通過教學工作計劃，教師可以在教學過程中更好地掌握學生的學習情況和進度。現在就讓我們一起來看看這份精心準備的教學工作計劃案例，相信能給大家帶來一些啟示和思考。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇一

圍繞x學年第一學期學校工作總體思路，展開高中部各項工作。扎實推進新三年高中發展行動計劃，實施高中創新素養培育項目，構建和完善高中“志趣”學科課程體系和高中“志趣”生活德育體系。密切關注課堂教學，抓好學業水平考試，精致高三畢業班工作，力求x學年第一學期高中部教育教學工作順利開展并有所突破。

【工作要點】。

一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃。

二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力。

四、配合學校策劃、組織“體育節”活動，提高學生和教師的參與度。

五、協助學校安排第十屆青年教師展能課;。

六、規范、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破。

七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注。

八、加強德育常規管理工作。

九、改善教研組建設和管理，提升教研力量，扎實推進國家課程校本化進程。

【具體工作】。

一、實施十年一貫制基礎上的實驗學校新三年高中發展規劃。

1、依據實驗學校新三年發展規劃，逐步實施新三年高中部發展規劃。

2、繼續開展以“打造精教團隊，全面提升教學質量”為主題的第三輪學科發展月活動。

3、完成以培養高中生的“志趣”為目標的課程體系文本(核心課程、學養課程和特需課程)(各教研組制訂完成文本時間節點、計劃)。

4、繼續完成以“志趣”為主題的高中德育框架體系文本(第二冊)(各年級組制訂完成文本——時間節點、計劃)。

5、扎實推進“tft”課程實施和對應教材編寫工作。

二、提升高中教師專業素養，提高教師課程執行能力和有效教學能力。

2、高中部要配合學校開展師德教育活動，加強學習，敬業愛生，提升高中教師專業素養(高一高二年級利用課余時間抓好補缺補差工作及學科競賽輔導)。

3、抓好班主任團隊和教研組長團隊建設，實施科學量化管理本學期制訂并運行教研組長工作考評細則)。

5、完善并實施學生社會實踐活動評價。

6、加強學生自主管理，搭建“學生展能成志“的平臺。

規范值周班管理，倡導爭創特色;充分發揮高中年級分會的自主管理作用;完善宿舍管理制度，提高管理效能;加強學生社團管理，重點建設特色社團;鼓勵學生積極參與志愿者活動、社區服務。

2、設計三類課程，制訂“基于十年一貫制的低齡高中生創新素養培育項目”實施計劃。

3、落實“高中生創新素養培育項目”，在高一年級試行“高中生創新素養培育項目”

(附錄一《基于十年一貫制的高中生創新素養培育規劃》)。

(附錄二《基于十年一貫制的高中生創新素養培育規劃時間節點》)。

四、配合學校組織、策劃“體育節”活動，提高學生和教師的參與度。

1、高中部協同體育組、團委學生會組織系列體育活動。

2、協同組織校秋季運動會。

3、體育組結合體育節活動，完成tft高中體育進課堂并完成相應校本教程編寫。

五、協助學校安排第十屆青年教師展能課。

1、各教研組和備課組對青年教師要加強教學指導和教學研討，力求出特色課，精品課。2、開展青年教師“有特色、有品位、有創新、有活力”專題論壇活動，探討青年教師專業發展精神，提升青年教師的人文和專業素養。

3、協助校長室準備并安排第十屆青年教師展能課(班會課、拓展課、微型課為主)，協助策劃十屆青年教師展能課回顧活動。

六、規范、有效地抓好高三畢業班各項工作，力爭高考佳績有所突破。

3、深入分析三個層次學生狀況，力求高考復習有針對性和高效性，創造最大效益;。

4、強化高三德育工作，加強心理輔導，促進學生全面均衡發展;。

5、做好高校自主招生前期準備、輔導工作，公開、公平、公正地開展推優工作。

七、以教學常規管理為抓手，監控高一、高二年級教學質量，突出對學業水平考的關注。

高中部將協同教育教學辦公室和各教研組，組織教學常規檢查工作(重點是備課、聽課和作業批改)，并及時做好總結與反饋。

1、抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評五環節，落實教學常規要求，規范教學行為，提高教學效率。

2、加強課堂教學常規督導工作，部主任和教研組、備課組長聽課要日常化、制度化。

3、總結第一次學業水平考試相關工作，做好高一、高二兩個年級學業水平考試工作，提高優秀率(a等)。

(高二年級尤其要做好后位學生相關學科補缺補差工作，力求提高學業水平等第。)。

4、針對高中學業水平考試新情況，做好高二加一學科選修的前期準備工作。

八、加強德育常規管理工作。

1、加強班級和年級常規管理。

強調各年級、各班級對《x市中學生守則》、《x市實驗學校一日常規》等行為規范條例的學習和貫徹;規范升旗儀式、兩操以及環境衛生等要求，明確各年級的班會、主題班會的要求及效果，并做好相互交流的組織、評議等工作;明確家校聯系的要求，密切家校聯系，做好與家長的及時溝通;督促各年級組、班主任及時了解、疏導學生出現的心理問題。

2、每月組織一次班主任例會，分析、協調、研究各年級工作，并找出相應的對策。及時明確班主任工作的時間節點與內容，如：開學計劃制定、家訪工作的完成情況、計劃實施過程的反饋、大型活動的具體要求、期末評語的要求等。

3、針對各年級的特點，協同、指導各年級組、各班級召開家長會，以匯報、展示、交流等方式高質量地開好每次的家長會。充分發掘家長資源，配合各年級組建立家長委員會，及時溝通學校情況和取得家長各方面的支持，并通過家長講座、家長開放日等活動，探索現代教育背景下的家校伙伴合作新模式。

1、各教研組要以“志趣課程建設”為目標，開展第三輪學科發展月活動。

1)各教研組組織專題研討，制訂學科發展月行動計劃和學科校本教程編寫計劃。

2)各教研組每月一次開展一次學科發展月教研活動，高中部定期檢查落實。

3)本學年教研組要完成本學科各年段課程目標及配套教材系列。

2、建設學習型研究型備課組團隊，教研組長要特別關注備課組內的教學研討。

4)本學期各備課組要整理和編寫課堂練習和單元測試卷。

3、完成網站更新，逐步建立本站上資源庫。

1、完善十年一貫制的高中tft系列。

2、建立和完善拓展課和研究課開設的保障體制，努力使高中拓展課程的開設具有持續性和可選擇性。

3、在高一年級試行學分制，改革拓展課和微型課課程評價方法。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇二

20__年我們學校取得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的發展帶來了機遇。我們每一位教師都在思考著我們的未來，都在思考著今后的工作，特別是我們數學教師。

我們知道，數學科是最枯燥，乏味的一門學科，是成績最難提升的學科。多年來我們一直從探索中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學生發展為本”的教育理念為指引，學校工作為中心，教導處工作計劃為指南，提高課堂教學效率為重點，教學常規為基礎，教學科研為先導，以爭創先進教研組為動力，大力開展教學教研，推進教研組建設。努力營造健康和諧積極向上的教研氛圍，創建學習型教研組！

新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優化固有的教學觀念教學模式教學方法，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，努力提高學生的數學能力，培養出具有創新意識和實踐能力的新型人才。

一教研組建設。

1加強學習與交流，以及嘗試，更新觀念。

我們的`教師都是從事本學科十年以上的，專業知識，教學經驗都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學理念，教學手段。比如：多媒體教學。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：

進一步加強聽評課。不僅要聽，更多的要強化評。

加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探索，不要只停留在口頭上。

小步走，局部探索。可以就教學的引入授課小結反思等進行研究嘗試；可以在備課組進行，也可在全組進行。

2營造健康和諧積極向上的教研組的生活氛圍。

長期以來，數學教師擔任了七個班的班主任。再加上，數學教師忠厚誠實，勤勤懇懇，顧全大局，從不考慮個人得失，也從不怨天尤人，更不會因為自己而提一些過分的要求，默默無聞，無私奉獻。他們團結向上一心撲在教學上，身體健康指數急劇下降，特別是心理健康指數每況愈下，在校言教，在家還是言教。特別是年級組辦公以來，相互交流合作的機會更少，聚合在一起的機會也更少，相互之間的了解幫助也很少。為此，要加強相互之間的學習交流幫助機會。不僅要在工作上，更要在生活上。使他們心情愉悅的工作，健康和諧的生活。

二具體措施。

1集體備課：按照學校工作和教研組工作計劃，擬定出各年級本學期備課組和個人的教學計劃或教改嘗試計劃，并組織實施。確保各備課組一周一次常規集體備課活動，并對教學中出現的各個問題及時溝通解決，盡量做到時時在備課。各個年級教學進度統一教案統一訓練內容要根據班級的性質進行區分。每次備課都有主講人，主講人要寫出發言提綱，并整理好每一節課的集體備課方案。教師例證事實要真實清楚，以便在課堂上生成知識的準確性。其他同事要對其中的核心問題進行討論研究，并最終在組內達成共識。訓練內容篩選要細致，對個別典型習題的處理也要討論選擇最優的處理方案，已達到最好的教學效果。也就是說，要做到“集體備教，個性授教”。

2作業：每天適量的布置相應的練習作業，按照學校規定，認真及時的批改作業，確保作業批改的數量與質量，使其真正能夠發揮教學反饋的作用。可以與學校商討改變一些傳統的作業批閱方法。比如：形成具有我們校本特色的作業。

3聽課：數學組教師每學期按照學校的要求聽課，并作好聽課評課筆記。通過交流來提高同志們的素質。

4常規教學：保證教學時間，抓好課堂教學。做到不遲到不早退；預鈴必須到班；保證上課質量，不帶手機進入課堂；不隨意離開課堂；教師必須每節課保持飽滿的情緒，能輕松駕馭課堂，注意學生的注意指向，選用合適的教學方法，增加課堂提問，及時發現問題，糾正學生的錯誤行為，并對學生的錯誤思維進行引導教育。

5強化請假制度：過去我們有一個很不好的“知識專利”----看課。不論是什么學科，也不論是怎樣的教師，只要有教師請假，誰也可以去“看課”。到頭來請假教師回來自己的課還的自己上，和同學科的教師教學進度相差很多。我們應該在請假的時候，同時告訴有關部門自己的教學進度教學內容。以便他人可以及時的去上課，使學生得到最好的發展。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇三

一、活動目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。

2、向家長匯報學生半學期以來在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家表現。

3、密切家校聯系，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮家庭教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規范性、科學性、實效性。

二、活動準備：

發放邀請書。

在黑板上寫好歡迎家長的標語。

寫好發言稿。內容包括：向家長匯報學生的學習情況和行為習慣情況;向家長介紹學習方法和教育子女的方法，并向家長提出一些具體要求。

學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的幾句話。

三、活動形式：

座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處于被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步(包括思想、學習、身體、心理等)、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。

四、活動安排：

語數老師、班主任發言。

家長提意見。個別交流。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇四

1.以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

(一)優化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成;家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

(二)加強常規管理，落實考評制度。

1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范，并做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄;也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。

4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇五

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標。

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點。

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇六

為進一步貫徹等中央領導同志對禁毒工作的重要批示和深入落實國家和省禁毒委部署開展禁毒人民戰爭電視電話會議精神，更好地發揮共青團的組織優勢，團結帶領廣大團員青年積極投身禁毒人民戰爭，促進今年禁毒宣傳教育活動的有序進行，有效地打擊du品違法犯罪活動，為青少年成長營造良好的社會環境，根據縣、局禁毒委統一部署，結合我校實際，在全校中開展好禁毒工作，特制定本方案。

一、指導思想。

以全省禁毒工作會議精神為指導，充分發揮共青團組織的職能作用和公安禁毒部門主力軍作用，緊緊依靠禁毒辦、教育局、學校，堅持“四禁并舉”，堵源截流、嚴格執法、標本兼治的禁毒工作方針，在全校師生中廣泛開展禁毒宣傳和教育，增強學生拒毒防毒意識。以預防為主，全面做好禁毒工作，從而確保教育教學工作的正常進行。確保校園的安寧，確保廣大師生的健康與安全。

結合各種教育，滲透禁毒教育。使學校在開展禁毒教育宣傳過程中，既要面向所有學生開展禁毒教育宣傳，普及禁毒知識，提高所有學生自覺抵御du品的能力，又要重點加強思想道德行為偏常學生的教育工作，將禁毒教育與勸阻學生吸煙教育、預防艾滋病教育、法制教育、行為規范教育等結合起來，努力做好預防教育工作。此外我校還將結合學校自身特點多管齊下，將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，提高禁毒教育活動的實效性。

二、目標要求：

以“禁毒工作必須持之以恒，毫不手軟”指示為指導，圍繞“弘揚正氣，珍愛生命，遠離du品”主題，結合我校實際出發，掀起創建“社區青少年拒絕du品行動”的高潮，進一步提高青少年的防毒、禁毒、拒毒意識，推動社會青少年積極參與創建“無毒社區”活動，共同筑起一道家庭、學校、社會的禁毒防線，達到消滅du品，維護社會穩定的目標。

三、組織領導。

學校黨、團均需重視對學校全體師生禁毒工作的領導，成立了禁毒領導小組，分工合作，齊抓共管，將該項工作納入學校工作的總體規劃之中。成立學校禁毒工作領導小組，由校長組長，教導處、校團委為成員。教職工的禁毒工作主要由學校負責，學生以班級為單位，由學校教導處負責。

四、具體措施。

1、加強學生禁毒法制宣傳教育工作，在青少年中普及禁毒法律常識，增強學生拒毒防毒意識。

2、做好輿論宣傳，開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富青少年精神文化生活，教育青少年遠離du品，珍愛生命，著眼未來。抓住“6.26”國際禁毒日的時機，集中時間開展禁毒宣傳。利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網等各種宣傳陣地，張貼禁毒圖片、手抄報、標語口號，刊登、發布禁毒知識，在校園內營造良好的禁毒氛圍。在“6.26”國際禁毒日期間，結合我校實際，舉行一次禁毒教育、要求學生寫一篇禁毒教育后的感想，通過禁毒宣傳欄圖片展示等內容豐富，提高廣大學生對du品危害性的認識，提高自覺抵御du品的能力。

3、組織學生積極參加禁毒活動。

4、通過墻報、櫥窗、標語、橫幅、宣傳牌等各種手段，廣泛開展面向社會的禁毒宣傳教育活動，尤其是加強青少年等高危人群禁毒法制教育，并因地制宜舉辦內容豐富，形式多樣，社會各界廣泛參與，群眾喜聞樂見的禁毒宣傳教育活動。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇七

高中將認真學習貫徹黨的十九大會議精神，以貫徹科學發展觀為主線，以科學發展觀統領學校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以辦好人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞《教育工作要點》，走發展、和諧發展、率先發展的路子，增強辦學實力，提高辦學質量，團結協作，眾志成城，和衷共濟，再次實現高中的跨越和發展。

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，致力于建設群眾滿意的優秀學校，實現學校的和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新臺階。

二、工作目標。

(一)升學目標:爭取有考上北大、清華等國內名牌大學學生*名，高考成績爭取全市前十名考生榜上有名，高考總分600以上人數為15-20名，一本上線人數115人，二本上線人數400人以上，升學達到93%以上，市三科競賽團體總分第二名或第三名，進入市前50名人數不少于09年。

(二)管理目標:加強學校規范管理，管理思路簡潔明晰，落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。

(三)隊伍目標:增強領導干部的服務意識，提高學校管理水平，逐步提高教師的專業化水平。加強教師工作的科學管理，督促和激發全體老師不斷完善自我，做到教書育人，為人師表，認真履行職責，形成強烈的競爭意識，開創我校工作的新局面。

(四)德育目標:堅持育人為本、德育為先，加強班主任隊伍建設，加強德育處內部管理，加強班主任經驗交流，繼續加強對學生的管理，加強正面宣傳教育，以鄧小平理論“三個代表”重要思想為指導，以《中學德育綱要》為指針，全面貫徹教育方針，結合學校具體工作目標，嚴明紀律，嚴肅態度，嚴細要求，嚴格管理，嚴謹秩序，提高德育工作的目的性、針對性、實際性。

(五)教學目標:培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣，抓好校本培訓，提高教師教育科研的能力，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。

(六)工會目標:進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識，增強維護意識，增強創新意識，營造民主和諧的校園氛圍，營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍，營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍，營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍，營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

(七)團委目標:充分利用團組織的力量，加強青年學生的教育，促進全校青年學生良好習慣的養成，開展主題班會。開展文體活動，寓教于樂，狠抓青年學生的思想教育，培養青年學生的興趣愛好，在團隊活動中滲透集體主義教育。清掃學校及周邊垃圾，綠化、美化環境，在過程中培養學生的文明行為和環保意識。狠抓各團支部的全面建設，充分發揮學校中層團組織的積極作用。

三、工作重點。

立足實際，提高教學管理水平。在鞏固現有教學優勢的前提下，立足“實際、實在、實效”的工作作風，充分挖掘學校工作的非智力因素，加強學校規范管理實施，提高學校管理水平;提高教學質量，提高教師的專業化水平。加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體;加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效;加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理。加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。確保職業學校招生任務的完成和高考升學目標的完成;確保09年初一招生工作的順利完成;確保09-10年度升學目標順利完成;確保教師全面工作量化考核方案公平、公正、合理、順利實施;確保09-10年度學校平安、穩定、健康可持續發展。

(一)加強學校領導班子隊伍建設，立足“管理就是服務”，提高管理水平。

1.增強學校領導班子的責任意識、大局意識、服務意識，并進行量化考核。并以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。

2.加強理論學習，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性，不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工作，節儉辦學、公正辦學，努力提高服務質量。

3.加強后備干部的培養，讓本職崗位有成績，工作有干勁、思想過得硬的青年教師走上管理崗位。

4.鞏固提高義務教育水平，保證學校在校生的鞏固率。做好學生入學工作。深入了解本校學生的在學情況，健全貧困生檔案，對個別家庭有特殊困難的學生，采取有效的救助措施。嚴格把好轉學手續關。及時做好有關資料的收集工作，重視農村留守兒童教育問題;完善外來務工人員子女接受義務教育制度和措施。

(二)加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創德育工作的新局面。

1.做好德育管理常規工作，加大管理常規的力度和措施，結合校規校紀及《學生日常百分考核方案》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。

2.開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強班主任隊伍建設，調整與改進《班主任工作考核方案》科學規劃，嚴格管理、充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。

4.加強德育處內部管理，嚴格細致，周到，到位。管理不走過場，不忘死角，充分調動每個教師最大的自覺性、主動性、創造性，使我校的德育管理提檔次，上臺階。

5.加強班主任經驗交流，全面提高管理水平，加強科研指導，盡快讓年輕班主任掌握好班主任工作技巧，提升管理能力，使他們能夠在一定高度指導班級工作。

6.繼續加強對學生的管理，嚴格按照校規校紀及《學生日常百分考核方案》辦事，對危害影響學校正常運行的害群之馬，絕不姑息。

7.加強正面宣傳教育，充分發揮團委的教育力量，通過升旗、廣播站、板報、櫥窗的作用，加強宣傳、引導樹正氣，創設良好的校園氛圍。

8.加強對間操的管理，在抓好學生身體素質的同時，提高班級榮譽感及集體凝聚力。

9.對一年級新生進行軍訓，磨練意志，學習軍人的好思想，好傳統，好作風，培養學生的團隊意識及吃苦耐勞和敢于勝利的精神。

10.加強課間、門衛及自習的管理，抓養成教育，培養學生良好的生活習慣，行為習慣，學習習慣及文明習慣。

11.抓好食堂及宿舍的管理，使學生精神狀態為人品德修行習慣符合高中學生的標準，為社會培養合格加特長的優秀畢業生。

12.加強醫務室的管理，控制常見病、多發病的發生，辦好健康小報，督促醫務室搞好衛生檢查眼操的管理。

(三)修師德、練師能并重，推進教師隊伍建設。

1.推進教師人事制度改革。對不能勝任教學的教師采取轉崗、培訓等方式，對現有教師資源進行適當整合。

2.繼續抓好師德建設，增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。

3.積極做好校本培訓，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。

4.擬定具體措施，加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長。

(四)重視常規，抓好評估，落實制度，提高教育教學質量。

1.科學合理搭配教師使每個教師在各自崗位上發揮自己的優勢。

2.修正高一高二按勞分配獎勵方案，高考的獎勵方案。

3.轟轟烈烈開展新課程改革探討課堂教學改革模式、每個年級組培養1-2名典型。

4.堅持常規教學的管理，從備課上課、批改、輔導考試傳統環節中下功夫，打造一支基本功過硬的教師隊伍。

5.繼續開展大練兵活動，堅持抓組長的示范課課堂改革的模式課，青年教師的匯報課。

6.繼續抓第二屆名師、優秀班主任、教師新秀評選活動。

7.加大教研管理力度，造成濃厚的教學氛圍，組織老師以處地聽課、學習、教研活動。

8.實實在在對教師教學過程的監控，實事求是對教師進行量化考核進行排隊。

9.組織好月考、期中、期末、高三的模擬考試，有針對性，對學生進行會商。

10.對學生進行學習方法，考試技巧進行指導心理方面的疏導，準備采取聽報告，聽講座等形式。

(五)加強規范管理，落實安全責任，積極構建“和諧校園”

1.學校安全工作方面:認真做好學校安全工作，確保穩定的教育教學秩序。一是落實各級安全工作制度，簽訂《安全工作責任書》，做到安全管理全面到位，安全責任具體落實。二是開展安全教育活動，增強師生的安全意識和防范意識。三是經常性開展學校安全檢查，及時消除學校安全隱患。對于重大安全隱患，及時上報。四是與相關部門積極溝通與協調，加強校園周邊環境的整治，確保師生人身安全。五是加強宣傳教育，做好禁毒、防邪教等工作。

2.學習規范管理方面:一是加強教育收費政策的宣傳，堅持依法辦學，不違規收費。二是推進學校網站的建設。加速學校辦公自動化進程，成立學校電教中心組，明確分工，形成衛星網、因特網、校園網“三網合一”，做到學校信息暢通，更新及時，并把其作為校務、政務公開的重要平臺。三是結合區教育局工作部署，明確《高中學校管理規范》的內容、特點和基本要求，提高思想認識，高度重視并認真貫徹執行。四是結合學校實際，抓住重點，突破難點，分期推進，分步實施，建設“團隊活動室”，現有功能室管理要到位，臺帳清晰，資料齊全。

(六)進一步加強工會建設，切實履行工會維權職能。

1.不斷提高學校民主管理水平。

一是工會要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監督。工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

二是加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。

要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。

三是健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善校務公開制度。

2.加強工會工作日常管理。

一是工會活動要做到有計劃、有總結，要結合日常工作做好我校工會日常管理，有效地促進工會工作的全面發展。

二是加強工會的組織建設，完善工會小組組長責任制，充分發揮工會小組在工會中的作用，搞好優秀工會小組的評選工作。

三是加強對工會干部的培訓工作，本年度至少要進行兩次以上的理論學習。

3.工會要積極組織開展健康、和諧、豐富多彩的活動。

一是積極組織教職工開展豐富多彩的文體活動，創造條件、增加設施，培養教職工養成自覺鍛煉身體的良好習慣。本年將開展一系列體育健身活動。

二是廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康。關心職工身體健康，組織好健康知識答卷和健康講座等活動，使教職工的身心能夠得到調整，構建和諧、凝聚人心。

三是繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教職工。堅持“五必訪”生病住院、婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪制度，關心教職工生活，為教職工辦實事、好事。

四是繼續做好教職工報刊雜志的收發工作，做好教職工生日聚會工作，搞好教職工退休歡送座談會。

五是全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。

(八)加強教育工作，加強團組織建設，促進團委工作上臺階。

1.分批次給青年學生講團課、講黨課、法治教育課，發展新團員。

我校青年學生人數多，自身素質不夠高，為此，學校團委根據青年學生的實際，由團委主辦，各團支部承辦，由學校團委書記、對青年學生開展教育(必要時，可邀請校內黨政主要干部或是*校長)，分批次給青年學生講團課、講黨課、法治教育課。同時，發展一批新的團員來增強團組織的力量。

2.開展體育比賽，陶冶青年學生的情操，培養青年學生的興趣愛好。

各類文化體育活動是青年學生健康成長的載體，是校園和諧文化的重要組成部分。在本學年，學校團委將在全校舉辦學生籃球賽、象棋賽、拔河賽以及演講比賽，以此陶冶青年學生的情操，培養青年學生的興趣愛好，增強集體主義榮譽感、自豪感。

3.落實好校園及周邊垃圾的處理工作。

為了更好地保持校園的清潔衛生，培養全體師生的良好衛生習慣，增強師生的環境保護意識，推進綠色學校的創建，構建和諧美好的校園，達到提升學校辦學形象的目標，學校團委將帶領團員青年對學校及周邊地區進行清掃，美化環境。

4.舉辦全校團委會、學生會干部培訓班。

團委會、學生會干部是學校德育工作的有力助手，是學校團委、學生科聯系班級、學生、團員的高速路。本學年，學校團委將舉辦學校團委會、學生會干部管理能力提高培訓班。在培訓會上，學校團委將分別邀請學校有關領導等人給學生干部作專題講座。

5.辦好團委板報，擴大團委的宣傳陣地。

加強學校團委宣傳輿論，充分利用學校校園板報和宣傳板等優勢，擴大學校團委的影響力，同時，宣傳黨的方針、政策，宣傳學校的管理、發展和其它動向等。

6.召開好團委會，嚴格各項考勤制度。

根據學校團委會、學生會工作的需要定時和不定時召開總結會、表彰會等，并做好記錄，作為學生干部評選優秀的重要依據。

7.根據學校整體工作的需要配合其它部門的相關工作。

(九)進一步加強后勤管理，充分發揮服務保障功能。

1.牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2.加強安全用電教育，定期檢查控水、節電、網絡、廣播系統，確保正常使用;要加強財物管理，執行采購、領物審批制度;要執行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項教學工作正常運行。

3.根據學校整體工作的需要配合其它部門的相關工作。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇八

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

(一)開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

(二)采用多種形式，豐富家長學校的活動。

三、具體工作：

(一)加強領導、完善機構。

學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，針對各年級學生心理特點，開展授課活動及時聽取家長意見，不斷改進工作。形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

(二)充分發揮各年級分班的作用，把工作做實、做細。

本學期每個年級為一個班，定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長。各年級班主任擔任輔導員，各司其職，認真授課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導小組反映。本學期每班授課不少于一次。

(三)充分發揮家長委員會的作用。

定期召開家長委員會研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

(四)開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動，充分利用教育資源，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。

(五)進一步做好家長學校的資料積累工作。

做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本學期，將下列類型的家庭作為工作的重點來抓。

一是借讀生。這些家長無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。

二是單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。

三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

四、工作安排：

九月份：召開家長委員會，研討家長學校工作，確定本學期活動的安排。

1、組織召開各年級家長會。

2、家長學校授課。

3、開展學生社會實踐活動。

1、開展家長開放日活動。

2、家長座談會。

十二、一月份：

1、收集整理家長學校資料。

二月份：重新確定家長委員會名單。

三月份：召開家長委員會，研討家長學校工作，確定本學期活動的安排。

1、組織召開各年級家長會。

2、家長學校授課。

3、開展學生社會實踐活動。

1、開展家長開放日活動。

2、家長座談會。

六、七月份：

1、慶“六一”家校同樂活動。

2、收集整理家長學校資料。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇九

認真貫徹省市縣會議精神，扎實有效推進高效課堂建設，以全面提高教育教學質量為中心工作，以特色高中建設為重點，以安全教育為保障，嚴格規范辦學行為，實現質量、特色、文化立校的目標。

二、總體目標。

1、管理目標：努力實現年初目標，爭取201x年教育目標管理先進單位、平安校園綜合治理先進單位、優秀基層工會等榮譽稱號，非生產性開支比201x年下降30%，學校總收入同比有所增加，保證學校正常的財務開支，確保教職工政策*利待遇按時足額發放，總體待遇比201x年有所增加。

高一年級在縣期末統考中力爭前十名2-5人，力爭第一名，前100名占25%。

3、德育目標：進一步抓好安全綜治工作，搞好安全校園建設，確保師生生命財產安全、學校財產安全，抓好特色德育，形成有影響的德育品牌，抓好學生愛護公物教育和行為習慣養成教育。

4、師資建設目標：以師德建設為主線，打造一流的教師團隊，搞好四支隊伍即班子隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍、班主任隊伍建設，進一步提升學校管理水平;建設和諧校園。

三、工作要點。

(一)管理方面。

1、更新觀念。領導班子要率先垂范，更新觀念，并帶領教師樹立新的事業觀、新的人才觀、新的課改理念，構建高效課堂，充分發揮現代化教學設備的作用。

2、加強管理。行政人員要帶頭遵守學校的規章制度，要有危機意識，服從意識、示范意識和奉獻精神，要有事業心，要加強協作意識，要提高政策水平，努力適應新的形勢。

3、“三線值日”制度要落實，要有擔當精神，除了坐堂值班以外，其他時間也要加強巡查(如早晚自習、三餐就餐等)。教師坐班采用刷卡方式，第一、七節到校、第四、八節離校刷卡。

4、加強教學期間的課堂管理，嚴控教學人員的遲到、早退、缺席等違紀行為，建立課堂考評日志。

5、加強專業生的培養。對專業老師實行考評(教科部門建立專門的考評方案)，防止音美特長生教育出現滑坡。

6、班級建設方面，家校聯系制度化，每周要向家長通報(政教處要建立考評機制)。

7、禁止吃空餉的行為，加強出勤管理。

(二)教學方面。

1、進一步抓好課堂教學改革，進一步完善小組建設方案，完善提高導學案質量。

2、進一步抓好常規教學，建立更規范、嚴格的檢查制度。

3、做好招生工作，規范擇校生招生。

(三)德育工作。

1、安全教育方面要有新的內容和舉措，全年要有規劃，要編寫方案，要定期考評。

2、加強安全隱患排查。

3、抓好校門口的管理。

4、開展法制教育，不定期檢查攜帶違禁物品行為，對教工進行一崗雙責考評。

5、特色德育建設要周周有檢查，要公布、考評。

6、定期召開家長會。

7、衛生工作要加強，要充分發揮學生的力量，大力改變現有的環境衛生局面。

8、兩操管理：班主任的到位和學生的出勤要加強考評。

9、加強學生公寓的管理，搞好寢室內務。

1、集體備課不能流于形式，要有實效。

2、導師制要充分發揮培訓師資的作用，檢查評比要落實。

3、配合工會搞一次讀書活動。

4、學科競賽要涵蓋各科目，各科競賽的時間可以合理安排在兩個學期。

5、課題建設要加強。

6、要求學生每期讀幾本好書，要檢查考評。

(五)信息中心。

電教器材要進行普查，并造冊登記。

1、落實財產管理制度。

2、加強經費管理。

3、加強學生食堂管理，排除安全隱患，調處矛盾。

(七)特色辦。

1、協調政教處加強兩操管理。

2、協助教導處抓好體育常規教學。

3、抓好體育專業隊，爭取201x年高考有更大突破。

(八)團委。

1、勵志演講要有創新。

2、專題、主題教育每月一次。

3、日常工作要常抓不懈。

4、要充分利用學校廣播站開展主題宣傳。

5、做好扶貧助學及社區服務工作。

(九)工會、婦委會。

1、工會小家建設要有主題。

2、組織教工讀書活動。

3、整治校園環境衛生尤其是家屬區環境衛生。

4、抓好計劃生育不放松。

5、加強女性師生的心理健康疏導工作。

(十)辦公室。

1、協調各處室工作，當好校長的助理。

2、搞好接待、接洽工作。

3、加強坐班管理，多找教師溝通。

4、嚴格出勤管理，加強作風建設。

5、做好文秘工作。

6、審批工作要把好關。

7、做好考核和檔案工作。

8、協助工會管理好辦公室尤其是班主任辦公室衛生。

9、做好宣傳工作，修訂宣傳獎勵方案。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大精神，積極推進基礎教育改革，以創建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規管理，強化質量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意。

識，做好課改實施階段性的總結，爭創課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學研究之風，認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師組織。

3、探索常規教學改革。以。

作文。

教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

5、實施青年教師培養工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發現能人，培養能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注重加強環保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保意識。

8、加強藝體衛工作，培養全面發展的人才。

三、具體工作。

1、加強師資培訓，轉變觀念與新課程同行，不斷提高專業素質。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念，增強教師的整體素質。

（1）組織教師繼續學習新課程改革內容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好。

讀書筆記。

每月記一次教育隨筆每節課后記教學隨記。并經常交流使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中從而更有的放矢地指導自己的教學實踐更好地為教育教學服務。

（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。

（3）多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

2、抓常規教學，提高教學質量。

（1）抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十一

為了進一步規范教學管理，提高教學質量，培養應用型、技能型人才。根據電大20xx年教育督導工作規劃，特制定我校20xx年教學督導工作規劃。

組織督導小組全體成員認真學習電大教學督導精神，把教學督導與規范化管理結合起來，深化教學質量。圍繞教學工作的中心地位，全方位做好教學督導工作，督導小組全體成員要認識到，在市場經濟條件下，學校有特色才有生活，教師有專業才有權威。學生有特效才有出路。通過學習，可以全面提高督導水平，做到督導教學、督導管理、督導改革、督導研究、督導指導，不斷提高辦學質量，為學校的可持續、長遠發展服務。

今年，我們主要開展以下工作：

1、全面督導“五個重視教學”，加強對教師課堂教學的檢查。督導小組的每個成員都鼓勵教師以標準化和制度化的方式備課、上課、批改作業、指導和評估。

2、開展初、中、終階段教學檢查。初始教學檢查關鍵教師的選擇、教材和教學大綱的可用性、資源的準備以及正常的教學秩序；期中檢查重點是教學計劃和教學進度的執行情況，作業作業的批改情況，學生對老師的反饋情況；期末，我們將重點完成教學任務，評估教學工作，評估學生民主。

3、加強日常例行檢查。檢查老師是否提前到，遲到早退，接手機，隨意調課等。并公布各專業課的出勤情況，以便對教師和督學進行監督。

4、加強對實驗、實習、課程設計等實踐教學環節的檢查，檢查實驗班師生是否到位，教學內容是否有針對性，能力培養是否體現適用性。

5、加強對遠程開放教育各班教師指導過程和形成性評價過程的檢查和監督。開放教育作為一種新的教學模式，重在引導學習而非教學；是網絡資源和各種教學媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用；自主學習是基于作業、在線答疑、討論、bbs交流、小組學習，而不是集中學習。通過教學督導，有目的地提高教師指導學習和修復的水平，提高學生的終身學習能力。

6、開展畢業設計、畢業設計工作的監督。特別是從選題、過程指導、答辯、評估等環節，防止項目老源頭，設計(運營)內容雷同，答辯評估走過場，完成質量不高。保證畢業設計質量，促進學生綜合能力的提高。

4、積極開展業務研究，不斷提高教學督導人員的工作能力、水平和素質；

5、為教學基本建設提出有價值的建議和方案，為學院的建設和發展提出建設性意見。

為確保上述工作順利完成，電信學院二級監管小組工作計劃制定如下：

采取“統一安排、分散實施”的工作模式，全面、分層、協調開展教學督導工作，充分發揮教學督導作用。同時，督導工作緊緊圍繞教學，注重課堂教學和課外輔導的質量；評估教師如何教學和學生如何學習；它不僅監督教學一線，而且檢查教學管理。應努力從教與學、教學與管理等方面研究解決本科教學中存在的問題，為教師、教學管理者和學生提供幫助和指導。

利用各種機會和渠道，宣傳介紹教學督導工作和教學督導小組成員；組織教學督導小組成員到兄弟學院參觀交流，學習兄弟學院教學督導的先進經驗。

作為教研室主任，要立足教學一線，密切聯系教學實踐，開展教學研究工作，充分發揮智庫作用，為加強教學管理、提高教學質量提供建議；作為二級督導小組成員，要根據學院教學工作的實際情況，積極向學院領導和有關部門提出建議。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十二

繼續以“二期課改”為主線，以校本研修為核心，視教學質量為生命。緊緊圍繞學校新一年工作目標與要求。求實、求細、求精落實各項教學工作，積極探索新課程背景下有效教學的途徑和規律，深化新課程內涵建設和課堂教學改革；不斷增強“質量意識、責任意識、教研意識、團隊意識”努力提高教師業務素質，提升學生的綜合素質。全面提高學校的教學質量。

二、現狀分析。

在新課程的實施中，遵循教學規律，在聚焦課堂的同時向兩頭（備課和作業批改、輔導）延伸，以教研組為陣地開展主題教學研究，提高了教研活動的針對性；加強了集體備課活動，堅持教學反思，優化教學策略。提高了教學的有效性；但對照三年規劃的目標和精品教育的要求。我們還存在如下不足：

1、我們平時的教學設計與要求，更多關注教材和考綱要求，而忽略了學生的實際，教學上追求內容廣和全，教學要求深而難，教學目標不恰當；作業設計和精選練習不夠、針對性差，給學生增加了不應有的負擔，導致部分學生厭學情緒的產生，喪失了學習的主動性。

2、集體備課，研究考綱，研究教法，研究學生缺乏深度；教研活動中學術氛圍不濃，有些活動停留在完成工作任務層面上，真正齊心協力，發現問題，有效解決問題的研究活動不多。

3、課堂教學缺乏應有的師生互動，學生學習主動性沒有充分發揮，課堂上老師們關注優等生多，而對學困生缺乏有效的辦法。教師要通過計劃外的時間為這些學生補課。

三、工作目標。

有計劃開展校本研修，以教研組開展主題教研活動為抓手和精細化集體備課為重點，營造教學研究氛圍，努力提高教師業務素質；經一步完善教學三級管理，優質落實教學常規，繼續嚴格教學質量監控制度；增強教學質量觀，立足課堂教學，提倡師生互動，因材施教，分層遞進，努力提升學生的綜合素質和能力。優良率和合格率穩步提升，全面提高學校的教學質量。

四、改進方略。

1、教研組要分析本組實際和現狀，根據學科特點，確定新學期工作總體目標和研修的重點，確定新學期教研主題和計劃，以教師進修學院實驗基地為依托，以敬業共同體校本研修為平臺，加強備課組合作，年級之間的合作，貫徹課改理念，實踐課改行為。實現教師的專業發展。

2、進行精細化的集體備課；集體備課要與個性化備課結合，教師要增強教學質量觀，要著眼于課堂教學，探索新教材的教材教法，做到備標準、備教材、備學生、備教法，備作業。因材施教，分層遞進，精講精練，提高教學目標達成度，促進學生知識、能力增長。各備課組及教師個人要認真制定學科教學質量目標，并落實措施。

3、教師要重視教學行為的過程性研究，養成教學反思的習慣，學會客觀分析自身教學現狀，制定個人近期發展目標，提高教學行為的有效性。加強教育理論學習，參與新課程教學實驗，提升業務水平，積極準備參與校或區組織的學科教學能力測評，進一步提高教學素養。

4、加強教學的過程常態管理：切實貫徹市、區教學常工作會議精神；通過三級管理，狠抓教學“五環節”的環環落實，節節落實。特別是作業和評價反饋環節：精心設計作業和練習，精心批改，精心輔導，減負增效；認真完成各階段質量測試及分析與反饋。完善教學質量精細化分析方法，強化精細化措施的落實，切實提高課堂教學的有效性，切實提高各學科的合格率。

6、行政落實責任制，深入年級或教研組，了解教育、教學情況，加強教學常規的動態管理，研究對策，提供服務，貢獻智慧，通過目標管理，進一步提高教學工作質量。

7、配合“五四”校本課程資源的開發及“體教結合”模式的進一步探索，加強拓展型課程內涵建設。并且形成我校課改工作特色。

8、教導處各部門履行崗位職責，做好教學服務。教導處要加強對圖書館、電子閱覽室、實驗室、演播廳、報告廳、檔案室等教輔人員的領導和管理，明確各崗位任務要求,認真實行每月考核制度。通過理論學習，各類培訓，提高教輔人員的服務意識，增強崗位責任心。每一個部門認真履行崗位職責，真正做到為學生服務，為一線教師服務。優質高效完成學校各項工作任務。為實現學校的工作目標作貢獻。

五、具體安排。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十三

1、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結合。并將檢查結果與教師考評結合。

2、完善教師教學業績考評方案，逗硬落實獎懲。

3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。

4、舉行學生鋼筆字大賽。

5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。

6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。

1、以教師道德行為規范、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。

2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。

3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

4、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。

2、充分利用網上資源，對全校教師業務水平進行培訓。

3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當的教學方法。

1、繼續推行“月評活動”、“紅領巾監督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規范學生言談舉止。

2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。

3、繼續完善“紅領巾廣播站”建設。開辟適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。

4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，結合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。

5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十四

了解有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭，成為具有較高法律素質的公民。

2、職業指導

了解國家的就業方針、政策、就業環境與就業途徑，以及求職方法和技巧；掌握職業道德基本規范，陶冶高尚的職業道德情操；樹立正確的擇職觀念，增強職業意識，提高就業能力。

3、體育

提高學生的體育技能和身體素質，達到相應的國家體育鍛煉標準的要求；養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，不斷提高身體素質，以適應企業生產勞動和參加社會主義經濟建設的需要。

4、語文

主要內容包括現代文和文言文閱讀訓練、文學作品閱讀訓練、寫作和口語交際訓練。通過學習提高學生讀、寫、聽、說的能力，進一步提高學生對記敘文、說明文、議論文的理解能力和語言表達能力，使學生正確運用祖國的語言文字，提高文化素養；結合專業特點，加強應用文的練習。

5、數學

主要內容包括集合與邏輯用語、函數、指導數函數與對數函數、三角函數、數列和極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列組合、統計初步。通過學習提高學生的數學素養，提高學生的思維能力、空間想象能力、數形結合的能力、運算能力和解決實際問題的能力。

6、英語

主要包括基礎詞匯、基礎語法和聽、說、讀、寫的基本技能。通過學習使學生掌握英語語音、語法、詞匯的基本知識和聽、說、讀、寫的基本技能，掌握簡單的日常用語，能夠借助詞典看懂本專業簡單的說明書、手冊。

7、禮儀修養

通過本課程的學習，使學生掌握常規的公共關系與社交禮儀的知識與技巧，培養禮儀意識，提高禮儀修養，塑造良好的個人與組織形象，為將來的事業發展奠定堅實的基礎。本課程教學的基本要求是，透徹地講授基本知識，同時注重理論聯系實際，將理論教學與實際分析、案例教學相結合，使學生在掌握理論的同時，提高個人形象塑造與建立良好人際關系的實際能力。

8、普通話

和課外活動相結合的基本原則，以理論為指導，以訓練為主導，教學手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓練、討論、模擬表達等常規方法的運用過程中，增強學生的學習興趣。

9、心理健康知識

幫助學生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調適的方法；指導學生正確處理各處人際關系，學會合作與競爭，培養職業興趣，提高應對挫折、求職就業、適應社會的能力；正確認識自我，學會有效學習，確立符合自身發展的積極生活目標；培養責任感、義務感，養成自信、自律、敬業、樂群的心理品質，提高全體學生的心理健康水平的職業心理素質。

10、烹飪營養與衛生

通過講授，使學生熟悉食品營養與衛生的基礎知識；基本掌握食物的各種營養素及其對人體的作用；重點掌握科學烹調的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛生知識；懂得食品衛生法。

11、烹飪工藝美術

課程內容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術基本知識及技能。學習烹飪造型藝術過程中的美學基本原理，并懂得如何實現飲食最佳美學境界的具體途徑。

12、中國烹飪概論

通過對本課程的學習使學生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認識烹飪，知道它既是一門文化又是一門藝術還是一門科學，從而更好的為以后學習烹飪做準備也為弘揚中華飲食文化做貢獻。

13、餐飲經營管理基礎

通過講授，使學生基本掌握餐飲經營尤其是廚房管理的方法、程序；熟練掌握餐飲質量管理和餐飲成本核算；重點掌握適應市場經濟的餐飲運作方式。

12、中式烹調技藝

通過講授，使學生基本了解中國烹飪發展簡況、中國主要地方風味流派和宴席知識；熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發和配菜知識；熟練掌握原料初熟法、火候、調味、糊漿芡、裝盤專業技能；重點掌握常用烹調技法和宴席的設計知識。

14、宴席菜單設計

通過宴席菜單設計基礎知識和基本技能的講授，使學生了解正規宴席的相關要求、文化和禮儀，掌握相應的理論知識；在通過適當的實際訓練后能自己獨立設計標準宴席。

15、烹飪原料知識

通過講授，使學生熟練掌握常用原料的名稱、產地、上市季節、品質、營養價值、用途及主要原料的檢驗、貯存和保管方法，并具備發現和使用烹飪新型原料的能力。

16、餐飲成本核算

本課程主要內容包括餐飲產品成本的核算方法、核算步驟、單件產品的成本核算、批量產品的成本核算以及餐飲產品成本的控制方法等。

17、刀功技能實訓

本課程是實踐性教學課程，是對學生進行刀工、刀法基本功的講授和操作訓練，通過學習和訓練，使學生熟練掌握烹飪中用刀的各項基本功；重點掌握各基本功的達標要求和標準為以后技術的提升做鋪墊。

18、勺工技術實訓

本課程主要內容是教會學生運用炒勺的方法與技巧的綜合技術。即在烹制菜肴的過程中運用相應的力量及不同的方法推、拉、送、揚、托、翻、晃、轉等動作，使炒勺中的烹飪原料能夠不同程度左右翻動。勺工技藝對烹調成菜至關重要，直接關系到成品菜肴的品質。它是衡量中式烹調師水平高低的重要標志。

19、中式菜品制作實訓

熱菜制作技術系統的學習和大量實際操作。通過學習和訓練，使學生了解眾多菜品的成菜要求和質量標準；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。

20、烹調火候實訓

本課程的主要內容是教學員區別不同傳熱介質、傳熱方式對烹飪原料的影響，識別油溫，掌握油溫的變化，能運用不同油溫對原料進行烹飪，提高學員的應變力的實踐能力。

21、創新菜肴

主要教學內容：菜肴創新基本方法、要素等通過學習和訓練，使學生具備相應的菜肴創新能力，而且能在今后的工作中為之所用。

22、冷菜與雕刻技藝

主要教學內容：基礎果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過學習和訓練，知道它是我國烹飪藝術的重要表現之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。

23、面點工藝與制作

主要教學內容：發酵、水調、油酥、米粉面團的性質、調制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識；通過學習和訓練：重點掌握我國面點的風味流派和特征以及制作面點的技藝加上大量的實訓使學生熟練掌握各種面團和餡心的制法；熟練掌握制坯、成型、烹制的技法；重點掌握地方風味面點品種和高中檔宴會面點的制作技藝。

24、配菜技術

主要教學目標：讓學生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原則和方法對一般烹飪原料進行組配，并讓學生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進行實際操作。

25、西餐基礎

主要教學內容：系統的了解西餐烹飪基礎知識和相應的飲食文化，通過學習和訓練培養起學生的中西合璧的烹飪觀；最后讓學生掌握一些基礎的西餐烹飪方法。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十五

xx年第一學期馬上就要開始了，在學期開始之前，學校就已經提前制定好了適合我們學校的教學工作計劃。在上學期期末考試中，我們學校取得了優異的成績，這是大家最感到高興的事情。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業化水平”的工作思路，發揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質量的穩步提高。

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。

3、積極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區教科室要求，課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2—3次，一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動，并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作，按上級教科研部門要求按時上交各種資料。

4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。

1、堅持以人為本，關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結合的形式，進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業務能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書筆記和書面教學反思不少于15篇。

3、本學期學校繼續進行骨干教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、根據上級部門或課題要求，繼續對全體教師進行多媒體應用技術的培訓，提高現代化教學設備的應用能力。

5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。充分發揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發教師思維碰撞，促進教師共同提高；教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質量完成教研任務。

重視對青年教師的培養，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業務水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業務理論水平，掌握現代教學手段和教學方法。

6、繼續完善教師自我發展規劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個人發展檔案，為教師的自我發展提供服務。

7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經驗，提高教學水平和教學質量。

8、加強教師基本功訓練，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，以積極的態度參加和迎接第二類語言文字城市達標，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養以及普通話水平的提高。

1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發和研究。

2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規管理制度，落實教師的作業布置與批改常規和學生的學習常規，使制度成為規范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續加強對教學全過程的管理，對教師的備課、授課、作業批改、課后輔導及單元檢測進行監控，及時發現問題，指出問題，糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次，檢查作業兩次，期末對教研組進行評價與獎勵。

6、聽評課管理。聽評課要做到有記錄、有點評、有總結。每學期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務，教研組長至少20次。其中要求聽本校教師的課不低于三分之一。同時繼續執行校委會成員包組聽評課制度，要求包組的校委會成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽課，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發現并及時反饋、解決問題。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學生做出診斷。繼續落實教師的教學質量分析工作，認真做好單元監測、期末的質量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十六

我校現有教學班14個，教師52人，學生714名。根據縣局規劃，我校將建成樂亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制初中。現在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環境整體規劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優化了辦公育人環境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。

以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮教育組工作要點為統領以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。

強化德育工作，推進隊伍建設；實施規范管理，創建和諧校園；加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。

（一）、隊伍建設。

1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。

（1）、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作；政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳教導主任、宋教導副主任組成。由陳教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理；宋教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸教導副主任、高教導副主任、劉教導副主任組成。陸教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作；高教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作；劉教導副主任協助陸杰教導副主任抓好畢業班的教育教學工作；總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉、金二位老師組成，由劉老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作；金守耕老師協助劉做好總務管理工作。

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開；做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

（2）、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。

（3）、堅持領導聽、評課制度（不少于40節），要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃；要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。

2、加強教師隊伍建設。

（1）、全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生；堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰斗力的優勢。

（2）、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十七

為了加強漢語教學、大力推動“雙語”教學工作是提高少數民族教育教學質量，使少數民族跟上時代發展的步伐的最有效途徑，大力推進“雙語”教學工作是社會發展的必然要求，是廣大少數民族群眾的迫切愿望，是少數民族長遠利益和根本利益之所在。為了進一步幫助少數民族教師提高“雙語”教學水平，本人作為一名漢族教師和一名黨員，這是一項義不容辭的責任，因此，本人結合我校教學實際情況和少數民族教育的特點，特制定如下計劃：

一、幫助鼓勵中小學民族教師積極學習漢語，不斷提高漢語水平，盡快適應雙語教學。（本學期計劃幫助3至5名）

二、幫助和落實民族教師每天集中學習漢語2小時；半小時口語練習、1小時家庭聽力練習、每月聽3節對口漢語教師課，同時民族教師每周一起學習不少于8課時，并建立學習檔案，并納入到自己的今年工作當中。

四、幫助民族教師到到本班試教，在試教期間與民族教師進行交流學習。以此幫助民族開闊視野、轉變觀念、改進教學方法、提高漢語水平。

五、堅持開展校園漢語課外活動，如舉辦“民漢語月”、校園漢語角、雙語板報，組織民漢語朗誦會、漢字書法輔導等活動。讓這些行之有效的方法優化校園漢語環境，豐富民族教師學習漢語成功的快樂，從而激發民族教師提高“雙語”教學的熱情。

六、幫助民族教師規范備課環節。同時加強對民族教師的備課進行指導，使民族教師逐步做到教案符合要求，上課符合程序。

總之，在以后的工作當中，本人一定會按部就班，營造出與各民族教師之間相互學習、共同促進、成果共享的良好氛圍，盡自己所能，使本校的各民族教師的綜合素質和教育教學水平有一個很大的提高。

最新學校教學工作計劃總結（匯總18篇）篇十八

緊緊圍繞圍場縣教體局xx年工作要點，以提高師生員工成就感和幸福感為追求，不斷優化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，爭取在學校管理、校本教研、德育實踐等方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。

貫徹落實黨的教育教學方針、路線，堅持理論聯系實際，推進教育。

(一)德育工作：

1、加強班主任隊伍建設。

加強理論學習，健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，堅決落實“學校管理班級，班級管理小組，小組管理個人，個人管理自己”的模式，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任、星級學生評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、切實抓好校園精神文明建設，認真抓好紀律衛生工作和學生文明禮儀教育。

3、加強學生干部隊伍建設。通過各種渠道培養大批優秀學生干部，指導學生干部參與學校管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。深入開展“奪旗爭星”活動，使學生爭做知書達理的當代少年。

1、積極深化課堂教學改革。

根據我校“班級管理小組”的模式，結合縣級重點課題《小組合作學習有效性的研究》的研究和實踐，我校要在探索小組合作學習形式，構筑“生本課堂下的小組合作學習”。原則是以學生為主體，立足學生獨立研究思考，提倡組內研討，組際交流，班級展示，師生互動，共同提高。小組學習可分：課前小組學習準備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。

2、對新分配的特崗教師，結合“一幫一”名師帶動策略，實行“打磨式”教研，主要對新參加工作教師，從課堂教學、班級管理等方面進行全方位、高密度的打磨錘煉，力爭在一年的時間里，使新上崗的教師掌握必備的教育教學理論和教學方法，能在教學改革方面適應新形勢，掌握新方法，能盡快上路，有能力提高課堂教學效益，提升班級管理水平。

3、轉變教學觀念，突出育人理念，實現由教學為核心到以育人為核心的轉變。

在規范“備、教、批、導、考”等教學環節，充分發揮“生本課堂下的小組合作學習”創建教學民主、師生平等的課堂教學，把學生培養成舉止文明、善于表達、積極合作、自強上進的優秀少年。布置作業少而精，做好減壓工作的同時，開展形式多樣的文體活動活動。努力把活動還給學生，使學生在活動中全面發展，讓他們快樂成長。

4、加強數字化校園建設。用學校的網絡平臺實現學校與家長、學校與“校友”、教師與教師、教師與學生的溝通。使學校網絡平臺成為社會了解學校的窗口;成為教師互相學習的平臺;成為促進學生成長的陣地。

(三)后勤工作。

加強財務、后勤管理，努力提高服務保障水平，創建節約型校園。嚴格執行義務教育階段收費制度，堅決做到不亂征訂、不亂收費。嚴格執行財務管理制度，堅決做到先預算后支出，先審批后購買。一定落實好一切正當收費由“校長——會計——班主任”專項負責的制度。認真做好學校財產的登記、保管工作。加強班級和各功能室財產管理，對新增加的固定資產及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產及時清查登記。一定落實好公共財產損壞賠償制度。

做好“兩免一補”、“免費營養餐”兩項惠民工程，要特別關注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學習和生活，對他們多一份關愛，激勵他們自強不息，勇敢樂觀的面對生活。進一步嚴格后勤采買、儲存、支出、登記、成本核算等環節的管理，抵御物價上行壓力，努力提高師生就餐質量，實現“零利潤”。積極做好日常維修工作，保障學校生活設施和教學設施正常使用。節約用水、用電，節約學校的開支。教師要以身作則，為人師表，教育引導學生從小形成勤儉節約的好習慣，珍惜勞動果實，不剩飯菜，不浪費糧食。制訂厲行節約的具體實施辦法，精打細算，提高教育經費使用效益，努力建設節約型校園。

(四)外聯引資工作。對這項工作要高度重視，全員參與，要建立外聯引資工作及人才培養的良好機制。要樹立“校友”是學校的重要資源的理念。加強師生感情的溝通，加強與畢業學生的溝通、交流和激勵，培樹學生的校友意識，增強學生對母校的歸屬感。

(五)推進縣域“幸福教育”針對教職工工作緊張、心理壓力大等現實情況，學校要采取多項措施，增進人文關懷，為教職工減壓放松，提高教師職業幸福感。一是提高教師生活質量。組織豐富多彩的文體活動，規定每周二、四的第七節為教師的體育必修課，提供籃球、乒乓球、羽毛球、健美操等項目，大力倡導“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,幸福生活一輩子”，督促教師每天鍛煉一小時，舉辦多種形式的主題活動、趣味比賽，讓教師享受到學校生活的豐富和快樂。實施暖心工程，家庭困難教師進行慰問和幫助，使教師感受到學校大家庭的溫暖。二是減輕教師工作壓力。學校首先積極創設條件減輕教師的工作負擔，減少教師不必要的評比和檢查，盡量不占用教師工作時間，引導教師提高專業素養，深化課堂改革，創新教學模式，打造輕負高效課堂，讓教師擁有寬松的自由支配時間。

其次對教師進行心理減壓，組織本校心理教師進行心理知識輔導;購買書籍組織教職工認真閱讀并定期交流心得;發動教師利用校園網絡，搭建交流平臺，互幫互助，關注心理健康等;引導教職工進行心理調節，進一步融洽人際關系，營造和諧氛圍。三是建立正確職業期待。想方設法讓教師在教育工作中得到自我滿足，引導教師正確認識自己的職業價值，形成合理的職業期待，把教育教學活動看成是幸福體驗，使教師在快樂地工作中體驗到工作的快樂，通過教學，實現自己的理想價值。四是增強教師職業成就感。結合師德標兵、骨干教師、優秀教師等評選活動，大力表彰工作出色的教師，并進一步完善教師進修學習制度、科研成果獎勵制度、職稱晉級制度，讓教師充分享受到職業成就感。

(六)創建“書香校園”

“書籍是人類智慧的結晶，書籍是人類進步的階梯”。我校以“讓讀書成為習慣，讓閱讀成就人生”為理念開展讀書活動，以學校全面建成“書香校園”，形成知書達理、好學求進的“書香校園”風氣為目標，按照“全員參與、讀寫結合、以校為主、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、確保實效、持之以恒”的要求，通過開展創建“書香校園”活動，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，人格”的“書香校園”。