在工作生活中，寫下自己的心得體會有助于提高自我認知和改進工作方法。以下是一些寫心得體會的范文，希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇一

他，十七年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年資助學生多達300多名;他，靠著肩上的一根窄窄的扁擔把教材一擔擔挑進大山里，一挑就是5年;他，面對學校缺師少教的現(xiàn)實給自己立下“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每節(jié)課”的鐵紀律，把自己磨練成精通語文、數(shù)學、英語、品德、科學各個學科的“萬金油”教師。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。

潛心育人。

看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動容的是一人堅守、全家奉獻的無悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅定。

時代楷模。

春去秋來，花謝花開，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠，有多人人能甘于清貧、扎根深山、默默堅守17載?又有多少人能在如今這樣一個瞬息萬變、充滿機遇與誘惑的新時代里，做到擇一事、終一生?張玉滾老師做到了，他在自己平凡的崗位上，以求真務(wù)實、兢兢業(yè)業(yè)的作風踐行著自己的理想信念，創(chuàng)造著不平凡的價值。

點亮深山求學路。

歲月靜好，無需你我負重前行，我們要做的就是讓榜樣的力量得以傳承，要以“腳踏實地、志存高遠，不負使命”的志向和格局，努力踐行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜靜好時光，傳承楷模精神、感恩社會，立足崗位、恪盡職守，向上向善、努力出彩，釋放新時代的擔當與作為!

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇二

“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學時再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動中國看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020觀看感動中國人物張玉滾先進。

事跡。

及

心得體會。

2001年8月，剛剛師范專業(yè)。

畢業(yè)。

的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。

教育。

結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了。”聽聞此言，張玉滾立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。

2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔，張玉滾從大山外為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔挑書本教材、學具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風里來雨里去，挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點鐘，張玉滾和學校里的教師陸喜安扛著扁擔，拿了幾個涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習本、粉筆后，用扁擔挑著走路往學校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。

到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。

一年新學期，眼看就要開學了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機動三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本。回來途中，因山高路險，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學生運書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。

2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。

張玉滾大學畢業(yè)后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。

頒獎辭：

扁擔窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來。

板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。

前一秒劈柴生火。

下一秒執(zhí)鞭上課。

艱難斑駁了歲月。

風霜刻深了皺紋。

有人看到你的滄桑。

更多人看到你年輕的心。

張玉滾：風雪擔書夢。

【頒獎詞】扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。【主要事跡】大學畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。

他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。

每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學生宿舍里望望，孩子們睡得正香。

走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。

這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。

其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。

“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。

張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學校、把全部的熱愛都給了學生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。

2003年，食堂建好了?？墒墙o的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。

“當時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多。”張玉滾說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學校給學生們做飯。

2014年5月的一天，張會云在為學生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。

春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。

張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。

他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國師德標兵""全國優(yōu)秀教師""全國中小學優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動獎?wù)?"南陽市道德模范"等榮譽稱號。

2018年3月2日，被中宣部命名為"全國崗位學雷鋒標兵"。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇三

近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。

張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。

張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。

張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。

我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻的師德魅力!學校主動與黑虎廟小學結(jié)對結(jié)親，成為友好學校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責任踐行在日常教學中，腳踏實地地愛學生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。

張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重擔、潛心育人，為學生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進典型的學習，進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇四

張玉滾老師是一位教育界的傳奇人物，他畢生致力于教育事業(yè)，并對學生充滿愛心和執(zhí)著。通過研究張玉滾老師的事跡，我深深地感受到了教育的力量和教育者的責任。張玉滾老師的事跡不僅感動了我，也激勵著我在教育事業(yè)上做出更多的努力和貢獻。

在我看來，張玉滾老師的最大特點是他對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。他畢生致力于學生的教育，用自己的智慧和努力改變了一代又一代學生的命運。他對學生的關(guān)心和愛護讓我深受觸動。在張玉滾老師的眼中，每一個學生都是獨特的，都有自己的潛力和價值。他鼓勵學生發(fā)展自己的興趣和特長，不拘一格的教育方式使學生們受益匪淺。他關(guān)心每一個學生的成長和發(fā)展，無論是在學習上還是在生活中，他都給予學生們無私的關(guān)愛和幫助。這種精神激勵著我，讓我深刻體會到作為教育者的責任和使命。

張玉滾老師還以身作則，為學生樹立了榜樣。他始終保持著治學嚴謹和精益求精的態(tài)度，自己不斷深造并不斷探索教學方法，將新的教育理念和科技應(yīng)用于課堂教學中。他認為教師的知識和教育的方法是需要不斷更新的，而不是停留在過去。他始終保持著學習的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助學生充分發(fā)展自己的個性和潛能，為他們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。對于張玉滾老師來說，教育是一種自我超越和永無止境的探索，他用自己的行動告訴我們要不斷進取，在教育事業(yè)中不斷創(chuàng)新。

張玉滾老師的事跡也讓我深刻認識到教育是一個長期而艱巨的過程。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂和人格的過程。教育者需要有耐心和恒心，需要發(fā)掘?qū)W生的潛力并給予他們最適合的教育。同樣重要的是，教育要注重培養(yǎng)學生的品德和價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。張玉滾老師通過他的教育實踐和言傳身教影響了我，讓我認識到自己在教育事業(yè)中的應(yīng)盡職責和使命。

最后，張玉滾老師的事跡也向我展示了教育的力量。教育可以改變一個人的命運，也可以改變整個社會。通過張玉滾老師的教育實踐，我們看到了許多學生從無到有、從封閉到開放、從平庸到優(yōu)秀的轉(zhuǎn)變。他的教育哲學和教育方法對學生們產(chǎn)生了深遠的影響，讓他們在競爭激烈的社會中有了立足之地。這也讓我深刻認識到，作為一個教育者，我們需要不斷提高自己的教育水平，努力為學生提供更好的教育，用我們的知識和智慧去培養(yǎng)未來的希望。

總之，張玉滾老師的事跡給我們提供了很多啟示和教育。他對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，他以身作則的行為力量，他對教育的認識和探索，以及教育的力量，無不讓我們深思和感受到教育的重要性。作為一名教育者，我們需要在教育的道路上不斷學習和成長，為學生們帶來更好的教育，用自己的智慧和努力為社會作出貢獻。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇五

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學教師——張玉滾。

不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?；仡檹堄駶L歷程，對學生的愛始終是他最深沉的情結(jié)。大學畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學生們傳授文化課知識，還義務(wù)擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來，然后發(fā)到學生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師;大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學生們求知的渴望——美術(shù)課，張玉滾帶領(lǐng)學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ槪浑p雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。

大山深處的學生基本都寄宿在學校，中午放學到了吃飯時間，孩子們會拿著自己的餐具，排好隊打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實，不善言談，記者見到她時，她正在給學生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學生做飯軋面條時被機器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學校90多個孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。

一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現(xiàn)了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。

“窮且益堅，不墜青云之志。”像張玉滾這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。

學習了張玉滾的感人事跡后，我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇六

張玉滾老師是我們學校一位備受尊敬的老師，他用自己的實際行動詮釋了教育的偉大意義。近日，我有幸聽到了張玉滾老師的事跡，深受感動。在這篇文章中，我將分享我對張玉滾老師事跡的心得體會。

第一段是引言部分，我將簡單介紹張玉滾老師以及他的事跡。張玉滾老師在教育界打拼了二十余載，始終弘揚師德、關(guān)注學生的全面發(fā)展。他曾多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，并在全區(qū)教師技能大賽中屢獲佳績。然而，他的善行不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更在于他對學生的關(guān)懷。他發(fā)起了古典詩詞的學習小組，幫助學生通過誦讀古詩來感悟中華文化的博大精深。此外，他還組織學生參與社區(qū)義工活動，讓他們學會關(guān)愛他人。張玉滾老師的事跡不僅讓人欽佩，更成為我們學習的榜樣。

第二段是對張玉滾老師的高尚師德和對學生全面發(fā)展的關(guān)注進行贊揚。作為一名資深教師，張玉滾老師一直堅守著教師的職責和使命。他不僅注重學生的學術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學生的品德和能力。在班級管理方面，他耐心傾聽學生的訴求，關(guān)心他們的困難，并積極與家長保持溝通，共同促進學生的成長。此外，他還充分利用課余時間，組織學生參加各種培訓和比賽，提高他們的綜合素質(zhì)。張玉滾老師正是通過這種全面關(guān)注和培養(yǎng)，將每一個學生都培養(yǎng)成了優(yōu)秀的學子。

第三段是對張玉滾老師在教育中注重傳承中華文化的行為進行分析。在當今社會，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正逐漸淡忘，張玉滾老師選擇了通過古典詩詞來傳承中華文化。他在學校設(shè)立了古典詩詞學習小組，并親自組織學生們誦讀經(jīng)典詩詞。通過這樣的方式，不僅加深了學生對中華文化的理解，也鍛煉了他們的語言表達能力和審美情操。張玉滾老師的行為讓我深刻地認識到，中華文化的傳承需要從教育的最基層開始，教師們應(yīng)該積極扮演起傳道授業(yè)的角色。

第四段是對張玉滾老師關(guān)愛社會、關(guān)心他人的行為進行思考。張玉滾老師鼓勵學生參與社區(qū)義工活動，讓他們走出課堂，親身感受社會的溫暖。這樣的教育方式使學生們深刻認識到自己的責任和義務(wù)，激發(fā)了他們?yōu)樯鐣鲐暙I的熱情。通過參與社區(qū)義工活動，學生們養(yǎng)成了樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，這對于他們的人生發(fā)展具有重要意義。張玉滾老師不僅僅是傳授知識的教師，更是教會了學生們什么是真正的善良和愛心。

第五段是對張玉滾老師事跡的總結(jié)和個人感悟。張玉滾老師用自己的實際行動詮釋了教育的偉大意義。他不僅是一名教師，更是學生們的引路人和知心朋友。他的付出和努力讓我深受鼓舞，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責任感。作為一名學生，我要向張玉滾老師學習，以他為榜樣，努力追求卓越，將來也能用自己的實際行動來回報社會。

綜上所述，張玉滾老師的事跡讓我十分感動。他的高尚師德、對學生全面發(fā)展的關(guān)注、傳承中華文化的行為以及關(guān)心他人的行動，都給我留下了深刻的印象。我相信，通過學習他的事跡，我們每個人都能在自己的崗位上發(fā)揮應(yīng)有的作用，參與到教育事業(yè)中來，為傳承中華文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇七

張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。

堅守初心，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。2001年9月，師范學校畢業(yè)的張玉滾毅然回到家鄉(xiāng)，成為黑虎廟小學教師。從此，他往返于高丘鎮(zhèn)和學校之間的山路上，風里來雨里去，一干就是二十一年。他經(jīng)常騎摩托車為學校托帶書本、教具，少則幾十斤，多則百余斤，一個來回近10個小時，先后騎壞了3輛摩托車。這么多年來，學校老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直在堅持。在張玉滾的執(zhí)著堅守下，一批批學生走出大山，用知識改變了命運。鄉(xiāng)親們都說：“張老師就像大山深處的一輪明月，照亮了山村孩子前行的路”。

全科教學，千方百計上好每一堂課。由于當?shù)亟煌ú槐?、條件艱苦，新老師招不來、留不住，師資嚴重缺乏，張玉滾不得不把自己練成“萬金油”，各個學科他都教。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;語文教學中，他認真設(shè)計教學環(huán)節(jié)，運用簡潔準確的語言，啟發(fā)學生思考;體育課上，他把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等;音樂課上，他讓學生跟著錄音機學唱歌;上美術(shù)課時，他領(lǐng)著孩子們到校外寫生，畫山水、樹木和動物。張玉滾的這種教學方式，極大地調(diào)動了學生們的學習興趣。

關(guān)愛學生，精心呵護大山的孩子們。學校服務(wù)半徑大，山區(qū)環(huán)境惡劣，留守兒童無人接送，為了孩子們的安全，張玉滾經(jīng)常義務(wù)接送學生。2012年6月4日晚，學前班有個孩子晚上10點多還沒到家，張玉滾知道后，立刻和妻子一起打著手電筒去找，終于發(fā)現(xiàn)了在石頭旁熟睡的孩子，張玉滾把他背回家，孩子的爺爺感激地說，“多虧你們了，要是出了意外，我可怎么向他爸媽交代啊!”為了解決學生們的吃飯問題，張玉滾牽頭建起集體食堂，并動員在外打工的妻子回來給學生做飯。2006年3月，妻子在一次為學生軋面做饅頭時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾，但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還為學生的一日三餐忙碌著。在妻子的支持下，張玉滾還資助了300余名兒童，讓他們能如愿完成學業(yè)。

榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ皶r代楷?！薄ⅰ叭珖鴥?yōu)秀教師”、“中國青年五四獎?wù)隆钡确Q號。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇八

“張玉滾同志扎根鄉(xiāng)村、不忘初心、默默耕耘，用實際行動詮釋了什么是高貴師德、師魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，當選‘感動中國’20__年度人物實至名歸?！笔〗逃龔d黨組書記、廳長鄭邦山說，在我省160余萬人民教師隊伍中，不乏張玉滾、李芳式的好老師，全省教育系統(tǒng)將繼續(xù)全面深化師德師風建設(shè)，健全完善教師管理機制，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。

鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局黨委書記、局長關(guān)希哲說，張玉滾老師為大山深處的孩子們點燃知識改變命運的希望，是新時代人民教師的杰出代表;我們要用他的感人事跡激勵全區(qū)教育工作者，圍繞發(fā)展目標，落實立德樹人根本任務(wù)，強化教師隊伍建設(shè)，全面深化教育教學改革。

“‘苔花如米小，也學牡丹開?！瘡堄駶L校長扎根深山，為師為父，用行動和愛為孩子點亮求學道路，是校長、老師的榜樣?！编嵵菔芯曃迓范⌒ｉL焦憬說，作為一名教育工作者，要立足工作崗位、樹立堅定信仰，牢記教書育人的神圣使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻。

許昌市襄城縣屈莊中心小學老師周旭丹說，作為一名鄉(xiāng)村教師，我要學習張玉滾老師高尚師德，學習他以教書育人為己任的擔當，學習他不忘初心的堅守，學習他安貧樂道的高尚情懷，為鄉(xiāng)村的孩子帶去改變命運的希望。

河南師范大學漢語言文學師范方向的大四在校生王亞倩說，張玉滾老師的先進事跡深深觸動了我，他用微薄的工資資助學生，他不斷學習，將自己打造成全能型老師……作為一個即將踏入社會的“準人民教師”，我將堅定理想信念，積極主動學習，爭做像張玉滾、李芳一樣的好老師。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇九

根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學習張玉滾奉獻精神重要指示，__年4月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師利用周五例會時間，在學校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。

通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。

在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?/p>

最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育！”

昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設(shè)。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇十

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，2018年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長，扎根黑虎廟小學18年之久。18年來，張玉滾不忘初心，執(zhí)著堅守，扎實工作，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻，為鄉(xiāng)村教育付出無怨無悔。他先后榮獲“全國師德標兵”“全國優(yōu)秀教師”“全國中小學優(yōu)秀德育課教師”“河南省師德標兵”“河南省五一勞動獎?wù)隆薄?014感動中原年度教育人物”“南陽市道德模范”“南陽市十大優(yōu)秀青年”“感動南陽2017年度人物”“南陽市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。2019年2月，張玉滾被評選為“2018年度感動中國人物”。2019年4月，張玉滾榮獲“全國五一勞動獎?wù)隆睒s譽、第23屆“中國青年五四獎?wù)隆薄?/p>

張玉滾用實際行動踐行著社會主義核心價值觀，踐行著人民教師的神圣使命，彰顯了極不平凡的道德品格，樹起了一座令人敬仰的道德豐碑。

不忘初心，矢志不渝，把理想信念植根山村教育執(zhí)著堅守、無怨無悔。

鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學距縣城70多公里，位于伏牛山深處，四周環(huán)山，該村共有村民1300多人，下轄13個自然村，零星分布在方圓十幾公里的帶狀山凹里。學校雖位于中間位置，但住得遠的學生步行仍要3個小時才能到達。2000年時，學校僅有一座破舊的兩層教學樓，一棟兩層的宿舍，三間平房。從地域分布情況看，該小學屬于最偏遠，交通條件最差的，以致于沒有年輕人愿意來這里任教，造成常年師資力量緊缺。

2001年師范畢業(yè)后，張玉滾原計劃與同學一起去南方打工、闖世界，可在老校長熱切的勸說下，他來到了黑虎廟小學?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，那不正是自己小時候的模樣嗎?難道就因為沒有老師，讓他們小小年紀就失學嗎?張玉滾鼻子陡地一酸?！吧兑膊徽f了，我不走了?！本瓦@樣，張玉滾在山溝里一干就是17個年頭，從最初每月拿30元錢補助，年底再分100斤糧食的民辦教師，直到2012年6月，張玉滾才轉(zhuǎn)為正式在編教師。

18年來，黑虎廟小學的老師換了一茬又一茬，只有他一直堅持在這偏遠的山區(qū)，固守一份淳樸與清貧，無怨無悔地工作在教育第一線上，用無限的師愛默默無言地澆灌鄉(xiāng)村的教育之花。

愛崗敬業(yè)，潛心耕耘，把教書育人當作第一位職責殫精竭慮、擔當有為。

由于學校師資力量不足,張玉滾把自己打造成“全能型”教師，小學五門課程，他樣樣“精通”?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”。數(shù)學課上，張玉滾運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾欤约簞邮肿鰧嶒灒ぐl(fā)他們熱愛大自然探究大自然的興趣。

“給學生一瓢水，老師要有一桶水?！边@是張玉滾的口頭禪，“山里本來就閉塞，老師不多學點，咋教好娃們?”為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏錢去鎮(zhèn)上輔導班學習英語，還買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就反復練上幾十遍。

在張玉滾心中，孩子們上課是天大的事，無論如何都耽誤不得。2013年10月，張玉滾騎摩托車到鎮(zhèn)上，在一個急轉(zhuǎn)彎處摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學校，在妻子的攙扶下站上講臺。望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。

由于張玉滾和其他老師的執(zhí)著堅守，黑虎廟小學不僅頑強地“生存”著，而且，孩子們從這里源源不斷地走出大山。先后有21名學生考上大學，有的考上重點大學，有的還讀了研究生。

默默奉獻，不計得失，把自己常年“鉚”在學校辛勤操持、甘灑熱血。

2001年至2006年，學校到山外不通車，要想走出大山，得沿著山脊上牛羊踩出的小道，翻越尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡，走到最近的鎮(zhèn)需要10多個小時。學習教材、生活用品，樣樣都得從鎮(zhèn)上用扁擔挑回來。張玉滾肩不離擔，擔不離肩，風里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。5年間，張玉滾就是這樣把自己“鉚”在大山深處，靠著一根扁擔，為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。

有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師就扛上扁擔出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來干干凈凈，連一點褶皺都沒有。

張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學校的建設(shè)與發(fā)展上。2006年，學校要蓋新校舍，運材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾身上。張玉滾駕駛一輛摩托車，鎮(zhèn)上學校兩頭跑。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基，起早貪黑，沒日沒夜勞作，等到新校舍蓋好時，張玉滾瘦了一大圈兒。

黑虎廟小學原來沒有食堂，孩子們從家里帶米面饅頭，自己生火做飯。每天煙熏火燎，年齡小的孩子做的飯總是半生不熟。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云?！爱敃r她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學校給學生們做飯。2014年5月的一天，張會云在軋面條時出了意外，右手三個手指被機器軋折，鮮血淋漓，等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。望著丈夫那張因自責而滿是痛苦的臉，她輕輕地嘆了口氣。夫妻一場，她比誰都明白丈夫的心。沒過幾天，張會云就重新出現(xiàn)在學校。只不過，她炒菜、做飯都換成了左手;見到生人，也悄悄地把右手藏在身后。就這樣，張玉滾和相濡以沫的妻子用無私堅守和偉大奉獻精神，守護著山村里的孩子們。

大愛無垠，春風化雨，把學生當親生孩子看待呵護珍視、精心培育。

“沒有愛，就沒有教育”。張玉滾愛教育、愛學校，更愛孩子。全校75個孩子，40多個學生在校住宿，這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送，他都一一記在心上。

2010年7月23日凌晨3點，一時間天空電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。暑假在學校值班的張玉滾連忙起床，顧不上和妻子解釋，披上雨衣就往外跑，當他到達班里的留守兒童張明明家時，讓他擔心的事情發(fā)生了：只見明明和爺爺蜷縮在床上，一個老淚縱橫，一個哇哇大哭，年久失修的房子已經(jīng)坍塌了一大半。眼看著雨水就要淹沒床頭，張玉滾連忙先抱起明明，讓明明趴在自己胸前，又趕緊把腿腳不便的爺爺背在肩上，當把明明和爺爺轉(zhuǎn)移到安全地帶時，張玉滾才感覺自己的腳底板有點痛，抬腳一看，只見右腳板不知什么時候被洪水中夾雜的玻璃碴子扎得鮮血直流。明明的爺爺激動地說：“要不是張老師，我們爺孫倆兒早就被淹死了，張老師可是我們的救命恩人哪!”

為了孩子，張玉滾練就一身過硬的好本領(lǐng)：掂起勺子能做飯，拿起針線能縫紉，課桌椅壞了他來修，校舍破了他來補。學生們有個頭疼腦熱的，他總能第一時間發(fā)現(xiàn)，他辦公室的藥箱里常備著感冒發(fā)燒藥;有的孩子一時交不上餐費，他就悄悄掏腰包墊上。18年來，每逢雨雪天，他都親自負責接送學生，從來沒有讓一個學生發(fā)生過安全事故。學生因貧困而面臨失學時，他主動拿出工資墊付學生學費，用自己微薄的收入資助了300余名兒童，沒有讓一個學生因家窮而輟學。

張玉滾的堅守和奉獻，讓平凡的事情有了非凡的價值和意義。他用18年如一日的堅守，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子的求學之路，也照亮了每一個人的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，他就像一輪明月，靜靜地守望著大山深處的孩子!我們要向張玉滾同志這樣的“時代楷模”學習致敬，把對黨和人民的感情轉(zhuǎn)化為愛崗敬業(yè)、任勞任怨的奉獻，轉(zhuǎn)化為苦干實干、勇爭一流的行動，葆有熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的濃厚情懷，增強事業(yè)至上、服務(wù)人民的責任擔當，涵養(yǎng)筑夢中國、獻身時代的精神境界，爭做中華民族偉大復興道路上的出彩人。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇十一

他潛心教學、精心育人的事跡讓人感動……張玉滾老師用17年的行動詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。

張玉滾老師的先進事跡和崇高精神集中體現(xiàn)了雷鋒精神的奉獻精神，詮釋了人民教師的高尚師德，展現(xiàn)了人民教師熱愛學生的大愛情懷，塑造了新時期人民教師的光輝形象，值得我們教師行業(yè)去敬佩，更重要的是值得我們廣大教師去學習。

學習張玉滾精神，我知道要從小事做起，從點滴做起，或是在崗位上盡職盡責，為事業(yè)奉獻，或是助人為樂、熱心公益，為社會奉獻，這是教師代表發(fā)言的心聲。

在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心、潛心教育，無愧教師稱號的職業(yè)情操;。

學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德;。

學習張老師艱苦奮斗，不畏艱辛的優(yōu)良品質(zhì)……我們在工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、干好本職、自省自勵、創(chuàng)新奮進，爭做新時期教師楷模。

“張玉滾用平凡鑄就輝煌，用奮斗點亮青春，他的敬業(yè)奉獻、堅守擔當、履職盡責精神值得全體教師學習。”做為一名教師，要見賢思齊，將張玉滾的精神發(fā)揚光大，傳遞正能量，唱響主旋律，推動三初中教育教學水平再上新臺階!

張玉滾事跡在我市教育系統(tǒng)引發(fā)強烈反響5——爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。

近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。

張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。

張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。

張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務(wù)，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。

我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻的師德魅力!學校主動與黑虎廟小學結(jié)對結(jié)親，成為友好學校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責任踐行在日常教學中，腳踏實地地愛學生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。

張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重擔、潛心育人，為學生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進典型的學習，進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇十二

根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學習張玉滾奉獻精神重要指示，6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師利用周五例會時間，在學校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。

通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。

在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?/p>

最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”

昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設(shè)。

時代楷模-張玉滾。

近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。

位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運輸東西都靠人力肩挑扁擔。當老校長吳龍奇臨退休前找到他的學生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應(yīng)老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學，而面對當時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學生的教材和學習用品，毫無怨言地當起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學的校長，他把青春最美好的十七年奉獻給了黑虎廟小學，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路。

“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻給祖國偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當之無愧的“時代楷?！?

一根扁擔的希望。

5年間，靠著一根扁擔，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。

在張玉滾住的宿舍里，記者見到一根磨得溜光的扁擔，兩米長，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學的老教師說，這根扁擔不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長挑不動了，張玉滾接著挑?？梢哉f，這根扁擔就是黑虎廟小學歷史的見證。

挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔，肩不離擔，擔不離肩，風里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。

有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。

正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。

一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。

從到，5年間，靠著一根扁擔，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，回蕩在黑虎廟的溝溝坎坎。

20，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。

“老扁擔”謝幕，“小摩托”登場?！袄媳鈸鄙砩夏Y(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無私奉獻的“扁擔精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚。

“別看他外表柔弱瘦小，內(nèi)心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉(zhuǎn)100圈，絕不偷奸?；俎D(zhuǎn)半圈。”知徒莫若師，吳龍奇深知張玉滾的秉性。

當年蓋新校，運材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。

全校75個孩子，40多個學生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送……他都一一記在心上。

6月的一個晚上，10點多鐘。正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學前班的學生，父母在外地打工。學校6點就放學了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。

“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時?！耙皇悄銈儼褜O子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握著張玉滾的手久久不放。

黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他來資助過的學生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學。

桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮(zhèn)平縣、鎮(zhèn)兩級教育部門的支持下，黑虎廟小學頑強地“生存”著。一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個大學生。

艱苦的環(huán)境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。

大山深處播火人。

《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學習和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗17年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻，為山區(qū)孩子們點亮了前進道路上的希望之光。

今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長，扎根黑虎廟小學17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學。

20畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“全國崗位學雷鋒標兵”等眾多榮譽稱號和“河南省五一勞動獎?wù)隆?。他用自己的實際行動，在學生面前教育他們一個人的追求應(yīng)當是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學生、事事為學生著想，是學生健康成長的指導者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。

正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學生走出大山的希望之光!

當我得知，今年9月，遠在江蘇師范大學求學的王克翠同學專門在黑虎廟小學建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學上學是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學們對張玉滾校長、對黑虎廟小學的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學教師們的辛勤付出!

作為一名當代大學生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔子有多重、自己肩負的責任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。

張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。

張玉滾事跡心得體會（專業(yè)13篇）篇十三

十幾年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學生多達300多名。從教的黑虎廟小學因交通困難，學生每學期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是5年。面對山里學校缺師少教的現(xiàn)實，他不得不把自己練就成語文、數(shù)學、英語、品德、科學樣樣精通的“全能型”教師。他，就是“時代楷?！睆堄駶L。

張玉滾，現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。他扎根黑虎廟小學，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。當?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。

2018年9月，中宣部授予張玉滾“時代楷?！狈Q號。2018年12月，入選感動中國2018候選人物。2019年2月，榮獲“感動中國2018年度人物”榮譽。2019年4月，榮獲第23屆“中國青年五四獎?wù)隆薄?019年9月，榮獲第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻模范”。2019年9月，被授予“最美奮斗者”稱號。

河南南陽市鎮(zhèn)平縣黑虎廟村，坐落在伏牛山深處，村里人要走出大山，得翻越海拔1600多米的高山。但“80后“時代楷?！睆堄駶L，卻在黑虎廟小學堅守了18年。

18年前，因為老校長的一次邀請，他放棄了城里月薪千元的工作，來到黑虎廟小學當起了月薪30元的代課老師。18年的時間，他用扁擔，翻山越嶺挑回孩子們的學習用品。18年間，妻子落下殘疾，女兒因車禍奪去生命。他曾經(jīng)一度想離開這個令他傷心的地方，但因為孩子們渴求的眼神，他最終選擇依然堅守在這里。

張玉滾說：“學生能夠從深山里走出去，能夠?qū)W有所成，能夠用知識改變命運，能夠走上好的工作崗位，這就是老師感覺到是自己最大的成就。只要黑虎廟小學有學生，我會依然選擇堅守?！?/p>