優秀學生不僅在學習上取得好成績，還在課堂上積極參與討論和互動，展現出優秀的表達和溝通能力。優秀學生是指在學習中具有出色表現、成績優異的學生。優秀學生在各個學科中都取得了令人矚目的成績。優秀學生不僅在學術上出類拔萃，而且在品德素養方面也表現出色。優秀學生通過不斷努力和自我提升，成為了學校的楷模。優秀學生具備較強的學習能力和自主學習的能力。優秀學生在課堂上積極參與，樂于與他人分享自己的見解和經驗。優秀學生對自己的學習有清晰的目標，并能制定有效的學習計劃。優秀學生在學習中注重積累知識，善于總結和歸納。優秀學生在學習中不僅掌握了基礎知識，還能運用所學知識解決實際問題。優秀學生積極參加各種學術競賽和活動，展示自己的才華和能力。那么，如何成為一個優秀學生呢？這需要綜合多個方面的努力。以下是小編為大家收集的優秀學生范文，希望能夠給大家提供一些參考。

中學生寒假（優秀18篇）篇一

制定學習計劃，要從四個方面下手。

一、根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。

二、總結考試，制定中、長期學習計劃。

三、根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃。

四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。

有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學習計劃，以后不學習了！”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。

制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態出發：

身體狀態差時，少學習；

身體狀態太差時，就不學習；

身體狀態好，就要提高學習狀態、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。

只有提高學習狀態，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。

只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。

超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。

只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。

今天能做到的事情，絕不能拖到明天。

能干好的事情，就一定要干好。

做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

總結考試，制定中、長期（每周、每月）學習計劃

根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。

通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。

通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。

這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。

補弱項還是增強項？

一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。

原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用于弱項的學習。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。

通過總結考試，分析以前做過的題目、回憶再現等方法，找出學習上的漏洞。然后，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。

彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。

在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！

首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。

一般的，在一段時間內，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數學提高上去。

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。

這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。

在一定的心態、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。

所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。

每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：

一、根據高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用于基礎很差、知識上漏洞很多者）。

一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等“基礎知識”部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文占50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。

二、根據成績提高的快慢確定學習時間的比例。

一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經過一段時間的學習，你語文的字詞句等“基礎知識”部分已經學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用于琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。

三、根據學習的好差確定學習時間的比例。

一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。

因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。

如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內能夠取得多大的進步，這樣，你就很難安排學習計劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！

學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學習任務后，要用更多的時間用于入門。

一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經入門的課程需要更大的學習強度和“狠勁”。

你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學習已經入門的，其他時間用于尚未入門的。

同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。

你可以根據自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現這樣的現象：昨天因學習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。

你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調整。例如，你可以把每天學習時間中的50％用于已突破部分，30％的時間用于正在突破的部分，20％的時間用于尚未突破部分。在制定學習計劃時，對于已經突破的知識，規定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧；對于正在突破的知識，規定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到突破的方法。

一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。

二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。

三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內容，一個月后就能思考的全面多了。

四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。

五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

六、讓父母監督，執行學習計劃

中學生寒假（優秀18篇）篇二

爸爸回來了。

爸爸去蘇丹已經好幾個月了。今天，他就要回家，真令我們高興。

上午，我和媽媽早早來到了商店，買了一串漂亮的小彩燈和5個氣球。回到家，我和媽媽把彩燈編成各種形狀，還把每個房間打掃一遍。我把氣球也吹好了，掛到各個房間里。

時間過的真快，到了晚上7點了，爸爸要回來了。我和媽媽焦急地等待著。可是，到了8點，仍不見爸爸的人影，媽媽只好打電話問火車是不是誤點了。媽媽和我坐立不安，突然，我聽見有人喊齊晉，媽媽連忙喊我快下去迎接爸爸。我趕緊下樓，誰知剛下到二樓，我一下就摔到了。我忍住疼痛，下到一樓，一樓的燈壞了，走廊里一片漆黑，伸手不見五指，但我最終還是找到了門的開關。門開了，我看見了爸爸。我趕緊把爸爸拉上來，爸爸給我帶了電子游戲盤，我給爸爸一個計算器作為禮物。

這一天晚上，我們說呀笑呀，快樂極了。

中學生寒假（優秀18篇）篇三

大年初二那天，媽媽帶我去逛地壇廟會。

剛到廟會門口，我就發現今年的春節比前幾年多了很多(什么?)。

我們走過去一看，覺得今年的地壇廟會和別的廟會不一樣。像紅樓、龍潭、廠甸那樣的廟會都是賣吃的地攤，而地壇廟會卻是賣什么的都有。有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤，我最近還聽說地壇廟會里還開了一個西雙版納蝴蝶生態園。

我玩了會(添加“兒”)打槍，打了四個氣球，人家送了我一個小鬼臉面具。我還(刪掉)破解了八卦陣之后，人家獎勵我一個小馬的鑰匙鏈，功夫不負有心人，在人群中擠來擠去的我們終于走到了西雙版納蝴蝶生態園。

我們買了一張票，進去后發現里面仍然是人山人海。雖然人多，但蝴蝶也多呀，在溫室大棚里，我們到處都可以看到蝴蝶的身影，趴在葉子上的、趴在溫室的壁子上的、趴在花上的、還有趴在人造窩里的，可愛極了。蝴蝶有綠色的、黃色的、紫色的、黑色的、白色的等幾種顏色。看著這么美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相機準備拍照，但我剛拿起準備瞄準時卻看到一片模糊，剛擦下去，就又起了一層哈氣，真可惜!

我們懷著高興的心情，離開了地壇廟會。

中學生寒假（優秀18篇）篇四

時間過得真快，一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，是時候寫好總結，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？以下是小編精心整理的中學生寒假日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨和雪都是水變成的，可是為什么大多數人們總是更喜歡雪呢？我想雪與水象征2個事物，雖然它們的類型相同，但是它們的立場與角度不同，所以導致人對只不同的感受與感情。比如雨和雪都是一句希望別人上進的話，雨呢，而是一句批評的話，雪呢，而是一句贊揚的話。這2句話都可以使人上進，但是人們愿意接納贊揚的話，不太喜歡批評的話。這就是之間的差異。下面我們就用雨和雪本身來說明。雨呢大多人都討厭，因為它可以使熱鬧渾身濕透，雖然雪也可以，但是雪用了另一中方法：變成的固體。這就是雪的巧妙之處，當然，這也是它們之間存在差異的原因。

今天放晴了，看著這樣的好天氣心里特別高興，同時還有就是今天是我們初中同學相聚的日子。

自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時雖然聽老師說，但并未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點后悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放寒假時學校校長給我們布置寒假作業，我想就利用寒假時間來練一練字吧。但是堅持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。最后經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什么煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一定的進步，今后我還將繼續堅持下去。

中學生寒假（優秀18篇）篇五

雪花像綻放的禮花，在天地間肆意的飄灑，掩埋了這個寒假不多的陽光的.溫暖氣息。驀然，這個世界一片銀白。

踏著一路風塵仆仆，終于回到了老家……。

二十八雪祭。

爺爺顫抖著擦亮火柴，輕輕點起了一卷紙錢。大家都不再說話，靜靜看著那三棵樹。姥太的墓就在那三棵樹下，此刻三棵樹潔白得莊嚴。爺爺沉毅地跪在姥太的墓前，凝神地看著那三棵樹。我們安靜地燒著紙錢，搖落紙錢上晶瑩的雪花。臘月二十八，祭祖的日子。爺爺揚了揚了袖口，抖落衣服上的雪，嘆了口氣，他輕輕地叩了幾下，再和我們一同坐到樹下，靜靜地燒起了紙錢，每年的今天我們都要陪著爺爺來祭奠姥太，爺爺像那三棵樹一樣老了，我們也不再吵鬧，轉頭，看到爺爺的眼角滑過一大滴渾濁的淚，滿樹的雪花撲簌簌的落下。

二十九香火。

中學生寒假（優秀18篇）篇六

三、根據學習的好差確定學習時間的比例。

因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。

確定每天入門時間（主要適用于學習處于初級階段者）。

確定每天突破時間（主要適用于學習處于中級階段者）。

同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。

制定學習計劃的基本原則。

讓父母監督，執行學習計劃。

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中學生寒假（優秀18篇）篇七

在大年初二，我去肥城探望親戚，我和我哥哥還有3歲的小弟弟防刮炮玩。

首先，我先放了一個刮炮，只見冒出了橙黃色的火花。隨后，冒出了白白的煙霧。而緊跟著爆炸聲在空中徘徊。

這時的弟弟呵呵笑。哥哥找了一個破爛的茶杯。首先哥哥點燃之后用茶杯扣上。過了一會，就像放屁的聲音響了。我覺著很不過癮，于是就對哥哥說：“要不我們來個三不響的吧。”哥哥興奮的說：“好啊。”

激動人心的時刻到了，只見杯子被炸成了兩半，再看這時的弟弟正在拍手鼓掌呢。

到了中午吃完飯后，我和哥哥還有弟弟繼續放刮炮。

我和哥哥找了一個盒子，點燃之后趕緊扔到盒子里，不知怎么了弟弟像吃了興奮的藥劑一樣，拿著玉米桿子，來回的敲打，我和哥哥嚇了一跳大喊一聲快過來。可弟弟就是不聽還笑嘻嘻的，馬上，這刮炮響了，還好弟弟還沒事，真是嚇死我了。

于是，這一次。我又放到這個盒子里讓哥哥看好弟弟。誰知，弟弟掙扎開哥哥的防線，而哥哥為了追他還被石頭絆了一跤。弟弟一屁股坐在上面了，我的天啊。就在這時家長看見了，來的同時刮爆炮正好響了，幸好弟弟沒出事。

家長見了生氣的說：“要注意安全，你倆怎么不看好弟弟說了一大堆的話。

這下子我知道了干什么事都要注意安全。如果連安全都不能保證的話，那么這件事你就別干了。無論什么時候，安全總是排第一位。

中學生寒假（優秀18篇）篇八

寒假的日子，雖然只有短短的，但是我依然過得很充實，很滿意。

過年的時候，大家都歡聚一堂，坐在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿了一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增添了不少節日的氣氛呀。吃完團圓飯，我提議說要玩撲克牌，正好大人們正閑著無聊呢，我這個提議一出，大人們紛紛舉手贊成。我們就搬了兩個小桌子放在客廳，搬完桌椅后就開始玩了，結果我只贏幾場而已，大部分都輸給了老爸，他們各各都好厲害，我輸的好慘呀。

玩完撲克牌后，我們就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客廳里看《春節聯歡晚會》，有的節目很好笑，讓我們大家都捧腹大笑。看到一半，爺爺。奶奶就過來發紅包給我和弟弟；我們在拿紅包時，也不忘給爺爺奶奶拜年。過了不久，爸爸也來發紅包給我們。爸爸發完后，又過不久，姑姑，伯父，伯母也都來發紅包。漸漸地，我的“荷包”開始膨脹起來，我和弟弟在一旁手舞足蹈，平日里被壓縮成渣的錢包，終于有了“出頭之日”。

但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著出去拜年，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊。不過我們可大撈了一把，不過這也得感謝我那新生的小妹妹，多虧了她我才有了這么多的錢可撈。

快樂的時光總是短暫的，我的假期也隨著大海付之東流，只留下了一籮筐的作業，這下可以大開“殺戒”了。

就這樣，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。接下來開學后就不能在這么懶散了，該用功的把書讀好。把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶。也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號。

中學生寒假（優秀18篇）篇九

孩子們將迎來期待的寒假，寒假怎么過?盡管孩子們心里早有計劃，可越來越多的家長卻開始犯難：大人上班，能把孩子一個人丟在家嗎?沒了學校的約束，在家看電視、上網怎么辦?寒假正趕上春節，交往多、事情雜，怎樣才能玩得開心又學得愉快?網針對中學生制訂一份寒假計劃。

中考考體育使寒假鍛煉計劃開始受到孩子和家長的重視。

從學科考試范圍來看，體現國家對青少年的基本體質要求，目的在于促進學生鍛煉身體。總體來說，學生健康體質標準從四方面進行綜合評定：身體形態、身體機能、身體素質和運動能力，而體育考試主要考查后面兩項。寒假期間鍛煉身體，學生要分析自身情況，制訂可行的鍛煉目標和計劃，注意揚長避短，在保持優勢的前提下提高弱項。

對中學生來說，每天可以在學習之余安排半小時到45分鐘進行鍛煉，可以先做熱身運動以防運動受傷，然后針對一些較弱的項目，進行靈敏度、速度、反應訓練，接著再進行力量訓練。寒假里可以嘗試跳繩、跑步、壓腿這些簡單的鍛煉力量和柔韌性的運動，一周至少五天要進行鍛煉以保持體力，開春后再有計劃地進行訓練。寒假期間，建議中學生可以結伴組成鍛煉小組。

對于小學生來說，運動量不要太大，可以偏重于學習技能動作的規范，例如羽毛球、乒乓球……每天運動時間以控制在30分鐘內為宜。小學生也可以通過社區和公園的健身設施參加一些趣味體育游戲，例如跳牛皮筋、踢毽子、跳繩、老鷹抓小雞等等。需要提醒的是，小學生鍛煉身體時最好要有家長或者體育老師陪同，注意安全問題。在運動前后要重視準備活動和整理活動，這樣能防止受傷。

體質鍛煉要符合三大原則：持之以恒、循序漸進、超負荷原則，所以鍛煉有一個從適應到強化的過程。各個項目都要注意好節奏的控制，比如跳繩，先要規范動作，把握節奏，這樣才能跳得多。學生同時要控制好自己的運動負荷，用220減去學生的年齡，就是該學生運動時的最大脈搏跳動數，運動時要控制在這個數字的60%～80%，這是運動的最大心率，達到這個心率也就實現了最有效的有氧運動。

我給孩子們的寒假計劃的建議主要針對初一初二學生的英語學習。首先是對第一學期的學習結果尤其是對自己的英語試卷進行自我分析。收集、整理、分析并改正錯誤。

對于家長而言，計劃要根據個人學習英語的狀態來定，不要圖省事，直接把孩子往英語學習機構一送。改變灌輸式的方法，有目的地優先安排最需要和最迫切的內容。

中學生寒假（優秀18篇）篇十

濛濛細雨的早晨，我在家中玩耍，我看見了正在打掃衛生的家人，便和姐姐加入了大掃除列隊。

掃地。

媽媽給我們布置的第一個任務是掃地。我迫不及待地拿來掃把、畚斗，來到了三樓，呀！走廊的垃圾真多，我一揮掃把，垃圾娃娃全跑到一堆了。可難題來了，垃圾們不聽命令，一些進了斗，另一些卻跑到畚斗下面了，要讓它們“回家”真是上山捉蟹——難！只能使出了絕招了。我把畚斗放在臺階下，一掃，垃圾們乖乖地溜進畚斗，成功了！我按照這們的方法掃了三層樓我已經滿頭大汗，叫苦連天，休息一下喲！

擦灰塵。

走廊上有許多灰塵，看了都不順眼，不如來擦灰塵吧！我拿來一塊抹布，在走廊上輕輕一擦，灰塵們坐著“滑滑梯”滑了下去。我又在抹布上沾了點水，仔細擦著扶手，我心想：大掃除真累！不一會兒，扶手被我們擦得一干二凈，而那時的我們已是汗流浹背了。還有最難的地方——欄桿下面。我把布沾上水，一按，灰塵們幾乎全擦干凈了，但有些躲到角落，根本不出來。我連忙把抹布的角落，用力一搓，這回，灰塵們成了只溫順的小羊，跑了出來。我開心地笑了。

后來，我先后還擦了窗戶；擦了地板……最后，這棟房子就被我們掃得一塵不染。我擦了擦頭上的汗，心里甜滋滋的。

我們從小該多做家務，多幫父母做事，對嗎？

中學生寒假（優秀18篇）篇十一

3、中午適當午休，既不要睡懶覺，也不要開夜車。

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

9、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

10、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

11、一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。

12、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學，或者上網進行提問。

努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們的鼓勵和陪伴。所以，奔跑吧少年。

中學生寒假（優秀18篇）篇十二

年齡小一點的時候，媽媽給我買了《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》等故事書，它們把我帶入了色彩繽紛的童話世界，使我明白了善惡之分。

二年級我在學校還讀了《弟子規》和《小學生必背古詩70首》等書，教育我們要養成孝敬父母、友愛兄弟、志行高潔、為學不倦等優秀品質，同時使我了解了祖國燦爛文明的歷史文化，陶冶了情操。

最近我又迷上了兒童小說，像《淘氣包馬小跳》、《淘氣包埃米爾》、《浪漫鼠德佩羅》等等，我還愛看《十萬個為什么》、《兒童百科全書》等，到現在我已經看了50多本課外書。

書本開闊了我的視野，讓我掌握了很多知識，教我懂得了很多道理，帶我了解了很多事情，使我知道了很多故事，讀書真好！同學們，讓我們一起快樂讀書、快樂成長吧！

中學生寒假（優秀18篇）篇十三

清晨，我的好夢還沒做完，就被樓下的小朋友給吵醒了，我奇怪的探出腦袋想看個究竟。

“哇，這是世界最大的一場雪。”我興奮的叫道。我不顧一切地跑下了樓，招來好朋友一起玩。大家都很興奮。爸爸媽媽也吃了一驚說“這可是50年以來最大的一場雪，一定要好好玩一玩。”我說：“你們看房頂白了，樹木白了，花草也白了，大地更是銀裝素裹、白雪皚皚，真象一個冰雪世界。”我越說越興奮！

“那我們就讓冰雪世界變成雪人、雪仗的世界吧！小弟弟提議道。

大家開始堆雪人了。我們決定先有兩個力氣大的人開始推，推不動的時候，別人在來幫忙。小雪球逐漸越來越大滾了三個來回一個窗戶般大的雪球終于滾好了，還有一個也好了，我們把它們接二連三的固定好。“可是鼻子、嘴巴、手、眼睛怎么辦呢”剛問完，一個小孩就飛快的拿來兩顆彈珠氣喘吁吁的說：“這……做眼睛。”“那還有的東西誰家有就拿來”我提議道。說完大家都行動起來，不一會兒一個可愛的雪人就堆好了。

我真希望明年再下一場大雪，再讓我好好的玩一次！

中學生寒假（優秀18篇）篇十四

我非常喜歡旅游，今年寒假我去了無錫，上海，烏鎮和周莊，真正領略了它們的美麗！

烏鎮是我十分喜歡的地方，它是那么幽靜，那么有風韻，讓人愛不釋手！它和周莊有非常大的區別，雖然都是“小橋，流水，人家的風格，但是烏鎮的幽靜是周莊無法可比的！烏鎮沒有周莊那么熱鬧，那么喧鬧，但是它溫雅的風格卻是一大風景！

聽著周莊的唱調，讓我仿佛置身于古老江南的龍船上，一陣一陣地敲打我的心房。沒有什么嘈雜的聲音，只有那甜美的船調！這就是沈萬三的家鄉--周莊！美麗的小河，古老而又不失風范的老橋，然后守護著這一方美麗的土地！

如今的無錫，讓我不得不贊美它，美麗的夜景雖比不上上海，但它也是內地十大魅力城市哦！它的魅力還在它周圍的那些景物。例如：蠡園，三國城，水滸城和唐城美麗的景物襯托著無錫，難怪無錫會這么有魅力！上海是個不夜城，這話一點沒錯。在美麗的外灘上，看著星光閃耀的東方明珠，一種想呆在上海，生活在上海的愿望會瞬間涌上心頭。在東方明珠上看上海的夜景真是一種享受，波光粼粼的黃浦江，星星點點的燈光，我們會有一種非常浪漫的感覺哦！我住的酒店在南京路，每個晚上都會去逛逛商店，感覺真的非常好哦！

每一個人對每一處景都有不同的見解，所有的事物都要你去親自體會。

中學生寒假（優秀18篇）篇十五

寒假一眨眼就過去了，但那些快快樂樂的日子我還記憶猶新，在家自由自在的，有很多趣事都難以忘懷，就像一張鐵板，撕也撕不破，打也打不爛。

那天，我和哥哥和姐姐們在玩猜大小的游戲，第一局開始了，哥哥和姐姐們都猜大，我心里面開始做斗爭，想：是大，還是小，是大還是小哥哥和姐姐們開始催我了。我一口咬定：是小。因為他們都選大，萬一是小的話我就可以處罰他們了。可是，這張牌偏偏給我做對，是大。慘了，他們要懲罰我了。誰知他們說：你小，我們就不懲罰你了。

第二局開始了，我先猜，猜小，而他們卻又猜大，我本來想換，但他們不讓換了，我心慌了：要是我輸了，哥哥和姐姐們會懲罰我嗎？一開牌，是小，是小我心里暗喜道。我假裝好意的說道：哥哥和姐姐們你們不用擔心，我的懲罰很輕的。本來垂頭喪氣的他們一下子變得喜出望外。過了一會我拿來夾子，夾在他們的耳朵上，數：321。啊只聽他們異口同聲的慘叫聲。他們個個氣勢洶洶的說：看著吧，我們一定會報仇的。

第三局開始了，他們說讓我先選，我猶豫不決的不知該選哪一個最后我決定了，選大，而他們選的是小。隨后就聽見他們說：哈哈哈連老天爺都在幫助我們呀你輸了，你就等著受罪吧！我被他們嚇得目瞪口呆。他們拿著上次我用的夾子，加在我的耳朵上，鼻子上，嘴巴上，頭發上只聽見我的一聲慘叫他們的哈哈大笑起來。

雖然我受到了殘酷的懲罰，但其中的樂趣，我感覺那也很幸福。

中學生寒假（優秀18篇）篇十六

首先就是要將我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能將我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

我們可以將自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助爸爸媽媽多做些家務的勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以將我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練字半個小時，接著安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能將你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，按章節復習課本知識。這是我們寒假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生將學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的.過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠扎實。幾天學完之后，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快后慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時復習，我們最好每天都留有一段學習的時間。

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天將學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在寒假期間養些小動物，比如養小兔子。寒假應該是輕松愉快的，我們可以將平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假里做，完成自己心中的愿望。

寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什么事情可干，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的后果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。發生這種現象的同學不在少數，這樣長期的晝夜顛倒睡眠，會打亂身體固有的睡眠節律，嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等。所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。

當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯后外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家里不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由于自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就干脆不吃，找點零食充饑。當然還有的同學在家里每天都將冰箱里的食物吃得干干凈凈，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

有的同學要在寒假期間安排旅游外出。其實旅游外出我們可以學到很多書本上學不到的東西，所以我們旅游外出的時候要做個有心人。由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。很多同學總是寫作文時不知道寫什么，其實，這些寫作的素材是源于我們的日常生活中，平時多想多寫，積攢多了，就不會為無事無人可寫而發愁了。

中學生寒假（優秀18篇）篇十七

在一個陽光明媚的下午，我們一家人，和我的幾位朋友吃完飯后，我們大家坐上了一輛空空的公共汽車，一上車就看見了一只大狗，我的媽媽見了趕緊沖了過去夸這只狗，我的爸爸見了卻什么話都沒說就坐了下來。而我們幾個青少年見了一下子就后找到了幾個座位坐了下來，可我隱隱地感到我們幾個正在進行著一場比賽，那就是看誰先扭過頭去看狗。

一分鐘過去了，二分鐘過去了，三分鐘過去了，我們在堅熬著，表面上不想看狗，可是內心卻想以迅雷不及掩耳的速度看那只狗，在十分鐘過后終于一位朋友忍不住看了那只狗，最后我們相繼回了頭去逗那狗。

這是第一件車中奇遇。

有一天，我們一家從外婆家回家時，上了一臺空調車。快要到火車站時，上來了一位老太太，她投了一塊錢，司機說：“兩塊錢”。老太太卻說：“是涼快些”，司機反駁說：“錢投兩塊”，老太太有趣地說：“前頭涼快些？我還是認為后頭涼些”。頓時車中響起了一大片笑聲。

后來有一個人走向了那位老太太說明了情況，最后老太太終于又付了一塊錢。

這位老太太以后可以當笑星了。

中學生寒假（優秀18篇）篇十八

今天，我的牙齒疼得很厲害，媽媽帶我去樂從醫院看牙。一走進牙科門診，有很多人排隊等候。有小孩、有大人、還有老爺爺，他們可能跟我一樣，平時不注意保護牙齒，所以讓細菌趁虛而入了。

“王潤澤！”護士叫到我的名字，把我帶到醫生的治療室。我看見醫生用的治療工具有鉆子、鉗子、錘子、鉤針……像是一個工匠一樣。看到這些工具，我的腿忍不住的發抖，心里又緊張又害怕。這時，醫生走過來很溫跟地對我說：“小朋友別害怕，一點也不疼，躺到這里，我給你檢查一下。”醫生用一枚帶鉤的針跟一個小鏡子認真地檢查，并把我的牙齒清洗的干干凈凈。醫生告訴我，你的牙齒里有兩個小黑洞，里面殘留的食物滋養了很多的細菌，必須把黑洞補好，不然我的這兩顆牙齒都會被細菌吃掉的。隨后，醫生在小黑洞里注射了一些白色的東西，把黑洞填滿了。我照鏡子一看，咦！黑洞不見來了，只留下了兩個小補丁，我的牙齒也沒有這么疼了。

通過這次拔牙，我下定決心，為了有一口健康、潔白的牙齒，我要每天早晚堅持刷牙，并且跟以前愛吃的巧克力、糖果說再見。