讀后感不僅僅是對(duì)書中的故事情節(jié)的回憶，更重要的是對(duì)其中的主題和意義的思考。接下來，小編將為大家推薦幾篇精彩的讀后感范文，大家一起來欣賞一下。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇一

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇二

這部電影是在描述三個(gè)朋友求學(xué)的過程，互相扶持的表現(xiàn)。讓我印象深刻的一幕是：當(dāng)中的主角--放了一張相片在朋友的皮夾里，一張父母面帶笑容而喜悅的照片，他說：“當(dāng)你有輕生的'念頭時(shí)，看看這張相片，變不會(huì)有放棄自我的想法了。因?yàn)槿绻詺?，你就再也看不到父母的歡愉，他們的笑容也會(huì)因此而消失!”在這一刻，我清晰地看見了電影的價(jià)值，心中也泛起一波波漣漪。

三個(gè)朋友的互相扶持，提醒我珍貴的友誼，要與朋友共患難，主角的一席話，更是觸動(dòng)了我內(nèi)心深處緊繃的弦，帶給我刻骨銘心的感動(dòng)。父母，是一路上伴我成長(zhǎng)的人，付出了歲月、無數(shù)光陰來照顧我們。倘若有一天，兒女離開了人世間，父母必痛苦難當(dāng)，且沒有燦爛的笑容，所以，我們不僅要愛惜自身，不辜負(fù)父母的愛與關(guān)懷，更要孝順父母，回報(bào)他們，我想，這便是主角的話所延伸的意義吧!深深地讓我感受到父母的養(yǎng)育之恩。

在一場(chǎng)電影中，我看見了人對(duì)朋友的真誠;在一場(chǎng)電影中，我看見了人對(duì)父母尊敬。朋友是我成長(zhǎng)中一雙緊握的手，而父母，是暖陽，為我照亮生命的前方。這是電影給我的感觸，在虛幻的情節(jié)中，我看見真實(shí)。

電影，就只是電影，局限在大銀幕中;然而，身邊的人卻是真實(shí)的，所以，我們要把虛幻的美好化做真實(shí)，讓感人的一幕幕發(fā)生在你我的周圍，讓電影，在身邊播放著。

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三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇三

法罕、拉加和蘭徹是同寢的大學(xué)同學(xué)，他們都在印度的著名學(xué)府帝國工業(yè)大學(xué)就讀。法罕其實(shí)并不想學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)，他想成為一名野外攝影師；拉加的家庭十分貧困，他的家人希望萊吉畢業(yè)后能找個(gè)好工作以改善家庭的經(jīng)濟(jì)狀況；而蘭徹的身世一直是一個(gè)謎。這個(gè)謎要到他們畢業(yè)十年之后才能揭曉。

大學(xué)里的生活總是和學(xué)習(xí)、考試、愛情相伴。蘭徹成績(jī)很好，總是名列前茅，而且他對(duì)機(jī)械有一種異乎尋常的熱愛和天賦。而另外兩個(gè)室友法罕和拉加則沒有這么好的腦子，雖然學(xué)習(xí)很努力，但他們總是倒數(shù)的學(xué)生。法罕每天惦記著攝影，拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考試通過。除了成績(jī)出眾之外，蘭徹還是一個(gè)喜歡開導(dǎo)別人的人，他似乎是“先知”、又似乎是上天派來的神明，每每當(dāng)他人在無助、錯(cuò)誤或者是生活即將步入歧途的時(shí)候，他總是會(huì)恰當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)，恰當(dāng)?shù)亟o予指點(diǎn)。因?yàn)樗倪@種高強(qiáng)的“本領(lǐng)”，他得罪了學(xué)校的院長(zhǎng)、整蠱了只會(huì)死記硬背的同學(xué)、最終獲得了愛情。

畢業(yè)前夕，院長(zhǎng)把象征著榮譽(yù)的“太空筆”送給了蘭徹，并告訴蘭徹，他是一個(gè)天賦異稟的學(xué)生。畢業(yè)的時(shí)候，法罕得到了一個(gè)匈牙利攝影師的工作邀請(qǐng)，拉加得到了公司的聘用，而蘭徹則一聲不響地離開了學(xué)校。他去了哪里，沒有人知道。

十年之后，當(dāng)年被蘭徹整蠱的“消音器”找了回來，他要帶著拉加和法罕找到蘭徹。在他被整蠱的那個(gè)夜晚，他和蘭徹打了一個(gè)賭，要在十年之后的今天一比“事業(yè)的成功”。如今他拿著高薪、開著沃爾沃，自詡為“成功人士”。于是他便帶著“兩個(gè)白癡”按照一個(gè)模糊的地址便走上了尋找蘭徹的旅程。也許這更像是一次朝圣之旅。

旅程漸次展開，他們也在屢屢回憶著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而蘭徹那離奇的身世和經(jīng)歷也將一點(diǎn)一點(diǎn)被揭露開來。結(jié)果總是出乎意料的，在一個(gè)碩大的學(xué)校里，在笑瞇瞇的蘭徹面前，那個(gè)“成功人士”也不得不低下了自己高傲的腦袋。而當(dāng)年和蘭徹墜入愛河的姑娘最終也找回了自己的心上人。

我對(duì)男一號(hào)蘭徹很是佩服，他內(nèi)心強(qiáng)大，追求卓越，對(duì)人的潛能發(fā)揮，對(duì)教育有著獨(dú)到的理解，不隨波逐流，面對(duì)壓力，一直合道而行，合道程度相當(dāng)高，把自己的人生經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。

雖然他整體合道程度已經(jīng)很高了，但也有一些不足之處，導(dǎo)致他大學(xué)時(shí)期的一些不順。比如，他剛進(jìn)學(xué)校那段時(shí)間，校長(zhǎng)本來在炫耀他的太空筆，并用這個(gè)筆來激勵(lì)學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，因他的獨(dú)立思考，問了一個(gè)讓校長(zhǎng)下不了臺(tái)的問題，從而造成他與校長(zhǎng)之間的不和諧，以至于到后來校長(zhǎng)要開除他。

他第一次上機(jī)械課時(shí)，教授問他什么叫“機(jī)器”，他也是通過自己的理解回答了教授的問題，但是明顯教授并不喜歡他的這種不符合標(biāo)準(zhǔn)的答案，而對(duì)另一位死記硬背的學(xué)生查圖爾的完美答案倍感欣賞，蘭徹對(duì)這點(diǎn)不以為然，沒有看清楚教授的喜好，還繼續(xù)爭(zhēng)辯，激怒了教授，教授不允許他再上他的課。

這兩點(diǎn)都體現(xiàn)了蘭徹不注意場(chǎng)域，有點(diǎn)自我中心了，雖然他是對(duì)的，但當(dāng)下別人接受不了，說出來就是自己招禍了。故而，自己的意見再正確，別人不想聽，或者理解、接受不了這樣的觀念時(shí)，可以先閉嘴不言，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，再發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

第三，蘭徹為了幫助拉加認(rèn)識(shí)到填鴨式教育的弊端，完全沒有考慮到查圖爾的感受，把他的演講稿串改了，使得查圖爾當(dāng)眾出丑，也使得校長(zhǎng)、資方、還有圖書管理員尷尬萬分，這也是為他自己埋下了禍根。

中和思維講究處事圓融，不與人對(duì)立，不與人較勁，否則就是耗能，自己為自己招來災(zāi)禍。以他的聰明才智，完全可以用另外的辦法幫助拉加，這樣既積了拉加的德，又不會(huì)損害他人的利益，從而失德。

為什么蘭徹最終還是事業(yè)、愛情、健康都大豐收呢？主要還是因?yàn)樗x“道”較近，積德遠(yuǎn)大于失德，故而成其才。但若不改他稟性中的漏，很難說他的整個(gè)人生都能比較順。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇四

之前，我看過一部印度電影《三個(gè)傻瓜》，這部影片能夠在印度以及全球出名，原因是電影利用喜劇的表演手段來諷刺印度當(dāng)今的教育制度?？赐赀@部影片除了感到搞笑之余，還引起了我對(duì)當(dāng)今教育問題的思考。

主人公蘭徹是一個(gè)有錢人的園藝工人的兒子，他從小到大都喜愛讀書，還很喜歡自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，最后他成為一名科學(xué)家。蘭徹有兩個(gè)好朋友，一個(gè)朋友是法漢成為攝影師，另一位朋友拉朱成為工程師。當(dāng)然，還有兩個(gè)人物是最搞笑不過，一個(gè)是“消聲器”查托，因?yàn)樗菚糇?，還由于他的死記硬背，最后在教師節(jié)的演講臺(tái)上鬧出笑話。

另一位就是這間大學(xué)的校長(zhǎng)兼教授“virus”,教授冷酷無情的教學(xué)方式，最終因?yàn)樘m徹，教授改變他對(duì)原有的教學(xué)方式。

電影有一個(gè)場(chǎng)面讓我很深受感動(dòng)，法漢家境是中產(chǎn)家庭，相對(duì)拉朱家里條件要好。可是，法漢的父母希望他成為一名工程師，但，法漢并不想成為工程師，而是想成為野外的攝影師，面對(duì)父母的希望和自己夢(mèng)想，他左右為難。后來，蘭徹看懂他的心思說：“如果你選擇自己不喜歡的職業(yè)，拋棄你自己的夢(mèng)想，你會(huì)抱憾終生，你要追求自己的夢(mèng)想。后來，法漢回到家后，他下定決心對(duì)父母說出自己的心聲。剛開始他的父母不接受他的想法，但他說：“爸媽，你們讓我追求著自己的夢(mèng)想吧！我從來對(duì)工程師這個(gè)職位沒有興趣，我不想抱憾終生，當(dāng)你們看到我成為攝影師，照片上的我是多么開心?！焙髞?，法漢的父母最后答應(yīng)他。

其實(shí)，天下間的父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，不愿意他們從事薪水較不穩(wěn)定的職業(yè)。雖然，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，這不利于孩子的發(fā)展，還使他們抱憾終生失去自己的夢(mèng)想（個(gè)人觀點(diǎn)）。

校長(zhǎng)兼教授“virus”是一個(gè)專制、冷酷、自私的人，電影有一個(gè)場(chǎng)面真的讓人看得很心酸，這是對(duì)教育方式的諷刺，有一個(gè)學(xué)生，他制作直升飛機(jī)，但，教授不愿意接受他的作業(yè)，就一口否認(rèn)他的作品。后來，這個(gè)學(xué)生最終選擇自殺了。校長(zhǎng)對(duì)于他的離開，并沒有作出反應(yīng)，反而，他還用冷酷無情的話來打擊他的父親。

還有一個(gè)場(chǎng)面學(xué)生是分等級(jí)，照畢業(yè)相時(shí)，能夠與校長(zhǎng)坐在一排的為“優(yōu)生”，而坐到最后一排的為“差生”，蘭徹是全校第一名，讓校長(zhǎng)徹底的無語了，而“消聲器”查托是第二名，蘭徹的朋友法漢、拉朱為“差生”的行列。蘭徹就對(duì)校長(zhǎng)說：“你不覺得這樣的照相方式有點(diǎn)不好嗎？”校長(zhǎng)就說：“你有什么更好的方法嗎？”蘭徹說：“我認(rèn)為照畢業(yè)相不應(yīng)按成績(jī)排名的次序，這樣就會(huì)等級(jí)了，我的成績(jī)排第一就與你同座，而我的兄弟在最后的一排，你說，這不是有等級(jí)嗎？”

我覺得學(xué)生不應(yīng)該分等級(jí)，雖然，有優(yōu)生也有差生，但是，他們都是學(xué)生，應(yīng)該關(guān)心和愛護(hù)他們，而不是用冷酷的等級(jí)來判斷他們的優(yōu)劣。

我覺得這部影片最大的`笑點(diǎn)就是“消聲器”查托，常常被蘭徹惡作劇，“消聲器”雖然是很用功，而且很多老師都很喜歡他。但，他沒有真的的理解書本上的知識(shí)，只是死記硬背，這是不好的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是要講求培養(yǎng)自己的興趣，而不是一味的死記硬背來應(yīng)付考試，這樣就會(huì)是讀書這個(gè)含義大大的降低。亞洲國家與西方的教育制度不同在于，我們過分的死記硬背課本上的知識(shí)，沒有透徹的理解和動(dòng)腦想問題，所以有些方面我們教育落后與西方國家。亞洲國家的父母和老師很多時(shí)候沒有尊重孩子的選擇，反而，讓他們?nèi)プ霾簧瞄L(zhǎng)的職業(yè)，雖然父母和老師很多時(shí)候的出發(fā)點(diǎn)是好的，但他們并沒有想到這樣會(huì)影響孩子自身意愿。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇五

這部電影是在描述三個(gè)朋友求學(xué)的過程，互相扶持的表現(xiàn)。讓我印象深刻的一幕是：當(dāng)中的主角——放了一張相片在朋友的皮夾里，一張父母面帶笑容而喜悅的照片，他說：“當(dāng)你有輕生的念頭時(shí)，看看這張相片，變不會(huì)有放棄自我的想法了。因?yàn)槿绻詺?，你就再也看不到父母的歡愉，他們的笑容也會(huì)因此而消失！”在這一刻，我清晰地看見了電影的價(jià)值，心中也泛起一波波漣漪。

三個(gè)朋友的互相扶持，提醒我珍貴的友誼，要與朋友共患難，主角的一席話，更是觸動(dòng)了我內(nèi)心深處緊繃的弦，帶給我刻骨銘心的感動(dòng)。父母，是一路上伴我成長(zhǎng)的人，付出了歲月、無數(shù)光陰來照顧我們。倘若有一天，兒女離開了人世間，父母必痛苦難當(dāng)，且沒有燦爛的笑容，所以，我們不僅要愛惜自身，不辜負(fù)父母的愛與關(guān)懷，更要孝順父母，回報(bào)他們，我想，這便是主角的話所延伸的意義吧！深深地讓我感受到父母的養(yǎng)育之恩。

在一場(chǎng)電影中，我看見了人對(duì)朋友的真誠；在一場(chǎng)電影中，我看見了人對(duì)父母尊敬。朋友是我成長(zhǎng)中一雙緊握的手，而父母，是暖陽，為我照亮生命的前方。這是電影給我的感觸，在虛幻的情節(jié)中，我看見真實(shí)。

電影，就只是電影，局限在大銀幕中；然而，身邊的人卻是真實(shí)的，所以，我們要把虛幻的'美好化做真實(shí)，讓感人的一幕幕發(fā)生在你我的周圍，讓電影，在身邊播放著。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇六

夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在結(jié)實(shí)的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。說實(shí)話，當(dāng)我看到電影的標(biāo)題時(shí)，我認(rèn)為只是一個(gè)單純的喜劇，可后來覺得這是一部引人深思的作品。影片通過倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對(duì)人生的態(tài)度的故事。

主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書，學(xué)到知識(shí)了而感到快樂的人，來到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成績(jī)最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒有相見。兩個(gè)成績(jī)最差的朋友在實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現(xiàn)實(shí)穿插中展開。蘭徹是個(gè)通透的人，對(duì)生活、對(duì)事業(yè)、對(duì)社會(huì)都有著超乎尋常的看法，并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權(quán)威和社會(huì)的排擠。但是，蘭徹尊重自己心中最真實(shí)的想法，選擇了自己想要的生活，他達(dá)到了目標(biāo)，最終他成功了。

在影片中蘭徹被認(rèn)為是一個(gè)有“問題”的學(xué)生，可他真的是有“問題”嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問題呢？在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì)去享受科學(xué)，造福社會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒有未來的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習(xí)知識(shí)的幸福感，只剩下了唯恐“落后”的壓力。這使得院長(zhǎng)拿出那只價(jià)值百萬的太空筆做獎(jiǎng)賞時(shí)，都爭(zhēng)先恐后地舉手爭(zhēng)取，而不是象蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢？這樣會(huì)省下很多錢”，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺(tái)教課時(shí)，他寫下了兩個(gè)并不存在的單詞后，甚至包括教師在內(nèi)的所有人都在那里飛快的翻書，沒有人好奇，沒有人發(fā)問，大家都變得不會(huì)思考，不會(huì)創(chuàng)新，只會(huì)機(jī)械的獲取書本上的知識(shí)。但這又能帶來什么呢？也許是很高的分?jǐn)?shù)、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì)呢？可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì)背景之下，當(dāng)面對(duì)來自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認(rèn)識(shí)了自我。

他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)好朋友，有一個(gè)能夠互相幫助的朋友，有一個(gè)能夠指引自己的朋友。如果沒有這樣的朋友，拉朱可能做不成工程師，法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事，就很難達(dá)到真正的成功。做自己喜歡做的事，并將其做好，這就是成功，這就是幸福，這也就是人生的價(jià)值所在。就像蘋果公司的ceo史蒂夫·喬布斯所說的一樣：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀念里，不要讓別人的意見左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺，只有自己的心靈和直覺才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要?！痹谟捌慕Y(jié)尾中，電影的思想也最終得到詮釋：“無論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因?yàn)楫?dāng)你追求屬于自己的卓越的時(shí)候，成功離你就近了。”而影片中另一個(gè)重要的人物，人稱“病毒”皇家理工學(xué)院院長(zhǎng)，一個(gè)古板專制的人，從來都以為自己的做法是正確的。

在他32年以來擔(dān)任院長(zhǎng)的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng)新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋”，這不得不說是一個(gè)悲劇，這只能使學(xué)生增加越來越多的壓力，而不是知識(shí)。這無疑與社會(huì)發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長(zhǎng)看來很荒唐，但卻又真正解決了實(shí)際問題的事情后，這才使得院長(zhǎng)真正意識(shí)到，一味的死板不能解決所有問題，在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng)新。

也許有人會(huì)說，電影終究是電影，生活絕沒有電影里演繹的那么簡(jiǎn)單。但也正象劇中說的那樣，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，將自己的熱情轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，在遇到困難時(shí)，對(duì)自己說一聲：alliswell（一切順利）！

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇七

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇八

10年前，蘭徹頂替他人來到皇家工程學(xué)院讀書。這是一所印度傳統(tǒng)的名校，這里的檢驗(yàn)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)就只有成績(jī)，成績(jī)不好就意味著沒有未來。而蘭徹是個(gè)與眾不同的學(xué)生，他用自己的開朗、幽默和智慧影響著周圍的人。他用所學(xué)的物理知識(shí)來教訓(xùn)野蠻的校長(zhǎng)，他用智慧打破了學(xué)院的`傳統(tǒng)觀念。并且鼓動(dòng)法漢與拉朱去勇敢追尋理想。蘭徹的行為引起了“模范學(xué)生”查圖爾的不滿，他約定十年后與蘭徹一決高下，看哪種方式更能取得成功。他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也做回了真正的自己。而查圖爾只是個(gè)公司經(jīng)理。

青年農(nóng)民諾比賣掉自己的全部家產(chǎn)，來到科羅多州追尋黃金夢(mèng)。他圍了一塊地，用十字鎬和鐵鍬進(jìn)行挖掘，經(jīng)過幾十天的辛勤工作，諾比終于看到了閃閃發(fā)光的金礦石。繼續(xù)開采必須有機(jī)器，他只好悄悄地金礦掩埋好，暗中回家湊錢買機(jī)器。

當(dāng)他費(fèi)盡千辛萬苦弄來了機(jī)器，繼續(xù)挖掘時(shí)，不久就遇到了一堆普通的石頭，諾比認(rèn)為：金礦枯竭了，自己所做的一切將一錢不值。他難以維持生計(jì)，更承受不起越來越重的精神壓力，只好把機(jī)器當(dāng)廢品賣給了收廢品的人史努比。

史努比請(qǐng)來了一信礦業(yè)工程師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，得出結(jié)論：目前遇到的是“假脈”。如果再挖掘3尺，就可能遇到金礦。史努比按照工程師的指點(diǎn)，在諾比的基礎(chǔ)上不斷往下挖。正如工程師所言，他遇到了豐富的金礦脈，成為了美國的“黃金大王”。

諾比從報(bào)上得知這個(gè)消息后，捶胸頓足、追悔莫及。

也許，你離成功只有一步之遙，只要你堅(jiān)持一下，就可以跨進(jìn)成功的大門。但如果你停止腳步，就意味著你與成功失之交臂了。

當(dāng)你認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，再重新做一下你生命的選擇，如果堅(jiān)持你的初衷就請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備，在這個(gè)途中將來可能還會(huì)有迷失，只要當(dāng)自己看到那遠(yuǎn)方的明燈時(shí)，你愿意再次踏上心的方向;愿意回到你當(dāng)初內(nèi)心的方向時(shí)，你現(xiàn)在就可以起程。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇九

有的人，透過雙眼看來這世界;有的人，透過耳朵里面聆聽世界的幸福;還有的人，透過電影述說對(duì)這個(gè)世界的愛。電影，讓很多人的美夢(mèng)成真，更讓很多人更改了對(duì)這個(gè)世界的觀點(diǎn)。一場(chǎng)電影，能帶給人歡歌笑語、能帶給人眼淚、帶給人打動(dòng)。如同《三個(gè)傻瓜》這部電影，一開始男主角便擺脫了院校很多呆板的要求:;在許多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，男主角讓老師們對(duì)他另眼相看;它用他聰明伶俐的腦殼，解決了很多艱難的`難題。這部電影摻雜著歡歌笑語與眼淚，透過三個(gè)主角間友誼的牽絆，再加風(fēng)趣趣味的會(huì)話、讓人出乎意料的古怪行為，要我印象深刻。

在眼淚中令人體會(huì)友情的幸福，在歡歌笑語使得人掌握人和人之間的感情是多么的寶貴、多么的難以忘懷！看了這部電影，我刻骨銘心地體會(huì)到友情讓人頑強(qiáng)、讓人杰出:，大家應(yīng)當(dāng)好好珍惜身旁的每一個(gè)盆友。這部電影也告知大家碰到處變不驚、理智思索，這才算是解決困難的不二法門。實(shí)際上，電影里的三個(gè)主角古怪的行為都讓別人覺得她們像傻子一樣。但是，她們懂得珍惜相互，享受當(dāng)下的每一刻，讓自身活出精彩紛呈。這部電影帶給我的打動(dòng)，是很長(zhǎng)時(shí)間沒法忘卻的，主角們對(duì)性命抱持著熱情的心態(tài)，抱持著愛惜每一分每一秒的精神實(shí)質(zhì)，全是值得學(xué)習(xí)的。電影，更改大家對(duì)全世界很多事情的觀點(diǎn);電影，讓我們的日常生活多了一些顏色。一場(chǎng)電影帶給大家的打動(dòng)是無以言表的，那就是只有真心實(shí)意體會(huì)、用“心”去看看，才可以掌握的。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十

《傻瓜城的故事》是一本詼諧幽默的書，它里面的內(nèi)容妙趣橫生。使人捧腹大笑。透過這本書，我們可以看見本書作者艾薩克·巴什維斯·辛格深厚的文學(xué)功力。

《傻瓜城的故事》中的傻瓜主要生活在海烏姆城，它是一個(gè)由笨蛋們治理的城市，里面的居民都固守著當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和生活方式。故事中作者全用幽默之事寫出了那群傻瓜的.可悲、可笑、可憐。靈活的運(yùn)用了大量的寓言技法，超現(xiàn)實(shí)地虛構(gòu)了一座“傻瓜城”，讓孩子們百讀不厭。

為了展現(xiàn)傻瓜們的可笑，作者還設(shè)置了許多“傻瓜問題”，這些問題的常理，粗看好像很簡(jiǎn)單，細(xì)看卻又很難，例如“夏天為什么這樣熱”城里人答曰：因?yàn)槎煲恢痹谏馉t，熱氣留在海烏姆城上空，所以弄得夏天也熱了。

這本書會(huì)讓你忍俊不禁。有時(shí)候用傻瓜的思維去解決一些問題，也是一種很好的選擇。也會(huì)給單調(diào)的生活增添一點(diǎn)幽默和樂趣。書中的長(zhǎng)老們是城里響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋?，但做出的卻是愚蠢的決定。他們小題大做，大題小作，就像有些當(dāng)官的做出錯(cuò)誤的命令，讓老百姓造成損失。

這真是一本好書，大家一定要看哦！

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十一

里面包含的`感情太多了，特別是對(duì)母親的愛讓我有點(diǎn)感動(dòng)，因?yàn)楦腥酥辽?，所以我看了幾遍。書里面的媽媽真的傻，她?jīng)常因?yàn)闆]做完一件事就去做另一件事，所以兩邊都亂成了一鍋粥。那個(gè)爸爸更笨，星期天還跑去上班，和我的爸爸媽媽完全不一樣，他們比書里的爸爸媽媽聰明多了，媽媽一定會(huì)做完一件事再做另一件事，我的爸爸也不會(huì)搞錯(cuò)日期。這里描寫的內(nèi)容讓人笑得前仰后合，但也表達(dá)了作者對(duì)母親的愛。而且他用一種與眾不同的表達(dá)方式寫這篇文章，是以好笑的方式表達(dá)自己對(duì)母親的感情，后面的描寫很感人，就像一顆催淚彈一樣讓人流眼淚。

看完這篇文章，我知道了“人以孝為先”這個(gè)道理，沒有孝心，你再杰出也沒有用。不過我有一個(gè)疑問，這篇文章的題目為什么是《我的傻瓜媽媽》呢？或許這個(gè)正是作者對(duì)媽媽喜愛的昵稱吧。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十二

前幾天，我讀了朱建勛寫的《我的傻瓜媽媽》這篇文章。文章寫作者去臺(tái)北國小采訪時(shí)，聽到五年級(jí)的陳小華朗讀自己寫的作文《我的媽媽是個(gè)傻瓜》時(shí)，感到大吃一驚。讀完全文，我也深受感動(dòng)。

其實(shí)，陳小華的媽媽并不真是什么傻瓜，只是媽媽有時(shí)做家務(wù)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)——做菜做到一半又去曬衣服，結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了，鍋也被弄翻了，兩邊都是一塌糊涂。就是這樣一個(gè)媽媽，卻是陳小華非常喜歡的傻瓜媽媽，她比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她的傻瓜媽媽。我想，這是因?yàn)樯倒蠇寢寣?duì)家庭付出了全部的愛心。雖然媽媽有時(shí)做些錯(cuò)事，但她給這個(gè)家庭帶來了溫暖和快樂。陳小華作文的字里行間都流露出對(duì)傻瓜媽媽無限的喜愛和感激。

我忽然想起我的媽媽。媽媽沒有美麗的容顏，也沒有豐富的學(xué)識(shí)，但是媽媽卻給了我最無私的愛。每天早晨當(dāng)我還在暖暖的被窩時(shí)，媽媽早已做好早飯等我起床；每次出門，媽媽總是不厭其煩地重復(fù)著“路上小心”；每當(dāng)天氣變幻無常，她總是噓寒問暖，無微不至。學(xué)習(xí)上，媽媽雖然幫不了我許多，但她總是給我鼓勵(lì)、給我信心。記得三年級(jí)的那次，學(xué)校舉行半日開放活動(dòng)，許多家長(zhǎng)都來了，媽媽也來了。當(dāng)輪到我們合唱班表演時(shí)，面對(duì)那么多的家長(zhǎng)，我有些緊張，媽媽看見了，似乎和我心靈相通，就向我投來了鼓勵(lì)的目光，還朝我豎起了大拇指，仿佛在對(duì)我說：“你是最棒的！”我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多，腰背挺得直直的，以飽滿的熱情唱完規(guī)定的曲目，合唱班最終以精彩的演出贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

媽媽就是這樣時(shí)時(shí)刻刻用溫柔的目光和溫暖的話語鼓舞著我幼小的心靈，使我每天充滿著勇氣，快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，我像陳小華愛她的傻瓜媽媽一樣愛我的媽媽。

星期天，我在家里把作業(yè)寫完了，然后我就去看《我的傻瓜媽媽》。我花了好長(zhǎng)時(shí)間才讀完這篇文章。我讀了一遍又一遍，我深深地被文章吸引住了，心靈受到了極大的震撼。

這篇故事主要講了我的媽媽是真正的傻瓜，她經(jīng)常做錯(cuò)事。媽媽經(jīng)常同時(shí)洗衣服和燒飯。有好幾次，媽媽做菜做到一半又去曬衣服了，結(jié)果是鍋里的湯汁都溢出來了，她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒有掛上竹竿的衣服全部掉到了地上。結(jié)果衣服全部弄臟了，鍋?zhàn)右脖凰?。兩邊都是一塌糊涂。這時(shí)候我的傻瓜媽媽就會(huì)以滑稽的表情，紅著臉向我爸爸道歉：“我真的差勁啊，對(duì)不起呀，下次我會(huì)注意了?！倍野职志托χ卮鹫f：“你真蠢。”不過我認(rèn)為說這句話的爸爸也一樣是傻瓜爸爸。有一天早上，大家正在吃早飯的時(shí)候，爸爸突然從自己的房間里很慌張地跑出來。他一邊穿上衣，一邊打領(lǐng)帶，一邊找公事包，找到以后，他就上班去了。我的.傻瓜爸爸忘了今天是星期天，不用上班。

讀完后，我覺得《我的傻瓜媽媽》這篇故事很有趣，也很感人。我覺得里面的那個(gè)小女孩非常愛她的媽媽，雖然她的媽媽經(jīng)常把事情搞錯(cuò)，并且弄得一塌糊涂，但是小女孩還是那么愛她的媽媽。你們想想，如果小女孩對(duì)媽媽是假愛，她在文章中能寫到長(zhǎng)大以后要做像她的媽媽一樣的媽媽嗎？這是不可能的，所以小女孩是非常愛她的媽媽的。我在想：是啊！“兒不嫌母丑。”媽媽再傻，我們做兒女的，也要愛她，也一定要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十三

我有一個(gè)“傻瓜”爸爸，你肯定會(huì)疑問，我的爸爸為什么是個(gè)傻瓜，那我就告訴你們吧，我的'“傻瓜”并沒有那個(gè)沒有貶低的意思，只是幽默的襯托，因?yàn)樗偸莵G三落四，但他總是用一種毫不在意的方式表達(dá)。其實(shí)我的爸爸很愛我，但是沒有像其他人的爸爸一樣把對(duì)兒子的愛表現(xiàn)得那樣突出。

記得那時(shí)我上3年級(jí)的時(shí)候，那天，剛好放假，回到家里，只見爸爸在家里走來走去，把我弄得眼花繚亂，過了好長(zhǎng)時(shí)間，他走過來才問我：“你看見我的車子鑰匙了嗎?！蔽艺f：“你看你身后是什么?！卑职窒蚝笠豢?，慚愧萬分，說：“沒想到呀，今天成了我兒子的笑柄了呀！”我一聽，哈哈大笑，小聲地說：“我的爸爸真是個(gè)大‘傻瓜’，連我都不如?！边^了幾天，我的爸爸見我愁眉苦臉，心情煩躁。就走到我身邊對(duì)我說：“現(xiàn)在還在放假，我們?nèi)メ烎~吧！”我一聽，趕忙抱住爸爸。說：“要想懂我心，非我爸也。”我和爸爸趕忙在家里準(zhǔn)備，剛走了幾步，天突然陰了下來，爸爸一愣，說：“我忘了看天氣預(yù)報(bào)了，我給咱們拿傘去?！蔽覄倓偝錆M燦爛笑容的臉，頓時(shí)變得死氣沉沉，爸爸拿完了雨傘，對(duì)我說：“走吧！”結(jié)果，我們又開始了我們的旅途。

到了釣魚的地方，爸爸給了我一個(gè)桿，把傘扎在土里，我們倆就開始釣，釣了一會(huì)，我便對(duì)爸爸說：“咱倆比賽，看誰釣得多?！卑职忠豢诖饝?yīng)。當(dāng)時(shí)，寒風(fēng)凜冽，把我冷得直打寒顫，爸爸一見，趕忙脫掉大衣給我披上，我心疼地問：“爸爸，我穿了你的大衣，你怎么辦?！卑职謪s說：“沒事，我比你強(qiáng)壯，這點(diǎn)小冷不算什么?！碑?dāng)時(shí)幼小的我就相信了爸爸的謊言，可是，我分明看見爸爸在風(fēng)中發(fā)抖的身體?；氐郊?，爸爸躺在了床上，我才知道了爸爸為了我而生病了。我在他身邊，落下了一滴晶瑩的淚，哽咽著對(duì)他說：“爸爸，你真是個(gè)傻瓜，但是我愛你?！?/p>

不光這次。還有好多次，他都是一樣，我說什么，他干什么，好像把我當(dāng)成他的主人一樣看待，有一次，我對(duì)他說：“媽媽讓你送水給她。”可爸爸不管我說的是真還是假，盲目的把水送到媽媽辦公室，媽媽對(duì)爸爸說：“我沒讓你送水啊?！蔽乙灰姲职直晃宜Ａ说臉幼樱滩蛔⌒Τ隽寺?。之后，我天天耍他，可爸爸每次都相信了我的謊言，他總是隨叫隨到，有時(shí)我真的有點(diǎn)疑惑：“爸爸真的那么傻么？”其是我又錯(cuò)了，爸爸把我整天像小皇帝一樣奉著，想方設(shè)法的讓我開心、高興，而我卻想方設(shè)法捉弄他，現(xiàn)在想起來，我兒時(shí)所做的確實(shí)有些過分，雖然每次都成功，但我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也高興不起來。我有很多次向爸爸說對(duì)不起，可他卻說童年無忌，沒什么。我聽了爸爸的一番話，激動(dòng)地抱住了他，大聲地說：“你真是我的好爸爸，我愛你！”

我為我有一個(gè)“傻瓜”爸爸而高興，而自豪。他就像一個(gè)開心果，讓我笑口常開，開開心心地度過了五彩的童年，讓我每天都過得無比充實(shí)自在。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十四

這是我讀的第二本書。在年初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，我希望能在今年的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)自己的理財(cái)知識(shí)。理財(cái)對(duì)于我們每一個(gè)人來說都是必修的技能，但是如何理，什么樣的投資方式才是最適合目前我的情況，我沒有答案。所以，我選擇了精讀這本《隨機(jī)漫步的傻瓜》，希望能找到答案。

讀完這本書，我的第一反應(yīng)是，被騙了！翻遍每一個(gè)章節(jié)，我找不到任何可以立即使用的穩(wěn)賺不賠的操作方法。但細(xì)細(xì)品味書中的內(nèi)容我又感覺獲益匪淺，很受啟發(fā)。書中表達(dá)的觀點(diǎn)改變了我對(duì)于投資的看法，不僅是投資，甚至對(duì)于生命的了解都大為增進(jìn)。作者的思維方式很有意思，沿著這個(gè)思路，再去思考投資的實(shí)際策略，這就是我讀這本書的過程和收獲。接下來，我將試著將我的收獲分享出來。

隨機(jī)漫步的傻瓜指什么？隨機(jī)性，簡(jiǎn)單理解就是指運(yùn)氣，在生活中隨處可見。而我們的思維習(xí)慣喜歡歸納，總結(jié)出規(guī)律用來預(yù)測(cè)結(jié)果。這本書告訴我們?cè)诿鎸?duì)隨機(jī)性事件的時(shí)候，試圖通過總結(jié)規(guī)律來預(yù)測(cè)未來是不可能的，這么做，就會(huì)讓我們成為“隨機(jī)漫步的傻瓜”。

作者舉了一個(gè)火雞的例子來說明，中國的版本是這樣的。一只老母雞，好吃好喝的被主人養(yǎng)了三年。它總結(jié)出了1000天的經(jīng)驗(yàn)：主人對(duì)我很好，每天固定的時(shí)間都會(huì)伸過手來喂我好吃的。但第三年過年那一天，即第1001天，一直伸過來喂它的手，卻抓住了它的脖子，將它摔死了。這只老母雞成為了春節(jié)餐桌上的一道菜。

我們中國的股市是否就是一個(gè)真實(shí)的案例呢？從1989年中國的股票市場(chǎng)開始試點(diǎn)，到現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)了20多年的時(shí)間，在這短短的時(shí)間樣本里，我們?cè)噲D通過總結(jié)歷史去預(yù)測(cè)未來的走勢(shì)，可能會(huì)一次次的讓預(yù)測(cè)者成為那只可憐的“母雞”.股票市場(chǎng)本就是一個(gè)巨大的隨機(jī)環(huán)境，在歷史數(shù)據(jù)只有20多年的情況下，預(yù)測(cè)未來根本是不可能的。

所以，讀到這里，我的收獲是，在選擇投資中國股市的過程中，聽所謂專家的預(yù)測(cè)，或者通過學(xué)習(xí)技術(shù)圖譜去預(yù)測(cè)股價(jià)走勢(shì)，至少對(duì)于我來說，不是一個(gè)好的方法。

如果我們一定要選擇一只能打出《紅樓夢(mèng)》的猴子，是選擇這只“大文豪”猴子，還是另選一只“潛力”猴子，或者隨機(jī)挑選一只？這個(gè)例子當(dāng)然非常極端。但是卻揭示了一個(gè)我們通常的思維方式。一個(gè)人如果沒有做對(duì)一些事情，那么他可能將來不會(huì)有好的表現(xiàn)。如果一個(gè)人的表現(xiàn)優(yōu)于其他人，那么他將來表現(xiàn)優(yōu)于其他人的概率就會(huì)很高。

但是這個(gè)思維方式要有意義，必須考慮以下兩個(gè)前提：

一、他所從事的工作是否充滿了隨機(jī)性？

二、從事這類工作的人數(shù)有多少。

如果猴子的數(shù)量很少，比如只有100只，那么打出《西游記》的概率就是0.但如果是無限多只呢？那么打出《西游記》基本是必然的。

事實(shí)上，基本沒有哪支基金可以連續(xù)幾年都擠進(jìn)收益榜的前10%.而就算真的有基金連續(xù)幾年都排名靠前，是否就值得我們押下全部身家？考慮到基金經(jīng)理還會(huì)頻繁跳槽，我們當(dāng)然不能如此簡(jiǎn)單的進(jìn)行判斷。因此，選股票也好，選基金也好，歷史的業(yè)績(jī)有參考價(jià)值，但絕對(duì)不能作為重要的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

讀完本書，我擬定的投資策略是什么？隨機(jī)的市場(chǎng)無法預(yù)測(cè)，不能掌控，所以承認(rèn)自己不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于我來說就是最好的策略。由于工作的原因，我不可能花費(fèi)太多的時(shí)間在研究市場(chǎng)上，既然不能戰(zhàn)勝，那就要學(xué)著去擁抱，讓市場(chǎng)不管漲跌都帶來財(cái)富。

我選擇以基金定投作為投資方式，以指數(shù)基金和債券基金的組合作為投資標(biāo)的，通過定期調(diào)整指數(shù)基金和債券基金的持倉配比來平衡風(fēng)險(xiǎn)，這就是我的學(xué)習(xí)、思考收獲。

1968年，法國掀起**，學(xué)生在巴黎示威暴動(dòng)，并大聲疾呼：我們要求自相矛盾的權(quán)利。

再深入一點(diǎn)，最好的投資策略其實(shí)是不斷學(xué)習(xí)。我們要不斷嘗試擺脫過去行為的束縛。可能過段時(shí)間我會(huì)完全推翻今天所定下的策略，但不管如何調(diào)整，這一定是我深入思考的結(jié)果。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十五

英國歷史學(xué)家尼耶爾？弗格森（niallferguson）在《未曾發(fā)生的歷史》（visualhistory）一書中讓偶然性在歷史進(jìn)程中翩翩起舞，他設(shè)想了一系列人類在某些重大時(shí)刻可能進(jìn)入的歷史分叉小徑，比如沒有克倫威爾的英國，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)遭遇失敗的美國和愛爾蘭，二戰(zhàn)中向希特勒投降的英國以及最終被納粹全盤納入統(tǒng)治范圍的歐洲等等，這類問題我們通常用一句諺語來引出：假如克婁帕特拉（cleopatra）的鼻子短半寸。

但正如羅伯特。佛羅斯特（robertfrost）在《林中路》（theroadnottaken）中所說的，黃色的樹林里分出兩條道路，可惜我不能同時(shí)涉足，歷史也在這些無數(shù)個(gè)有著無數(shù)條分叉的路口單向度地延伸著。雖然所有這些我們沒有走的路，按照量子力學(xué)中的平行宇宙理論，其實(shí)已經(jīng)在另外的一些宇宙中被人踏得寸草不生了，但我們所考慮的仍舊是那唯一的、已經(jīng)發(fā)生過的歷史。

《隨機(jī)致富的傻瓜》（fooledbyrandomness）一書的作者納西姆。塔勒布（nassimtaleb）認(rèn)為，正是這種特點(diǎn)，讓人類幾乎天生就是概率盲。如果我們不參考那些未曾發(fā)生的歷史，那就無法真正看懂那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的歷史，借助物理學(xué)家費(fèi)曼的說法，塔勒布稱這種做法為在歷史之下求和（summingunderhistories）。塔勒布寫作這本書的目的，就是為了給概率盲上點(diǎn)兒眼藥水。但即使是他本人也認(rèn)為不會(huì)收到太多效果，因?yàn)楦怕史▌t與人們的直覺是相悖的，我們?cè)诿媾R選擇時(shí)一般只在潛意識(shí)中構(gòu)建兩種場(chǎng)景：a發(fā)生，或者a不發(fā)生，而沒有以73。45%的概率a發(fā)生這一選項(xiàng)，隨機(jī)性對(duì)于我們的大腦來說有些太過于抽象。更多的時(shí)候，我們對(duì)于未來只構(gòu)造一種場(chǎng)景：最有可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，或者最期待的結(jié)果，當(dāng)人們闖紅燈穿過車流洶涌的馬路時(shí)，他們想到的是方便快捷地通過，當(dāng)人們花錢購買彩票時(shí)，他們想到的是價(jià)值上千萬的大獎(jiǎng)。

盡管對(duì)于隨機(jī)性的無視與誤解隨處可見，但證券市場(chǎng)是塔勒布觀察得最多、感觸也最深的地方在紐約大學(xué)數(shù)學(xué)教授和暢銷書作者的身份之外，他更是一名混得不錯(cuò)的交易員。在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，塔勒布看到那些他身邊的明星交易員們起起伏伏，總有一些人會(huì)因?yàn)橐欢螘r(shí)間的不錯(cuò)業(yè)績(jī)而認(rèn)為自己眼光過人，無往不勝，然后，他們幾乎無一例外地炸毀（因?yàn)榫揞~虧損而被清算辭退）在某次黑天鵝的現(xiàn)身之中。

這里的黑天鵝不是指巴塞羅那隊(duì)的主教練里杰卡爾徳。根據(jù)塔勒布的梳理，概率論的哲學(xué)根源是懷疑學(xué)派。蘇格蘭哲學(xué)家休謨?cè)谒摹度诵哉摗分幸灾暮谔禊Z問題表達(dá)了對(duì)于經(jīng)驗(yàn)主義者的懷疑：我們看到的白天鵝數(shù)目再多，也無法推論所有的天鵝都是白的，因?yàn)橹灰幸恢缓谔禊Z，就足以推翻這個(gè)猜想（后來，人們?cè)诎拇罄麃喺娴陌l(fā)現(xiàn)了黑天鵝）。

時(shí)間會(huì)消除隨機(jī)性，黑天鵝終有一天會(huì)出現(xiàn)，這在概率論中被稱為遍歷性（ergodicity）。常在江湖漂，哪能不挨刀，就是人民群眾對(duì)于這一原理樸素而準(zhǔn)確的表達(dá)，一個(gè)聽上去更加玄乎的例子是，如果你讓一只猴子在一臺(tái)打字機(jī)前無限期地敲打鍵盤，那么總有一段時(shí)間內(nèi)，這只猴子能一字不差地敲出《奧德賽》。

更重要的是，黑天鵝之所以重要就在于它與白天鵝的強(qiáng)烈不對(duì)稱性：一只黑天鵝就能推翻成千上萬只白天鵝累成的證據(jù)大山。在概率論中，如果結(jié)果與概率強(qiáng)烈不對(duì)稱，這被稱為分布的偏態(tài)（skewness），它的意味很簡(jiǎn)單：如果失敗的結(jié)果太過于慘重，那么一件事情成功的概率有多高根本無關(guān)緊要，你的對(duì)策就是傳說中永不輸錢的賭博秘笈不賭。

在蒙特卡洛轉(zhuǎn)盤和黑天鵝之上，塔勒布建立了自己的交易信念。他選擇了一種跟大多數(shù)交易員不一樣的方式進(jìn)行投機(jī)：看分布形態(tài)而不僅僅看概率，因此他會(huì)做出看好后市的同時(shí)卻大量放空這種令許多交易員不理解的事情，他的交易風(fēng)格是不斷地賠小錢，以等待黑天鵝的出現(xiàn)而大賺一筆。在這本位列《財(cái)富》雜志評(píng)選的75本商務(wù)人士必讀書之一的小書中，也許塔勒布能給現(xiàn)在的股民們帶來的最重要提醒是：不到胖女人唱歌時(shí)（歌劇往往以女高音飆高音結(jié)束），一切未定，投資其實(shí)只是在拋骰子，報(bào)酬也總有一天會(huì)來報(bào)仇。

凡是學(xué)過一些粗淺概率論的讀者，比如事前概率和條件概率，聯(lián)合概率和獨(dú)立分布等等，都會(huì)發(fā)現(xiàn)《隨機(jī)致富的傻瓜》的內(nèi)容很容易理解，但這并不會(huì)讓閱讀本書變得多余。因?yàn)榧词故且晃痪ǜ怕收摰臄?shù)學(xué)教授，也未必會(huì)在生活中真正用從概率論的觀點(diǎn)考慮事情，正如作者在他的觀察中發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是后天學(xué)的，但懂?dāng)?shù)學(xué)卻是天生的。這讓我想起著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰。梅納徳。凱恩斯，他也曾寫過一本《概率論》（treatiseonprobability），顯示出對(duì)于這一數(shù)學(xué)領(lǐng)域的精深研究，可這也攔不住他在外匯市場(chǎng)上慘遭破產(chǎn)，顯然凱恩斯并沒有按照偏態(tài)原理去操作。后來凱恩斯又在股市上再次陷入了瀕臨破產(chǎn)的窘境，考慮到第二次破產(chǎn)可能會(huì)極大地?fù)p害他作為世界上最著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的聲譽(yù)（也許是世界上全體經(jīng)濟(jì)學(xué)家的聲譽(yù)），這一次他終于吸取了教訓(xùn)，毅然決然地選擇了割肉止損。

除了能獲取一些有用的概率知識(shí)之外，也許這本書最吸引人的地方是它透露出的與概率法則非常一致的人生態(tài)度。塔勒布本人的人生經(jīng)歷充滿了戲劇性，他的祖父和曾祖父都曾擔(dān)任黎巴嫩的副總理，可謂官宦世家，但他卻遭遇了家族從巨富到赤貧的巨變。后來塔勒布成為紐約大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，在剛剛進(jìn)入股票市場(chǎng)時(shí)他就成功地避免了一場(chǎng)股災(zāi)，并因此而引起了一些華爾街操盤手的側(cè)目。經(jīng)過半年的研究，塔勒布把這一切歸咎于運(yùn)氣他并不比別人高明，也不比別人愚蠢，只是和其他所有人一起在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上被隨意拋擲。

塔勒布信奉隨機(jī)性，但這世界卻喜歡非黑即白。在塔勒布創(chuàng)立投資基金和出版此書的過程中，他發(fā)現(xiàn)兩極分化無處不在：要么是吸引所有的資金，要么一分錢拿不到，或者要么每家出版社都搶著要出版，要么就沒有任何答復(fù)。這種兩極化令塔勒布非常不安，太成功容易樹敵，太失敗則叫人氣餒。如果可以選擇的話，兩者我都不要，他的感嘆讓人想起尼采的箴言：不要太高，也不要太低，站在中間，風(fēng)景最美。塔勒布的人生觀并非是一種中庸之道，而是對(duì)于數(shù)學(xué)規(guī)律的一種篤信，甚至可以說，信仰。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十六

現(xiàn)在好書是層出不窮，大概花畢生時(shí)間也看不完滄海一粟，更要命的是往往看過就忘記大半，時(shí)間一久只留下一個(gè)大概的印象，這或許也是很多堅(jiān)持閱讀的人的共同苦惱。羅振宇推薦的方法是，學(xué)完知識(shí)后拿筆寫一些總結(jié)，給自己的存量知識(shí)增加一些連接。我也試著使用這個(gè)方法，所以也計(jì)劃在讀完一本書后寫個(gè)總結(jié)加深記憶。

這本書作者是納西姆?尼古拉斯?塔勒布，是紐約大學(xué)特聘教授，其作品《黑天鵝》、《反脆弱》加上這本《隨機(jī)漫步的傻瓜》都是超級(jí)暢銷書。這本《隨機(jī)漫步的傻瓜》甚至被譽(yù)為華爾街投資人士必讀的經(jīng)典著作。看這本書是源于李笑來的推薦，他在《通往財(cái)富自由之路》里說，這是一本對(duì)他影響非常大的書。我現(xiàn)階段對(duì)投資其實(shí)興趣并不大，準(zhǔn)確說沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備去投資，如果一個(gè)人一竅不通盲目投資，結(jié)果只能是韭菜的命，但學(xué)一些相關(guān)思路，嘗試一些方法，做好準(zhǔn)備，或許未來就會(huì)如那句話：“機(jī)會(huì)總是留給做好準(zhǔn)備的人”.

“股市可以預(yù)測(cè)的.?！边@是大多投資理財(cái)專家的觀點(diǎn)，他們以分析市場(chǎng)趨勢(shì)、利用曲線等方式來推測(cè)未來股指的走向，這也是很多普通股民把錢紛紛投入股票的原因。但和很多正兒八經(jīng)研究經(jīng)濟(jì)金融的書籍一樣，本書并不同意股票走勢(shì)的可預(yù)見性，至少短期如此。很多投資人士的成功并不是來自其高超的投資水平和對(duì)市場(chǎng)的精準(zhǔn)分析，而僅僅是獲利于“隨機(jī)性”.在“隨機(jī)性”的作用下，總有一部分人會(huì)獲利，尤其是參與投資的人數(shù)量足夠大時(shí)，書中有個(gè)例子：讓5只猴子在電腦屏幕前打字，如果有只猴子打出《伊利亞特》那會(huì)懷疑它是古詩人投胎轉(zhuǎn)世，而如果有無數(shù)億只猴子，那卻沒什么了不起。然而現(xiàn)實(shí)是這些投資成功的人夸夸其談，而他人也把這部分人奉若神明。

忽視了“隨機(jī)性”的作用，就會(huì)像“隨機(jī)漫步的傻瓜”,長(zhǎng)期來看最終會(huì)血本無歸，因?yàn)槿瞬豢赡苊恳淮味嫉玫叫疫\(yùn)女神的眷顧。作者給出的忠告是：

擁有一身好本事卻窮困潦倒的人，最后一定會(huì)爬上來。幸運(yùn)的傻瓜可能得助于生命中的某些好運(yùn)氣，但長(zhǎng)期而言，他的處境會(huì)慢慢趨向于運(yùn)氣沒那么好的白癡。

在對(duì)于隨機(jī)性的應(yīng)對(duì)上，作者稱使用“蒙特卡洛發(fā)生器”是一個(gè)不錯(cuò)的方法。“蒙特卡洛發(fā)生器”是使用一定的初始條件，產(chǎn)生隨機(jī)數(shù)來模擬市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，這可以更好的了解未來市場(chǎng)的狀態(tài)，而并不是利用過往的經(jīng)驗(yàn)、事件的關(guān)聯(lián)等方式。對(duì)于這類的建議，書中很多，大概這也是本書被推崇的原因。

人是感情驅(qū)使的動(dòng)物，不能做到絕對(duì)理性，很多時(shí)候只能意識(shí)到非理性的存在，而不能完全抵抗，這意味這我們每個(gè)人在某些程度上都是“隨機(jī)漫步的傻瓜”.所以，如何讓自己變得更加理性，不被隨機(jī)性的假象蒙蔽雙眼，是一個(gè)重要議題，書中給出了一些方法，總結(jié)如下：

一是了解自己的無知和愚蠢，不必奢望自己能夠?qū)骨榫w反應(yīng)，而是應(yīng)該利用情緒來構(gòu)思一些觀念，從而得到實(shí)踐的力量。

二是擯棄無意義的噪音，戒掉垃圾媒體和無效信息。

三是成為一個(gè)“斯多葛”,不以成敗論英雄，因?yàn)榻Y(jié)局往往只是隨機(jī)的結(jié)果，而我們要做的是尊嚴(yán)地做出選擇。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十七

英國歷史學(xué)家弗格森在《未曾發(fā)生的歷史》一書中讓偶然性在歷史進(jìn)程中翩翩起舞，他設(shè)想了一系列人類在某些重大時(shí)刻可能進(jìn)入的歷史分叉小徑，比如沒有克倫威爾的英國，獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)遭遇失敗的美國和愛爾蘭，二戰(zhàn)中向希特勒投降的英國以及最終被納粹全盤納入統(tǒng)治范圍的歐洲等等，這類問題我們通常用一句諺語來引出：假如克婁帕特拉的鼻子短半寸。

但正如羅伯特。佛羅斯特在《林中路》中所說的，黃色的樹林里分出兩條道路，可惜我不能同時(shí)涉足，歷史也在這些無數(shù)個(gè)有著無數(shù)條分叉的路口單向度地延伸著。雖然所有這些我們沒有走的路，按照量子力學(xué)中的平行宇宙理論，其實(shí)已經(jīng)在另外的一些宇宙中被人踏得寸草不生了，但我們所考慮的仍舊是那唯一的、已經(jīng)發(fā)生過的歷史。

《隨機(jī)致富的傻瓜》一書的作者納西姆。塔勒布認(rèn)為，正是這種特點(diǎn)，讓人類幾乎天生就是概率盲。如果我們不參考那些未曾發(fā)生的歷史，那就無法真正看懂那些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的歷史，借助物理學(xué)家費(fèi)曼的說法，塔勒布稱這種做法為在歷史之下求和。塔勒布寫作這本書的目的'，就是為了給概率盲上點(diǎn)兒眼藥水。但即使是他本人也認(rèn)為不會(huì)收到太多效果，因?yàn)楦怕史▌t與人們的直覺是相悖的，我們?cè)诿媾R選擇時(shí)一般只在潛意識(shí)中構(gòu)建兩種場(chǎng)景：a發(fā)生，或者a不發(fā)生，而沒有以73.45%的概率a發(fā)生這一選項(xiàng)，隨機(jī)性對(duì)于我們的大腦來說有些太過于抽象。更多的時(shí)候，我們對(duì)于未來只構(gòu)造一種場(chǎng)景：最有可能實(shí)現(xiàn)的結(jié)果，或者最期待的結(jié)果，當(dāng)人們闖紅燈穿過車流洶涌的馬路時(shí)，他們想到的是方便快捷地通過，當(dāng)人們玩彩票時(shí)，他們想到的是價(jià)值上千萬的大獎(jiǎng)。

盡管對(duì)于隨機(jī)性的無視與誤解隨處可見，但證券市場(chǎng)是塔勒布觀察得最多、感觸也最深的地方在紐約大學(xué)數(shù)學(xué)教授和暢銷書作者的身份之外，他更是一名混得不錯(cuò)的交易員。在漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，塔勒布看到那些他身邊的明星交易員們起起伏伏，總有一些人會(huì)因?yàn)橐欢螘r(shí)間的不錯(cuò)業(yè)績(jī)而認(rèn)為自己眼光過人，無往不勝，然后，他們幾乎無一例外地炸毀（因?yàn)榫揞~虧損而被清算辭退）在某次黑天鵝的現(xiàn)身之中。

這里的黑天鵝不是指巴塞羅那隊(duì)的主教練里杰卡爾徳。根據(jù)塔勒布的梳理，概率論的哲學(xué)根源是懷疑學(xué)派。蘇格蘭哲學(xué)家休謨?cè)谒摹度诵哉摗分幸灾暮谔禊Z問題表達(dá)了對(duì)于經(jīng)驗(yàn)主義者的懷疑：我們看到的白天鵝數(shù)目再多，也無法推論所有的天鵝都是白的，因?yàn)橹灰幸恢缓谔禊Z，就足以推翻這個(gè)猜想。

時(shí)間會(huì)消除隨機(jī)性，黑天鵝終有一天會(huì)出現(xiàn)，這在概率論中被稱為遍歷性。常在江湖漂，哪能不挨刀，就是人民群眾對(duì)于這一原理樸素而準(zhǔn)確的表達(dá)，一個(gè)聽上去更加玄乎的例子是，如果你讓一只猴子在一臺(tái)打字機(jī)前無限期地敲打鍵盤，那么總有一段時(shí)間內(nèi)，這只猴子能一字不差地敲出《奧德賽》。

更重要的是，黑天鵝之所以重要就在于它與白天鵝的強(qiáng)烈不對(duì)稱性：一只黑天鵝就能推翻成千上萬只白天鵝累成的證據(jù)大山。在概率論中，如果結(jié)果與概率強(qiáng)烈不對(duì)稱，這被稱為分布的偏態(tài)，它的意味很簡(jiǎn)單：如果失敗的結(jié)果太過于慘重，那么一件事情成功的概率有多高根本無關(guān)緊要，你的對(duì)策就是傳說中永不輸錢的賭博秘笈不賭。

在蒙特卡洛轉(zhuǎn)盤和黑天鵝之上，塔勒布建立了自己的交易信念。他選擇了一種跟大多數(shù)交易員不一樣的方式進(jìn)行投機(jī)：看分布形態(tài)而不僅僅看概率，因此他會(huì)做出看好后市的同時(shí)卻大量放空這種令許多交易員不理解的事情，他的交易風(fēng)格是不斷地賠小錢，以等待黑天鵝的出現(xiàn)而大賺一筆。在這本位列《財(cái)富》雜志評(píng)選的75本商務(wù)人士必讀書之一的小書中，也許塔勒布能給現(xiàn)在的股民們帶來的最重要提醒是：不到胖女人唱歌時(shí)，一切未定，投資其實(shí)只是在拋骰子，報(bào)酬也總有一天會(huì)來報(bào)仇。

凡是學(xué)過一些粗淺概率論的讀者，比如事前概率和條件概率，聯(lián)合概率和獨(dú)立分布等等，都會(huì)發(fā)現(xiàn)《隨機(jī)致富的傻瓜》的內(nèi)容很容易理解，但這并不會(huì)讓閱讀本書變得多余。因?yàn)榧词故且晃痪ǜ怕收摰臄?shù)學(xué)教授，也未必會(huì)在生活中真正用從概率論的觀點(diǎn)考慮事情，正如作者在他的觀察中發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是后天學(xué)的，但懂?dāng)?shù)學(xué)卻是天生的。這讓我想起著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰。梅納徳。凱恩斯，他也曾寫過一本《概率論》，顯示出對(duì)于這一數(shù)學(xué)領(lǐng)域的精深研究，可這也攔不住他在外匯市場(chǎng)上慘遭破產(chǎn)，顯然凱恩斯并沒有按照偏態(tài)原理去操作。后來凱恩斯又在股市上再次陷入了瀕臨破產(chǎn)的窘境，考慮到第二次破產(chǎn)可能會(huì)極大地?fù)p害他作為世界上最著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家的聲譽(yù)（也許是世界上全體經(jīng)濟(jì)學(xué)家的聲譽(yù)），這一次他終于吸取了教訓(xùn)，毅然決然地選擇了割肉止損。

除了能獲取一些有用的概率知識(shí)之外，也許這本書最吸引人的地方是它透露出的與概率法則非常一致的人生態(tài)度。塔勒布本人的人生經(jīng)歷充滿了戲劇性，他的祖父和曾祖父都曾擔(dān)任黎巴嫩的副總理，可謂官宦世家，但他卻遭遇了家族從巨富到赤貧的巨變。后來塔勒布成為紐約大學(xué)的數(shù)學(xué)教授，在剛剛進(jìn)入股票市場(chǎng)時(shí)他就成功地避免了一場(chǎng)股災(zāi)，并因此而引起了一些華爾街操盤手的側(cè)目。經(jīng)過半年的研究，塔勒布把這一切歸咎于運(yùn)氣他并不比別人高明，也不比別人愚蠢，只是和其他所有人一起在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上被隨意拋擲。

塔勒布信奉隨機(jī)性，但這世界卻喜歡非黑即白。在塔勒布創(chuàng)立投資基金和出版此書的過程中，他發(fā)現(xiàn)兩極分化無處不在：要么是吸引所有的資金，要么一分錢拿不到，或者要么每家出版社都搶著要出版，要么就沒有任何答復(fù)。這種兩極化令塔勒布非常不安，太成功容易樹敵，太失敗則叫人氣餒。如果可以選擇的話，兩者我都不要，他的感嘆讓人想起尼采的箴言：不要太高，也不要太低，站在中間，風(fēng)景最美。塔勒布的人生觀并非是一種中庸之道，而是對(duì)于數(shù)學(xué)規(guī)律的一種篤信，甚至可以說，信仰。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十八

前幾天，我讀了朱建勛寫的《我的傻瓜媽媽》這篇文章。文章寫作者去臺(tái)北國小采訪時(shí)，聽到五年級(jí)的陳小華朗讀自己寫的作文《我的媽媽是個(gè)傻瓜》時(shí)，感到大吃一驚。讀完全文，我也深受感動(dòng)。

其實(shí)，陳小華的媽媽并不真是什么傻瓜，只是媽媽有時(shí)做家務(wù)會(huì)出點(diǎn)小差錯(cuò)――做菜做到一半又去曬衣服，結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了，鍋也被弄翻了，兩邊都是一塌糊涂。就是這樣一個(gè)媽媽，卻是陳小華非常喜歡的傻瓜媽媽，她比世界上任何一個(gè)人都還要喜歡她的.傻瓜媽媽。我想，這是因?yàn)樯倒蠇寢寣?duì)家庭付出了全部的愛心。雖然媽媽有時(shí)做些錯(cuò)事，但她給這個(gè)家庭帶來了溫暖和快樂。陳小華作文的字里行間都流露出對(duì)傻瓜媽媽無限的喜愛和感激。

我忽然想起我的媽媽。媽媽沒有美麗的容顏，也沒有豐富的學(xué)識(shí)，但是媽媽卻給了我最無私的愛。每天早晨當(dāng)我還在暖暖的被窩時(shí)，媽媽早已做好早飯等我起床；每次出門，媽媽總是不厭其煩地重復(fù)著“路上小心”；每當(dāng)天氣變幻無常，她總是噓寒問暖，無微不至。學(xué)習(xí)上，媽媽雖然幫不了我許多，但她總是給我鼓勵(lì)、給我信心。記得三年級(jí)的那次，學(xué)校舉行半日開放活動(dòng)，許多家長(zhǎng)都來了，媽媽也來了。當(dāng)輪到我們合唱班表演時(shí)，面對(duì)那么多的家長(zhǎng)，我有些緊張，媽媽看見了，似乎和我心靈相通，就向我投來了鼓勵(lì)的目光，還朝我豎起了大拇指，仿佛在對(duì)我說：“你是最棒的！”我心里頓時(shí)踏實(shí)了許多，腰背挺得直直的，以飽滿的熱情唱完規(guī)定的曲目，合唱班最終以精彩的演出贏得了家長(zhǎng)的陣陣掌聲。

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇十九

《傻瓜城》曾獲得過“青少年文學(xué)獎(jiǎng)”。它的.作者是德國著名的奧德佛雷德·普魯士勒先生。他寫的《傻瓜城》中的每一個(gè)故事，都能讓人捧腹大笑。書中一群滑稽的希爾達(dá)人們，給我?guī)砹藷o限的歡樂！

當(dāng)希爾達(dá)人們做了一件又一件愚蠢的事兒后，卻渾然不知。我不禁為他們感到可惜：哎！以前的希爾達(dá)人們充滿智慧，為什么他們就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而甘愿做一個(gè)傻瓜呢？“搬運(yùn)陽光”、“刻舟求鐘”、“種麥得麥，種鹽得鹽”等等，讓我明白了：失去智慧，很可怕。任何人都是聰明的，只是有些人沒有把自己擅長(zhǎng)的發(fā)揮出來，或者對(duì)自己缺少信心，總覺得自己做不到，然后自暴自棄，成了一無是處的人。

在生活中，我也常常會(huì)遇到一些煩心的事，往往總是不想去面對(duì)，不敢嘗試著如何解決。但是，讀了《傻瓜城》后，我被希爾達(dá)人決定改變自己的決心所打動(dòng)，雖然他們總是鬧出笑話，但他們還是堅(jiān)持自己的信念。這鼓舞了我！我不再逃避，不再害怕了！我要勇敢面對(duì)一切困難與挫折，直至成功。

是《傻瓜城》這本書讓我的生活變得不再乏味無趣，給我增添了無限歡樂并給予我勇敢面對(duì)逆境的力量！

三個(gè)傻瓜讀后感范文（20篇）篇二十

這是一本勵(lì)志書，字?jǐn)?shù)也不多。忙里偷閑地讀完了這本書。既然屬于勵(lì)志，一般都會(huì)得出一個(gè)道理，或明顯，或有些隱蔽，多少是一定有的，這本書的故事不想大部分勵(lì)志書那樣散，文章五花八門，雖然可能有分門別類，但因?yàn)槠?，語言太過精煉，總是覺得沒有什么趣味。這本書有著一定的連貫性，雖然會(huì)有故事章節(jié)的題目，但總的來說講的是一件事。所以夾藏在書頁間的，不僅僅是叫啟迪的文章，還有叫問題的標(biāo)本。

文章不必再過多說，較為優(yōu)美語言和“傻瓜維特”到底傻不傻這個(gè)問題，是這本書在勵(lì)志書的海洋中很容易被記住，以及即使在塵埃中也散發(fā)光芒的原因。

傻不傻？

文章將——相信自己和不相信自己是兩種人生這個(gè)道理與“傻瓜維特究竟傻不傻？”這個(gè)問題巧妙的融合到一起。傻不傻？173的智商，當(dāng)他不相信自己，自我放棄的那一刻，只有17。3，或1。73，甚至更低。但不得否認(rèn)維特是真的聰明，因?yàn)樗髞碛终{(diào)整了自己，做了正確的事，沒有自我踐踏自己的智商。

傻不傻？這個(gè)問題，并不是非傻即不傻，更像是一道全選的多選題。傻的時(shí)候，真是自暴自棄之時(shí)；不傻的時(shí)候，正是自我肯定之時(shí)。