再也沒有回來，他們找了一些野菜，一位醫官因為嘗試了毒野菜，結果被毒死了，接著，他們在地上發現了很多青稞粒粒。就煮湯喝，最后連青稞粒粒也沒有了。有一個戰士把一顆粒粒放到了腋窩下，沒過幾天竟發芽了。就是這個青稞芽，給了人們希望，他們一直爬了五公里。到了一個叫班佑的地方，兩個紅軍哨兵發現了他們，他們成功逃出了草地，創造了奇跡。

看了這個故事，我知道了他們那時的艱辛和困難，我們現在的幸福生活，都是用他們的鮮血和生命換來的，是來之不易的`。所以我們現在一定要珍惜時間，好好學習，奮發努力，掌握更多的本領，長大做一個對社會有用的人。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇十一

寒假里，我讀了一本故事書，故事書的名字叫《我想有顆星星》。

故事里講的是：晚上小公雞卡梅利多看見一顆流星墜落在灌木叢中，它趕快順著流星墜落的方向去尋找。它來到了沙灘上，發現沙灘上有一顆海星，它以為是星星，高興極了。長嘴鳥佩羅說：“這不是星星，這是海星，星星是不存在的。”卡梅利多傷心極了，這時，小綿羊貝里奧跑過來對卡梅利多說：“我和你一起去找星星吧。”它們來到天文學家伽利略的'家里，通過天文望遠鏡看到天空中有好多星星。突然，有一架飛船來到了這里，飛船上走下了許多小綠雞，它們和小綠雞塞勒斯成了好朋友。不一會兒，塞勒斯坐著飛船又飛走了，卡梅利多看著遠去的飛船也想去天上摘星星。

看過這個故事后，我多么想坐飛船去太空摘星星啊！怎樣才能摘到星星呢？我認為只有好好學習，掌握更多的科學文化知識，才能去探索宇宙、開發宇宙，這樣就能摘到星星了。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇十二

讀了這篇文章后，我感覺螢火蟲就像人一樣，會提小燈籠，會聽音樂會，會看小魚有沒有安靜睡覺。我也喜歡上螢火蟲了。

好句子：

1、夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。

2、小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺。

我還在網上查有關螢火蟲的信息，全世界約20xx種螢火蟲，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區。中國約54種。小至中型，長而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節，末端下方有發光器，能發黃綠色光。螢火蟲夜間活動，卵、幼蟲和蛹也往往能發光，成蟲的發光有引誘異性的作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇十三

很開心的和孩子一起閱讀了《不一樣的卡梅拉系列2——我想有顆星星》。故事中的小紅雞卡梅拉是只調皮的，不怕媽媽恐嚇，對天空中星星很是感興趣。看到流星后在灌木叢中撿到顆海星當寶貝似得，它一路飛奔，把這個好消息講給它的好朋友佩羅時，得到的卻是朋友們的嘲笑。只有小綿羊貝里奧來安慰它，并帶它見了天文學家——伽利略。得到的是更大的諷刺“等到小雞也能長出牙吧”。

喜劇性的一幕開始了，晚上，一聲巨響落下一個大火球，從上面走下一群綠色的，長著奇怪牙齒的'小雞，認識了新朋友塞勒斯，并且帶它們參觀自己的“家”。到后來他們互換禮物，保守秘密。

小雞卡梅利多實現了自己的愿望。我也希望自己的孩子有夢想，為夢想付出行動，不怕艱辛，去完成。

數星星的孩子讀后感（匯總14篇）篇十四

我們通過閱讀使我們知道了一些事情，使我們明白什么才是最重要的，關于《數星星》讀后感怎么寫?下面是小編給大家整理的《數星星》讀后感范文，歡迎大家來參閱。

談起戰爭，不多數人都說血腥、殘忍，不禁得倒抽一口氣，而《數星星》一書講述的就是一個發生在二戰時期的故事。主角是一個10歲的丹麥女孩—安妮。在她10歲那得，德國納粹黨占領了丹麥，她小時候就熟悉的事物從生活中消失了。每個街道總是有站崗的德國士兵.....不久后，納粹黨開始瘋狂的搜捕猶太人，安妮這時才從一次行動中體會了勇敢的力量。

這本書以一個普通女孩的角度向我們生動地描繪了戰爭。安妮不畏懼德國士兵那猙獰的表情，也不畏懼德國士兵那黑洞洞的槍口。她在緊要關頭表現出一種勇敢的氣魄，那是勇氣與賭注。安妮竭盡全力地將生命的價值放到最大。有人說，在戰爭面前，生命是那么脆弱。但安妮的勇敢不僅只是救了她的朋友艾琳，還有許多面臨死神與恐懼的猶太人。

此書將戰爭刻畫得或許更像一個故事，一個童話。德國扮演邪惡的壞人，猶太人則是遭到迫害的難民，安妮代表的無非是那些地下反抗分子英勇的行動，百姓們那不屈的吼聲。即使是在恐懼、死亡的威脅下，仍然有為人性尊嚴而不屈奮斗的人。

作者洛伊絲.勞里智慧地表達了一種思想，向我們展開了一個全新的世界：讀完此書，我回想起我們生活中所謂的“勇敢”，與安妮相比簡直微不足道。我會沿著《數星星》一書，向積極樂觀的人生進取。

今年寒假，媽媽上網給我買了一本很好看的書——《數星星》。

這本書是由一位叫洛伊絲.勞里的美國作家寫的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了幾行就愛不釋手了。

我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫出這么好的一本勵志小說。我想再把這本書仔細讀幾遍，就能進一步的體會作家想表達的意思。我也要學會克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會變得像安妮一樣，勇敢面對生活的!

《數星星》是一本寫丹麥在二戰時被德國占領后英勇反抗的故事。

一切只為了消滅猶太人這個種族。有一次，德國人來每家每戶搜查，試圖抓走躲藏起來的猶太人。在此之前，丹麥人為猶太人做了充分準備，他們把所有猶太人都送到了可以藏的人家，如安妮的朋友艾琳，她被藏到安妮家中，做了他們家的“大女兒”。安妮一家很巧妙地讓德國兵相信了艾琳是他們家的孩子，當然其中也有巧合之處。

自始至終貫穿全文的詞是“勇氣”，這本書也是寫“勇氣”的。主人公安妮一直不懂“勇氣”和“勇敢”，她一直認為自己很膽小，她覺得自己一遇到德國兵就嚇死了。但實際上，在最緊要的關頭，她表現出了無比的勇氣。

我認為我們要學習安妮，學習她的勇敢，如果每個人都像她一樣，勇敢地為別人付出，世界將美好一分!

《數星星》是一本講第二次世界大戰的書，讓我知道了世界大戰的恐怖，它也是一本解釋勇氣的書，讓我明白了勇氣的力量!

這個故事的主人公是一個10歲的丹麥小女孩——安妮。自從納粹占領丹麥之后，安妮小時候熟悉的各種小店、事物等都消失了。每個街道轉角總是有站崗的德國士兵……當她得知納粹人展開追捕猶太人時，她用自己的智慧保護了它的猶太朋友艾琳，她第一次通過自己的行動，深深體會了保持勇敢的艱難。

在戰爭期間，那里的肉、蛋糕和一切好吃又甜美的食物他們都吃不上了，衣服也買不到自己喜歡的了，就連睡覺的時候都有討厭的德國兵搜查。他們的鞋底碰到地面時發出“砰砰”聲，更是讓人難以入睡。安妮他們的被子也只是一塊薄薄的毯子。

安妮是不幸的，她生活在那個戰爭的年代。和他們比起來，我們今天的生活比他們好多了!現在想吃什么就能買到什么，幾乎每頓都有肉吃，蛋糕上還有奶油，現在我們穿的衣服也好，各種各樣，漂亮極了。睡覺時不會有人打擾我們的美夢，冬天蓋的是厚厚的棉被，還有取暖設備，很暖和。

讀了《數星星》，讓我深深感到戰爭的恐怖，和平的可貴。現在，我們還經常在電視上看到世界上一些地區發生戰爭，讓很多無辜群眾飽受其害。我就很不理解，和平相處不好嗎?為什么一定要用槍炮解決問題?大家一起快快樂樂地多好呀!

我們一定要愛好和平，珍惜生活，共同促進社會和諧。

書，浩如煙海，書在每個人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開智慧大門的鑰匙;在史學家眼里書是進步的階梯;在政治家眼里書是時代的生命;在經濟家眼里書是致富的信息;在文學家眼里書是人類的營養品;在學生眼里書是不開口的老師。我說了那么多下面該進入正題了，我讀了這么多‘不開口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數星星這本書。

這個故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國人占領自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國兵。

一開始還好，安妮慢慢地適應了德國兵的存在，也勇敢地回答過德國兵的追問漸漸地德國兵越來越放肆，竟然開始抓猶太人，她用自己的智慧保護著自己的猶太朋友艾琳，在保護艾琳的同時，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。

在戰爭時期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺睡不好，一聽到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。

再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺時沒人敢打擾我們的美夢，唉，可安妮偏偏出生在那個時代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當然是一次次德國兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對勇敢產生了困惑。

啊，這個世界就不能變得和平嗎?我們國家就像那時被日本侵略一樣，這個世界難道非要生活在槍炮下嗎?我真為那些被槍炮侵略的國家的子民感到傷心。