社會實踐報告的撰寫要注意語言表達的準確性和條理性，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和思路。以下是一些成功的社會實踐報告案例，可以讓我們從中學習和借鑒。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇一

無痕的歲月從我的掌心滑過，也帶走我純粹的快樂，成長的過程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個學期，我迷失在人生途中的黑森林里，那時，一切事物都變得毫無意義。實際上，我一直在想，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生。曾經，光環圍繞著我，但是我卻一點也不開心，那些榮譽給我帶來的是壓力而沒有快樂，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。

可是，今年的暑假社會實踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再拾起那點滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會在時光慢慢的點染下，漸漸只剩下模糊的色彩，但是這次社會實踐卻成為我人生的又一轉折。它讓我走出無盡的迷惘，讓我重拾起心中的信念。

在阜南只有一個星期，可是社會實踐的時間對我而言是一個暑假的長度。這是我第一次真正意義上進行調研，第一次和那些在教育第一線的教師進行訪談，第一次走進檔案室搜集資料，第一次和同學們那么熱烈地交流著調研發現，第一次沒有任何心理負擔地去進行科學研究。而后期的調查報告撰寫我又在老師嚴格要求下雕琢著大家的成果，在家里連續幾小時甚至一整天對著電腦進行調查報告的撰寫，一篇調查報告改了又改。這個過程的幸福體驗是金錢、名聲都無法給予的。

感謝有這樣一個機會，讓我們可以看見真實的教育現狀。不是媒體的“炒作”，不是書中的“空談”，而是實打實的基層教育現狀。在阜南的一個星期，我們團隊對鹿城鎮的各級公辦及民辦學校（共13所學校）的學校領導、教師等進行采訪，并在途中對學生進行交談。通過訪談我們得到鮮活的教育第一線工作的人們他們對教育的感觸，以及他們眼中的教育問題。而后再進行的資料查閱又讓那些數據更加飽滿。

實際上，早在六月中旬我們就開始甄選隊員，并作了前期準備工作。當時正處于考試周，那個學期課業負擔又很重，復習非常緊張。然而我們必須在緊張復習之余還要上網查阜南教育現狀，去閱覽室查看關于社會調查相關方法與內容。經過幾次開會討論才定下我們的調查主題：辦學效益、民辦教育（原學前師資隊伍建設）、課業負擔、教師信息素養（原課程設置）和學生管理。同時也分配了人員任務。如今想來，它們竟然也成了考試之余小小的幸福。

7月5日，終于踏上去阜南的路途。看窗外風景變換，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩。而我，將要走進一個陌生的鄉鎮，帶著種種好奇與疑問去探尋當地教育問題。接下來的五天根據前期制定的調研計劃與時間進度表，我們去了當地幼兒園、小學、中學，采訪了多位老師與校長。還記得在一所民辦小學我們和那兒的業務校長進行訪談，她吐露了作為教育一線的工作人員對中國教育問題的感受。提到減負問題，她不禁感嘆政策與現實的脫軌造成了減負之路布滿荊棘。我想中國教育改革發展的道路仍然是路漫漫，然而這并不能挫傷我們教育學人的信念。在政策制定與實施過程中充滿了利益的博弈，而一旦改革必定是一場利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風破浪的勇氣外，還要有高瞻遠矚的智慧，除這對風火輪外，就是對教育現實的清醒認識。只有對最基層教育的了解，聆聽人民的心聲，汲取基層教育實踐的經驗與教訓，才能發揮創造力。這是這次社會實踐教誨我的。

阜南縣教育與我所熟知地區教育不同的是當地民辦教育發展方興未艾，然而卻又百病纏身。當地民辦學校數量眾多，這為當地減輕學生數量多的負擔以及減輕政府教育負擔的確起到重要作用。然而在民辦學校與政府的利益博弈中，民辦學校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財政負擔曾經一度將教育負擔轉嫁給社會，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現違規辦學的現象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學機構72個，在校生近1萬人。這些非法學校的開辦者以盈利為目的，法律意識淡薄，教育理念滯后，辦學場所簡陋，在校舍，消防，衛生等方面存在諸多安全隱患，危害親少年的身心健康。與公辦學校相比，民辦學校的辦學條件甚為簡陋，我們所考察的一所民辦小學教室里的桌椅還是木質的，上面的油漆已經剝落，更不要奢談什么根據人體力學進行桌椅設計了。那處于偏僻農村地區的民辦學校沒有廣闊的操場，沒有齊全的體育設備，沒有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當然，那兒都沒有。政府在民辦教育辦學中是否應當多伸出援手，除了規范民辦學校辦學行為外，是否也應當增加對民辦學校的扶助與支持。當地暑假有兩期教室現代教育技術培訓，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學過程中，然而我們遺憾地發現一方面當地教師信息素養亟待提高，另一方面民辦教師無法享受同等培訓機會。

當地的調查印象深刻的還有對小學生率先減負的調查，通過我們的調查發現在減負上公辦學校由于受到政府的監督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學校由于是以營利為目的，在減負上很難落到實處。民辦幼兒園的小學化現象，民辦小學補課及留校完成作業現象都還是很嚴重的。民辦學校校長坦言民辦小學要想生存那么必須要吸引生源。家長在選擇學校時往往是兩個標準：一是收費，二是升學率，升學率更是家長關心的。民辦學校經費主要是自己承擔，自然在收費上很難產生相對優勢，因此在以學生成績為評價標準的體制下，自然以升學率為重。民辦小學減負之路步履維艱。而在訪談中我們又意外發現，實際上課業負擔真正沉重的是初中。我想國家雖然大談減負，但是屢次增負，實際上要分析什么養的負擔是要減的，什么負擔是對學生成長有益的，而且各地區、各學校要根據自身情況來制定減負計劃。如果只是遵守文件，機械地減少上學時間，減少書面作業，實際上是起不到什么作用的。現在有些地方政府在進行教育改革時很教條，根據文件做而不考慮民意，不思考根據當地特殊情況應當如何改革，還有就是現在學生的學習評價制度也制約了減負的實施。課業負擔不是兀自而出現的，課業負擔過重還有與之聯系的各種事物，課業負擔過重這一現象背后有其病根所在，如果不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫頭腳痛醫腳，實際上起不到多好效果的。

自己原先與同學負責的是學生管理，實際上這相對于其他主題算是比較微觀的了。再加上不是什么熱點問題，調查起來實際上還是有難度的。在這個主題里，發現兩個比較突出的問題。一個是“留守生”的管理問題，關注留守兒童的大潮似乎已經被關注進城務工子女的大潮淹沒了。但這并不代表留守兒童就不值得關注了。阜南縣一些民辦小學的留守兒童達80%以上，然而這些民辦小學辦學條件差，教學質量也受質疑，教師又缺乏科學的管理方法，因此對于留守兒童的管理往往感到有心無力。而另一個問題就是素質教育難以實現。這是個老難題了，素質教育提出已經很有一段歲月了，但是時光雖然無聲無息地流淌，大部分地區素質教育依然無法實現。缺少條件，應該是很重要的一個原因。缺少相應的評價機制、缺學校、家庭和社會三方合作、缺少相對應的一系列資金、安全等保障。

校安工程如今在各地有序進行，阜南目前也完成了約60%，不過在校安工程中仍然存在一些質疑處，比如校安工程質量問題以及效率問題。在這次調查中還有諸如教師素質有待提高等問題，仍有待我們去探索。

這次社會實踐的調查工作，并沒有讓我解決許多問題，反而是看到許多問題。就好像看到滿天星辰的夜空，那些星球有的已經被人踏過，有的還有待開發。而我似乎回到童年，還是那個看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進，最終踏上那些神秘的星球。

而后期對報告的整合與撰寫工作，雖然比較辛苦，但是我卻因為有了付出而有了對它的愛，而體驗到去完成它的快樂。就像《小王子》所說的“你在你的玫瑰花身上耗費的時間使得你的玫瑰花變得如此重要。”一整天面對著電腦進行撰寫，又進行多次修改，從整理圖表到數據核實，一篇報告改了又改。有老師的悉心指導和嚴格要求再加上自己的用心，撰寫報告時感到一種寧靜而快樂的體驗。這種體驗讓我的暑假沒有像以前那樣空虛，反而是充實快樂。撰寫報告還要了解很多情況，因此也學習了博弈論，了解了建筑基本知識、校安工程。這次社會實踐讓我更加堅定自己對這個專業的選擇，雖然它不是個能讓人獲得名利與金錢的專業，但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的，讓我可以實現人生價值所在的專業。

一樣的暑假，一樣的炎熱，一樣的風平浪靜，而我的內心卻在不斷成長……。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇二

為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐,指導同學們積極參加實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“暑期實踐經驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經驗和心得體會共同分享。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快:。

一由系老師和領導組織的實踐活動板塊。

我系團總之周書記帶領部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力,作好充分的準備，積極迎接挑戰。這項活動充分鍛煉了他們的表現能力并培養了他們的勇氣和信心。

馮建棟老師帶領部分同學對某些市區的優勢企業進行深入實地的參觀和調查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關企業資料后,馮老師和才教授親自指導,對資料進行篩選和修改，指導他們形成自己的學術論文或調查報告。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環境中的適應工作的能力。

還有一部分學生有徐老師帶領，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調查和研究。在實際調查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經驗，所以在他的領導下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作,生活和學習,給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經我系領導與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐,積累經驗。還有我院老師開辦的鄭州企業策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉活動等等。這些老師與領導的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

二我系部分同學自發聯系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。

在假期實踐期間，由于很多在校大學生的社會經驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和更多同學達到鍛煉自己,積累經驗的目的,開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊,從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養了大家的團隊合作意識,使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結果。綜觀任何組織和部門的發展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現在的大多數企業隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業提供了一筆巨大資本。

三自行的自我實踐板塊。

有些同學在假期回到了自己的家鄉尋找實踐機會，實踐的形式非常豐富。有些同學自主進行問卷設計及調研，有的對某地區的早餐市場開發潛力進行調查，有的對農村現存的問題調查，有的對企業內部的管理和經濟結構進調查，還有的對鄭州市彩電行業進行調查，等等。這些內容之新穎，行為之創新，思想之廣博,是今年暑期實踐的一個創新點，而且大一學生不乏其人。這說明他們盡管理論知識還很少，但是他們已經具備的商人的頭腦和眼光，他們知道審視市場來發現進入市場的機會和切入點。我想這樣實踐過的學生學起來理論知識時，轉化為能力聯系實際方面會做的很好。同時這說明了他們具有很強的思維能力創新意識和動手能力，為他們以后適應激烈的社會發展潮流做好了鋪墊。

從個年級的實踐總體對比來看，大二的同學比較注重于單純的打工;大三的同學思想比較成熟一點，所以偏向于策劃組織方案的構想和具體實施;而大四的學生側重于在實際的工作進行中發現企業的許多現象或工作方式及程序。三個年級的實踐情況各不相同，這也是正常的，有助于各年級學生能力有不同程度的提高。有部分同學在暑期還搞了一些創業活動，有的與他人一起為剛起步的企業開拓市場，有的自己組織一些人去搞一個小名義上的公司，有的作某公司的某地區代理。總體而言，個人創業方面使得不少真正有能力的人升華了自己，使書生味十足的學生變的具有社會氣息的社會華的人了。

組建培訓班的同學更是為數眾多，有的學生培訓英語，有的培訓數學，他們一方面培養了自己的素質和氣質，另一方面鞏固了自己的知識體系。而此次暑期實踐又有一個創新點是有些學生開始運用自己所學的專業知識進入廠房或企業指導些成年人或者對他們進行培訓，比如有為同學創辦了一個以“管理從心開始”為主題的培訓班。

總括以上的實踐活動，我們可以看到我工商系的此學期暑假實踐活動戰績非常輝煌，遠遠達到了預期的效果。因為有許多學生在假期真正地進入了社會參加了實踐，將理論聯系實踐，達到了學校對“學以致用”的要求。特別值得提出的是此次實踐與以往相比有兩個創新之處：

還有一點關于實踐中所體現出的我系同學的素質，有些同學在工作崗位上發現其有被誠信的時候能夠毅然辭去高薪的工作，這體現了他們的正義感和誠信。

當然我們取得很好成績的同時，還有一些不足之處。比如：

有些同學抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢;有些同學整個暑期都在家里閑帶著，不肯參加實踐;有些同學眼高手低，沒有找到理想的工作，等等。

根據以上的不足，在我們尋找同學自身原因的同時，為了以后的假期實踐工作做的更好，提出一些建議請系里領導參議：

1·在放假前，給予更多的實踐信息和機會，使更多的同學能夠參加;。

2·對廣大同學進行思想教育，有利于我們增加對社會的認識，用來增加我們的社會經驗意識。

3·給予我們以更多的安全警示，防止同學們盲目打工而導致上當受騙。

4·請系領導繼續帶領我們進行社會實踐，給予指導和幫助。

以上是我部對我工商系05-01級全體學生暑期實踐活動的總結和寫成的調研報告，希望能為我系以后的實踐工作更好的開展提供依據和幫助。更多社會實踐報告的寫作參考，盡在!

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇三

為適應社會需要，培養高素質、強技能的人才，實現校企之間合作的雙贏目標，促進當代大學生和企業的快速成長，管理學系與百麗國際合作舉辦了“百麗暑期社會實踐獎學金”的活動。百麗暑期社會實踐獎學金活動為我校大學生搭建了通往知名企業實踐學習的平臺，為將來同學們走上工作崗位積累社會實踐經驗，并在社會實踐中運用自己所學專業知識，真正實現了所學知識與實踐的相結合。同時此次活動也真正實現了“產教結合、校企合作”的人才培養方式，實現了高校與企業雙贏的目的，為全面建設小康社會和推進海峽兩岸經濟建設儲備力量。

企業文化神秘顧客導購實習營運實習陳列培訓實習實習公司簡介：百麗國際控股有限公司，前身是百麗集團，于20xx年5月23日在香港成功上市，上市當日凍結資金高達4460億港元，創下了香港股票市場公開發售凍結資金之最。百麗國際控股有限公司是由港資在大陸興建的生產加工企業的基礎上，迅速發展起來的產銷一體化股份制企業，是中國大陸最大的鞋業品牌連鎖經營公司，也是中國最大的服飾業零售商。主營業務包括鞋類、運動、箱包及服飾。百麗國際擁有中國最大規模的自營連鎖銷售網絡，年銷售額超過100億元，網絡覆蓋中國大陸包括所有省會城市在內的150多個主要城市，零售網點超過5000個，員工近7萬人。產品輻射中國（含香港）、美國、歐洲、日本、東南亞、中東、非洲等國家或地區。

一方面通過親臨全國500強企業，獲得寶貴的實習機會，感受頂尖企業文化氛圍，了解公司的基本運作流程，管理模式，并通過百麗集團老總及高級員工親臨指導，經過百麗國際企業文化、神秘顧客、實習導購、營運主管、陳列培訓主管等階段的實習，使自己獲得全方位的工作技能及綜合能力提升，成為綜合管理人才后備軍的。并且在社會實踐中不斷地認識和評估自己，展示和提升自己，增強社會適應力，把握自己的定位，為將來走上工作崗位奠定良好的基礎。另一方面可以根據企業的需要培養企業需要的人才，增加企業的新的血液，為企業的良性發展提供較好的機會。

校企合作培養人才，是一種以市場和社會需求為導向的運行機制，利用學校和企業兩種不同的教育環境和教育資源，培養符合企業需要的人才，提高高校學生的就業率。對高校和企業來講，這是一個雙贏的選擇。從現實情況來看，以企業為本位的校企聯合培養學生的模式是當前比較有效的模式。在這種模式下，企業擁有一定的參與培養學生的自主權，可以有針對性地培養符合企業發展的人才。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇四

這個暑假對我來說非常漫長，我沒有和別的同學一樣去打暑假工，我回到了我的家鄉xx省永州市零陵區。上大學整整一年了，學習旅游方面的知識也一年了，我記得我們老師說過，學這門專業的人不管看什么事物都要學會以旅游者的眼光去看待，所以這個暑假我想用一個旅游者的眼光去好好觀察一下我的家鄉!

旅游業已經成為我國國民經濟支柱的產業，我國是一個旅游資源非常豐富的國家，其他的省份我不熟悉，但是這一年的學習中，對于湖南省的主要景區景點多少是有一點認識的。但是我一直很困惑，為什么我的家鄉不被大家所認識?我也希望有一天向別人提起我的家鄉湖南永州時別人會馬上想起一些代表性的事物，比如提到張家界別人馬上就會說“那里可是風景勝地呀!”;提到岳陽人們會想到岳陽樓;提到長沙人們會談起岳麓山，馬王堆。可是提到永州或者零陵，大部分人都說不太清楚。對此我很難過，難道永州真的沒有可以被很好利用的旅游資源嗎?當然不是。不信我們可以一起去看看。

永州市位于湖南南部，五嶺山脈北麓，是全國唯一與廣東、廣西兩省相毗鄰的地區。全市面積2.24萬平方公里，居全省第二位。是我國瑤族的主要聚居地和瑤文化的發祥地之一。我的家住永州市零陵區，對于零陵我是非常的熟悉的，暑假的時候零陵的每個比較著名的地方我都親自游覽了一遍。所以我想好好的調查一下我家鄉——零陵的旅游資源現狀。

零陵得名于舜葬九疑。《史記·五帝本紀》載：舜“南巡狩，崩于蒼梧之野，葬于江南九疑，是為零陵”。這里所說的零陵，實際上就是舜陵，或者說是舜陵的別稱或美稱。把舜陵稱為零陵，源于娥皇、女英千里尋夫的動人故事。舜帝南巡死于九疑后，舜的兩個妃子娥皇和女英，千里迢迢從中原來到九疑，想要找到舜帝的陵墓。她們一路尋找，一路傷心落淚，直到淚盡泣血。淚血灑到竹子上，留下淚斑，使竹子成為淚竹，又稱為斑竹。毛澤東的詩句“斑竹一枝千滴淚”，用的就是這一典故。但是，娥皇、女英最終沒有找到舜帝的陵墓，在返回中原的途中，雙雙投水自盡于洞庭湖。為了紀念娥皇、女英的多情，人們將舜陵改稱為零陵。在這里，零陵的“零”字，是“涕零”即落淚、掉眼淚的意思。這么美麗動人的典故讓我對“零陵”一詞有了更深的感觸。宋代文學家歐陽修曾經感嘆道“畫圖曾識零陵郡，今日方知畫不如”，這句不朽的名句可謂是對零陵最好的贊美了。

零陵境內現有省重點文物保護單位7處，城區風景名勝30多處，被列為我省十旅游區之一。零陵曾孕育了書法“草圣”懷素，文學家柳宗元，軍事家蔣婉、黃蓋，哲學家李達等杰出人物，歷代名家歐陽修、陸游、元結、黃庭堅、何紹基等也在此留下許多墨寶。柳宗元的“永州八記”遺址聞名遐邇，宋迪一幅“瀟湘夜雨”揚名天下。風物宜人的歷史八景便是位于今永州市零陵區內的蘋洲春漲、朝陽旭日、山寺晚鐘、綠天蕉影、恩院風荷、回龍夕照、愚溪眺雪、香零煙雨。

柳子廟在零陵區瀟水西岸的柳子街。公元814年，永州人們為紀念唐代進步政治家、思想家和著名文學家、永州司馬柳宗元而建。柳子廟的建筑非常古典，進柳子廟要經過一條非常古老的青石小道，現在那邊還住著許多戶人家。那里的房屋還保留著以前的建筑風格。永州八景的“愚溪眺雪”指的就是位于柳子街的愚溪橋，柳子街后有一條小溪，水流淙淙，匯入瀟水，原名冉溪。因姓冉的人家住在這而得名，公元810年，柳宗元遷居于此，改名為愚溪。溪水和瀟水的匯合口有一座兩拱的石橋，名愚溪橋。“蘋洲春漲”指的就是蘋洲島，每逢春夏水漲，立于島上石磯，舉目四望，黃葉古渡，迥龍寶塔，江天風月，遠浦歸帆，漁舟唱晚，畫詩情，盡入眼底。島如隨水沉浮一葉扁舟，風韻萬般。著名的“瀟湘夜雨圖”所繪之處也是這里的美麗風光。永州八景中我最熟悉的就是“恩院風荷”了，因為這一處景點就在我所讀高中的校園里，這是清朝的一座寺院，佛殿前有一口池，名叫“碧云池”池呈“中”字形。池中種有荷花，亭亭玉立，夏日，荷花開放時，香氣撲鼻，令人神清氣爽。記得以前課余時間我們經常坐在碧云池的旁邊休息，看書。現在想起來那是一件多么愜意的事啊!永州八景中還有一處我們常去的地方就是“朝陽旭日”——朝陽巖了!這里巖石峭拔雄渾，巖洞幽邃深曠，怪異多姿.每當旭日東升，紅霞映照亭閣，霧靄籠罩蒼林，飛舟南下，激流飛湍，景色變幻，絢麗旖旎，所以有“朝陽旭日”之稱。據說，唐朝詩人元結任道州刺史時，系舟巖下，見巖石東向，洞口東開，遂命朝陽巖，并作詩贊其勝：“朝陽巖下湘水深，朝陽洞口寒泉清，零陵獨有先賢傳，水石為娛安可羨，長歌一曲留相勸。”朝陽風光，從此聞名。永州八景就不一一表述了。近幾年零陵比較出風頭的就是——周家大院了。周家大院位于零陵區何仙觀鎮境內，是一座古民居群落，具有較高的文物價值和開發前景，自2000年來國家，省級旅游，文物部門多次來這里考察，2006年被湖南省列為第八批省級文物保護單位。暑假期間經過我同學的帶領我來到周家大院，當我看到那里的古建筑時我很激動，比之前去鳳凰看古城時更激動。鳳凰是一座古城，而周家大院卻是一座令人嘆為觀止的“豪宅”!雖然大院已有一些破損，但是它的風韻依然存在。周家大院的前面是一片稻田，當時正值收割時期，看到農民伯伯忙碌的身影，我覺得很親切，淡淡稻花香摻和著泥土的芬芳，增添了我對自己家鄉的熱愛。

家鄉的美景有很多很多，人們都說“最美的地方就是自己的家鄉!”我覺得這話說得很對，因為家鄉的每一山每一水都充斥著我們的一分最珍貴的情感，這份情感是最美的!或許我的家鄉的旅游沒有發展起來，但是我對那里的一草一木的感情是不會退減的，不管我以后走到哪，看到了多美的景色，我都不會忘記自己家鄉的美景。我覺得這應該也是一個旅游者必備的品質吧!我也希望自己以后能為家鄉的旅游業建設出一份力。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇五

青海大通國開村鎮銀行成立于20xx年9月，是一家專注于服務“三農”和“小微”的特色銀行，為縣域經濟發展做出了大量工作。按照行團委統一安排，于7月10日至16日赴該村鎮銀行進行崗位實踐活動，并就“探索惠農模式、支持小微企業”進行主題調研。相關情況匯報如下。

春耕貸款服務是村鎮銀行的特色工作，是多年來探索的支農新模式。村鎮銀行員工將這項工作向我們做了詳細地介紹，讓我們了解到通過“專業化、精細化、創新化”工作模式，將辦公地點按時按需搬入村委會，審批放貸一體化流程，可以更好地支持當地農村發展。而這項工作的開展，更為我行扶貧開發事業提供了嶄新的思路。

調研期間，恰逢一家農村養牛合作社向村鎮銀行提出貸款需求，于是我們便跟隨村鎮銀行客戶經理一同前往現場進行盡職調查。這件事帶給我們的最大啟示便是“對農村合作社的貸款審核標準要因地制宜，靈活掌握”。比如，對這家合作社的經營規模和現金流進行考核，并不是問他們要財務報表，而是通過現場數牛群數量并對合作社成員的銀行卡流水進行調查來進行。此外，還要在當地走訪農戶，對合作社成員的信用情況進行摸底。這種盡職調查方式表面上看很“粗”，但卻實實在在符合農村地區的實際情況。

村鎮銀行以“全力支持小微企業發展”為己任，調研期間，我們走訪了村鎮銀行支持的青海祺祥商貿有限責任公司。這家企業20xx年只是一家個體戶，從事牛奶配送業務。隨著經營規模不斷壯大，現在已經從個體戶變成了伊利牛奶在青海的總代理經銷商。今年開始，該企業更是朝著集團化的方向發展，從單一的配送業務，轉向集配送、酸奶制作、果汁飲料制作為一體的多項業務。可以說，在這家企業成長的每一個關鍵時刻，均有村鎮銀行的大力支持，讓我們感受到村鎮銀行在服務地方小微企業確實做了大量務實工作。

柜臺業務對我們來說非常陌生，調研期間，村鎮銀行專門安排半天時間讓我們進行相關業務學習。我們首先了解了現金入庫流程，查閱了交接登記簿，觀摩了現金捆綁機、點鈔機的使用，學習了人行大小額系統的用途。之后真正走入柜臺，從填表到審核資料再到業務辦理全程參與了賬戶開銷業務、存取款業務。最后，調研組每一位成員為自己辦理了一張村鎮銀行的存折作為學習成果并留作紀念。

調研期間，我們與村鎮銀行青年員工進行了一次羽毛球友誼賽，大家互相學習、深入了解、共話友誼，為此次調研活動增添了青年的朝氣與活力。

此次調研活動雖只有短短五天，但通過“座談、盡調、走訪、實踐”等多種形式讓我收獲頗豐。當然也留下一些思考，比如村鎮銀行的支農模式可以為扶貧開發業務帶來哪些借鑒意義？開行青海分行能否與村鎮銀行協同開展業務以更好服務地方經濟發展？村鎮銀行目前還沒有網銀，這是否是制約其存款業務發展的一大瓶頸？有機會，我愿意有更多的機會與大家就相關問題進行討論和學習。

本次實踐調研活動對我自身做好本職工作也提供了很好的借鑒意義。目前我的工作職能主要是行內信息系統的運維管理，從工作能容、性質等方面看與村鎮銀行的工作差別很大。但我相信，當我能夠對業務有了更深入地了解和學習后，才能加深對系統的了解，才能夠更有針對性地開展運維管理工作，更好地服務業務部門，更好地參與到開發性金融事業中。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇六

魯迅說過，“一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白”。語言雖然通俗，卻清楚的詮釋了實踐的重要性。社會實踐是我們大學生走向社會，體驗社會，感受社會的一項富有意義的實踐活動。通過社會實踐，我們可以豐富我們的暑假生活;通過工作，我們可以理解父母平日工作的艱辛;通過磨練，我們可以提高自己人生的閱歷;通過交往，我們可以結識更多的朋友。但這任何的一樣都需要自己的體會與發掘。

今年暑假，我們一行13人組成了一個團隊——autobots團隊，并成立了一個針對杭州灣企業調研與實習的項目。短暫又難忘的實踐旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這期間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全。回首這幾天緊張又充實的實踐生活，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

過去的8天里，我們團隊將大家分成兩組，使之交替進行工廠實習以及問卷調研。工廠實習的那幾天，我們每天早上8點就需要到校門口集合趕一大早的公交車前往恒元工業園，這樣就需要我們早早的從床上爬起來。到達工廠后，按照主任的分配，我們女生接到了穿葉片這類簡單方便操作的工作。雖說很簡單，但剛開始上工時，我們的速度有點差強人意，比不及有豐富經驗的工廠女工。所謂的穿葉片，就是指將細長條的葉片穿入又圓片上機器打出的小孔中。有經驗的女工可以目不斜視，僅憑感覺就可以輕而易舉的做成，那速度簡直令人望而生畏。其間，她們也會同我們傳授經驗，方便我們更好的操作。看著她們一張張純樸的臉，我們是心懷尊敬的。發放問卷的那幾天，我們每天早上的10點于校門口集合去各個大型企業門口的站牌蹲點。彼時，太陽已經高高懸空，但炎炎的高溫并未減弱我們絲毫的動力，我們依舊一張一張的請工人幫我們填寫問卷。在杭州灣，有很多文化低下的外來打工者，他們甚至是不識一字的，這就需要我們一個一個問題的提問。很多時候我們會遭到拒絕，連番的拒絕就會使我們心情變得低下，但我們并不氣餒，相互鼓勵，重拾信心。

今天，7月21日，這已經是我們團隊社會實踐的最后一天了。今天上午8點，和往常一般，大家在校門口集合一起向實習的工廠進發。今天的任務又有所不同，主要是對實習結束作拍照留念。所以到達工廠時，我們首先經過了老板楊老師的同意進而進入工廠對其環境設備進行拍照記錄。隨后，我們同楊老師拍了合照作為對工廠實習結束的最后告別。下午，我們又聚在一起處理調查問卷的后期問題，我們首先對問卷進行整合統計，然后利用所得數據用電腦進行數據分析總結。至此，我們的社會實踐就算接近尾聲了。最后，我們坐在一起相互交流實踐心得。每個人在這次的活動中都有或多或少的蛻變，真應了那句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

從這次的社會實踐中我們可以了解到以下四點：

一.在社會上要善于與別人溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融合，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心，虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二，第三次?有自信使人更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。戰勝自我，只有征服自己太能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說，“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

社會實踐結束了，但我們不能就此停止在實踐道路上的探索。作為一名合格的大學生，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析，總結，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置。社會實踐雖然是辛苦的，但同時也是快樂的，只要有收獲，我們都可以從中找到屬于自己進步的籌碼。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇七

據調查顯示，有相當一部分高中畢業生是帶著對所學專業的迷茫來到大學的，這也就造成了許多的大學生不知道如何盡快適應專業的學習，甚至沒有一個最基礎的目標，任時光流逝，虛度光陰。更有許多大學生不知道自己的專業目標，不知道自己該學習什么、如何努力、走向何方。在考研與就業之間，如何抉擇也成為了一大難題，許多同學們都在此猶豫不前。古人云：千里之行，始于足下。不管我們要在畢業之后何去何從，我們都需要有一個自己的目標，想要在自己畢業時候能夠實現自己的目標，就必須腳踏實地的向前進，而腳踏實地前進的基礎則是有一個明確的長遠目標，明晰當前工作重點，一步一個腳印，走向成功。

而我們要做的，正是以網絡工程以及計算機相關專業為切入點，為我們自己以及其他大學生們指引前進的方向，為未來的成就奠定堅實的基礎。

（1）共同商議，確定主題，明確任務。

網絡工程專業調研實踐隊正式開始暑期社會實踐。首先，召開暑期社會實踐啟動儀式，宣布暑期社會實踐正式啟動。啟動儀式后，所有成員進行了第一次例會，正式開始工作。

會上，組長強調了本次社會實踐活動的基本流程以及注意事項，要求所有成員在實踐中注意安全，并按照計劃進行實踐活動，保質保量地完成任務。小組成員共同商議了在實踐中可能遇到的問題，還討論了實踐中具體人員的分工，明確每個人的職責，讓所有人能夠高效的進行自己的工作，增強團隊協作能力，確保實踐活動的圓滿完成。樹立團隊意識，一切以團隊為重，在實踐中按照要求完成任務。

（2）聯系優秀畢業生，聆聽過來人的經驗。

我們通過網絡采訪了往屆畢業生李晨冉，聽取他的大學生活經歷以及工作之后的感受等。在大學，最主要的任務便是學習，這個學習指的并不是只學習知識，更多地是學習一種能力，參加專業相關的活動很能夠幫助自己找出自己當前學習過程中存在的問題。大學也不僅僅是只有學習的時光，多多參加體育鍛煉也是相當重要的，身體是革命的本錢，只有身體好才能更好的學習工作。學習的過程中，不要只是拘泥于課本，畢竟作為信息化專業的前沿，計算機技術日新月異，我們也就必須緊跟時代，去網上學習最先進的東西，為自己充電。

當談到工作之后的感受時，學長總結了一個字，累。在學校的生活真的太輕松了，工作之后，每天必須按點上班，還有無休止的加班，更需要不斷地學習新的技術，再加上每天在路上的時間，能讓自己休息的時間是少之又少。但是這一切為的還是自己未來，為了自己的工資。在工作之前，我們不需要考慮衣食住行等過多的問題，在工作之后，一切都是自己所需要負擔的，所以自己還是必須繼續努力，在社會中生活。立足于社會遠比在校園難的多。

我們還和其他學長學姐進行了交流，他們共同的感受便是工作中遠比在學校辛苦。他們“異口同聲”的告誡我們，好好珍惜在學校的時光，努力學習吧。

（3）同類比較，找出自身優勢及不足。

要了解一個專業的具體事宜，僅僅了解自己學校的情況是遠遠不夠的，還需要和其他高等院校的相同專業和相近專業進行調查分析，才能真正透徹的了解。我們為了更清楚的得知其他學校的發展情況以及相比之下我們的優勢及劣勢，為將來我們的學習實踐的改進提供指導。

為此，我們以各個大學的開課情況為切入點，從開課情況具體分析各個大學的優勢以及我們的改進方向。為此，我們選取了我們學校，我們的近鄰河北科技大學以及本專業排名十分靠前的北京郵電大學和西安電子科技大學，分析所學課程得出啟示。

從總體上看，四所大學開設的課程大同小異，基礎性的科目都是相同的。所有大學專業的公共科目都是相同的，例如政治、英語等。專業平臺課也是大同小異，高等數學、線性代數、離散數學等基本理論課程是開設本專業的所有學校都開設的。而區別之處在于專業課是有所不同的。但對于程序設計基礎，面向對象的程序設計，數據結構、計算機組成原理、計算機網絡等課程都有開設，不同之處在于不同高校對這些課程的側重點不同。對于理工類院校來說，開設的硬件相關的課程比較多，相對側重于組網建網等硬件設施的建設。而我們的側重點在于軟件方面，側重于網站開發等，這也就使得不同學校就業時候所選的側重的方向不同。

其次，對于北郵和西電等以此類專業為特長的高校來說，開設的課程中知識體系相對完善，對于所需的硬件知識以及具體的相關問題比較全面，更側重于電子技術與計算機通信網絡的結合等應用。這類高校的教學計劃更新也相對較快，更加適應現在計算機網絡的快速發展。在實踐方面，由于更能夠接觸到社會生活，所以實際項目的參與以及協作能力較強，這也是他們排名靠前的一大原因。

（4）考驗與就業的抉擇。

我們針對這個問題，采訪了許多往屆畢業生和任課教師。同其他所有的專業，老師給出的答案也是各有利弊。首先，對于想深造的同學，考研是一個很好的選擇。我們通過網絡查詢，計算機大類之下的所有專業，考研方向就是計算機專業的不同方向，例如網絡方向、信息安全方向、數據庫方向等。專業特色比較強的高校數量很多，比如北郵、西電、成電等。相對于其他專業來說，由于計算機專業可選擇的方向多，而且每個學校的招生人數相對較多，并且處在信息化發展的前沿，所以相對來說難度較小。但考取一些熱門大學還是有一定難度的。而對于就業，除去少部分畢業之后非從事計算機專業相關的同學，其他的同學大多從事的是程序員的職業，少部分從事于網絡維護網絡安全等其他相關行業。也就是說，此類專業畢業之后大部分同學們從事的是軟件開發的工作，這就要求我們必須在在校期間學好軟件的基礎，以更好的適應未來的工作。

（5）公司里的的新世界。

學校的生活還是和工作之后的生活有所不同的，為了更加直觀的感受到公司內生活情況，我們專門拜訪了學院的一些合作單位，深入了解工作之后的情況。我們的第一感覺就是明顯的緊張有序。據介紹，因為我們在大學內的生活過于散慢，所以進入公司之后大多數人會有一種不適應的感覺。畢竟公司內是商業化的集團，追求效率與利潤，所以我們對此要有一定的心理準備。其次，加班對于我們從事行業來說也是家常便飯，所以工作人員提醒我們，在以后工作之后要處理好加班和休息之間的關系，畢竟身體是革命的本錢，平時注意鍛煉身體，才能保持較高的工作效率。

除了工作后的不同之外，我們還關注著另外一個很重要的方面，我們需要具有哪些能力以勝任工作。通過對不同公司的調查，我們看到，雖然此類公司側重點不同，但是對于畢業生的要求卻驚人的相似。首先，要求能吃苦耐勞，雖然這是各大公司對應聘畢業生的第一要求，但是這并不涉及到專業能力等。其次才是對軟件開發有經驗，這個經驗表現在平時多參加相關的專業的活動，這種經歷對于自己的將來是很有幫助的。公司更愿意招聘有這類經歷的同學們。還有一點要求便是學習能力強。各個公司并不指定必須精通什么東西，更重要的是看重學習能力，這點也是軟件行業需要的適應能力。最后，管理學有經驗的同學們更容易得到重視，因為公司的將來的管理層需要這類人才。

（6）生活的思考。

幾天的調研匆匆而過，我們收獲的不僅僅是我們所收集到的信息，更是我們將來走向社會后與人交往的方式。我們更體會到真正走向社會之后，我們的道路是何等的艱難。在這幾天里，我們更懂得了團隊合作的重要性，一個人的力量是薄弱的，但一個團隊的力量卻可以是無限的。這種社會經歷也許就是我們未來走向社會之后的墊腳石吧。

五天的實踐，隊員們在調研走訪高校、公司，聯系學長學姐的過程中對自己的專業有了更完整的了解，為自己將來選擇道路又添了一盞指示燈。同時實踐中大家也收獲了可貴的友情，五天的時間雖然短暫，但是共同的奮斗讓隊員們真摯地交流，交心的過程友誼也在一點點加深。

實踐結束了，但是我們的友情還會更美，我們的奮斗沒有結束，我們的未來還會走的更遠。

未完，待續，夢想加油！

通過這段時間的調研，我們可以得出許多為我們將來發展指引方向的結論。它雖然不能改變我們每一個人的命運，但卻能讓我們的未來更加美好！

（1）計算機專業。

你是否適合學計算機相關專業，如果你不喜歡但學了這個專業你又該怎么辦？通過對大學專業課程的分析，無論你在哪，只要學計算機專業，那么你的生活就離不開程序了，從c語言到java，到android，你總是逃不過編程的，所以說，計算機更適合對于編程有興趣的同學們來學習。但并不是只有你感興趣才能學，因為興趣是培養出來的，所以只要不是抵觸，就可以踏進計算機的大門。而總有一部分大學新生，選擇了這個專業不是自己的意愿，那么又該如何，那就先跟著這個專業學習，到了后期，可以相對側重于非編程開發類的方面，認真學習這些東西一樣可以找到好的工作。所以說，不管如何，讓自己愛上計算機，愛上網絡工程便是新生們最重要的工作，當你真正愛上它時，成功便只是時間問題了。不管如何、先學下去，慢慢體會代碼之美，從心底接受了，那么你就修煉成功了。

（2）考研就業，孰是孰非。

對于大一同學們來說，最大的問題是融入這個專業，而對于我們即將升入大三的同學們來說，考研與就業的抉擇便是主要的問題。對于此，老師、同學、家長等給我們的共同結論便是因人而異，不能絕對的說考研好還是就業好。考研可以深造，可以取得碩士學位證，可以在將來更有競爭力。直接就業則在初入社會比較鍛煉，之后三年的工作經驗也可以與研究生畢業時候相媲美。

如果你想要深造，取得更高成都的學位，那么考研便是肯定的。如果你想盡快走向社會，那么就業便是不二法門。對于正在徘徊的同學們來說，就需要權衡利弊了。

面向考研與就業兩個方向的同學們學習的側重點當然有所不同。對于考研同學來說，專業知識和基礎知識相對來說就比較重要了，一些基礎性的學科例如數學、英語、政治便是關鍵。對于專業方面，相對注重理論，對于原理和過程的追求有利于自己考試中的發揮。總的說就是側重理論知識的學習，是考研學習的大方向。

（3）工作那點事。

如果你選擇工作，那么你走向的是這個專業大多數人走向的方向，相對基礎學科來說，這種新興科學的考研率并不高。大多數的學生選擇就業，這個以技術為發展動力的科學重點還是在技術，更加注重應用與實踐，這和當今專業人才的劉翔也是比較相符的。而如果要面向工作，在大學期間，我們要注重的便有所側重。首先，在初期要打好自己的學習基礎，保證自己的基礎扎實，在學到一定知識之后要開始將所學的東西應用于實踐中，紙上談兵不是這個行業所需要的。在大學期間，更多地參加專業的活動將有利于自己的發展，在參加各個活動中不斷提高自己的能力，以不斷面向社會，武裝自己。知識固然重要，但能力卻是重中之重，用人單位要求的是更高的能力，也就意味著我們必須在學習中提高自己的綜合能力。

除此之外，緊跟時代潮流是我們專業學生必須具有的一項技能。計算機專業發展太快了，從無到有，從弱變強這僅僅是近二十年的事，現在的信息行業依舊如此，機器和技術更新換代的速度遠遠超乎想像。從遠久的c語言到現在移動智能開發，走過的也僅僅是十幾年的歷程，所以我們要做的一點便是緊跟著是道德潮流，不斷學習最新的知識，唯有此才能去適應不斷進步的社會。

在面向社會的奮斗中，非專業技能也顯得越來越重要。比如為人處事、人際交往能力，環境適應能力等都成為自己未來工作中的關鍵一環，在學校期間，我們不能宅在學校，要更多地走向社會，去鍛煉自己，提高綜合能力更有利于自己將來立足社會。

（4）腳踏實地。

千里之行，始于足下，我們需要的并不是一腔的熱情，而是腳踏實地，一步一個腳印，去行動。不管自己將來要走向何方，踏踏實實的努力定會成為自己人生的一筆財富。

每一次的失敗都是一種收獲，我們在未來的路上不僅要踏踏實實向前，更要學會總結，找出不足，找到差距，這樣才能走得更遠。還記得聽過一句話叫做“不值得做的事就不值得把它做好，不值得想的事就不值得把它想通”，真得很有道理，未來的路上，我們要學會思考，盲目的前進，只會讓我們越走越慢。停下來思考，哪些值得，哪些不值得，才會讓我們更快的進步，少一些時間的浪費，也少一些心靈的羈絆。

幾天的調研生活辛苦又充實，我們收獲的不僅僅是這次調研的成果，體會更深的便是我們是一個團隊，我們進行的是社會實踐。社會經驗也是我們此次調研每個人最大的收獲，面向生活，體會生活，便是我們未來的真諦吧。

我們的路還很長，我們要做的還很多，未來的我們需要成長，這源于生活中的一點一滴！

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇八

今天已經是fith團隊的社會實踐活動的最后一天，從最開始的活動策劃到準備再到現在活動做好完成本次活動所有資料的總結交接，我們的暑期調研行動也算結束了。

下午在學校里我們做了對實踐的開會總結。回首這一個星期的點點滴滴，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。“千里之行，始于足下”，第一次參加社會實踐，我們明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這短暫而又充實的實踐調研，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所獲得的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至。在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我們投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人。雖然在一起的時間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結合作中才能更好的完成任務，就算自身實力在強大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。

走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們這些在校學生能更好的更新觀念，吸收新的思想與知識。

我們都受到了4點啟發：

1.在社會上要善于與別人溝通。

2.在社會中要有自信。

3.在社會中要克服自己膽怯的心態。

4.在工作中要不斷地豐富知識。

這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇九

內容提要：

國內油價的上漲，人力成本不斷增加，國家緊縮銀根這些不斷增加了企業的物流成本。這在一定程度上導致許多企業處在微利經營或虧損經營的狀態。本團隊對此進行了思考，以圖幫助企業降低物流成本。于是本團隊通過文獻查找，進行了歸納推理得出利用物聯網來打造智慧物流，降低物流成本。于是本團隊就對寧波進行了實地考察。得出了物聯網將促進智慧物流變革的結論。

關鍵詞：物聯網智慧物流第四方物流。

一、引言。

2008年8月溫家寶總理在無錫提出“感知中國”，物聯網由此被正式列為國家五大新興戰略性產業之一，并寫入了“政府工作報告”。目前，美國、歐盟等都在投入巨資深入研究探索物聯網。考慮到物流業是最早接觸物聯網的行業，也是最早應用物聯網技術，也是實現物流作業智能化、網絡化、和自動化的行業。在2009年中國物流技術協會信息中心、華夏物聯網、《物流技術與應用》編輯部率先在行業提出“智慧物流”概念。2010年9月寧波市委市政府下發了《中共寧波市委寧波市人民政府關于建設智慧城市的決定》，正式拉開了寧波智慧城市建設的序幕，而智慧物流則成為了寧波智慧城市建設的先行試點之一。

智慧物流的研究順應歷史潮流，符合物聯網發展的趨勢，對寧波智慧城市建設、寧波經濟的發展、乃至寧波未來的發展都具有重大意義。自“智慧物流”概念提出以來，受到了專家和學者的高度關注，智慧物流也入選2010年物流十大關鍵詞。但目前對智慧物流的研究仍處在起步階段，企業界與學術界對智慧物流的概念、體系結構、實施框架的研究尚不成熟，未達成共識。因此對于“智慧物流”的研究能夠。

總結。

該行業已取得的經驗，并為下一步開展全面工作奠定基礎。

二、文獻回顧。

（一）、前人對物聯網的定義。

ibm和歐盟委員會信息和社會媒體司rfid部門負責人lorentferderix博士等對物聯網的定義可以歸納為：“物聯網是新一代信息技術的重要組成部分。其英文名稱是“theinternetofthings”。由此，顧名思義，“物聯網就是物物相連的互聯網”。這有兩層意思：第一，物聯網的核心和基礎仍然是互聯網，是在互聯網基礎上的延伸和擴展的網絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通信。因此，物聯網的定義是通過射頻識別（rfid）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，把任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通信，以實現對物品的智能化識別、定位、跟蹤、監控和管理的一種網絡。”

（二）、前人對智慧物流的定義。

三、研究設計。

（一）、研究問題的設想。

1.物聯網必將帶來物流配送網絡的智能化，帶來敏捷智能的供應鏈變革，帶來物流系統中物品的透明化與實時化管理；實現重要物品的物流可跟蹤管理。

2.物聯網的發展推動著中國智慧物流的變革，隨著物聯網理念的引入，技術的提升，政府的支持，相信未來物聯網將給中國物流業帶來革命性的變化，中國智慧物流將迎來大發展的時代。

3.中國智慧物流在未來可能出現以下四大趨勢：一是智慧供應鏈與智慧生產融合；二是智慧物流網絡開放共享融入社會物聯網；三是多種物聯網技術集成應用于智慧物流；四是物流領域物聯網創新應用模式將不斷涌現。

（二）、研究思路。

四、研究結果的論證。

（一）、“為了順應“入世”后經濟發展的客觀趨勢，全面提升寧波市經濟運行的質量，寧波市政府提出了加快市內現代物流業發展的政策。”說明政府非常重視物流產業的發展。特別是寧波市政府至從提出智慧城市的建設口號以來對寧波市的智慧物流建設的重視程度不斷提高。為了滿足大型生產企業的物流需求和第三方物流企業的需求，利用信息技術、物聯網技術構建出了第四方物流企業和平臺。這一平臺滿足了企業間和第三方物流的信息共享及發布信息服務。它幫助企業實現降低成本和有效整合資源，并且依靠優秀的第三方物流供應商、技術供應商、管理咨詢以及其他增值服務商，為客戶提供獨特的和廣泛的供應鏈解決方案。這說明政府的政策和物聯網技術將大大促進智慧物流的變革。

所標識的信息都能在遠程被任意的掃描，且標簽自動地、不加區別地回應閱讀器的指令并將其所存儲的信息傳輸給閱讀器，這一問題目前還沒有很好的解決方案，會很容易地導致機密的泄露。2.技術標準的統一與協調。

物聯網的發展與應用涉及到多種技術與多種行業，而不同的行業可能會采用不同的技術方案如果各行其是，所形成的大量的專用網將無法連通，不能進行聯網，不能形成規模經濟，不能形成整合的商業模式也不能降低研發成本。因此，能否制定統一的技術標準，形成統一的管理機制，是物聯網能否大規模普及應用的關鍵。

3.商業模式有待完善。物聯網的產業鏈構成復雜，涉及終端制造商，應用開發商，網絡運營商，最終用戶等諸多環節，各環節利益分配困難，難以實現共贏，進而導致商業模式的不可持續，需要進行商業模式的創新與完善。

（二）對物流方面的建議：

一、開放、有序的市場，維護物流用戶的正當利益，實現物流產業的法制化、規范化和制度化。

2.大力推廣信息技術在物流企業、物流產業基地的應用。當今的信息技術發展迅猛，像一些傳感技術、移動計算技術、無線網絡傳輸等技術都是物聯網發展不可或缺的技術。利用這些新的技術，能大大地推動物流技術的發展，將物流同互聯網有效地結合，使物流更加簡便化、高效化和專業化。

3.完善融合電子商務的第四方物流市場。但目前寧波第四方物流市場發展尚不成熟，仍需各有關部門不斷進行理論研究與創新，加強區域聯動，制定并申請國家標準，要以整合物流各個環節和從事單一物流環節的中小企業為突破口，促進其向現代物流業升級發展，并推動網絡市場從信息交換向市場服務交易轉變來完善和發展第四方物流市場。

4.加強物流人才的培養，學習其他各省市物流建設的經驗。新形勢下智慧物流的建設，既是對產業、企業的挑戰，更是對人才的挑戰。引進高層次人才，充分發揮人才和智力的支撐作用。要有意識地培養人才，為人才提供良好的環境，將他們引導到各個企業，各個部門，各個項目。要大力開展物流人才的培養工作及培養基地的建設，為智慧物流專業人才的輸送打下基礎。

六、參考文獻。

[1]俞園園.物流信息化對區域物流中心的作用研究[j].工業控制計算機,2004,(08).-5到協會里與協會的黃會長進行有關物流方面的交流。陳老師對物流行業的造詣真的挺不錯的。和黃會長交流了很多有關物流最前沿的東西。包括，低碳物流、智慧物流和物聯網在物流行業的運用。在這里我們還了解到供應鏈中得很多前沿的東西，包括物流金融、物流地產等方面的知識。除此之外黃會長還向我們講述了很多有關寧波港口經濟、物流行業發展狀況和寧波市政府對智慧物流的支持政策。他還向我們展示了有關寧波智慧物流建設的報告。由于本資料還處在初稿的內部資料。我們沒能直接獲得這份資料的復印件。但黃會長還是熱情地答應我們等正式稿出來以后會向我們團隊提供這一份完整、前沿的報告。

（二）訪談筆記。

1.寧波市政府重視智慧物流的發展；

2.明確我市現代物流業發展的總體思路、目標要求和主要原則。寧波市發展現代物流業的總體思路是：根據“以港興市、以市促港”的發展戰略。至2010年，物流基礎設施基本得到完善，物流園區建設初具規模，功能進一步完善，物流成本占gdp的比重再下降2個百分點，達到或超過臺灣、新加坡及香港地區目前的水平，第三方物流占物流市場的比重達到13．5％。港口的輻射功能進一步增強，初步形成浙江省的綜合物流中心城市、長江三角洲南翼的國際物流中心樞紐。至2020年，寧波市物流系統得到更高層次上的發展，基本實現物流現代化。物暢其流、快捷準時、經濟合理和用戶滿意的現代物流體系進一步確立，物流成本占gdp的比重進一步下降，接近目前英、美等發達國家的水平，第三方物流占物流市場的比重達到15％以上。以港口物流為中心的物流產業成為寧波市的引領產業。

3.以港口為龍頭，加快建設現代國際物流體系。

4.以物流園區建設為依托，以第三方物流為主體，加快培育優質、高效、便捷的物流配送、轉運體系。

5.以基礎設施和信息平臺為重點，加快建設現代物流業的支撐體系。6.目前寧波有5000家左右的物流企業，其中注冊資產超過600萬的有100多家。2010年的物流總額1.5萬億，增加了506.9億。寧波港已經和全球100多個國家的600多個港口有航線往來。寧波已經建立起完善的海、陸、空三位一體的物流體系。其中依托寧波港和高速網絡的海陸比較不錯，空港還是稍微遜色了點。7.物流協會的會員單位有100多家，隸屬于寧波市發改委物流辦公室下的組織。像他們這樣的單位現在在寧波還有10家。

8.物流協會的主要工作：資質評估，根據國家有關部分標準分別對綜合型、運輸型和倉儲型的企業進行評估。評出從一星到五星等五個等級的物流企業。寧波現在只有幾十家達到4星，目前還沒有5星的企業。因為寧波的物流企業是以民營企業為主的中小企業；物流人才培訓，每年一期的考核和寧波物流企業高層的培訓。同時由于現在高等院校的應屆畢業生還難于直接由于物流企業的工作，他們也為這些企業做一些崗前的培訓。這個協會扮演著督查的作用配合市政府做一些督查方面的工作；三事開展一些物流方面的活動。比如物流沙龍，為各大物流企業的交流和之間的互相投資搭建平臺。一年一度的物流運動會，項目眾多。組織考察團到世界各地做物流方面的考察。他們去了歐洲、澳洲、北美等地。物流數據統計主要是配合統計局進行物流方面的數據統計。

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環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十

調研內容:會計對公業務及儲蓄、*、*業務等。

調研目的:認識國家經濟宏觀調控的必要性。

調研意義:鍛煉適應社會的能力,理解理論與實踐結合的必要。

一銀行實習調研內容。

經過在信合調研實習,我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識,使自己更加充分解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及到的內容主要是會計業務(對公業務)和儲蓄業務,其他一般了解的有*業務,*業務。從這些業務上,我對國家經濟的宏觀調控有了一些初步的認識。

二了解國家宏觀調控的目標。

在這個經濟發展的關鍵時刻,作為國家經濟機構核心的金融,無疑應當起到宏觀調控的杠桿作用。國家宏觀調控的目標是控制局部經濟過熱,重在調整結構。

長期以來,存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,所產生的結果必然是追逐熱門行業,壘大戶等現象的發生。這種銀行與企業之間的高度依存關系也加大宏觀調控的難度。

銀行的發展有賴于整體經濟環境的回好,但經濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向,同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,特別是依賴對公業務獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩定的利潤來源,增強銀行的抗風險能力和可持續發展能力;對企業,可以通過有針對性的淡化對公業務,使某些企業更加珍惜來之不易信貸資金,提高企業的資金運用水平,防止企業盲目擴張,增強企業的自我積累意識;對政府,可以降低經濟調控的難度,避免因為銀行與企業高度依存關系,而造成的在宏觀調控政策實驗中投鼠忌器現象的發生。

當然,銀行調整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業的支持,而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時,將信貸資金真正送到規范運作,效益良好的企業手中。金融的穩定性,才是企業對經濟最大的也是最少持續的支持。

三收獲與體會。

俗話說,千里之行,始于足下。這些基本的業務往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎的實物尤其是顯得重要,特別是目前的就業形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學本科生大,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習中,我體會到,如果我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們學習與實習的真正目的。

這半個月的實習,我認為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀律和單位的規章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自公司領導和的教導,這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西還有很多很多。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十一

正文。

一、實地調研背景。

8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊——東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。

損失。為了積極響應團中央“科技支農”的號召，引導大學生深入社會、了解社會。鑒于之前連續暴雨對盧龍縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱慧以及我們6名學生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團，同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊為農民種植進行指導。

二、實踐過程。

本次實踐活動共分為科技講座、普及環保知識（分發環保科普指導手冊）、向村民贈送農藥三個部分。

整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后，李站長分別就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、“防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的講解，并回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員還為村民們發放了《低碳99》《農藥使用環境安全技術導則》《化肥使用環境安全技術導則》《畜禽養殖業污染防治》等相關科普知識手冊，為村民進一步了解作物種植技巧、養殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張貼科普海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。

出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。隨后，東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產的信念。

三、社會觀察。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前了解社會，也是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更有利于我們更快的成長。過程中付出汗水，收獲良多。

（一）科技是農業的第一生產力。

在此次實踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊為農民種植進行指導。在開始的講座當中，講座里座無虛席，可見農民們對于種植技術的渴求。

中國是一個農業大國，農民問題始終是中國的根本問題。將科學技術物化到勞動力中去，為勞動者所掌握．才能提高農業生產率，實現農業的適度規模經營．提高農業吸收現代技術的能力，真正實現農業的現代化。為此：

(1)對農業生產中勞動力價值的重新認識；

農村問題主要是農民問題，而農民是農業生產力的主力軍、首要的因素。只有農民的素質提高了，農業現代化才成為可能。時下，多數農民不知道如何在商業化社會中尋找到適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業的過程中，我們也要看到大規模機械化農業的局限性，特別是在山區、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田得產，因此，重新認識農業生產中勞動力的價值，顯得尤為重要。

(2)加大農村教育投資、提高農業勞動力的整體素質；

農村勞動力自身的素質低下，已成為嚴重阻礙農業現代化的進程的首要因素。因此，加大農村教育投資，提高農業勞動力整體素質，迫在眉睫。

首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑒于目前大多數農村經濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進費用全免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所有適齡學生都能完成初中階段的基礎教育，同時應對升入高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村學生實行學費全免的優待，以鼓勵更多的農村學生積極地升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續發展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。

其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期或不定期的技術培訓，或建立農業科技服務中心，推廣和普及農業適用技術，解決農業發展中的具體技術問題，達到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業發展的目的。

(3)加快農業產業化經營進程．促進農業生產現代化。

以市場為導向，以家庭經營為基礎，依靠各類龍頭企業和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業具備開拓市場、贏得市場的能力，一頭連著市場，一頭連著農戶，通過“訂單”、“合同”等形式，把市場信息、適用技術、管理經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和大市場的連接問題。

在本次實踐中，我們發現僅僅是以舉辦講座的形式引入農業適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束后，陳官屯鄉張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的“科技支農”活動給他的啟發不小，通過講座他明白了化肥和菌藥對作物種植的益處，同時還表示以后在種植作物中要加強自己的科技意識，用科技的力量來戰勝自然災害。

（二）農業信息的及時溝通是農業發展的一大法寶。

在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業信息的通報在農業降低損失、增加產量的過程中起著關鍵的作用。村民們提到，4月份上級農業主管部門及時發布了玉米螟蟲的預警，并發放了相關的藥水，極大地降低了潛在的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準確提供也給農民們選擇下一季種植作物提供參考。同時，關于農業種植技術的信息也是非常重要的。

僅以施肥為例，闡釋農業信息所蘊含的新技術思想的重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。

過去，農民施肥憑個人經驗，極易出現缺的成分補不上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配方施肥就是先測出土壤中植物生長發育所需的主要營養元素的含量，然后依據種植作物所需營養特點和肥料釋放規律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和施肥方法，科學施用。“運用測土配方施肥技術，不但可以增加土地肥力、提高農作物產量，又能提高化肥利用率和施肥效益。同時，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之下降，從而降低了化肥、農藥對農產品及環境的污染。”

土肥是農業的基礎，直接關系到農業的可持續發展。自上世紀60年代末70年代初以來，我國的碳銨用量越來越高，最高達到畝均50公斤，糧食產量也隨之不斷創下新高。可是到后來，無論怎樣增加化肥使用量，畝產只能維持這個水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影。

“過猶不及。”李守訊表示，這正是土壤貧瘠的信號，單一、過量使用氮肥導致了土壤有機質含量下降。

李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面，而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理施肥量（也就是施多了，作物吸收不了那一部分），這樣就保證糧食高產的同時，盡量減少了化肥施用量，減輕了化肥污染。

按照土壤養分和農作物品種提供不同的配方施肥，一方面可以減少在化肥方面的投入，節約成本；另一方面可以提高農作物質量，減少病蟲害，從而減少農藥的使用，使農產品更加安全，同時還可以防止土壤板結、減少耕地污染。

但測土配方施肥技術的推廣并不像想象的那么容易。李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長期實行高投入高產出的生產方式，形成了“施肥越多越好”，“施基肥憑經驗、后期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念。同時，土壤地域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬別，要讓測土配方施肥技術的效用真正落地并實現最大化，并不是一件簡單的事情。

（三）深入基層對于大學生具有重要意義。

實踐的時間雖然不長，但從中的領會的道理讓我們終生受用，當我們跋涉在鄉間小路上時，看著那一望無邊的田野，便明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社會實踐加深了我們大學生與社會底層人民的感情，拉近了與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。我以后或許也會有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社會，了解社會一樣。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難，幫助他們戰勝自然災害，積極響應了“科技支農”的號召，也為自己積累了一筆財富。

參考文獻。

[1].王艷波、吳新林，農村“留守孩”現象個案調查報告.[j]．青年探索，20xx（4）。

[2].編前語:別讓留守兒童在缺憾中成長[j].云南教育,20xx(5):28.

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十二

（1）資金和設備投入：今年上半年，全街道各中小學在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎上，新增投資102萬元用于教育信息化建設和發展，其中利用全市集中招標融資租賃分期付款的機會，招標采購多媒體56套、教師用機148臺、學生用機56臺、實物展示臺2部。這些設備到位后，全街道多媒體教室數將達到169個，占全部教學班數的90%，基本達到班班通標準。

（2）校校通光纖工程：上半年，經過積極申請與協調，我街道又有青龍回小、宋閣小學、十里小學等3所學校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學校達到10所，極大地提高了網絡化辦公和教學效率。

2、 科技創新廣泛開展，地區級以上成果數量大增

xx年以來，在深入宣傳、廣泛發動、嚴密組織的基礎上，我街道青少年科技創新活動蓬勃開展，報送作品數量多，取得成果層次高，在多個方面有了重要突破。到目前為止，在教育局公布的47項初中小學濰坊級獎勵中，我街道占8項；12項省級初中小學獎勵中，我街道占6項。東關回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎和三等獎，獲得“山東省最佳組織獎”殊榮。

3、 扎實開展信息技術學科教學和教研

受上級教育督導中對學生信息素養進行現場抽測的促進，我街道各學校信息技術課堂教學不斷扎實深入，信息技術專兼職教師業務素質迅速提升，學生學習成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術課堂教學評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數和獲獎成績較往年有較大突破。

1、 提高思想認識，長期高度重視

教育信息化是目前教育改革和發展的重要方向，是促進教育質量全面提高、促進教育均衡發展的主要著力點之一，必然引起單位領導的高度重視。但是，教育信息化的發展具有投資大、專業性強、長期性持續性等制約因素，要搞好教育信息化工作，必須始終將教育信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規劃，統籌兼顧，在促進教育信息化自身發展的同時，帶動各項工作的改革和發展。

2、 培養骨干力量，發揮帶動作用

教育信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓勵、培養、鍛煉一支精明強干的教育信息化骨干教師隊伍，加強團隊合作交流學習實踐精神，形成學校教育信息化的核心力量是問題的關鍵，在此基礎上調動廣大教師學習、參與的積極性，圍繞核心，全面開展教育信息化工作才能真正促進學校全面工作的提升。各學校要充分發揮原有骨干教師的帶動作用，并注意在青年教師中發現和培養人才，打造人才隊伍，形成比學幫超帶的良好發展氛圍。

3、 聯系業務專家，加強溝通交流

上半年以來，市電教中心加強了對一線教師的業務指導力度，先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業務培訓，近百名一線教師與上級專家進行了面對面的學習和交流，其中包括數名校長親自聆聽專家報告，對促進我街道教育信息化水平的提高產生了重要影響。

4、 發展冷熱不均，亟需全面進步

從今年教育信息化各方面取得地成果看，雖然整體上有了大的突破，但發展失衡問題依然嚴重。

（1） 班班通建設水平不均衡

班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點項目，經過近幾年的努力，我街道雖然取得了很大成效，但在一些方面仍舊存在比較突出的問題：

多媒體數量仍有缺口，特別是農村學校缺口較大，功能教室要求配備的很多單位沒有配齊；多數學校學生機機器老化機型雜亂管理和維護難度大，而經過上半年集中采購之后，許多鎮街道已經全面淘汰了老舊機器；許多單位的校園網硬件、軟件及管理仍不到位，校園網對學校全面工作的支持與促進作用發揮效果不佳。

今年雖然有東關回中、職工初中與往年相比在科技創新方面有了較大突破，但其它單位的作品質量與獲獎層次仍然不足；從獲獎類別上分析，主要是電腦制作與科技創新兩個方面，信息學奧林匹克競賽項目的獲獎很少，且層級不高。電腦機器人比賽原來是我街道的優勢項目，但今年成績有所下降。相對而言，其它鎮街道在這些項目中由弱到強不斷進步，值得我街道重視。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十三

暑期社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會，本文是小編為大家整理的暑期社會實踐。

僅供參考借鑒希望可以幫助到大家。

今年暑假,一個偶然的機會，我參加了由我們鄉鎮人員承包的大豆雜交實驗工作，這一工程是由中國農業科學院生物技術研究所主抓的，雖然短短七天的時間，卻讓我覺得很辛苦，但我從中鍛煉了自己，感受到做學問的不易，并且學到了很多課堂上學不到的東西。

(1)大豆雜交技術不是我所學的專業，但是由于它與農業、農村、農民靠的比較近，能使我們大學生更好地了解“三農”，我個人來自農村，雖然對于農村、農民比較了解，但由于年齡的原因，卻不是很深入，憑借此次機會，能使我更好地了解它們。

(2)由于大豆雜交要在田地里進行，在暑假這個氣溫比較高的時期，對于我們大學生，尤其是我們這些經常在外上學的大學生來說，借此機會能讓我們再次體驗一下干農活的過程，鍛煉我們的意志，增強我們吃苦耐勞的精神。

通過這次實踐，我有以下幾點感受。

i)在炎熱的天氣中干農活，需要的不僅是體力，更要有毅力。一個人的意志堅不堅，通過農活能夠很好的測驗出來，沒干過農活的人可能剛開始干還可以，感覺很有意思，但是連續讓你干幾個小時，你就會感覺到厭煩、無聊，心情有剛開始的好奇就會變成抱怨、不滿，所以干農活不僅能夠考驗一個人的意志力，更能磨練一個人的意志力和忍耐力。

ii)體會父母的艱辛。在家時間父母總是不讓干活，我知道九層以上的家庭都是這樣，我平時在家也是這樣，但我總是硬要干，我知道，父母嘴上不讓干，如果你陪著父母一塊兒去干活，父母的心里會很高興。干農活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會了農活的艱辛，很容易就能體會到父母的艱辛，體會到父母為什么總是不舍得給自己買衣服等等，也會使得我們在大學花錢會收斂許多，“可憐天下父母心”，理解萬歲!

iii)激勵自己更好地學習、生活。吃過了農村的苦，你就會感覺自己吃的苦不算什么，就會感覺自己的努力還很不夠，而且差的很遠，就會使得我們來到學校，會更加努力地學習，會更加珍惜求學的美好時光，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”，感受了農活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚”的道理，會使我們更好的珍惜現在，加倍努力。

iv)做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性，并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學生的暑期實踐。

暑期社會實踐活動是大學生邁向社會的橋梁，它有助于大學生認識社會，了解社會，適應社會。實踐活動可以提高自己的動手能力，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識。但是，在實踐中,我們是要真正走進基層,體會基層農民的生活,所以我們要放下學校里的紙上談兵,放下家里的嬌生慣養,虛心學習.既要對自己有只要我干我能行的信心,又不能自滿自負,要踏踏實實一步一步地進行,急于求成只能是欲速則不達.雖然我們是受過高等教育的大學生,但我們了解的都是理論知識并沒有實際經驗,所以或許還不如未受過高等教育的農民,因為他們在實踐中總結了許多寶貴的經驗.因此,我們要擺正心態,擁有一顆平常心,一顆謙虛求教的心,一顆樂觀的心去面對社會里的人.在實踐中不如意和挫折是不可避免的,但是我們不能輕言放棄,我們要把它當作是走向成功的經歷,我們應該積極總結經驗,積累寶貴的財富.我們要學會珍惜,珍惜來之不易的機會;學會總結,總結實踐中的經驗;學會節約,節約積累來的財富.懷著一顆感恩的心服務農民,用心體會實踐經歷,那麼我們將不斷走向成熟,走向成功.

明年我就要步入社會，永遠的離開學校了。對此，我即興奮又不舍。興奮是我即將能用自己的雙手養活自己，不舍的是離開了這么多為學生們嘔心瀝血的老師們和與自己同舟共濟的同學們。為了在大學留下了美好而深刻的一頁，并且為以后出去工作做好充分準備，我在這個暑期決定去參加實習工作。在實習過程中接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力。

這個暑假有幸來到廣西潔寶紙業有限公司實習，我感到非常的高興。對于還在學校讀書、尚未走進社會的我非常珍惜此次實習，我積累了很多社會經驗，為以后出去工作做了更好的準備。

剛進公司實習的第一周，我們主要是了解公司和相關行業的知識，了解到潔寶紙業是一家廣西最大造紙企業，并在在環保方面做的也是數一數二的。因為公司采用的是甘蔗纖維做為原料，制出來的紙是自然的潔白，而非使用化學藥品，健康又環保。公司的主要品牌為：潔寶依人，大拇指和榴花等。對于整個造紙行業，我們掌握了如何對生活用紙進行質量判別、制漿工藝流程。品牌宣傳。

口號。

：紙用潔寶，健康環保。符合了公司用甘蔗纖維做為原料的健康環保理念。

我實習所在的部門是市場部，主要任務是推廣公司的新產品“桂林印象”類生活用紙、調查公司產品的鋪市率、顧客的分布和競爭對手(恒安、維達等)的銷售情況。具體工作情況概述如下：

一、市場調查。我們這一小組是負責青秀山、醫科大這片區域。從調查結果中我們可以了解到，目前市場上存在很多假貨出售，特別是一些偏遠小區里面大部份是假貨。競爭力比較大的是恒安和玉鳳，恒安的錢夾紙鋪市認幾乎人100%;玉鳳的卷紙鋪市率也很高，顧客反應說玉鳳質量好價格低。而我們的新產品桂林印象鋪市率是非常非常的低，把新產品的鋪市率提高上去，就是我們營銷實習的主要傷務。

二、新產品的推銷。做這個工作非常辛苦，有幾次我都想放棄了，但在同事們的鼓勵下，我沒有放棄，仍然繼續努力并堅持到了最后。剛開始我們對區域不是很了解，找店的時候有一些耗費時間，但后面兩周我們都很熟練了，每天走的訪問的店數越來越多;起初我們做的也不順手，后面經驗多了，訂單也有所增加。遇到的主要問題：顧客對新產品排斥很大、假貨過多、競爭對手很早就先站領了市場、很多連鎖店都是統一采購、店主不在。雖然問題很多，但我們一直堅持下來，盡最大的努力把產品推銷出去。雖然沒有達到我們的要求，但我們相信以后我們會做的更好。

在這段時間里，我不僅學到了很多書本中學不到的營銷知識，也讓我個人更加的成熟的堅強;在實習工作中，當我遇到工作中的困難時，我會向一起工作的同事交流，有時候也會請教我的指導老師;在具體的市場上，曾受到無數次的拒絕，有多少次已經決定放棄，但是第二天又早早的投入到了新的工作當中，因為我覺得不管是做什么工作，都不不斷的努力，不斷的堅持，只有這樣才能把工作做好，才能不斷的進步。我可以接受失敗，但我拒絕放棄!整個實習下來，我已能較好的處理與顧客的關系，感受到了營銷給我帶來的樂趣。

在短短的一個月實習期，我不僅很好地運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道，闊大了知識面，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。我感受到工作的辛勞，每一個份工作都不容易，都要我持續的努力。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十四

夏季，對以長江沿岸地區的人們來說，要時刻做好防汛準備，而對于山東大部分地區來說，則是做好防旱工作。山東省境內的寧陽縣，曾是一個美麗的農業縣，由于最近幾年的干旱。寧陽縣各城鎮的糧食產量停留在98年水平甚至還有些下降。

地下水水位下降的現象，早就不是什么隱蔽的問題了。只不過今年表現得尤為突出而已。以我家鄉來說，我們現在沒安上自來水，以往的用水是靠壓水機來滿足的，今年暑假期間竟然旱到壓水機都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況，而造成這情況的原因是地下水下降太快，而地下水水位下降太快的原因，有時人們無節制的用水，以及人們無意見的對地下水的破壞。

我們肆意的行為，熱鬧了大自然，這是大自然對我們敲響的警鐘，為了我們的生存，讓我們為保護地下水資源，保護大自然貢獻出我們的一份力吧!

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十五

學校是學生接受系統的集體場所,要為學生創造一個良好的學習環境,就必須有堅實的安全防范工作做保障,否則,不僅會破壞正常的教育教學秩序,甚至會危及學生的生命安全。

中小學校園安全現狀。

該鄉共有中小學7所,筆者通過對這7所學校的實地查看,以及對相關負責人的走訪,對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。

校園建筑設施。

全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米,危房703平方米,d級危房占校舍總面積的3.05%。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米,新建校舍283平方米,共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米,投入7.56萬元維修正和希望小學#from暑期社會實踐調研報告格式精選3篇來自本站end#校舍252平方米。并規劃投入26.08萬元為三河尖鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經告別了破舊不堪的老房子,搬進了寬敞明亮的教學樓,校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

操場改造。

操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所,在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。三河尖鄉直小學新建了水泥地面的籃球場,并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是,部分學校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面,看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平,有些地方還堆積有建筑垃圾。

消防設施。

安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障,近幾年來,教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000個,維修滅火器300個。現在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校三河尖鄉初級中學,校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌,。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠,所以沒有消防栓,而且因水壓不夠,建消防井也不起作用,消防隱患比較大,目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。

電路改造。

該鄉對所有學校的電路進行了全面改造,廢除了過去的老線路,同時更新了各種電氣設備,消除了過去老線路的各種安全隱患。但是,各種用電器數量猛增,用電量大大增加,所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看,筆者發現有些學校的墻壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞,急需改進。

學校飲食安全。

三河尖鄉初級中學有在校生1756人,其中在校就餐的學生占多數,學校新建了學生餐廳,采取私人承包的方式進行管理,學校高度重視學生的飲食衛生,經常就衛生問題召開承包者座談會,強調食品安全的重要性,同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前,該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。

組織機構。

健全高效的組織機構是做好安全防范工作的關鍵,鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組,同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組,負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛人員,負責日常校園安全事務,每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況,為學校的安全防范工作提供了組織保證。

宣傳教育。

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的都能在日常教學中加入安全方面的教育,各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座,邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育,并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作,使得安全意識深入廣大師生員工內心。

對該鄉校園安全問題的思索與建議。

通過此次調研,我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設備走進了教室,讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構;宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是,與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的,年久失修的房屋,操場上固定不到位的體育器材,不符合要求的消防設施,裸露的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。軟件方面,各組織機構對安全問題存在僥幸心理,不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進,使得安全成為人人樂于關心的話題,安全意識深入每個人內心。

此次校園安全防范工作的調研。

實際地反映了當前一些農村中小學校園安全狀況,希望此次調研對三河尖鄉中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示,相信在社會各界的齊力配合下,校園安全防范工作會取得更大的進步,孩子們的健康成長將得到更有力的保障。

以上調研報告分享給大家，希望大家喜歡。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十六

摘要：近年來，“三農問題一直是眾人關注的焦點。在華巖鎮通過宣傳調查深入地了解了我國農村現狀及“三農政策的實施情況。本文就如何解決“三農問題，提出了新的觀點與措施。

關鍵字：“三農;農業產業化;土地制度創新;農村剩余勞動力;充分就業;華巖鎮。

“——。

“““。

華巖鎮中梁山街道概況。

地理位置重慶市九龍坡區華巖鎮(中梁山街道)位于中梁山以東，重慶市主城區西部近郊，東、南與大渡口區相連，西為九龍坡區白市驛鎮，北與沙坪壩重慶高新技術產業區接界。境內有國家級高新技術產業開發區九龍園區區。轄區面積.平方公里，耕地面積畝。

行政區劃與人口。

行政村社區居委會農業常住人口城鄉總戶數。

個個人戶。

村民小組居民小組非農業常住人口。

個個人。

(表一)。

經濟社會發展與人民生活指標。

工農業總產值財政收入農民人均收入城鎮居民可支配收入城鎮化率。

億元元元元。

工農業總收入財政稅收招商引資全社會固定資產投入農轉非人數。

億元萬元億元萬元人。

(表二)。

注：表一、二均為××年初統計數據(××年的情況)由表一中數據可以看出，××年整個華巖鎮農業常住人口為人，總人口為人，農業人口所占比例為。由表二中數據可以知道，華巖鎮××年農民人均收入為元，城鎮居民可支配收入為元，兩者相差元，相差率為。

華巖鎮“三農政策落實情況。

“關注農業關注農村關注農民大型宣傳活動。在暑期三下鄉的過程中，我們在華巖鎮中梁山街道開展了“關注農業關注農村關注農民大型宣傳活動。我們向廣大過往群眾發放中央“三農政策相關資料，向他們介紹中央“三農問題的相關知識，同時我們還開展了有關“三農政策的問卷調查。通過此次活動，我們發現，華巖的廣大群眾非常關心中共中央國務院有關“三農的政策，然而，他們中的許多人卻不了解“三農，有的甚至不知道到底什么是“三農。通過與他們的交談，我們了解到，華巖鎮政府在有關“三農政策方面也曾做過一些宣傳，但比較少，大部分農民對“三農還了解的比較少，他們僅僅知道一點，他們了解的途徑主要還是通過電視、報紙、雜志等一些宣傳媒體。他們認為這樣面對面的交流與講解對他們了解“三農效果很好，他們很希望以后這樣的宣傳能夠多一些。正如宣傳現場的一位老大爺對我們說的：“感謝上面(中央)對我們農民的關心，也感謝你們重慶工學院的大學生志愿者為我們送來了‘三農政策’的相關資料，希望以后這樣的活動能夠多一些!

關于“三農的問卷調查。在宣傳“三農政策的同時，我們還做了一些問卷調查。我們共向過往群眾發放問卷份，回收份，回收率。我們的問卷共有道題，其中道是選擇題，道是填空題，道問答題。道選擇題中道有固定的答案，道答案不定。

調查結果。在回收的份問卷中，我們抽取其中的有效問卷份。我們對這些問卷進行了統計分析。(針對其中的四個問題)問題如下：

)“三農問題的“三農是指：

農民農業農村農戶農田。

)近年來，國家出臺了一系列促進糧食增產和農民增收的政策措施，以下哪一項被取消了：

農業稅農業特產稅我不知道。

)您是怎樣知道有關“三農政策的?

看電視聽廣播別人告訴我的政府宣傳的。

)對于國家出臺的相關“三農政策，您支持嗎?

大力支持支持我不在意我不知道這些政策。

統計分析的結果如下：

們不難發現問題所在：政府宣傳力度不夠，農民不是很了解“三農政策;“三農政策沒有很好的落實;“三農政策的出臺對于農民朋友來說，他們好像并未得到什么真正的實惠;農民增收仍然很困難，城鄉居民收入差距還是很大。我想，所反映出來的問題不僅僅是華巖鎮的問題，更是目前我國廣大農村普遍存在的問題。那么要如何去解決這些問題呢?我們應該做些什么呢?筆者接下來將討論這個問題。

認識與思考通過這一次的宣傳調查，我們對“三農問題有了更深入的理解，我們認識到了落實“三農政策中存在的一些問題與障礙。

“三農問題是中國經濟發展中的一個大問題，一個相當重要的問題，它關系著我國改革開放和現代化建設的成敗。“農業興，百業興;農民富，萬家富;農村定，天下定!所以，我們一定要重視“三農問題，想方設法解決“三農問題。筆者認為可以從以下這些方面著手。

加強“三農政策的宣傳力度，切實貫徹落實“三農政策。

增加農村剩余勞動力充分就業。為此，我們可以采取以下的途徑。

)盡快打破造成城鄉分割對立的二元社會經濟結構，縮小城鄉居民的收入差距。)把我國的廣大西部地區開辟為農民充分就業的廣闊戰場。)進一步解放思想，加大向國外輸出勞動力的力度，增加其數量。)將城鎮化作為農民就業的主渠道。從農村內部著手，解決“三農問題。解決農民充分就業的問題，是一項長期而艱巨的任務，是一項偉大而龐大的系統工程，這就需要一個相對較長的歷史過程。筆者認為，除了以上的措施外，我們還可以從農村內部入手，進一步的深化改革，來解決這一問題。

提高農村勞動力的素質，培育他們競爭意識，增強他們的就業后勁。

進行農村產業結構的調整與創新，積極發展我國農業的優勢產業。如蔬菜、水果、畜牧、水產品等勞動密集型及技術密集型產業。

提高農民的組織化程度如恢復建立農民自己的組織——農會，建立健全多種符合我國農村實際的新型合作經濟組織。從而使得農民的意見和想法、基層的矛盾和問題可以有通暢的反映渠道，不至于造成決策的遲緩和失誤。同時，提高農民的組織化程度還能夠增強農民抵抗自然風險和市場風險的能力，增強抵抗來自于各方面的侵犯農民權益的能力。

引導農民，轉變他們的思想觀念，大力發展鄉鎮企業。要發展鄉鎮企業，就要涉及到一個征地的問題(這個問題在華巖鎮是存在著的，而且還比較激烈)。然而，在經歷了封建社會的土地地主所有制后，進入了社會主義社會的農民朋友好不容易才分到了土地，現在又要從他們手中拿走，他們肯定是不愿意的。而且，發展鄉鎮企業，農民能不能得到更多的實惠?可不可以賺到更多的錢?他們的日子是不是會更加的好?這一系列的問題他們都在懷疑，都不敢過分的相信，也就不敢輕易地放棄手中的土地。這就要求我們的政府做大量的工作，通過宣傳，引導他們，轉變他們的觀念，讓他們認識到發展鄉鎮企業的好處多多，將會對他們更有利，他們的日子將會過的更好。

加快農業現代化建設的步伐，走農業現代化之路。農業現代化建設是一個復雜的系統工程，實現農業現代化又是一個長期而艱巨的任務。根據目前我國的實際，我們既不能走以美國和西歐國家為代表的人少地多型的以機械化和化學化為特征的道路，也不可照搬以日本為代表的人多地少型的以生物技術為側重的道路。我們要依據我國的國情、國力、農情、農力，選擇一條既重視機械化、化學化和水利化，又側重生物技術采用的具有中國特色的農業現代化道路。在農業現代化路徑的選擇上，筆者認為以下幾點很重要。

農業土地制度創新。我們可以從這幾個方面來做。

制定農業用地有償轉讓的法律法規，建立土地使用權流轉制度(當然并不是完全的土地私有化)，確保土地流傳依法有序進行。設立農用土地轉讓市場，實現資源的優化配置。建立承包土地社會保障的替代機制。建立土地補償機制。

加大培養農業高科技人才的力度，造就越來越多的農業高級科學技術人才。隨著我國工業化、城鎮化的推進，耕地的減少將是一個大的趨勢，如何在越來越少的耕地上解決中國人吃飯的問題，這個重任也只有依靠農業的高科技才能完成。正如中國農業大學黨委書記瞿振元先生所說的：“農業的根本出路在科技在人才!

結束語“三農問題是一個宏大的課題，涉及到政治、經濟、文化和社會各個方面，對這一課題的研究應該說是一個挑戰，而如果從我國農民的根本出路入手，將農業、農村和農民三者結合起來進行研究更是一個嚴峻的挑戰。由于筆者生于農村長于農村，作為農民的孩子，我對農民的酸甜苦辣有著切身的體驗，對農村的種種變遷有著深切的感受。我很關注“三農這一問題!當然，筆者的這篇文章絕對談不上什么研究，不過是筆者看到了一些現象，發現了一些問題，產生了一些想法，然后經過認真的思考，翻閱了一些資料，最后將自己的認識與想法用文字表述了出來而已。還望各位批評指正!筆者相信，只要我們的政府、農民朋友以及社會各界人士共同努力，采取得力的措施，“三農問題的解決很快就會變成事實!

從內容性質分，調查報告有以下六種：?

2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖。”

3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

5.歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調查報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

環保暑期社會實踐調研報告（通用17篇）篇十七

學號：02121006。

班級：市場營銷十班。

完成日期：年8月29日

指導教師：苗苗。

吉林大學珠海學院思想政治理論課教學部制。

大學生心理壓力調查。

調查時間：年7月14日--年8月24日。

調查地點：主要通過問卷星的調查平臺。

調查對象：在校大學生。

調查方法：問卷形式和訪談。

調查人：李碧霞。

調查目的。

隨著我們的年齡的增長和信息科技的發展，我們大學生接觸的社會層面也越來越廣，學習和了解的東西也越來越多，在日常的生活、學習、感情、就業中，承受著來自各方面的壓力，尤其是現實與理想之間的差距，每年大學畢業生都在增加，就業形勢嚴峻；大學生都有各自的獨特的想法，可能會與同學和家長的想法有沖突等方面的壓力。如果這項方面的壓力得不到緩解或釋放，就會嚴重影響大學生的身心健康。為了進一步了解大學生都有什么壓力，針對這些壓力我們能有什么樣的應對措施，在年暑假通過問卷的形式在大學生群體中展開了調查。

調查結果。

我們大學生大多數都具有自信好強的心理特點，對未來既是期待又是擔心，更有的是家人的期望，害怕之自己會被社會淘汰等各種因素，同時又在顧慮同齡人的超越狀況。我們的大學生心理壓力的主要有學習、生活和就業三方面的壓力。這次參加調查的女生比較多，從她們填寫的答案來看，女生的壓力比較大。但是女生會經常地抱怨，會將她遇到的困惑或問題說出來，在一定程度上能夠釋放壓力。而男生并非壓力小，而是不愿將其壓力更跟別人講述。在訪談中有一男生提說，我們壓力很大，要考慮養老婆孩子，還要買房的問題，要不停的努力奮斗。這說明了，男生也有很大的壓力，但他們礙于自尊就少與他人交流。男生大多數希望能夠實現自我價值，得到他人的認可和尊重，但女生比他們能更加有效的釋放壓力。

現它的美好和重要-----這個時候你的所做所為，會影響你一輩子。我們大學生在處于自己人生的的十字路口，看到不知的未來有些不知所措。

從西方的研究結論看，大多數認為大一的學生壓力最大，認為大一的學生熱情和理想，他們對大學生活充滿美好的想象。可是根據我們中國的大學生的實際情況，大一的學生剛剛從忙碌的準備高考的階段過渡到大學生活中，慢慢地會發現自己所憧憬的大學生活跟現實版的有所差異，也會發現自己失去有人指引的向前奮斗的力量，也不知怎樣去完成學業。不少大學生都是一次離開父母，開始過著住宿的生活，開始學會要跟同學住在同一個宿舍。

而針對中國的大學生的研究指出，大三學生的壓力最大。在訪談的過程中，大三的師兄表示，是否要考研還是直接去實習，他也表示擔心家人的反對，心里極其擔憂。大四的學生的方向基本上確定，不管是實習還是考研等一系列問題，他們基本上是想好今后的路怎么走了。當然大四的學生也有這樣的壓力：畢業后與同學的分離，事業上是聽自己的心聲還是由父母的安排，亦或者是面臨著在求職的過程中選擇物質待遇還是發展空間，再有的是畢業季就是分手季的同痛苦。大二的學生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距，開始習慣大學的生活，但是有學業壓力，以及在思考人生，還會有時郁郁不得志，覺得自己的能力不足。尤其是學費和自己的生活費仍需要向父母親索要，心里老是覺得對不起，深深的愧疚感。

生有種自強自立的心理，所以希望通過自己的方式解決煩惱，不喜歡他人插手自己的事情，面對壓力時男生更是少與他人傾述。因為大學生渴望證明自己的能力，尤其是想獨立自強，想跟父母親一樣的成熟。而大多數大學生還是深感壓力，這說明了內化壓力不能徹底地解決壓力問題。有點學生會通過看書轉移注意力，外出旅游，運動之類的，還有的同學是無節制的上網打游戲、睡覺。

解決大學生心理壓力問題需要多方面力量的支持。作為大學生的自身，需要正確的評價自己的，認識自己的。要勇敢直視壓力，壓力人人都有，壓力不可怕，可怕的是選擇去逃避。更需要學會自我調整，學會自我認知調整和情緒調節。情緒調節很重要，我們可以通過多種健康的方式調節自己的情緒，如當自己努力后也無法完成某些期望和目標時，要有自我安慰勸說自己的能力。當心中有不良的情緒時，可以向朋友、父母朋友傾述，還可以聽一聽他們的意見；有專家認為，眼淚能將機體應激反應過程中產生的毒素排泄出去。研究表明哭過之后，心情會明顯變好，對恢復心理平衡有幫助。個人認為最好的方式是培養自己的幽默感，用幽默來化解煩惱，記得蘇格拉底是這樣回應眾人的：如果你娶了一個好太太，你會很幸福的；如果你娶了個不好的太太，你會成為哲學家。培養幽默可以化解尷尬的場面又可以舒緩自己不愉快的情緒。這不僅需要我們大學生的努力，還需要父母和長輩們的指導。父母和老師若是能鼓勵和為我們提出建議，但別什么都給我們安排好。我們要是能跟長輩們多些情感心理上的互動，我們會更加明白父母老師，父母和老師們也能了解或理解我們的想法，在理解后我們之間的溝通會進一步深入，不至于導致我們認為，父母不懂或者是根本無法理解我們的，然而我們會對朋友傾訴而不會對父母坦言相對，久而久之我們之間就產生了隔閡。有位家長表示，他學會用微信，是為了跟孩子有更多話題，要多90后的在一起，不然都不知道現在的年輕人在想些什么。

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