感恩是一種關注他人付出和幫助的態度，它能夠讓我們更加懂得感恩之心。以下是小編為大家整理的感恩范文，希望能給大家一些啟發和思考。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇一

:五(2)班教室。

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆。

3、手語歌《感恩的心》。

4、制作幻燈片。

介紹、表演、宣誓。

一、談話導入主題:。

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

二、調查統計:。

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎?(5月份的第二個星期日)今年的母親節是幾號?(11號)今天是7號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎?你知道媽媽的生日嗎?有沒有給媽媽過生日?媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

教師小結:通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私:。

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的?學生交流。

(我生病了，媽媽陪我去醫院;我的衣服破了，媽媽給我縫補好……)。

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛:。

(我幫媽媽洗碗;我幫媽媽掃地;媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……)。

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做;做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學生交流。

五、實施回報方案。

(1)給媽媽一份驚喜。

(2)幫母親做家務。

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

(3)陪媽媽聊聊天。

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

六、主題的拓展:。

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件:誓詞。

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長;感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人;感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長!

師生一起宣誓。

七、教師小結:。

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧!(師生一起手語表演)。

班會設計說明:聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇二

班會背景：為了教育學生學會感恩，我們學校做了不少工作，校長還特別出了一期《感悟母愛》的專刊，向全校師生講述了四個震撼心靈的真情故事，并要求各班利用好班會，引導學生用不同的方式來表達對母親的愛。

母親節，我送什么給您——九二班感恩母親主題班會。

師：同學們!老師今天問你們一個問題：人一出生能體驗到的第一份情感是什么?

生：母愛。

師：我們開始牙牙學語時，喊出的第一個最甜美的字眼是什么?

生：媽。

生：不對。(沉思不語)。

母親節，我送什么給您?——媽媽，對不起!

生：我想對媽媽說句對不起!請您原諒我的無知和頑皮，你總是給我講很多的道理讓我好好讀書，努力學習，可是，我總是為自己的懶惰找借口，而且還拿不上學來威脅你，每次都讓你痛哭流涕。我現在發現我錯了，認識到了書到用時方恨少的真正的含義，媽媽，我錯了，我會加倍的努力，請原諒我給您的傷害!

生：媽媽，記得那次你給我買了一件衣服，我嫌太土，生氣的扔到了地上，后來，洗衣服的時候，我發現媽媽的衣服卻還打著補丁，還穿著被我淘汰的秋衣，原來媽媽一直都沒有舍得給自己買過新衣服，卻把女兒打扮的漂漂亮亮。媽媽，知道嗎?我好慚愧，我無法原諒自己的自私和對您的傷害，媽媽，請您原諒我好嗎?我以后不再不依不饒的要新衣服了。

生：媽媽，那次我生日你買了很多好吃的，我請了十幾個同學到家里，當時，我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子，你一臉的歉意，可是，媽媽，我后來才知道為了我生日的體面，你忙的連晚飯也沒吃上，晚上我們吃飽喝足后，你又忙著洗碗收盤子，看著您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受難日嗎?媽媽，我錯了!從今往后，我不過生日，我要在生日那天替媽媽干活，讓媽媽好好歇歇，請相信我!

母親節，我送什么給您?——媽媽，您辛苦了，我愛您!

生：媽媽，我愛您!從小到大，你都是在忙碌，為了我們，為了整個家，每次生病，您總是說，扛扛就過去了，農村人沒那么嬌嫩，可我知道，你是舍不得花錢啊!可是，在我們姐妹幾個的學習上，不管買什么資料，只要是學習用具，你從不含糊和不舍，你說再窮不能窮教育，媽媽，正是您的愛的滋養，我們幾個的學習才如此的出類拔萃，媽媽，謝謝您!媽媽，我們永遠愛您!

生：媽媽，記得嗎?那一次我打架闖了禍，我嚇得逃到了朋友家，你知道后沒有責備我，而是帶著我去對方道歉，你告訴我，什么是擔當，什么是責任!從那時起，我明白了自己所做的一切都會帶來連環式的影響，都會對周圍的人帶來傷害，而不能只考慮自己!媽媽，謝謝您!您教會了我做人的道理，媽媽，我愛您!

生：媽媽，謝謝您!每次我遇到困難和挫折的時候，你都會笑瞇瞇的開導我，你總是會說“放心，沒有過不去的坎”;每次我成績不如意的時候，你總是鼓勵我“你還有機會”;每次我洋洋得意的時候，你也總是用“前面的路還很長”來督促我，媽媽，你是一盞燈，點燃我的希望，又照亮我前行的路，幫我度過一個又一個成長的征程。媽媽，我愛您!

母親節，送什么給您?——我用手中的畫兒來表達。

生：媽媽，我買不起昂貴的花，但今天我要用手中的筆，畫出最美的花兒送給您，愿媽媽的微笑如花兒般迷人，愿媽媽的心情如花兒般美麗!

生：媽媽，我要畫一棵樹送給您，這些年來，您如一棵樹，我們如一只只鳥在您的身邊，您幫我們遮風避雨，您幫我們遮陽納陰，有了您的臂彎，我們成長的更加健壯，飛翔的更加高遠，媽媽，你就是我們心中的樹!高大溫暖又充滿力量!

生：媽媽，有人說母愛如傘，我沒有繪畫方面的天賦，可是，我要用手中的筆，畫出一把巨傘送給您，你用這把傘給予了我們力量，激勵著我們前行，教育我們用愛心擁抱真善美，如今你兩鬢發白，所以，媽媽，你放心，我們將來也是您的傘，我們會保護媽媽，好好愛媽媽，給媽媽幸福!

母親節，送什么給您?——我用行動來證明。

生：我想做一頓媽媽最喜愛的飯——餃子給媽媽，你或許會說餃子有什么稀罕，可是，你們不知道媽媽在工地打小工，早上六點半就要離開家，晚上七點才回來，媽媽沒有做飯的時間，每天都是這樣的忙碌，所以，我要在家給媽媽包餃子，把餃子做為禮物送媽媽。

生：媽媽，母親節這天老師讓我們休息，這一天我還是要陪您一起下地干活，我知道該麥壟點種花生了，而媽媽的腰不好，彎下腰就直不起來，疼的要命，所以，媽媽請讓我和您一起勞動，不熱愛勞動的孩子怎么會體會到父母的艱辛和不易呢?這也是我對媽媽愛的一種表達方式，請您不要拒絕啊!

生：母親節我要帶著媽媽去森林公園。媽媽很少出門，也舍不得出去游玩，所以，母親節我要帶著媽媽去游玩，到離家最近的森林公園去賞槐花，去爬山，讓媽媽開開心心的玩一天，開開心心的過個母親節!

母親節，送什么給您?——愛的表達在延續......

師：(總結)同學們!不管你以前是怎么對待自己的母親，從今天開始，好好愛自己的媽媽吧!他們是最值得我們愛的人。我們今天的作文題目也是《母親節，送什么給您》，這是一堂感恩課，也是一堂感悟母愛，學會表達愛，并理解什么是愛的交流課。愛不僅有被愛更多的是要學會付出愛，去愛!你們的發言讓老師感動，相信你們的媽媽也會很感動，很開心，不是因為他們收到了什么禮物，而是有了一個好兒子，好女兒!他們覺得自己的孩子長大了，懂事了;他們的愛終于有了回報和肯定啊!其實，媽媽的要求并不多，一句暖心的話，一個關愛的眼神，一個簡單的手語，一項切實的行動，一個深情的擁抱而已;記住，愛媽媽不是在每年這個特定的節日，而是每年的每一天，每一秒都要愛!最后讓我們一起唱《燭光里的媽媽》，同時也把這首歌送給天下所有的母親!

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇三

感恩母親的主題班會如何策劃?那么，下面是本站小編給大家整理收集的感恩母親節主題班會。

教案。

供大家閱讀參考。

：擁抱親情。

：xx教室。

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

介紹、表演、宣誓。

回顧篇--走近親情。

1、我名字的故事。

(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。

孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解自己名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。

2、我成長的足跡。

(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀--親愛的爸爸媽媽。

(2)。

課件。

出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

(3)詩歌朗誦《他*的愛》。

孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。

3、父母寫真。

(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償.

〈三〉、擁抱篇--體驗親情。

1、親情贊頌知多少。

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的。

名言警句。

〈四〉、行動篇--回報親情。

(1)給媽媽一份驚喜。

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作;給媽媽洗洗腳;匯報最近通過努力取得的進步和成績;一封感謝母親的信......

(2)幫母親做家務。

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

(3)陪媽媽聊聊天。

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

愛是親。

情書。

寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起。

1、使學生能夠認識到孝敬父母是中華民族的優良傳統。

2、通過活動讓學生了解父母為自己付出的艱辛，知道父母的愛是無私的。

3、能關心體貼父母，主動干一些力所能及的家務活。

1、要求學生收集中國古今孝敬父母的故事。

2、調查學生孝敬父母的情況。

3、準備有關的音像教材。

一、活動導入。

1、在生活中，父母的手永遠牽著我們的手;父母的身體永遠給我們擋風雨;父母的愛是夏日里清涼的風;父母的愛是冬天里溫暖的火;父母的愛是我們生病時候一杯溫熱的水;父母的愛是我們健康時候一個放心的笑。

在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽(幻燈片：慈母手中線)。

2、聽《小烏鴉愛媽媽》歌曲，講述烏鴉反哺的故事。

3、(出示畫像)同學們，你們知道他是誰嗎?他是個什么樣的人呢?

主持人小結：陳毅是無產階級革命家、軍事家，曾任新四軍代理軍長，中國人民解放軍第三野戰軍司令兼政委，是中國的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國x黨反動派，解放全中國立下了赫赫戰功。解放后，他擔任了上海市市長、國務院副總理兼外交部長等職，為祖國為人民做出了卓越的貢獻。而且你們知道嗎，他還是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎樣孝敬父母的呢?請**同學給大家講一個真實的故事。

二、聽《陳毅探母》的故事。

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應當由我去洗，何必藏著呢。”母親聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養育之恩!”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

過渡：同學們，像這樣孝敬父母的事例，你還聽說過嗎?

三、列舉古今孝敬父母的故事。

出示幻燈講故事：《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……。

主持人小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完呢?雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。

四、為什么要孝敬父母。

1、觀看媽媽分娩時的錄像。說一說自己的感受。

2、主持人小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學，供我們穿衣，供我們吃飯，還把好吃的自己不舍的吃，留給我們。父母為了養育我們不知犧牲了多少時間和心血，不知花費了多少精力和財力。父母對我們的愛是無私的愛，是偉大的愛，我們永遠也不能忘記，孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德，更是我們應該做的。

五、應該怎樣孝敬父母。

如何做孝敬父母的好孩子?請同學們做一個快火車判斷對錯游戲：

(1)你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。()。

(2)吃飯是等媽媽給盛飯。()。

(3)回家就要媽媽買零食吃。()。

(4)回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。()。

(5)小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。()。

(6)幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。()。

(7)有心事主動和父母說，經常與父母聊天。()。

(8)尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。()。

(9)生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求(買貴重的玩具)。()。

(10)在學校里聽老師的話，認真完成作業。()。

六、1、主持人：同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢?我們還學過一首孝敬父母的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

2、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

七、看誰平時對父母了解溝通的多。

主持人：父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢?

問卷調查請你認真填寫。

小組匯報交流。

母親節是什么時候?

父親節是什么時候?

你知道爸爸媽媽的生日嗎?

你是怎樣給爸爸媽媽過的生日?

爸爸媽媽喜歡吃什么?

爸爸媽媽平時有什么愛好?

你知道爸爸媽媽做什么工作嗎?

他們工作一天辛苦嗎?

你為他們做了什么事?

請爸爸媽媽寫出對你的評價?

請爸爸媽媽提出對你的希望?

八、想想用什么方法孝敬父母。

欣賞《我的好媽媽》《為媽媽洗腳》視頻。

孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。自己的襪子自己洗，為父母制作愛心卡，就是一個祝福、一句問候一個擁抱，甚至只是一個微笑。。。都是對父母的尊敬。

九、作業：“親情小腳丫”活動啟動。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇四

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇五

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表。

一、母親節知識寶庫。

二、我與母親。

一、母親節專輯——親情啟示。

(一)、母親的詮釋。

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的。

m(many)媽媽給了我很多很多。

o(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭。

t(tears)您為我流過不少淚。

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。

r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。

(二)、母親節的由來。

古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現代意義上的母親節起源于美國，由amanm、jarvi發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19xx年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(19xx年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!

(三)、母親之花——康乃馨。

在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四)、母親頌(學生朗誦)。

其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

2016年(一)、你是否了解你媽媽?1、你媽媽的生日是_________。2、你媽媽的體重是_________。3、你媽媽的身高是________。4、你媽媽穿_______碼鞋......

2016年通過感恩母親節主題班會，讓我們多給母親一點愛與關懷。母親節主題班會教案一【班會背景】母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生......

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇六

1、了解母親節的由來，通過活動，讓學生多角度地感受母愛，學會觀察生活、體味生活。

2、培養學生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。

3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷，從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的。

20xx年x月x日，地點：xx班教室。

班主任和全班同學。

有一個人，她永遠占據在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個人，叫“母親”；有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報，這種愛，叫“母愛”！

同學們，母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水，為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來，就出去看看。當小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候，他也到廚房端來了一盆熱水，潑潑灑灑地走來，對著媽媽，說：“媽媽，洗腳。”

朗誦有關母親的詩歌；介紹動物界中有關母愛的故事；介紹影視媒體中母親的感人事跡。

1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾。

2、四人小組討論，提出解除隔閡的“金點子”。

1、以“媽媽，我想對你說……”的句式對母親說一句話。

2、展示自己為母親精心制作的卡片，寫下對母親說的“真心話”。

3、集體合唱；《燭光里的媽媽》。

1、記錄母親一天里做的事情，感受母親的辛勞。

2、觀察母親：母親的眼神，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣著……。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇七

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。

1、讓學生了解母親，體驗母親的無私和偉大，讓學生懂得為什么要感恩母親。

2、讓學生學會如何去理解母親、尊敬母親、體諒關心母親，與母親和諧相處，從現在開始，以實際行動來回報母親。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

1、確定主持人。

2、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

3、制作相關的課件，分組排練節目（詩朗誦、歌曲、講故事）。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

多媒體播放，顯示主題班會的課題，伴隨著背景音樂兩主持人微笑出場。

欣賞家庭情景劇《xx的一天》。

討論：xx有哪些地方做得不好？劇中媽媽該如何評價？

學生自由發言，暢談對“母親”的理解。

剛才同學們都談出了自己對母親的認識，是啊，母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。請聽xx為我們帶來的一個真實的故事。

活動：學生交流偉大母親的故事。

如：《孟母三遷》、《岳母刺字》等。

活動：說說自己和媽媽的故事。

（1）學生發言。

（2）老師發言。

（3）主持人隨機采訪，請同學談感受。

主持人：聆聽著你的訴說，感受著你的感動，讓我們伴隨著名歌手滿文軍的歌聲，共同詮釋這世間最美最真的母愛！

（4）播放《懂你》，全班大聲跟唱。

主持人：母愛是偉大的，也是無私的，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

主持人：有了母愛，才有了生命的肇始；有了母愛，才有了歷史的延續；有了母愛，才有了理性的萌動；有了母愛，才有了人性的回歸。

主持人：同學們，還等什么，讓我們唱起來，跳起來，盡情抒發自己的感受吧！

活動：用自己喜歡的方式表達對母親的贊頌。

1、用名人名言。

2、用歌曲，如《母親》等。

3、詩朗誦《母親的贊歌》。

主持人：我們贊頌母親，因為母親給我們生命，養育和溫情。千言萬語，一首《母親的贊歌》，希望能略表我們的赤子之心。

主持人：為了媽媽的微笑，為了祖國的繁榮富強，同學們，讓我們每一個人都學會感恩，感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

（播放《感恩的心》）全班齊唱。

同學們，今天的主題班會開得非常成功。我們每一個人都從心底體會到了母親的艱辛和不易，用各種形式傾訴了對母親的由衷贊嘆，希望同學們能把心中沸騰的熱血化為實際行動，從自我做起，從身邊的小事做起，做一個無愧于母親，無愧于祖國的好少年！最后送你們一句話：不要讓任何一個愛你的人失望！

主持人合：（歌聲快結結束時）感恩世界，感恩未來，感恩我們身邊的每一個人！

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇八

主持人：有一個人，無論你走到哪里都舍不下對你的牽掛，她愿把自己的一生無私地奉獻給你；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報……這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！初二（1）班主題班會“獻給母親的歌”現在開始。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位媽媽、學校領導和老師的光臨！

4、哲人說，母愛是最無私、最珍貴的愛！詩人說，母愛是最動人、最偉大的愛！筆者說，母愛是最勇敢、最無畏的愛！而我們認為母親的可以這樣詮釋：

mother一詞是可以這樣解釋的：

m（many）媽媽給了我很多很多。

o（old）媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭。

t（tears）您為我流過不少淚。

h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心。

e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛。

r（right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。

7、請媽媽談談在養育我們的過程中的體會。

8、親子游戲。背對背說出母親或孩子的愛好等。

9、母愛是伴我入夢時美妙的搖籃曲，是午后榕樹下動人的童話，是我蹣跚學步時溫柔的目光和鼓勵的話語。母愛是早晨晚起時的催促，是上學前的再三叮嚀，是晚上做作業時燈光下的陪伴，是被評為“三好生”時的贊揚與喜悅，是考試不及格時的鼓勵和幫助。請欣賞詩朗誦《感謝母親》（小型）。

讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。

13、慈母情，是母親對懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是"三春暉"，是任何"寸草心"也難以回報的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞啊。

提問：為了報答母親的養育之恩，你已經做了什么，以后打算怎么做？

14、給媽媽送禮物，擁抱并說一句祝福的話。背景音樂《愛的奉獻》。

15、宣誓：為了表達我們對母親的恩情，請全體同學起立，舉手握拳做出承諾（全班同學宣誓）：親愛的媽媽，從現在開始，我們在思想上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負父母心。

三、班主任講話。

宣布主題班會結束。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇九

活動地點：一三班教室。

活動目的：

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動準備：

1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、準備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。

活動形式：介紹、表演。

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。

二、調查統計：

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是5號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎？讓學生都說一說。

教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的偉大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）。

教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）。

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如：回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？

學生交流。

五、實施回報方案。

（1）給媽媽一份驚喜。

（2）幫母親做家務。

放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊聊天。

陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

六、主題的拓展：

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

七、教師小結：

通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、播放歌曲，結束活動。

同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻永遠也不會結束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發展。)。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十一

：節目表演+游戲。

活動形式：

母親節當天到中心的媽媽（包括正常上課）均可得到康乃馨1支，代表中心全體員工表達對媽媽的節日祝福。

人員安排：中心員工。

地點：中心大廳。

物料準備：康乃馨。

2、開場表演。

活動形式：

歌舞表演：《感恩的心》或媽媽合唱團表演等。

人員安排：老師或家長。

地點：中心大廳。

物料準備：服裝。

3、親子健身操（本環節可以植入課程體系，運動課，創意課，感統課等）。

活動形式：

中心老師根據課程內容編排一套親子健身操，由媽媽帶著寶寶一起參與。

人員安排：全體人員。

地點：運動課教室。

物料準備：健身操道具。

4、媽媽與寶寶的故事（繪本閱讀的好處）。

活動形式：

寶寶，家長和老師圍坐一起（人多可分組），由媽媽們輪流講述一段自己和寶寶的小回憶，小故事。

可讓媽媽事先準備照片等小道具帶到現場。

人員安排：全體人員。

地點：運動課教室。

5、親子環保時裝??

活動形式：

提前向會員征集：用環保材料或舊衣物改造，在家里制作好的親子服裝（爸爸、媽媽、寶寶），在party上進行時裝秀表演。

人員安排：全體人員。

地點：藝術課教室，中心大廳。

物料準備：服裝制作材料。

6、獻給媽媽的畫。

活動形式：

在家長和老師的協助下，由寶寶完成一幅作品作為獻給媽媽的節日禮物。

作品完成后，由寶寶獻給媽媽，并對媽媽說“媽媽，我愛你！”

人員安排：全體人員。

地點：藝術課教室。

物料準備：藝術課教具等。

7、溫馨一刻。

活動形式：

邀請兒童攝影機構，在活動結束前為每個家庭拍攝一張全家福留念。

也可留作今后在中心內展示。

人員安排：老師，家庭，兒童攝影機構。

物料準備：

注意事項。

1、各中心提前準備做好環境的布置，色調以溫暖、清新的顏色為主。準備各種服裝、道具及禮品。

2、開場舞蹈和親子健身操需要中心教師自己編排并提前練習和彩排。

3、確保活動中所用的顏料和道具是兒童可以使用的安全、無毒害材料。

4、與家長溝通，提前準備照片，小故事，自制親子服裝等帶到現場。

5、全家福照片如做公開展示，需事先征得本人同意。

6、根據當天排課情況，可提前1—2天準備鮮花。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十二

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十三

活動目的：

感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

活動準備：

1、制作班會活動設計。

2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》。

3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

活動時間：2015.5.10。

活動地點：多媒體教室。

活動過程：

一、引入。

主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。???感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。???感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。???感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。???感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始!

二、感恩父母。

(一)、感受父母的愛。

有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……。

這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。

父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

故事2、9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的.一個腎臟移植給她。

故事3、208月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

三、家長寄語：

有很多家長通過這次搬回送來了對自己孩子的祝福，雖然我們沒有打上同學們的名字，但是同學都已定認得自己母親的名字吧!這些留言雖然有多有少，但都凝聚了父母的真心與希望，就請大家一起來看一下吧!

四、結束語：

通過這次活動課，我們深受教育，從大家的淚光中我看到了大家的真誠。這幾天我一直處于一種感動之中，感動于家長們那一封封熱情的信件，感動于那個午后冒雨來送信的家長，感動于那個能主動跟孩子承認錯誤的家長。父母為我們做的已經太多太多，別讓我們的父母再在對我們的期盼中度日，拿出我們的真心去對待我們的父母。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十四

1、學會感受母愛，感謝母親，學會感恩。

2、通過漫畫《來一斤母愛》讓學生明白感謝母親、孝敬母親要及時，不要出現“子欲養而親不在”的遺憾。

1、說一說媽媽為你做過的最讓你感動難忘的事情，也可以是你看過的關于母愛的故事。(過渡)其實母親為我們做的更多的是一些看似微不足道的小事，母愛的偉大更多的體現在生活中的點滴小事中，下面讓我們一起觀看一段視頻。

2、視頻播放(過渡)媽媽為我們做了這么多，而我們有對媽媽了解多少呢?下面我們進行一個小調查。

(1)你知道媽媽的生日嗎?(2)你知道媽媽最喜愛的顏色是什么?

(3)你知道媽媽最喜歡吃的菜是什么?(4)你覺得媽媽最希望自己做的事是什么?

(5)你自認為為父母做的最重要也最難忘的一件事是什么?(規則：第(1)(2)(3)題媽媽與孩子同時在黑板上寫出答案，看是否一致，后面2題主持人先悄悄問媽媽答案，再讓孩子說，看答案是否一致)四、回報母愛，孝敬父母1、說出你所知道的關于孝敬父母的故事。

2、說說你在家都是如何孝敬父母的?

3、漫畫《來一斤母愛》(由一個學生上臺朗誦)——讓孩子體會到孝敬父母應及時五、化感恩之心為感恩行動你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母?你為這個母親節做了怎樣的準備?結束語：感恩，是一個詞——從我們呱呱墜地的那一刻起就必須懂得的動詞;感恩，是一句話——從我們蹣跚學步的那一瞬間就必須明白的語言;感恩，是一種心態——從我們咬文嚼字的那一剎那就必須知曉的原則;感恩，還是一種處世哲學——從我們學而不厭的那一霎時就必須推悟的道理。讓我們從現在開始，學會感恩，感謝母親，今天的主題班會到此結束，謝謝大家!

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十五

1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

課件、學生詩歌朗誦、效果評價表。

一、母親節知識寶庫。

二、我與母親。

一、母親節專輯——親情啟示。

(一)母親的詮釋。

仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的。

m(many)媽媽給了我很多很多。

o(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭。

t(tears)您為我流過不少淚。

h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心。

e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛。

r(right)您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情。

古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

現代意義上的母親節起源于美國，由amanm、jarvi發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于19--年世紀，amanm悲痛欲絕，兩年后(19--年)，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的.一切。第x個母親節于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!

(三)母親之花——康乃馨。

在纖細青翠的花莖上，開出鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片秀長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態高雅別致，色彩絢麗嬌艷，更有那誘人的濃郁香氣，甜醇幽雅，使人目迷心醉，這就是在母親節贈給母親的鮮花——康乃馨。1934年的5月，美國首次發行母親節紀念郵票，郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看著前面的花瓶中一束鮮艷美麗的康乃馨。隨著郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯系起來，康乃馨便成了象征母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯系在一起了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成為了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

(四)母親頌(學生朗誦)。

其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，365天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。

讓我們多給母親一點愛與關懷，哪怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，用好的成績報答你們，以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的家庭幸福美滿。

這一環節，是使學生由感性認識上升到理性思考的過渡。充分調動學生的思維，讓他們回顧過去生活的點點滴滴，捕捉自己記憶中的感動瞬間，在思考中感受母親的良苦用心，使學生重新認識父母，審視自己與母親的關系，懂得母親的艱辛與偉大，懂得母愛的可貴。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十六

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十七

1、通過活動，使隊員體會母親養育自己的辛勞，加深母子(女)之間的感情。

2、增強隊員的`責任感，樹立孝敬父母的好品德。

1、明確5月份的第二個星期天是“母親節”。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

一、宣布活動開始：

二、活動過程：

1、你知道母親節是哪一天嗎?今年的母親節是幾月幾日?(五月的第二個星期日;今年的母親節是5月8日)。

2、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事先在小組里交流，再指名到講臺前祚全班交流。

3、獻上對媽媽的贊美。

(1)交流搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂。

(2)朗誦贊美母親的詩歌：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!

《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融猶如春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色;母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

《紙船》冰心我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來!

4、在母親節來臨之際，你準備怎樣向媽媽祝賀節日?先在小組里交流自己的祝賀方式，再到講臺前祚全班交流。(做一張賀卡;畫一幅畫;寫幾句感謝的話;買一份(做一份)小禮物送給媽媽)。

感恩母親節班會教案設計（精選18篇）篇十八

1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶祝活動。