在學習中，及時總結自己的收獲和不足，形成心得體會，有助于加深對知識的理解和記憶。小編整理了一些關于心得體會的范文，供大家學習借鑒，一起來看看吧。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇一

童年是人生中最純真、最美好的時光，也是人生中最重要的一段成長歷程。在這段充滿夢想和溫馨的歲月里，我通過讀書開啟了一扇通往知識的大門。手抄報作為一種常見的表達方式，不僅培養了我的閱讀興趣和寫作能力，還讓我感受到了知識的無窮魅力。在這個主題下，我將通過五段式的連貫文章，分享我童年閱讀手抄報的心得體會。

第一段：手抄報帶給我無盡的快樂和獨特體驗。

手抄報是一種以文字、圖片和手工制作等形式展示自己學習成果的方式。小時候，我和同學們每個月都要制作一份手抄報，分享我們的閱讀體驗和理解。這個過程讓我迅速成為了一個小記者，學會了搜集資料、整理文章、設計頁面等技能。每次制作手抄報時，我都會從頭到尾地閱讀一本書，通過整理和總結的過程深化自己對書中內容的理解。這種親身體驗不僅增加了我的閱讀興趣，也培養了我的觀察力和表達能力。

第二段：手抄報讓我了解到書中的精彩世界。

手抄報的制作過程中，我會選擇我最喜歡的書籍作為素材。而深入閱讀和整理書籍內容則讓我認識到了書中豐富的故事情節和世界觀。例如，當我讀完《小王子》時，我被其深邃的寓意所吸引，于是我在手抄報中用特別的字體書寫了其中一些經典的臺詞，并加上了自己對其理解的插圖。這樣的制作過程不僅是對書本的讀懂，更是對書中精髓的深度理解。通過手抄報，我了解到了書中的精彩世界，并增加了對不同領域知識的熱愛。

第三段：手抄報培養了我的批判思維和創造力。

在手抄報中，我不僅會整理書籍內容，還會發表自己的觀點和見解。這就要求我在理解書籍的基礎上，對其中的內容進行分析和評價。通過這個過程，我培養了自己的批判思維和創造力。例如，當我在手抄報中討論《西游記》時，我會提出自己對其中人物形象和情節發展的看法，并嘗試用自己的話語和圖畫闡釋。這種思辨性的分析和創造工作，不僅讓我更深入地理解了書中的內容，也鍛煉了我的思考和表達能力。

第四段：手抄報讓我從挑選書籍到分享閱讀樂趣鍛煉了自信心。

在制作手抄報的過程中，我不得不自己挑選適合的書籍，并從中發現和總結內容。這個過程需要一定的自主性和主動性，使我更加自信地主導自己的學習和成長。此外，我還需要在手抄報中展示自己的閱讀成果，并與同學分享閱讀的樂趣。這種主導和分享的過程進一步鍛煉了我與他人交流的能力，拓展了我的社交圈子。通過手抄報，我培養了自信心，學會了為自己的閱讀樂趣辯護，并從中獲得了快樂和成長。

手抄報是一個長期的過程，每個月都有新的書籍和相關內容需要整理和分享。這種持續性的學習方式為我樹立了良好的閱讀習慣和學習動力。我知道每本書背后都有精彩的故事和知識，而手抄報為我提供了一個展示和分享這些寶貴財富的平臺。我喜歡深入挖掘每本書中的世界，享受讀書的過程和那種長久而深遠的成就感。通過手抄報，我建立了良好的閱讀習慣，養成了持續學習的動力。

童年是人生中最重要的成長時期，而閱讀則是童年中最重要的一項活動。通過手抄報，我培養了對書籍的喜愛和理解能力，體會到了知識的無窮魅力。手抄報不僅讓我從書中領略到精彩世界，還鍛煉了我的批判思維和創造力，培養了自信心和閱讀習慣。通過這篇文章，我希望更多的人能夠認識到手抄報的重要性，提倡閱讀并感受到閱讀的樂趣和成長。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇二

童年是一個充滿夢想和想象力的時期，讀小說成為我最喜歡的娛樂方式之一。通過閱讀小說，我獲得了許多知識，培養了自己的閱讀興趣。小說給予我一個平臺來了解世界并表達自己。在過去的童年里，小說成為了我的伙伴和導師，引領著我不斷成長和進步。

首先，小說為我打開了一扇了解世界的大門。通過小說，我可以遠離現實的束縛，進入一個神奇的新世界。我還記得當我第一次讀到《哈利·波特》系列時，我仿佛置身于一個充滿魔法和奇跡的世界，感受到了作者對友誼、勇氣和責任的深刻思考和描繪。這本小說不僅展現了作者的想象力，還傳遞了許多有關人性和價值觀的啟示，深深地觸動了我。通過小說，我了解了其他國家和文化的風土人情，也懂得了世界上的故事和事件。小說不僅拓寬了我的視野，還使我更加渴望了解和探索這個世界。

其次，小說培養了我對閱讀的興趣。在讀小說的過程中，我發現自己享受翻開每一頁的樂趣。故事、情節和人物塑造都讓我著迷，激發了我繼續閱讀的欲望。每一本小說都是一個未知的世界，每一次閱讀都是一個新的探索。閱讀小說的過程中，我也鍛煉了自己的閱讀能力和理解能力。我學會了從文字中捕捉重要信息，分析情節發展和角色關系。這種閱讀能力不僅在學術上對我有幫助，還使我更加喜歡閱讀各種類型的書籍，并思考其中的意義和啟示。

此外，小說也給我提供了一個表達自己的平臺。我發現自己對小說中的人物和情節產生共鳴，并從中獲得心靈上的安慰。我會為主人公的成長和奮斗而激動，為他們的幸?；蚴《械奖瘋?。有時，我也會將自己的經歷融入其中，與故事中的人物一同成長。通過自己的文字表達，我能夠思考和傳達自己的思想和情感。我喜歡用自己的方式解讀小說，寫下自己的感受和體會。這種表達不僅培養了我對文字的理解和運用能力，還鍛煉了我思考和邏輯思維的能力。

最后，小說成為了我的伙伴和導師，陪伴著我成長。在我童年的某些時刻，當我感到孤獨或困惑時，小說總是在那兒傾聽我傾訴并給予我勇氣。小說中的人物也是我的導師，他們的智慧與勇氣激勵著我克服困境和挑戰。我讀到的兒童文學作品中，有小飾物麥克風下的螢火蟲阿信，有努力追求理想的紅孩兒，有通過堅持勇敢面對困境的小火龍等等。他們都是我的榜樣，教會了我如何堅持自己的夢想，勇敢面對生活中的困難，并追求自己的成長。

在我的童年中，小說給予我快樂、啟示和成長。從我第一次讀到小說時，它們就成為了我最喜歡的閱讀材料。通過小說，我開闊了視野，培養了閱讀興趣，獲得了表達自己的平臺，找到了志同道合的伙伴和傾訴對象。我相信在未來，小說會繼續在我生命中扮演重要的角色，引領我成長、啟發我的思維和激發我的創造力。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇三

童年時光是每個人最美好的回憶之一，而在那段快樂的童年歲月里，手抄報無疑是陪伴我們度過的一位好朋友。手抄報既是我們展示自我的平臺，又是我們獲取知識的途徑。通過手抄報的閱讀，我收獲了許多知識、培養了良好的閱讀習慣并從中汲取了許多美好的回憶。下面，我將從閱讀的樂趣、知識的積累和回憶的珍貴等方面，談談我童年時代在手抄報上閱讀的心得體會。

閱讀手抄報給了我無窮的樂趣。在手抄報的世界里，我可以和一群志趣相投的小伙伴們一起探索知識的海洋。每當新的一期手抄報到來時，我總是迫不及待地拿過來，一邊領略精美的版面設計，一邊迫切地瞧瞧是否有我最感興趣的主題。閱讀手抄報的時候，我總是舉箸投筆、全神貫注。其中有關科學、文學、歷史等方面的文章，幫助我打開知識的大門，讓我從兒童向大人邁出了堅實的一步。同時，在閱讀的過程中，我也收獲了許多樂趣和愉悅，享受到了在書本中無法體驗到的獨特感受。

閱讀手抄報讓我知識無處不在。手抄報上的各種文章，旗幟鮮明地展示了這個世界的豐富多彩。有關科學的文章讓我認識到科學的奧妙和價值；歷史的篇章讓我了解到自己的文化根源和前人為我所做的犧牲；文學的作品讓我感受到藝術的魅力和情感的涌動。通過手抄報的閱讀，我積累了大量的知識，擴展了自己的視野，這些知識和視野將成為我未來成長的基石，使我能夠更好地與這個社會交流和融入。

閱讀手抄報帶給我了許多珍貴的回憶。每當我翻閱那些早已放在書架上的手抄報，心中便涌上一陣溫暖。它們記錄著我童年時期的點滴，每一個頁面都是我成長的見證。我能夠回憶起當時仔細剪貼粘貼的場景，回憶起那些和我一同翻閱手抄報的好朋友們，回憶起那些對于特定文章的討論和分享。這些回憶不僅僅是過去的一段經歷，更是對我成長和自我發展的寶貴資源。

通過閱讀手抄報，我體會到了讀書的重要性。手抄報通過豐富的內容、獨特的形式和精美的設計，激起了我閱讀的興趣，培養了我良好的閱讀習慣。它給了我無數次的思考、表達和創作的機會，通過自己動手實踐，提高了我的文字表達能力和創作思維。同時，通過閱讀手抄報，我也學會了用文字表達自己的觀點，鍛煉了自己的辯證思維能力。這些都是我在閱讀手抄報中所體會到的寶貴經歷，也為我今后的學習和生活打下了堅實的基礎。

總而言之，手抄報童年的閱讀給我帶來了無盡的樂趣、豐厚的知識和珍貴的回憶。它們伴隨著我童年時光的每一天，成為我成長的見證和支撐。通過手抄報的閱讀，我不僅僅享受了閱讀的樂趣，還獲取了廣泛的知識，培養了良好的閱讀習慣并取得了文字表達的能力提升。它們或許只是一本耐人尋味的書報，但對于我來說，它們將永遠占據著童年回憶的一塊獨特的角落。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇四

一、引言（200字）：

在童年時期，小說是我最喜歡的閱讀材料之一。它們開啟了我想象力的大門，讓我沉浸在一個奇妙的世界里。閱讀小說不僅讓我忘卻日常瑣事，還激發了我對美好事物的向往。小說是我成長過程中的伴侶，塑造了我的世界觀和價值觀。

二、初次閱讀的沖擊（200字）：

在我六歲時，我讀了我人生中的第一本小說《小王子》，這本書給我留下深刻的印象。故事中小王子的經歷和他對世界的觀察讓我感受到了成長和思考的力量。那時我還很小，但這本書給我帶來了許多的感悟。我開始思考人的內心世界、友誼和人生的意義，并且在這個過程中逐漸找到了我自己的答案。

三、小說拓寬了我的視野（200字）：

小說讓我看到了不同的文化、地域和價值觀。當我讀到《格林童話》時，我了解到了傳統的歐洲童話，以及背后的幽默和深意。而讀到《紅樓夢》時，我被中國傳統文化和家庭觀念所打動。小說引導我去觀察和思考世界，拓寬了我的視野。我學會了接受不同的觀點和理解不同的文化背景，這讓我成為一個更開放和包容的人。

四、小說的啟發和反思（200字）：

在小說中，我遇到了許多有力的角色和寓言故事，它們啟發我成為一個更好的人。在《傲慢與偏見》中，我看到了自尊和偏見是如何阻礙人類的發展的。在《小說羅賓孫》中，我看到了勇敢和互助的重要性。然而，小說不僅教會了我美德，還讓我反思我自己的錯誤和不足。它們幫助我理解了我自己并找到了我自己的成長路徑。

小說是人類文明中的一部分，它們記錄了我們的歷史和文化，傳遞了我們的智慧和思想。小說不僅給予我們娛樂和享受，還承載了無盡的智慧和力量。每一本小說都是作者對這個世界的思考和表達，是世界上最深情的陪伴者之一。小說教會了我善良、勇敢、堅持和永不放棄，它們給予了我成長的動力和信心。

總結：

童年時期的閱讀體驗讓我意識到小說的力量和教育價值。小說不僅讓我忘卻煩惱，還激發了我的創造力和思維能力。通過閱讀小說，我學會了學會共情、理解、思考和關心他人。我的閱讀經歷不僅影響了我的童年，也塑造了我成長過程中的價值觀和人生態度。我相信，小說將繼續陪伴并影響著我一生。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇五

都說讀一本好書會如饑似渴，自從讀了高爾基的《童年》，我算真正領會了其中的含義。

童年是高爾基的一部長篇自傳體小說，講述了主人公阿廖沙凄慘悲苦的童年生活，阿廖沙從小沒有了父親，母親也因為與脾氣暴躁的外祖父不和，很少回家。

阿廖沙童年唯一的親人便是慈祥的外祖母，在外祖母的童話故事和善良的教導下，阿廖沙心中充滿了正義感和對沙皇統治時期俄國制度的不滿，可不幸的是，母親改嫁，繼父兇殘，后來在阿廖沙11歲的時候母親和外祖母相繼去世，阿廖沙不得不去人間謀生，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦與丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。

書中我最喜歡的便是阿廖沙的外祖母，外祖母是這篇小說里的一個光輝人物，她溫柔、憐愛、是非分明，有一顆虔誠信仰宗教的心，用自己的全部力量去保護和關心阿廖沙，她用她的宗教和童話故事教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活艱辛、屈辱，但她仍有一顆寬容的心。

正是外祖母的愛，讓阿廖沙沒有被生活的困苦所打到，他正義、堅韌、樂觀、向上，不像苦難低頭，他對自由的熱烈追求，對美好生活生活的強烈向往深深的感染了我。

同樣都是童年時期的我們當然要比阿廖沙幸福無比，我們天天受到父母的呵護，猶如生活在蜜罐中，對于這樣優越的生活條件，我們一定要倍感珍惜，懷著一顆感恩的心來看待這個世界，更要好好學習，奮發圖強，不辜負自己。

同時還要向阿廖沙學習，學習他在艱苦環境中堅強生活的精神，在學習上，我們要迎難而上，在困難面前，我們要有昂揚的斗志。

讀書總能讓我像《祖父的院子》里的蕭紅一樣感到無比的自由，總能讓我隨心所欲的暢想感到愜意，總能讓我有感于生活的幸福與滿足。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇六

童年是我們人生中最美好的時光之一，而閱讀和寫作在童年中扮演著重要的角色。通過閱讀與寫作，我們可以拓寬自己的視野，培養自己的思維能力，并且從中獲得樂趣。在我的童年里，閱讀和寫作給我帶來了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我童年閱讀與寫作的心得，希望能夠啟發更多人在他們的童年中重視閱讀與寫作的重要性。

在我很小的時候，我的父母就給我購買了一本繪本故事書作為生日禮物。從那時起，我便愛上了閱讀。每天晚上，我都會躺在床上，翻閱那本繪本，并且沉浸在故事中。通過閱讀，我了解了許多有趣的故事和人物，并且很快就發展出了對閱讀的熱愛。我開始去圖書館借更多的書籍，并且逐漸對不同種類的書籍產生了興趣，從童話故事到科幻小說，從歷史文章到哲學著作。

在童年時期的閱讀中，我收獲到了許多知識。我學到了很多關于不同文化的信息，拓寬了我的視野。我也深入了解了一些專業領域的知識，比如醫學和科學。這些知識的積累讓我在學業上有了更好的表現，并且也使我更加自信和獨立。

除了知識外，閱讀還為我提供了一個表達自己的渠道。在我的童年時期，寫作成為我表達思想和感情的方式。我經常寫下自己的故事和日記，將自己的想法和感受記錄下來。通過寫作，我能夠更好地理解自己的情緒，并且表達出自己想要傳達的信息。

在我的寫作過程中，我也發現了一些技巧和策略。一個重要的技巧是固定時間進行寫作。我發現，每天定期寫作可以讓我的思維更加清晰，提高我的寫作效率。另外，通過閱讀優秀的文章和書籍，我也能夠提高自己的寫作水平。閱讀使我接觸到了不同的寫作風格和技巧，我會借鑒其中的優點并運用到自己的寫作中。

我的童年閱讀與寫作的心得體會也讓我認識到了其重要性。閱讀和寫作不僅能夠豐富自己的世界，培養自己的思維能力，還能夠提高自己的語言表達能力和寫作能力。它們還能夠豐富我們的內心世界，培養我們的情感表達能力。通過閱讀和寫作，我不僅得到了一種技能，更重要的是，我也在不斷成長和發展。

總而言之，在我的童年中，閱讀和寫作是我成長過程中重要的組成部分。通過閱讀，我拓寬了視野，學到了很多的知識，并且培養了自己的思維能力。通過寫作，我表達自己的情感和思想，并且提高了自己的寫作水平。閱讀和寫作給我帶來很多的樂趣與收獲，也讓我明白了它們的重要性。因此，我將繼續保持閱讀和寫作的習慣，并且希望能夠將它們延續到我的成年生活中。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇七

快樂的暑假里，我讀了老師向我們推薦的著名小說《童年》，我從新華書店把它買回了家。

書中有一句話令我印象深刻：感到自己是人們所需求和親近的人——這就是生活的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這真理，它會給你們無限的幸福。通過這句話，讓我體會到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲得大人們的愛與認同，這樣他會感受到快樂。

回頭想想我，碰到困難就退縮，只會哭鼻子。我豐衣足食，卻總是不懂得珍惜，我整天無憂無慮，卻經常抱怨這、怨恨那，還會發發小脾氣，爸爸媽媽給我提供了良好的成長環境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報父母，好好學習。

我的童年和高爾基的比起來，簡直是天壤之別，通過閱讀這本書，我認為我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好時光，為自己留下最美好的記憶。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇八

童年是人生中最美好的時光，而閱讀則是童年中最珍貴的財富。手抄報是我們小時候的一種傳統學習方式，不僅提供了閱讀的機會，也培養了我們的動手能力和美感?；厥淄?，手抄報給我們帶來了很多收獲和感悟，讓我們體驗到了閱讀的無窮樂趣和它對我們的影響。以下是我對手抄報童年閱讀的心得體會。

首先，手抄報讓我養成了良好的閱讀習慣。在童年時期，我們常常要為手抄報進行閱讀。每周一次的集體閱讀時間，不僅提高了我們的閱讀能力，也讓我們對手抄報內的信息有了更深入的了解。每當我翻開手抄報，那些精彩的文章和圖畫總能吸引我的眼球，讓我想更加深入地了解這個世界。從那時起，我開始養成每天閱讀一段時間的習慣，無論是圖書館的書籍還是網絡上的文章，我都會用心去閱讀，這個習慣一直延續到現在。

其次，手抄報培養了我獨立思考和批判思維的能力。手抄報上的文章有時并不是特別全面和客觀的，所以我們必須學會自己思考并形成自己的觀點。在翻看手抄報時，我總是會思考這其中的故事、事件或者問題。我會想到一些擴展性的問題，或者提出不同的觀點。這種思考和批判的能力對于我的成長來說非常重要，它培養了我理性思維和獨立判斷的能力，讓我能夠更好地處理問題和決策。

第三，手抄報讓我文化水平得到了提高。手抄報上的內容豐富多樣，從文學作品到歷史事件，從科學知識到社會問題，都能在手抄報上找到。當我讀一篇關于古代文學作品的文章，我就會進一步了解到國學經典的魅力；當我讀一篇關于科學發明的報道，我就會對科學知識的奧妙有更深入的理解。通過手抄報的閱讀，我不僅了解了不同的文化背景和歷史文化，也豐富了我的知識儲備，提升了文化水平。

第四，手抄報讓我培養了美的感知力和審美能力。手抄報上的圖畫和文字都有一定的美感，它們通過色彩和排版等元素來吸引讀者的眼球。小時候，我對這些美感元素并不是很敏感，但通過長時間的接觸和欣賞，我漸漸開始注意到這些細節。我開始對圖畫和文字的配合是否合理、排版是否美觀有了更大的關注。隨著時間的推移，我的審美能力也得到了進一步的培養和提高。

最后，手抄報讓我感受到了閱讀的無窮樂趣。小時候，每當我拿著手抄報，瀏覽其中的內容時，都能感受到一種無法言表的快樂。手抄報是一個個小小的世界，讓我享受到了閱讀的魅力和樂趣。那些有趣的故事、有用的知識、令人贊嘆的圖畫，每一個都像是給我開啟了一扇窗戶，讓我看到了不同的世界和可能性。這種閱讀的快樂在我心中留下了深刻的印記，讓我一直熱愛著閱讀。

總之，手抄報童年的閱讀給我帶來了非常多的收獲和感悟。它培養了我良好的閱讀習慣，促使我獨立思考和批判思維，提高了我的文化水平和審美能力，讓我感受到了閱讀的無窮樂趣。這些體會至今仍在我心中，也一直影響著我在閱讀和學習上的態度和行動。手抄報是童年中最美好的回憶之一，也是我成長路上最重要的一份禮物。它讓我領略到閱讀的魅力，開拓了我的眼界，為我今后的學習和生活打下了堅實的基礎。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇九

童年是一個人最寶貴的時光，在這個階段，孩子們從無憂無慮的視角看待世界，充滿好奇心和想象力。在這個成長的時期里，閱讀與寫作扮演著重要的角色，不僅培養了我們對知識的渴望和追求，還激發了我們的思維能力和創造力。在我童年的閱讀與寫作經歷中獲得的心得體會深深地影響了我的成長和人生。

首先，閱讀讓我擁有了廣闊的視野和豐富的想象力。在我還是個孩子的時候，我常常迷戀于各種童話故事和神奇的小說。當我沉浸于其中時，我的想象力得到了充分的發揮，腦海中仿佛出現了一個個神奇的世界。這些故事給予了我對不同文化、社會以及人性的認識，從而拓寬了我的視野，讓我在成長的同時也學會了尊重和理解他人的價值和觀點。

其次，寫作讓我表達思考的能力有了極大的提升。當我年幼時開始寫作，往往一籌莫展，不知道如何開篇，甚至擔心自己寫得不好會受到別人的嘲笑。然而，慢慢地，通過老師的指導和家人的鼓勵，我漸漸掌握了一些寫作的技巧并培養了自信心。我開始用文字來表達自己的思考和感受，通過寫作，我能夠更加深入地理解自己的內心世界，并向他人傳遞我的思想和觀點。寫作不僅幫助我鍛煉了思考問題的能力，還培養了我分析和解決問題的能力。

然而，閱讀和寫作并不僅僅是表面的活動，它也培養了我的耐心和堅持。在我初次嘗試閱讀長篇小說時，我常常會碰到難以理解和枯燥的部分，有時候甚至會覺得無法堅持下去。但我明白，只有在堅持不懈的閱讀和思考中，我才能夠領略到作品的深度和內涵。同樣，寫作也需要耐心和堅持，很多時候我會遭遇寫作的困難和挫折，但我知道只要我堅持下去，就一定能夠克服困難并完成一篇優秀的作品。

此外，閱讀與寫作還培養了我的思維邏輯和創造力。通過閱讀各種文學作品，我逐漸了解到不同的作者有不同的思維方式和表達技巧，這激發了我進行思維邏輯的思考和分析。在寫作的過程中，我不僅要表達自己的思想，也需要有條理地組織語言和思維。這種思考和寫作的訓練讓我逐漸習得了分析問題和邏輯思維的能力。同時，寫作也給我提供了一個展示創造力的舞臺，我可以通過自己想象和創作來創造出獨特的作品。

總結起來，童年的閱讀與寫作是我成長過程中至關重要的一部分。通過閱讀，我了解了世界的多樣性和神奇之處；通過寫作，我表達了自己的思想與感受。閱讀和寫作也培養了我的耐心和堅持，提高了我的思維邏輯和創造力。這些心得體會將繼續影響著我的人生，讓我成為一個更好的理解世界和表達自己的人。因此，我將繼續堅持閱讀與寫作，用它們來拓寬自己的眼界和追求更高的人生境界。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。下面小編帶來的《童年》心得體會閱讀大全，希望大家喜歡！

今天，我閱讀了一部名《童年》的名著，反復讀了幾次后，我的心情難以平靜。

故事是圍繞一個叫阿廖沙的小男孩開始的，由阿廖沙父親不幸病逝開始，經過阿廖沙一點一點的成長，更了解了社會的真實，然后因為母親的病逝而被外公趕走到人間結束。阿廖沙在這段日子里，認識了貪婪、自私的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，周圍的一切都充滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪婪，這是一個典型的舊社會的小市民的家庭。

第一次我閱讀的時候，曾認為這本書內容就是批判沙皇時期的黑暗與舊社會人無知、貪婪。其實不然，但我第二次閱讀時才發現，這并不是單單的黑暗，在主人公的身邊其實還有許多正直、善良的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教導著阿廖沙成為一個不向丑惡現象屈膝的人;還有樸實的“小茨岡”教會了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有許多人，在潛移默化的教導阿廖沙成為一個正直的人。如果沒有他們，我敢肯定阿廖沙一定會變成一個貪婪、自私、無知的人。很多人讀完這本書都會認為阿廖沙生活在一個黑暗的時代，其實如果你再仔細的閱讀，一會發現，在這黑暗的年代也不缺少希望與光明。的確，永遠都不會沒有希望。雖然我們現在生活在一個充滿光明的時代，但總有一些事令我們絕望，但是，屠格涅夫說過:“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！蔽覀冎灰行判呐c勇氣，光明終究會到來。

古希臘亞里士多德曾說：“兒童可以做成人的老師。”那是因為兒童比成人更多地保留著人性中的真、善、美。六一兒童節對成人到底意味著什么?在我看來，大概正是這樣的節日，才讓我們駐足停留，尋找遺失在成長路途上的純真與美好。

晨興而起，載月而歸，工作“白加黑”“5+2”，光陰的故事訴說著，黨員干部的心酸疲憊。恰逢六一，各位大朋友們，何不忙中偷閑，卸下重重“面具”，盡情釋放自我，敢于做一次超齡兒童，重新發現生活的意義，忘記自己的年齡與身份，像個孩子一樣單純而又快樂吧。

愿你童顏常駐，如童話里的常青樹。俗話說，“村看村，戶看戶，群眾看干部”。黨員干部的“顏值”，不僅指外在的儀表，更重要的是在群眾心目中的形象。黨員干部要想童顏永駐，決不能讓“油膩”成為個人形象的“標簽”。要克服“嘴上扯皮”，油腔滑調。干部干部，干字當頭。有事情就“推”，有好處就“搶”，干點事就喊“累”，斷送的不僅是個人顏值，還有成長磨煉的機會。還要克服“中部崛起”，大腹便便。身體是革命的本錢。作為黨員干部，身體上的“三高”并不能換來三個“生命年限”的長壽，要少出去應酬，多回家吃飯，抽點時間鍛煉。六一兒童節，祝你健康童顏永不老。

愿你童心常在，如米老鼠般可愛?！缎⊥踝印防镎f：“所有的大人都曾經是小孩，雖然只有少數的人記得。”歲月永遠年輕，我們慢慢老去，你會發現，童心未泯，是一件值得驕傲的事情。其實，童年會過去，童心卻可以一直擁有。即使青春不再，朱顏已改;即使世事繁雜，道阻且躋。我們的心依舊年輕，臉上的笑容依舊燦爛。愿今天的我們，明天的我們都擁有一顆明亮的童心，擯棄浮躁與誘惑，回歸初心，以誠待人，做與群眾肝膽相照的“貼心人”，為困難群眾排憂解難的“熱心人”，永遠保持一顆童心和好奇心，永遠對工作和生活充滿熱情。六一兒童節，愿你童心永駐，出走半生，歸來仍是少年。

愿你童趣常有，和維尼一起漫步走。童年最美麗，童年最有趣，童年已經離我們遠去，但保持童趣卻可以讓我們在平凡的工作中發現快樂、感悟幸福，讓工作充滿陽光。工作中有苦有甜，每當夜半三省吾身，摸摸頭頂后移的發際線，偶爾也覺“一把辛酸淚”，看到白發的“80后”干部瞬間感同身受。但就算再苦再累，群眾的一個微笑、領導的一個點贊、同事的一個力挺、家庭的一份支持，就能讓我們原地滿血復活，其實工作之樂，樂就樂在付出后的些許滿足、樂在淳樸的群眾帶來的些許感動、樂在你的努力終將成就些許偉大。六一，祝你開心沒煩惱，快樂來報到。

最美的是，童年的時光;最純的是，童心的無暇。六一到，愿黨員干部童心永駐留，童趣時常有，順心無煩憂，樂趣常伴守。童心未泯，一切皆甜，致童真的你!大朋友們，六一兒童節快樂!

最近讀了王樹的《透析童年，讓愛走向成熟》。作者通過透析成人成長歷程、童年的傷害或者陰影、剖析父母性格的成因等對孩子的教育影響，來喚醒父母正確看待自己，完成自我成長，并給孩子創造出更加良好的成長環境，促進孩子的健康成長?？v觀全書，有幾點讓我印象非常深刻。

首先，關于父母和孩子這兩個世界。

從來沒想過，我們跟孩子會生活在兩個世界，可這是真的。大多數成人的世界，是怎樣在社會中通過競爭得到金錢，地位和成就，獲得外在的認同和滿足。而對于孩子，他們更希望在自己的內在世界中，體驗著每一種豐富的感受，如體驗充滿愛的情感、觀察各種生命的色彩、觸摸他們好奇想探索的東西、傾聽一切愛的言語和美妙的音樂、品嘗各種不同的味道然后獲得他們的名字……通過這些，他們建構著自己內在那個豐富、溫暖、柔軟的生命。

如果我們不尊重孩子的需求，就會把孩子帶離自然法則所指引的成長之路，而變成復制成人的生命。事實上，人類應該是不斷進化的，孩子的使命不是復制我們的生命，而應該是創造更美好的生命。

其次，認同自己進而認同自己的孩子。

天下沒有不愛孩子的父母，只是父母有時還沒有把自己的生活打理好，時常還會深陷在自己的情緒中，根本顧及不到孩子的需要和感受，想愛卻不懂得如何愛。所以我們要學會認同自己，學會接納自己的一切。

父母對孩子的愛，要升華到精神，關注孩子內心的成長。對于孩子來說，每個人都擁有自己獨特的天賦和內在資源，都可以成為獨一無二的最好的自己。如果希望孩子好，我們要做的不是挑剔，而是認同，努力發現孩子的長處并加以表揚，不斷強化孩子的優點，讓孩子在聲中發現自己的長處，獲得自我認同，從而更加自信。

最后，孩子真正的需要是什么？

孩子渴望受到重視和關注、需要安全感、期望被全部接納、需要愛和被愛、需要被欣賞、需要規則……而非被管教。當孩子一旦滿足了這些渴望，他們精神的我和身體的我就會很和諧，他們會在愛中建構起有自我價值感的積極的人生信念。孩子一旦建構起精神的自我，就會將父母及家庭中的愛，逐漸固定在自己身上，這個成長過程就是內化。作為父母或老師，我們要做的不應是單純的說教或身教，而是通過自我的認知，成長，走向成熟，走到孩子的世界中，與孩子的心靈對話，讓孩子在溫暖的愛與理解中完成內心世界的建構，實現身心的健康成長。

總之，這是一本難得一見、視角新穎的家庭教育書籍。作者用感覺觸摸人的內心深處，從探討自我內在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發展作了鞭辟入里的分析，并由此提出教育中一個關鍵點，即當父母還沒有真正成熟形成完整的自我時，在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，并導致親子關系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內在成長的愿望，并從內心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連接，父母與孩子將共同獲得身心的放松，孩子才能在最美好的生命環境中一步步健康成長。

童年，是春風中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來更是覺得甜蜜、溫馨。

我的童年就是在這歡樂和幸福中度過的。幼兒開學的第一天，媽媽帶我去上學。到了幼兒園門口，媽媽把我交給了一位長頭發的老師，就急忙上班去了。女老師牽著我的手，走進幼兒園。走著走著，便聽見一陣哭鬧聲從一個教室傳出來。我和老師連忙跑過去。原先是我的同學們。

他們一個個哭得臉通紅通紅的，嘴里念著：“爸爸、媽媽，我要回家！”有幾個老師在哄著他們，逗著他們別哭?？粗麄儾痪茫乙布尤肓怂麄兊男辛校怕暣罂奁饋?。整個教室人生鼎沸，“熱鬧”非凡。除了一齊大哭，當然少不了大家一齊玩啦。其中，植物園最受我們的歡迎。

植物園是個美妙無比的樂園，各種樹木花草散發出宜人的清香，草叢中不時竄出螞蚱，嚇人一跳。植物園的植物種類雖然不多，但面積卻不小。一塊塊地的地頭還插著小木牌，標明了植物的種類。一條大的過道的兩旁擺滿了菊花。一盆盆菊花有的綻開著，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一個個小嬰兒的拳頭；還有的是花骨朵，仿佛一個個絨球，真是千姿百態。他們色彩各異，有的金黃的，紫紅的還有大紅的，真是美不勝收！

隨著一陣清脆的下課鈴聲，我和小伙伴們像飛出叢林的鳥兒涌出教室。我們在那里跳橡皮筋，捉迷藏，坐在草地上談笑，有時竟上課了都不曉得。每次玩到上課，大家要不一個接一個陸續回到教室，要不其中一人裝肚子痛，分散老師的注意力。短短的幼兒園生活過完了，我便進入了小學生活。小學生活令我十分愉快。它不僅僅僅使我學到許多知識，還使我交到不少好友。

我的童年是那樣完美，那樣充滿樂趣。它像是一幅畫，描繪出我童年中的歡聲笑語，它像是一個五味瓶，包含著我童年中的酸、甜、苦、辣。

前幾年看了《童年》，印象頗深，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。

故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。

故事生動地展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是沒有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一種善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進，不斷地拼搏和進步!

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，每當六一兒童節到來之際，孩子們的臉上都洋溢著歡樂。全國各地都會開展豐富多彩的六一活動，這一天的人生舞臺是屬于小朋友的，她們用稚嫩的表情，有銳氣、有地氣、有朝氣地完成“化繭成蝶”的蛻變。而我們年輕干部，是肩負著國家興亡、民族振興的中流砥柱。也應恰同學少年，帶著“青澀之氣”，把自己的人生的舞臺精彩呈現，童心不泯，不負青春年華。

年輕干部要做銳氣十足的少年。兒童是祖國的“嬌氣”花朵，需要精心呵護，才能成為銳氣滿滿的陽光少年。而年輕干部，剛入社會，走上工作崗位，往往是經歷不夠、經驗不足，難免會帶有一些“享樂在前吃苦在后”“吃點苦就叫苦連天”“聽不進批評、受不了冷眼”的嬌氣。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，怕吃苦就不能成長，始終帶著“愛惜羽毛”的態度去工作，就始終不能意識到自身存在的缺陷和問題，就始終褪不去一身“稚氣”，就始終不能從“棟梁之才”成長為“棟梁”。所有的成功背后都是無數個日夜的汗水所構成的，因此，年輕干部要做銳氣十足的少年，迎接的各種挑戰。要有舍我其誰的信仰，以艱難困苦的磨礪，嘗出基層一線的艱辛，用過硬的政治本領，繼續為人民做好服務，擔起信念和道義的鐵肩膀。

年輕干部要做泥土情懷的少年。曾幾何時，孩童時我們，玩泥巴是樂趣之一，每每做出精致的泥娃娃，心中總是收獲滿滿。而如今，我們的年輕干部難免有浮躁之氣，有些年輕干部過早地擁有較高的發展平臺，沒有深刻的認識和清醒的頭腦，就很容易將平臺帶來的“光環”映射到自己身上，在一定程度上不利于年輕干部的成長。因此，年輕干部要做泥土情懷的少年，與群眾保持密切聯系。上接“天線”，下接“地氣”，學會放低身段，不要總是想著自己追求什么，應該多想想群眾需要什么，多想想自己在哪些工作能力方面還有待進一步提升。人生猶如一場馬拉松，每一步要走得穩、走得踏實，而不是一味地求快，只有真正融入人民群眾，融入黨和國家的事業，才能真正實現自己的人生價值、書寫自己的人生答卷。

年輕干部要做朝氣蓬勃的少年。“初出茅廬真少年，朝氣蓬勃煥能量”。以孩童為榜樣，傳播自信滿滿、勵志向上的正能量故事，才能永遠朝氣蓬勃邁向未來。而如今，我們年輕干部在成長的過程中，有些人甚至搞自我設計、走精致的利己主義道路，過早地沾染不良的習氣，變得有手腕、會來事，真真切切成為一個“年輕”的“老干部”。因此，年輕干部要做朝氣蓬勃的少年，自帶有熱氣騰騰的“笑臉表情包”。要微笑干服務，讓群眾來評議干部服務質量，重點為肯擔當、敢擔當、善擔當的好干部舉起“群眾滿意的笑容牌”，勇往向前，努力做好中國特色社會主義的接班人。

清風徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從我跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

正是阿廖沙本身見賢思齊焉，見不賢而內自省也的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學習的嗎？生活中，總是有很多人在做了某些錯事、染上某些惡習時，理直氣壯地說誰誰誰不也一樣么，或者是某某某帶壞了我，卻從來就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學習，誰又能能強迫你呢？之所以說別人如何如何，只不過是為了掩蓋內心的一絲心虛而已。如果能堅守自己向往光明的本心，再多的黑暗又豈能阻擋你對真和善的向往！

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。堅守本心，堅守光明，做個像阿廖沙一樣能從黑暗中覺醒，尋找到光明的人。讓我們真正領略見賢思齊焉，見不賢而內自省也的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明傳遞給每一個人！

假期間，我讀了高爾基的名著《童年》，讀完后，我心久久不能平靜，我深深感感受到了阿廖沙童年的痛苦。

《童年》講述了阿廖沙四歲時，他的父親就逝世了。他隨母親來到了外祖母家。后來，母親又漂泊他鄉，阿廖沙從小就與外祖母與外祖父相依為命。他的外祖父十分貪財，專橫，殘暴，經常毒打孩子們和他的妻子。而他的外祖母卻和藹可親，教會了阿廖沙許多做人的道理。他還有兩個性情暴躁，自私的舅舅，他們整天為了爭奪一些財產打得頭破血流。他們的妻子和徒工都被他們害死了。家里處處彌漫著人與人之間熾熱的仇恨，阿廖沙就這樣心驚膽戰的度過了他的童年。讀完《童年》后，我深深的感受到當時社會的腐敗，我對俄國的兒童感到同情。和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀!我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師講課，回到家就有美味的佳肴。父母處處順著我們，不愿意讓我們受一點委屈。我們就這樣過著養尊處優的生活。但有時，我們只是遇到一點點的小困難就會退縮而這些困難與阿廖沙相比，又是多么的微不足道。我們既然生活在如此美好的生活中，又有什么理由不珍惜時間，不珍惜我們轉瞬即逝的童年呢?讀了《童年》后，才知道什么是童年，什么是美好童年，為什么要珍惜童年。

讀完這本書，我們應該學會珍惜。生活中有太多的美好值得我們留念，正如我們即將逝去的童年。不要對任何不堪失去信心，總有一些人或一些事令我們悲痛甚至絕望，但只要我們保持一顆永不磨滅的信心，堅持下去，就一定會迎來黎明的曙光，感受到生活的美好。

《童年》是高爾基自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學》中的第一部，描繪了作者兒時悲慘，殘酷的遭遇。

文中主要講了高爾基三歲時，他父親便與世長辭了，他被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產的小染坊主，性格暴躁，為人自私貪婪。他的兩個舅舅也是粗野不堪，自私無比。高爾基每天都看到他們爭奪財產，打架斗毆的行為，這把他壓的得喘不過氣來。但仍然有一些正直，善良的人們給他正確的指引和支持，使他看到了光明，他們培養了高爾基對生活的積極態度和反抗精神。

他的童年有的是鞭子和拳腳，他的家人帶給他的只是仇恨和貪婪，但他那顆光明的心卻沒有變，沒有變得骯臟，反而更加純潔，更加正直。他是那么堅強勇敢，那么努力進取，那么敢于面對一切困難。

同學們，我們的童年是充滿歡樂，充滿幸福的，讓我們珍惜這美好的一切，積極樂觀地對待學習和生活吧！

收到書有一段時間了，很慚愧一直沒有時間細細品讀。花美書屋——這是一個有愛的聯合體，《童年的樂章》讓我看到了一個全職媽媽的偉大，用心陪伴孩子的成長。媽媽一字一句記錄下孩子成長中的每一個關鍵時刻，成為孩子人生里程碑上永不被淡忘的回憶。

初看前奏有感：心有多大，舞臺就有多大?；缷寢尀榱撕⒆觽儯掠谌ヌ魬鹱约?，挑戰便無所謂不能。這樣的精神值得我們每一位媽媽學習，哪怕我們每天圍繞著柴米油鹽，過著粗茶淡飯的日子，我們也不能讓自己迷失了方向。人生因為有了目標才變得更加精彩，花美媽媽為兒子的少年禮而舉辦了鋼琴演奏會，也為女兒的少年禮準備寫書，實現女兒從小“說家”到“小說”家的夢想。遇見孩子，遇見更好的自己，在養育孩子的路上，看似我們在成就孩子，其實我們也在跟隨著孩子成長的腳步，讓自己一步步的成長。

都說父母的高度決定孩子的層次，從書中我看到花美夫婦對孩子的高要求，只有愛而不寵孩子才能更好的成長。前奏中爸爸出現的并不多，但是卻給我留下了深刻的印象，都說夫妻關系是親子關系的根本，只有相親相愛的一家人才能擁有幸?？鞓返纳?。從花美爸爸的身上，似乎看到了我們家妞爸的身影，一個為工作拼搏的男人，卻總是在空閑的時候下廚為我們娘仨做各種美食，他也曾調侃似的說，只要我們娘仨喜歡吃，下廚就是他最開心的事。

讀書筆記競賽活動已經開始，《童年的樂章》中的小故事結合自己的經歷，寫起來吧！

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十一

《童年》是我最近閱讀的一本書，它的作者是哲學家利奧·納·托爾斯泰。這本書可以說是托爾斯泰的自傳，他在書中回憶起自己的童年時光，并以一個兒童的視角，展現了那個時代的俄羅斯鄉村生活的熟悉景象。通過閱讀這本書，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態度和對于生命的思考，也感悟到了關于童年的多重意義。以下是我對《童年》的閱讀心得體會。

首先，托爾斯泰在書中通過兒童的眼睛，展現出了他童年時的直率、單純和純真。他以自己的親身經歷為素材，描繪出一個充滿生機和歡樂的兒童世界。他在書中描述了和小伙伴們一起玩耍、探險的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時刻，這些都讓我回想起了自己的童年。托爾斯泰以一種真實而感人的方式，深入地觸動了我對童年的回憶和情感。

其次，托爾斯泰在書中對童年的思考和反思引起了我的思考。他通過回顧自己的童年，回憶起了那個時代的鄉村生活、家庭和學校教育。在書中，他對于一些關鍵性問題進行了思考，比如生死的意義、存在的價值、信仰的力量等。通過這些反思，我發現童年不僅僅是一個個人生命的開始，更是一個人思考人生和世界的起點。托爾斯泰通過他童年時的經歷，給了我新的思考角度和啟示。

第三，托爾斯泰在書中對自然界的描繪給我留下了深刻的印象。他以童年時期的游戲和冒險為背景，生動地描述了自然界的美麗和神秘。他寫道：“突然，我看到一片綠色，小溪眼前分成兩支，它們陡峭地騰空跳躍，支流遠遠地追趕主流，最后筆直地奔回去?！边@樣的描寫讓我感受到了自然界的力量和魅力。同時，他還通過對自然界的描寫，表達了他對生命的熱愛和敬畏之情，讓我對自然界的美妙之處有了更深的認識。

接著，托爾斯泰在書中對于人際關系的思考也給我帶來了很大的啟發。他描繪了與家庭成員、老師和朋友之間的關系，通過這些關系的交織，形成了他童年時期的人生畫卷。他通過書中的描寫，讓我感受到了人際關系的重要性和復雜性。在書中，他寫道：“于是安娜·達夫婦的家變成了我家，為每一件小事，大家都為我忙活。”這樣的描寫表達了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人、朋友之間的關系。

最后，托爾斯泰在書中以深刻的洞察力，展現出了對于人生意義的思考。在書中，他對生命、死亡和信仰等問題進行了深入的思考，并提出了令人深思的觀點。他認為，每個人都應該正視生命中的苦難和困惑，并通過對自己的人生意義進行深入的探索，找到真正的幸福。這樣的思考讓我意識到，生命中的困惑和苦難是無法避免的，重要的是如何去面對和解決它們，找到真正屬于自己的幸福。

通過閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學家的思想和人生態度。他通過兒童的眼睛展現了童年的美好和純真，通過對自然界和人際關系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價值。這本書讓我對童年有了新的認識，也深深地觸動了我的內心。通過與托爾斯泰一起回顧童年，我更加珍惜每一段回憶，也更加堅定地走向未來。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十二

讀《童年》有感暑假，我讀了馬克西姆·高爾基的自傳《童年》，讀完后我感觸很深。這本書主要講了阿廖沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿廖沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

《童年》是一部傳記作品，是自傳體三部曲中的第一部。它既是作者高爾基德一段生平自述，也是一部優秀的藝術珍品，同是是對俄羅斯19世紀七八十年代的.社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。同時我也想到了自己，有一次我做一道奧數題，其實這道題目很簡單，但是我不想動腦筋，所以就去問爸爸該怎么做，在爸爸來之前，我又把這道題給做出來了。

有時，媽媽叫我早上起來后自己疊被子，但是我就是疊不整齊，所以爸爸就說我依賴性太強，不能自己照顧自己。與作者高爾基相比，我們的童年就顯得幸福很多。讀完《童年》這本書后，不僅讓我們要好好珍惜童年，并且讓我們懂得了如何去做人和做事。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

《童年》是著名作家高爾基的自傳體小說，通過描寫自己的童年時光，展現了一個貧民階層的兒童在困境中成長的歷程。我在閱讀這本書時，深受作者的文字感染，也體會到了他所表達的人生哲理。

第二段：感受初嘗自由的快樂（200字）。

在《童年》中，高爾基描寫了自己從與父母和家庭分離的過程中，初次嘗到自由的美好。在父母的管束下，孩童們往往感受不到真正的自由，然而高爾基逃離家庭后，卻發現了屬于自己的世界。他可以盡情地奔跑、觀察大自然，感受著自己內心深處的激動和喜悅。讀到這一部分，我不禁回想起自己的童年，也曾經感受到類似的快樂。高爾基通過對童年的描寫，讓我感受到了自由所帶來的快樂，也激發了對人生的探索和追求。

第三段：對社會階層的觸動（200字）。

高爾基的童年充滿了貧窮和艱辛，他的父母為了能養活一家人，只能從事辛苦的體力勞動。而高爾基通過他的敘述，給了我對社會階層的一次深刻觸動。他所生活的社會環境中，貧富差距嚴重，窮人家的孩子只能苦苦掙扎，生活困苦。這讓我更加珍惜自己的幸福生活，同時也深思社會公平與人權的重要性。高爾基深情地描寫了父母為了生計而痛苦的情景，讓我明白了貧苦家庭的辛酸和無奈，也引發了我對社會問題和貧困現象的思考。

第四段：探索人生的困惑與疑惑（200字）。

在《童年》中，高爾基對于人生的困惑和疑惑進行了深刻的探討。他曾經思考過“人為何而生”、“人的命運為何如此艱難”等問題，從小就感受到了人生的殘酷和不易。這些描寫讓我感到震撼，也使我開始思考自己所依賴的意義和目標。高爾基在書中通過對自己心靈探索的描寫，好像帶領我走進了他的內心深處，也激發了對人生意義的追問。

第五段：《童年》對我的啟示（200字）。

高爾基的《童年》讓我深切感受到了貧寒與家庭背景對人成長的影響，也讓我明白了自由與幸福的可貴。同時，他對社會問題和人生意義的思考，也啟發了我對待自己的人生態度。通過閱讀《童年》，我更加理解了人生的苦痛與艱難，并激發了我積極向上、樂觀進取的精神。此外，我深深感受到了成功與失敗背后的辛酸和努力，這使我更加堅韌不拔，為自己的夢想努力奮斗。

總結（100字）。

《童年》這本書不僅僅是一部自傳體的小說，更是一部富有思想啟示的經典之作。通過閱讀《童年》，我體驗到了高爾基童年時光的種種情景，并從中汲取了許多有益的啟示和教益。這本書讓我明白了自由的意義，也感悟到了人生的無常和不易。我相信，在今后的人生道路上，我會更加努力奮斗，追求真理和自由。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十四

當我們對人生或者事物有了新的思考時，就很有必要寫一篇心得體會。就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些童年閱讀心得體會，希望對大家有幫助！

童年，這個美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同?？赐曜詡黧w小說《童年》，內心久久不能平靜。

高爾基的童年是在一個充滿仇恨的家庭里度過的，這個家庭籠罩在普通公民的習慣之中。四歲喪父，來到祖父家，那是一個陰暗的家庭：兩個叔叔為錢而戰，而祖父是個貪得無厭、自私虛偽的人，經常打他。在這個黑暗的世界里，光依然存在。

正如作者所說：“她沒來的時候，我躲在一個黑暗的角落里，她的到來讓我感到光明?！鄙屏肌⒖犊淖婺甘枪饷鞯氖拐?。同樣，他雖然愛偷東西，卻是為科學獻出生命的善良的“好東西”。一個性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動傳神；它向我們展示了在這樣一個黑暗的世界里，作者選擇了——獨立的人生。

這不禁讓我想起了一個小公主和一個小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛。在學校里，有老師的親切教導，有朋友的真誠關懷。每天活得無憂無慮，衣食無憂，可以和高爾基的童年相比，簡直是天堂，也是地獄；一個充滿陽光，一個充滿黑暗。

我們生活在一個和諧美好的國度，那里沒有鞭笞，沒有毆打，讓我們的童年快樂。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認為這是理所當然的，這是顯而易見的，并不奇怪。但是看完小說《童年》，真的體會到了童年的快樂，看到了自己的不足，學會了成長的啟蒙。

“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，上躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳趾頭奇怪地揸開著，那雙可親的手靜靜地平放在胸前，手指是彎曲的;快活的眼睛上緊緊壓著兩枚乎黑的銅幣，慈祥的臉孔發黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕”。由于一段話里我們可以知道，在高爾基還很小的時候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基碑氣暴躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。可是，懂理的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。

童年是一個人一生中最無憂無慮的幸福時光，所有人都會有一個幸福的童年。這是我在讀《童年》之前的想法，但是當我讀完這本書后，這種想法改變了。

《童年》的主人公阿廖沙（作者高爾基的乳名）是一個在三歲就失去父親的可憐孩子，因為父親的逝世，他被外祖母帶到了外祖父家中，在這個家庭中充滿了險惡。外祖父暴躁、易怒、貪婪。兩個舅舅自私，惡毒，為了家中家產大打出手，不顧親情。只有外祖母對他很好，給他講故事，唱優美的歌?？梢哉f外祖母是阿廖沙在未來愛上讀書的重要因素。后來因為母親的去世，廖沙僅在11歲就走了社會，離開了他最愛的外祖母。

從《童年》這本書中，我們能看到當時俄國舊社會的殘忍可怕，在剝削階級對人民進行剝削時，人性的罪惡也在此時暴露無遺。

讀過這本書后，我的內心觸動很大。在我的童年中，有父母的關愛，姐妹的照顧；在我上學以后，有親切的老師，友善的同學，從來沒有看到舊社會殘酷的我是一個在糖水里泡大的人兒。但我卻仍不滿意，對生活的美好看不見，只能看到同學的缺點，做家務時的勞累，和一切不好的生活。在我和高爾基比較以后，我才發現我真的不應該這么做，高爾基在暗無天日的舊社會里尋找光明，我出生于高爾基追求的光明中，卻不懂珍惜，挑三揀四。以后的我一定要珍惜這來之不易的生活。因為如今的生活，是由千萬的像高爾基這樣追求光明的偉大前人努力創造的。我們，一定要珍惜。

書，是人進步的階梯，多讀名著可以提高自己的素質，也可以讓自己明白許多道理，我不就是這樣嗎？同學們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起遨游在書的海洋中吧！

童年對我來說是美好的，充滿了無限的樂趣。每當記憶之門打開，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來。不是每個人都有美好的童年，但每個人的童年都是難忘的。

高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當時俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。

小說主人公阿萊莎是一個心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場大病。他以愛錢為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵工人從市場上偷竊。

阿麗莎的兩個叔叔自私陰險，總是因為爭奪家產而爭吵不休，以至于被毆打折磨致死。

阿麗莎在令人窒息和痛苦的環境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨孤僻，對生活失去信心。

生活中總會有光明，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛熏陶下，改變了自己的愛恨，敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會過去，會有一個光明的未來。

我們生活在一個物質豐富的時代，大部分都是獨生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛，過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長大，而這份寵溺會讓我們像溫室里的花朵，無法經歷暴風雨的洗禮。

《童年》給了我很深的啟示，人生不會一帆風順，磨練出來的人生會讓人變得堅強、勇敢、自信。在成長的道路上，我會帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風暴中飛翔，永不放棄。

前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。

記得第一次碰到這本書的時候，那是六年級放假的時候，我死死纏住不放，媽媽才給我買的到現在買回來，我一共才看沒過10頁，現在看到了，反正也就看一下吧！

一直看到今天，我終于看完了這本，真的非常讓我感動！里面講述了高爾基童年事的悲慘經歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美，讓人看了有種進入小說角色的感覺，其中除了慈愛的外祖母之外，還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄，外組父為人陰險狡詐，而外祖母為人寬厚老實，和藹可親。

《童年》讓我懂得了些道理。

高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進了家產爭奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅使，唯獨奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個具有親和力的.奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過我們的人！珍惜現在來之不易的幸福生活！其實每個人都有他自己的'精彩生活，也許這就是《童年》的意義。

“書籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有他們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和卑鄙的東西嗆住?！痹谶@個暑假，我懷著對高爾基這句名言的崇敬之情，翻開了他的“自傳體三部曲”之首的《童年》一書。

書中的主人公名叫阿廖沙，他早年喪父，母親被迫去外祖父家生活。踏進這個家的時候，阿廖莎就感受到了殘暴和仇恨。兩個舅舅因為爭奪財產而大打出手，在利益面前他們如此自私、兇殘。兩個人像斗雞一樣明爭暗斗、互相傷害，把整個家弄得烏煙瘴氣。在生活中，像阿廖莎舅舅那樣的人不計其數，他們為了一點利益不折手段，不惜與親人、朋友翻臉。

雖有充斥著仇恨的煉獄，但也有充滿愛的光明殿堂。

外祖父毒打阿廖沙的時候，阿廖莎的外祖母一反平時的懦弱，不顧一切地沖上去保護阿廖莎。后來，又在阿廖莎害病時，因為他的母親沒有去照顧阿廖莎把母親狠狠地訓了一頓，質問他為什么不保護阿廖沙。每一個細節都讓我熱淚盈眶。外祖母對阿廖沙的愛超過了一切，包括她自己。

阿廖莎在光明地引導下成長，最后變成了一個正直而又善良的人。

面對生活中的煉獄，有的人選擇像阿廖莎一樣在黑暗中尋找光明;有的人選擇黑暗在沉淪;有的人選擇在黑暗中隨波逐流，更有人承受不住黑暗的重壓而放棄生命……這本書之所以被全世界人所青睞，是因為它鼓勵一代又一代人樹立戰勝黑暗的勇氣，指引迷失在黑暗中的人尋找希望的光。

如果每個人都擁有像阿廖莎那樣的毅力，那么世界上就會少一分猜忌，多一分信任;少一分黑暗，多一分光明!

合上書，我思緒萬千……。

童年就像童話，美好而又那么豐富多彩。童年是彩色的，是美好的，那么你知道童年是什么味道嗎?沒錯，童年是果香味的。

《果香味的童年》封面上一個穿著白色襯衫和黑色短褲的小男孩，腳踩著灑滿陽光的蔚藍的海水，雙手輕扶手工小帆船，屈膝彎腰目視前方，仿佛在說：出發嘍!白色的小帆船帶著孩子從生活的彼案出發了，我的心也一起出發了!

雖然書封面非常吸引人，但是當你認真讀過書中內容后，你會發現內容比封面有趣得多。書中將孩子們的童年生活寫的快樂美好，讓人抬頭看向天空，都覺得云朵就是天空的翅膀。

在書中所有文章中，最讓我入迷的就是《外婆，外婆，你在哪里?》，這篇感人而又美好的文章，作者寫盡了外婆生前對她的愛，也寫盡了自己外婆離世后的悲痛，而自己也在這場夢中不愿醒來。當我將整篇文章讀完后，一滴淚水在我不知不覺中掉在了書桌上。

我低下頭看著那一滴淚水，不禁想起了我那善良而慈祥的姥爺，還記得去年暑假在姥爺家院子里玩的情景。院子很大，種著許多植物，還有很多蔬菜。他們香氣撲鼻，時不時引來幾只蝴蝶或蜜蜂。我回頭一望，總能看到在躺椅上休息的姥爺，玩兒累了，我就去拿個小凳子坐在姥爺旁邊找姥爺聊天，我問：“姥爺，你會不會永遠陪著我?”“會的，姥爺會一直在，一直在?！蓖髁恋奶炜眨衣冻隽诵腋５男θ?。

有朵盛開的云，緩緩滑過山頂，隨風飄向天邊，那時的我，還不明白，有些告別就是最后一面。就在去年秋天，我的姥爺永遠離開了我。想到這里，我的眼淚控制不住的往下掉。

不得不說，這真是一本適合我們孩子閱讀的書。

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十五

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年。

是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的，我們更要珍惜這來之不易的美好童年！

童年的閱讀心得體會（優秀16篇）篇十六

《童年的秘密》這本書，對我的思想觸動極大。以前我總是按照自己的想法去孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子之間產生沖突。讀完這本書使我深刻認識到的生長有其自然的規律，兒童的發展有其自然的進程。這就好比孩子是一顆幼苗，幼苗是需要自己成長的，而我們所做的工作只需靜待觀之，需澆水時澆水，須施肥時施肥，而不能拔苗助長。這就使我們要完全拋棄自己的想法。用_客觀的心去觀察孩子，看孩子需要什么，我們就給他們提供什么樣的環境，使幼兒更好的隨著其自身的規律發展壯大，生命更加充滿活力。

這本書提高了我的思想境界和認識水平，在今后的實踐中應不斷地，尋求更好的教育，使孩子健康成長。