每個人的人生都是獨特的，因此每個人的總結也都有自己的特點和價值。人生經驗告訴我們，每一次失敗都是一次寶貴的經驗，只要不放棄，總會找到成功的道路。

不同環境不同人生（通用15篇）篇一

俗話說:“近朱者赤，近墨者黑”。“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。

作文。

環境和人生怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

有一個奇異的小村莊,村莊里除了雨水沒有任何水源,為了解決這個問題,村里的長者決定對外簽訂一份送水。

合同。

以便每天都能有人把水送到村子里有兩個人愿意接受這份工作于是村里的長者把這份合同同時給了這兩個人.

得到合同的兩個人中有一個叫艾德,他立刻行動了起來,每日奔波于1公里以外的湖泊和村莊之間,用他的兩只桶從湖中打水并運回村莊,再把打來的水倒在由村民們修建的一個結實的大蓄水池中.盡管這是一項相當艱苦的工作,但是艾德很高興,因為他能不斷地掙錢.

另外一個獲得合同的人叫比爾.令人奇怪的是自從簽訂合同后比爾就消失了,幾個月來,人們一直沒有看見過比爾.這點更令艾德興奮不已,由于沒人與他競爭,他掙到了所有的水錢.

比爾干什么去了呢?他做了一份詳細的商業計劃,并憑借這份計劃書找到了4位投資者,和他一起開了一家公司,6個月后,比爾帶著一個施工隊和一筆投資回到了村莊.花了整整一年的時間,比爾的施工隊修建了一條從村莊通往湖泊的大容量的不銹鋼管道.

此時,比爾卻在思考：如果這個村莊需要水,其他有類似環境的村莊一定也需要水.于是他重新制定了他的商業計劃,開始向全國甚至全世界的村莊推銷他的快速、大容量、低成本并且衛生的送水系統.每送出一桶水他只賺1便士,但是每天他能送幾十萬桶水.無論他是否工作,幾十萬的人都要消費這幾十萬桶水,而所有的這些錢便都流入了比爾的銀行帳戶中.顯然,比爾不但開發了使水流向村莊的管道,而且還開發了一個使錢流向自己的錢包的管道.

從此以后,比爾幸福地生活著,而艾德在他的余生里仍拼命地工作,最終還是陷入了“永久”的財務問題.

多年來,比爾和艾德的故事一直指導著人們.每當人們要做出生活決策時,這個故事都能給人以幫助.

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，自叢讀了《小偷和他的母親》這則寓言，才讓我真正明白了這其中的道理。

這則寓言告訴我們一個道理:長輩對孩子的教育是很重要的，泥土和玫瑰相處，吸收玫瑰的芬芳，久而久之，就會有相同的味道，也能夠為別人帶來了香味。正如人也一樣，和一群善良的人在一起玩，必會養出善良的心靈，和一群品質惡劣的人在一起，不邪惡也難。可見不良的環境能改變人的習性。

不同環境不同人生（通用15篇）篇二

日久天長，滴水終能穿石。這不正是最好的證明嗎？水，不乏靈性的飄逸，思想的飛揚，更不乏個性的執著，理想的堅韌。以下是小編為大家整理分享的環境與人生作文，歡迎閱讀參考。

人們常說：“落花有意，流水無情。”似乎水總是那么冷酷。水固然知道，美麗的落花偎依在一潭靜水上，是一副多么富有詩意的畫面。但是，它依舊一刻不息地奔向前方，投向大海。

它說：“只有到了那里才能得到永恒。”正因為它懂得奮斗的意義，所以一直向前不止，去匯成大海，去聚成汪洋。“人往高處走，水往低處流”。水雖然一生都在走下坡路，卻最能承受生命的落差。

生活本不是快樂的游戲，而是曲折、苦難的經歷。當你抱怨命運的不公時，不防想一想叮咚的流水，這時你會怨氣消散，心如止水，再接再厲，迎接挑戰。這時，似乎讀懂了水，堅持不懈，奔騰不息，只為那執著的理想而奮斗，我們不也正如此嗎？水，寧愿化作瀑布來一番凌空而下的壯舉，也不愿碌碌一生。它不愿永遠安逸，無論腳下的路多么坎坷，它從不倒流，只因為它心中懷著遠大的理想。這時，挫折就像宏大的交響曲中的一只小插曲，這又算得了什么呢？無怨無悔，正是水的性格。水，盛在什么器皿中就是什么形狀，雖然外表很柔弱，但內心卻具備頑強的毅力。

日久天長，滴水終能穿石。這不正是最好的證明嗎？水，不乏靈性的飄逸，思想的飛揚，更不乏個性的執著，理想的堅韌。它隨遇而安，什么樣的環境就以什么姿態存在。它不會因環境的變化而責怪外物，它懂得適應外物。就如同我們生活在社會這個大熔爐內一樣。只有適應這個環境，才能活得精彩，活得有滋有味。

曾聽說過幾句這樣形容水的話：水是無形的，變化萬千不可捉摸；水是剛毅的，因可水滴石穿；水是純潔的，即可以水為凈，也應以水為鏡，以水為鑒；水博大精深，即用寬闊溫暖的胸膛包容人間萬象，又用豪邁奔放的氣概蕩滌世間污濁。“柔情似水”、“水滴石穿”，道出了水的個性——柔而不弱，柔能克剛。

哲學家吉爾伯特曾經諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子，史密斯據以反駁的理由是：人類會著書，會讀書。人類能將心靈的精華訴諸文字，流傳后世，也只有人類，才能閱讀先哲的智慧，從中獲益。

拿破侖有句名言：“真正的征服，唯一不令人遺憾的征服，就是對于無知的征服。”此話從這位雄霸歐洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味無窮。無疑。對于知識的`追求，令人身心愉快。讀書是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是內在靈性不斷成長的源泉。書籍改變了世界，讀書豐富了人生。對于一位真正的讀書人，讀書之意不在尋求什么“黃金屋”、“千鐘粟”與“顏如玉”，讀書自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差，而是人生的一大享受。

一冊好書，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗與思想洞見。所以，智者蘇格拉底聲稱，一冊好書能引誘他走遍全世界。宋代詩人尤袤對書的贊語更富于浪漫的味道，所謂：“饑讀之以當肉，寒讀之以當裘，貧賤讀之以當友朋，寂寞讀之以當金石琴瑟也。”書人心境，歷歷可見。靜夜如水，放下簾兒，泡上一杯清茗，獨自于燈下展讀，悠悠然游于道。

夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢書當枕”，連夢中也飄逸出陣陣書香了。雨天讀書另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開卷了。選擇一個愜意的姿勢，讓整個心靈浸潤于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽雨。待街燈四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁。至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀書”，那樣一個富于神秘色彩的環境，那樣一冊富于誘惑力的書，構成的意趣自然令書人神而往之了。讀書是件樂事，訪書、淘書、購書、藏書也是件樂事。鄭西諦訪得一冊所需古書，“往往大喜數日，如大將之克名城”。

不得已而售書時，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然。阿英說起上海城隍廟的舊書店、舊書攤，如數家珍。像英國書癡喬治吉辛那樣，為買一套好書而克扣口腹之欲的體驗，得書后摩挲書頁的幸福，恐怕書人都有同感。持四壁為書，漫步于書林小徑，作繞室旅行，自是別有風光。靜靜地佇立于書櫥前，單是那一個個書名，便是一串串動人的故事。隨手抽出一冊，若是重讀之書，如晤舊友，那是親切而坦誠的長談，透著往事的溫馨；若是未裁之新書，則慶幸終于有了閱讀時間，那份負疚便可收回。何況，除了書本身的故事外，還有隱進書頁的無數故事：那買書的艱辛，得書的歡欣，贈書人的情誼……一冊冊書，便可串起一寸寸生命的時光。不過，坐擁書城須時時輸入相識的清新空氣才是。進得書山，出得書山，方是縱意書卷。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書呆子，想孔乙己那樣，自然要不得。

今日，科舉取士已成過去，現代社會滌蕩了古人讀書特有的浪漫意味，商浪沖擊下，所患不是書呆子多，而是讀書人少。然而，對于今日的讀書人來說，要在霓光璀璨中獨守一柱青燈，則要抵制更多的誘惑。但我們欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書人，他們更為執著地堅守人類的精神空間，努力探尋生命轉圜的途徑。書是小人生，人生是大書。

不同環境不同人生（通用15篇）篇三

一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環境。”而我卻要說：“要被人賞識就要改變自己!”

每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環境也不會主動去適應我們自己。因而，我們只能去改變自己，去適應環境，進而取得成功。

也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然;也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性;也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。

當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

那些不能改變自己的，只能被環境淘汰。高爾斯華綏筆下《品質》中的老鞋匠雖然擁有全城最好的制鞋手藝，但卻不愿改變自己，致使無法跟上機器化的時代，堅持手工制好每雙鞋，最終餓死在自己的鞋鋪中。改變自己，方能跟上時代的腳步，方能不被環境淘汰。

曾經有科學家認為，“人是唯一能接受暗示的動物。”一個好的積極暗示，會對人的情緒和生理狀態產生良好的影響，激發人內在的潛能發揮超常的水平，使人進取。

有這么一則故事，一名生物學家在參觀農場時經過一個雞棚，發現里面有只老鷹在吃雞食，于是他好奇的去問農場主，農場主回答他：“可能他也認為他是一只雞把!”于是生物學家抱著老鷹來到懸崖邊并告訴它它是一只老鷹應該去飛翔，剛開始老鷹站在那一動不動的看著它也不張開翅膀，可是生物學家并不放棄，在反復了三次之后終于成功了，老鷹張開翅膀回到了屬于他的天空中去。

環境可以改變一個人，好的環境使人成長，而消極的環境只能使人墮落。

孟母三遷的故事啟發了我，她曾經三度搬家就為了使孟子可以有好的學習環境，最終孟子成為了偉大的思想家、教育家。可見，一個好的環境對一個人來說有多重要。

一個人的生活態度隨環境而改變，你身邊的朋友是什么樣子的人，最終也會成就你。如果你身邊的朋友圈子都是敗家子，吃喝玩樂，做事邋遢，那么將來你必定也是無用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有夢想、有抱負，對生活充滿希望，那將來必定你會成為有用之人。可想而知，環境不會因你而改變，只能你去適應環境或選擇環境。

環境可改變一個人，態度同時也決定一個人。如果在好的環境中你抱著無所謂的態度，再好的環境你都只會是墻頭草，而如果你秉著一種想成功，樂觀積極的態度，那你將會成為一朵花。同時，一個好的積極暗示，會對人的情緒和好的生理狀態產生好的的影響，例如，在家庭環境中，父母的贊美會使你愉快，有足夠的信心，反之，不斷的批評會使你難過，失望，導致信心下降。所以，好的積極暗示與環境會使人進取，否則，則反之。

正所謂，“畫眉麻雀不同嗓，金雞烏鴉不同窩”這也許是耳濡目染的作用。環境可改變人，使人進取，可以更好的發揮自身的潛能，去尋找一個屬于自己的好環境吧，像雄鷹一樣展翅飛翔。

對于這個斑斕的世界，我只能說，我很渺小。我曾為這世界的戰爭而恐慌，我曾為中國的歷史而憤懣，我曾為社會的不公平而抱怨，我曾為我所處的環境而不滿……我總是幻想著要改變這一切，哪怕用盡我全部的力量。但隨著我一天天的長大，那幼稚時代的美好愿望也插上了耀眼的天使翅膀，飛向九霄云外。因為我發現，要改變這一切有三個字可以用得上——不可能。

我迷惘，我徘徊，無奈的望著窗外的那片黃葉孤零的飄過。似乎一切都是安排好的，黃葉飄進了火堆，在這荒漠的秋季將希望點燃，把春天孕育。

我終于發現了另一端道路，如果我不能改變世界，那我可以去改變自己。

那皚皚的白雪，把自己融成水才澆灌了萬物;那生銹的爛鐵，把自己變改成鋼才得到人們的喜愛。改變自己，不是你容納了世界，而是你才剛剛被世界所接受。

在人生的征途上，早就安排了眾多的艱難險阻，曲折而又漫長。也許這里有一條并不比原來那條好走的道路，但這卻是一條捷徑，這條路上有最險峻的大山，有極為寬廣的鴻溝，每一段路都是最絕對的考驗，我們所需要的，恰是最堅強的意志，我們所用的方式是改變自己。

改變自己，你可以鏟平那險峻的大山，去填充那寬廣的鴻溝;改變自己，你才能穿過苦海，最快的到達彼岸。或許改變自己不足以開辟走向成功的道路，但足以使你爬上自己人生的峰頂。

這個地球上，有許許多多我們不能改變。有多少人可以太陽西升東落?有多少人可以使世界滿地繁星?有多少人可以使真空鮮花絢爛?有多少人可以使大地乾坤逆轉?如果有人說：“我可以“，那不能說這個人不自量力，但至少這是個不知天高的人。越來越多的人開始發現，開始思索，我們有多大能力去改變環境?或許微乎其微。但是越來越多的人發現一道新曙光。

既然我們無法改變環境，為什么不改變自己呢?

我們不可以改變天氣，但可以改變行程。

我們不可以改變相貌，但可以改變笑容。

我們不可以改變環境，但可以改變心情。

有句這樣的俗話：“我們所處于什么地方沒有關系，最重要的是我們的思想正在朝什么方向移動，只要改變思想，換種心情，那么，即使看到了潢(滿)天烏云密布，你也會感覺黑夜真美。

可以想像大部分人看事物，都是從一個角度去看，而且看到的永遠都是缺點多，優點少，往往只看到事物的一面，其實我們大可放心的從各個角度去看事物，或者你會從中發現一些意想不到的發現。

從前有這樣一位老婆婆，每天都對著天空發呆，無論是晴天也好，雨天也好，從來就不能在她臉上找到一絲笑容，相反，寫滿她臉上的永遠都是憂愁和煩惱。人們常說：天氣可以改變心情，不好的天氣帶來憂郁的心情，晴朗的天氣帶來暢快的心情，我很贊同這句話，可為什么老婆婆卻無論是晴天雨天都表現的那么傷感了，原來，老婆婆有二個女兒，大女兒是買傘的，二女兒是買鞋，雨天她擔心二女兒生意不好，晴天又擔心大女兒生意不好，從這個故事我們可以看出，一個人的心情也將決定于一個人的對事態度，以及環境帶來的困擾。

我想，如果老婆婆能換種心情換種心態換個角度來看待晴天雨天，是不是能把不變的東西變的有意義，煩惱也會因此也煙消云散呢!

人生的快樂多的是，我們干嘛要把眼光放那么淺，干嘛要自己給自己找煩惱，何不試著稍微的改變一下，也許說不定就能改變你的生活，使你的生活熠熠)生輝。

不同環境不同人生（通用15篇）篇四

人生中有許多起點，也同時充滿著挑戰，在一次次的挫折中，我們要勇敢面對，從起點出發，繼續向前，也許因為你克服了那一次的困難，而使你走的更遠。

在我的記憶中，就清晰記得這樣一件事。在一次數學考試中，我曾失利過。那天，課堂中，同學們都在認認真真地答考題，我當然也不甘示弱嘍!一題又一題地做下去，可做到應用題時，我才發現，我有一些題目不太懂，當然我知道現在補，也晚了，身上也不覺得那樣輕松自在了，于是腦子里會想，一定是數學太難了啊，或是老師沒有教到啊，之類的借口來安慰自己那顆不平靜的心。別人都說考試要保持一顆平常心，只要把平時所學的只是反饋一下，可是每當老師把座位拉開一段距離時，我的內心頓時緊張，似波濤洶涌的大海，難以平靜。我也不知怎么的，腦子里總是無法集中注意力，怎么也保持不了一顆平常心。“怎么辦，怎么辦啊，時間快到了!”

我心里似在打鼓一個勁兒的干著急，腳也情不自禁地在地面上跺起來，屁股下好像有釘子一樣，使我坐立不安，我心里不斷地想：想起一個步驟也可以啊，至少分不會扣那么多嗎，可是越是這樣想，越是得不到幸運之神的眷顧。直到發卷子的那一天，我整個人像個泄了氣的皮球一樣，又似霜打的茄子。無力地趴在桌上。因為我知道，現在說什么都晚了，挽回不了今天的成績，亦不能回到考試的那天，只有這一次老師講評試卷的時候認真的聽，把這道題聽明白，也許以后就不會再犯相同的錯誤了。沒想到，真的沒想到，在第二次小考的時候，居然會考到了，上次的那道題。我的考試成績也比上回提高了不少，這看似出乎意料，其實卻是必然的因素在其中。我從而悟出這樣一個道理：人生如此，雖然遇到挫折、困難，但是只要你想辦法克服了，從新的起點前進，我相信你一定會走的更遠。我一直堅信“不經歷風雨，怎么見彩虹。”

不同環境不同人生（通用15篇）篇五

這天,我們小隊去那兒看望貧困兒童.走了一段坑坑洼洼,凹凸不平的路后,我們來到了幾件石頭房前.這時,一個小朋友引起了我們的注意.他的頭發上落滿了灰塵,穿了一件已經褪了色的寬大棉襖、一條破舊的褲子和一雙破了洞的鞋子.我們走過去,輕輕地說：“小弟弟新年好!我們是金橋雙語實驗學校五年級的學生,趁這個寒假出來舉行活動,今天來看望你們!”小弟弟怯生生地說：“你們好!”我那出了我們準備好的書、鉛筆、尺子,遞給他,說：”他感激地說：“謝謝你們!”他就住在垃圾填埋區旁邊的石頭房里,環境很簡陋,外面下大雨,里面就下小雨,小學五年級作文《作文不同的環境一樣的童年》.但他很樂觀,不責怪父母沒有給他兒童應有的快樂童年,而是幫助父母工作,非常地懂事.

之后,在交談地過程中,我發現他很渴望讀書.我敢肯定,若不是家庭條件的因素,他一定會比我們班的任何一個同學都好學上進,將來一定能考上好學校.但現實是殘酷的,他上不起學,只能和父母靠撿垃圾來維持生活.

臨走時,他像我們告別.小弟弟,你絕不能因為金錢的原因而停止學習.祖國需要我們來建設,我們是祖國的未來,雖然是不同的環境,但是卻有一樣的童年.小弟弟,加油!

不同環境不同人生（通用15篇）篇六

今天，我剛剛破殼而生，媽媽在生下我們后，就回到了大海。

為了打破堅硬的蛋殼，我幾乎花費了所有的力氣，休息了一陣后同兄弟姐妹們一起踏上了回歸大海的征程。

192月1日。

在奔波了6天5夜后，我同兄弟姐們們一起回到了大海，在6天的奔途中，我們大部分逃過了海鳥的嘴;但也有不少的親人喪命于此。

年12月3日。

今天我距離成為成年龜僅有一步之遙，但很不幸，今天我吃海草時不小心被一個人類的鋼線纏住了脖子，不過并沒有什么大礙，但內心總是隱隱不安。

愿未來平安。

今天我成年了，兄弟姐們也是，不過我并沒有同它們一起慶祝，因為我脖子上的鋼線并沒有隨著我身體的成長而脫離，反而越收越緊，非常痛!感覺脖子那里面被鋼線纏的地方已經潰爛發炎，但我并沒有辦法將它取下來。

愿疼痛消散。

193月1日。

今天傷口那疼得更厲害了，我去了大哥居住的地方，向他詢問取下鋼線的辦法，它并沒有跟我多說什么，只是一味地用嘴咬著鋼線想把它_活生生地扯下來，可是剛剛一拉，我就感到了劇烈的疼痛，脖子好像被撕裂開一樣，我立馬讓大哥停下來，向他尋求另外一種方法，可他拒絕了，那種方法更加的危險，我十分困惑地離開了大哥的家，回到了海草宮。

就這樣，劇烈的疼痛又持續了一個月，今天，我看見了一艘人類的船駛過，我當機立斷馬上尾隨那艘船，因為鐵線是人類的東西，人類一定取得下來。

1999年4月2日。

追隨了一天后，那艘船終于停了下來，我馬上拍打著船，船上的人聽見了我的動靜，發現后立馬把我拉了上去，我努力伸長了脖子，并讓他們發現了我脖子上的鋼線，他們拿出了各種各樣奇怪的東西，為了克服恐懼，我閉上了眼睛，忍著劇烈的疼痛，直到失去了知覺，我只知道我最后被放回了海里。

1999年5月23日。

今天我依舊快活地游在海里，沒有了脖子上鋼線的束縛，我感覺一身輕松，其實，人類也還挺好，只是總是喜歡往里面扔奇怪的東西，他們并不知道這會給我們帶來多大的傷害!真愿人類與我們能和平共處。

希望你們能愛護自然，保護環境。

愿余生平安。

不同環境不同人生（通用15篇）篇七

我一直相信，環境可以改變一個人的生命軌跡。

生命就有如掛在枝頭的一枚蘋果。若是面向陽光生長，便會紅潤而甘甜，惹人垂涎；若是背離了陽光生長，便會變得青澀，甚至品味起來也會有酸澀，不受人們青睞。生命又有如一粒飽滿的草種，若是播撒在肥沃的土地上，便會生長迅速，旺盛；若是到了懸崖峭壁，地縫，甚至是沙漠，便會瘦弱矮小，甚至長眠于地下，直至腐爛。生命有如一只雄鷹，若是自由翱翔于藍天，便可以越來越強大，無憂無慮，不再懼怕任何危險；若是從小囚困于牢籠，生長在溫室，便失去了自由，無法回到藍天，最后連飛翔的本領都會被遺忘。由此看來，環境可以影響生命，甚至改變生命的軌跡。

環境對人影響是極大的，就如有的人長期堅持鍛煉，若是哪一天沒有鍛煉，可能會不習慣；有的人長期不鍛煉，若是哪一天鍛煉了，也許身體會承受不住。若我們長期在沒有磨難全是愛和溫暖的的環境下成長，有一天出現一點小小的困難都會承受不住。若我們長期地玩游戲，有一天沒有游戲，也會受不了，那么我們很有可能成為下一個團團。“與芝蘭為鄰，久不覺其香，與肆魚為鄰，久不覺其臭。”說的就是環境的`影響。

若想要改變這現狀，首先要改變其環境，將蘋果移植到陽面，給種子施肥澆水，打開雄鷹的牢籠。文中的團團的做法很傷奶奶的心，要想改變，先要改變有wifi和智能手機的環境，減少他對其的依賴。環境的改變，對一個人能否健康成長有很大的影響。

環境會對人造成很大影響，世界上很多奇跡的產生，都離不開環境的影響。不好的環境會讓一個人走向沉迷的深淵，而良好的環境卻可以給人生添上美麗的色彩。當然，我們也不能完全依靠環境來改變我們，同時心中也要有堅定的信念，目光篤定，腳步沉穩。

當然，環境因素大于個人因素，這一點可以肯定。

不同環境不同人生（通用15篇）篇八

我家旁邊有一個只有一墻之隔的學校，不僅有初中，還有高中，或許你會問我為什么不在那上學，反而要花多張鈔票在張店上，我想，我現在有能力回答你了：那，一個沒有良好校風的學校，與其在那上學，倒不如現在就掙錢養活自己——我小學的一個同學（姓名不便說），她在小學時也算是個好學生，長得白白的，挺可愛的，到五年級畢業了，我們就分別了，她到了那個學校，可沒過多長時間，她就和一個初三的女的……我是怎么也不相信，那個學校怎么有這么強的感染力，把一個又一個的好學生卷進去。

和我一個單元的姐姐，雖然素不相識，但我卻見證了她的變化歷程。那個姐姐也和我一個小學，她小學是個大隊委，他考初中時，她媽媽讓她在那個學校上，她媽媽認為：學習好，知道學，努力學的學生，都會學好的.，不管在哪都一樣，知識總歸是那些知識，這個想法不錯，可當她女兒真的在那個學校上學時，她就后悔了，那個學校就如吞噬我小學同學一樣也把那個姐姐也給一并吞沒了，從上那顆學校開始，我就看到了那個姐姐的變化——卷發，時尚衣服，好看首飾，連她穿的兩只鞋的顏色都不一樣，哪有學生的樣。

這不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可愛，難怪她會養哩，要我我也要，可是，也不能以狗為重啊，況且她要高考了，可她卻一如既往的悠閑養狗，和她一樣年齡卻不一樣學校的學生卻天天都在搶時間，恨不得把一天掰成兩三天來用，她呢，寫完作業就陪狗，到高考時，她也如我意料之內一樣沒考上好學校，繼續呆在那個爛學校混日子，一個好學生被一個不健康向上的學校變成了一個不健康向上的學生，悲哀呀！

由此我們就可以看出，環境改變人生，改變生活，它會讓你變好，同時，亦會讓你變壞，如果它是一個天使，那么它會時時刻刻把良好的氣氛帶給你；相反，它就是一個魔鬼，讓你在不好的環境下成長，早晚都會變成沒有用的人！

不同環境不同人生（通用15篇）篇九

我在路上走著，一開始是看不見什么綠色植物的，除了垃圾就是垃圾桶，除了垃圾桶就是垃圾。我看到的垃圾可多了，煙頭、塑料袋、污水、飲料瓶是隨處可見的，還有些雜七雜八的垃圾也很多，使我“眼花繚亂”。

我走到大約離操場挺近的地方，看到了一點點野花野草什么的.。在離操場近些，就能看到一些小樹，有許多小男孩在破壞樹木。哎……看，那有個專門停放車的地方，那兒車特多，大概十來輛吧!

我走著走著，看到一條小河，河里垃圾也特別多，水還特別渾濁不清……。

我們這兒的環境那么差，這要怪誰呢?要怪就怪我們沒有使用環保袋;沒有不亂扔垃圾和彎腰撿垃圾的好習慣;沒有把“珍惜資源、保護環境”放在眼里。要怪誰呢?就只能怪我們自己。努力讓我們的家園更美麗吧!

不同環境不同人生（通用15篇）篇十

以往我過著追逐他人的生活，總愛模仿那些我認為是成功的人，但當我向他們的生活慢慢靠近，甚至過著像他們一樣的生活時，我卻絲毫沒有感覺到歡樂。原本令我向往，心生羨慕別人家的生活，到了我身上后竟然成為了我追逐歡樂的障礙，我逐漸開始明白，正如張國榮在《我》中所唱的一樣：“歡樂的方式不止一種。最榮幸是，誰都是造物者的光榮，不用閃躲，為我喜歡的生活而活，不用粉墨，就站在光明的角落，我就是我，是顏色不一樣的煙火。”誠然。每個人最基本與最崇高的歡樂就是活出自我。

生活中，我們一味地模仿那些所謂的成功人士，想借此收獲歡樂。然而，殊不知，在模仿別人的人生無疑就是對自我的人生的否定。對自我的人生否定，就難以收獲自我獨特的歡樂。基于此，模仿他人，過著別人的生活，往往是得不償失，僅有活出自我，經過自我的努力活出自我成功的方式，才能更好的與歡樂相擁。

那如何才能活出自我呢？在我看來，要做到以下幾點。

首先，我們要有自我的夢想或是目標。跟風的人是盲目的，是難以活出自我的。要想活出自我，我們就要找一條屬于的成功之路，即要明確自我努力前行的方向。有了正確的方向，我們才能向之飛奔而去，進而收獲我們的歡樂。

其次，我們要有詳盡的方案來走好自我的路，我們要根據自身的特點來制定可行的計劃。切忌如一只盲頭蒼蠅般，毫無方向的四處亂撞，那樣我們是很難收獲自我的成功與歡樂的。凡事都需要計劃的規范與指引，才能更加的輕易。

最終，我們要有堅定不移的決心。即使應對外界的各種質疑與處在生活中的各類煩惱之中，我們也不能忘記本我，放棄原本的目標。

我就是我，不一樣的煙火，即使微弱，可是獨特。我會努力燃燒自我，點亮我的生活，讓我的生活充滿歡樂。我就是我，不一樣的煙火，我相信活出自我，我也能收獲屬于我的歡樂！

不同環境不同人生（通用15篇）篇十一

人生的旅程中，環境對我們的成長和塑造起了至關重要的影響。正確的環境能夠為我們提供有益的成長支持，并在我們需要時提供保護和安全感。我從自己的生活經歷中獲得了很多關于人生環境的體驗和體會，從中受益匪淺。以下是我對人生環境的一些心得和體會。

第一段：環境的影響力。

環境能夠產生強大的影響，對人類的情感、行為和思想產生深遠影響。我們都希望能夠成為一個成功的人，而一個良好的環境對此是至關重要的。成長在一個安全、溫馨的家庭環境中，會讓孩子的心態更加穩定，學習和生活的效果也會更好。一個良好的工作環境也可以讓人們更加專注于工作，更有動力去追求自己的目標。不同的人會在不同的環境中得到不同的啟示和成長，但所有人都同意，環境是塑造我們的人格和身份的一個重要因素。

第二段：環境的重要性。

環境對我們從小到大都有著重要的影響。成長的環境對人的性格、習慣和思維方式有很大的影響。一個好的家庭環境可以給孩子們提供安全感和支持，讓他們更有信心和勇氣去嘗試新的事物。在教育方面，有一個營造和諧、積極向上的校園環境也能促進學生的學習成果和心理健康。一個優質的工作環境能夠為員工提供合適的支持，讓他們開展工作時更加感到舒適和自信。

第三段：環境的選擇。

在生活中，我們有時不能全面地控制我們所處的環境。但是我們始終可以選擇與哪些人在同一個環境下生活，或決定我們將投入多少時間和精力在哪些地方。如果你發現自己身處一個消極的環境，或者對于生活中某個方面感到不滿意，你可以采取行動去改變當前的環境。這包括向你的同事、家人或老板提出關于改進的建議，尋求一份新的工作或改變你的個人生活方式。選擇一個正面、積極的環境是你成功的第一步。

第四段：環境的塑造能力。

環境對我們的塑造作用并不僅限于影響我們的思維方式和行為。它還可以幫助我們塑造我們的價值觀和信仰體系。在一個鼓勵正面道德和精神價值的環境中生活，我們就能更好地理解人與人之間的相互關系、愛和合作。通過與那些精神力量強大的人相處，我們也會受到啟示和激勵，促進自己的人生發展和成長。

第五段：對于環境的感悟。

在人生的旅程中，每個人都有機會創造和選擇一個良好的環境，這個環境將助力你去實現自己的目標和理想。我們可以把握環境中的機會，選擇一個符合自己價值觀的環境，并在這個環境中尋求進一步的成功。

最后，我們需要意識到選擇和塑造自己所在的環境并不僅僅是我們自己的決定，它也影響著我們周邊的人以及我們的家人。我們需要理解每個人的選擇和環境中的因素，以求共同塑造一個更健康和繁榮的生活環境。

在不同的環境中，我們從中汲取啟示和經驗，從而在成長中獲得適合自己的生存方式和發展方向。我們的人生旅途中環境扮演著至關重要的角色，因此我們需要認真對待它，并在任何時候盡力去選擇符合自己的環境。這是每一個成功人士必須掌握的技巧。

不同環境不同人生（通用15篇）篇十二

同學們，你們知道什么是“低碳生活”嗎？去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。

生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們人類和所有生命體共同的家園。面對地球生態環境日益惡化，資源日益短缺的現實，我意識到環保節能、低碳生活的重要性。

在爸爸媽媽的感召下，我從小就養成了隨手關燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個好習慣給丟了。爸爸經常提醒我要隨手關燈，但聽多了就有些煩，偶爾會在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個燈又能浪費多少電，多少錢呢？”

直到有一天我讀了《全球變暖問題大》這一環保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養成隨手關燈的習慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動手算了算，如果全國13億人都能養成隨手關燈的好習慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒想到我們舉手之勞養成的好習慣能有這么大的收獲。這已經不是純粹浪費幾元錢的問題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺地隨手關燈了。

“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個塑料袋，減排二氧化碳0、1克；夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳；選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克；一棵樹，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個人可以做到的。

為了我們的家園，讓我們行動起來，做一個環保節能的小標兵吧！

“嘩啦啦，嘩啦啦”，你聽，是誰在唱歌呀?不用說，能唱出這么動人的歌曲的也只有小溪流了。歡快的她總是生活得那么自由自在，無憂無慮，但她卻無時無刻都在為別人服務。

當我們身心疲憊的時候，站在小溪邊徘徊，她那悅耳的歌聲就洗去了你的疲勞。

當我們凱旋而歸的時候，站在小溪邊悠哉悠哉，她那歡快的歌聲就好像在為你的勝利喝彩。

當我們遇到傷心難過的事情時，坐在小溪邊的石塊上，聆聽著小溪唱著的優美旋律，她就帶走了你一天的煩惱。

當我們遭遇失敗的時候，蹲在小溪邊反思，她那振奮人心的歌聲在你耳邊回蕩，就會使你鼓起信心，再次努力。

當我們……。

小溪流為人類所作的事數不勝數，那么我們現在的行為難道就是對她的回報嗎?

“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”你聽，是哪個人哭得那么傷心呢?隨聲而去，只見一條滿身贓物的小溪流在哭泣。這還是那條清澈見底的小溪嗎?現在的她渾身發臭，沒有人再來聽她歌唱，也沒有人再去和她玩耍，她真的好可憐呀!

你睢!這就是人類的“杰作”——亂扔垃圾，亂排污水所造成的后果，現在的小溪漸漸地衰老，可卻并沒有人同情她。垃圾還是扔，污水還是排，面對現在這樣的環境人類還能無動于衷嗎?如果每個人的心中多一點環境保護的意識，那么我想，這個世界將會變得更加美好!

遙望遠方，天空不再湛藍，云兒不再雪白，鳥兒不再活潑，田間的大樹不再茂盛，小草不再嫩綠，花朵不再鮮美。人類啊，世間萬物將因你們而衰老，難道你們就忍心。

“拯救地球，就是拯救未來。”可是又有多少人真正去做到過。人們對滿地的垃圾視而不見，街道上隨意吐口香糖成為習慣；認為街道的干凈與否于己無關，便袖手旁觀；對于河水的污染，動物的滅絕，森林的砍伐。作為小學生的我面對這一切，從心底里說：“這樣的地球很受傷，很無助，實在不應該！”

有一回，在超市的廁所里。水龍頭“嘩嘩”的聲音不絕于耳，白花花的水就這樣流淌了下來。我想：“又是哪個馬大哈不關水龍頭。于是，我走了過去，把水龍頭關緊了。”節約不僅是一口號，更應該從愛惜每一滴每一點水做起。更要樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥！”的觀念，時時處處注意節約用書。

雖然我是一名小學生，但我同樣可以為環保做些力所能及的事。去年的植樹節，我便和媽媽到大屏障森林公園參加了植樹。雖然只有寥寥可數三棵，但我想：三棵雖少不能帶來什么可觀性的代表，但每個人都參加進來那就是可觀的成果。那我們又為地球爭取到了多一點的呼吸空氣的來源！

“超載的地球迅速疲倦著；憂郁的地球急劇蒼老著；似重傷般的哭泣著。幾乎可以看到的只是——漂浮宇宙的一口懸棺！”這是李松濤《拒絕末日》的詩句。是啊！如果我們再污染環境，亂砍伐樹木，那么地球就要真的滅亡了。

在此，我想向廣大的市民呼吁一聲：熱愛地球吧！善待地球吧！善待人類吧！

難道我們就應該這樣對待我們賴以生存的環境嗎？不，保護環境，應從自我做起，從身邊的小事做起！

可現在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

例如：出門時不知道隨手關燈；吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大；經常用一次性的東西；破壞樹木……節約，是中華傳統美德，我們應該節約用水、用電；節約用塑料袋；不用泡沫紙做的飯盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環境，是人人都應該做的事情，我們應該多植樹，不破壞樹木；少用塑料袋，盡量將環保袋代替塑料袋；拒絕噪音污染；不隨手扔垃圾；不隨地吐痰；垃圾應該分類安置；廢棄的電池不要隨點亂扔；不要踐踏草坪；不隨便摘花等。

我想要呼吁大家，愛護環境，保護我們賴以生存的家園！

調查時間：二零零六年六月三十一日十六點整。

調查地點：天津市小白樓凱旋門。

調查對象：小白樓凱旋門周圍環境。

這里的環境保護并沒有想象的那樣好。樓梯上有七根煙頭，一處明顯垃圾，兩處吐痰痕跡，兩處樓梯破損。

這結果真讓我意想不到，在如此繁華的購物中心，第一個映入眼簾的就是一根煙頭、一處垃圾、一處吐痰痕跡，一處樓梯破損嗎？先暫且不說惡心和影響市容，亂扔垃圾，隨地吐痰對身體也是有害的！亂扔垃圾：垃圾中會有很多已腐爛物品，腐爛時，它就會帶來一系列病毒，是很多傳染病的傳染途徑。我不希望看到一個因為一袋小小的垃圾而的某種傳染病的人。痰的威力可是無人不知無人不曉的，這小東西把人體的所有病菌融為一體，通過空氣傳染到人體中，危害極大。

再說說汽車，在現代化的新時代，汽車已經成為了城市中不可缺少的一部分，當我站到樓梯上，看這那滿街跑的汽車，既高興，由難過。高興的是，現在大家都擺脫了貧困，國家也自產了或進口了和國際同步的產品。難過的是，汽車的尾氣實在是讓人頭疼，我聽電視上說，現在雖然已經生產出了小排量汽車，但高速公路不允許小排量汽車。汽車尾氣中含有大量的鉛，過多吸入人體會導致人的鉛中毒，6歲以下兒童鉛中毒會導致智力下降，對成人也會有害處，如：頭暈等。還有在汽車上的人一般會隨手在大街上往窗外扔一些廢品。

就是因為這些小事，才產生了“灰霾”天氣。這就不再是小事了。

對于這些，有些人有著這樣的心理：我人一點沒事，別人不也都這樣嗎？但正是因為人人都有這種想法，我們周圍的環境才這么差。

現在，地球正在向我們發送緊急救援的消息，朋友們，saveourplanet！

今天是6月5日----人類的世界環境日，

在這一天里人們會召開環保大會，商量保護環境的措施而與此同時，自然界的環保大會也在悄然進行著。

大家都早早地來到會場。突然，一股惡心的臭味傳來，使大家都不由得捂住鼻子。

“什么東西呀?”

“這味兒真難聞。”

“是誰這么臭呀?”

“是我，我是水!”一個細小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現在大家眼前的是一灘黑黑的發著惡臭的東西。

象伯伯關心地問：“是誰把你弄成這副模樣的?”

“是呀!”小鹿也說，“你怎么變成這樣了?”

水聽了大家關切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護我，他們把工廠的廢水往我體內排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物質也往我身上扔，把我污染得面目全非，結果造成人類嚴重缺水，而我也重病纏身，連小動物沾了我也會生病，我……”

水的哭訴還沒講完，只見一團烏黑的氣體飄進了會場，沒等大家發問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現在的樣子了吧?可又有誰能想到我曾經是多么潔凈的空氣呀!”

大家聽了都非常驚訝。

空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會得病的。

“可惜我們也無能為力了。”一個聲音從角落里傳出來。

原來是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因為我的同伴越來越少了。我們樹木家族對人類有巨大的貢獻，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來越少了，害得小鳥們也無家可歸了。”

“我們早已是無家可歸者了。”一只東北虎站出來說，“由于森林越來越少，加上人類的獵殺，現在我的家族成員屈指可數，全國野生東北虎只剩下不到20只了。”

最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環境、破壞大自然，使我們無家可歸;明天，他們就會失去賴以生存的家園，同樣也會無家可歸!

不同環境不同人生（通用15篇）篇十三

當我們因為生活的諸多不如以而心灰意冷時，但我們因為生命的不公而怨天尤人時，當我們把自己的年輕視為一種幼稚不成熟而可疑追求所謂的老練時，我們已在無形中失去了年輕的自信，失去了體味年輕氣息的能力，自信年輕不是無端的狂妄，不是舍我其誰的自負，它是一種深思熟慮后的沉穩，一種心胸遼原的廣闊，一種思想行為都充滿青春生氣的心靈，然而彼此的情誼需要雙方的共同發展，需要彼此的信任，一但失去了信任，將會走到黑暗，漆黑，殘酷，人很容易受環境的影響，生活的模式，最容易弱化一個人的能力，一個小小的動作，也許就會感動你，一句平凡的話，也許會吸引你，就是因為這小小的動作而感動你，是你變化莫測，現實的一切誰也無法預測，它的來臨誰也無法阻擋，該面對的我們無法逃避，因為我們始終要去面對，我與你或他與她，是兩種完全不同的感覺，我們都有彼此的生活方式，可是我們不能失去自己的諾言，難道都是虛偽惹的禍，人的思維方式考慮不同，想到的結果最終是不一致的.。

周末，該死的沙塵暴又來了!我只能躲在家里。看著窗外漫天塵土飛揚，我的思緒卻飄到一個未知的世界。

這里的天空非常湛藍，一朵朵潔白的云飄在空中，一株株五顏六色，形狀各異的植物挺立在路邊。花園里美麗的花朵和蝴蝶融合在一起，好似一幅美麗的圖畫。

小河里的水清澈見底，像一面鏡子，水里的魚蝦也清晰可見。小河邊的小花小草非常漂亮。有櫻花，蘭花和一些不知名的小野花。河里的小魚兒自由地游來游去，一切都是那么和諧美妙。

樹林中，樹木成蔭，枝繁葉茂，有白樺，有松樹，還有許許多多的樹，遠遠望去像一張綠色的布;樹林里的鳥類和小動物快樂的生活在這里，沒有任何人去傷害他們，他們非常自由自在。

一轉眼，我的思緒又回到了現實中。想想現在，天空烏黑烏黑的，到處聳立著水泥森林;小河里的水發臭發黑，幾條死魚在水中浮起;零零星星的幾棵樹木讓大地更加黯淡無光。

我們的家園什么時候能變成夢想的那樣呢?

不同環境不同人生（通用15篇）篇十四

人生環境是指我們所處的生活和工作環境。它對我們的成長、學習、工作和生活等方面都有著無比重要的影響。在一個良好的環境中成長和工作，可以讓我們的能力得到充分的發揮、個性得到鍛煉、心理得到健康發展；而在一個糟糕的環境中，我們的能力會受到限制，個性會受到壓抑，心理健康也會受到傷害。因此，為了能夠發展出自己的優勢，我們必須要有意識地傾向于創造一個良好的環境。

第二段：環境對個人成長的影響。

環境對我們個人的成長有著不可替代的作用。我們所處的環境中，人與人之間的關系、身處的位置和生活狀況等都會對我們的身心健康、思想觀念、價值取向、人際關系、情感認識、行為表現等方面產生影響。如果處在一個開放、自由、充滿勇氣和信仰的環境中，我們就會愉悅、自信、進步；如果處在一個受限、沉悶、消極和自卑的環境中，我們就會焦慮、疲憊、停滯不前。因此，我們應該利用周圍環境創造出一個良好的成長環境，培養自己的優點。

第三段：環境對工作的影響。

環境對工作的影響也是顯而易見的。良好的工作環境可以讓我們投入地工作，提高工作效率，發揮我們的才干，從而取得更好的工作成果；差勁的工作環境則會讓我們感到壓抑、疲勞、心煩，抑制創造力和工作熱情。因此，在工作環境中，我們也必須對當下的環境有所認識，嘗試通過自我調整甚至與環境互動合作，來創造一個能夠支持和鼓勵我們工作的環境。

第四段：環境對生活的影響。

人生的最重要的部分是生活。環境對我們的生活也影響巨大。我們所居住的地方的安全性、生活條件的舒適程度、鄰里之間的關系等都將對我們所處的環境產生影響。在一個安定、舒適、和諧的環境中，我們會感到幸福、舒暢、充實；在一個危險的、不安全的、不和諧的環境中，我們會感到恐懼和無助。因此在實踐生活中，我們也應該去尋找一個適合自己的環境，讓自己生活得盡可能的舒適和愉悅。

第五段：創造良好的人生環境。

一個良好的人生環境中需要有說一些什么？首先，需要工作和生活中有一定的安全保障，保障我們自己和他人的生命財產安全。其次，要具備一定的和諧性，要通過和諧性的狀態來維護人與人之間的關系。這里還需要好的學習環境，一個開放、鼓勵創新、充滿活力的學習環境，可以幫助我們積累知識，并且獲得獨立思考的能力。這些只是我認為至關重要的因素，構成了我們理想的人生環境。我相信，每個人都是可以自己創造理想的人生環境，只要我們能夠認清自己需要什么，然后努力、不懈追求，切實地改變我們身處的環境，度過屬于自己的精彩人生。

不同環境不同人生（通用15篇）篇十五

人生的環境對人的成長和發展有著重要的影響，環境的優劣直接關系著人們的生活和心理健康。在不同的環境中，我們都會有不同的心得和體會。

1.家庭環境。

家庭環境是一個人成長最重要的環境之一，它對人的性格、思想、行為等方面的影響極為重要。在家庭中，父親和母親作為孩子的第一任教師，他們的言語和行為在孩子成長歷程中起著至關重要的作用。優秀的家庭環境能夠讓孩子健康成長，學會正確的價值觀和生活觀，形成健康的人格和行為。

2.學校環境。

學校作為人們學習和成長的場所，具有重要的社會作用。在學校中，可以認識到更多的同齡人，通過學習和交流，能夠拓寬自己的視野，豐富自己的生活。學校的優秀環境不僅包括教學設施和師生素質，更重要的在于這種涵養著創新、開放、包容和文化化的全方位校園文化。

3.社會環境。

社會環境是一個人生活和成長的重要環境。在社會環境中，人們受到不斷的影響和洗禮。合理同理心、誠信互信、快樂助人和優化生活四大社會主義價值觀漸漸成為社會認同和個人信仰的重要元素。好的社會環境，可以讓人們產生對生活的感悟和激勵，在這個大環境下每一次的交往和溝通都是一種寶貴的人際體驗。

4.自然環境。

自然環境是人類生命活動的重要條件之一，也是人類社會和諧發展的重要保障。因此，維護和改善自然環境是人類共同的責任。良好的自然環境能供人們更好的舒適度、更多的自由空間、更好的精神生活體驗和自認知能力的提高。同時，我們也需要明白，自然環境的穩定與健康與人類個體與社會的生長、發展和未來息息相關。

5.具體環境。

除了上述四種生活環境以外，人們的生活還有更為具體的環境，這些環境涉及到社交、休閑和工作等各個方面。不同的具體環境有著不同的功能，它們的影響也是不同的。例如，一種愉悅的休閑環境可以使人們放松身心，消除壓力；一個具有創造力的工作環境可以激發人們思維的靈活性，并且讓人心態轉變。

總之，人生環境對人的成長、生活和健康心理有著至關重要的影響。我們應該積極面對生活中的各種環境，不斷提升自己的生活和素質，在這樣的一個環境中獲得更多的收獲和體驗。優化各方面的環境，是我們共同面臨的任務，也是實現人類未來和諧發展的必然需要。