通過安全工作總結，可以評估安全工作的效果和成果，為下一步的工作規劃提供依據。接下來，請大家共同閱讀一些有關安全工作總結的范文，分享各自的經驗和心得。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇一

這學期你的表現一直很出色,在剛開學那一群哭鬧的新寶寶中,你的從容就已經表現出了你優秀的能力,而后面的幼兒園生活中你的獨立和自理能力得到了充分的體現,自己穿脫衣服疊衣服,幫助他人扣扣子,真是厲害,比其他嬌生慣養的小公主可愛多了。還有你的動手能力也體現在美術課上,你能完成一副副好看的涂畫作品,老師看了很高興。新學期里老師希望你能在眾人面前表演的時候更加大方,不會我們可以學到會,會我們就更要表現出來給別人看,你說是不是?老師為你加油!__x__,你在這短短半學期的進步是我們有目共睹的,阿姨現在經常向你豎起大拇指呢,確實,剛來幼兒園的時候你很內向,也不敢表達自己的想法,從表情上看就是一副不自然的模樣,現在你能大方的向老師問好,課上能高舉小手要求回答問題或表演,老師看在眼里可真高興。更讓老師高興的是你的能力的提高,如涂色能力、剪紙能力、課堂注意力等,蒙氏課上我們認識動物,你能多次將動物和其對應的名字卡片配對起來,也給老師帶來了驚喜,希望你在新的學期能再接再厲,創造出更多好成績給老師和爸爸媽媽看。

______,在經歷了每個新入園寶寶必經的不適應甚至哭鬧過程后,你已經完全融入到了集體生活中,光這一點就體現了你人際交往能力的進步,現在你能和周圍的小伙伴自在的嬉鬧玩耍,開心的享受每一天的幼兒園生活了。另外,你的動手能力也有了進步,以前你在涂畫課上總是磨磨蹭蹭的,現在已經能在下課前完成出不錯的作品。新的學期有新的要求,老師希望你在課堂上能更專心更投入,這樣才能學到更多本領,更好的體現出你的聰明才智哦!__x__,這學期你的表現很好,你喜歡自由的玩玩具,在放松的狀態下你能充分發揮你的想象力和創造力,建構出好多種造型,而不像別的男孩子只知道搭槍,在建構出來后你還會給他們取好聽的名字,更愿意將你的作品和想法呈現給老師看,而當老師給予肯定和表揚時,你的臉笑得像一朵花,看來你很享受被表揚的感覺哦!在新的學期希望你憑自己的努力得到更多的表揚!x__x__你是一個很聰明的寶寶,在這學期,老師看到你身上很多的閃光點,先是對音樂敏感學唱歌特別快,然后是知識比同齡寶寶要廣,還有記憶力好,老師教過的有點難度的內容等到復習的時候你能很快回答出來,讓老師倍感欣慰。在新的學期有新的要求,老師希望你在美術課上能更專注,不左顧右盼,這樣你的畫才能畫得更漂亮。

______,你是個特別乖巧的孩子,在剛入園的時候就體現出來了,當別的同樣沒有上過幼兒園的寶寶在哭鬧的時候,你睜大你好奇的眼睛在教室里這里看那里瞧,真是可愛!在后面的幼兒園生活中,你從調皮的坐不住到規規矩矩的聽老師的話,從課上一言不發到積極舉手回答問題,你點點滴滴的進步老師都看在眼里甜在心里。新學期有新要求,小家伙要繼續加油哦!__x__,你是個運動型的寶寶,精力充沛,渾身像是有使不完的勁,所以常常喜歡在教室里飛奔,老師看見生怕你會撞到磕到呢,以后還是小心的好哦!在戶外活動的時候有的是機會讓你奔跑呢不是嗎?老師還發現你是期待與大人平等的懂事的寶寶,每次老師請你幫忙做事情如給隔壁老師帶話送東西、幫老師搬體育器械時你是十分的樂意,而當老師以教育的口吻請你坐坐正站站直時你就不是那么順從。,你要常常和老師說說心里話,老師期待著你與更好的溝通!x__x__你是個大方、可愛又能干的小女孩。你很喜歡看書,每天來幼兒園都會帶來一本書念念兒歌,認認字,并且還會招來一堆小朋友借你的書看,其中吳越就是一個忠實的讀者哦!你當然是很大方的借給他們看還叮囑他們愛護圖書呢,小大人的樣子真是可愛。你對自己的表現欲拿捏有度,在早操的時候,想領操的寶寶好多,有好些寶寶曾自說自話的跑到前面領操,而你就會規規矩矩的站在自己的位子上向老師爭取機會:“老師今天誰領操啊?”很有禮貌哦!新的學期老師期待看到你更多的成長!x__x__聰明伶俐的你是個可愛的女孩。上課時,你頻頻高舉小手,積極動腦回答問題;游戲時,你忙碌地來回穿梭,到處洋溢著你甜甜的笑聲。活潑開朗,樂于助人的好性情,讓你認識了很多的朋友,獲得了很多的快樂!熱愛讀書、喜歡聽故事的好習慣,讓你獲得了比同齡人更多的知識。在新的學期希望你以桌長的身份帶動你的同桌們共同進步!x__x__你聰明好學,什么事都難不倒你。整潔而美麗的圖畫中,顯現著你的專注與認真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發展的好寶寶。

畫來有力多了,完成的作品,展示出來,真是很漂亮!很多時候,你是個勤快、懂事的孩子。愿意主動幫助老師搬體育小器械,結束后能送回原處,表現出了主人翁的精神!游戲活動中的表現更是活躍,勇敢大膽的你,總會另辟蹊徑,跟老師玩起了“捉迷藏”,等到老師小鈴鐺一響,你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊,聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續加油,爭取更大的進步。

______,你是個聰明好學的孩子。每天上課數你坐得最端正,學得最認真,對數學表現出了濃厚的興趣,數起數為又對又快。尤其讓人高興的是,你能上臺給大家表演兒歌和歌曲,很大方哦!聽,小伙伴們為你鼓掌呢!在戶外游戲時,你跑呀,跳呀,表現活躍且能顧及左右,很少與人發生碰撞,真是了不起呀!最近你也找到了自己的好朋友,一起說說話,相互幫幫忙,小臉上洋溢著靦腆的笑容,希望飛揚能越來越進步,在幼兒園的每一天都過得開心!__x__,你聰明好學,什么事都難不倒你。周圍小朋友的名字你都能一一認出來;整潔而美麗的圖畫中,顯現著你的專注與認真;神氣又投入的兒歌表演、故事表演中,反應出了你的能干與智慧。很多時候還能給鄰班的老師捎話兒,遞東西,成了老師的小助手,真是很感謝你哦!希望來年,你能不斷進步,成為全面發展的好兒童。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇二

為進一步加強我市水利系統安全生產監督檢查工作，消除各類安全生產隱患，有效預防安全事故的發生，組織開展了春季安全生產大檢查、汛前安全生產檢查等監督檢查。在各單位自查自糾的基礎上，局安全生產領導小組組織重點督查。同時在重要節假日、汛期、火災高發期等重要時段有針對性的組織不定期專項檢查。堅持定期檢查與不定期檢查、全面檢查與專項檢查相結合，擴大檢查的深度和寬度，提高檢查的質量。對排查出的一般性安全隱患，即時進行了整改，對整改需要資金量大的較大安全隱患逐一進行登記，積極協調有關單位和部門多渠道籌措資金解決。

8月6日-8日，由副局長王金成同志帶隊，組織局機關各職能部門在各自分管領域認真組織開展專項監督檢查，齊抓共管，形成合力。先后到張家沖水庫除險加固工地、瑪瑙河治理工程等生產一線，重點就倉庫消防、工地施工安全、水上作業、有毒有害氣體管理、交通安全、防火安全等工作進行了專門檢查，進一步強調指出加強安全工作，嚴格責任制落實，杜絕火災事故的發生20xx年安全生產工作總結20xx年安全生產工作總結。

(六)加強安全生產宣傳教育，提高職工的安全意識和素質。

1、根據國家、地方政府和水利部有關開展“安全生產月”活動的通知要求，緊緊圍繞20xx年“全國安全生產月”活動主題—“安全發展、預防為主”，及時安排部署“安全生產月”宣傳教育活動。在3月22日世界水日進行了一周的宣傳咨詢活動，出動宣傳車4臺次，宣傳欄8期，標語20余幅，發放宣傳單1100多份。。

2、積極參加水利部門和省安全部門開展的安全宣傳教育活動，相繼組織全局職工參加了“民生水利與安全發展”有獎征文活動、全省安全生產知識競賽活動通過這些活動，提高了廣大職工的安全意識，有效降低了安全事故發生的幾率。

3、積極開展學習宣傳貫徹《安全生產條例》活動。

根據省安委會《關于認真學習宣傳貫徹安全生產條例的通知》精神，及時下發《轉發關于認真學習宣傳貫徹安全生產條例的通知》，要求各單位采取多種形式，認真組織廣大職工開展深入廣泛的學習宣傳貫徹活動。

(七)強化事故快報和“零”統計制度，嚴格責任追究。

根據水利部有關安全生產事故“零”統計月報、事故快報規定，切實做好安全生產“零”統計月報和事故快報工作，堅決杜絕瞞報和拖延不報的情況。

二、存在的問題和不足。

1、水利施工企業的安全生產主體責任還沒完全落實，對安全生產設備設施的投入還不夠;水利施工企業員工的安全生產意識還有待提高，抱著僥幸心里還較重20xx年安全生產工作總結工作總結。今年，我市板門溪水庫除險加固工地發生一般安全生產責任事故一起，給予了我們深刻的教訓，如何層層落實安全監管責任主體，對我們提出了更高的要求。

2、我系統由于安全生產監管專業人才的缺乏，對各類安全生產隱患的排查和識別還不完全，全面提高安全生產監管水平還有待努力。

3、由于安全生產法律法規的進一步規范和完善，國家對安全生產工作的要求進一步提高，從事安全監管的工作人員感到知識不足和壓力增大，需要上級加大對安全監管人員的培訓和再教育。

三、20xx年工作思路及主要措施。

(一)指導思想。

以科學發展觀和“三個代表”重要思想為指導，進一步落實“安全第一，預防為主”的方針;堅持安全生產與經濟建設、社會發展同步規劃、同步實施的原則，全面貫徹實施《中華人民共和國安全生產法》;以遏制和減少重、特大事故為重點，“重基層，打基礎，強監管”;建立健全安全生產法規體系和標準體系，依靠科技進步，強化綜合治理，加大執法力度，把安全生產工作的重點轉移到預防為主的軌道上來;建設好一支安全生產監督管理隊伍，完善安全生產的長效機制，逐步掌握安全生產主動權，促進我市經濟的發展。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇三

學校安全問題一直是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。在上級領導的指導下，結合我校安全工作的.實際情況，認真貫徹落實上級各有關要求，全面加強學校安全教育，根據教育局對關安全工作指示，我校認真學習了文件精神，對自查工作進行了部署，按通知要求逐項進行了自查，現將自查情況匯報如下：

明確了任務、責任，進行了細致的分工，籌劃了學校下一步安全工作的打算。學校還組織全體教師，召開了安全工作會議，結合我校的實際，講了我們學校當前安全工作要注意的問題，提出了嚴格的安全工作要求，安全工作要深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，學校要形成校園安全人人有責，大家時時想安全，處處抓安全的良好工作局面。

結合我校實際，制定并全校教職工簽訂了《安全工作責任書》，制定了校園安全責任區，明確了各責任人的職責，加大了對全體教師的安全工作的檢查力度，不斷規范教育教學管理、教師隊伍管理及各項活動管理，并實行了安全事故責任追究制。在本次安全大檢查工作中，各組織成員各負其責，各司其職。

責任到人，學校安全工作每周一次，做到有內容、有記錄，并制定了學校安全制度，通過建章立制度使學校安全教育活動制度化。

檢查了教學樓內及各班教室門窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，思想匯報專題各班教室門窗完好。檢查了辦公樓用電、防火、防盜情況，督促教職工注意安全用電和防火安全，防盜安全。檢查了學校廁所、圍墻、標志物、旗桿、教學樓外飾、門窗等處。經檢查都完好無損，不存在安全隱患。檢查了教學樓內消防設施、安全通道等，發現滅火器完好，壓力正常，滅火器數量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損，不存在安全隱患。教育學生杜絕吃“三無食品”。

檢查了教學輔助室的管理都很到位，都能按照上級的要求去做，無安全隱患。對學校周邊環境的情況進行摸底調查，并教育學生注意交通安全。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇四

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

1校內活動安全：

（1）帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。

（2）告訴學生應避免哪些危險游戲，如：不玩單、雙杠，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍墻鉆進鉆出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。（3）訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

2校外活動安全：

（1）防溺水，不到深水處玩耍。

（2）防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。

（3）不攀爬。

3交通安全：

（1）行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍游戲。

（2）乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車后應從車后過馬路。

4出行安全：

（1）放學先回家后外出，外出時要告知家長去處。

（2）出遠門需有家長陪同。

5飲食安全：

（1）不喝生水。

（2）不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。

（3）講究個人衛生。

6兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型等傳染病的預防措施。

1充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

2結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意識。

3實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規范學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故的發生。

4實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5與家長聯系，監督學生安全。

1學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

2學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

20xx年質量工作始終圍繞公司整體工作目標，認真貫徹落實上級工作會議精神，以落實公司“兩會”工作部署為中心，健全質量管理網絡，落實安全管理職責，不斷持續改進iso9000質量體系，將各部門制定的相關安全制度和措施納入到質量體系文件和崗位規范中，促進安全管理。并進一步加強物資入庫檢驗工作，加大服務力度，以物資裝卸、試壓和倉儲為重點，強化安全日常監督檢查，查隱患，補漏洞，切實為全處生產經營工作的正常運行保駕護航。由于制度完善，責任明確到崗位，明確到人，全處職工的質量、安全防范意識都有很大的提高，實現了年度安全生產無事故。主要生產物資入庫檢測率100%，不合格物資后處理率100%，杜絕了施工作業、產品、服務質量事故，保證了全處安全生產和經營管理穩步運行。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇五

"安全第一"，這是大家的共識，一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質，抓好青少年的.安全教育就顯得尤為重要。

要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。

聽到的小事提高學生的防范意識。

我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現，挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。

看到的小事進行安全防范教育。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經常在我們學校，影劇院，集會時出現，嚴重的發展為鏡頭三。利用發生在學生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，后果會怎樣假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做假如你是這位女同學，你會怎么辦學生通過充分的討論后積極發言，認識到位，提高了類似安全事故發生的防范意識。

在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。

"有同學在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學生在校園中發生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助，相互協作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇六

時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。回顧這學期，我和孩子們一起成長，有辛酸、有成功、有快樂。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班老師再苦再累都值!但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發現了許多的不足的地方，下面我就對本學期的工作進行總結：

一、穩定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣。

新學期開始，對于小班的孩子來說，這個學期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園情緒上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒情緒穩定的情況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規教育，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具自己放好等，培養他們良好的生活習慣。通過這一學期的教育和幫助，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇七

學校安全工作關系著千萬個家庭的幸福和社會的穩定。我校堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，學校教師具體分工負責組織實施。本學期新添置了一批安保器械，杜絕社會閑雜人員和車輛入校園，嚴格門衛準入制度，實行全封閉式管理。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關目標考核和績效工資考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與全體教師簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。本學期又制定了《門衛值班制度》、《校園巡邏制度》、《安檢制度》、《安全防范預案》。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、班級管理、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了一系列安全事故處置預案。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛生、城建、社區等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

今年3月學校進行了消防演練和疏散演練活動，4月聘請法制副校長對學生進行了法制教育，生動的講解，鮮活的例子。受到了師生極大歡迎，師生受益匪淺。五月份學校購買了一批安保設備。六月組織學生觀看安全教育專題片。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和安全教育月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、溺水大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。聘請法制副校長對學生進行了一次法制教育和一次安全教育。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、活動課、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過告家長書及家長會，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、培養學生自護能力，今年三月進行了消防演練和疏散演練，四月份對學生進行了法制教育，五月份結合“防災減災”月活動進行了防震教育，每班開展了主題班會一次，辦黑板報一期，學校組織看安全專題片兩期，通過這些活動，培養了學生的安全意識，提高了學生的自護能力。

五、加強檢查，及時整改。

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點對學生檢查內容之一。開學初，學校對校舍和設施設備進行全面的安全檢查。同時，積極配合衛生防疫部門對學校飲食和疾病防治工作等進行檢查。除此之外，學校還對電線、電路進行防火安全檢查。并認真記錄安全記錄。對存在的安全隱患寫出整改意見并及時整改。

六、存在的主要問題和下步的打算。

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。部分家長對學校的不理解和不支持給學校的安全工作帶來了很多麻煩。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇八

在不斷學習，不斷探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的'東西，轉變到對小班化教學的實質有了比較深層次的理解讓他們在老師的呵護下茁壯成長。本學期在校領導的正確領導下，我又圓滿地完成了本學期的教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：

在日常的工作中我能夠做到聽從領導的安排，服從學校的決定，認真的完成自己的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，嚴格的遵守學校的各項規章制度。育人不是一個人的力量所能完成的，這是一項艱巨的工作，需要很多人的力量和智慧結晶。所以在學校的工作中，我還能夠做到與各位老師和睦相處，團結協作，尊重每一位教師，虛心向其他教師請教、學習，并能積極、誠懇的幫助他人，團結友善為學校的發展貢獻自己的力量。

在工作中，自己工作中能做到兢兢業業、踏踏實實、并做到事事走在前面，也認真盡教師的職責。用自己的愛心去關心愛護每一個學生。

本學期在校領導的帶領下，繼續探索“小班化”教育的實驗研究，努力培養學生動手又動腦，敢說敢創造的教學理念。

在不斷學習，不斷探索中，我的理論認識和教學水平都有了一定的提高，從表面比較形式化的東西，轉變到對小班化教學的實質有了比較深層次的理解。盡自己最大的努力，出色完成“本職工作”，建立經常性的總結評比制度，調動起每個學生的積極性，本學期在班級內舉辦“瞧一瞧，我最棒”的評比，我絕大多數的時間都和學生生活在一起，向學生摔了、碰了、流鼻血等，這樣的小事經常碰到，我沒有放過這些小事，隨時隨地為他們解決困難，再如孩子生病了，我提醒他們按時吃藥，時間長了，學生把我當成了他們知心朋友，有些不愿意跟家長說的話，都愿意講給我聽，自然收到良好的教育效果，我熱愛學生，同他們的家長一樣，去關心愛護他們。

幾分汗水，幾分收獲，我深深感到，雖然我做了一些力所能及的工作，但是在工作中還存在著許多不足之處：工作雖然能盡心盡力，但缺乏大膽創新精神。因此，今后要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀，新時期的新一代接班人。我決心繼續努力，使我的工作再上一層樓。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇九

學校安全工作是學校最基礎的工作,也是最重要的工作。校長是學校安全工作的第一責任人和領導者,校長如何領導學校安全工作直接關系到學校安全工作的實效。今天本站小編給大家整理了學校期末安全工作總結，希望對大家有所幫助。

為了配合學校安全工作，確保學生安全、健康、快樂地學習、生活，本學期繼續將安全工作擺在教育的首位。安全工作遵循“預防為主、防治結合、加強教育、群防群治”的方針。現對本學期班級安全工作總結如下：

在本學期的安全工作中，我堅持以防犯為主，層層落實責任。確保一切工作都能正常進行，使班級安全工作得以深化。

明確責任，認真選拔路隊長，要求其一定要對隊員們負責到底。利用。

黑板報。

班會課等宣傳工具，對學生加強思想教育，豐富他們的安全知識，喚起他們的安全意識。及時發現班級中的不安全隱患，對于出現思想麻痹的學生給予批評教育，同時有針對性的對其他同學灌輸安全思想。結合學校播放的安全錄像，給學生介紹一些意外事故的典型事例，引起全體學生對安全的高度重視，并使學生逐步學會自我管理自我救助。認真落實各項安全措施，杜絕責任事故的發生。

經常性地對學生進行飲食衛生方面的教育，要求學生不買三無食品，不買過期食品，以及街邊的油炸食品。并且通過各個途徑讓學生了解一些常見的傳染病的感染途徑及防治方法。讓學生在平時養成講衛生的良好習慣，以避免發生事故。

學生天性活潑好動，對安全知識了解的比較少，因此我還將安全工作全面納入班級的各項工作中，成立了安全督導小組，委派了一些安全督導員，負責在平時監督同學們做好安全工作，進行勸導，讓同學們不做一些危險的事。如不在走廊上追逐打鬧、不游泳等，在全班師生中樹立“安全第一”的思想，建立了健全的安全管理制度，時常對學生進行安全教育，并做好安全記錄，明確告訴學生什么事可以做，什么事不能做。

在培養安全觀念的同時，我還重視經常對班級內各種教育教學設施的安全檢查，如電源開關等。加強教育教學過程的安全管理，防止因教育教學設施老化、破損、教育教學組織不當等原因造成學生傷害事故。并且加強消防隱患檢查，及時排除整改，不留后患。對于班級中學生的一些突發情況，如學生突然身體不適等，就及時與家長取得聯系，或在第一時間帶學生就近就醫。

安全教育不能僅靠學校督處，還要借助于家長的配合，因此要經常性地通過家長會、家訪及電話聯絡等方式，與家長進行溝通交流，對他們進行安全意識滲透。讓家長時時、處處、事事關心子女安全問題，保證其子女安全、健康成長。同時，要求家長能夠認真學習學校發回的一些安全資料等，并及時填寫好回執，努力提高其對突發事故的預見和防范能力，自覺排除安全隱患，并時常與老師保持聯絡。

總之，盡力做到宣傳貫徹國家有關安全工作的法律法規和方針政策;對學生進行系統的安全知識教育，增強其安全防護意識;建立健全安全管理制度，落實防范措施，切實降低事故發生率。

我校在新學年開學之初，對學校安全進行了全面的檢查，現將檢查情況總結如下。

一、統一思想，加強領導，責任到人。

本著“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”和“以人為本，安全第一”的指導思想，接到上級通知后，學校領導高度重視，成立了以校長為組長，總務主任和辦公室主任為副組長，年級組長、后勤工作人員為組員的學校安全工作領導組，并制定了安全工作責任落實情況追究制，根據“誰主管，誰負責，誰主辦，誰負責”的原則，保證學校師生生命和財產不受損失，形成校長年級組長班主任學生(學生家長)的層層落實責任制，并且與學生家長簽訂了《安全。

責任書。

》，一級抓一級，一級向一級負責，做到警鐘長鳴，常抓不懈，全面落實學校安全工作。

二、突出重點，及時排除安全隱患，確保師生安全。

由于我校是山區學校，校舍條件較差，但學校安全工作關系到學校工作的方方面面，決不能掉以輕心，但又不能面面俱到，因此，突出重點，點面結合，及時排除安全隱患，確保師生安全。在開學之初，首先有相關責任人到所管轄的房屋、校舍、床架、線路、水池、學生食堂、等涉及學校和師生財產生命安全的地方進行了大檢查，對查出的隱患進行了及時的排除，并在明顯的位置粘貼安全警示，對存在的危房及時宣布停止使用，在晚上有可能發生安全事故的樓道、過道處架設了照明電路，做到了防患于未然。

三、牢固樹立安全事故無小事的思想，確保學校安全穩定。

為了防止麻痹大意的思想，學校在每周的教師例會和周末校會上，都把安全工作作為必講內容，做到時時講，重復講，牢固樹立安全意識，并利用班會、團隊活動課和黑板報等宣傳陣地，對學生開展安全預防教育;同時建立安全。

規章制度。

對相關責任人進行責任追究制。

四、對師生進行人性化管理，防止安全事故發生。針對師生中可能出現的矛盾，通過政治學習和思想教育工作，及時化解矛盾，防止意外事故的發生，在師生離(返)校途中避免乘坐農用車和“病”車。

五、人員到位，時間到位，確保校園師生安全。

根據學校實際，每周由三位值周教師和一名值班領導負責全校的安全檢查和記錄，做到人員到位、時間到位，不留空隙，及時處置意外事故。

總之，在新的學年里，本著“以人為本，安全第一，預防為主”的理念，我校對安全工作做到了高度重視，以保證校園和師生財產生命安全，促進教育教學工作的全面發展。

學校安全工作是我校最為關注和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務。我校在上級主管部門的領導下，結合我校實際，按照各級頒發和轉發的各類安全材料和會議精神，認真貫徹執行有關要求，全面加強和改進學校安全工作教育。學期工作即將結束，學校組織人員對學校安全工作進行檢查，現將我校安全自查情況匯報如下：

一、加強領導，提高認識。

安全工作是我校工作的重中之重，關系到學校發展的生命線，我校成立了安全領導組，由朱校長任組長，分管安全全體人員參加，做到分工細致，責任明確。學校在短期規劃和長期規劃中明確規定“安全工作是一項長期工作，只有起點沒有終點”，把安全教育工作當作重要工作來抓，納入常規教學，更進一步明確了各處室以及責任人的職責，提高了相關人員的安全意識，保證各項工作落到實處。

二、結合學校實際，建全各類各項制度。

認真貫徹執行教育局印發的“關于開展學校期末安全工作檢查的通知”，與班主任簽定了《各班學生安全。

協議書。

》、《班級管理安全協議書》以及《食堂安全衛生協議書》等協議，因為我校情況特殊，只有完善各項制度才能更好地開展好各項工作，教導處加強對學校的常規安全教育，讓全校師生樹立“安全無小事”的思想，實行“誰主管，誰負責”，“主辦、誰負責”的原則，形成了“安全工作多層管理體系”這樣就加強了監督和管理力度，更進一步明確了責任。

三、加強對學生安全知識的教育。

每次會議都把安全問題做為重要內容，認真部署強調，讓各班主任以及科任教師引起高度的重視，樹立“安全第一”的觀念，學校利用周一國旗下講話時間、每周的班會，對學生進行安全方面的教育，學校根據實際情況和各種疾病發展的規律，請衛生、防疫部門到校進行相關知識的專題講座，對校園周邊的治理，我們學校聯系當地派出所到校進行法制宣傳。通過班主任、學校以及社會相關部門積極配合，進一步提高了學生安全知識，確保學校和諧、穩定。

四、安全檢查情況。

1、學校在建工程、學校出租屋安全監管情況。

學校操場安全情況有專人負責，對在建工程周圍設有警示標志，并有安全記錄。

2、學校食堂、小店安全衛生監督管理情況。

學校食堂經過改造已達到安全衛生標準，環境舒適，食堂原料由指定派送中心配貨，并進行驗收。學校配有消毒設施，做到48小時留樣。小店無“三無”產品，都要求其從正規渠道進貨，學校不定期進行安全衛生檢查，并有記錄。

3、對安全排查月排查的隱患整改落實情況。

學校通過安全排查，對教室及專用教室的窗戶進行了整改，焊上鐵條，室外體育器材進行了破損更換及修理，樓梯畫上分道線，對不安全因素做了徹底的消除。

4、寒假期間學生安全衛生監管情況。

學校通過“告家長書”的形式將甲型h1n1流感防控、煙花爆竹使用、預防交通事故、預防食物中毒等內容通知家長和學生，要求家長做好子女的安全教育。

5、學校本學年無群體性事件苗頭、無涉法涉訴問題、信訪苗頭等情況。日常工作中出現的小問題都能夠妥善處理。

6、本學年學校周邊治安情況良好，沒有安全隱患。并做好聯系派出所和鎮巡防隊在寒假期間對學校安全，防盜等方面的工作。

7、假期間學校值班工作落實情況。

學校已做好了寒假安全的有關工作，并安排了護校人員。值班人員安排已經落實到位。

總之學校始終把安全工作作為學校大事來重視，確保師生及學校財產的安全，在今后的工作之中，在制度的管理同是更著重人性化的管理，努力為學校師生創造一個和諧、寬松的環境，加強彼此間的溝通，提高學校相關人員凝聚力，更好地服務于全校師生。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十

一學期結束了，我們老師松了口氣，總算安全的把這學期帶完了。在我們小班，幼兒安全意識不夠強，是一個很大的問題。在這學期，我們加強了安全工作的力度。如今對本學期的安全工作進行總結。

平時我們每每給孩子灌輸安全方面的知識，如：不玩電，火。通過讓幼兒看圖片，電視，讓孩子了解危險時刻都在，并且給幼兒講述需要注意的地方，比如說，有叔叔阿姨請你吃糖，說帶你去找爸爸媽媽，你會怎么做?家里起火了，你會怎么做?我們每天堅持在離園前對孩子進行“三分鐘安全教育”。在本學期，我們還開展了“地震”和“消防”演練。充分體現了孩子在安全意識方面的教育。經過這次活動，我們班的孩子在地震安全逃離方面進步了不少。部分本領強的小朋友能夠迅速逃離危險的'地帶。在平時我們還讓孩子觀察哪些是危險的物品，并講述危害。平時也教育孩子不在教室里瘋跑，打鬧。抓緊孩子常規方面的教育，減少危險發生的機會。如：平時要求孩子輕輕的把凳子放在胸前抬著走。上下樓梯時，扶著右邊的欄桿走。上廁所時不打鬧，不推擠等等。

的藥品交到家長手里。

我們每一個月在家園欄中更新“育兒知識”，在4月份還開展了關于“手足口病”“腮腺炎”“水痘”等春季預防疾病的家長座談會。在這學期，為了孩子的安全，我們加強了“接送卡”的使用工作，設置了兩個關卡防止危險人物入園，入園時要出示接送卡才能入園，在班上，老師再看拿接送卡的人是不是班上的家長，若是不熟悉的，必需打電話經過孩子家長確證后，再請他簽字離園。家長對我們的工作很支持也很滿意。在放假前我們都會給家長講一些安全須知，讓家長更注重孩子的安全問題。在這學期，我認為我們班的家長都很理解老師，支持老師。在寶寶的安全教育問題上，家長都重視了不少。這是我們認為驕傲的地方。當然，我們的安全工作還有很多的不足之處，我們會在以后的工作中，更注意。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十一

1、在本學期我們部門組織了工學系乒乓球競賽，在歷經幾天的劇烈角逐后，終于從中篩選出了一二三名，我們部門干事在這次競賽中擔任裁判員、記分員，都盡職盡責的完成了每一項工作。這次競賽充足的錘煉了我們部門里的工作力量，組織力量等等，是一次很好的`錘煉時機。

2、每周我們部門會開辦一次例會，對上周的工作情況進行總結，然后對每周顯現的一些新的問題進行商量，對此各自發表看法，并從中總結出一套解決方法。

3、在本學期我們屢次協作宿管部門完成了查寢，檢查寢室衛生與安全等多項工作。以及對寢室的偷電、運用大工率電器的情況加大了檢查力度，有效的防止了安全事故的發生。

4、本學期，我們部門協作學校各部門順當的進行了女生籃球賽，部門各個干事都仔細負責做好各項工作，而且在籃球賽上顯現的安全事故做出了按時、正確的處理。

5、在我們系進行的大型活動中，包括全系播送體操競賽、各個講座等，我們部門人員都在場維護活動與紀律與秩序，保證了活動的正常進行為活動的完善進行做出了不小的奉獻。

6、在這個學期盡管我們各項工作都取得了不錯的成果，但是也有我們工作缺乏的地方。比方：學校安全宣揚方面、以及同學的安全意識方面等。我們應當在這些方面下大功夫，從根本上解決學校的安全隱患。

這就是我們本學期的工作總結，這半年的工作使我們生活在勞碌中，卻讓我們懂得如何去分配好時間。雖然工作中也顯現了一些問題，但經過一些老師和同學會其他干部的指導和協作下，完善的解決了這些問題。在此我們對這些老師和同學表示大力感謝，沒有你們的幫忙，我們就不行能這么杰出的完成任務。在下學期的工作中我們必將連續努力，把每一件事情做到，為學校的安全做出肯定的奉獻。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十二

根據上級的文件精神，結合我校安全教育工作實際情況，我校認真組織，精心部署，在“安全教育周”活動中，開展了一系列活動,并且收到了良好的效果，現將本周安全教育活動總結如下：

【】。

為了進一步搞好今年的安全教育周活動，繼續完善校園安全管理責任制，堅持“安全第一、預防為主”的指導方針，切實做好我校師生安全教育，首先在教師會上宣傳發動并成立了由校長為組長的領導小組，以保證工作的順利開展。

此次活動，領導小組召開了學校會議進行了宣傳發動，還通過國旗下講話、主題班會對全體學生進行了宣傳教育，牢固樹立了“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，通過這次活動大大提高了全體師生的安全意識。

1、利用國旗下講話開了一次全校性的動員大會，由校長作了安全教育的專題講話，強調了本周安全教育的重要性，對我校安全工作中存在的問題對學生提出了具體的要求。

2、各班級在利用班會時間舉行以安全教育為主題的班會，組織學生學習安全防范知識、校園安全規章制度，針對安全教育周活動內容，發動學生找安全隱患，提高安全防范意識。

3、學校出了一期安全專欄，各班級相應出一期安全教育板報。通過全方位多層面的宣傳，在校園營造一種濃厚的安全教育氛圍，提高學生的安全防范意識。

4、各班進行了一次安全自查，對班級電路、管制刀具等方面進行了全面的檢查，消除了安全隱患。

5、開展了一次以生活安全知識為主題的專題講座，對學生的食品安全、公共衛生、日常生活安全等方面做了專題的教育，加強了學生的安全知識，提高了安全方面的意識。

6、以安全教育周”為契機，開展全校性安全大檢查，查安全隱患，促及時整改。及時了解學生中存在的安全隱患，對安全教育不到位的班級要給予批評和提出整改意見，保證安全教育落實到位。

今年我校安全教育周的主題是強化安全管理，共建和諧校園，我們緊緊圍繞這一主題開展了一系列活動。通過生動活潑、淺顯易懂的方式來增強教育效果，使學生不斷增強安全意識，通過安全教育周的活動達到了使學生懂得更多的安全知識，使全校師生進一步高度重視安全教育，力爭做到“四個到位”即責任落實到位；整改措施到位；防護意識到位；安全教育到位。努力提高全體師生的安全意識和安全防范能力，更好地為學校的教育教學和學生的學習生活服務。確保全體學生的平安成長和校園的安定穩定。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十三

轉眼間，我和孩子們相處已經有四個月的時間了，我們一起經歷了“萬事開頭難”的小班上學期。在這一學期中，孩子們的生活等各項活動漸漸步入了正軌，每一天，我都能欣喜地發現孩子的成長和變化，每一天，我都感到欣慰、滿足和快樂，在這一學期將要結束的時候，在這個涼爽、愜意的夏日早晨，讓我帶著對孩子們的濃濃愛意為我的班主任工作做個小結，以激勵自己，便于今后充實、完善自己的工作。

非常高興這學期能與劉老師、王老師組合成一個新的小團隊。她們對孩子有愛心，對工作認真負責，做事麻利，她們對工作的熱情激勵著我，感染著我。我是參加工作18年的老教師，所以我對自己說：一定要嚴格要求自己，多做、多幫、多學、少說話，多做事，盡自己最大的努力形成尊敬、愛護心靈相通的“和諧小團隊”。構建教師之間和諧的同時還應構建教師與幼兒的和諧、幼兒之間的和諧、教師和家長的和諧關系。小班的正常班額是25名孩子，而我班現在幾乎超了一倍，工作負荷雖然很大，但我們有信心把工作做好。45名聰明可愛的孩子、90名可敬的家長、3位默契的老師，148個和諧的的人組成了一個和諧的班集體。148和諧之旅才剛剛啟程，我們會向和諧的燈塔一直前行！

這學期我的工作重點主要放在了穩定幼兒情緒方面上。對于一個3歲的孩子來說，獨自一個人來到陌生的環境，接觸許多陌生的人，這對他們來說意味著從心底產生一種恐懼和抵觸。別說是孩子了，就是我們大人到一個陌生的環境也需要時間來適應。每天孩子的哭聲就像“唱歌”一樣，也許“哭”就是孩子發泄的一種方式吧！從那時起，我決定做他們的媽媽，像媽媽一樣來愛他們！

說實在的，剛開始的那幾天，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進教室，即使進去了，只要家長離開，馬上也會拼命的往外攆，攔也攔不住，40多個孩子哭成一片，老師說什么他們根本聽不見，活動室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目。往年會有很多后勤老師深入班級，今年就剩下班上的老師“孤軍作戰”，見到孩子們哭聲一片，我們三位老師各自嘗試自己的辦法來安撫幼兒，盡快使他們的情緒安定下來。午睡是個很大的難題，我們三位老師放棄午休時間，都留在幼兒園，根據不同幼兒的睡眠習慣，我們嘗試著拍著睡、抱著睡等方法，讓她們嘗試著獨立睡。每天中午快一點的時候才輪班對付了一口午餐“泡面”。這樣的日子我們三位教師堅持了兩個月，要知道我們也有家，也有孩子呀！特別是王老師的孩子還小，才29個月，每天中午見不到媽媽，下午會一直管姥姥要“媽媽”，王老師的媽媽是高血壓，這邊是幼兒園的孩子，那邊是生病的媽媽帶著孩子，二者選一，她毅然選擇了幼兒園的孩子！劉老師家的孩子今年剛上學前班，每天早上7點就來到單位，這一來就是一天，孩子都上學2個月了，連孩子的老師都沒見到面，因為沒時間去和老師溝通！這樣的老師多么可敬啊！我女兒一直體制比較差，我很在意女兒的飲食和健康，孩子在外面吃了2個月都瘦了，看在眼里我疼在心里，沒辦法，女兒眼淚汪汪的對我說：“媽媽，我想回家吃你做的飯”，在我的勸說下終于明白“幼兒園的弟弟妹妹也是媽媽的寶貝”的道理。

在我們真誠、忘我的付出后，換來的是各自的超級“粉絲團”。我們各自的粉絲團在逐日擴大。就拿李宇輝這個孩子來說吧，這個小男孩很有個性，自從王老師接待了他，他便成了王老師的“鋼絲”，無論你怎樣勸導他，他就是“纏”上了王老師，這個男孩不愛睡覺不說，嘴里還不停地磨叨“我要找奶奶，我要找奶奶……”然而“情有獨鐘”的這份執著讓我感動，我嘗試著接近他，無論在課堂上、還是生活上，我都給予其特殊的關注，每每表現好的時候，我就將其拉入懷中，在他的臉上甜蜜的親上一口。漸漸地小宇輝也“纏”上了我，讓我心中甚是欣喜，讓孩子們適應新環境，轉移注意力，喜歡所有的老師，這樣才能給他安全感，不耽誤他正常的學習。每天生活在孩子中間，每時都會有快樂的趣事發生，無論是“鋼絲”，還是“粉絲”，都是孩子們對老師的一種依戀。我們癡迷于這種眷戀，我們每天也都在享受著幼兒教師職業的快樂！

楊正隆每天來到幼兒園都不與小朋友坐在一起，總是抱著自己的書包搬著小椅子坐在門口等爺爺，我對楊正隆說：“隆隆，咱們和小朋友們坐一塊，把書包放下等爺爺好不好？”可他卻說：“不不，爺爺一會就來了。”在活動的時候，他也坐在那里不玩，我走過去對他說：“隆隆，咱們和小朋友玩會兒去，先把書包放這兒，回來再拿好不好？”他愣了一會回答：“好”這是一個很好的開始，我很高興。雖然他玩完還會回去找他的凳子和書包，但是他已經開始在慢慢適應幼兒園，慢慢融入進來了。記得他剛來的那兩天，連幼兒園的飯都不吃，真是一點都不吃。沒辦法，只能在其他小朋友午睡時給他點好吃的，他從開始的不吃到現在能吃一碗飯了，給他點時間，他會適應這里的環境的。而現在隆隆早上來幼兒園都是高高興興的，能自己吃飯，自己穿鞋子了，午睡時也不用老師抱著了，這就是他的進步！

雖然經過一段時間，部分幼兒已經開始逐漸適應幼兒園的環境。但是個別的孩子還是有哭鬧現象。曾慶緒就是個例子！她總是邊哭嘴里邊喊：“找爸爸，找媽媽。”眼淚不停地流著。中午，其他小朋友都睡了，只有她還坐在小床上哭，我對她說：“別哭了，佳佳，你看，其他小朋友都睡了，你哭就會影響他們的。”說完以后，她沒有理我，還繼續哭。嘴里還嗚嗚的說：“什麼時候起床啊？該起床了。”我說：“再睡一會兒就起床了，你別哭了。”她說：“天亮了，該起床了。”這回反而哭得厲害了，聲音很大，我怕她影響別人，就把她抱了起來，說：“別哭了，爸爸告訴何老師，佳佳要是老哭爸爸就不來了。”結果，這孩子真不哭了，嘴里還說：“佳佳不哭了，不哭了。老師你說：佳佳不哭了。”她的樣子很可愛，當時我就笑了，把她放在床上，她真的不哭了。可是她只安靜了10分鐘，相盡了辦法，她依然哭。佳佳是個個性很強的孩子，孩子都是以自己的方式（哭鬧）來表達當時的心情。有病時哭，想爸爸媽媽時哭，不高興時也哭。總之他們就是用這種方式來表達自己的內心感受。她是全園出了名的“小叫叫”哭就是她發泄的一種形式吧。這不光哭還不說，又講條件了“我還想讓園長哄我！”于是，我又幫她送到園長那里，這樣的日子居然持續了二個多月，終于有一天，佳佳來園時不哭鬧了。對于孩子來說，陌生的環境需要時間來適應。只要她適應了，就會從心里接受這個環境。我經常鼓勵幼兒高高興興的來幼兒園，并且對高高興興來幼兒園的孩子進行物質上的表揚和鼓勵。（小紅花，小貼片等）讓孩子慢慢適應陌生的環境吧！經過我們多方面的努力，孩子的分離焦慮情況穩定了許多。辛勤的付出總會有回報，家長們非常配合，并且很滿意我們的工作。也讓我們更有動力了！轉眼間，孩子們已經和我相處近半年了，他們已由當初的'小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶，聽著他們親昵地叫我何老師，看著他們高興地與家長揮手告別，活蹦亂跳地進教室，心里真會涌出一股成功的喜悅！

（1）行為習慣教育。行為習慣教育是我們小班教育工作另一個側重點。幼兒園的生活常規對于剛入園的孩子來說，是一種不受歡迎的約束，同時，這也是集體生活中不可缺少的一種規范。要使孩子們自覺的遵守，形成一種良好的習慣，需要老師和保育員一起不厭其煩持之以恒的培養。例如；上課，進餐，午睡等都需要老師和保育員有較統一的要求對幼兒。如美術活動中常常用到蠟筆，小朋友非常喜歡，但保管起來就要求孩子有良好的習慣，一開始就要讓孩子知道：一個蠟筆中每種顏色都不一樣，保管好自己用的蠟筆，不要多出一支，少了一支，也不要讓顏色重復。這樣，孩子們一開始使用蠟筆就會注意不拿別人的蠟筆，也不讓別人拿自己的蠟筆。這個常規一旦形成，美術活動就會省心很多，由于班級孩子多，每次上課，擔任保育員工作的老師都會主動深入班級。通過老師與小朋友的共同努力，我班的孩子已養成良好的常規。每位幼兒都能參與各類活動，大部分幼兒喜歡樂意參加各種活動，進餐愉快，很少剩菜剩飯，（入園之初的那個月，每次午餐后我要至少要拖4遍地才能拖干凈）午睡安靜，基本上都能入睡。

我們班幼兒剛入園時大都在家中養成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養幼兒形成良好行為習慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學習楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、木偶表演等藝術形式，感染幼兒，啟發幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習慣。最后，在行為習慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認識到行為的錯誤，并自己改正。

（2）游戲化教學。小班教學內容以游戲為主，每天只有二節課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。最后，在教學過程中，我們應成為幼兒學習活動中的合作者、支持者、引導者。我把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而調動了幼兒學習的主動性，吸引了他們學習的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅的自然習得。

游戲化教學只在五大領域之中運用是不夠的，它需要滲透在幼兒的一日生活的每個環節，因為，簡單的生活技能和良好的行為習慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當我用游戲的方式對幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片并按顏色分類放好。所以我們把游戲化教學作為我們小班教學工作的特色教育。

（3）游戲識字：游戲識字是家長普遍歡迎的教育活動，它不僅可以讓孩子學會很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會到每一首兒歌的所展現的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在游戲中的習得也使孩子們對學習漢字的興趣高漲，效果非常好。

（4）主題活動：本學期我們采用了整合課程，效果不錯，在各個主題活動中，孩子收集材料、參與、操作，一些能力得到了發展，這是不能量化的，但是成績看得見。但是我們的教育理念和業務知識需要進一步提高，才能更好的引導孩子們。

（5）英語教育：本學期我們重點培養孩子對英語的興趣，我非常欣賞我嗎現在學的這套教材，它以肢體語言教學為主，把每一節課的主要內容貫穿在律動中，讓孩子在優美的音樂中學習英語。

（6）道德培養：培養一個有禮貌的孩子是我們本學期德育工作重點，為此我們在家長園地中曾開設了一期專欄，和家長一起探討培養方法，一學期下來，小有成效，當別的班級教師或者家長來訪時，孩子們都會高聲問好。在一起玩玩具時知道商量著來，而不是搶奪，入廁時知道排隊等候了……這些正好是我們申請文明城市的標準，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個文明的小天使。

做為保育教師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作；為了做到班級的干凈、整潔，我每天都堅持仔細、認真地打掃室內外衛生，堅持每天消毒杯子、毛巾，堅持用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、座墊等，每月清洗一次被褥；督促孩子要多喝水，注意個人衛生，做到飯前、吃點心前、便后、要洗手，還教育幼兒要用正確的方式洗手，防止疾病的發生，積極配合保健醫做好全面檢查幼兒的身體工作。保育是日常活動中重要的組成部分，相對小班孩子而言，保育工作更為重要。因為小班孩子年齡小、自理能力差、身心發展還未健全，所以小班的保育工作不光要落實在健康方面，還包括幼兒的生理、心理。

1、幼兒心理的護理。

小班孩子的心理比較脆弱、害怕陌生的環境、對父母存在很強的依賴性、不會與人交往。尤其表現在開學初，那段時間孩子哭鬧著不肯來園的很多，因此老師首先要在情感上加強與孩子的溝通，針對不同孩子的心理需要采取不同的方法。如：思鈺、鑫寶個性比較內向、依賴性強，喜歡“粘人”，所以每天早上我都熱情的去抱抱她們、親親她們，在活動中總是牽著她們的小手，陪著她們一起玩，使她們在心理上獲得一種安全感，不再懼怕來園。張云、孟繁智等雖說是兩個大男孩，可他們在心理上還處在“未斷奶階段”，對自己的小玩具特別依戀，吃飯、睡覺、游戲等，樣樣離不開。為了穩定孩子的情緒，使其愿意來園，我便同意他們將小玩具帶在身邊，陪伴著他們。當他們的情緒逐漸穩定后，我便鼓勵他們：“小玩具累了，想回家睡覺了。”讓他們逐漸擺脫對玩具的依賴。

2、幫助孩子解決生活難題。

小班孩子的語言表達能力差，他們有些不適時，不會向老師講述。所以老師在帶班過程中一定要細致的觀察每一個孩子的氣色、神態，及時發現，及時處理。孟繁智平時吃飯總是第一名，可今天吃飯時無精打采的，難以下咽的的樣子，讓我起了疑心。我連忙摸摸他的額頭，發現滾燙，孩子發燒了。因為及時發現，孩子的病情得到了控制。

4、對特殊幼兒的護理。

每個班中都會有比較特殊的孩子，老師在對這些特殊孩子的護理上更要用心。我班的劉子赫有尿床的壞習慣，初來園時家長很擔心，但我們并沒有嫌麻煩。日常活動時經常的提醒他，摸清其小便的規律，午睡時定時的叫她小便，既使赫赫將小便弄在了身上，也從不埋怨，和顏悅色的幫其換洗干凈，并引導她：“這次不小心，下次要小便時告訴老師或自己去廁所。”現在赫赫尿床的毛病已基本沒有了。

李琪體質弱，在生活中就要加倍的護理，每次進餐時都要特殊關照一下。就拿午睡床鋪的安排來說：冬季要讓其睡在有陽光的、離暖氣比較近的地方；而夏季則要睡在既通風又要遠離窗戶的地方。云易出汗，每次活動前，我就在他的內衣里墊上干毛巾，在活動中不時的摸摸其額頭、身上有沒有汗，適量的減少其運動量，并提醒他適時的休息，幫他更換干毛巾。

5、保教配合方面：做為保育教師，配合班級教師的教學工作也是非常重要的；每當老師在進行教學活動時，我都會主動配合老師做力所能及的事情如：發幼兒用書、繪畫用紙，指導幼兒畫畫、做手工、做游戲、講故事等等，我還經常配合當班老師組織幼兒進行教學活動。

我們三位教師都有孩子，因此能夠理解家長的心情，“家長會”使我們之間提高了可信度。本學期我們共組織召開了一次“家長會”，一次“六一家園同樂”活動。每次都有新的收獲，從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我們經常利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學習、生活情況，我們都耐心解答，同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展，才能取得更大的進步。

成績：在老師和孩子們的努力下，我們班第一次登上了六一慶祝活動的舞臺，盡管他們的動作不是很標準，但是孩子們臉上洋溢的微笑讓我們終生難忘。我們對孩子無微不至的關懷贏得了家長的信任和贊譽，當然，我們最大的成績就是每一個孩子健康、快樂的成長在我們用愛心建筑的小班里，我們會更加努力。

不足：與個別家長的溝通不到位；要更加關注不說話的孩子：加強業務知識的學習。

1、進一步加強學習，全面提高服務質量。

2、強化日常管理工作，進一步提高工作主動性。

3、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學期來辛勤工作，無私奉獻，小班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。

我十分熱愛自己的本職工作，我愛孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的媽媽，在生活中，我時時關心、愛護、照顧他們：午睡為他們蓋被子；游戲時為他們擦汗；生病時給他們喂藥；為尿床的幼兒清洗被褥、衣物……大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮的景象。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信有愛的日子里，孩子們會開心快樂的度過每一天！

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十四

2017年春，我校在教育主管部門及管理中心的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強了學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管領導具體抓，各部門負責人及班主任具體分工負責組織實施。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全工作領導責任制和責任追究制。由學校邱偉校長負責，將安全工作列入各有關目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，嚴格追究有關領導及直接責任人的責任。

2、履行簽訂責任書相關要求。各科室和全體教職進一步明確各自的職責。學校還發放安全宣傳資料，讓家長明確了應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全工作規章制度。建立學校安全工作的各項規章制度，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災防水安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、交警、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全工作，學校組織開展一系列道德、法制、交通、衛生、食品安全、創衛進校園等活動，進一步鞏固五星級平安學校的良好效果。

四、加強教育，促進自護。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校以3月28日安全日為契機，并延伸為安全教育周為，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品安全、疏散演練、大型活動等的安全教育。

1、開展豐富多彩的教育活動。利用安全課、晨會、班隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調本周安全事項。堅持做好每月安全列會，總結本月安全工作，布置下月安全工作。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

2、提倡學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎自行車上學。

3、開展課間操進退場演練，經過全校教師的大力配合課間操無一起安全事故發生。

4、嚴格管制學生的管制刀具，發現一起收繳一起，本期無因管制刀具引起的安全事故。

5、加強食品安全，進一步規范食堂工作流程：采購小組按廚師配備的菜單，到市場采購，庫管員驗收登記入庫，廚師領取簽字。在采購的過程一定要進行索票，如果是臨時菜販必須登記住處和姓名。對從業人員每月進行2次的食品法、衛生法、食品安全等進行培訓。

五、加強檢查，及時整改開展常規檢查。

每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。學校對校舍進行全面的安全檢查。做到校長月查、分管領導周查、安全員日查的檢查制度。本期共查出安全隱患4處，整改4處，樓梯間攔水瓷磚一掉，本人親自對松動的及時拔掉，并要求樓層負責保安經常觀察，發現及時整改。樓道墻裙磚松動及時排除。中學生翻圍墻進出，及時反饋給中學校長，加強批評教育，得到有效遏制。學生課間樓道奔跑，易引起撞傷事故，分派保安課間在每層樓執勤，對累教不改的學生報德育處后，每月進行集中教育，并計入班級考核。

六、存在的主要問題和下步的打算。

1、我們在安全、衛生、穩定方面做了一些工作，安全、衛生、穩定工作得到加強，但是安全、衛生、穩定工作的難度越來越大，學生多場地窄小，中學租用我校校舍，學校安全衛生工作的形勢仍然比較嚴峻。

2、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。本期來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

3、部分保安人員思想懶惰，大局意識不強，履職夠，考核的力度不大。

5、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

6、學校樓梯間窄小，造成學生上下的擁擠，時常需要檢查督促。

7、大班額特別嚴重，教師、教室急待解決。

今后，我們將進一步重視安全生衛工作，進一步做好三化和三親自，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全衛生工作水平，讓校園健康、和諧、平安。

一學期以來，我校認真貫徹落實公案部、教育部的文件精神，積極完成縣教育局、鎮中心校安排的各項任務，進一步加強中小學校交通安全工作，成立交通安全工作領導小組，健全了學校管理網絡，有效防止了學生交通事故的.發生，切實保障我校學生及教師的人身安全。現將我校一學期以來交通安全工作總結如下：

一、主要工作。

一)建立交通安全工作小組，健全學校管理工作網絡，形成工作合力，齊抓共管。每月一次向全校師生進行交通安全講座、及時小結交通安全情況。表彰好人好事，提出注意事項，及時傳達交警部門各時期交通管理的各項制度和最新動向。

二)召開了2次工作例會，專題研究學校文明交通安全工作，總結了開展交通安全的一些有效辦法。開展了一次交通安全宣傳教育活動，提高學生遵守交通秩序的意識，自覺遵守交通秩序。

三)與學校所有私車駕駛員簽訂了責任書，明確各自職責。一學期以來，學校教師駕車沒有發生任何交通事故。

四)建立了學校所有私車駕駛員、車輛安全檔案，便于管理。

五)組織了2次對教師交通安全法的宣傳活動，使教師交通安全意識得到明顯提高。

六)利用集隊、校園廣播、宣傳欄、黑板報等陣地對學生進。

行交通安全知識，提高了學生交通安全意識。一學期以來，學生未發生任何交通安全事故。

七)組織學校教師按時檢修自己的車輛，發放靠書提醒學生家長及時檢修車輛。

八)貫徹落實好《平塘縣教育系統大型活動審批制度》，確保學校組織各種大型活動安全無事故。

九)認真做好縣教育局、鎮中心校布置的其它臨時性工作。

二、存在不足。

未邀請到交警到校進行交通知識講座。

三、下步打算。

下學期擬邀請交警同志到我校進行交通安全知識講座，進一步提高師生的交通安全意識。

為全面貫徹落實上級關于學校期末、假期期間安全工作指示精神，牢固樹立珍愛生命，安全第一思想，強化學校安全穩定工作，確保學校期末工作有序的進行，保證學生假期期間安全，我校根據縣教育局x教安[2011]2號文件要求，切實加強組織領導，嚴肅工作紀律，明確工作要求，積極行動，認真落實，扎實地抓好學生的安全教育，細致地做好安全工作檢查。現將自查情況匯報如下：

一、召開班子會議、全體教師會議，及時地傳達了縣教育局《關于做好寒假期間安全工作的通知》精神，認真地對期末做好學生安全教育和學校安全工作檢查進行了全面布置與具體安排，做到明確專人負責，明確教育內容，明確檢查項目，明確實施時間，明確工作要求，保證了事事有落實，件件落實到位。

二、結合實際，學校、班級利用校會、班會、國旗下講話、校園廣播、櫥窗、條幅等形式和途徑，廣泛宣傳防災避災知識，認真地對學生進行飲食衛生、交通、消防、用電、避險和禁止燃放煙花爆竹、禁止冰上運動、禁止攜帶管制刀具等方面開展法制教育、安全教育，增強學生的法律意識、安全意識，不斷提高學生的防范意識和自我保護能力。

三、各處室、各班級對自已負責的區域先行自查，學校組織校長、各處室負責人圍繞宿舍、圖書室、儲藏室、體育室、值班室、各年級辦公室、寄宿部、食堂、微機室、會計室以及學校周邊環境等進行了細致地復查，并做好記錄，對不符合安全標準的設施立即進行了維修，對存在的安全隱患立即進行了整改，做到橫向到邊，縱向到底，不留盲區，不留死角，確保了期末工作的順利進行。

四、根據學校的要求，政教處、少先隊、總務處組織人員集中時間對課間、午間、晚間、就餐就寢進行了督查，對大課間學生出操、散操、放學路隊的秩序進行了整頓，確保有序上下樓梯，有序放學，做到萬無一失。

五、加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記制度，學生請假制度、安全保衛檢查制度，堅持值周組、教干值日制度，實行一日一結一通報制度，加強巡查，杜絕了意外事故的發生。

六、提前做好寄宿生回家安排，妥善處理好寄宿部相關工作，周密地組織好寄宿生的接送，確保所有學生按時、有序、安全回家。

七、實行領導帶班制度，精心地安排好假期期間值班，門衛24小時在崗在位，對食堂、宿舍、圖書室、電腦室等重點地方安排專人負責。

小班期末安全工作總結（匯總15篇）篇十五

依據上級通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果，現將“安全教育月”活動總結如下：

學校把開展安全教育活動作為確保學校和師生安全的重要措施，成立了安全教育活動領導小組，切實加強領導，細心組織，狠抓落實，確保了各項活動的順當開展。

我校緊緊圍繞安全教育“關愛生命，安全進展”這一活動主題，結合自己的實際制定了詳細的活動規劃和活動方案，切實把安全教育活動抓出成效。

安全教育活動期間，我校通過各種形式，組織開展了“高快樂興上學來，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動，著重加強了“防溺水”安全教育，努力讓每一位教職工、學生及家長理解安全工作的重要性，增加全體師生的自我防護意識和力量。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標語、發放安全學問宣傳材料等多種形式進展安全、安康學問的宣傳與普及，營造了“關愛生命，安全進展”的深厚氣氛。

我校的`安全教育活動與日常學生治理嚴密結合，層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案，切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全學問教育。

仔細排查學校安全隱患，落實整改措施，開展學校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間，學校組織人員對全校的校舍、體育設施、消防設施和周邊環境等擔心全因素全面細致地進展了一次清理檢查，不漏一房一舍，排解一切擔心全隱患，并責任到人，對存在的問題馬上實行措施進展修理和改造，確保了師生的生命安全。

針對夏季酷熱且雨季降臨，兒童缺乏防范意識，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發的現狀，學校通過多種形式，在學生中深入開展防溺水安全學問教育，如召開家長會、發放《致學生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式，對學生進展防溺水安全教育。

七、進一步做好了食品衛生宣傳和防傳染病、防食物中毒的安全教育。

教育學生講究個人衛生，遠理傳染源，不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動，進一步加強了師生的安全意識，提高了師生安全防范力量和遇險自救力量。