優秀作文能夠用簡潔明了的語言準確表達思想,讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。列舉一些優秀作文范文,我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。
四年級打水仗(匯總15篇)篇一
暑假的.一天,媽媽帶我到外婆家去玩。
我在外婆家閑著沒有事情做,覺得非常無聊,就走出去找幾個小朋友一起玩。大家聚在一起討論玩什么好呢。后來,有一個人提出來說:“我看,今天我們還是玩打水仗的游戲。”大家都說:“好!”我們就分成了兩組。我們這一組,一個人負責送水,三個人參加戰斗。
戰斗開始了,我拿起水槍向對方沖去,一邊沖,一邊噴水,把敵人打得落花流水,狼狽逃跑。不好,敵人從我們的后面沖過來了。他們打了我們一個措手不及,打得我們身上都淋上了水。我趕快往前跑。跑呀跑呀,跑得非常遠,已經沒有人追我了。我停下來往身后看。不好,他們正在打我的同伴,我要趕回去支援他。等我趕到時小伙伴已經變成了落湯雞了。我馬上舉槍就噴水,把對方的攻勢制止住了。然后,我立刻帶著小伙伴往后撤。我把他帶到了一個安全地帶。然后,我往水槍里面灌滿了水,鼓起勇氣向敵人沖去。敵方有二人,而我卻只有一人,不過我不害怕,我不會放棄打擊敵人的。我沖上去與他們對陣,不小心摔了一跤。戰斗只好停了下來。
我回家去清洗了傷口,然后去買了一張創可貼貼在傷口上。我又若無其事地和小朋友們一起玩了。
四年級打水仗(匯總15篇)篇二
今天下午,我們班要和三(3)班的幾個同學一起打水仗。
我們先把水潑在對方身上,可是對方的水槍打得我們的身上都是。
于是,我們就用力地打起來,可是對方的水槍也打得我們的身上都是。我們就用力地打。
這時,一個同學來了,他說:“我們去踢足球吧!”我們就把他帶去踢足球了。
足球踢到了對方身上,我們就去踢別的同學,我們踢得很激烈、很好。
后來,我們就開始玩水槍。我們用水槍把對方給射中了,我們就用水槍把對方給噴了,我們又用水槍把對方給,然后,我們就開始了我們的“戰斗”,我們把水槍給射的直噴對方,就這樣,我們就打了一場水戰。
這就是我們打水仗的過程。
四年級打水仗(匯總15篇)篇三
我的童年色彩斑斕,回想起童年趣事,亦是溫馨美好。
那年暑假,我和爸爸媽媽去長白山旅游,我們住在長白山腳下的萬達小鎮,那里風景優美、空氣清新。在小鎮里還有一個人工湖,湖水清澈寂靜,像一面鏡子一樣可以照出人影。
吃過午飯,我和爸爸來到湖邊欣賞風景,突然一顆石子從岸邊飛出,打破了湖水的平靜。只見那石子在湖面上掠過,可它并沒有沉下去,反而在湖面上跳起了舞,一下又一下,不停地擊打著湖面,最終在湖中心沉了下去,湖面上泛起了一圈圈的漣漪。我扭頭一看,原來是爸爸在用石子打水漂。
“爸爸,您是在打水漂嗎?咱們比賽吧。”我一邊跑向爸爸一邊興奮地說。
“好!”爸爸馬上接下我的“戰書”。
我立刻四處尋覓“武器”,一顆圓圓的大石子吸了我的目光,我像撿到了一塊寶,握在手中感受它的'重量,它幾乎撐滿了我的手掌。正在精挑細選“飛鏢”的爸爸看后笑起來,仿佛看到了什么有趣的事情:“兒子,你這不是打水漂,是扔‘炸彈’呢!”
旁邊的爸爸已笑得直不起腰來了,我氣急敗壞地去扒爸爸的手,發現爸爸的“飛鏢”和我的差別很大,都是扁平形狀的石子,“身材”很是瘦削。我搶過一枚,學著爸爸的樣子,兩腿分開,把身體重心降低,盡量和水面保持平行的角度,一抖手腕快速拋出去……石子幾乎貼著水面在水中“跳舞”,一、二、三……輕巧巧地沒入水中。
啊,我成功了?我目瞪口呆地望著那石子沒入處泛起的波紋,一時間沒反應過來。爸爸的掌聲和叫好聲讓我如夢方醒,原來如此啊!自以為掌握“秘訣”的我洋洋得意地挑釁爸爸:“行家一出手,就知有沒有,嘿嘿……”
我不服氣,撿起一塊又輕又薄的石子再次挑戰爸爸,小石子勉強地跳躍了一下,很沉重地“栽”進水里。我的“功夫”怎么不靈了?爸爸得意地說:“怎么樣?拜我為師吧?”我雖有點不情愿,但是心中確是服氣的,對于爸爸掌握的這技能,我甘拜下風。
“師傅”手把手地傳授我技能,糾正我的動作,我這個徒弟雖有點笨拙,但勝在好學,我認真練習著,一次、兩次、三次……隨著石子擊打水面的節奏,我的身體也在上下左右地擺動著。在爸爸傾其所有,把“獨門秘笈”都傳授給我的情況下,我終于可以打出四個水漂了!望著那向外擴散的水波紋,我和爸爸擊掌相慶,分享著成功的喜悅。
我們父子倆快樂的笑聲蕩漾在水面上,也蕩漾在我童年的記憶中……。
我的童年是快樂的,這些童年趣事就是我快樂童年的見證,它們將永遠珍藏在我的記憶深處。
文檔為doc格式。
四年級打水仗(匯總15篇)篇四
今天,我去了游泳池游泳,那里非常好玩。
首先,我先買了游泳票,然后,進入更衣室,換好游泳褲頭,就迫不及待的下了水。游泳池的水溫溫的,很舒服,我遇見了我的好朋友:趙霄瀚。我對他說:“咱們找人來玩打水仗吧。”于是,我們找了幾個人,分好兩隊后,就開始玩打水仗了,我們隊的隊員有的潛入水里,有的在水面上進行攻擊,對敵人采用各個擊破的方法,在我們的'共同合作下,最后他們隊只剩下一個人了,可是,最后的那個敵人非常厲害,但面對這么多敵人的進攻,慢慢的,他開始力不從心了,慢慢的輸了。就這樣,這一局我們勝利了。然后,我們又玩了幾局,每一隊有輸有贏。我們玩得非常快樂。剛好,已經到5點了,我們依依不舍的去更衣室換好衣服,各自回家了。
打水仗可真好玩,我跟你說一個秘密,那就是:打水仗的時候再打不過的情況下,就潛到水里。補充體力。這樣才有機會贏哦!
四年級打水仗(匯總15篇)篇五
普者黑,一個令人向往的地方,那青山,那宛如明鏡般的湖水,那成片成片碧綠的荷花,在藍天的映襯下,仿佛人間仙境一般。游人們劃著船,欣賞著這美不勝收的風景遇上過往的船支還可以展開一場激烈的水戰。凡是到過的游客無不對此嘖嘖贊嘆。
星期六,我,爸爸,姐姐,姨媽等人來到了這個景色宜人的地方。一進人景區,我馬上就迫不及待地跑向了水戰的入口。剛登上船的我興奮不已,站在船頭深深地吸了一口清新的空氣,向遠處喊道:“水戰開始了。”還沒說完,一盆清涼純凈的湖水便迎面而來,撲向我的全身,原來是對面的船已向我發起了進攻。大家看我那狼狽的樣子,不禁大笑起來。我也不甘示弱,拿起水槍向毫無防備的他們射去。于是,一場大戰一觸即發。大家在漫天飛舞的水花中展開激戰,我剛潑向你,你又潑向我,水珠浸透我們的衣服、褲子,浸透我們的鞋子,夏日的暑熱頓時無影無蹤,留下的只有無窮的清涼。潑呀,潑呀,每一滴水珠都包含著無窮的快樂;潑呀,潑呀,在這場水戰中,煩惱和壓力被拋向腦后,每個人都積極地投入到這場戰斗中。這時的湖面呈現出一片歡騰的景象。
于是,每一次錯船,都難免會大戰一回。這時的我們雖然全身都濕透了,但是每個人臉上都露出了愉快的笑容。幾個小時后,我們回到岸邊,回想起這次刺激的水戰,真是讓我樂不思蜀啊!
景色優美的普者黑是一個絕佳的旅游勝地,人們度假的天堂!
四年級打水仗(匯總15篇)篇六
經過2個多小時的艱苦旅程,我們終于到達了奉化溪口。從我們住的四明山書畫院到溪口不過40多公里,本來以為很快就到了,想不到由于全是盤山路,有一段還在修,結果,我們每小時只能走20多公里,頭都轉暈了。
好在小鎮并沒有讓我們失望,溪口依山傍水,人流如織,是個風光旖旎的好地方。而且這里居然還是蔣的老家,以前蔣常住的文昌閣建在一個很美的院子里,推開窗,眼前就是一條清澈的小河,不遠處還有一座小橋,四面風光盡收眼底。
爸爸媽媽接著去參觀,我對這個沒那么大興趣,卻和同行的小朋友發現了一個很好玩的地方。征得大人的同意后,我和幾個小朋友一人拿著一條水槍,就在橋下的小河里玩起了打水槍,打水仗。這里的河水并不深,稍遠一點的地方還有很多人在游泳!這下我們放心了!脫掉鞋襪,卷起褲腳,我們站在淺水里,拿起水槍四面掃射。有時不小心打到小朋友的身上,難免立刻會遭到水柱的報復。同行的小弟弟不小心,一下坐到在河水里,逗得我們哈哈大笑。我們叫著喊著,你來我往,互不相讓。一條條水線濺起,一陣陣水花泛動,水面上倒映著一張張興奮的笑臉,這真是一段開心的時光!
因為要趕火車的緣故,我們依依不舍地離開了這個美麗的小鎮。我不會忘記這段美好的時光,我會永遠把它珍藏在記憶里。
四年級打水仗(匯總15篇)篇七
“打水仗嘍!打水仗嘍!”田間的空地上飄蕩著同學們的回音,大家歡叫著,蹦跳著。潘老師把同學們分成紅隊和藍隊,每一隊選出一位隊長,雙方以一排雜草為分界線。
終于開始作戰了!戰場上像炸開了鍋,有些“戰士”英勇無比,端起水槍猛烈射擊對方;而有些“戰士”膽小如豆,硬是不肯上戰場,躲在后方。水槍穿梭著,水槍噴出的水柱織成一張水網。沒多久,地面全是濕漉漉的一大片。
紅隊的一部分“戰士”勇猛潛入了藍隊內部,藍隊聞風喪膽。膽小者退避三舍了。紅隊的那位隊長可真勇敢,他為了戰友的安全,居然臨危不懼,走上前去,用自己的身體擋住了“敵人”的攻擊。
經過了半個多小時的戰斗,大家都累得筋疲力盡,個個都成了落湯雞,地上全是水彈的殘骸,一片狼藉。
這次打水仗活動真夠刺激,可惜我沒有親身體驗,只是看過現場錄像而已,真叫人遺憾呀!
四年級打水仗(匯總15篇)篇八
古人說“讀萬卷書,不如行萬里路”。我喜歡旅游,旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山,而且學到了很多書上沒有的知識,同時鍛煉了身體。
暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫,熱的人都無處躲藏,山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽,晚上和早上還有點冷呢,沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗,到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光,還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎,參觀了“野人”洞,洞有野人的毛發、糞便、大腳印等,但是經過科學家的不斷調查研究,一直沒有野人存在的真實證據。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累,不像妹妹一會說累了走不動讓背著,一會渴了餓了要吃東西,神農架實在太大了,這次還有好多地方沒有玩到,下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游,我不僅要走遍祖國的大好河山,而且還要去看世界的美麗風景。
四年級打水仗(匯總15篇)篇九
盼望著,盼望著,春風到了,春節的腳步近了!小朋友的臉上都洋溢著笑容,因為,我們不僅能得到嶄新的衣服、好玩的東西,而且還能有壓歲錢!
除夕晚上,長輩們陸續給我發了紅包,打開紅包一看:哇!里面都是一疊疊嶄新的百元大鈔,紅得刺眼。捧著這些錢,我的眼前不禁想起了麥當勞里金燦燦的薯條和撲鼻的香味、想起了商店中眼花繚亂的玩具、想起了漂亮的衣服、游樂園快樂玩耍的情景、好看的書本??到底要拿這些錢做什么呢?我在思索著:吃的、玩的,平時都有了,還是把它拿來買些書吧,老師說了,書籍是人類進步的階梯。說干就干,我就和媽媽拿著錢,走向書店。在路上,我們經過了一家銀行,我看到了銀行廣告單上寫著:教育儲蓄,給孩子一個嶄新的未來!我好奇地問媽媽:“什么是教育儲蓄?”媽媽告訴我說:“以后上大學要很多錢,如果我們每年能積蓄一些錢放在銀行,銀行就能幫我們理財,把這些錢變成更多錢,到時,我們就能積蓄些學費,減輕那時的壓力!”聽到這,我對媽媽說:“媽媽,一下買太多書,我們也看不完,不如把一些錢留在銀行,這樣既不會丟失,還可以長利息,以后還能減輕爸媽的辛苦,何樂而不為?”媽媽聽完微笑地點點頭說:“我的兒子長大了!”于是,我和媽媽高興地走近了銀行。
每年過春節,我總會收到一個個大大鼓鼓的紅包,今年也不例外,心里一下子涌現出n種用錢主意:上必勝客好好撮一頓,到“啟路”文具店大掃蕩,去??哇!這些可都是我夢寐以求的呀!
從小到大,我的壓歲錢一只掌控在老媽手里,今年我該想個法子把“大權”奪回來。于是我找老媽談判,媽媽笑著說:“好啊,你也長大了,是該把壓歲錢交給你保管,但是你必須先列個花壓歲錢的計劃來。”
老媽終于松口了!但我轉念一想,把我心中的想法列出來?肯定不行!這些壓歲錢怎么花?花在什么地方才最有意義?唉,不讓我做主時我做夢都想做主;讓我做主時,這“主”還真不好做。
我冥思苦想,計劃終于露出水面了。
首先,我想拿壓歲錢去買些書。因為我是個“小書迷”呀!雖然爸媽對我買書的要求從不拒絕,但買自己想看的書,那感覺更爽!
其次,我想為父母送上一份禮物。父母養育我成長,我想在他們生日的時候通過一份禮物,表達我對他們的愛。
第三,為自己的理財。我想從小應該學會勤儉節約,學習做“小管家”,把錢存入銀行,有一個自己的小存折。
我把計劃交給了老媽,老媽臉上綻開了笑容,“好,好!這份合理用壓歲錢的計劃真的不錯,有了自己的想法,有了自己的計劃,這個“主”你做得好,我真為你高興!”
四年級打水仗(匯總15篇)篇十
在祖國的青海省,有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛,給青海湖增添了許多生氣,五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空,襯著碧藍的湖水,是那樣動人。青海湖是可愛的,它是鳥兒的家,是魚兒的家,也是人類的`樂園。
四年級打水仗(匯總15篇)篇十一
姥姥家養了兩只狗,分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂,一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的,毛色是黑白相間的,兩個眼睛圈一白一黑,可愛極了。黑子全身是黑毛,眼睛大大的,尾巴往上卷著,一見到人就拼命的搖尾巴,非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過生日,我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口,他們就撲了過來。趁時間還非常充足,我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組,表弟和黑子一組。
“第一關‘小狗跑跑’。”我說,“游戲規則:扔一個石頭,讓狗去撿。哪條狗先撿回來,哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠處一扔,兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭,可一不小心掉到了地上,被黑子搶走了。“小狗跑跑,黑子組勝。”表弟說。黑子神氣活現,朝表弟汪汪叫了兩聲,伸出舌頭。表弟獎勵它一顆花生米。貝貝低著頭,垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說:“沒關系,下次一定贏!”它好像能聽懂我的話,抬起了頭又恢復了自信。
“第二關,‘小狗跳跳’”表弟說,“游戲規則:把石頭往上扔,哪只狗先接到,哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔,貝貝一躍而起接住了。“小狗跳跳,貝貝組贏。”我說。我回家拿了兩個肉包子“現在開始頒獎!”我邊說邊把包子高高拋起,兩條狗用最快的速度跳起來,準確無誤的接住了自己的獎品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
四年級打水仗(匯總15篇)篇十二
在星期五下午第三節課上,我們四(二)班舉行了一場讓人激動的游戲,那就是一元五角。不過我、楊鑫昊、肖馭安因為身體特殊情況,沒能參加游戲,但在一旁看著同學們的臉上喜笑顏開,我們心里也美滋滋的。
游戲開始了,我一直盼望著我的好朋友許航能贏,所以像十五個吊桶—七上八下般緊張。第一場,老師報五元五角,電光火石間,五十幾位同學一下子都找到了“搭檔”,可惜,許航失敗了,我好難過。但轉念一想:沒事,反正有五輪,才失敗了一輪,說不定下次就會成功呢!
第二場,老師報四元,同學們再一次找到搭檔,我的好朋友許航也找到了。可是,當組隊人楊珈維發現多了一個許航,就用“無情腳”一下把許航踢到“十萬八千里”,許航頓時哭笑不得,我卻眼淚都流出來了。沒事,才失敗兩場,還有希望。我靜下心來,繼續看著精彩的游戲。
第三場,我滿懷期待的盼著許航能夠勝利,這次,老師報十元,同學們健步如飛地找到了“搭檔”,這次,許航找到了,但被心狠手辣的楊衛宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了,不過這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了,那就是先招幾個人,手握手,等老師報的時候,把多余的踢掉。我把這個“秘方”告訴了許航,許航聽了若有所悟。我覺得用這次失敗換來了寶貴的“秘方”,還是值得的。
第四場,許航早已準備好,這回老師報兩元,許航驚呆了:“兩元,我們有二十多個人啊!”許航為了勝利,捉住一分一秒,連用“無情腳”、“無情掌”、“無情拳”、“無情沖擊波”踢掉了十幾個同學,但最后還是失敗了。原來是因為招的人太多,亂了,導致這次的失敗。我想許航也明白了這個錯誤,看他一臉惋惜的樣子就看出來了。
最后一場,許航已經對這個游戲了如指掌。老師報五元五角,許航一瞬間就找到了“搭檔”,最終,許航勝利了,真是功夫不負有心人啊!
雖然許航失敗四次,勝利一次,但這場游戲讓我明白了一個深刻的道理:只要堅持不懈,就一定會成功。最后這場游戲在同學們的歡聲笑語中度過了。
四年級打水仗(匯總15篇)篇十三
作為一位優秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級,歡迎閱讀與收藏。
1.認識8個生字。
2.了解課文內容,體會做人要認真,講究認真,講究實在的道理。
3.學習作者敘述清楚,有條理的表達方式。
4.學習獨立閱讀課文、培養自學能力。
想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認真、實在,聯系生活實際和同學交流讀后的體會。
歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片
(一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團圓,把幸福和團圓連成串,沒有愁來沒有煩”
在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。
(二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。
“牢”的解釋:1.養牲畜的圈
2.古代稱作祭品的牲畜
3.監禁犯人的地方
4.結實,堅固,固定
萬年牢(永遠牢固,永遠結實。)
(三)到底什么東西會萬年牢呢?請同學們先自由讀讀課前導讀,明確本次略讀課文的要求。
1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認真、實在。
2.談一談:聯系生活實際,和同學交流讀后的體會。
(一)讀通課文,讀準字音。
(二)檢查字詞:
詞語:走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風、摻假、賺錢(認讀,并結合句子理解詞義)
(三)自主讀順課文
1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?
2.從哪些地方可以看出父親做事認真、實在?
3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現了幾次?幾次之間有什么聯系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關語段讀一讀,做上記號。
1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?
第一件事:講父親自己經營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產品質量。
第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。
2.重點指導理解問題
第一處的萬年牢指的是什么?找出有關語句讀一讀。
出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”
a.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)
b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的'?
(讀第二自然段,體會父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風等每一個環節都一絲不茍)
c.小結:正是因為父親做糖葫蘆認真仔細,所以他的糖葫蘆才能經久不衰。
第二處的萬年牢指什么?小組討論。
出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”
a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)
b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認真實在)(板書:做生意萬年牢)
第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。
出示句子:“父親教導我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。”體會父親教導我做人要做可靠實在的人。(板書:做人萬年牢)
這三處的萬年牢之間有什么聯系?
啟發學生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環緊扣一環,敘事清楚,很有條理。我們要學習這種按一定線索寫事情的寫作方法。
3.你說這是一位怎樣的父親?(認真、實在、講良心、不馬虎)
(一)出示父親的話
“父親教導我做萬年牢,就是做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認真,講究實在。
(二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結合具體的生活事例來說明。
(一)收集有關做人認真,實在的故事。
(二)聯系生活實際,寫一篇讀后感。
6、萬年牢
做糖葫蘆萬年牢產品
做生意萬年牢生意
做人萬年牢人品
四年級打水仗(匯總15篇)篇十四
做蛋餃是我們中國過農歷新年的風俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上,媽媽在廚房做蛋餃。我看見后急忙跑過去對媽媽說:“媽媽,我能學做蛋餃嗎?”媽媽笑著說:“當然可以啦!”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步,先把湯勺放在煤氣上加熱;第二步,把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個方向轉,使它變成一張圓形的蛋皮。第三步,用筷子挑一點肉糜,放在蛋皮中央。最后,用筷子夾到另一端疊成一個餃子的形狀。一個蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復地做了幾個,終于做了一個完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對我說:“世上無難事,只怕有心人。”我開心地點點頭,笑了!
四年級打水仗(匯總15篇)篇十五
星期五中午,爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時,到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,像一條巨龍跨越杭州灣,氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島,在橋下有停機坪和浮標。
客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,孔廟的門檻都很高,要把腿抬得很高才能跨進去,導游說,這是因為孔廟是古代人學習的場所,有很多學問的人才能進去。
星期六,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,使人感到耳目一新,就像我們上海的浦東。
晚上,我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯,那里的農民是用灶臺做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上,我感到這次旅游非常快樂,不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,而且品嘗到有特色的飯菜。