家長會是學校與家長之間的重要交流平臺，可以促進學校和家庭之間的密切聯系。小編整理了一些關于家長會的總結范文，希望對家長們有所幫助。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇一
大家晚上好！我是陸xx的媽媽。今天感謝老師和各位家長給予我機會站在這里和大家一起交流，探討孩子教育問題。我曾經迷茫過，焦慮過。一直在摸索中、學習中、成長中，可能在孩子的教育中也談不上什么經驗，可以說是個不稱職的媽媽。我和孩子爸爸都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個很愉快的過程。下面就我自己的案例來說。
我是一個全職媽媽，所有的時間幾乎全部花在孩子身上。在生活中，孩子不需要做任何家務，只要好好學習就行了。我總是盡最大能力讓孩子吃得好，穿得好，寧可自己少吃一囗，少穿一件。孩子吃什么，喜歡吃什么；什么能吃，什么不能吃；穿什么樣的衣服，買什么樣的書；甚至是學校門口的東西，除了買學習用品之外，小吃，小零食都不許買的，都是我說了算。在孩子小的時候，孩子很樂意接受。現在隨著孩子漸漸長大，他就不愿意了，跟我頂嘴，對我產生了對抗情緒。為此我非常苦惱，總覺得一切都是為了好。在學習中，我對孩子寄予了很大的期望，希望孩子一心學習，以后能考上好的大學，以后能有更多的選擇。因此，平時對孩子要求很嚴格。
我為了不影響孩子學習，不讓孩子迷戀網絡游戲，家里的電視都停掉了，只有周末才能在規定的時間內玩游戲。放學回家后，必須做完作業才能玩耍，晚上看完半小時課外書才能上床睡覺。在寫作文時，我幾乎把題綱擬好，孩子寫好后，反復修改。我對孩子的期望值過高，要求過嚴，孩子往往不能達到我的要求，我就會大發雷霆，甚至還打罵孩子。我的這種幾近瘋狂、專橫和自私的做法，讓孩子在生話中，學習中，膽小，不自信，語言表達能力差，學習不主動，磨蹭，遇到困難不知如何排解。直到上次有篇作文題目是巜媽媽，我想對您說》孩子是這樣寫的：
媽媽，我有好多心里話，想對您說又一直在心里說不出，我想借這次作文說出來吧！媽媽，您在生活中，對我無微不至的照顧，從來不讓我做任何家務活，只要我好好地學習。可是媽媽，我已經長大了，我應當和您一起分擔一些家務了。因為我也是家里的一名成員。媽媽，您總是把最好的留給我，好吃的飯菜留給我，好吃的東西留給我，您總是不舍得吃一口。您總是讓我穿新衣服，可自己從來不舍得買一件新衣服。媽媽，我希望您每天也要漂漂亮亮的，開開心心的。媽媽，您總是怕我這做得不好，那做得不好，總是擔心我會受到傷害。媽媽，我長大了，您放手吧！我要自己學會成長起來。
媽媽，在學習上，您總是嘮嘮叨叨的，喋喋不休的。每天上學，放學，在家，對我總是千叮嚀萬囑咐的，讓我上課認真聽講，積極舉手回答問題。我的耳朵都快要長繭子了。寫的字不好，您會毫不客氣地撕掉，讓我重寫。檢查有錯的作業，您就會大發雷霆，對我打罵，從來不讓我辯解，總是說我不好好地學習，沒有認真聽講。媽媽，我在學校已經很認真地聽講了，請您不要沒搞清楚就對我發脾氣了，對我打罵了。您要相信我，給我信心，好嗎？。
媽媽，我知道我有點磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的壞習慣，您前幾天給我制作的作息時間表，雖說一天的時間排得滿滿的，我按照時間表做起來，能有玩的時間了，我會堅持做下去的，早點養成這個好習慣的。
媽媽，我給您說了這么多些心里話，希望我們之間能架起一座溝通的橋梁。
可能有家長會說，孩子能寫出這么暢嗎？是的，被我修改過。看完后，我淚流滿面，孩子字字句句里來自內心深處的吶喊，觸痛著我的心，我悔恨交加。我自私的做法差點毀了孩子的成長和學習的興趣。
孩子是我的一面鏡子，是我做的不夠好，我深深地反思。我決定先讓自己成長起來，改變自己。我找了一份兼職，雖然剛開始工作起來，困難重重的，我積極面對，生活也在忙碌中充實起來了，再也不是所有的目光都盯在孩子身上。孩子也學會關心我了，什么事都愿意跟我講了，經常幫我做些簡單的家務了，我現在什么事都和孩子商量一下，征求孩子的意見，孩子也開朗起來了，學習上也主動了，認真了，做完作業都是自己檢查，我只簽字就可以了。作文也不要我管了，自己修改。看著孩子每天都在變化，每天都在進步，我很欣慰。
家長朋友們要以我為戒，不要把我們孩子當成我們的附屬品，把我們沒有完成的夢想強加給孩子。孩子是一個獨立的個體，有自己的獨立人格。我們要讓孩子努力地成為他自己，將來做一個對社會有價值的人。
最后，感謝老師們辛勤的教育和無私的奉獻。謝謝大家！
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇二
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家。
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家下午好!
我是四(四)班小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發言。說真的，我很是心虛。因為我們家的無論是在班上的表現還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和在學習中所經歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解在學校的表現情況以及學習動態。一直以來，是一個有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急才是哦!
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的這般的普通和平常。但這又有什么關系呢?我們依然可以教他們做最好的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
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四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇三
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好：
我是睿的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己愿意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：
平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的習慣，并且告訴孩子要開心作業快樂玩耍，所以到周末的時候，我會和孩子商量著做一定的課外作業，并且約定不管什么時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因為孩子早點做完，再布置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣，就是每天做完老師布置的作業之后，都要復習今天一天所學的功課，然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業的內容是什么？這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時的檢查他的作業。比如：有語文作業時，我會關注他寫字的正規，作文的水平提高了多少；數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實；英語作業我會關注他的聽力怎樣。因為自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業的時候，我會看書，偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會關注我批的班級作業里有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會借此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎扎實了，才有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然后會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什么心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側重的跟他談班級里那些努力奮進的學生，讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
要賞識孩子，善于發現他的閃光點，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵他，為他加油。開學之后，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之后，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇四
尊敬的各位老師、家長：
大家下午好!我是xx同學的家長，非常感謝班主任對我的信任，給予我這么一個機會，能在這里作為家長代表發言。xx中學是一所環境優美、文化底蘊豐厚的學府，xx班的老師更是言傳身教，對孩子們如春風化雨般無私奉獻著。我為當初幫孩子選擇xx中學，順利進入xx班這個集體感到非常驕傲!首先請允許我代表各位家長朋友，向辛勤培育與細心照顧我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優秀。所以，今天在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來，并希望與大家一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
古人曰：“師者，傳道授業解惑也。”人的文化知識、專業知識主要來自老師的傳授，老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育，對孩子健康情感世界的培養和良好道德品質的塑造起基礎性作用。家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充，兩者相輔相成，互相促進。下面我要與大家分享幾點：
一、是重視孩子的心理健康，多對孩子進行正向教育和引導。
重視孩子的健康，除了重視身體健康外，我認為孩子的心理健康比學習更為重要。初中階段是孩子的人生觀、價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑，對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后及時疏導，幫孩子找出解決問題的具體方法。我一般會在早餐、晚餐和睡覺前跟孩子交流，讓他給我講講學校里的事情，跟同學之間的一些事情，并給出一些建議;同時對社會上的正面信息有意無意經常給孩子講講，小到生活中的好習慣，大到國家大事，樹立愛國情懷。又或者就身邊發生及網絡流傳的有關孩子叛逆事例，比如因網癮被退學、離家出走、甚至自殺等事例，一些進行互相探討，從中引發他對是非的判斷和認知。我們家長要善于引導孩子，培養孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好心理素質，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。
二、關注孩子的學習，對孩子要理性定位。
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍。孩子在家做作業時，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦。有段時間，孩子對網游有些上癮，我批評他的時候，他就反駁，說爸可以在網上打牌，他能玩，為什么我就不行呢。后來我們認識到了問題的嚴重性，他爸堅決改正，以身作責，作好表率。其次家長也要需要學習。我是一個典型的“虎媽”，認為“好鼓要重拳”。不怕大家笑話，在家我經常大呼小叫，三句話不對，就發脾氣。一度我和孩子的關系就有點緊張。這時我意識到自己的教育方式有問題。經朋友的介紹，我買了一些關于教育孩子、與孩子交流方面的書籍《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》、《好媽媽勝過好老師》、《男孩危機》等。我覺得很有用，比如像我急性子的人，用書信的方式比與孩子直接交流效果會好很多，可以避免直接沖突，不歡而散。自然而然，家庭氛圍就和諧了。
2、幫助孩子尋找好的學習方法。孩子升入初中以后，隨著課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，經常寫作業到很晚，情緒有些波動。我觀察了他一段時間以后，我發現孩子不會管理自己的時間，不會更有效的學習。于是我還告訴他，不適應是正常現象，初一是從易到難，從輕松到緊張的一個過渡階段，而且初一將是未來初高中六年中最輕松的一個學期。另外，我還從網上找了關于學習方法的文章，和他一起探討如何提高聽課效率，和如何做課堂筆記，做作業要養成哪些好習慣，以及怎樣復習學習過的內容等。幫助他盡快地適應，并對未來的學習狀況有個充分的思想準備。我主張孩子主動學習，從六年級開紿，孩子的家庭作業我都基本上要求他自己批改，養成獨立思考、自覺自律的習慣。當然我會時不時的進行抽查，看看他是否認真做了，還是在應付，發現問題及時提醒。在孩子遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
3、家長要知道孩子學習進程。我沒事的時候經常看看孩子的課本，看看他學到什么地方了，問問他在這一階段的學習有沒有什么困難;檢查孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況。我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、正確看待孩子的考試成績。考試后的試卷分析是非常重要的。錯在哪兒，為什么會錯，是考試的題目太難，還是自己太馬虎?還是平時的學習太不扎實?找出原因。也許他成績名列前茅，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。我一直在堅持的一件事，就是補漏洞。當我們認真看孩子做的作業時會發現，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。
三、尊重孩子的權利和自由，管教松緊適度。
平時我們對孩子管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛。現在的時代是一個開放的時代，知識更替很快，孩子的求知欲很強，接受新鮮事物的能力很強。有些新的知識我們作父母的可能還沒有小孩知道的多，這就要我們和自己的孩子打成一片，以朋友相處，才能消除小孩對父母的畏懼，才能互相學習，互相提高，同時掌握小孩的心理和生理狀態，對孩子更深的了解，幫助他及時糾正不良習氣，發揮自己的長處。使小孩感到父母的可親，家庭的溫暖，才會有舒適的心情去發奮學習。父母和子女的相處雖說是以平等身份相處，但絕不能對小孩溺愛，對他們百依百順，溺愛只能對小孩有百害而無一利。
四、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，力求融合班集體中去，設身處地去理解老師，做老師堅強的后盾。試想，在家里通常只有一個或兩個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，オ能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，オ能讓孩子得到最大程度的發展。
我相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲!最后用教學樓下的一幅橫聯送給xx班的全體孩子們，你們將都是“今日學校學子，明日社會棟梁”。
再次感謝為孩子的茁壯成長而辛勤工作的老師們，祝老師們身體健康、萬事如意!同時也祝愿在場的所有家長家庭幸福、心想事成!也希望我們家長以后也多一些聯系，多一些交流，互相學習一些好的教育經驗。謝謝大家!
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇五
尊敬的老師，家長朋友們：
大家晚上好！
我是周的媽媽，首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任徐老師，數學老師，和英語老師等各位老師對孩子們的關愛和培養，正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長，你們辛苦了！
今天，我十分感謝徐老師提供了這樣一個平臺，讓我有機會在這里和各位家長朋友們一起探討和分享關于教育孩子的話題。說實話當孩子興高采烈告訴我這個消息時我還感到十分慚愧，因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，我站在這里有點班門弄斧。既來之，則安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
我們的孩子有十多歲了，他們有了一些自己的觀點和對事物的看法，所以這個階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他擺事實，講道理。經常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經常跟周傳坤說：男孩子做事要有責任感，自己的事情自己做，別人能幫你一次，不能幫你一輩子。就是希望增強他的責任感、養成獨立的好習慣。我常常聽到有的家長這樣說“我們家的孩子不聽我的，他只聽老師的話，懶得管了！”我認為之所以有這樣的孩子，原因還在我們家長身上，是我們作為家長沒有責任感，教育孩子是我們的責任，常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
培養孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了，慢慢地對金錢有了認識，在我認識的家長中，有兩種，一種是絕對不給孩子零花錢，所以他的孩子不會找大人要錢，也不會花錢；還有一種是孩子開口就給，十塊、二十塊，一百塊。。。，長此以往，孩子大手大腳亂花錢，盲目攀比，花完就找家長要。對這兩種做法我都不贊同。前者可能會造成物極必反的效果，后者會養成孩子任性胡來的性格。原來我家周傳坤就有點大手大腳，給他多少零花錢他都能迅速花完，為了培養他正確的金錢觀，我從去年開始跟他約定，每次按計劃給他零花錢，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他兩倍兌換。到現在，孩子慢慢養成不亂花錢的習慣，也有了初步的的理財觀，在這個問題上我也不必擔心了。
培養讀書的好習慣。兒子原來不喜歡看書，我挺發愁的，因為不讀書就意味著寫作能力不會很好地提升，所以每到周末，我都商量著帶他去圖書館，但他的條件是只看漫畫，我想漫畫就漫畫吧，總得有個開始。就這樣孩子從看漫畫到報紙，現在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛，每次捧手里都拿不下來。現在作文水平也有所提升，我想這全是看書的功勞。“讀萬卷書行萬里路”只要有空，我們都會帶兒子外出游玩，開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產品。這一點說實話，我們父母的影響至關重要，現在好多家長除了工作時間，連吃飯、睡覺甚至上廁所都在玩手機，孩子對新事物本來就好奇，所以現在的孩子電腦、手機無所不通，既耽誤了學習，又影響了身體。所以平時我們在家禁止當孩子面玩手機，電腦等，盡量讓孩子到戶外運動。
培養勞動的習慣。作為獨生子女，孩子備受寵愛，不會干家務，衣來伸手飯來張口，不能體諒大人的辛勞。我就教他簡單的家務勞動，比如掃地、拖地、整理房間等，規定每周讓他打掃一下自己的房間，也讓他體會一下大人的辛苦，并培養他自己動手的能力。
四年級的孩子說大不大，說小不小，但孩子對事情都慢慢地有了自己的觀點，所以我們在家庭教育中，有什么事先聽孩子說，聽聽他的看法，然后再陳述我們大人的觀點，觀點不一致時，我們會各自講述自己的道理，舉手表決。我家是個民主的家庭，約定每周末舉行一次家庭會議，每次會議家庭成員都要評分，我們和孩子都發言，主要講這周發生的事情，開心的和不開心的，家庭每位成員的表現等，會議上孩子也可以批評我們，不要以為孩子什么都不懂，其實他們心中的世界很大，可以明白許多道理。
以上幾點是我在教育孩子方面的一點體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。在此我也呼吁各位家長：投資股票您最多賺得金錢，但投資孩子您才能贏得人生！
最后希望四（4）班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！
謝謝大家！
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇六
各位老師家長大家好：
我是xx的家長，今天有幸和大家歡聚一堂共同切磋孩子的學習問題，我感到非常高興。
考試成績下發，幾家歡喜幾家憂，通過成績我們可以看到孩子在這段時間里的學習情況，這是對孩子在某一階段，某一學科的具體的測評，所以大家也沒有必要對成績斤斤計較，而是應該反思在以后我們該如何去引導孩子如何學習，怎樣讓孩子不要妄自菲薄、驕傲自大，或戰戰兢兢、如履薄冰。要讓孩子正確的看待學習和成績的關系，除一些偶然的因素之外，我認為在學業上有付出就一定有回報，只有一步一個腳印，排除萬難，努力向前，那么在學業的路上，一將會有所收獲。
我們已經是第四次在此共同會面，想當初我們握著孩子的小手來到學校為他報名后，孩子哭鬧著不肯離開我們的情景：想當初我們的孩子在上學期間打鬧嬉戲后，經家長老師們協調握手言和談笑風生的情景；想當時我們的小孩用其羸弱的肩膀背起沉重的書包，帶著我們的叮嚀和希冀高興地奔跑在上學的路上的時候，我們的心里沉甸甸的，我們這輩子沒有完成的夙愿，我們這代人沒有到達的目標都想通過孩子來替我們完成，他們是我們的希望，是我們的未來。但是，人們常說“時過境遷”，也說“情隨事遷”，我們平心而論，在對待孩子的學習問題上，我們是否還和原來一樣呢？有的家長說，能，那么，我問你，在孩子上學之前，你已經給孩子教過了字母，教過了數字，在升入四年級之前，您是否和孩子預學過四年級的課程呢？你是否還和過去一樣每天給孩子改家庭作業，簽紙條呢？在過去，孩子非常聽話，對學校的新生活非常好奇，所以成績很好。然而，做事情貴在持之以恒，堅持不懈。三年之后的孩子也許已經對這里的環境太熟悉了，開始有點厭倦周而復始、每天重復的求學之路，加上孩子的生理和心理的發展，如果這時候成績有過一兩次不理想，您是否就感到您的孩子學習不行，將來不是上大學的料，那些考試考得好的學生，也有這種情況，作業有時不能按時交上去；課堂上有時也開小差；和同學有時也鬧變扭：也不太聽大人的話......
其實，這個時候關鍵是看如何引導，孩子在長大，叛逆心理會越來越強，我們有時候看了一些理論家的育才之道，也就拿來生搬硬套，殊不知這成為東施效顰、邯鄲學步。舉個事例：自己家的孩子本來很乖，性格內向靦腆，在受了委屈一個人嗚咽抽搐的時候，我們應該默默的安撫他，而不是因為自己感到很煩，大聲的咆哮去譴責他。這些教育的法則大家都懂，但是要有度，不要縱容他們，更不要助長他們的囂張氣焰，讓他們一次次的玩手機、打游戲、罵人打架。有的家長說的好，我寧愿他有一個不完美的童年，但也不愿意看到他有一個破損的將來。我們那一代人也許因為家庭貧窮，耽誤了學業，因為家庭艱難，貽誤了學習，我們該向誰抱怨，訴說呢？所以我的觀點是要管理他們，或者說修理他們，讓他們由半成品成為精品的法寶是堅持，堅持，再堅持。
我還想說的一點是，我們應該在關注孩子的成績的同時，我們更應該關注孩子的成長，在當下，孩子的成長不單單是吃飯睡覺長身體，我們應該注重孩子的整體素養，讓孩子的心靈棲息在有詩意的前方，這種要求確定了我們的孩子不光要知道柴米油鹽醬醋茶，還要知道溫良恭儉讓，仁義禮智信，要做到琴棋書畫皆通習之，培養孩子有一種或多種才藝既是教育部的要求，也是我們當前時代的要求，在孩子學習累了的時候，我們帶著他或登高而賦，或臨淵而吟，或奏樂，或寫生，人生之樂隨著生命的成長而彰顯。所以，要努力的去培養孩子有一技之長。
總之，讓我們以當時帶著孩子入學時的憧憬未來的心態去看待孩子成長的每一天，以積極進取的心度去分享孩子學習的苦與樂，以耐心細致心態的分析考試的得與失，以詩意棲居的心態引導孩子發展特長，保質保量的做一個合格的好家長。
謝謝大家。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇七
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好！
我是xx的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對xx以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己愿意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：
平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的習慣，并且告訴孩子要開心作業快樂玩耍，所以到周末的時候，我會和孩子商量著做一定的課外作業，并且約定不管什么時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因為孩子早點做完，再布置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣，就是每天做完老師布置的作業之后，都要復習今天一天所學的功課，然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業的內容是什么？這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時的檢查他的作業。比如：有語文作業時，我會關注他寫字的正規，作文的水平提高了多少；數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實；英語作業我會關注他的聽力怎樣。因為自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業的時候，我會看書，偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會批的班級作業里有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會借此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎扎實了，才有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然后會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什么心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的`小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側重的跟他談班級里那些努力奮進的學生，讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
要賞識孩子，善于發現他的閃光點，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵他，為他加油。開學之后，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之后，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇八
408班高麗（李文佳媽媽）。
尊敬的各位老師，各位家長：
大家好！我是李文佳的媽媽。首先感謝老師給了我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也十分感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我好的方法，我覺得我還有很多地方做得還不夠，但既然老師讓我說一說，我就恭敬不如從命了。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共同學習、共同提高。
李主任給我布置的題目是我與女兒一起成長，在這里我改為了我陪女兒同成長，著重在“陪”上，陪孩子玩，陪孩子瘋，陪孩子學，陪孩子長大。我將當一名稱職的母親作為一份全新的職業，放下大人的威嚴，重新學習，陪著孩子一起成長。
一、陪孩子玩。
現在的孩子大部分都是獨生子女，不像我們這代人大部分都有兩姊妹或三姊妹甚至更多，缺少玩伴是他們最為傷心的事，也是最為惱火的事，我家的孩子也一樣，沒有玩伴，當時我想既然這個問題較難解決，就決定從此以后我就是她最忠實的玩伴，她想玩什么我就陪她玩什么，盡量揣摩女兒的心思，以她同齡人的身份出現，發現每次她都玩得很快樂（譬如那時候芙蓉超市樓上有個大型玩具，我相信很多家長都帶孩子到那兒玩過，那時候我經常陪孩子到那兒玩，不是一般的家長那樣讓孩子自個玩就行，而是全程參與，每個項目我都玩過，而且怎樣玩全憑女兒做主。等等這樣的事情很多）。女兒有段時間特別喜歡在家里墻壁上貼畫，我們就買來貼，貼了很多，現在我們家還是到處都是貼畫，我戲稱我們家很有人情味兒。孩子由于是獨生子女，從小就特別喜歡養寵物，我們家是什么都養過，金魚、烏龜、蝌蚪、小鳥、小雞、小狗、小兔子等等，只要孩子喜歡，就養，養寵物給孩子一個玩伴的同時，也培養了孩子的觀察力、愛心、責任心。同時帶孩子多外出游玩，從孩子兩歲多開始，我便堅持每年帶孩子去1-2個地方，讓孩子感受外地的風土人情，拓寬孩子的視野，增長孩子的見識，讓孩子不僅讀萬卷書，更要行萬里路。
二、陪孩子瘋。
孩子的玩伴需要童真，需要交流，我家孩子最愛的電視節目就是每個周六的《快樂大本營》，大部分時間我會陪著她一起笑，那是一種放松，同時也是一種和孩子獨特的交流。孩子喜歡張杰，喜歡exo，我就和她一起聽張杰的歌，聽了之后，才發現，孩子的喜歡不是沒道理的，他的聲音很特別，辨識度很高，于是也喜歡上了張杰的歌，而韓國的exo是眾多小女生極力追捧的偶像，青春帥氣、積極向上，我就想我們年輕的時候不也喜歡明星？那時候的小虎隊、郭虎城等都是我們的偶像，他們這一輩年青人有什么不可？于是找來exo的資料看看，發現韓國的偶像大多都是很努力的，值得學習。到了寒暑假，我便會和孩子一起找一兩部電視劇來追追，一邊看一邊討論，這樣即培養了孩子的辨別力又拉近了與孩子心的距離。有一段時間孩子特別迷戀燒烤，生日禮物就是辦燒烤生日party，請了許多她的小伙伴在野外辦燒烤，孩子玩得特別開心。有時候的周末她會請許多同學到家里來玩，我就負責做好后勤部長。在她看來，媽媽就是一個未長大的孩子，是與她同齡的朋友，有時甚至還佯裝埋怨我怎么那么幼稚。
三、陪孩子學。
首先，學習最重要的是要有好的學習習慣。()良好的習慣是取得成功的捷徑，我要求孩子最多的就是上課認真聽講，課后認真復習，據科學研究表明，聽老師講課十分鐘，相當于自學一小時，要想提高學習效率，達到學習效果，最重要的就是上課認真聽講，跟著老師的指揮棒轉。再就是課后認真復習，充分利用遺忘先快后慢的規律，當天學習的知識當天就復習。另外要養成良好的閱讀習慣，天才在于積累，聰明在于勤奮，一個人只有增加閱讀量，才能擴充自己的知識面。
其次，對孩子采取鼓勵為主，批評為輔的方法，即所謂的賞識教育法。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。（回想一下，我們懷他時，是不是只希望能生出來一個正常的孩子，不是殘疾就行，孩子長大一點點了，只希望不是啞巴，能說話就行，再大一點點，希望孩子不是智障，正常就行，后來孩子上學了，孩子能聽懂老師的話就行，到了現在就希望孩子成績拔尖，難道不是我們家長貪心不足嗎？）其實只要孩子用心了，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，不要給他的壓力太大，現在的孩子正處在一個成長期，我很理解孩子，常常回想我十二三歲時的場景，希望媽媽對我怎樣，不希望媽媽對我怎樣。因此平時盡量少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個寬松的學習環境。
第三，為孩子創造一個良好的家庭學習環境。獨立的、安靜的學習場所是孩子學習必備的環境。我們家周一到周四從來沒打開過電視，都是孩子或學習或閱讀，我或做點家務，或看看書，盡量創造一個良好的環境給她。
第四，尋找孩子的興趣點。每個孩子都有自己的興趣點，因此學習二課堂也許并不是一種負擔，或是一種強迫，我家孩子從小愛好廣泛，什么都喜歡，因此她從小到大，學過的二課堂不少，什么都學過，但她最愛的還是鋼琴，一直堅持了八年了，現在鋼琴對她是一種釋放壓力的方式。她常說她的人生最幸福的時刻就是放著音樂看書，這是她是兩大愛好，能同時擁有當然太美，太幸福了！
第五，讓孩子喜歡上自己的老師。上學期我家孩子特別不喜歡生物，我一直查找原因，最后知道主要原因是不喜歡生物老師，一個學生不喜歡他的老師就有問題了，只有喜歡了他的老師才會喜歡上他的課，學習才會有效率，才會有效果。因此我千方百計地尋找老師的優點給她說，刻意放大老師的優點，縮小老師的缺點，同時分析這樣的好處，讓她試著用這樣的方法先堅持一個月，后來慢慢地，她自己也學會了欣賞她的生物老師，這學期的生物學習有了大的改觀。
四、陪孩子成長。
第一，言傳身教。中國有句古話，身教重于言教，這是由于孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。因此平時我們都首先以身作則，要求孩子做到的自己先做到，如讓孩子不亂丟垃圾，我們先不亂丟，讓孩子多看書，多閱讀，自己先多看書，有段時間孩子的字寫得特別不好，我就陪她學書法，提高她的興趣，總之時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的.能力。
第二，成才先成人。一是培養孩子健全的人格，我從小就教育孩子要養成“正直、善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德。二是培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。三是幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。四是鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校、班級舉辦的各種活動，平時多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
第三，多溝通交流。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，平時我會尋找一切機會與孩子溝通交流，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給我提意見和建議（如我就經常問孩子媽媽還有哪些方面需要改進，她會說哪里哪里，我一般都會改。我也經常向孩子討教我的生活、工作方面的問題，會給她說媽媽遇到了一件棘手的事情，你幫我分析分析，她一般都會分析出一個123，），在交流的過程中允許孩子有一點點自己獨立的空間，有自己獨立的思想，只要不違背原則就行，這樣的話孩子也有話愿意向我說，有苦愿意向我訴，成功了愿意和我一起分享，失敗了愿意和我一起分析。當然，家長和老師之間的溝通也是不可缺少的，我會經常向老師了解孩子在學校的情況，也及時反饋孩子在家的表現，以便讓自己與老師都能做到心中有數、對癥下藥。
總之，對于我家孩子來說，我現在就是她12歲的朋友，我始終堅持放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多思，才能全方位地提高孩子的各方面的能力及素養。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子一定會健康地成長，她一定會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇九
各位老師、家長們：
大家好！我是劉子菱媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題，我感到非常榮幸。其實今天站在這里呢，我感覺很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結合劉子菱的實際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的認識和思想觀點，說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經讀四年級了，不管是學習上面還是生活當中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習慣的培養。我覺得好習慣的養成非常關鍵，只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業，我必須坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會及時幫她糾正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現在做完作業從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個問題以后，她的作業我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業的對題率就沒有以前那么高了。經過幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質問我為什么不認真幫她檢查作業，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認清了事實，就是作業靠自己。現在基本上能夠做到作業完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天認真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學習，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時在跟孩子的溝通上面，我是該嚴就嚴該松就會適當的放松。只要發現了孩子某方面做的比較好，我就會毫不猶豫的表揚她鼓勵她，讓她時刻充滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。咱們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認為，從小給孩子樹立自信心非常關鍵。當然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會因為她是孩子而簡單的放過。我會讓她知道自己究竟錯在了哪里，告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學校跟同學之間相處，因為孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不愉快。當孩子回來跟我說這些的時候，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因為同學之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學之間的感情。雖說當時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現在她已經能獨立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無私付出！謝謝！
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家下午好！
首先，請允許我代表四年級二班的所有任課老師對大家的到來表示感謝！在準備這次家長會的時候，校長專門做了要求——希望老師們把這次家長會搞得活潑一些。我之所以要強調這個問題，是因為希望在座的家長明白：我們是朋友，我們需要，并且迫切的需要就一個共同的問題坐下來好好交流。一個孩子就是一個家庭的希望，我們每一個老師都在盡心盡力的做好自己的工作；孩子的身上寄托著父輩的希望，為人父母的你們也在努力扮演好自己的角色。盡管如此，我們的孩子還是出現了這樣那樣的問題。如果我們的出發點沒有錯的話，那么就讓我們一起來反思一下自己的教育方式吧！
先舉個例子和家長們一起回憶一件往事。
有一天中午來上班的時候，我剛走到車棚，就有一個男孩子跟了過來，用一種不置可否的語氣跟我說：“牛老師，有一件事，我不知道該不該說。”聽他那吞吞吐吐的語氣，我就知道他一定是遇到麻煩了。于是，我放下車子，拍著他的肩膀和他交流起來。“怎么了？你說吧！”“那你要答應給我保密！不能問他。”“呵呵！”我當時就笑了，“什么事啊？我答應保密。你說吧！”
拍拍孩子的肩膀，身體接近的同時，我們的心靈也便沒了距離。在這里，想建議家長朋友們——在您的孩子受到了委屈，或者不夠自信的`時候，不妨在背后做孩子堅強的后盾。
我接著給大家講故事，在得到了我保密的前提下，孩子開始給我講了。“今天中午我去***家玩了，我們本來是玩呲水游戲的，結果玩著玩著鬧惱了，***就兌了一盆肥皂水潑我身上了。一氣之下，我就離開了他家，結果鑰匙忘在他家了。他說不給我了。”語氣里帶著些對我的要求。好像希望我幫他要回鑰匙，并且還要假裝不知道他們在一起玩的事。后來，這件事就很平靜的過去了。
舉這個例子是想說明以下的三個問題：
一、做個善于觀察的長輩。
其實，孩子在成長過程中做過很多不為人知，但我們又不得不知的事情。如果細心觀察的話，你就能發現這些問題的端倪。孩子帶同學回家玩、在家里“大鬧天宮”，還不想讓你知道。你真的就沒法知道了嗎？肯定不是。孩子背著你偷偷去同學家玩，你因為下班晚無法監督，真的就管不上了嗎？也不是。孩子本來是在外面玩了，還說學校里有事回家晚了，你就不再追問了嗎？這也不應該。這些問題都可以通過仔細觀察、認真詢問來解決。你可以問問孩子你不在家的時間他做了什么，一來注意觀察孩子的神色，二來檢查一下他的勞動成果。真相不就明了了嘛！只要你多追問幾句，孩子藏起來的小尾巴就會露出來了！
二、做個知心的成長伴侶。
一個人的成長過程中，難免會遇到這樣或那樣的問題。作為老師和家長，我們要多和孩子談心，知道孩子的困惑。別以為孩子有吃有穿有玩的，每天上學放學的，就不需要你再多關心了。隨著孩子慢慢長大，他的內心世界也漸漸的豐富起來，他對問題的看法也日益成熟起來。孩子的心里健康引導顯得尤為重要。如果不及時的疏通這些小疙瘩，可能會產生不堪設想的后果。這個我不是嚇唬大家，現在小學生因為心理不健康出事的，各大都有報道。我們都要注意這個問題。
三、做個引導正誤的智者。
孩子身體長的快的時候，作為家長，您知道給孩子補充營養。那么在孩子思想變的快的時候，您的營養跟上了嗎？在與孩子的交往中，我們要注意教給孩子看待問題的方法。這個一方面可以以家長自身的魅力影響孩子，身教重于言教；另一方面，選擇一部分圖書讓孩子來閱讀，也是個不錯的方法。希望家長們借鑒一下。
說起讀書，還是給大家舉個例子，發生在一個課間。
當時學生拿著一本書讓我看上面的一幅畫，讓我來猜猜那是什么。我一看是用西瓜雕刻的花，很漂亮。看來孩子對這門手藝產生了興趣。于是我就說：“你們回家也可以試試，說不定會刻的更好！”誰知道這時候有個小女孩說：“算了吧，我可不敢，我媽非揍死我！”這是一個很不協調的聲音。后來我和這個小女孩又談了一些，從之前的交往我也知道，這位同學的媽媽的確很嚴厲。在這里我想說的是，我們一定要教子有方，不要讓孩子因為你的嚴厲而變的畏首畏尾，那樣可就得不償失了！
舉西瓜花的例子，還有個目的。是想讓家長朋友們注意培養孩子的動手能力，創造盡可能多的機會讓孩子去體驗（而不是體會），去經歷。種顆花啊，養只蠶啊，剪紙啊，等等。同時還有一個右腦開發的問題，這學期我讓咱班的孩子練左手字，也正是為了開發孩子的右腦。希望您也能通過一些便捷的方式和我一起努力，開發孩子的右腦。
舉西瓜花的例子的第三個目的是，從孩子感興趣的課外書入手，培養讀書興趣。很多學生喜歡《我們愛科學》、《小讀者》、《小學生讀寫》、《紅蕾》等，那好，你們就去給他買這些書。可能有的家長希望孩子讀一些名著，或者讀一些自己認為該讀的書，先別急，慢慢引導，讀書過程中產生的越來越多的思考就要求他必須讀更多的書來解決問題，這樣孩子就不會僅限于漫畫、笑話了。如果引導不好的話，孩子會產生逆反情緒，所以家長朋友們一定注意。
光讀還不行，還要在適當的時機提醒孩子去寫。讓孩子養成寫日記的習慣，這樣有助于孩子從身邊的人或事中，悟出道理，自我教育。具體的操作方法是，給孩子建立一個日記本，讓孩子把每天的喜怒哀樂寫下來，有話則長、無話則短，作為家長，時間允許的話，你每天給孩子批閱，和孩子在日記中交流（具體作法、交流內容可參閱我給孩子批閱的日記本）；實在沒時間，可以幾天甚至一周給孩子批閱一次。總之，建立了就要去關注。時間長了，孩子也就喜歡寫了。
最后強調一個有點急功近利的問題，就是多鼓勵孩子參加比賽，用榮譽證書來見證、激勵孩子的成長。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。再說了，參加十佳少年、濟南小名士等一系列的評選，需要的是孩子日常的積累。希望家長們也要注意這個問題。
更多的教育孩子的錦囊秘籍，還希望您能多留意這方面的書刊。建議孩子讀《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》，也建議您去讀《告訴孩子你真棒》、《優秀父母必讀》等等。
表揚各方面突出的學生。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十一
各位尊敬的老師，家長們：
大家好!
我是郭旭峰的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會上發言，當時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經驗分享，那就讓我說幾句心里話吧!
作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質出發，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習慣，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累。我對郭旭峰的學習和生活方面是要求十分嚴格的，日常生活是有明文規定的：1、每天的作業必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發現字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習慣了就會自覺地寫好了。2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。3、電腦必須在寫好作業我簽字過關后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。4、生活中也要做一些力所能及的家務事，每天自己鋪床、清理。5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。7、使用數目大的零花錢必須上報父母等等·······我想這些對他以后上初中住宿獨立生活會有幫助。在平時的學習中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字數和內容必須達到要求才能謄寫。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，現在是每天親子閱讀，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關于風箏節的征文我基本上沒有修改。數學方面我倒是沒有做過什么輔導，因為他在國梅讀奧數班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分，他自己主動找我說了，錯的那個題目班上成績最差的同學也做出來了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。
在另一個方面，我們也是無話不說的好朋友，他會把在學校里發生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數學得了滿分、黃怡宣語文99分、有6個同學英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈了一個書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會表現自己，但成績總是名列前矛、這次運動會班級得了第三名，多虧了胡學賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學的努力付出·······他也會問我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學在周一總是不穿校服和佩帶紅領巾扣了班級好多的分，老師安排給他負責輔導(身邊座位)成績稍為差的的同學總是直接抄襲作業、所以說我對五(2)班的同學們都是有印象的，每次開學看著他們一個個都在成長，心里有一種說不出的感覺，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級到現在換了多少個任課老師，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優秀、希望班級優秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領著孩子們進步!說實話，年初開學來報名時，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了，因為語文是一期換一個老師呀，但讓我感動的是這位語文老師把每一位同學的寒假作業都批改了，我相信所有的家長也都發現了，今年以來的語文作業比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多么負責的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五(2)班的語文終于有救了，成績差的同學都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了!在這里，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了!
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十二
下午好！首先感謝家長們能在百忙之中來參加我們的家長會。我想和各位家長說說我最想說的話。
一、假期安全教育。
牢固樹立安全意識。暑期天氣炎熱，請家長朋友一定教育孩遵守交通法規，嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全；教育孩子盡量不要獨自外出游玩，與同學一起外出時要預先告知父母；教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災害；一定不要私自外出到任何地方游泳。時時刻刻將“安全”二字牢記心中！
二、我的工作需要您的配合。
（一）關注期末成績不如關注平時。
這幾天，有很多家長都會電話或者通過qq群詢問孩子在班級的排名或者分數。你們的心情我能理解，因為我也是做家長的。其實，我想告訴大家：關注期末成績不如關注平時。平時的單元測驗，很少有家長給我打電話或者到學校來關注孩子學習情況。八個單元加起來的人數沒有期末多。當然也請期末給我打電話或發信息的家長不要誤解。我只是想希望家長們在平時多關注關注孩子的學習。
其實一次期末考試并不能全面地考察一個孩子的能力，有的孩子平時考得好，這次并突出，根本沒有關系。但相反，平時成績一直都不理想，期末分數能有多高嗎？所以請各位家長把精力放在孩子平時的學習上，平時多關心，有什么問題及時和老師溝通交流。我們共同想辦法解決。咱們有些家長對于孩子的作業不管不問，可能從來都沒有對照老師發的作業逐項檢查，我發的作業是給家長看的。低年級孩子自覺性差，我們都能理解。但家長要做到堅持不懈呀，孩子和你們相處的時間還是長的。因為班級人數太多，我們作為老師根本顧不及一個一個地檢查家庭作業。家長在學習上應該多一點關心,多一些鼓勵。
（二）良好的學習習慣比分數重要。
平時注重對孩子學習習慣上的指導，這樣才能讓孩子的學習有一定的進步。因為一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、給孩子一個安靜的學習環境。
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規定的時間內完成作業。
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業，寫的內容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復。
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養孩子注意力的一種方法。
4、不要陪孩子寫作業。
有些家長喜歡在孩子寫作業時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業會養成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現還不錯，可家長若有事不陪時作業則一塌糊涂。
（三）多讀書，培養孩子的閱讀能力、寫作能力。
學習語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學不好語文的。要督促孩子多看課外書，這樣，您的孩子知識面就寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。（舉例略）。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十三
尊敬的各位家長：
您們好!
歡迎您們來參加家長會!
我叫xx，是這個班的一名學生，很榮幸能作為學生代表，對親愛的家長們說幾句話。
首先在這里我想談談對學習的認識。學習一定要有明確的目的、可行的計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我覺得要結合自己的實際定一個目標。然后制定學習時間表，并且在每次測驗后，根據自己成績的變化再做出適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。最終的結果必須是能自我約束。作為學生，學習還特別要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。
其次我們已經在實驗小學度過了近四年的小學生活。讓我們感到幸運的是：我們遇到一批有責任心的老師，尤其是我們四(8)班的班主任郭老師和其他幾位任課老師，他們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們，使我們養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表我們四(8)班全體同學對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!(敬禮)，再次我相信在座每個家長都望子成龍、望女成鳳，都關心孩子的前途。既然關心孩子的未來，現在就應該關心我們這些孩子的身心健康和學習。而且我們還小，免不了偶爾會偷懶。所以我們還需要家長們的督促和鼓勵，我相信有了您們的關心，我們這些孩子的進步會更快，學習成績會更上一層樓。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，只要種下汗水，都能收獲珍珠。家長們請您放心，我們一定會以在期末考試中以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為豐富多彩的四年級的小學生活畫上圓滿的句號!(鞠躬)。
謝謝大家!
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十四
一位有心的媽媽！對我很有所啟示。引用考試前梅老師就給我打電話，說讓我在家長會介紹介紹如何教育葉云帆的。葉云帆這次考試成績一般。數學99+20、語文97、英語100。其實我也很在意孩子的期末考試分數，希望能考得很優秀，給自己這一學期，甚至這一年劃上一個圓滿的句號。但如果孩子努力了、盡心了，那么當家長的就得學會坦然接受。畢竟八、九歲的孩子是允許不斷地犯錯并不斷地改正的。
在葉云帆的教育上，我稍微上了點心，雖然不一定很理想，但我愿意今天借這個機會和各位家長同行們溝通一下，取長補短，共同進步。
首先要培養孩子的良好的閱讀習慣，保持孩子大量的閱讀量。這點我覺得自己做的還可以。基本上每個月我都能到書店或網上給葉云帆淘幾本書。而且在閱讀領域方面有意進行文學、歷史、天文、科學、地理、英語等全面的熏陶。目前來看，對葉云帆影響最大的書有楊紅纓的《笑貓日記》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魔袋數學》、《我們班級的博客》、《小學生必背古詩詞》、《三國演義》等。除此之外，我還能不定期地和同事、咱班的家長之間借書看，如王小冉、孫晨博、佟志禹的媽媽。資源共享，互相之間推薦好書，對孩子來說也是十分有趣的。今年最大的收獲是葉云帆對歷史書籍的熱愛。我們每天閱讀兩篇《上下五千年》堅持了好幾個月，效果終于顯現出來。葉云帆對中外的歷史有一個大概的了解，對古代的人物、事件也十分熟悉。今年我們訂閱的《探索歷史》也深受葉云帆的喜愛。《三國演義》是男孩子們最喜歡的書。我給葉云帆買了不同的版本的《三國演義》，最后一版比較厚，基本上就是原著的白話文版。葉云帆剛開始讀有點費勁，就不太感興趣了，后來，我給他讀了幾章，又把他吸引過來了。于是他自己獨立閱讀下去。并寫了關于三國的許多日志：《三國演義》點評之王，《三國演義》點評之將，〈三國演義》點評之兵、《三國演義》之歇后語等。
有了大量的閱讀，孩子就可以言之有物了，這學期我繼續和葉云帆一起更新維護我們的博客。博客是和孫晨博一起開的，每天由我督促小葉子口述文章，然后我來錄入文字。如果作業較多，那就么我代筆，將一天中關于葉云帆有趣的言語和事情記錄下來。博客是去年五月開的，到現在一年多的時間我們娘倆共寫了五百多篇日志，有四萬多人次的點擊量。通過開通博客，也使我們在網上交了很多的博友，了解中國各省、世界各地八九歲孩子的教育與成長，對我們啟發真的很大。
孩子的成長的快樂不應該只是在樓下玩耍。這學期我比較注重葉云帆的社會實踐、動手能力等方面的教育。我和葉云帆先后參加了鐵嶺河種植云杉活動、北山掛鳥巢活動、青少年宮科普夏令營活動、到北山公園撿垃圾活動，看望受傷的同學等。我還領葉云帆到轉盤道和北山進行了多次賣舊書活動。并在市慈善總會報名參與幫助低收入家庭孩子學習活動。在今年學校組織的兩次捐款活動中，第一次，葉云帆只捐了1.5元，我引導了一番，但他堅決認為捐款是自愿行為，不能強迫。第二次為二年五班孩子捐款時，我有備而來，與他進行了一次深刻的談話，他終于同意用自己的壓歲錢為那個可憐的孩子捐款110元。我想這些看似不起眼的活動，或許會給孩子一生的成長留下一個健康、美好的影響。還有一點我想提的就是鍛煉孩子的.生活自理能力。這學期我把重點放到了教葉云帆做飯上。目前，葉云帆會自己用電飯鍋燜大米飯，用水量掌握得很好。能在我的指導下炒花生、柿子炒雞蛋、煮方便面。其實孩子們的潛力是無窮的，有太多的時候，是我們當家長的太能干了。我們該犯懶時就應該犯懶點。
下面我要十分強調一下友誼。孩子的健康成長雖然需要老師的教育、家長的引導，但同伴之間友誼同樣不可忽視。葉云帆在二年一班有兩個非常好的朋友：孫晨博和佟志宇。孫晨博是葉云帆的發小，幼兒園時期的玩伴。佟志宇是上學后交的心靈相犀的朋友。三個人在一起，打打鬧鬧、快快樂樂。剛才我說的社會實踐活動，三個人也會一起參與的。三個孩子一起k歌、一起吃漢堡、一起玩啪唧、一起滑雪，一起爬山、一起玩水。放假的時候，三個孩子也是你來我家玩，我到你家住。孩子只有和同伴們一起參與活動和游戲，才能快樂、健康地成長。培養孩子擁有一個積極開朗、樂觀向上的性格，這才是至關重要的。
我覺得家長之間的溝通與交流也很重要，孩子有什么問題，家里有什么事情，家長之間互相談一談，聊一聊，也能解決不少的問題。但很多時侯，家長們各忙各的，基本上是見不到面的，今年我為二年一班建立了一個q群，方便家長和孩子們在網上溝通，如果家長感興趣可以加到這個群里。
還有一點，我想和家長溝通一下，就是孩子們的“賽爾號”問題。基本每個男孩子都很迷戀這個網游。我們家的規定是每天十分鐘。假期時是每天半小時。但為了對網絡游戲有一個正確的引導，我將葉云帆的興趣轉移到了游戲設計與編程上來。鼓勵他自己弄一個小游戲，讓大家玩。前幾天在網上搜了一個適合八九歲孩子的編程軟件，是美國麻省理工開發的，感覺簡單易學，葉云帆昨天模仿別人的作品，弄了一個會跳舞的字母，十分有趣。家長有興趣可以在網上下載。全名叫scratch。
最后再轉到正題上來。談談數學、語文、英語的學習。其實這方面梅老師最有發言權，我只講講葉云帆這個個例吧。男生大概天生對數學、數字有好感，我只是買了一些趣味數學、數字方面的書給葉云帆閱讀，他喜歡看，有時候還能給講講，剩下的就是梅老師在課堂上的教育了。語文方面我只是加大他的閱讀量、堅持寫博客而已。英語方面下手比較早，已經學了二年多了，但沒有要求速度與質量，只要有良好的興趣就好。
另外我在說兩句關于興趣班的話。以前葉云帆電子琴、圍棋、鉛筆字、美術、樂理、英語、小主持人、跆拳道等什么班都學遍了。弄得家長和孩子都很累，關鍵是失去了興趣。這學期，征求孩子的意見后，只保留了圍棋和英語，其余的班全都砍掉了。葉云帆十分高興。孩子有了更多可以自己支配的時間了。這學期葉云帆自己動手設計了四本書，有情節、有漫畫、有封面、有廣告，非常有創意。
講了半天，希望家長別嫌羅索。一句話，都是為了孩子健康快樂的成長。我覺得梅老師在學校已經十分辛苦了，每次上課要教60個孩子，每次測試要批60份卷子，在生活中要為60個孩子操心。那么如果我們當家長的在家稍微下點功夫，對孩子有心地進行一下指導與配合，那么梅老師在教學上會更輕松，孩子們也會更快樂地成長。
最后感謝梅老師給我們家長搭建這么一個相互溝通的平臺，可以讓我們大家聊聊自己的育兒心得，這次是我，下次希望是更多家長的積極參與。謝謝大家。
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十五
尊敬的老師、叔叔、阿姨：
你們好！
首先感謝大家能在百忙之中抽空來參加學校召開的.家長會，我很榮幸能代表四（2）班全體學生在這里發言，我代表我們班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長關注我們的學習。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮，校園環境很優美，設施設備很完善，我們上課都用多媒體教學平臺，各科老師制作了生動有趣的課件，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識，我們在這里生活得開心，學得快樂。叔叔、阿姨們，你們就放心我們在這里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望我們有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級，讓我們感到幸運的是：我們班有非常負責任和有愛心的班主任劉老師，有知識淵博、教學認真嚴格的數學老師房老師，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷，教我們學文化和做人。不過，要想讓我們養成良好的學習習慣，提高學習成績光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們的年紀還小，免不了會貪玩、偷懶，自控能力還比較差。象我們班有個別同學比較調皮，學習比較懶惰，不能依時完成老師布置的學習任務，我們有不少的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，有自己的愛好和興趣。如今，在班主任老師的帶領下，經過半學期的努力，我們班大部分同學的學習比以前有了很大的進步，我的成績也有了很大的提高，取得的成績離不開老師對我的悉心培養、輔導，更離不開全班同學對我的支持和鼓勵，當然，這些成績不只屬于我一個人，是大家的共同努力。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會成為優秀的人才！
我很感激所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班的全體同學，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”請你們放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望！謝謝大家！
四年級一班家長代表在家長會上的發言稿大全（16篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的家長朋友們!
大家好!
我是魏xx的媽媽。首先感謝四12班全體老師老師給我予我這么好的一個機會，和大家一起探討交流教育孩子的問題。其次要說的是我所說的家庭也談不上是什么經驗，更不是什么標準答案，好多方面還要向在座的家長學習。我準備從四個方面簡單的談談尤其是家庭教育女孩子方面的體會和感想。下面就和大家一起分享，希望能引起共鳴。
說到家庭教育就不得不提學校教育，在教育孩子方面，毫無疑問學校和家庭是合作關系，兩者是相輔相成的。
在這方面我的體會是很深的，我和我愛人工作都比較忙，所以很大的程度上我們是依賴學校老師的，非常感謝實小所有任課老師對魏瀾的精心培養。孩子收獲了很多，進步也很大，孩子在校的成長和進步無不滲透著老師辛勤的汗水。尤其是四12班的全體老師對這個班級的孩子更是關愛有加、用心用力。從開第一次家長會就感覺非同尋常，感觸很深：老師對班級形勢的分析以及與眾不同、對癥下藥的教育的方法。老師的用心和努力我們是有目共睹，班主任在班級網站上耐心到位的回復帖子，校信通一條條短信的教導和提醒，有時一天四條五條短信交流孩子情況，鼓勵孩子多讀書，養成良好的閱讀習慣，還有贈送書法作品激勵孩子積極向上…..，其實老師憑什么呢，換做別的人有這時間還不如多帶帶自己的年幼的小孩呢!正是老師擁有一顆善良高尚的心靈、高度負責的責任心和滾燙火熱的愛心，把特別的愛給了特別的班級，才有了四12班全體學生一點一滴的進步。我們還有什么理由不信任老師，配合老師呢。凡事多和老師溝通交流，要跟上老師的'節奏，聽取老師的建議。我們有理由相信，有家長的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，成為我們家長的驕傲。
良好的環境影響和決定孩子的身心健康和學習效果和生活習慣，甚至會影響孩子的一生。
首先家長要為孩子創造一個安靜的家，自然環境要舒適，周圍環境要安靜，如果不能把家庭住所選擇在一個安靜的地理位置，那么就盡量保持室內環境的安靜。如果讓孩子整日處于鑼鼓喧天、吵鬧煩躁的環境中，后果可想而知。第二、家長要營造和諧溫馨、充滿愛意的家庭氛圍。家庭成員之間包括和孩子對話時注意說話做到和聲細語，語調適中。第三、創造一個和美、富有情趣的情境。給孩子布置一個整潔溫馨的房間，充滿學習氣氛的書桌，尤其是在女孩子床頭放幾個布娃娃呀，心愛的玩具啊。在孩子玩耍時盡情放松的玩，學習時一心一意的學，不能把電視機開著或者有吵鬧聲，造成孩子分心。實踐證明，如果一個孩子生活在一個充滿和諧快樂、愛心和責任感的環境，他日后會成為健康、樂觀向上、有所作為的人。如果一個孩子生活在一個充滿緊張悲傷、野蠻和自私自利的環境，日后他可能成為一個粗魯的毫無教養的甚至危害社會的人。
人的成長是一個智力、非智力因素，德、智、體、美、勞全面發展的動態過程。成功的關鍵在于非智力因素的良好品質，好品格決定好未來。每個家庭有每個家庭的教育方法，孩子的許多好品質、好習慣養成都需要在家里由家長正確引導和督促。教孩子“學會做人”，通過家長的言傳身教和講述、、身邊好人好事，潛移默化地影響孩子，陶冶其情操，使其人格更加完善，努力教育培養孩子具有優良的品質、健全的人格。
巴金說過孩子成功教育從好習慣培養開始，養成好習慣是一件受益終生的大事。作為家長我們就應該注重孩子的好習慣的培養。具體來說：
一是培養孩子自覺性，養成好習慣。教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白養成學習、生活、傾聽的好習慣。明白什么時間該做作業，什么時間該玩，什么時候該聽，什么時候該說，做到自己的事情自己做，今天的事今天做好。為孩子制定一張合理的作息時間表，幫助養成良好的生活起居習慣。督促孩子按時起床、按時休息，早起早睡、搞好個人衛生、整理好自己的生活學習用品。我總鼓勵孩子課前提前預習、上課認真聽講，舉手發言，課后認真復習，家庭作業獨立完成，作業盡早完成，總是有意的說女孩子天生心細，有耐心，做作業肯定細心，以此來激烈她，避免粗心。幫助孩子養成良好的學習習慣。還要幫助孩子養成良好的傾聽、思考習慣、勤奮好學、善于反省等習慣。把好習慣的培養滲透在每日生活中循序漸進、持之以恒地進行。
二是尊重孩子的意愿與選擇。俗話說的好，強扭的瓜不甜，凡事在掌握原則的基礎上盡量尊重孩子的意愿與選擇。比如選擇興趣班，家長讓孩子自己選擇或由家長推薦幾樣，切不可強迫孩子。我家在要開學時推薦了三樣，佳一數學、英語、書法，最后孩子只選擇了書法，自己提出小主持人，后來我們同意了。興趣是最好的老師，只有感興趣了，才能更好的投入學習，學的更好，由此想到要多方面培養孩子的興趣。
三是建立平等的關系，成為孩子的好伙伴。孩子和家長之間應該建立平等關系，善于與孩子溝通。家長不能持“一家之長’心態居高臨下，把自己的想法強加給孩子，更不能做狠心的“狼爸虎媽”，而應該學會尊重孩子、俯下身子和孩子溝通交流，傾聽孩子的想法。給每個孩子提供表現自我的空間讓孩子能夠及時感覺到你的關注和欣賞，讓孩子覺得有小主人翁的感覺，從而與孩子建立平等民主、和諧親密的家庭關系。比如周末出去玩先征求孩子的意見，試著讓孩子去制定計劃，家長給予一定的建議和必要的幫助即可。
其實和孩子交朋友也是一門學問，要懂得和理解孩子，盡量多花時間陪伴孩子。多和孩子溝通，和孩子手拉手的進行交談，拉近和孩子的距離，多聽聽孩子的心聲，及時關注孩子，主動獲得孩子的信任。常和孩子談心，陪孩子一起讀書、做游戲，一起參加體育活動、做一些有益的事，產生共同語言，漸漸融入孩子的世界。
四是贊美是良好的潤滑劑。有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，女兒就是善良溫柔體貼啊，就是媽媽的貼心小棉襖啊。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。