幼兒園小班注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和興趣，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些精選的幼兒園小班總結(jié)范文，希望能夠給您的寫作帶來(lái)一些靈感和思路。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解交通警的服裝。

2、充分表達(dá)自己自豪激昂的情緒。

3、訓(xùn)練幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，增強(qiáng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鋼琴、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師生談話，導(dǎo)入課題。

2、讓幼兒模仿交警叔叔，體驗(yàn)交警叔叔指揮交通的神氣。

二、學(xué)唱歌曲。

1、幼兒欣賞歌曲《我是小小交通警》。

2、啟發(fā)幼兒討論：歌曲中小小交通警是怎樣指揮交通？讓幼兒熟悉歌詞。

3、教幼兒唱會(huì)歌曲《我是小小交通警》。

三、動(dòng)作表演。

1、讓幼兒大膽為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

2、教師幼兒共同表演。

活動(dòng)延伸。

1、讓小朋友把這首歌唱給自己的家長(zhǎng)聽。

2、和自己的小伙伴一塊來(lái)做小小交通警的游戲。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇二

認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

行為目標(biāo)：培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)。

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

三、教學(xué)準(zhǔn)備。

1、紅黃綠號(hào)牌一套。

2、教學(xué)課件。

3、布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。

四、教學(xué)過(guò)程。

（一）創(chuàng)設(shè)情景，激情。

1、看錄像《籃球女孩》。

2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎？

這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？

是什么造成她今天的樣子呢？

3、是呀，車禍就是殺手。在我們的生活中汽車給我們的交通帶來(lái)方便的同時(shí)，也造成了道路擁擠，影響著人們的人身安全。小紅燕撕心裂肺的呼喚時(shí)時(shí)警醒我們：生活中如果不重視交通安全，就會(huì)遇到意想不到的危險(xiǎn)，造成終生的遺憾，失卻美好的未來(lái)。你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校，除了希望你們學(xué)到更多的知識(shí)，更盼望你們每天都能平平安安回家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新課《平安回家》。

出示課題：遵守交通規(guī)則。齊讀課題。

（二）看動(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》（出示課件）。

剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？（小組交流后發(fā)言）（板書：學(xué)會(huì)走路、乘車、騎車）細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（板書：交通標(biāo)志）。對(duì)，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外，我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。

（三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎？看，她來(lái)了。

2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作，綠燈行，做跑步動(dòng)作，黃燈等一等，叉腰站好。（做游戲：紅綠燈下。）。

（師課件出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）你在哪里見過(guò)它？它的任務(wù)是什么？

小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！（生下）。

4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了。（講規(guī)則，小組討論扮演角色，做游戲）。

（四）游戲——我會(huì)過(guò)馬路。

1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。

2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說(shuō)說(shuō)。）。

3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。

（五）我是交通安全員。

（六）總結(jié)延伸：

小朋友在馬路上行走時(shí)，要遵守交通規(guī)則，安全回家。小朋友不但要自己會(huì)安全行走，還應(yīng)該做一名交通安全義務(wù)宣傳員，為了讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)高高興興上學(xué)，平平安安回家！

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇三

一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。

二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。

三、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志。

出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

四、學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：

交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇四

1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)撥打求救電話(110，119，112)幫助自己和他人。

2、培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識(shí)。

1道具（兩部電話等），一些相關(guān)的安全標(biāo)示。

2、安全宣傳的圖片，視頻。

1、先通過(guò)圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的。場(chǎng)景，再給小朋友講講他們的工作職責(zé)，讓小朋友萌生對(duì)他們的崇敬。

2、討論：讓小朋友討論遇到什么困難，應(yīng)該打什么電話，怎樣報(bào)警？（先打電話，再說(shuō)清楚遇到了什么情況）。

什么情況下打求救電話？（家里著火了，家人肚子疼）。

能不能隨便打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)才能撥打急救電話）。

一個(gè)小朋友隨便打電話，然后另一個(gè)小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通（讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。）。

4、播放視頻，讓小朋友鞏固求救電話的使用。

延伸部分：了解在班小朋友家長(zhǎng)是否有上述工作的，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)給小朋友講這些安全常識(shí)（最好是穿職業(yè)裝）讓小朋友近距離的接觸。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：只是讓小朋友了解了撥打急救電話，和記住電話號(hào)碼，卻沒有教小朋友認(rèn)識(shí)數(shù)字（部分小朋友可能還不認(rèn)識(shí)123等數(shù)字）。

急救電話網(wǎng)絡(luò)是全球相連的，不能否定生病不能撥打110（因?yàn)?10了解情況后會(huì)馬上撥打112參與急救）。

沒有及時(shí)的讓幼兒判斷遇到的具體什么下情況（嚴(yán)重情況）才撥打急救電話。

說(shuō)清的情況（包括什么）應(yīng)該包括地址等，但有些小朋友不是很清楚自己家的具體地址。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇五

幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨(dú)自穿越馬路，獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)等標(biāo)識(shí)了解基本的交通規(guī)則。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

1、兒歌《小小孩學(xué)常識(shí)》動(dòng)畫。

2、交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

4、布置場(chǎng)地：十字路口、人行橫道、停車場(chǎng)等。

一、導(dǎo)入。

1、觀看畫面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來(lái)看看畫面里發(fā)生了什么事情？（畫面1：幾個(gè)小朋友在翻越車行道中間的護(hù)欄。畫面2：一個(gè)人跨越護(hù)欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車撞倒。）。

2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險(xiǎn)事情的發(fā)生？"小結(jié)：這是多么危險(xiǎn)可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規(guī)則。

二、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見交通標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。

師：今天老師請(qǐng)一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規(guī)則，我們一起來(lái)看看吧！（播放動(dòng)畫《小小孩學(xué)常識(shí)》）師：動(dòng)畫里面的小客人告訴我們信號(hào)燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，"遵守規(guī)則的小朋友"。請(qǐng)小朋友們看信號(hào)燈過(guò)馬路。

小結(jié)：小朋友們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

3、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志。

播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志？是什么意思？我們應(yīng)該怎么做？

4、請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星。

三、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）。

四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，《安全小衛(wèi)士》男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）交換角色再次游戲。

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色。

下次課我們邀請(qǐng)交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好？"好"。

五、活動(dòng)延伸。

觀看交警指揮手勢(shì)，學(xué)做幾個(gè)常見的指揮手勢(shì)（直行手勢(shì)、停止手勢(shì)、左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)、右轉(zhuǎn)彎手勢(shì)），學(xué)做小交警指揮交通。

活動(dòng)簡(jiǎn)評(píng)：

活動(dòng)中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。游戲的參與，孩子們有了親身體會(huì)，真正了解了一些基本的交通規(guī)則，在快樂體驗(yàn)中，學(xué)到了交通安全知識(shí)。

為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇六

活動(dòng)時(shí)間：

本周周六上午9：00。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、面具模型一個(gè)。

2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《幸福拍手歌》、《找朋友》、《新年好》。

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”。

幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇七

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

1、邊觀看課件(一)邊討論。

（1）兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

（2）為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

（3）教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊討論。

（1）兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

（2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？

（3）教師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。

（4）十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢？什么時(shí)候可以走？

（5）教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

（6）兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：

兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎？（幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。）。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇八

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的.安全知識(shí)。

1、材料準(zhǔn)備：

(1)錄音機(jī)、磁帶。

(2)模擬大樹一棵。

(3)模擬電線桿一根、電線一條。

(4)模擬房子一座。

(5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

(6)小兔子頭飾(若干)。

(7)籃子一個(gè)。

(8)音樂《下魚了》。

(9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

1、導(dǎo)入，今天，xxx小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

（1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

（2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了xxx的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn)：

(1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

4、觀看課件《如何防雷電》。

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

(1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

(2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

(3)小可愛、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?

(4)教師小結(jié)。

(a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

(b)不可以躲在高危的地方。

(c)不可以躲在電線桿下。

(d)不可以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》。

7、表演游戲《下雨啦》。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

8、結(jié)束。

小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。

安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?

千萬(wàn)不要慌亂跑!

安全避雷有妙計(jì)：

不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒有再走動(dòng)，定能安全回到家。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇九

1、初步增強(qiáng)上下樓時(shí)的安全意識(shí)。

2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

3、了解上下樓的正確方法。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

二、展開。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三、延伸。

1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十

（一）交通規(guī)則的討論。

1.馬路上有行人、有機(jī)動(dòng)車、有非機(jī)動(dòng)車，有什么辦法大家可以各走各的，很有秩序，走得順順當(dāng)當(dāng)呢？（遵守統(tǒng)一的交通規(guī)則）。

2.你知道哪些交通規(guī)則？（行人、車輛）。

3.不遵守交通規(guī)則會(huì)出現(xiàn)什么情況？碰到這樣的情況該怎么辦？

4.還有一種人，他們專門站上十字路口指揮交通，他們是誰(shuí)？

5.觀看交警叔叔指揮交通的錄像。

1.請(qǐng)交警叔叔來(lái)談?wù)勊麄冊(cè)谥笓]過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題。

2.幼兒與交警叔叔互動(dòng)提問(wèn)。

3.學(xué)習(xí)交警叔叔，跟著交警叔叔一起來(lái)做“交警指揮操”

鼓勵(lì)幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔，如：唱歌，畫畫，寫字，做紙工。

鼓勵(lì)幼兒用多種內(nèi)容送禮物給交警叔叔，如：我的特長(zhǎng)，我的愿望，我想對(duì)交警叔叔說(shuō)的話等。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十一

幼兒人手一張紙、一支筆。

一、看警察叔叔怎么樣指揮交通。

1、車輛和行人是怎樣遵守交通規(guī)則的？

2、詢問(wèn)警察叔叔，引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題。

3、學(xué)一學(xué)警察叔叔指揮的動(dòng)作。如：全部車輛停止，左方來(lái)車停止，左方來(lái)車通行，右方來(lái)車通行等。

二、采訪路人。

1、哪些動(dòng)作是危險(xiǎn)動(dòng)作？（跨越護(hù)欄、行人走在車道上、自行車帶人、在馬路上打鬧等）。

2、小朋友在街上行走要注意哪些問(wèn)題？（跟著成人走，戴黃色帽子等）。

三、街上的標(biāo)志。

1、找一找街上的標(biāo)志。

2、看見不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志怎么辦？（詢問(wèn)警察叔叔或同伴間相互交流）。

3、回園畫一畫看到的標(biāo)志。

幼兒園里培養(yǎng)孩子交通知識(shí)：行走時(shí)怎樣注意交通安全?

小朋友們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的`時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

1.在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2.集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。

3.在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4.在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動(dòng)時(shí)還手持"讓"字牌，也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。

橫穿馬路應(yīng)該注意什么?

橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

l.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到"綠燈行，紅燈停"。

2.穿越馬路，要走人行橫道線;在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺走過(guò)街天橋和地下通道。

坐車怎樣注意交通安全?

坐公共汽車排隊(duì)上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷，多疼啊;不要坐在開動(dòng)的車廂座位上看書;沒有座位時(shí)，要拉好身邊的扶手;向車內(nèi)外亂扔?xùn)|西，就不是好小孩;在開動(dòng)的車廂里亂跑，容易摔跤;不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。

坐出租車沖到馬路當(dāng)中去攔車很危險(xiǎn)，在路邊招手司機(jī)叔叔也能看見;下車時(shí)要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過(guò)馬路，走到出租車后面比前面更安全。

坐父母開的車不要提問(wèn)題和唱歌，讓父母分心影響開車喲;不要去開車門，乖乖地在后排坐好;系好安全帶，父母就可以安心地開車了;如果坐前排，不要扳動(dòng)方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)才能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動(dòng)進(jìn)程：

1、邊觀看課件(一)邊評(píng)論。

(1)兔奶奶生病了，兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上，兔母親到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。

(2)為啥兔寶寶差點(diǎn)被車撞到？

(3)教員概括：兔寶寶離開母親在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太風(fēng)險(xiǎn)了，不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊評(píng)論。

(1)兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶，可是被兔母親一把拉住了。

(2)兔母親為啥要拉住兔寶寶？過(guò)馬路應(yīng)該走哪里？

(3)教員概括：過(guò)馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是啥時(shí)候都可以走呢？啥時(shí)候可以走？

(5)教員概括：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險(xiǎn)嗎？(兒童回答后，教員用自編兒歌進(jìn)行概括：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)。

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場(chǎng)景一：人行道和車行道。

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？(人行道。)。

師：行人應(yīng)該注意啥？(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)。

場(chǎng)景二：十字路口。

師：要過(guò)馬路了，咱們應(yīng)該怎么走？(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)。

場(chǎng)景三：天橋。

師：這是啥？咱們應(yīng)該怎么走？(走天橋就像走兒童園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)。

(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)兒童對(duì)剛才的狀況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)兒童把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。

延伸活動(dòng)：

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十三

時(shí)間過(guò)得很快,幼兒園的小朋友開學(xué)了，面對(duì)新的學(xué)期，老師們的教學(xué)教案有寫好了嗎?小編在這給大家?guī)?lái)幼兒園小班教育活動(dòng)教案(5篇)2022，歡迎大家借鑒參考!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜歡的玩具和大家一齊玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

2、在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一齊玩、交流玩的方法。

體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒明白玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

(1)出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。

(2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快。

2、鼓勵(lì)幼兒與他人一齊玩玩具，共同分享，并探索一齊玩的方法。

(1)啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，能夠怎樣玩?

輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩。

交流玩。

(2)聽故事，進(jìn)一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗(yàn)。

教師提問(wèn)：小龍開始怎樣做的?之后又是怎樣做的?小龍為什么玩的個(gè)性高興?

(3)小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開心。

幼兒玩玩具，鼓勵(lì)幼兒用心常識(shí)輪流玩、交換玩的方法，

體會(huì)。

一個(gè)人玩和大家玩的不同感受。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意與同伴交往，會(huì)以碰碰頭、親親臉等各種動(dòng)作表示友好。

2、

學(xué)習(xí)。

短句：嘿，嘿，我們都是好朋友!

3、體驗(yàn)與好朋友一齊做游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)游戲?qū)搿?/p>

以游戲引起幼兒興趣，學(xué)說(shuō)：嘿，嘿，我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、教師：這天，我們班請(qǐng)來(lái)了許多的小客人，但是他們都很害羞，要小朋友說(shuō)一句好聽的話才肯出來(lái)。

2、教師示范：聽老師是怎樣說(shuō)的?(嘿，嘿，我們都是好朋友!)誰(shuí)出來(lái)了?老師剛才是怎樣說(shuō)的?找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉!(教師拿毛絨玩具與自己做親密動(dòng)作)。

3、還有許多小客人都躲起來(lái)了，小朋友和老師一齊把小客人請(qǐng)出來(lái)吧。(一齊學(xué)說(shuō)短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動(dòng)作)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒請(qǐng)小客人。

(二)友好示意。

1、教師：我們班來(lái)了那么多好朋友，小朋友會(huì)用一些友好動(dòng)作來(lái)歡迎好朋友嗎?

2、若小朋友不理解，老師能夠示范和好朋友握握手等動(dòng)作。

3、鼓勵(lì)幼兒想出不同的動(dòng)作來(lái)表示對(duì)好朋友的友好。

4、請(qǐng)幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動(dòng)作。

(三)音樂游戲。

1、音樂游戲：碰一碰。

2、教師：此刻我們要將這些友好的動(dòng)作放到游戲中去，和好朋友們一齊玩一玩好嗎?此刻請(qǐng)小朋友，找一個(gè)好朋友，我們聽著音樂一齊玩碰一碰的游戲吧。

3、游戲2-3次。

(四)。

總結(jié)。

活動(dòng)。

1、教師：和好朋友在一齊玩開心嗎?想一想，好朋友在一齊還能夠做什么事情呢?

2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一齊滑滑梯的，有打架的……(幼兒決定是不是好朋友做的事情)。

3、教師總結(jié)：好朋友在一齊能夠做很多事情，能夠一齊玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

教育。

活動(dòng)教案【篇三】。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、能分清鞋子的左右，在日常生活中能夠正確穿鞋。

2、樂意自己穿鞋。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、將一雙幼兒的鞋子貼上鼻子、耳朵、嘴巴、眼睛，制作成鞋寶寶，也可以是現(xiàn)成的漂亮鞋子。

2、幾雙幼兒的鞋子。

活動(dòng)過(guò)程。

1、出示鞋寶寶，引起幼兒聽故事的愿望。

2、教師利用課件講述故事《漂亮的小鞋子》。

3、和幼兒討論故事內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒了解不穿反鞋的重要性。

通過(guò)和幼兒進(jìn)行的討論，最后教師總結(jié)問(wèn)題，告訴小朋友們穿反鞋子會(huì)把我們的腳磨破，而且會(huì)影響我們走路。

4、學(xué)習(xí)正確的穿鞋方法。

(以鞋寶寶的口吻)鞋子兄弟在一起，相親相愛不分離，頭靠頭，腳碰腳，歡歡喜喜真高興。

師：出示準(zhǔn)備好的幼兒的反鞋子。

看，這兩個(gè)鞋子兄弟是不是頭靠頭的呢?哦，他們放反了。

最后請(qǐng)部分幼兒來(lái)前面比賽穿鞋子，鼓勵(lì)幼兒一邊穿鞋子，一邊念鞋寶寶的兒歌。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十四

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教育活動(dòng)教案《小刺猬運(yùn)紙箱》，希望對(duì)大家有所幫助。

1.大膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動(dòng)能力。

2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個(gè),紅、黃、綠三色球門各一個(gè)(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

2.紅色、綠色、黃色長(zhǎng)條彩色即時(shí)貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),活動(dòng)場(chǎng)地布置見附圖一。

一、導(dǎo)入部分鼓勵(lì)每個(gè)孩子從紙箱中選擇一個(gè)自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說(shuō)一說(shuō)自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡(jiǎn)單的韻律操。鼓勵(lì)每個(gè)孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

二、過(guò)程部分。

1.提問(wèn):這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請(qǐng)大家試一試,看誰(shuí)想出的'玩法又多又好。

2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時(shí)將孩子們玩出的方法介紹給大家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰(shuí)拋得高、比誰(shuí)扔得遠(yuǎn)、看誰(shuí)踢得多、比誰(shuí)轉(zhuǎn)得快等。

3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。

4.小小操作活動(dòng):解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會(huì)解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙,全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。

游戲:流星球找家。

1.教師邊介紹邊將三個(gè)球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上),并請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三個(gè)球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球,簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

2.游戲:流星球找家。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子送完一個(gè)再送第二個(gè)、甚至第三個(gè),直至將全部流星球都送回家。

3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請(qǐng)孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯(cuò)的,請(qǐng)?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>

三、結(jié)束部分。

趣味放松活動(dòng)教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗(yàn)游戲的趣味性。

附:快樂的流星球。

制作方法制作材料:廢舊報(bào)紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時(shí)貼等。制作方法:將廢舊報(bào)紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對(duì)折的粗棉線(紙球外表面留出一個(gè)1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時(shí)貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來(lái)花樣繁多.在發(fā)展孩子運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十五

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話，引入主題。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開小眼睛。”

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過(guò)?”(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。”

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過(guò)馬路

“小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍)

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過(guò)馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。”

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，引起幼兒興趣，讀第三遍。)

10、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見，教學(xué)結(jié)束。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十六

1、注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。視頻資料

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看視頻，引起幼兒注意。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

（三）學(xué)說(shuō)兒歌

《紅綠燈》

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，

綠燈亮了往前行。

（四）游戲

小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。

老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)紅綠燈及其作用。

繪畫紅綠燈。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十七

2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

一、情景引入——幫助娃娃家清潔垃圾。

2、教師和孩子一起撿垃圾。

3、比較娃娃家的三個(gè)垃圾筒的不同。

老師：你喜歡哪個(gè)垃圾筒?為什么?(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、有蓋無(wú)蓋進(jìn)行比較)。

老師總結(jié)：原來(lái)垃圾筒有各種各樣的，顏色不一樣，而且形狀也不一樣。扔垃圾的地方也有不一樣，有的上面沒有蓋子就直接垃圾扔進(jìn)去，有的垃圾筒上面有蓋子，用我們的小手小腳幫忙打開蓋子，才能扔垃圾。

二、認(rèn)識(shí)垃圾筒：

1、老師：除了娃娃家，還有哪里有垃圾筒呢?

老師總結(jié)：原來(lái)我們生活中很多地方都有垃圾筒。

活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒了解垃圾筒的不同，創(chuàng)設(shè)了讓幼兒去娃娃家做客的情景。讓幼兒在情景中感受到扔滿垃圾的環(huán)境是很不舒服的。啟發(fā)孩子撿掉垃圾。由此引出了三個(gè)垃圾筒，通過(guò)觀察比較，感知三個(gè)垃圾筒的不同。活動(dòng)第二個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)ppt了解生活中到處都有垃圾筒。首先從離孩子最近的教室里的垃圾筒入手，引導(dǎo)幼兒知道要隨時(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾筒。接著展現(xiàn)的是馬路上的垃圾筒，通過(guò)觀看課件和聽海寶介紹讓幼兒初步具有垃圾分類的意識(shí)。讓孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)標(biāo)記尋找垃圾筒，感受到在我們的生活周圍都有垃圾桶。活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：以娃娃招待我們吃糖結(jié)束，鞏固幼兒垃圾扔進(jìn)垃圾筒的習(xí)慣結(jié)束活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，萌發(fā)幼兒熱愛大自然、保護(hù)大自然的意識(shí)。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十八

1了解過(guò)馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過(guò)馬路的方法。

2過(guò)馬路時(shí)能注意安全，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

3培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1事先觀察馬路，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。

2在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。

活動(dòng)過(guò)程：

1帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。

:教師：除了從斑馬線過(guò)馬路還可以從哪里過(guò)馬路？為什么？

教師和幼兒選擇一種方法過(guò)馬路，鞏固練習(xí)過(guò)馬路的方法。

3教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過(guò)馬路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過(guò)馬路的正確方法。

4看表演討論，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣？

如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過(guò)馬路。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過(guò)馬路，要和大人手拉手過(guò)馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí)，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過(guò)，活動(dòng)后，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺地提醒家長(zhǎng)要從斑馬線上走，在馬路上的時(shí)候拉著家長(zhǎng)的手。在活動(dòng)過(guò)程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過(guò)馬路的知識(shí)，這些幼兒非常樂意向其他同學(xué)介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學(xué)傳達(dá)的信息。家長(zhǎng)在生活中，更加要時(shí)刻提醒幼兒注意交通安，強(qiáng)化幼兒的意識(shí)。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇十九

1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。

2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。

3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

提問(wèn)：

1、你坐過(guò)車嗎?坐過(guò)什么車?

2、是和誰(shuí)一起坐的?感覺好不好?

幼兒都高興地講述自己的乘車過(guò)程。

二、了解安全乘車常識(shí)。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。

2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片

小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵灒∧泻M頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。

與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。

四、做游戲《寶寶坐汽車》

教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車。

坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。

(老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。)

我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》

爸爸開汽車，寶寶不淘氣，

開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。

小手和身體，不能伸出去，

安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。

幼兒園小班交通安全教育活動(dòng)教案（模板20篇）篇二十

1、班級(jí)概況：

本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒有變化，仍然是男孩18人，女孩13人。半個(gè)多月在家的自由生活導(dǎo)致多數(shù)幼兒可能對(duì)在幼兒園里的生活作息時(shí)間有點(diǎn)生疏，新學(xué)期開始，幼兒在入園時(shí)情緒愉快，只有個(gè)別幼兒對(duì)上幼兒園有一些排斥的現(xiàn)象，不過(guò)在老師的安撫下很快進(jìn)入狀態(tài)，我們?cè)谶@學(xué)期的開學(xué)初還需加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)及禮貌教育。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來(lái)園時(shí)間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。

2、優(yōu)勢(shì)分析：

（1）學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)。

我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問(wèn)為什么。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。

（2）參與游戲的積極性比較高。

在幼兒園的一日活動(dòng)中，幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，有初步的角色意識(shí)。幼兒在游戲的過(guò)程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。

（3）運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)。

幼兒能情緒愉悅地積極參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，在爬、跳、鉆等動(dòng)作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。

大部分幼兒有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，并且在教師的引導(dǎo)下能運(yùn)用器械充分活動(dòng)自己的身體。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。

弱項(xiàng)情況及形成因素分析：

（1）使用禮貌用語(yǔ)的意識(shí)比較薄弱。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時(shí)能主動(dòng)和老師打招呼，碰到其他班級(jí)幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級(jí)的老師時(shí)在本班老師的提醒下也能積極打招呼。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。特別是在放學(xué)時(shí)急于找家長(zhǎng)要卡，往往忽略排隊(duì)和打招呼。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)的意識(shí)還不夠。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。

（2）能力發(fā)展差異大。

上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語(yǔ)言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語(yǔ)言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)句比較簡(jiǎn)短，有的幼兒口音也比較重。語(yǔ)言表達(dá)能力比較弱的這些幼兒平時(shí)開口表述的積極性不是很高，口音比較重的幼兒來(lái)自外地，有時(shí)候家庭成員之間溝通也是用自己的方言，而不是用普通話進(jìn)行溝通。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個(gè)別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。

3、個(gè)別幼兒情況分析：

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)理工作，例如：牛姝雅小朋友、蔣明謙小朋友胃口好，每次就餐速度快，但由于自身偏肥胖，所以在午餐分飯時(shí)，注意少飯多湯。同時(shí)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。同時(shí)蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對(duì)這幾位幼兒的關(guān)注。

4、家長(zhǎng)情況：

我班的家長(zhǎng)文化水平基本上都是專科以上，通過(guò)一學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確。而家長(zhǎng)們對(duì)我們這個(gè)班級(jí)集體基本熟悉，對(duì)幼兒園的活動(dòng)、班級(jí)情況比較了解，對(duì)孩子的發(fā)展體驗(yàn)頗深。因此他們?cè)絹?lái)越支持我們教師的工作，使得我們進(jìn)行的'各種教育活動(dòng)能順利開展。當(dāng)然我們也看到，由于獨(dú)生子女對(duì)孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長(zhǎng)面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題總是替孩子辯解，不能從解決問(wèn)題的角度和老師溝通。另外，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長(zhǎng)積極發(fā)揮自身的教育作用。本學(xué)期，我們通過(guò)家訪、飛信、電話、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)等多種渠道和途徑積極的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，把孩子的在園情況跟家長(zhǎng)及時(shí)做好反饋。讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。

二、學(xué)期保教目標(biāo)。

1、能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水。

2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，會(huì)主動(dòng)與老師同伴打招呼。

4、懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。

5、會(huì)使用各種材料和器械活動(dòng)身體，提高爬、走、跑等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動(dòng)作的發(fā)展。

7、引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。

8、引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣，引導(dǎo)其感受游戲中節(jié)奏、旋律的顯著變化，并鼓勵(lì)其隨著節(jié)奏的變化變換動(dòng)作。

9、引導(dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

10、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對(duì)其進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異。

三、本班專題研究：

小班角色游戲分享交流的有效性的探究。

四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：

1、幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，模仿、扮演角色。

2、幼兒在游戲過(guò)程中能與同伴有一定的交往行為。

3、幼兒能，喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流。

4、幼兒能初步學(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

5、在游戲中，能有自己的想法，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新。