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六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇一

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期，發生了一件誰也不希望發生的事故，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了人世。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她跟我們一樣的年華??！

出示主題：珍愛生命、健康成長。

2.在你的生活當中，你還知道哪些像這樣的.悲劇。

（1）生討論、介紹。

（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全?，F在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

3.安全過馬路。

（1）認識紅綠燈。

板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。

（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：先往左看，再往右看，靠右行。

（3）游戲“過馬路”

一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。

4.我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。

說說應該注意哪些不安全行為：

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）。

5.認識特殊作用的電話號碼。

6.了解在家里、在校外自己保護自己的方法。

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。

（1）有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。

（2）外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

（3）放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；

（4）外出活動中，同大家走散了，迷了路。

（5）遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

1.說說自己學了這節安全課后的感受。

2.在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇二

教學目標：了解冰雪可能帶來的安全隱患，懂得冰雪中安全活動應注意什么。

教學重點：知道冰雪中安全活動應注意什么。

教學準備：多媒體課件。

教學過程：

一、揭題導入。

隨著天氣一天天變冷，冰雪天氣日益臨近，這不可避免地給我們的出行和課間活動帶來了麻煩。那么怎樣安全快樂地渡過冰雪天氣呢？這節課，我們一起來討論。

二、學習新課。

1、自讀課本51頁的小故事，讀完后說說自己的感受。

（1）同桌互說。

（2）抽生在全班交流。

2、討論：冰雪中有哪些安全隱患呢？

（1）小組討論。

（2）小組代表匯報。

（3）教師歸納冰雪中存在的安全隱患。

3、那么，我們該怎樣預防這些冰雪中常見的安全事故呢？

（1）自由讀一讀課本52頁內容，用自己的話說一說冰雪中活動需要注意什么？

（2）除了課文中提到的注意事項，你認為冰雪中活動還需要注意什么？（自由交流。）。

（3）教師歸納總結：一是要提高認識。遭遇冰雪天氣，要堅決克服麻痹心理，采取一切必要的措施，確保不出任何安全事故。二是把認識落實到行動上。要注意保暖防凍，及時添加衣服，嚴防凍傷、感冒等病情發生；特別是加強雪后交通安全、雪地嬉戲的安全防范意識，注意防滑，嚴禁乘座無牌、無證及無客運資質的車輛。必要時，要通知家長上、放學進行接送。

三、結課：

同學們，愿這節課的學習能給大家帶來啟示，幫助大家渡過一個平安快樂的冬季！

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六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇三

（一）班會目的：

1。使學生知道一些簡單的安全常識。

2。使學生掌握一些在家遇到火災，觸電，食物中毒，遇到壞人對付處理方法，有一定應變能力。

（三）教育重點：學習防火，防觸電，防中毒，防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

（四），班會流程：

1，第一組代表表演防火一人讀情節過程，三人表演）。

2，大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事他們是怎么處理的發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系（打火警119，講清出事地點詳細地址，火勢情況）。

3，學習防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a。提問：發生了什么事他們是怎么做的。

4，學習防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

學習防壞人破壞知識的情景表演：

1，第四組代表：

2，大家認真觀察表演后討論：

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇四

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力?；顒又仉y點了解煤氣灶的作用和危險性掌握在發生危險時，如何解救自己的方法活動準備煤氣灶圖片活動過程：

一、導入活動

1、教師出示煤氣灶圖片

二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄漏事故）2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）3、發現煤氣泄露我們應該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教師：

小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？

1、組織幼兒討論

（1）小朋友不停的開關煤氣灶

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃（

3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話（

活動反思：幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。小百科：煤氣灶是一種灶，主要是通過向設在灶體及上蓋之間的間隙供應自然空氣的方法，來補充燃燒時空氣的不足，進而促進燃燒，減少一氧化碳及氮氧化物生成。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇五

教學內容：

教科書p23－26的內容，p24做一做，完成練習四的第1、2題。

教學目標：

1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據實驗材料正確制作圓錐。

2、過動手制作圓錐和測量圓錐的高，培養學生的動手操作能力和一定的空間想象能力。

3、養學生的自主探索意識，激發學生強烈的求知欲望。

教學重點：

掌握圓錐的特征。

教學難點：

正確理解圓錐的組成。

教具準備：

每人一個圓錐，師準備一個大的圓錐模型。

教學過程：

一、復習。

1、圓柱體積的計算公式是什么？

2、圓柱的特征是什么？

二、新課。

1、圓錐的認識（直觀感受觀察討論匯報）。

（1）讓學生拿著圓錐模型觀察和擺弄后，指定幾名學生說出自己觀察的結果，從而使學生認識到圓錐有一個曲面，一個頂點和一個面是圓的，等等。

（2）圓錐有一個頂點，它的底面是一個圓、（在圖上標出頂點，底面及其圓心o）。

（3）圓錐有一個曲面，圓錐的這個曲面叫做側面。（在圖上標出側面）。

（4）讓學生看著教具，指出：從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做高。（沿著曲面上的線都不是圓錐的高，由于圓錐只有一個頂點，所以圓錐只有一條高）。

2、小結。

3、測量圓錐的高（組織學生分組進行測量）。

由于圓錐的高在它的內部，我們不能直接量出它的'長度，這就需要借助一塊平板來測量。

（1）先把圓錐的底面放平；

（2）用一塊平板水平地放在圓錐的頂點上面；

（3）豎直地量出平板和底面之間的距離。

4、教學圓錐側面的展開圖。

（1）學生猜想圓錐的側面展開后會是什么圖形呢？

（2）實驗來得出圓錐的側面展開后是一個扇形。

三、課堂練習。

1、做第24頁做一做的題目。

讓學生拿出課前準備好的模型紙樣，先做成圓錐，然后讓學生試著獨立量出它的底面直徑．教師行間巡視，對有困難的學生及時輔導。

2、練習四的第1題。

（1）讓學生自由地觀察，只要是接近于圓柱、圓錐的都可以指出。

（2）讓學生說說自己周圍還有哪些物體是由圓柱、圓錐組成的。

3．完成練習四的第2題。

補充習題。

1出示一組圖形，辨認指出哪些是圓錐。

2出示一組圖形，指出哪個是圓錐的高。

3出示一組組合圖形，指出是由哪些圖形組成的。

四、總結。

關于圓錐你知道了些什么？你能向同學介紹你手中的圓錐嗎？

教學反思：

觀察、感知中認識并掌握圓錐的特點，經歷探究測量圓錐高的方法的過程，加深了對圓錐高的認識。在旋轉，對比圓柱和圓錐的過程中，加深對圓錐特點的認識，發展學生的思維。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇六

教學目標：

1、了解學校中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的本事。

教學重點：

掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程：

一、導入：

同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一齊，教師十分高興。相信大家在假期里過得十分愉快。此刻開學了，教師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、播放視頻：《延安高速上發生的車禍》。

那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？（生討論師總結）。

三、學校的安全隱患。（生列舉）。

1、學生在體育課、課間活動、團體活動的安全隱患。

2、學校圍墻存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、學校意外傷害的隱患。

師：那我們該怎樣預防呢？

四、學生應當注意的安全事項。

1、注意課間安全。

大課間、體育課以及參加團體活動時，前后左右之間堅持必須距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要禮貌玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。

2、學校圍墻的安全。

不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全。

要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應當走路右邊行走，在經過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

6、每位同學還要注意心理安全。在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自我和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來應對。

五、校外安全。

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防御本事。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防范意識。

4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警。

“120”----急救“122”----交通事故報警。

注意，打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。

六、總結。

同學們，生命是寶貴的，應對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想！讓我們行動起來吧，構成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范本事，警鐘常鳴，永記心間！

最終，期望同學們自覺遵守學校安全規定，每一天高高興興上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習提高、身體健康。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇七

老師們、同學們：

安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，不可否認，盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打；使用體育運動器械時違章操作；違紀玩火玩水擺弄電器；放學后在校內外逗留時間過長；同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決；節假日雙休日違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識；不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈；隨意橫穿公路；不主動給機動車讓路，與機動車搶行；違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

從以上種種不安全現象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

現就本期的安全注意事項說明如下，每位同學一定要時刻遵守，牢記在心。

一、注意校園安全：

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，預防意外事故。

4、要注意食品衛生安全。現在夏天即將到來，食物容易變質。不要到無牌小店去購買食品。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。

5、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

6、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

7、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；還有個別學生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要立即改正。

二、注意交通安全。

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學們做到以下幾點：

1、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；

3、不在馬路上踢球；

5、乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩后再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

三、預防傳染病。

1、不吃變質的食物、不吃不衛生的環境生產出來的食物、不喝生水。

2、注意個人衛生，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服。

3、不到人多不安全的地方玩耍。

四、注意活動安全。

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到池塘、河溝、水壩等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。

四、提高自我保護意識和能力。

同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。

最后，祝各位同學健康、安全、快樂成長，學習進步！

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇八

其他同學發言談談對這些情況的看法和想法

集體討論我們做這些事情時該注意些什么

活動二：收集能預防燒燙傷的辦法

(1)分組討論以上問題，并相互交流‘

(2)學生談談自己是如何預防燒燙傷

活動三：我最聰明

看誰了解最多關于燒燙傷的急救技巧‘

評出本環節中表現最好的學生

活動四：現場大練兵

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇九

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全。

1.行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>

2.交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四校園內應注意的安全。

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力：同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

五體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發生火災怎么辦?

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

八快板表演：安全知識小結。

家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。

發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我和你!

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十

教學內容：

教材第15～16頁的例4和第16頁的試一試、練一練，完成練習三第1～3題。

教學目標：

1、結合具體情境和實踐活動，了解圓柱體積（包括容積）的含義，進一步理解體積和容積的含義。

2、經歷類比猜想驗證說明的探索圓柱體積的計算方法的進程，掌握圓柱體的計算方法，能正確計算圓柱的體積，并會解決一些簡單的實際問題。

3、引導學生探索和解決問題，滲透、體驗知識間相互轉化的思想方法。

重點難點：

掌握圓柱體積公式的推導過程。

教學資源：

ppt課件，圓柱等分模型。

教學過程：

1、呈現例4中長方體、正方體和圓柱的直觀圖。

3、引入：我們的猜想對不對呢？今天我們就一起來探索一下圓柱的體積計算公式。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十一

1、通過討論交流，我能說出上體育課前的準備。

2、通過教師講解，圖片展示，我能說出參加體育課的注意事項。

制作課件，顯示有關內容及收集、查閱到的相關資料、

（一）、上體育課時衣著上的注意事項：

上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。

（二）、討論提高。

1、小組討論：為什么不能帶硬質物品？

2、師生共同總結并展示討論結果，以警示硬質物品的危害性，從而提高安全意識。

（三）、不同天氣，學生在體育活動時應注意的問題。

（四）、體育運動前的準備活動：

進行鍛煉之前，先熱熱身（特別在冬季進行體育鍛煉的時候）、

（五）、體育課應注意哪些安全事項？

體育課在小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程、體育課上的內容是多種多樣的，因此特別要注意安全。

1、短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。

2、跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。

3、在進行投擲訓練時，一定要按老師的口令進行。

4、在進行單、雙杠訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子。

5、在做跳馬跳高練習時，一定要有保護措施。

6、在做墊上運動（前后滾翻等）項目時，要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。

7、參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，自覺遵守競賽規則對于安全是很重要的。

（六）參加運動會要注意什么？

運動會的競賽項目多、持續時間長、運動強度大、參加人數多，安全問題十分重要。

1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求。

2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽。

3、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。

4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運動服外再穿上防寒外衣。

5、臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十二

讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

（1）圖片導入：

1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。

2、讓學生說一說怎樣區分問題食品，預防食品中毒。

（2）重點講述：

預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發病。

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發熱。

2、提高自我救護意識：出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫院就診，同時報告老師。

3、預防發生食物中毒：

a、養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

b、不吃生、冷、不清潔食物。

c、不吃變質剩飯菜。

d、少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食。

e、不要長期吃辛辣食品。

f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十三

通過本次活動，讓學生了解交通安全知識，懂得交通安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的'人們，做交通安全教育的小小宣傳員。

１、收集有關違反交通規則的`案例。

２、準備《天堂里有沒有車來車往》和《祝你平安》的歌曲錄音。

３、備《交通事故》的資料片。

主持人：敬愛的老師、親愛的同學們：

（主持人合）大家好！

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

（一）、展開聯想，揭示活動主題。

出示課件：《交通事故》資料片。

主持人：剛才你們看到了什么？

主持人：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

（合）：四（3）中隊“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！

進入第一個環節：

（二）、新聞發布會！

（同學們交流自己搜集到的資料）。

主持人：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽！

主持人：那我們就進入下一個環節吧！

（三）、節目展示：

1、詩朗誦《生命的囑托》。

2、快板《共同譜寫安全曲》。

3、三句半《敲警鐘》。

4、詩朗誦《我把平安里的平安送給你》。

5、快板《四季快板》。

（四）、談談收獲。

主持人：最后，讓我們齊聲高喊：珍愛生命，安全第一！

主持人：四年級（3）班“珍愛生命，安全第一”主題班會——。

（合）到此結束！請班主任總結發言。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十四

2、學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法。

3、提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己。

學會一些預防和處理燒燙傷等意外傷害的基本常識和方法。

提高自我保護意識，學會隨時隨地保護自己。

活動一：心靈交流會。

其他同學發言談談對這些情況的`看法和想法。

集體討論我們做這些事情時該注意些什么。

活動二：收集能預防燒燙傷的辦法。

(1)分組討論以上問題，并相互交流。

(2)學生談談自己是如何預防燒燙傷。

活動三：我最聰明。

看誰了解最多關于燒燙傷的急救技巧。

評出本環節中表現最好的學生。

活動四：現場大練兵。

師生一同布置演練現場。每組派一名學生對受傷的人員進行急救。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十五

1、知識目標：了解什么是計算機病毒以及計算機病毒的危害、傳播方式、防治措施。

2、能力目標：學會利用殺毒軟件或在線殺毒的方式查殺計算機病毒。

3、情感目標：在深刻了解計算機病毒危害的基礎上，形成病毒防護意識，同時培養學生正確的版權意識。

計算機病毒的傳播方式及防治方法。

利用殺毒軟件或在線殺毒方式查殺計算機病毒。

1課時。

計算機教室能接入因特網；若干計算機病毒模擬演示程序及不同的殺毒軟件若干。

本課教學內容是計算機安全使用的另一重要方面——計算機病毒的防治。對于計算機病毒，學生并不陌生，學生通過各種媒體渠道或多或少知道計算機病毒的存在，以及計算機病毒會給計算機帶來破壞。但計算機病毒危害到底有多嚴重，學生并不了解，因此大多數學生對計算機病毒缺乏必要的防范意識。

在教學中，教師可以先通過演示病毒模擬程序，讓學生真切地感受到計算機病毒給計算機正常使用帶來的不便，由此激發如何防治計算機病毒的學習欲望。也可先請學生說說他們對計算機病毒危害的了解，然后通過相互合作，上網查找計算機病毒重大危害案例，進而以集體交流的方式，讓學生體會到計算機病毒對安全使用計算機的巨大影響，激發了解防治計算機病毒方法的學習動力。

在教學了解計算機病毒傳播方式時，教師應有意識地針對學生中存在的較常見的幾種易傳播計算機病毒的情況加以說明，例如：隨意用軟盤在不同的計算機上存儲文件；隨意使用盜版光盤；在網絡上隨意下載軟件等。

教學殺毒軟件知識時，讓學生通過自己動手，了解常用殺毒軟件的相關知識，教師在此應向學生強調殺毒軟件升級的必要性。由于目前在線殺毒的方式多要求收費，因此教學中，教師可根據實際情況處理教材，靈活掌握。

本課練習有兩部分：用wrd撰寫關于計算機病毒的學習資料；進行網上在線殺毒。

第一部分練習內容較為靈活，學生在練習時可能會感到無從下手，為了讓學生能更好地完成該練習，教師可事先設計好學習資料、撰寫提綱并提供給學生，使學生能有的放矢。

有關在線殺毒這一部分練習，教師可根據學習條件，靈活掌握。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十六

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。

4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

知道如何健康飲食？

培養關注自己飲食健康的責任感。

（一）談話導入。

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）。

（二）好好吃早餐。

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）。

2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？

早餐對我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補水。

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。

（四）有節制地吃點零食也不壞。

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十七

2、掌握在發生危險時，如何解救自己的方法。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

一、導入活動。

1、教師出示煤氣灶圖片。

2、教師：小朋友，你們認識它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答：

二、請幼兒翻開教材，看圖提問。

1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發生煤氣泄漏事故）。

2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）。

3、發現煤氣泄露我們應該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）。

教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教師：

小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？

1、組織幼兒討論。

（1）小朋友不停的開關煤氣灶。

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。

（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。

（4）聞到家里有煤氣味，繼續呆在家里玩。

教師小結：這些行為都不對！

2、教師：那么我們應該怎么做呢？

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。

教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法。

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。小百科：煤氣灶是一種灶，主要是通過向設在灶體及上蓋之間的間隙供應自然空氣的方法，來補充燃燒時空氣的不足，進而促進燃燒，減少一氧化碳及氮氧化物生成。

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十八

1、自覺遵守社會交往中人際交往的基本原則，學會與他人交往

2、掌握一些與人交往和協調關系的技巧

3、感受與人交往的重要性

重點人際交往的基本原則

難點人交往和協調關系的技巧

活動一：小學的故事

學生扮演小雪，講述小雪的故事

學生討論:為什么同學們不愿和小雪交往呢?

學生談感受

交往能力被視為一種重要的生存能力，也是未來人才的必備之一，每一個成功的人一定是善于交往的人。

活動二:交往有妙招

表演情景劇《小麗的故事》

安排學生表演事先排練好得情境，為什么大家都喜歡和小麗交往呢?

當朋友需要幫助的時候，她是怎樣做的?

當朋友生病的時候，他是怎樣做的`?

當遇見新同學的時候，他是怎樣做的?

當朋友把他的作業本弄臟了，他是什么態度?

(1)分組討論以上問題，并相互交流'

(2)學生談談自己是如何與人交往的?

活動三我懂交往

1、讓學生了解人際交往的五大原則

2、懂得怎樣與人交往，提高人際交往能力

六年級下學期安全教育教案范文（19篇）篇十九

教學方法：探究法。

教學目標：知識與能力：培養學生安全意識，學會友好交往，六年級安全教育全冊教案。

過程與方法：閱讀課本資料、交流討論。

情感態度和價值觀：使學生從自身做起，真正感悟到安全的意義和價值，認識交往在人生中的重要性。

重點難點：重點：提高學生對安全、對交往重要性的認識。

難點：養成良好的安全習慣，樹立正確的人生觀、價值觀。

【德育滲透】使學生從自身做起，為自己撐起一片安全的天空，

多交朋友提高自己的人生價值。

教學過程：

一、真實再現。

(列舉我鎮將王小學在暑假前兩學生偷著下水而淹死了事件)。

1、安全教育--課本第1頁兩個事例。(指導學生看后發表意見)。

(a、網上看客--獨行俠--孤獨。b、冷戰中的王芳--。

打110告了她的媽媽偷看她的日記--郁悶)。

2、問題：從課本兩位同學的經歷中，我們能得到什么樣的啟示呢?

(讓學生思考并分別說一下自己有多少個朋友)。

二、行動在線。

(請組長先談一談，然后每小組再推薦兩名發言)。

2.我們怎樣才能建立起良好的人際關糸呢?

(啟發學生先思考回答，然后再看課本記住五點，并激發學生結合實際分別說出一點)。

(1)微笑待人(真誠、友善)。

(2)肯定別人(贊揚、鼓勵)。

(3)傳遞快樂的精神(積極樂觀)。

(4)寬以待人(以寬容的心對待別人，取長補短)。

(5)做一個溫和的人(幫助別人)。

3.在與他人交往過程中，怎樣才能做到文明交往呢?

(1)常用的口語(請、您好、謝謝、對不起等)。

(2)打招呼(點頭、問候等)。

(3)--(9)(指導學生自己學習并說明)。

三、拓展延伸。

想一想，下列人際交往行為對不對?我們應該怎么做?

(學生思考，讓學生結合圖話說出自己的做法)。

四、課堂小結：

1、說一下你學習這節課的`收獲。

(給每生下發一張有關安全知識的材料，課外閱讀)。

2、學會交往天地寬。只有在交往中才能完善自我，交往伴一生，一生在交往。交往--講文明有禮貌。我們的朋友遍天下。

板書設計：

安全--人身交往--人生環境--生命是。

怎樣才能建立起良好的人際關糸?

2、正確處理同學間的沖突。

教學目標：學會正確處理同學之間的矛盾沖突，懂得怎樣保護自己與他人。

難點：具體事件的處理。

一、復習導入。

2、可是王強與陳峰兩個同學之間發生了沖突，事情是這樣的：

王強最心愛的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來的禮物。王強急得到處找，剛好看到陳峰在使用同樣的鋼筆。于是，他指責陳峰說：“是不是你偷了我的鋼筆?”陳峰用的是自己剛買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個人大吵起來。

3、分析案例。

(1)你認為王強錯在哪里?

(2)你認為陳峰是對還是錯?為什么?

這節課我們就來學習《正確處理同學間的沖突》。

二、分析沖突發生的原因。

1、你們認為同學間發生矛盾沖突的原因都有哪些呢?小組內小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。

要求：(1)講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢另一位同學再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。

(2)記錄時簡明扼要。

(3)時間大約為五分鐘。

2、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。

3、討論交流：同學們討論的非常有序，誰來匯報匯報你們的討論結果，教案《六年級安全教育全冊教案》。

三、討論如何避免同學之間產生矛盾沖突呢?

1、我們已經了解了矛盾產生的原因，那么，我們應該如何避免同學之間產生矛盾沖突呢?先看一個案例。

你怎樣評價大勇和毅夫?

2、你認為我們應該如何避免同學之間產生矛盾沖突呢。

小組內小聲的討論，并且把討論的原因記錄下來。

要求：(1)講究討論的紀律與效率，一位同學陳述完畢另一位同學再陳述；注意力要集中，不能脫離中心話題。

2)記錄時簡明扼要。

(3)時間大約為五分鐘。

3、小組討論，教師巡視，了解小組討論的情況。

4、討論交流：誰來匯報匯報你們的討論結果。

四、談收獲：

學了這節課后，如果你與同學、他人發生沖突時你想怎么做?

五、布置作業：

1、與家長討論：當你看到同學發生沖突時，你應該怎樣做是正確的?

2、查找、閱讀《將相和》與《孔融讓梨》的故事，并寫出體會，準備下節課交流。

3、如何度過青春期。

一、教學要求：

學生了解青春期的生理、心理知識，掌握最基本的青春期健康衛生常識，幫助學生形成健康的道德觀念。

二、教學重點：青春期的健康生理、心理和道德觀念。

三、教學準備：課件、錄像帶。

四、教學課時：三課時。

五、教學過程：

(一)、導入新課：

(二)、講解：

1、什么是青春期?

師：人的一生如同我們家里養的花草一樣，春天發芽，夏天茂盛，秋天結果，冬天衰敗。同學們現在正是春天的季節，如同池塘里的的荷花，才露出尖尖的角來，是個非常美麗的時期。但是這個的發展變化很快，所以我們今天我們就要來認識一下我們自身的發展--青春期。師：什么叫青春期呢?青春期就是由兒童發育到成年的過渡時期。這個時期一般為左右，即從10歲到20歲。其中，10到15歲這五年發展速度最快。

2、青春期有什么特征呢?

師：青春期有兩大特征：一是身體和心理發展變化迅猛，二是男女第二性別特征開始出現。

那么第二性特征都有哪些呢?

第二性特征：男：胡須-聲音-喉結-肌肉；女：聲音-喉結-乳房-骨盆-皮膚脂肪。

3、青春期的男女發展差異：

師：青春期的生理發育一般是女學生比男學生提前兩年左右，所以我們經常發現小學生中女孩子比男孩子個子高，這是因為女學生發育提前的緣故，一般是到了初中，男孩子的發育速度就加快了。

(三)總結：青春期是個第二性特征開始發展的時候，在這個發展過程中還伴隨著心理問題的變化，下節課我們將繼續講解青春期的生理變化和心理變化。

4、怎樣預防性騷擾。

一、教學目標。

1、讓學生認識什么叫性騷擾。

2、如何有效的預防性騷擾。

二、教學過程。

1、認識形形色色的性騷擾。

少女遭受性騷亂的事在國內外屢見不鮮，社會學家、犯罪學家將這種現象稱為“校園內性騷亂”、“辦公室內性騷亂”。對少女進行性騷擾的人，常常是利用從屬關系或同事相處環境實施的。對這類性騷擾如不及時有效排除，很可能發展為性侵害。

2、面對形形色色的性騷擾，女孩應當向小劉那樣，積極行動起來，勇敢面對性騷擾采取預防措施，即使面對性騷擾的現實侵害也不要一味害怕，應當調動自己的全部智慧，審時度勢，判斷情況，思索對策，采取不同的對策和措施。

a.保持警惕，一身正氣。

b.明確態度、正告對方。女孩在第一次受到性騷擾時，就應當向對方明確表明態度，這種態度的表明方式，可以是無聲的斷然拒絕，也可以是有言在先，要求對方檢點自己的行為。

c.疏遠關系，減少接觸。當女孩發現有人不懷好意，有性騷擾行為時，應主動回避，盡量疏遠他，減少接觸和交往。

d.光明正大，不貪小利。

e.敢于求助，斷絕往來。

f.以智取勝，保護自己。女孩要警惕那些行為不端的成年男性的騷擾，一旦發現有異常，可及時報告有關部門和人員。

怎樣應對公共場所發生的險情。

教學目標：學會應對公共場所險情，懂得一些自救與救人的知識。

難點：救護知識具體操作。

一、談話導入。

師：同學們還記得發生在去年的汶川大地震吧！在大災難，像地震、火山爆發、洪水、颶風等字眼災害面前，我們人類是何等的渺小和軟弱。但是在我們活動公共場所，如學校、商場、影院等地方，發生意外險情時，如果掌握一定的應對意外險情的常識，便能冷靜應對，有可能安全脫離險境。

二、事例分析。

出示第一個事例。

師：對于發生的這場災難你有什么看法?學生討論。

重點引導：如果死亡的三個女生，懂得面對火災如何逃生，那么悲劇就不會發生了。說明學習應對突發險情是有必要的。

出示第二個事例學生讀。

師：看了這個事例，你又有什么感想?學生討論。

重點引導：因為學生會自救自護，具備了應對危機的知識，所以能頭腦冷靜，及時擺脫險情，安全獲救。再以證明學習應對意外事故知識的必要性。

師：從上面兩個事例說明，學習應對危機的常識是非常必要的，你們想學嗎?想掌握嗎?

三、學習應對策略。

師：在公共場所我們容易遇到什么樣的危險?

學生討論。

選擇三種情況：1、在公共場所遇到人流擁擠怎么辦?

2、在學校上課遇到地震怎么辦?

3、在場館內遇到火災怎么辦?

學生分三組分別討論這三個問題。

討論要求：1、遇到危險時，我們不能怎么做?

2、遇到危險時，我們需要怎么做?

3、采用什么措施保護自己?

4、如何疏散和撤離?

學生匯報。

1組：(1)學生先講解，(2)然后示范正確的保護動作。(3)1組全體學生做示范(4)全體學生學習。

2、3組匯報過程同上。

集體討論如何疏散和撤離?

選一小組做演示。

四、課堂小結：你有什么收獲?

五、倡議。

倡議：做手抄報，貼到學校宣傳欄，