教案是教師為了達到預期教學目標而制定的具體教學步驟和安排。接下來是幾篇精選的大班教案，希望對大家的教案編寫有所幫助。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇一

大班幼兒嘗試通過聯想，將人事物或場景進行結合，去想象并表達自己的想法。

活動目標。

1、理解故事內容，觀察ppt，學習問答式對話。

2、圍繞畫面展開想象，發展幼兒的語言表達能力和想象能力。

3、鼓勵幼兒用清楚地語言表達自己長大后的心愿，和同伴交流自己的想法。

重點難點。

教學重點：指導幼兒運用想象力和推斷能力了解故事的基本結構，訓練學生的思維能力。

教學難點：培養學生的讀圖能力和表達能力，掌握繪本的基本閱讀方法。

活動準備。

《長大以后做什么》ppt、角色頭飾、響板。

活動過程。

一、出示繪本ppt。

（1），引發幼兒興趣。

二、分段欣賞并猜測繪本。引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長大后的心愿。

1、播放ppt第一部分（2~5），猜測蒲公英的心愿，理解威武、善良。

提問：

（1）咦，你們在這圖上看到了什么？（小女孩在草地上玩?！?/p>

（2）女孩發現了誰？（蒲公英）。

（3）我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？（飛向遠方發芽……）。

（4）原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己幫助小動物·······）。

（5）威武又善良的大獅子是怎樣的呢？（理解威武、善良）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。

過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢？

2、播放ppt第二部分（6~9），猜測小魚的心愿，理解四大洋。

提問：

（1）來到了小河邊他們發現了什么？（小魚）。

（2）猜一猜小魚長大以后想做什么？（鯊魚）。

（3）小朋友想象力真好，我們一起看看這條小魚長大以后做什么？（一頭大鯨魚）。

（5）多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。請個別幼兒角色扮演。

3、播放ppt（10~11），猜測蠟筆的心愿。

提問：

（1）男孩和女孩坐在地上干什么呢？（畫畫）他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？（魔術筆·····）。

（2）蠟筆說：“我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩色的大森林?！睘槭裁聪灩P想做蠟筆樹??？（樹上結滿了果實……）。

4、播放ppt（12~14），猜測男孩和女孩的夢想。

提問：

（2）男孩用藍色涂出了什么？男孩長大后做什么？男孩會怎么說？

5、播放ppt15，每個人都有夢想，，那你們長大以后想做什么呢？為什么？

哇~每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現這些愿望的。

三、出示ppt（16~18），簡寫故事進行游戲互動（問答式對話），回憶故事。

1、師：蒲公英，蒲公英，長大你想做什么？（我要做一只大獅子）為什么？（威武又善良）。

2、師：小魚，小魚，長大你要做什么？（我要做一頭大鯨魚）為什么？（暢游四大洋）。

3、師：蠟筆，蠟筆，長大你要做什么？（我要做一片大森林）為什么？（當一片彩色的大森林）。

四、以念童謠的方式有節奏的念簡寫版《長大以后做什么》。

五、出示頭飾，幼兒抽取角色，以念童謠的方式有節奏的進行情景劇扮演。

六、兩人一組，拍手問答游戲，告訴自己的好朋友自己長大以后做什么？

七、活動延伸。

幼兒繪畫出自己的心愿。

活動總結。

繪本中發生的一系列奇特的愿望，從蒲公英想當大獅子……。

到自己長大想做什么，讓小朋友們融入到環境里，大班幼兒是可以理解的，而且他們對這種變化感到非常有趣，愿意去想象并表達。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇二

活動目標：

1、在欣賞、猜測、講訴的活動中，讓幼兒了解故事主要鴃舌的心愿。

2、鼓勵幼兒用完整的語句講訴自己長大后的心愿，并能用繪畫的形式畫出來。

活動準備：

《長大以后做什么》ppt、紙、水彩筆、背景音樂。

活動過程：

1、激趣導入。

（1）小朋友們，你們長大以后想做什么？（護士、醫生）。

（2）今天，裴老師帶來了一本書，看這本書的名字叫什么？請認字的小朋友大聲說出來《長大以后做什么》。

（3）（觀察封面一）大膽想想它是關于什么的故事？男（女）小朋友。

2、欣賞、猜測、講訴的活動，感受他們長大的心愿。

（播放二）：

（1）看，他們在干什么？（在草地上玩耍、睡覺、看花······）。

（2）女孩發現了誰？一朵美麗的蒲公英。

（3）我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？（開出美麗的花、結出種子微風輕輕一吹，飛向遠方落在泥土里生根發芽。）。

（播放三）：

（1）原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。

（2）為什么蒲公英想做一只大獅子？（會保護自己不受欺負、會幫助小動物·······）有著又濃又密的金色鬃毛，那種威武又善良的大獅子。

（3）誰來學一學威武又善良的大獅子。

請個別幼兒學學。

集體學一學、做一做。

（播放四五）多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特。

過渡句：男孩和女孩還會走到哪里去呢?

（播放六）：

（1）他們來到了小河邊。他們發現了什么？（小魚）。

（2）猜一猜小魚長大以后想做什么？鯊魚（兇猛）、蝴蝶魚（漂亮）······。

（播放七）：

（1）小朋友說得可真好，我們一起看看這條小魚長大以后做什么？一頭大鯨魚。

（2）小魚為什么長大想做大鯨魚？游得很快、幫助和保護弱小的海洋動物......

大鯨魚還會唱歌、浮出水面噴出水來，那是他正在呼吸呢。

（3）誰來學一學游得飛快的大鯨魚。

請個別幼兒學學。

集體學一學、做一做。

（播放八九）多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢。

（播放十）：

1、男孩和女孩坐在地上干什么呢？畫畫。

他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”

2、大家來猜一猜蠟筆長大想做什么？魔術筆、記號筆······。

（播放十一）：

看，蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。”

為什么蠟筆想做蠟筆樹啊?樹上結滿了果實，可以給小動物吃；把森林打扮的很漂亮...

（播放十二）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？

個別請女小朋友說夢想。

（播放十三）看，他們在干什么？猜猜是誰的夢想？

個別請男小朋友說夢想。

5、貼在展示墻上說一說自己的夢想。

小朋友們，童年的生活之所以美麗就在于我們有許許多多的夢想，我們有大聲喊出自己不平凡心愿的勇氣，孩子們你是不是也有許多奇妙的夢想呀？那就大聲的、勇敢的告訴大家吧。

6、完整欣賞故事。（播放背景音樂）。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇三

近來幼兒在上大班后常規較差，部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽，很少幼兒能去主動的關心、體諒他人，在家里也事事以自己為先，對家里的大小事情都莫不關己。于是進行“我長大了”這一主題探究活動。

活動目標。

能明白遵守紀律的重要性，學會控制自己的情緒，懂得尊重、關心、愛護、體諒他人，并加強幼兒的自信心及積極的對待事情的態度。

活動一：談話“我長大了”師：小朋友，現在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應該怎么做？在家呢？幼兒的談話記錄：在幼兒園“要幫助老師做事情?！薄白约旱氖虑橐约鹤龊谩！薄耙托∨笥延押孟嗵帯！薄耙獛椭∨笥褌冏鍪虑??！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具。”“排隊要快、不推不擠?！薄吧偻嫱婢撸嗫磿鄬W習，還要學會認字?！薄皭圩o花草樹木，愛護動物?！薄耙３智鍧?，不亂扔垃圾?！薄耙帐昂米约和孢^的玩具?！薄安淮蟪炒篝[，認真聽講。”在家里“不吵爸爸、媽媽買玩具?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖隆！薄耙鹬乩先??！薄吧倏措娨?，多畫畫，多學習。”“自己吃好飯，不浪費糧食?！薄耙春玫艿堋⒚妹谩！薄安蛔鑫ｋU的動作，不亂吃東西?！薄耙v禮貌，會倒茶給客人喝?！?/p>

活動二：統計“我家有幾口”致家長的一封信尊敬的家長：您好！我們現在在進行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關愛他人；能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規則、解決問題等良好品質。請您協助幼兒將自己近期的進步或在家會做的事用圖文形式做一本書（書名自定）。請下周三帶來。注：請家長將《家園聯系手冊》填寫好下周交來。感謝您的支持！大班級分析：幼兒通過統計活動，能了解家庭的人口。

活動三：“大帶小活動”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢？幼兒的談話記錄：

主題小結：

幼兒知道自己已經長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。

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2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇四

一、設計思路中班的孩子有些事情已經可以自理，但經過觀察和調查發現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養孩子的自我服務意識設計了此節課。

二、活動目標

1、讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。

2、培養幼兒的自我服務意識。

3、鍛煉幼兒的語言表達能力。

三、活動重難點

1、培養幼兒的自我服務意識。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

四、活動準備：故事、衣服、音樂五、活動進程

1、講述故事引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母。。。。。。

2、設計提問（讓幼兒明白長大了應該自己的事情自己做）

（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。

（2）為什沒說某某長大了？

（3）教師小結：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯

3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）

4、穿衣大賽。（體驗自我服務的樂趣）

5、教師小結。

六．活動反思：

本節課目標基本達到了，通過此節課孩子們懂得了張大了應該自己的事情自己做。第五各環節穿衣大賽有些單調，準備應再豐富一些。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇五

我雖然也對一些小發明感興趣，但是，我畢生的夢想還是成為文學家。

長大以后，我定是個文學家。我十分崇拜朱自清先生，我要像他那樣周游世界。當時我肯定已經出版了一部部科幻小說，廣受小朋友們的喜愛，為了換換工作環境，我終于踏上了周游世界的旅途。

我要去欣賞法國的藝術、享受英國人的'幽默，驚嘆美國的發達、感受非洲難民的痛苦、見證羅馬曾經的輝煌。

我先到了法國，去參觀了廬浮宮，我看到了達芬奇和畢加索的名畫，欣賞了米開朗基羅的雕塑，感受藝術的美妙，陶冶自己的心情，我將這些，用美妙之筆，寫在紙上。

我又到了美國，我看到了那些風趣、幽默紳士，看到了人們相互逗笑的場面，參與了扮鬼臉大賽，經過這些，我也心胸暢開，放聲大笑。我將這些，用幽默之筆，寫在紙上。

緊接著，我又到了美國。我仰頭看見了上百層高的大廈，看見暢通、發達的交通線，參觀了超現代化的工廠，讓我不得不驚嘆美國的發達。我將這些，用驚嘆之筆寫在紙上。

我繼續周游，來到了非洲。當我看到這些無家可歸、無飯可吃的難民時，我的心里不住的在流淚。是啊，誰會比這些難民更痛苦呢？又是誰能拯救他們呢？我將這些，用悲痛之筆寫在紙上。

終于，我到了最后一站：羅馬。我一到羅馬，心里的第一感覺]受就是：羅馬是曾經多么輝煌！我看到了雄偉的大教堂，殘缺不全的斗獸場，這一切，我都用感慨之筆寫在紙上。

我回到祖國，當我看到祖國翻天覆地的變化時，我將這一切的一切，用未來之筆寫在紙上！

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2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇六

1.通過觀察和比較發現生命的成長變化。

2.學會用不同方式證明自己在慢慢成長，能說出自己成長的變化。

3.積極參加各種活動，體驗成長的樂趣。

4.發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

5.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

成長對比圖、收集幼兒嬰兒照片及部分幼兒小時候的衣服、鞋子。

1.出示成長對比圖。

圖一：小蝌蚪與小青蛙。

請幼兒觀察小青蛙長大后外形的.變化，說一說小青蛙長大后學會了什么本領。

圖二：蘿卜種子與蘿卜。

請幼兒觀察種子的成長變化。

圖三：小樹與大樹。

請幼兒觀察樹的成長變化。

2.了解自己的成長變化。

(1)教師出示班級幾名幼兒的成長照片，請大家猜一猜是哪幾位小朋友的照片。

(2)出示小朋友的衣服、鞋子，讓幼兒說一說為什么現在穿不了這些衣物了，能給誰穿?

3.我的新本領。

請幼兒講述自己學會的新本領，教師用表格歸納出來。

請幼兒找出身邊生命成長的變化，并與同伴分享。

本節課孩子們積極性很高，很多孩子可能認識到了自己的長大。但是很多力所能及的事情還不愿意自己親自去做，有依賴的心理，這需要慢慢培養。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇七

1、激發幼兒對美好生活的向往，進一步增強幼兒的自我意識，發展幼兒想像力。

2、鼓勵幼兒努力學習。

（一）物質準備各種職業圖片。

（二）知識經驗準備。

1、幼兒了解父母的職業情況。

2、請幾位教師扮演各種職業人員。

（二）請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。

（三）抽圖片講述。

每個幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。

小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門為病人治病、消除痛苦；有的'當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能干。

（四）啟發幼兒說說自己長大以后干什么，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以后才能做對社會有用的人。

1、引導幼兒大膽講述自己的志向及原因。

2、組織幼兒討論如何實現美好的愿望。

（六）小結，教育幼兒努力學習。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇八

1、鞏固表現不同人物的技能。

2、體驗想像未來帶來的樂趣。

3、培養幼兒的嘗試精神。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

幼兒畫紙人手一張，油畫棒，勾線筆

一、聯想談話。

2、教師指導幼兒展開聯想并大膽表述。(有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來形象圖，引起幼兒興趣)

3、指導要點：在輕松的氛圍中，通過提問的方式引導幼兒逐步完成表述。

二、討論要點。

1、指導語：未來的你發型是什么樣的?會穿什么樣的服裝?有什么標志?會怎么做事?

2、指導要點：引導幼兒從未來自己的服裝、特點的標志、動作、環境等角度進行構思。

三、幼兒繪畫。

1、突出未來的"我"的主體形象。

2、大膽選用多種色彩表現合適的背景，涂色均勻。

3、教師巡回指導，肯定幼兒的獨特表現。

四、相互交流、欣賞和鼓勵。

1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長大后在做什么?"

2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。

1.這節課的內容緊緊圍繞了我長大了這個環節來上，幼兒也能認知了自己在成長的過程。

2.能以實際行動來表達自己在成長的環節，兩兩相對比，這樣既能讓幼兒學會高矮的意思，又能知道自己長高了，長大了。

3.運用了對比的方式，拿嬰兒用品來與現在自己用的東西對比，更一步說明了幼兒的成長。

4.這節課遺憾的是，幼兒沒有能玩游戲，如果加上一個游戲的話，更能表明長大這個環節，也能激發幼兒對這節課的興趣，使這節課更活潑，更生動化。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇九

1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。

2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。

3、比較發現自己的成長變化。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十

1、知道自己在長大，萌發長大了的自信心，逐步形成自我意識。

2、知道自己長大了不僅表現在外形上的變化，還應變得更能干，有更多的本領。

3、初步了解小學生的學習生活，萌發成為一名小學生的愿望，并懂得為之做好準備。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十一

（二）請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。

（三）抽圖片講述。每個幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門為病人治病、消除痛苦；有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能干。

（四）啟發幼兒說說自己長大以后干什么，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以后才能做對社會有用的人。

1.引導幼兒大膽講述自己的志向及原因。

2.組織幼兒討論如何實現美好的愿望。

（六）小結，教育幼兒努力學習。

教案設計頻道小編推薦：幼兒園大班教案|幼兒園大班教學計劃

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十二

1、通過對成長中不同的照片的比較，初步理解“成長”，激發幼兒對自己的成長感到自豪，體會自己成長的樂趣！

2、通過活動體驗和同伴交流的樂趣。

1、 教師出示一張幼兒小時侯的照片，通過提問激發幼兒興趣。

教師出示一張幼兒小時侯的照片“看看它是誰？”幼兒大膽猜測！

2、教師引導幼兒理解“什么是成長？”

（1）教師引導幼兒“是我班的一位小朋友！”幼兒猜測！

如果猜對了，該幼兒站起來和大家打招呼！

（2）教師：“咦！照片上的××和班上的××怎么不一樣呀！”

“咱們再找找還有什么地方不一樣？”

“比一比，你們自己照片上的寶寶都是一樣嗎？”“有什么不一樣的？”教師引導幼兒發現自己在成長中的不同。

（3）教師激發幼兒對自己的成長感到自豪，體會成長的樂趣。

3、 教師介紹幼兒的成長檔案冊。

4、教師引導幼兒將自己的成長照片按序排隊。

5、 幼兒按成長順序將照片貼在成長檔案冊上。

幼兒拿著自己的成長檔案冊向同伴介紹自己的成長照片，共同分享成長的樂趣。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十三

對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十四

1、通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大，增強觀察能力。

2、愿意較大聲、大膽地在集體面前發表自己的想法。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

1、幼兒小時侯的照片、錄象。

2、各類嬰兒衣物等。

活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。

活動難點：能夠大膽在集體面前講述自己的想法。

（一）情境感知：

2、小結：我們長大了，頭發長長了，個子長高了，變瘦了，所以和小時候不一樣。

（二）操作比較：

1、小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎？ （幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）

2、幼兒根據自己的操作講述自己的發現。（個別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。）

3、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

（三）觀察發現：

1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙？

2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？

3、小結：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

4、引導討論： 你們和兩個寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學會了什么新的本領。

5、小結：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現在長大了會自己做各種事情，會。。。。。。希望小朋友們長大后學會更多的本領，比老師的本領更大。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十五

活動目標：

1、結合幼兒的經歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷成長，引導幼兒對自身發展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優點，并且愿意在集體面前展現出來。

3、幫助幼樂極生悲初步認識自己的不足，增強自我意識。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動準備：

1、每位小朋友小時候的照片和現在的照片各一張。

2、了解每位幼兒的特長，事先做一些準備和排練。

活動過程：

1、通過看照片，使幼兒了解自己在漸漸地長大。

（1）、帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？

3、鼓勵幼兒找找自己的優點，并且愿意在集體面前展示出來。

（1）、教師和幼兒共同找找老師的優點，引起幼兒興趣，激發他們說說自己的優點。

（2）、請幼兒說說自己的優點，并且勇敢地在集體面前展示出來。

請幼兒認讀一篇寓言故事。（自選）請幼兒上來當眾講一講自己的優點。

（3）、展覽幼兒的繪畫作品。（各班貼在教室里的作品）（4）、童話劇表演。將平日排練的童話劇，請幼兒節選片段現場表演。

（5）、請幼兒上來唱一首歌曲，讓大家感受各種歌曲的不同風格。

（6）、請幼兒上來跳一段優美的舞蹈，讓大家感受到舞蹈動作的優美。

（7）、表揚幼兒平時關心集體的行為，引起幼兒對其行為的贊揚。

（8）、進行系鞋帶的比賽，通過競賽的形式看到別人的優點。

（9）、詩歌朗誦，有表情地朗誦。

（10）、現場表演做操，看到別人的認真精神。

（11）、鼓勵幼兒愛清潔，講衛生。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）（12）、看誰計算學得好，表演10以內的加減速算。

小結：每個小朋友都說了自己的優點，能勇敢地將自己的優點在集體面前展示出來。

4、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

（1）、請幼兒談談自己在關心集體、參與體育活動、繪畫等方面要向哪些小朋友學習。

（2）、鼓勵幼兒今后努力，爭取不斷進步。

教學反思。

亮點。

1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點。

2.充分體現了《綱要》中提出的以幼兒為活動主體的思想，在本活動中設計多出師幼，幼幼談話的環節，圍繞談話主題，給幼兒充足的發言權。

3.最后延伸活動不僅是教師進一步了解了幼兒在家的表現，而且在一定程度上激發了幼兒的上進心理。

不足：

難點部分教學效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節課，我會用現實的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長輩的辛苦和不易。

當時聽課的老師多我這節課的評價就是難點不突出。我覺得提得很好。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十六

活動目標：

知道家人為自己的成長付出了很多，很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛，并記錄下來。用自己的實際行動表達對家人的愛。

活動準備：

圖片，繪本，音樂，記錄表。

活動過程：

一、以圖片導入活動，激發幼兒興趣。

1、出示媽媽大肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽喂奶的圖片、爸爸逗孩子開心的圖片等。

2、提問：你們從圖片上都看到了些什么，有什么感受和想法，請你說一說。

3、小結：家人養育我們非常辛苦，現在我們長大了，我們也要愛他們，回報他們，為他們做一些力所能及的事情。

提問：你今年幾歲了？你覺得你長大了嗎？那你可以做些什么？

二、欣賞繪本《敬茶》，感受繪本里小朋友對家人的愛。

幼兒自由討論：除了可以給家人敬茶，我們可以為家人做些什么？

請幼兒來說一說，自己可以為家人做些什么？鼓勵幼兒多說，但要說得實際，是自己這個年齡可以做到的。（如掃地、做清潔、泡腳、按摩等）。

三、填寫記錄表。

1、出示記錄表，請幼兒用繪畫的方式記錄下你想為家人做的事情。教師可簡單示范一幅，不要求幼兒畫得有多好，能形象表達出做的什么事情即可。

2、播放音樂《感恩的心》，幼兒填寫記錄表。

四、分享記錄表。

請幼兒拿著自己的記錄本給大家分享一下，說說自己能為家長做些什么，鼓勵幼兒大膽分享。

活動延伸：

要求幼兒按照自己的記錄表，回家為家人做一些力所能及的事情。

2023年大班社會我長大以后教案（模板17篇）篇十七

活動目標：

1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。

2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。

3、比較發現自己的成長變化。

4、初步懂得自己長大了，遇事能夠試著面對。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、兩名幼兒成長照片一組。

2、幼兒生活、學習的成長歷程ppt。

3、音樂《火車開了》。

活動過程：

一、分享成長的快樂。

1、猜照片導入：

2、教師把幼兒1歲、2歲、現在的照片呈現出來，請幼兒猜一猜。

二、回憶成長歷程。

1、出示ppt，共同觀察回憶成長的過程。

師：小時候的你是什么樣子的?現在長大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?

小結：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關心、體貼他們。

三、發現成長的變化。

1、引導幼兒觀看身高、體重數據測量表，說說發現了什么?

2、引導幼兒觀看ppt，并說說從動作、自理能力等方面自己現在與過去的不同。

3、引導幼兒觀看ppt，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結成長的變化。

四、表現成長的喜悅。

1、游戲：火車開了，展示現在能干的我。

活動反思：

對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。