寫心得體會可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向，指導自己的行動和決策。為了滿足讀者的需求，小編對各個領域的心得體會進行了分類整理，供大家參考借鑒。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇一

余華的《活著》再版了多次，而我最喜歡的就是紅色封面，黑色標題的這一版。黑色代表死亡，紅色代表生命，兩種強烈的色彩對比大致是想要告訴我們小說的中心內容：生與死。生死的哲學問題一直是我不敢觸碰的內容，在我目前經歷的短暫人生中，因為個人的軟弱或渺小，我無法去直面，承認自己的渺小，我并不覺得可恥，真實面對自己的內心，我相信也是活著的一種力量。

傷口，是一種不可壓抑的痛。

書中故事既真實可信又辛酸冷酷，冷峻客觀的筆觸，樸素簡單的文筆，向我們描述著一個現實而又殘酷的故事：福貴老人和他的`一家人一一妻子家珍、女兒鳳霞、兒子有慶、女婿二喜、孫子苦根，親人一個接著一個的死去，而他卻依然堅強地活著。

福貴的人生我們可以用三個關鍵詞來概括，那就是“承受”“忍耐”“活著”。在時間和空間的維度中，福貴“承受生活的苦難，在“忍耐”中變得堅強，用“活著”演繹生存的狀態，在特定的時代變遷下，融進了他的成長和苦難，這一份苦難卻是異常的苦澀和壓抑。

福貴是一個地主家的少爺，年輕時吃喝玩樂無所不好。他又是一個樂知天命的人，他沒有太多的理想理想，只想過個安穩日子的人。用他的話說：只想好好活著比什么都好，做人還是平常點好，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個接著一個死去，我還活著。

這就是他的（人生格言），是對他的生活全面寫照。有評論家說，這是的消極人生觀，然而我覺得這又是客觀現實，誰也改變不了。悲觀的論調中，是對現實的無奈嘆息。

福貴的命運揭示這樣的現實：人的一生是無序的，看似有規律，其實充滿了許多變數。

福貴一生經歷了太多的死亡、恐懼和孤獨。所以面對死亡，他只能一一去承受，除此之外，他能做什么呢？他阻礙不了環境，阻礙不了厄運對他的一次次的打擊，他唯一做到的就是活著......

“塞翁失馬，因禍得福。”在書的最后福貴說：“這下可要好好活了。”用余華的話說，活著是生命的唯一要求。福貴所經歷的苦難，所面對的親人的一個個的死亡，直至最后只剩下自己一人，這里面的慘烈原來是不亞于余華小說中的任何一個人的，但余華成功地為福貴找到了一條緩解苦難的有效途徑——忍耐，這使得整部小說的敘述都因著這種寬闊的忍耐，變得沉郁、悲痛而堅定，沒有血淚的控訴，沒有撕心裂肺的尖叫，甚至都沒有生氣，有的只是福貴在生活中磨練出來的無邊無際的忍耐包容著一切，以致再大的苦難來臨，福貴也能將它消解于自己的忍耐之中。最終，福貴真是達到了與孤單的生活相依為命的地步。

命運如尖刀，現實血淋淋。在承受中忍耐，在忍耐中活著，命運的尖刀剖出了眼淚的廣闊和豐富；書寫了絕望的不存在；鏤刻下人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

善良、高尚、溫和、悲憫、寬容……，成了這部小說主要的精神底色。這也讓我們相信在任何困境下，讓美妙的品質和希望在心底永存，才是我們的精神力量所在，才能夠讓我們面對命運的尖刀，依然能好好活著。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇二

閱讀是人類認知世界、豐富內心的一個重要方式。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種心靈的啟迪與感悟。而談到活著閱讀，不僅僅是讀書活著，還有讀懂生活、讀懂自己的含義。在我的閱讀生涯中，我深切體會到活著閱讀的重要性。通過閱讀，我不僅豐富了自己的思想和情感，還找到了生活的意義所在。

第一段：閱讀是靈魂的滋養。

在生活的煩擾與輾轉中，閱讀是我放松和尋求解脫的方式。當我沉浸在文字的海洋中時，忘卻外界煩惱，不再被瑣事所困擾。閱讀是一種心靈的滋養，讓我暫時與現實脫離，進入一個完全屬于自己的世界。在那里，我可以與文人墨客交流思想，體驗不同的人生境遇，并尋找內心寄托的平衡點。閱讀帶給我放松和慰藉，使我在生活的起伏中能夠保持一顆平靜而寬容的心。

第二段：閱讀是思維的拓展。

閱讀并不僅僅是汲取知識，更重要的是它帶給我對世界思考和認知的方式。通過閱讀，我可以了解不同的文化、歷史、生活方式以及各種思想觀點。這拓寬了我的視野，使我能夠從更多的角度去看待問題，思考人生的意義和價值。閱讀讓我深刻認識到，世界是如此的多元化，每個人都有自己的獨特經歷和觀點，我們應當尊重并包容不同的聲音。通過閱讀，我也能夠培養自己的批判思維，更加理性地對待問題和抉擇。

第三段：閱讀是心靈的成長。

曾經有一段時間，我感到迷茫和無力，不知道如何面對生活的困境。然而，通過閱讀，我找到了走出困境的力量。在書中，我看到了很多經歷與我相似的人，他們經歷了各種挫折和困境，但他們并沒有放棄，而是選擇堅持和奮斗。這給了我很大的鼓舞和勇氣。閱讀激發了我內心的斗志和勇氣，讓我變得更加堅韌和執著。在閱讀的過程中，我也漸漸學會了寬容與諒解，學會了從他人的角度去理解和感受，這讓我與人相處的方式更加成熟和寬容。

第四段：閱讀是人生的指南。

通過閱讀，我從書中獲取了很多智慧和啟示，這讓我能夠更好地應對生活中的各種困惑和挑戰。有一本書上說：“人生如戲，戲如人生。”這句話讓我深思。我們每個人都是人生的演員，每個人都有屬于自己的角色和任務。通過閱讀，我明白了生活并不是一帆風順的，我們會遭遇挫折和困境，但這些都是生活對我們的考驗和鍛煉。能夠從這些困境中學到經驗和教訓，才能讓我們成長為更好的人。

第五段：閱讀是自我提升的源泉。

通過閱讀，我變得更加理性和平衡，提高了自己的人生觀和價值觀。閱讀讓我更加善解人意，學會從他人的角度去看待問題和處理事情。同時，閱讀也是我成長中的助力，它提供了許多人生成長的指引和經驗，教會我如何在面對人生困境時堅持并尋求突破。這種提升不僅僅體現在我的思想和認知上，更融入到了我的行動和處世之道中。

總結：

通過活著閱讀，我不僅汲取了大量的知識，增加了見識和智慧，更重要的是，我從中獲得了對自己和生活的思考與洞察。閱讀讓我的世界更加豐富多彩，也讓我看到了活著的意義和價值所在。我，因為閱讀而成為更好的自己。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇三

書籍是人類進步的階梯，書籍能夠給予我們前進的力量，書籍能為我們找到真善美的鑰匙，我是一位老師，同時我也是一位母親，我深知讀書帶給幼兒的好處，所以我非常重視閱讀，親子閱讀是我和女兒之間的重要的交流方式。

女兒在一歲左右開始接觸書，那時候只是給她一些黑白卡、圖畫書、認物之類的閱讀物，等到了兩三歲時，這些簡單的圖畫書已經不能滿足小朋友的求知欲了，于是我搜索了一些教育專家列出的書單，利用每天晚上半個小時，讓她選擇自己喜歡的繪本，由我或者爸爸讀給她聽。她表現出了濃厚的興趣，有時同一本書，她會要求：“再讀一遍”，就這樣反復讀很多遍，我知道。那是她注意力高度集中的表現，作為父母的我們要及時滿足她的心里需求，并找到合適的機會為她提供更多的可能。

自從學校開展“親子共讀”活動以來，女兒的閱讀興趣就更加濃厚了，每天放學第一件事情就是吵著要讀故事發到班級群里，看到老師的鼓勵與贊許更是開心的不得了。這樣好的習慣還潛移默化的影響著我的小女兒，當她還不會坐時就跟姐姐一起看書，還不到兩歲的娃娃能在家人的陪伴下看書半小時。

親子閱讀是給孩子的陪伴，感謝書籍，感謝二幼，讓孩子成長的同時，父母也受益匪淺。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇四

《活著》是余華的一部小說，也是現代文學中的經典之作。本書展現了人類在生命面前的無奈和悲涼，揭示了歷史磨難和人性的精神屈辱。讀完這本書后，我深刻地受到了震撼，更加深入地認識到了生命的珍貴與尊貴。在這篇文章中，我將會從五個方面來談談對《活著》的閱讀心得體會。

一、生命的價值。

在《活著》的故事中，主人公福貴經歷了人間疾苦，生死離別，不屈服于命運的壓迫。他的遭遇讓我反思到生命的價值。生命對每一個人都是不可替代的、獨特的，它是無法按照我們的心愿來安排和支配的。福貴明白了生命的珍貴，對待好自己的生命是我們每個人都應該選擇的，不應該隨意浪費或者用來折磨自己和他人。

二、人性的光輝。

《活著》是一部荒誕之作，也是一個來源于黑暗和荒謬的悲劇性史詩。然而，在讀完這本書后，我更為看到了人性的光輝。福貴在同莊周、三根、屠耕等人生活和相處的過程中，雖然有著各種人性的劣態，但同時也表現出了一些優秀的人性美德，如關愛生命，關懷親情等等，這些美好的品質令我感到由衷的敬佩和感動。

三、歷史的慘重。

《活著》同時也被認為是一部有關中國歷史的小說。它精準地記錄了中國20世紀的歷史情境，展現了社會的不公和等級制度的殘缺。這讓人們想起了歷史的慘重。對于我們這些讀者，應該更佳珍惜今天的和平和幸福。同時，歷史的教訓證明了我們應該不斷前進，更好地去建設我們的國家，為我們后代留下一個更好的時代。

四、愛的珍貴。

福貴的生命歷程中，親情是他意志的支柱，是他永不放棄的動力。他愛他的妻子和家人，不管他經歷什么樣的磨難，他都會用他自己的方式去愛著。愛是珍貴的，它是一種感情的完美，可以照亮生命中最黑暗的地方。讀完《活著》，我更加明白了在人生的中樞，愛的地位有多重要。

五、人生的思考。

在福貴的生命經歷中，他經歷了許多掙扎和磨難，最后在自己的死亡面前，他也反思了自己的人生。這激起了我對自己的人生的思考。人生不僅僅是世俗的期待，我們應該因為自己想要的，在人生中發現自己的價值和意義。福貴最后的拼搏和掙扎，告誡了我，滿足現狀的平庸，沒有挑戰和前進的努力，注定會失敗。

總之，在我閱讀舒展的時候，我深刻地認識到了生命的寶貴，最大限度的去愛一切能夠愛的人和事物，更重要的是，我孕育了對人生的思考。我相信，這部小說將會繼續啟迪和做出深遠的影響。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇五

在讀這本《活著》之前,我簡單讀過余華的《許三觀賣血記》,說真的,我不喜歡余華這個人的文章,在我看來他的文章太過鄙俗,就算這些文章是在真實反應社會的某種黑暗面,但我還是更傾向于魯迅的批判和馬克.吐溫的戲謔.

《活著》這本書是余華為了教會我們,人要好好活著這個道理,他說：“……《活著》講述了眼淚的豐富和寬廣;講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著.”我必須承認這句話很經典,但我的想法和余華的完全背道而馳.

我完全不認為父母給了我生命就是讓我一味地活著,像行尸走肉一樣活著有什么意思?這客氣地說,余華是個過度珍惜生命的人,也就是貪生怕死的人.當然我不是在說生命是不值得珍惜的.同樣一條生命,他可以在死亡的洗禮中把生命的意義升華到極致,也可以把生命盡可能地延長,最后神不知鬼不覺地消失在盡頭.相對于后者,我更傾向于前者的毫不畏懼,和死亡的絢爛.

我不是為了活著本身而活著,而是為了我的靈魂而選擇活著或死亡.只是為了活著而違背了靈魂的本意,這是令我發指的.就像浮士德把自己的靈魂出賣給了惡魔,從那時開始浮士德就已經死了,縱使他出賣靈魂是為了換取知識和青春,他也已經親手把自己扼死了.

有人說,生命是流星,一瞬即逝.但我卻可以用死亡的火焰把我的生命變為煙火,變為曇花,縱使只有那一瞬的美麗,因為靈魂轟轟烈烈的演繹,我把那刻骨銘心的美變為永恒,留在人間.

煙花給了天空一個最唯美的微笑,然后為這微笑而被撕碎開去.

我就是在追求這樣殘破的美,但我也很清楚,這個世界上像我一樣可以為了靈魂而舍棄一切的人是少數.

在普通人的眼中,靈魂不過是人死前后體重0.000046克的差異,從而將靈魂的重量定義為46微克.然而靈魂到底存不存在,人從哪里來,又該往何處去,天堂是否真的向人類敞開,通往天國的階梯到底在哪里?之所以這些成為人類千年的難題,只是因為時間有多少靈魂想要被拯救,想要得到救贖,從而人性中的善與惡,一切的一切,全部糾纏在這46微克中,被沉重的鎖鏈羈絆,渾濁了再沉淀,沉淀完再渾濁,不斷地周而復始,永恒地循環著.

肉體只不過是禁錮靈魂的東西,而生命可以把靈魂在現實中具體化,只不過是聯系靈魂和現實的媒介罷了.所以,與其說是單純為了活著而活著,不如說我市為了完成我的靈魂在世間存在的意義而活著.

“彼岸花,開彼岸.”也許留下的只有曼珠沙華猩紅妖艷的花,與甜膩的花香,在彼岸見證這最后的結局.

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇六

這是一部有關戰爭的小說，但作者瑪格麗特沒有把著眼點放在戰場上。除了亞特蘭大失陷前五角場上躺滿傷病員那悲壯的一幕外，其他戰爭場景并沒有花費作者過多的筆墨。作為第一部從南方女性角度來敘述美國內戰的小說，瑪格麗特著重描寫了留在后方家里的婦女飽受戰亂之苦的體驗和感受，從戰爭伊始對戰爭懷有崇敬心理、對戰爭全然的支持，到因戰爭而帶來的失去親人的痛苦、不得不屈服于失敗的命運以及戰后立志重建家園的艱辛歷程。戰爭失敗了，有的人因此而意志消沉，失去了原有的斗志，無法調整好自己的心態，面對戰后支離破碎的生活。反之，另外一些人則克服了失敗的心理，凜然面對嚴酷的現實，成了生活中不畏困難、重新前進在生活旅途上的強者。

《飄》的主題思想很多，寫亂世中佳人的命運，寫飄然而逝的美國南方文化。主人公的思想和情感深受美國南北戰爭的影響。戰爭改變了女人們，她們在戰火和硝煙中守護著自己的土地，她們勇敢，堅強，不屈服，因為“tomorrowisanotherday”。

關于人生的善與惡，我不敢妄加評論，因為，畢竟我走的人生路還不及三分之一。二十多歲的我，想法也許是很幼稚的。平心而論我也有點同情郝思嘉，對于其“不擇手段“式的“自私鉆營”，或許那些是她不得已而為之的權宜之計，都是為了生存。不過靜靜想想也確實如此，在郝思嘉所處的那個動蕩變革的時代，一個弱女子根本無法養活一個家庭、一幫朋友也保不住父親留下的陶樂。郝思嘉通過用斤斤計較的賺來的錢，通過各種“殘酷手段”，換得了自己的新生，換得了朋友家族的新生。

另一方面，郝思嘉對待媚蘭也是很好的，是極盡關愛的。可能這其中是出于對衛希禮的愛而愛屋及烏，但到了后來則完全不是。這兩個性格完全不同的女人，卻達成了一生一世的友誼，實在是一種奇跡。

雖然《飄》只是小說，但是通過讀《飄》，我也對美國的南北戰爭也有了更進一步的了解。從歷史角度判斷，北方戰勝南方，是一種歷史的進步，是社會發展的必然。但是通過讀《飄》后，我們能看到從道德判斷來看，南方奴隸制中也有溫情也有情誼，北方對南方進行的戰爭從某種程度上也是一種侵略，摧毀著南方的秩序和關系，在某些方面反而激化了白人和黑人的種族沖突。

讀完了整本書，我也摘出了自己最喜愛的兩句話：

“美貌并不能使人高尚，衣著也不能使人尊貴。”——警告貪慕虛榮的人。

“我向來不是那樣的人，不能耐心地拾起一些碎片，把它們黏合在一起，然后對自己說這個修補好了的東西跟新的一模一樣。一樣東西破碎了就是破碎了——我寧愿記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然后終生看著那些碎了的地方。”

一遍匆匆的略讀，并不能體味多少真諦，也許，等我再讀幾遍時，會有更多的收獲吧。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇七

書中有很多可圈可點的地方，但此刻一直盤旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮長的女兒獻血時被活活抽死的場景。我仿佛看到有慶嘴唇發烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈，我仿佛觸摸到他想要抽出那被醫生死死握住的全是骨頭的手。我似乎就在那樣一個場景中，想要上去幫一把有慶，卻被什么阻擋著，只能眼睜睜看著。其實有慶是不是代表著那個年代想要拯救中國的有志之士呢，他們一腔熱血被時代活活抽干，成為有權階級的美食。

畫面一轉，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的敘述為主，作者和我都是旁聽者，坐在下午的山頭上，聽老人默默細數。正如作者所說，很少有人能這么詳細地講述自己的一生，我想這大概是因為福貴這大半輩子都用在回憶過去了，一個人守著7個人的人生，不斷在腦海中放映，無論巨細。就像書中有這樣一個情節，老人福貴“責罵”老牛福貴道：“這天有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀大了，也就不說出來羞你了。”我不解，明明那里就只有一人一牛，哪兒來的那么多名字。福貴得意地解釋說：“如果它（牛）明白只有它在耕作，就會偷懶的。”呵，多么搞笑而憂傷的畫面，其實福貴和他的牛一樣，他們都假想著自己的親人還在，所以從來不曾忘記。

故事的最后，黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。我久久停留在故事中，眼前一會兒是少年時飛揚跋扈的少爺福貴，一會兒是得了軟骨癥不能干活而哭泣的家珍，一會兒又是餓的撐死的苦根。我仿佛是想要哭出來似的，但卻又覺得連福貴自己都從未哭泣過，我又在那里流著誰的眼淚呢。

原來，《活著》便是的幸運，亦是的勇氣。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇八

《活著》是余華的代表作品之一，小說以一個平凡人的生命歷程為主線，描繪了中國20世紀的歷史背景和人性的扭曲變化。這本小說在許多人心中留下了深刻的印象，我也不例外。在閱讀《活著》的過程中，我感受到了許多人性的沉重與深刻，以及它所帶來的啟示和思考。

第二段：人性扭曲的描繪。

小說中的主人公福貴是個典型的好人，但是他的命運卻充滿了不幸和悲痛。在中國20世紀的各種政治運動和歷史事件中，福貴的生活被毀滅，他的家人也相繼離世。小說深刻地描繪了人性的扭曲，表現了當時社會變革中的人們的丑惡面。在這個過程中，福貴逐漸迷失了自己的道德底線，對于自己的生存和旁人的命運只能表現出淡漠和冷酷。

第三段：尋找意義的啟示。

小說展示了一個追求生命意義的故事，在福貴長久的人生路徑上，反映出了人生在不同階段和不同境遇中的嘗試和變化。這些痛苦的經歷和所見所感所思的回憶，對福貴帶來了尋求生存和生活的價值，同時也含有為人生賦予意義的啟示。在痛苦的際遇中，也是福貴重新找到希望的時刻。

第四段：家庭與愛情的崩塌。

小說描寫了福貴家庭的一系列變故和人性的荒蕪，這使他的生命更加沉重和艱難。福貴與唯一存在的女兒相依為命，但是他失去了持續父愛和家庭溫暖的基礎，最終冷漠的對待了女兒的死亡。同時，小說中的愛情也表現出殘酷的萎縮，福貴的妻子與早逝的兒子的死亡，加上各種家庭紛爭的復雜性，使得愛情的象征在小說中消失殆盡。

第五段：心靈與生存的價值。

盡管小說描繪了人性的扭曲和悲觀，但它最大的價值在于表現了人類在生存挑戰中顯示出的內在動力和不屈的精神追求。尤其是福貴在小說結尾處表現出對生命的持續熱愛和對生命的維持，這給讀者帶來了極大的啟示和影響。畢竟，在閱讀《活著》的過程中，我們看到了生命中最基本和重要的意義——那就是為了生存而活，并且從深度中結成堅強信仰。

結語：

閱讀《活著》給了我很深的印象，福貴的命運像普通人的生命，詮釋了“命運”的本質是自己掌握。盡管他被命運拋棄和羈絆，但他始終沒有放棄對生命的贊美和熱愛。這讓我深受啟發，我希望我的生命也能像福貴一樣，用自己的方式生活、生存，并從中發現更大的意義。這本書也會慢慢流傳，讓我們記得生命的意義。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇九

我已經很久沒有讀書了，每天將自己用看電視來麻醉自己，我也很佩服自己怎么能將一部500多集的電視劇，用幾天時間就看完了。昨天，我克制住看電視的欲望，將《活著》這本書看完了。我想看這本書，源于某天早上起床看到微博上推送的一篇關于《活著》的觀后感，文中句句透漏著《活著》的主人公的人生的悲慘，這樣的悲慘人生刺激了我去想要去看這本書。我的內心很痛苦，我期待看到更痛苦的人生讓自己的內心平衡，不再認為自己是最苦的，也許這就是人性黑暗的一面吧。

我用了一天時間將這本書看完，本來想寫一下讀后感的，但是由于我的文學水平太低了，醞釀了一天我還是無法深刻的理解作者的意圖。我看了很多其他的書評和介紹，才算是了解了這本書的含義。

如今，我們生活在這個富足的社會，物質生活和精神生活都得到極大的滿足，親人、朋友、愛人都圍在自己的身邊，我們現在的活著還怎么能做到為了活著而活著呢？我們現在更多的是為別人活著，連為自己活著都很難做到，我們為了讓父母更有面子，而努力學習考上名牌大學；為了讓家人生活過的更好，我們拼命賺錢；而我們想要做自己，卻不敢告訴家人。

很多人都在贊美《活著》中的主人公——富貴的樂觀精神，有那么多的痛苦經歷卻還是可以平靜的活下去。而我卻并不贊同他的做法，既然人生已經無望為什么還要繼續下去呢？為了能理解主人公，我試圖將那些悲慘的遭遇放在自己身上：假如我經歷了所有親人都離我而去，我是否還能平靜的活下去呢？答案是否定的，我不能，因為生活不再有希望，那樣的生活也將是沒有意義的。現在的我是為了什么而活著？為了實現自己的夢想，過上自己想過的生活？還是為了家人，不讓父母擔心？說實話我也不知道。也許，現在的我不適合看《活著》，去聽作者說：為了活著而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。而是應該去想想《哈姆雷特》里面的一句名言：tobeornottobe，thatsaquestion？生存還是毀滅，這是個問題。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇十

活著，承載了多少意義、情感和力量呢?是進行時，是生命的持續狀態，是靈魂的永恒追尋。

看完《活著》，想說說關于“活著”，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個語句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無力;然而，活著，是進行時，是你我此刻正在經歷的狀態，無從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺前，而從那一天起，我們將活在永恒的國度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒有永恒的方向，迷茫地活著。

當我們聽著故事的敘述者——福貴將自己的經歷娓娓道來，感覺著他活著的狀態一點點變化：年少無知時，萎靡地活著，無視妻子的艱辛，無視父母的關切，無視現實的責任;風云突變后，掙扎地活著，戰場上經歷生存的殘酷抗爭，生活中面臨活著的底線挑戰，情感上體會為父為夫角色的重擔;看盡生死后，麻木而樂觀地活著，無牽無掛，無淚無述，也無欲無求。“少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”我們會默然發現，活著是一種狀態，僅僅一個詞，悲慘抑或苦難、凄涼、無奈，無法展現它的全貌，可是哪怕是其中一方面我們都無法深入觸及。小說以時間為主線，講述了福貴如何從游混于社會的闊少爺變成一無所有的佃農，如何從剛開始無所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”，如何從剛開始的淡漠親情到后來飽嘗白發人送黑發人的苦痛。

作為一個冷酷的作者，余華不動聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調，目睹少爺福貴的荒誕、破產和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點點美好的希望，讓有慶得到長跑第一名，讓鳳霞嫁了人懷了孩子，讓某些時刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂。然而就在我們以為噩夢不再縈繞他們的時候，余華絲毫沒有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍，只留下我們錯愕當場。

有慶是第一個突然死去的。“有慶不會在這條路上跑來了。”他的母親說。大多數人應該在這個時候心痛不已。貧苦艱難的生活，福貴簡單而粗暴的教育方式，都不曾讓有慶對生活喪失希望。他熱愛他的兩只小羊，為了割草和上學每天來回奔命。所以當他在父親眼前拿了長跑第一名的時候，我們都天真地以為悲劇該結束了，事情在慢慢好起來，于是有了一點淡淡的喜樂。

“我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了鹽。”

一切就像一個巨大的詛咒。女兒，妻子，女婿，外孫，最后福貴只剩下自己。和一頭也叫做福貴的老牛。

因為遠離那些動蕩的年月，因為并未真正有過艱難和困頓，這個故事讓年青的我們不禁有些戰栗。薄薄的十二萬字，籠罩著“欲哭無淚的壓抑”.只是闔上書本之時，內心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜。現實生活的無情與殘忍，遠比我們想象的要寬廣;而活著，縱使要擔當諸多難以承納的苦痛，但是依然要堅忍，頑強。這應當便是生命的力量罷。

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇十一

《活著》是我讀過的留下印象最為深刻的一本小說，樸實無華的詞藻，讓人讀起來絲毫不費腦力。小說敘述了主人公富貴家里四代人的生死，向我們闡述了人活著的意義是什么。近日，我重拾《活著》這本書，讀完之后我對生命、對生活有了更深刻的認識。

主人公富貴一生可謂是歷經“九九八十一難”。家道沒落，死里逃生，親人相繼離世，最后只剩自己孤苦伶仃和老黃牛相伴，面對接踵而至的災難，富貴從未放棄對生活的希望。一次又一次的災難鞭笞著他一次又一次成長，從一個放蕩不羈的公子哥歷經磨難，最終成長為一位看透人生的哲學家。

余華筆下的富貴所經歷的一切災難，在現實生活中來說發生的幾率很小，卻偏偏都在富貴身上發生了。一次次親人離世的沉重打擊，讓他痛不欲生，也讓他更加珍惜與活著的人的相處。無論是面對物質上的匱乏還是精神上的打擊，他從未真正的倒下，從未被生活打敗。面對命運無情的捉弄，他告訴自己這是命運在和他開玩笑，擦汗眼淚，繼續前行。他那可嘆可贊不屈不饒的精神，值得我們每個人學習。

也許，有的人會有這樣的疑問：既然身邊親人都離他而去，一個人活著還有什么意思呢？富貴就用他的一生告訴了我們活著的意義：人是為了活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物而活著。

生是一件及其尋常的事，死又何嘗不是呢？面對發生的一切不幸，我們要做的是永不言棄，永不向命運低頭，要努力活著，因為活著才會有希望和生機。每一天都會有生與死在這個世界上不斷重演。對我們自己來說，每一天也是新生的一天。或許某一天你的生命中發生了一件對你來說是驚天動地的事，可對這個世界來說卻是及其尋常的一件事，甚至又好似什么都沒發生，太陽依舊東升西落，晝夜照舊交替往復，四季依然輪流交替，人們照舊做著自己該做的事，只有自己感受得到命運侵入骨髓的這份改變，只能自己去承受這份孤獨。但，生命里有些孤獨就是要自己去承受的，承受了你也就成長了。這是富貴告訴我的。

從我們旁觀者的角度來看，富貴的一生充滿了辛酸和苦難，可在他的眼中，他的經歷充滿了幸福和歡樂，他有賢惠的妻子，有孝順的兒女，有如意的女婿和可愛的外孫，在他的眼中這些美好讓他的生活更有意義。是的，幸福如人飲水，冷暖自知。生活屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法，這也是富貴告訴我的！

三毛曾在自己的書中寫道：生命的過程，無論是陽春白雪還是青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉走來這么一遭啊！是啊，死是人生唯一的終點，而怎樣活著才是人生磨難，也是對生命的一種豐富，我們要學會品嘗生命中的每一道菜，無論他是酸甜苦辣咸。也許，我真的明白了為什么活著，就是單純為了活著，為了活著的過程，為了體驗什么是生命！

活著個人閱讀心得（專業12篇）篇十二

人們紛紛在這個叫“活著”的故事里死去。

作者余華用他那冷冰冰的筆調讓我們親眼目睹少爺福貴的荒唐，導致家族被破產后和艱難的過程。又給了我們美好的希望，讓有慶長跑比賽獲得第一名，讓鳳霞嫁了人，讓某些時刻充滿著快樂與溫情。可就在結束之時，余華毫不猶豫，讓角色迅速死去，毫無征兆，只留下一個錯愕的神情。

有慶是第一個死去的。“有慶不會在這條路上跑來了”。他堅強的母親說道，大多數人在這時候一定心痛不已，貧苦艱難的生活都不曾讓有慶對生活完全喪失希望，但福貴簡單粗暴的教育方式卻使有慶難堪。他喜愛的兩只小羊，為了割草上學每天來回奔跑，所以他拿了長跑第一名。我本以為悲劇即將結束，所有的一切都會好起來。

自從有慶死后，他家中的所有人一個接著一個死去，就如同一個說不清永遠解不了的詛咒。最終只留下孤獨的福貴和一頭也叫作福貴的老牛。

余華作者寫這本書不禁讓我有些戰栗，薄薄20萬字，卻籠罩著欲哭無淚的壓抑。只是合上書本一時的我，似乎一下明白了許多道理，現實生活的無情與殘忍遠比我們想象的要寬廣，而活著，縱使要擔當諸多難以忍受的苦難，還要學會去忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實生活給予我們的艱難和幸福，富貴與貧困。又像電影《我的姐姐》里的姐姐述說的人遲早都會變成灰。死是不必求成的，都必將會帶來的節日，人是為了活著本身而活著，不是為了任何身外的事物而活著，就像福貴一樣伴隨著死亡活下去。